總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作總結(jié)完整版篇一

數(shù)字教師是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中的一個重要角色,，他們負(fù)責(zé)在線上為學(xué)生提供教學(xué)支持和指導(dǎo),，這項(xiàng)工作十分困難，需要大量的技能和經(jīng)驗(yàn),。在過去的一年中,，我努力地?fù)?dān)任了一名數(shù)字教師的職責(zé),，通過多種方式支持和幫助我的學(xué)生,，同時(shí)也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中,，我希望能夠總結(jié)和分享我的工作心得,，以便其他數(shù)字教師能夠獲得啟示，提高自己的教學(xué)技能,。

第二段：深入思考數(shù)字教師所面臨的挑戰(zhàn)和難點(diǎn),。

作為數(shù)字教師，最大的挑戰(zhàn)之一是如何在線上與學(xué)生建立持續(xù)的聯(lián)系和溝通,。另外,，還需要解決技術(shù)問題以及學(xué)生使用課程材料的問題，從而實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn),，我采取了許多不同的策略，如在線聊天,，電話溝通和Webinar等,，同時(shí)還為學(xué)生提供詳細(xì)的使用說明書和技術(shù)支持。

第三段：分享數(shù)字教師的成功經(jīng)驗(yàn),。

除了以上提到的策略,，我還有許多其他的經(jīng)驗(yàn)和技巧能夠勝任數(shù)字教師的工作。首先,，我認(rèn)為教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和背景來調(diào)整課程內(nèi)容和難度,。其次，教師還應(yīng)該有針對性地設(shè)計(jì)編排課程,，包括課程材料和課程安排等,。最后，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容和安排,。

第四段：披露數(shù)字教師需要改進(jìn)的方面,。

雖然數(shù)字教師必須掌握技術(shù)和教學(xué)技能，但是如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量還有很多細(xì)節(jié)方面需要改進(jìn),。首先,，自我評估和反思對于教師非常重要，只有不斷地和自己對話,，才能不斷在工作中突破自己的局限,。其次是要有學(xué)習(xí)熱情，探索和嘗試一些新的,、創(chuàng)新的方法,，以便能夠把更好的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)應(yīng)用到自己的工作中。

第五段：總結(jié)工作心得,，向未來展望,。

作為一名數(shù)字教師，我必須面對許多挑戰(zhàn)和壓力,，但我依然樂在其中,，因?yàn)槲覠釔畚业墓ぷ鳌Ｍㄟ^提高技能,、學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,，我將繼續(xù)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線教育服務(wù)。我相信,，未來數(shù)字教育的前景非常廣闊,，我們的工作也更加重要，因?yàn)槲覀儼缪葜粚?shí)學(xué)生知識基礎(chǔ)的重要角色,，為他們的未來構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的基石,。

教師工作總結(jié)完整版篇二

示范教師是教育系統(tǒng)中的佼佼者，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)技能,，在實(shí)踐中展現(xiàn)出了非凡的教育教學(xué)能力,。本文將圍繞示范教師的工作總結(jié)心得體會展開，旨在分享示范教師工作的經(jīng)驗(yàn)和心得,，為教育者提供參考和啟示,。

作為示范教師，我在過去的一年中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，團(tuán)結(jié)同事,，共同完成教學(xué)任務(wù)。我積極參與學(xué)校組織的教育教學(xué)活動,，不斷提升自己的專業(yè)知識水平,。我深入了解學(xué)生，了解他們的興趣和需求,，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個性化的教學(xué)方案,，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

作為示范教師,，我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)工作的重要性,。我始終保持對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行全面的教育培養(yǎng),。我堅(jiān)持用心去教,，用愛去育，用智慧去引導(dǎo)學(xué)生,。在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，注重啟發(fā)學(xué)生的求知欲和自主學(xué)習(xí)能力,，使他們具備批判性思維和解決問題的能力,。

在過去的工作中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn),。有時(shí)候,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣參差不齊，給我的教學(xué)帶來了一定的難度,。但我堅(jiān)信，每個學(xué)生都是有潛力的,，只需要找到適合他們的教學(xué)方法和策略,，就能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛能。所以我積極與家長溝通,，了解他們對孩子學(xué)習(xí)的期望和需求,，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)能力,。

第五段：未來展望,。

作為示范教師，我將繼續(xù)努力,，保持對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心,，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。我將持續(xù)學(xué)習(xí)新知識,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和方法,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為目標(biāo)，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也將積極參與學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研究，與同行們共同進(jìn)步,，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展,。

總結(jié)：

作為示范教師,，我深知自身工作的重要性和影響力。通過自身的努力和不斷地學(xué)習(xí),，我將繼續(xù)發(fā)揮示范教師的示范作用,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，激勵他們追求卓越。同時(shí)，我也會將自己的心得和體會分享給更多的教育者,，共同促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)步,。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠給他人帶來啟示和幫助，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師工作總結(jié)完整版篇三

20xx年x月，我在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下，終于加入到了學(xué)校的教職工隊(duì)伍中,，成為了學(xué)校班的一名教師！

盡管已經(jīng)成為了一名教師,，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手,！不僅僅是教學(xué)工作，在其他很多方面,，我也都有很多不足和問題,！而這些問題，也大多是來自我的經(jīng)驗(yàn)問題,！

