人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生讀書筆記篇一

面對著冰心的詩歌,我會不由自主地有一種被凈化了的感覺,《春水》是冰心著名的詩歌作品之一.

當(dāng)我讀完這首詩歌的時(shí)候,我已經(jīng)淚流滿面了,我覺得自己被孤獨(dú)緊緊地抱住了,喘不過氣來.尤其是當(dāng)我讀到：“幢幢的人影,沉沉的燭光——都將永別的悲哀,和人生之謎,刻在我最初的回憶里.”

在好奇心的驅(qū)使下,，我翻開了《繁星春水》，一行行清新的文字映入我的眼簾,?！斗毙谴核烦鲎源笞骷冶闹帧１?，原名謝婉瑩,，筆名冰心，取自于唐代詩人王昌齡的“洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺”之意,，表達(dá)自己胸中恒存一顆熱愛祖國的心,?！斗毙谴核分形淖趾唵坞h秀，是冰心詩歌的代表作,，也是小詩的最高成就,，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”,，這些小詩中所體現(xiàn)的童真,、自然、母愛構(gòu)成了冰心詩歌的核心“愛”的哲學(xué),。在冰心的眼中,，孩子是最神圣的人，使冰心保持一顆天真無邪的童心，觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，靈感也由此而發(fā),。

《繁星》的含義是閃爍紛繁的星星，任何時(shí)候都會散發(fā)生命的氣息,，《春水》的含義是春天涌動的水流,，給人們帶來嶄新的希望和生機(jī)?！斗毙谴核反笾掳ㄈ齻€(gè)方面的內(nèi)容,，一是對母愛與童真的歌頌，“母親呵,，撇開你的憂愁,，容我沉酣在您的懷里，只有你是我靈魂的安頓”,，作者用樸實(shí)的語言,，寫成了作者對母愛的依戀，贊揚(yáng)了母愛的偉大,，她把母愛視為最崇高最美好的東西,。“萬千的天使,，要起來歌頌小孩子,，小孩子！他細(xì)小的身軀里,，含著偉大的靈魂”,，寫出了作者對童真、童趣,、童心的歌頌,，在作者的眼中，純潔童真的'世界才是最美好的世界,。二是對大自然的崇高和贊頌,，“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”,，人類屬于自然,，自然也是人類的家園，人類與自然是共生共存,，息息相關(guān)的,，人與自然應(yīng)該和睦相處。三是對人生的思考與感悟,，“墻角的花,，你孤芳自賞時(shí),，天地便小了”，作者以借物喻人的手法,，向我們闡述了人生的深刻哲理,。總之,，在冰心的詩句中,，我們總能學(xué)到很多的東西：一個(gè)人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的,；一個(gè)人被萬物愛著,，她（他）過得安逸舒適，而同時(shí)為這兩者,，她（他）就是快樂的,。

大學(xué)生讀書筆記篇二

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,，無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。

書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物,。

《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時(shí)代,，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn),。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻嶺,，“我不說普通的人類都能在高峰上生存.但一年一度他們應(yīng)上去頂禮.在那里,，他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,，他們將感到更迫近永恒,。以后,他們再回到人生的廣原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的'勇氣”.對于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言,?！睹藗鳌酚∽C了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之．貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身",，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,，托爾斯泰的“我哭泣,，我痛苦，我只是欲求真理",，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗,。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,，充滿機(jī)遇，我們渴望成功,，但我們卻不想奮斗.我們要的是一夜成名,。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列,。

大學(xué)生讀書筆記篇三

精神文明與物質(zhì)文明同步提高的確是個(gè)很好的口號,。可是當(dāng)前這個(gè)社會明顯是偏重與物質(zhì)文明的,。到大學(xué)讀書四年了,，我感覺我的確變了很多。在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中要保持一顆平靜的心實(shí)在是太難了,。我們有太多的束縛,，如宿友都找到了女朋友而你沒有時(shí)，同學(xué)都去聚會而你缺席時(shí),，別人都在狂歡而你卻一個(gè)人靜坐時(shí),，你還能從容的享受精神生活嗎,？盡管你不喜歡聚會,，不喜歡唱歌,，但是你別無選擇,。無奈,，的確,。這就是生活,，有得有失,。當(dāng)少平得知小霞死亡的消息時(shí)他能接受嗎,？當(dāng)少安收到潤葉給他的那封告白時(shí),，他的痛苦你能理解嗎？生活真如歌德所說的那樣,，我們每個(gè)人都在推著石頭到達(dá)山頂,，然后石頭滾下來，我們接著把它推上去,，周而復(fù)始,。

