計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

表演課教學計劃及安排篇一

學制：全日制半年班,、一年班,、周末班、晚上班,、少兒班,、中老年模特班、白領氣質(zhì)禮儀提升班,。藝術高考類（模特專業(yè)通過培訓可參加北京服裝學院,、天津工業(yè)大學、東華大學,、浙江大學,、沈陽音樂學院等的統(tǒng)一考試）。

招生對象：普通高中畢業(yè)生,、中等職業(yè)學校畢業(yè)生,、社會青年年滿18歲專業(yè)要求合格者。

二,、專業(yè)培養(yǎng)目標,。

本專業(yè)培養(yǎng)具有思想素質(zhì)高，專業(yè)技能強,，具有良好的職業(yè)精神和創(chuàng)新精神,。適應市場需求設計師、編導,，經(jīng)紀人，優(yōu)秀模特,、及模特相關行業(yè)管理工作等崗位的高素質(zhì)技能型專門人才,。使學生在具有必備的理論知識和專業(yè)知識的基礎上，重點掌握模特行業(yè)所必備的基本知識和技能,，具有較強的分析與解決現(xiàn)場問題的能力,、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，使學生既能進服裝表演又能進行編導,，服裝設計,，及模特行業(yè)相關工作的技術應用性人才。

三、職業(yè)面向,。

本專業(yè)畢業(yè)生面向國內(nèi),、外模特經(jīng)紀公司，文化公司,，廣告公司,，模特培訓機構(gòu)，影視機構(gòu)等專業(yè)方向：

（1）優(yōu)秀模特經(jīng)紀從事專業(yè)模特工作發(fā)展方向,。（2）模特經(jīng)紀公司從事相關管理工作方向,。（3）服裝設計公司設計方向。（4）模特編導方向,。

（5）模特培訓機構(gòu)工作人員方向,。（6）影視表演方向演職人員方向。

四,、開班詳情,。

周末班：48課時，三月一期,，周六周日全天授課,。

（時裝表演技巧、形體,、鏡前表演,、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析）,。

晚上班：84課時,，三月一期，周一至周日晚授課,。

（時裝表演技巧,、形體、鏡前表演,、服裝發(fā)展概論,、優(yōu)秀模特展演賞析）。

一月班：40課時,，一月一期,，周一至周五全天授課。

（時裝表演技巧,、形體,、鏡前表演、服裝發(fā)展概論,、優(yōu)秀模特展演賞析）,。

三月班：120課時,，三月一期，周一至周五全天授課,。

（時裝表演技巧,、形體、鏡前表演,、演出現(xiàn)場實用技巧,、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）,。

半年班：240課時,，半年一期，周一至周五全天授課,。

（時裝表演技巧,、健身、形體,、鏡前表演,、影視表演、演出現(xiàn)場實用技巧,、模特從業(yè)技巧,、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）。

一年班：480課時,，一年一期,，周一至周五全天授課。（藝考班）,。

（時裝表演技巧,、健身、形體,、鏡前表演,、影視表演、演出現(xiàn)場實用技巧,、模特從業(yè)技巧,、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）。

另有不定期“名模示范課程”,、“名師指導課程”,。

報名地址：貴陽市中華中路南國花錦·凱都大廈12層·一路星光（貴陽）藝術培訓中心。

表演課教學計劃及安排篇二

小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導,，學生為主體，合作創(chuàng)編為主線,，讓學生在掌握必須舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受本事后,，根據(jù)自我對音樂的理解和感受，經(jīng)過小組討論、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形,。使學生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動,，聞歌起舞,，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎知識,、基本技能,，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過熱烈活躍,、自主合作的教學活動,，使學生的視覺、聽覺,、膚覺,，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,，還進一步增強了群體協(xié)作的意識,，促進學生對音樂的感受力，開發(fā)學生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造本事,，全面整體性地提高學生舞蹈藝術素質(zhì)。

1.培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2.發(fā)展學生的感受力,，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，明白其名稱,。

4.培養(yǎng)學生與同伴友好相處。

四,、學情分析：

我所帶領的舞蹈班是低年級,，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以,，我所設計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的積極性為主，僅有學生先參與進來,，才能實現(xiàn)教學的有效性,，在此基礎上，弱化動作知識點,，強化舞蹈感覺,，突出重點,。在整個教學過程中以學生看、練,、想,、跳為主，教師的示范,、激發(fā),、啟發(fā)、點撥為輔,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,，使學生獲得本我的學習體會和本事。

