在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃完整版篇一

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作計(jì)劃精神及學(xué)校工作安排意見,，以提高教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨,，以課程改革為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程、實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn),，以“課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)選”為契機(jī),，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，加強(qiáng)教研管理扎實(shí)管理校本教研,，提高本校教學(xué)質(zhì)量,，深化課改，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，抓教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校發(fā)展,，求真務(wù)實(shí)，以人為本,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化教研、注重質(zhì)量,，全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展,，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作安排如下：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)行政部門制定下發(fā)的各類文件精神并深入貫徹執(zhí)行,。繼續(xù)學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳和市教育局“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”文件和有關(guān)教育理念，充實(shí)理論基礎(chǔ),，明確活動(dòng)目的,。掌握教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理論知識(shí),，轉(zhuǎn)變教育理念,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及管理藝術(shù)水平。加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育,，鼓勵(lì)教師積極參加在職進(jìn)修,，提高學(xué)歷水平。在課堂教學(xué)中收集“合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)案例”,，要求教師認(rèn)真撰寫高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文,，以此提高教師的教研能力,。

2,、抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分利用好每周一的集體例會(huì)時(shí)間和各類繼續(xù)教育機(jī)會(huì),，向教師宣傳新的教育教學(xué)理念,，從本校實(shí)際出發(fā)加大校本教研方面的培訓(xùn)力度，更新教師教育理念,，提高教師的教育教學(xué)水平,，探討具有實(shí)效性的教學(xué)方法，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革,。

3,、狠抓學(xué)校教研組建設(shè)。認(rèn)真分析學(xué)校每位教師的具體情況,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，健全學(xué)校教研組織。教研組制定出切合實(shí)際的工作計(jì)劃,，注重實(shí)效,，確保時(shí)間，明確分工,，責(zé)任到人,，使教研組成為本校教研活動(dòng)的龍頭，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),，相互合作,、探討教學(xué)中遇到的帶有普遍性的問題和個(gè)案問題、充分用好學(xué)校的各類學(xué)習(xí)資料,，提高教研組的教科研能力,，激活教師教研潛能，不斷提高教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,、能動(dòng)性；積極選派教研組長(zhǎng)參加教研室組織的教研組長(zhǎng)培訓(xùn),，提高教研組長(zhǎng)的理論水平和研究,、組織管理能力，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感,。

4,、緊緊抓住骨干教師，充分利用骨干教師的示范帶頭作用,，給他們安排具體的工作,，增大壓力,，使他們成為校內(nèi)教師的參照榜樣,，有力的推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn),。

5、借教研員到基層學(xué)校上公開課,、教研課的良機(jī),，對(duì)學(xué)校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面會(huì)診和研討，落實(shí)教研室安排的教研任務(wù),。要求教研組安排好每位教師的講課時(shí)間,。新教師必須上好亮相課，骨干教師帶頭上好示范課,，年青教師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。根據(jù)教師任課情況，使講,、聽,、評(píng)具體落實(shí)到每一位教師。各教研組為每位講課教師錄一節(jié)課（每周一人）,，以此為“標(biāo)本課,，”利用教研活動(dòng)時(shí)間播放，大家進(jìn)行講評(píng),，講課教師要認(rèn)真撰寫說課稿,、自評(píng)稿以及反思報(bào)告，剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn),，評(píng)課教師要全面,、客觀、公平公正的評(píng)出教師課堂的優(yōu)劣之處,，聽課教師能從課堂中吸取他人之長(zhǎng),，力避自己之短，以利于改進(jìn)自身教學(xué)工作,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積淀教學(xué)潛質(zhì)，使學(xué)校每位教師都能從教研活動(dòng)中汲取教學(xué)水平的點(diǎn)滴“活水”,。

認(rèn)真進(jìn)行教師教學(xué)質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)活動(dòng),，激勵(lì)骨干教師帶頭上課。在上課中各教研組根據(jù)教師所任教學(xué)科情況分布安排教師講課,，在聽課教師評(píng)課的基礎(chǔ)上指定專人根據(jù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課并撰寫評(píng)課稿,，使每位教師都能熟悉標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照所評(píng)課找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,，就不足之處進(jìn)行改進(jìn),。對(duì)課堂中出現(xiàn)的一些帶有共性的問題，在教研活動(dòng)中提出進(jìn)行“協(xié)作研究”,。開展“跨學(xué)科綜合式教研”,，形成氛圍,，定期開展活動(dòng)，以求得到合理的改進(jìn)方法,，運(yùn)用于教學(xué)之中,。對(duì)于新聘用的教師，指定專人予以具體的幫組輔導(dǎo),，使其掌握標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)方法，逐步適應(yīng)所任學(xué)科的教學(xué)工作,。

