總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),,不允許東拼西湊,,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
幼兒園老師師德總結(jié)篇一
師德,即為人師者之德,是我國傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要組成部分,。作為歷史悠久的文明古國和有著尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的禮儀之邦,我國師德形成之早,、體系之完整、遺產(chǎn)之豐富,是世界上任何國家無法比擬的,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于幼兒園老師的師德總結(jié),,供您參考,。
教師是以人育人的事業(yè),,直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),,本人深刻地體會(huì)到:
一、愛崗敬業(yè),。
首先,,要忠誠于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),在工作中嚴(yán)于律己,,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,不斷地更新知識(shí),認(rèn)識(shí)自身的不足,,虛心學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí),,工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),,才能自覺,、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。
二,、尊重每一個(gè)孩子。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,,要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,,把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德,,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話語,,一個(gè)手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),少一點(diǎn)批評(píng),,多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子,,做到一視同仁,,不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,,在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,讓他們在獲得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年。
三,、努力進(jìn)取,。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷地完善自己,才能教好幼兒,。如果自身散漫,,怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心,,提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己,,積極探索,,不斷開辟新的教法。
四,、以身作則,。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,,師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到,,教師必須具備良好的職業(yè)道德,,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),“為人師表”,、,,“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”,,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路,。
百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,,感到肩上的責(zé)任重大,,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),,如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,,強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,,它有一定的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,,在新的歷史時(shí)期,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表,、愛崗敬業(yè),、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),,以滿腔熱情投入幼兒教育。
1.提高對師德認(rèn)識(shí),。
所謂師德認(rèn)識(shí),,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,,回顧自己走過的經(jīng)歷,,對師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),,可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,,關(guān)鍵在于師德。
2.情系幼兒,,像母親一般愛每個(gè)孩子,。
幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,,像剛出土的嫩芽,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,,我始終做到情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子。因此,,每當(dāng)幼兒身體健康,,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,你就會(huì)喜悅,,那么就可以消除所有的勞累感,。
關(guān)愛每個(gè)孩子,其一,,關(guān)心他們的生活,,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),,更要體貼,、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,,如家庭人員,,孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,,這樣,在教育時(shí),,就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),,尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,,平等對待每個(gè)孩子,不管是頑皮的,,還是文靜的,,不管是男孩,還是女孩,,也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件,都一視同仁,、平等對待,。這樣,孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。
二,、塑造師德風(fēng)范,潛心練功,。
“給學(xué)生一杯水,,教師本身應(yīng)該有一桶水”,此話很有道理,。在幼兒教育中,,我感到在孩子們眼中,教師是一個(gè)完美無缺的人物,,是最可值得依賴的人,,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),,孜孜不倦追求精神,,看到社會(huì)的形象,師德不只是學(xué)識(shí)問題,,更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
認(rèn)真學(xué)習(xí),,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,,只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己,注重言行,。
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,,始終保持良好、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,,要把自己看作既是個(gè)普通的人,又是個(gè)教育者,,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,,符合幼兒的審美情趣,。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,開闊視野,,不斷豐富,充實(shí)自己,,有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,,讓幼兒多感受樂曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),,形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),,教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),,由此,,可拓寬幼兒的視野。
總而言之,,通過師德學(xué)習(xí),,使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號(hào),,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,會(huì)有一份收獲,。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),,師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),,是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),,教書育人,,為人師表,誨人不倦,,有教無類,,這都是師德。教育實(shí)踐證明,,師德的影響是不可估量的,。
教師是知識(shí)種子的傳播者,是文明之樹的培育者,,人類靈魂的塑造者,,又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范,。因而,,教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀(jì)的教師,,應(yīng)自強(qiáng)不息,不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識(shí),,不斷探索新的教學(xué)方法,,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取眾人所長,,補(bǔ)己之不足,,精益求精。
這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些,。
心得體會(huì),。
很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油,、努力成為一名優(yōu)秀的幼師,。
幼兒園老師師德總結(jié)篇二
各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,就是普通的公民也有公民基本道德,,而教育作為一個(gè)特殊的行業(yè),,因其質(zhì)的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)),對其實(shí)施者——教師更是有特殊的道德要求,這種道德要求簡言之就是師德,。下面本站為你帶來幼兒園老師師德總結(jié),,歡迎閱讀參考。
作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,,感到肩上的責(zé)任重大,,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育基礎(chǔ),,如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,,強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。
各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,就是普通的公民也有公民基本道德,,而教育作為一個(gè)特殊的行業(yè),,因其質(zhì)的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)),對其實(shí)施者——教師更是有特殊的道德要求,,這種道德要求簡言之就是師德,。幼兒教師又因其面對的是一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢群體,一群少不更事的孩子,,就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性,,師愛是師德的靈魂,是師德的核心和精髓,。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,,幼兒教師要做好教育教學(xué)工作不僅應(yīng)有一定的文化專業(yè)知識(shí)與技能,最重要的是要有一顆純潔的愛心,,這是幼兒教師最基本的素質(zhì),,是做好幼教工作的首要條件,也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在,。
幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭,,正式接觸的第一個(gè)社會(huì)群體,生活環(huán)境的改變,、接觸的倚賴對象的轉(zhuǎn)換對幼兒情緒情感的影響十分突出,,這時(shí)教師的愛對于幼兒新生活的適應(yīng)起關(guān)鍵作用,教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍,,使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),易于將對父母的依戀,,轉(zhuǎn)化為對愛他的教師的信賴和依戀,,因此師愛對于幼兒生活的適應(yīng),對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用,,師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑,、滋潤劑。所以愛是幼兒身心健康的精神需要,。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:"沒有愛就沒有教育",。愛是一種無形的力量,愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境,,幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中,,各種教育手段的運(yùn)用固然很重要,,然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境,,感受教師對他們的愛,對他們情感的給予,,而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,,這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ),以師愛為媒介獲得的,,教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì),,因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對幼兒實(shí)施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,,使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),,促使他們樂于去觀察,、嘗試、探索與創(chuàng)造,,從而發(fā)展他們的智力,。
所謂師德認(rèn)識(shí),就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,回顧自己走過的經(jīng)歷,,對師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,,由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德,,心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,關(guān)鍵在于師德,。塑造師德風(fēng)范,,潛心練功“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話很有道理。在幼兒教育中,,我感到在孩子們眼中,,教師是一個(gè)完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,,你的投手舉足,,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),,孜孜不倦追求精神,,看到社會(huì)的形象,師德不只是學(xué)識(shí)問題,,更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
認(rèn)真學(xué)習(xí),,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,,只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己,,注重言行。
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,,始終保持良好,、平和的心境,精神飽滿地投入工作,,要把自己看作既是個(gè)普通的人,,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,,言談應(yīng)該和顏悅色,,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,,體現(xiàn)心靈之美,,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣,。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,開闊視野,,不斷豐富,充實(shí)自己,,有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),,教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,,并適用于教學(xué),由此,,可拓寬幼兒的視野,。
總而言之,通過師德學(xué)習(xí),,使我對今后的工作既充滿了信心,,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,,才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號(hào),為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,,會(huì)有一份收獲。
智慧要用智慧去啟迪,,人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè),需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué),,需要我們求真;教育是藝術(shù),需要我們創(chuàng)新,??傊己玫膸煹?,對于教育發(fā)展,、國家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代的推動(dòng)力,。所以,,每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵,緊緊把握師德靈魂,,用自己對教育事業(yè),、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),,每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一,、愛幼兒,,先熱愛教育事業(yè)。
