對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇一

親愛的同學們：大家早上好!

轉(zhuǎn)眼間,，期末考試即將來臨,。想到這里，我不禁感嘆一聲：“時光飛速,，一眨眼初二上學期的生活已經(jīng)過去了一大半,。”正當我惋惜飛速逝去的美好時光時,，新的生活又將會踏著微風來臨,。

對于期末考試，很多人覺得它就像一座沉重的大山,，重重的壓在我們的身上,，使我們喘不過氣來。事實上,，它并不可怕,。曾經(jīng)有一位前輩告訴我：“像考試一樣認真做作業(yè),，像做作業(yè)一樣輕松考試,。”只要你能認真的復習,，期末考試就是為你成長的餐桌上添加一道小菜,。其實,，期末考試跟平常的小考區(qū)別不大，不同的是：一個綜合,，一個分散,。不少人都有疑問：為什么自己一到考試，那些看似很簡單的題目卻總是記不起來,，結(jié)果考得很不理想?原因很簡單，要么是你沒把復習的功夫做到位,，要么就是你考前太緊張,。如果你沒有復習卻考出很高的分數(shù)，那恭喜你,，你是個天才,。相反,，你復習好了，卻依然不如你所愿,，那只能說是你的心理素質(zhì)不行,，老師、家長,、自己都會為你感到遺憾,，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。人生處處是考場,，要從容面對,，考出自己的真實水平就好。

期末考試必須要做的事：

1.復習好所有老師教給我們的知識,。

2.保持平常心態(tài),。

3.有信心。

4.要反復的檢查,。

歷來,，優(yōu)秀學生是怎么來的呢?他們就是做好該做的事，全面聽從老師的安排,，有計劃地學習和復習,。相反，一些成績不理想的學生呢?要么就是不聽從老師的安排,，要么就是沒有科學有效的學習計劃,。如果你沒有更好的方法，就聽老師的,，跟著老師的步伐走,，相信老師永遠不會給你錯誤的指導。最為關(guān)鍵是平時是否有效地執(zhí)行學習計劃,。永遠不要為自己的失敗找借口,。很多人說自己沒考好的原因是粗心。其實,，粗心就是能力差,，學得不扎實的表現(xiàn),。任何時候都不要說是因為粗心沒考好,。細心,、沉穩(wěn),、腳踏實地是必備的學習能力,。如果具備了這些能力,，偶爾丟一兩分，可以理解,，超過兩分,，就是能力還欠缺，學得不扎實,。

最后,，我向關(guān)心,、教育我的老師們致以誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們!

祝愿同學們期末考出好成績!

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇二

在忙忙碌碌之中,，半年的'工作使我認識到作為一名班主任,，在學校的發(fā)展中所應起到的舉足輕重的作用,。除了維持好正常的教學常規(guī)，保證學生良好的學習環(huán)境外,，學校的每一項活動的開展，都必須要求班主任這根紐帶的積極配合,。一學期來,，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我完成了學校的各項工作任務,。我的班主任工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，教書又育人！愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。這也是我工作的重點,！我與每一個學生建立了平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，我關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)并開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，采取了多鼓勵少批評的方法,。

記得前幾年,，我擔任班主任，微笑很少在臉上出現(xiàn),。一上課就不由自主地板起了冷面孔,，一進教室就自然而然拉下了臉，長此下來，連我自己都覺得難受,。以后我漸漸改變風格,，總是微笑著出現(xiàn)在學生面前，精神煥發(fā),，精力充沛的進行教學,，這樣以自己的品行為榜樣使學生在潛移默化、耳濡目染當中不知不覺中受班主任的影響,，從而也形成開朗的性格與自制力,，發(fā)奮學習，掀起了一股你爭我趕的良好班風,。

在班級各項常規(guī)如紀律,、衛(wèi)生、勞動,、學習等方面我引入了,，爭當“閃閃之星”和“進步之星“的評比，并制定了具體的措施與機制,。學生以小組為單位,，互幫互助,，共同爭取得到小紅旗,，獲得五面紅旗即可奪取一個蘋果,，這樣充分發(fā)揮了集體的教育作用,，每個小組的同學都為本組的榮譽而戰(zhàn)。

家校做到了最大程度的配合與默契,，這樣是非常有利于孩子們的成長的,。通過與我們班一些家長的接觸,，我都感到異常的親切,，相處得十分融洽,。我能正確處理好與學生家長的關(guān)系,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，在肯定他們孩子優(yōu)點的同時再提出一些希望，家長十分易于接受,，與老師配合默契,。家長們慶幸當初的選擇沒錯，為自己的孩子能進入建安小學念書而感到欣慰,。學校能贏得了廣大學生家長的贊許,，這也不正是目前我們班主任工作的最終歸宿嗎,！

教育學家加里寧說過："教師的世界觀、他的品格,、他的生活,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都會這樣那樣地影響全體學生,。如果教師很有威信的話,，那么，這個教師的影響就會在某些學生身上留下痕跡,。"作為一名班主任,，要想在班級管理中得心應手,，就必須在學生中樹立很高的威信。我始終堅持一個信念：我是最棒的,，我的學生是最優(yōu)秀的,。陶行知先生說過："要學生做的事,，老師躬親共做,；要學生守的法則,，老師躬親共守,。我們深信這種共學,、共事,、共修養(yǎng)的方法,，才是真正的教育,。"班主任是班級的領(lǐng)頭羊,，是教育學生的先行者,。我能自覺的規(guī)范自己的行為,，受到了學生的愛戴，贏得學生的歡迎與尊敬,。我對自己班主任的評價標準是：平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學,。我能努力做到"勤"與"實"。勤——勤下班,、勤檢查,、勤督促,、勤勉勵,、勤參與,；實——一切從實際出發(fā),，經(jīng)常觀察學生在校學習和課間活動情況,，及時了解學生的心聲,，針對不同學生的特點捕捉教育的契機,。只要一有空,，我就下班到教室,，對學生的各項常規(guī)進行指導幫助,。平時教室里有紙屑我總能做到彎彎腰；清衛(wèi)工具放得不好,，便走上去扶好；學生做兩操,，我總能到教室，及時進行指導糾正,；學校的各項活動，我都是認真對待,、細心輔導，直達最好的效果......聽起來這些都是小事,，而堅持這樣做是很難的,，這樣做對學生的影響也是巨大的,，以后我的行為不斷有學生在效仿,，長期下來，班級中大部分同學養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

一個學期的時間不算短,，但遺憾的是由于種種原因,，本學期在創(chuàng)建特色班這一方面并沒有取得多少成績。我計劃在明年的班級管理上，以這學期的遺憾作為起點,，收獲一個沒有遺憾的結(jié)果。

