光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇一

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā),，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,，結(jié)合學(xué)生實際,，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會計算機組裝與維護技術(shù),，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障,，能夠分析解決實際問題,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能,。

本書以個人計算機的組裝和維護主線,，以項目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件,，介紹了計算機組裝與維護的基本技能,，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當(dāng),，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧,。

289班為一年級計算機專業(yè)學(xué)生，男生為主,，只有幾個女生,，據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過電腦，但不太了解,，對組裝維護沒有基礎(chǔ),，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。自制力不強，英語水平低,。

1,、了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法,。

2,、掌握組裝計算機和設(shè)置bios。

3,、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法,。

4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù),。

5,、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置，常見故障的診斷及排除,。

重點：

1,、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝設(shè)置bios,。

2,、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序。

3,、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置,。

4、常見硬件軟件故障診斷及排除,。

5,、常用工具軟件的使用和技巧。

難點：選購計算機,、組裝計算機,、設(shè)置bios。

系統(tǒng)備份恢復(fù),、常見硬件故障及排除等,。

1、采用項目教學(xué),、任務(wù)驅(qū)動,。

2、項目分組，4人一組,，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,。

3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

4、鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫,，分組討論,、競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于思考能力,，充分挖掘?qū)W生潛力,。

6、精心備課和精心組織課堂教學(xué),。

7,、認(rèn)真做好后進生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)。

1,、形成性考核：平時學(xué)習(xí)情況,、平時上機任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等（40%）。

2,、終結(jié)性考核：期中,、期末操作考試（60%）。

最終對學(xué)生一個總體評價,。

本學(xué)期總課時88,、周課時4。

周次,。

教學(xué)內(nèi)容,。

課時。

第一周,。

初步了解計算機,，認(rèn)識計算機硬件軟件。

第二周,。

組裝計算機的配件選購,。

第三周。

主流配置方案分析,。

第四周,。

第五周。

第六周。

第七周,。

第八周,。

設(shè)置bios。

第九周,。

設(shè)置bios配置軟件環(huán)境,。

第十周。

設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試,。

第十一周,。

常用外設(shè)選購安裝。

第十二周,。

常用外設(shè)選購安裝。

第十三周,。

系統(tǒng)性能測試優(yōu)化,。

第十四周。

系統(tǒng)備份恢復(fù),。

第十五周,。

第十六周。

常見硬件故障診斷及排除,。

第十七周,。

常見硬件故障診斷及排除。

第十八周,。

常見硬件故障診斷及排除,。

第十九周。

常見軟件故障診斷及排除,。

第二十周,。

綜合實訓(xùn)。

第二十一周,。

綜合實訓(xùn),。

第二十二周。

綜合實訓(xùn)期末考試,。

合計,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇二

以下為計算機教學(xué)工作計劃參考范文，也可以按自己的實際情況修改!

1,、根據(jù)電腦科的特點：技能性,、實踐性強，知識專業(yè)且深奧,。

2,、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課,。

4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己,。

第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開關(guān)機,，會自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史,，發(fā)展過程,，電腦的基本原理，計算機的安全知識等,。

第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生,。

第四：自己也有一定的提高。

1,、根據(jù)電腦科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課,，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言,，把知識講明白,。

2、電腦科實踐性很強,，在教學(xué)的.過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合,，上機時間要稍多一些。

這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤,。

3,、在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組,，增加練習(xí)的時間,，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

4,、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己,。

一方面要自學(xué)各種知識(自學(xué)本科， 繼續(xù)培訓(xùn),，政治學(xué)習(xí));另一方面要參加聽課,，評課，向老教師請教學(xué)習(xí),。

5,、此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)科本學(xué)期的內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用電子表格軟件,，了解單元格,、工作表,、工作簿，學(xué)會錄入數(shù)據(jù),，會對工作表,、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理,，會對工作表進行復(fù)制,、刪除、重命名,、排序操作,，本教學(xué)內(nèi)容有趣、實用,，但邏輯性強,，要求學(xué)員一定要打好基礎(chǔ)，扎扎實實地深入學(xué)習(xí),。

通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)計算機的興趣,，提高學(xué)員的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們在現(xiàn)實生活中使用信息技術(shù)分析問題,、解決問題的意識。

1,、“雙基”目標(biāo)

了解工作簿,、工作表、單元格,，學(xué)會單元格信息的錄入,，學(xué)會對工作表中數(shù)據(jù)的編輯，學(xué)會設(shè)置工作表的格式,，會對單元格進行合并和折分,，會對工作表進行刪除、復(fù)制,、移動,、更名等操作，會使用剪貼畫,、藝術(shù)字來美化表格,，會使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生利用電子表格分析數(shù)據(jù),、處理數(shù)據(jù)的能力,。

2、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)計算機的興趣,。 培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)員電子表格分析問題,、處理問題的能力。

硬件要求：微機室,、投影機,、幕布

軟件要求：excel20xx、電子教室

1,、任務(wù)驅(qū)動法

教師給學(xué)員制訂出明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)員學(xué)有所思，思有所指,，讓學(xué)生通過一個一個的任務(wù),，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗,，激發(fā)學(xué)習(xí)計算機的興趣,。

2、小組協(xié)作法

教學(xué)過程中教師設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容,，采用個人自主探究,、小組協(xié)作的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、設(shè)置情境法

在教學(xué)中教師要注重情境設(shè)置,，通過設(shè)置合理、有趣的情境,，引導(dǎo)學(xué)生進入狀態(tài),，使他們在學(xué)習(xí)過程保持飽滿的精神狀態(tài)，成功地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

4,、學(xué)以致用法

教學(xué)過程中要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性，在學(xué)習(xí)中多給學(xué)員設(shè)置一些與應(yīng)用相關(guān)的任務(wù),，通過實用,、有趣的任務(wù)，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)重要性,，感受成功的同時,，有時也能感覺到不足，從而激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)動力,，通過用,，提高學(xué)員的適應(yīng)能力，為工作,、再就業(yè)提供良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)具體措施及輔助活動

1、利用多媒體系統(tǒng),、多媒體素材激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,。

2,、自主先擇一個主題，進行數(shù)據(jù)采集與分析,。

本學(xué)期電子表格制作演示文稿,，共安排了200學(xué)時。

：共15分

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇四

1,、根據(jù)電腦科的特點：技能性,、實踐性強，知識專業(yè)且深奧,。

2,、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣,。

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。

4,、教學(xué)過程中既育人也要提高自己,。

二、計劃達到的目標(biāo)和完成的任務(wù),。

第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開關(guān)機,，會自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史,，發(fā)展過程,，電腦的基本原理，計算機的安全知識等,。

第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

第四：自己也有一定的提高,。

三,、完成計劃的措施及方法步驟。

1,，根據(jù)電腦科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課,，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言,，把知識講明白,。

2，電腦科實踐性很強,，在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合,，上機時間要稍多一些。這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤,。

3,，在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生,，組織興趣小組，增加練習(xí)的時間,，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握,。

4，在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己,。一方面要自學(xué)各種知識(自學(xué)本科,，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí));另一方面要參加聽課,，評課,，向老教師請教學(xué)習(xí)。

5,，此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇五

人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會信息的收集、存儲,、分析,、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出："過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。",。

1,、認(rèn)識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機,，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用,。

2、簡單使用計算機,，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的.使用，能輸入簡單的文字,。

3,、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

4,、認(rèn)識操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

認(rèn)識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進行文字處理。

1,、八年級學(xué)情：

八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點后再來機房實踐,，效果還不錯,，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強八年級學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

2、七年級學(xué)情：

七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí),。

教材設(shè)計了"學(xué)習(xí)目標(biāo)"、"想想看",、"知識窗",、"試試看"、"做做看"和"思考與練習(xí)"等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析,、處理,、傳遞、運用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

1,、以課改理念設(shè)計,、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3,、發(fā)揮"小能手"的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織"小擂臺"、"操作小能手",、"我真行"等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識,。

7,、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救。

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué),。

2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇六

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科,，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢,。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高,，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

二、教材分析,。

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。

第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想,。

1,、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù),。

4、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

四,、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),，增強技術(shù)利用中的責(zé)任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣,。

