總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇一

新學(xué)期已經(jīng)走過了一周,。在一周的時間里，我和孩子們一起收心,，一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃，一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí),。

每學(xué)期開學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心,。我也這樣做著。但,，今年的做法與眾不同。9月3日,，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》,。

我想,，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋,。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍,，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂,。

第一周，選舉了班干部,，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生,，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁,，布置教室(框架)。

第二周,，完成了教室布置的"填空"(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評比表格及評比細(xì)則;設(shè)計張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī),。周末，利用班會時間,，獎勵表揚了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。

1,、上課的坐姿,，一定要端正,。

2、讀書時,，一定要雙手捧書。

3,、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生,。

利用一周的時間,，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點!

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇二

班主任工作總結(jié),，下面小編給大家整理推薦

班主任工作總結(jié)個人

一、上周主要工作

上周是開學(xué)第一周,，星期一學(xué)生到校報名注冊,。星期二正式上課,，各班班主任對學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時間對全校學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育,。星期五上午學(xué)校舉行了簡短的開學(xué)典禮,。

二,、做得比較好的地方

1、班級管理方面：開學(xué)第一周,，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育,，從進(jìn)校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練,。特別是剛從學(xué)前班升入一年級的小同學(xué),，在班主任的精心管理下，在很短的時間內(nèi)基本適應(yīng)了小學(xué)生活,。

2,、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除,，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。特別是五年級的公共區(qū)打掃得很干凈,，其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。

3,、紀(jì)律方面：個別班級的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)行早讀。大多數(shù)班級能認(rèn)真做好眼保健操和課間操,。各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課,。

三、今后需要改進(jìn)的方面：

1,、有的班級衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊,。

2、個別班級教室沒人的時候沒有關(guān)燈,，關(guān)風(fēng)扇,。

3,、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

4、午休時間個別班級,，特別是低年級同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休,，很早就來到校門外吵鬧,。

5,、早餐和午餐時有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。

以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進(jìn),。

半年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的`天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

四、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

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班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇三

進(jìn)入第六個學(xué)期了,，壯的變化有目共睹,，一切向好,！特別是進(jìn)入三年級以來，學(xué)習(xí)自覺性讓我刮目相看：自己制定學(xué)習(xí)計劃,，每天什么時間干什么事情，安排的井井有條,，一到點兒，不用催促,，立馬去（但同樣，不到點,，是絕對不會干哈~~）,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，帶來的是成績的穩(wěn)步提高，期末考試在近半個月沒去上學(xué)的情況下,，依然取得不錯的成績，值得表揚,！

學(xué)習(xí)：這學(xué)期開學(xué)后,，由于姥姥姥爺沒有回來住，所以跟壯商量,，在小飯桌吃完飯后，立即寫作業(yè),，等我們下班去接。壯同意,，并嚴(yán)格遵循著。幾乎每天都在我接之前,，把作業(yè)搞定,，并且該背誦的課文也讓姑姑檢查了,。記得有一天，我六點左右去接他,，他姑姑跟我說“你兒子真行，學(xué)習(xí)效率很高,，也不用催，專心地做作業(yè),，課文也背過了?！?。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是成功的一半。開學(xué)以來聽寫了三次,，一改以前錯誤百出的狀況，每次聽寫全一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃,，一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí),。

每學(xué)期開學(xué)之初,，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心,。我也這樣做著。但,，今年的做法與眾不同。9月3日,，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》,。

我想，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙,。我無需解釋,。每天晨讀時間,，孩子們都要將這首詩讀一遍,，我便會在那整齊宏亮的讀書中,，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。

第一周,，選舉了班干部，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生,、優(yōu)秀少先隊員等；重新組合了值日生,，張貼值日輪次表，出了第一期板報,；清掃教室四壁,，布置教室(框架),。

第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容),；張貼四人小組的評比表格及評比細(xì)則,；設(shè)計張貼出了班訓(xùn),；制定了班規(guī)。周末,，利用班會時間，獎勵表揚了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子,。

1、上課的坐姿,，一定要端正,。

2,、讀書時，一定要雙手捧書,。

3、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生,。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫,，希望這是我和我的班的新起點!