1,、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)“三統(tǒng)一”的常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足,、開齊課程,，搞好日常教學(xué)工作，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科特點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃,，按時(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理,，規(guī)范薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,，使薄弱學(xué)科逐步提高。本學(xué)期,，教務(wù)處仍對(duì)教師教案實(shí)行期初,、期中、期末的檢查簽字制度,，注重教案,、作業(yè)的質(zhì)量評(píng)估并做好評(píng)估記錄，規(guī)范管理,，把每次評(píng)估成績(jī)匯總后記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案,，作為教師年終考核、評(píng)優(yōu)選模,、職稱評(píng)聘時(shí)的重要依據(jù)之一并與教師的績(jī)效工資掛勾,。

2、聚焦課堂教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性和創(chuàng)新性,。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量最有效、最直接的途徑,，抓好課堂教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，能有效提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，借“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”和“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)學(xué)?！奔啊敖萄邢锣l(xiāng)的聽課月”活動(dòng)，添置必要的硬件設(shè)備,，輔助教師教學(xué),，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每月聽課不少于15節(jié),，講課教師嚴(yán)格按照“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)進(jìn)行講課，聽課領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師講課情況進(jìn)行全面評(píng)估并做好后勤保障服務(wù)工作,，力爭(zhēng)使遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)入課堂,，改善教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極組織教師參加片區(qū)教研活動(dòng),，采取“請(qǐng)進(jìn)來,，送出去”的辦法，使教師通過各學(xué)校的教學(xué)開放周活動(dòng),，吸取他人之長(zhǎng),，開闊視野。同時(shí)在交流中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不良的教學(xué)習(xí)慣,，提高專業(yè)水平，更好的促進(jìn)學(xué)校教研工作的深入開展,。

4,、在學(xué)生中開展創(chuàng)新活動(dòng)。通過各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。由“教你學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生“我要學(xué)”,由“不想學(xué)”激勵(lì)使其“我想學(xué)”,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，使學(xué)生由“我不學(xué)”產(chǎn)生“我能學(xué)”的欲望,，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的和熱愛學(xué)習(xí)的愿望。

5,、開學(xué)初,，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，要從橫向,，縱向上比較,，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀地教師進(jìn)行表彰，對(duì)存在問題地學(xué)科、教師,，分析中要進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng),，共同找原因。教務(wù)處,、教研組要加大監(jiān)控力度,，從教師地備課、上課,、作業(yè)批改,、后進(jìn)生輔導(dǎo)等方面進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)科成績(jī)地提高,。

6,、加強(qiáng)中小學(xué)畢業(yè)班地管理工作，早安排早落實(shí),，督促師生抓緊課堂教學(xué)實(shí)效,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與兄弟學(xué)校的任課教師交流經(jīng)驗(yàn)，解決困惑,，確保教學(xué)質(zhì)量,。開學(xué)初學(xué)校將召開九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及任課教師會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班師生的目標(biāo)管理,，及時(shí)與教培中心聯(lián)系,，掌握學(xué)生信息技術(shù)考試情況，做好畢業(yè)生的考試輔導(dǎo)工作,。

7,、抓好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的使用及管理，充分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程,，發(fā)揮《成長(zhǎng)記錄袋》的評(píng)價(jià),、激勵(lì)功能，促使學(xué)生的自我反思,，建立自信,。

8、整理,、續(xù)建好學(xué)校教育教學(xué)的各類檔案資料,。

總之，在本學(xué)期,，我校要繼續(xù)借吳忠市的“兩大工程”及“教學(xué)質(zhì)量?jī)纱蠊こ獭钡臇|風(fēng),，把專家到我校調(diào)研指導(dǎo)與深挖內(nèi)部潛能有效地結(jié)合起來，研究制定有效地措施,，克服工作中地種種困難,、惰性及畏難思想,，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn),，從源頭上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，調(diào)動(dòng)一切可能調(diào)動(dòng)的因素,，努力創(chuàng)設(shè)有利于教師進(jìn)步與成長(zhǎng)的工作環(huán)境與氛圍,，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的現(xiàn)狀，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù),，辦人民滿意的學(xué)校,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃完整版篇二

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須堅(jiān)持科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx,、格致、思辨,、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想,，以“規(guī)范、扎實(shí),、創(chuàng)新,、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù),、為教師和學(xué)生服務(wù),、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí)，與其它部門通力合作,，克服困難,，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn),、重規(guī)范,、講創(chuàng)新、抓落實(shí),，求實(shí)效,。通過活動(dòng)育人、文化熏陶，在課程建設(shè),、信息化課堂教學(xué),、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國(guó)語學(xué)校的特色,。

本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：

完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度,；加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理,；加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，發(fā)揮骨干教師的核心作用；落實(shí)青藍(lán)工程,，營(yíng)造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍,；優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管,，提高選修課質(zhì)量,；完善外教管理制度；在教學(xué)信息化方面積極開展研究,、探索和實(shí)踐,；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂,；配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),、語文和英語閱讀等工作；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考,，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作,。