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇三

各位老師,，各位同學：

大家好！今天,，學校召開期末考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習,、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀,。同學們,，緊張的期考試已落下了帷幕,，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作,。學校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,，也為自己付出的'勞動有所收獲而感到欣慰,。

同學們：一份耕耘,，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲,；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間,，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講,；課后,，很多同學更是放棄了看電視,、玩耍的時間，用于復習功課,，這是何等可貴的學習精神??！教師們,，你們辛苦了,！你為了提高你的學生學習成績，你常常披星戴月,、挑燈夜戰(zhàn),。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學走路，可是我們的老師沒有時間去照顧,，把更多的關(guān)心和愛,，給了我們的學生我常常夜深人靜時還在思考一個問題,，什么是園丁精神,？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師,，我們學校很多,，如：李春秀教師,，熊小教師,，盧嗣宏教師，李雪松教師,，楊冬梅教師，田宏軍教師,，湯冬梅教師等等,。同學們,，請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意,！

最后祝全體師生學習進步，工作順利,，新年快樂,。

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！這是我們高一（3）班的第二次舉行家長會了,。首先,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持,。因為我覺得我們這次家長會的真正意義在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高以后的教育,。

教學,。

質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)你們家長,、你們的孩子,、我們學校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

一,、學?；厩闆r介紹,。

（見ppt),。

二、學校對學生管理的特色,。

（見ppt),。

四,、本學期兩次考試的簡要分析。

班主任就每個學生的具體情況做詳細的分析,。

五,、目前班內(nèi)存在的突出問題,。

1.部分學生學習的主動性不強,，初中學習形成的依賴心理仍然存在,。由于初中知識量少、題型較少,，很多學生形成了套題型解決問題的習慣,，到了高中仍然抱有這種想法：依賴于老師,、題型,，缺少學習的主動性,。主要表現(xiàn)為學習沒有計劃，知識不提前預習,，坐等老師的“灌輸”,。課堂上不積極主動的回答老師的問題,，該傳出讀書聲的早自習死氣沉沉,，不該傳出聲音的晚自習卻有吵鬧聲,。2.作業(yè)完成的質(zhì)量不高,，作業(yè)中應付甚至抄襲的現(xiàn)象時有發(fā)生。根據(jù)統(tǒng)計,，抄襲作業(yè)的同學占到了20%--30%。究其原因,，一是由于沒有投入起碼的學習時間，沒有時間作保障,，比如周末作業(yè)（本來五到六個小時的作業(yè)你要用兩個小時來完成,，如果不應付、不抄襲,，你又怎么能夠保質(zhì)保量地完成呢,？）,；二是懶字當頭，缺乏深入思考,，沒有攻堅克難的鉆研意識,，碰到稍微難一點的題就問別人或者是直接抄答案,。

3.時間利用率不高,?！耙荒旮呖迹陚淇肌钡睦砟钸€沒有入腦入心,。三年磨一劍,，高考不只是高三的事，你一定要從高一就開始規(guī)劃,。具體我們是這樣做的：高一抓養(yǎng)成教育；高二培養(yǎng)思維能力,；高三進行“理”的教育和訓練,?？晌覀兊暮芏嗤瑢W總覺得距離2017年的高考還很遙遠，還有大把的時間可以用來松懈,。豈不知,，等到高考真正逼近,，等到大量的知識全部堆在你的面前你卻無所適從的時候,，一切都晚了。尤其是學習成績表較差的同學,，課堂聽課注意力不夠集中,，早晚讀時間不能充分利用,，眼睜睜地看著大把的時間從身邊溜走,。因此，要樹立只爭朝夕的備考意識,，抓好每一天,，每一節(jié)課,、每一節(jié)自習,。4.學習與休息、活動之間的關(guān)系處理得不夠好,。

不少同學刻苦學習,，爭分奪秒的學習精神確實令人感動,。一方面，不吃早餐留在教室里學習,，晚上一點都不睡覺還要看書,，就是升旗或者其他集會都要偷偷地背單詞,。另一方面,，上課時困得睜不開眼睛，下課后教室里趴到一大片,，晚上雖然在學習可是腦子里迷迷糊糊,。缺乏起碼的運動和必要的休息所帶來的弊病顯而易見,，必須正確處理，如果處理不好這三者之間的關(guān)系,，長此以往,，會嚴重影響學習的效率,，造成本末倒置，不但提不高成績,，而且還搞垮了身體,。

5.有些同學還有打架和進網(wǎng)吧的現(xiàn)象發(fā)生,。甚至有個別同學不僅自己進網(wǎng)吧,，還鼓動同宿舍其他學生進網(wǎng)吧，在班上在學校造成了比較惡劣的影響,。

六,、文理分科動員及指導1.文理分科的基本原則,。

依據(jù)高校錄取比例和我校以往升學人數(shù)的比例確定班型及文理人數(shù)。

3.文理選科時特別注意的幾個問題,。

（一）,、重視文理選擇,，杜絕盲目選科,。

盲目選科主要有以下幾種：

（1）“一邊倒”,，根據(jù)哪科選的人多就選哪科；

（2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念,，認為哪科好就選哪科,；

（3）學習態(tài)度不好,，認為哪科好念就選哪科；

（4）過早的為工作尋找門路,，認為哪科好賺錢就選哪科,；

（6）根據(jù)家長的要求選擇,。

以上這些都不是選擇文、理科的最好依據(jù),，而且常常是導致選科后學習困難的主要原因,。有調(diào)查顯示,，有76.4%的高二高三的學生發(fā)現(xiàn)自己選的科目不適合自己,，后悔莫及,。然而要想轉(zhuǎn)科談何容易？而且時間和精力也不允許,，所以90%的人都沒法轉(zhuǎn)科,。由此可見，我們此次文理選擇多么至關(guān)重要,，是應當慎重考慮,，堅決杜絕盲目選科,。