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇四

不知不覺已經(jīng)跟孩子們相處一周了。這一周的時間真的體會到做教師尤其是班主任是個良心活,。既要管理班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生,，還要培訓(xùn)孩子們的常規(guī)、安全教育,。既要協(xié)調(diào)好孩子與孩子的關(guān)系，還要做好家校之間的橋梁作用,。總之，要方方面面都照顧到,。作為一個新入職的老師，覺得有壓力,，也有煩惱。但是我真的很慶幸選擇的一個自己喜歡的職業(yè),。

這一周的時間不長也不短,，雖然磕磕絆絆,，但是有驚無險。用現(xiàn)在流行語說,，甚至心理還有點小確幸。覺得自己雖然是生手,，但是學(xué)校的要求該做的都做了，不會的做的按照有經(jīng)驗的老師比葫蘆畫瓢的也做了,，應(yīng)該沒什么大問題。但是問題往往就暴露在你覺得最不可能出現(xiàn)的地方,。

上周五下午,，我們?nèi)昙壍暮⒆右黄鸬讲賵鰹榫旁滤娜盏拈_學(xué)典禮做準(zhǔn)備,。就是這個時候我發(fā)現(xiàn)了問題,。一是我們班的孩子相對于其他班的孩子相比顯得稍顯興奮，這讓我對于我們班正式開課之后班級的紀(jì)律感到擔(dān)憂,。二是我們班孩字的.風(fēng)采展示不是太整齊。

陶行知說,，創(chuàng)造始于問題,，有了問題才會思考,，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能,。當(dāng)我注意到這些問題的時候，我上班之后第一次懷疑自己是不是不適合做老師,，害怕教育不好這一個班的孩子。最后在荊老師和其他有經(jīng)驗老師的指點下我終于找到了問題的所在,。

問題一，我們學(xué)校第一周并沒有給孩子們安排學(xué)習(xí)任務(wù),，而是讓孩子盡快從較為緩慢的暑假生活恢復(fù)回來，讓孩子愛上校園,，從而愛上學(xué)習(xí)。我在第一周沒有給孩子開新課,，取而代之的是游戲和互動。在紀(jì)律方面也只是給孩子們簡短的口頭說明了一下常規(guī)和規(guī)則,，沒有進(jìn)行具體的獎懲規(guī)定,。另外我也私存了一份私心――希望新開學(xué)給孩子們留下一個新印象,，所以對紀(jì)律要求并不那么嚴(yán)格。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇五

開學(xué)第一周結(jié)束后,，我們班主任都要去對一周的工作進(jìn)行一次總結(jié)，下面是小編搜集整理的開學(xué)第一周班主任,。

歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

上周是開學(xué)第一周,，星期一學(xué)生到校報名注冊。星期二正式上課,，各班班主任對學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)安全教育,。星期三安辦主任利用課間操的時間對全校學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育,。星期五上午學(xué)校舉行了簡短的開學(xué)典禮。

1,、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練,。特別是剛從學(xué)前班升入一年級的小同學(xué),，在班主任的精心管理下，在很短的時間內(nèi)基本適應(yīng)了小學(xué)生活,。

2,、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課,。特別是五年級的公共區(qū)打掃得很干凈,，其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。

3、紀(jì)律方面：個別班級的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)行早讀,。大多數(shù)班級能認(rèn)真做好眼保健操和課間操,。各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好,，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。

1,、有的班級衛(wèi)生保持不夠好,，教室里的清潔工具擺放不整齊,。

2,、個別班級教室沒人的時候沒有關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇。

3,、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

4、午休時間個別班級,，特別是低年級同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休,，很早就來到校門外吵鬧,。

5,、早餐和午餐時有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。

以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進(jìn),。

新學(xué)期第一周工作在全校老師,、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子,、全體教師做了大量、充分的準(zhǔn)備工作,，從8月30日(星期一)學(xué)生到校第一天起,，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn),，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ),。9月1日(星期三)正式上課,。同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)回復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)?，F(xiàn)在總結(jié)一下上周的值周情況：

1,、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯,、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時,，班級管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊,。特別是剛從幼兒園升入一年級的小同學(xué),，在很短的時間內(nèi)很快地適應(yīng)了新環(huán)境的小學(xué)校園的生活,。

