計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇一

學(xué)制：全日制半年班,、一年班、周末班,、晚上班,、少兒班、中老年模特班,、白領(lǐng)氣質(zhì)禮儀提升班,。藝術(shù)高考類（模特專業(yè)通過培訓(xùn)可參加北京服裝學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué),、東華大學(xué),、浙江大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院等的統(tǒng)一考試）,。

招生對象：普通高中畢業(yè)生,、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、社會青年年滿18歲專業(yè)要求合格者,。

二,、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)具有思想素質(zhì)高,，專業(yè)技能強(qiáng),，具有良好的職業(yè)精神和創(chuàng)新精神。適應(yīng)市場需求設(shè)計(jì)師、編導(dǎo),，經(jīng)紀(jì)人,，優(yōu)秀模特、及模特相關(guān)行業(yè)管理工作等崗位的高素質(zhì)技能型專門人才,。使學(xué)生在具有必備的理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)掌握模特行業(yè)所必備的基本知識和技能，具有較強(qiáng)的分析與解決現(xiàn)場問題的能力,、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,，使學(xué)生既能進(jìn)服裝表演又能進(jìn)行編導(dǎo)，服裝設(shè)計(jì),，及模特行業(yè)相關(guān)工作的技術(shù)應(yīng)用性人才,。

三、職業(yè)面向,。

本專業(yè)畢業(yè)生面向國內(nèi)、外模特經(jīng)紀(jì)公司,，文化公司,，廣告公司，模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，影視機(jī)構(gòu)等專業(yè)方向：

（1）優(yōu)秀模特經(jīng)紀(jì)從事專業(yè)模特工作發(fā)展方向,。（2）模特經(jīng)紀(jì)公司從事相關(guān)管理工作方向。（3）服裝設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)方向,。（4）模特編導(dǎo)方向,。

（5）模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員方向。（6）影視表演方向演職人員方向,。

四,、開班詳情。

周末班：48課時,，三月一期,，周六周日全天授課。

（時裝表演技巧,、形體,、鏡前表演、服裝發(fā)展概論,、優(yōu)秀模特展演賞析）,。

晚上班：84課時，三月一期,，周一至周日晚授課,。

（時裝表演技巧、形體、鏡前表演,、服裝發(fā)展概論,、優(yōu)秀模特展演賞析）。

一月班：40課時,，一月一期,，周一至周五全天授課。

（時裝表演技巧,、形體,、鏡前表演、服裝發(fā)展概論,、優(yōu)秀模特展演賞析）,。

三月班：120課時，三月一期,，周一至周五全天授課,。

（時裝表演技巧、形體,、鏡前表演,、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧,、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）,。

半年班：240課時，半年一期,，周一至周五全天授課,。

（時裝表演技巧、健身,、形體,、鏡前表演、影視表演,、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧,、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）,。

一年班：480課時,，一年一期，周一至周五全天授課,。（藝考班）,。

（時裝表演技巧、健身,、形體,、鏡前表演、影視表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧,、模特從業(yè)技巧,、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）。

另有不定期“名模示范課程”,、“名師指導(dǎo)課程”,。

報(bào)名地址：貴陽市中華中路南國花錦·凱都大廈12層·一路星光（貴陽）藝術(shù)培訓(xùn)中心。

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇二

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受本事后,，根據(jù)自我對音樂的理解和感受,，經(jīng)過小組討論、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊(duì)形,。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動,，聞歌起舞,，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性,。經(jīng)過熱烈活躍,、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺,、聽覺,、膚覺，運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,，開發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造本事，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力,。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，明白其名稱。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處。

四,、學(xué)情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級,，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以,，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主，僅有學(xué)生先參與進(jìn)來,，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點(diǎn),，強(qiáng)化舞蹈感覺,，突出重點(diǎn)。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看,、練,、想、跳為主,，教師的示范,、激發(fā)、啟發(fā),、點(diǎn)撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和本事,。

五,、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài),、基本動作,。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學(xué)生情景歸納教學(xué)活動,，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),。

4、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信,。

六,、教學(xué)重點(diǎn)：

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。

2.動作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力,。

七,、教學(xué)難點(diǎn)：

1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力,。

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇三

綠茶是我國歷史最悠久,、品種最多、產(chǎn)量最高,、消費(fèi)面最廣的茶類,。這套茶藝師的共有十一道程序：

1.冰心去凡塵。

茶是至清至潔,，天涵地育的靈物,，泡茶要求所用的器皿也必需至清至潔。用開水再燙洗一遍茶杯,，做到冰清玉結(jié),，一塵不染。

2.玉壺養(yǎng)太和,。

綠茶屬芽茶類,，茶芽細(xì)嫩，若用滾燙的開水直接沖泡,，則會破壞茶中的維生素并造成熟湯失味,，所以將水溫降至80攝氏度左右再進(jìn)行沖泡，用這樣的水泡出的茶才會不溫不火,、恰到好處,，泡出的茶色、香,、味具佳.