孫少平是幸福的，因?yàn)橛刑飼韵嫉某霈F(xiàn),。即使他們最終不能到一起,，他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點(diǎn),，他遇到了田曉霞,。然而，現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人能找到自己的真愛呢,？對于很多人來說,，孫少平的愛情是讓人羨慕的,。少安是平凡世界里面寫的最成功的人物，我是這么認(rèn)為的真的是把人物形象刻畫到了極致,。我甚至感覺少安就是身邊的某一位人,。他小時(shí)候因?yàn)闊o錢讀書而退學(xué)，他與潤葉的愛情是那么的讓人惋惜,。是的,，沒有浪漫。少安,，他所作的一切都是為了這個(gè)家,。對于家他沒有一點(diǎn)點(diǎn)的`自私。為了家里能夠維持下去,，他放棄了潤葉,。盡管書中說他對潤葉是一種兄妹之情，但是我們不會忘記他接到潤葉給他告白信時(shí)他的那種喜悅,，甚至抓狂,。潤葉這么好的人，少安沒有理由不喜歡,。只是我們的少安責(zé)任心太強(qiáng),，他在潛意識李認(rèn)為自己給不了愛人幸福，因此他不敢去談愛情,。他只有婚姻,，沒有愛情。他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個(gè)家的,。再說到少安的事業(yè),，可以這么說，少安是一個(gè)很精明很勤勞并且思想很先進(jìn)的人,。在改革開放的浪潮中能夠發(fā)家致富并不超出我們的意料,，他的經(jīng)歷卻是幾經(jīng)坎坷，幾度起伏,。多么的現(xiàn)實(shí)啊,，付出才會收獲。有得當(dāng)然有失,，事業(yè)上如日中天時(shí)他的妻子卻病入膏肓,。這又是平凡的世界一大絕筆。

少平與少安相比,，少平無疑是作者付出筆墨更多的一個(gè),。我們也往往因此而忽視了少安。

大學(xué)生讀書筆記篇四

蒙古草原狼,，可敬可殺不可辱,，一行行字句，飛入眼簾,，猶如鮮活的畫面,，歷歷在目，寸許厚書,，承載著的卻是一餐豐盛的狼圖騰精神盛宴,。可是失去再也得不到,，失去才知珍惜,，失去方感重要，那鋼鐵的意志,，桀驁不馴的狼魂,，那有著敏銳的洞察力，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,，神圣的,，不可侵犯的草原守護(hù)神。

人與狼的傳說從古至今未曾阻斷,，狼孩兒,，狼人傳說更傳遍眾人之耳，未嘗不閃爍著神秘的光環(huán),。那抑或只是漢族人們茶余飯后給孩子門講的童話故事,，但《狼圖騰》揭示這倒不是無風(fēng)起浪，人與狼有著百年來割舍不掉的神秘聯(lián)系,，尤其是馬背上的`民族,，蒙古族。牧民們稱狼為其軍師,，打獵技巧,，征戰(zhàn)攻略，生存本領(lǐng),，都是從草原狼身上學(xué)來的,，變換多端的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，巧借天時(shí)地利等自然的幫助,，盡將那敵方打他個(gè)措手不及,，無論是人還是狼都打了一場又一場以少勝多的奇戰(zhàn)，成吉思汗十幾萬兵馬破金百萬精兵,，不是僥幸,，日夜與狼生活在一片蒼莽的神秘大地，與狼斗智斗勇斗膽斗力量,，練就出草原人的勇猛剛毅,，草原馬的輕剽俊逸,，以及那鐵騎橫跨亞歐大陸的奇跡。

在慨嘆草原狼對一代蒙古人的巨大影響之余,，細(xì)細(xì)品味,，亦可得許多哲理，就像睿智老人畢利格說的大命與小命之間的關(guān)系,，天下從來都是大命管小命,，天命管人命，天地沒命,，亦無大命,，更無小命，這些也是被人們稱為“老狼王”的蒙古老人從狼道中總結(jié)出來的,，他雖然不曉得食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定這些空虛的名詞,，但他卻深諳天理，將自己的生活與大自然融為一體,，來時(shí)往時(shí)不興起一毫一絲的波瀾,，保存著那清澈的靈魂，狼道井然有序,，形散而神不散,，狼圖騰是捍衛(wèi)草原大命的圖騰，可誰又曉得,，正是這圣潔的使者,，卻被那無情的利爪連根拔起，根須不剩,，令人看得這一紙辛酸,，嘆那精神戕害猛于獅，惡于虎,。