選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子,,”。
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心,、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒,。
三,、愛幼兒,努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。
以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法。
四,、愛幼兒,,以身作則影響幼兒。
教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,,凡要求幼兒做到的,,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí),,正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)。
在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,,師德建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn),在人們的價(jià)值觀念多元化的影響下,,師德建設(shè)出現(xiàn)了許多新的問題,,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)的形勢對師德建設(shè)提出了新的要求,。因此,,我們要按照要求,,切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’,,不僅要教好書,,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表”,。
一,、德。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心孩子愛護(hù)孩子,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。
愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。愛崗敬業(yè),,教師要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心。事業(yè)心是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,,是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求,。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè),因而一心撲在自己事業(yè)上,,下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績和貢獻(xiàn),。這種事業(yè)心是教師的寶貴品質(zhì),是做好教育工作的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,,它給人力量,,催人奮進(jìn),使人堅(jiān)強(qiáng),。
二,、識(shí)。
教師是知識(shí)的傳播者,幼兒是知識(shí)的接受者教師是先進(jìn)生產(chǎn)力的象征,,幼兒是待發(fā)展的,、未成熟的群體。在一定意義上,,教師素質(zhì)決定了幼兒素質(zhì)發(fā)展的可能性和發(fā)展程度,。在教師的字典中從來沒有一個(gè)“夠”字,教師要通過繼續(xù)教育提高自己的知識(shí)素養(yǎng),,提高自己實(shí)際教學(xué)水平,。
一個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要我們堅(jiān)持科教興國的偉大策略,需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。人生有限,,學(xué)無止境?!敖K身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號(hào),。教師要不斷提高專業(yè)知識(shí)水平?!岸谡n改”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。本學(xué)期我自覺地、積極地投入到二期課改的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,,使自己真正融入二期課改,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、撰寫二期課改論文活動(dòng),使我對二期課改有了更一步了理解,,也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,滿足幼兒的探索興趣,。教師也不再是權(quán)威,,而是合作者和支持者,以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述,理解幼兒的想法與感受,,支持,、鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá)。在一日活動(dòng)中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價(jià)值的焦點(diǎn),,給予幼兒更多生成活動(dòng)的空間,,注意孩子經(jīng)驗(yàn)的積累,變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。
三、能,。
上學(xué)期開始,,我們就開始對“二期課改”進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究。在探索實(shí)踐方案課程的教學(xué)過程中,,作為教育主體的教師,,其新舊觀念的碰撞,教育行為的調(diào)適,,隨著實(shí)踐的探索而發(fā)生著一系列變化;而這些變化正深刻地影響著課程實(shí)施中師幼互動(dòng)的效應(yīng),,潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長。其中,,作為教育主體的教師在觀念與行為上也進(jìn)行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合,。從熱衷于“分科教學(xué)”轉(zhuǎn)向于注重’‘各領(lǐng)域的整合”;從傾向于“成人權(quán)威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”;從重“知識(shí)技能的傳授”轉(zhuǎn)向于重“幼兒自主探索習(xí)得經(jīng)驗(yàn)”;從重“學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗(yàn)過程”;從重“集中教學(xué)”轉(zhuǎn)向于重“小組探索”;從重“審判式評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。孩子們是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,。只有在自主活動(dòng)的過程中,兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值更好地獲得發(fā)展,。
四,、績。
做為一個(gè)托班的班主任,,整天面對的一群飯來張口,,衣來伸手,自理能力還需成人幫助的寶寶,,從孩子們剛?cè)雸@的哇哇大哭,,到如今高高興興來園,其間的辛苦只有自己知道,。要問我是如何做到的,,我的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是平等,平等對待每一位寶寶。班上有一住叫王欣杰的寶寶,,見過他的老師對他的評(píng)價(jià)都是一個(gè)“丑”字,,不但如此,王欣杰由于年齡比其他寶寶小,,語言發(fā)展和自理能力方面都相對較差,,經(jīng)常會(huì)大小便在身上,吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)將湯打翻,,到了戶外就不管別人,,自顧自玩,對于老師的話根本就置之不理,。面對這樣一個(gè)寶寶,,我并沒有嫌棄他,每次大小便在身了,,我總是及時(shí)給他換上干凈的衣物,,引導(dǎo)他要小便了告訴老師;早上來園總是熱情接待,消除他對幼兒園的生疏感;平時(shí)出去玩了,,總是拉著他的小手,,讓他知道要跟著老師。漸漸的,,王欣杰有了很大的進(jìn)步,,請他小便時(shí),他愿意去了,,叫他名字時(shí),,他跟老師有回應(yīng)了,早上來園時(shí)不再哭了,,做游戲時(shí)他會(huì)跟在老師身邊學(xué)了,。愛就是了解,愛孩子就要了解孩子,,包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解。
雨果說過:比陸地寬廣的是海洋,,比海洋寬廣的是天空,,比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,,正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長,、高級(jí)教師,在我走過的十六個(gè)春秋里灑滿了愛的種子,、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲,。
一、愛的奉獻(xiàn),。
"成功的花,,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,,灑遍了犧牲的血雨。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,,輝煌背后的艱辛,。
幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí),更重要的是積極,、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。
作為一名軍隊(duì)幼兒教師,我始終堅(jiān)持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,努力樹立軍隊(duì)幼教工作者的良好風(fēng)范,。為了使自己的工作更出色,我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),,經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動(dòng),我在園里反復(fù)考慮課程安排,,竟然忘記了時(shí)間,,直到焦急的家里人打來電話,才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)鐘!
自參加工作以來,,作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺(tái)上,。全軍文藝匯演、下團(tuán)慰問演出,、教師文藝匯演比賽等,,到處都留下了我的足跡。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校,、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策,。甚至在休產(chǎn)假期間,,還用自己近一個(gè)月的休息時(shí)間,,為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞。
一分辛勞一分收獲,,在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,在我忘我的努力工作下,我由一位普通的帶班老師到班級(jí)的班長,、學(xué)年組長,,從參與教科研活動(dòng)到實(shí)驗(yàn)教師、教科研組長,,由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長,、團(tuán)支部宣傳委員、到黨內(nèi)積極分子,,至現(xiàn)在的預(yù)備黨員,,我會(huì)一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我的預(yù)備期就要滿了,每當(dāng)想到這時(shí)心中就無比激動(dòng),,我就要踏入無比想往的黨的大門了,,怎能不讓我心潮澎湃!
十五年來,我沒有因?yàn)樯≌堖^一天假.因?yàn)槲抑烙變簣@老師的工作性質(zhì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,教室里那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛正熱切地期待著自己,,我不能丟下我的孩子們,,我要保證我的孩子每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
20xx年,,我的媽媽脊柱旁長了一個(gè)拳頭大的瘤,,需要?jiǎng)邮中g(shù)。為了不影響工作,,而又能進(jìn)孝道,,我與弟弟商量好,,白天弟弟照顧,,晚上由我看護(hù),。自己雖然受點(diǎn)苦,,但是工作,、孝敬父母兩不耽誤,,多好,。爸爸需要做腸鏡手術(shù),,直到爸爸出院,,媽媽才告訴我,,并理解的對我說:“你工作忙,就沒告訴你,,反正這是小手術(shù),,我就能照顧好你爸?!笨粗职謰寢寣ξ夜ぷ鞯闹С?,她心中的感動(dòng)溢于言表,。我的進(jìn)步離不開我身邊愛我、關(guān)心我的每一個(gè)人,。所以,,我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個(gè)孩子!
很多付出沒有證書,沒有獎(jiǎng)杯,,但只要幼兒園需要,,我會(huì)毫無怨言,認(rèn)真去做,。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,,在自己的工作崗位上默默付出,不問收獲,。
二,、愛的事業(yè)。
“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神,因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子,,所以我們從事的是神圣的事業(yè),。”我常常用這句話來鞭策自己,。
做為一名幼兒園骨干教師,,我除了要嚴(yán)格要求自己,還要帶好身邊的年輕教師,。近幾年來,,我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師。我都要從零帶起,,手把手的教?,F(xiàn)在帶的這個(gè)班,兩年內(nèi)新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀(jì)大,,懷孕后回家保胎,臨時(shí)找不到替班,,園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個(gè)月,,湯老師身體不好,每學(xué)期分別都要請一個(gè)多月回家靜養(yǎng),,在此期間,,我不分早晚班,每天都是全天帶班,,并適時(shí)安撫家長,,博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,。有的家長找到我,要求找園長為班級(jí)固定教師,,保育員,,我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處,都被我好言勸服了,,班級(jí)的家長說:只要?jiǎng)⒗蠋煵蛔?,我們就一直在這個(gè)班。
多年來,,我不斷總結(jié),,及時(shí)記下自己的。
心得體會(huì),。
使感性認(rèn)識(shí)上升到理性高度,。總結(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)與辦法為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在幼兒園每次組織的大型活動(dòng)中我都是積極的參與者,。身為學(xué)年組長的我除了做好班級(jí)工作還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作一切都要想在先做到前?!坝H子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“家長開放日”、“慶六一”,、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會(huì)”幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃,、編排起早貪黑是常有的事,。
同時(shí),由于我班的孩子在音樂方面比較突出,,所以經(jīng)常會(huì)有突如其來的工作,,而且接到工作就是急的,比如電臺(tái)錄像,,最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會(huì)等等,,我都需要加班加點(diǎn),努力準(zhǔn)備,,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你,,讓你代表藍(lán)天幼兒園,就不能給我們這個(gè)家丟臉,,我要?jiǎng)抛约鹤畲蟮牧α咳プ?,去努?
我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與研究》,《國家課題幼兒科技活動(dòng)的實(shí)踐與研究》,、《嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字的研究》,、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動(dòng)的研究》、《數(shù)學(xué)教育生活化,、游戲化》,、《生態(tài)體驗(yàn)教育》、《幼兒園園本課程研究》,、《促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)方法研究》,、《在教育活動(dòng)中的語言評(píng)價(jià)》等各項(xiàng)國家級(jí)課題,并擔(dān)任教科研組長,、教科研成員及實(shí)驗(yàn)教師,。為了提高自身的理論修養(yǎng),我勤于學(xué)習(xí),,廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,,力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。并參加成人自學(xué)考試,,獲得東北師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷,。
如果說藍(lán)天幼兒園是我敬業(yè)奉獻(xiàn)的崗位,播撒愛心的花園,,那么這里更是我熱于求知的樂園,,勇攀高峰的起點(diǎn)。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的今天,,在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的今天,我深知:唯有改革開拓,,勇于創(chuàng)新,,才是教育事業(yè)取之不盡,用之不竭的"源頭活水",。為了錘煉自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,我不斷實(shí)踐總結(jié),創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式,。這學(xué)期,,領(lǐng)導(dǎo)派一線正式教師去北京學(xué)習(xí),能讓這么多教師去學(xué)習(xí)是我自上班以來,,始無先例,,前所為有的,我想:我們的領(lǐng)導(dǎo)是一線教師上來的,,深知自己看到的和聽別人說的體會(huì),、感受是不同的。所以我懷著感恩的心認(rèn)真的學(xué)習(xí),,這次學(xué)習(xí)真是讓我大開眼界,,我感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,我會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心化為對工作的動(dòng)力,努力,、敬業(yè)!
