我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇一

我是剛畢業(yè)的青年教師,，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了黃流中學(xué)高一五班的班主任.擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了,，使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是忙碌的,、也是快樂(lè)的,，更是充實(shí)的!

每天班主任都是起早摸黑的,，學(xué)校布置的任務(wù),，班里同學(xué)的成長(zhǎng)都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺(jué)有些忙碌;但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂(lè)趣,，看到自己的學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手.

我有幸參加了黃流中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué),、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的管理理念,，使自己更有信心去做好一名班主任,。

第一， 通過(guò)培訓(xùn),，我意識(shí)到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性,。

班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人,。

班主任與學(xué)生走的越近，接觸學(xué)生和家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)最多,。

因此，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的興,。

第二， 通過(guò)培訓(xùn),，我意識(shí)到身上肩負(fù)著重?fù)?dān)，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，善惡,，美丑,，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

第三,， 最重要的，通過(guò)培訓(xùn),，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng),，這要感謝做報(bào)告的老師們。

從他們的身上,，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采,，更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問(wèn)題和處理方法。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象，為人師表,，以身作則。

具體要衣著大方得體,、言行一致;在學(xué)生面前,，利用好榜樣意識(shí)影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作;隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時(shí)注意幾點(diǎn):1.選好班干部和組長(zhǎng)，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí);2.樹(shù)立核心人物,，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;3.遇到問(wèn)題時(shí)不能沖動(dòng),，要冷靜思考,，這樣想到的辦法更能有效的解決問(wèn)題;4.必要時(shí)班主任要親自給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉;5.巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng),，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格;6.多用鼓勵(lì)性的.動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示;7.注意課后與學(xué)生的溝通,，說(shuō)話講藝術(shù);8.多了解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況;9.及時(shí)工作,，反思不足,，以便以后借鑒,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識(shí)，知道了只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重;只有班級(jí)管理**科學(xué)化,，班主任工作才會(huì)做得輕松自如,。

我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐,，提高理論知識(shí),，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的,，學(xué)生喜歡的班主任。

擔(dān)任班主任工作二十多年來(lái),，我長(zhǎng)期帶的是普通班,，職高班,。

班額大,，學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低,，難以管理,。

有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí),，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任(高二(四)，高二(七)班),。

我可以說(shuō)是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣。

總之,，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作,。

現(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下:

(1)班級(jí)管理要有目標(biāo),，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo)。

我每次接手一個(gè)新的班級(jí),，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。

如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成“文明班級(jí)集體”,。

經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí),、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí),、先進(jìn)學(xué)生的例子,。

使班上的每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立信心,，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗,。

每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。

如考本科,、學(xué)習(xí)練字、愛(ài)好音樂(lè),、體育活動(dòng)、如何守紀(jì),、講班規(guī)、如何為人處事,、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí),。

總之，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,，每天要有進(jìn)步。

(2)制度治班,，要有班規(guī)民約，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作。

要求每一名學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),。

我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng)，有令則行,，有禁則止，雷厲風(fēng)行,。

如我在班上訓(xùn)操話時(shí),，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正,、一聲不響,、手放在課桌下,、頭正、頸直,、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽(tīng)講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒(méi)打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等,。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍,。

班干部隊(duì)伍的好壞,，直接影響班級(jí)管理的成敗，至關(guān)重要,。

要選那些成績(jī)上等,，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員等),。

很多時(shí)候,，要求班干部能獨(dú)立開(kāi)展工作,，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。

如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。

我班的星期一下午三四節(jié)、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持,。

活動(dòng)內(nèi)容多種多樣:如小節(jié)上周工作，安排近期工作,，開(kāi)展“我愛(ài)我的班級(jí)”的主題班會(huì)，“朗誦比賽”,，“講故事”，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的),，開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)等等。

當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力,，我都會(huì)給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問(wèn)題等)。

不能以暴治暴,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,。

“班興我榮,，班衰我恥”通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),，每次活動(dòng)都要有小結(jié),。

如上街勞動(dòng)，參觀軍營(yíng),、拔河比賽、文藝晚會(huì),、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級(jí)的評(píng)選等,。

要求學(xué)生積極參與，獲得好名次后,，每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等),，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,，做好學(xué)生的思想工作。

如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了,、違紀(jì)了、分心了,、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。

一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流，有時(shí)老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑,，一句問(wèn)候，學(xué)生就非常滿足了,。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動(dòng),。

如(上街勞動(dòng)、除草,、搬運(yùn)、打掃公共衛(wèi)生等),。

如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作,。

我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理,，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù),，嚴(yán)控學(xué)生流失。

星期天放假嚴(yán)格要求,，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校，嚴(yán)格結(jié)賬,。

(8)正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)(表?yè)P(yáng)與批評(píng)),。