為此,，在在這個學(xué)期的工作中，我積極的請教了其他的任課老師,，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn),，通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強(qiáng)化自身的能力！

如今,，一年的工作也基本上結(jié)束了我,，我在此對自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié)：

在教育方面，作為一名新教師,，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力,，但畢竟作為教師行業(yè)的新人，在很多的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力上,，我比起前輩們還是差了很多,。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師,，我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí),。在這個學(xué)期，一邊授課的同時(shí)我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗(yàn),。

此外,，在一學(xué)期的空閑中,，我還通過在其他老師課堂上的聽課，學(xué)到了很多不同的教育方式,，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題,，還開闊了我的思想，讓我在后來的學(xué)習(xí)上,，找到了更多的方向和發(fā)展途徑,。

一學(xué)期來，我在教育方面,，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗(yàn)和感受,，但最為重要的是，還是通過在自己班級的教導(dǎo)中,，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作,。

在教師的工作中，除了教育之外,，對班級的管理也同樣非常重要,。當(dāng)然，我因?yàn)椴⒎鞘前嘀魅蔚木壒?，主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理,！但對一名新來的任課老師，尤其作為新人老師來說,，管理實(shí)在是一件非常困難的事情,！在我這個學(xué)期的前半部分也是，因?yàn)槲业墓芾聿粔驀?yán)格,，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀(jì)律！這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩,。

但好在,，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題，再加上在后來我自身的調(diào)解上,，也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個老師,。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為,，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生,，為此，我更不能煩惱該送管理,，要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強(qiáng)管理能力,！

如今，回顧這個學(xué)期,，我在教學(xué)上付出了很多努力,，但也同樣收獲了喝多,。但在接下來，我會讓自己走的更快,，更遠(yuǎn),！讓自己能走在學(xué)生的前面，成為一名出色的教師,！

教師工作總結(jié)完整版篇四

作為一名教師,，我們的工作不僅是教授學(xué)生知識，更是肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重任,。在這個過程中,，精品教師的角色不可代替。在過去的一年中,，我作為一名教師,，深刻地體驗(yàn)到了這種角色的重要性，也認(rèn)真總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗(yàn),，以期更好地提高自己的教育水平,。在本文中，我將分享我對精品教師這個主題的一些心得和體會,。

第二段：精品教師需要具有的素質(zhì),。

對于精品教師而言，除了傳授知識外,，他們還需要具備一定的教育能力和帶領(lǐng)能力,。首先，一名精品教師需要具有高超的教學(xué)能力,，能夠恰到好處地引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。其次,，他們需要有出色的溝通能力和組織能力,，能夠與學(xué)生進(jìn)行有效而且富有啟發(fā)性的交流，做好課堂教學(xué)內(nèi)容的組織和安排,。最后,，精品教師還需要具備鑒別力和判斷力，能夠識別出學(xué)生的潛力和問題,，因材施教,，給與個性化的教育指導(dǎo)。

精品教師不僅要有高超的教育能力,，還需要強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的觀念,。作為一名教育工作者，我們需要在面對不同的學(xué)生和問題時(shí)，以平等,、公正,、耐心的態(tài)度對待。在教育過程中,，我們應(yīng)該遵從學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，尊重他們的思想、興趣和個性差異,，給予他們尊重和信任,。同時(shí)，精品教師需要注重自我修養(yǎng),，涵養(yǎng)高尚情操和良好的家風(fēng),。

在教育工作中，精品教師需要不斷與時(shí)俱進(jìn),，深入了解學(xué)科研究的前沿和教學(xué)方法,，不斷自我學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。此外,，精品教師還要注重與學(xué)生和家長的溝通與協(xié)調(diào),。做好學(xué)生的教育指導(dǎo)，幫助他們解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題,。與家長密切聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：總結(jié),。

成為一名精品教師并非一蹴而就的，需要通過長期堅(jiān)實(shí)的工作實(shí)踐和不斷地探究才能達(dá)成,。作為一名崇尚教育事業(yè)的教師,，我深深感受到了做教育工作的重要性和責(zé)任。只有不斷提升自己的教育水平,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，成就他們的未來,。

教師工作總結(jié)完整版篇五

本學(xué)期教學(xué)的是8年級地理下冊，共6個章節(jié),。如果依照正常教學(xué)速度計(jì)算，最少需要107課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)。斟酌到5月份的地理結(jié)業(yè)會考在即，從學(xué)期伊始，我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理睬考的備考等之間的關(guān)系,。制定了公道的教學(xué)與活動計(jì)劃,，并有序地進(jìn)行教學(xué),。最后得以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，并獲得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的1些成果,。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為：

為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考,，本學(xué)期的教學(xué)不能不快速度,、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程,，努力創(chuàng)設(shè)1種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué),；化難為易、刪繁就簡教學(xué),；歸納框架知識，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活,，使知識要點(diǎn)更容易于掌握,，更利于識記,。這樣,，也使得大部份學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，收到了意料不到效果,。

