光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇一

在深化普通高中課程改革與新高考改革的背景下,，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，結(jié)合高考語(yǔ)法,、寫(xiě)作等新題型,，積極開(kāi)展以讀促寫(xiě)的有效課型課時(shí)教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),，以發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言思維與口筆頭表達(dá)能力為目標(biāo)，切實(shí)有效提高課堂學(xué)習(xí)效率和寫(xiě)作能力,。

1.這學(xué)期重點(diǎn)對(duì)xxxx屆第二,、第三次州溫市新高英語(yǔ)適應(yīng)性測(cè)試分析；探討xxxx年6月份的第二次新高考英語(yǔ)命題趨勢(shì)及教學(xué)啟示,，努力提升高三課堂復(fù)習(xí)效率,。

2.積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)的`推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量重要性認(rèn)識(shí)。配合州溫市教研院,，州溫教師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作,，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。

3．努力加強(qiáng)英語(yǔ)教研組的自身建設(shè),，開(kāi)展教育與教學(xué)研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。做好“老帶新”,，“熟帶生”工作,，讓老師們愉快高效工作，為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作貢獻(xiàn),。

周次,、日期、活動(dòng)內(nèi)容

1,、2.13-2.19：參加市直屬高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng),；高中第一次教研活動(dòng)，陳志清開(kāi)課,。

3,、2.27-3.5：高中第二次教研活動(dòng)。

4,、3.6-3.12：高一老師參加市直高一閱讀有效課堂教研會(huì)。

5,、3.13-3.19：高中第三次教研活動(dòng),。

7、3.27-4.2：高中第四次教研活動(dòng),。

8,、4.3-4.9：浙江省普通高中學(xué)考選考（4月8日-10日）。

9,、4.10-4.16：備課組活動(dòng),。

10,、4.17-4.23：期中考試；

12,、5.1-5.7：高中第五次教研活動(dòng),。

13、5.8-5.14：備課組活動(dòng),。

14,、5.15-5.21：高二老師參加市直高二閱讀有效課堂教研會(huì)；

15,、5.22-5.28：高中第六次教研活動(dòng),。

16、5.29-6.4：備課組活動(dòng),。

17,、6.5-6.11：6月7—8日高考。

19,、6.19-6.25：備課組活動(dòng),。

20、6.26-7.2：期末考試,，學(xué)期結(jié)束工作,。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃例文模板，更多高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃例文模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

以市,、區(qū)教研部門(mén)的指導(dǎo)意見(jiàn)為依據(jù),，全面貫徹學(xué)校和學(xué)部工作計(jì)劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化反思,，推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué)研究,，理直氣壯抓質(zhì)量，聚精會(huì)神抓課堂,。繼續(xù)強(qiáng)化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路,，努力營(yíng)造濃厚的科研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、工作目標(biāo)和要求,。

目標(biāo)保三爭(zhēng)二創(chuàng)一,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。

（二）落實(shí)常規(guī),，創(chuàng)建規(guī)范型教研組,。

（三）開(kāi)展研究，創(chuàng)建研究型教研組,。

（四）注重合作,，創(chuàng)建合作型教研組。

要求學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),。

三、教情和學(xué)情簡(jiǎn)要分析,。

本組教師共13人,，全部為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，一個(gè)研究生學(xué)歷,，高級(jí)教師3人,，中級(jí)教師7人，初級(jí)職稱(chēng)3人,。教齡在10年以上的9人,。具體任教情況如下：

高一年級(jí)備課組長(zhǎng)：崔海瓊成員：文玉容、饒俊平,、陳道菊,、楊菊、張?jiān)偻?/p>

高二年級(jí)備課組長(zhǎng)：陳鋼成員：吳利英,、鄧?yán)^國(guó),、楊菊、肖燕青,、饒俊平,。

高三年級(jí)備課組長(zhǎng)：鄧?yán)^國(guó)成員：龔林、周勇,、陳用春,。

學(xué)生方面，高一10個(gè)班級(jí),，高二9個(gè)班級(jí),，高三7個(gè)班級(jí),，除個(gè)別班級(jí)外人數(shù)基本都在40人左右,，有些班級(jí)為40好幾,，每位老師承擔(dān)2個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

我們的優(yōu)勢(shì)：英語(yǔ)組是一個(gè)老中青搭配合理,，但又有朝氣的學(xué)科組,，學(xué)科組成員都勤學(xué)、敬業(yè),，充滿(mǎn)激情而又勤奮踏實(shí),，各項(xiàng)工作都能落實(shí)到位。能主動(dòng)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論,，并積極地運(yùn)用到自己教學(xué)中,。

我們的劣勢(shì)：教師創(chuàng)新意識(shí)較薄弱，科研積極性不夠高,；尖子生太少,，后進(jìn)生太多。

四,、工作重點(diǎn)和具體措施,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課題研究,，提高教師理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

1.本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課準(zhǔn)》《考綱》和《考試說(shuō)明》等。認(rèn)真領(lǐng)悟用以指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2.通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課例,、教學(xué)論文,。

3.加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。全組老師多閱讀英文版中國(guó)日?qǐng)?bào)(chinadaily)等,，盡量保持和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

