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最新教師工作總結(jié)完整版(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 07:43:03
最新教師工作總結(jié)完整版(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-11-24 07:43:03     小編:雁落霞

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作總結(jié)完整版篇一

數(shù)字教師是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中的一個重要角色,,他們負(fù)責(zé)在線上為學(xué)生提供教學(xué)支持和指導(dǎo),,這項(xiàng)工作十分困難,需要大量的技能和經(jīng)驗(yàn),。在過去的一年中,,我努力地?fù)?dān)任了一名數(shù)字教師的職責(zé),,通過多種方式支持和幫助我的學(xué)生,,同時(shí)也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中,,我希望能夠總結(jié)和分享我的工作心得,,以便其他數(shù)字教師能夠獲得啟示,提高自己的教學(xué)技能,。

第二段:深入思考數(shù)字教師所面臨的挑戰(zhàn)和難點(diǎn),。

作為數(shù)字教師,最大的挑戰(zhàn)之一是如何在線上與學(xué)生建立持續(xù)的聯(lián)系和溝通,。另外,,還需要解決技術(shù)問題以及學(xué)生使用課程材料的問題,從而實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn),,我采取了許多不同的策略,如在線聊天,,電話溝通和Webinar等,,同時(shí)還為學(xué)生提供詳細(xì)的使用說明書和技術(shù)支持。

第三段:分享數(shù)字教師的成功經(jīng)驗(yàn),。

除了以上提到的策略,,我還有許多其他的經(jīng)驗(yàn)和技巧能夠勝任數(shù)字教師的工作。首先,,我認(rèn)為教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和背景來調(diào)整課程內(nèi)容和難度,。其次,教師還應(yīng)該有針對性地設(shè)計(jì)編排課程,,包括課程材料和課程安排等,。最后,教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,以便及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容和安排,。

第四段:披露數(shù)字教師需要改進(jìn)的方面,。

雖然數(shù)字教師必須掌握技術(shù)和教學(xué)技能,但是如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量還有很多細(xì)節(jié)方面需要改進(jìn),。首先,,自我評估和反思對于教師非常重要,只有不斷地和自己對話,,才能不斷在工作中突破自己的局限,。其次是要有學(xué)習(xí)熱情,探索和嘗試一些新的,、創(chuàng)新的方法,,以便能夠把更好的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)應(yīng)用到自己的工作中。

第五段:總結(jié)工作心得,,向未來展望,。

作為一名數(shù)字教師,我必須面對許多挑戰(zhàn)和壓力,,但我依然樂在其中,,因?yàn)槲覠釔畚业墓ぷ鳌Mㄟ^提高技能,、學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,,我將繼續(xù)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線教育服務(wù)。我相信,,未來數(shù)字教育的前景非常廣闊,,我們的工作也更加重要,因?yàn)槲覀儼缪葜粚?shí)學(xué)生知識基礎(chǔ)的重要角色,,為他們的未來構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的基石,。

教師工作總結(jié)完整版篇二

示范教師是教育系統(tǒng)中的佼佼者,他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)技能,,在實(shí)踐中展現(xiàn)出了非凡的教育教學(xué)能力,。本文將圍繞示范教師的工作總結(jié)心得體會展開,旨在分享示范教師工作的經(jīng)驗(yàn)和心得,,為教育者提供參考和啟示,。

作為示范教師,我在過去的一年中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,,團(tuán)結(jié)同事,,共同完成教學(xué)任務(wù)。我積極參與學(xué)校組織的教育教學(xué)活動,,不斷提升自己的專業(yè)知識水平,。我深入了解學(xué)生,了解他們的興趣和需求,,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個性化的教學(xué)方案,,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

作為示范教師,,我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)工作的重要性,。我始終保持對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心,對學(xué)生進(jìn)行全面的教育培養(yǎng),。我堅(jiān)持用心去教,,用愛去育,用智慧去引導(dǎo)學(xué)生,。在教學(xué)中,,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,注重啟發(fā)學(xué)生的求知欲和自主學(xué)習(xí)能力,,使他們具備批判性思維和解決問題的能力,。

在過去的工作中,我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn),。有時(shí)候,,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣參差不齊,給我的教學(xué)帶來了一定的難度,。但我堅(jiān)信,每個學(xué)生都是有潛力的,,只需要找到適合他們的教學(xué)方法和策略,,就能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛能。所以我積極與家長溝通,,了解他們對孩子學(xué)習(xí)的期望和需求,,與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教學(xué)能力,。

第五段:未來展望,。

作為示范教師,我將繼續(xù)努力,,保持對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心,,不斷提升自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。我將持續(xù)學(xué)習(xí)新知識,,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和方法,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為目標(biāo),為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),,我也將積極參與學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研究,與同行們共同進(jìn)步,,不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展,。

總結(jié):

作為示范教師,,我深知自身工作的重要性和影響力。通過自身的努力和不斷地學(xué)習(xí),,我將繼續(xù)發(fā)揮示范教師的示范作用,,引領(lǐng)學(xué)生積極向上,激勵他們追求卓越。同時(shí),我也會將自己的心得和體會分享給更多的教育者,,共同促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)步,。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠給他人帶來啟示和幫助,為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師工作總結(jié)完整版篇三

20xx年x月,我在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下,終于加入到了學(xué)校的教職工隊(duì)伍中,,成為了學(xué)校班的一名教師!

盡管已經(jīng)成為了一名教師,,但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手,!不僅僅是教學(xué)工作,在其他很多方面,,我也都有很多不足和問題,!而這些問題,也大多是來自我的經(jīng)驗(yàn)問題,!