3.清宮迎佳人,。

蘇東坡有詩云：“戲作小詩君勿笑,，從來佳茗似佳人”,。他把優(yōu)質(zhì)的茶比喻成讓人一見傾心的絕代佳人?！扒鍖m迎佳人”即用茶匙將茶葉傾置入冰清玉潔的玻璃杯中,。

4.甘露潤蓮心。

好的綠茶外觀嫩如蓮心,，清代乾隆皇帝曾把茶葉稱為“潤心蓮”,。“甘露潤蓮心”即是在開泡前向杯中注入少許熱水,，起到潤茶的作用.

5.鳳凰三點(diǎn)頭,。

沖泡綠茶時也講究高沖水,。在沖水時水壺有節(jié)奏的三起三落，猶如鳳凰向各位嘉賓點(diǎn)頭致意,。

6.碧玉沉清江,。

沖入熱水后，綠茶先是浮在水面,，而后慢慢沉入杯底,，將這一景象稱之為“碧玉沉清江”。

7.觀音捧玉瓶,。

佛教故事中傳說觀世音菩薩常捧著一個白玉凈瓶,，凈瓶中的甘露可消災(zāi)祛病，救苦救難?，F(xiàn)將泡好的茶敬奉給各位,，意在祝福好人一生平安。

8.春波展旗槍,。

杯中的熱水如春波蕩漾,，在熱水的浸泡下，茶芽慢慢地舒展開來,，千姿百態(tài)的茶芽在杯中隨波晃動,，栩栩如生宛如春蘭初綻，又似有生命的綠精靈在舞蹈,，十分生動趣味,。

9.慧心悟茶香。

品綠茶要一看,、二聞,、三品味。在欣賞了“春波展旗槍”之后,，再聞一聞茶香,。綠茶與花茶和烏龍茶有所不一樣，綠茶的茶香更加清幽淡雅,，所以必須要用心靈去感悟,，才能聞到綠茶那種春天的氣息，以及清純悠遠(yuǎn),，難以言傳的生命之香,。

10.淡中品至味。

綠茶的茶湯清純甘鮮,，淡而有味,，它不像紅茶那樣濃艷醇厚，也不像烏龍茶那樣茶韻醉人,。只要用心去品,，就必須能從這淡淡的綠茶湯中品出天地間至清,、至醇、至真,、至美的韻味來,。

11.自斟樂無窮。

品茶有三樂：一曰“獨(dú)品得神”,，一個人應(yīng)對著青山綠水或置身于一個高雅的茶室,，經(jīng)過品茗，心馳宏宇,，神交自然,，物我兩忘，此為一樂;二曰“對品得趣”,，即兩個知心的朋友相對品茗,，無需多言即心有靈犀一點(diǎn)通，或推心置腹傾訴衷腸,，此亦一樂也,。三曰“眾品得慧”眾人相聚品茗，相互溝通,，相互啟迪,，能夠?qū)W到書本中所學(xué)不到的知識，這同樣是一大樂事,。在品了頭道茶之后,，各位嘉賓可親自實(shí)踐。從茶事活動中感受修身養(yǎng)性,，品味人生的無窮樂趣!

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇四

性別：女身高：170cm,。

婚姻狀況：未婚籍貫：山東。

政治面貌：團(tuán)員目前所在地：山東,。

?聯(lián)系方式,。

電話：***********。

e-mail：***@,。

?求職意向,。

期望職位：總經(jīng)理秘書/高級秘書。

職位類型：全職,。

工作地點(diǎn)：山東,。

工資待遇：面議,。

?工作經(jīng)驗(yàn),。

策劃：策劃人。

負(fù)責(zé)公司一切活動;同時也簽約了本公司,。

?教育背景,。

最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：山東藝術(shù)學(xué)院,。

英語：一般計(jì)算機(jī)能力：普通。

?自我評價,。

在校期間,，本人勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直較好;多次參加志愿者活動,，有良好的'個人作風(fēng)和融洽的人際關(guān)系;生活中,，個性隨和，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,，勇于接受艱苦的工作任務(wù),，挑戰(zhàn)自我。