五,、教學目標：

1,、知識與技能：使學生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作,。

2,、了解舞蹈藝術的基本特點，引導學生對舞蹈藝術產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術的熱情,。

3,、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學生情景歸納教學活動,，感受舞蹈魅力,，了解舞蹈發(fā)展，提高學生藝術修養(yǎng),。

4,、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。

六,、教學重點：

1.舞蹈基訓技巧的掌握,。

2.動作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力,。

七,、教學難點：

1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力,。

表演課教學計劃及安排篇三

綠茶是我國歷史最悠久,、品種最多、產(chǎn)量最高,、消費面最廣的茶類,。這套茶藝師的共有十一道程序：

1.冰心去凡塵。

茶是至清至潔,，天涵地育的靈物,，泡茶要求所用的器皿也必需至清至潔,。用開水再燙洗一遍茶杯，做到冰清玉結(jié),，一塵不染。

2.玉壺養(yǎng)太和,。

綠茶屬芽茶類,，茶芽細嫩，若用滾燙的開水直接沖泡,，則會破壞茶中的維生素并造成熟湯失味,，所以將水溫降至80攝氏度左右再進行沖泡，用這樣的水泡出的茶才會不溫不火,、恰到好處,，泡出的茶色、香,、味具佳.

3.清宮迎佳人,。

蘇東坡有詩云：“戲作小詩君勿笑，從來佳茗似佳人”,。他把優(yōu)質(zhì)的茶比喻成讓人一見傾心的絕代佳人,。“清宮迎佳人”即用茶匙將茶葉傾置入冰清玉潔的玻璃杯中,。

4.甘露潤蓮心,。

好的綠茶外觀嫩如蓮心，清代乾隆皇帝曾把茶葉稱為“潤心蓮”,?！案事稘櫳徯摹奔词窃陂_泡前向杯中注入少許熱水，起到潤茶的作用.

5.鳳凰三點頭,。

沖泡綠茶時也講究高沖水,。在沖水時水壺有節(jié)奏的三起三落，猶如鳳凰向各位嘉賓點頭致意,。

6.碧玉沉清江,。

沖入熱水后，綠茶先是浮在水面,，而后慢慢沉入杯底,，將這一景象稱之為“碧玉沉清江”。

7.觀音捧玉瓶,。

佛教故事中傳說觀世音菩薩常捧著一個白玉凈瓶,，凈瓶中的甘露可消災祛病，救苦救難?，F(xiàn)將泡好的茶敬奉給各位,，意在祝福好人一生平安,。

8.春波展旗槍。

杯中的熱水如春波蕩漾,，在熱水的浸泡下,，茶芽慢慢地舒展開來，千姿百態(tài)的茶芽在杯中隨波晃動,，栩栩如生宛如春蘭初綻,，又似有生命的綠精靈在舞蹈，十分生動趣味,。

9.慧心悟茶香,。

品綠茶要一看、二聞,、三品味,。在欣賞了“春波展旗槍”之后，再聞一聞茶香,。綠茶與花茶和烏龍茶有所不一樣,，綠茶的茶香更加清幽淡雅，所以必須要用心靈去感悟,，才能聞到綠茶那種春天的氣息,，以及清純悠遠，難以言傳的生命之香,。

10.淡中品至味,。

綠茶的茶湯清純甘鮮，淡而有味,，它不像紅茶那樣濃艷醇厚,，也不像烏龍茶那樣茶韻醉人。只要用心去品,，就必須能從這淡淡的綠茶湯中品出天地間至清,、至醇、至真,、至美的韻味來,。

11.自斟樂無窮。

品茶有三樂：一曰“獨品得神”,，一個人應對著青山綠水或置身于一個高雅的茶室,，經(jīng)過品茗，心馳宏宇,，神交自然,，物我兩忘，此為一樂;二曰“對品得趣”，即兩個知心的朋友相對品茗,，無需多言即心有靈犀一點通,，或推心置腹傾訴衷腸，此亦一樂也,。三曰“眾品得慧”眾人相聚品茗,，相互溝通，相互啟迪,，能夠?qū)W到書本中所學不到的知識,，這同樣是一大樂事。在品了頭道茶之后,，各位嘉賓可親自實踐。從茶事活動中感受修身養(yǎng)性,，品味人生的無窮樂趣!