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的6個理念告知我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材,，傳授知識要點(diǎn),。而是要教授對學(xué)生的生活及畢生發(fā)展有益的地理知識。另外,，在教學(xué)中還得注意方法的指點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式的變革,。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識的同時(shí),，更多地滲透生活中的地理常識,，通過探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想,，讓學(xué)生學(xué)有所用,。

另外,，在教學(xué)中我還提倡自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，使地理學(xué)習(xí)變成1種學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲得知識的活動或方式,。這樣的教學(xué)便可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作,、探究精神，同時(shí),，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國,、故鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛國,、“愛家”意識,。

在完成教學(xué)教材以后，即進(jìn)入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作,。溫習(xí)進(jìn)程中,，我把中國地理作為溫習(xí)重點(diǎn)，指點(diǎn)學(xué)生以強(qiáng)化練習(xí)作為主要手段,，以提綱溫習(xí)為輔,，并捉住對基礎(chǔ)知識的識記，通過反復(fù)識記,、理解與應(yīng)用,，實(shí)現(xiàn)對知識點(diǎn)的識記。經(jīng)過師生的共同努力,，結(jié)業(yè)會考獲得較為顯著的成果：會考及格率為60%,、補(bǔ)考及格率為100%。

誠然教學(xué)中依然存在很多不足的地方,，如：有部份學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著,、會考成績不盡人意等,，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和提高。但是,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)定會獲得更加顯著的成效。

教師工作總結(jié)完整版篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將過去,，回顧這一年的教學(xué)工作，我不斷的在本專業(yè)的教學(xué)工作內(nèi)學(xué)習(xí),，同時(shí)提高自身的專業(yè)技術(shù)能力,，還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。回顧這學(xué)期,，我從以下幾個方面對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。

1、在本學(xué)期當(dāng)中,，我擔(dān)任08電工一,、二、三,、四班和07機(jī)電三,、四班的《電工儀表》課程，以及09g電鉗一,、二班的《電機(jī)與變壓器》課程，這些班級都是周倒班,，既一周實(shí)習(xí)一周理論,。平均每周16節(jié)課，總課時(shí)量是240學(xué)時(shí),；下學(xué)期將擔(dān)任四個班的《電機(jī)與變壓器》課程和兩個班的《企業(yè)供電》課程,，每周12節(jié)課，總課時(shí)量為180學(xué)時(shí),。本學(xué)期所任班級大部分是以初中為起點(diǎn)的周倒班,。在這學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)《電工儀表》課程中的基礎(chǔ)知識部分,，其中重點(diǎn)是以分析和理解儀表的基本組成結(jié)構(gòu)與工作原理為主,。

2、在課前深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。同時(shí)，還在課上及時(shí)增加一些課外的知識,，豐富學(xué)生的視野和知識儲備,。針對《電工儀表》中出現(xiàn)的各種儀表及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場演示，彌補(bǔ)課程中的不足之處,。

3,、上課時(shí)注重與學(xué)生的互動性,，適時(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識,，同時(shí)還要對學(xué)生提出的各種疑問及時(shí)回答,，使學(xué)生進(jìn)一步能理解所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識。針對《電工儀表》中的原理分析等難點(diǎn)和重點(diǎn)知識,，進(jìn)行具體分析理解,，并利用實(shí)物進(jìn)行演示。

4,、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),，虛心聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。對作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題在下次課程當(dāng)中進(jìn)行細(xì)致的分析與解釋，使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內(nèi)容,。

5,、堅(jiān)持在辦公室組內(nèi)聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌握方

式,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每兩周聽課一節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向老教師學(xué)習(xí),；俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身的思想道德素質(zhì),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教務(wù)處組織的公開課、師范課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文評比活動和電工專業(yè)組織的教研活動。09年5月份參加了市級的優(yōu)秀課件比賽,，并榮獲二等獎,。

總之，對于如何教好一門課,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還應(yīng)當(dāng)要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去，努力改正自己的不足與缺點(diǎn),，并堅(jiān)持自己的教學(xué)特色,。我相信在各位教師的關(guān)心與幫助下，我會在教師的工作崗位上做的更好,。

電工教研室：任毅

20xx .1.5

教師工作總結(jié)完整版篇七

三年級可以說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是學(xué)生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。語文學(xué)習(xí)在這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)上也有了新的變化,，學(xué)生需要去適應(yīng),，老師同樣也需要去適應(yīng)。面對新的挑戰(zhàn),，我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

1,、積極聽課,，取其精華。

本學(xué)期,，我繼續(xù)聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，吸取精華運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中,。

2,、鉆研教材，引領(lǐng)學(xué)生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變,。

進(jìn)入三年級下學(xué)期,，學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識點(diǎn)多了，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化,。比如原來的看圖寫話變成了習(xí)作,，而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫到作文本上；課文內(nèi)容的理解深了,，要學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思,；考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了；每課中要求學(xué)生會認(rèn)、會寫的生字量大了……對于新知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),，學(xué)生需要一個轉(zhuǎn)變的過程,。對于新增加的內(nèi)容在講的時(shí)候需要慢慢地滲透，在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘吒鶕?jù)上下文理解詞語這樣的作業(yè),，這樣學(xué)生在課堂上也會根據(jù)老師的提示能大體理解詞語,、理解句子所要表達(dá)的意思了。對于新字新詞的學(xué)習(xí),，不再像一二年級那樣一個一個講解,、一遍一遍地領(lǐng)讀了，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)容易讀錯的,、容易寫錯的,，還增加了聽寫的次數(shù)，所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進(jìn)步,。