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。

1.堅(jiān)持集體備課,。深入推行并堅(jiān)持集體備課,，教導(dǎo)處對(duì)所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查，并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示,，集體備課活動(dòng)的開展情況作為優(yōu)秀科組,、優(yōu)秀備課組評(píng)選的基本依據(jù)。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查,?？茖W(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作,，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量,，以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng),，批改及時(shí),、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,。制定、試行xx外國(guó)語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度,。對(duì)教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改,、講評(píng)情況進(jìn)行定期和不定期抽查。

（1）由備課組長(zhǎng)把關(guān)統(tǒng)一布置全年級(jí)的作業(yè),，教師個(gè)人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生,。

（2）小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),；三,、四年級(jí)除語、數(shù),、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè),，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過半小時(shí)/每天,；五,、六年級(jí)除語、數(shù),、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè),，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過1小時(shí)/每天。

（3）中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)（畢業(yè)班除外）：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè),。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時(shí)間約一小時(shí),，語文、英語,、物理,、化學(xué)、生物每次作業(yè)時(shí)間約30—40分鐘,，其他中,、高考學(xué)科每次作業(yè)時(shí)間約20—30分鐘，語文,、英語大作文每學(xué)期不少于八篇,，各科作業(yè)量在不同時(shí)期、不同年級(jí)根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整,。

（4）鼓勵(lì)在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新,，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題,；可適當(dāng)布置開放性、探究性,、實(shí)踐性的作業(yè),；除布置閱、讀,、寫,、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查、考察,、觀察,、創(chuàng)作、演講,、做家務(wù)勞動(dòng)等方面的作業(yè),。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵(lì)老師們?cè)趯W(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究,，并形成成果,。

（5）作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期,，成績(jī)可采用等級(jí)制或百分制,，對(duì)部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性,，書寫要工整規(guī)范,，既要有總結(jié)性評(píng)語，也要有局部個(gè)性化評(píng)價(jià),，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，指示要具體，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵(lì)的作用,。

4.組織好公開課活動(dòng),。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開課活動(dòng),。繼續(xù)開展全校性的名師公開課,、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動(dòng),，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念,，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平,。

（1）青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課,，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。

（2）開學(xué)后,，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開課計(jì)劃,，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布,。

（3）落科行政,、級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié),，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。

5.落實(shí)推門聽課,。做到學(xué)校行政,、級(jí)組長(zhǎng)推門聽課的常態(tài)化，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度,、達(dá)成度和效度,；鼓勵(lì)青年教師先聽課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，鼓勵(lì)教師跨年級(jí),、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí),、交流,，促進(jìn)教學(xué)共同提高。

6.優(yōu)化考試命題制度,。結(jié)合我校的辦學(xué)模式,，進(jìn)一步優(yōu)化xx外國(guó)語學(xué)校的考試命題相關(guān)制度,，對(duì)考試組織管理,、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級(jí)命題,，加強(qiáng)重大考試（包括聯(lián)考,、統(tǒng)考）的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求,，確保試題的科學(xué)性,、規(guī)范性、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能,，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改,。

7.繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù),，提倡大聲朗讀,；晚修要求學(xué)生做到入室即靜,，不講話、不離開座位,、不吃東西,、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，不在晚修中途布置作業(yè),。開展慕課實(shí)驗(yàn)。初中,、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué),。并通過交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段,，爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果,。

8.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競(jìng)賽和藝體比賽,，提前規(guī)劃,，提前輔導(dǎo)，保證競(jìng)賽質(zhì)量,。出臺(tái)師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案,，鼓勵(lì)師生踴躍參加各類競(jìng)賽。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助,。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科組,、備課組做到“四共同”：共同備課,，共同聽課，共同研究試題,，共同上好公開課,。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作,，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高,，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,。

3．規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序,。

（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加,。

（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批,。

（3）教職工個(gè)人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人,，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。

（4）經(jīng)審批同意后,，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假,、調(diào)換課和用車手續(xù)等。

（5）培訓(xùn)結(jié)束后,，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。

4.為加快教師專業(yè)發(fā)展,，本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練,。

5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平,。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn),、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng),，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn),、追求卓越的校園人文氛圍,。

6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)效果,、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄,，作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。

（三）完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師,。

每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查,，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評(píng)選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程；繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評(píng)選,，教師節(jié)上予以表彰；繼續(xù)堅(jiān)持以注重對(duì)備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

（四）加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程,。

1、完善和優(yōu)化已開設(shè)的校本課程,，加強(qiáng)國(guó)家課程校本化的研究,，提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性,、科學(xué)性和系統(tǒng)性，啟動(dòng)部分特色課程教材的編寫工作,。實(shí)行外語（法語,、西班牙語、日語,、韓語,、德語）課程的分級(jí)開設(shè)和等級(jí)考試，確保學(xué)員的連續(xù)性,。

