范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生讀書筆記篇一

閑來無事就拿《愛的訓(xùn)練》不停的翻著看著,。一頁、兩頁……我漸漸地被書中的小短篇吸引住了,，仿佛我就是書中的那個小男孩,，我班的同學(xué)仿佛都成了書中男孩的同學(xué)。我身臨其境的一邊讀著一邊感受著,。

這部《愛的訓(xùn)練》篇篇洋溢著愛,，那種深厚，濃郁的情感,，所蘊涵散發(fā)出,，真的愛，宏大的愛,，訴說著崇高,、純真的人性之愛。一部最為真誠的訓(xùn)練的愛，訓(xùn)練的愛在眼前呈現(xiàn)升華,。

《愛的訓(xùn)練》里,，費魯喬的血，我仿佛是并住呼吸閱看完的,，雖然我沒有流淚,，但，這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節(jié),，深深吸引著我,，幾乎和我差不多大的小男孩，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,，在瞬間,，卻用無聲的愛，愛惜了自己的姥姥……用無聲似有聲的.舉動呈現(xiàn)了英雄的行為壯舉,。

一種責(zé)怪,、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來,?！爱?dāng)心呀，費魯喬,，你正往歪道上走,，我見過好多孩子都像你這樣開頭，先從家里跑出去,，跟其他孩子打架,，輸錢，然后慢慢從投石子到動刀子,，從耍錢到干其它壞事,，從干壞事最終搶劫?！?/p>

費魯喬站在不遠的地方,，身子靠在廚柜，沒有一叮點辯解,。聽著奶奶說,。

他就是這樣特殊頑固的一個小男孩，即使心存多愧疚,，“我錯了,，原諒我吧?！毕襁@樣的話,，都很難從他嘴里說出來。時常就是心軟，也不表露出來,。

讀完了這篇之后，我感受到了他的內(nèi)心愛,。雖然平常費魯喬,。從來都不在嘴上表達對家人的愛，但是到了關(guān)鍵時刻,，他卻用自己的行動譜寫了一曲愛的頌歌,，英雄的贊歌。現(xiàn)在,，我回想起自己的奶奶,，使我更加惦念和愛我奶奶。我奶奶在世的時候,，對我特殊的好,。似乎覺得，從我剛生下來,，奶奶就在我的身邊,。我慢慢長大，奶奶從托兒所,、幼兒園接送我,。生活中照看我、疼愛我,、帶我去玩,。因此，我特別寵愛奶奶,、感謝奶奶,。我給奶奶捶背，奶奶開心而興奮地直說：“孩兒真孝順,！”

奶奶很好滿足的,。只要你說聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話，再給她捶捶背,、揉揉腿,，她就會更心滿意足的。現(xiàn)在我難受的是奶奶走了,。

費魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆美麗的童心走了,。

我們要珍惜這來之不易的時間，努力為我們這個短暫的生命之旅,，留下一些美而好的難忘的記憶,。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青,?！?/p>

英雄，不需要豪言壯語,，不需要英勇無敵,，英雄之所以成為英雄，就是一個人的努力充分呈現(xiàn)出了人性和愛的光輝,。冷靜地迎接死亡和威逼,，這呈現(xiàn)了多么崇高的愛，費魯喬就是一個值得贊美,，可歌可泣的英雄,。

大學(xué)生讀書筆記篇二

三毛是她的筆名，她曾說過：“起初起此名,，是因為這個名字不起眼,，另一個原因就是說自己寫的東西很一般，只值三毛錢,?！?/p>

“可進可出，若即若離,，可愛可懲,，可聚而不會散，才是天長地久的一種好朋友,?！边@是我第一次在雜志上看到的三毛語錄。當(dāng)時一眼就發(fā)現(xiàn)了這句話,，也深深喜歡上了,，同時也對三毛充滿了好奇。對于她的作品,，也有一種閱讀的沖動,。她的作品淺顯易懂、簡單,、樸素,，但作品卻透露著真誠與人世間最奇妙的“愛”。而《我的寶貝》則以幽默,、簡單的寫作特點展現(xiàn)在大家面前,。

讓我感覺她的為人很樸實，不做作,，她的作品亦是如此,。以自己的經(jīng)歷,，帶著情感的文筆，用最真實的作品打動讀者的心,。

“之所以如此愛悅著這批寶貝,，實在是因為當(dāng)年我與它們結(jié)緣的時候，每一樣?xùn)|西來歷的背后,，多多少少躲藏著一個又一個不同的故事,。”我想,，這應(yīng)該是三毛寫這本書的原因吧?！段业膶氊悺防锩嬗泻芏喙爬系?，舊的東西的故事，三毛的寶貝幾乎呈現(xiàn)在這本書里了,。

對于這本書,，不僅喜愛里面的寶貝，尤其喜愛她的特點,，筆法幽默簡單,。個人覺得其中‘林妹妹的裙子’就是典型，很幽默,，全書唯獨這一情節(jié)使我印象深刻,。可能是因為她讓我的思想稍微“跳動”了一下吧,。她可能把她所有的情感融入了這一章節(jié)中,，仿佛是她本人在向我們講述著這一物品的由來，手舞足蹈的,。不帶任何修飾,，簡單樸素，當(dāng)初是什么樣的情感,，就以什么樣的情感躍動于筆上,。