2、讓學(xué)生了解計算機的組成及使用原理等,，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣。

3,、熟悉信息處理的一般過程,，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品,，并對過程和結(jié)果進行評價,，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

五,、本學(xué)期采取的具體措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇七

繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導(dǎo)向,，繼續(xù)開展“兩思”教育活動,，深化教學(xué)改革，全面推進科研素質(zhì)教育,。結(jié)合學(xué)校工作計劃,，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作,；學(xué)會使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。

現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生,，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,。喜歡表現(xiàn)自己,，以至于在機房上機時更改機房里學(xué)生機的某些配置，造成管理上的困難,。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸win98操作系統(tǒng),，也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word——wps——等軟件，對于計算機的了解比較膚淺,，對于計算機的'認(rèn)知還不夠,，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大,。表現(xiàn)在知識銜接不上,，接受起來有一定困難，只得補習(xí)初一的win98等內(nèi)容,。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》,。

1,、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂,，圖文并茂,，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。

2,、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章,，第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用,，第三章第四章是選學(xué)內(nèi)容,，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容,。以及補習(xí)初一的win98等基本知識,。

3、重難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,，能熟練使用windows98的操作,，以及powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生,，特別是從未操作過計算機的學(xué)生,，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤,。

本學(xué)期共二十一周,，而計算機須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十六個課時左右,。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時,。

第一周計算機發(fā)展現(xiàn)況及機房制度注意事項教室1,。

第二周§1.1powerpoint概述機房1。

第三周鼠標(biāo)的使用基本操作輸入文機房1,。

第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1,。

第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3。

第八周§1.3編輯演示文稿機房1,。

第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3,。

第十二周競賽機房1。

第十三周§21因特網(wǎng)的基本功能機房1,。

第十四周至十六周§2.2瀏覽器的使用期末復(fù)習(xí)機房3,。

第十七周至十八周復(fù)習(xí)期末檢測。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇八

1,、根據(jù)電腦科的特點：技能性,、實踐性強，知識專業(yè)且深奧,。

2,、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣,。

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。

4,、教學(xué)過程當(dāng)中既育人也要提高自己,。

第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開關(guān)機，會自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境,。

第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史,，發(fā)展過程，電腦的基本原理,，計算機的安全知識等,。

第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的'學(xué)生。

第四：自己也有一定的提高,。

１,，根據(jù)電腦科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容,，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言,，把知識講明白。

２,，電腦科實踐性很強,，在教學(xué)的過程當(dāng)中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些,。這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤,。

３,，在教學(xué)過程當(dāng)中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組,，增加練習(xí)的時間,，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

４,，在教學(xué)過程當(dāng)中既教育學(xué)生也要注意提高自己,。一方面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科，繼續(xù)培訓(xùn),，政治學(xué)習(xí)）,；另一方面要參加聽課，評課,，向老教師請教學(xué)習(xí),。

５，此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇九

本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課,。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，理解計算機的基本概念和主要功能,。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：

2)具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識,，掌握windows7的基本操作,。

3)會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載,、收發(fā)郵件,、聊天等。

4)熟練掌握word文字處理軟件,、excel電子表格處理軟件,、

powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念,、功能,、理論的學(xué)習(xí)，一是掌握操作過程的學(xué)習(xí),。結(jié)合學(xué)校工作計劃,，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,，使學(xué)生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作,；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件,、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能,。

現(xiàn)任教的職一（四）班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng),，但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件,，對于計算機的了解比較膚淺,，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,，對于計算機的認(rèn)知還不夠,，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,，接受起來有一定困難,。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1,、教材特點：教材實用性強,，淺顯易懂，圖文并茂,，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用,。

2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,，第一章認(rèn)識計算機,，第二章windows7操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用,，第四章word文字處理軟件的應(yīng)用,，第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章多媒體軟件應(yīng)用,，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用,。

3、重,、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,，windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載,、收發(fā)郵件,、聊天，以及word,、excel,、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生,，特別是從未操作過計算機的學(xué)生,，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤,。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門課程知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間,。

3,、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí),。

4,、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),，利用多媒體加深學(xué)生的印象,。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，然后師生一起解決問題,。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加深學(xué)生印象。

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主,，必須加強上機實驗,。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,，掌握操作步驟,，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù),。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十

一,、嚴(yán)格要求自己：

老師在整個教學(xué)過程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學(xué)中更加重要,，計算機教學(xué)計劃,。因此必須嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度,，多向其他教師學(xué)習(xí)，從而把整個教學(xué)計劃圓滿完成,。

二,、教學(xué)目的：

堅持德育教育溶入各項教學(xué)工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標(biāo),。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計算機,，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固和提高，并利用計算機學(xué)習(xí)各種知識,，提高智力水平和培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機的興趣,，。

教學(xué)內(nèi)容：

一,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,，必須始終貫穿與整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多,，因此必須從幼兒開始學(xué)就逐步培養(yǎng)他們,，從一點一滴開始讓他們掌握如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，小朋友之間如何交往,，遇到問題如何解決等等,。

二、計算機基礎(chǔ)知識：

1,、掌握正確地開關(guān)計算機的方法,；2、能熟練地使用鼠標(biāo),；3,、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；4,、了解計算機的基本組成及作用,。5,、掌握畫筆工具的使用，會簡單的保存自己的文件,。6,、能在軟件的幫助下找到２６個英文字母的位置。

三,、計算機輔助教學(xué)：

以輔助英語教學(xué)為主,，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲,、英語故事,。并結(jié)合英語故事對幼兒進行德育教育。

四,、學(xué)習(xí)智力游戲：

通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲,，達到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平的目的,。包含有：涂顏色,、拼圖、迷宮等等,。

在開學(xué)第一個星期,，以復(fù)習(xí)為主，重點對新生進行輔導(dǎo),。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機的基本技能,。等幼兒可以熟練操作計算機之后，將以幼兒探索為主,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力,。對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法,，讓幼兒操作,，老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒能力達到更高水平時,，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十一

1,、根據(jù)計算機科學(xué)的特點：熟練,、實用,、專業(yè),、淵博的知識，,。

2,、根據(jù)大綱要求：注重培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)愛好。

3,、根據(jù)學(xué)校要求和計算機課時間表：每周只上一節(jié)計算機課,。

4、在教學(xué)過程中,，我們不僅要教育自己,，而且要提高自己。

1,、在這學(xué)期,，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握關(guān)閉和進入鍵盤練習(xí)環(huán)境自己。

2,、這學(xué)期,，學(xué)生應(yīng)該掌握計算機的基礎(chǔ)理論知識，如歷史,、發(fā)展過程,、計算機的基本原理、計算機安全知識等,。

3,、確定和培養(yǎng)潛在的'學(xué)生。

4,、自己也有一個固定的改進,。

1、根據(jù)計算機科學(xué)的特點和學(xué)校的要求,，備課,，了解課程內(nèi)容，將專業(yè)的深奧知識轉(zhuǎn)化為口語,，把知識說清楚,。

2、計算機科學(xué)實踐性很強,，在教學(xué)過程中合理安排理論解釋和計算機實踐配合,，計算機時間必須多一點一些。這學(xué)期的計算機課主要是培養(yǎng)學(xué)生對鍵盤的興趣和熟悉程度,。

3,、在教學(xué)過程中，組織興趣小組,，增加實踐時間,，培養(yǎng)興趣，深化對計算機的認(rèn)識和了解,。

4,、在教學(xué)過程中,，既要重視學(xué)生的教育，也要注重自我的提高,。一方面,，我們應(yīng)該自學(xué)各種知識；另一方面,，我們應(yīng)該聽課,、評估課程并咨詢老教師。

5,、還要求積極參加學(xué)校組織的其他活動,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十二

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,，結(jié)合學(xué)生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng),、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會計算機組裝與維護技術(shù)，能夠診斷與維護計算機軟,、硬件故障,，能夠分析解決實際問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，努力提高學(xué)生的操作技能,。

本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元,，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件,，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,，詳略得當(dāng),，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

