總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇一

一,、教學(xué)

教學(xué)工作,，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí),。由于工作的繁瑣，很少有時(shí)間去閱覽室看書(shū),，我自己掏錢(qián)買(mǎi)書(shū),、訂報(bào)刊雜志,，如中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育文摘周報(bào)》、上海市教育委員會(huì)主辦的《上海教育》,。睡覺(jué)前，總要翻閱翻閱,。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我也總能好好把握,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果,，積極探索新的教學(xué)路子,。在語(yǔ)文教學(xué)中,，作文是一個(gè)重點(diǎn),，也是一個(gè)難點(diǎn);就學(xué)生來(lái)說(shuō),，它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來(lái)說(shuō),，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事,，也是教師倍感頭疼的事,。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記,，我改稱隨筆,。開(kāi)學(xué)第一周,，我不管學(xué)生寫(xiě)什么,、怎么寫(xiě),，只要求找到寫(xiě)作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫(xiě)”,。事前，我還專(zhuān)門(mén)上了一堂作文指導(dǎo)課,，專(zhuān)門(mén)講怎樣寫(xiě)“最怎樣的事情”,，如：寫(xiě)成有趣的小故事;可以只寫(xiě)一兩句,，但必須讓別人看得懂;一天寫(xiě)不完,，可分成幾天寫(xiě)成一組;寫(xiě)一行,、空一行,，以便改正錯(cuò)別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題,。一周后,，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間,，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交,。為了提高學(xué)生的積極性,，為了督促學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生,，我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次,，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外,，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng),。首先,，作文前明確習(xí)作要求,，作文寫(xiě)完后要寫(xiě)一篇“寫(xiě)作后記”,?！皩?xiě)作后記”要寫(xiě)清：為什么要寫(xiě)這些內(nèi)容;為什么要這樣寫(xiě);哪些地方想寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)出來(lái);哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫(xiě)得不順手或不知該怎樣寫(xiě)......然后由教師瀏覽作文，講評(píng)重在對(duì)學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn),，下發(fā)修改,。接下去修改后的作文按4人小組交流,，互相評(píng)判,。評(píng)判要具體：精彩處予以肯定,、贊揚(yáng),，不足處予以修改,。不會(huì)修改處提出商榷意見(jiàn),?？傇u(píng)要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn),。最后,，教師評(píng)價(jià),。同意學(xué)生的評(píng)判,，只在認(rèn)可處畫(huà)浪線即可,，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見(jiàn),，作文不理想的面批5-10分鐘,，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù),，保護(hù)積極性,。一學(xué)期下來(lái),，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達(dá)也順暢多了(因?yàn)槭怯米约旱脑捳f(shuō)平常的事).....

二,、常規(guī)

常規(guī),，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩,。應(yīng)該說(shuō)它是我們工作的最低要求,。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)基本職責(zé)和要求》,，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交,。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),。由于我們實(shí)行電腦備課,，在上課前，對(duì)其他老師的備課又多了步研究,。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,，面向全體學(xué)生,，好,、中,、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè),。如：扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí),、提高語(yǔ)文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí),，講究策略，取得了以往所沒(méi)有的效果,。

三,、科研

勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究,，勤于思考,，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開(kāi)展的教改實(shí)驗(yàn)中,，主動(dòng)與課題組長(zhǎng)聯(lián)系,，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案。

總之,，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè),，工作專(zhuān)心致志。工作求真,、求實(shí),、求新。

班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇二

新學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一周。在一周的時(shí)間里,，我和孩子們一起收心,，一起進(jìn)行新學(xué)期的計(jì)劃,，一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí),。

一、以詩(shī)做為收心的載體

每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心,。我也這樣做著,。但,，今年的做法與眾不同,。9月3日,，第一天上課的晨讀時(shí)間里,，我就讓孩子們讀本冊(cè)書(shū)第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩(shī)《中華少年》,。

沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù),，更沒(méi)提醒要用情去朗讀。假期里,，有的孩子可能讀了這首詩(shī),，不過(guò)，高聲朗讀者肯定不多,。也就是說(shuō),，有的孩子是第一次看這首詩(shī)，更在初讀時(shí)就一手捧著書(shū)高聲朗讀,，這有點(diǎn)“過(guò)分”,?？墒?，從孩子們的讀書(shū)中聲中,，我聽(tīng)到了振奮的情緒,，我也聽(tīng)到了高昂的情緒。這就是這首詩(shī)的魅力之所在,，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

我想，有些孩子的心里肯定會(huì)感到莫名其妙,。我無(wú)需解釋,。每天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍,，我便會(huì)在那整齊宏亮的讀書(shū)中，悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的快樂(lè),。

二、完善班級(jí)管理

第一周,，選舉了班干部，評(píng)出了上學(xué)期的三好學(xué)生,、優(yōu)秀少先隊(duì)員等;重新組合了值日生,，張貼值日輪次表,，出了第一期板報(bào);清掃教室四壁，布置教室(框架),。

第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評(píng)比表格及評(píng)比細(xì)則;設(shè)計(jì)張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī),。周末,，利用班會(huì)時(shí)間,，獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子,。

三,、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”

1、上課的坐姿,，一定要端正。

2,、讀書(shū)時(shí)，一定要雙手捧書(shū),。

3,、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生,。

利用一周的時(shí)間，在班級(jí)管理上大下功夫,，希望這是我和我的班的新起點(diǎn)!

班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇三

x年秋季,，我園根據(jù)縣教育局的指示精神，行動(dòng)早,、落實(shí)快,，立足實(shí)際,，精心安排,，幼兒園的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。現(xiàn)將我園開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

7月25日下午,，我鎮(zhèn)召開(kāi)了全鎮(zhèn)園長(zhǎng)座談會(huì),，在王校長(zhǎng)的主持下，通過(guò)x年幼兒園資源整合的工作方案,，研究了人事,、招生、報(bào)名,、收費(fèi),、安全,、宣傳、設(shè)施設(shè)備等開(kāi)園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及具體日程安排,。 8月1日上午9：00,，召開(kāi)了全體教干會(huì)議，會(huì)議由王校長(zhǎng)主持,。會(huì)上，王校長(zhǎng)作了幼兒園x年工作指南暨幼兒園資源整合的重要講話,，王校長(zhǎng)明確提出：

x年工作目標(biāo)：

(一)將平明鎮(zhèn)南片的所有幼兒園整合到位,。

(二)中心園一舉爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性園。

(三)突出發(fā)揮公辦園在全鎮(zhèn)的示范輻射帶動(dòng)作用,。并對(duì)全體教職員在新學(xué)期提出了五個(gè)要求：

1,、立足崗位，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

2、抓綱務(wù)本,，努力夯實(shí)常規(guī)保教工作,。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，傾力傾情付出,。

4,、改革創(chuàng)新,，切實(shí)破解一些難題。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與幼兒園共同進(jìn)步成長(zhǎng),。王校長(zhǎng)的講話指明了幼兒園發(fā)展方向和思路,，振奮和鼓舞了教師工作激情。會(huì)上,，分管領(lǐng)導(dǎo)唐校長(zhǎng)就招生,、收費(fèi),、安全等方面的工作作了詳細(xì)部署和安排,。會(huì)后,，各崗各部門(mén)各位員工,，根據(jù)園務(wù)安排，各就各位,、各司其職、各負(fù)其責(zé),，迅速投入到幼兒園的整合工作中,。南片幼兒園已整合到位，一切工作開(kāi)展正常,。園務(wù)工作的統(tǒng)籌、科學(xué)安排,，是我園順利開(kāi)園的根本,。

為切實(shí)保證師資力量和師德師風(fēng)的建設(shè),，根據(jù)上學(xué)期的考核結(jié)果,，進(jìn)行了人事的聘任和解聘工作,，于8月28日各崗人員聘任通知到位，對(duì)新聘任人員實(shí)行面試,、擇優(yōu)錄用、崗前培訓(xùn),。本期共聘任人員28人，新聘2人,。開(kāi)園至今,，無(wú)一教師請(qǐng)假,、脫崗,、缺崗現(xiàn)象,，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中。教師到崗齊整,，是開(kāi)園工作順利的保證,。

