范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

神筆馬良讀書心得篇一

假如我是神筆馬良,，我會給賣火柴的小女孩畫一些食物,，讓他不在為飲食方面而煩惱，不會在寒冷的冬天里而饑餓,。

假如我是神筆馬良,，我會把那些受污染的河水給畫得美不勝收,！還讓那些人不在往水里扔垃圾了,，讓他們得到應(yīng)有的懲罰,，讓他們知道自己的錯誤,。

假如我是神筆馬良,，我會給討飯的乞丐們畫一個搖錢樹，讓他們的生活好起來,，不用在街上討飯了，冬天,，也不會穿著單薄的衣服在街上討錢,。

假如我是神筆馬良,，我會給伊拉克人民畫一個和平的世界，讓原來是打打鬧鬧的人們都過上開開心心的生活在一起讓那里充滿著愛,。

假如我是神筆馬良，我會給每一個人家里畫一只公雞,，每一天早上，公雞都會把他們給叫醒,，這樣子多方便呀！也可以讓一些人免得遲到??！

假如我是神筆馬良，我會做出很多有意義的'事情,。

假如我是神筆馬良,，我會畫出更多的山水，讓祖國更加美麗,，讓城市和山水相融,，像仙境一樣美。

假如我是神筆馬良,，我會畫出天空,、陸地、海洋里三用的車,，讓交通更加便捷,。

假如我是神筆馬良，我會畫出讓殘疾人恢復健康的儀器,，讓他們不再忍受痛苦，和健全人一樣地生活,。

假如我是神筆馬良，我會畫出更多的草坪,、樹木，讓空氣更加清新,。

假如我是神筆馬良,，我會畫出更多讓孩子玩的工具,，讓他們在快樂中學習和成長。

假如我是神筆馬良,，我會讓學習變得輕松，讓人們更多時間暢享生命,。

我能是神筆馬良嗎？我不會是,，可我肯定是，因為,，每個不斷進步,、追求的人,，都會成為神筆馬良的,，我相信自己,，也相信不斷努力的人們,。

假如我是神筆馬良,，我要畫出高樓大廈,，讓貧困的人們過上美好的生活,。

假如我是神筆馬良,，我要畫出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝,，讓人們不再為四季增減衣服而操心,。

假如我是神筆馬良,，我要畫一片云,，讓它為干旱地區(qū)人們下一場及時雨。我還要畫一只百靈鳥,，讓它在寂靜的夜晚為人們唱出最動聽的歌,。

假如我是神筆馬良，我要畫出美麗的香花,，讓大家每天都有好心情,。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們,，像我們一樣能在舒適的教室里學知識,。

神筆馬良讀書心得篇二

今天，我讀了《神筆馬良》,。講的是一個叫馬良的小朋友，特別愛畫畫,，可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆,，醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆,，他拿起筆就迫不及待的畫了起來,。他畫了一只小鳥，小鳥竟然飛走了,。

他高興極了,。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了,，就派人將神筆搶走了,。可他畫的金幣變不成真的.,，就派人將馬良抓來,，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島，可他嫌慢就叫馬良畫風,，大風一會兒就將船吹翻了,，老財主淹死了,。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西,。

看了這篇故事,，我就想：如果我有一支神筆，我會讓干旱的地區(qū)不再干旱,，讓那里的小河不在干涸,，如果我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學校有明亮的教室，有新課桌和體育器材,，如果我又有一支神筆,，我會讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。

神筆馬良讀書心得篇三

《神筆馬良》是一個大家都很熟悉的故事,，我從《神筆馬良》這個故事中體會到：堅持就是勝利的道理,。

馬良是個窮人,。他非常喜歡畫畫，但他沒有筆,。他做過無數(shù)次關(guān)于筆的夢,，但他還是沒有筆。他沒有得到任何努力的筆,。最后，在夢中,，老神仙給了他一支神筆,。馬良得到神筆后，一直為窮人畫畫,，但很快就被財主知道了,。他們想搶筆。善良的馬良克服了所有的'困難,，最終淹死了壞人,。

當我讀到馬亮一直堅持要寫作的那一刻,，我想起了我自己的經(jīng)歷：那天，我想學跳舞,，所以我讓媽媽報名參加一個舞蹈班,。一開始，學習很簡單,，然后有困難來找我,。老師說我不能下腰，所以我一個人練習,，但我是一個非常堅強的人，看不到別人的進步比我快,。