（二）、文理分科選擇的幾個誤區(qū)1.學習好的報理科,，笨的人才學文科,。

目前有一種很普遍的現(xiàn)象，高中文理分科時,，男生偏理,，女生偏文。一個文科班,，五十幾個學生，男生只有十來名,，是絕對的“弱勢群體”,，如何看待文科班這種“陰盛陽衰”的現(xiàn)象？是因為女生更適合讀文科嗎,？女生認識上更傾向于形象思維,，她們感受力,、洞察力比較強,，有表達上的優(yōu)勢，選擇文科是正常的,；而男生傾向于關(guān)注自然科學,，喜歡技術(shù)研究、開發(fā)創(chuàng)新,，分析力、判斷力強,，邏輯思維發(fā)達,，選擇理科也在常理之中,。不過，這兩者之間沒有絕對的界限,，關(guān)鍵還是前面提到的要看學生個人的興趣愛好以及學習個性能力的傾向,。如何找到和發(fā)現(xiàn)自己的特長,、天賦、能力,？這要看學生自己對學科的感覺,。當然,，不可否認的是，女生心智成熟較早，女生學習更加勤奮,、更加細心,，有些男生對于文科方面，尤其是背,、讀,、記等覺得很枯燥,，這種情況會使女生在文科學習中比男生更有一些優(yōu)勢。從目前看,，女生偏愛語言,、文學等文科類專業(yè)，這并不是因為女生缺乏創(chuàng)造性思維和科學能力,，而是女生教育中缺失了這部分內(nèi)容，有不少人都認為這些應該讓男生去做,。

4.認為文科的知識只要是下功夫背就能學,。

（三）、文理科選擇應當注意的幾個因素,。

1.興趣和特長,。

無論選文、選理,，興趣都應關(guān)注。興趣是學好一門功課的重要因素,。有了興趣,，可以使枯燥的高三學習變的多姿多彩,。有了興趣,，才可以全身心的投入學習，而不會抱怨聲不斷,。因為興趣所在,，所以學習是為自己學,，而不會顯得壓力重重。

特長是學習的推進劑，它將使你在競爭上勝人一籌,，它也是文理科選擇的重要依據(jù),。自己的興趣與特長。你真正喜歡什么課,，是物理、化學,、數(shù)學,、生物還是歷史,、地理、政治,？如果文理水平差不多,，但你的潛力在哪,？長于語言、寫作方面還是運算,、邏輯推理,？你今后選擇做什么職業(yè),？是工程設計，軟件開發(fā),，科學研究等等還是搞新聞,、律師,、翻譯??歸根到底，選擇文科還是理科,，應該是個人興趣與特長優(yōu)勢綜合考慮的結(jié)果,。

3.實力和潛力。

從目前的大學錄取現(xiàn)狀來看,，文科的高考錄取率的確不如理科,；同校來看,現(xiàn)在理科生的高考錄取分比文科生的錄取分要低,；而且,適合理科生的大學比較多,系也比較多,。但如果你文科很有天分的話，還是選文科去考,，因為面對整天討厭的東西也難發(fā)展,。

（五）,、家長要注意哪些問題。

家長在幫助孩子選擇文理科時,，只應起一個參謀的作用,，可以幫助孩子對各種情況的利弊得失進行客觀的分析。但是,，不要勉強孩子選擇自己不喜歡的志愿,，更不應包辦代替,，把自己的愿望強加于孩子,。當孩子的選擇與家長不一致時，家長要改變觀念,，全力支持孩子的選擇,。在選擇文理科時不要過于功利,，家長不要以犧牲孩子一生的幸福和前途為代價,。每個人都有自己的興趣愛好，也都有長處短處,，只有將興趣愛好和學科優(yōu)勢結(jié)合在一起時,，孩子才能發(fā)揮出最大的潛力，也只有把孩子的選擇和孩子未來的發(fā)展聯(lián)系在一起時,，這樣的選擇才是明智的,。

七,、監(jiān)督孩子安排好雙休日及節(jié)假日的學習。

1.糾正思想認識上的誤區(qū),。

從近一年的周末學習情況來看，不少家長并沒有把周末當做學生必須的學習時間,，仍然將高中生的周末等同于初中生的周末,，認為孩子在周六和周日每天能學兩三個小時就不錯了。存在對孩子的要求不高,、監(jiān)督不嚴,、管理不夠有力的問題,。2.定期檢查孩子的作業(yè)完成情況,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責,；2）如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中,，便學會覺得生活在一個多么美好的世界,。

1,、提高家長的自身素質(zhì),。

提高家長的文化,、思想,、心理素質(zhì),，“言傳身教”。

2,、有良好的家庭文化,。

1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。如：房間放地球儀,，或藝術(shù)品,，掛名言,。

2）營造家庭讀書學習氣氛。父母以身作則,，喜讀書看報,，追求新知識,，努力工作。用這種勤學精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將,。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講,。

心得體會,。

或看法解答孩子的問題引導解決問題。

3,、有良好的家庭心理環(huán)境,。1）注意家庭的語言,。俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”。父母的語言文明的,，當然子女也文明,，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非,，攻擊他人,，子女也這樣,。舉例：粗口行為，講文明語,。2）父母的處事態(tài)度,。父母對事的態(tài)度,，認為什么事應該做，什么事不應該做,，為子女做榜樣,。

八、本學期的收費情況1.開校收費：

2.征訂資料的費用：各科資料原價共計461元,，按照6.5折計算實際每生收取300元,。

3.家長委員會將收取自習費200元。

4.印刷試卷產(chǎn)生的費用學期末將根據(jù)實際印刷情況收取,。

九,、國家助學金的評選及資金發(fā)放情況。

1.本班接受資助的學生名單（另附）,。

2.資金到賬后的管理,。

3.結(jié)合助學金的發(fā)放談外宿生及鼓勵住校生去學校餐廳用餐,。

十,、意見和建議,。

（一）幫孩子提前規(guī)劃暑假學習計劃,。

高一的日子快結(jié)束了,，許多家長開始心急上火了,，高一是基礎(chǔ)，期中成績差,，家長比孩子著急,。我想,，高中一共有兩個暑假是可供學生支配的時間,，而且時間很長,，家長有必要幫助學生科學合理的安排好暑假生活,。暑假的地位：（1）一個歸自己支配的假期。（2）奪取學習主動權(quán)的關(guān)鍵時期,。

暑假的任務：一線任務是老師留的暑假作業(yè),。這是我們對每個同學在學習上提出的最低要求,。

二線任務是針對自己的情況來安排學習任務。

1．專題補課,。查學習中的漏洞補學習中的欠缺，保證知識的完整性,。

2．專題復習,。按知識系統(tǒng)有計劃的進行一個一個專題的復習工作,。

（二）現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望,。

1．家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作。

2．家長要培養(yǎng)學生的管理能力,，要讓學生能自己管理自己,，該對自己的行為負責,。

3．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法,，切記家長不要包辦代替,，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。4．要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。

最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信：在我們學校、你們家長,、學生自己三方共同努力下,，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待,。最后謹祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭滿美,！萬事如意！謝謝,！

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇五

同學們：

忙碌又充實的一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝。在這寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試,。期末考試是學校檢驗一學期以來老師與同學教學成果的一個重要標準，因此,，它對于學校,、對于全體師生都有重要的意義,。

為了幫助同學們迎接最后的考試,，今天,，利用這個機會，對各位同學提三點要求：

第一,、珍惜時間不浪費。

當你感覺為時已晚的時候,，或許是最早的時候,。請同學們充分利用好零碎時間,，學會排除各種干擾,，消除各種雜念,，請把所有與學習無關(guān)的事放一放,，全心全意地投入到總復習中去,。一心一意想學習,，聚精會神謀進步,。同學們要在老師的指導下,，認真聽好每一節(jié)復習課,，仔細做好每份練習,，認真做好錯題的梳理!只要思想不滑坡，辦法總比困難多,，只要思想不消沉,，學習成績一定行,，只要思想跟得上，學習成績定向上!