及時(shí)與學(xué)生溝通,，對(duì)批評(píng)做到有則改之,，無(wú)則加勉,。

對(duì)自身的缺陷,、不足及時(shí)整改,。

對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享,，互相勉勵(lì),，爭(zhēng)取做得很好,，使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力,。

(9)用自己的興趣,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、教育引導(dǎo)學(xué)生,。

如駕車,、游泳,、打球(籃球、乒乓球,、羽毛球等),、唱歌、跳舞,、下棋,、彈琴、臺(tái)球,、釣魚(yú),、寫(xiě)字等等。

只要是健康有益的活動(dòng),，我都要求學(xué)生積極參與。

并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛(ài)好,。

班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買吉他,，在技校組織的唱歌比賽中，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。

在高二七班,，書(shū)法訓(xùn)練已成習(xí)慣。

每周兩次的書(shū)法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色,。

(10)緊跟班是班級(jí)管理的一大法寶,。

特別是才接手的新班級(jí),，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生,，摸清班級(jí)情況，掌握學(xué)生存在的問(wèn)題,，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里,、寢室里及課間的一些活動(dòng)，都要掌握準(zhǔn)確,，不能使學(xué)生受到委屈。

只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。

我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上,。

(11)怎樣對(duì)待學(xué)生一般違紀(jì)。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生的犯錯(cuò),，要及時(shí)指出，限期整改,。

但罰不責(zé)眾,，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺(tái)。

對(duì)個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì)，記錄在案,，交心談心，在班上作檢討,，學(xué)校的處分，與家長(zhǎng)結(jié)合教育,。

必要時(shí)學(xué)校對(duì)極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予開(kāi)除處分。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件,。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架，一旦發(fā)生打架事件,，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。

事件的處理,，要看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器。

與家長(zhǎng)談話要注意態(tài)度和語(yǔ)氣,。

同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹(shù)立威信。

首先班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約，嚴(yán)格照章辦事,。

同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范，做好表率,。

其次班主任要用淵博的知識(shí)、過(guò)硬的素質(zhì),、廣泛的愛(ài)好，來(lái)教育影響學(xué)生,，要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做到以理服人,，對(duì)學(xué)生要公平、公正,、誠(chéng)信等,。

(14)教師要有正確的育人觀，做到既教書(shū)又育人,。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想:對(duì)學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施，經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),。

同時(shí)教育也不是萬(wàn)能的，要有適當(dāng)?shù)膽徒?，我從?lái)不包庇隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn),。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。

總之,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心,，把什么樣的班都帶得好的決心，要有長(zhǎng)期奉獻(xiàn),、長(zhǎng)期吃苦的恒心;一個(gè)好的班集體,，要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感,、要有正氣,。

政教各項(xiàng)工作都要走在全校前列,。

班主任在班上講話，要有威信,、沒(méi)有雜音,。

班干部說(shuō)話辦事，迅速、果斷,、雷厲風(fēng)行,，將事情做得又快又好，有非常強(qiáng)的執(zhí)行力,。

班主任工作雖然辛苦，繁雜,，但非常充實(shí),，苦中有樂(lè)!

班主任不僅要承擔(dān)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)學(xué)生們的生活問(wèn)題,，因此，作用非常大,，位置也十分重要,，為了能更好的服務(wù)學(xué)生，班主任上崗之前必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，這樣才能更好的與孩子們交流溝通,，處理各種事件,。

經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力,，我深深體會(huì)到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。

怎樣才能使學(xué)生"親其師,，信其道"呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果,。

一、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。

古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。

車爾尼雪夫斯基說(shuō):"教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。

"我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇二

高中班主任作為一名教育工作者，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和管理工作,。在這個(gè)過(guò)程中,，班主任需要不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，才能夠更好地帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,，本人參加了一次高中班主任培訓(xùn)，今天我將分享自己的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與感受,。

此次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了班主任工作的方方面面,，包括教育心理學(xué),、班級(jí)管理、溝通技巧,、家庭教育等。通過(guò)聽(tīng)講,、討論、分享經(jīng)驗(yàn)等多種方式,，我對(duì)班主任這個(gè)職業(yè)和工作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),。我在培訓(xùn)中深刻體會(huì)到：“做好班主任工作不是一件輕松的事情”，需要班主任全身心地投入其中,，吃苦耐勞,、勇于擔(dān)當(dāng),、不斷進(jìn)取。

在本次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一個(gè)非常重要的課題——班主任的心態(tài)。一位心態(tài)健康的班主任能夠用愉悅的心情投入工作,，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題,，從而更好地完成教育工作,。相反，如果心態(tài)不好,，情緒波動(dòng)大,，就會(huì)影響到班級(jí)氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí),，給學(xué)生造成不必要的困擾和傷害。因此,，班主任需要有一種積極的心態(tài)，保持樂(lè)觀的態(tài)度,，以飽滿的熱情投入工作,。