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇五

影視表演和戲劇表演存在著較多的共同性,，但是也存在著美學(xué)特征,、表演藝術(shù)、創(chuàng)作原則以及方法上的不同,。隨著攝影設(shè)備和錄音設(shè)備的先進(jìn)化,，影視表演和戲劇表演的差別越來越明顯，戲劇演員在表演中與觀眾存在著互動性,，觀眾的鼓勵能夠給戲劇演員帶來無限的動力,。而影視表演中要求演員可以實(shí)現(xiàn)情景的再現(xiàn)，演員可以暫時放下自己的身份,，感受一下觀眾的內(nèi)心,，這樣才可以讓觀眾在屏幕前面產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。對于影視作品而言,，所處的環(huán)境一般都是多種多樣的,，而且隨時都有可能變換，在不同的情景,，不同的視角展現(xiàn)不同的表演,；而喜劇表演只有舞臺這個唯一的環(huán)境，觀眾的視角也是固定的,，這對于戲劇演員的要求就更高了,。

一、影視表演和戲劇表演的藝術(shù)特征,。

（一）順序特征,。在戲劇表演中，演員從上臺到走下舞臺,，這整個過程都是連續(xù)的,，甚至包括化妝和換裝的時間都是緊密安排。對于影視演員而言,，則會輕松很多,，他們是在攝像鏡頭下表演的,，不會直接面對觀眾，會根據(jù)不同的情況調(diào)整拍攝的順序,，雖然其中會有各種不確定因素打斷順序,，但是通過后期的剪輯還是可以讓整個故事按順序呈現(xiàn)出來，達(dá)到更好的效果,。

（二）觀演特征,。觀演特征的不同是由于影視表演和戲劇表演所處環(huán)境的不同導(dǎo)致的。影視表演可以靈活地運(yùn)用各種數(shù)字設(shè)備,，影視演員在整個的創(chuàng)造過程中,，觀眾都是不可見的，所以觀眾不能直接感受到角色的變化,，而需要通過科技的幫助,。而在戲劇表演中，觀眾和演員是面對面的,，身體上的感官非常的直觀,，能夠更快地進(jìn)入到狀態(tài)中，感受肯定是大不相同的,。

（三）美學(xué)特征,。在影視作品中對于現(xiàn)實(shí)社會的描述與戲劇作品相比較是更加的真實(shí)，影視作品的直接記錄方式可以很好地還原出現(xiàn)實(shí)的環(huán)境,，屬于一種紀(jì)實(shí)性的美學(xué)特征,。

二、影視表演和戲劇表演演員的表演特征,。

（一）連續(xù)性,。戲劇演員和觀眾存在于相同的時空，因此我們可以認(rèn)為戲劇表演是連續(xù)性的,，觀眾在這種不間斷的表演中更好地融入到故事情節(jié)中,，直接感受到表演角色的各種復(fù)雜心理變化，能夠更好地觀賞戲劇的情節(jié),。影視演員是在鏡頭前表演故事情節(jié),，一次沒有拍好可以重來，這對于戲劇演員來說是不可能的,。而且影視作品還存在后期的制作編輯,，所以對于影視表演來說，表演絕不是連續(xù)性的,。

（二）時空性,。在戲劇表演中，由于觀眾與演員是同在一個環(huán)境下，面對面地交流,，因此戲劇表演的故事情節(jié)發(fā)生的時間和空間與觀眾看到的時間與空間是一致的。這種同時間和同空間的`特征,，讓觀眾可以更好地感受到角色,，視覺感受、聽覺感受以及心靈感受受到的沖擊肯定是比較強(qiáng)烈的,。在這樣的情感交流中,，就會要求戲劇演員具有更加細(xì)膩的情感，呈現(xiàn)出更好的作品,。而影視演員需要幾個月甚至幾年的時間拍攝一部作品,，在觀眾看到作品時，和演員存在時間和空間上的差異,，觀眾需要在整個的作品完成之后才能欣賞影視劇中的角色,，才可以慢慢地與這個影視作品產(chǎn)生情感上的交流。

（三）表演性,。戲劇表演的環(huán)境存在較大的特殊性,，演員在表演的過程中有時會呈現(xiàn)出相對較為浮夸的動作，這種夸張的表演形式主要是對于現(xiàn)實(shí)生活的放大,，也能夠照顧到觀眾的感受,。在舞臺上，由于這種面對面的交流,，舞臺上面的演員需要時刻關(guān)注觀眾的反應(yīng)和現(xiàn)場的一些狀況,，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，通過這種形式來與當(dāng)前的環(huán)境完美結(jié)合在一起,，雖然存在著夸張,，但這種夸張一定需要用真實(shí)作為前提。影視演員所處的環(huán)境一般都是時刻發(fā)生著變化,，這種靈活的環(huán)境變化就要求影視表演具有更高的真實(shí)性,。目前很多的影視作品中都會出現(xiàn)一些特寫的鏡頭，這就要求影視演員具有更加細(xì)膩的情緒,，更加注重面部表情的變化,，這種通過局部特寫來表現(xiàn)影視角色心理的變化，也可以說是一種放大角色感受的表現(xiàn)形式,。

