作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇一

1,、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬,，提高自身的協(xié)調(diào)力量,。

2、能根據(jù)自身的能力,，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng),。

3、能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),，并有一定的自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

竹梯兩架；沙包若干,；塑料筐若干,；輪胎四個(gè)；“螞蟻的家”圖片兩張,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分：“螞蟻郊游操”

二、基本部分：

1,、模仿螞蟻的爬行,。

2、練習(xí)在竹梯上爬行,。

3,、請幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù),。

4,、游戲：螞蟻搬家。

（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,，而且不妨礙爬行,。

（2）介紹搬家路線，請幼兒根據(jù)自己的能力,，選擇難度適合的路線爬行,。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

（3）教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒,。

三,、結(jié)束活動(dòng)：

1、表揚(yáng)幼兒的勇敢精神,，幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂,。

2、放松活動(dòng)：今天小螞蟻都很累了,，我們互相拍拍身體,，放松一下吧。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇二

1,、嘗試探索棒的多種玩法,，對擊劍活動(dòng)感興趣,。

2,、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。

3,、勇敢的參與活動(dòng),，有一定的自控能力。

1,、幼兒會(huì)做棍棒操,，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示,。

2,、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,。

1,、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場地走,，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走,。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，

2,、聽音樂做棍棒操,。

1、自由玩棒,，探索不同玩法,，滿足玩的欲望。

師：請你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩,，看誰玩的方法多又好,。

2、分享交流,。

幼兒自由站成面對面的兩排,，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué),。

3,、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法,，教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作,。

4,、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,。

（1）請兩個(gè)小朋友演示新玩法,。

師：他們在干什么？你在哪里見過擊劍,？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好,？

（2）老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退,、右手執(zhí)劍,。

（3）幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動(dòng)作,，通過看圖示,、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)步伐

（4）對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí),。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離,，碰到球就算擊中,，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規(guī)則,。

（5）幼兒相對在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全,，不能擊重面部,。

5、游戲活動(dòng)：擊劍比賽,。

規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多,。

1、游戲：趕球入門,。

2,、聽音樂做放松動(dòng)作。

活動(dòng)延伸：

1,、戶外活動(dòng)時(shí)對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。

2,、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識(shí),，在戶外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)則。

簡評(píng)：

1,、整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,、具體，過程清晰,，從幼兒興趣出發(fā),，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”,、“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài),。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括，使幼兒的活動(dòng)得以提升,、整合。

2,、活動(dòng)安排合理,，幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài)，達(dá)到高潮以后回落,?；顒?dòng)量、練習(xí)密度適宜,。

師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,，活動(dòng)中注意觀察幼兒情況，及時(shí)反饋活動(dòng)信息,。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵(lì)作用,，活動(dòng)中處處洋溢著勇敢、積極進(jìn)取的氣息,。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇三

打高爾夫 (體育)

玩具名稱:高爾夫

使用年齡段:中班

制作材料:牛奶易拉罐 竹竿 細(xì)鐵絲 紙

制作要點(diǎn):

1,、 用色彩鮮艷的紙團(tuán)成一團(tuán),大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明膠帶圍著球面繞一圈。

2,、 牛奶易拉罐中間挖一個(gè)洞,用一根粗細(xì)適中的竹竿插進(jìn)去,在用細(xì)鐵絲綁緊,。

3、 用彩色的即時(shí)貼把易拉罐的上下兩個(gè)圓面貼起來,竹竿上面也可以用即時(shí)貼包裹起來,做到既美觀又大方,。

4,、 設(shè)計(jì)思路:打高爾夫球是一項(xiàng)很有技術(shù)的運(yùn)動(dòng),孩子們平時(shí)接觸到這種運(yùn)動(dòng)不是很多,我們把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)挪用到孩子中來。打球的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn),手也要準(zhǔn),這個(gè)運(yùn)動(dòng)非常鍛煉孩子的手眼腦協(xié)調(diào)能力,。