大學(xué)生讀書筆記篇五

每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí),，總有不同的心情。它在四大名著中,，是最生動活潑的,，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日,，不變的是那光怪陸離,，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了,。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作,，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象,；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白,；有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象,。但在我看來,，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由,。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子,，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由,，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空,。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄,，不服鳳凰管,，又不服人間王位所約束”，闖龍宮,，鬧冥司,，自花果山上目在稱王?？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由,。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,，追逐自由的力量和勇氣。然而,，每個(gè)人都明白,，在現(xiàn)在，即使是將來,，完全的自由終究是不可能的,，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界,，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,，讓它能夠無邊無際、包容天地,。

假如沒有孫悟空

印象中,，初讀《西游記》，最討厭的人物就是那個(gè)不可一世的齊天大圣——孫悟空。按常理來說,，孫悟空應(yīng)該是眾多少兒讀者的崇拜對象啊,。有一天偶然翻看自己小學(xué)時(shí)的日記。上面寫道：“今天看到‘其’天大圣把那個(gè)人打死了,，腦漿象豆‘符’一樣出來了,。我很想哭，這是宋老師說的殘忍吧,?！爆F(xiàn)在看起來真的很可笑。

是啊,，那時(shí)單純的過分,，那一個(gè)細(xì)節(jié)竟然使孫悟空在我心里成了一個(gè)殘忍的角色，使我幼小的心靈有了一次至今仍記憶著的陰影,?？稍囅耄偃鐩]有了孫悟空,，那整部小說也許不會有那么多的血腥,，不會使天宮大亂，也不會有如來把他壓在五行山下,，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)那么多麻煩事,。

可畢竟孫悟空是個(gè)功臣，是《西游記》里的英雄,，一路上降妖服魔保護(hù)唐僧的安全?，F(xiàn)在孫悟空是《西游記》中我最欣賞的角色，并非因?yàn)樗切┯⑿坌袨?，也不是因?yàn)樗浅錾袢牖钠呤?，只是被他的精神所感動?/p>

假如沒有唐僧

小學(xué)五年級，再讀《西游記》時(shí),，發(fā)現(xiàn)對唐僧厭惡到了極點(diǎn)：其實(shí)《西游記》也就是那么一檔子事,，主題就倆字——取經(jīng)！從西天取到真經(jīng),，然后把經(jīng)書交給皇上這故事也就完結(jié)了,。之所以成為了洋洋灑灑一百多回的神話小說，主要原因就是——唐僧,。想想看,，孫悟空是齊天大圣啊,！一個(gè)跟頭十萬八千里,。取經(jīng),？一跟頭的事！

雖說八戒,、沙僧是沒有悟空厲害,，可怎么算也是日行千里的主兒。到大雷音寺取個(gè)經(jīng),，幾天就辦成不是問題吧,？可問題就出在了唐僧身上，使自己3個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)的徒弟那騰云駕霧的.本事不能施展,。這也就算了,，可偏偏他還是令妖怪們垂涎三尺的金禪子轉(zhuǎn)世，再加上他不分黑白,，不識人妖,。

常念那緊箍咒令忠心保護(hù)自己的大徒弟孫悟空滿地打滾，折騰的死去活來,，甚至還趕回了老家,，這便給這條本已遙遠(yuǎn)艱難的路又增添了不少的“色彩”,。要是沒有了唐僧,，這一路不知道少了多少麻煩，減了多少曲折,，節(jié)約了多少金子似的時(shí)間啊,。可隨著時(shí)間的流逝和自己的成長,，我逐漸理解接受了故事中這一切的安排,。

假如沒有配角

《西游記》這部神話小說真是教給了我太多的東西，而這些都是以后的人生中不可缺少的,。它令我善良寬容,，嫉惡如仇；令我面對困難時(shí)努力想辦法去戰(zhàn)勝,，而不是逃避,；更多的是，使自己摘下了完美主義的眼鏡,。

大學(xué)生讀書筆記篇六

這本書封面就有這么一段話：沙漏的意義在于記錄時(shí)間,，所以最簡單的沙礫，卻包含宇宙鴻蒙的博大精深,。就讓這些有如沙礫般短小的故事,，為你點(diǎn)亮一盞心燈，讓前行的路充滿光明,。這本書就是以一個(gè)一個(gè)的小故事讓你去領(lǐng)悟浩渺春秋的人生大義,。

讀完這本書，給我留下深刻印象的是卷一中的“誰比較幸福”,。這就導(dǎo)出了幸福這個(gè)話題,。這也讓我想起了看過的許多人關(guān)于對幸福的看法和做法。