為此,,在在這個學(xué)期的工作中,我積極的請教了其他的任課老師,,并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn),,通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強(qiáng)化自身的能力!

如今,,一年的工作也基本上結(jié)束了我,,我在此對自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié):

在教育方面,作為一名新教師,,我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力,,但畢竟作為教師行業(yè)的新人,在很多的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力上,,我比起前輩們還是差了很多,。為此,盡管已經(jīng)成為了一名教師,,我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí),。在這個學(xué)期,一邊授課的同時(shí)我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗(yàn),。

此外,,在一學(xué)期的空閑中,,我還通過在其他老師課堂上的聽課,學(xué)到了很多不同的教育方式,,不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題,,還開闊了我的思想,讓我在后來的學(xué)習(xí)上,,找到了更多的方向和發(fā)展途徑,。

一學(xué)期來,我在教育方面,,已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗(yàn)和感受,,但最為重要的是,還是通過在自己班級的教導(dǎo)中,,讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作,。

在教師的工作中,除了教育之外,,對班級的管理也同樣非常重要,。當(dāng)然,我因?yàn)椴⒎鞘前嘀魅蔚木壒?,主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理,!但對一名新來的任課老師,尤其作為新人老師來說,,管理實(shí)在是一件非常困難的事情,!在我這個學(xué)期的前半部分也是,因?yàn)槲业墓芾聿粔驀?yán)格,,導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀(jì)律!這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩,。

但好在,,后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題,再加上在后來我自身的調(diào)解上,,也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個老師,。如今,在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為,,但畢竟還是有不自覺的學(xué)生,,為此,我更不能煩惱該送管理,,要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強(qiáng)管理能力,!

如今,回顧這個學(xué)期,,我在教學(xué)上付出了很多努力,,但也同樣收獲了喝多,。但在接下來,我會讓自己走的更快,,更遠(yuǎn),!讓自己能走在學(xué)生的前面,成為一名出色的教師,!

教師工作總結(jié)完整版篇四

作為一名教師,,我們的工作不僅是教授學(xué)生知識,更是肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重任,。在這個過程中,,精品教師的角色不可代替。在過去的一年中,,我作為一名教師,,深刻地體驗(yàn)到了這種角色的重要性,也認(rèn)真總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗(yàn),,以期更好地提高自己的教育水平,。在本文中,我將分享我對精品教師這個主題的一些心得和體會,。

第二段:精品教師需要具有的素質(zhì),。

對于精品教師而言,除了傳授知識外,,他們還需要具備一定的教育能力和帶領(lǐng)能力,。首先,一名精品教師需要具有高超的教學(xué)能力,,能夠恰到好處地引導(dǎo)學(xué)生,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。其次,,他們需要有出色的溝通能力和組織能力,,能夠與學(xué)生進(jìn)行有效而且富有啟發(fā)性的交流,做好課堂教學(xué)內(nèi)容的組織和安排,。最后,,精品教師還需要具備鑒別力和判斷力,能夠識別出學(xué)生的潛力和問題,,因材施教,,給與個性化的教育指導(dǎo)。

精品教師不僅要有高超的教育能力,,還需要強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的觀念,。作為一名教育工作者,我們需要在面對不同的學(xué)生和問題時(shí),以平等,、公正,、耐心的態(tài)度對待。在教育過程中,,我們應(yīng)該遵從學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,,尊重他們的思想、興趣和個性差異,,給予他們尊重和信任,。同時(shí),精品教師需要注重自我修養(yǎng),,涵養(yǎng)高尚情操和良好的家風(fēng),。

在教育工作中,精品教師需要不斷與時(shí)俱進(jìn),,深入了解學(xué)科研究的前沿和教學(xué)方法,,不斷自我學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。此外,,精品教師還要注重與學(xué)生和家長的溝通與協(xié)調(diào),。做好學(xué)生的教育指導(dǎo),幫助他們解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題,。與家長密切聯(lián)系,,及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第五段:總結(jié),。

成為一名精品教師并非一蹴而就的,需要通過長期堅(jiān)實(shí)的工作實(shí)踐和不斷地探究才能達(dá)成,。作為一名崇尚教育事業(yè)的教師,,我深深感受到了做教育工作的重要性和責(zé)任。只有不斷提升自己的教育水平,,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,,成就他們的未來,。

教師工作總結(jié)完整版篇五

本學(xué)期教學(xué)的是8年級地理下冊,共6個章節(jié),。如果依照正常教學(xué)速度計(jì)算,最少需要107課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)。斟酌到5月份的地理結(jié)業(yè)會考在即,從學(xué)期伊始,我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理睬考的備考等之間的關(guān)系,。制定了公道的教學(xué)與活動計(jì)劃,,并有序地進(jìn)行教學(xué),。最后得以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),,并獲得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的1些成果,。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為:

為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考,,本學(xué)期的教學(xué)不能不快速度,、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程,,努力創(chuàng)設(shè)1種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué),;化難為易、刪繁就簡教學(xué),;歸納框架知識,構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等,,使教學(xué)更貼近生活,,使知識要點(diǎn)更容易于掌握,,更利于識記,。這樣,,也使得大部份學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),,收到了意料不到效果,。

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的6個理念告知我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,,傳授知識要點(diǎn),。而是要教授對學(xué)生的生活及畢生發(fā)展有益的地理知識。另外,,在教學(xué)中還得注意方法的指點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式的變革,。為此,本學(xué)期在教授基本地理知識的同時(shí),,更多地滲透生活中的地理常識,,通過探討學(xué)習(xí),切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想,,讓學(xué)生學(xué)有所用,。