玩具特色:利用廢舊的易拉罐,、取材方便,節(jié)約環(huán)保。美觀大方,、實(shí)用性強(qiáng),。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、積極參加玩紙棒與紙球的活動(dòng),體驗(yàn)其中的樂趣

2,、通過游戲發(fā)展手眼一致和身體平衡能力

3,、嘗試采用多種方式,了解紙棒和紙球的多種玩法

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在生活中或電視里看到過高爾夫的打法

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙棒、紙球若干個(gè),五厘米高的平衡木,大筐子,障礙物(高于紙球的盒子),音樂

三,、活動(dòng)過程

(一)開始部分1,、熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場時(shí)根據(jù)音樂做熱身運(yùn)動(dòng)(模擬各種小動(dòng)物的動(dòng)作)

(二)基本部分

1、以介紹道具直接導(dǎo)入指導(dǎo)語:今天老師帶來了兩種不同的東西(出示道具),你們看這是什么?

2,、幼兒自由玩耍,老師請幼兒示范

(1)先獨(dú)自玩耍指導(dǎo)語:每人拿一個(gè)紙棒或紙球,自己用它進(jìn)行玩耍,看你們能怎么玩?老師來找看誰的玩法最好玩,。

(2)多個(gè)自由組合玩耍指導(dǎo)語:現(xiàn)在小朋友你們自由組合,和其他小朋友一起玩,看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎么玩?老師這次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。

3,、老師出示玩法——打高爾夫,并講解示范指導(dǎo)語:小朋友的玩法都非常的棒,老師這里也有一種好玩的方法哦(1)玩法雙手握紙棒的上端,用紙棒底擊打紙球,促使紙球滾動(dòng)進(jìn)洞,。

4、用打高爾夫的玩法進(jìn)行游戲

(1)玩法雙手握桿,擊打紙球,使紙球按八字形路線運(yùn)到終點(diǎn)線,再把紙球擊打進(jìn)洞,。第一個(gè)孩子返回,第二個(gè)孩子接著上,。哪對進(jìn)的球多則勝利。

(進(jìn)球多的一隊(duì)可加星)

(2)要求

①必須在前一個(gè)孩子返回來后下一個(gè)孩子才可以出發(fā)

②在終點(diǎn)時(shí),擊球只能擊打一次,紙球沒進(jìn)照樣返回,不能打兩次5,、幼兒游戲(進(jìn)行兩次)

6,、加高游戲難度,老師示范,并講解示范

(1)玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進(jìn)一段距離,再用紙棒勾住紙球過獨(dú)木橋,最后到達(dá)終點(diǎn)擊打紙球進(jìn)洞。

進(jìn)一個(gè)球可加一個(gè)星,進(jìn)球最多的那組為勝者,。

(2)要求在過獨(dú)木橋的時(shí)候,紙球不能掉,否則從獨(dú)木橋開頭從走,。

(三)結(jié)束部分

1、老師對比賽進(jìn)行總結(jié)

2,、放松運(yùn)動(dòng)幼兒躺在地板上做游泳動(dòng)作,放松手臂,。

3、老師與幼兒收拾場地

幼兒園體育活動(dòng)教案篇四

1,、通過嘗試多種玩球的方法,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)。

2,、發(fā)展幼兒玩球的技能和動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)的能力,。

幼兒人手一個(gè)皮球、進(jìn)行曲音樂

1.開始部分：

（1）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,，走成一個(gè)圈,。

（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場地上，教師將球拋向四周,，幼兒每人去撿一個(gè)球后回到原位,，可重復(fù)玩。

2.基本部分：

游戲“拖小豬”：把皮球當(dāng)做小豬，用呼啦圈把小豬套住,，然后拉著呼啦圈向前走,。

3．結(jié)束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈（球框）里,。

評(píng)價(jià)：

這個(gè)游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法,。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時(shí)注重個(gè)體差異,，運(yùn)用拖得距離的長短來進(jìn)行,。大多數(shù)幼兒可以拖得很好，個(gè)別還是不會(huì),。在以后的游戲中,，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網(wǎng)球,，紙球等,，促使每個(gè)幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到滿足和成功,。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇五