表演課教學計劃及安排篇四

性別：女身高：170cm,。

婚姻狀況：未婚籍貫：山東。

政治面貌：團員目前所在地：山東,。

?聯(lián)系方式,。

電話：***********。

e-mail：***@,。

?求職意向,。

期望職位：總經(jīng)理秘書/高級秘書。

職位類型：全職,。

工作地點：山東,。

工資待遇：面議。

?工作經(jīng)驗,。

策劃：策劃人,。

負責公司一切活動;同時也簽約了本公司。

?教育背景,。

最高學歷：本科畢業(yè)院校：山東藝術學院,。

英語：一般計算機能力：普通。

?自我評價,。

在校期間,，本人勤奮好學，學習成績一直較好;多次參加志愿者活動,，有良好的'個人作風和融洽的人際關系;生活中,，個性隨和，有很強的團隊精神,，勇于接受艱苦的工作任務,，挑戰(zhàn)自我。

表演課教學計劃及安排篇五

影視表演和戲劇表演存在著較多的共同性,，但是也存在著美學特征,、表演藝術,、創(chuàng)作原則以及方法上的不同。隨著攝影設備和錄音設備的先進化,，影視表演和戲劇表演的差別越來越明顯,，戲劇演員在表演中與觀眾存在著互動性，觀眾的鼓勵能夠給戲劇演員帶來無限的動力,。而影視表演中要求演員可以實現(xiàn)情景的再現(xiàn),，演員可以暫時放下自己的身份，感受一下觀眾的內(nèi)心,，這樣才可以讓觀眾在屏幕前面產(chǎn)生強烈的情感共鳴,。對于影視作品而言，所處的環(huán)境一般都是多種多樣的,，而且隨時都有可能變換,，在不同的情景，不同的視角展現(xiàn)不同的表演,；而喜劇表演只有舞臺這個唯一的環(huán)境,，觀眾的視角也是固定的，這對于戲劇演員的要求就更高了,。

一,、影視表演和戲劇表演的藝術特征。

（一）順序特征,。在戲劇表演中,，演員從上臺到走下舞臺，這整個過程都是連續(xù)的,，甚至包括化妝和換裝的時間都是緊密安排,。對于影視演員而言，則會輕松很多,，他們是在攝像鏡頭下表演的,，不會直接面對觀眾，會根據(jù)不同的情況調(diào)整拍攝的順序,，雖然其中會有各種不確定因素打斷順序,，但是通過后期的剪輯還是可以讓整個故事按順序呈現(xiàn)出來，達到更好的效果,。

（二）觀演特征,。觀演特征的不同是由于影視表演和戲劇表演所處環(huán)境的不同導致的。影視表演可以靈活地運用各種數(shù)字設備,，影視演員在整個的創(chuàng)造過程中,，觀眾都是不可見的，所以觀眾不能直接感受到角色的變化，而需要通過科技的幫助,。而在戲劇表演中,，觀眾和演員是面對面的，身體上的感官非常的直觀,，能夠更快地進入到狀態(tài)中,，感受肯定是大不相同的。

（三）美學特征,。在影視作品中對于現(xiàn)實社會的描述與戲劇作品相比較是更加的真實,，影視作品的直接記錄方式可以很好地還原出現(xiàn)實的環(huán)境，屬于一種紀實性的美學特征,。

二,、影視表演和戲劇表演演員的表演特征。

（一）連續(xù)性,。戲劇演員和觀眾存在于相同的時空,，因此我們可以認為戲劇表演是連續(xù)性的，觀眾在這種不間斷的表演中更好地融入到故事情節(jié)中,，直接感受到表演角色的各種復雜心理變化，能夠更好地觀賞戲劇的情節(jié),。影視演員是在鏡頭前表演故事情節(jié),，一次沒有拍好可以重來，這對于戲劇演員來說是不可能的,。而且影視作品還存在后期的制作編輯,，所以對于影視表演來說，表演絕不是連續(xù)性的,。

（二）時空性,。在戲劇表演中，由于觀眾與演員是同在一個環(huán)境下,，面對面地交流,，因此戲劇表演的故事情節(jié)發(fā)生的時間和空間與觀眾看到的時間與空間是一致的。這種同時間和同空間的`特征,，讓觀眾可以更好地感受到角色,，視覺感受、聽覺感受以及心靈感受受到的沖擊肯定是比較強烈的,。在這樣的情感交流中,，就會要求戲劇演員具有更加細膩的情感，呈現(xiàn)出更好的作品,。而影視演員需要幾個月甚至幾年的時間拍攝一部作品,，在觀眾看到作品時，和演員存在時間和空間上的差異，觀眾需要在整個的作品完成之后才能欣賞影視劇中的角色,，才可以慢慢地與這個影視作品產(chǎn)生情感上的交流,。