第四段：視角轉(zhuǎn)變。

在培訓(xùn)中,，我還體會(huì)到了班主任要擺正自己的角色，以更有利的姿態(tài)和心態(tài)擔(dān)當(dāng)好班主任的工作,。班主任的角色不只是紀(jì)律管理者、教育監(jiān)督者,，更是學(xué)生全面發(fā)展的推動(dòng)者和引導(dǎo)者。因此,，班主任需要與學(xué)生建立近乎朋友的關(guān)系，促進(jìn)與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的溝通，更好地把握學(xué)生的動(dòng)向和需求,，做到“以人為本”，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

第五段：結(jié)論,。

此次班主任培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我作為班主任的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力,，更加深化了我對(duì)班主任這一職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己在過(guò)去的工作中存在的問(wèn)題和不足,，讓我更加深刻地理解了班主任的工作特點(diǎn)和意義，強(qiáng)化了我對(duì)班主任工作的責(zé)任心和使命感,。對(duì)于今后的工作,，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次培訓(xùn)的理念和方法,，努力做好班主任工作，為學(xué)生的成長(zhǎng),、成才貢獻(xiàn)自己的力量。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇三

第一,，通過(guò)培訓(xùn),，我意識(shí)到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性,。班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人,。班主任與學(xué)生走的越近，接觸學(xué)生和家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)最多,。因此，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的興,。

第二，通過(guò)培訓(xùn),，我意識(shí)到身上肩負(fù)著重?fù)?dān)，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，善惡，美丑,，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第三,，最重要的，通過(guò)培訓(xùn),，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報(bào)告的老師們,。從他們的身上，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采,，更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問(wèn)題和處理方法,。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象,，為人師表，以身作則,。具體要衣著大方得體,、言行一致;在學(xué)生面前，利用好榜樣意識(shí)影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作;隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時(shí)注意幾點(diǎn)：1.選好班干部和組長(zhǎng),，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日常活動(dòng)和學(xué)習(xí);2.樹(shù)立核心人物,，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;3.遇到問(wèn)題時(shí)不能沖動(dòng),，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問(wèn)題;4.必要時(shí)班主任要親自給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉;5.巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng),，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生，且形式最好不拘一格;6.多用鼓勵(lì)性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示;7.注意課后與學(xué)生的溝通,，說(shuō)話講藝術(shù);8.多了解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況;9.及時(shí)工作，反思不足,，以便以后借鑒。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識(shí),，知道了只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重;只有班級(jí)管理**科學(xué)化,，班主任工作才會(huì)做得輕松自如。我需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實(shí)踐，提高理論知識(shí),，武裝自己頭腦,，使自己成為一名睿智的,，學(xué)生喜歡的班主任,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇四

近年來(lái)，人們對(duì)教育領(lǐng)域的關(guān)注越來(lái)越多,。尤其是對(duì)于高中階段的班主任培訓(xùn)，越來(lái)越受到重視,。我作為一名高中班主任，有幸參加了培訓(xùn),，深受其啟迪和幫助,。在此，我想分享我在班主任培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

一,、認(rèn)識(shí)到班主任職責(zé)的重要性,。

參加班主任培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到班主任職責(zé)的重要性,。我感悟到，班主任不僅要擔(dān)任課堂教學(xué),，還要關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，不斷推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步,。同時(shí),，要注重學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。班主任還需要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行多方面溝通，加強(qiáng)家校合作,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。這些任務(wù)十分繁重,，需要班主任身兼數(shù)職,、全身心地投入,。

二、掌握班級(jí)管理技巧,。

在班主任培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了很多班級(jí)管理技巧,。例如,，如何制定科學(xué)合理的班規(guī),、如何組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、如何維持班級(jí)紀(jì)律等,。這些技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)尤其重要，幫助我更好地組織班級(jí)活動(dòng),，提高班級(jí)凝聚力,。我認(rèn)為,，班主任們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些技巧,，以提高工作效率和能力。

三,、學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生心理健康。

在班主任培訓(xùn)中,，我意識(shí)到學(xué)生心理健康問(wèn)題的嚴(yán)峻性。我們班級(jí)中不少學(xué)生都有不同程度的心理問(wèn)題，如內(nèi)向自閉,、壓力過(guò)大等。作為班主任,，我要注重對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)注,，幫助他們解決問(wèn)題。在培訓(xùn)中,，我也學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)的心理健康教育方法,，這些方法可以幫助我更好地關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

四,、加強(qiáng)家校合作，共同提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

班主任需要傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的聲音,，了解學(xué)生的家庭和校園生活情況。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于家校溝通的策略和技巧,。只有傾聽(tīng)和理解,，才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，助力孩子的全面發(fā)展,。

五,、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我,。

班主任工作需要不斷學(xué)習(xí)提高,。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聽(tīng)取、參與交流,，向其他同行和專家請(qǐng)教。通過(guò)交流和互動(dòng),，我梳理了自己的思維和工作方式，探索了班主任工作的新思路和方法,。我認(rèn)為,，班主任需要不斷學(xué)習(xí)和提高自我，以更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè),。

