人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇一

我年7月畢業(yè)于大學(xué)系,，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作,；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)時(shí)間：

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人叫xxx，女，學(xué)歷本科,，20xx年x月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院,，畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來(lái)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級(jí)職稱,，必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷,，也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，更好地提高工作能力和思想水平,，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,，竭盡全力,，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人,，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)取在有限的.時(shí)間里為對(duì)方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力,，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動(dòng)配合對(duì)方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xxxx年xx月xx日,。

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇三

這次申請(qǐng)，已在我心里翻騰了很長(zhǎng)時(shí)間,，久久沒(méi)有表露出來(lái),。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您,！并不是我不主動(dòng),，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說(shuō),。

面對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù),，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),。在礪小的生活中,，看著許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé),。我也不甘落后,，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望,，老師們對(duì)我的期望,，但我總覺(jué)得，我說(shuō)的再好,，不如讓我踏踏實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣,，奉獻(xiàn)自己的一生,，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線,，如果通過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),，那我的人生將會(huì)無(wú)限精彩。

做出了這樣的選擇,，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我非常珍惜這一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情,。我到祖國(guó)最需要我的'地方，體會(huì)他們的生活,，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富。

我認(rèn)為,，去支教對(duì)我而言,，意義更大，機(jī)遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉,，但心是靜的,，人是和的；在那里,，沒(méi)有外界的影響,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材,，分析教學(xué)策略,，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅(jiān)決的告訴他們,，這次機(jī)遇對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要，的確如此,。我是一個(gè)很實(shí)在的人,，從不炫耀自己，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我希望通過(guò)我的努力，給大家?guī)?lái)的是方便與快樂(lè),。

再根據(jù)實(shí)際條件看,，我一個(gè)年輕小伙，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對(duì)我的工作非常支持,，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。為了我將來(lái)的前途,，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn)。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我,，我一定會(huì)好好表現(xiàn),，因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育,，衷心希望中國(guó)的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育。用心的教育一定是最好的,！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

20xx年8月15日,。

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

我叫鞏新民,，19xx年畢業(yè)后,，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂，一教就是13年,。具有本科學(xué)歷，教師資格證,，教師普通話水平測(cè)試合格證,，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，擔(dān)任過(guò)11年的班主任,，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī),。但僅僅有這些是不夠的,。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來(lái),，我不是很拿手;對(duì)初中教育教學(xué)的過(guò)程,，以及初中教材，還不是很熟悉;對(duì)初中生的思想思維模式,，也不是很了解,。此次，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走進(jìn)學(xué)生,。13年的高中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。

以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,，但都是零散的,，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章,。

我提筆寫下了這份申請(qǐng),，自愿申請(qǐng)支教,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

申請(qǐng)人：鞏新民,。

20xx年11月30日,。

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫鞏xx，19xx年畢業(yè)后,，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是13年。具有本科學(xué)歷,，教師資格證,，教師普通話水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證,，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，擔(dān)任過(guò)11年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解,，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī),。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來(lái),，我不是很拿手；對(duì)初中教育教學(xué)的過(guò)程,，以及初中教材,，還不是很熟悉；對(duì)初中生的`思想思維模式,，也不是很了解,。此次，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生,。13年的高中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。

以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,，但都是零散的,，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請(qǐng),，自愿申請(qǐng)支教,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請(qǐng),，已在我心里翻騰了很長(zhǎng)時(shí)間,，久久沒(méi)有表露出來(lái)。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,，我已有決定――幫忙需要幫忙的,。但由于我在學(xué)校的主角，讓我的想法一拖再拖,，直至今日才肯告訴您!并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校,，因?yàn)槲乙幌蛟讵q豫怎樣和您說(shuō),。

應(yīng)對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),。在礪小的生活中，看著許許多多的教師為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé),。我也不甘落后，努力讓自我做的最好,。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望,，教師們對(duì)我的期望，但我總覺(jué)得,，我說(shuō)的再好,，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力,，我也要像其他教師一樣,，奉獻(xiàn)自我的一生，扎根教育一線,，把自我最閃亮的一刻留在教育一線,，如果經(jīng)過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，那我的人生將會(huì)無(wú)限精彩,。

做出了這樣的選擇,，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我十分珍惜這一次的機(jī)會(huì),，我會(huì)全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情,。我到祖國(guó)最需要我的地方，體會(huì)他們的生活,，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富。