第二,、全面復習不疏漏,。

一個學期中學的內(nèi)容很多，同學們要在老師的指導下,，靜下心來，扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復習,、梳理;復習時要落實基礎(chǔ)，同時找準自己的薄弱點,，抓住每門功課的關(guān)鍵點，每個單元,、模塊的重點和難點,，有目的地進行歸納、整理,、訓練。倡導“作業(yè)之后要全對,，考試之后要滿分”的糾錯行為,，促使在每一份知識體系和能力要求上達到“滿分”,。

第三,、誠信考試不偷看,。

我們每個人都應該有一種“文明考試,，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復習備考中,，公平競爭,，誠信考試,，杜絕作弊,，考出個人的最佳水平,，考出班級的綜合水平，考出風采,。在這里我重申一下,，學校本著嚴肅考紀,，教育學生的原則,，將對考試作弊學生進行嚴肅批評教育,，并對他們進行紀律處分,。所以,，希望各班主任,、主監(jiān)老師要進行考前教育,。不能夾帶紙條,，不準翻書抄襲,，不能交頭接耳。要做到誠實守信,，自尊自愛,，不弄虛作假,。利用這個機會,，也提醒各位老師：記牢時間別誤事下面再提請老師們注意,，期末事務繁雜,，教導處都已安排妥當,，各位老師要記清時間安排,，本周二下午小學常識英語學科考試,，周三上午小學1,、2,、3年級檢測,，下午閱卷;周四4,、5,、6年級檢測，下午閱卷;周五,、周六7,、8,、9年級檢測;23號也就是星期初中閱卷;25號星期早晨八點全體學生到校參加期末班級總結(jié)會,，領(lǐng)取素質(zhì)報告冊,。各位班主任老師一定要嚴格教育本班學生在來回的途中注意安全,，不得在外閑逛逗留,。班級總結(jié)會一定要謀劃好,，做到緊湊有序,。各位老師務必于10點30分參加在新階梯教室舉行的全體教師大會,。

老師們,，同學們,，我們用智慧培育理想,，曾用汗水澆灌希望，如今,，考試的號角已經(jīng)吹響,，勝利的旋律已在空間回蕩,。拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣,，挑戰(zhàn)期末考試,，你們一定會為自己,、為父母,、為學校及所有關(guān)注你們?nèi)私簧弦环轁M意的答卷,。謝謝!

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇六

各位家長,，大家下午好,。感謝大家在百忙中參加今天的家長會，這個學期是高一第二學期了,，經(jīng)過第一學期的磨合,，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了,，但處于這個年齡階段的高中生,，許多思想跟我們是不同的,，下面我們一起探討下如何教育孩子問題,。

毋庸諱言,，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨生子女的家長,，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗,，平時既要面對自己繁忙的工作和生活,，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長,，就一定要負起責任,，積極接受和面對孩子成長中的各種問題,，學會觀察和欣賞自己的孩子,，樂于和孩子共成長，只有這樣,，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”,、“危險期”，以積極,、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活,，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。

三,、正確認識和處理出現(xiàn)的問題,。

高中的整個三年：高一是起步適應期,。這個時期學生能夠深入思考一些問題,，有強烈的求知欲,，認為自己前途一片光明,，對學習有過高的期望值,，而我們的家長在這一時期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動和高興。這一時期也是學生打好基礎(chǔ)的階段,，并且面臨人生道路的第一岔路口,，因為高一結(jié)束將進行文理分科,。高二是穩(wěn)步提高期,。經(jīng)過了一年的高中生活,，學生在學習上有了一種融會貫通的感覺,，學習和自學的能力都將有明顯的提高,，心態(tài)也比較穩(wěn)定,。但是隨著這一時期學習的內(nèi)容越來越多,，難度越來越大,，且學習的要求的提高,。于是學生的成績必然會出現(xiàn)波動,，身體狀況也呈下降趨勢,，學生的整個狀態(tài)比較低迷,，學生的心理問題出現(xiàn)比較多,，需要我們的家長,、老師特別的關(guān)注,。高三是沖刺期。我們需要這幾方面的正確認識：

1,、正確認識孩子的的學習情況。

每個人都渴望成功,，然而還有比成功更寶貴的東西,，那就是追求成功的歷程,。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀,，然而教育的效果則是區(qū)別很大的,。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高,，也不可過低,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄,，對待分數(shù)的態(tài)度如何,，直接影響到孩子的發(fā)展,。下面請聽聽某位同學在周記中的心聲：周記摘錄：

每次回家,，爸爸總是要問我近來的學習情況,，在學習上,，他們對我抱有很,。

2,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子,。

3,、不負責任的放任,，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5,、對孩子的學習要客觀定位,，定一個跳一跳能夠得著的目標。

既不能因為孩子基礎(chǔ)差,、起點低而灰心,、放棄、不聞不問,，也不能期望值過高,。雖然高中階段主要任務是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。

6,、不要總用放大鏡看孩子的缺點,。

別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備,、批評,、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點,，總渴望自己的孩子十全十美,，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反,，越來越自卑,、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性,，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步,，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美,。

7,、給孩子成長的空間，不要因孩子獨立而“失落”

隨著孩子的長大以及成人感的增強,，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈,，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,，千萬不能不知所措,，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,，那樣只能使問題更加復雜化甚至嚴重化,。問題的焦點在于：孩子對自己發(fā)展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）,。父母應該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母,，而成為獨立的自我了,。父母不應該為失去自己的權(quán)威而失落，而應該給孩子成長的空間,，尊重他們所需要的隱私權(quán),，遇事多同他們商量，同時學會傾聽,，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進行幫助和引導,。

8、調(diào)整心態(tài),，把握時機,，耐心觀察和引導孩子家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”,。孩子在生活中,、學習上遇到困難,，想找家長幫忙,、傾訴時,，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流,，而是不耐煩,，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩,、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲,、引導幫助孩子成長的時機,。日久天長，孩子的問題越積越多,，與家長的隔膜越來越深,，學習成績越來越差，最后導致家庭教育失敗,。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū),，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境，不要“硬碰硬”,，不耐煩,，要善于因勢利導，與他們共度難關(guān),。