她說父親嫌她的衣服不夠，要她去買,。而她卻不喜歡那些太擠的裙子,。在古董店里發(fā)現(xiàn)了這條林妹妹的裙子。她把衣服穿到了歐洲的大街上時,，總有人問她裙子的做工,。當(dāng)我看到“如果有人問我哪里可以買到，我就說‘這是中國一位姓林的小姐送的,，不好買哦’時,，愣了一下,，送的？不應(yīng)該是買的嗎,？回頭重新看了一遍,，不禁被她的小幽默逗到。她以幽默的態(tài)度,，簡單的語言詮釋了她對這條裙子的喜愛,。

個人覺得‘這是中國一位姓林的小姐送的，不好買哦’這是這則故事的亮點,，使這則故事頓時生動起來,，活潑的氛圍中帶著一股神秘的色彩。這則故事前半部分都在敘述著作者不喜歡什么樣的款式,，不喜歡逛衣店,，喜歡去舊書店看書。而只有這句話的這一小段中,，真實的體現(xiàn)了作者對這一條裙子的喜愛,。同時也將林妹妹林黛玉以一種全新的方式展現(xiàn)在大家面前。

這是看似簡單的一句話,，但卻讓人覺得少了這句話,，文章就顯得單調(diào)了。無法充分體現(xiàn)出這是作者的寶貝,，只是簡簡單單的喜歡,，沒有到視為寶貝的地步。只是平平淡淡的敘述著這條裙子的來歷,。但是,，增加了這句話，卻增加了作者對這條裙子的喜愛,，同時也為這條裙子增添了神秘的色彩,。這是中國一位姓林的小姐送的。在中國,，有多少個姓林的小姐呢,？不禁會讓人幻想這位姓林的小姐是一個怎樣心靈手巧的人呢？會有這么精致的裙子……不僅寫出了這條裙子成為寶貝的理由,，同時也讓人認可了這是件寶貝,，它是林妹妹的，它有著歷史,，它有價值,。

雖然只是其中這么一則小故事，但是卻體現(xiàn)了三毛寫作的特點,，簡單,、樸素卻又不失幽默,。我想，她的作品之所以會受到歡迎,，很大一部分原因是因為她獨特的寫作特點和加以情感的文章,，不做作。寫著自己最真實的感受和經(jīng)歷,，不將他們擴大化,，寫得轟轟烈烈，只是用最樸素的語言,，最真的情感來創(chuàng)作它們,。這也是我喜愛三毛作品的原因。

大學(xué)生讀書筆記篇三

讀一本好書,，提升閱讀品味,，有助于提升大學(xué)生的閱讀能力和品味能力，寫下讀書筆記,，把知道的了解的感受描寫下來更是能提升寫作能力，下面就來欣賞一下這些優(yōu)秀的大學(xué)生讀書筆記吧!

《老人與?！肥俏以谑罴賱倓傋x完的一本書,，作為一名初一學(xué)生，也許我還不能完全領(lǐng)悟作者的寫作意圖,，寫作目的,，但是我還是膚淺的想想談?wù)勎业淖x后感!

故事里的主角——老人圣地亞哥，已經(jīng)連續(xù)八十四天都捕不到魚,，有許多同為漁夫的人嘲笑他,，同情他。

這些都沒有使老人消沉,，即使他的軀體已日漸衰老,，卻擁有最年輕的靈魂，他的眼神永遠是“愉快而不肯認輸?shù)摹薄?/p>

在老人身旁,，還有一個與他毫無血緣關(guān)系的男孩子,。

兩人的年紀(jì)相去甚遠，卻能彼此理解對方,。

男孩是老人唯一的,，真正的朋友，他喜歡跟隨老人捕魚,，父母卻反對他到太遠的海域,。

到了第八十五天，老人向著更偉大的目標(biāo),，孤身出發(fā)了,。

在茫茫大海上的等待是寂寞難耐的,，貧苦的老人身旁沒有收音機為啊講述出色的棒球賽事。

水面下的世界或許絢燦多彩,，但船上的人放眼望去,，也就只有四方一色的水土。

但這位隨遇而安的老人,，沒有被這種孤獨感壓倒,，他思考著天上飛的鳥，水中游的魚,，流動著的海洋,。

老人還會對著偶然見到的海鳥說話，不管他聽懂沒,，他喜歡自言自語,，有人會說他像瘋子，但老人不去在乎這些,，他只做自己想做的事,，即使在他人眼中是遙不可及的荒謬，他仍然隨心地卷動著魚線,。

終于,，有一條很有分量的魚上鉤了。

年輕時身強力壯,，曾被稱為“冠軍”的老人,，卻被它折騰得十分狼狽。

左手被繩勒得麻木,，鮮血飛濺,，面臨著生命的威脅，老人始終沒有放手,。

曾經(jīng)苦苦地追求,，如今終于抓住了，這位堅強的老人還會放手嗎?他多次說到“但愿孩子在這兒就好了”,，簡單的話,，看出了老人正與他那潛在的孤獨和無助作斗爭，始終不肯認輸放手,。

那孩子,，已經(jīng)成為老人精神上重要的組成部分。

多番波折以后制服了大魚,，遺下的血腥味卻引來群鯊的襲擊,，辛勞捕捉的戰(zhàn)利品也只剩一副空骨架，成為別人口中的垃圾,。

老人成了我們口中所說的“悲劇英雄”,。

到最后,，他仍是一如既往地睡著了，夢中,，還是一如既往地出現(xiàn)著獅子,，那是王者的象征。

整個故事就是說了一個失敗的可憐老頭了?恰好相反,，老人是徹徹底底的勝利者,，他比任何人都要堅強。

“人不是為失敗而生的”,，“一個人可以被毀滅,，但不能給打敗!”這樣的豪言壯語，從來都只會出現(xiàn)在勝利者的口中,。

老人說出了這樣的話,，并不因為他讀過了多少書，僅僅是他那最高尚的靈魂使然,。

一個老人還能這樣,，我們還可以輕易言敗嗎?