通過(guò)本次班主任培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)知,，同時(shí)也獲得了很多實(shí)用的技能和策略,。我會(huì)將這些心得體會(huì)貫徹于工作中,，持續(xù)提高自己的班主任管理能力,，讓學(xué)生得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇五

為期十天的研修就要結(jié)束了,，回顧這十天的培訓(xùn),，有汗水，更有收獲,。在這十天培訓(xùn)中,，我聆聽(tīng)了名師精彩的講座,，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采,，也更新了教學(xué)觀念。各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)給了我很多啟示,，讓我受益匪淺,，更激起了我的反思。反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。

也學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路，對(duì)必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握,，并對(duì)各個(gè)單元的重點(diǎn)進(jìn)行了研討和探究,。通過(guò)完成作業(yè)，讓我們對(duì)教學(xué)的思路和方法有了更深的思考,；通過(guò)在線研討,，我們把平常存在的問(wèn)題提出來(lái)，大家互相幫忙,，相互解決；通過(guò)專家和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng),，讓我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后我們的教學(xué)指明了方向。

1,、通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：在今后的教學(xué)中,，應(yīng)立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

2、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地認(rèn)識(shí)到課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的,。因此,，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友,。教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)是結(jié)束了,，但是真正的歷程才剛剛開(kāi)始，教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無(wú)止境的,，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。正如有的老師所說(shuō)的,，培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得,，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，這才是培訓(xùn)的真正目的,。

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高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇六

作為一個(gè)普通教師有幸參加這次培訓(xùn)，我覺(jué)得很榮幸,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授,。通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新理念以及教育方法，為下一步提高教育藝術(shù),；更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作，使素質(zhì)教育的實(shí)施再上一個(gè)臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在這次的培訓(xùn)中，,，授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時(shí)期班主任工作的基本要求,，工作方法和工作藝術(shù)。既有高深超前的理論,，又有貼近教育生活的實(shí)際案例。為今后的班主任工作提供了有益的參考,。

要做一個(gè)合格的班主任,，要愛(ài)學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,。愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就信任班主任，喜歡班主任,，也喜歡上班主任的課。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。

在教學(xué)工作中要尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法，因材施教,。不能偏愛(ài)學(xué)生,，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰,。

教師是是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展有著重要的作用。作為一名班主任,，感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的班主任，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干。班主任用自己正直,、坦率、真誠(chéng),、友愛(ài)的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生，在平常的教學(xué)中,，用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭,、集體的責(zé)任感,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇七

20xx年xx月xx日，我有幸參加了教育局組織的高中班主任全員培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲很多。從柳州市景行小學(xué)的麥老師和柳州市附小韋老師的專題講座中,，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。

這次的學(xué)習(xí),，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想,，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著,，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步；班主任工作中沒(méi)有小事,，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：

做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力。

一是向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段,。

二是向同行學(xué)習(xí),，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋、互相交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三是做中學(xué),、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛(ài)是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài),。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí),，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力,，給他們愛(ài),，給他們尊重,，給他們希望,，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里。親其師,，信其道，這樣,，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果,。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對(duì)待,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài),。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法,；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的,，還是無(wú)意的,，是惡意的，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問(wèn)題的.方法方式,，不簡(jiǎn)單粗暴,，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去,，到宿舍中去,，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營(yíng)造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽,。

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者,，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了,，送上一句鼓勵(lì)的話；學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo)；對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上,。

要做一個(gè)輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),，在班上有影響力、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力,，但有了這樣的班干部,，我們以后的工作就容易多了,。我們可以在開(kāi)學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力,、責(zé)任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報(bào)名，在全班同學(xué)面前表決心,，再由全班同學(xué)舉手表決，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力,。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。因此，在班級(jí)管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展一些親子活動(dòng),，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等,。

總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略,，面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,，總之，做一名班主任,，就要做到教學(xué)生一天，想學(xué)生一生這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇八

擔(dān)任班主任工作二十多年來(lái),，我長(zhǎng)期帶的是普通班,，職高班,。班額大,，學(xué)生思想、文化素質(zhì)普遍較低,，難以管理,。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí),，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任(高二(四),，高二(七)班),。我可以說(shuō)是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣?？傊沂欠浅Ｏ矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

(1)班級(jí)管理要有目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo)。

我每次接手一個(gè)新的班級(jí),，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成“文明班級(jí)集體”。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí),、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立信心，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗,。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科,、學(xué)習(xí)練字、愛(ài)好音樂(lè),、體育活動(dòng)、如何守紀(jì),、講班規(guī),、如何為人處事,、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí),?？傊?，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進(jìn)步,。

(2)制度治班，要有班規(guī)民約,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行，有禁則止,，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正,、一聲不響,、手放在課桌下,、頭正,、頸直、兩眼平視黑板,，認(rèn)真聽(tīng)講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒(méi)打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等,。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍,。

