總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇一

xx年4月1日下午四點(diǎn)半,，由我班主辦的中外名篇詩(shī)歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕,。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩(shī)歌,，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題,，以激發(fā)選手們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，保護(hù)優(yōu)秀文化,，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的,。比賽現(xiàn)場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活,，又為詩(shī)歌朗誦愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái),。

活動(dòng)目的：

1. 傳承中外優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，保護(hù)中國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情,，提高大家學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化的積極性,。

2. 豐富校園精神文化生活，寓教于樂(lè),，學(xué)習(xí)中娛樂(lè),，娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活,。

３.提高大家的審美意識(shí),，讓大家認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物,。

４.加強(qiáng)我班班委的組織能力,，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。 活動(dòng)內(nèi)容：

此次詩(shī)歌朗誦大賽于xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展,，全班9組選手報(bào)名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分,，第一部分是觀看視屏,，內(nèi)容是有關(guān)如何朗誦詩(shī)歌的介紹，還有三個(gè)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦,。第二部分邊輪到同學(xué)們一展拳腳了,。主持人分別介紹了出席評(píng)委和比賽要求及評(píng)分細(xì)則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講,。根據(jù)評(píng)委打分,，評(píng)出前三名，由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品,。最后,，主持人宣布比賽結(jié)束。

活動(dòng)效果及意義：

通過(guò)這次活動(dòng),，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦都有了一些了解,，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉,?；钴S了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。在組織工作方面,，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位,，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好,，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍,；第二名敖祥瓊,；第三名：趙紅君,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足：

雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的,，但仍然有很多不足之處等待著我們進(jìn)一步完善,。

1、與評(píng)委的聯(lián)系不及時(shí),，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)則,。

2、宣傳工作不太到位,，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義,，因此全班僅有9人參加。

3.設(shè)備方面也有些欠缺,，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題,，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備,。

4,、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂,。

5,、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來(lái)懶散,。

在以后的工作中,，我們會(huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色,。

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇二

這學(xué)期,我們開展了“輕叩詩(shī)歌大門——與詩(shī)同行”的活動(dòng),。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌,，感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深,，體會(huì)到詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵,，真是受益匪淺,。

還學(xué)習(xí)了中國(guó)的著名詩(shī)人，李白,、范大成,、謝靈運(yùn)......外國(guó)也有很多著名詩(shī)人。普希金,、拜倫,、海涅……他們的優(yōu)秀詩(shī)歌。了解到了古代詩(shī)歌的分類方法如,，按形式分,，分為自由詩(shī),、散文詩(shī)……還有現(xiàn)代詩(shī)歌的分類如，敘事詩(shī),、抒情詩(shī),、格律詩(shī)、散文詩(shī)……更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫詩(shī),。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌,，讀詩(shī)歌的方法：理解詩(shī)句的意思，聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，想象出詩(shī)人所處的畫面,，用各種詩(shī)歌來(lái)做對(duì)比。

此外我們班級(jí)也開展了“詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)讓我們更了解詩(shī)歌,，從學(xué)習(xí)資料中也增長(zhǎng)了詩(shī)歌的許多小知識(shí),。

“與詩(shī)同行”的活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落，但我覺(jué)得這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),，因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇三

此次活動(dòng)秉承大學(xué)校園優(yōu)秀文化,，激發(fā)了選手們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情,，增強(qiáng)了選手們及觀眾的審美意識(shí)，參賽選手的才華橫溢,、深情演繹博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲,。通過(guò)這次活動(dòng)豐富了大家的課余生活，提高了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，也在學(xué)校范圍內(nèi)造成了較大的影響，x個(gè)院系的x名同學(xué)報(bào)名參加了此次比賽,。本次活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，并且得到了x系和外語(yǔ)系老師的大力支持，在此表示感謝,。在取得成績(jī)的同時(shí)也出現(xiàn)了不少問(wèn)題：