2,、充分發(fā)揮新聘教師的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求,，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程,，擬增開德語等課程。

3,、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程,，擬增開烹飪等課程。

4,、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”,，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程。

5,、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審,、管理與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào),、課程評(píng)審,、課程推介、學(xué)生選課,、組織實(shí)施,、教學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課程評(píng)選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理,。

6,、加強(qiáng)外教口語課程的管理，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn),。安排專人對(duì)外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助，提升學(xué)校工作的計(jì)劃性,，確保學(xué)校與外教溝通的順暢,，減少誤會(huì)，提高工作效率。

（五）優(yōu)化國(guó)際班課程增加國(guó)際交流活動(dòng),。

1,、做好已出國(guó)同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時(shí)的幫助，指導(dǎo)國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)工作,。做好出國(guó)班最后兩名同學(xué)（張x,、譚xx）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作。

2,、完善高二英語強(qiáng)化班（出國(guó)班）的英語課程設(shè)置,，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測(cè),。

3,、做好高一新生中打算出國(guó)同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程,。

4,、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國(guó),、新西蘭,、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作,。評(píng)選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,，開展演講分享會(huì)，辦好學(xué)習(xí)成果展板,，提升我校國(guó)際理解教育的水平,。

5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國(guó)短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng),；選拔組織7-11年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國(guó),、美國(guó)、新西蘭,、加拿大等國(guó)的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí),。

6、做好明年11月份的“oneworldweek—internationalculturefair同一個(gè)世界周暨中國(guó)xx外國(guó)語學(xué)校國(guó)際文化節(jié)”的策劃工作,，10月底向世界各國(guó)的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函,，12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國(guó)際文化節(jié)的國(guó)家和人數(shù)，完成住宿家庭的'招募和評(píng)審,。向教育局和外事局做好備案,。

7、落實(shí)與英國(guó),、加拿大兩國(guó)友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作,。認(rèn)真組織好來訪的國(guó)際交流活動(dòng),。

（六）落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考,。

把中,、高考目標(biāo)細(xì)化到班級(jí)和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,，對(duì)各科,、各班成績(jī)的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向,。關(guān)注每一位學(xué)生,，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,；對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng),；關(guān)注學(xué)生心理健康,，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：

（1）做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課。初三高三年級(jí)各學(xué)科爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí),。

（2）全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況,，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

（3）充分用好復(fù)習(xí)資料,，把資料和課本結(jié)合起來,，但不以資料來代替課本。

（4）鉆研高考試題,、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求,，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

（5）加強(qiáng)集體教研,，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué),，搞好階段性分析總結(jié)交流,。

要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識(shí),，做到5個(gè)研究：

（1）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要,，明確考試要求。

（2）研究近年來的中高考試題,，把握命題趨勢(shì),。

（3）研究試卷評(píng)價(jià)與分析,，掌握答題技巧。

（4）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式,，提高復(fù)習(xí)效率,。

（5）研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生,，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹立自信,。

（七）發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新,。

繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能,；組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論,、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐,；繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂,、慕課、微課,、創(chuàng)客,、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式,；采取切實(shí)措施,，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì)；充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家?；?dòng),。

20xx年xx月。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃完整版篇三

一,、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,，以創(chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)為目標(biāo)，確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革為突破口,，改變教育觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，積極進(jìn)行課題研究,，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，樹名師,、育優(yōu)生、建示范校,。

二,、主要工作。

1,、努力實(shí)施新課程改革,，以課改為核心,，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意。

識(shí),，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié),，爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng),，認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，同時(shí),，做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,。

3,、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué),、教學(xué)能力培養(yǎng),、英語口語交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合,。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化,、科學(xué)化,。

5,、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人,，培養(yǎng)能人,，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái),，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng),。

6,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè),，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,。

7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育,，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。

8,、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

三,、具體工作。

1,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

在課改新形式下,，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力,，樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì),。

（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本年度,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書中的一問，做好讀書筆記,，每月記一次教育隨筆,，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

（2）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍(lán),；互幫互學(xué),，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng),、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

（3）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，以獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2,、抓常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比,。

（2）組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查,，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù),。

（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置,、發(fā)散思維訓(xùn)練,、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué),，注重交際能力的培養(yǎng),，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期試行“雙軌”教案,，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計(jì),。

（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,，保證質(zhì)量，提高素質(zhì),。

（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃,，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，執(zhí)行課程表不擠,、占,、挪用音、體,、美課時(shí),，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動(dòng),，把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間,，共開設(shè)14類26個(gè)活動(dòng)班，學(xué)生活動(dòng)面達(dá)100%,，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好,，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng),，還給學(xué)生的自主空間,，為學(xué)生營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案,，期末進(jìn)行驗(yàn)收,。

3、以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng),。

（1）建立和完善校本教研制度,。

（2）進(jìn)行課改教學(xué)研討。

師,，了解課改進(jìn)程,；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

（3）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。

法,，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力,、實(shí)施能力和研究能力,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要,。