4.相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),，并寫(xiě)出感想或者反思。

5.組織全組教師認(rèn)真參加市區(qū)教研活動(dòng),，加強(qiáng)同市區(qū)教研員及兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習(xí),，有效利用英語(yǔ)網(wǎng)站,獲取最新最有效的資源和信息,。

6.逐步籌劃建立高中部英語(yǔ)備考題庫(kù)。各年級(jí)在平時(shí)教學(xué)授課訓(xùn)練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型訓(xùn)練和模擬題,，注意整合,，建立題庫(kù)。

7.做好課型與教學(xué)模式的研究,。本學(xué)期高一高二重點(diǎn)研究新授課,，高三重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。不斷反思,、不斷總結(jié),，到學(xué)期末上交論文和至少10個(gè)課件。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究,。緊緊把握方向,，力求提高備課效率。研究高考題型的變化和發(fā)展,，關(guān)注高考動(dòng)向,，分析最新的高考信息。

8.開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究,。各位老師要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)方便的平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標(biāo),，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣,、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣,，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù),。堅(jiān)決貫徹“會(huì)做才叫真懂,、得分才叫真會(huì)”的理念。

(二)扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),，全面推進(jìn)有效教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1.進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,。

組織本組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng),。各備課組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

2.加強(qiáng)集體備課,。

統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察,，加強(qiáng)備課的常規(guī)管理。

集體備課做到三定：定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定人員；五備：備課標(biāo),，備教材,，備學(xué)生，備教法,，備學(xué)法,；特別要備好教學(xué)三維目標(biāo)。

教案是備課的成果,，教案的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,。

備課組內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享,。

3．做好周測(cè),、期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺,、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,，加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷,、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題,、精編習(xí)題,、因材施教。

4.抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的觀(guān)摩課、研究課,，通過(guò)研討,、觀(guān)摩、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益。

5.上好選修課,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。各備課組在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,，也要針對(duì)個(gè)體差異,，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,，嚴(yán)格實(shí)施，注重過(guò)程,，注重效率,，注重效果。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的.關(guān)心和尊重,，制定有效的教學(xué)策略,，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。與此同時(shí),，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,，積蓄力量,。

6.充分利用早讀和晚自習(xí)。由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，各位老師每周要有簡(jiǎn)單的早讀計(jì)劃或教案,，包括早讀內(nèi)容、學(xué)生活動(dòng)形式,。高一高二年級(jí)英語(yǔ)早讀要求書(shū)聲朗朗,，形成規(guī)范習(xí)慣。高三年級(jí)在前兩年已經(jīng)形成的良好的早讀制度基礎(chǔ)上,，可視具體情況進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),，朗讀，背誦等多種形式的教學(xué),。晚自習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合,，留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

7.適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后,，把握作業(yè)的數(shù)量和分層,，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。多寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，每周有計(jì)劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書(shū)面表達(dá)練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對(duì)性的解決,，也加深了教師對(duì)學(xué)生的全面了解,，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載,、及時(shí)分析原因，做課堂講評(píng),、查缺補(bǔ)漏,。

8.進(jìn)行深入的課堂反思。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng),，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)的是狹隘的,，所以全體老師加強(qiáng)進(jìn)行課前、課中和課后的反思,。

課前反思--做好充分的準(zhǔn)備,，獲得專(zhuān)業(yè)提升，而不是以往工作的機(jī)械重復(fù),。

課中反思—有利于及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為,。

課后反思--發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)，為以后上課打下良好的基礎(chǔ),。

五,、加強(qiáng)“新”教師的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽,。

1,、加強(qiáng)對(duì)“新”教師的培養(yǎng)提高工作，“老”教師要經(jīng)常深入課堂,，跟蹤聽(tīng)課,，使“新”教師盡快成長(zhǎng)為本學(xué)科教學(xué)骨干。建立傳幫帶制度,，以老促新,。

2、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師每周至少互聽(tīng)課一次,，聽(tīng)課筆記要有標(biāo)記,。師徒要定期寫(xiě)反思與總結(jié)。

3、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),。

伴隨新課程的實(shí)施,，積極開(kāi)設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與研究,，積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期，各備課組盡可能開(kāi)展一次競(jìng)賽比賽活動(dòng),。有英語(yǔ)競(jìng)賽項(xiàng)目的時(shí)候盡量鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并努力創(chuàng)設(shè)條件,。

教研活動(dòng)做到“三化”，即經(jīng)?；?、專(zhuān)題化、系列化,。教研活動(dòng)要有專(zhuān)題,、有記錄、有實(shí)效,。要以案例為載體,，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，創(chuàng)出本教研組特色,。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期xx區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以課程改革為中心，切實(shí)履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng),，為提升xx教育內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量而努力,。

（一)深化高中英語(yǔ)課程實(shí)施,。

1．加強(qiáng)英語(yǔ)課程體系建設(shè)，引導(dǎo)各類(lèi)學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際,，整合各種課程資源,，因地制宜，積極開(kāi)發(fā)適合本地區(qū),、本學(xué)校的校本課程,，彰顯課程實(shí)施的創(chuàng)造性,。

2．繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研修。改進(jìn)研修模式,，增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性,，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為，全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力,。

1．組織教師開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究,，引導(dǎo)教師探索英語(yǔ)教學(xué)方法，交流分享教學(xué)智慧,，共同探討提高英語(yǔ)教學(xué)效益的策略,。

