在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

雙減政策發(fā)言稿篇一

尊敬的各位：

大家好,！

近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意,，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個學(xué)期,。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),。而通俗一點(diǎn)的意思就是,，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，但主要針對的是小學(xué)生和初中生,。

“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度,。政策的出臺,，將減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望,。

我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本,，遵循教育規(guī)律，思想?yún)R報范文著眼學(xué)生身心健康成長,，保障學(xué)生休息權(quán)利,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，減輕家長負(fù)擔(dān),，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長，是利好政策,?！半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升,?？茖W(xué)利用課余時間，開展體育,、閱讀,、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求,，制定課后服務(wù)實(shí)施方案,，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力,。

把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：

一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識儲備豐富,、能力訓(xùn)練到位,，打造充滿“掌聲、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”,。

二是加強(qiáng)課后服務(wù),，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢,，工作總結(jié)范文豐富課后服務(wù)供給,，開展豐富多彩的德育、體育,、美育,、勞動教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難,。

三是完善作業(yè)管理，深化評價改革,。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量,。同時,，探索探究性、實(shí)踐性,、綜合性,、跨學(xué)科作業(yè)。

謝謝大家,！

雙減政策發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

實(shí)施“雙減”政策，是黨和政府堅(jiān)持教育事業(yè)公益性,，促進(jìn)教育公平的重大舉措,。

“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對學(xué)校教育要求更高,。要想減負(fù)不減質(zhì),，對每一位中小學(xué)教師而言，是巨大的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法,，發(fā)展素養(yǎng),，提升能力。立足于滿足學(xué)生個性化,、差別化,、實(shí)踐性學(xué)習(xí)需求，以生為本,，因材施教,，設(shè)計分層作業(yè)，提升質(zhì)量,。課后服務(wù),，滿足學(xué)生“作業(yè)、實(shí)踐,、扶弱,、特長”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。

“雙減”政策落地,，教師的工作量與工作時長顯著增加,，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活,，也需要整個教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時間,，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。

作為家長,，要清醒地認(rèn)識到,，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負(fù)了,，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。加強(qiáng)和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況,，尊重孩子之間存在客觀差異的事實(shí),，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子,，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時間，和老師建成協(xié)同育人共同體,。孩子未來的核心競爭力,，從來都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。

謝謝大家,！

雙減政策發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

實(shí)施“雙減”政策，是黨和政府堅(jiān)持教育事業(yè)公益性,，促進(jìn)教育公平的重大舉措,。

“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對學(xué)校教育要求更高,。要想減負(fù)不減質(zhì),，對每一位中小學(xué)教師而言,，是巨大的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極更新教育理念,，充分鉆研教材教法,，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力,。立足于滿足學(xué)生個性化,、差別化、實(shí)踐性學(xué)習(xí)需求,，以生為本,，因材施教，設(shè)計分層作業(yè),，提升質(zhì)量,。課后服務(wù)，滿足學(xué)生“作業(yè),、實(shí)踐,、扶弱、特長”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求,。

“雙減”政策落地,，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成,，又要兼顧家庭和個人生活,，也需要整個教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時間,，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。

作為家長,，要清醒地認(rèn)識到,，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負(fù)了,，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。加強(qiáng)和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況,，尊重孩子之間存在客觀差異的事實(shí),，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時間,，和老師建成協(xié)同育人共同體,。孩子未來的核心競爭力，從來都是學(xué)習(xí)能力,。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念,。

謝謝大家,！

雙減政策發(fā)言稿篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

雙減政策落地教師發(fā)言稿積極應(yīng)對雙減下的新挑戰(zhàn)

一,、理解“雙減”的目的：實(shí)現(xiàn)

第二個增強(qiáng)親子溝通,，“千師訪萬家”活動,，既能夠增強(qiáng)家校溝通，更能夠讓學(xué)生和老師之間增強(qiáng)一種情感,。國家推行“雙減”政策,，讓學(xué)科教育回歸學(xué)校和課堂，禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前補(bǔ)課,，這政策是好的,，可是家長有不少是焦慮的,，孩子放學(xué)沒人管怎么辦,？今年，我校全面推行課后代管服務(wù),，不僅解決了家長接送難的問題,，與此同時，學(xué)生也不用再奔波各種補(bǔ)習(xí)班,，所有學(xué)習(xí)難題是校內(nèi)解決,，花式課程，促進(jìn)學(xué)生們身心健康,。