一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心,。一切都無從談起。因?yàn)槲沂怯變航處?我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去,。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。如果我的孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的孩子是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的孩子是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。
是啊!這就是教育的成果!而愛是教育永恒的主題,,愛是教育成功的金鑰匙,。憑著愛心,我在這個(gè)平凡崗位上矢志不渝,,默默奉獻(xiàn),,逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師;憑著這顆愛心,一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)層出不窮;憑著這顆愛心,,孩子們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缭谒种凶聣殉砷L!童年的情形就是將來的命運(yùn)。我要對每一名孩子的未來負(fù)責(zé),,用自己的全部心血培育他們健康成長,。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,??次业模襾?,我將憑一名教師的使命感與責(zé)任感繼續(xù)勇往直前,,再添新績。
幼兒期是人生的啟蒙期,,是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期,,幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所,在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的;幼兒天生好模仿,,但是明辨是非的能力比較弱,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都是他們模仿的對象,所以加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)也非常重要,,我們根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制訂了切實(shí)可行的,。
工作計(jì)劃。
在開展教師,、幼兒德育工作的過程不斷地摸索著尋求最佳的教育方法先小結(jié)如下:
一,、注重教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措,,我園要求教師做到“三能”,、“四讓”、“五心”,。三能:能尊重每個(gè)孩子的個(gè)性需求,,能隨時(shí)回答孩子的問題,能及時(shí)幫助有困難的孩子,。四讓:讓每一個(gè)孩子不受到冷漠與歧視,,讓每一個(gè)孩子都能感受到平等的師愛,讓每一個(gè)孩子都能擁有成功的體驗(yàn),。五心:每個(gè)教師必須擁有愛心,、耐心、細(xì)心,、精心和潛心,。為此,舉行了相關(guān)的師德建設(shè)活動(dòng):
1.“教師節(jié),,只收心意不收禮”活動(dòng),。在教師節(jié)前夕,我園倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,,利用業(yè)務(wù)時(shí)間對幼兒做一次家訪,,寫一句。
寄語,。
做一次咨詢和家長、孩子們一起分享節(jié)日的快樂自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣在教師節(jié)期間只收心意不收禮,。同時(shí)還公開此活動(dòng)的目的,、意義請全社會(huì)來共同監(jiān)督。
2.“做魅力實(shí)幼人”活動(dòng),。以評(píng)選“魅力班主任”活動(dòng)為契機(jī),,讓“家長評(píng)幼兒園”、“幼兒評(píng)教師”,,從而弘揚(yáng)正氣,,以魅力催生魅力,樹立典型,形成積極向上的園紀(jì),、園風(fēng),。
3.在“身邊的感動(dòng)”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,我園組織全體教師觀看了20xx年“教師節(jié)特別節(jié)目”,,聽著各個(gè)時(shí)代的學(xué)生們回憶與自己老師之間至真至美的故事,,目睹一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的師表形象,在視覺盛宴和心靈盛宴中進(jìn)行一次精神上的沐浴與洗禮,,從而通過平凡的人物,、瑣碎的小事來弘揚(yáng)真善美,陶冶情操,,凈化心靈,。
4.在軟環(huán)境的整改與建設(shè)中,我園開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀我為姜堰獻(xiàn)一計(jì)”大討論活動(dòng),。作為一名姜堰人,,作為教育一份子,將怎樣明禮誠信,、勤儉自強(qiáng),、廉潔自愛?以怎樣的態(tài)度和精神敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)教育?同時(shí)以“征文活動(dòng)”和“演講比賽”為載體,,激發(fā)教職工服務(wù)意識(shí),,規(guī)范教職工的行為舉止。
5.在“走向社會(huì)”活動(dòng)中,,我園教師采訪不同崗位上的普通勞動(dòng)者,,品味他們平凡、樸實(shí)工作背后所蘊(yùn)含的感動(dòng),,教師們提出了“關(guān)注他們,,就是關(guān)注自己!”的口號(hào)。她們走訪了學(xué)校清潔工,、校園保安,、燒鍋爐的師傅,實(shí)地察看他們的工作時(shí)間,、工作環(huán)境,、工作內(nèi)容、生活狀態(tài),,體驗(yàn)著他們工作的艱辛,,感恩之情油然而生。
二,、注重幼兒德育工作,。
1.在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,,每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼;改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,,讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班級(jí)中哪個(gè)幼兒沒來園,,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛集體;自由活動(dòng)時(shí),,我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓,,學(xué)習(xí)與人交往的語言,并樂意和同伴分享自己的玩具;午餐時(shí),,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,,吃完后能自覺地將餐具收拾好等;抓住有利的教育時(shí)機(jī),,有的放矢地進(jìn)行教育。同時(shí)我們還結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和節(jié)日,,以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案,,并選擇幼兒喜歡的形式,如兒歌,、歌曲,、表演等形式,在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
2.家園共育,,保持教育的一致性,。
對幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,,要保持教育的一致性,。因此,家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,,促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊,、家長園地、家長會(huì),、家長開放日及每月的家園互動(dòng)活動(dòng)來進(jìn)行教育,,和家長達(dá)成共識(shí),;保持在家、家園要求的一致性,。
陳鶴琴先生認(rèn)為:兒童是好模仿的,,外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,,它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒,,能起到潤物無聲的功效。因此我們通過挖掘,、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效,如,。物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系,,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,我們滲透了積極向上的思想,,以生動(dòng),、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。幼兒離開家庭來到幼兒園,老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,,成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象,,教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成,為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),,要求教師以身作則,,做好表率。以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中,在潛移默化中,,使幼兒變得自信,、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德,。
以上是我們德育工作的一些實(shí)踐,,我們還將在以后的工作中拓寬思路,尋求德育教育的各種新方法,。
幼兒園老師師德總結(jié)篇三
雨果說過:比陸地寬廣的是海洋,,比海洋寬廣的是天空,比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我,,正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長、高級(jí)教師,,在我走過的十六個(gè)春秋里灑滿了愛的種子,、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲。
一,、愛的奉獻(xiàn)
“成功的花,,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,,浸透了奮斗的淚泉,,灑遍了犧牲的血雨?!笔兰o(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,,輝煌背后的艱辛。
幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),,更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí),更重要的是積極,、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)系教師為本,,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。
作為一名軍隊(duì)幼兒教師,我始終堅(jiān)持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,努力樹立軍隊(duì)幼教工作者的良好風(fēng)范,。為了使自己的工作更出色,,我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動(dòng),我在園里反復(fù)考慮課程安排,,竟然忘記了時(shí)間,,直到焦急的家里人打來電話,才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)鐘,!
自參加工作以來,,作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺(tái)上。全軍文藝匯演,、下團(tuán)慰問演出,、教師文藝匯演比賽等,到處都留下了我的足跡,。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,,為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策,。甚至在休產(chǎn)假期間,還用自己近一個(gè)月的休息時(shí)間,,為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞,。
一分辛勞一分收獲,在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,在我忘我的努力工作下,,我由一位普通的帶班老師到班級(jí)的班長、學(xué)年組長,,從參與教科研活動(dòng)到實(shí)驗(yàn)教師,、教科研組長,由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長,、團(tuán)支部宣傳委員,、到黨內(nèi)積極分子,至現(xiàn)在的預(yù)備黨員,,我會(huì)一步步腳踏實(shí)地前進(jìn),!如今我的預(yù)備期就要滿了,每當(dāng)想到這時(shí)心中就無比激動(dòng),,我就要踏入無比想往的黨的大門了,,怎能不讓我心潮澎湃!
十五年來,,我沒有因?yàn)樯≌堖^一天假,。因?yàn)槲抑烙變簣@老師的工作性質(zhì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,,教室里那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛正熱切地期待著自己,我不能丟下我的孩子們,,我要保證我的孩子每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。
2015年,我的媽媽脊柱旁長了一個(gè)拳頭大的瘤,,需要?jiǎng)邮中g(shù),。為了不影響工作,而又能進(jìn)孝道,,我與弟弟商量好,,白天弟弟照顧,晚上由我看護(hù),。自己雖然受點(diǎn)苦,,但是工作、孝敬父母兩不耽誤,,多好,。爸爸需要做腸鏡手術(shù),直到爸爸出院,,媽媽才告訴我,,并理解的對我說:“你工作忙,就沒告訴你,,反正這是小手術(shù),,我就能照顧好你爸?!笨粗职謰寢寣ξ夜ぷ鞯闹С?,她心中的感動(dòng)溢于言表。我的進(jìn)步離不開我身邊愛我,、關(guān)心我的每一個(gè)人,。所以,我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個(gè)孩子,!