也許人生有如一次長旅，不可能總是一帆風(fēng)順,，因為愛情,、家庭、仕途的挫折,，每個人都可能有困惑,、迷惘,、失意而不自拔的時候,，一種頹喪、空虛,、落寞的情緒有如陰雨連綿,，久下不停，而海明威的《老人與?！?，猶如一輪艷陽照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路,。

整編小說著力刻畫,，主人公桑提亞哥這個鐵錚錚硬漢子的形象，它正直,、不弄虛作假,，不損人利己，是一個有血有肉,，實實在在,，一個有著頑強意志和拼搏精神的人,，獨戰(zhàn)鯊魚于厄運面前而不屈服，最后獲得了成功,，這種精神讓讀者讀完有一股如電細流從心底直入頭頂,，一身震撼!

《老人與海》的藝術(shù)成就,，我認為在于簡明凝煉的言語,，作者在寫作過程中，對原稿進行了2多次的校閱,，刪繁就減,，含而不露，引讀者不盡聯(lián)想,，從中體悟深邃的生活哲理,。

《老人與海》文體優(yōu)美,，選用了具體的感情表達方式,，把眼之所見凝于筆端，如有這樣一段“——海岸上只剩下一條綠色的線,，背后是一絲淡青色的小山,，現(xiàn)在水是藍色的，深邃得幾乎變成了紫色——”畫面簡潔清晰,、凝練,，使讀者心曠神怡，美不勝收,。

7月2日是海明威老人逝世的日子,，重新看到那《老人與海》,。

重讀,。

心靈受到極大震動。

這種共鳴其實是內(nèi)心深處對它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊,。

我試圖在圣地亞哥身上尋找自己的影子,。

它讓我開始思索，應(yīng)該過一種什么樣的人生,，什么才是堅強,。

什么是成，什么是敗,。

什么樣的生命才有價值,。

在病中。

多天，我還在病中,。

絕望和掙扎,，病痛和煩躁。

治療和反復(fù)治療,。

服用毒藥物日益肥碩虛弱的身體,，菜色的臉。

繼續(xù)無止境的治療和可能越來越多的失望,。

身體繼續(xù)變壞,。

種種。

老人與海,。

我與病魔,。

老人與那條魚的決斗，就是我和病魔的決斗,。

看著這本書,，我成了故事的主角。

等我出來,，已經(jīng)淚流滿面,。

老人是樂觀的。

他依舊和那個小男孩聊棒球,，去酒館喝酒聊天,，用謊言來修飾窮困的生活，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚,。

無論有沒有收獲,，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生,，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分,，他的一種記憶。

這就是人,。

首先,，活著,，寬容的對待一切,。

嘲笑。

冷漠,。

甚至唯一能夠喜歡和他在一起的孩子也被家長帶走之后,。

他依然能夠笑著面對。

為他后來悲壯的勝利打下了伏筆,。

老人是有信心的,。

那長年積累的經(jīng)驗和技巧使他對自己充滿信心。

他相信自己一定能夠捕捉到大魚。

老漁夫想:這里離海岸實在是太近了,，也許在更遠的地方會有更大的魚……”為了得到時機,，他甚至渴望遇到走失的魚群。

終于在他沒有捕到魚的八十五天,，他用一條大青魚做誘餌,，他把岸和太陽都甩開，開始了他英雄的旅程,。

“一艘船越過世界的盡頭,，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,，旗幟上,，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”