為天下人謀幸福

林覺民是黃花崗七十二烈士之一,。他出身于富貴家庭,。在資產(chǎn)階級民主革命高漲時(shí)，為推翻封建統(tǒng)治而投身革命,。他家有愛妻幼子,，個(gè)人小家庭很幸福。但是,，為了推翻封建統(tǒng)治,，為了國家繁榮昌盛，民族振興,，他毅然參加了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的廣州起義,。不幸在攻打總督署時(shí)中彈受傷而被捕。

林覺民在起義前就做好了犧牲的充分準(zhǔn)備,。在攻打總督署的前三天夜里,，他寫了兩封信，一封是給父親的',，一封是給妻子的,。給父親的信這樣寫道：“兒死矣，惟累大人吃苦,，弟妹缺衣食耳,，然大有補(bǔ)于全國同胞?！苯o妻子的信中這樣寫道：“吾自遇汝以來,，常愿天下有情人終成眷屬。然通地腥云,，滿街狼犬,。稱心快意，幾家能夠,？吾充吾愛汝之心,，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死,，不顧汝也,。汝體吾此心，于啼泣之余,，亦以天下人為念,，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,，為天下人謀幸福也?！睆闹?，我們可以看到一位革命者的高尚情懷。把為天下人謀幸?？醋髯畲蟮男腋?。為此，他樂于奉獻(xiàn)出自己的生命,。

大學(xué)生讀書筆記篇七

我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《李開復(fù)給中國大學(xué)生的七封信》,，感觸很大：積極主動、充滿熱情,、靈活自信,，誠信天下，堅(jiān)守誠信,，正直的原則,。做一個(gè)融會貫通，創(chuàng)新實(shí)踐,，跨領(lǐng)域融合,，三商兼高，溝通合作,，熱愛工作,，積極樂觀者,。

融會貫通者：聽過的會忘記,，看過的會記得，做過的才能真正掌握,。創(chuàng)新實(shí)踐者：重要的不是創(chuàng)新,。而是有用的創(chuàng)新?？珙I(lǐng)域融合者：重要的不是深度的`解析,。而是跨領(lǐng)域的合成。三商兼高者：你的價(jià)值不在于你擁有什么,。而在于你貢獻(xiàn)了什么,。溝通合作者：只會思考而不會表達(dá)的人與不會思考的人沒什么兩樣。熱愛工作者：如果你找到了自己熱愛的工作,。你就會在一生中享受每一天,。積極樂觀者：半杯水是半滿還是半空。主要看你是在倒水入杯還是出杯,。

作為一名學(xué)生,，沒有任何一個(gè)理由能讓自己不嚴(yán)格要求自己,。總結(jié)上個(gè)學(xué)期,，確實(shí)還有很多的不如意,，最顯而易見的就是學(xué)習(xí)。沒有任何一個(gè)理由能讓自己在某一小方面松懈,。在學(xué)習(xí)上,，我要盡自己最大的努力；在工作上,，我應(yīng)是個(gè)積極主動的人,；在生活上，我必須樂觀熱情……做一個(gè)堅(jiān)守誠信,、正直的人,，培養(yǎng)自己的表達(dá)和溝通能力，虛心接受別人的批評……堅(jiān)信：一個(gè)人品不完善的人是不可能成為一個(gè)真正有所作為的人的,。堅(jiān)信：付出的越多,，得到的越多。

辛辛苦苦奮斗了十年,，很不容易地走到了今天,，走進(jìn)了大學(xué)，猛然間發(fā)現(xiàn),，一切才剛剛開始,，腳下的路還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今天的社會競爭不言而喻,，就這樣停止,，一切都會從你的身邊消失，僅僅只能做個(gè)對社會無用,，對家庭無用,，對自己都無用的無用之人。心里明白,，也對自己說過一萬遍：加油,！要奮不顧身地向前走！

一路向前也應(yīng)有人的指點(diǎn),，李開復(fù)博士的話總能告訴我些東西,，可能平時(shí)會一時(shí)忘記，我卻提醒自己經(jīng)常去看看,，經(jīng)常去想想,，希望能讓道路更加平坦。

李開復(fù)博士說：要從誠信談起,！要從優(yōu)秀到卓越,！要做到成功,、自信、快樂,！我讀到了勿以惡小而為之,；諾要人不知，除非己莫為,。從記事開始,，我就被告知，細(xì)節(jié)決定成敗,，平時(shí)的一舉一動最能看清一個(gè)人,，時(shí)時(shí)都不能松懈，積極努力地去做好每一件事,，不做最好,，卻一定要努力做更好，不能做到完美,，卻一定要努力去接近完美,！要挑戰(zhàn)自己、開發(fā)自身潛力,。要相信自己,，努力去拼，努力去博,，不畏懼,，只是勇敢向前！時(shí)間總是過得很快,，只說只想?yún)s不做,，一切都沒用，沒有一點(diǎn)意義,，行動永遠(yuǎn)比語言有效果,。我也將時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，不做語言上的巨人,，更不做行動上的矮子。