9,、充分利用各種時機,，創(chuàng)造和孩子溝通的機會。

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇七

各位尊敬的老師,，全體親愛的同學：

大家上午好,！人間最美四月天，在草長鶯飛,、惠風和暢的今天,，我們聚集在一起，共同回顧這半學期的生活,，分享甜蜜的果實,。

這半學期，因為有全體老師的共同努力,，學校各項工作得以順利開展,。因為有全體同學的勤奮刻苦，學校風貌才會蒸蒸日上,。在此,，請允許我代表學校及個人對全體老師和同學的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們,，xx鎮(zhèn)第二小學的每一位主人,！我相信，xx二小的明天,，因為有你們每一位的傾情付出,，將更加燦爛輝煌！

下面,，我對本次考試情況做簡單分析,。

本次考試，各科試卷都由教師親自命題,，試題緊扣大綱,，吃透教材，難易適中,，靈活多變,，嚴密規(guī)范，有一定的思考價值,。語文覆蓋面廣,，題型多樣，命題新穎,，貼近生活,。數(shù)學，填空,、選擇,、判斷競相爭鳴,，綜合探究啟智益思。英語注重情景訓練,，綜合應用縱橫其間,。科學思品各具特色,，規(guī)范合理富有挑戰(zhàn),。

本次考試由教導處統(tǒng)一組織，全體老師共同參與,。因為老師的認真負責,，期中測試工作才得以順利開展和真實統(tǒng)計。

3,、抓緊時間,，確保進度。時間已經(jīng)過去大半,，有的年級和學科已經(jīng)結(jié)束了新課,，那么在后一階段，希望同學們能根據(jù)老師的安排,，扎扎實實進行系統(tǒng)復習,，對所學知識進行整合歸納，形成體系,。其他沒有完成授課的學科,，希望能抓緊進度，在五月底結(jié)束新課,。我相信,，在全體教師和同學按部就班、踏踏實實的要求下,，我們的任務一定能順利完成的,！

4、時刻用目標激勵自己,，相信自己能行,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。期中之后，又是一個新的起點,。同學們,，春種一粒粟,，秋收萬顆籽,，讓我們一起攜起手來,，共同邁向勝利的終點吧！

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇八

同學們,，老師們：

今天我們在這里舉行xx―xx學年度第一學期期中表彰大會,。在過去的半學期里，你們無論是學業(yè)成績,，還是品德修養(yǎng)都獲得了很大的提升,，借此機會，我要感謝所有認真學習的同學,，感謝全體辛勤工作的老師,，是你們的不懈的努力、無私的奉獻鑄就了天有高中的輝煌,，推動了天有高中的發(fā)展,。

同學們，中學時代是人生的金色年華,，充滿著對未來的無限向往和憧憬,。中學階段也是人生的起步階段，在這個時候如果能打下一個好的基礎(chǔ),，對今后一生的發(fā)展都至關(guān)重要,。

同學們，你們生長在改革開放深入發(fā)展的年代,，生長在經(jīng)濟社會深刻變革的年代,，生長在科學技術(shù)突飛猛進的年代，與偉大的時代同成長,、共發(fā)展的你們,，必將是大有作為的。你們應該切實增強使命感,、責任感和緊迫感,，向今天受表彰的同學學習，努力完善自己,，提高自己的文化素養(yǎng),，做時代的驕子。

下面,，我想對同學們提幾點希望：

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇九

今年我擔任高一化建班的班主任,，在這一學期的工作中，我再次深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，已經(jīng)以身作則的表率作用,，影響著班級建設,、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨勢,，我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法,。下面是我對這學期的工作的總結(jié)：

第一,熱愛學生,尊重學生,相信學生.我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.第二,開展豐富多彩的活動。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話,。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流,，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。

另外,，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況,，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合,，提高學習成績,。

第五，不斷學習,，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平,。

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任,。

作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習,，師生共同進步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

總而言之,，我這一學期做的都是些小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠，責任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名優(yōu)秀的班主任。

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好,！

緊張而繁忙的半學期工作學習生活結(jié)束了，過去的這半學期,，我校在上級教育部門的正確下,；在全體師生的共同努力下；各項教育教學工作開展順利有序,，全體教師愛崗敬業(yè),，甘為人梯，樂教善教,；全體同學刻苦學習,，樂學好學?；仡欉@半學期的學習生活,，我們不因虛度人生而感到空虛和無所作為；我們也不因虛度年華而感到錄錄無為，"一份耕耘,，一份收獲,，"通過前半學期的學習工作、生活,，現(xiàn)已涌現(xiàn)出一大批德能兼?zhèn)涞慕處?，也涌現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的學生，在本次期中考試中各級各科都取得較為理想的成績,，圓滿的完成了前半學期的教學工作,。在此，我向辛勤耕耘各位老師,，道聲：你們辛苦了?，F(xiàn)在，我代表學校就前半學期的教學工作予以,。

開學伊始,，學校就把狠抓教學常規(guī)管理，作為提高教學質(zhì)量的突破口,。一是認真制定和審核各教研組,，各任課教師的教學，力求使各種計劃不走形式不落俗套,，切實為教學工作起到保駕護航作用,。二是開足開齊課程，特別是對音,、體,、美教學作了進一步的規(guī)范和要求。不擠占,，不挪用其它課教學,，使學生在充分享受藝術(shù)課堂教學帶來快樂的同時，也獲得一技之長,。三是狠抓教學的流程和環(huán)節(jié)管理,。對教師的備課、讓課,、作業(yè)批改,、自習輔導進行全程監(jiān)控，并進行日檢查,、周批閱,、月統(tǒng)計。及時反饋和公布檢查結(jié)果,，從而使教學環(huán)節(jié)的管理更加細化,，落到了實處,。四是加強課堂教學指導。學校校長,，主管教學副校長,、教導主任、教研組長定期和不定期深入課堂,，進行現(xiàn)場聽課,，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生,，讓學生開展自主學習,，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求,。五是加大教研教改工作力度，大興教研教改之風,，狠殺吃喝完樂之風,。教研活動開展，有內(nèi)容,，有記載,。在教研工作上研有所獲，研有所果,。使其成為教學的先導,，成為推動新課改工作的動力。同時學校給各教研組下達了一定的教研成果指標和任務,。六是動態(tài)的抓學生的學習管理工作,，加強學法指導，保證學生有一個健康極積的學習心理,。上半學期學校成功的舉行了七,、八、九年級學生交流座談會,，及時掌握學生學習情況,，傾聽了學生的心聲。根據(jù)學生的反映,，及時對教學工作和思路進行調(diào)整,。做到了教學的動態(tài)管理，體現(xiàn)了以人為本的教育理念,。七是加強學籍管理,，努力做好控掇保學工作。規(guī)范地做好入學,、休學,、復學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借讀,、畢業(yè)等學籍管理工作。完成初一新生學籍審核工作,。

