總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩歌活動總結(jié)作文字篇一

開學(xué)初,，德育處將本學(xué)期的德育活動主題進(jìn)行了宣傳,，并作出了統(tǒng)一部署，利用班級,、校園黑板報,、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)道之聲廣播站，對本期德育活動主題進(jìn)行了有力的宣傳,，每周一次播放古詩文和現(xiàn)代詩文經(jīng)典,，一次由學(xué)生自己誦讀經(jīng)典，營造濃厚的,。

在初一、二年級的語文校本課程中增加了傳統(tǒng)經(jīng)典范文,、詩詞的比重,，讓學(xué)生融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，營造濃厚的閱讀氛圍,，提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

本期,，德育處提出國旗下講話以“經(jīng)典誦讀”為主題,，力求形式新穎，內(nèi)容豐富有內(nèi)涵,，有感染力,，有號召力，并將國旗下講話納入期末的評比,。各班圍繞主題,，精心準(zhǔn)備，充分的創(chuàng)新活動形式,，質(zhì)量有很大提升,，其中課本劇《太陽神鳥》表演、配樂詩文朗誦《最初的夢想》,、《祝福母親》詩歌朗誦,。,。。營造了濃厚的誦讀氛圍,。

四月,，是流光溢彩的四月。四月的分道分校充滿著藝術(shù)的氣息,，洋溢著快樂的音符,，同學(xué)們圍繞著“與經(jīng)典同行”這一主題開展藝術(shù)節(jié)。在展示活動中,，各班節(jié)目將古典演繹精彩,，并且古為今用，將古典與現(xiàn)代完美結(jié)合,，展示了現(xiàn)代中學(xué)生獨(dú)有的魅力,，達(dá)到了活動目的。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的主人翁意識,，德育處組織評選了學(xué)?！靶蜗蟠笫埂被顒樱跻荒昙壍耐瑢W(xué)們在展示活動中進(jìn)行了不同形式的誦讀展示,，有快板,、有表演唱，有詩歌誦讀,，有經(jīng)典詩詞表演唱,，將國學(xué)與現(xiàn)代經(jīng)典融合在一起，展示了學(xué)道學(xué)子的形象與風(fēng)采,。

五月,，德育處挑選初一、二年級的部分學(xué)生參與錦江區(qū)童謠季節(jié)暨經(jīng)典誦讀比賽,，在語文老師和音樂老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下,，學(xué)生們以激昂、飽滿的情緒,，以歌,、舞、彈奏等多種方式將南方的溫柔婉約和北方的豪邁熱情經(jīng)典再現(xiàn),，也將《我的南方與北方》這首現(xiàn)代文詩歌淋漓盡致的變現(xiàn)了出來,，取得了中學(xué)組第二名的好成績。

通過一學(xué)期經(jīng)典誦讀活動的開展,，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典中傳承中華文化,，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛中華文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明,，在弘揚(yáng)中創(chuàng)新,、發(fā)展。

詩歌活動總結(jié)作文字篇二

在全校師生的共同努力下,，個人誦讀和以“儒道傳承”為主題的集體朗誦取得了一定的成效?，F(xiàn)將活動階段總結(jié)一下:

我校一貫本著“承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典,，培養(yǎng)學(xué)生做一個‘腹有詩書氣自華’的少年君子”的宗旨,，我們做到的第一點(diǎn)：所有教師首先積極參與其中，和學(xué)生共同背誦中華古詩文,，這樣師生就能共同發(fā)展成長,，既增加了教師自身的文化底蘊(yùn)，又能調(diào)動學(xué)生背誦的積極性,，從而增加了指導(dǎo)的有效性,。其次，我校確保了開展“經(jīng)典詩文朗誦”的時間,。

具體時間安排：

(1)利用上午上課前20分鐘時間,，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,，力求達(dá)到這個小目標(biāo),。

(2)每周抽出一節(jié)語文活動課，用于對學(xué)生背誦古詩詞的輔導(dǎo),。

到每周五最后一節(jié)課，讓學(xué)生將本周所吟誦的古詩詞全面復(fù)習(xí),，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演賽;

(3)在每天中午的學(xué)生練字時,，將當(dāng)天早上所吟誦的古詩詞，再通過書寫加強(qiáng)記憶;

(4)在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞;

(5)每學(xué)期集中舉行兩次師生共同參與的古詩詞背誦,、演唱表演等活動,。

再次，開展“經(jīng)典詩文朗誦”活動的措施得力,。

具體主要措施：

(1)為班級推薦100首古詩,，供學(xué)生參考選用。每學(xué)期,，學(xué)生根據(jù)教育教學(xué)需要,，可自由拓展優(yōu)美詩文10—20篇。

(2)每學(xué)期至少舉行兩次吟誦古詩詞評先表優(yōu)活動，對在吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出,、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵,，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。

(3)吟誦數(shù)量：每學(xué)期,，要求每個學(xué)生確保15—30首,，也可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生參與面100%,，達(dá)標(biāo)率95%,。

(4)充分利用早晨、上課前,、下課后等時間,、廣播等各種形式，全面對學(xué)生進(jìn)行“熱愛,、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育,，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。

(5),、積極協(xié)調(diào)科任教師,，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣,。與學(xué)生合作,、競爭、交流,，一發(fā)現(xiàn)典型,，就做校內(nèi)宣傳，從而樹立身邊的榜樣,。

(6)積極進(jìn)行“書香班級”建設(shè),，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累,，充分汲取古詩文的精華,，得到古詩文的浸潤，厚積而薄發(fā),。