所以我白天練習一個小時，晚上練習三個小時，但無論我多么努力,，但不能下腰，然后問題又來了,，分裂，我很生氣,，這個沒有練習,，那個又來了,，這個問題讓我想退縮，媽媽知道微笑說：“誰開始學習舞蹈,？”現(xiàn)在說放棄就放棄嗎,？“聽了媽媽的話，我愣住了,，心想：不是說長大后要做大事業(yè)嗎,？現(xiàn)在被打了，以后怎么做大事業(yè)??！現(xiàn)在精神寶寶回來了，我白天練習三個小時,，晚上練習四個小時,，終于練習了腰部和分裂。

這不就是和馬良一樣堅持就是勝利嗎,？

神筆馬良讀書心得篇四

瀠瀠讀了《一年級讀名著-神筆馬良》這本書,，由于整體的故事比較容易理解且生詞不多，插圖也很漂亮,，瀠瀠讀得很開心,。

神筆馬良是個老故事了，在瀠瀠爸爸媽媽上學的時候就已經(jīng)學過這篇課文,，但是這個故事的思想意義還是很深刻的,，其實作者是借神筆的作用說明三個問題：一是如何能夠擁有神筆,，即擁有本領(lǐng);二是擁有了神筆該如何使用;三是過度的`貪婪會帶來怎樣的后果。雖然瀠瀠也知道神筆不可能存在,，這是個神話故事,，但通過讀這個故事，瀠瀠基本能夠理解到只有刻苦學習和努力才有機會獲得神筆,，獲得神筆應(yīng)為大家?guī)砜鞓范皇侵活欁约?，以及不能貪心，就已?jīng)達到看這個故事的目的了,。

當然，除了這個故事之外,，這本書里還有一些其他的小故事，主要也是教育孩子要謙虛,、腳踏實地,、肯動腦筋,，對于剛上學的小朋友應(yīng)該有好處,，一些良好的基本品質(zhì)需要從小加以培養(yǎng),。從瀠瀠的閱讀感覺來說,，她更喜歡小動物有關(guān)的故事,。

但是，這本書也反映了我國幼兒故事的一個特點,，就是對兒童的說教意味太濃,，缺少那種純粹讓兒童開心，使他們更有幽默感,，用更快樂的心態(tài)來看待這個世界和未來,。

神筆馬良讀書心得篇五

我懷著激動的心情，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的情景,。

一次馬良對大官和畫師說想畫畫，他們聽了哈哈大笑還說：“窮娃子也想畫畫”,。就把馬良趕出來了,。馬良氣唿唿地說：“我偏不信窮娃子就不能畫畫!”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴,，用樹枝在地上畫天上的鳥,。他到河邊割草，用草根在河灘畫水中的魚,，他風到什么就畫什么,。

日子一天一天過去,，馬良畫畫進步很快?？墒撬廊粵]有筆,。

一天晚上，他躺在床上,，忽然屋裡閃起了一道金光,，一個白鬍子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆,，說：“馬良，你現(xiàn)在有了一枝筆了,，記住你自己的話，去給窮人畫畫!”塬來,，百鬍子老頭兒給他的是一支神筆,。

馬良有了這枝筆，天天給村裡窮人畫畫,。要什么就畫什么,，畫什么就有什么。大官聽說了馬良有一支神筆，想方設(shè)法捉馬良,，好讓他幫自己畫金銀財寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官,，又回到村裡繼續(xù)為窮人畫畫。

讀完這篇文章我常常地被馬良感動了,，我一定要向他學習,。經(jīng)常幫助那些需要幫助的人,，做一個對社會有用的人。

神筆馬良讀書心得篇六

今天,，我讀了《神筆馬良》這個故事,，心情久久不能平靜,。

故事講的是一個叫馬良的窮孩子，他很喜歡畫畫,，但買不起筆，就用樹枝當筆畫,。一天晚上,，一位老人給了他一支神筆，馬良用它為窮人畫了很多他們需要的東西,。當城里的官員知道后,，他們抓住馬良,，為他們畫了很多金銀財寶,。馬良不服從,，用神筆一次次脫險,，最后淹死了大官,。馬良回到家鄉(xiāng)繼續(xù)為村民們畫畫。