1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏,，戰(zhàn)勝困難的精神,。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格,。

1,、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根,、哨子一個(gè)

2,、音樂磁帶2盤。

1,、能左右腳交替向前踢,，腳尖繃直，盡量把腿抬高,，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作,。

2、做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高,，不能收腹,、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直,。

1,、扮演角色，活動(dòng)身體

（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲,。老師做指揮員,，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮,，聽明白了嗎,？教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。（齊步走,、慢跑、開炮,、騎馬,、開飛機(jī)）教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞,，以激發(fā)幼兒的興趣,。

2、動(dòng)作講解,，集體練習(xí)

（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請個(gè)別幼兒上來示范）

（2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作,。教師示范動(dòng)作（手可以左右打開,，左右腳交替向前踢，腳尖繃直,，盡量把腿抬高,，不能收腹、坐臀,，腰一定要挺直,，支撐腿要伸直。）

（3）幼兒自由練習(xí),，教師個(gè)別輔導(dǎo),。

（4）師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低,，要求每一個(gè)人都踢的一樣高,，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子,，這次我們練習(xí)的時(shí)候,，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺,。

3、游戲：軍事訓(xùn)練

（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排,，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回,，下一位幼兒繼續(xù)）,。

（2）幼兒進(jìn)行游戲。

4,、結(jié)束活動(dòng),，放松身體

教師吹哨子，全體幼兒集合,，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真,，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒,。大家聽著音樂,，跳一個(gè)“歡樂舞”。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇六

1,、讓幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作,，初步掌握揮臂甩腕投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、增強(qiáng)幼兒上肢肌肉的力量,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

幼兒每人折好一架紙飛機(jī)、《小飛機(jī)》音樂cd,。

1,、幼兒在《小飛機(jī)》的歌曲聲中，自由做飛機(jī)滑翔,、俯沖,、翻身、轉(zhuǎn)體,、跳躍等熱身動(dòng)作,。

2、練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作,。

(1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機(jī)的方法,。

(2)請幼兒介紹自己的方法,，老師示范肩上揮臂投擲紙飛機(jī)的方法。

(3)幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機(jī),，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾正動(dòng)作,。

3、幼兒分小組進(jìn)行“看誰投得遠(yuǎn)”比賽,。

(1)幼兒兩人一組站在同一直線后,，比賽投擲紙飛機(jī)。

(2)請投得遠(yuǎn)的幼兒介紹自己的投擲方法并示范,，教師注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽并仔細(xì)觀察,。

(3)幼兒借鑒他人方法再次練習(xí),，并總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn),。

在運(yùn)用手中紙飛機(jī)的自主學(xué)習(xí)中，為了使幼兒體驗(yàn)快樂和成功,，我時(shí)刻關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的`態(tài)勢,，幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試,；在進(jìn)行比賽時(shí),，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學(xué)習(xí)者,，而是愿意與小伙伴一起進(jìn)行研究學(xué)習(xí),。

總的來說這節(jié)課的教育效果還是不錯(cuò)的。不過在活動(dòng)中還是存在一些不足：

1,、由于在幼兒練習(xí)時(shí)間上的把握不是很準(zhǔn)確,，結(jié)果在自由探究與發(fā)展練習(xí)環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾,，也使整節(jié)活動(dòng)顯得不夠完美,，所以在練習(xí)時(shí)間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意,。

2,、在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中思考了什么,，感悟了什么,，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么,，使幼兒得到知識(shí)的積累,，能力的提高和情感的升華？還得實(shí)踐,、反思,、實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,。

活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但孩子們對于紙飛機(jī)依然興趣不減，百玩不厭,。有時(shí),哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機(jī)“直沖云霄”,。簡簡單單的紙飛機(jī)，孩子們卻玩出了活力,，玩出了精彩,，愿小飛機(jī)帶著孩子們的夢想飛向藍(lán)天!