（4）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際,，本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn),，將開展學(xué)習(xí),、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng),，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的`局面,。

（5）整理,、出版《教海探航》第四集。

每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己,，找出優(yōu)缺點(diǎn),，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析,，在全體教師中交流,、共同提高。4月整理,、出版《教海探航》第四集,。

4、加強(qiáng)科研工作,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，開發(fā)校本課程。

（1）加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課題及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

（2）規(guī)范課題研究制度,，按照實(shí)施方案的要求,，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題,，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成情況等,。

（3）改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著,，學(xué)理論為問題討論,、實(shí)踐展示、反思交流等,。

（4）能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng),。展示的形式要求如下：

每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。

每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié),。

案例2份,、公開研究課1節(jié)。

（5）認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié),。

5、完善教學(xué)管理量化考核制度,，建立制約機(jī)制,，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn),。

附：月份主要工作安排,。

2、期末檢測(cè),、質(zhì)量分析,。

3、信息技術(shù)培訓(xùn),。

1,、學(xué)習(xí)教育科研能力的培訓(xùn)與提高師訓(xùn)教材及做好報(bào)告冊(cè)的填寫工作。

2,、數(shù)學(xué)課件制作培訓(xùn),。

1、省課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課。

2,、全校教師教案展,。

3、新課標(biāo)培訓(xùn),。

1,、作文教學(xué)、口語交際教學(xué),、教學(xué)概念,、教學(xué)能力展示。

3,、期中檢測(cè)及教學(xué)分析,。

4、英語口語交際活動(dòng)月,。

1,、做好教改實(shí)驗(yàn)的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

2,、全員信息技術(shù)培訓(xùn),。

3、作業(yè)展示,。

1,、實(shí)驗(yàn)教師階段匯報(bào)。

2,、結(jié)束新課進(jìn)入總復(fù)習(xí),。

3、做好五年級(jí)畢業(yè)生的檢測(cè)工作,。

1,、做好20的招生工作。

2,、期末檢測(cè)及質(zhì)量分析。

3,、新課標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)驗(yàn)收考試,。

4、全員課改培訓(xùn),。

1,、做好啟動(dòng)課改開課的準(zhǔn)備工作。

2,、做好新生的入學(xué)培訓(xùn)工作,。

1、新課改課堂教學(xué)嘗試。

2,、聘請(qǐng)課改校教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),。

1、業(yè)務(wù)講座,。

2,、期中質(zhì)量檢測(cè)。

3,、準(zhǔn)備參加小學(xué)生計(jì)算機(jī)考試,。

1、家長(zhǎng)匯報(bào)課,。

2,、學(xué)科質(zhì)量測(cè)試。

1,、課改學(xué)座談會(huì),。

2、結(jié)束新課,，進(jìn)入總復(fù)習(xí),，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃完整版篇四

牢固樹立“以科研帶教研,，以教研促科研”的觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開展對(duì)課程改革的探索,。以課題研究為抓手,，認(rèn)真貫徹課改精神，以師訓(xùn)工作為平臺(tái),，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，以求實(shí)的精神,、扎實(shí)的工作,，深化課題的研究，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高教師的教科研能力,。

1、增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)和實(shí)施課題研究的能力,。

2,、以研促教，以教促學(xué),，把教科研成果實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中,，推廣教科研成果,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過程管理,，完善課程管理制度,。

1,、強(qiáng)化科研意識(shí),，深化課題研究,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理。

2,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)。

3,、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究。

4,、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備,。

（一）組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識(shí)和研究水平,。

發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用,，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實(shí)際，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時(shí)組織學(xué)習(xí),，加以宣傳,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)。

1,、閱讀教育教學(xué)類書籍,。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物，精讀教育刊物中一至兩篇重點(diǎn)文章,，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評(píng)比,，每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。

2,、組織教科研講座和心得交流會(huì),，指導(dǎo)教科研的實(shí)踐操作，解決在研究過程中碰到的實(shí)際問題,，少走彎路,，快速提高教師們科研水平。

3,、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng),。

4,、組織教師參加上級(jí)培訓(xùn),。

5、建立反思性“問題庫”,。

1,、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)校——教科室——課題組——教師”四級(jí)教科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，以保證教科研工作的順利,、有序、積極地開展,。

2,、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識(shí)。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動(dòng)服務(wù)”,，變“管”為“導(dǎo)”,，與全體教師同心協(xié)力，做好學(xué)校的教科研工作,。

（三）以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革。

1,、加強(qiáng)課題管理,，培育自己的品牌。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo),，創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究,，同時(shí)分頭開展好各項(xiàng)子課題的研究。把國(guó)家級(jí)課題《以學(xué)生發(fā)展為本,，構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣,，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