三,、戲劇表演和影視表演的共同發(fā)展。

戲劇表演和影視表演慢慢走進(jìn)人們的生活,，逐漸與人們的生活聯(lián)系在一起,，影響著人們的生活。這兩者在呈現(xiàn)的形式上有著各自的手段，但它們都是屬于表演藝術(shù),，對于演員的素質(zhì)要求是高度一致的,。演員創(chuàng)作出能夠打動觀眾心靈的作品，對于感興趣的觀眾來說,，這就是一種無與倫比的美麗,，從而給予演員更多的創(chuàng)作動力，促進(jìn)影視表演和戲劇表演的不斷進(jìn)步,。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐衍歡.淺談戲劇表演與影視劇表演的差異性[j].戲劇之家（上半月）,，2013（05）.

[2]周菊花.戲劇表演創(chuàng)作中演員與觀眾的共鳴[j].戲劇之家（上半月），2014（03）.

[3]王瑤.創(chuàng)新開啟戲劇表演的時代發(fā)展之路[j].藝術(shù)科技,，2016（06）.

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇六

語言表演是少兒校外教育的主要內(nèi)容,，是對組員進(jìn)行藝術(shù)教育的有力手段，更是以藝術(shù)為載體實(shí)施全面健全人格教育的一項(xiàng)多功能的活動,。以活動手段,，激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣,，消除膽怯心理,，提高自信、增強(qiáng)膽量及表現(xiàn)欲;增強(qiáng)記憶力,、口頭表達(dá)能力,、口頭作文能力、表演能力;培養(yǎng)孩子的思維能力,、應(yīng)變能力,、組織協(xié)作能力、創(chuàng)造能力;培養(yǎng)活潑,、開朗,、豁達(dá)高尚的性格與情感，最終達(dá)到塑造美好心靈的育人目的!

語言,、形體,、朗誦、表演,、欣賞,、發(fā)聲練習(xí)、綜合

對普通話的要求進(jìn)一步完善

靈活的運(yùn)用繞口令

兒歌的朗讀與表演

兒童詩的朗讀與表演

能夠在游戲的情景中初步理解“角色”的含義

培養(yǎng)學(xué)生具有初步的舞臺表演意識

體會漢語韻律,、節(jié)奏,、語音、語氣變化表現(xiàn)不同情緒的作用

各類風(fēng)格詩歌朗誦

各類風(fēng)格的故事講述

發(fā)聲訓(xùn)練

興趣是最好的老師,。首先要營造一個熱鬧開心,、喜悅非凡的課堂氛圍,。要用調(diào)節(jié)注意力的手法適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、轉(zhuǎn)移,、控制,，從激發(fā)興趣入手選作品，更要注意學(xué)生情緒起伏,，做到動靜結(jié)合,。

自信是人生之首。以樹立自信為目的,，讓每個孩子都有上臺表演的機(jī)會,，讓每個孩子都認(rèn)為“我是最棒的!”指導(dǎo)家長使用表揚(yáng)技巧,，用善良的謊言與教師合作培養(yǎng)自信心較差的孩子,。

創(chuàng)新是一個人的靈魂。是一個人能力大少的具體表現(xiàn),，親自示范后在指出：超過教師的學(xué)生更優(yōu)秀!創(chuàng)新等于原有知識的重新組全發(fā)展,，培養(yǎng)孩子們勤思索、勇攀登的創(chuàng)新意識,。