3,、組織相應(yīng)的活動，提高學(xué)習(xí)語文的興趣,。

根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí),，本學(xué)期也組織了一些集體活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力。比如說詩歌吟唱比賽,。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌,，每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí)，在唱詩的過程中學(xué)生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記,，還能掌握唱的旋律,，避免了單調(diào)的詩歌朗誦。在唱詩比賽的準(zhǔn)備過程中,，小組同學(xué)能夠很好地合作,，注意了整齊劃一，有了集體榮譽(yù)感,。除此之外,，我還根據(jù)課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動，孩子們小組合作,，搜集相關(guān)資料,，積極準(zhǔn)備，豐富了大家的知識,。

4,、練習(xí)題集集中講解。

進(jìn)入三年級,，學(xué)生的作業(yè)也多了,，除了原來的同步練習(xí)、小學(xué)生寫字以外，又新增了每一課的預(yù)習(xí)單,、配套練習(xí),、毛筆字、作文等,。老師在批改的時(shí)候也增加了難度,，所以對于兩個練習(xí)冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進(jìn)行批改，而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解,，簡單的題目統(tǒng)一答案,，出錯較多的題目重點(diǎn)分析講解，爭取做到學(xué)生能夠及時(shí)糾錯,。

一學(xué)期下來,，在收獲的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方,。

1,、教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分。

有些時(shí)候,，會有一些好的想法,，但是由于事情的繁多，計(jì)劃不夠周全,，拖拖拉拉沒有很好的去準(zhǔn)備,，導(dǎo)致上課效果不佳，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,。

對于這一點(diǎn),，在以后的教學(xué)中一定要改正。無論工作怎樣繁忙,，無論事情怎樣復(fù)雜，一定要把握好重點(diǎn)所在——教學(xué),。工作多的時(shí)候,，先要計(jì)劃，把重點(diǎn)要做的事情排在首位,，依次完成,，還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成，哪怕是加班也要去做,，保證第二天的教學(xué)工作正常進(jìn)行,，提高教學(xué)效率。

2,、教學(xué)過程中缺乏恒心,。

我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅(jiān)持到底，現(xiàn)在想想，有些事情似乎我也沒有堅(jiān)持下去,。比如本來打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，但由于懶散也沒有用心設(shè)計(jì),，一學(xué)期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動,。二年級的時(shí)候我每個單元都整理知識框架，也讓學(xué)生自己去整理,，定期檢查監(jiān)督,，到了三年級這一學(xué)習(xí)方法就沒有堅(jiān)持下去，主要是我對學(xué)生的要求不夠堅(jiān)定,，沒有及時(shí)督促,。還有就是一二年級的時(shí)候教學(xué)任務(wù)沒有那么繁重，教學(xué)反思我經(jīng)常寫,，學(xué)生的一舉一動我也仔細(xì)去觀察,，這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了,，有時(shí)候心里有想法,，卻沒有及時(shí)記錄下來，時(shí)間久了就不愿再去寫了,。

缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象,，現(xiàn)在我意識到了，那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個不足,，做到以身示范,，有恒心，讓學(xué)生也能堅(jiān)持,，好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也要堅(jiān)持下去,，直到成為一種習(xí)慣，不再讓人督促,。教學(xué)反思,，學(xué)生的一舉一動，我還是要繼續(xù)下去,，不能做到一天一反思的話也得一周一反思,，及時(shí)找出自己的不足，及時(shí)改進(jìn),。

3,、對教學(xué)缺少規(guī)劃。

雖然平時(shí)的工作自己做得還算認(rèn)真,，但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好,，后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好,，雖然花費(fèi)了時(shí)間，但沒有起到相應(yīng)的效果,。

所以,，無論做任何事情都要進(jìn)行規(guī)劃，做好計(jì)劃,，每天該做什么,，每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù)，還要留出應(yīng)急的時(shí)間來,，以免有新任務(wù)的時(shí)候手忙腳亂,。

教學(xué)是一項(xiàng)不完美的藝術(shù)，當(dāng)結(jié)束之后才能意識到自己的不足,，這就要求教師的我們要及時(shí)反思,，及時(shí)調(diào)整，這樣我們才能有不斷的進(jìn)步,，我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展,，進(jìn)而也提高我們的教學(xué)水平。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教，認(rèn)真探索,，還要持之以恒,，和孩子們一起快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,。

教師工作總結(jié)完整版篇八

我國古代許多的物理學(xué)家,，對物理發(fā)展有過很大的貢獻(xiàn)，不少研究成果長期居世界領(lǐng)先地位,。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用,，不僅在我國古代軍事、生產(chǎn),、日常生活中起過重要作用,，且對促進(jìn)東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智,，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪。

又如,，我國近代著名的力學(xué)家,、火箭專家錢學(xué)森，它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛,，無論在理論上還是在實(shí)際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻(xiàn),，尤其是對我國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),，被稱為“中國的導(dǎo)彈之父”。通過對我國歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心,、自豪感、責(zé)任感,，樹立了為民富國強(qiáng)而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神,，激發(fā)了他們的愛國熱情。

歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律,，在講解歐姆定律時(shí),，首先向?qū)W生介紹德國的物理學(xué)家歐姆，得到這個結(jié)論是不容易的,，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動,，做了大量實(shí)驗(yàn)。同時(shí),，介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅(jiān)持不懈的精神”,，對學(xué)生進(jìn)行和激勵。

另外,，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料,，引導(dǎo)學(xué)生談感想、寫小,，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進(jìn)的品德,。

物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素，通過發(fā)掘,、引導(dǎo),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智力的同時(shí),，在思想,、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展。

在教學(xué)中我注意強(qiáng)調(diào)德育滲透的三個原則：有意原則,、有序原則,、有機(jī)原則?！坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標(biāo)的相關(guān)性,、一致性和同步性，要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材,，實(shí)行德育的目標(biāo)控制,。“有序”：即對教學(xué)的德育內(nèi)容進(jìn)行系列組合,，優(yōu)化教材中的思想因素,，使一個觀點(diǎn),、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來，從而獲得良好的整體效應(yīng),?！坝袡C(jī)”：即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)某一知識或訓(xùn)練點(diǎn)為突破口,。這樣我們就不是單純的“教書匠”,，而是育人的“工程師”。

物理的產(chǎn)生和發(fā)展,，從來就是和生產(chǎn)實(shí)踐與科技水平密切相關(guān)的,。能否運(yùn)用所學(xué)的知識順利地解決實(shí)際問題，這是學(xué)生素質(zhì)的核心,，也是評價(jià)物理教學(xué)的重要標(biāo)志,，因此，我在教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來,。

比如，從緒論課起,，就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用,，要特別注意教科書和教師運(yùn)用知識解決問題的思路和方法，努力用學(xué)過的知識去解決實(shí)際問題,。從教材的安排看,，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、交通運(yùn)輸,、國防科研等方面需要物理知識；物理知識是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是：重視知識的應(yīng)用,。講完知識點(diǎn)后,，我都舉有實(shí)際應(yīng)用的事例。比如,，講完動能和勢能轉(zhuǎn)化后,，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化，其目的是加強(qiáng)物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系,，使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識,，也可以用來解釋一些高科技中的問題，這樣,，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教材最后到，物理是一門很有用的課程,，物理學(xué)對“四化”建設(shè)具有十分重要的作用,，我們要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才,。

教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機(jī)的隨時(shí)捕捉，是一種創(chuàng)造性的勞動,，也是一種的藝術(shù),。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，從局部看是細(xì)微的,，但滴水成河,，積沙成塔，一個標(biāo)點(diǎn),、一句話,、一道習(xí)題、一個實(shí)驗(yàn),，都能啟發(fā)學(xué)生情感,，啟迪學(xué)生思維。

教師工作總結(jié)完整版篇九

一個月緊張的“影子教師”實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,，但是收獲頗多，先從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師進(jìn)行匯報(bào),。

1,、出勤的情況。

在一個月的實(shí)習(xí)期間,，我沒有缺過一天課,，沒有請過一天假，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校出勤要求,，按照實(shí)習(xí)學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。我堅(jiān)持做到按時(shí)到校、離校,。

2,、聽課的情況。

在實(shí)習(xí)的一個月里,，我堅(jiān)持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課,，在征得任課教師同意的情況下，能聽不同學(xué)科的課,。這一個月,，我共聽了30余節(jié)課，包括語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科,。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄。時(shí)間允許,，我都和上課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處,，交流自己對這節(jié)課的看法,，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),。

3,、參加教研的情況。除了聽課,，我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動,。參加了學(xué)校組織的全校英語大教研活動。教研中,，我做到了不僅僅旁聽,，而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言,，也提出了自己的理解,。

4、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況,。

在實(shí)習(xí)的一個月里,，我努力成為導(dǎo)師的“影子”。我認(rèn)真觀摩她的課,，觀察她和學(xué)生的談心,、交流，協(xié)助她組織班級活動,，通過幫助她改作業(yè),，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。

實(shí)習(xí)時(shí)間雖短,，但是收獲很多,，主要有以下兩方面：

1、開闊了視野,。

2,、更新了理念。

在實(shí)習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課,，參加了老師們的教研,，從而接觸了新理念。聽了老師們的講解，自己在課余時(shí)間在網(wǎng)上,、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書,，進(jìn)一步深入地理解了這些理念，并且通過上課檢驗(yàn)了這些理念,，收獲很大,。

教師工作總結(jié)完整版篇十

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個月了，時(shí)間不是很長,，但也不短了。在這短短的一個月里,，我學(xué)到了一些東西,，而且也有一些感觸。

在xx月xx號到的xx,，在學(xué)校收拾了一下,，28號出發(fā)去**職教中心。在去學(xué)校的路上,，自己的心里有些期待,，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們,，他們會不會聽我的,，上課會不會搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn),，我的擔(dān)心有點(diǎn)早,。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍,，但是宿舍真的特別亂,，不好收拾，于是我們換了一間,，但是這個宿舍沒有電,，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任,，又換了一間相對比較好的宿舍,。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了,，根本就沒有賣飯的了,。我們找了好久才找到了個小店，在那一人吃了一份涼皮,，當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)心酸,，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。