大學(xué)生讀書筆記篇八

說實(shí)話,，我并不是一個(gè)非常喜歡看小說的人,，甚至于不算一個(gè)讀書愛好者。但是,，對于平凡的世界這本書,，我卻感到有千言萬語想表達(dá)。

我想大多數(shù)讀過這本書的人都應(yīng)該有同樣的感受,。但由于語言貧乏而退卻或者沒有與讀者分享自己感想的強(qiáng)烈愿望而沒有在此留下自己的語言,。不管怎樣,，我們應(yīng)該慶幸的是我們曾經(jīng)讀過這本書！

《平凡的世界》對我的影響也許我現(xiàn)在還無法預(yù)測,，有一點(diǎn)時(shí)肯定的,，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時(shí)期的我,。我的思想,，我的行為，我的態(tài)度,。真的事無法言語,，只記得那段時(shí)間自己好像很麻木，就像回到了那個(gè)時(shí)代,，內(nèi)心充滿著各種幻想,。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多么的美好,。一切都和以前看到的不同了,。前幾天在學(xué)校宣傳板上看到這樣一段話：“人生有三重境界，這三重境界可用一段充滿禪機(jī)的語言來說明,，是：看山是山,，看水是水；看山不是山,，看水不是水,；看山還是山，看水還是水,?！蔽艺J(rèn)為我的境界應(yīng)該是上升了已成的。是以往的我,，充滿怒分,。看完這本書,，我平靜了下來,，我開始用心去感悟這個(gè)世界。每當(dāng)我騎著自行車去學(xué)校的路上,，我吸收著新鮮的空氣,，眺望著遠(yuǎn)方的天空，真是心曠神怡,。路旁的野草似乎有了生命,，天上我飛鳥似乎能夠與我交流。夕陽聽見我的歌唱也愈發(fā)紅火,。什么是幸福,，我想這就是一種吧,。

大學(xué)生讀書筆記篇九

暑假期間，我讀了鄭立平老師的《把班級還給學(xué)生》一書,，感慨頗多,。鄭老師的這本書，列舉了很多事例,，深入淺出地講解該如何進(jìn)行班級管理,。閱讀之余，不禁想到自己的工作,。班主任工作,，責(zé)任重大，但是既然做了,，就要努力做好,。在班級管理中摸索前行。鄭老師認(rèn)為,，在現(xiàn)代班級建設(shè)中,，班主任要甘當(dāng)助手，讓學(xué)生走上前臺,，班主任利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí),、思考，以更好地提升自己的水平,。這也讓我明白,，保姆式的班主任早已不可取了，班主任應(yīng)該是一個(gè)班級的導(dǎo)演,，他的功夫是下在幕后的,。幕后培訓(xùn)班干部，做好指導(dǎo),，幫他們出出謀劃策,。鄭立平老師很明智，抓好該抓的,，放手該放的,，在抓與放之間，成就了學(xué)生也成就了自我,。

本書作者精選了班集體建設(shè)和管理中的34個(gè)重要話題,，結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一系列可供班主任學(xué)習(xí)借鑒的規(guī)律和方法,，既認(rèn)真探索了班主任的自我提升之路，又詳細(xì)論述了班集體自主管理的途徑,，還重點(diǎn)剖析了當(dāng)前班級管理中存在的典型問題,，比較系統(tǒng)科學(xué)地構(gòu)筑起獨(dú)具特色的“愛心+智慧”班級管理模式,。文字優(yōu)美、事件感人,、觀點(diǎn)新穎,、見解深刻，能給人以許多富有價(jià)值的啟發(fā)和思考,。

書中第一章題目為“要教育別人,，先提升自己”。作者提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)“任何時(shí)候都不要寄希望于學(xué)生會輕易地接受改變,，因?yàn)槲覀兡芨淖兊闹挥凶约?。”教師要想工作的舒心愉快就要學(xué)會調(diào)整好自己的心態(tài),，“學(xué)習(xí)著充實(shí)每一天,，思考著過慮每一天，品味著享受每一天,，快樂著成長每一天”,。

“設(shè)計(jì)職業(yè)生涯——規(guī)劃好自己的發(fā)展”是鄭老師在提升自己一章中提出的另一個(gè)觀點(diǎn)。

“人生就是一場漫長的障礙賽,，需要不斷地跨越自己,。理想與現(xiàn)實(shí)之間，必須有一把梯子,，這把梯子叫做行動,。”