老人是耐性的。

海下六百英尺的大魚好象是有靈性的,。

水面無波,，那條魚在海底靜靜的和老人比拼耐力，做著一場風(fēng)雨欲來前的殊死搏斗,。

三天三夜,。

饑餓、疲憊,，困倦,，傷痛、孤單,，越來越強烈的人的極限,。

哪個都是不亞于那條大魚帶來的危險。

他與其說是在征服魚,，還不如說是在征服他自己,。

超越極限。

"魚啊,，"老人輕輕地說出聲來,，"我跟你奉陪到死。

"生命此時不是賭注,，而是一種抗衡,。

老人是多情的。

他憐憫起這條被他釣住的大魚來了,。

它真出色,，真奇特。

對對手的贊美,，體現(xiàn)著老人豐富善良的情感,。

因為這種大馬林魚總是成雙出現(xiàn)，雄魚有食物總是先讓著雌魚。

所以最先上鉤的也是雌魚,。

當(dāng)雄魚見到雌魚被抓后始終不肯離開,，最后雄魚在船邊高高地跳到空中，看看雌魚在哪里,，然后掉下去,，鉆進深水。

老人這個時候是哀傷的,。

他捕魚是他英雄主義的榮譽而不是仇恨,。

老人是勇敢的。

老人說:人不是為失敗而生的,，你盡可以把他消滅掉,，但是永遠不會打敗他。

永不言敗的堅強讓老人做為自然人體現(xiàn)了人性中最美麗的一面,。

老人將帶血的手放進海里,，血水交融，人也融進了海的魂,，激進而堅強,。

魚畢竟是魚，它開始了反抗,。

一場征服與反征服的斗爭開始,。

斗智斗勇，這是一場真正的較量,。

經(jīng)驗和熟練的技巧顯然此時發(fā)揮著巨大作用,，他象一個軍事家一樣，知道魚的心理,，做著戰(zhàn)前充分的準(zhǔn)備,。

他時時鼓勵自己，給自己加油,。

"要沉著,，要有力，老頭兒,，"他說,。

他贊美對手:我從沒見過比你更龐大、更美麗,、更沉著或更崇高的東西,，老弟,。

來,，把我害死吧。

我不在乎誰害死誰。

他讓自己時刻保持清醒,，甚至換位思考:你必須保持頭腦清醒,。

保持頭腦清醒，要象個男子漢,，懂得怎樣忍受痛苦,。

或者象一條魚那樣，他想,。

他征服了那條大魚,。

這場大馬林魚的征服不是戰(zhàn)爭的結(jié)束。

回程是快樂的,。

然而鯊魚出現(xiàn)了,。

灰鯖鯊、加拉諾鯊,、成群的鯊魚,。

魚叉、小刀,、短棒,，搏斗。

他終于回到了岸,。

生活應(yīng)該是一件很痛苦的事情,，應(yīng)該說人活著就是為了承受痛苦，至少我是這么認為的,，人在體驗痛苦后才能得到征服痛苦后的那種喜悅,。

我想:我應(yīng)該是喜歡痛苦的。

記得第一次看這篇小說是在初中的時候,，班上不知從哪里冒出了這樣一本書,，而剛好又傳到了我的手里，我拿著它一直到看完才舍得傳出去,。

從那以后,，我的課桌上就有了這篇文章開頭的'那句話，自以為自己已經(jīng)就是不可打敗的英雄,。

“為了自己的幸福,，努力奮斗。

即使有多少的磨難,，不要放棄,。

你可以被打垮，但你不能輕易言棄,。

你可以最后沒有勝利,，但你必須努力的奮斗在其中的每一個過程,。”這是我今年的某個時候?qū)懺诠P記本上的一句話,，也是在看了這篇小說后得到的,。

自以為很好。

讀完了《簡愛》,，我知道這是一個十分艱巨的過程,。

這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X,，一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里,。

然而我還得在抱怨的同時，不得不承認它的杰出與迷人,。

很少見到這樣迷人的異國風(fēng)情,。

這充滿著英國十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多,。

其實我應(yīng)該早些接觸這本書,，早就有很多的人介紹它了。

可惜,，我擁有著一點排外的情愫,，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實在有些相見恨晚,。

作為一個中國人,，我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應(yīng)。

不過呢,，人世間的真情多數(shù)是相通的,。

每當(dāng)我讀到小簡愛因為無親無故而遭受虐待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當(dāng)簡愛一次次化險為夷讓我多么興奮;當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時,，多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后,，她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時，我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出,。

關(guān)于這本小說,，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合。

我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家,。

首先,，她在描繪風(fēng)景時，是以一個畫家的審美角度去鑒賞,，以一個畫家情趣去把握光和影的和諧,。

讀中國的小說很少見到這樣細膩的風(fēng)景描寫的詞匯。

應(yīng)該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底,，使譯本文采熠熠,，令原著生輝,。

其次，夏落蒂,。

波郎特在語言學(xué)上的造詣也很深厚,，作為一名英國人,，作者可以說至少精通三種以上的外國語言,。

在讀這本書的時候，我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍,。

比方說英國人的自豪感和紳士風(fēng)味,，德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。

大學(xué)生讀書筆記篇四

我們的童年生活是五彩繽紛的,；我們的童年生活是幸福而又布滿自由的,；我們的童年生活是有父母的呵護、老師的訓(xùn)練,、同學(xué)的友好而組成的,，因此我們的'童年生活是令人難忘的。

可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩,，想怎么樣就怎么樣的,，前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,，沒有埋怨，更沒有哀痛,，而是懷著一顆主動進取的心在奮勇前進,。不堪入口，不能吃的食物,，他也高開心而興奮興的吃下去,；穿著破爛的衣服，他照舊高開心而興奮興地去上學(xué),。他以優(yōu)異的成果讀完了三班級,，就永久地離開了學(xué)校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了,，他變成了一個孤兒,，可是他并沒有自暴自棄，連續(xù)努力著,，奮斗著,；他也沒有躲避這種生活；而是來到“人間”去自謀生計,。好像命運特別寵愛戲弄他,，在生活的路上他遇到了許多坎坷,、挫折和無奈，而他卻能在那種環(huán)境中,，利用自己的努力一步步地走向成功,。原來想上高校的他沒有如愿，卻在“社會高?！崩飳W(xué)到了許多著名高校所學(xué)不到的學(xué)問,。開拓了視野，提高了覺悟,，最終成長為一個革命學(xué)問分子,。在生活中，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步,，高爾基卻告知我們,，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。