2．充分發(fā)揮基地學(xué)校的輻射作用，促進(jìn)校際教學(xué)交流,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)共贏(yíng),。

3．引領(lǐng)和指導(dǎo)“名師工作室”活動(dòng)，將本學(xué)科“名師工作室”活動(dòng)和區(qū)域教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合,。

6．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，借力信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展,。

（三）抓好高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。

1.針對(duì)20xx年英語(yǔ)考試說(shuō)明和第一學(xué)期期末考試結(jié)果的實(shí)際情況,，在一輪高三教學(xué)調(diào)研時(shí)，向各校明確高三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的要求和目標(biāo),。

2.全面,、科學(xué)安排第二學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí),、課本知識(shí)與補(bǔ)充知識(shí)等的時(shí)間安排,，做到科學(xué)合理，具有針對(duì)性和實(shí)效性,。

3.組織參加xx市英語(yǔ)高三研討會(huì),。

4.組織參加第二學(xué)期的一模（三月底）、二模（五月初）兩次考試,。并開(kāi)展對(duì)高考模擬試卷的分析,、研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)考前復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo),。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇四

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心,，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導(dǎo),，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)促教,，提高我校英語(yǔ)教研組的教研工作水平,。

本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以高中英語(yǔ)新課程改革為核心,，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求,，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織校內(nèi)課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)基礎(chǔ),。本年級(jí)很多學(xué)生英語(yǔ)底子薄,，差異大，力爭(zhēng)進(jìn)入高二后,，差距縮小,，對(duì)基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點(diǎn)、小步走”,，根據(jù)我校的實(shí)際,，采取切實(shí)有效的措施，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，夯實(shí)基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣地保持與培養(yǎng),，盡力讓每一個(gè)學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

高二:強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，高二年級(jí)要在穩(wěn)固高一年級(jí)現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng),，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn),，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。

高三:認(rèn)真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，普通班以基礎(chǔ)知識(shí)為主要的起點(diǎn),，復(fù)習(xí)的時(shí)候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納,，查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力,整合精選習(xí)題,，少走彎路,，級(jí)習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣,，做好月考,、模考診斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo),；實(shí)現(xiàn)在高考中有所突破.

1,、組織教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀(guān)念,，靈活的課程體系，多元,、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀(guān)念,、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2,、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，各年級(jí)教研小組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題,、精編習(xí)題、因材施教,，安排及教學(xué)資料要一致,。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定,，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題,，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間安排如下：每周星期五下午5：005：30,，每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

組織老師上好匯報(bào)課,、研究課、示范課,，通過(guò)研討等形式,，做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文,，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索并聯(lián)系實(shí)際,，積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，搞好英語(yǔ)組課題的研究工作,。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

4、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，做到精心備課,，激情上課，認(rèn)真輔導(dǎo),。

5,、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織英語(yǔ)角,、英語(yǔ)書(shū)法展,、英語(yǔ)手抄報(bào)展、單詞競(jìng)賽,、短劇表演等活動(dòng),，豐富校園文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好環(huán)境,。高一高二可以舉行詞匯知識(shí)競(jìng)賽,、朗讀競(jìng)英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)演講,、英語(yǔ)書(shū)法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、熱情和積極性,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，讓學(xué)生自己在各類(lèi)活動(dòng)中求得自身英語(yǔ)水平的提高和特長(zhǎng)的發(fā)展。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求,，積極配合教務(wù)處的各項(xiàng)工作安排，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力和學(xué)科能力為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),、發(fā)揮每個(gè)備課組的集體智慧,，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導(dǎo)，以學(xué)校特色高中創(chuàng)建為契機(jī),，以追求高效課堂教學(xué)和培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)言技能和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以學(xué)生為本，提高我校英語(yǔ)教研組的教研工作水平,。

二,、工作目標(biāo),。

1、深入學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科基本要求》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

2,、積極參加區(qū)教研活動(dòng)，結(jié)合區(qū)教研確定并開(kāi)展進(jìn)行我校的英語(yǔ)教研,。

3,、積極配合學(xué)校特色高中的創(chuàng)建，結(jié)合《新課標(biāo)》的要求,，在基礎(chǔ)課和拓展課培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)講中國(guó)故事,，傳播中國(guó)文化的能力。在高中部,，舉行英譯古詩(shī)誦讀演講比賽,。

4、針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，加強(qiáng)閱讀和詞匯教學(xué),。

5、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,，組織好教師認(rèn)真搞好集體備課的研究工作,。

6、有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、本學(xué)期將開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課的專(zhuān)題活動(dòng)，從不同的角度去聽(tīng)課和評(píng)課,，從而提高大家的業(yè)務(wù)水平,。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn),。

1,、以“規(guī)準(zhǔn)”為依據(jù)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),，注重和規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,。本教研組申請(qǐng)第三周開(kāi)展9/17-9/21開(kāi)展組內(nèi)老師公開(kāi)教學(xué)展示,。

2、結(jié)合區(qū)教研室本學(xué)期的研究主題“新課標(biāo)學(xué)習(xí)”，認(rèn)真研讀和探討開(kāi)學(xué)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極探索培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),，在日常教學(xué)中落實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)。