我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們都還沒有開學(xué),，我們在學(xué)校也沒有什么事干,，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便,，我們開始還不是很適應(yīng),，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候，有一天為了用水方便,，直接去下邊洗的頭發(fā),，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的,。不過還好,，漸漸的適應(yīng)了。

大概一周以后,，高一新生才來報(bào)道,，幫著老師收他們的照片和通知書?？粗麄儓?bào)到時(shí)的樣子,，感覺和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半,，雖然有點(diǎn)累,，但是看著他們來報(bào)到感覺還是比較有成就感的。

報(bào)名后后的一周他們開始軍訓(xùn),，我們只是在辦公室備課,，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過還好,，大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了,，還是有點(diǎn)緊張的,。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說錯了,，但當(dāng)我說完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒聽懂,。第一天上課下來，感覺還可以,，比較聽話,，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床,，晚上十點(diǎn)左右熄燈,，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累,，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候,，自己真的是一點(diǎn)精神都沒有,，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽就聽,，不想聽就可以不聽,；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講,，不想講課也要繼續(xù)講課,，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會懷念上學(xué)的時(shí)候,，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生,，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活,。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累，但是我還是用盡自己的全力去教他們,，讓自己充滿熱情,，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。

作為一名實(shí)習(xí)生,，我雖然已經(jīng)教課了,，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足，在這一個月的時(shí)間里,，我也再向其他老師學(xué)習(xí),，這個學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時(shí)間里,，聽了四個老師的課,，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方,。第一次聽課是一個高三的英語老師,，那個老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì),，課堂氣氛很活躍,；第二個老師是教高一的，那節(jié)課講的是音標(biāo),，聽完老師的課,，感覺自己差距好大，我教音標(biāo)的時(shí)候只告訴了發(fā)音,，沒有注意其他的,，而這個老師不僅告訴發(fā)音,，還教他們注意嘴型和一些考試重點(diǎn)；第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè),，但覺得教的也挺好的,，最后一個是我指導(dǎo)老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她,，而且感覺自己真的差好多,，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺特別干練,，講課重點(diǎn)突出,，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個,。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題,，就是有的老師對于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評價(jià)，或者是評價(jià)都一樣,，不能很好地回饋學(xué)生,，這也是我以后需要注意到的。

在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好,，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨,，我們宿舍的房子漏雨,，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了,。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電,，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況,，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好,，但是主任總是幫我們，我們真的好高興,。中秋節(jié)的時(shí)候,，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒什么人了,，也沒有飯,，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動,。在這一個月里,，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對我們也很好,。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的,，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔?，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊,，記得他們發(fā)完校服我去上課,，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會呢,！

一個月真的很快,，在這短短的一個月里，我學(xué)到了很多,，也懂得了很多,，不論以后如何，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活,。

教師工作總結(jié)完整版篇十一

這一周進(jìn)行了八年級家長會,，在家長會上給與會的家長介紹了與孩子溝通的方法，并對提高孩子學(xué)習(xí)效率給家長交流了六條,。由于我的講話是對應(yīng)邀而來的四中網(wǎng)校劉老師的補(bǔ)充,，所以對很多內(nèi)容無法有效展開，所以講的效果我認(rèn)為不夠精彩,。

這一周的周四,，由于召開八年級學(xué)生家長會，耽誤了一會兒給學(xué)生上課的時(shí)間,。上課前王老師給學(xué)生打了招呼,，讓學(xué)生寫作業(yè),，不要說話,。學(xué)生今天的表現(xiàn)特好，整個教室在我進(jìn)去之前幾乎沒有說話的同學(xué),。到了教室,，原準(zhǔn)備給同學(xué)們講一些新課，但是學(xué)生反映當(dāng)天的作業(yè)太多,，祈求著我給他們一些時(shí)間處理一下當(dāng)天的作業(yè),。看著同學(xué)們眼巴巴的眼神,，我答應(yīng)了他們,。但要求他們一定要遵守紀(jì)律，不要說話,，哪怕是我不在教室也要自覺遵守紀(jì)律,。周工同學(xué)們當(dāng)然答應(yīng)得非常爽快。之后,，我真的出去到辦公室一會兒,，學(xué)生也確實(shí)表現(xiàn)的不錯,。眼看到了快下課的時(shí)刻，我在黑板上寫了“同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常好,！”以作為對同學(xué)們的表揚(yáng)和鼓勵,。很多同學(xué)也都抬起頭看著黑板上表揚(yáng)他們的話語，我想他們心里也非常高興,。