（三）表演性。戲劇表演的環(huán)境存在較大的特殊性,，演員在表演的過程中有時會呈現(xiàn)出相對較為浮夸的動作,，這種夸張的表演形式主要是對于現(xiàn)實生活的放大，也能夠照顧到觀眾的感受,。在舞臺上,，由于這種面對面的交流，舞臺上面的演員需要時刻關注觀眾的反應和現(xiàn)場的一些狀況,，做出適當?shù)恼{(diào)整,，通過這種形式來與當前的環(huán)境完美結(jié)合在一起，雖然存在著夸張,，但這種夸張一定需要用真實作為前提,。影視演員所處的環(huán)境一般都是時刻發(fā)生著變化，這種靈活的環(huán)境變化就要求影視表演具有更高的真實性,。目前很多的影視作品中都會出現(xiàn)一些特寫的鏡頭,，這就要求影視演員具有更加細膩的情緒，更加注重面部表情的變化,，這種通過局部特寫來表現(xiàn)影視角色心理的變化,，也可以說是一種放大角色感受的表現(xiàn)形式。

三,、戲劇表演和影視表演的共同發(fā)展,。

戲劇表演和影視表演慢慢走進人們的生活，逐漸與人們的生活聯(lián)系在一起,，影響著人們的生活,。這兩者在呈現(xiàn)的形式上有著各自的手段，但它們都是屬于表演藝術,，對于演員的素質(zhì)要求是高度一致的,。演員創(chuàng)作出能夠打動觀眾心靈的作品，對于感興趣的觀眾來說,，這就是一種無與倫比的美麗,，從而給予演員更多的創(chuàng)作動力，促進影視表演和戲劇表演的不斷進步,。

參考文獻：

[1]唐衍歡.淺談戲劇表演與影視劇表演的差異性[j].戲劇之家（上半月）,，2013（05）.

[2]周菊花.戲劇表演創(chuàng)作中演員與觀眾的共鳴[j].戲劇之家（上半月），2014（03）.

[3]王瑤.創(chuàng)新開啟戲劇表演的時代發(fā)展之路[j].藝術科技,，2016（06）.

表演課教學計劃及安排篇六

語言表演是少兒校外教育的主要內(nèi)容,，是對組員進行藝術教育的有力手段,，更是以藝術為載體實施全面健全人格教育的一項多功能的活動。以活動手段,，激發(fā)熱情,、培養(yǎng)興趣，消除膽怯心理,，提高自信,、增強膽量及表現(xiàn)欲;增強記憶力、口頭表達能力,、口頭作文能力,、表演能力;培養(yǎng)孩子的思維能力、應變能力,、組織協(xié)作能力,、創(chuàng)造能力;培養(yǎng)活潑、開朗,、豁達高尚的性格與情感,，最終達到塑造美好心靈的育人目的!

語言、形體,、朗誦,、表演、欣賞,、發(fā)聲練習,、綜合

對普通話的要求進一步完善

靈活的運用繞口令

兒歌的朗讀與表演

兒童詩的朗讀與表演

能夠在游戲的情景中初步理解“角色”的含義

培養(yǎng)學生具有初步的舞臺表演意識

體會漢語韻律、節(jié)奏,、語音、語氣變化表現(xiàn)不同情緒的作用

各類風格詩歌朗誦

各類風格的故事講述

發(fā)聲訓練

興趣是最好的老師,。首先要營造一個熱鬧開心,、喜悅非凡的課堂氛圍。要用調(diào)節(jié)注意力的手法適當?shù)囊龑?、轉(zhuǎn)移,、控制，從激發(fā)興趣入手選作品,，更要注意學生情緒起伏,，做到動靜結(jié)合。

自信是人生之首,。以樹立自信為目的,，讓每個孩子都有上臺表演的機會，讓每個孩子都認為“我是最棒的!”指導家長使用表揚技巧,，用善良的謊言與教師合作培養(yǎng)自信心較差的孩子,。

創(chuàng)新是一個人的靈魂,。是一個人能力大少的具體表現(xiàn)，親自示范后在指出：超過教師的學生更優(yōu)秀!創(chuàng)新等于原有知識的重新組全發(fā)展,，培養(yǎng)孩子們勤思索,、勇攀登的創(chuàng)新意識。