3,、結(jié)合學(xué)校特色高中的建設(shè),，發(fā)揮英語(yǔ)組的智慧和力量，在基礎(chǔ)課程中推廣英譯古詩(shī)朗誦比賽,，先進(jìn)行海選,，然后高中部進(jìn)行誦讀演講比賽，以幫助學(xué)生樹(shù)立文化自信,，用英語(yǔ)傳播中華傳統(tǒng)文化的能力,。在拓展課中，繼續(xù)用英語(yǔ)暢談中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)比較中西方文化,。

4、根據(jù)改革的要求,，繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué),。在高一高二的教學(xué)過(guò)程中，多創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)練習(xí)的情境和機(jī)會(huì),；高三利用好學(xué)校電腦機(jī)房的人機(jī)對(duì)話(huà)軟件,，為高考口試打好基礎(chǔ)。

四,、行動(dòng)措施,。

1、中國(guó)古詩(shī)詞英譯版的學(xué)習(xí)和誦讀演講比賽,。

鑒于高中學(xué)生學(xué)習(xí)繁忙,，輪流準(zhǔn)備展示往往會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)未準(zhǔn)備好而擱置，或者質(zhì)量不好的展示也會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得無(wú)趣,，讓演講者尷尬,。所以建議老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)初，學(xué)習(xí)還不是很忙碌的時(shí)候就布置這項(xiàng)作業(yè),，給2周時(shí)間,，收上來(lái)之后，幫助學(xué)生修改,，然后就可以按一定順序進(jìn)行課前3分鐘的展示了,。一個(gè)學(xué)期一輪就可以了，這樣既保證了人人參與,，又不會(huì)對(duì)常規(guī)教學(xué)產(chǎn)生很大影響,。學(xué)期末統(tǒng)一將學(xué)生的電子稿進(jìn)行匯總上交,。此活動(dòng)過(guò)程也是之后高一高二年級(jí)朗誦比賽的海選,，每班推選3位參加高中部比賽,。

高中生可以在誦讀這首詩(shī)歌的中文和英文譯本之后，再結(jié)合演講的形式,，講講與這首詩(shī)歌相關(guān)詩(shī)人的生平,、創(chuàng)作背景（故事）及感想。

高一高二可以在期中考試前完成班級(jí)的海選,，然后11月進(jìn)行朗誦比賽,。如果效果還可以的話(huà)，建議在藝術(shù)節(jié)上也可以展示,。

2,、通過(guò)案例研究加強(qiáng)教師的英語(yǔ)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究。

教師們的教育教學(xué)理論知識(shí)還不夠豐富,，應(yīng)用理論解決問(wèn)題,、提高效率的能力還不夠強(qiáng)。我們可以結(jié)合區(qū)教研活動(dòng)的主題,，集中進(jìn)行這方面的理論學(xué)習(xí),，并積極有效地將理論運(yùn)用到日常教學(xué)工作中。也可以利用圖書(shū)館的英語(yǔ)教研雜志進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的教研組活動(dòng),，和大家一起探討某些理論或案例在我校教學(xué)中實(shí)施推廣的可能性,，或者適應(yīng)性改造的可能性。

3,、以高考聽(tīng)說(shuō)測(cè)試為依據(jù),，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。

4,、在高一年級(jí)繼續(xù)外教拓展課的學(xué)習(xí),，本學(xué)期外教將使用一本聽(tīng)說(shuō)閱讀教材作為教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。高一聯(lián)盟班的學(xué)生將在外教的組織下,，結(jié)合校內(nèi)課本和引進(jìn)的教材進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)和閱讀能力,。由于她的課被安排在周五下午，加工大會(huì)時(shí)間,，所以比較難以組織老師們聽(tīng)課,，但是我們會(huì)要求外教留下她的講義等資料供我們參考和學(xué)習(xí)。

5,、規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間：周三下午無(wú)區(qū)教研活動(dòng)的時(shí)候，各個(gè)年級(jí)統(tǒng)一聽(tīng)力安排時(shí)間：周一：高一,；周二：高三,；周四：高二,。

1）規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2）堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、提高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重,，無(wú)效,。提倡分層作業(yè)，有做必批,，有錯(cuò)必究,。

3）備課：重在課堂容量和重難點(diǎn)的突破上。突出注重教師在完成學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)情分析,。加強(qiáng)集體備課,，依靠骨干教師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平的提高，集思廣益,，熟悉課堂教學(xué)流程,，掌握備課要領(lǐng)。

5）檢測(cè)：組織教師自主及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，通過(guò)檢測(cè)學(xué)生了解自己教學(xué)中的問(wèn)題,，從而有針對(duì)性調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)和力度。

6）輔導(dǎo)：教師應(yīng)有針對(duì)性地組織好學(xué)生差異性輔導(dǎo),，通過(guò)作業(yè)的設(shè)計(jì)和個(gè)性化追蹤輔導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生均衡發(fā)展。

7）學(xué)生評(píng)價(jià)：提倡教師建立科學(xué),、全面的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān),，在教學(xué)過(guò)程中做好學(xué)生評(píng)價(jià),，本著著眼促進(jìn)發(fā)展，重在鼓勵(lì),，有效指導(dǎo)的原則設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ),。建議對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣可以讓學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,。

5,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課研究活動(dòng),，提高教學(xué)水平,。

通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,，研究對(duì)策,，共同解決，并寫(xiě)好課文反思,，小結(jié),，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā),，形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣,。每學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于十節(jié),，要求從不同的角度去觀(guān)察課堂，聽(tīng)課筆記筆記每學(xué)期檢查兩次,。