很多付出沒有證書,,沒有獎(jiǎng)杯,但只要幼兒園需要,,我會(huì)毫無怨言,,認(rèn)真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,,在自己的工作崗位上默默付出,,不問收獲。
二,、愛的事業(yè)
“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神,,因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè),?!蔽页3S眠@句話來鞭策自己。
做為一名幼兒園骨干教師,,我除了要嚴(yán)格要求自己,,還要帶好身邊的年輕教師。近幾年來,,我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師。我都要從零帶起,,手把手的教?,F(xiàn)在帶的這個(gè)班,兩年內(nèi)新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀(jì)大,,懷孕后回家保胎,臨時(shí)找不到替班,,園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個(gè)月,,湯老師身體不好,每學(xué)期分別都要請一個(gè)多月回家靜養(yǎng),,在此期間,,我不分早晚班,每天都是全天帶班,,并適時(shí)安撫家長,,博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。有的家長找到我,,要求找園長為班級(jí)固定教師,,保育員,我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處,,都被我好言勸服了,,班級(jí)的家長說:只要?jiǎng)⒗蠋煵蛔撸覀兙鸵恢痹谶@個(gè)班,。
多年來,,我不斷總結(jié),及時(shí)記下自己的心得體會(huì),,使感性認(rèn)識(shí)上升到理性高度,。總結(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)與辦法,,為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在幼兒園每次組織的大型活動(dòng)中,,我都是積極的參與者。身為學(xué)年組長的我,,除了做好班級(jí)工作,,還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作,一切都要想在先,,做到前,。“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“家長開放日”,、“慶六一”、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會(huì)”幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等,。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃,、編排,,起早貪黑是常有的事。
同時(shí),,由于我班的孩子在音樂方面比較突出,,所以經(jīng)常會(huì)有突如其來的工作,而且接到工作就是急的,,比如電臺(tái)錄像,,最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會(huì)等等,我都需要加班加點(diǎn),,努力準(zhǔn)備,,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你,讓你代表藍(lán)天幼兒園,,就不能給我們這個(gè)家丟臉,,我要?jiǎng)抛约鹤畲蟮牧α咳プ觯ヅΓ?/p>
我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與研究》,,《國家九五課題幼兒科技活動(dòng)的實(shí)踐與研究》,、《嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字的研究》、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動(dòng)的研究》,、《數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化》,、《生態(tài)體驗(yàn)教育》,、《幼兒園園本課程研究》、《促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)方法研究》、《在教育活動(dòng)中的語言評(píng)價(jià)》等各項(xiàng)國家級(jí)課題,,并擔(dān)任教科研組長,、教科研成員及實(shí)驗(yàn)教師。為了提高自身的理論修養(yǎng),,我勤于學(xué)習(xí),,廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,。并參加成人自學(xué)考試,,獲得東北師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷。
如果說藍(lán)天幼兒園是我敬業(yè)奉獻(xiàn)的崗位,,播撒愛心的花園,,那么這里更是我熱于求知的樂園,勇攀高峰的起點(diǎn),。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的今天,,在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的今天,我深知:唯有改革開拓,,勇于創(chuàng)新,才是教育事業(yè)取之不盡,,用之不竭的"源頭活水",。為了錘煉自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),我不斷實(shí)踐總結(jié),,創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式,。這學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)派一線正式教師去北京學(xué)習(xí),,能讓這么多教師去學(xué)習(xí)是我自上班以來,,始無先例,前所為有的,,我想:我們的領(lǐng)導(dǎo)是一線教師上來的,,深知自己看到的和聽別人說的體會(huì)、感受是不同的,。所以我懷著感恩的心認(rèn)真的學(xué)習(xí),,這次學(xué)習(xí)真是讓我大開眼界,我感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,我會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心化為對工作的動(dòng)力,,努力、敬業(yè),!
一個(gè)幼兒教師,,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,,責(zé)任感,,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心,。一切都無從談起,。因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙⒆迂?fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,,厚此薄彼,,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我既然選擇了教師這條路,,就要堅(jiān)定不移地走下去,。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,,改革在深入,,教育要振興。如果我的孩子是蜜蜂,,我甘當(dāng)采蜜的花朵,;如果我的孩子是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉,;如果我的孩子是幼苗,,我一定當(dāng)好稱職的園丁,;如果我的孩子是衛(wèi)星,,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,,就像置身于燦爛的星空之中,,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。
是??!這就是教育的成果,!而愛是教育永恒的主題,愛是教育成功的'金鑰匙,。憑著愛心,,我在這個(gè)平凡崗位上矢志不渝,默默奉獻(xiàn),,逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師,;憑著這顆愛心,一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)層出不窮,;憑著這顆愛心,孩子們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缭谒种凶聣殉砷L,!童年的情形就是將來的命運(yùn),。我要對每一名孩子的未來負(fù)責(zé),用自己的全部心血培育他們健康成長,。 潮平兩岸闊,,風(fēng)正一帆懸??次业?,跟我來,我將憑一名教師的使命感與責(zé)任感繼續(xù)勇往直前,,再添新績,。
幼兒園老師師德總結(jié)【第二篇】
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。
一,、愛幼兒,,先熱愛教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子,”。
二,、愛幼兒,,要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),,與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。
三,、愛幼兒,,努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者
以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法,。
四、愛幼兒,,以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,幼兒喜歡模仿,,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,,凡要求幼兒做到的,,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí),,正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)。
幼兒園老師師德總結(jié)【第三篇】
百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)系教師為本,,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,感到肩上的責(zé)任重大,,萬丈高樓平地起,,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,,就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,,強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
一,、崇尚崇高的師德
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,,它有一定的時(shí)間性,、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,在新的歷史時(shí)期,,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表,、愛崗敬業(yè)、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),,以滿腔熱情投入幼兒教育。
1.提高對師德認(rèn)識(shí)
所謂師德認(rèn)識(shí),,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,,回顧自己走過的經(jīng)歷,,對師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),,可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,,關(guān)鍵在于師德。
2.情系幼兒,,像母親一般愛每個(gè)孩子
幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,,他們幼小,像剛出土的嫩芽,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,。因此,,每當(dāng)幼兒身體健康,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,,你就會(huì)喜悅,,那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個(gè)孩子,,其一,,關(guān)心他們的生活,,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),,更要體貼、照顧好,;其二,,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,,孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,,這樣,,在教育時(shí),就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),,尋找相應(yīng)的方法,,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,;其三,,平等對待每個(gè)孩子,不管是頑皮的,,還是文靜的,,不管是男孩,還是女孩,,也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件,都一視同仁,、平等對待,。這樣,孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。
二,、塑造師德風(fēng)范,,潛心練功
“給學(xué)生一杯水,,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話很有道理。在幼兒教育中,,我感到在孩子們眼中,,教師是一個(gè)完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,,你的投手舉足,,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),,孜孜不倦追求精神,,看到社會(huì)的形象,師德不只是學(xué)識(shí)問題,,更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,,只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己,,注重言行
為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,始終保持良好,、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個(gè)普通的人,,又是個(gè)教育者,,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,,循循善誘,,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,,符合幼兒的審美情趣,。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,開闊視野,,不斷豐富,充實(shí)自己,,有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,,讓幼兒多感受樂曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),,形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),,教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),,由此,,可拓寬幼兒的視野。
總而言之,,通過師德學(xué)習(xí),,使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號(hào),,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,會(huì)有一份收獲。
幼兒園老師師德總結(jié)【第四篇】
教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書,,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,,而且也是教育幼兒的重要手段,,起著“以身立教”的作用,。教師要做好幼兒的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教,,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者,。
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),因此,,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。
我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒,必須對每一個(gè)幼兒一視同仁,,不能偏愛一部分幼兒,,而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表,,注重身教重于言教,。孔子說:“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,?!庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對象,。因此,,幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,,以整潔的儀表去影響人,,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣,,才能保證教書育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,,成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,,能促使我們積極向上,,不斷進(jìn)取。不僅如此,,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,,促進(jìn)他們健康快樂地成長,最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),,并形成良性循環(huán),。反之,如果教師做事懶散,,處世消極,,那么,勢必會(huì)使幼兒也打不起精神,,自然也不能很好地茁壯成長,。第三,我覺得教師要無私奉獻(xiàn),,關(guān)心每一位幼兒的成長,,一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻(xiàn),熱愛幼兒,,尊重,、理解幼兒以人為本,關(guān)心愛護(hù)幼兒,。第四,,要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智,。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼,,它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn),。師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,!
幼兒園老師師德總結(jié)【第五篇】