組織協(xié)作能力是一個搞大事業(yè)的人必不可缺少的能力,。在活動中要常設(shè)置“輪流班長”等方式來培養(yǎng)組織協(xié)作能力。

總之,，藝術(shù)教育是載體,，全面健全的人格教育是目的，兩者是相輔相成的統(tǒng)一整體,。

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇七

4,、遼寧師范大學(xué)-音樂表演(影視表演);。

5,、沈陽師范大學(xué)-表演(戲劇與影視表演方向);,。

6、沈陽大學(xué)-表演(影視表演藝術(shù)方向);,。

7,、北京聯(lián)合大學(xué)-表演(影視表演藝術(shù));。

8,、北京城市學(xué)院-表演(影視表演,、節(jié)目主持、模特表演);,。

9,、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院-影視表演;。

10,、北京吉利大學(xué)-表演藝術(shù)(影視表演方向);,。

11,、大連藝術(shù)職業(yè)學(xué)院-影視表演;。

12,、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院-影視表演;,。

13、北京師范大學(xué)珠海分校-表演(節(jié)目主持人,、戲劇影視表演);,。

14、重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院-影視表演;,。

15,、東北大學(xué)大連藝術(shù)學(xué)院-表演(影視表演);。

16,、東北師范大學(xué)人文學(xué)院-表演(戲劇影視表演,、歌舞表演);。

17,、上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院-影視表演;,。

18、廈門演藝職業(yè)學(xué)院-影視表演(播音與主持人,、戲劇影視表演);,。

19、四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院-表演(影視表演);,。

20,、廣播電影電視管理干部學(xué)院-影視表演;。

21,、遼寧文化藝術(shù)職工大學(xué)-影視表演,。

影視表演專業(yè)畢業(yè)生主要在各級各類演出單位從事電影、電視劇的配音,、舞臺演出,、節(jié)目主持等工作。就業(yè)主要面向全國各電視臺,、電視劇制作中心,、各影視制作公司、劇組,、文藝表演團(tuán)體,、教研單位、各單位黨政共團(tuán),、文化傳播公司從事表演,、管理、策劃,、組織等工作,。

填報(bào)高考志愿的指南,。

1.第一志愿很關(guān)鍵。

許多考生及家長情結(jié)很重,，一心想進(jìn),。高考志愿填報(bào)最關(guān)鍵、最核心,、最重要的,，是所報(bào)志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取,。因?yàn)橹攸c(diǎn)的第一志愿錄取率一般都在,，要一矢中的。如果你冒險搏高,，不留余地,，就會導(dǎo)致風(fēng)險很大。如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個檔次,，還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個檔次,。

2.了解大學(xué)的真實(shí)情況,。

全面了解學(xué)校各方面的情況,。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程,，是屬于本科一批還是本科二批招生,，是否屬于“985工程”,、“211工程”院校,，學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科,、特色專業(yè)有哪些,，是否有重點(diǎn)學(xué)科,，師資力量如何,，總體就業(yè)率怎樣,，保送研究生或考研錄取的比例如何,，文理科的均衡情況怎樣,，等等,。

3.尋找適合自己的大學(xué)。

要考慮兩點(diǎn)：第一個是由考生平時的學(xué)習(xí)情況,、高考考分情況,、思想品德情況、身體健康狀況,、家庭經(jīng)濟(jì)情況,、其他情況等組成的自身競爭實(shí)力。

關(guān)于“位次”概念的具體表現(xiàn)為：

1.位次不是名次,，而是指考生成績和考生人數(shù)綜合后的綜合排序;,。

2.高考分?jǐn)?shù)的考生“位次”為第一;,。

3.相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同，位次不同;,。

5.保送生,、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考,。

6.在做參考的時候,，主要是以省市位次為主。

7.文史類考生按照文科“位次”進(jìn)行排序,，理工類考生按照理科“位次”進(jìn)行排序,。

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇八

各位嘉賓，大家好!下面您將欣賞到的是來自中國茉莉花之鄉(xiāng)廣西茉莉花茶茶道表演:,。

茉莉花茶是再加工茶類,，以綠茶茶作茶坯，用新鮮茉莉花窨制而成,，茶引花香,，花增茶味，茶香與花香相得益彰,，因茉莉花香氣為廣大飲者喜愛,，被列為窨制花茶的四大名花之首，宋代詩人江奎在《茉莉》詩中贊日:他年我若修花史,，列作人間第一香,。廣西橫縣是全國最大的茉莉花茶生產(chǎn)基地，被譽(yù)為[中國茉莉花之都“,，這次為你表演的是以大佛龍井為原料,，透過傳統(tǒng)的窨花工藝窨制而成的茉莉龍井，請欣賞,。

1,、潔具凈心。

清泉可清心,，用開水把所有的茶具清洗一次,，既有潔凈茶具的作用，也利于茶具的升溫,，對于泡茶器來說,，更有激發(fā)茶香，醒茶的作用,。同時透過細(xì)心的清潔茶具,，也利于我們把在這個塵俗世界流浪的心收回來。