根據(jù)學校,、教導處、教研組,，上半學期成功的舉行了各種教學活動,。

1、成功舉行了各種觀摩課,，公開課教學,。在這些活動準備過程中各授課教師、各教研組,，集思廣益,，群策群力，不僅發(fā)揮了集體的智慧,，也充分展示了個人的教學風彩,。課堂教學中，教師的教學方法獨特新穎,，多媒體輔助教具運用嫻熟,，學生配合默契。劉懷雄老師在七年級數(shù)學《乘方》課教學中導入新穎,，課堂講述清析,，范金玉老師在八年級語文《小石潭記》公開教學中，多媒體課件設計較好,，flash動畫應用恰到好處,，通過動畫播放，使學生身臨其境感受了背景,，感知了課文的內(nèi)涵,，使古文學習變得輕松愉悅。課后,，全體教師認真評課,，進行認真的反思與。使教學觀摩活動起到了示范引路作用,，促進了課堂教學水平的整體提高,。

2、順利起動了各類興趣小組活動,。通過音,、體,、美等興趣小組的活動開展，豐富了學生的第二課堂,，活躍了學校氣氛,，提高了學生的藝術(shù)和科學素養(yǎng)，同時也充分發(fā)揮了學生特長,。這無疑為我校的新課改工作插上了騰飛的翅膀,。

3、及時修定并通過了新的教學和獎懲制度,。上半學期,，在完成對上一學期的對獎對罰的同時，立足本校實際,，積極探索,，修改并制定了新的教學獎罰制度。使我校的教學和獎罰制度順時代,、順潮流,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，新制度實施,，不僅充分調(diào)動了廣大教師工作的積極心和工作熱情,，也同時為我校適應新的人才培養(yǎng)目標、新的教學變革夯實了基礎(chǔ),。

4,、積極開展課堂教學評優(yōu)活動。上半學期根據(jù)教學輔導站及學校安排,，我校成功舉辦了課堂教學評優(yōu)活動,。活動不僅展示了我校教師的教學水平,，也充分體現(xiàn)了我校的課堂教學改革方向,。同時涌現(xiàn)出了王海青、閆新合,、黃麗宏,、李艷年、馬曉麗等一大批優(yōu)質(zhì)課教師,，他們生動精彩的講解,，如涓涓細流滋潤了學生的心田，如縷縷春風吹暖了學生求知心扉,。

5,、加大課堂教學改革力度,，充分適應時代教育變革。本學期我們結(jié)合學校實際,，采取“請進來,、走出去”的戰(zhàn)略，積極選派教師外出取經(jīng)學習,，不斷探索新的課堂教學方法,。上半學期選派10名教師到民勤五中參加了全縣初中課堂教學觀摩活動,，收效良好。在平時,，各教研組經(jīng)常性的開展一些組內(nèi)教學觀摩,，組間的教學比武、理論學習等活動,，并積極研討,，取長補短，潛心研究教與學的新方法,、新思路,。是的，在課改的這條路子上我們別無選擇,，沒有最好,，只有更好,，只有不斷成長，不斷成熟,。才能為我校的課堂教學變革注入了無窮的活力,。

中提高的成長歷程。在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我和自我,，并在教師中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為,，提高課堂的教學效能。主要表現(xiàn)在：

1,、制定了并實施了青年教師成長計劃,，建立了青年教師成長檔案,。將青年教師的培訓工作當作校本培訓的重頭戲來抓。方式方法上靈活多樣,，伴師結(jié)對,，一對一的幫扶成長。并將他們教育教學工作情況納入個人考核檔案,，促其盡快成熟,，盡快成長為學校的骨干，教學的能手,。

2,、加強全體教師業(yè)務自研自修的檢查。使教師業(yè)為自修自研做到了有計劃,、有筆記,、有檢查、有督促,、有體會,。

3、充分利用絡優(yōu)勢,，加強教師教育信息技術(shù)培訓,。定期對教師課件制做能力進行培訓，加強各學科與信息技術(shù)整合培訓,，使全體教師具備良好的信息技術(shù)教育能力,。

4、在培訓方式上參取集中培訓與個人自修相結(jié)合的方式,。制定了詳實可行的培訓計劃,，使各項培訓工作落到實處,。

4,、注重了培訓工作的資料整檔管理，對各種培訓資料及時進行整檔管理,，不斷累經(jīng)驗,，豐富教學資源。

1,、通過前半學期的學習生活,，我們清楚的看到我校有一批年輕肯干，富有敬業(yè)和奉獻的教師隊伍,，這是我們同學們的驕傲和榮幸,。在前半學期的工作中，全體教育職員工以其赤子之心兢兢業(yè)業(yè),，披心戴月,，夜以繼日的工作,；晚上睡的最遲的是他們，早上起得最早的是他們,；節(jié)假日放棄休息,，為同學們補課的是他們；周日奔波與反校途中,，饑腸轆轆他們,。他們難道就沒有自己的家嗎？這種舍小家,，顧大家的優(yōu)秀品質(zhì),，只有我們的教師才具備。這是何等的偉大與神圣,。正是有這樣一支樂于奉獻,，甘為人梯，而又充滿活力與朝氣的教師隊伍,，才是我們的教風有更本的轉(zhuǎn)變,；才是我們重興的教育得到了長足的發(fā)展。也正是他們撐起了我們重興教育的一片藍天,，成為重興教育發(fā)展的不懈動力,。在此，請容許我再一次向他們表示致敬,。

2,、通過前半學期學習生活良好學風已初步形成。校園內(nèi)追逐打鬧的同學少了,，絕大多數(shù)同學的學習態(tài)度端正,，學習目標明確。早讀時間,，教室內(nèi)座無虛席,，校園內(nèi)聽到的是瑯瑯的讀書聲。中午,、下午放學后同學們都能按時吃完飯到教室學習,。課堂上同學們能認真聽講，積極動手動腦,，勤奮學習,，各級各班一種比學趕幫超的濃厚學習氛圍在逐步形成。