289班為一年級計算機專業(yè)學(xué)生,，男生為主,，只有幾個女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣,，部分學(xué)生以前使用過電腦,，但不太了解，對組裝維護沒有基礎(chǔ),，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強,，英語水平低,。

1,、了解計算機系統(tǒng)組成,，掌握計算機常用硬件知識及選購方法,。

2、掌握組裝計算機和設(shè)置bios,。

3,、掌握系統(tǒng)的.安裝及常用軟件安裝方法。

4,、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù),。

5、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,，常見故障的診斷及排除,。

重點：

1、計算機系統(tǒng)組成,、計算機的配置選購和組裝設(shè)置bios,。

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序,。

3,、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4,、常見硬件軟件故障診斷及排除,。

5、常用工具軟件的使用和技巧,。

難點：選購計算機、組裝計算機,、設(shè)置bios,、系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等,。

1,、采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動,。

2、項目分組,，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,。

3,、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4,、鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論,、競賽等方式,，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

5,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力,。

6,、精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7,、認(rèn)真做好后進生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo),。

1、形成性考核：平時學(xué)習(xí)情況,、平時上機任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等（40%）,。

2、終結(jié)性考核：期中,、期末操作考試（60%）,。

最終對學(xué)生一個總體評價。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十三

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展要求,，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有綜合職業(yè)能力,，掌握必要的科學(xué)文化知識，具有扎實的計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,，能夠滿足企業(yè),、事業(yè)單位和計算機網(wǎng)絡(luò)公司計算機系統(tǒng)管理、維護和應(yīng)用操作需要，并具有一定專業(yè)能力的中等職業(yè)技能型人才,。

（2）基本要求：

1,、思想道德要求：畢業(yè)生要有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德,；有較強的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德,；具有積極的職業(yè)心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神，勇于自主創(chuàng)業(yè),、自主創(chuàng)業(yè),。

2,、專業(yè)知識要求：畢業(yè)生應(yīng)掌握windows基本操作,、文本錄入、辦公自動化,、excel圖表處理,、多媒體軟件基本應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論和互聯(lián)網(wǎng)基本操作,，熟悉計算機軟硬件的應(yīng)用和維護,，能夠排除常見的計算機故障，了解建設(shè)計算機局域網(wǎng)的過程和方法,。

本課程主要介紹計算機基礎(chǔ)知識,、計算機組裝與維護、中英文字符輸入,、windows基本操作,、office中word和excel的使用、多媒體資料的處理,、internet的使用,。：

2~3年。

1,、具有良好的思想品德和職業(yè)道德,；

2、所學(xué)課程成績合格,；

3,、通過相關(guān)計算機等級考試；

實踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生技能,、動手能力,、問題分析、問題解決和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著重要作用,。在理論教學(xué)的同時,，必須加強實踐教學(xué)，理論聯(lián)系實際,，突出中等職業(yè)教育的特點,，促進學(xué)生知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化,，從而提高他們解決實際問題的能力。

實踐教學(xué)內(nèi)容包括校內(nèi)實踐訓(xùn)練（包括課堂實踐）和企業(yè)實踐兩種形式,。

（一）學(xué)校實習(xí)培訓(xùn),。

通過這種綜合訓(xùn)練，學(xué)生可以進一步鞏固理論知識,，熟練操作計算機,，掌握office自動化軟件的綜合應(yīng)用技能，提高文本錄入和處理能力,。

（二）企業(yè)實習(xí),。

根據(jù)當(dāng)時社會的實際需要，可以安排學(xué)生到專業(yè)企業(yè)實習(xí),。通過實踐,，學(xué)生可以了解當(dāng)時計算機行業(yè)的發(fā)展和計算機技術(shù)的應(yīng)用；為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)打好基礎(chǔ),。

實踐教學(xué)考核,，根據(jù)技能訓(xùn)練科目和實踐科目，制定具體的考核方案和評分標(biāo)準(zhǔn),。

實踐教學(xué)的考試成績可以按適當(dāng)比例計入本課程的考試成績,。高技能課程和一周的教學(xué)實踐可以單獨考查，單獨列入學(xué)生成績表,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十四

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，理解計算機的基本概念和主要功能,。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：

2)具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windowsxp的基本操作,。

3)會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載、收發(fā)郵件,、聊天等,。

4)熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件,、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用,。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能,、理論的學(xué)習(xí),，一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動,。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,，使學(xué)生掌握windowsxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),、系統(tǒng)地,、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法,，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二,、學(xué)生情況分析,。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1,、教材特點：教材實用性強,，淺顯易懂,，圖文并茂,，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

2,、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,，第一章認(rèn)識計算機，第二章windowsxp操作系統(tǒng),，第三章因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用,，第四章word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用,，第六章多媒體軟件應(yīng)用,，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門課程知識,，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3,、每節(jié)做小結(jié),，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

六、課程考核辦法,。

考核：理論考試占30％,；上機考試占50％；平時成績20%,；

1．上機考試或理論考試低于50分,，總評為不及格；

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主,，必須加強上機實驗,。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點,，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,，掌握操作步驟，上機時認(rèn)真實踐,，完成各個實驗任務(wù),。

安丘第二職業(yè)中專。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十五

1．培訓(xùn)內(nèi)容,。

計算機辦公軟件應(yīng)用是從事辦公室文員,、文秘等辦公室資料文檔整理工作。通過培訓(xùn),，使培訓(xùn)對象熟練掌握應(yīng)用鍵盤輸入中英文,，掌握windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能、全面掌握office20xx軟件的操作技能,。

2．培訓(xùn)等級：初級,。

3．培訓(xùn)課時：35個小時（預(yù)計）。

4．培訓(xùn)對象：初步掌握計算機簡單操作的職工二,、培訓(xùn)目標(biāo),。

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象熟練掌握應(yīng)用鍵盤輸入中英文,，掌握windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能,、全面掌握office20xx軟件的操作技能，及計算機維修知識和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力,。并能從事辦公室文員,、倉庫管理員等資料文檔整理工作。

1.理論知識培訓(xùn)目標(biāo),。

(l)掌握計算機常用外部設(shè)備的基本知識(2)掌握鍵盤,、鼠標(biāo)基本操作鍵的功能。

(3)掌握文件,、文件夾的概念,。

(4)word窗口下工具欄,、主要菜單的功能和使用(5)掌握搜索引擎的作用。

2.操作技能培訓(xùn)目標(biāo),。

(3)熟練掌握文擋編輯,，排版，表格與公式的制作,；掌握圖文混排技巧,。

(4)熟練掌握工作表的編輯；

(5)熟練掌握創(chuàng)建和保存演示文稿,，幻燈片的文本格式設(shè)置和編輯排版,，熟練插入圖片、藝術(shù)字,、聲音及圖表和表格,，進行幻燈片的打包和放映。

1)能夠正確地分割窗口,、凍結(jié)窗口,，使用監(jiān)視窗口。

1)掌握數(shù)據(jù)列表的概念,，能設(shè)計數(shù)據(jù)列表,，利用自動篩選、高級篩選,，以及數(shù)據(jù)庫函數(shù)來篩選數(shù)據(jù)列表,，能排序數(shù)據(jù)列表，創(chuàng)建分類匯總,。

1)掌握設(shè)計模板、內(nèi)容模板,、傳統(tǒng)應(yīng)用模板的使用,，能運用并禁用多重模板2)掌握使用、創(chuàng)建,、修改,、刪除、復(fù)制配色方案,。3)掌握母板的概念,，能夠編輯并使用母版。

1,、場地：可容納30人以上,；

1臺，網(wǎng)線1,。

word20xx教學(xué)進度計劃表（14課時）,。

excel教學(xué)進度計劃表（14課時）,。

年度教學(xué)總結(jié)錦集五篇。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十六

1,、根據(jù)計算機科學(xué)的特點：熟練,、實用、專業(yè),、淵博的知識,，計算機教學(xué)工作計劃。

2,、根據(jù)大綱要求：注重培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識和一些基本技能,，培養(yǎng)愛好。