讀完這個故事后,，我知道馬良是個勇敢,、聰明,、善良的'好孩子,。我希望我也有一支像馬良這樣的神筆,，這樣我就可以給窮人畫一些食物,，讓他們有食物吃而不挨餓,；能給災(zāi)區(qū)的孩子畫學習用品,，讓他們好好學習,；能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她看到光明,，能給我們寫更多的書，讓我們快樂,；能給老師畫一棵仙草,，老師吃皺紋不會爬上額頭,，讓老師永遠年輕，每天告訴我們知識,，讓我們有力量,！

神筆馬良讀書心得篇七

快樂的假期來到了,，在假期里我讀了《神筆馬良》這本書,。這是一本非常棒的故事書,，它的作者是中國作家洪汛濤,。

《神筆馬良》這個故事講了一個窮孩子馬良沒有筆堅持畫畫的故事。

有一天,，酷愛畫畫的馬良上山打柴回來，看見一個畫師正拿著筆在紙上畫畫,，于是，便過去說：“叔叔,，我喜歡畫畫，但就是沒有筆,，你能不能送我一只筆讓我畫畫呀?”畫師不但沒有可憐馬良，還沒好氣的說：“自己買不起筆,，就裝作一副可憐巴巴的樣子,，向別人要筆,。不勞而獲的的家伙，別想從我這里拿走一支筆,。”說完,，吐了馬良一臉的口水，把他趕走了,。雖然他沒有筆但是他堅持畫畫，畫的畫越來越好,，畫出的鳥差不多會叫了，畫出的魚差不多會游了,。

有天晚上，他在窯洞了就想：“什么時候才會有一支筆呢?”突然，亮起了一道五彩的光芒,，有一個白胡子老爺爺出現(xiàn)了，他對馬良說：“這支筆是一支神筆,，你要好好的用它!”他把拐杖變成一支筆送給了馬良。說完老爺爺就不見了,。這只神筆畫的動物都活了,，他每天都給窮人畫他們需要的東西,。

這件事傳開了，財主,、大官、皇帝想讓馬良給他們畫金銀珠寶,，馬良沒有答應(yīng)他們，并用巧妙的方法化解了他們的威逼利誘,。

神筆馬良讀書心得篇八

最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》,，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事,。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M書的世界吧!

有一個孩子他的名字叫馬良,，他是個孤兒從小父母就死了,，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆,。但是,，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆,。有一天夜里馬良做夢，夢到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥,，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著,。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛,，水車,、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山,，銀山與搖錢樹。他勇敢地同強者的威逼利誘作斗爭,，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚了馬良的堅毅不屈,，勇于同邪惡勢力抗爭的精神，也揭示了畫師財主的.狡詐,，貪婪的行為。

神筆馬良讀書心得篇九

我讀了一個故事,，它的名字叫《神筆馬良》,。

在很久以前,，有個窮孩子，叫馬良,，很想學畫畫，卻沒有筆,。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子,，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾!”馬良想畫筆都要想瘋了,，經(jīng)常夢到筆。

一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆,。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的,。他高興極了,。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事,。國王知道后，就派人把馬良捉了去,，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海,，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵,，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風,，把他們都淹死了。

這個故事告訴我們：想做什么事情就要做到底,，不要半途而廢,。馬良是一個堅定的孩子,，從他身上我能學到很多。

如果我有一只馬良的神筆,，我要畫好多好吃的飯，讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫一座學校和圖書,，把書分給山區(qū)的孩子們，讓那些山區(qū)的孩子們上學讀書,。

神筆馬良讀書心得篇十

《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品，講的是這樣的一故事：馬良十分喜歡畫畫,，他只想要一支筆,，可是到那里都被人欺負,，有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢。馬良常用斷了的.樹枝來畫畫,，走到那畫到那，他畫出的畫很逼真,，把其它動物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆,，立刻，畫出來的東西變成真的了,。馬良立志說：“我要專給窮人畫畫?！瘪R良是一個一心為百姓著想,，十分有智慧的好孩子,，他用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人,。

我也想有一支神筆，給黑暗中畫幾盞燈,，不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,，給希望小學的好孩子畫一本本新書，讓他們用智慧改變村莊,，改變生活。我想有一支神筆,，給饑餓人一畫許多糧食,，一半讓他們吃,，一半讓他們種田,。我也想有一支神筆,，給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機，讓他們不那樣辛苦,。我想有一支神筆，給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子,，讓他們游盡全球，開闊眼見,，知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆,，象馬良一樣為人類做出貢獻,。