三,、每一位教師都要切實(shí)落實(shí)好課堂教學(xué)，做到應(yīng)教盡教,。學(xué)生在校時間,，教師在課堂上要引導(dǎo)到位、點(diǎn)撥到位,、訓(xùn)練到位,、提升到位,，不僅讓學(xué)生吃得飽，吃得好,，還能讓有潛力的學(xué)生找到跳一跳的感覺,；不要為一己利，做有損師德的事情,，也不給課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以可乘之機(jī),。在此需要特別強(qiáng)調(diào)的是，一定要對學(xué)生完成書面作業(yè)的時間有一個總量控制——按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求,，確保小學(xué)一,、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘,，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘,。今年秋季開學(xué)后，義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)將實(shí)現(xiàn)全覆蓋,，結(jié)束時間與上班族下班時間相銜接,，并為有需求的孩子提供延時服務(wù)，切實(shí)解決家長接送難的問題,。課后服務(wù)主要內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，并對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，開展豐富多彩的文藝,、體育,、勞動、閱讀,、心理輔導(dǎo),、科普興趣小組及社團(tuán)活動，為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)需求,?！半p減”表面上是要全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低考試壓力,，但根本之策在于深化教育教學(xué)改革,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式,，同時鼓勵支持學(xué)校開展各種課后育人活動,，滿足學(xué)生的多樣化需求。所以‘雙減’更深層的邏輯基礎(chǔ)則是老師必須愛教育,，學(xué)校必須愛老師,，惟其如此，才能強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用,，做到應(yīng)減盡減,，應(yīng)教盡教,。課后服務(wù)的內(nèi)容主要以作業(yè)輔導(dǎo)為主，也就是我們說的“1+n”,，1就是作業(yè)輔導(dǎo),，n就是挖掘?qū)W校教師的潛能，琴棋書畫,，吹拉彈唱等藝體類方面,，盡可能地拓展學(xué)生視野，為老師搭建這樣的平臺,，也為學(xué)生個性化服務(wù)提供這樣的平臺,。活動中體現(xiàn)了自我,，放飛了自我,，而且個性也得到了張揚(yáng)。按照國家的“雙減”政策要求,，學(xué)校每周五天時間都要服務(wù),，而且是每天服務(wù)至少兩個小時。今年,，市教育部門不但推行課后服務(wù),，同時也開展課前服務(wù)，可以說切實(shí)解決家長接送難的問題,。有些雙職工的家庭上班時間比較早,，我們到校時間相對比較晚，所以我們適時推開了課前服務(wù),，也就是允許家長七點(diǎn)半把孩子送到學(xué)校,，由我們的老師開展體育鍛煉和詩文誦讀等等一些活動。這個時間也能夠與家長的上班時間進(jìn)行銜接,，這樣的話能夠保證解決家長的后顧之憂,，這也是我們開展我為群眾辦實(shí)事的開局項(xiàng)目,。雙職工家長的接送問題解決了,，可同樣需要接送孩子的教師，在雙減之后又該如何權(quán)衡日常工作和孩子接送呢,。設(shè)置豐富多彩活動項(xiàng)目,，加大對老師的勞動補(bǔ)償和人文關(guān)懷，最終的目的就是讓孩子在課后的這兩個小時的時間里,，能夠盡情享受學(xué)校教育資源,，擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)空間。不僅如此,，今年我市教育部門還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開設(shè)云課堂內(nèi)容,，讓一些學(xué)習(xí)困難的孩子能夠不用跑遠(yuǎn)路也能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。教師要加強(qiáng)與家長的溝通,，科學(xué)分析造成學(xué)生學(xué)業(yè)困難或?qū)W業(yè)缺陷的原因,，家校共同努力，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)和健康成長,?？紤]到了孩子們回家后的安排，倡導(dǎo)家長給孩子高質(zhì)量的陪伴,。最好的愛就是陪伴,，家長們漸漸能發(fā)現(xiàn)親子之間的關(guān)系更加融洽了，再也不會因?yàn)樽鳂I(yè)雞飛狗跳了,。我們要做的是有溫度的教育,，要培養(yǎng)有理想、有情懷,、有溫度的孩子,，在‘雙減’的政策契機(jī)下，我們將繼續(xù)做好課后托管服務(wù),，同時做好家庭教育方面的指導(dǎo),，將‘雙減’進(jìn)行到底，讓孩子們健康快樂地成長,！

雙減政策發(fā)言稿篇五

親愛的家長,、同學(xué)們：

大家好！

所謂雙減,，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負(fù),。

我認(rèn)為具體的做法有：

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識,，更新教學(xué)理念,，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效,。

二,、增強(qiáng)集體備課，仔細(xì)鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實(shí)際情況,，修改教案,，有針對性的對語文知識和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特征,，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”,，精講簡練,，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展,，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂,。

四、精心設(shè)計課堂練習(xí),，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。有目標(biāo)，避開隨意性,。

五,、課外作業(yè)，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排,，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小,，又得到的訓(xùn)練，做到及時高效,。

六,、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的`特點(diǎn)，設(shè)計一些必做題和選做題,，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事,。

總之,，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,，為了達(dá)到這個目的,，作為教師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精,，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固,，增強(qiáng)練習(xí)的有效性,。

謝謝大家,！

雙減政策發(fā)言稿篇六

為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)雙減工作會議精神,，扎實(shí)做好雙減工作,，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神,，以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩,，按照市,、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手,，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),，深入探索增效的策略,、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機(jī)制,，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。