另外,,在教學(xué)中我還提倡自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),,使地理學(xué)習(xí)變成1種學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲得知識的活動或方式,。這樣的教學(xué)便可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作,、探究精神,同時(shí),,還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國,、故鄉(xiāng)的感情,增強(qiáng)愛國,、“愛家”意識,。

在完成教學(xué)教材以后,即進(jìn)入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作,。溫習(xí)進(jìn)程中,,我把中國地理作為溫習(xí)重點(diǎn),指點(diǎn)學(xué)生以強(qiáng)化練習(xí)作為主要手段,,以提綱溫習(xí)為輔,,并捉住對基礎(chǔ)知識的識記,通過反復(fù)識記,、理解與應(yīng)用,,實(shí)現(xiàn)對知識點(diǎn)的識記。經(jīng)過師生的共同努力,,結(jié)業(yè)會考獲得較為顯著的成果:會考及格率為60%,、補(bǔ)考及格率為100%。

誠然教學(xué)中依然存在很多不足的地方,,如:有部份學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著,、會考成績不盡人意等,,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和提高。但是,,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,,今后的教學(xué)定會獲得更加顯著的成效。

教師工作總結(jié)完整版篇六

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將過去,,回顧這一年的教學(xué)工作,我不斷的在本專業(yè)的教學(xué)工作內(nèi)學(xué)習(xí),,同時(shí)提高自身的專業(yè)技術(shù)能力,,還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。回顧這學(xué)期,,我從以下幾個方面對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。

1、在本學(xué)期當(dāng)中,,我擔(dān)任08電工一,、二、三,、四班和07機(jī)電三,、四班的《電工儀表》課程,以及09g電鉗一,、二班的《電機(jī)與變壓器》課程,這些班級都是周倒班,,既一周實(shí)習(xí)一周理論,。平均每周16節(jié)課,總課時(shí)量是240學(xué)時(shí),;下學(xué)期將擔(dān)任四個班的《電機(jī)與變壓器》課程和兩個班的《企業(yè)供電》課程,,每周12節(jié)課,總課時(shí)量為180學(xué)時(shí),。本學(xué)期所任班級大部分是以初中為起點(diǎn)的周倒班,。在這學(xué)期中,主要學(xué)習(xí)《電工儀表》課程中的基礎(chǔ)知識部分,,其中重點(diǎn)是以分析和理解儀表的基本組成結(jié)構(gòu)與工作原理為主,。

2、在課前深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn),,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。同時(shí),還在課上及時(shí)增加一些課外的知識,,豐富學(xué)生的視野和知識儲備,。針對《電工儀表》中出現(xiàn)的各種儀表及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場演示,彌補(bǔ)課程中的不足之處,。

3,、上課時(shí)注重與學(xué)生的互動性,,適時(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識,,同時(shí)還要對學(xué)生提出的各種疑問及時(shí)回答,,使學(xué)生進(jìn)一步能理解所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識。針對《電工儀表》中的原理分析等難點(diǎn)和重點(diǎn)知識,,進(jìn)行具體分析理解,,并利用實(shí)物進(jìn)行演示。

4,、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),,虛心聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。對作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題在下次課程當(dāng)中進(jìn)行細(xì)致的分析與解釋,使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內(nèi)容,。

5,、堅(jiān)持在辦公室組內(nèi)聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌握方

式,,努力探索適合自己的教學(xué)模式,,并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每兩周聽課一節(jié),,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,虛心向老教師學(xué)習(xí),;俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身的思想道德素質(zhì),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教務(wù)處組織的公開課、師范課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文評比活動和電工專業(yè)組織的教研活動。09年5月份參加了市級的優(yōu)秀課件比賽,,并榮獲二等獎,。

總之,對于如何教好一門課,,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,還應(yīng)當(dāng)要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去,努力改正自己的不足與缺點(diǎn),,并堅(jiān)持自己的教學(xué)特色,。我相信在各位教師的關(guān)心與幫助下,我會在教師的工作崗位上做的更好,。

電工教研室:任毅

20xx .1.5

教師工作總結(jié)完整版篇七

三年級可以說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),,是學(xué)生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。語文學(xué)習(xí)在這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)上也有了新的變化,,學(xué)生需要去適應(yīng),,老師同樣也需要去適應(yīng)。面對新的挑戰(zhàn),,我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

1,、積極聽課,,取其精華。

本學(xué)期,,我繼續(xù)聽其他老師的課,,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,吸取精華運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中,。

2,、鉆研教材,引領(lǐng)學(xué)生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變,。

進(jìn)入三年級下學(xué)期,,學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識點(diǎn)多了,而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化,。比如原來的看圖寫話變成了習(xí)作,,而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫到作文本上;課文內(nèi)容的理解深了,,要學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思,;考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了;每課中要求學(xué)生會認(rèn)、會寫的生字量大了……對于新知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),,學(xué)生需要一個轉(zhuǎn)變的過程,。對于新增加的內(nèi)容在講的時(shí)候需要慢慢地滲透,在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘吒鶕?jù)上下文理解詞語這樣的作業(yè),,這樣學(xué)生在課堂上也會根據(jù)老師的提示能大體理解詞語,、理解句子所要表達(dá)的意思了。對于新字新詞的學(xué)習(xí),,不再像一二年級那樣一個一個講解,、一遍一遍地領(lǐng)讀了,而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)容易讀錯的,、容易寫錯的,,還增加了聽寫的次數(shù),所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進(jìn)步,。