第二天我把這個情況給王老師進(jìn)行了通報(bào),，王老師聽了也非常高興，并說等下午課堂上對學(xué)生昨天的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),。我到另一個班上課的時(shí)候,，我又對學(xué)生說：“昨天在樓下的班級上課，學(xué)生一節(jié)課都不亂說廢話,，每個學(xué)生都能自覺地在自己座位上專心的寫作業(yè),，表現(xiàn)非常好，我們其實(shí)在其他工作中做得比他們還要好,，我平常也都對同學(xué)們的表現(xiàn)不斷進(jìn)行表揚(yáng),，但昨天樓下班級的紀(jì)律，確實(shí)表現(xiàn)得好,，希望我們也要與他們展開競賽,，一定在這方面不輸于對方，同學(xué)們也充滿熱情,，一定為自己的班級爭光,。按王老師的要求，今天兩個班級都進(jìn)行英語單元測試,，考場上學(xué)生都表現(xiàn)得很好,。收完，我給同學(xué)們通報(bào)了我出去學(xué)習(xí)的事情,。原來想著不把這件事情告訴給所有同學(xué),，只告訴班干部即可，但考慮到告訴了班干部,，他們也會把我出去的事情告訴給所有同學(xué),，不如自己坦誠的把一切告訴給同學(xué)們，并對學(xué)生進(jìn)行下周的紀(jì)律要求,。這樣我就準(zhǔn)備對全班同學(xué)就出去學(xué)習(xí)之事向全班通報(bào)一下,，并在下課后召開班干部會，使班干部能在我出去的時(shí)間更好的管理班級,。因此,，我當(dāng)著全班同學(xué)說道：“同學(xué)們，告訴同學(xué)們一件事情,，下一周的數(shù)學(xué)培優(yōu)課將由八年級的培優(yōu)老師趙老師給同學(xué)們上課,。（同學(xué)們有些愕然）,，我接著說：因?yàn)槲乙谙轮艿侥暇┑囊恍┟Ｗ鹘?jīng)驗(yàn)和模式考察，所以將會有一周的時(shí)間不能給同學(xué)們上課,。我想下一周將是班干部和組長大顯身手的時(shí)間,，因?yàn)槲也辉冢銈円獡?dān)負(fù)起班級管理的重任,，到最后看一看哪一組表現(xiàn)得好,。雖然班組長的管理是必要的，但每個同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律,，不要想著光是讓別人來管理自己,。同學(xué)們也可通過這次機(jī)會鍛煉一下自己。使自己的自控能力更強(qiáng)一些,，我相信每一個同學(xué)都能自覺的遵守紀(jì)律,，越是老師不在的時(shí)候，越能顯出你個人的素質(zhì),。我想下一周當(dāng)我回來的時(shí)候,，都能聽到對每個同學(xué)好的反應(yīng)，決不能聽到對你們不好的微詞,，那會給我們本來不錯的名譽(yù)上增添不光彩的污點(diǎn)和瑕疵,。希望同學(xué)們好自為之?！蓖瑢W(xué)們對我講的話也都表現(xiàn)出良好的誠意,。之后，讓同學(xué)們放學(xué)回家,，幾個班干部同學(xué)留下來開會,。

在班干部會上，我又對每個同學(xué)進(jìn)行了關(guān)照,，讓他們在下一周擔(dān)負(fù)起管理重任,，使我走的時(shí)間比我在的時(shí)間班級紀(jì)律還要好,。同學(xué)們也欣然從命,。

昨天是家教的第三次，上午來了四個同學(xué),，我對他們介紹了在大考前的復(fù)習(xí)策略,。讓他們在每次考試前，一定要關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能,，在考場上也要對基礎(chǔ)題和容易題進(jìn)行側(cè)重,，不要舍本求末的對題一往情深，那樣會丟掉本來能夠抓住的分?jǐn)?shù),，而把自己的成績建立在不可能做對的上,。最后可能什么也抓不住,。隨后對他們進(jìn)行了概念，從時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)情況看,，同學(xué)們學(xué)的東西也都差不多都快忘完了,。應(yīng)該爭取時(shí)間，把這些丟棄的知識惡補(bǔ)一下,。但是中招模擬考試在即,，沒有時(shí)間來做這項(xiàng)工作，也只能等到這次考試結(jié)束后的一段時(shí)間里進(jìn)行彌補(bǔ)吧,。

晚上對白天在學(xué)校里進(jìn)行試驗(yàn)的同學(xué),，在中也可看出同學(xué)們對基本概念和基礎(chǔ)知識的陌生，一提到有些感念學(xué)生就大眼瞪小眼,，不知道問題的,，看來以后補(bǔ)課的任務(wù)不輕。最后對他們提出了要求,，作總結(jié)讓他們要正確對待考試,，不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重，而是要通過每一次考試的失誤,，找到自己問題所在,，找到了問題就要想辦決問題，因?yàn)橹姓兄暗拿恳淮慰荚?，都不會對個人命運(yùn)產(chǎn)生任何影響,，所以，我們都不要在乎考試成績,，而要在乎考試給我們反饋的信息,，當(dāng)成一次完善的過程。他們這些同學(xué)對他們不利,，由于在班里他們相比較而言還算是上等生,，同班同學(xué)的成績比起他們來，使他們產(chǎn)生了一定的優(yōu)越感,，這種優(yōu)越感恰恰是制約他們向上進(jìn)步的桎梏,。我給他們講了去年畢業(yè)班好手如云，誰都在爭先恐后的工作,，能達(dá)到超越他人的目的,。而你們的圈子對你們的成長沒有競爭，對你們的提升很不利,。我這樣說旨在讓他們明白,，他們不能放松對自己的要求，雖然在班里沒有競爭對手，要他們在心里樹立一個的假想敵,，只有有了競爭伙伴,，才能對自己有所提升。