是啊,，司馬遷就是靠著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱,，無韻之離騷！”從小遭人嘲諷,、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅持,，所以長大后才被譽為科學(xué)界的天才。

讀了這本書我的感想是：人生不行能一帆風(fēng)順,，既有平原又有險灘,。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝第一，但是我們只要有足夠的拼勁,，信念,，在逆境中能坦然面對困難，成功之路近在咫尺,！

大學(xué)生讀書筆記篇五

悠揚而婉轉(zhuǎn)的歌謠,，唱盡了西周至春秋的風(fēng)華，最為純潔而美麗的愛情,，由此被頌揚,，我們應(yīng)當(dāng)慶幸這一部《詩經(jīng)》的流傳，因為讀詩,，能讓我們的心靈純凈,，回到最初的起點，無關(guān)于任何的事物,，從此心境安寧,，與塵世的浮華分離，獨享著心靈一隅的心安之處,。

《詩經(jīng)》可以說是一部“中國古代社會的百科全書”,，對后世產(chǎn)生了深遠的影響,。《詩經(jīng)》具有很高的藝術(shù)成就,，它風(fēng)格樸實自然,，真實地反映了現(xiàn)實生活的風(fēng)俗，并率真的表達了思想感情,，有較強的現(xiàn)實主義精神,。由此可見《詩經(jīng)》是一部可讀的可深入體會的儒家經(jīng)典。

孔子有云：“詩三百,，一言以蔽之,，曰：思無邪,?！薄对娊?jīng)》中大量的闡述了純潔的愛情，有朗朗上口的“關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲,，窈窕淑女，君子好逑”的朗朗上口,；“死生契闊,，與子成說，執(zhí)子之手,，與子偕老”的'深情,；有“榖則異室，死則同穴”的無怨無悔······沒有任何的掩飾,，這就是愛情的純潔與美好,，而這恰恰反映出了中華民族傳統(tǒng)文化的本質(zhì)，我們的傳統(tǒng)文化也同這愛情一般美好,，無謂世事的變遷,，它依舊與《詩經(jīng)》一般富有深沉而又簡單的含義，它是那樣的熠熠生輝,，仿佛是夜空中那顆明亮的星,，照亮我們前方的路，指引我們前行,。

孔子又云：“不學(xué)詩,，無以言?！薄对娊?jīng)》帶給我們的不僅僅只是那純潔美麗的愛情,，更甚于來自于心靈深處的碰撞，《詩經(jīng)》也教會了我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。君子處事,，?yīng)當(dāng)投桃報李,，如“投我以木瓜，報之以瓊琚”;作為君子應(yīng)當(dāng)有如美玉一樣溫潤的性情,，如“言念君子,，溫其如玉”;當(dāng)我們面對困難時，應(yīng)當(dāng)同仇敵愾,，如“豈曰無衣,？與子同袍”?！对娊?jīng)》中的品質(zhì),，也是中華民族傳統(tǒng)文化的品質(zhì)，它猶如傲雪寒梅,，在風(fēng)雪之中傲然挺立,，這是來自于中華民族骨子中的不屈不撓。我們的傳統(tǒng)文化由先人傳承,，歷經(jīng)曲折,，卻依舊沒有埋沒于歷史的長流，因為我們的傳統(tǒng)文化具有深遠的影響,，是中華民族寶貴的精神財富,。

中華民族的傳統(tǒng)文化也許就在一詞一句中傳承下來的，由詩至詞而曲,，漫長而悠遠的歷史歲月中,，慢慢傳承、幾經(jīng)沉淀,。而以現(xiàn)代來講,，傳統(tǒng)文化是璀璨的，但傳承是艱難的,，因為現(xiàn)在的人們,，由于生活在這繁華而喧囂的城市中，浮華早已改變?nèi)藗?，于是,，人們的?nèi)心的浮躁毀了一切。所以,，傳承傳統(tǒng)文化便越來越艱難,，心中的平靜越來越難求，但讀《詩經(jīng)》便可撫平人們內(nèi)心的浮躁,，因為《詩經(jīng)》是最初始的,。它沒有任何的華麗的裝飾，可它依舊是璀璨而華美的，依舊有著一種神奇的魔力,，因為這就是它的本質(zhì),，有文化傳承意義的本質(zhì)，不忘初心,，方得始終,，對于傳承傳統(tǒng)文化來講，初心是最為可貴的,，亦是最難得的,，若初心不忘，傳統(tǒng)文化便不會中斷,。

《詩經(jīng)》這一本書中,，也許有著我們從未見過的字，有著難懂的意思和深遠的意味,，但也許就是這些造就了它的不朽,。靜心讀詩，你會有更深入的體會,，會有來自于心靈深處的碰撞,，這將給你的人生帶來一筆最為可貴的精神財富,，字成詩,，四字成言，言盡一切,，悠揚深遠,，唯愿這一切美好如初。

大學(xué)生讀書筆記篇六

由高等教育出版社出版的《大學(xué)生思想政治教育與管理比較研究》一書,，是全國高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修教材之一,，適用于輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)進修，不斷提升自身的業(yè)務(wù)技術(shù)能力,。作為一名剛度過輔導(dǎo)員職業(yè)生涯初期的菜鳥,，于此時閱讀該書，也是比較適宜的,。