3,、根據(jù)學(xué)校要求和計算機課時間表：每周只上一節(jié)計算機課,。

4、在教學(xué)過程中,，我們不僅要教育自己,，而且要提高自己。

1,、在這學(xué)期,，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握關(guān)閉和進入鍵盤練習(xí)環(huán)境自己。

2,、這學(xué)期,，學(xué)生應(yīng)該掌握計算機的基礎(chǔ)理論知識，如歷史,、發(fā)展過程,、計算機的基本原理、計算機安全知識等,。

3,、確定和培養(yǎng)潛在的學(xué)生。

4,、自己也有一個固定的改進,。

1、根據(jù)計算機科學(xué)的特點和學(xué)校的要求,，備課,，了解課程內(nèi)容，將專業(yè)的.深奧知識轉(zhuǎn)化為口語,，把知識說清楚,。

2、計算機科學(xué)實踐性很強,，在教學(xué)過程中合理安排理論解釋和計算機實踐配合,，計算機時間必須多一點一些,。這學(xué)期的計算機課主要是培養(yǎng)學(xué)生對鍵盤的興趣和熟悉程度。

3,、在教學(xué)過程中,，組織興趣小組，增加實踐時間,，培養(yǎng)興趣,，深化對計算機的認(rèn)識和了解。

4,、在教學(xué)過程中,，既要重視學(xué)生的教育，也要注重自我的提高,。一方面,，我們應(yīng)該自學(xué)各種知識；另一方面,，我們應(yīng)該聽課,、評估課程并咨詢老教師。

5,、還要求積極參加學(xué)校組織的其他活動,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十七

1、根據(jù)電腦科的特點：技能性,、實踐性強,，知識專業(yè)且深奧。

2,、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,，培養(yǎng)興趣。

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課,。

4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己,。

二、計劃達到的目標(biāo)和完成的任務(wù),。

第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開關(guān)機,，會自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史,，發(fā)展過程,，電腦的基本原理，計算機的安全知識等,。

第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生,。

第四：自己也有一定的提高,。?。

三,、完成計劃的措施及方法步驟,。

1，根據(jù)電腦科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課,，吃透課的內(nèi)容,，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白,。

2,，電腦科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合,，上機時間要稍多一些,。這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

3,，在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生,，組織興趣小組，增加練習(xí)的時間,，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握,。

4，在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己,。一方面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科,，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)）,；另一方面要參加聽課,，評課，向老教師請教學(xué)習(xí),。

5,，此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十八

遵循區(qū)文教局,、教研室和學(xué)校工作思路,，以學(xué)習(xí)、宣傳,、研究,、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地,，深入開展教研,、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，努力開創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

1,、圍繞一個中心,，即以學(xué)習(xí)、宣傳,、研究,、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實課程計劃,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。

2、突出兩個重點,，即深入開展教研,、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論,，研究教材教法,，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

3,、抓實三項工作,，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新,、有特色,。

4、試行四項改革,，實施教育創(chuàng)新,。

（一）圍繞一個中心，學(xué)習(xí),、宣傳,、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),。

１,、加強學(xué)習(xí)，更新觀念,。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍——《新課程與學(xué)校發(fā)展》,、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》,、《多元智能教與學(xué)的策略》等,，通過組織專家講座輔導(dǎo),、讀書心得交流,、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動,，幫助教師緊跟時代脈搏,，確立新的現(xiàn)代教育觀,，受到新的啟迪：

（１）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo),；

（２）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；

（３）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立人人都能成功的學(xué)生觀,；

（４）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立因材施教的教學(xué)觀,；

（５）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀。

2,、深入研究,，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇,、新課程大家談等形式,，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評價，為學(xué)生提供自由表達自己思想,、表述自己觀點,、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認(rèn)識自我,，,，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者,、支持者和引領(lǐng)者,。

3、活動體驗,，加深認(rèn)識,。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探討結(jié)合,，接受掌握與科研深化銜接的多種方法,，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益,。本學(xué)年,，擬舉行一次"新課程通識培訓(xùn)"，一次"我與新課程"研討會,，一次"綜合實踐課"觀摩活動,，一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動。

4、有的放矢,，重點突破,。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性,，要積極創(chuàng)造條件,，重點加強一年級教師的培訓(xùn)，使他們進一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，提高對新課程的把握能力,，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的,，教師既是活動方案的開發(fā)者,，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課,，有許多新問題有待探索解決,。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任,、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座,，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇,、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系,？（2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系,？（3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程,？（4）如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上,，開展一次綜合實踐課觀摩活動,，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課,。

（二）突出兩個重點,，即深入開展教研、科研活動,，組織教師學(xué)習(xí)先進理論,，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為,。

1,、深入開展教學(xué)研究。

（1）健全網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)平臺,。進一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò),，力求"備課,、說課、上課,、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時,、定內(nèi)容,、定研究課題；有活動計劃,，有活動記錄,，有活動原始資料積累，有效果,，有教研組活動總結(jié),。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課,、評課,，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研,，隔周重點研"的教研氛圍,，使教研活動做到目標(biāo)明確，研究深入,，扎實有效,。本學(xué)期，要重點抓好每個教研組每學(xué)期兩次的"備課,、說課,、上課、評課"系列教研活動,。

（2）依托載體,，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體,，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采,。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課,，舉行觀摩課,、家長開放日等活動形式，開展多層次,、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動,，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究,，展亮魯小教學(xué)品牌,。

（3）合作研討，學(xué)科交流,。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間,、學(xué)科之間的合作交流,，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，探討教材教法,，通過"對話、交流,、互動",，使互動式、參與式教研成為主流,。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享,。

2,、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。

積極走科研與教研相結(jié)合的道路,，從日常教學(xué)中的難點,、疑點、熱點入手,，組織教師展開研究,、探索。本學(xué)年,，重點做好以下五項工作：

（1）推出教科研主題活動,。一學(xué)年擬安排四次活動：說說"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會,；"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講,；"對一堂課的反思"研討會。

（2）加強教科研信息交流,。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報,，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息,、借鑒運用先進的理念,；同時,，還要及時刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流,，互相提高,。

（3）加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著,，寫好一篇教學(xué)論文,，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布,；在教科研活動中擔(dān)任主角,。

（4）抓好課題研究。本學(xué)年,，將采用"雙攻"（合攻團體課題,、主攻重點課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究,、抓好典型課題研究）的策略,，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題,、一個省級重點課題,、三個市級課題、五個縣級課題的研究,，力爭出成果,。

（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文,，積極向各級報刊投稿,；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口,，對教師,、對外推廣科研成果。

（三）抓實三項工作,，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序,、創(chuàng)新、有特色,。

1,、實行科學(xué)的教學(xué)管理,，提高管理效益。

（1）實行目標(biāo)管理,。期初,，教導(dǎo)處、教研組,、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃,，確定切實可行的目標(biāo)并付諸實施；期中,、期末,，對照目標(biāo)分項檢查，做到有的放矢,，目標(biāo)明確,。

（2）實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范",、"教研組工作規(guī)范",、"學(xué)。

科教師教學(xué)規(guī)范",，強化流程管理,。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機，對相關(guān)的教學(xué),、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進行重新整理,、歸類，實行統(tǒng)一管理,，做到手續(xù)齊全,，資料詳實。

（3）實行量化管理,。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作,、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識,、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力,、教育科研能力,、教學(xué)工作業(yè)績等，進行量化考核,，在考核的基礎(chǔ)上,，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵,。

（4）實行分層管理,。按照"面對有差異的學(xué)生,，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路,，實行分層管理,，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀,，達到不讓一個學(xué)生掉隊,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點,、小步子,、多活動、快反饋"的方法,，建立學(xué)困生檔案,，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展,。同時,，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展,，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2,、成立教師發(fā)展學(xué)校,，抓好教師隊伍建設(shè)。

（1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織,，以"開放,、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)計劃,，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間,。

（2）結(jié)合新課改，開展一次"自我設(shè)計,、正確定位"為目標(biāo)的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動,。

（3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍,。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇,、教育者沙龍、建立教師讀書會,、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織,，讓教師在平等的對話、交流中得到提高,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。本學(xué)年,，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念,、教育觀念碰撞會",。