組織協(xié)作能力是一個搞大事業(yè)的人必不可缺少的能力,。在活動中要常設置“輪流班長”等方式來培養(yǎng)組織協(xié)作能力,。

總之，藝術教育是載體,，全面健全的人格教育是目的,，兩者是相輔相成的統(tǒng)一整體。

表演課教學計劃及安排篇七

4,、遼寧師范大學-音樂表演(影視表演);,。

5、沈陽師范大學-表演(戲劇與影視表演方向);,。

6,、沈陽大學-表演(影視表演藝術方向);。

7,、北京聯(lián)合大學-表演(影視表演藝術);,。

8、北京城市學院-表演(影視表演,、節(jié)目主持,、模特表演);。

9,、湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院-影視表演;,。

10、北京吉利大學-表演藝術(影視表演方向);,。

11,、大連藝術職業(yè)學院-影視表演;。

12,、廣東亞視演藝職業(yè)學院-影視表演;,。

13、北京師范大學珠海分校-表演(節(jié)目主持人,、戲劇影視表演);,。

14、重慶師范大學涉外商貿(mào)學院-影視表演;,。

15,、東北大學大連藝術學院-表演(影視表演);。

16,、東北師范大學人文學院-表演(戲劇影視表演,、歌舞表演);,。

17、上海電影藝術職業(yè)學院-影視表演;,。

18,、廈門演藝職業(yè)學院-影視表演(播音與主持人、戲劇影視表演);,。

19,、四川音樂學院綿陽藝術學院-表演(影視表演);。

20,、廣播電影電視管理干部學院-影視表演;,。

21、遼寧文化藝術職工大學-影視表演,。

影視表演專業(yè)畢業(yè)生主要在各級各類演出單位從事電影,、電視劇的配音、舞臺演出,、節(jié)目主持等工作,。就業(yè)主要面向全國各電視臺、電視劇制作中心,、各影視制作公司,、劇組、文藝表演團體,、教研單位,、各單位黨政共團、文化傳播公司從事表演,、管理,、策劃、組織等工作,。

填報高考志愿的指南,。

1.第一志愿很關鍵。

許多考生及家長情結(jié)很重,，一心想進,。高考志愿填報最關鍵,、最核心,、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否拋檔,、能否錄取,。因為重點的第一志愿錄取率一般都在，要一矢中的,。如果你冒險搏高,，不留余地,，就會導致風險很大。如果將所選擇的學校適當下降一個檔次,，還可將所選擇的專業(yè)適當上升一個檔次,。

2.了解大學的真實情況。

全面了解學校各方面的情況,。如學校的辦學歷史,、發(fā)展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生,，是否屬于“985工程”,、“211工程”院校，學校的強勢學科,、特色專業(yè)有哪些,，是否有重點學科，師資力量如何,，總體就業(yè)率怎樣,，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣,，等等,。

3.尋找適合自己的大學。

要考慮兩點：第一個是由考生平時的學習情況,、高考考分情況,、思想品德情況、身體健康狀況,、家庭經(jīng)濟情況,、其他情況等組成的自身競爭實力。

關于“位次”概念的具體表現(xiàn)為：

1.位次不是名次,，而是指考生成績和考生人數(shù)綜合后的綜合排序;,。

2.高考分數(shù)的考生“位次”為第一;。

3.相同分數(shù)的考生名次相同,，位次不同;,。

5.保送生、自主招生和藝術類,、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考,。

6.在做參考的時候，主要是以省市位次為主,。

7.文史類考生按照文科“位次”進行排序,，理工類考生按照理科“位次”進行排序。

表演課教學計劃及安排篇八

各位嘉賓,，大家好!下面您將欣賞到的是來自中國茉莉花之鄉(xiāng)廣西茉莉花茶茶道表演:,。

茉莉花茶是再加工茶類,，以綠茶茶作茶坯，用新鮮茉莉花窨制而成,，茶引花香,，花增茶味，茶香與花香相得益彰,，因茉莉花香氣為廣大飲者喜愛,，被列為窨制花茶的四大名花之首，宋代詩人江奎在《茉莉》詩中贊日:他年我若修花史,，列作人間第一香,。廣西橫縣是全國最大的茉莉花茶生產(chǎn)基地，被譽為[中國茉莉花之都“,，這次為你表演的是以大佛龍井為原料,，透過傳統(tǒng)的窨花工藝窨制而成的茉莉龍井，請欣賞,。

1,、潔具凈心。

清泉可清心,，用開水把所有的茶具清洗一次,，既有潔凈茶具的作用，也利于茶具的升溫,，對于泡茶器來說,，更有激發(fā)茶香，醒茶的作用,。同時透過細心的清潔茶具,，也利于我們把在這個塵俗世界流浪的心收回來,。