關(guān)于師德建設(shè)的重要性已經(jīng)成為當(dāng)今教育工作中的一項(xiàng)根本要求,,作為一名教師,具備良好的師德也早已成為國家對教師職業(yè)道德規(guī)范的職責(zé)要求,,在構(gòu)成教師素質(zhì)諸要素中,,師德處于首要地位,這已被全社會(huì)所公認(rèn),。目前,,幼兒園教師的師德之所以成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱門話題,,原因之一除了獨(dú)生子女政策導(dǎo)致每個(gè)家庭對于孩子的教育與關(guān)愛超過了任何國家與我國歷朝歷代以外,,其次就是幼兒教師與其他教師一樣在經(jīng)濟(jì)浪潮的大環(huán)境中出現(xiàn)了師德素質(zhì)下滑的問題。因此師德建設(shè)也成為教育行政部門和幼兒園管理工作中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和園所園風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作,。
建立一支高素質(zhì)的幼兒園教師隊(duì)伍對發(fā)展學(xué)前教育,,提高學(xué)前教育質(zhì)量有著重大的戰(zhàn)略意義。經(jīng)過幾年的幼兒園管理工作和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐,,在師德建設(shè)中雖然取得了一定的成效和經(jīng)驗(yàn),,但是也存在著諸多問題與困難。當(dāng)前,,探索與構(gòu)建科學(xué)合理,、可操作性強(qiáng)、富有時(shí)代特色的幼師師德建設(shè)實(shí)踐模式,,已成為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的重大課題,。下面是我們在師德建設(shè)中的一些做法和成績,也有相應(yīng)的反思與解決不了的難題,,在這里和大家共同探討,。
所謂師德師風(fēng),即教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的人生觀,、價(jià)值觀及其價(jià)值取向下的工作作風(fēng)和教師思想素質(zhì),,具體表現(xiàn)包括對國內(nèi)外政治的關(guān)心和了解、對從事的幼教職業(yè)的熱愛和投入,、對本班組教師與同事的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,、對幼兒及家長的尊重和家庭教育指導(dǎo)、對幼教學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,、對自己的終身學(xué)習(xí)的職業(yè)追求和自律以及對國內(nèi)外幼教理論的吸納與借鑒等各個(gè)方面的綜合狀況,,它是教師隊(duì)伍建設(shè)和教育水平的提高的關(guān)鍵所在,。以下就是我園在師德建設(shè)中的一些做法和體會(huì)。
一,、以國家的教育法規(guī)與方針政策作為指導(dǎo)師德建設(shè)實(shí)踐的理論基礎(chǔ),,輔以我園有針對性的各種手段提升教師的職業(yè)形象和服務(wù)意識(shí)。
1,、近年來,,上級(jí)教育行政部門把師德建設(shè)放在重要的議事日程上,并在依法治校,、依法辦教育的思想指導(dǎo)下開展了教師學(xué)法懂法的工作安排,,不僅要求教師學(xué)法,更重要的開展了校長(園長)的法律培訓(xùn),,通過培訓(xùn)增強(qiáng)了校長的法律意識(shí)和政策理論水平,,更重要的是運(yùn)用到了教師培訓(xùn)和常規(guī)工作中。在每學(xué)期的培訓(xùn)中分別組織教師們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《勞動(dòng)法》(新)、《幼兒園工作規(guī)程》以及“十七大報(bào)告”中黨和國家有關(guān)教育方面的方針政策,,使全園教師更清醒的認(rèn)識(shí)到國家對教育特別是對學(xué)前教育的重視,,提高了教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自信心,并理解《教師法》提出的教師應(yīng)承擔(dān)的六條義務(wù)的內(nèi)涵和意義,。
通過園本培訓(xùn)制定了我園教師的行為規(guī)范,,從樹立教師的職業(yè)形象入手,細(xì)化了從教師語言,、著裝,、儀容到教師行為的行為規(guī)范,通過每學(xué)期有計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了教師們履行師德的自覺性,。
2,、改善傳統(tǒng)行政管理的人文環(huán)境,通過學(xué)習(xí)了解幼教發(fā)展信息,、教育新觀念,,把每學(xué)期的師資培訓(xùn)與實(shí)際工作結(jié)合起來。傳統(tǒng)的行政管理多是停留在檢查監(jiān)督,、批評(píng)教育的層面,,而幼兒園的教師每天必須用一個(gè)孩子的心態(tài)和視覺和學(xué)齡前兒童相處,如果教師每天處在單調(diào)和嚴(yán)管的氛圍里勢必沒有“陽光心情”來照顧孩子或者只在領(lǐng)導(dǎo)面前充樣子,,因此我們首先從尊重教師入手,,無論是檢查工作還是聽評(píng)教育活動(dòng)及各種例會(huì)全部改變了對教師的評(píng)價(jià)方式,堅(jiān)持把“微笑”送給每一個(gè)教職員工,,挖掘教師的閃光點(diǎn),,以表揚(yáng)鼓勵(lì)在先,,當(dāng)出現(xiàn)做的不到位的問題時(shí),用婉轉(zhuǎn)的方式告訴老師,,并幫助其找到恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?,尤其是在例?huì)中,堅(jiān)持正面表揚(yáng)和鼓勵(lì),,把出現(xiàn)的問題作為案例來舉例,,不點(diǎn)名批評(píng)某個(gè)同志。
其次,,利用幼教專業(yè)刊物和教育專家講座把國家幼教改革信息和國內(nèi)外的教育觀念通過園本培訓(xùn)的方式及時(shí)傳達(dá)給教師們,,使教師盡快從中吸取好的方法和經(jīng)驗(yàn)用于教育活動(dòng)中。另外及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的情緒變化,,在生活,、工作中關(guān)注教師的實(shí)際困難,盡其所能幫助教師解決實(shí)際困難,,同時(shí)教育教師不要把個(gè)人,、家庭中的煩惱帶到工作中來,更不能把怨氣傳達(dá)給幼兒,。通過這樣的管理方式,,教師們每天的心情是開心愉快的,,和孩子及家長的相處和工作配合也就得心應(yīng)手了,,使教師們整體的師德狀況有了很大的提高。
幼兒園老師師德總結(jié)篇四
師德是教師之魂,,在這師德建設(shè)年中,,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,有序開展了系列活動(dòng),。
首先,,組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,幫忙教師更新觀念,。透過活動(dòng),,教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以為本的理念。其次,,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委有關(guān)《精神禮貌建設(shè)》的方針文件,,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級(jí)教委的要求,,開展了《師德,、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對當(dāng)前的狀況進(jìn)行了熱烈的討論,透過學(xué)習(xí)討論,,對就應(yīng)樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀,,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。
再次,,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動(dòng),,并進(jìn)行了“公民道德綱要知識(shí)競賽”,選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動(dòng),。透過系列活動(dòng),,教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),激起了為崇高的事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。
二,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、帶給舞臺(tái),,把觀念落實(shí)到行為,。
良好的環(huán)境是不說話的隱性。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境。
首先,,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)園的靈魂,,注重從自我做起,,講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,,弘揚(yáng)正氣,自覺抵制不良思想,,并注重對青年教師進(jìn)行前途理想,、群眾主義、社會(huì)主義的思想熏陶,,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終持續(xù)著平等融洽的和諧關(guān)系,,不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,講生活,,對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話,,深入了解狀況,,及時(shí)予以引導(dǎo)。
其次,,注重帶給活動(dòng)的機(jī)會(huì),,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕,,我園開展了五四青年演講活動(dòng),,開展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,,取得了良好效果,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。
再次,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,,利用大會(huì)宣講,、版本文由好稿吧帶給板宣傳等多種形式宣傳,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。
我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的形象,。教師的言行舉上,,是衡量一個(gè)教師禮貌程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師禮貌忌語,,使教師的語言得到了規(guī)范,;增設(shè)了意見箱,,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè),。據(jù)深入調(diào)查了解,,我園教職工無一參與“黃、賭,、毒”活動(dòng),,無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,家長對我園教師評(píng)價(jià)良好,。
三,、增加師德建設(shè)的投入。
8月27日―31日,,我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動(dòng),。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》,、《加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育》,、《“三滿意”打造合格園丁》和《未成年人保護(hù)法修訂草案》的報(bào)告;另外還觀看了市級(jí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤,;同時(shí)教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,,大家深感頗有收獲。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,,開展的培訓(xùn)形式多樣,,資料豐富,主題明確,,重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情,。
(1)透過五天的師德培訓(xùn),教師們對教育的價(jià)值有了更深刻的理解,,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”,。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,,我們是每個(gè)孩子的榜樣,,就應(yīng)做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期,,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,,更需要有自己的特長。同時(shí)作為幼兒園群眾中的一分子,我們務(wù)必尊重自己的職業(yè)規(guī)律,,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),,維護(hù)幼兒園群眾的榮譽(yù)。
(2)透過師德培訓(xùn),,教師們明確了在教育中,,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,,就應(yīng)根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),,實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),,明白主題的展開有:任務(wù)驅(qū)動(dòng)式,、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識(shí)到教師就應(yīng)做一個(gè)有心人,,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,,引導(dǎo)孩子,,教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)做人,。
(3)透過學(xué)習(xí),教師們清楚了執(zhí)教潛力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,,它不僅僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)潛力、教學(xué)方式,,還包含教師教書育人等多方面的潛力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教潛力不僅僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),,還需要對孩子全身心地?zé)釔?,無私的關(guān)懷。我們會(huì)更用心地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中就應(yīng)以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感,、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題,,做好工作,,為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,,是挖掘教師潛能得不竭源泉。
我們愿意做兒童世界的守護(hù)者,!
幼兒園老師師德總結(jié)篇五
雨果說過:比陸地寬廣的是海洋,,比海洋寬廣的是天空,比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我,,正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長,、高級(jí)教師,,在我走過的十六個(gè)春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲,。
"成功的花,,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,,灑遍了犧牲的血雨,。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,輝煌背后的艱辛,。
幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí),更重要的是積極、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。
作為一名軍隊(duì)幼兒教師,,我始終堅(jiān)持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力樹立軍隊(duì)幼教工作者的良好風(fēng)范,。為了使自己的工作更出色,,我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動(dòng),,我在園里反復(fù)考慮課程安排,竟然忘記了時(shí)間,,直到焦急的家里人打來電話,,才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)鐘!
自參加工作以來,作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺(tái)上。全軍文藝匯演,、下團(tuán)慰問演出,、教師文藝匯演比賽等,到處都留下了我的足跡,。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,,為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策,。甚至在休產(chǎn)假期間,還用自己近一個(gè)月的休息時(shí)間,,為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞,。
一分辛勞一分收獲,在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,在我忘我的努力工作下,,我由一位普通的帶班老師到班級(jí)的班長、學(xué)年組長,,從參與教科研活動(dòng)到實(shí)驗(yàn)教師,、教科研組長,由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長,、團(tuán)支部宣傳委員,、到黨內(nèi)積極分子,至現(xiàn)在的預(yù)備黨員,,我會(huì)一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我的預(yù)備期就要滿了,,每當(dāng)想到這時(shí)心中就無比激動(dòng),我就要踏入無比想往的黨的大門了,,怎能不讓我心潮澎湃!
十五年來,我沒有因?yàn)樯≌堖^一天假.因?yàn)槲抑烙變簣@老師的工作性質(zhì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,,教室里那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛正熱切地期待著自己,我不能丟下我的孩子們,,我要保證我的孩子每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。
20xx年,我的媽媽脊柱旁長了一個(gè)拳頭大的瘤,,需要?jiǎng)邮中g(shù),。為了不影響工作,而又能進(jìn)孝道,,我與弟弟商量好,,白天弟弟照顧,晚上由我看護(hù),。自己雖然受點(diǎn)苦,,但是工作,、孝敬父母兩不耽誤,,多好,。爸爸需要做腸鏡手術(shù),直到爸爸出院,,媽媽才告訴我,,并理解的對我說:“你工作忙,就沒告訴你,,反正這是小手術(shù),,我就能照顧好你爸?!笨粗职謰寢寣ξ夜ぷ鞯闹С?,她心中的感動(dòng)溢于言表。我的進(jìn)步離不開我身邊愛我,、關(guān)心我的每一個(gè)人,。所以,我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個(gè)孩子!