該書分為上下兩篇,，上篇共七章，主要論述中外大學(xué)生思想政治教育的全方位比較,；下篇共六章,，主要闡述中外大學(xué)生組織管理的比1較。在思想政治教育方面,，涉及概念,、理論、內(nèi)容、目標(biāo),、主體,、方式、體制等七個方面,；在管理方面,，涉及理論與原則、教學(xué)與實踐,、社會與政治活動,、社團與文體活動、組織與自律活動,、事務(wù)與危機事件等六個方面,。思想政治教育與管理二合為一，形成一個綜合體,。本書在縱向上,，從古至今的教育思想均有涉及，個別重點闡述,；在橫向上,，與歐美及亞洲各國的教育進行比較，涉及國家有美國,、英國,、法國、德國,、日本,、韓國、新加坡等,，基本上代表了當(dāng)今世界最為先進的教育國度,，其思想政治教育及管理方式，大體有許多值得借鑒及反思之處,。

讀罷整本書,，從心底里認為該書也是一個整體，無法將之割裂作碎片化的研究,，姑且在此做一個整體的剖析,。中國的大學(xué)生思想政治教育有自身的特點，基本上是以直接的課堂教學(xué)及相關(guān)實踐活動對大學(xué)生進行教育和管理,，其體制為集中式民主,，帶有灌輸性質(zhì)。而外國的大學(xué)生思想政治教育,，則主要分散于各門課程的學(xué)習(xí),，以及各種活動的'實踐中,，帶有隱蔽性、滲透性,，但二者的最終目的和效果一致,。歸根結(jié)底，對大學(xué)生進行思想政治教育及管理,，都是為了維護國家的利益,，培養(yǎng)合格的人才，為本國的政治,、經(jīng)濟,、文化等各項事業(yè)服務(wù)。

在教育與管理模式上,，每一個國家都有自身的特色,，如亞洲的韓國、新加坡等,，儒學(xué)色彩濃厚,，注重東方傳統(tǒng)倫理道德的熏陶和教育；歐美等國更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主意識,。目前我國的思想政治教育和管理體制正逐步發(fā)展完善,，而歐美、亞洲各國的思想政治教育管理基本上已經(jīng)處于成熟階段,，因此在管理方式,、理念等方面，均有許多可以值得借鑒的地方,。

在現(xiàn)代大學(xué)的教育模式中,，思想政治教育不僅存在于課堂教學(xué)中，更是融入了管理,、實踐等諸多環(huán)節(jié)中，形成全方位的教育和管理,。這需要依賴政府的主導(dǎo),，學(xué)校的管理，以及師生的共同參與,，在多元化的社會中,，緊緊抓住主流，將理論運用于實踐,，方能達到良好教育,、培養(yǎng)合格人才的目的。

在我國的思想政治教育及管理中,，不可否認存在一些弊病,，例如學(xué)生過于被動接受、灌輸論嚴重等；在借鑒各國先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，取其精華,，去其糟粕，以不同的形式,、內(nèi)容創(chuàng)新,，達到教育人才的目標(biāo)。在主流思想的發(fā)展及本土化上,，既可以回歸傳統(tǒng),，利用國學(xué)復(fù)興的契機，重塑倫理道德教育,；又可以借鑒西方的先進管理方式,，倡導(dǎo)志愿服務(wù)、實踐活動等,，使學(xué)生在實踐的基礎(chǔ)上受到教育,，真正促進大學(xué)生的成長，形成科學(xué)化的管理體系,。

此書架構(gòu)完整,，內(nèi)容詳實，對中外思想政治教育及管理有一個清晰的闡述和剖析,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合其他相關(guān)書籍,，可以逐步深入探尋中國現(xiàn)代高等教育的規(guī)律，為更好地管理和服務(wù)大學(xué)生提供良好的借鑒,，對輔導(dǎo)員的日常工作,，也有了明確的指引方向。

通過閱讀此書,，有利于我在日后的工作中,，更好地往職業(yè)化、專業(yè)化,、專家化的道路前進,。感謝當(dāng)初曾偉朝部長推薦此書，人生得一良師,，猶如千里馬遇上伯樂,，幸也。

大學(xué)生讀書筆記篇七

《霧都孤兒》是本世界名著,，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個動人的故事.書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒,，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了,。

讀完這本書,，我的心情久久不能平靜,。可憐的.奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下,受了這么多折磨,。真不知道在他瘦弱的身體下,有著怎樣的意志,，能使他堅持不懈，使他在饑餓,、寒冷,、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進,。最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經(jīng)歷,。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍,，疲倦不堪,。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩,小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個小偷,。但奧利弗受盡折磨也不愿意,逃了出來,。

正義是我們難以相比的！奧利弗承受著痛苦,寧愿過著流浪的生活,也不愿意成為一個小偷,。

與奧利弗相比較,，我們生活的多幸福，可還是不滿足,常常抱怨生活,。在目標(biāo)追求上,也是一遇到小小的困難,，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在,，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦,正和饑餓、孤獨,、寒冷作戰(zhàn),。

大學(xué)生讀書筆記篇八

此次閱讀學(xué)習(xí)，我主要拜讀了的《實踐論》,，讀后獲益良多,，也有自己的一些感想。

《實踐論》是哲學(xué)代表著作,，運用了馬克思哲學(xué)的觀點，有力地批判了當(dāng)時黨內(nèi)嚴重錯誤的教條主義,。以實踐觀點為基礎(chǔ),，以認識和實踐的辯證統(tǒng)一為中心，系統(tǒng)地論述了能動的革命的反映論,。因為重點是揭露看輕實踐的教條主義這種主觀主義,，故名為《實踐論》,。