2,、玉潔冰清。

素手仙顏重出世,，一片冰心在玉壺,。經(jīng)過精心的清潔,，所有的茶具都潔凈無比，仿若剛剛出山的仙子一樣,，一塵不染,。

3、佳期有約,。

與每一個人的相遇是一種緣分,，與每一杯茶的相遇也是一種緣分,。茉莉龍井作為花茶中的極品,，具有龍井茶的王者之氣,，經(jīng)過窨制之后，更添一種溫柔之香,，既持續(xù)了濃郁爽口的茶味,，又有鮮靈芬芳的花香，沖泡品啜,，花香襲人,，甘芳滿口，令人心曠神怡,。這天,，讓我們與茉莉龍井展開秀麗的約會吧。

4,、飛天神韻,。

飛天是佛教中的天樂神，是主管奏樂歌舞的神,。她給人總是帶來愉悅和快樂,。此刻，秀麗和快樂的飛天即將開始給我們一段秀麗的視覺和精神之旅,。茉莉龍井講究香醇,，我們投茶3克。該茶香氣濃郁,，外形秀美,，滋味醇和，爽口宜人,，一面世,，就深受愛茶人的熱愛。(多了一點),。

5,、春光乍現(xiàn)。

仙子降臨人間,，帶來了人間最秀麗的季節(jié)--春天,。以回轉(zhuǎn)手法將少量的水注入杯中，使茶葉充分浸潤,，輕柔溫暖的水象春風使茶芽舒展,，宛如人間綠色漸染，給我們無限的遐思,。春天已來,，期盼我們與滿目春色與燦爛春光的親密接觸吧。(多了一點)。

6,、碧波生風,。

用搖香手法令茶葉充分被水浸潤，此時杯中的花茶散發(fā)出陣陣香味,。而杯中晃動的茶湯就像春風吹動一池碧水,，蕩起陣陣漣漪。

7,、美人沐浴,。

滿眼春色醉八方，一杯香茗待佳賓,。泡茶的水溫因茶而異,，沖泡花茶的水溫宜控制在95撮氏度左右。

依次向蓋碗內(nèi)注入約容量1/4的開水,，此時的茶葉在水的浸潤下完全展開,。此時再沖入熱水至七分。俗話說:酒滿敬人,，茶滿欺人,。茶主和，性儉,。茶斟七分,，留下三分是人情。也就是說,，我們喝茶的時候,，講究的是和，是人和人之間的情誼,。

8,、情深款款。

不如仙山一啜好,，泠然便欲乘風飛,。茶能提神，可清心茶中有道,。茶已泡好,，安靜候君來。

9,、顧盼生輝,。

此刻我們?yōu)槟钌线@次沖泡的茉莉龍井。

10,、天姿國色,。

一握春山翠欲滴，香自天然情滿懷。我們能夠輕輕地抬起蓋子,，輕嗅茉莉龍井誘人的香氣,，小抿一口，慢慢體會她對我們口腔,，乃至心靈的呵護和體貼。

11,、回眸一笑,。

有緣再相聚，所有的別離都是為了將來的相聚而準備的,。期盼在未來的日子里,，我們有更多的機會和時間與大家相遇，相聚,；有更多的時間和機會與茶,，與茉莉龍井相遇相聚。更期盼大家與茶相知,，相惜,，甚至相愛。

表演課教學計劃及安排篇九

據(jù)相關專業(yè)的人員介紹到,，影視表演專業(yè)與其它普通專業(yè)相比,，影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點較高，收入豐厚,。媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點。

隨著傳媒業(yè)的發(fā)展,，媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點。近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè),，電影,、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位,，使影視表演人才在選擇崗位時有了較大的選擇空間,，就業(yè)前景非常廣闊。

就業(yè)方向：全國各電視臺,、電視劇制作中心,、各影視制作公司、劇組,、文藝表演團體,、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司從事表演,、管理,、策劃、組織等工作,。

培養(yǎng)目標：

學員通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓和學習,，具備較高的綜合素質(zhì)和藝術表現(xiàn)能力，能掌握藝術基礎理論和基本技能,，有較高的審美能力,、藝術修養(yǎng)和熟練的專業(yè)技能，具有創(chuàng)造性思維,，能從事影視和戲劇,、舞臺形象創(chuàng)作與表演、廣告等相關工作,。