班干部隊(duì)伍的好壞，直接影響班級(jí)管理的成敗,，至關(guān)重要,。要選那些成績(jī)上等,，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等),。很多時(shí)候，要求班干部能獨(dú)立開(kāi)展工作,，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo)。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué),、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持?；顒?dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作,，開(kāi)展“我愛(ài)我的班級(jí)”的主題班會(huì)，“朗誦比賽”,，“講故事”，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的),，開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)等等。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力,，我都會(huì)給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問(wèn)題等),。不能以暴治暴。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,?！鞍嗯d我榮,，班衰我恥”通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動(dòng)都要有小結(jié),。如上街勞動(dòng),，參觀軍營(yíng),、拔河比賽,、文藝晚會(huì)、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級(jí)的評(píng)選等。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后，每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等),，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想工作,。

如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了,、違紀(jì)了,、分心了、厭學(xué)了,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流，有時(shí)老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑,，一句問(wèn)候，學(xué)生就非常滿足了,。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動(dòng),。如(上街勞動(dòng),、除草,、搬運(yùn),、打掃公共衛(wèi)生等),。如上屆我班學(xué)生黃祥明,、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理,，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)控學(xué)生流失,。星期天放假嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校,，嚴(yán)格結(jié)賬。

(8)正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)(表?yè)P(yáng)與批評(píng)),。及時(shí)與學(xué)生溝通，對(duì)批評(píng)做到有則改之,，無(wú)則加勉。對(duì)自身的缺陷,、不足及時(shí)整改。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享,，互相勉勵(lì),，爭(zhēng)取做得很好，使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力,。

(9)用自己的興趣、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、教育引導(dǎo)學(xué)生,。如駕車,、游泳、打球(籃球,、乒乓球、羽毛球等),、唱歌、跳舞,、下棋、彈琴、臺(tái)球,、釣魚(yú)、寫(xiě)字等等,。只要是健康有益的活動(dòng)，我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛(ài)好。班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買吉他,，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班，書(shū)法訓(xùn)練已成習(xí)慣,。每周兩次的書(shū)法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色。

(10)緊跟班是班級(jí)管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級(jí),，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級(jí)情況,，掌握學(xué)生存在的問(wèn)題，迅速制定整改措施,，包括學(xué)生在教室里、寢室里及課間的一些活動(dòng),，都要掌握準(zhǔn)確,，不能使學(xué)生受到委屈,。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班,，或者去上。

(11)怎樣對(duì)待學(xué)生一般違紀(jì),。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生的犯錯(cuò)，要及時(shí)指出,，限期整改。但罰不責(zé)眾,，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺(tái)。對(duì)個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì),，記錄在案,，交心談心，在班上作檢討,，學(xué)校的處分，與家長(zhǎng)結(jié)合教育,。必要時(shí)學(xué)校對(duì)極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予開(kāi)除處分。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件,。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架，一旦發(fā)生打架事件,，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。事件的處理,，要看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器。與家長(zhǎng)談話要注意態(tài)度和語(yǔ)氣,。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹(shù)立威信,。

首先班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約,，嚴(yán)格照章辦事。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范,，做好表率,。其次班主任要用淵博的'知識(shí)、過(guò)硬的素質(zhì),、廣泛的愛(ài)好，來(lái)教育影響學(xué)生,，要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做到以理服人,，對(duì)學(xué)生要公平、公正,、誠(chéng)信等。

(14)教師要有正確的育人觀,，做到既教書(shū)又育人,。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對(duì)學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施,，經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)。同時(shí)教育也不是萬(wàn)能的,，要有適當(dāng)?shù)膽徒洌覐膩?lái)不包庇隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn),。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇九

感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和家人同事的支持,，讓我有幸參加__省__縣中小學(xué)鄉(xiāng)村教師能力提升項(xiàng)目__師范高等專科學(xué)校班主任培訓(xùn)活動(dòng),。期間，我學(xué)會(huì)了很多,，也收獲了很多。

x天的外出培訓(xùn),，充實(shí)而又緊張，我們參觀了__兩所,，感受著濃重的文化氣息,，一草一木皆生命,，一山一石皆有情，以美育德,，讓教育與美相遇,。我們聆聽(tīng)了多位專家的精彩講座,，__老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言通過(guò)盤(pán)點(diǎn)、溯源,、反思和展望四個(gè)方面揭秘了__教育的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展,，讓我明白一方水土養(yǎng)育一方人，每個(gè)地方都有它特有的文化,，我們不能數(shù)典忘祖、人云亦云但也不能固步自封,，閉關(guān)造車。我們要沉下心來(lái),，潛心工作，時(shí)刻準(zhǔn)備著,，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,！__老師以一個(gè)童話般的形式“鉛筆的忠告，我們一起聽(tīng)”,，讓我懂得我作為一個(gè)班主任，要多讀書(shū),，要學(xué)會(huì)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)聆聽(tīng),，用自己的人格魅力，自己的智慧去教育學(xué)生并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。__老師以朋友聊天的形式指導(dǎo)我們班級(jí)建設(shè)的思與行，做好家長(zhǎng)教育,、家庭教育,；播種文明、開(kāi)啟文明之旅,；帶領(lǐng)學(xué)生泛舟書(shū)海、做一個(gè)故事的歌者,；做好溝通，實(shí)現(xiàn)思想與思想的交匯,，情感與情感的融通，心靈與心靈的喚起,，實(shí)現(xiàn)班主任管理的大智慧,。