很多付出沒有證書,,沒有獎(jiǎng)杯,,但只要幼兒園需要,我會(huì)毫無怨言,,認(rèn)真去做,。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,在自己的工作崗位上默默付出,,不問收獲,。
“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,,因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子,,所以我們從事的是神圣的事業(yè)?!蔽页3S眠@句話來鞭策自己,。
做為一名幼兒園骨干教師,我除了要嚴(yán)格要求自己,,還要帶好身邊的年輕教師,。近幾年來,我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師,。我都要從零帶起,,手把手的教。現(xiàn)在帶的這個(gè)班,,兩年內(nèi)新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀(jì)大,,懷孕后回家保胎,臨時(shí)找不到替班,,園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個(gè)月,,湯老師身體不好,每學(xué)期分別都要請一個(gè)多月回家靜養(yǎng),,在此期間,,我不分早晚班,每天都是全天帶班,,并適時(shí)安撫家長,,博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。有的家長找到我,,要求找園長為班級(jí)固定教師,,保育員,我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處,,都被我好言勸服了,,班級(jí)的家長說:只要?jiǎng)⒗蠋煵蛔撸覀兙鸵恢痹谶@個(gè)班,。
多年來,,我不斷總結(jié),及時(shí)記下自己的心得體會(huì),,使感性認(rèn)識(shí)上升到理性高度,。總結(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)與辦法,,為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在幼兒園每次組織的大型活動(dòng)中,我都是積極的參與者,。身為學(xué)年組長的我,,除了做好班級(jí)工作,還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作,,一切都要想在先,,做到前?!坝H子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“家長開放日”、“慶六一”,、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會(huì)”幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下,,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃,、編排,,起早貪黑是常有的事。
同時(shí),,由于我班的孩子在音樂方面比較突出,,所以經(jīng)常會(huì)有突如其來的工作,而且接到工作就是急的,,比如電臺(tái)錄像,,最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會(huì)等等,我都需要加班加點(diǎn),,努力準(zhǔn)備,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你,,讓你代表藍(lán)天幼兒園,,就不能給我們這個(gè)家丟臉,我要?jiǎng)抛约鹤畲蟮牧α咳プ?,去努?
我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與研究》,,《國家九五課題幼兒科技活動(dòng)的實(shí)踐與研究》、《嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字的研究》,、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動(dòng)的研究》、《數(shù)學(xué)教育生活化,、游戲化》,、《生態(tài)體驗(yàn)教育》、《幼兒園園本課程研究》,、《促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)方法研究》,、《在教育活動(dòng)中的語言評(píng)價(jià)》等各項(xiàng)國家級(jí)課題,并擔(dān)任教科研組長,、教科研成員及實(shí)驗(yàn)教師,。為了提高自身的理論修養(yǎng),我勤于學(xué)習(xí),,廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,,力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。并參加成人自學(xué)考試,,獲得東北師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷,。
如果說藍(lán)天幼兒園是我敬業(yè)奉獻(xiàn)的崗位,播撒愛心的花園,,那么這里更是我熱于求知的樂園,,勇攀高峰的起點(diǎn)。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的今天,,在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的今天,,我深知:唯有改革開拓,,勇于創(chuàng)新,才是教育事業(yè)取之不盡,,用之不竭的"源頭活水",。為了錘煉自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),我不斷實(shí)踐總結(jié),,創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式,。這學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)派一線正式教師去北京學(xué)習(xí),,能讓這么多教師去學(xué)習(xí)是我自上班以來,,始無先例,前所為有的,,我想:我們的領(lǐng)導(dǎo)是一線教師上來的,,深知自己看到的和聽別人說的體會(huì)、感受是不同的,。所以我懷著感恩的心認(rèn)真的學(xué)習(xí),,這次學(xué)習(xí)真是讓我大開眼界,我感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,我會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心化為對工作的動(dòng)力,,努力、敬業(yè)!
一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心,。一切都無從談起,。因?yàn)槲沂怯變航處?我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去,。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,。如果我的孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的孩子是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的孩子是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。
是啊!這就是教育的成果!而愛是教育永恒的主題,愛是教育成功的金鑰匙,。憑著愛心,,我在這個(gè)平凡崗位上矢志不渝,默默奉獻(xiàn),,逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師;憑著這顆愛心,,一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)層出不窮;憑著這顆愛心,,孩子們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缭谒种凶聣殉砷L!童年的情形就是將來的命運(yùn),。我要對每一名孩子的未來負(fù)責(zé),,用自己的全部心血培育他們健康成長。潮平兩岸闊,,風(fēng)正一帆懸,。看我的,,跟我來,,我將憑一名教師的使命感與責(zé)任感繼續(xù)勇往直前,再添新績,。
幼兒園老師年度工作總結(jié)|幼兒園老師年終工作總結(jié)|幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié),。
幼兒園老師年度工作總結(jié)|幼兒園老師年終工作總結(jié)|幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)。
幼兒園老師師德總結(jié)篇六
為進(jìn)一步提升我園教師師德師風(fēng)建設(shè)水平,,建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng),、師德高尚的教師隊(duì)伍,根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》(浙教人〔〕43號(hào))規(guī)定,,按照我園實(shí)際情況,采取集中培訓(xùn),、實(shí)踐活動(dòng)等形式開展學(xué)習(xí),,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng),、教師文明禮儀,,通過開展針對性的教育培訓(xùn),以便培養(yǎng)教師的自覺性?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。
1、開好一次教師學(xué)習(xí)會(huì),。
召開全體教職工會(huì)議,,貫徹傳達(dá)區(qū)20xx年暑期校(園)長、書記學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)精神,;結(jié)合“銘記教育初心靜心教書育人”主題教育,,講述好“我是新時(shí)代人民教師”故事,尋找身邊“靜心從教好教師”,,樹立身邊的師德先進(jìn)典型,;組織全體教師學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師〔〕16號(hào),見附件1),、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕19號(hào),,見附件3),并撰寫好學(xué)習(xí)體會(huì),。
2,、舉辦一次專題講座,。
為了進(jìn)一步提高教師消防安全意識(shí),舉行了一次主題為《全民關(guān)注消防,,生命安全至上》消防安全知識(shí)專題培訓(xùn),。
3、收看一場專題報(bào)告,。
8月27日下午14:30開始,,采取視頻形式,收看收聽了教育局黨委書記,、局長為全區(qū)教師作《養(yǎng)師德潛心育人,,建教育“綠水青山”》專題講話。
4,、集中整治有償補(bǔ)課,。
重溫《浙江省教育廳辦公室關(guān)于嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師暑期違規(guī)補(bǔ)課的通知》,認(rèn)真落實(shí)《省教育廳開展暑期在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課集中整治工作要求的通知》,,進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,、凈化師風(fēng)。對在職中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課和違規(guī)到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的行為,,堅(jiān)決持“零容忍”態(tài)度,,一經(jīng)查實(shí),及時(shí)曝光與處理,。和全體教師簽訂了拒絕有償補(bǔ)課承諾書,。
5、進(jìn)行一次教師家訪,。
29日全天開展了一次“千名教師訪萬家”活動(dòng),,組織教師開展一次面向全體幼兒的家訪活動(dòng),對困難兒童,、有問題兒童生,、單親家庭兒童、留守兒童,、殘障弱智兒童等進(jìn)行重點(diǎn)家訪,,要做到實(shí)地走一走、看一看,、聊一聊,、聽一聽,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況,,聽取學(xué)生及家長對學(xué)校工作的意見建議,,努力把學(xué)校工作做得更好更實(shí)。
6、開展一次安全排查,。
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于立即開展教育系統(tǒng)安全大檢查的通知》要求,,開展了一次全面的校園及周邊安全隱患大排查活動(dòng),校園“三防”建設(shè)情況,,校舍及學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)安全,、用電線路及電器設(shè)備安全、消防安全,、食堂及食品安全,、危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理安全、教育教學(xué)設(shè)施安全,、校園周邊環(huán)境安全等等,,對排查出的安全隱患要整治到位,并將有關(guān)情況上報(bào)教育局安全辦,。同時(shí),,開展了一次全校性的校園環(huán)境凈化美化活動(dòng),切實(shí)以安全,、整潔,、有序的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來。
邀請家長代表,,全面匯報(bào)20xx學(xué)年學(xué)校所做的工作,、取得的成績、存在的問題以及20xx學(xué)年工作目標(biāo)與措施,,特別是教學(xué)質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)校食堂,、校園安全、周邊環(huán)境等群眾關(guān)心關(guān)注的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,,虛心聽取意見建議,切實(shí)把人民群眾的需求落實(shí)到改進(jìn)學(xué)校工作上來,,努力辦好人民滿意的教育,。
8。組織一次教學(xué)反思,。
圍繞上學(xué)期教育教學(xué)工作實(shí)際,,認(rèn)真組織各教師開展一次教學(xué)討論與反思活動(dòng),謀劃好新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作,。并圍繞課程進(jìn)行了主題的審議,。
通過師德培訓(xùn),教師們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,,要給孩子足夠的尊重和信任,,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng),。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)做人。作為教育工作者,,要積極進(jìn)行以身作職,,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),,熱愛學(xué)生,,教書育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相幫助,、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會(huì),,并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。
師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,,通過這次師德專題培訓(xùn),,一定能使教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,,提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園老師師德總結(jié)篇七
20x年靜靜劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?;貞涍@一年的工作,我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績,,但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的品位,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,,在不斷的實(shí)際與摸索中,,無論是辦園前提、管理水平、師資建設(shè),,還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下頭我以點(diǎn)滴工作懂得求正于同仁,。
一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園品位,。
園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學(xué)習(xí),更重視班子隊(duì)伍的建設(shè),,以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚,、勤政廉明,、嚴(yán)以律已,是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,在先生中引起強(qiáng)烈反映,,在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻(xiàn),作模范,,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,,時(shí)時(shí)不忘征求教師的主張見解,,采用對話式而非命令式;思想上,勉勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,,引導(dǎo)教職工保重自我、熱愛生活,、歡樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我感情召,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動(dòng)性,、發(fā)明性。
二,、狠抓內(nèi)涵建設(shè),,晉升教導(dǎo)品質(zhì)。
在“求實(shí)與靈活兼俱,、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下,,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),鼎力提升辦園品德,。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓,,封閉了全體大樓的陽臺(tái),使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),學(xué)校局域網(wǎng)始終完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,,基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、高初級(jí)互通,,園部資源共享提高了管理透明度,增強(qiáng)了管理效益,。
我倡導(dǎo)教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù),,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ),,不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,,理性構(gòu)建自我的教育觀點(diǎn),,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,,個(gè)個(gè)能成功”,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合,,提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,,強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推進(jìn)教師成長,,勾引教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用明白的目標(biāo)鼓勵(lì)教師,,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,,用積小勝為大勝的辦法,不斷加強(qiáng)教師的工作成就感,,使教師們迅速成長,。
三、更新辦園理念,,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。
面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng),、懇求高的幼教局面,,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),一向更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下,,我鼎力提倡教師一方面要教書育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來,,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,,它既可載舟又可覆舟,有了寬大家長的滿意,,才有可能構(gòu)成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛,。
基于以上思維,,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),,領(lǐng)導(dǎo)先生事事、處處將心比心為家長著想,,為家長解決后顧之憂,,經(jīng)過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時(shí),,作為一園之長,,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不一樣類型的個(gè)性化家長會(huì),,辨別做好個(gè)別家長工作,,重點(diǎn)家長差異對待。我充足發(fā)揮家委會(huì)的作用,,幼兒園重大舉措充分征求家長看法,,讓家長民主加入幼兒園的治理,充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,,及時(shí)做好廣大家長的宣傳,、溝通、引誘工作,。多形式的家長工作,,充分博得了家長對我工作確實(shí)定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要條件是保障幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,,我高度重視,常抓不懈,。我對全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教誨,,使“人人講保險(xiǎn)、事事講安全,、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),強(qiáng)化引導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,,大力推行崗位任務(wù)制,,廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)厲執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理,。同時(shí),,幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè),增加了備餐間,、更衣室,,狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,,使我園保障了衛(wèi)生保險(xiǎn)工作常態(tài)達(dá)標(biāo),,本年無一例義務(wù)事變發(fā)生。
教育需要無私奉獻(xiàn),,管理須要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的x年。信賴在新一年的工作中,,我會(huì)取得更大的成績!