3,、組織相應(yīng)的活動,提高學(xué)習(xí)語文的興趣,。

根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí),,本學(xué)期也組織了一些集體活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力。比如說詩歌吟唱比賽,。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌,,每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí),在唱詩的過程中學(xué)生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記,,還能掌握唱的旋律,,避免了單調(diào)的詩歌朗誦。在唱詩比賽的準(zhǔn)備過程中,,小組同學(xué)能夠很好地合作,,注意了整齊劃一,有了集體榮譽(yù)感,。除此之外,,我還根據(jù)課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動,孩子們小組合作,,搜集相關(guān)資料,,積極準(zhǔn)備,豐富了大家的知識,。

4,、練習(xí)題集集中講解。

進(jìn)入三年級,,學(xué)生的作業(yè)也多了,,除了原來的同步練習(xí)、小學(xué)生寫字以外,又新增了每一課的預(yù)習(xí)單,、配套練習(xí),、毛筆字、作文等,。老師在批改的時(shí)候也增加了難度,,所以對于兩個練習(xí)冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進(jìn)行批改,而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解,,簡單的題目統(tǒng)一答案,,出錯較多的題目重點(diǎn)分析講解,爭取做到學(xué)生能夠及時(shí)糾錯,。

一學(xué)期下來,,在收獲的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方,。

1,、教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分。

有些時(shí)候,,會有一些好的想法,,但是由于事情的繁多,計(jì)劃不夠周全,,拖拖拉拉沒有很好的去準(zhǔn)備,,導(dǎo)致上課效果不佳,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,。

對于這一點(diǎn),,在以后的教學(xué)中一定要改正。無論工作怎樣繁忙,,無論事情怎樣復(fù)雜,一定要把握好重點(diǎn)所在——教學(xué),。工作多的時(shí)候,,先要計(jì)劃,把重點(diǎn)要做的事情排在首位,,依次完成,,還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成,哪怕是加班也要去做,,保證第二天的教學(xué)工作正常進(jìn)行,,提高教學(xué)效率。

2,、教學(xué)過程中缺乏恒心,。

我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅(jiān)持到底,現(xiàn)在想想,有些事情似乎我也沒有堅(jiān)持下去,。比如本來打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動,,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),但由于懶散也沒有用心設(shè)計(jì),,一學(xué)期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動,。二年級的時(shí)候我每個單元都整理知識框架,也讓學(xué)生自己去整理,,定期檢查監(jiān)督,,到了三年級這一學(xué)習(xí)方法就沒有堅(jiān)持下去,主要是我對學(xué)生的要求不夠堅(jiān)定,,沒有及時(shí)督促,。還有就是一二年級的時(shí)候教學(xué)任務(wù)沒有那么繁重,教學(xué)反思我經(jīng)常寫,,學(xué)生的一舉一動我也仔細(xì)去觀察,,這一學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了,,有時(shí)候心里有想法,,卻沒有及時(shí)記錄下來,時(shí)間久了就不愿再去寫了,。

缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象,,現(xiàn)在我意識到了,那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個不足,,做到以身示范,,有恒心,讓學(xué)生也能堅(jiān)持,,好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也要堅(jiān)持下去,,直到成為一種習(xí)慣,不再讓人督促,。教學(xué)反思,,學(xué)生的一舉一動,我還是要繼續(xù)下去,,不能做到一天一反思的話也得一周一反思,,及時(shí)找出自己的不足,及時(shí)改進(jìn),。

3,、對教學(xué)缺少規(guī)劃。

雖然平時(shí)的工作自己做得還算認(rèn)真,,但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好,,后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好,,雖然花費(fèi)了時(shí)間,但沒有起到相應(yīng)的效果,。

所以,,無論做任何事情都要進(jìn)行規(guī)劃,做好計(jì)劃,,每天該做什么,,每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),還要留出應(yīng)急的時(shí)間來,,以免有新任務(wù)的時(shí)候手忙腳亂,。

教學(xué)是一項(xiàng)不完美的藝術(shù),當(dāng)結(jié)束之后才能意識到自己的不足,,這就要求教師的我們要及時(shí)反思,,及時(shí)調(diào)整,這樣我們才能有不斷的進(jìn)步,,我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展,,進(jìn)而也提高我們的教學(xué)水平。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教,認(rèn)真探索,,還要持之以恒,,和孩子們一起快樂學(xué)習(xí),快樂成長,。

教師工作總結(jié)完整版篇八

我國古代許多的物理學(xué)家,,對物理發(fā)展有過很大的貢獻(xiàn),不少研究成果長期居世界領(lǐng)先地位,。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用,,不僅在我國古代軍事、生產(chǎn),、日常生活中起過重要作用,,且對促進(jìn)東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智,,值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪。

又如,,我國近代著名的力學(xué)家,、火箭專家錢學(xué)森,它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛,,無論在理論上還是在實(shí)際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻(xiàn),,尤其是對我國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),,被稱為“中國的導(dǎo)彈之父”。通過對我國歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實(shí),,培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心,、自豪感、責(zé)任感,,樹立了為民富國強(qiáng)而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神,,激發(fā)了他們的愛國熱情。

歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律,,在講解歐姆定律時(shí),,首先向?qū)W生介紹德國的物理學(xué)家歐姆,得到這個結(jié)論是不容易的,,經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動,,做了大量實(shí)驗(yàn)。同時(shí),,介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅(jiān)持不懈的精神”,,對學(xué)生進(jìn)行和激勵。

另外,,要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料,,引導(dǎo)學(xué)生談感想、寫小,,從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進(jìn)的品德,。

物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素,通過發(fā)掘,、引導(dǎo),,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智力的同時(shí),,在思想,、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展。