大學(xué)生讀書筆記篇十

《童年》,、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說,，作者通過對自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫,，生動真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長,。

書中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的'黑暗時(shí)期，人們相互抱怨,，對罵,，三天兩頭的打架，甚至于去殺人,。作者為了上大學(xué),，來到了喀山，最終因種,。種因素,，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會大學(xué)”。在這期間,，他曾當(dāng)過搬運(yùn)工,、面包師助手、小店店員......在剛來到喀山時(shí),，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人,。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神,，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的,，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫,。高爾基經(jīng)人介紹,，認(rèn)識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后,，他白天銷售貨物,，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路,。

讓我感受最深的是,，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難,，從事了很多辛苦的工作,，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來,，他在潘科夫的店鋪里一邊做工,，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑,，仍然讀書,。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中，吃得飽,，穿得暖,，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多,，再不好好讀書,，上不了大學(xué)，那就很說不過去,。我們一定要好好讀書,，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基,。

只有知識才能使人進(jìn)步,，只有讀書才容易獲取知識,。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣,。沒有了知識,，人們也不會發(fā)展科技,，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的文明的世界,。

大學(xué)生讀書筆記篇十一

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響,。

書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物,。

在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才,，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,，他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂,。貝多芬的童年是十分悲慘的,，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪.但是貝多芬沒有因此而沉淪,，他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了.由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了,。

貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢,？為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神,。面對困難，他絲毫無懼,。這就是他成功的秘訣.在日常生活中,，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助,而不是直面困難,，下定決心一定要解決.而貝多芬,，因?yàn)槠夤殴?沒有人愿意與他做朋友，所以,，他面對困難,，只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn).

羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨,，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷.早在二十世紀(jì)三四十年代,由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文,，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難,，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇,，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn),；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族,？,？”

如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峰上生存.但一年一度他們應(yīng)上去頂禮.在那里,，他們可以變換一下肺中的'呼吸,，與脈管中的血流。在那里,，他們將感到更迫近永恒,。以后，他們再回到人生的廣原,，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣",。對于我們的時(shí)代,這實(shí)才是真言。

貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理",無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗,。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,，充滿機(jī)遇，我們渴望成功,，但我們卻不想奮斗.我們要的是一夜成名,。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列.

說自己笨,人人都是平等的,，沒有天才,，也沒有笨蛋.天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒有決心學(xué)習(xí)，有沒有毅力堅(jiān)持下去,這才是最重要的,。人生的路途坎坷,、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下,，一步一步登上成功之路.

大學(xué)生讀書筆記篇十二

誰也不知道拉里在其戰(zhàn)友舍身相救之后存活下來,，心里經(jīng)受了一個(gè)怎樣的思想沖擊，書中沒有詳談,，無法準(zhǔn)確得知,。但是通書可以感受到，他心中所受的動蕩不是一般的小,。他說道：”除非我對一些事情有了肯定看法,，我將永久得不到安靜?！倍笏终f：“……我曾經(jīng)有過許多時(shí)間在思考,。我不斷問自己,，人生是為了什么。歸根究竟,，我能夠活著只是靠運(yùn)氣,；我要一生有所作為，但是,，不知道應(yīng)當(dāng)做什么,。我從來沒有對上帝開動過什么腦筋。現(xiàn)在卻想起他來了,。我不懂得為什么世界上要有惡,。我知道自己很膚淺；我不熟悉什么可以請教的人,，但是，我要學(xué),，所以我就胡亂地讀起書來,。”

自我救贖,，其實(shí)是一個(gè)孤獨(dú)的長路,。看另一條俗世的獨(dú)木橋上,，熙熙攘攘摩肩擦踵,，不斷有人被擠落橋下跌入河中，但照舊不能阻擋后面的人連續(xù)涌上,。反觀拉里自我救贖之路,，卻更加顯得空蕩安靜。

但拉里沉醉在自己的”求知“世界中無法自拔,，在爭論留或走的問題之中,，伊莎貝爾說道：“你假如愛我，就不應(yīng)當(dāng)使我這樣不歡樂,?！崩锎鸬溃骸拔业拇_愛你。不幸的是,，一個(gè)人想要做自己認(rèn)為對的事情,，卻免不了要使別人不歡樂?！贝丝痰乃讯?，在救贖自我的同時(shí)，是無法迎合他人對自己的期望的,，這條孤獨(dú)之路,，注定無法贏得多數(shù)人的欣賞和理解,。探究真我的求知欲和對世界之惡的探究欲讓拉里的內(nèi)心滋長出巨大的韌性和動力去前進(jìn)。于是,，拉里走過千山萬水,，當(dāng)過礦工農(nóng)夫等各種不同職業(yè)，在真實(shí)體驗(yàn)生活中他渴望最真實(shí)地感知自己,，從自己安靜的內(nèi)心動身,，獲得對真我的了解和對自我的救贖。