8月28日，我鎮(zhèn)將全部的辦公用品及書(shū)本發(fā)放到位,，所有的后勤工作準(zhǔn)備充分,，9月1日，我鎮(zhèn)師幼如期開(kāi)學(xué),，教師到崗按時(shí)，沒(méi)有拖拉遲到的現(xiàn)象,，幼兒高興入園，到班情緒好,，各班教師認(rèn)真科學(xué)合理安排開(kāi)展活動(dòng),。第一天就按正常作息時(shí)間開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)：進(jìn)餐、鍛煉,、集體活動(dòng),、午休,、分區(qū)活動(dòng),、離園,、家長(zhǎng)交流等，教學(xué)行為規(guī)范從幼兒進(jìn)教室的第一時(shí)間就開(kāi)始,，是我鎮(zhèn)規(guī)范辦園的體現(xiàn),。

(1)衛(wèi)生消毒徹底

幼兒入園前，全園進(jìn)行了衛(wèi)生消毒大掃除,。教室、寢室,、走廊,、廁所,、廚房,、各辦公室，門(mén),、窗,、桌,、椅,、床,、扶手,、地板,、玩具、圖書(shū),、幼兒床上用品(棉絮、床單等),、生活用品(杯、碗,、勺、桶,、盆子、毛巾等),，幼兒園里里外外,、上上下下、方方面面都進(jìn)行了全面的徹底的清洗,、84消毒,、陽(yáng)光暴曬,，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌,，幼兒到校以后第一件事就是量體溫,，無(wú)異?，F(xiàn)象。

(2)計(jì)劃制定及時(shí).

各園根據(jù)幼兒園x年秋季園務(wù)工作思路及時(shí)制訂了工作計(jì)劃：x年秋季保教工作計(jì)劃,、后勤工作計(jì)劃,、辦公室計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃,，家長(zhǎng)工作計(jì)劃、宣傳工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃等等,，計(jì)劃的相繼制定,，為各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展提供了方向和目標(biāo),。

(3)教學(xué)秩序井然,。9月1日起,，已按課表,、作息時(shí)間表正式上課，教師的上課,、備課都已步入正軌;為了加大對(duì)幼兒園的管理力度、教研力度,，教干全部到班級(jí)任課,，任主課,，與教師一同深入課堂,。

(4)校園環(huán)境優(yōu)美,。所有幼兒園教師利用暑期對(duì)園所進(jìn)行整理,，特別是中心園和第二中心園所有的墻壁都粉刷一新,，門(mén),、窗、桌,、椅、床,、各種玩具全部油漆一遍，并在墻壁上畫(huà)上了色彩鮮艷的圖畫(huà),，為孩子們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。

由于平明鎮(zhèn)地處農(nóng)村,，絕大部分家長(zhǎng)教育觀念落后，而私人幼兒園為了迎合家長(zhǎng),，違背了幼兒的發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展小學(xué)化的教育活動(dòng),，嚴(yán)重阻礙了孩子的發(fā)展,。面對(duì)困難，王愛(ài)玲園長(zhǎng)迎難而上,，帶領(lǐng)老師挨家挨戶宣傳優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教養(yǎng)觀,，收到了非常好的效果，現(xiàn)已招收學(xué)生300多名。平明鎮(zhèn)第二中心幼兒園剛剛建成,，所有的啟動(dòng)工作都要從零開(kāi)始，李樹(shù)花園長(zhǎng)帶領(lǐng)所有教師頂著酷暑,，整理校園環(huán)境,，還要利用中午和晚上的時(shí)間去各村招生，有幾個(gè)老師累得生病了也沒(méi)有請(qǐng)假,。在所有教師的共同努力下,，第二中心園現(xiàn)已招收適齡幼兒240多名，為二園今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。