在研究中,，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門和學(xué)校的教科研課題管理制度,，認(rèn)真實(shí)施研究工作，加強(qiáng)過程管理和資料的收集,、整理,，確保課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性,，取得實(shí)效,。

認(rèn)真上好研究課，在課例中研究,，在研究中提升,，建立案例交流制度,。

課題組成員利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，做好讀書筆記,，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，加強(qiáng)研究的目的性、針對(duì)性,，做到學(xué)以致用,。

（2）《充分開發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源，在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動(dòng)—科普伴我成長(zhǎng)”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實(shí)踐教育活動(dòng)研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實(shí)驗(yàn)方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng),。增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí),，提高科研能力，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、效益觀，要求教師針對(duì)自己的課題進(jìn)行深入研究,，及時(shí)積累材料,，做好小結(jié)，寫好結(jié)題報(bào)告,。

（3）及時(shí)完成課題的結(jié)題工作,，并保證結(jié)題質(zhì)量。本年度《實(shí)施傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實(shí)踐》二項(xiàng)區(qū)級(jí)課題和《新課程實(shí)施中的英語課堂教學(xué)研究》《開發(fā)校內(nèi)外課程資源,，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項(xiàng)校級(jí)課題結(jié)題,。

（4）認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實(shí)施工作，結(jié)合教研活動(dòng)和研討會(huì)等形式,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和成果推廣,，真正起到以研促教、以教促學(xué)的實(shí)際意義,。

（5）嚴(yán)把課題立項(xiàng)關(guān),。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級(jí)課題并在區(qū)備案。在確立校級(jí)課題和向上級(jí)申報(bào)課題時(shí),，認(rèn)真審閱課題研究方案,，精選具有實(shí)效性、科學(xué)性,、時(shí)代性和研究切入口適度的研究課題,。

（6）積極幫助、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案,，認(rèn)真做好研究的各步驟工作,。明確目標(biāo)，圍繞主題,、精心組織研究活動(dòng),，認(rèn)真評(píng)議,，并做好記錄形成紀(jì)要，積累研究材料,，及時(shí)上交學(xué)校教科室歸檔。

2,、抓好教科研常規(guī)工作,。

（1）對(duì)學(xué)校發(fā)展做好研究。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用,，主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。

（2）普及與提高并重,。著力于提高廣大教師的科研水平,，樹立強(qiáng)化教師的“科研”意識(shí)，繼續(xù)采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的措施,，邀請(qǐng)有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座，拓寬思路,，擴(kuò)大眼界,，提高思考問題水平，形成科研能力,，著力于出高品位的教科研成果,。

（3）堅(jiān)持以教師的不同需求出發(fā)，采取“沙龍式”,、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和研究的實(shí)效性。

（4）結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，開發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的課程資源,。

（5）加強(qiáng)校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往,，虛心學(xué)習(xí),，共同探討“科研興校”之路,。

（6）做好教師各類科研文章的指導(dǎo),、審閱、修改工作,，加強(qiáng)向外推出的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率繼續(xù)上升。

（7）加強(qiáng)教科研工作的總結(jié)與交流,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃完整版篇五

以全縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課改為主題,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的,，全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立以“育人為本,、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍,。

（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué),，嚴(yán)格執(zhí)行“三開,、四嚴(yán)”，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（三）以課堂教學(xué)為中心,，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。

（四）樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育,，分層教學(xué),，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育,、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神,，上好“兩操、兩課,、兩活動(dòng)”,。

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。

1.集體備課：以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng),。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中,，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見,，在上課前進(jìn)行討論交流,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過大家討論形成共識(shí),，再進(jìn)行上課。

2.反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

3.主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課,，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課,、聽課,、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí),，兩次自學(xué),，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì),，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，突出教學(xué)中心地位,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)總結(jié)反思,，推進(jìn)課程改革,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃完整版篇六

圍繞**區(qū)教委、**學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制,、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；使**小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化,。

（一）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1．采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）,。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；

單周教研組使用,；雙周學(xué)校使用。

落實(shí)教研組工作：

教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處,。

教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié),。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),。

借助外援,，適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng),。

2．加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次,；

區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級(jí)骨干做一節(jié)公開課（保存資料）,。

每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）,。

新教師（教齡在五年以內(nèi),，含五年）全員參與說課比賽。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為。

１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》,。

２．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中,，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。

（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

１．聽課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué)。

２．推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

３．示范課：進(jìn)行區(qū),、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。

４．評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰,。

５．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng),，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。（語,、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),，時(shí)間另定）,。

６．開放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與,。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）,。

７．復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3．進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行,。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4．單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語文：字詞,、朗讀、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算、應(yīng)用題等,；英語：以單詞,、背誦為主。

5．營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

每天英語十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語記憶,、練習(xí)；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

英語單項(xiàng)過關(guān)：?jiǎn)卧~、句型,、背誦等,。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性,。