在拉里的救贖之路上,，消失了太多太多人對他的懷疑或者曲解,。不僅是伊莎貝爾對他的深深不解，還有筆者（毛姆）幾番遇到他都不斷提出的各種心中懷疑,，當(dāng)然還包括和拉里一起同路的大個(gè)子,、一起生活過一段時(shí)間的畫家女人等。面對這些不斷襲來的問題和曲解,，拉里選擇了仔細(xì)對面,，急躁回答，不論是對自己內(nèi)心的疑問或者對伴侶的疑問,，拉里都選擇了最寬容的態(tài)度去解惑,。對他來說，包涵他人對自己的曲解,，包涵自己對自己的不明,，更是這自我救贖之路的必經(jīng)過程。

大學(xué)生讀書筆記篇十三

《青銅葵花》講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,。孤單寂寞的她在一次偶然中認(rèn)識了一位不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅,。就在這時(shí)爸爸卻意外死亡，使得葵花成了孤兒,。貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活一起長大,，青銅無微不至的呵護(hù)著葵花,，幾乎為她奉獻(xiàn)了自我的一切。青銅放棄過上學(xué),，在冬天去賣蘆花鞋,，做冰項(xiàng)鏈……青銅一家遇到了許多困難：蓋草房、鬧蝗災(zāi)……但一家老小同心協(xié)力,，艱辛卻又是歡樂地活著,，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對著一切困難。12歲那年,，葵花又回到了城市,，失去妹妹的青銅日夜思戀著葵花,。

苦難幾乎是永恒的，無論在什么樣的時(shí)代苦難總是圍繞著人們,。困苦總是讓人無奈,，卻又力不從心，也許我們需要的是應(yīng)對困苦,。正像羅曼,。羅蘭說過的那樣：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，并尊敬痛苦,?！辈唤?jīng)風(fēng)雨，就不會看到美麗的彩虹,，沒有破繭而出的艱辛,，就不會有張開翅膀，在陽光下翩翩起舞的美妙情景,。

所以,，苦難是成功的前兆，黑暗預(yù)示著黎明即將來臨,。不畏苦難與黑暗，你才能到達(dá)成功的彼岸,。天空有滿布烏云的時(shí)候,，大海有狂濤怒吼的時(shí)候，大地有荒涼蕭索的時(shí)候,，烏云狂濤總會退去,，生機(jī)也會重回土地。所以朋友們,，當(dāng)灰色的季節(jié)到來時(shí),，不要悲傷，不要放棄,，要堅(jiān)信冬天來了,，春天還會遠(yuǎn)嗎？但生活總不能一帆風(fēng)順,，在我們成長的旅途中也總是滿布荊棘,，坎坷連著險(xiǎn)灘。既然我們避免不了與這些苦難相對,，那何不以微笑代替淚水,，化悲痛為動力，用進(jìn)取樂觀的心態(tài)去應(yīng)對生活,，笑傲人生,。

是的,，在我遇到困難之時(shí)，我會去想破繭的蟲兒與青銅葵花兩兄妹的精神,。這時(shí),，我便有自信去應(yīng)對困難挑戰(zhàn)困難。

大學(xué)生讀書筆記篇十四

閑來無事就拿《愛的訓(xùn)練》不停的翻著看著,。一頁,、兩頁……我漸漸地被書中的小短篇吸引住了，仿佛我就是書中的那個(gè)小男孩,，我班的同學(xué)仿佛都成了書中男孩的同學(xué),。我身臨其境的一邊讀著一邊感受著。

這部《愛的訓(xùn)練》篇篇洋溢著愛,，那種深厚,，濃郁的情感，所蘊(yùn)涵散發(fā)出,，真的愛,，宏大的愛，訴說著崇高,、純真的人性之愛,。一部最為真誠的訓(xùn)練的愛，訓(xùn)練的愛在眼前呈現(xiàn)升華,。

《愛的訓(xùn)練》里,，費(fèi)魯喬的血，我仿佛是并住呼吸閱看完的,，雖然我沒有流淚,，但，這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節(jié),，深深吸引著我,，幾乎和我差不多大的小男孩，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,，在瞬間,，卻用無聲的愛，愛惜了自己的姥姥……用無聲似有聲的.舉動呈現(xiàn)了英雄的行為壯舉,。