3,、不斷改進學習方法,，涌現(xiàn)出了一批品學兼優(yōu)的學生。在本次期中考試中成績突出的有七年級的郭利平,、段玉琴,、董占國,、楊雪蓉、香承鑫,、駱凱,、姚光輝、楊慧君,、俞劍等,；八年級的香承金、楊亞嫻,、俞瑞利,、孫倩、尹嬌,、俞甲,、汪興旭、香世貴,、王麗君等,；九年級的楊超、香俊先,、張青巖,、俞振山、王玉民,、孫英杰,、張曉慧、郭成棟,、楊瑩,、葉小國等。他們通過自己的.勤學苦練,，加之巧妙靈活的學習方法,，取得了驕人的成績，再向他們表示祝賀的同時,，我們更應該要進行一次自我反思,，認真前半學期在學習中的得失,，從學習態(tài)度,、學習的方法等方方面面去比較分析。努力向先進學習,，努力向先進看起,，要在上來一次在洗禮；要在行動上來一次大檢閱,，認真的進行查漏補缺,。

以上幾個方面是前半學期全體師生共同努力和奮斗的結(jié)果,，是值得表揚與肯定的。但不足之處和需要改進的地方還很多,，我們還需認真分析,，要深入細致的展開縱向與橫向比較。結(jié)合前半學期工作,，就不足之處談以下幾點：

現(xiàn)狀一：從本次考試中反映出,，各級各班尖子學生偏少。就以本次期中考試成績分析看：七年級總分650分,，600分以上學生無一個,，550分以上學生只有30個，占全級的15%,；八年級總分750分,，700分以上學生無一個，650分以上學生只有11個,，只占全級的5％,；九年級總分850分，800分以上的學生無一個,，680分以上的學生只有15個,，占到了全級的6％。從三個年級的尖子學生所占比例反映出,，我們許多學生還存在不思進取的心理,。在日常的學習中缺少一股拼勁；在學習的方法還存在欠缺之處,。優(yōu)等生安于現(xiàn)狀,，目光短淺，胸無大志,。中上游的學生處于觀望的勢態(tài),，不能找準自己的學習坐標。后進生,，更是人云亦云,，缺少學習的動力和勇氣，這就為我們的拔尖工作增加了難度,。

現(xiàn)狀二：從本次考試中反映出,，各級各班后進學生人數(shù)較多。從本次期中考試成績分析看：七年級學生總分在400分以下的學生占到了全級總?cè)藬?shù)的1/4,；八年級總分在450分以下學生也占到了全級總?cè)藬?shù)的1/4,；九年級總分在500分以下的學生人數(shù)占到了將近全級總?cè)藬?shù)的1/3。這些數(shù)字反映出各級的后進生人數(shù)多，尾巴大,，這就給我們的轉(zhuǎn)差工作增加了難度,。

現(xiàn)狀三：從平時學習生活,，反映出部分學生厭學情緒高漲,。通過前半學期觀察分析，反映出部分學生厭學情緒高漲,。他們無視學校校紀校規(guī)。仇視學校,，仇視老師,、仇視同學。作業(yè)書寫潦草,、抄襲作業(yè)者有之,，甚至不能按時交作業(yè)；打架斗毆者有之,；離家離校出走者有之；總之有許多不應該發(fā)生事,，在我們許多同學身上發(fā)生了。這些現(xiàn)象充分說明了我們許多學生不能以一個合格的中學生身份要求自己,，我行我素,，不聽管教,，不聽勸阻,。把學習當成兒戲,，特別在初三學生身上表現(xiàn)得猶為突出,，希望引起我們的足夠重視。

現(xiàn)狀四：結(jié)合本次考試和平時學習情況,，反映出部分學生在學習方法有待改進。許多學生在平時學習中化了功夫,，費了力氣，就是學習成績趕不上去,。尋其原因是在學習方法存在不足。他們只會埋頭苦學,，不去思考，不去辨析,，不去注意知識的積累和歸類學習，這也正如沙石上的記錄,，后面正在寫，前面已經(jīng)被風沙吹提無影無蹤了,。

綜合以上現(xiàn)狀分析，建議我們的學生從以下幾方面做起,，力爭在后半學期迎頭趕上。

1、明確目標,，調(diào)整心態(tài),。

2,、端正行為,，自強自立。

3,、增強主動性，避免懶惰心理,。

4、改進學習方法,，科學的動手動腦。

5,、廣泛的學,，有興趣的學,。

尊敬的各位老師,，親愛的同學們,，時間不等人，歲月催人老。勤能補拙是古訓,，在這個知識爆炸的時代,，在這個競爭日趨激烈的時代，我們更應要以身納百川的宏偉氣勢,；再加之十倍的信心和百倍的努力,，去迎接人生途中的每一次挑戰(zhàn),。去奪去人生途中一個又一個勝利,。

謝謝大家,！

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇十一

中提高的成長歷程。在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我和自我,，并在教師中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為,，提高課堂的教學效能,。主要表現(xiàn)在：

1,、制定了并實施了青年教師成長計劃,，建立了青年教師成長檔案。將青年教師的培訓工作當作校本培訓的重頭戲來抓,。方式方法上靈活多樣，伴師結(jié)對,，一對一的幫扶成長。并將他們教育教學工作情況納入個人考核檔案,，促其盡快成熟,，盡快成長為學校的骨干,，教學的能手。

2,、加強全體教師業(yè)務自研自修的檢查,。使教師業(yè)為自修自研做到了有計劃、有筆記,、有檢查、有督促,、有體會。

3,、充分利用絡優(yōu)勢,，加強教師教育信息技術(shù)培訓。定期對教師課件制做能力進行培訓,，加強各學科與信息技術(shù)整合培訓，使全體教師具備良好的信息技術(shù)教育能力,。

4,、在培訓方式上參取集中培訓與個人自修相結(jié)合的方式,。制定了詳實可行的培訓計劃，使各項培訓工作落到實處,。

4、注重了培訓工作的資料整檔管理,，對各種培訓資料及時進行整檔管理，不斷累經(jīng)驗,，豐富教學資源,。

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位，老師,，親愛的同學：

大家好！今天,，年級部召開高一年級期中考試表彰大會，首先請允許我代表高一全體教師向勤奮學習,、追求上進的同學表示親切的問候,！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀,。向高一的全體教師道一聲：同仁們，辛苦了,！

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕,，經(jīng)過前一段時間的學習，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興,，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰,。同時,，有的同學成績不理想，進步較小,。借此機會，我有幾句話要說：

態(tài)度決定一切,。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時,，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢,？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂,。

并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。有的同學終日勞累,，卻沒有明顯的進步，原因何在,？我想,，也許是因為缺少思考和反思,，忽視了學習規(guī)律的和學習方法的琢磨,，學習一直在低效中進行。所以,，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“不足”,，力求一份耕耘兩份收獲！