第一,、關(guān)注教師的教。

(1)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,。

(2)板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用,。

(3)教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。

(4)課堂氣氛,。生生,，師生之間的活動(dòng)和配合。

(5)聽(tīng)教師講課的藝術(shù),。

第二,、關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”

聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)教師怎樣講僅僅是一個(gè)方面,，更重要的是要看學(xué)生怎樣學(xué),，看教師如何調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)生怎么學(xué)習(xí)是聽(tīng)課的最重要內(nèi)容之一,。

6,、做好帶教工作，讓青年教師迅速成才,。

青年教師要虛心向老教師請(qǐng)教,，多聽(tīng)課，包括校內(nèi)和校外,，利用時(shí)間學(xué)習(xí)教學(xué)研究文章,。

7、搞好教學(xué)探究活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,，做好教學(xué)探究活動(dòng)的各項(xiàng)工作安排。

8,、加強(qiáng)自命題考試各個(gè)環(huán)節(jié)的操作和管理,。

由于英語(yǔ)考試操作項(xiàng)目較多，聽(tīng)力,、口試,、答題卡等等，所以本教研組會(huì)加強(qiáng)期中,、期末考試自命題的各個(gè)操作環(huán)節(jié),，以確保不產(chǎn)生差錯(cuò)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程,，語(yǔ)音是一切的基礎(chǔ),，對(duì)詞匯音形意的掌握需要花較多的時(shí)間和經(jīng)歷，從學(xué)會(huì)到會(huì)用需要好幾輪反復(fù)熟悉,、深入理解的過(guò)程,；并且在這其間要兼顧聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等各項(xiàng)語(yǔ)言技能的發(fā)展，因此高一高二打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)可以確保高三的突破,。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇六

高二年級(jí)備課組組長(zhǎng)：朱墨成員：胡曉杜鵑梁婷婷,。

高三年級(jí)備課組組長(zhǎng)：葉寶良成員：陳獻(xiàn)超曾杭英李曉霞杜曉魯。

高級(jí)教師二名,，一級(jí)教師四名,。

總體上說(shuō)，教師比較年輕,，男教師少,，多數(shù)缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有希望,，但還需要磨練的一支隊(duì)伍,。

以市教研部門(mén)、學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，落實(shí)基礎(chǔ)課程改革精神和要求,，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式,，打造高效課堂，積極開(kāi)發(fā)校本課程;開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì),。

(一)大目標(biāo),。

1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平,。

2,、對(duì)高三年級(jí),采取有效措施,加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究做好月考、?？荚\斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);對(duì)于高一新生要嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，夯實(shí)基礎(chǔ);高二年級(jí)要在高一年級(jí)的基礎(chǔ)不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3,、堅(jiān)持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫(xiě),以教研來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)管理,。

4、積極參與匯報(bào)課,、公開(kāi)課,、研究課等，不斷發(fā)展自己,。

5,、開(kāi)展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)具體目標(biāo),。

1,、高一：搞好初高中銜接，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，盡力讓每位學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

2、高二：強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng),。

3、高三：查缺補(bǔ)漏,，整合精選習(xí)題;重視作業(yè)設(shè)計(jì),，多進(jìn)行作業(yè)面批。

(三)具體措施,。

1,、高一：

(1)教學(xué)觀(guān)念：重視教育的兩大功能---工具性和人文性,。在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),，以促進(jìn)他們的心智和文化意識(shí)的發(fā)展,。

(2)培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好初高中知識(shí)和認(rèn)知能力等方面的銜接,，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象,、主動(dòng)參與,、動(dòng)手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計(jì)各種“任務(wù)性”活動(dòng),，通過(guò)各種實(shí)踐,，達(dá)到有利于學(xué)生語(yǔ)言綜合能力提高的目的。

(3)抓好備課組的集體備課,。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人,，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn),、教學(xué)方式等,。

(4)加強(qiáng)高中英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料,，定期檢查學(xué)生筆記,、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴(kuò)充課外閱讀,，在教學(xué)中注意滲透英語(yǔ)國(guó)家文化背景的教育,。

(5)有計(jì)劃地開(kāi)展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性;協(xié)助搞好組內(nèi)各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng);適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

2、高二：

(2)加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。每個(gè)單元由一位老師負(fù)責(zé),，并在每周的備課組活動(dòng)中由該位老師主講備課思路及單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課,，列出每單元的知識(shí)框架,，突出知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、交叉點(diǎn)和易混點(diǎn),，并配上精心挑選的,、與本單元知識(shí)相關(guān)的習(xí)題，并制作成課件,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,，統(tǒng)一教案、課件,、練習(xí)等,。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色,。

(3)加強(qiáng)在備課組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng),。本學(xué)期，我們將一如既往,，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，來(lái)保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短以及青年教師的迅速成長(zhǎng),。

3,、高三：

(1)利用課本，培養(yǎng)能力,。課本是載體,，失去了就等于失去了通往高考。

的橋梁,，也就沒(méi)有了前進(jìn)的方向。我們不但不能丟掉課本,，還要充分利用課本,。

(2)淡化語(yǔ)法，但不忽視語(yǔ)法,。高三之前的語(yǔ)法知識(shí)都是穿插在各單元中進(jìn)行的,，比較分散，到了高三有必要加以整理,，系統(tǒng)歸納,，使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,。語(yǔ)法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過(guò)深過(guò)難的現(xiàn)象,。同時(shí)要精選一定量的配套練習(xí)，以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí),。