我認(rèn)為,，去支教對(duì)我而言,，意義更大，機(jī)遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉,，但心是靜的,，人是和的;在那里，沒(méi)有外界的影響,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí),，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材,，分析教學(xué)策略,，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，我更不會(huì)忽略我們學(xué)校教師對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，作好最充分的準(zhǔn)備。很多教師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅(jiān)決的告訴他們,，這次機(jī)遇對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要，的確如此,。我是一個(gè)很實(shí)在的人,，從不炫耀自我，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我期望經(jīng)過(guò)我的努力，給大家?guī)?lái)的是方便與歡樂(lè),。

再根據(jù)實(shí)際條件看,，我一個(gè)年輕小伙,，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對(duì)我的工作十分支持,，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān),。為了我將來(lái)的前途，為了給自我學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn),。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我，我必須會(huì)好好表現(xiàn),，因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校,，熱愛(ài)教育，衷心期望中國(guó)的教育在大家的幫忙下蒸蒸日上,，更期望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育,。用心的教育必須是最好的!

無(wú)論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從,，學(xué)校是大團(tuán)體,，自我的利益是小事!

我時(shí)刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇七

尊敬的xx，中心校各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

轉(zhuǎn)眼間已在xx支教三年,。理應(yīng)返回原單位任教,，但是年邁的母親獨(dú)自在老家生活，病痛不斷,，無(wú)人照顧其生活,，作為家中獨(dú)子甚是擔(dān)憂，切有一幼子需要照顧,。原單位離家較遠(yuǎn),，如果長(zhǎng)期在學(xué)校與家庭間奔波，肯定會(huì)疲憊之極不能把精力完全投入到教學(xué)工作中,。因此特申請(qǐng)去離家較近的xx—x任教,。這樣既有利于照顧年邁的.母親、幼小的孩子,，更有利于我們安心工作,。

如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我們的申請(qǐng)，那么,，我們堅(jiān)信,，不用在家和學(xué)校往返奔波，將能騰出更多的精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為xx教育事業(yè)添磚加瓦,。

懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日,。

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請(qǐng)，已在我心里翻騰了很長(zhǎng)時(shí)間,，久久沒(méi)有表露出來(lái),。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您,！并不是我不主動(dòng),，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說(shuō),。 面對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù),，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),。在礪小的

生活

其他

做出了這樣的選擇,，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我非常

珍惜

我認(rèn)為，去支教對(duì)我而言,，意義更大,，機(jī)遇更好。在那里,，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的,；在那里，沒(méi)有外界的影響,，更容易讓我潛心

學(xué)習(xí)

同學(xué)

再根據(jù)實(shí)際條件看,，我一個(gè)年輕小伙，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對(duì)我的工作非常支持,，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。為了我將來(lái)的前途,，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn)。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我,，我一定會(huì)好好表現(xiàn),，因?yàn)槲覠?p>

愛(ài)

無(wú)論結(jié)果

怎樣

我時(shí)刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示,！

此致

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx-x,是xx幼兒園的一名黨員教師,，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學(xué)歷,，

教師資格證

小學(xué)

成績(jī)

作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動(dòng),，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。 我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的.,，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎,？如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸,。通過(guò)艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力,，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。

xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，甚至可以說(shuō)非常落后,，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累。

對(duì)此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),。

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿參加到支教活動(dòng),，為當(dāng)?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自我的一分力量，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流,，為教育事業(yè)盡自我綿薄之力,。

我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的,，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸,。經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自我的閱歷，提高自我的本事,，增加對(duì)祖國(guó)和人民的感情,，也將為我今后的人生選擇供給正確的人生觀和世界觀，堅(jiān)定自我為黨為人民服務(wù)的信念,。

濱海的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá),，甚至能夠說(shuō)十分落后，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。所以,，我明白選擇到濱海援教，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累,。

對(duì)此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作,，必須靠自我成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自我的素質(zhì),。

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號(hào)召，去濱海支教,，我將會(huì)竭盡全力,，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人,，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里奉獻(xiàn)青春,，揮灑熱血,，無(wú)怨無(wú)悔，將自我有限的生命融入無(wú)限的工作當(dāng)中去,，用自我的一腔熱血譜寫的教育篇章,！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)時(shí)間：

小學(xué)教師支教申請(qǐng)書篇十

尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

本人叫xx，于一九九四年參加小學(xué)教育工作,，有必須的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，此刻華二中心小學(xué)任教，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，為了促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,，為了使自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),，本人愿意作為華二中心小學(xué)的教師前往本學(xué)區(qū)的邊遠(yuǎn)地區(qū)―后楓小學(xué)支教一年,，期滿后回華二中心小學(xué)。

在支教期間,，我會(huì)竭盡全力,，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人,，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里帶給邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們無(wú)限的歡樂(lè)與收獲,，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育工作盡自我的綿薄之力,，用自我的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自我會(huì)做得很好!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日。