在教學(xué)中我注意強(qiáng)調(diào)德育滲透的三個原則:有意原則,、有序原則,、有機(jī)原則?!坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標(biāo)的相關(guān)性,、一致性和同步性,要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材,,實(shí)行德育的目標(biāo)控制,。“有序”:即對教學(xué)的德育內(nèi)容進(jìn)行系列組合,,優(yōu)化教材中的思想因素,,使一個觀點(diǎn),、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來,從而獲得良好的整體效應(yīng),?!坝袡C(jī)”:即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn),找準(zhǔn)某一知識或訓(xùn)練點(diǎn)為突破口,。這樣我們就不是單純的“教書匠”,,而是育人的“工程師”。

物理的產(chǎn)生和發(fā)展,,從來就是和生產(chǎn)實(shí)踐與科技水平密切相關(guān)的,。能否運(yùn)用所學(xué)的知識順利地解決實(shí)際問題,這是學(xué)生素質(zhì)的核心,,也是評價(jià)物理教學(xué)的重要標(biāo)志,,因此,我在教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來,。

比如,從緒論課起,,就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用,,要特別注意教科書和教師運(yùn)用知識解決問題的思路和方法,努力用學(xué)過的知識去解決實(shí)際問題,。從教材的安排看,,提到:現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識;工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、交通運(yùn)輸,、國防科研等方面需要物理知識;物理知識是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是:重視知識的應(yīng)用,。講完知識點(diǎn)后,,我都舉有實(shí)際應(yīng)用的事例。比如,,講完動能和勢能轉(zhuǎn)化后,,緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化,其目的是加強(qiáng)物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系,,使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識,,也可以用來解釋一些高科技中的問題,這樣,,就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教材最后到,物理是一門很有用的課程,,物理學(xué)對“四化”建設(shè)具有十分重要的作用,,我們要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)物理的興趣,,為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才,。

教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機(jī)的隨時(shí)捕捉,是一種創(chuàng)造性的勞動,,也是一種的藝術(shù),。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容,從局部看是細(xì)微的,,但滴水成河,,積沙成塔,一個標(biāo)點(diǎn),、一句話,、一道習(xí)題、一個實(shí)驗(yàn),,都能啟發(fā)學(xué)生情感,,啟迪學(xué)生思維。

教師工作總結(jié)完整版篇九

一個月緊張的“影子教師”實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,,但是收獲頗多,先從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師進(jìn)行匯報(bào),。

1,、出勤的情況。

在一個月的實(shí)習(xí)期間,,我沒有缺過一天課,,沒有請過一天假,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校出勤要求,,按照實(shí)習(xí)學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。我堅(jiān)持做到按時(shí)到校、離校,。

2,、聽課的情況。

在實(shí)習(xí)的一個月里,,我堅(jiān)持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課,,在征得任課教師同意的情況下,能聽不同學(xué)科的課,。這一個月,,我共聽了30余節(jié)課,包括語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科,。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄。時(shí)間允許,,我都和上課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,,向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處,,交流自己對這節(jié)課的看法,,做到互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),。

3,、參加教研的情況。除了聽課,,我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動,。參加了學(xué)校組織的全校英語大教研活動。教研中,,我做到了不僅僅旁聽,,而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言,,也提出了自己的理解,。

4、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況,。

在實(shí)習(xí)的一個月里,,我努力成為導(dǎo)師的“影子”。我認(rèn)真觀摩她的課,,觀察她和學(xué)生的談心,、交流,協(xié)助她組織班級活動,,通過幫助她改作業(yè),,學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。

實(shí)習(xí)時(shí)間雖短,,但是收獲很多,,主要有以下兩方面:

1、開闊了視野,。

2,、更新了理念。

在實(shí)習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課,,參加了老師們的教研,,從而接觸了新理念。聽了老師們的講解,自己在課余時(shí)間在網(wǎng)上,、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書,,進(jìn)一步深入地理解了這些理念,并且通過上課檢驗(yàn)了這些理念,,收獲很大,。

教師工作總結(jié)完整版篇十

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個月了,時(shí)間不是很長,,但也不短了。在這短短的一個月里,,我學(xué)到了一些東西,,而且也有一些感觸。

在xx月xx號到的xx,,在學(xué)校收拾了一下,,28號出發(fā)去**職教中心。在去學(xué)校的路上,,自己的心里有些期待,,又有一些緊張,不知道自己可不可以教好他們,,他們會不會聽我的,,上課會不會搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn),,我的擔(dān)心有點(diǎn)早,。中午到的學(xué)校,主任給我們安排了宿舍,,但是宿舍真的特別亂,,不好收拾,于是我們換了一間,,但是這個宿舍沒有電,,鎖也是壞的,我們只好再麻煩主任,,又換了一間相對比較好的宿舍,。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了,但是那個時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了,,根本就沒有賣飯的了,。我們找了好久才找到了個小店,在那一人吃了一份涼皮,,當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)心酸,,不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。

我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候,學(xué)生們都還沒有開學(xué),,我們在學(xué)校也沒有什么事干,,就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便,,我們開始還不是很適應(yīng),,尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候,有一天為了用水方便,,直接去下邊洗的頭發(fā),,但是晚上就發(fā)燒了,一直到了第二天早上才去看病打針的,。不過還好,,漸漸的適應(yīng)了。

大概一周以后,,高一新生才來報(bào)道,,幫著老師收他們的照片和通知書??粗麄儓?bào)到時(shí)的樣子,,感覺和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半,,雖然有點(diǎn)累,,但是看著他們來報(bào)到感覺還是比較有成就感的。