(3)這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的積累和記憶,。

(4)熟悉題型特點(diǎn),，提高應(yīng)試能力。英語(yǔ)測(cè)試形式總是一套綜合性較強(qiáng)的試卷,。專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者哪個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目是不可能應(yīng)付考試的,。因此，平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，做一些分散性訓(xùn)練外,，還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn),，以及其答題所需的技巧,、方法和高考所提出的要求,。做到有的放矢,，才能達(dá)到所期望的目的。

(5)培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn),，也是各種考試考查的重點(diǎn),。

(6)詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義，詞的用法和搭配,。應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別,，真正做到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。要真正掌握詞義和詞的用法,，必須通過(guò)有情景的課文教學(xué),，并結(jié)合聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)等綜合語(yǔ)言活動(dòng)才能達(dá)到。

1,、高一年級(jí)：

教師：(1)閱讀專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍(2)教學(xué)公開(kāi)課：阮慧芝羅佳,。

學(xué)生：(1)英文書(shū)寫(xiě)比賽(2)美文朗誦比賽。

2,、高二年級(jí)：

教師：(1)閱讀專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍(2)教學(xué)公開(kāi)課：梁婷婷胡曉,。

學(xué)生：(1)詩(shī)歌朗誦比賽(2)學(xué)生作文默寫(xiě)競(jìng)賽。

3,、高三年級(jí)：

學(xué)生：(1)閱讀競(jìng)賽(2)學(xué)生作文默寫(xiě)競(jìng)賽,。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇七

在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，以“一案三環(huán)六步”為抓手,，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂,，落實(shí)有效教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量,，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境,，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

1,、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2,、各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化,，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力,，查缺補(bǔ)漏,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法、思路的探討研究,，把握教學(xué)大綱,，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念,。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí),，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次,，圍繞相關(guān)話(huà)題，展開(kāi)討論,，做到定時(shí)定點(diǎn),，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題,，及時(shí)溝通,，做好二次備課。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī),，研究常態(tài)課堂,，打造高效課堂。向45分鐘要效率,。

4,、按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,，及時(shí)組織評(píng)議,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

5,、繼續(xù)研究英語(yǔ)課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》,，組織教師學(xué)習(xí)研究,，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語(yǔ)組教師必須寫(xiě)一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開(kāi)課,。

6,、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案,、教學(xué)反思,、教學(xué)課件、試題的收集和整理,。通過(guò)集體備課,，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù),。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平,。

總之,，本學(xué)期英語(yǔ)教研工作在確保落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng),，使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步,，使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板ppt,，更多高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板ppt相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

1,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等,。

3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文,。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革,。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。

3、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題,，組織相應(yīng)的.公開(kāi)課、研究課,、示范課,，通過(guò)研討、觀(guān)摩,、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益,。

三,、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說(shuō)明》,，扎扎實(shí)實(shí)教好第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇九

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二,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革,。

三,、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

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本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

1,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等,。

3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文,。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革,。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。

3,、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課,、示范課,，通過(guò)研討、觀(guān)摩,、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益,。

三,、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說(shuō)明》,，扎扎實(shí)實(shí)教好第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

返回目錄,。

本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),。

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等,。

3,、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革,。

1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng),。

2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3,、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課,、研究課,、示范課，通過(guò)研討,、觀(guān)摩,、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益,。

三、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一輪第二輪,，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇十

在深化普通高中英語(yǔ)課程改革的背景下,，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，以新高考研究,、學(xué)科命題項(xiàng)目組及蹲點(diǎn)校實(shí)踐研究活動(dòng)為抓手,，積極開(kāi)展“新高考視野下的高中英語(yǔ)閱讀課型課時(shí)有效學(xué)習(xí)活動(dòng)與方式的探討”的課題研究；結(jié)合高考語(yǔ)法,、寫(xiě)作等新題型,，以讀促思、以讀促寫(xiě)的有效閱讀課型課時(shí)教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),，切實(shí)有效提高閱讀課堂學(xué)習(xí)效率和寫(xiě)作能力,；深入研究學(xué)科階段性教學(xué)檢測(cè)和新高考之間的內(nèi)在關(guān)系，努力提升課堂復(fù)習(xí)效率,。

根據(jù)我校xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃及教務(wù)處工作意見(jiàn),，提出xxxx學(xué)年下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。

(一)扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量做好期中,、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,，加強(qiáng)命題分析的研討和落實(shí),。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的,。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題,、因材施教,。

(二)加強(qiáng)組內(nèi)互助，結(jié)合本校新生的特點(diǎn)和三年后高考的要求以及學(xué)生今后語(yǔ)言學(xué)習(xí)和個(gè)體發(fā)展的需要,，做好三年英語(yǔ)教學(xué)規(guī)劃，做到起步慢和步步穩(wěn),，抓住學(xué)習(xí)規(guī)律,，把握教學(xué)節(jié)奏，并把“教”的節(jié)奏敲在“學(xué)”的節(jié)點(diǎn)上,，不讓一個(gè)學(xué)生在起步階段落下,，通過(guò)觀(guān)察、分析,、磨課,、議課、反思等教研方式,，改善課堂的方式,，提高教師對(duì)新高考題型的命題與做題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀學(xué)習(xí)思維與習(xí)慣,，提升閱讀課堂教學(xué)效率,。