1、完善低年級(jí),、高年級(jí),、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，全員參與,，講求實(shí)效,。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄。骨干教師,、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研組凝聚力。

（六）關(guān)注學(xué)生差異,，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作,；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文,、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，采取因人而異,、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

（七）其他,。

每天教給孩子一個(gè)道理。寫在黑板上,，教師進(jìn)行講解,。

出版校園小報(bào)：

古詩誦讀。

申報(bào)十一五課題,。

１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

２．第二周進(jìn)行假期教師備課普查,。

３．第二周開始進(jìn)行普聽課,，了解常態(tài)教學(xué)情況,，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。

４．區(qū)級(jí),、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。（第一周定出開放時(shí)間,；市區(qū)級(jí)上交中心）,。

１．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語文（二至六年級(jí)查字典,、一年級(jí)漢語拼音）,、第四周英語（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）,。

１．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（朗讀或背誦）,、第二周數(shù)學(xué)（口算）,、英語（單詞）。

１．家長(zhǎng)開放日：（時(shí)間待定）,。

２．抽查部分教師備課,。

３．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語單詞,。

４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況,。

１．單項(xiàng)驗(yàn)收：英語（句型）（第一周）。

２．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行語,、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié),。

３．進(jìn)行期末考試,、閱卷等工作。

４．收集骨干教師電子文字材料,。

20xx年8月,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃完整版篇七

本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),，以實(shí)施科學(xué)管理為保證,，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí),，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，深入開展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.努力實(shí)現(xiàn)吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn),，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡,。

2．實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備,、圖書,、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展,。

3．堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面發(fā)展,、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

4．加大經(jīng)費(fèi)投入,，改善設(shè)施設(shè)備,、教師補(bǔ)充、教師交流,、教師教育,、教學(xué)研究、教育科研等方面制度,。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評(píng)體系,。

5、繼續(xù)抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色,。

6,、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

7,、扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,。

本學(xué)期學(xué)校將會(huì)繼續(xù)在教育局及各級(jí)政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下,，完成好以下工作任務(wù)：

1、加大投資力度,，美化校園環(huán)境,，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！?，力爭(zhēng)將9月份xx市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦的圓滿成功,！

2,、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,，按照課程計(jì)劃的要求開全課程,，開足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中,，不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo),。

3、按規(guī)定開展間操,、眼保健操等課間活動(dòng),，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì),。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動(dòng),，每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng)。繼續(xù)開好少年宮各項(xiàng)活動(dòng),，豐富師生課余生活,。

4、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源,，鼓勵(lì)師生積極加入,，培養(yǎng)綜合能力，開闊視野,。

5,、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下,，由班主任主持，各科任課教師參加,，同時(shí)聽取全體同學(xué)和家長(zhǎng)等各方面的意見,。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日?？疾煊扇握n教師負(fù)責(zé)。

6,、建立比較完善的校本教研,、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課,、聽課,、評(píng)課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

7、實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，有專人負(fù)責(zé)安全工作,。學(xué)校設(shè)施、消防,、用電,、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學(xué)期期初,、期末組織安全檢查兩次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。

8,、師資隊(duì)伍：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見的通知》規(guī)定,，我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以爭(zhēng)取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式,，滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰粚?shí)行教職工工作考核制度,，完善教職工激勵(lì)機(jī)制,；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流,。

9,、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制,，做好義務(wù)教育的交接工作。

10,、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任,，輔助班級(jí)管理工作。并建立健全班主任,、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度,。

11、把德育工作放在首位,。在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想,、品德、紀(jì)律,、法制,、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育,；并充分利用走廊文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶,；落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用,；在“黨的群眾路線教育活動(dòng)”中,，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性，建立與學(xué)生家庭,、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。

12、開展研討課,、匯報(bào)課,、示范課、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng),，提高教師的能力,，減少差距。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃完整版篇八

新的一學(xué)期又開始了,，在過去的一年多里,，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì)是教師只有用扎實(shí)的教學(xué)基本功武裝自己,，才能有好的課堂教學(xué),；對(duì)學(xué)生必須要嚴(yán)格要求,，才能使學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在今后工作中進(jìn)一步禰補(bǔ)自己的不足,，做了以下工作計(jì)劃：

1、在吃透教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確了解每課時(shí)的重點(diǎn),、要點(diǎn),，條理清晰，使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容,，并把每課的心得體會(huì)，反饋在工作小結(jié)中,，有助于以后更進(jìn)一步地改進(jìn)自己的教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真組織好課堂紀(jì)律,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，主要教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，融入到自己的教學(xué)中,，探索英語教學(xué)新模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。課堂紀(jì)律是上好一節(jié)課的前提條件,，只有保證了良好的課堂秩序才能是老師學(xué)生都集中精力。我在這方面還有所欠缺,，還應(yīng)該加強(qiáng)管理,。