目標是前進的燈塔,。一個人沒有目標，就象大海中航行的巨輪,，迷失了方向；目標是前進的動力,，一個人沒有目標,，就不可能達到成功的彼岸。學習也是如此,，我們每個人都應該有遠大的學習目標。古人說：“選其上得其中,，選其中得其下，選其下得其下下,。”這些話語告訴我們,，無論做什么事，都要樹立遠大的目標,。我們很多同學在進入張掖二中后，就制定自己的奮斗目標,，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己,。這就是他們學習的方向和動力,，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因,。所以，我們每一個同學都要有遠大的目標,，然后將目標轉(zhuǎn)化為行動,，將目標落實為平時一點一滴的積累,。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來定會邁入自己理想的大學之門,！實現(xiàn)自己的人生價值！

我們還應該把祝福送給那些沒有獲得表彰,，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子,，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績,；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻,，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我,、永不言敗的。親愛的老師和同學們,，我們應該為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣值得我們驕傲,！

期中考試之后又是一個新的起點，同學們,，春種一粒粟，秋收萬顆籽,，讓我們攜起手來，共同努力吧,。我堅信，你們的青春會因自己的不懈努力而絢爛,，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,。希望不久的將來,，有更多的同學站在今天的領(lǐng)獎臺上，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后,，祝全體同學學習進步,！全體教師工作愉快,！謝謝大家！老師們,、同學們，二中雄厚的師資力量,，優(yōu)越的現(xiàn)代化教學條件會讓你盡情體驗教與學的樂趣，全新的教育教學理念和科學的教學方法會使你終生受益,。在二中這塊充滿陽光的熱土上,，廣大師生一定會大有作為！

“春種一粒粟,，秋收萬顆籽”，老師們,、同學們,，我堅信,，你們的青春一定會因你們的勤奮努力而絢麗。

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇十三

3,、抓緊時間，確保進度,。時間已經(jīng)過去大半，有的年級和學科已經(jīng)結(jié)束了新課,，那么在后一階段，希望同學們能根據(jù)老師的安排,，扎扎實實進行系統(tǒng)復習，對所學知識進行整合歸納,，形成體系,。其他沒有完成授課的學科,，希望能抓緊進度，在五月底結(jié)束新課,。我相信,，在全體教師和同學按部就班、踏踏實實的要求下,，我們的任務一定能順利完成的！

4,、時刻用目標激勵自己，相信自己能行,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。期中之后,，又是一個新的起點,。同學們，春種一粒粟,，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來,，共同邁向勝利的終點吧！

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇十四

尊敬的,，同事,，親愛的同學們：

大家晚上好！

今天,，很高興能和小學部全體師生一起參加期中考試表彰大會，也很高興能在這樣一個場合與大家進行面對面的溝通交流,。

期中考試結(jié)束了，看到那么多同學取得進步,，我由衷地感到高興！這次期中考試,，那些取得優(yōu)秀成績的同學和成績有明顯進步的同學,，用自己的實際行動不僅向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重,，也向同學們證實了你們的努力,。在這里，我想對你們說,，你們是好樣的。但是我們在對受表彰的同學表示祝賀時,，還要從他們的成功中對照和反思自己的差距，以期取得更大的進步,。

在以后的學習中，我們應該一起努力做到以下幾點：

同學們要充分認識到學習的重要性,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識,。在平時的學習中牢固掌握知識，做到當天的知識當天掌握,，當天的知識當天消化。

俗話說：“一日學,，一日功；一日不學,，十日空?！币簿褪钦f，同學們一定要認真學習,，持之以恒，只要這樣,，才能不斷取得進步,。但是,，仍有部分同學三分鐘熱度,，不能持之以恒地對待學習,；甚至還有同學就連課堂上都不認真，不能按時完成作業(yè),。這種壞毛病，不良習慣一定要擯棄掉,。

勤奮者是時間的主人,，懶惰者是時間的奴隸，勤奮學習的人,，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢,，我希望同學們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒,，充分利用自己的時間不斷學習,。

一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的,。“吃得苦中苦,，方為人上人”，只要我們每天都在努力,，每天就會取得進步,，我們就有成功的希望,。

同學們，我們希望通過本次期中考試表彰大會,，激發(fā)同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮,。希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步,，在期末考試中，再攀高峰,；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣,，頑強拼搏，奮勇直追,，刻苦努力，爭取進步,。

最后,，祝愿在座的各位同學,，快樂學習,、學有所成；祝各位,、同事身體健康、工作開心,。

謝謝大家,！

年級主任總結(jié)發(fā)言稿篇十五

開學伊始,，學校就把狠抓教學常規(guī)管理,，作為提高教學質(zhì)量的突破口。一是認真制定和審核各教研組,，各任課教師的教學，力求使各種計劃不走形式不落俗套,，切實為教學工作起到保駕護航作用,。二是開足開齊課程,，特別是對音、體,、美教學作了進一步的規(guī)范和要求。不擠占,，不挪用其它課教學，使學生在充分享受藝術(shù)課堂教學帶來快樂的同時,，也獲得一技之長。三是狠抓教學的流程和環(huán)節(jié)管理,。對教師的備課,、讓課,、作業(yè)批改、自習輔導進行全程監(jiān)控,，并進行日檢查、周批閱,、月統(tǒng)計。及時反饋和公布檢查結(jié)果,，從而使教學環(huán)節(jié)的管理更加細化，落到了實處。四是加強課堂教學指導,。學校校長，主管教學副校長,、教導主任,、教研組長定期和不定期深入課堂,，進行現(xiàn)場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失,，讓教師把課堂還給學生,，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高,，適應了課改要求,。五是加大教研教改工作力度，大興教研教改之風,，狠殺吃喝完樂之風。教研活動開展,，有內(nèi)容，有記載,。在教研工作上研有所獲，研有所果,。使其成為教學的先導，成為推動新課改工作的動力,。同時學校給各教研組下達了一定的教研成果指標和任務,。六是動態(tài)的抓學生的學習管理工作,，加強學法指導，保證學生有一個健康極積的學習心理,。上半學期學校成功的舉行了七,、八,、九年級學生交流座談會，及時掌握學生學習情況,，傾聽了學生的心聲,。根據(jù)學生的反映,，及時對教學工作和思路進行調(diào)整。做到了教學的動態(tài)管理,，體現(xiàn)了以人為本的教育理念。七是加強學籍管理,，努力做好控掇保學工作,。規(guī)范地做好入學,、休學、復學,、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作,。完成初一新生學籍審核工作。