2,、玉潔冰清,。

素手仙顏重出世,，一片冰心在玉壺。經(jīng)過精心的清潔,，所有的茶具都潔凈無比,，仿若剛剛出山的仙子一樣，一塵不染,。

3,、佳期有約。

與每一個人的相遇是一種緣分,，與每一杯茶的相遇也是一種緣分,。茉莉龍井作為花茶中的極品，具有龍井茶的王者之氣,，經(jīng)過窨制之后,，更添一種溫柔之香，既持續(xù)了濃郁爽口的茶味,，又有鮮靈芬芳的花香,，沖泡品啜，花香襲人,，甘芳滿口,，令人心曠神怡。這天,，讓我們與茉莉龍井展開秀麗的約會吧,。

4,、飛天神韻,。

飛天是佛教中的天樂神，是主管奏樂歌舞的神,。她給人總是帶來愉悅和快樂,。此刻，秀麗和快樂的飛天即將開始給我們一段秀麗的視覺和精神之旅,。茉莉龍井講究香醇,，我們投茶3克。該茶香氣濃郁,，外形秀美,，滋味醇和，爽口宜人,，一面世,，就深受愛茶人的熱愛。(多了一點(diǎn)),。

5,、春光乍現(xiàn),。

仙子降臨人間，帶來了人間最秀麗的季節(jié)--春天,。以回轉(zhuǎn)手法將少量的水注入杯中,，使茶葉充分浸潤，輕柔溫暖的水象春風(fēng)使茶芽舒展,，宛如人間綠色漸染,，給我們無限的遐思。春天已來,，期盼我們與滿目春色與燦爛春光的親密接觸吧,。(多了一點(diǎn))。

6,、碧波生風(fēng),。

用搖香手法令茶葉充分被水浸潤，此時杯中的花茶散發(fā)出陣陣香味,。而杯中晃動的茶湯就像春風(fēng)吹動一池碧水,，蕩起陣陣漣漪。

7,、美人沐浴,。

滿眼春色醉八方，一杯香茗待佳賓,。泡茶的水溫因茶而異,，沖泡花茶的水溫宜控制在95撮氏度左右。

依次向蓋碗內(nèi)注入約容量1/4的開水,，此時的茶葉在水的浸潤下完全展開,。此時再沖入熱水至七分。俗話說:酒滿敬人,，茶滿欺人,。茶主和，性儉,。茶斟七分,，留下三分是人情。也就是說,，我們喝茶的時候,，講究的是和，是人和人之間的情誼,。

8,、情深款款。

不如仙山一啜好，泠然便欲乘風(fēng)飛,。茶能提神,，可清心茶中有道。茶已泡好,，安靜候君來,。

9、顧盼生輝,。

此刻我們?yōu)槟钌线@次沖泡的茉莉龍井,。

10、天姿國色,。

一握春山翠欲滴,，香自天然情滿懷。我們能夠輕輕地抬起蓋子,，輕嗅茉莉龍井誘人的香氣,，小抿一口，慢慢體會她對我們口腔,，乃至心靈的呵護(hù)和體貼,。

11、回眸一笑,。

有緣再相聚,，所有的別離都是為了將來的相聚而準(zhǔn)備的。期盼在未來的日子里,，我們有更多的機(jī)會和時間與大家相遇,，相聚；有更多的時間和機(jī)會與茶,，與茉莉龍井相遇相聚,。更期盼大家與茶相知，相惜,，甚至相愛,。

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇九

據(jù)相關(guān)專業(yè)的人員介紹到，影視表演專業(yè)與其它普通專業(yè)相比,，影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點(diǎn)較高，收入豐厚,。媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。

隨著傳媒業(yè)的發(fā)展,，媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè),，電影,、電視劇,、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使影視表演人才在選擇崗位時有了較大的選擇空間,，就業(yè)前景非常廣闊,。

就業(yè)方向：全國各電視臺、電視劇制作中心,、各影視制作公司,、劇組、文藝表演團(tuán)體,、教研單位,、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司從事表演,、管理,、策劃、組織等工作,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

學(xué)員通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，具備較高的綜合素質(zhì)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，能掌握藝術(shù)基礎(chǔ)理論和基本技能,，有較高的審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)和熟練的專業(yè)技能，具有創(chuàng)造性思維,，能從事影視和戲劇,、舞臺形象創(chuàng)作與表演、廣告等相關(guān)工作,。

課程內(nèi)容：

一,、通識素質(zhì)能力模塊：實(shí)用英語、社交禮儀,。

二,、專業(yè)基礎(chǔ)模塊：劇本研究、影視作品分析,、服飾色彩與搭配,、攝影藝術(shù)(攝影基礎(chǔ)、人物攝影),。

三,、專業(yè)課程模塊：表演基礎(chǔ)元素、表演藝術(shù)習(xí)作,、語言藝術(shù)技巧,、鏡頭前表演、形體表演、舞蹈表演技能,、表演(實(shí)踐),、試鏡技巧、電影剪輯,、人物形象設(shè)計(jì)及化妝造型,、表演畢業(yè)作品、畢業(yè)實(shí)習(xí),。