2、衛(wèi)生方面：8月31日上午,，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除,，以嶄新的面貌迎接新的一個學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng),、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈,、一塵不染,。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位,，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔,，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強(qiáng)的表現(xiàn),，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果,。

3,、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比較好，各個班級的大多數(shù)學(xué)生早上,、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午讀，自覺看書,、讀書,，下班老師下班及時,，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式,、隊形訓(xùn)練和做廣播操，列隊整齊,，隊禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好,，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。

4,、放學(xué)路隊方面：開學(xué)第一周由于一年級新生沒有及時辦理到接送卡。學(xué)校沒有執(zhí)行上下學(xué)交接制度,。所以上午和下午放學(xué)時，顯得有點混亂,，放學(xué)回家的學(xué)生和來學(xué)校接孩子的家長由于人數(shù)太多，導(dǎo)致校門走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象,。但是一年級新生在班主任老師的教育和帶領(lǐng)下,，中午和下午的放學(xué)都能按時排著整齊的隊伍到指定的地點集合,，等待與家長的交接,。

同學(xué)們在這周有許多閃光點,，例如：有些同學(xué)在樓道和操場看見地上有紙屑，便主動的撿到垃圾桶內(nèi),，在此提出表揚。請同學(xué)們想一想,，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙,，我們每個人看見紙屑就撿,，那么,，我們的學(xué)校就會變得干干凈凈，希望同學(xué)們能像撿紙片的同學(xué)學(xué)習(xí),。

1、早上中午進(jìn)校禮儀需要改善,。有少數(shù)二年級以上的同學(xué)進(jìn)校園時沒有佩戴紅領(lǐng)巾，很多同學(xué)進(jìn)出校門沒有主動向向值周老師問好,。還有的同學(xué)進(jìn)校門匆匆忙忙,，雖然有向老師問好,，但是敬隊禮姿勢、動作不夠規(guī)范,。個別二年級以上的學(xué)生沒有穿校服到學(xué)校。

2,、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級),，同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們,，“跑”是一項有益的健康的運動,，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故,，希望同學(xué)們注意安全，做一個文明的好孩子,。

3,、低年級學(xué)生在操場上玩耍時有用小石粒丟人的現(xiàn)象,，還發(fā)現(xiàn)有高年級同學(xué)有往樓下丟東西的情況,，存在著安全隱患，希望改正,。

4、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯,、走廊和校園的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃,，更要來自善于保持,。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時改正過來,。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚,。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜――干凈整潔的校園環(huán)境,。

5、第一周上早讀課遲到的同學(xué)比較多,，尤其是上課的第一天,。問明情況,，同學(xué)們都說起晚了。同學(xué)們,，良好的開端是成功的一半,，讓我們一起克服困難,，為了我們的明天，堅持早起早睡吧,。

6、中午一些同學(xué)很早就來學(xué)校,，很多同學(xué)一點鐘左右就到校,，個別同學(xué)甚至十二點半左右就到了,。早到的同學(xué)由于教室沒有開門，他們只能呆在教室門外的走廊或校園的凳子上等候,。這時候，同學(xué)們就會聚在一起說話,，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學(xué)樓的走廊上奔跑,、追逐打鬧,，既打擾了在校老師的午休,，又違反了學(xué)校紀(jì)律。希望同學(xué)們以后中午不要那么早來學(xué)校,，盡量在一點二十分之后才到學(xué)校。各班教室門一般都是在一點半左右才開的,。

同學(xué)們，開學(xué)以后,，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了生機(jī)和活力,。但是另一方面,，在學(xué)校生活中,，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全，自覺做到：垃圾不落地,，上下樓梯靠右走。下課時,，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時,，聽從老師的指揮,，排好路隊，按學(xué)校指定的路道走出校門,，不能搶時間跑出校門。一路到家,，不在路上逗留玩耍。

上一周,，是緊張的一周,同學(xué)們緊張的復(fù)習(xí),又緊張的考試;。

上一周,，又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成績，也是老師辛苦成果的展示,。同時我校韓麗、姜金珠,、趙啟富三位老師組成的代表隊參加紀(jì)念“五、四”90周年的知識競賽中,，獲得第2名的好成績,。