一種責(zé)怪,、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來,?！爱?dāng)心呀，費(fèi)魯喬，你正往歪道上走,，我見過好多孩子都像你這樣開頭,，先從家里跑出去，跟其他孩子打架,，輸錢,，然后慢慢從投石子到動刀子，從耍錢到干其它壞事,，從干壞事最終搶劫,。”

費(fèi)魯喬站在不遠(yuǎn)的地方,，身子靠在廚柜,，沒有一叮點(diǎn)辯解。聽著奶奶說,。

他就是這樣特殊頑固的一個(gè)小男孩,，即使心存多愧疚，“我錯(cuò)了,，原諒我吧,。”像這樣的話,，都很難從他嘴里說出來,。時(shí)常就是心軟，也不表露出來,。

讀完了這篇之后,，我感受到了他的內(nèi)心愛。雖然平常費(fèi)魯喬,。從來都不在嘴上表達(dá)對家人的愛，但是到了關(guān)鍵時(shí)刻,，他卻用自己的行動譜寫了一曲愛的頌歌,，英雄的贊歌。現(xiàn)在,，我回想起自己的奶奶,，使我更加惦念和愛我奶奶。我奶奶在世的時(shí)候,，對我特殊的好,。似乎覺得，從我剛生下來,，奶奶就在我的身邊,。我慢慢長大，奶奶從托兒所,、幼兒園接送我,。生活中照看我,、疼愛我、帶我去玩,。因此,，我特別寵愛奶奶、感謝奶奶,。我給奶奶捶背,，奶奶開心而興奮地直說：“孩兒真孝順！”

奶奶很好滿足的,。只要你說聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話,，再給她捶捶背、揉揉腿,，她就會更心滿意足的?，F(xiàn)在我難受的是奶奶走了。

費(fèi)魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆美麗的童心走了,。

我們要珍惜這來之不易的時(shí)間,，努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅，留下一些美而好的難忘的記憶,?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青,?！?/p>

英雄，不需要豪言壯語,，不需要英勇無敵,，英雄之所以成為英雄，就是一個(gè)人的努力充分呈現(xiàn)出了人性和愛的光輝,。冷靜地迎接死亡和威逼,，這呈現(xiàn)了多么崇高的愛，費(fèi)魯喬就是一個(gè)值得贊美,，可歌可泣的英雄,。

大學(xué)生讀書筆記篇十五

我最近讀完了仰慕已久的《童年·在人間·我的大學(xué)》，這部作品是蘇聯(lián)作家高爾基最有名的自傳體三步曲小說,。

這本書主要描繪了高爾基自己在童年,、少年、青年時(shí)期的困難生活經(jīng)受,。高爾基小名叫阿廖沙,，四歲時(shí)失去了父親，他的童年是在外祖父家度過的，外祖父常常毒打他,。還常受到別人的冷嘲熱諷,，但他沒有放棄，沒有埋怨,，更沒有哀痛,，而是懷著一顆主動進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。為給慈愛的外婆買藥治病,，他只得賣掉心愛的書本,，分開了學(xué)校課堂。十一歲那年阿廖沙的母親也不幸分開了人世,，他成了孤兒,，為了謀生，阿廖沙被迫走進(jìn)‘人間,。他當(dāng)過鞋店的小伴計(jì),、做過小保姆、在船受騙過洗碗工,、在圣像作坊做過勤雜工,。他受盡了老板對他的羞辱，親眼目睹了四周許很多多的丑惡現(xiàn)象,。但很慶幸這些都沒有嚇倒阿廖沙,，反而讓他成為一個(gè)更頑強(qiáng)、更英勇,、更正直的人,。在當(dāng)時(shí)非常凄慘的生活條件下，阿廖沙仍舊喜愛文學(xué),，常常忍饑挨餓堅(jiān)持讀書,。原來想上大學(xué)的他沒有如愿，卻在“社會大學(xué)〞里學(xué)到了很多有名大學(xué)所學(xué)不到的學(xué)問,，開拓了視野,，進(jìn)步了覺悟，最終成長為一個(gè)革命學(xué)問分子,。

我特別佩服阿廖沙那種不屈不撓的精神，贊美那種喜愛文學(xué)的精神,。同時(shí)也感到很慚愧,，我們?nèi)缃竦?小伴侶都得到父母的關(guān)懷和教師的教育，然而由于缺少“風(fēng)雨〞的洗禮,，我們許多同學(xué)在平常生活學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難就難以面對,。同時(shí)，我們許多人有很好的學(xué)習(xí)條件，卻不愿好好學(xué)習(xí),。如今,，我懂得了我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜如今的美妙生活，珍惜如今的大好學(xué)習(xí)時(shí)間,，以高爾基為典范,，頑強(qiáng)樂觀，奮勉向上,，長大后有所作為,。