可推薦就業(yè)方向：

劇組拍攝與課堂教學(xué)相結(jié)合,。為學(xué)生提供多家實(shí)力雄厚的實(shí)踐單位，如：中央電視臺,、湖南衛(wèi)視,、鳳凰衛(wèi)視、北京電視臺,、華娛衛(wèi)視等多家電視臺和大型電視連續(xù)劇影視劇組,。著名表演藝術(shù)家親臨授課，利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，學(xué)員均有機(jī)會出演年度大戲,。成績優(yōu)秀突出的學(xué)員可簽約卡羅琳藝術(shù)傳播有限公司。

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇十

把興趣愛好,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三者有機(jī)的結(jié)合起來，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和情感表達(dá)能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生對話劇的認(rèn)知和興趣，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,，把對學(xué)生有利的感興趣的知識編入其中,。以新教育為理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依托,，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的表演能力，提高學(xué)生的自我創(chuàng)造能力,，使其成長為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小演員,。

每一個孩子都是最具靈性、最純粹的個體,。兒童教育是神圣的事業(yè),，而當(dāng)它與戲劇藝術(shù)發(fā)生化合反應(yīng)，那一定令人驚奇與慨嘆,。但我們孩子年齡小，理解力不夠，不能較好的進(jìn)入角色,。在表演時表情生硬,，呆板，動作又很隨意,，不能較好的表現(xiàn)出角色的特征,。整個劇本表演下來很枯燥，缺乏精彩程度,。

本教材分為四部分：

1,、話劇鑒賞：了解兒童話劇的基本要素，懂得幕,、轉(zhuǎn)場,、場面調(diào)度、追光,、臺詞等專業(yè)名詞,。感受戲劇帶來的魅力。

2,、臺詞訓(xùn)練：自我介紹,、詩朗誦、講故事,、繞口令,、即興演講、半命題演講,，鍛煉孩子們的膽量,。

3、舞臺表演能力訓(xùn)練：傳授小演員應(yīng)具備的模仿力,、想象力,、自主創(chuàng)造能力等。

4,、成立小劇組：讓孩子參與編劇,，布景，服裝,，道具,，演員，化妝等每一個環(huán)節(jié),，然后通過自己的工作一步步完成戲劇的創(chuàng)作,，最后呈現(xiàn)出一臺孩子們自己主演的兒童舞臺劇，展示給自己的家人和觀眾,。

1,、通過系統(tǒng)科學(xué)地培訓(xùn),，使孩子們在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中初步掌握標(biāo)準(zhǔn)的話劇臺詞發(fā)音和隨機(jī)應(yīng)變的現(xiàn)場發(fā)揮能力，提高孩子們的語言組織能力和表達(dá)能力,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的表演能力，克服害羞,、緊張等情緒,，培養(yǎng)孩子們優(yōu)美的體態(tài)、舉止,。增強(qiáng)孩子們的表演意識和自信心,。

3、讓孩子自己參與編寫表演創(chuàng)作大戲,。最終讓孩子能充滿自信與活力,，敢于表現(xiàn)自己，能說會講,，敢說,、喜歡說、會說,，做到大方開朗,、語言流暢、有效表達(dá),。

(一)教學(xué)組織形式

規(guī)模：一般以低于小學(xué)班級規(guī)模的人數(shù)開展教學(xué)活動,。

人員：以學(xué)生自愿選擇組成的興趣小組的方式開展教學(xué)活動。

教學(xué)：教師指導(dǎo)學(xué)生開展教學(xué)活動,，也鼓勵學(xué)生之間相互協(xié)作展開活動,。

(二)教學(xué)實(shí)施原則

1、教師的主導(dǎo)和學(xué)生的自主相結(jié)合

教學(xué)活動中,，教師的主要任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助,。教師的作用貫穿于整個活動過程。如：學(xué)生實(shí)踐前的示范,，實(shí)踐過程中的點(diǎn)撥與啟發(fā),，實(shí)踐后的拓展與延伸。學(xué)生在活動中應(yīng)給予較大的自主權(quán),，最大限度地發(fā)揮學(xué)生自己的主觀能動性,。

2、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合

在教學(xué)活動實(shí)施過程中,，要針對學(xué)生年齡及心理特點(diǎn),，以形象、具體,、生動,、活潑地形式開展活動,，努力設(shè)計(jì)富有趣味性的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂,，使他們在愉快的氛圍中增長知識與才干,。

