作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇一

1、能用輕快的聲音清晰地演唱，嘗試結(jié)合歌曲仿編簡單的歌詞與創(chuàng)編動作,。

2、敢于在集體中大膽表現(xiàn),，感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂,。

經(jīng)驗準備：幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動物》。

物質(zhì)準備：小狗,、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動物的頭飾若干,。

1,、教師出示小狗的頭飾。

提問：“小狗的叫聲是怎么樣的,？”

引導幼兒用“汪汪汪,，|汪汪汪，|汪汪汪汪|汪,。

2,、游戲：我猜你說，我說你猜,。

（1）玩法：教師逐一出示各種動物的頭飾,，幼兒學該動物的叫聲；教師模仿某一種動物的.叫聲,，讓幼兒找出該動物的頭飾,。

（2）教師盡量引導幼兒用“xxx，|xxx,，|xxxx|x-”的節(jié)奏說,。

3、按幼兒的意愿逐一選擇動物的頭飾,，師幼用歌聲互動,。

教師唱問句，幼兒唱答句,，并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動作表演回答,。

4、幼兒分組演唱,。

幼兒分兩組：一組唱問句,，一組唱答句；然后交換角色分組演唱,。

1,、音樂區(qū):將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱,。

2,、請家長利用親子手冊《我愛我的小動物》在家中與幼兒對唱。

1,、體育游戲:信號燈見領(lǐng)域活動指導p12,。

2、分組活動：（見周計劃表）,。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇二

翁璐,。

1、嘗試用xxx|xxx|xxxx|x—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。

2,、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂用自然,、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的美好情感。

幼兒在課前學會節(jié)奏,、圖譜,、小動物頭飾、語音機,。

一,、節(jié)奏訓練：拍手。

要求拍出xxx|xxx|xxxx|x—||的`節(jié)奏,。

1,、師：小朋友好，今天來了那么多的客人老師,，我們一起來拍手歡迎他們好嗎,？

2、師：來,，看老師的黑板上有這樣一個節(jié)奏,。

跟著老師一起來拍。（拍出xxx|xxx|xxxx|x—||的節(jié)奏,。）小朋友拍得真整齊呀,！再來拍一次。

1,、（出示小羊圖片）,。

今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了,，你們看,，誰來了？（幼兒自由地說）,。

小羊是怎樣叫的呀,？（幼兒自由地說）。

我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫,，好不好呀,？（播放點讀錄音）。

2,、（出示小貓圖片）,。

3,、教師清唱歌曲兩遍。

（清唱歌曲一遍）好聽嗎,？（好聽）,。

這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動物》,，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名）,。

這么好聽,，老師再來唱一遍。（再次唱）,。

4,、老師彈琴，幼兒跟唱,。

（1）老師聽到有些小朋友已經(jīng)很想唱了,。我們一起跟老師來學一學。（教師做動作）,。

（2）小朋友跟著琴聲再和老師一起來唱一唱,。

小朋友唱得真好聽！我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍,。（幼兒跟做動作）,。

5、創(chuàng)編歌曲,。

唱的真好,，呀，誰也來了,？（出示小雞圖片）小雞說啊,，我的聲音可好聽了。哪個小朋友能用好聽的節(jié)奏來叫一叫,。（播放點讀錄音）,。

看，誰也來了,？（小鴨）跟著好聽的節(jié)奏叫一叫,。（播放點讀錄音）。

根據(jù)圖譜完整唱一遍兒歌,。

6,、請幼兒分組戴頭飾完整表演一遍兒歌。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇三

1,、學習歌曲,，能夠輕松自然地演唱,。

2、能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作,，體驗表演的樂趣,。

2、各種動物頭飾,。

1,、出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒的興趣,，學習歌曲,。

（1）出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰,？”

（2）教師示范唱一遍歌曲,，請幼兒逐句學習演唱。

2,、熟悉歌曲,，嘗試輕松自然地演唱歌曲。

（1）引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲,。

（2）帶領(lǐng)幼兒反復演唱歌曲,，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。

3,、幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作,，體驗表演的樂趣。

（1）教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾,，唱到哪種小動物,，戴著相應頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的'動作,。

（2）根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲,，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的樂趣,。

（3）教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編,，并選擇部公動作請全體幼兒模仿。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇四

1,、學唱歌曲《我愛我的小動物》,，運用正確演唱方法，嘗試邊唱歌邊做模仿動作,。

2,、培養(yǎng)幼兒保護小動物，愿意與小動物做朋友的情感,。

3,、大膽仿編歌曲,，體驗歌唱活動的樂趣。

4,、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂。

5,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇五

1.學習歌曲,，能夠輕松自然地演唱,。

2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作，體驗表演的樂趣,。

2.各種動物頭飾。

1.出示各種動物頭飾,，激發(fā)幼兒的興趣,，學習歌曲。

(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩,，你們猜猜是誰?”