當(dāng)我把這些說給他們后,，他們有所,，但愿在以后的學(xué)習(xí)中自己能不斷勉勵自己，使自己在以后的復(fù)習(xí)時(shí)間里,，能做的更好,，使每一個同學(xué)在復(fù)習(xí)和升學(xué)考試中能夠走得順利。

教師工作總結(jié)完整版篇十二

時(shí)光荏苒,，不知不覺間,，我在xxxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?；叵脒^去的幾個月,，在工作方面，我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù),，并在xxx老師的指點(diǎn)下,，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識，以此大大的提升了自己,。

在這次的試用期之前,，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，最大的經(jīng)歷,，也只是在xxxx幼兒園經(jīng)歷過的一段實(shí)習(xí)期而已,。如今，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后,，我更加充分的了解到了教師這份工作,，并且也收獲了許多的感悟。現(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

作為一名新人教師,，盡管只是幼兒教師,，但我也明白，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要,。為此,，在工作方面，我嚴(yán)格的要求自己,，并通過向身邊的教師請教,，以及在休息時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識方面的儲備,。

此外，在的工作中,，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并通過這份累積來了解xx幼兒園,。

工作中，我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心,，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xx”的教育理念,，加強(qiáng)自己對幼兒的了解，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展,。并在工作中,，積極的帶動幼兒成長、認(rèn)識,。

當(dāng)然,，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導(dǎo),。在工作方面,，我一直都是在xxx老師的指點(diǎn)下不斷的認(rèn)識和改變。尤其是在工作后,，xxx老師總能對我的課做出合理的評判,，對于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對,，她總是能第一時(shí)間提出來,，并教導(dǎo)我正確的道路。有了xxxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多,。

反思自己的個人情況,，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計(jì)劃!作為一名教師，我必須學(xué)會自己獨(dú)立的成長!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,，為此,，我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向,，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大,。

如今，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束,，今后正式的工作也只會更加艱難,，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來!今后,，我一定會成為更加出色的老師,，培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

教師工作總結(jié)完整版篇十三

轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到,。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛團(tuán)體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。進(jìn)取要求提高。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動資料,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時(shí)進(jìn)取想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料,。

這個學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無論在進(jìn)行活動時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都十分寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情景,，我經(jīng)過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。這學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情景,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們供給最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),，家長們都給予了的支持,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改善工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作資料，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的'努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓,。

教師工作總結(jié)完整版篇十四

本期我擔(dān)任三年級四個班的英語教學(xué)工作，盡管很忙很累,，但我還是力求在教學(xué)中做到扎實(shí),，有效，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生。由于三年級正處于小學(xué)中低段,，正是承上啟下非常重要的一年,，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就這樣在匆忙中溜走,，回想一下本學(xué)期的工作以便查缺補(bǔ)漏。

針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法,，即：一個好學(xué)生幫一個后進(jìn)生,，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎勵.這樣以來，孩子們的積極性特別的高,，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲,。對于愛走神的學(xué)生，在課堂上怎么克服走神的毛病,，我是這樣的：不斷提問,、反復(fù)點(diǎn)名、強(qiáng)制提高其注意力,，因?yàn)檫@些孩子不知道你什么時(shí)候就會提問到他,，所以他必須得豎起耳朵，仔細(xì)的跟著老師走,。一段時(shí)間下來,，這些孩子的注意力有了很大的改觀。

英語每個單元的內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),，在課后我認(rèn)真分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,，講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中的首要任務(wù)。英語作為一門外語,，更需要靈活多變,，困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在每節(jié)課前，我堅(jiān)持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文,，甚至達(dá)到會背的程度,，調(diào)查學(xué)生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決,、及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化,。英語課堂只有內(nèi)容豐富,，生動，難易適中才能夠吸引住學(xué)生,。此外,，在教學(xué)中我引入了書本上沒有的“自然拼讀法”,，每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識，使學(xué)生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進(jìn)步,，提前解決了令家長和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問題,。

在教學(xué)模式和方法上，重實(shí)踐,、重參與,。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求,；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好,，例如韻律詩歌、會話表演等,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐,，學(xué)用結(jié)合,。通過視,、聽,、說、玩,、唱,、等有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感,；通過大量語言材料的范讀，特殊是磁帶的示范,，學(xué)生模擬,，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音,、語調(diào),、書寫、拼讀的習(xí)慣,。此外,，為了提高孩子們愛好，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，在課堂上我大量的運(yùn)用了游戲教學(xué)法,，情景教學(xué)法等，使孩子們布滿了新鮮感,，現(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課了,。同時(shí),，利用課余時(shí)間我也制作了一些豐富有趣的教具，來吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

作為一名英語老師，除了具備一定的基本功之外,，還要多積累經(jīng)驗(yàn),，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，這樣才能有更大的進(jìn)步,，相信還有更大的挑戰(zhàn)等著我,，我會繼續(xù)用最初的激情做永遠(yuǎn)的事業(yè)。