(一)評價原則

1,、發(fā)展原則,。評價不僅要檢查學(xué)生知識、技能的掌握情況,，還要關(guān)注他們在掌握知識,、技能過程中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度，盡可能地發(fā)揮評價的“激勵”和“改進(jìn)”功能,。

2,、自主原則。評價時還要重視學(xué)生的自我評價,。學(xué)生的自我評價,，不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識自己的實(shí)際情況與目標(biāo)之間的差距，而且還可以幫助學(xué)生逐步學(xué)會自我監(jiān)控,、自我調(diào)整,、自我改造和自我完善，不斷提高他們的主體意識和主體行為能力,。

3,、過程原則。要努力將評價貫穿于教學(xué)活動的始終,，在學(xué)習(xí)之前,、之中、之后都可以進(jìn)行,，尤其要肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn),。

(二)評價

評價方式：自評、互評,、師評

評價標(biāo)準(zhǔn)：

(1)知識技能：語言表達(dá)與表演技巧,，自主創(chuàng)作小話劇的能力。

(2)情感態(tài)度：積極參與,，并能在話劇鑒賞和表演活動中有所收獲,。樂于與同學(xué)討論、合作,，完成課堂學(xué)習(xí),。

說明：1.定量評價等第設(shè)優(yōu)、良,、合格三檔開展評價,。

2.定性評價指對主要問題或突出問題或某些特長寫出描述性評語,。

(三)評價方法：

1、自評與互評,。如：生生自評,，師生評價，生生互評,，家長評價等,。這些評價既可以在教學(xué)過程中實(shí)施，也可在教學(xué)后實(shí)施,。如：當(dāng)學(xué)生在課堂上表演一段節(jié)目時,，對她的語言表達(dá)是否清晰，舞臺禮儀是否優(yōu)雅,、神情是否豐富……等等,，這時就可以將學(xué)生自評、師生評價結(jié)合起來,。又如：有部分教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生在課外拓展,，那就需要家長的監(jiān)督與評價。

2,、多種評價方式,。評價有書面的，有口頭的,，還有游戲式的,，要充分運(yùn)用評價方式來激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

（略）

表演課教學(xué)計(jì)劃及安排篇十一

影視表演專業(yè)有很多的學(xué)習(xí)方向,，表演專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲,、影視,、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識,、基本理論和基本技能,。影視表演專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧,，能夠在戲劇,、戲曲、電影,、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才,。

影視表演專業(yè)就業(yè)前景不錯，畢業(yè)生可在全國各電視臺,、電視劇制作中心,、各影視制作公司,、劇組、文藝表演團(tuán)體,、教研單位,、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司等從事表演,、管理,、策劃、組織等工作,。

影視表演專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可畢業(yè)生就業(yè)去向?yàn)椋何乃噲F(tuán)體,、電視臺、電影廠,、影視制作公司、文化管理機(jī)構(gòu),、宣傳文教部及大型企事業(yè)單位從事表演,、編導(dǎo)、公共關(guān)系以及在藝術(shù)院校從事教學(xué)科研,。

影視表演專業(yè)就業(yè)就業(yè)崗位包括：幼兒教師,、茶藝師、講師,、主持人,、幼兒小學(xué)教師、叁維動畫師,、maya動畫師,、少兒英語教師、幼師,、幼兒教材銷售代理商,、英語教師、動畫師等等,。

隨著傳媒業(yè)的發(fā)展,，媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈較為靈活的特點(diǎn),。近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè),，電影、電視劇,、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使影視表演人才在選擇崗位時有了較大的選擇空間,，就業(yè)前景非常廣闊,。與其他普通專業(yè)相比，就業(yè)起點(diǎn)較高,，收入豐厚。本專業(yè)畢業(yè)生可以在電影制片廠,、電視劇制作中心,、電視臺、各單位劇院或者劇團(tuán),、國家機(jī)關(guān)、宣傳文教部門,、企事業(yè)單位和高校從事表演，宣傳,，教學(xué)與科研等工作。表演專業(yè)工資待遇：截止到12月24日,，36725位表演專業(yè)畢業(yè)生中以上工資1000元，應(yīng)屆畢業(yè)生工資2999元,，3-5年工資3985元,，0-2年工資4049元。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，影視表演專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：1,、上海、2,、北京、3,、鄭州,、4、廣州,、5,、深圳、6,、武漢,、7、杭州,、8,、廈門,、9,、朝陽、10、福州,。平均薪酬在3834元以上,。