（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年,，按照"學(xué)校出菜單,，教師點擊菜單、學(xué)校來買單"的方式,，為教師提供個性化,、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個性化的需求,。

3,、強化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色,。

本學(xué)年,，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路,，圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式,，營造學(xué)、用氛圍,；聘請外籍教師,、開展小班試點；試用校本教材,、開展課題研究"這一主線,，做精、做強英語教學(xué)品牌,。

（四）試行四項改革,，實施教育創(chuàng)新。

1,、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究,。

2、結(jié)合"新課改",，做好"新班級教育"試點的前期準(zhǔn)備工作,。

3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過課間的"休閑活動套餐",，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí),。

4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證,，為20xx學(xué)年的試點做好前期準(zhǔn)備工作,。

xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動安排,。

1、“與新課程同行”校本培訓(xùn),；

2,、以教研組為單位備課；

3,、學(xué)區(qū)教研,；

4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課,；

5,、一年級新生編班。

1,、周三興趣特長班報名,、升班；

2,、假日技能班招生,、開學(xué)；

3,、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒,、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、先進班級等頒獎,；

4,、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學(xué)比賽；

5,、托管學(xué)生對象統(tǒng)計；

6,、準(zhǔn)備省,、市教改之星評選工作；

7,、2—4年級新擴招班級及新接收班級家長會,；

8、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）,；

9,、區(qū)名師名校長外出考察；

10,、《朝花》報出刊,；

11、區(qū)數(shù)學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn),；

12,、區(qū)小語、思品研修班第三屆學(xué)員報名,、推薦,；

13、和暢堂校區(qū)五,、六年級語文,、數(shù)學(xué)活動課走班式教學(xué)工作開始；

14,、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn),；

15、虛擬教研活動試點工作開始,；

16,、準(zhǔn)備中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

17,、重組校各學(xué)科青年教師研修班,。

1、家長學(xué)校開學(xué),；

2,、教師個人職業(yè)生涯設(shè)計；

3,、英語推廣計劃活動開始,；

4、教師英語培訓(xùn)工作開始,；

5,、參加省小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)觀摩研討會；

6,、準(zhǔn)備小語,、品德研修活動暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動；

7,、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示,；

8、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué),、常識新課程學(xué)科培訓(xùn)活動,；

9、參加區(qū)名師,、名校長教學(xué)才藝展示活動,；

10、準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評比,；

11,、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

1,、準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動,；

2、省20xx年度規(guī)劃課題申報,；

3,、期中教學(xué)檢查；

4,、區(qū)音樂,、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn)；

5,、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校,；

6、市中小學(xué)英語教學(xué)論文評比,；

7,、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn),；

8,、市小語論文、品德教學(xué)論文評比,；

9,、新分配、調(diào)入老師匯報課,；

10,、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

11,、二年級乘法口訣達標(biāo),；

12、四—六年級作文競賽,。

1、準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué),、常識教學(xué)論文評比,；

2、教師百科知識擂臺賽,；

3,、“新班級教育”師資意愿申報；

4、區(qū)小語,、品德研修班活動暨新課程學(xué)科培訓(xùn),；

5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會,；

6,、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武；

7,、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研,；

8、一年級百字聽寫,；

9,、三—五年級實驗操作比賽；

10,、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）,。

1、周三興趣特長課結(jié)束,、總結(jié),、評比、成果展,；

2,、假日技能班結(jié)束、總結(jié),、評比,；

3、期末質(zhì)量調(diào)研,、分項考試,；

4、評選最佳題庫,；

5,、評選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎；

6,、校研修班成員個人小結(jié),；

7、各教研組教研工作總結(jié),。

遵循區(qū)文教局,、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí),、宣傳,、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地,，深入開展教研,、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面,。

1,、圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí),、宣傳,、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，落實課程計劃,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

2,、突出兩個重點,，即深入開展教研、科研活動,，組織教師學(xué)習(xí)先進理論,，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為,。

3,、抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序,、創(chuàng)新,、有特色。

4,、試行四項改革,，實施教育創(chuàng)新。

（一）圍繞一個中心,，學(xué)習(xí),、宣傳、研究,、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),。

１、加強學(xué)習(xí),，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍——《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》,、《新課程與學(xué)生發(fā)展》,、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等,，通過組織專家講座輔導(dǎo),、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動,，幫助教師緊跟時代脈搏,，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：

（１）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo),；

（２）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,；

（３）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立人人都能成功的學(xué)生觀；

（４）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立因材施教的教學(xué)觀,；

（５）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀,。

2、深入研究,，不斷探討,。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式,，組織教師開展大討論,，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評價,，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀點,、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺,，幫助他們認(rèn)識自我，,，建立學(xué)習(xí)自信心,，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者,。

3,、活動體驗，加深認(rèn)識,。采用綜合活動與分科活動并舉,，面上交流與點上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法,，使活動能滿足多方需要,，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益,。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓(xùn)",，一次"我與新課程"研討會,，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動,。

4,、有的放矢，重點突破,。一年級是新課程實施的第一年,，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件,，重點加強一年級教師的培訓(xùn),，使他們進一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對新課程的把握能力,，盡快適應(yīng)新一輪課程改革,。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者,，又是活動方案的實施者,，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決,。本學(xué)年,，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座,，并在教研組內(nèi)開展一次大討論,，內(nèi)容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系,？（2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo),、生成性主題的關(guān)系？（3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程,？（4）如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域,？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動,，幫助老師盡快上好這門課,，上精這門課。

（二）突出兩個重點,，即深入開展教研,、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論,，研究教材教法,，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為,。

1、深入開展教學(xué)研究,。

（1）健全網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學(xué)科組,，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò),，力求"備課,、說課、上課,、評課"四重視,。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容,、定研究課題,；有活動計劃，有活動記錄,，有活動原始資料積累,，有效果，有教研組活動總結(jié),。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，互相聽課、評課,，疑難問題探討等小型多樣的活動,，形成"平時隨時研，隔周重點研"的教研氛圍,，使教研活動做到目標(biāo)明確,，研究深入，扎實有效,。本學(xué)期,，要重點抓好每個教研組每學(xué)期兩次的"備課、說課,、上課,、評課"系列教研活動。

（2）依托載體,，展亮成果,。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采,。通過新分配,、新調(diào)入老師上匯報課,，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式,，開展多層次,、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛,、深入,、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌,。

（3）合作研討,，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動,。加強兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流,，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法,，通過"對話,、交流、互動",，使互動式,、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用"的備課模式,，實行備課資源的適度共享。

2,、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用,。

積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點,、疑點,、熱點入手，組織教師展開研究,、探索,。本學(xué)年，重點做好以下五項工作：

（1）推出教科研主題活動,。一學(xué)年擬安排四次活動：說說"我的教學(xué)故事",；"我與新課程"座談會；"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講；"對一堂課的反思"研討會,。

（2）加強教科研信息交流,。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài),，以利于掌握信息,、借鑒運用先進的理念；同時,，還要及時刊登教師的教學(xué)論文,、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆等,，以利于互相交流，互相提高,。

（3）加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著,，寫好一篇教學(xué)論文,，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，并能主動與上課老師交換意見,，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角,。

（4）抓好課題研究,。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團體課題,、主攻重點課題）,；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略,，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題,、三個國家子課題、一個省級重點課題,、三個市級課題,、五個縣級課題的研究，力爭出成果,。

（5）推廣科研成果,。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿,；以校園網(wǎng),、《朝花》報為宣傳窗口，對教師,、對外推廣科研成果,。

（三）抓實三項工作,，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新,、有特色,。

1、實行科學(xué)的教學(xué)管理,，提高管理效益,。

（1）實行目標(biāo)管理。期初,，教導(dǎo)處,、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃,，確定切實可行的目標(biāo)并付諸實施,；期中、期末,，對照目標(biāo)分項檢查,，做到有的放矢，目標(biāo)明確,。

（2）實行規(guī)范管理,。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范",、"學(xué),。

科教師教學(xué)規(guī)范"，強化流程管理,。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機,，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進行重新整理,、歸類,，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全,，資料詳實,。