在培訓(xùn)中,，留給我印象最深的是潘健教授的《班主任的.幸福的創(chuàng)生》的講座。潘教授用質(zhì)樸的語(yǔ)言,、切身的班主任經(jīng)驗(yàn)的事例告訴我們做班主任一定要幸福；做班主任是幸福的,；如何做一個(gè)幸福的班主任,，引起了我的許多共鳴,，讓我感慨頗多。

是的,，幸福與痛苦相伴，當(dāng)班主任會(huì)有更多的壓力,，更多的責(zé)任甚至?xí)懈嗟奈?，但?dāng)班主任的幸福也是隨處隨時(shí)可見(jiàn)的,，會(huì)讓自己的生活更加充實(shí)，會(huì)讓自己有事可做并享受其中的樂(lè)趣,。從每一個(gè)專家,、校長(zhǎng)身上,，我都可以看到他們對(duì)教育的狂熱，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)以及談到自己班主任工作中臉上洋溢著的幸福的笑容,。那時(shí)，我也在想,，學(xué)校集會(huì),，天空突然下雨，學(xué)生的第一反應(yīng)是脫下外套披在你的身上,，或者是走在大街上，老遠(yuǎn)會(huì)有家長(zhǎng)或?qū)W生跑過(guò)來(lái)說(shuō)“老師,，你最近好嗎？”并自豪地向別人介紹這是我的班主任老師時(shí),，這種感覺(jué)確實(shí)是幸福的，也是自豪的,，自豪自己是一名班主任,。正像教育學(xué)家__的一句話“做老師,，幸福比優(yōu)秀更重要！”而這種幸福來(lái)自于心的幸福,，需要我們?nèi)ビ眯膶ふ遥眯捏w驗(yàn),；需要我們不斷積累，不斷創(chuàng)造；需要我們沉下心來(lái),，潛心工作，創(chuàng)生班主任幸福,，讓自己的生命更加豐富，人生更加豐富,！最后,，讓我用潘教授的結(jié)束語(yǔ)來(lái)結(jié)束我今天的分享交流會(huì)吧：

各位班主任,，請(qǐng)你們一定要幸福，你們幸福了,，就意味著學(xué)生幸福、教育幸福,、家庭幸福、社會(huì)幸福,、民族幸福。已感受到幸福的班主任,，我祝愿你們幸福多多、幸福滿滿,，還沒(méi)有感受到幸福的班主任，我祝你們找到幸福的意義,，體驗(yàn)幸福的內(nèi)涵，創(chuàng)生幸福的路徑,，實(shí)現(xiàn)幸福歸來(lái)的華麗轉(zhuǎn)身，讓我們一起走向幸福的康莊大道,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十

通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就做到下列同點(diǎn)：

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí),。

期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。

作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者,，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,，多鼓勵(lì)學(xué)生,，樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你,。這樣才能搞好師生關(guān)系。

在班級(jí)里,，班主任完會(huì)可以從以下幾方面入手建立班級(jí)“小氣候”，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng),。

1、拓展大視野,，確立大目標(biāo),。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開(kāi)擴(kuò)視野,，經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識(shí),，讓學(xué)生有。

了中華意識(shí)到全球意識(shí)上定位人生目標(biāo),。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗,。

2、養(yǎng)成大氣度,。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對(duì)現(xiàn)在,，對(duì)未來(lái)的設(shè)想”主題班會(huì)讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭、胸懷社會(huì)的心理,，有一種外向性、獨(dú)立性,、變化性、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度,。

3,、大文化，提升新人格,。

經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)刊,。勇于開(kāi)拓,，著眼于大文化,、大問(wèn)題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,，這樣學(xué)生的思維洞開(kāi),，目光也高遠(yuǎn),，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了,。

每一位班主任都希望成功，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責(zé)任田,，班主任就會(huì)全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈,。有了責(zé)任心班主任、在工作過(guò)程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功,。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面,。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生,。通過(guò)各種教育形式。組織各種活動(dòng),，使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任,。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的,、最信賴的。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。本學(xué)期通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和相約特色班主任,、班主任培訓(xùn)，聽(tīng)新班主任王艷芳和鄧基杰老師經(jīng)驗(yàn)交流,。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，能使我們的工作更輕松有效。我在擔(dān)任二,、三班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的同時(shí),，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任,。

經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生"親其師，信其道"呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,，并收到了良好的效果,。

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說(shuō)："教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。"我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺(jué)地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來(lái),，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰(shuí)干的又快又好,。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

師愛(ài)是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)："如果沒(méi)有要求,，那就不可能有教育,。"教師要做到愛(ài)而有度,，嚴(yán)而有格。在社會(huì)急劇變革的今天,，面對(duì)紛繁的世界，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競(jìng)爭(zhēng),，以及拜金主義的侵蝕，無(wú)不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下,，熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài),，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)，但面對(duì)各種因素,，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念,。同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過(guò),，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十一

我是剛畢業(yè)的青年教師，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了xx中學(xué)高一五班的班主任,，擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了，使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是忙碌的,、也是快樂(lè)的，更是充實(shí)的!