上一周,，又是最光榮的一周,，在上周五我們?nèi)＿M(jìn)行了一次清除垃圾的勞動，同學(xué)們在勞動中懂得勞動最光榮。

上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在老師的支持下,，在值周教師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作,，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

1班主任對學(xué)生日常規(guī)范非常重視，每一位班主任都隨時對學(xué)生進(jìn)行教育,。

2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃干凈。只是衛(wèi)生的保護(hù)意識不夠強(qiáng),，常見學(xué)生無意識地將一些廢紙掉在地上,，希望引起全體同學(xué)的注意,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個人衛(wèi)生也要加強(qiáng),，教室內(nèi)要及時并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通,。

3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)教師到位及時，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4操間和眼保健操,，大部分同學(xué)都很認(rèn)真,，但也有個別同學(xué)動作懶散，同學(xué)們,，健康和身體是每個學(xué)生一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無所有,。希望每一個同學(xué)用十分的熱情來做操，以有力量為美,，以懶散為恥,，做一個陽光兒童，做一個陽光少年,。

5課間紀(jì)律大部分學(xué)生能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲,，但也有的學(xué)生在值周教師和值周學(xué)生的管教下才能做到。中午休息時還有別同學(xué)在走廊里喊叫,。

6周二,，周三進(jìn)行了全校的期中考試,，按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷,、閱卷,，規(guī)范有序,。

在這美好的一周里，老師也有幾點溫馨的提示：

1請隨手關(guān)掉水龍頭,，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣,。

2不要隨手丟垃圾,，自覺保護(hù)環(huán)境,。

3不要亂動消防栓，課間不要出校園,。這會存在一定的安全隱患,。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!

新的一周是新的開始,，新的起點。你準(zhǔn)備好了嗎?在本周你對自己有什么要求嗎?老師希望你們在本周能更加嚴(yán)格要求自己,，爭取在各方面有更棒的成績。最后送給大家一句話：

不要說一天的時間無關(guān)輕重,，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進(jìn),。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇六

1.在本周專門拿出一節(jié)課的時間建立具體的班規(guī),，平時注重班規(guī)的落實（獎懲分明,，以小組為單位）。

2.對紀(jì)律要求嚴(yán)格,，可以樹立一個紀(jì)律較好的典型。對自制力稍差的孩子予以提醒,。

3.班級位置還需調(diào)動，但是要注意維護(hù)需要調(diào)動位置的.孩子的自尊心,。

問題二,，我們班的孩子風(fēng)采展示動作不太齊,。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇七

利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報,、圖書室、德育活動等作用,，對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育,。

1.分層,、有針對性、因材施教,。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓勵,、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動，發(fā)揮潛能,，增長才干,。

我班有一批撒謊偷懶,、偷工減料的有名的大批量“后進(jìn)生們”，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們,，效果明顯。

第一招：出其不意,。

先從家庭作業(yè)開刀。所以,，抓突擊檢查,，讓“慣犯”無處藏身,。快放學(xué)時,，我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室，一聲令下：“拿出家庭作業(yè),，我點到名的同學(xué)走!”有人開始動手動腳,，想趁此機(jī)會動手腳，偷偷拿出來現(xiàn)補(bǔ),。看清楚了這一“伎倆”,，我大喝一聲：“別動,。”于是,，開始有解某舉起：“老師，我作業(yè)忘家里去了,?！薄昂?。”我很寬容,，“讓某同學(xué)放學(xué)跟你一起拿，好不好?有個條件,，找不到,，要加倍的罰,。后果自負(fù)!”高某一臉無奈：“老師，我沒寫......”“好,，現(xiàn)在寫!”不怕你撒謊，連續(xù)幾次突擊檢查,，讓偷懶者無處藏身，效果明顯,。家庭作業(yè)完不成的少了,。