周次日期活動(dòng)內(nèi)容

預(yù)備周8.22-8.28。

參加校教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

18.29-9.4,。

29.5-.9.11。

39.12-9.18,。

9.14,。

1.召開(kāi)高中第二次英語(yǔ)教研活動(dòng)，新老師z開(kāi)課，并進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),。

2.高三老師參加xxxx屆新高考英語(yǔ)第一次適應(yīng)性測(cè)試卷分析會(huì),；

49.19-9.25。

2.z參加市直優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)比,。

z和z參加“優(yōu)課”“曬課”活動(dòng),。

610.3-10.9。

備課組活動(dòng),。

高三參加新高考英語(yǔ)考試,。

高中英語(yǔ)學(xué)科命題競(jìng)賽磨題（z負(fù)責(zé)）。

高一高二老師參加新高考視野下市直高一,、高二英語(yǔ)閱讀教研活動(dòng),；

期中考試；

1111.7-11.13,。

11.9-11,。

備課組活動(dòng)期中考試；

高三老師參加xxxx年州溫市新高考試卷分析暨高考復(fù)習(xí)研討會(huì),。

備課組活動(dòng),。

1512.5-12.11。

備課組活動(dòng),。

備課組活動(dòng),。

191.2-1.8。

期末考備考,。

201.9-1.15,。

期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

高中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，以課改為發(fā)展契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),，不斷研究,、總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實(shí)踐中，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提升英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平和教研能力，先打造一批專(zhuān)家型教師,，培養(yǎng)一批年輕骨干,，最后達(dá)到整體提升的目標(biāo)。全面提高我市高中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，為仙桃英語(yǔ)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二,、主要工作,。

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,。

1,、要繼續(xù)組織教師對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,。將素質(zhì)教育的要求真正地落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2,、各校英語(yǔ)教研組要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確中學(xué)階段英語(yǔ)課程的`目的，堅(jiān)持“以人為本”,，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體,，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

3,、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)自修,，努力提高自身的整體素質(zhì)。同時(shí)要學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中去,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

(二)加強(qiáng)師資培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1,、針對(duì)我市高中英語(yǔ)青年教師多的情況,，本學(xué)年我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的專(zhuān)業(yè)基本功的培訓(xùn),，把全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平放在首位，各校要采取“老帶新”的形式幫助年輕教師快速成長(zhǎng),，年輕教師要主動(dòng)拜師學(xué)藝,。

2、通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)培養(yǎng)更多的年輕骨干,，充實(shí)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)：a.創(chuàng)新課堂教學(xué)展示團(tuán)隊(duì),；b.專(zhuān)業(yè)高考備考研究團(tuán)隊(duì)。為這些優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展鋪路,。

3,、發(fā)揮歷屆學(xué)科帶頭人的力量，鼓勵(lì)這些先進(jìn)個(gè)人作好表率作用,，為我市英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

4,、本學(xué)年我們將繼續(xù)抓好新上崗教師(教齡少于3年)的跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī),，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。

5、加強(qiáng)校與校之間的互動(dòng)交流活動(dòng),，鼓勵(lì)教師主動(dòng)到兄弟學(xué)校講課,、講學(xué)；鼓勵(lì)學(xué)校與學(xué)校之間建立長(zhǎng)期合作學(xué)習(xí)交流關(guān)系,，要求每個(gè)學(xué)校每學(xué)期至少請(qǐng)進(jìn)一次，派出一次,，營(yíng)造良好教研氛圍,。

(三)重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革,。

1,、高一年級(jí)要作好初、高中銜接教學(xué)的研究,，認(rèn)真分析學(xué)生的認(rèn)知水平、已備英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)習(xí)能力,，研究對(duì)策,，采取適合學(xué)生的教學(xué)手段和方法，穩(wěn)中求進(jìn),，逐步培養(yǎng)他們作為高中生應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)能力,，提升其認(rèn)知水平,，并通過(guò)多樣化的教學(xué)模式幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān),，價(jià)值觀(guān),，開(kāi)發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能，逐步變過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)對(duì)如何提高學(xué)生的閱讀能力的方法研究，繼續(xù)研究,、實(shí)施報(bào)刊閱讀教學(xué),，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和對(duì)教科書(shū)的研究，要認(rèn)真研讀課標(biāo),、考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況利用多方資源重新整合教材,，不要照本宣科,。

4、高三年級(jí)要加強(qiáng)高考備考的有效性研究,，學(xué)校要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源,，成立高考備考高效團(tuán)隊(duì)，關(guān)注課改地區(qū)高考題型和命題思想的動(dòng)向,，真正做到有計(jì)劃,，有安排，督落實(shí),。要大膽創(chuàng)新,，重點(diǎn)以過(guò)去三輪復(fù)習(xí)模式為中心，適當(dāng)調(diào)整,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，一步一個(gè)腳印,，真正提高學(xué)生應(yīng)試能力,。對(duì)選修教材，教師要根據(jù)課標(biāo),、考綱進(jìn)行合理的取舍。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,，學(xué)?？蛇x試點(diǎn)年級(jí)或試點(diǎn)班級(jí)進(jìn)行每節(jié)課或每一階段的學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn),，制定表格,，測(cè)算教師在單位時(shí)間傳授知識(shí)量與學(xué)生在單位時(shí)間接受知識(shí)量比例，研究其與教師所采用教學(xué)手段及方法的規(guī)律,，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)手段及方法,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化。