1,、安排太緊；

2,、準(zhǔn)備,；

3、工作太倉(cāng)促,；

4,、未協(xié)調(diào)好與其他部門的工作；

5,、少,，場(chǎng)面稍顯冷淡,，不過(guò)后來(lái)的精彩又吸引來(lái)了不少觀眾。

6,、部分同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)能力欠缺,，衣著方面也因?yàn)槲覀兊氖韬鑫醇右詮?qiáng)調(diào)而使選手們的穿著不很正式，影響了效果,。

7,、與評(píng)委老師和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的聯(lián)系也不很及時(shí),。

8,、設(shè)備方面也有些欠缺。在今后的工作中,，我們會(huì)盡力避免此類問(wèn)題的發(fā)生,，摒棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取把工作做的更細(xì)更好,，以更好的為大家服務(wù)。

為了很好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門,，老師特地帶領(lǐng)我們?nèi)D書閱覽室借閱了有關(guān)詩(shī)歌的書回來(lái),，讓我們用心品讀。老師告訴我們：詩(shī)歌對(duì)于一個(gè)人的影響力,，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的,。所以說(shuō)：我們務(wù)必要認(rèn)真讀詩(shī)歌，有感情的朗讀詩(shī)歌,，多收集詩(shī)歌,，還可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí),，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌,，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌,，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事,，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌,，因?yàn)槭莻€(gè)充滿了詩(shī)情畫意,，充滿了自己的渴望，在詩(shī)歌里,，我們可以放飛自己的心靈,，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感,。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌,，讀詩(shī)歌的方法：1、理解詞語(yǔ)的意思2,、聯(lián)系生活實(shí)際3,、想象畫面4、各種詩(shī)歌做對(duì)比,。所以說(shuō),，這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法,，那就是寫詩(shī)歌,。

這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇四

今天,，我們開展了“輕扣詩(shī)歌大門”的主題活動(dòng),，其中包括了：詩(shī)歌小品、詩(shī)歌朗誦,、詩(shī)歌謎語(yǔ)問(wèn)答題等,，這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，開展這次活動(dòng)主要是因?yàn)?，讓我們?nèi)萑氲皆?shī)歌的地地中,，也讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。

隨著第二小組同學(xué)的朗誦聲,，表演才正式開始了,。

“有請(qǐng)第二小組的同學(xué)，鄔秋月,、鐘佳妮、曹昱蕾,、王怡,、孫喬楠、付涵宇帶來(lái)她們的節(jié)目,，鼓掌,！”我們表演的是“唐伯虎填詩(shī)詞”，內(nèi)容是這樣的：一天一家店里出了告示有獎(jiǎng)問(wèn)答,、有獎(jiǎng)問(wèn)答,，快來(lái)看一看、瞧一瞧,！店小二大聲吶喊各路的書生才子都擁了過(guò)來(lái),，大家七嘴八舌地討論這是什么詩(shī)呀？“o看oo色，o聽oo聲,，o去oo在,，o來(lái)oo驚！”這是唐伯虎走來(lái),，望了望,，思考了一會(huì)兒，寫了上去：遠(yuǎn)看山有色,，近聽水無(wú)聲,，春去花還在，人來(lái)鳥不驚,！這時(shí)大家都夸贊,，好詩(shī)，真是好詩(shī),！妙,，真是妙！唐伯虎真是曠世奇才呀,！這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)這還是一條謎語(yǔ)呢,？大家猜一猜這到底是什么昵？這是畫,，大家齊聲鼓掌,。

接下來(lái)的表演都十分精彩，車眼間,，已經(jīng)到了最后一組表演詩(shī)詞問(wèn)答題了,。

1、誰(shuí)是唐代詩(shī)人,，字太白,，號(hào)青蓮居士？”大家知道他就是詩(shī)仙李白啦,！“

2,、是誰(shuí)寫的《七步詩(shī)》？”這更為簡(jiǎn)單了,，曹植,！“

3、誰(shuí)寫的《天凈沙,。秋思》,？”馬致遠(yuǎn)唄！大家齊聲回答,，接下來(lái)的題目也十分有趣,，大家最終還是猜出了,！

這次活動(dòng)對(duì)我真是受益匪淺呀！我知道唐伯虎填詩(shī)妙,！知道了許多詩(shī)詞問(wèn)答題的答案,，還明白了一些詩(shī)的意思和詩(shī)的朗誦輕重分開。