第二招：周五大檢查,。

本學(xué)期開學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞、拼音和語文天地中的成語,、古詩聽寫一遍，全對者不用做基礎(chǔ)知識這一項重復(fù)的作業(yè),，錯少者少寫，錯多者多寫,。這一招得到普遍贊同,，誰也不想在愉快的.周末多加一項作業(yè),。所以，都盡量在平時寫好,、鞏固好所學(xué)知識，力爭在周五交一份完美的答卷,，回家也好交待,。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識的鞏固率,。特別是對拼音有了很大的提高。

第三招：小集體主義,。

班中四人一桌，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè),，“四人齊”才能交，否則不收,。這樣,，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了,，但是，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺”,、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了，自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸,、催交作業(yè)了。否則,，難逃“眾人之口”“眾人之手”,，這樣，原先長期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù),，以求“平安”,。一個學(xué)期，眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無處躲藏,，正逐漸改變、規(guī)范自覺起來,，當(dāng)然,，堅持最有效,。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

(1)、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2),、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

“金無足赤,，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

1、思想教育重點不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇八

二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。定期召開班干部會議,，明確各自的職責(zé)。

三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、x和出x常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保x整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

2,、設(shè)立班級量化管理制度：

以班管理制度和周評表,、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)x惕x和進(jìn)取心,。

3,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

4、重視主題班會與主題隊會的.開展,。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

5、培養(yǎng)學(xué)生的個x特長和創(chuàng)造能力,。

五、愛學(xué)生,。愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ),，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來,，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅x”，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰,。

總之,，對學(xué)生的工作要細(xì)致，特別是要講究評價策略,。班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則,，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清，保x學(xué)生健康地成長,。

9

上周是本學(xué)期開始的第一周，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科,，部分同學(xué)進(jìn)行了班級調(diào)整，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來,。這一周，由我們101班擔(dān)任值周工作,，現(xiàn)將值周情況匯報如下：

上周是開學(xué)的第一周,，同學(xué)們剛剛度過快樂的春節(jié)和暑假，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中,，開學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到，后來逐漸好轉(zhuǎn),。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補(bǔ)辦和更換,，沒有佩戴,，希望這些同學(xué)抓緊時間辦理，盡快按要求佩戴校牌,。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴(yán)格管理，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少,，但有一些同學(xué)沒穿校褲,，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的,，望同學(xué)們按要求著全套校服。另外,，314班遲到人數(shù)較多，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌,，且不配合值周生工作，希望引起注意,，予以改正,。

高一年級表現(xiàn)普遍較好，尤其是109班,，表現(xiàn)十分突出，這里提出表揚,。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小,，特別是204,、205班,，幾乎聽不到朗讀聲，希望同學(xué)們能夠重視早讀,，認(rèn)真朗誦。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好,，與值周同學(xué)交流及時,，望繼續(xù)保持,。

高一年級情況較好，但高二,、高三普遍存在進(jìn)場緩慢，做操態(tài)度不認(rèn)真等問題,，且在眼保健操時部分班級有睡覺,、寫作業(yè)、講話,、上廁所等現(xiàn)象,。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，眼睛是心靈的窗戶，希望同學(xué)們端正態(tài)度,，認(rèn)真對待課間操與眼保健操，真正達(dá)到預(yù)期的效果,。

總體情況較好,，秩序井然,，插隊和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問題是許多同學(xué)不知盤中餐,，粒粒皆辛苦，有大量剩飯剩菜,，且有的同學(xué)在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上,。希望同學(xué)們愛惜糧食，勤儉節(jié)約,，從一點一滴培養(yǎng)良好品質(zhì)。在超市值周方面,，部分同學(xué)不配合值周生工作,，對值周生態(tài)度粗暴,。

而且在學(xué)校后門仍有家長送飯現(xiàn)象，部分家長不聽從值周生的制止,，希望同學(xué)們能夠告知家長，學(xué)校關(guān)于送飯的制度,。家長每天上班已經(jīng)非常勞累，同學(xué)們要體諒父母的艱辛,，讓父母知道我們在學(xué)校都很好,，請他們放心,，不用再來送飯了，也請各位家長理解配合我們的工作,。

另外，上周我們對全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查,，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：