課程內(nèi)容：

一,、通識素質(zhì)能力模塊：實用英語、社交禮儀,。

二,、專業(yè)基礎模塊：劇本研究、影視作品分析,、服飾色彩與搭配,、攝影藝術(攝影基礎、人物攝影),。

三,、專業(yè)課程模塊：表演基礎元素、表演藝術習作,、語言藝術技巧,、鏡頭前表演、形體表演,、舞蹈表演技能,、表演(實踐)、試鏡技巧,、電影剪輯,、人物形象設計及化妝造型、表演畢業(yè)作品,、畢業(yè)實習,。

可推薦就業(yè)方向：

劇組拍攝與課堂教學相結(jié)合。為學生提供多家實力雄厚的實踐單位,，如：中央電視臺,、湖南衛(wèi)視,、鳳凰衛(wèi)視、北京電視臺,、華娛衛(wèi)視等多家電視臺和大型電視連續(xù)劇影視劇組,。著名表演藝術家親臨授課，利用學校的資源優(yōu)勢,，學員均有機會出演年度大戲,。成績優(yōu)秀突出的學員可簽約卡羅琳藝術傳播有限公司。

表演課教學計劃及安排篇十

把興趣愛好,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三者有機的結(jié)合起來，重視學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和情感表達能力的培養(yǎng),，提高學生對話劇的認知和興趣,，增強學生的表現(xiàn)能力,，把對學生有利的感興趣的知識編入其中。以新教育為理念,，以新課程標準為依據(jù),，以學校教學計劃為依托，在此基礎上訓練學生的表演能力,，提高學生的自我創(chuàng)造能力,，使其成長為具有自信和堅強心理品質(zhì)的小演員。

每一個孩子都是最具靈性,、最純粹的個體,。兒童教育是神圣的事業(yè)，而當它與戲劇藝術發(fā)生化合反應,，那一定令人驚奇與慨嘆,。但我們孩子年齡小，理解力不夠,，不能較好的進入角色,。在表演時表情生硬，呆板,，動作又很隨意,，不能較好的表現(xiàn)出角色的特征。整個劇本表演下來很枯燥,，缺乏精彩程度,。

本教材分為四部分：

1、話劇鑒賞：了解兒童話劇的基本要素,，懂得幕,、轉(zhuǎn)場,、場面調(diào)度、追光,、臺詞等專業(yè)名詞,。感受戲劇帶來的魅力。

2,、臺詞訓練：自我介紹,、詩朗誦、講故事,、繞口令,、即興演講、半命題演講,，鍛煉孩子們的膽量,。

3、舞臺表演能力訓練：傳授小演員應具備的模仿力,、想象力,、自主創(chuàng)造能力等。

4,、成立小劇組：讓孩子參與編劇,，布景，服裝,，道具,，演員，化妝等每一個環(huán)節(jié),，然后通過自己的工作一步步完成戲劇的創(chuàng)作,，最后呈現(xiàn)出一臺孩子們自己主演的兒童舞臺劇，展示給自己的家人和觀眾,。

1,、通過系統(tǒng)科學地培訓，使孩子們在輕松愉快的學習環(huán)境中初步掌握標準的話劇臺詞發(fā)音和隨機應變的現(xiàn)場發(fā)揮能力,，提高孩子們的語言組織能力和表達能力,。

2、培養(yǎng)孩子良好的表演能力,，克服害羞,、緊張等情緒，培養(yǎng)孩子們優(yōu)美的體態(tài),、舉止,。增強孩子們的表演意識和自信心。

3,、讓孩子自己參與編寫表演創(chuàng)作大戲,。最終讓孩子能充滿自信與活力,，敢于表現(xiàn)自己，能說會講,，敢說,、喜歡說、會說,，做到大方開朗,、語言流暢、有效表達,。

(一)教學組織形式

規(guī)模：一般以低于小學班級規(guī)模的人數(shù)開展教學活動,。

人員：以學生自愿選擇組成的興趣小組的方式開展教學活動。

教學：教師指導學生開展教學活動,，也鼓勵學生之間相互協(xié)作展開活動,。

(二)教學實施原則

1、教師的主導和學生的自主相結(jié)合

教學活動中,，教師的主要任務是給予指導和幫助,。教師的作用貫穿于整個活動過程。如：學生實踐前的示范,，實踐過程中的點撥與啟發(fā),，實踐后的拓展與延伸,。學生在活動中應給予較大的自主權,，最大限度地發(fā)揮學生自己的主觀能動性。