報(bào)名后后的一周他們開始軍訓(xùn),,我們只是在辦公室備課,,晚上看看晚自習(xí),但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?,不過還好,,大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了,,還是有點(diǎn)緊張的,。尤其是全英自我介紹的時(shí)候,總是怕說錯了,,但當(dāng)我說完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒聽懂,。第一天上課下來,感覺還可以,,比較聽話,,而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床,,晚上十點(diǎn)左右熄燈,,但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累,,不論是上課還是下課,尤其是在感冒的時(shí)候,,自己真的是一點(diǎn)精神都沒有,,這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了,當(dāng)學(xué)生想聽就聽,,不想聽就可以不聽,;但是當(dāng)老師就不一樣了,自己想講課就得講,,不想講課也要繼續(xù)講課,,因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的,有時(shí)候會懷念上學(xué)的時(shí)候,,決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生,,好好學(xué)習(xí),珍惜我的大學(xué)生活,。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累,但是我還是用盡自己的全力去教他們,,讓自己充滿熱情,,讓他們快樂的學(xué)習(xí)。

作為一名實(shí)習(xí)生,,我雖然已經(jīng)教課了,,但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足,在這一個月的時(shí)間里,,我也再向其他老師學(xué)習(xí),,這個學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時(shí)間里,,聽了四個老師的課,,每次聽完課以后都有很大的收獲,感覺自己有很多不足的地方,。第一次聽課是一個高三的英語老師,,那個老師講的特別好,內(nèi)容很詳細(xì),,課堂氣氛很活躍,;第二個老師是教高一的,那節(jié)課講的是音標(biāo),,聽完老師的課,,感覺自己差距好大,我教音標(biāo)的時(shí)候只告訴了發(fā)音,,沒有注意其他的,,而這個老師不僅告訴發(fā)音,,還教他們注意嘴型和一些考試重點(diǎn);第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè),,但覺得教的也挺好的,,最后一個是我指導(dǎo)老師的課,我聽完課后真的是特別佩服她,,而且感覺自己真的差好多,,老師的發(fā)音特別好,上課給人的感覺特別干練,,講課重點(diǎn)突出,,而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了,但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個,。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題,,就是有的老師對于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評價(jià),或者是評價(jià)都一樣,,不能很好地回饋學(xué)生,,這也是我以后需要注意到的。

在實(shí)習(xí)學(xué)校,,我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好,,所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨,,我們宿舍的房子漏雨,,第二天和主任說了然后就給我們換了一間,而且還幫我們把門修好了,。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電,,但是后勤的老師沒有給我們修,就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況,,雖然說到現(xiàn)在也沒有修好,,但是主任總是幫我們,我們真的好高興,。中秋節(jié)的時(shí)候,,所有人都回家了,學(xué)校里幾乎沒什么人了,,也沒有飯,,我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子,我們當(dāng)時(shí)真的好感動,。在這一個月里,,我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好,而且他們對我們也很好,。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的,,也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔?,有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看,什么事情都愿意和我們聊,,記得他們發(fā)完校服我去上課,,看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑,我記得下課后我還和他們討論了一會呢,!

一個月真的很快,,在這短短的一個月里,我學(xué)到了很多,,也懂得了很多,,不論以后如何,我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活,。

教師工作總結(jié)完整版篇十一

這一周進(jìn)行了八年級家長會,,在家長會上給與會的家長介紹了與孩子溝通的方法,并對提高孩子學(xué)習(xí)效率給家長交流了六條,。由于我的講話是對應(yīng)邀而來的四中網(wǎng)校劉老師的補(bǔ)充,,所以對很多內(nèi)容無法有效展開,所以講的效果我認(rèn)為不夠精彩,。

這一周的周四,,由于召開八年級學(xué)生家長會,耽誤了一會兒給學(xué)生上課的時(shí)間,。上課前王老師給學(xué)生打了招呼,,讓學(xué)生寫作業(yè),,不要說話,。學(xué)生今天的表現(xiàn)特好,整個教室在我進(jìn)去之前幾乎沒有說話的同學(xué),。到了教室,,原準(zhǔn)備給同學(xué)們講一些新課,但是學(xué)生反映當(dāng)天的作業(yè)太多,,祈求著我給他們一些時(shí)間處理一下當(dāng)天的作業(yè),。看著同學(xué)們眼巴巴的眼神,,我答應(yīng)了他們,。但要求他們一定要遵守紀(jì)律,不要說話,,哪怕是我不在教室也要自覺遵守紀(jì)律,。周工同學(xué)們當(dāng)然答應(yīng)得非常爽快。之后,,我真的出去到辦公室一會兒,,學(xué)生也確實(shí)表現(xiàn)的不錯,。眼看到了快下課的時(shí)刻,我在黑板上寫了“同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常好,!”以作為對同學(xué)們的表揚(yáng)和鼓勵,。很多同學(xué)也都抬起頭看著黑板上表揚(yáng)他們的話語,我想他們心里也非常高興,。