3、采用因材施教的分類教學(xué)法,。主要針對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分類,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行提高輔導(dǎo)，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固,，比如說,，于鵬程，王鏡童,，英語成績(jī)?cè)?0分左右,，如果“大幫哄”，他們什么都學(xué)不到,，越不會(huì)就越不愿意學(xué),，漸漸發(fā)展到聽不懂課,，對(duì)英語徹底失去興趣。從他們自身來講,，每個(gè)人都很想學(xué)習(xí)好,，但是由于種種愿因，導(dǎo)致今天的成績(jī),，發(fā)現(xiàn)了問題,，就需要我們來解決這個(gè)問題。將他們與其他學(xué)生分開,，單獨(dú)授課,，不走學(xué)校進(jìn)度，按著我們自己的教學(xué)進(jìn)度,，保證學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn),，慢慢積累，首先,，使他們找回自信,，對(duì)英語產(chǎn)生興趣，慢慢滲透重點(diǎn)知識(shí),，漸漸的將他們拉入正常軌道,。

4、對(duì)托管學(xué)生的作業(yè)批改要認(rèn)真,、仔細(xì),、重視講評(píng)。每天放學(xué),，學(xué)生都有一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間既要安排好學(xué)生自身的作業(yè)還要找機(jī)會(huì)為他們單獨(dú)輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏,，檢查作業(yè)的過程中,，可以從他們的作業(yè)對(duì)錯(cuò)情況發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡n堂上什么地方?jīng)]聽懂，沒學(xué)會(huì),，我們可以及時(shí)為他們輔導(dǎo),，不要使學(xué)生掉隊(duì)。除了檢查作業(yè),，還要為學(xué)生每天準(zhǔn)備一些習(xí)題,，這就要求我們深入題海，然后精選題目,，做到少而精,，每天針對(duì)他們差的地方進(jìn)行練習(xí)，練得多了自然就會(huì)了,，以此提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、對(duì)于每周的周考，要針對(duì)本周所學(xué),、所講內(nèi)容精選題目,，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)可以出一些做過的原題，讓他們從中找到自信,，發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣,，考試完畢要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好考試總結(jié),，找出近期存在的問題,，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，為下一周的教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

1、由于我們的學(xué)生來自不同的學(xué)校班級(jí),，作為班主任,，首要任務(wù)是將現(xiàn)有學(xué)生的思想擰在一起,，使每一個(gè)學(xué)生都融入到我們的大家庭中,，真正成為其中一員，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。在學(xué)校開展的“三比,、三看、一評(píng)”活動(dòng)中,，積極主動(dòng),，爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗。

2,、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了,，早退了，上課說話了,，將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

3,、加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的找每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,，讓他們反映班級(jí)的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí),，平時(shí),，自習(xí)課要多觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4,、每周開一次班會(huì),，除了宣讀學(xué)校精神外，對(duì)學(xué)生以表揚(yáng)為主,，批評(píng)為輔,，著重于鼓舞士氣，增強(qiáng)信心,，將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

5、重新挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

6,、在每次班會(huì)中由大家投票選舉出一名優(yōu)秀學(xué)生，為“本周一星”,，將他的照片貼在光榮榜上,。以此來小范圍的刺激學(xué)生榮譽(yù)感。

7,、本周末組織一次辯論大賽,。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)可以在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)學(xué)生其他方面的能力，既減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又達(dá)到了學(xué)習(xí)目的,。使學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí),。有些學(xué)生由于各方面成績(jī)不突出，在學(xué)校經(jīng)常受到老師和同學(xué)的忽視,，在我們舉辦的活動(dòng)中,，要使每一名同學(xué)都可以融入其中，每一名同學(xué)都有獲得勝利的機(jī)會(huì),，這樣既可以提高大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，又可以增強(qiáng)大家的自信心，同時(shí)拉近了同學(xué)之間的關(guān)系,，并給予他們可以充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái),。

在新學(xué)期開始之際，我會(huì)本著一顆熱誠(chéng)的心來對(duì)待我的教學(xué)工作以及我的學(xué)生,，這份工作計(jì)劃還存在很多不足之處,，我會(huì)在實(shí)施的同時(shí)慢慢磨合,，逐步改進(jìn),，按照自己的計(jì)劃上好每一節(jié)課，管理好自己的班級(jí),，爭(zhēng)取在期末使每一名學(xué)生的成績(jī)都有所提高,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃完整版篇九

以學(xué)校德育教育的.思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心,，配合高校課堂的實(shí)施,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的綜合性人才,。

本班共有34位學(xué)生,。大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)突出,。有幾名同學(xué)聰明伶俐,，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，還在班里起到帶頭作用,。有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,。

1、針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀,，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作,，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁，不畏困難,，頑強(qiáng)拼搏,，努力學(xué)習(xí)，勇往直前,。

2,、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí),。

5、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系,，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)有所上升。

7,、安全教育常抓不懈,，警鐘常鳴。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5.培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。