(2)教師示范唱一遍歌曲,，請幼兒逐句學習演唱。

2.熟悉歌曲,，嘗試輕松自然地演唱歌曲,。

(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。

(2)帶領(lǐng)幼兒反復演唱歌曲,，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱,。

3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣,。

(1)教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾,，唱到哪種小動物，戴著相應頭飾的幼兒就要走到場地中間,，表演小動物的動作,。

(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物,，體驗表演的`樂趣,。

(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部公動作請全體幼兒模仿,。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇六

1,、能唱準曲調(diào)，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱,。

2,、能根據(jù)不同動物角色叫聲的特點，隨歌曲旋律唱出來,。

3,、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂,。

4,、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點,。

：ppt,。

一、談話導入,。

1,、小朋友們，你去過動物園嗎,？你在動物園里面看見過哪些動物呢,？

2、聆聽動物的叫聲,，復習節(jié)奏,。

二、理解歌詞,。

1,、（出示小羊圖片）今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了,，你們看,，誰來了？小羊是怎樣叫的.呀,？（幼兒自由地說）,。

2、我們請小羊跟著我們用剛才的節(jié)奏來叫一叫,，好不好呀,？（放課件，點擊節(jié)奏圖）,。

3,、（出示小貓圖片）聽是誰呀？（小貓在叫）是不是小貓在叫的呢,？我們一起來看一看,。誰能用節(jié)奏來叫叫看（請個別幼兒表演）。

4,、小結(jié)：今天,，小羊,、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，老師就唱給我們小朋友聽,，

三,、學唱歌曲。

1,、教師清唱歌曲兩遍,。（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）這首好聽的歌曲,，名字叫《我愛我的小動物》,，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名）這么好聽,，老師再來唱一遍,。（再次唱）。

2,、老師彈琴,，幼兒跟唱。老師知道,，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學一學,。（教師帶領(lǐng)幼兒學唱）,。

3、小朋友們唱得真好聽,！現(xiàn)在我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍,。（幼兒跟做動作）唱的真好，呀,，誰也來了,？（出示小雞圖片）小雞說啊，我的聲音可好聽了,。哪個小朋友能用節(jié)奏來叫一叫,。那我們把小雞來唱一唱。

4,、聽,，誰也來了？（小鴨）小鴨也想請小朋友把它也來唱一唱,，誰會來唱,？（請個別幼兒唱）。

四,、分形式演唱,。

1,、小朋友唱的真好聽，現(xiàn)在老師唱前面的,，小朋友唱后面的叫聲,，我們一起來試一試。（交換）,。

小百科：動物分類學家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài),、細胞、遺傳,、生理,、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級,，即門,、綱、目,、科,、屬、種,。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇七

1.學習歌曲,，能夠輕松自然地演唱。

2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作,，體驗表演的樂趣,。

1.《我愛我的小動物》音樂cd。

2.各種動物頭飾,。

1.出示各種動物頭飾,，激發(fā)幼兒的興趣，學習歌曲,。

(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩,，你們猜猜是誰?”

(2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱,。

2.熟悉歌曲,，嘗試輕松自然地演唱歌曲。

(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲,。

(2)帶領(lǐng)幼兒反復演唱歌曲,，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。

3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作,，體驗表演的樂趣,。

(1)教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾，唱到哪種小動物，戴著相應頭飾的幼兒就要走到場地中間,，表演小動物的動作,。

(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物,，體驗表演的樂趣,。

(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部公動作請全體幼兒模仿,。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇八

1,、讓幼兒嘗試用|xxx|xxx|xxxx|x—|這樣的節(jié)奏模仿動物的叫聲。

2,、引導幼兒用自然,、連貫的聲音來唱歌，鼓勵幼兒參加集體活動,，萌發(fā)對小動物的喜愛之情,。

能夠有節(jié)奏地唱出小動物的叫聲。

小雞,、小鴨,、小貓、小羊,、小狗,、小豬圖片各一張。小雞,、小鴨,、小貓、小羊,、小狗、小豬頭鉓各一個,，擴音器一個,。

一、活動導入,。

1,、運用口令整頓課堂秩序。

“小手拍起來,。我就拍起來12334,，56778。請你跟我這樣做,。

2,、課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手,、大家拍拍手,。”