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇五

在這次的綜合性學(xué)習(xí)中,，我們小組的要做一個(gè)幻燈片,，她們統(tǒng)一指定去我家做，可惜我家根本沒(méi)有演示文稿的這個(gè)文件,，只好去鐘慧琳家做了,。

說(shuō)真的，開始我們有很大的興致來(lái)做,，之后,，因?yàn)樘嗬щy了吧！我們都沒(méi)什么耐心,，因?yàn)椴粌H僅是圖片難找,，而且內(nèi)容不合適和字體的效果不好。這使我們的自信心大大減弱,，做得也不大好,。，因?yàn)槲覀円贿呑鲆贿叧?，根本沒(méi)心思,。唉~~！終于做好了,！我們急切地發(fā)給老師,，焦躁不安地等老師回復(fù)。老師發(fā)來(lái)一些醒目大的字：效果還不錯(cuò),，只是背景不大合適,。

在展示的那一天我們上去講臺(tái)介紹，發(fā)現(xiàn)我們少了一樣?xùn)|西,，那就是背景音樂(lè),！我們又去到鐘慧琳家，馬上七手八腳地弄起來(lái),，不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)給老師罷了，因?yàn)槲覀円薷囊幌隆?/p>

我好期盼有下一次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),。在活動(dòng)的學(xué)習(xí)中我知道詩(shī)經(jīng)有六義分別是：“風(fēng),、雅、頌,、賦,、比、興?！倍@六義中“風(fēng),、雅、頌”是指《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)篇種類,，“賦,、比、興”就是詩(shī)中的表現(xiàn)手法,。

還學(xué)習(xí)了中國(guó)的著名詩(shī)人,，李白、范大成,、謝靈運(yùn),。外國(guó)也有很多著名詩(shī)人。普希金,、拜倫,、海涅……他們的優(yōu)秀詩(shī)歌。了解到了古代詩(shī)歌的分類方法如,，按形式分,，分為自由詩(shī)、散文詩(shī)……還有現(xiàn)代詩(shī)歌的分類如,，敘事詩(shī),、抒情詩(shī)、格律詩(shī),、散文詩(shī)……更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫詩(shī),。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：理解詩(shī)句的意思,，聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，想象出詩(shī)人所處的畫面，用各種詩(shī)歌來(lái)做對(duì)比,。

此外我們班級(jí)也開展了“詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)讓我們更了解詩(shī)歌,，從學(xué)習(xí)資料中也增長(zhǎng)了詩(shī)歌的許多小知識(shí)。

“與詩(shī)同行”的活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落,，但我覺(jué)得這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),，因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇六

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們開展了搜集詩(shī)歌,、欣賞詩(shī)歌,、朗誦詩(shī)歌等活動(dòng)，還寫了自己的詩(shī)呢,。

生活中處處有詩(shī)歌存在,。每當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí),，會(huì)自然想起王維的《九月九日憶山東兄弟》里的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，客每逢佳節(jié)倍思親,?！泵慨?dāng)老師在期末給你寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，會(huì)祝福你來(lái)年“更上一層樓”,。