每天班主任都是起早摸黑的,，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長(zhǎng)都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺(jué)有些忙碌;但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂(lè)趣,，看到自己的學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手,。

我有幸參加了xx中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,，領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任,。

第一,，通過(guò)培訓(xùn),，我意識(shí)到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性,。

班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人。班主任與學(xué)生走的越近,，接觸學(xué)生和家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)最多,。因此,，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的興。

第二,，通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到身上肩負(fù)著重?fù)?dān),，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡,，美丑，明辯學(xué)習(xí)目的,，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

第三，最重要的,，通過(guò)培訓(xùn)，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng),，這要感謝做報(bào)告的老師們,。從他們的身上,，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采，更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問(wèn)題和處理方法,。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象，為人師表,，以身作則。具體要衣著大方得體,、言行一致;在學(xué)生面前，利用好榜樣意識(shí)影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作;隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時(shí)注意幾點(diǎn)：

2.樹(shù)立核心人物，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;,。

3.遇到問(wèn)題時(shí)不能沖動(dòng)，要冷靜思考,，這樣想到的辦法更能有效的解決問(wèn)題;。

5.巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng),，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格;。

6.多用鼓勵(lì)性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示;,。

7.注意課后與學(xué)生的溝通,，說(shuō)話講藝術(shù);。

8.多了解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況;,。

9.及時(shí)工作，反思不足,，以便以后借鑒。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識(shí)，知道了只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重;只有班級(jí)管理科學(xué)化，班主任工作才會(huì)做得輕松自如,。

我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐,，提高理論知識(shí),，武裝自己頭腦,，使自己成為一名睿智的,，學(xué)生喜歡的班主任,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十二

擔(dān)任班主任工作二十多年來(lái)，我長(zhǎng)期帶的是普通班,，職高班。班額大,，學(xué)生思想、文化素質(zhì)普遍較低,，難以管理。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí),，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任（高二（四）,，高二（七）班）。我可以說(shuō)是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣,?？傊沂欠浅Ｏ矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

我每次接手一個(gè)新的班級(jí)，都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么（班紀(jì)班規(guī)）認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬,，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成“文明班級(jí)集體”,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí)、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí),、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立信心，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗,。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科,、學(xué)習(xí)練字,、愛(ài)好音樂(lè),、體育活動(dòng),、如何守紀(jì)、講班規(guī),、如何為人處事、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí),。總之,，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進(jìn)步,。

要求每一名學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行，有禁則止,，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正,、一聲不響、手放在課桌下,、頭正,、頸直,、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽(tīng)講,；什么叫晨讀遲到；學(xué)生沒(méi)打掃衛(wèi)生怎樣處理,；怎樣保持教室衛(wèi)生等。

班干部隊(duì)伍的好壞,，直接影響班級(jí)管理的成敗，至關(guān)重要,。要選那些成績(jī)上等，品德優(yōu)良,，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部（如班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員等）。很多時(shí)候,，要求班干部能獨(dú)立開(kāi)展工作,，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué),、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持?；顒?dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作，開(kāi)展“我愛(ài)我的班級(jí)”的主題班會(huì),，“朗誦比賽”,，“講故事”，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)（好的差的）,，開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)等等。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力,，我都會(huì)給他們一一化解（高二四班張時(shí)杰的問(wèn)題等）。不能以暴治暴,。

“班興我榮,，班衰我恥”通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動(dòng)都要有小結(jié),。如上街勞動(dòng)，參觀軍營(yíng),、拔河比賽,、文藝晚會(huì),、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級(jí)的評(píng)選等。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后，每個(gè)學(xué)生都有成就感（如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等），極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了,、違紀(jì)了,、分心了,、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流，有時(shí)老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑,，一句問(wèn)候，學(xué)生就非常滿足了,。

如（上街勞動(dòng)、除草,、搬運(yùn)、打掃公共衛(wèi)生等）,。如上屆我班學(xué)生黃祥明,、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),。

星期天放假嚴(yán)格要求,，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩,；放假返校及時(shí)到校，嚴(yán)格結(jié)賬,。