《實踐論》具體地論述了實踐及其在認識過程中的地位和作用，強調(diào)人類的生產(chǎn)活動是最基本的實踐活動,，它決定其他一切活動,；社會實踐有階級深刻的影響；實踐是認識的來源和推動認識發(fā)展的原動力,；只有人們的社會實踐,，才是認識外界的真理性的主要標(biāo)準(zhǔn)；實踐還是認識的目的,，無產(chǎn)階級認識世界的目的是為了改造世界,；階級性和實踐性是馬克思主義哲學(xué)的兩個最顯著的特點。該著作具體地論述了在實踐基礎(chǔ)上認識發(fā)展的辯證過程,，論述了感性認識和理性認識的辯證關(guān)系,，批判了唯理論和經(jīng)驗論的錯誤。

文章指出,，通過實踐而發(fā)現(xiàn)真理,，又通過實踐而證實真理和發(fā)展真理。從感性認識而能動地發(fā)展到理性認識,，又從理性認識而能動地指導(dǎo)革命實踐,，改造主觀世界和客觀世界。實踐,、認識,、再實踐、再認識,，這種形式,，循環(huán)往復(fù)以至無窮，而實踐和認識之每一循環(huán)的內(nèi)容,，都比較地進入到了高一級的程度,。這就是辯證唯物論的全部認識論，也是辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀,。

馬克思主義的哲學(xué)辯證唯物論有兩個最顯著的`特點：一個是它的階級性,，公然申明辯證唯物論是為無產(chǎn)階級服務(wù)的；再一個是它的實踐性,，強調(diào)理論對于實踐的依賴關(guān)系,，理論的基礎(chǔ)是實踐，又轉(zhuǎn)過來為實踐服務(wù),。判定認識或理論之是否真理,，不是依主觀上感覺如何而定，而是依據(jù)客觀上社會實踐的結(jié)果如何而定,。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會的實踐,。從這我們不難發(fā)現(xiàn),，同志在《實踐論》中所闡述的觀點和馬克思主義的認識論是完全統(tǒng)一的，正如馬克思主義者認為,，只有人們的社會實踐,，才是人們對于外界認識的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。也就是今天被我們常提到的“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。

同志在《實踐論》中說：感覺到了的東西,，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它,?！秾嵺`論》還談到，“感覺只解決現(xiàn)象問題,，理論才解決本質(zhì)問題,。這些問題的解決，一點也不能離開實踐,。無論何人要認識什么事物,，除了同那個事物接觸，即生活于（實踐于）那個事物的環(huán)境中,，是沒有法子解決的,。”這說法看似平淡無奇,，實際上正是許多人忽略了的真理,。

正如在過去的十幾年學(xué)習(xí)生涯中，我們學(xué)大多數(shù)知識都只是為了應(yīng)付考試,，對于一個沒有任何社會經(jīng)驗的人,，學(xué)這些理論無異于紙上談兵。即使我們當(dāng)時記得很牢,，考試時可以做出絕大部分甚至所有的題目,，但是如果沒有實踐，我們就學(xué)不會真正的知識,，因為我們沒有和所學(xué)的內(nèi)容形成共鳴,，而知識和經(jīng)驗的掌握大多來自于親身實踐。其實回想高考前所學(xué)的知識,，大多也都忘卻,。()如果立馬再來一次，我想我不能出現(xiàn)在今天的校園了,。所以實踐是重要的,，只有在實踐中我們才能真正掌握需要的知識和技能。

實踐也要求我們對于時間和空間有個統(tǒng)一,，因為不同的時期和地點會要求我們進行不同的實踐,，在整篇實踐論當(dāng)中，我們可以看到很多符合當(dāng)時歷史背景的具體實例,，用那些實例來說服人們,，我們也知道，要用發(fā)展的觀點看問題,，所以在不同的時期地點,，需要進行不同的實踐。這就是我們所說具體問題具體分析,。

許多人總埋怨機會太少,，其實機會從來就不是少，只是我們沒有做好充足準(zhǔn)備,，沒有在不同狀況下進行不同實踐的能力,。機會是留給有準(zhǔn)備的人的。我們要做好迎接各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，要積極提升自我,，積極了解各方面知識與經(jīng)驗，這樣當(dāng)機會來臨時,，我們才能把握機會,，在各種情況下都能創(chuàng)造成功。我們要抓緊機會實踐,、認識,、再實踐、再認識,，才能做有準(zhǔn)備的人,。《實踐論》引導(dǎo)我們現(xiàn)在,、將來各種實踐活動有著極為深遠的意義,。

“只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標(biāo)準(zhǔn),?！睂τ谶@句話，同志給了更加深刻準(zhǔn)確的詮釋：在社會實踐過程中,，人們達到了思想中所預(yù)想的結(jié)果,，于是認識被證實了，如果達不到,，說明認識是錯誤的,，改正之，然后才有機會取得成功,。