3,、提問：你們喜歡小動物嗎,？快聽！是誰在說話呀,？

二,、活動展開。

1,、教師先模仿小貓的聲音,，讓幼兒猜是什么小動物，然后出示小貓圖片,。后面集資出示小雞,、小鴨、小羊圖片,。

2,、幼兒在教師的引導下模仿小雞、小鴨,、小羊的叫聲,。

3、師：今天這幾個小動物要給小朋友唱歌,，你們想不想聽呀,？

教師：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫,？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼兒唱,。

我愛我的小雞，小雞怎樣叫,？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫,？嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎,。

我愛我的小貓，小貓怎樣叫,？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵,。

1、小朋友們聽誰在哭??！哦,，原來是小狗和小豬。教師扮演它們說話：小朋友們你都會學它們的叫聲嗎,？那你們知道我們怎么叫的嗎,？然后讓小朋友學小狗和小豬的叫聲。

2,、教師引導幼兒創(chuàng)編歌曲,，加入小狗和小豬的叫聲。然后和幼兒一起完整地唱完所有小動物叫聲,。

3,、玩音樂游戲。

4,、教師出示小雞,、小鴨、小狗等小動物的頭飾,，并把它們分發(fā)給上臺的幼兒,，讓他們排成一排，教師指著哪一名幼兒,，就讓臺下的小朋友說出他頭戴的是什么小動物,？是怎樣叫的？最后唱出相應的叫聲,。

5,、小朋友們今天表現(xiàn)得真棒！學會了這么多小動物的叫聲,，來,，表揚一下自己。

三,、活動結(jié)束,。

小朋友，你們還想學其他小動物的叫聲嗎,？比如小青蛙,，你們可以回家問問爸爸、媽媽或爺爺,、奶奶。我想小朋友一定累了,，休息一下吧,，小花貓要睡覺。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇九

作為一名默默奉獻的教育工作者,，可能需要進行教案編寫工作,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧,！以下是小編為大家收集的《我愛我的小動物》小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1,、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,，情緒愉快地參加音樂活動,。

3、嘗試用×××|×××|××××|×—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲,。

4,、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作,。

5,、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容,。

熟悉歌曲內(nèi)容,，能大膽演唱。

掌握×××|×××|××××|×—||的節(jié)奏,。并能根據(jù)自己喜歡的動物再編歌曲唱,。

課件、音樂,、布偶,、四種小動物的頭飾和圖片。

(一)導入部分感知節(jié)奏：

1,、孩子們,，今天有這么多客人老師來看我們學本領(lǐng)，我們說什么呀?(帶領(lǐng)幼兒說“客人老師好”),。

2,、我們拍拍小手表示歡迎。(帶領(lǐng)幼兒隨意拍手),。

3,、孩子們，老師還會這樣拍手表示歡迎,，你們聽——教師示范用×××|×××|××××|×—||的節(jié)奏拍手,。

4、你們也來試試,。(帶引幼兒用節(jié)奏型拍手),。

5,、客人老師，你們高興嗎?跟我們一起拍拍手吧!(大家一起拍,，使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知),。

(二)聲音引入課程：

1、小朋友們,，你們最喜歡什么動物呀?

2,、今天呀!我們班來了一個新朋友，你們想不想植樹它是誰呀?(拿出布偶來和小朋友們打招呼),。

3,、教師分別用ppt播放四只小動物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰來了小班教室,。

4,、它們今天來是給小朋友表演一首歌的，你們想不想聽呀?這首歌的名字叫《我愛我的小動物》(播放音樂),。

5,、提問：

(1)歌曲的名字叫什么?

(2)歌曲中都有什么小動物呀?(熟悉歌曲)。

(3)小羊怎樣叫的?小貓怎樣叫的?小雞小鴨呢?(加深對節(jié)奏的感知),。

(4)集體再次復習演唱歌曲,。

(5)分組請幼兒表演唱。

(6)和老師對唱,。(師：我唱到誰你們就來學誰的叫聲),。

(三)游戲活動激發(fā)興趣。

1,、讓幼兒上來帶自己喜歡動物的頭飾,，教師唱前半部分，幼兒接下半部分,。

2,、全部幼兒找自己喜歡的動物掛飾，戴上扮演動物表演,。

七,、延伸活動。

1,、學習了這首歌,，引導幼兒換成自己喜歡的其它動物，再唱歌,。

2,、回家以后，我們唱給爸爸媽媽,、爺爺奶奶和好伙伴聽,，好嗎?