及時(shí)與學(xué)生溝通,，對(duì)批評(píng)做到有則改之，無(wú)則加勉,。對(duì)自身的缺陷、不足及時(shí)整改,。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享，互相勉勵(lì),，爭(zhēng)取做得很好，使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十三

2019年6月22日，我有幸參加了教育局組織的高中班主任全員培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲很多,。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn),。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事,，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著,，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒(méi)有小事,，任何一件事情,，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：

做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書(shū)本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋,、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué),、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛(ài)是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài),。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生,，觸動(dòng)他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力,，給他們愛(ài)，給他們尊重,，給他們希望，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此,，要學(xué)會(huì)欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里,?！坝H其師,，信其道”，這樣，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果,。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對(duì)待,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài),。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈,，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的,，還是無(wú)意的,，是惡意的,，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),，選擇合理的解決問(wèn)題的方法方式，不簡(jiǎn)單粗暴,，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去,，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,，營(yíng)造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽,。

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,，是班級(jí)工作的主要操作者,，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來(lái)都是小事,，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。

要做一個(gè)輕松的班主任,，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在班上有影響力,、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部,。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部,，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開(kāi)學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力、責(zé)任,、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力，然后自愿報(bào)名,，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力,。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。因此，在班級(jí)管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)展一些親子活動(dòng),，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等,。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致,、瑣碎繁雜,，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,，總之,，做一名班主任,，就要做到“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中,，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十四

這次我十分有幸參加了為期三天的xx省歷史骨干教師培訓(xùn),。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),，,，可以讓我這樣一個(gè)年輕教師有幸聆聽(tīng)專家,、教授及杰出同行們的一些新觀點(diǎn),、新理念,、新思路,，這為我在今后的歷史教學(xué)中提供了很大的幫助與啟迪,。亞里士多德有句名言：“告訴我的我會(huì)忘記,，給我看的我會(huì)記住,，讓我參與的我會(huì)理解,?！钡拇_,，在這為期三天的培訓(xùn)中，我收獲很大,，真是不虛此行,。

本次培訓(xùn)形式豐富多樣，專家引領(lǐng),、同行探討,、各抒己見(jiàn),，目的都是為了在新課程改革的背景下如何提高歷史教學(xué)質(zhì)量,，這對(duì)我們歷史教師來(lái)說(shuō)是非常實(shí)際的問(wèn)題,。其中關(guān)于有效教學(xué)這一點(diǎn)的討論我映像尤為深刻,。

如何進(jìn)行有效教學(xué),，我個(gè)人認(rèn)為教師在教學(xué)過(guò)程中首先要具備有效教學(xué)的理念,。正如沈春華老師所說(shuō)的,，教師只有有了有效教學(xué)的理念，才是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵,。所謂有效教學(xué)，首先要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，離開(kāi)了學(xué)就無(wú)所謂教,。教師要有“生本”課堂的理念,，在課堂上教師要時(shí)時(shí)與學(xué)生互動(dòng),，這是符合新課程的要求的,。其次,，教師要運(yùn)用一定的教學(xué)策略,，使自己的課上得有趣味，有情理,。在教學(xué)的開(kāi)頭通過(guò)一些設(shè)問(wèn)引入正課，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識(shí)沖突,，有探索的欲望，在教學(xué)過(guò)程中要有跌宕起伏,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，把淺顯的內(nèi)容設(shè)置成深層的設(shè)問(wèn),，層層疊進(jìn)，讓學(xué)生進(jìn)行縱向,、橫向的思考。在一堂課的結(jié)尾,，教師可以留下一兩道問(wèn)題，讓學(xué)生自己思考,、體會(huì),，產(chǎn)生回味之美,。

當(dāng)然要進(jìn)行有效教學(xué)必須緊扣課程目標(biāo),，它是引領(lǐng)教學(xué)航向的航標(biāo)燈，教師首先要深刻理解課程目標(biāo),，根據(jù)課程目標(biāo)的要求,，以及學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，恰當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)倪\(yùn)用歷史材料使學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題產(chǎn)生思考與探究，使學(xué)生有所感,、有所悟。

那么如何來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的有效性,，我認(rèn)為要使我們的教學(xué)具有可測(cè)性。例如我在一節(jié)課上只用35分鐘時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，而剩余的十分鐘時(shí)間是用來(lái)檢驗(yàn)本堂課的教學(xué)目標(biāo)是否到達(dá)?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生討論總結(jié),，做題等多種方式，然后進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

總之，在我們的歷史教學(xué)活動(dòng)中,，教師要緊扣課程目標(biāo)，探究學(xué)情,，以課本為依托,，引學(xué)生有所思,，有所議,，給學(xué)生歷史感，還原到歷史當(dāng)中,，幫助學(xué)生提高歷史思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史材料的方法,、習(xí)慣和能力，這是歷史教師必須做的,。只有這樣，才能達(dá)到教學(xué)的有效性和持久性,。

以上是本人在此次培訓(xùn)中的一些感悟，不足之處,，請(qǐng)給與指正。