2,、科學性與趣味性相結(jié)合

在教學活動實施過程中,，要針對學生年齡及心理特點，以形象,、具體,、生動、活潑地形式開展活動,，努力設計富有趣味性的教學方式讓學生學有所得,、學有所樂，使他們在愉快的氛圍中增長知識與才干,。

(一)評價原則

1,、發(fā)展原則。評價不僅要檢查學生知識,、技能的掌握情況,，還要關注他們在掌握知識、技能過程中的學習方法與學習態(tài)度,，盡可能地發(fā)揮評價的“激勵”和“改進”功能,。

2,、自主原則。評價時還要重視學生的自我評價,。學生的自我評價,，不僅可以幫助學生認識自己的實際情況與目標之間的差距，而且還可以幫助學生逐步學會自我監(jiān)控,、自我調(diào)整,、自我改造和自我完善，不斷提高他們的主體意識和主體行為能力,。

3,、過程原則。要努力將評價貫穿于教學活動的始終,，在學習之前,、之中、之后都可以進行,，尤其要肯定學生在學習過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗和親身體驗,。

(二)評價

評價方式：自評、互評,、師評

評價標準：

(1)知識技能：語言表達與表演技巧,，自主創(chuàng)作小話劇的能力。

(2)情感態(tài)度：積極參與,，并能在話劇鑒賞和表演活動中有所收獲,。樂于與同學討論、合作,，完成課堂學習,。

說明：1.定量評價等第設優(yōu)、良,、合格三檔開展評價,。

2.定性評價指對主要問題或突出問題或某些特長寫出描述性評語。

(三)評價方法：

1,、自評與互評,。如：生生自評，師生評價,，生生互評,，家長評價等。這些評價既可以在教學過程中實施,，也可在教學后實施,。如：當學生在課堂上表演一段節(jié)目時，對她的語言表達是否清晰,，舞臺禮儀是否優(yōu)雅,、神情是否豐富……等等,，這時就可以將學生自評、師生評價結(jié)合起來,。又如：有部分教學內(nèi)容要求學生在課外拓展,，那就需要家長的監(jiān)督與評價。

2,、多種評價方式,。評價有書面的，有口頭的,，還有游戲式的,，要充分運用評價方式來激發(fā)學生最大的學習熱情，從而達到事半功倍的效果,。

（略）

表演課教學計劃及安排篇十一

影視表演專業(yè)有很多的學習方向,，表演專業(yè)學生主要學習戲劇、戲曲,、影視,、舞蹈、音樂等方面表演藝術基本知識,、基本理論和基本技能,。影視表演專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧,，能夠在戲劇,、戲曲、電影,、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才,。

影視表演專業(yè)就業(yè)前景不錯,，畢業(yè)生可在全國各電視臺,、電視劇制作中心、各影視制作公司,、劇組,、文藝表演團體、教研單位,、各單位黨政共團,、文化傳播公司等從事表演、管理,、策劃,、組織等工作。

影視表演專業(yè)學生畢業(yè)后可畢業(yè)生就業(yè)去向為：文藝團體,、電視臺,、電影廠,、影視制作公司、文化管理機構(gòu),、宣傳文教部及大型企事業(yè)單位從事表演,、編導、公共關系以及在藝術院校從事教學科研,。

影視表演專業(yè)就業(yè)就業(yè)崗位包括：幼兒教師,、茶藝師、講師,、主持人,、幼兒小學教師、叁維動畫師,、maya動畫師,、少兒英語教師、幼師,、幼兒教材銷售代理商,、英語教師、動畫師等等,。

隨著傳媒業(yè)的發(fā)展,，媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈較為靈活的特點,。近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè),，電影、電視劇,、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位,，使影視表演人才在選擇崗位時有了較大的選擇空間，就業(yè)前景非常廣闊,。與其他普通專業(yè)相比,，就業(yè)起點較高，收入豐厚,。本專業(yè)畢業(yè)生可以在電影制片廠,、電視劇制作中心、電視臺,、各單位劇院或者劇團,、國家機關、宣傳文教部門,、企事業(yè)單位和高校從事表演,，宣傳，教學與科研等工作。表演專業(yè)工資待遇：截止到12月24日,，36725位表演專業(yè)畢業(yè)生中以上工資1000元,，應屆畢業(yè)生工資2999元，3-5年工資3985元,，0-2年工資4049元,。

據(jù)統(tǒng)計，影視表演專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：1,、上海,、2、北京,、3,、鄭州、4,、廣州,、5、深圳,、6,、武漢、7,、杭州,、8、廈門,、9,、朝陽、10,、福州,。平均薪酬在3834元以上。