我愛我的小羊，小羊怎樣叫,，咩咩咩,、咩咩咩、咩咩咩咩咩,。

我愛我的'小貓,，小貓怎樣叫，喵喵喵,、喵喵喵,、喵喵喵喵喵。

我愛我的小雞,，小雞怎樣叫,，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰,、嘰嘰嘰嘰嘰,。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫,，嘎嘎嘎,、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎,。

歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快,，歌詞形象、簡單,，是孩子們喜愛的歌曲之一,，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練習。因此,，讓幼兒熟悉,、掌握歌曲的節(jié)奏是學習這首歌的重點。加之這首歌在小班計劃之中,，為使幼兒熟悉,、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏，我設計了這次的教學活動,。希望通過各個環(huán)節(jié)的游戲活動能讓幼兒感受到音樂活動的樂趣,，提高音樂的感受力，讓幼兒在輕松,、愉快的活動中掌握所學的內(nèi)容,。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇十

1、能按曲調(diào)的節(jié)奏模仿小動物的叫聲,。

2,、感受歌曲中對小動物的喜愛之情,。

3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲,。

4,、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問,，理解并記憶歌詞,。

音樂歌詞中的動物玩具人手一個。

1,、幼兒手抱動物玩具聽音樂進教室,。

2、模仿小動物的.叫聲,。

提問：你抱的是什么小動物,，它是怎樣叫的？并共同練習動物叫聲,。

3,、學習歌曲。

欣賞教師范唱,。

幼兒學唱歌曲數(shù)遍,。亦可用問答式練習唱歌。

4,、幼兒模仿小動物的叫聲,，邊叫邊離開活動室。

1,、在熟悉歌曲后鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞,。

2、在表演區(qū)繼續(xù)提供音樂磁帶,，供幼兒表演,。

小班我愛我的小動物教案音樂視頻篇十一

3—4歲幼兒。

翁璐,。

1,、嘗試用×××|×××|××××|×—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。

2,、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂用自然,、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動,。

幼兒在課前學會節(jié)奏,、圖譜、小動物頭飾、語音機,。

一,、節(jié)奏訓練：拍手。

要求拍出×××|×××|××××|×—||的節(jié)奏,。

1,、師：小朋友好，今天來了那么多的客人老師,，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？

2,、師：來,，看老師的黑板上有這樣一個節(jié)奏。

跟著老師一起來拍,。（拍出×××|×××|××××|×—||的節(jié)奏,。）小朋友拍得真整齊呀！再來拍一次,。

1,、（出示小羊圖片）。

今天,，還有幾只小動物也到我們班來玩了,，你們看，誰來了,？（幼兒自由地說）,。

小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說）,。

我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫,，好不好呀？（播放點讀錄音）,。

2,、（出示小貓圖片）。

3,、教師清唱歌曲兩遍,。

（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）,。

這首好聽的歌曲,，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍,。（師幼共同說歌曲名）,。

這么好聽，老師再來唱一遍,。（再次唱）,。

4,、老師彈琴，幼兒跟唱,。

（1）老師聽到有些小朋友已經(jīng)很想唱了,。我們一起跟老師來學一學。（教師做動作）,。

（2）小朋友跟著琴聲再和老師一起來唱一唱,。

小朋友唱得真好聽！我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍,。（幼兒跟做動作）,。

5、創(chuàng)編歌曲,。

唱的真好,，呀，誰也來了,？（出示小雞圖片）小雞說啊,，我的聲音可好聽了。哪個小朋友能用好聽的節(jié)奏來叫一叫,。（播放點讀錄音）,。

看，誰也來了,？（小鴨）跟著好聽的節(jié)奏叫一叫,。（播放點讀錄音）。

根據(jù)圖譜完整唱一遍兒歌,。

6,、請幼兒分組戴頭飾完整表演一遍兒歌。

三,、延伸活動,。

小百科：動物，生物的一個種類,。它們一般以有機物為食,，能感覺，可運動,?；顒踊蚰軌蚧顒又铩?/p>