高一年級：102(2人)103(3人)105(2人)106(2人)107(1人),。

110(1人)112(3人)114(3人),。

高二年級：201(3人)202(2人)203(1人)204(4人)205(4人)。

208(5人)209(2人)210(3人)211(1人)212(1人)214(1人),。

高三年級：301(3人)302(4人)304(1人)305(3人)308(1人)。

309(2人),。

希望各班限期整改，為我們的校園營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

一周的值周工作教會了我們很多,，我們感受到了各班之間的凝聚力,，同時,，我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度，在這里,，我們預(yù)祝下一個值周班級圓滿完成值周任務(wù),。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇九

著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學(xué)的境界,。是的，教育應(yīng)該為“自我實現(xiàn)的人”而努力,，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個人，整個人的品格,。要培養(yǎng)這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系,，一種相互信任的師生關(guān)系,。

我以為學(xué)生“啟迪智慧,、放飛個人、健全人格”為己任,，確立服務(wù)觀念，不僅把學(xué)生看作是教育對象,，而且把他們視為服務(wù)對象，為他們的健康成長服務(wù),。其次我倡導(dǎo)尊重觀念,，尊重學(xué)生的選擇,，尊重學(xué)生的個人，尊重不同的聲音,，尊重不同的需要,。有了服務(wù)和尊重的意識,，教師對待學(xué)生的態(tài)度就會有所改變，教師的教育方式也會有所變革,。在教育過程中,，我不干預(yù)學(xué)生的思想,，只起一個組織者的作用，學(xué)生自己表達(dá),，自己指導(dǎo),，自己評價,，自己創(chuàng)造，自己選擇,?！俺晒Φ慕逃驮谟趯W(xué)生學(xué)會了自我表現(xiàn)和自我英擇?！睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鳎?/p>

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍,。定期召開班干部會議,，明確各自的職責(zé),。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、人和出人常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保人整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識。

2,、設(shè)立班級量化管理制度：以班管理制度和周評表,、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)人惕人和進(jìn)取心,。

3,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn),、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

4、重視主題班會與主題隊會的開展,。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的個人特長和創(chuàng)造能力。

五,、愛學(xué)生,。愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ),，是力量的源泉,。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅人”，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰,。

總之,，對學(xué)生的工作要細(xì)致,，特別是要講究評價策略。班主任要把握激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評的原則,，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清，保人學(xué)生健康地成長,。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇十

新學(xué)期已經(jīng)走過了一周,。在一周的時間里，我和孩子們一起收心,，一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃，一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí),。

一,、以詩做為收心的載體。

每學(xué)期開學(xué)之初,，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著,。但,，今年的做法與眾不同,。9月3日，第一天上課的晨讀時間里,，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》,。

我想,，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋,。每天晨讀時間,，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中,，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。

二,、完善班級管理。

第一周,，選舉了班干部,，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生,、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表,，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架),。

第二周,，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評比表格及評比細(xì)則;設(shè)計張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī),。周末，利用班會時間,，獎勵表揚了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。

三,、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”

1,、上課的坐姿,，一定要端正。

2,、讀書時，一定要雙手捧書,。

3,、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

利用一周的時間,，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點!

喜歡孩子,，喜歡每一個學(xué)生,，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生,。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作,。幸好，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人,。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主,、自律,、自強(qiáng)。教學(xué)的事,，我能自主完成;常規(guī)的事，我能自律做好;科研的事,，我能自強(qiáng)不息,。

一,、教學(xué)。

作文,。

是一個重點，也是一個難點;就學(xué)生來說,，它是一個學(xué)生綜合能力的表現(xiàn),，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來說,，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事,，也是教師倍感頭疼的事,。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆,。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么,、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”,。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課,，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句,，但必須讓別人看得懂;一天寫不完,，可分成幾天寫成一組;寫一行,、空一行，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題,。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時間,，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交,。為了提高學(xué)生的積極性,，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生,，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出,。除此之外，我還讓學(xué)生參與點評,。首先,，作文前明確習(xí)作要求,，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”,?！皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文，講評重在對學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點,，下發(fā)修改,。接下去修改后的作文按4人小組交流,，互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定,、贊揚，不足處予以修改,。不會修改處提出商榷意見,?？傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點。最后,，教師評價,。同意學(xué)生的評判,，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處,，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘,，只要有進(jìn)步,，就給好分?jǐn)?shù),，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來,，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達(dá)也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事).....