“奔流到海不復(fù)回,。”這是在朗誦詩(shī)歌活動(dòng)中,，我和同伴們?cè)诶收b詩(shī)歌《將進(jìn)酒》,。“烹羊宰牛且為樂(lè),，會(huì)須一飲三百杯,。”這時(shí)候,，我就仿佛置身于詩(shī)中,。我正切著牛，煮著羊,。喝了三百杯酒……“陳王昔時(shí)宴平樂(lè),，斗酒十千恣歡虐?！标愅跽谕覀兒染?。喝完一杯，賞十千金,。我朗誦到這時(shí),，感到了一種豪邁的氣勢(shì)……“五花馬，千金裘,，呼兒將出換美酒,，與爾同消萬(wàn)古愁?！钡竭@時(shí),，我已經(jīng)忘記了自己，忘記了別人,，我忘記了一切……我仿佛就在牽著最名貴的馬取出了價(jià)錢昂貴的千金裘,，統(tǒng)統(tǒng)去換來(lái)美酒，和朋友們共同來(lái)消融這無(wú)窮無(wú)盡的萬(wàn)古長(zhǎng)愁!

是呀,，詩(shī)的魅力是無(wú)窮的,，他可以震撼別人。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),，我知道了生活中也有好多事物可以來(lái)寫詩(shī),，我自己寫的詩(shī)《垃圾桶》，就贊揚(yáng)了那些被別人看作很低而又默默奉獻(xiàn)的人,。

詩(shī)歌是一種奇妙的語(yǔ)言,，它既可以抒發(fā)自己的感情，又可以震撼別人,。讓我們?cè)僖淮稳ピ?shī)的王國(guó)遨游吧!

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇七

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

我校第xx屆古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落,，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的,。

首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文的美感,，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美,、展示美的情操，令人感動(dòng),。經(jīng)典古詩(shī)文誦讀,，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美,，什么叫經(jīng)典之美,。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、展示美,、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果,。

其次,，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書,、多讀書,、讀好書。古經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史,，追溯了文化,，和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情,，這也是一堂形式生動(dòng),、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程，是書香校園建設(shè)的`重要形式,。

同時(shí),，鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì),、培養(yǎng)品德,。同學(xué)們正是讀書的時(shí)期,，記憶力時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,，大量閱讀,、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得,，有了這份財(cái)富,。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以,，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)xx屆xx屆辦下去,，并且要越辦越好。各位老師,，特別是語(yǔ)文老師要多費(fèi)心思,，精心選材、悉心指導(dǎo),，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,，知書達(dá)理，懂得孝親,，胸懷感恩,。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待,。

最后,，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者：教務(wù)處，語(yǔ)文組,，各年級(jí)組及各位老師表示誠(chéng)摯的感謝,，對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇八

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我校第一屆古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,，活動(dòng)雖然告一段落,，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。

首先,，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文的美感,，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操,，令人感動(dòng),。經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,，什么叫意境之美,，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、展示美,、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果,。

其次,，目前我校正在開展的'“書香校園建設(shè)活動(dòng)”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書,、多讀書、讀好書,。古經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史,，追溯了文化，和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情,，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情,，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程,，是書香校園建設(shè)的重要形式,。

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇九

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們開展了搜集詩(shī)歌,、欣賞詩(shī)歌,、朗誦詩(shī)歌等活動(dòng)，還寫了自己的詩(shī)呢,。

中處處有詩(shī)歌存在,。每當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，會(huì)自然想起王維的《九月九日憶山東兄弟》里的.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，客每逢佳節(jié)倍思親,。”每當(dāng)老師在期末給你寫評(píng)語(yǔ)時(shí),，會(huì)祝福你來(lái)年“更上一層樓”,。

是呀，詩(shī)的魅力是無(wú)窮的,，他可以震撼別人,。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我知道了生活中也有好多事物可以來(lái)寫詩(shī),，我自己寫的詩(shī)《垃圾桶》,，就贊揚(yáng)了那些被別人看作很低而又默默奉獻(xiàn)的人。

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇十

古詩(shī)文誦讀是我校的一項(xiàng)特色,，讀詩(shī)已成為每位老師和學(xué)生的一種習(xí)慣,。這學(xué)期我們班依然開展每周一詩(shī)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、熟讀成誦法,。即讓學(xué)生多讀,，可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀,，在讀中整體感知,，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,，在讀中受到情感的熏陶,。讀多了，自然成誦,，有道是“書讀百遍,，其意自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。