6,、高一、二年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ),、聽(tīng)力能力的研究,，制定培訓(xùn)方案，落實(shí)在每一節(jié)課中,，學(xué)校還可組織相關(guān)朗讀、演講,、話(huà)劇表演比賽,，成立英語(yǔ)角，建立校園英語(yǔ)廣播站,，讓學(xué)生在用中學(xué),，真正培養(yǎng)學(xué)生口頭交際能力,，同時(shí)為本年度全省的口語(yǔ)比賽作好準(zhǔn)備,。

7,、有條件的學(xué)?？砷_(kāi)展校園英語(yǔ)文化建設(shè)的研究與實(shí)施，利用各種形式營(yíng)造英語(yǔ)文化氛圍,。如文化長(zhǎng)廊，路標(biāo),，環(huán)保標(biāo)示，影視欣賞,，英語(yǔ)沙龍等豐富多彩的形式。

8,、改變傳統(tǒng)的視導(dǎo)形式，每周重點(diǎn)走進(jìn)一所學(xué)校,，對(duì)一周的教學(xué)教研進(jìn)行全過(guò)程的跟蹤觀(guān)察,，組織一次課堂展示研究活動(dòng)。另外我們將組織我市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師和部分優(yōu)秀青年教師送教到校,，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好教研氛圍,。同時(shí)我們也會(huì)與其他教研室密切聯(lián)系,，給我市英語(yǔ)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多學(xué)習(xí)、多交流,，以充實(shí)我市的英語(yǔ)教學(xué)水平。

9,、各校教研活動(dòng)要正常、有效地開(kāi)展,，不走過(guò)場(chǎng)。一方面學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，另一方面以課堂教學(xué)為中心，展開(kāi)研討,，探索可行的教學(xué)模式，研究者要敢于創(chuàng)新,、不怕失敗，只要是研究課就得上出新意來(lái),，把自己的想法大膽地實(shí)施在課堂教學(xué)中，不斷更新課堂教學(xué)模式以適應(yīng)我們教師教學(xué)對(duì)象的變化,。

(四)引導(dǎo)校本教研,，完善教研質(zhì)量。

各校要以教研組或年級(jí)備課組為中心,，確立研究課題，定期交流,、總結(jié)。我們將收集科研成果,，在學(xué)年末對(duì)成果進(jìn)行測(cè)評(píng)，評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組,。并將成果匯編成冊(cè),，送往各校相關(guān)部門(mén)，同時(shí)將特別優(yōu)秀的成果刊登在相關(guān)教研雜志上,。

三、教學(xué)進(jìn)度安排,。

高一上學(xué)期：必修1、必修2(有條件的學(xué)?？砷_(kāi)設(shè)選修科目),；

高一下學(xué)期：必修3、必修4(有條件的學(xué)?？砷_(kāi)設(shè)選修科目)；

高二上學(xué)期：必修5,、選修6+選修科目(學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況選擇),；

高二下學(xué)期：選修7、選修8+選修科目(學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況選擇),；

高三上學(xué)期：高三全冊(cè)(學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選修，不要求全部修完),，開(kāi)始一輪復(fù)習(xí)；

高三下學(xué)期：高考復(fù)習(xí),。

注：高二教學(xué)進(jìn)度安排中的選修6、7,、8為湖北省規(guī)定的必須選修內(nèi)容，屬于高考考查內(nèi)容,。高一高二年級(jí)可供任意選修的內(nèi)容：如報(bào)刊閱讀教學(xué)、小說(shuō)鑒賞,、影視鑒賞,、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)語(yǔ)法,、英語(yǔ)口語(yǔ)、初高中銜接自編的相關(guān)校本教材等,。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況自主選擇,。高一年級(jí)不做硬性要求，有條件的學(xué)?？蛇x修,，高二年級(jí)必須開(kāi)設(shè)選修課程。

四,、主要活動(dòng)安排(年秋季學(xué)期)。

1,、召開(kāi)英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)觀(guān)察方法；

2,、啟動(dòng)全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽報(bào)名工作；

3,、選修課程實(shí)施方案研究；

1,、分校視導(dǎo)、上課,；

2、高一課堂教學(xué)模式研究,，課改通識(shí)培訓(xùn)。

3,、(十月五日前)完成全國(guó)英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽報(bào)名。

1,、分校視導(dǎo)、上課,；

2、高二課堂教學(xué)模式研究,；

3、全國(guó)英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽初賽(領(lǐng)卷時(shí)間令行通知),。

1、全國(guó)英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽決賽(地點(diǎn)待定),。

2、召開(kāi)各年級(jí)中心組會(huì),，討論期末復(fù)習(xí)，命題等問(wèn)題,。

3,、分校視導(dǎo),、上課,；

1、期末命題,、組織考試。

1,、質(zhì)量分析。

2,、校本教研階段成果收集與評(píng)比。

3月至7月活動(dòng)安排另行通知,。

以上活動(dòng)如有變動(dòng)另行通知,。