（3）實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作,、從事教科研的積極性,，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識,、處理教材的能力,、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等,，進行量化考核,，在考核的基礎(chǔ)上，評出"十佳教學(xué)之星",，給予一定的獎勵,。

（4）實行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生,，實施有差異的教育,，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理,，確立學(xué)生的主體地位,，樹立漸進的質(zhì)量觀，達到不讓一個學(xué)生掉隊,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。對學(xué)困生試行"低起點、小步子,、多活動,、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案,，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展,。同時,，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展,，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

2、成立教師發(fā)展學(xué)校,，抓好教師隊伍建設(shè),。

（1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開放,、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口,，制定校本師資培訓(xùn)計劃，為教師的.專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間,。

（2）結(jié)合新課改,，開展一次"自我設(shè)計、正確定位"為目標(biāo)的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動,。

（3）創(chuàng)建教師文化,，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍,、建立教師讀書會,、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話,、交流中得到提高,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年,，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽",、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會",。

（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合,。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單,，教師點擊菜單,、學(xué)校來買單"的方式，為教師提供個性化,、套餐式培訓(xùn),，滿足教師個性化的需求。

3,、強化雙語教學(xué),，凸現(xiàn)英語特色。

本學(xué)年,，按照"全面發(fā)展,，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式,，營造學(xué),、用氛圍；聘請外籍教師,、開展小班試點,；試用校本教材、開展課題研究"這一主線,，做精,、做強英語教學(xué)品牌。

（四）試行四項改革,，實施教育創(chuàng)新,。

1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究,。

2,、結(jié)合"新課改",，做好"新班級教育"試點的前期準(zhǔn)備工作。

3,、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過課間的"休閑活動套餐",，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

4,、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證,，為20xx學(xué)年的試點做好前期準(zhǔn)備工作。

xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動安排,。

1,、“與新課程同行”校本培訓(xùn)；

2,、以教研組為單位備課,；

3、學(xué)區(qū)教研,；

4,、參加區(qū)教研室組織的新教材備課；

5,、一年級新生編班,。

1、周三興趣特長班報名,、升班,；

2、假日技能班招生,、開學(xué),；

3、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒,、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,、先進班級等頒獎,；

4,、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學(xué)比賽；

5,、托管學(xué)生對象統(tǒng)計,；

6、準(zhǔn)備省,、市教改之星評選工作,；

7、2—4年級新擴招班級及新接收班級家長會,；

8,、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）,；

9、區(qū)名師名校長外出考察,；

10,、《朝花》報出刊；

11,、區(qū)數(shù)學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn)；

12,、區(qū)小語,、思品研修班第三屆學(xué)員報名、推薦,；

13,、和暢堂校區(qū)五、六年級語文,、數(shù)學(xué)活動課走班式教學(xué)工作開始,；

14、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn),；

15,、虛擬教研活動試點工作開始；

16,、準(zhǔn)備中小學(xué)英語教學(xué)論文評比,；

17、重組校各學(xué)科青年教師研修班,。

1,、家長學(xué)校開學(xué)；

2,、教師個人職業(yè)生涯設(shè)計,；

3、英語推廣計劃活動開始,；

4,、教師英語培訓(xùn)工作開始；

5,、參加省小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)觀摩研討會,；

6、準(zhǔn)備小語,、品德研修活動暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動,；

7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示,；

8,、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué),、常識新課程學(xué)科培訓(xùn)活動；

9,、參加區(qū)名師,、名校長教學(xué)才藝展示活動；

10,、準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué),、勞技教學(xué)論文評比；

11,、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）,。

1、準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動,；

2,、省20xx年度規(guī)劃課題申報；

3,、期中教學(xué)檢查,；

4、區(qū)音樂,、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn),；

5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校,；

6,、市中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

7,、區(qū)小語,、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn)；

8,、市小語論文,、品德教學(xué)論文評比；

9,、新分配,、調(diào)入老師匯報課；

10,、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）,；

11,、二年級乘法口訣達標(biāo),；

12、四—六年級作文競賽,。

1,、準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué),、常識教學(xué)論文評比；

2,、教師百科知識擂臺賽,；

3、“新班級教育”師資意愿申報,；

4,、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學(xué)科培訓(xùn),；

5,、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會；

6,、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武,；

7、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研,；

8,、一年級百字聽寫；

9,、三—五年級實驗操作比賽,；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）,。

1,、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié),、評比,、成果展；

2,、假日技能班結(jié)束,、總結(jié)、評比,；

3,、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試,；

4,、評選最佳題庫；

5,、評選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎,；

6、校研修班成員個人小結(jié),；

7,、各教研組教研工作總結(jié),。

2、進行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究,。

3,、開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學(xué)反思和研究成果,。

4,、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。

5,、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃,，教師研訓(xùn)方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度,，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高,。

6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列,。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達80%,，無c級課。

7,、做好控流工作,，控流率達95%，完成招生工作,。

1,、落實常規(guī)管理。

2,、完善教學(xué)科研制度,。

3、變革課堂教學(xué),。

4,、有效進行課程管理與開發(fā)。

5,、有序進行各項學(xué)科競賽,。

6、做好幼小銜接,、中小銜接,、招生工作。

7,、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)?？冃Э己斯ぷ鳌?/p>

8、開展教師培訓(xùn),，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓(xùn)。

9,、完善教育科研資源庫工作,。

10、讀書工程,。

11,、學(xué)籍管理。

12,、課題管理,。

一、常規(guī)工作（見教學(xué)常規(guī)文檔）,。

（一）備課常規(guī),。

（二）課堂教學(xué)常規(guī)。

（三）作業(yè)布置與批改常規(guī),。

（四）課外輔導(dǎo)常規(guī),。

a）學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī)。

b）社團輔導(dǎo)常規(guī),。

（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī),。

單元測驗監(jiān)控。

考試常規(guī),。

（六）學(xué)生評價常規(guī),。

（七）教學(xué)研究常規(guī)。

（八）聽課評課常規(guī),。

（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī),。

（十）資料收集常規(guī)。

（十一）電教平臺使用常規(guī),。

二,、課堂教學(xué)。

開展課堂教學(xué)改革，第二周開始進行課堂聽課，繼續(xù)進行高效課堂教學(xué)研究，請王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂,，本學(xué)期繼續(xù)進行同課異構(gòu)活動,，提高上課實效,。

1、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評價表（見附表）,。

2,、聽課記錄表（見附表）。

3,、多媒體使用記錄表（見附表）,。

三、教科研管理,。

1、教科研機構(gòu)（另紙）,。

2,、科組長職責(zé)（另紙）,。

3、行政端點安排,。

語文：麗儀,、捷,、妙,。

數(shù)學(xué)：區(qū)校、香姑,、國,。

英語：簡,、區(qū)校。

體藝：少偉,、區(qū)校,、香姑,、岑洲,。

4,、巡堂登記表（另表）。

四,、課程管理,。

1、課程設(shè)置,。

按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,，每天6節(jié)課，開設(shè)校本課程獅藝,、武術(shù),、寫字,、班會等,。（具體見附表）。

2,、復(fù)習(xí)課程安排,。

最后三周安排復(fù)習(xí)課程，體育課照常,，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào),，課程表上交行政室。

3,、代課管理,。

1）級長負(fù)責(zé)每級的代課安排登記。

2）學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課,。

3）凡外出的請假的老師先自行調(diào)課,，無法調(diào)課請級長派代課。

4）凡請假的老師請假條交級長登記,。

4,、早讀、午讀,、托管安排,。

1）早讀課分別由語、數(shù),、英老師調(diào)配,，可按212的比例安排,。

2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4,；其他時間語數(shù)英各一天進行作業(yè)輔導(dǎo),。