幼兒園老師師德總結(jié)篇八
德育是學(xué)校教育的靈魂,,是素質(zhì)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我校德育工作本著管理育人、服務(wù)育人宗旨,,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)德育精神,,把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心,,在各班主任,、輔導(dǎo)員積極配合、辛勤工作下,,開展了一系列有效的德育活動(dòng),,取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。
1.著力教師的職業(yè)道德,提高師德素養(yǎng),。9月份以“點(diǎn)燃激情·放飛夢想”為主題開展師德活動(dòng):9月9日舉行慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)獎(jiǎng)教頒獎(jiǎng)儀式暨聯(lián)歡活動(dòng),;9月10日舉行《教師師德承諾書》簽訂儀式。10月份以“做文明教師”為主題,,組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于出臺(tái)教師文明用語和禁忌用語的通知》,。11月份以“進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”為主題開展活動(dòng):11月11日—17日,研究制定西隅小學(xué)“進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”實(shí)施方案,,建立學(xué)?!斑M(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,健全相關(guān)管理和落實(shí)制度,。通過組織全體教師集中學(xué)習(xí),,利用校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑,廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神,,使每一位教師明確《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的各項(xiàng)要求,。11月18日-21日,各教研組分別組織各組教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,,并把學(xué)習(xí)情況上傳到教委辦信息網(wǎng),每位教師撰寫一篇學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的心得體會(huì),,并根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,,逐條對照檢查,認(rèn)真填寫《西隅小學(xué)教師教育教學(xué)行為自查自糾表》,。11月22日-27日,,通過召開座談會(huì)等方式,檢查整改效果,,并積極探索規(guī)范教師教育教學(xué)行為的長效管理機(jī)制,,明確責(zé)任,落實(shí)措施,,鞏固成果,。12月份以“評(píng)先進(jìn),促發(fā)展”為主題,,推薦本學(xué)期來班級(jí)管理工作中表現(xiàn)突出的張麗華,、張美芳、許桂花,、倪露雯,、蔡烏伴五位班主任參加“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”的評(píng)選。選送論文參加鎮(zhèn)教委辦第六屆學(xué)校德育論壇征文活動(dòng),,張麗華老師榮獲三等獎(jiǎng),。一學(xué)期來的師德活動(dòng)促使全體教師思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變,教書育人理念有了新內(nèi)涵,,全體教師對核心價(jià)值觀在思想上達(dá)成共識(shí),,在情感上自覺認(rèn)同,教師的師德素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升,。
2.培養(yǎng)教師的閱讀習(xí)慣,,營造書香氛圍。本學(xué)期,,學(xué)校仍以“滋養(yǎng)學(xué)生的儒雅氣,,教師的學(xué)者風(fēng),學(xué)校的書香氣”為目標(biāo)開展讀書活動(dòng),,主要活動(dòng)有:每周周一例會(huì)先由書香校園建設(shè)活動(dòng)負(fù)責(zé)人倪露雯老師組織全體教師觀看《弟子規(guī)》視頻,,再由全體教師輪流主持《人民教育》讀書交流活動(dòng),激勵(lì)教師積極閱讀,,充實(shí)自我,。開展《師道:為師亦有道》讀書心得交流會(huì),,要求每位教師都要撰寫一篇心得體會(huì),并推薦張美芳老師在養(yǎng)正教學(xué)區(qū)的讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流,?;顒?dòng)的開展有效地提高了教師的閱讀寫作水平。
3.加大學(xué)科的教研力度,,促進(jìn)專業(yè)成長,。學(xué)校非常重視教師教科研能力的提升,分設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、技能科三大教研組,確保每組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),。組織全體教師參加鎮(zhèn)教委辦舉辦的“晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修通識(shí)培訓(xùn)”,。9月12日學(xué)校還承辦了安海教委辦教師專業(yè)成長講座活動(dòng),聘請晉江市教師進(jìn)修學(xué)校辦公室主任陳淑端老師到校作《師者專業(yè)成長的修養(yǎng)與管理》專題講座,。另外,,學(xué)校還發(fā)動(dòng)教師積極參與教委辦舉行的各種學(xué)科技能競賽。10月份,,楊斯虹老師參加“安海鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)”比賽榮獲二等獎(jiǎng),;11月份,陳端華老師參加“安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)說課”比賽榮獲二等獎(jiǎng),。教研活動(dòng)的開展,,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
二,、增強(qiáng)環(huán)境育人效果,。
每天做好校園衛(wèi)生打掃的督促、檢查和評(píng)比工作,,積極預(yù)防了傳染病和其他惡性事件的發(fā)生,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并組織一批樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)文明禮儀監(jiān)督員,,充分利用課間時(shí)間主動(dòng)參與到學(xué)校的管理活動(dòng)中,,共同創(chuàng)建一個(gè)文明、整潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的校園。加強(qiáng)對板報(bào),、櫥窗,、宣傳牌、班風(fēng)標(biāo)志、校園廣播站等校園文化設(shè)施的管理,,營造濃厚的校園文化氛圍,。學(xué)校在開展校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,利用集會(huì),、國旗下講話等多種形式營造積極和諧,、高雅的校園風(fēng)氣,讓廣大師生都積極參與到校園文化建設(shè)之中,,在盡情享受校園文化建設(shè)成果的同時(shí),,也承擔(dān)起建設(shè)和維護(hù)校園文化環(huán)境的責(zé)任。
三,、豐富主題活動(dòng)形式。
學(xué)校通過每周一的升旗儀式,,利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育,。少先隊(duì)大隊(duì)部精心組織每個(gè)月份的主題活動(dòng):九月份開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動(dòng),;十月份開展唱響國歌,,唱亮隊(duì)歌主題活動(dòng),開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng),,舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式,,對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育;十一月份開展“日行一善”主題教育,;十二月份開展眼保健操比賽,,班班唱紅歌活動(dòng);元月份開展第四屆校園才藝展示活動(dòng),?;顒?dòng)的開展不僅點(diǎn)燃了廣大學(xué)生積極向上的熱情,同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次,、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,,收到了良好的教育效果。
四,、強(qiáng)化安全教育意識(shí),。
安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn),片刻都不能放松,。定期開展安全隱患排查,。行政組每月月底對每個(gè)班級(jí)進(jìn)行安全隱患排查,收繳能致人傷殘的危險(xiǎn)物品,,及時(shí)做好記錄,,并對持有者進(jìn)行了批評(píng)教育。各班充分利用機(jī)會(huì),定期開展系列安全教育活動(dòng),。舉行法制與安全教育,、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)和閱讀安全教育,、交通安全教育,、消防安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育,、防溺水,、防火防震等方面的安全教育。幫助學(xué)生樹立安全意識(shí),,將安全放在重中之重的位置,,確保萬無一失。
總之,,一學(xué)期以來,,我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績,,下學(xué)期,,我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn),抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,,爭取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績,。
1.認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求,,以學(xué)校的實(shí)情出發(fā),,做好德育工作。
2.繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
3.繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng),。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育,用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生,,用身邊的好人好事教育他們,,激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣,不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行為,。
4.努力打造具有特色的德育隊(duì)伍,。
5.做好班主任隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化完善班主任考核,、培訓(xùn)相關(guān)制度,。
幼兒園老師師德總結(jié)篇九
我園以“以人為本,個(gè)性發(fā)展,。讓教師工作舒心,,幼兒生活開心,,家長工作放心”的辦園理念,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,,教師整體素質(zhì)得到了很好的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助,、指導(dǎo)下,,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,,形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng)?,F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:
一、建立各項(xiàng)規(guī)章制度,。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”,,是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),對幼兒園各項(xiàng)和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),,建立正常次序,,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施,。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,,如學(xué)習(xí)及、考勤制度,、校車管理,、家長反映制度等等,并設(shè)立獎(jiǎng)金,。來推動(dòng)教職工的積極性,。
二、堅(jiān)持保教并重,,注重提高教師素質(zhì),。
認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),并按原計(jì)劃完成對孩子的保教工作,,做到保中有教,,教中有保。保教是幼兒園的中心,,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo),、有層次,在實(shí)施過程中,,進(jìn)行監(jiān)督,、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,,經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量,。
三,、完善教研活動(dòng),推動(dòng)幼兒發(fā)展1,、,,根據(jù)我園四個(gè)辦園特色:快樂識(shí)字、幼兒美術(shù),、舞蹈,,努力提高教育,教學(xué)質(zhì)量,,完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平,。如果教師自身對這四個(gè)特色都不精通的話,,談何特色教育。更別說讓家長滿意,,現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),,只有各項(xiàng)工作做好了,才能做到各符其實(shí)讓家長滿意,。
2,、科學(xué)合理的組織,安排好幼兒的一日生活,,做到動(dòng)靜結(jié)合,,室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,,認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì)。
四,、衛(wèi)生保健方面,。
1、科學(xué)合理安排幼兒膳食,、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,。保證食譜多樣性,、豐富性。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,,如食品安全制定,衛(wèi)生保健制定,,消毒制定,,炊事員操作要求等。
3,、做好傳染病預(yù)防工作,,把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),以防傳染病發(fā)生,,開學(xué)初測量身高體重,,做好評(píng)價(jià)工作。
4,、加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,做到一摸,、二看,、三查、四問,,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離,。
五、從保證幼兒生命出發(fā),,認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作,。
首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全安全制度,,落實(shí)了安全檢查責(zé)任人,,將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查,,登記維修,。如定期對全園大型玩具、電路,、電器,、廚房設(shè)備、消防設(shè)施,、幼兒活動(dòng)場地,,進(jìn)行定期檢查,,徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行進(jìn)出,,來訪登記制度,,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,,確保幼兒安全,。
另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,,加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),,以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。
幼兒園老師師德總結(jié)篇十
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動(dòng),,并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論,受益匪淺,,感觸頗多,,我對師德的含義有了更深一層的體會(huì)。讓我知道了,,師德是一種職業(yè)道德,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1,、愛崗敬業(yè),。首先,要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛讀書、讀好書,,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,,學(xué)習(xí)讓我明白了,,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。
2,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,,努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效、生動(dòng),、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。