我和馬良所處的時代不同：那時的勞動人民是為地主干活,，付出了，不但沒有收獲,，還要受壓迫。而大家現(xiàn)在是為自已生活,，只要勤奮，只要付出就一定會有大的收獲,。所以今天的大家要珍惜現(xiàn)在，珍惜一分一秒,。

神筆馬良讀書心得篇十一

讀書給我們?nèi)松砑庸獠?，讀書培養(yǎng)良好的習慣,。閱讀不同人的書，不同種類的書,，就象好多人通過不同途徑告訴你做人做事的道理，潛意識里就凝練成了真理,，你做人做事時就會自動的遵從,。你是否在找正準備撰寫“讀神筆馬良讀書心得”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

今天我讀了《神筆馬良》的故事,。這個故事的主要內(nèi)容是：從前有個孩子叫馬良,，他特別愛畫畫,，可因為家里非常窮，連一支筆都買不起,。一天，他走在回家的路上,，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神,，不知不覺得走了進去?？伤麄儏s把馬良趕了出來,，馬良氣呼呼地說：“我偏不信窮娃子就不能學畫畫?”

從此馬良下了決心想要學畫畫,。因為沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫,。后來，他畫什么就像什么,。一天晚上，有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前,，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫,。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞,。奇怪，公雞活了!原來這是一只神筆,。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,，人們都非常感謝他。不久,，被官府知道了,，就把馬良抓了過去,，讓馬良畫金子?？神R良畫了個無邊無際的大海，大海中央畫了一座金山,。大官們急忙讓馬良畫了一只大船，大官們都帶著官兵上船去運金子,。可馬良又畫起了很大很大的風,，風越來越大，最后把官兵們都淹死在大海里,。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫,。

讀了這個故事,，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助別人,。同時，也從馬良身上學到了不怕困難,，同壞人斗爭到底的勇氣。今后,，我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,，因為幫助別人就是幸福自己。

讀完這本書后,，我也想有一只神筆，幫助大家,。我想畫美麗的花朵，美化我們生活的環(huán)境;我想畫先進的火箭,、設(shè)施，去遨游太空;我想畫一個時空洞,，去探索各個時代,。

這本故事里有三個小故事有：神筆馬良,、小刺猬燙頭發(fā),、老虎學藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個小孩叫馬良,，他特別喜歡畫畫，有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢,，夢到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆,，馬良就試著畫了幾個東西，馬良畫什么東西都會變成真的,，這讓縣官知道了,。

就派兵把馬良抓了,，縣官說什么馬良就為他畫什么，縣官說話一艘精美無比的.大船,，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船,，馬良重重的畫了幾筆風,，船就翻了，縣官被淹死了,。

讀完這個故事，我也希望我也有馬良那樣的神筆,，能畫出五彩的世界。

《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒,，從小就沒有了爹娘，在村里人的幫助,、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫,，而且是個有志氣的孩子,，沒有老師,，連一支筆都沒有，他就整天下地干活,，空閑時用樹枝、草根,、木炭自學畫畫，畫的畫跟真的一樣,。終于感動了一個白胡子神仙，在夢里給了他一只神筆,。馬良有了這支神筆,，天天替村里的窮人畫畫,，幫助他們,。很快那些貪心的壞人就知道了，要抓住馬良，讓馬良為他們畫金銀財寶,。他用神筆和智慧擺脫了困難，畫出了股股大風,，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣,、將軍等都淹死了。

馬良聰明,、善良、富有同情心,，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人,。同時,，他不怕困難,、不怕危險,，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧，都值得我們學習,。

讀完這本書，我理解了“善良”這個詞,，馬良用神筆做好事,，幫助了窮人,，即使是在躲避壞人的時候。馬良勇于挑戰(zhàn),，讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前。我要感謝這本書的作者,，要感謝馬良，讓我懂得了做人的道理，知道了“善有善報,，惡有惡報?！?/p>

《神筆馬良》這本書主要講了一個叫馬良的孩子，他十分熱愛畫畫,，可是，他沒有畫筆,。有一天,，他在一個黑漆漆的窯洞里見到一個老神仙,，這個老神仙給了他一支神筆。他用這支神筆給老百姓們造福,，誰家缺什么，他就畫什么,。之后，他因被人陷害而被抓捕,，但最后，他還是通過自己的聰明才智得救了,。