2,、根據(jù)教材擴(kuò)充學(xué)習(xí)法,。在教一新課后，讓學(xué)生在課外閱讀中找到相應(yīng)的古詩(shī),，課外補(bǔ)充讓學(xué)生回家好好誦讀,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，從而激起學(xué)生讀背古詩(shī)詞的興趣,。

3、誦讀想象法,。就是在誦讀的過(guò)程中邊讀邊想象畫面,，把自己融入到詩(shī)詞的意境之中去。讓學(xué)生邊誦讀邊想象再現(xiàn)畫面情景,，使學(xué)生有身臨其境之感,，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。

1,、經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智,。

2,、學(xué)生在經(jīng)典的浸潤(rùn)中潛移默化、熏陶感染,，感受著中華文化的博大精深,，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì),。

1,、學(xué)生在誦讀的過(guò)程中,對(duì)朗讀的要求還不夠達(dá)到。

2、檢測(cè)反饋需要改進(jìn),。背誦檢測(cè)的方法單一,，都是組長(zhǎng)檢查組員，對(duì)于會(huì)背的沒(méi)有采用獎(jiǎng)勵(lì)措施,，會(huì)背的學(xué)生也沒(méi)有采取任何幫助手段,。致使部分學(xué)生不會(huì)背的內(nèi)容越積越多，兩級(jí)分化越來(lái)越嚴(yán)重,。以后檢測(cè),、激勵(lì)措施要跟上。

詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)篇十一

為充分發(fā)揮市試點(diǎn)園,、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范,、輻射和引領(lǐng)作用，展示骨干教師風(fēng)采;進(jìn)一步鞏固我縣幼兒園聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)的扎實(shí)開展,。

4月9、16,、22日,，幼研室組織四名骨干教師分別赴銅陵四小幼兒園、宅山中心幼兒園,、白埕中心園開展“縣送教下園暨聯(lián)動(dòng)片區(qū)教研”活動(dòng),。來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心幼兒園,、宅山中心園的四名骨干教師,，將四個(gè)精心設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)課展示給了銅陵、西埔,、陳城片區(qū)90余名幼兒教師及部分家長(zhǎng),。送教老師精彩的教學(xué)活動(dòng)都體現(xiàn)出了嶄新的教學(xué)理念及新穎的教學(xué)方法，受到孩子及教師們的熱烈歡迎,。實(shí)驗(yàn)幼兒園陳春華老師的童話故事活動(dòng)《小壁虎借尾巴》,，以情動(dòng)情、聲情并茂,，循循善誘,，把孩子引入故事情感之中，并與之產(chǎn)生了共鳴,。銅陵中心園的蔡三金老師執(zhí)教的仿編詩(shī)歌《搖籃》以她那親切自然的教態(tài),，巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，熱烈有效的師幼互動(dòng),，深深吸引著每一個(gè)孩子,。宅山中心園的林舜英、張敏華老師分別展示的科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做為教具,，以游戲貫穿始終,。其間，教研員結(jié)合教研內(nèi)容做《幼兒園仿編詩(shī)歌的組織》及《怎樣提高幼兒園故事教學(xué)的實(shí)效》的小講座,。

總之,，半年來(lái)在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下，我縣的幼教教研工作取得了一定的成效,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我們也及時(shí)反思存在的問(wèn)題：

1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源,，獲取廣泛的課改信息,。

2、鼓勵(lì)大家踴躍參加?xùn)|山幼教博客的“在線研討”,，互相探討課改熱點(diǎn)問(wèn)題,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。

3,、在教研工作中未能突出園本教研的實(shí)效性,，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù),。

新學(xué)期的教研工作將結(jié)合以上三點(diǎn),，調(diào)整工作思路，成立縣,、鎮(zhèn)級(jí)幼兒教育教研組,、開展集體備課及幼兒園聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，制定可行的實(shí)施方案,，以促進(jìn)我縣幼教質(zhì)量的提高,。