3）1、2年級也可按語數(shù)32的比例安排早讀,、靜校,。

4）下午托管按語數(shù)英211比例安排。

5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練,。

6）中午12：10開始進行10分鐘靜心練字訓(xùn)練,。

五、競賽工作,。

1,、校內(nèi)競賽設(shè)置。

綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）,。

語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）,。

中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語（6月）。

高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）,。

數(shù)學(xué)科競賽：4月10日計算競賽,，5月8日數(shù)量關(guān)系競賽。

英語科競賽：4月26日英語中段單詞,，6月28日期末英語單詞,，5月22英語口語

2、校外競賽安排（具體以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn)）,。

1）聽評課競賽,。

2）征文競賽。

六,、銜接工作,。

1、幼小銜接,。

1）按計劃做好有效銜接工作,，力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長進行學(xué)前教育的指導(dǎo)，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作,，并向家長提出一些相應(yīng)的要求,，如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性,，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時間上的保證,；培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅持有始有終,。

2）下學(xué)期開學(xué)初,，讓大班的小朋友到學(xué)校進行參觀,，讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個了解，激發(fā)上學(xué)的欲念,。

2,、中小銜接。

1）以控流方案措施對畢業(yè)生實施控流,。

2）做好迎考激勵工作,，組織畢業(yè)班進行團隊競賽活動（5月6月）。

3）做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計工作,。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集,。嘗試分層設(shè)計復(fù)習(xí)學(xué)案，促進臨界生的學(xué)習(xí),。

4）組織畢業(yè)班家長會（3月6月）,。

5）抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃,，抓好臨界生的輔導(dǎo),，抓好尖子生的培訓(xùn)。落實段考,、模擬考工作：三月底,、四月底各一次；六月到七月進行兩次模擬考,。

3,、招生工作,。

1）新生：嚴(yán)格按教育局要求進行招生,，本學(xué)年初定招生160人。時間：五月份,；地點：民樂小學(xué),；報名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面,。具體操作另定,。

2）插班生：先由介紹人進行介紹，然后由行政室組織招生人員進行檢查,，錄取后做好學(xué)籍錄入,。

七、迎檢工作,。

1,、視導(dǎo)（3月19日），本次視導(dǎo)工作主要是聽課,、評課,，共開放72節(jié)課,，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課，目標(biāo)是a級課,，90以上,，能使用電教平臺就使用電教平臺。

2,、學(xué)校期末績效考核（具體的工作下周再出）,。

八、教師培訓(xùn),。

1,、校本培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓(xùn),。

2,、外出培訓(xùn)登記（見表格）。

1,、教案,、課件收集。

2,、論文文檔收集,。

3、課題資料,。

4,、錄像資料。

5,、圖片資料,。

6、活動資料,。

十,、讀書工程（具體的工作下周再出）。

十一,、學(xué)籍管理,。

十二、課題管理,。

1,、課題立項、結(jié)題管理,。

2,、課題過程管理。

本學(xué)期將進行各級課題研究,，其中,，區(qū)級小課題進行申報,，鎮(zhèn)級小課題進行結(jié)題，請有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備,，鎮(zhèn)級小課題月5月底完成,。

每周工作要點：

開學(xué)工作：核實上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書,，作業(yè)本,、訂練習(xí)冊。

1,、第一周：寒假作業(yè)評選,；制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規(guī)制度，教師會議進行學(xué)習(xí)規(guī)章制度,。明確各項計劃,，1）學(xué)科計劃（各級科一個，任課老師負(fù)責(zé),，包括綜合,、科學(xué)、思品,、音樂,、美術(shù)、信息技術(shù)等）,；2）科組教研計劃一個,，科組長負(fù)責(zé)，要有每周教學(xué)進度,，教研主題,。3）課外閱讀計劃，各級一個,，語文科組老師負(fù)責(zé),。

2、第二周：建立教學(xué)資源庫,，收計劃，收本學(xué)期電子文檔教案,，以科組為單位收,。，行政分工聽課,，巡堂檢查,。

3、第三周：視導(dǎo)課試教,。完善托管課,。

4,、第四周視導(dǎo)課試教，準(zhǔn)備19日視導(dǎo),。

5,、第五周迎接視導(dǎo)。

6,、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測,、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃局指導(dǎo)聽評課,。

7,、第7周讀書活動檢查；檢查各班圖書角建設(shè),，學(xué)生課外書籍閱讀的開展,，尤其是假期的課外閱讀情況。

8,、第8周布置中段競賽,，數(shù)學(xué)計算競賽。

9,、第9周課外閱讀競賽,。

10、第10周英語單詞競賽,。

11,、第11周中段競賽讀書活動心得交流，成果展覽,。

12,、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。

13,、第13周語文拼音生詞競賽招生工作,。

14、第14周英語口語交際競賽,。

15,、第15周作業(yè)檢查、教案檢查,，鎮(zhèn)級小課題結(jié)題,。

16、第16周術(shù)科考查準(zhǔn)備年終迎接工作,。

17,、第17周術(shù)科考查工作語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽,。

18,、第18周模擬考試迎接年終工作。

19,、第19周復(fù)習(xí)考試英語單詞競賽,。

20、第20周復(fù)習(xí)考試工作,。

21,、第21周復(fù)習(xí)考試工作。

繼續(xù)以建設(shè)有xx為導(dǎo)向,，學(xué)習(xí)和xx和“教育問題”的講話精神,，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學(xué)改革,，全面推進科研,、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計劃,，積極開展本科各項活動,。旨在提高學(xué)生計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作,；學(xué)會使用powerpoint制作,、播放、演示文稿等基本操作,。

現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生,，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己,，以至于在機房上機時更改機房里學(xué)生機的某些配置,，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸win98操作系統(tǒng),，也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word20xx,、wps20xx等軟件，對于計算機的了解比較膚淺,，對于計算機的認(rèn)知還不夠,，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大,。表現(xiàn)在知識銜接不上,，接受起來有一定困難，只得補習(xí)初一的win98等內(nèi)容,。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

1,、教材特點：教材實用性強,，淺顯易懂，圖文并茂,，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的,。

2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章,，第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用,，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章,、第四章是選學(xué)內(nèi)容,，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容,。以及補習(xí)初一的win98等基本知識,。

3、重,、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用,；難點在于對程度不一的學(xué)生,，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用,，理論和操作兩不誤,。

針對以上幾點，主要措施如下：

1,、采用“平時分積分制度”,。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè),、做示范,、作品展示等操作的得分；另50%為上課,、上機紀(jì)律的表現(xiàn)分,。

2、每班上機都編好坐位,。新機房有足夠的機器供學(xué)生上機,。在上機時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀(jì)律在班上宣布,，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩,，有問題時舉手提出來等,；如有違反則扣除平時分。

3,、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外,，其他課程全部在機房上課，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能,。自已用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象,。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，然后師生一起解決問題,。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加深學(xué)生印象。

本學(xué)期共二十一周,，而計算機須在十八周結(jié)束教學(xué),。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十六個課時左右。

信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，隨著我校各種條件的具備,，已作為必修課開設(shè)。

小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

教師要潛心鉆研教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機,。開學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍,，確保所有微機都能正常使用,。開學(xué)后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)問題及時解決,，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進行,。

一年級的小學(xué)生每班58人左右,，共5個班,。這些小學(xué)生剛離開幼兒園，比較好奇,、貪玩,，因此注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性,，保證學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門,，對于很多事物都很陌生,，尤其是對于電腦，他們既陌生,，又有著濃厚的欲望,，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

1,、基礎(chǔ)知識和基本操作：在教學(xué)中,，先從認(rèn)識計算機入手，掌握計算機的組成,，知道各部分的名稱,，并能正確地開機、關(guān)機,。這是本學(xué)期的基本知識點,。

2、鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)是計算機最重要的輸入設(shè)備,，熟練地掌握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計算機的前提,，因此從開始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，可有計劃地讓學(xué)生玩各種小游戲,，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，又能進行鼠標(biāo)練習(xí)，熟練鼠標(biāo)的操作,。

3,、走進繪圖世界：畫畫是小學(xué)生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣,。這也是小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開始,。

一年級的學(xué)生由于年齡小,，單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對學(xué)生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在,，我對教材的內(nèi)容進行了處理,，從中篩選出適合一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加以處理,，使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識,，并將游戲教學(xué)貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)中玩,、玩中學(xué),，從而掌握住相關(guān)知識。