第二天我把這個情況給王老師進(jìn)行了通報(bào),,王老師聽了也非常高興,并說等下午課堂上對學(xué)生昨天的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),。我到另一個班上課的時(shí)候,,我又對學(xué)生說:“昨天在樓下的班級上課,學(xué)生一節(jié)課都不亂說廢話,,每個學(xué)生都能自覺地在自己座位上專心的寫作業(yè),,表現(xiàn)非常好,我們其實(shí)在其他工作中做得比他們還要好,,我平常也都對同學(xué)們的表現(xiàn)不斷進(jìn)行表揚(yáng),,但昨天樓下班級的紀(jì)律,確實(shí)表現(xiàn)得好,,希望我們也要與他們展開競賽,,一定在這方面不輸于對方,同學(xué)們也充滿熱情,,一定為自己的班級爭光,。按王老師的要求,今天兩個班級都進(jìn)行英語單元測試,,考場上學(xué)生都表現(xiàn)得很好,。收完,我給同學(xué)們通報(bào)了我出去學(xué)習(xí)的事情,。原來想著不把這件事情告訴給所有同學(xué),,只告訴班干部即可,但考慮到告訴了班干部,,他們也會把我出去的事情告訴給所有同學(xué),,不如自己坦誠的把一切告訴給同學(xué)們,并對學(xué)生進(jìn)行下周的紀(jì)律要求,。這樣我就準(zhǔn)備對全班同學(xué)就出去學(xué)習(xí)之事向全班通報(bào)一下,,并在下課后召開班干部會,使班干部能在我出去的時(shí)間更好的管理班級,。因此,,我當(dāng)著全班同學(xué)說道:“同學(xué)們,告訴同學(xué)們一件事情,,下一周的數(shù)學(xué)培優(yōu)課將由八年級的培優(yōu)老師趙老師給同學(xué)們上課,。(同學(xué)們有些愕然),,我接著說:因?yàn)槲乙谙轮艿侥暇┑囊恍┟W鹘?jīng)驗(yàn)和模式考察,所以將會有一周的時(shí)間不能給同學(xué)們上課,。我想下一周將是班干部和組長大顯身手的時(shí)間,,因?yàn)槲也辉冢銈円獡?dān)負(fù)起班級管理的重任,,到最后看一看哪一組表現(xiàn)得好,。雖然班組長的管理是必要的,但每個同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律,,不要想著光是讓別人來管理自己,。同學(xué)們也可通過這次機(jī)會鍛煉一下自己。使自己的自控能力更強(qiáng)一些,,我相信每一個同學(xué)都能自覺的遵守紀(jì)律,,越是老師不在的時(shí)候,越能顯出你個人的素質(zhì),。我想下一周當(dāng)我回來的時(shí)候,,都能聽到對每個同學(xué)好的反應(yīng),決不能聽到對你們不好的微詞,,那會給我們本來不錯的名譽(yù)上增添不光彩的污點(diǎn)和瑕疵,。希望同學(xué)們好自為之?!蓖瑢W(xué)們對我講的話也都表現(xiàn)出良好的誠意,。之后,讓同學(xué)們放學(xué)回家,,幾個班干部同學(xué)留下來開會,。

在班干部會上,我又對每個同學(xué)進(jìn)行了關(guān)照,,讓他們在下一周擔(dān)負(fù)起管理重任,,使我走的時(shí)間比我在的時(shí)間班級紀(jì)律還要好,。同學(xué)們也欣然從命,。

昨天是家教的第三次,上午來了四個同學(xué),,我對他們介紹了在大考前的復(fù)習(xí)策略,。讓他們在每次考試前,一定要關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能,,在考場上也要對基礎(chǔ)題和容易題進(jìn)行側(cè)重,,不要舍本求末的對題一往情深,那樣會丟掉本來能夠抓住的分?jǐn)?shù),,而把自己的成績建立在不可能做對的上,。最后可能什么也抓不住,。隨后對他們進(jìn)行了概念,從時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)情況看,,同學(xué)們學(xué)的東西也都差不多都快忘完了,。應(yīng)該爭取時(shí)間,把這些丟棄的知識惡補(bǔ)一下,。但是中招模擬考試在即,,沒有時(shí)間來做這項(xiàng)工作,也只能等到這次考試結(jié)束后的一段時(shí)間里進(jìn)行彌補(bǔ)吧,。

晚上對白天在學(xué)校里進(jìn)行試驗(yàn)的同學(xué),,在中也可看出同學(xué)們對基本概念和基礎(chǔ)知識的陌生,一提到有些感念學(xué)生就大眼瞪小眼,,不知道問題的,,看來以后補(bǔ)課的任務(wù)不輕。最后對他們提出了要求,,作總結(jié)讓他們要正確對待考試,,不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重,而是要通過每一次考試的失誤,,找到自己問題所在,,找到了問題就要想辦決問題,因?yàn)橹姓兄暗拿恳淮慰荚?,都不會對個人命運(yùn)產(chǎn)生任何影響,,所以,我們都不要在乎考試成績,,而要在乎考試給我們反饋的信息,,當(dāng)成一次完善的過程。他們這些同學(xué)對他們不利,,由于在班里他們相比較而言還算是上等生,,同班同學(xué)的成績比起他們來,使他們產(chǎn)生了一定的優(yōu)越感,,這種優(yōu)越感恰恰是制約他們向上進(jìn)步的桎梏,。我給他們講了去年畢業(yè)班好手如云,誰都在爭先恐后的工作,,能達(dá)到超越他人的目的,。而你們的圈子對你們的成長沒有競爭,對你們的提升很不利,。我這樣說旨在讓他們明白,,他們不能放松對自己的要求,雖然在班里沒有競爭對手,要他們在心里樹立一個的假想敵,,只有有了競爭伙伴,,才能對自己有所提升。

當(dāng)我把這些說給他們后,,他們有所,,但愿在以后的學(xué)習(xí)中自己能不斷勉勵自己,使自己在以后的復(fù)習(xí)時(shí)間里,,能做的更好,,使每一個同學(xué)在復(fù)習(xí)和升學(xué)考試中能夠走得順利。

教師工作總結(jié)完整版篇十二

時(shí)光荏苒,,不知不覺間,,我在xxxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?;叵脒^去的幾個月,,在工作方面,我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù),,并在xxx老師的指點(diǎn)下,,積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識,以此大大的提升了自己,。