二、常規(guī),。

常規(guī),，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求,。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動,、創(chuàng)新,。我是這樣理解的,，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種,。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)基本職責(zé)和要求》認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作在落實常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo),。由于我們實行電腦備課在上課前對其他老師的備課又多了步研究。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控面向全體學(xué)生好,、中,、差兼顧發(fā)揮學(xué)生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計實踐性強(qiáng)盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如：扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識,、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識講究策略取得了以往所沒有的效果,。

三,、科研。

勤于學(xué)習(xí)和積累,，勤于調(diào)查和研究,，勤于思考,，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實驗中,，主動與課題組長聯(lián)系,，撰寫實驗方案。

總之,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè),，工作專心致志。工作求真,、求實,、求新。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇十一

尊敬的各位家長：

您好!

本周是第一周,，現(xiàn)將本周班級的情況和下周工作安排向您通報

1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個班級進(jìn)行了軍訓(xùn),，期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,，吃苦耐勞，在28號的軍事匯報表演中勇奪第二名,。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長,。

2,、為了更好的開展班級活動,，現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動費，暫定為每人100元,，多退少補(bǔ),。主要用于班級活動的開展和班級水費的支出,。請各位學(xué)生在下個星期一將錢帶來，統(tǒng)一交給生活委員,。

3、從本學(xué)期開始我班將實施班級量化考核制度,，考核從第2周開始，以后每周五統(tǒng)計本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布,。期末德育考核等級將以此為依據(jù),，請家長重視,。

4,、為了擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，提高英語閱讀能力,，豐富學(xué)生的課外知識，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物(如書蟲系列),。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo)，并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督,。希望每位學(xué)生在下周一的時候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報給學(xué)習(xí)委員予以登記,。

5,、為了擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng),。學(xué)校啟動了“書香校園”計劃,，請家長配合學(xué)校工作，鼓勵孩子多讀書,、讀好書!為此，本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動,，請每個同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書,，放在班級書柜中與大家分享,。另，家長可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍,，督促孩子有計劃地閱讀,。《羅斯福傳》,、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》,、《愛的教育》,、《城南舊事》,、羅曼?羅蘭《名人傳》等。

7,、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系,。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,，會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時盡可能講禮貌,，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個人,，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動,，做事不動腦,。

8、本周特別表揚藍(lán)佩雯,、劉中鵬、汪超,、陳玨潼,、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級,。批評盛鼎瀚同學(xué)，因為不冷靜造成同學(xué)受傷,。

明天下午4點整，學(xué)校將開展初一年級家長會,，請一班的各位家長準(zhǔn)時到會!

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇十二

1.我挑選的展示內(nèi)容沒有顧忌到孩子內(nèi)心的'想法,，孩子興趣不大。所以下次一定要從孩子的內(nèi)心出發(fā),，興趣是最好的老師,。

2.我挑選的手語動作過于復(fù)雜,，對于九歲的孩子來說難度較大。所以造成動作不齊,。下一次我一定會選擇一些符合孩子年齡發(fā)展特征的動作。

波斯納說實踐+反思=成長,。想告訴三五班的孩子們,，老師也是第一次當(dāng)老師,，也會有不完美的地方，但是老師會不斷反思,，相信我們可以一起在六一快樂的成長。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇十三

新學(xué)期開學(xué)第一周的工作是尤為重要的,，正所謂萬事開頭難,，做好開始的工作對一個學(xué)期的工作開展都有很大的益處,。下面是小編搜集整理的開學(xué)第一周班主任。

歡迎閱讀希望對大家有所幫助,。

開學(xué)第一周我做了如下的工作,，收到了一定的效果,，特此寫出來與大家共勉。

開學(xué)第一周的班會,，我在開了一次上屆班干部班會后，召開學(xué)生會議,，經(jīng)過大家的討論選出新的班委，由班委同學(xué)第二天寫出,。

工作計劃,。

第二天給大家公布并發(fā)表就職演說,。第二天就走上了正規(guī)。

經(jīng)過大家的討論,，我們采用了小組長負(fù)責(zé)制的辦法,，大家一致認(rèn)為,，先確定組長，由組長挑選各組成員,，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長,。一切都參與學(xué)分管理,，我們就試試看,。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下,。

以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好,。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式,，采用同桌之間互增送圖書的辦法,，每兩周交換一次,，一個月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換，方法得到了同學(xué)們的一致好評,，效果很好。

班干部和小組長進(jìn)行討論,，大家一致同同意讓該生回家家教,，包括該生他自己也這么認(rèn)為，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生,，效果比較好,。

工作方法多種多樣,，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經(jīng)過努力每個人都能做好,，讓我們共同進(jìn)步!