二,、具體實(shí)施,。

（一）強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：xxx校長,。

副組長：

成員：全體教師。

（二）廣泛宣傳,，正確認(rèn)識“雙減”辯證關(guān)系,。1.召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義,；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減,，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討,，辯證認(rèn)識雙減工作。2.利用家長會,、家訪,、發(fā)放傳單等多種形式，向家長,、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作,，取得家長和社會的理解,、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作,。（三）落實(shí)“雙減”,，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省,、市,、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,，做到有布置,、有落實(shí)、有反饋,。1.根據(jù)上級“雙減”精神,，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,，做到有“法”可依,。2.學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案,，并實(shí)行獎懲兌現(xiàn),。3.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,，聽取學(xué)生,、家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級規(guī)定不斷改進(jìn),。（四）“增效”雙減,，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作,。1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。不斷完善語文,、數(shù)學(xué),、英語,、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī),。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度,，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科,、各年級段的階段目標(biāo),，規(guī)范自己的教學(xué)行為。2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時間,，落實(shí)大課間活動,。保障學(xué)生睡眠時間。教師,、學(xué)生,、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制,，確保學(xué)生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠,。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息,，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”,，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會,、家長監(jiān)督,。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率,，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時,。3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程,。在計劃課程飽和,、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求,，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動,，想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每堂課,，決不擅自調(diào)課,，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況,。4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn),，特別是家庭作業(yè),，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè),，三,、四、五,、六年級作業(yè)要適當(dāng),，盡量在1小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力,，發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量,。5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量,。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,，建立好差生跟蹤檔案,，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。同時做好培優(yōu)工作,，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。6.改革課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益,。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，上好“常態(tài)課”,，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補(bǔ),。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式,，領(lǐng)會其實(shí)質(zhì),，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”,。（2）學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”,，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，進(jìn)行有針對性的一對一指導(dǎo),，同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式,，以此提高全體教師的課堂駕馭能力,。（3）學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用,，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,，上好示范課，研究課,，通過師徒同上一堂課,，開展“同上一堂好課”的研究活動。7.進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。（1）學(xué)校要加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課,、晨會課以及平時的校園生活,，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，并以此為指導(dǎo),，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。（2）加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工作一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容,，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,，做好檔案記錄。同時擴(kuò)大宣傳陣地,，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師對雙減的執(zhí)行力,。（1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個學(xué)生,，倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立平等的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,，肯定成績和進(jìn)步,，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦,、嚴(yán)禁體罰和變相體罰,，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。（2）要搞好校本培訓(xùn)活動,，提高教師的綜合教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課）,，確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識,；加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力,。

9.加強(qiáng)課后服務(wù)供給,，為通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生成長發(fā)展需求,，通過開展豐富多彩的德育,、體育、美育,、勞動教育和科學(xué)實(shí)踐教育等各類活動,，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進(jìn)育人方式,，培養(yǎng)學(xué)生在科技,、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng),，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,、形成支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力,。

三,、保障措施。

1.學(xué)校將全面抓好檢查考核工作,。對雙減工作的落實(shí)情況,，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查,，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。2.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,，聽取學(xué)生,、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開展,。3.學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容,，納入學(xué)期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項(xiàng)工作,，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

雙減政策發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家好,！

“雙減”政策是黨中央,、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署,。充分體現(xiàn)了黨和國家對教育和對青少年成長的關(guān)心，這也讓我看到了國家對于教育改革的決心和力度,。

作為xx區(qū)人大代表,，同時也是一位工作30年的教育工作者，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本,，遵循教育發(fā)展規(guī)律,，著眼于學(xué)生的身心健康成長，是一個利好的政策,。同時,，它對學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策,，切忌“一刀切”,，做到“一學(xué)一案”，發(fā)揮學(xué)校特色來提升課后服務(wù)的水平,，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力,。

當(dāng)然，“雙減”政策的出臺落實(shí),，必定會帶來重大的社會改革,。這也需要政府部門予以更大的關(guān)注。對于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，要做到源頭治理,、系統(tǒng)治理,、綜合治理、依法治理,，讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫,。與此同時，也要積極探索新的模式來解決“課后延時服務(wù)”帶來的輿論,、交通,、社會環(huán)境等壓力。

教育改革,，我們不但是旁觀者,，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間,，讓我們拭目以待,。

謝謝大家！

雙減政策發(fā)言稿篇八

大家好,！

近日,，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的.注意，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個學(xué)期,。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān),，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是,，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對的是小學(xué)生和初中生,。

“雙減”政策的出臺,，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,，將減輕家長的負(fù)擔(dān),，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。

我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本,，遵循教育規(guī)律,，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負(fù)擔(dān),，緩解家長焦慮情緒,，回應(yīng)社會關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,，是利好政策,。“雙減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升,。科學(xué)利用課余時間,，開展體育,、閱讀、文學(xué),、藝術(shù)等教育,，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案,，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：

一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分,、知識儲備豐富,、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲,、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率,，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。

二是加強(qiáng)課后服務(wù),，滿足學(xué)生個性化需求,。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務(wù)供給,，開展豐富多彩的德育,、體育、美育,、勞動教育和科學(xué)實(shí)踐,，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難,。

三是完善作業(yè)管理,，深化評價改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量,。同時，探索探究性,、實(shí)踐性,、綜合性、跨學(xué)科作業(yè),。

謝謝大家,！