基于以上原因,，本學(xué)期的內(nèi)容主要包括以下幾點：計算機的基本組成,、桌面組成、鼠標(biāo)的重點操作和鍵盤的簡單操作,，在后面的課堂中,，通過畫圖軟件的簡單學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣,，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象,，繪出五彩斑斕的圖畫。

（一）知識與技能,。

1,、了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求,。

2,、簡單認(rèn)識計算機的各組成部分，了解各部分的功能,，學(xué)會正確的開機和關(guān)機,。

3、掌握鼠標(biāo)的操作方法,，能夠熟練的用鼠標(biāo)進行各種操作,。

4、初步認(rèn)識畫圖工具,，掌握簡單的畫圖要領(lǐng),，能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。

（二）過程與方法,。

1,、針對一年級學(xué)生的年齡特點和心理特點，操作課程多采用游戲教學(xué),，使學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

2、學(xué)生在操作中,，多以小組合作交流的形式進行,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

3,、以問題驅(qū)動的形式展開教學(xué),，以提出問題和解決問題的方法，提高學(xué)生思考問題,，解決問題的能力,，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀,。

1、使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機習(xí)慣,，形成正確的信息技術(shù)觀念,。

2、提高學(xué)生的動手操作能力和獨立思考能力,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。

3、通過相關(guān)音視頻及圖片的熏陶,，提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力,。

鼠標(biāo)操作的熟練程度是學(xué)好計算機的前提，因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點,。繪畫是一年級小學(xué)生最喜歡的,，也是一年級教學(xué)的重點，同樣也是小學(xué)生系統(tǒng)掌握一種程序的開始,，因此也是教學(xué)的難點,。

1、充分利用好每一節(jié)課,，合理安排18節(jié)課時,。

2、精講多練,、課堂上把更多的時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生親自動手操作。

3,、在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法,，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法,，讓學(xué)生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進行學(xué)習(xí),。

5、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識,、掌握知識。

第1周：學(xué)生座位分配,，了解機房的規(guī)章制度,。

第2—4周：初步認(rèn)識計算機，掌握開機和關(guān)機,，了解桌面的組成,。

第5—9周：認(rèn)識鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法,，從玩游戲入手,，熟練掌握鼠標(biāo)的操作，為后面的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),。

第10—16周：學(xué)習(xí)繪畫,。

第17—18周：復(fù)習(xí)操作課。

三年級學(xué)生比較活躍,，學(xué)生好動,，好奇心強，求知欲望盛,。在學(xué)生上機時,，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)機會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力,。

這些學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,，會上點英文字母的鍵盤輸入，有些學(xué)生對一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置,，對windows界面也有所了解只是操作計算機的速度不太快,，本學(xué)期要在教學(xué)中不段強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對《畫圖》軟件進行深化教學(xué),。

總之,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對比較簡樸,，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣,。

本教材根據(jù)現(xiàn)實需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容,。

根據(jù)小學(xué)生的年齡,、愛好、知識,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點,，按從簡樸,、到復(fù)雜、從形象到抽象,、由淺入深,、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,。編寫時力求做到易讀易懂,、易教易學(xué)，同時兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),，使學(xué)生能夠通過“邊聽講（或讀課文）,，邊上機操作”的方式把握有關(guān)的知識和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，除便于學(xué)生用來復(fù)習(xí),、鞏固學(xué)到的知識與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力,，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取,、運用知識的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。每冊書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)知識和方法融合貫通,，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和方法的能力,。

使學(xué)生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進行深化的編輯與修改,。

讓學(xué)生能夠用一種簡單易學(xué)的中文輸入法,。

知識與技能目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作能力,，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具,。”

使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字,、標(biāo)點符號等方法,；用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。

過程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉電腦,，了解電腦的組成,，形成良好的操作習(xí)慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好,。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性,。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣,。

通過應(yīng)用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作，讓學(xué)生感受計算機提供的圖形處理工具,。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

建立對計算機的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,；通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

通過講授,，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認(rèn)識,，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。

以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手,，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù),、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù),。

《小學(xué)信息技術(shù)（四年級上）》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版,，文件夾的建立與整理，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本應(yīng)用,。整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單元,，各單元內(nèi)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。通過這三個單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生可以掌握實用的計算機操作技能,。

學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能,，但是學(xué)生的接受能力有高有低,，掌握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學(xué)不利,，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,，設(shè)計與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等,。

1,、學(xué)生能比較全面地掌握word的編輯、排版等基礎(chǔ)知識,，能通過信息的搜集,、整理、加工,，利用word完成一份比較完整的小報,，并能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

2,、學(xué)生能學(xué)會建立和整理文件夾，養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣,。

3,、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力,。

4、通過任務(wù)的設(shè)置,，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力,。

1、學(xué)會利用文字處理軟件word,，完成電子作文,、名片、表格等的制作,。

2,、通過web郵箱的申請、使用,，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識,、習(xí)慣。

3,、通過信息的獲取,、處理、應(yīng)用,，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電子小報,。

4,、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息,、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇十九

繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導(dǎo)向,，學(xué)習(xí)和貫徹__關(guān)于“三個代表”以及“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動,，深化教學(xué)改革,，全面推進科研、素質(zhì)教育,。結(jié)合學(xué)校工作計劃,，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用powerpoint制作,、播放、演示文稿等基本操作,。

現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生,，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己,，以至于在機房上機時更改機房里學(xué)生機的某些配置,，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸win98操作系統(tǒng),，也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word20__,、wps20__等軟件,，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認(rèn)知還不夠,，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知,，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上,，接受起來有一定困難,，只得補習(xí)初一的win98等內(nèi)容。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》,。

1、教材特點：

教材實用性強,，淺顯易懂,，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的,。

2,、教材內(nèi)容：

初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章。

第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用,，

第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用,，

第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容,，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage,。

本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習(xí)初一的win98等基本知識,。

3,、重、難點：

難點在于對程度不一的學(xué)生,，特別是從未操作過計算機的'學(xué)生,，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤,。

針對以上幾點,，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”,。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè),、做示范,、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機紀(jì)律的表現(xiàn)分,。

2,、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學(xué)生上機。在上機時,，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀(jì)律在班上宣布，如上機時不得下位,、調(diào)位,，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分,。

3,、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能,。自已用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),，利用多媒體加深學(xué)生的印象,。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,，提高學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象,。

本學(xué)期共二十一周,，而計算機須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十六個課時左右,。

小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃篇二十

計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的需要,，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。

一,、指導(dǎo)思想,。

二、教學(xué)和教研的重點,。

1,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)microsoftxp的“畫圖”工具，并用畫圖工具作畫,。

2,、學(xué)會用拼音輸入法打字,，能自己輸入小短文和表達自己的想法。并通過練習(xí)逐步提高打字輸入速度,。

3,、初步學(xué)習(xí)microsoftoffice20xx的使用，了解基本的格式與調(diào)整,。會用microsoftoffice20xx制作電子報刊,。

4、努力抓好學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí),，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個信息技術(shù)教學(xué)的全過程,。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽。

5,、針對七年級信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀,，積極構(gòu)建“民主、平等,、開放,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍。以學(xué)習(xí),、貫徹,、落實新課標(biāo)為重點;以注重課堂教學(xué)評價和反思及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力為主要內(nèi)容;以提高信息技術(shù)教學(xué)效率為根本;切實提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性，積極為信息技術(shù)教學(xué)探索一條科學(xué),、高效的素質(zhì)教育新路子,。

三、方法措施,。

1,、抓好課堂常規(guī)教學(xué)的同時，開展組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流和研討,，并做好說課,、上課和課后反思等教學(xué)工作。

2,、對于重點單元,、重點內(nèi)容、利用單周教研活動時間進行教法討論,，對教學(xué)中存在的問題教師在組內(nèi)及時進行交流反饋,，相互學(xué)習(xí)、相互提高,。

3,、積極參與校內(nèi)、校外組織的教學(xué)研討活動,，并向有經(jīng)驗的教師和教研組學(xué)習(xí),，以促進自身教學(xué)水平的提高。

4,、開展豐富多彩的信息技術(shù)實踐活動,，把表演、競賽,、游戲,、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高信息技術(shù)素養(yǎng),。