本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)”教育工作,，實施了班級值周管理制度。很榮幸,，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班,。

值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識,，提高自我管理和實踐活動能力,，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督,、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分,、兩操檢查評分、校園保潔,、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴,，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號,。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的,。

在這五天的值周里，有苦也有甜,。禮儀隊的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌,，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點,。五天下來，全班同學(xué)做的都很好,，即使有同學(xué)生病了,，人不舒服,，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上,，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁,，很認(rèn)真,，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校,。

在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對待每一個班級,，并且據(jù)實記錄,。

我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑,。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容,。

在值周過程中，我們注意到,，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好,。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善,，極個別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌,，在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊,，也不聽從勸告,。這些不好的現(xiàn)象,，會對學(xué)校造成不好的影響,。我們認(rèn)為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐,。吐出的口香糖很難打掃干凈,。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里,。這種方法雖然麻煩一點,，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到,。

小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會去愛護(hù)它,，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

上周是開學(xué)第一周,，星期一學(xué)生到校報名注冊,。星期二正式上課，各班班主任對學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)安全教育,。星期三安辦主任利用課間操的時間對全校學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育,。星期五上午學(xué)校舉行了簡短的開學(xué)典禮,。

1、班級管理方面：開學(xué)第一周,，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育,，從進(jìn)校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練,。特別是剛從學(xué)前班升入一年級的小同學(xué),，在班主任的精心管理下，在很短的時間內(nèi)基本適應(yīng)了小學(xué)生活。

2,、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除,，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。特別是五年級的公共區(qū)打掃得很干凈,，其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

3,、紀(jì)律方面：個別班級的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)行早讀。大多數(shù)班級能認(rèn)真做好眼保健操和課間操,。各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好,，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課,。

1、有的班級衛(wèi)生保持不夠好,，教室里的清潔工具擺放不整齊。

2,、個別班級教室沒人的時候沒有關(guān)燈,，關(guān)風(fēng)扇,。

3、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑,、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

4,、午休時間個別班級,，特別是低年級同學(xué)紀(jì)律較差,。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧,。

5,、早餐和午餐時有的同學(xué)把餐桌弄得很臟,。

以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進(jìn),。

上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始,，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。

開學(xué)的工作千頭萬緒,，但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序,。俗話說,，良好的開端是成功的一半,。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：

一,、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí),，生活中去,，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全,，充分體現(xiàn)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌,。

二,、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動文明,，路隊整齊劃一,，放學(xué)秩序有條不紊,。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下,，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序,，窗明幾凈,。

四、以提倡務(wù)實備課,，打造高效課堂為目標(biāo),，召開了各教研組長會議,，討論制定了新的常規(guī)評估方案,。

五,、制定了各類工作計劃和各科教學(xué)計劃。

六,、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實記錄。

七,、幼兒園招生工作。

八,、發(fā)現(xiàn)的問題：

衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位,，流于形式,。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律,，講文明用語,。

1,、開展聽評課活動，驗證新的常規(guī)評估方案,。

2、升旗儀式下周開始,，并作全?？倓訂T,。

3、板報更新。

4,、召開班主任會議,，討論班級管理新思路,。

5、學(xué)校各項后勤保障工作繼續(xù),。

6、班級的文化布置補(bǔ)充完善,。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)美篇篇十四

我是二年級一班的班主任,，本班共有三十人,。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：

我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的`知識,，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生太小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育,。

一,、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃,。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑等。

四,、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀、匕首,、玩具槍等利器進(jìn)入校園,。),。

不在井唇、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。八,、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

九、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

十、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,，全班30人無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

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