時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇一

一,、基本情況分析：

我們組共有7位老師，可以說(shuō)是老中青完美結(jié)合,，特別是王老師和涂老師任多年從事畢業(yè)班教學(xué),，不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且能吃苦耐勞,，他們?cè)谖覀兘M起了模范帶頭作用,，韓田小學(xué)20__學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我們一定能圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。

二、指導(dǎo)思想,；

組織全組老師認(rèn)真復(fù)習(xí)《新課標(biāo)》,，鉆研教材，讓教學(xué)更帖進(jìn)生活,，從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識(shí)出發(fā),，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,，力爭(zhēng)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,，工作計(jì)劃《韓田小學(xué)20__學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃》。在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí),，拓寬書本知識(shí),，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

三,、具體措施：

1,、組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作,，爭(zhēng)取每次教研活動(dòng)都開展一次學(xué)習(xí),，并組織三次集體備課。

2,、加強(qiáng)對(duì)教材的研究,，充分發(fā)揮集體的智慧,，把備課活動(dòng)落到實(shí)處。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用活的思想不斷充實(shí)自己。注重對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，寫好教后記,。每次教學(xué)檢查把教后反思作為重點(diǎn)考察,。

4,、開展組內(nèi)聽課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念,。

5、有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,，針對(duì)學(xué)生差異分層次布置作業(yè),。

6、加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù),。

7、積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng),。

四,、具體安排：

1.周次教研內(nèi)容。

3.教研計(jì)劃通過,，隨堂課開始（曾步錫）,。

4.集體備課，隨堂課（陳真）,。

5.公開課（王亦瑞）,。

6.十一放假。

7.公開課（王海霞）,。

8.公開課（曾步錫）,。

9.集體備課，隨堂課（王世珠）,。

10.隨堂課（陳順娜）,。

11.公開課（陳真）。

13.公開課（陳順娜）,。

14.公開課（王世珠）,。

15.集體備課，隨堂課（王海霞）,。

16.隨堂課（王亦瑞）,。

17.隨堂課（涂美娟）,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表，更多2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。二,、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、探討建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動(dòng),，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三,、主要措施1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾,。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析（小學(xué)教科室工作計(jì)劃自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果,。

（3）學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽(yáng)光教育的精品課堂,。5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng)。四,、各月活動(dòng)安排：九月1,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念,。

3、開展集體備課活動(dòng),。十月1,、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。

2,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

3,、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng),。十一月1、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。十二月1,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析,。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇三

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，用心投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改善教研方法,，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

二,、主要工作與措施,。

（一）發(fā)揮教研群體作用。

用心開展學(xué)校教研組活動(dòng),，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。

1,、教研活動(dòng)經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)就應(yīng)放在課堂教學(xué)。

2,、教研活動(dòng)專題化,。針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動(dòng)系列化,。開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的群眾研討。群眾備課要確保實(shí)效,，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì),，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期,，國(guó)標(biāo)本蘇教版教材的實(shí)驗(yàn)也已進(jìn)入二年級(jí),，就應(yīng)看到，不論是起始年級(jí),，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)觀念上已有必須變化，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的,。所以,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力的發(fā)展。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。

5,、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,；關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度；幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心,。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面資料學(xué)習(xí)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號(hào)感,、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,，以及應(yīng)用意識(shí)與推理潛力,。教師教學(xué)時(shí)務(wù)必認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),，不僅僅要關(guān)注知識(shí),、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（三）提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。

1,、探索評(píng)價(jià)新方式，努力構(gòu)建新體系,。

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時(shí),，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一,。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念,。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng),，也能夠讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參與評(píng)價(jià)過程,，而不僅僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書面考試,、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作,、活動(dòng)報(bào)告等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄等方式,。

評(píng)價(jià)的策略可概括為“注重過程、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng)，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況提出努力方向,、改善措施，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。

促進(jìn)發(fā)展,，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程,，逐步完善的過程,，自我激勵(lì)、自我提高,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程。

強(qiáng)調(diào)多元,，就是避免單一的評(píng)價(jià)方式和手段,，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，個(gè)體評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合,，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制,，關(guān)注一個(gè)核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感,、空間觀念,、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理潛力,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算好處的理解,，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化,，避免繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”,。

2、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂就應(yīng)是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說(shuō)是學(xué)生出錯(cuò)的地方,。所以,，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)用心進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí),、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,、體會(huì)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐潛力,、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇四

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新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，特制定此計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽課,、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、評(píng)課,、反思活動(dòng),。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖?lái)提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

5,、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的'教學(xué)計(jì)劃。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。備課要細(xì)致,，找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

三,、具體工作安排。

2,、開展集體備課活動(dòng),。

3,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

4,、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng),。

5、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

6、組織一至六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

7,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

9,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇五

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表格,，更多中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以教法探索為主線，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，以提高隊(duì)伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為教學(xué)重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

二.本學(xué)期主要工作：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)：

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

1.每月進(jìn)行一次反思,，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長(zhǎng),。

2.積極參與聽課,，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié),，字跡工整,，過程記錄詳實(shí)，有分析,、評(píng)價(jià)且及時(shí)到位,。

3.積極參與學(xué)習(xí)，做好筆記,，讀一本好書,，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記，積極參加各級(jí)培訓(xùn),，培訓(xùn)筆記不少于2500字,，書寫清楚工整。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研：

以教研組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說(shuō),、講,、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄,，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的.滲透提出反思,。

(四)開展課題研究:,。

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái),。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題,。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng):,。