我喜歡馬良，是因為他樂于助人,、善良熱心,、正直剛毅,。當我讀到馬良幫小女孩畫一些日常用品時，我替小女孩感到心里暖暖的,，覺得世上還有愛。

我要向馬良學習樂于助人,、善良熱心,、勇敢正直,、永不退縮的精神。

神筆馬良讀書心得篇十二

我看過許許多多的書,，尤其喜歡其中一本叫《神筆馬良》的書。

書中講了一個叫馬良的窮孩子,，住在破窯里，很早父親,、母親就死了,。他很想有一支筆,，卻遲遲不能實現(xiàn)。在夢中,，他得到了一支神仙給的神筆。有錢人,、官府為得到了神筆，想抓馬良,，卻讓馬良識破了。最后,，馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中,。

每當我看到馬良為大家挺身而出，大家也為了掩護馬良,，告訴惡人：“我們都是馬良”時，我十分感動,，多么好的一個人呀!為了他，大伙都會挺身而出的!

而每當我看到畫師落井下石,、阿諛奉承時，我的心中便十分厭惡。尤其是當他巴結(jié)官府時,，我更是氣憤不已：“他到底有沒有良心?”

我也要像馬良一樣做一個善良、不怕困難的孩子,。每當我遇到困難的時候，我總會想起馬良,。記得有一次,，美術(shù)老師布置我們做手工——用橡皮泥做圣誕樹。手工可是我的弱點,，笨手笨腳的我,，總是控制不好自己的手。明明要做一個樹干的,，可是弄好了卻怎么看都像大象腿!做了半天,，失敗了無數(shù)次，我都想放棄了,，可是這時候,，馬良堅定的眼神頓時浮現(xiàn)在我的腦海中，我羞愧了,，怎么能這么輕易就認輸?后來,，我請媽媽幫我，費了九牛二虎之力,，終于順利完成了,。沒想到，第二天我的圣誕樹作品竟然還獲得了班級二等獎,。那一刻,，我的心中充滿了自豪。

愿世界上有更多的馬良,，愿所有的人都能幸福地生活!

神筆馬良讀書心得篇十三

今天我讀了一本書,，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學畫畫,，可是因為家里很窮,，買不起紙和筆，只好用樹枝在地上畫畫,。有一天他在房間里睡覺,，做了一個夢：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前,，給了他一支神筆,，并對他說：“馬良,，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫?！瘪R良一覺醒來,，發(fā)現(xiàn)他手上真的有一支筆。從此,，他拿著這支筆開始給窮人畫畫,。他看到農(nóng)民伯伯在耕田，就給農(nóng)民畫了一頭牛,；他看到窮人孩子在擔水,，就給孩子畫了水車。

我非常羨慕馬良,，因為他有一支神奇的筆,，想要什么就畫什么。假如我有一支像馬良一樣的神筆,。我要拿它來畫什么呢,？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子,，她們收到裙子一定會高興地跳起來,；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑,；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋,，她實在太可憐了；我要給海倫凱勒,。畫一雙明亮的眼睛,，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對耳朵,，讓她聽到各種各樣的聲音,；最后我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了,。

馬良的神筆雖好,，可是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣,，我都會向馬良學習,，像他一樣樂于助人。

暑假里,，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象,。

馬良是一個肯吃苦的孩子,。沒有畫筆,，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是最好的紙,。面對困難,，他努力學畫，從來沒想到放棄,，所以馬良最后得到了神筆,，學到了真本領(lǐng)。

馬良是一個善良又是非分明的小孩,。他得到神筆后,，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛,、水車……,，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人,，態(tài)度就不一樣了,。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆,，就立即要他畫金銀財寶,，馬良不畫，就把他關(guān)起來,，他逃了,，又把他抓過來，還要他畫金山,，畫搖錢樹……,，最后什么也沒有撈到。

在學習中每當遇到困難想放棄的時候,，就會想到馬良,。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學畫畫,。正因為他的努力和不放棄,，所以才可以得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭,，還能堅持做自己的想做的事,。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅持自己的理想,、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們：只有不斷努力,、刻苦學習，才可以解決困難,，取得成功!馬良告訴我們：只有善良,、是非分明,，才可以幫助需要幫助的人!

《神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學到了很多東西!