幼兒園體育活動(dòng)教案篇七

1、運(yùn)用簡單的材料進(jìn)行建構(gòu),，學(xué)習(xí)投擲的方法,。

2、讓幼兒懂得環(huán)保,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙,、網(wǎng)球拍、塑料圈,、框子,、金箍棒、呼拉圈,、鞋盒,，大灰狼圖片1張、自制大鍋

活動(dòng)過程：

1,、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),。

2、聽音樂,，做熱身動(dòng)作,，兩隊(duì)散開做。

1,、教師和幼兒把手中的報(bào)紙變變變。

師：今天老師從自己家里帶了一些廢報(bào)紙,，每人一張,，我們用廢報(bào)紙做游戲用最短的時(shí)間將報(bào)紙變個(gè)模樣。

2,、教師進(jìn)行提問：“報(bào)紙變成什么了,。”（扇子,、船）

3,、教師教幼兒將手中的報(bào)紙變成紙球并提問：用力卷,，打開，紙球不松開,，像什么,？（網(wǎng)球、乒乓球）

4,、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲,，教師巡視。

5,、教師進(jìn)行小結(jié)幼兒的玩法,，對有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行表揚(yáng)。

6,、站一路縱隊(duì),，一橫隊(duì)，投球,。

投籃的方法：兩腳開立,，撤右腳，彎右臂,，五指緊握球,，擲于肩上，投球,，幼兒學(xué)習(xí)投球,。

7、出示圖片大灰狼,，變成一隊(duì)打惡狼,，站山外面打洞里的大灰狼。（練習(xí)投球）

三,、結(jié)束部分游戲煮豆豆,。

出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊(duì)往大鍋里扔豆豆,。

師：豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧,。（隨音樂回家）

教學(xué)反思：

這節(jié)課孩子興趣很高，基本每個(gè)孩子都可以達(dá)到所定目標(biāo),，但課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠到位,，應(yīng)該再細(xì)致一點(diǎn)，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報(bào)紙變東西時(shí)沒有做很好的引導(dǎo),，導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西,，在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)如果再多準(zhǔn)備一些東西會(huì)更好。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇八

中班的幼兒動(dòng)作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,，但是動(dòng)手能力較差,，還需要加強(qiáng),。因此，我結(jié)合我園開展六個(gè)一活動(dòng),，開展了一塊紅泥活動(dòng),。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點(diǎn)生成了本次活動(dòng),。

1,、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2,、鍛煉幼兒動(dòng)手制作的能力。

3,、培養(yǎng)幼兒想象力,，體驗(yàn)玩泥巴的樂趣。

幼兒能夠側(cè)身翻滾同時(shí)能夠親手制作出小刺猬,。

1,、和好的紅泥巴若干。

2,、牙簽棒若干,。

3、小紙球若干（果子）,。

一,、模仿動(dòng)作：

1、教師扮演刺猬媽媽,，模仿小刺猬走路,，聽著音樂進(jìn)入活動(dòng)場：“孩子們，跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧,?！?/p>

2、側(cè)身翻滾：練習(xí)本領(lǐng)

“孩子們你們看地上好多果子啊,，我們把果子帶回家好不好,。你們愿不愿意呀？”（愿意）

師：小朋友想一想,，我們不用手摘果子,，那我們怎樣才能把果子帶回家呢？（用滾的方法）

3,、那先讓我來試一試，讓我們一起行動(dòng)吧,。

師：我現(xiàn)賴作一個(gè)示范,，你們學(xué)著老師的樣子做,，

4、讓幼兒互相把果子摘下來,。

二,、老師提問：

1、孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動(dòng)物背果果,，（小刺猬）

2,、讓幼兒觀看刺猬的圖片，（先出示小咕咚的圖片,，然后觀察小刺猬的身體特征）,。

三、手工制作

1,、幼兒講出刺猬的身體特征,。你們愿不愿意制作一個(gè)小刺猬背果果？（愿意）

2,、現(xiàn)在,，看看我是怎么做的。（教師先出示已做好的刺猬背果子的模型,，然后做教師示范,。）

3、小朋友們,，我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝,，你們自己選寶貝來做小刺猬背果子吧！

4,、幼兒自由制作,，教師指導(dǎo)。