成功是在不斷的實踐中產(chǎn)生的,，實踐,，改進，再實踐……,。

在今后的生活中,，我將進一步加強對《實踐論》的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)運用馬克思主義的立場,、觀點和方法研究問題,，解決問題，堅持用崇高理想鼓舞自己,，用堅定信念鞭策自己,，用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì),，不斷超越自我,，實現(xiàn)人生最大的價值。

大學(xué)生讀書筆記篇九

喜歡讀書,，從一小讀教科書到瘋狂地喜愛上文學(xué),，無論是正規(guī)的考試用書還是閑散的長篇名作，但凡可以入眼的,，我都看得津津有味,，讀書既讓我掌握了基本的文理知識，為今后的學(xué)習(xí)與工作奠定了堅實的基礎(chǔ),，又助我斬斷時間與空間阻隔,，得以感受不同地域的文化特色與各色人群的悲歡離合?？梢哉f,，無論是實際工作中的專業(yè)技術(shù)，還是思想范圍內(nèi)的問尋與求索,，在讀書的過程中,，我學(xué)到了很多。

也正是因為愛讀書的原故,，在參加工作后,，我學(xué)習(xí)的范圍又拓展到了一些不同的專業(yè)，其中既有電力工程專業(yè),，也有自己愛好的法律專業(yè),，在通過了一級建造師考試和電力工程造價考試后，我越發(fā)認識到了工程領(lǐng)域內(nèi)各類知識的重要性,，并為此報考了造價工程師執(zhí)業(yè)資格,，一心想探詢一下這個我不曾走進的領(lǐng)域，看看是否這邊的風(fēng)景獨好。

在讀《工程造價管理理論與法規(guī)》這本書的過程中,，我的思維也因?qū)映霾桓F的新概念而不斷刷新,，讀這本書的.過程，既是攝取新知識的過程,，也是拓展新視野的過程,，我仿佛看到一扇神秘的學(xué)科之門徐徐向我敞開，讓我盡覽這一行業(yè)內(nèi)的異樣風(fēng)采,。通過對這一行業(yè)職責(zé)與定位的了解，我才真正認識到與生產(chǎn)息息相關(guān)的造價管理的重要性,，并得以從宏觀的角度看到這一行業(yè)在整個建設(shè)領(lǐng)域乃至國民經(jīng)濟中的積極作用,，工程造價既涉及到國民經(jīng)濟各部門、各行業(yè)和社會再生產(chǎn)中的各個環(huán)節(jié),，也直接關(guān)系到我們每個普通百姓的現(xiàn)實生活,，它既是各類工程項目決策的依據(jù)，又是評價投資效果的重要指標(biāo),，同時也是利益合理分配和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的有效手段,；而造價工程師作為專業(yè)的技術(shù)人員，在世界范圍內(nèi)都享有極高的聲譽,，并在各類工程建設(shè)中依靠過硬的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)贏得社會各界的尊重,，在成就建設(shè)單位、投資方,、承包方及設(shè)計方等各方利益的同時,，力爭實現(xiàn)建筑產(chǎn)品與各項工程最優(yōu)的社會價值與經(jīng)濟價值，而這最后一點,，恰恰是我最為看重的,，因為它將行業(yè)榮譽與社會利益融為一體，這與我們電力行業(yè)的宗旨是相同的,，作為電力行業(yè)的一員,，我深知服務(wù)人民、服務(wù)社會是我們行業(yè)一直奉行的準(zhǔn)則,，而能身為這一行業(yè)的一員,，也的的確確讓我擁有發(fā)自內(nèi)心的驕傲與由衷自豪。

在生產(chǎn)崗位工作多年,，參加過各類大大小小工程的交接試驗,，對工程概預(yù)算與結(jié)算還是有一定概念的，但這些概念始終是模糊不清的,，而且是相互割裂的,，從未把一個工程自決策、施工到竣工驗收直至使用、報廢所涉及到的全部建設(shè)成本和使用成本作為一個整體來認識和考慮,，對“造價”的認識,，原來也只局限于土建施工或本崗位涉及的調(diào)試費用范圍，其實,，這只不過是工程造價內(nèi)容的冰山一角,，工程造價本身是致力于通過工程經(jīng)濟、工程財務(wù),、項目管理,、經(jīng)濟法律法規(guī)等多方面知識及技術(shù)與計量準(zhǔn)則等一系列依據(jù)來切實衡量、測算,、控制一個工程的全部成本,，并通過不同投資方案的比選來實現(xiàn)項目的最大價值，它既關(guān)乎我的本職工作,，又超越了工作本身的局限,，讓我能夠站在更高更廣闊的角度來看待自己所從事的職業(yè)，而這種認識,，我想是可以收益終生的,。

讀書，既讓我懂得了見微知著,，也讓我懂得了每個細節(jié)對于整體的重要,，正如我們女工網(wǎng)站上的那句話知足而知不足，也正因此,，更加堅定了我不斷讀書,、不斷學(xué)習(xí)的信念與決心，要以發(fā)展的眼光看待工作,，既要掌握本職工作所需的技能,，還要進行必要的知識儲備，如果說我們的行業(yè)是社會進步與經(jīng)濟發(fā)展的先行官,，那么,，我們年輕女工就應(yīng)巾幗不讓須眉，有勇氣爭作企業(yè)發(fā)展的先鋒,，在愛讀書,、讀好書的過程中，成就我們自身和企業(yè)共同的美好未來,。