在這次的試用期之前,,我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,最大的經(jīng)歷,,也只是在xxxx幼兒園經(jīng)歷過的一段實(shí)習(xí)期而已,。如今,在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后,,我更加充分的了解到了教師這份工作,,并且也收獲了許多的感悟。現(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié):

作為一名新人教師,,盡管只是幼兒教師,,但我也明白,充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要,。為此,,在工作方面,我嚴(yán)格的要求自己,,并通過向身邊的教師請教,,以及在休息時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),,充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識方面的儲備,。

此外,在的工作中,,我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,,并通過這份累積來了解xx幼兒園,。

工作中,我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心,,充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xx”的教育理念,,加強(qiáng)自己對幼兒的了解,積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展,。并在工作中,,積極的帶動幼兒成長、認(rèn)識,。

當(dāng)然,,在大部分的情況下,我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導(dǎo),。在工作方面,,我一直都是在xxx老師的指點(diǎn)下不斷的認(rèn)識和改變。尤其是在工作后,,xxx老師總能對我的課做出合理的評判,,對于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對,,她總是能第一時(shí)間提出來,,并教導(dǎo)我正確的道路。有了xxxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多,。

反思自己的個人情況,,目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計(jì)劃!作為一名教師,我必須學(xué)會自己獨(dú)立的成長!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,,為此,,我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力,并尋找提升自我能力的方向,,讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大,。

如今,試用期的工作已經(jīng)結(jié)束,,今后正式的工作也只會更加艱難,,為此,我更要積極努力的去創(chuàng)造未來!今后,,我一定會成為更加出色的老師,,培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

教師工作總結(jié)完整版篇十三

轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來,,有辛苦的付出,,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,,在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,,力求做到,。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,,看到孩子們開心的笑容,,我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,,貫徹在教育教學(xué)活動中,。我進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,,熱愛團(tuán)體,,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。進(jìn)取要求提高。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,,精心安排好每周計(jì)劃活動資料,,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,及時(shí)進(jìn)取想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,,并及時(shí)增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,,興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料,。

這個學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,,配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景,,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,,無論在進(jìn)行活動時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,針對此刻的孩子都是獨(dú)生子女,,家長都十分寵愛,,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對這些情景,,我經(jīng)過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學(xué)期以來,,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,,增強(qiáng)幼兒的安全意識,,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)清除。每次出外活動前,,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。這學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí),,經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情景,,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們供給最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),,家長們都給予了的支持,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),,不斷改善工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作資料,在工作中勤思考,,努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,,在來年的工作中,,這些都是我的'努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),,爭取使我的工作更上一層樓,。

教師工作總結(jié)完整版篇十四

本期我擔(dān)任三年級四個班的英語教學(xué)工作,盡管很忙很累,,但我還是力求在教學(xué)中做到扎實(shí),,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,,上好每一節(jié)課,,帶好每一個學(xué)生。由于三年級正處于小學(xué)中低段,,正是承上啟下非常重要的一年,,因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就這樣在匆忙中溜走,,回想一下本學(xué)期的工作以便查缺補(bǔ)漏。

針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,,我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法,,即:一個好學(xué)生幫一個后進(jìn)生,,假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎勵.這樣以來,孩子們的積極性特別的高,,無論是師傅還是徒弟都有很大收獲,。對于愛走神的學(xué)生,在課堂上怎么克服走神的毛病,,我是這樣的:不斷提問,、反復(fù)點(diǎn)名、強(qiáng)制提高其注意力,,因?yàn)檫@些孩子不知道你什么時(shí)候就會提問到他,,所以他必須得豎起耳朵,仔細(xì)的跟著老師走,。一段時(shí)間下來,,這些孩子的注意力有了很大的改觀。

英語每個單元的內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),,在課后我認(rèn)真分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,,講求方法,,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中的首要任務(wù)。英語作為一門外語,,更需要靈活多變,,困此,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,多練,。為此,,在每節(jié)課前,我堅(jiān)持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文,,甚至達(dá)到會背的程度,,調(diào)查學(xué)生的了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決,、及時(shí)講解,讓學(xué)生及時(shí)消化,。英語課堂只有內(nèi)容豐富,,生動,難易適中才能夠吸引住學(xué)生,。此外,,在教學(xué)中我引入了書本上沒有的“自然拼讀法”,,每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識,使學(xué)生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進(jìn)步,,提前解決了令家長和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問題,。

在教學(xué)模式和方法上,重實(shí)踐,、重參與,。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,符合小學(xué)生愛好的需求,;教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好,,例如韻律詩歌、會話表演等,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,,學(xué)用結(jié)合,。通過視,、聽,、說、玩,、唱,、等有趣味的活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,,使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感,;通過大量語言材料的范讀,特殊是磁帶的示范,,學(xué)生模擬,,教師指導(dǎo),使學(xué)生逐步形成良好的語音,、語調(diào),、書寫、拼讀的習(xí)慣,。此外,,為了提高孩子們愛好,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),,在課堂上我大量的運(yùn)用了游戲教學(xué)法,,情景教學(xué)法等,使孩子們布滿了新鮮感,,現(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課了,。同時(shí),,利用課余時(shí)間我也制作了一些豐富有趣的教具,來吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

作為一名英語老師,除了具備一定的基本功之外,,還要多積累經(jīng)驗(yàn),,多學(xué)習(xí)教學(xué)方法,這樣才能有更大的進(jìn)步,,相信還有更大的挑戰(zhàn)等著我,,我會繼續(xù)用最初的激情做永遠(yuǎn)的事業(yè)。

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