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。

三.教研組活動(dòng)內(nèi)容安排：

2.讀一本好書,，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記,。

3.反思主題：如何做好培優(yōu),？（從哪幾方面做的，有什么效果）,。

4.積極參與聽課,，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié),。

1.通過九月份月考成績(jī),，各備課組總結(jié)不足，制定教學(xué)策略,，以便提高課堂教學(xué)效益,。

2.主題研究活動(dòng)一：如何做好培優(yōu)？

3.積極參與聽課,，做好記錄與分析,，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

4.讀一本好書,，做好學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

5.研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

6.反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里,？

1,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)學(xué)困生研究,。

2.讀一本好書,，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記,。

3.反思主題：如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué),？

4..積極參與聽課，做好記錄與分析,，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

1.反思主題：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,？

2.積極參與聽課,，做好記錄與分析,，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

3.讀一本好書,，做好學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

4.主題研究活動(dòng)二：如何做好培優(yōu),？

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策。

4.匯總上交教研組各類資料,，

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇六

一,、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),，力求教研工作做到“實(shí),、廣、活,、新”,，得以有效落實(shí)。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,，并記于教師個(gè)人教研積分,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3.繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

5,、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

(三)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，創(chuàng)教研特色,。

在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。

1,、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,。

2、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。

二、工作安排,。

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,。

2,、新教材研討。

3,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析,。

4、備改月查,。

1,、理論學(xué)習(xí)2、課題研討會(huì)3,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

1,、集體備課研討。

2,、期中測(cè)試,、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析,。

4,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

5,、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查。

1,、集體備課研討,。

2、課題研討會(huì),。

3,、結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)。

4,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、

2、集體備課質(zhì)量考核,。

3,、對(duì)各教師教研情況量化考核。

4,、準(zhǔn)備期末考試,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇七

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來(lái)，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排,，充分發(fā)揮各學(xué)年組的教研組長(zhǎng)的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，以課堂為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

一,、以課堂教學(xué)為核心。

1,、備課,。學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),；學(xué)期中,，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊(cè)書中的地位,，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,，動(dòng)口,，動(dòng)眼，動(dòng)腦,；針對(duì)教學(xué)重,，難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較,，交流,，討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí),。我的做法是：新授知識(shí)基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。該法非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。

（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,；一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批,，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),，點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正后,，給予好的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4,、注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、做好測(cè)試評(píng)估工作,。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在評(píng)價(jià)活動(dòng)中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是著重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的態(tài)度。在講評(píng)試卷時(shí),，按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解,。希望能通過這種方式,，讓學(xué)生從不同角度掌握知識(shí)。

二,、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),。

二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄,。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有效”的活動(dòng)形式,。讓學(xué)生通過測(cè)量自己的身高,，加深對(duì)長(zhǎng)度單位的理解。在舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí),，同學(xué)們相互測(cè)量身高,，提高了實(shí)踐活動(dòng)的能力。

三,、巧妙滲透環(huán)保教育,，關(guān)心環(huán)保。

在教育過程中,，出現(xiàn)一些應(yīng)用題,，如：用紙折角、拼圖等,。在完成知識(shí)教育后,，教育學(xué)生將剩余的紙千萬(wàn)不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。

四、勤與家長(zhǎng)溝通,，實(shí)現(xiàn)共同教育,。

與家長(zhǎng)常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺(tái),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，與此同時(shí)，教師更能加深對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解,，做到因材施教,。

在本學(xué)期中,，為了很好的進(jìn)行教研教改活動(dòng),，一開始我們就根據(jù)學(xué)校的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況，擬訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，并且今后的工作都是以計(jì)劃為主線進(jìn)行展開的,。為了很好的完成自己制定的計(jì)劃，我們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)行了努力,，采取了多種措施,，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1,、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，了解一些新的信息，掌握新的教育教學(xué)方法,。我們各位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo),，并在教研組內(nèi)進(jìn)行了熱烈的討論,，對(duì)新課程都有了新的認(rèn)識(shí)。

2,、本學(xué)期中,，為有效提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng),，本學(xué)期,，我校二年級(jí)數(shù)學(xué)組繼續(xù)扎實(shí)、深入開展教研活動(dòng),。我們開展組內(nèi)公開課教研活動(dòng),。每開展公開課活動(dòng)之前，總是認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。經(jīng)過我們集體備課,，相互幫助,，共同探討，反復(fù)打磨后,，孟倩老師獻(xiàn)上《8和9的乘法口訣》一課,。課上，周老師創(chuàng)設(shè)了有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；采取多種教學(xué)方式幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，記憶口訣；并精心設(shè)計(jì)了多層次的趣味課堂練習(xí)幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，教學(xué)教學(xué)良好,。通過這次活動(dòng)，老師們更加認(rèn)識(shí)到,，應(yīng)該多學(xué)習(xí),、多思考,，努力成為一位學(xué)習(xí)型和研究型的教師，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、課后積極反思自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足，并在組內(nèi)教研時(shí)間就聽課情況進(jìn)行交流和討論,，相互糾正,、相互鼓勵(lì)。通過自我反思和交流中,，教師之間更進(jìn)一步了解,，教師水平更進(jìn)一步提高。

4,、本學(xué)期中我們?nèi)砸阅昙?jí)為單位進(jìn)行集體備課,，時(shí)間為每周二下午，一人為主講,，其他人記錄,，然后共同討論，對(duì)每堂課進(jìn)行修改,、完善,。每次活動(dòng)都堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切磋教法,，學(xué)情分析、反思心得,、集體備課,，以此來(lái)矯正疏漏，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到共同提升的目的,。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教案,、作業(yè)設(shè)計(jì),、期中,、期末測(cè)試成績(jī)分析,、聽課15節(jié)以上并做到每課必評(píng)，年級(jí)組參加校級(jí)公開課1節(jié),。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思。

本學(xué)期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，今后我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂,，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升,。

文檔為doc格式。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇八

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校,。

要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施,。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,。

教案。

的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。