3、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精。
5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,,真心實(shí)意,,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善,,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),,構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,,必須要修品練功,,樹立良好的教師形象。桃李不言,,下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),,提高自我修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模。
教師要重視修品練功,,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),,為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,,從而親其師,,信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,,還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,,教師任重道遠(yuǎn)。因此,,我們要更新觀念,,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者、溝通者,,以生為本,,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,,能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
文檔為doc格式,。
幼兒園老師師德總結(jié)篇十一
一個(gè)學(xué)期以來,,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,,重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長中樹立起良好的形象,。
2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),,深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。
4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,,以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解,。
5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學(xué)習(xí),,及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心,、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),,著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),,通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。
7,、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對學(xué)生實(shí)施德育教育,,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。
另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加政治學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同事,作為班組長,,努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,,為人師表,,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,,讓學(xué)生在寬松,、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。
尊重學(xué)生,,不體罰,,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,,我除了通過家長會(huì)和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃,、內(nèi)容和實(shí)施方法外,,還通過家訪或個(gè)別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,,幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,,取得家校教育的一致性。
總之,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),,學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)努力,,爭取把班級(jí)的德育工作做得更好。
幼兒園老師師德總結(jié)篇十二
說到師德師風(fēng),,相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),。的確,,這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞,,不辜負(fù)人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來說特別的重要,,因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。教師師德建設(shè),,不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀,,而且要求老師具有較多,、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí),以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí),、信息的能力,。
作為一名幼教工作者,面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒,,他們不諳世事,生理,、心理都不成熟,、不穩(wěn)定,,因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系,。
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):
第一,、以愛為本,,尊重理解幼兒。
霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?!弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,,允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨(dú)特性,并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),,如果我們把孩子當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,。嚴(yán)以律己,,注重言行。
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,,但我都坦然的面對,,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中,??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,,真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
第三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),,提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。
第四,、營造平等民主氛圍,促進(jìn)師幼互動(dòng),。
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,。”教師必須堅(jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子的一切”,,與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,,尊重每一個(gè)孩子的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂,。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲,,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求,,促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。
第五,、注重團(tuán)隊(duì)合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),,簡單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì)到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,,不計(jì)較個(gè)人得失,,以集體榮譽(yù)為前提,,做好每一項(xiàng)工作,。“投之以桃,,報(bào)之以李”,。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,,微笑著面對幼兒,幼兒會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,,我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑,,卓有成效。愛,,是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,,愛是教育的基礎(chǔ),,以愛育愛,以愛促愛,,對幼兒熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。
師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,作為教師,,我們將始終牢記:為人師表,,身正為范。
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幼兒園老師師德總結(jié)篇十三
1,、通過加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,努力提高本組教師的思想素質(zhì)。一學(xué)期來,,本組教師能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,以育人為本的思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?!皳?dān)當(dāng)責(zé)任,,享受成長”的辦學(xué)理念。
平時(shí)通過積極閱讀報(bào)刊雜志,、互聯(lián)網(wǎng),、電視等多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,促進(jìn)了本組教師的思想素質(zhì)的提高,,堅(jiān)定了教師們從事教育教學(xué)工作的信心和責(zé)任感。全組教師團(tuán)結(jié)和諧,,教學(xué)與管理走上了良性發(fā)展的軌道,。
2、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作例會(huì)精神,,進(jìn)行自查,,開展批評(píng)與自我批評(píng),揭擺自身不足,,并積極整改,,提高管理水平,樹立服務(wù)意識(shí)。
3,、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“抓教風(fēng),,帶學(xué)風(fēng),,促校風(fēng)”的德育工作思路。
1,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),。一學(xué)期來,我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,,做到?jīng)]有教案不上課,,杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,并能按照學(xué)校的要求做到各項(xiàng)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,沒有曠課的現(xiàn)象,,并且堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中,,全組教師備課,、上課、聽課,、批改,、輔導(dǎo)等都能達(dá)到學(xué)校的要求。
2,、加強(qiáng)課程資源與課堂教學(xué)整合研究,。年級(jí)組教師能根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn),利用網(wǎng)上的資源庫,,積極探索課程資源與課堂教學(xué)的整合,,極大的豐富了課堂內(nèi)容,,增大了課堂教學(xué)密度,,有效地提高了課堂教學(xué)效率。
3,、有效推進(jìn)新課程改革,,通過集體備課,交流課改經(jīng)驗(yàn),,研討課程改革,,提高了新課改的水平。
4,、做好每月階段性測試以及期中,、期末的準(zhǔn)備工作、判卷工作、成績登統(tǒng)工作,,都做得準(zhǔn)確,,及時(shí)。特別是組織全年級(jí)同學(xué)參加生物,、地理,、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試,這是學(xué)生們第一次參加類似于中考規(guī)格的正軌考試,,同學(xué)們都能嚴(yán)格按照要求認(rèn)真復(fù)習(xí),,仔細(xì)答題,及格率和優(yōu)秀率較往年上了一個(gè)新臺(tái)階,。
5,、開好年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì),做好每次考試的分析工作,,在年級(jí)中形成“八仙過海,,各顯神通”的競爭局面。每次考試過后,,注意查漏補(bǔ)缺,、尋求對策。各位班主任,、各科任老師都能對進(jìn)步生給予鼓勵(lì),,退步生給予幫扶。
1,、根據(jù)學(xué)校要求,,各班結(jié)合實(shí)際,制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則,,規(guī)范學(xué)生行為,,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。有效地促進(jìn)了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
2、重視班干部的選拔與培養(yǎng),。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部,,組建了班委會(huì),加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo),,讓班干部成為班主任的得力助手,,有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
3,、加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況,各班組織學(xué)生重溫了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《二十八中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度,,使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求,日常言行有章可循,,規(guī)范了行為,。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,各班主任都在“勤”字上下工夫,,努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,,隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,出現(xiàn)不良現(xiàn)象,,發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,做到了防微杜漸,。
4,、加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。八年級(jí)各位教師努力改變自己的課堂行為,,將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上,,全面提高教學(xué)質(zhì)量上。課堂上關(guān)注他們,,課后重視他們,,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,而且關(guān)注他們的思想狀況,,力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化,。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。
5,、常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。為了保證學(xué)生的安全,各班都把安全教育作為頭等大事來抓,,利用班會(huì),、讀報(bào)學(xué)習(xí)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全,同時(shí)依據(jù)政教處的要求,,對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào),,并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來,,沒有發(fā)生安全事故。
6,、配合完成學(xué)校的整體工作,。一學(xué)期來,八年級(jí)配合學(xué)校活動(dòng)開展了義賣活動(dòng),,發(fā)展第二批新團(tuán)員,,環(huán)保時(shí)裝表演及十四歲青春儀式,特別是環(huán)保時(shí)裝秀各班級(jí)各顯神通,,給全校師生展示了一場別開生面的時(shí)裝盛宴,,同學(xué)們的奇思妙想獲得了其它年級(jí)組教師和觀摩同學(xué)的一致好評(píng)。
為了讓學(xué)生受到更好的教育,,讓家長配合支持工作,,各班主任經(jīng)常通過電話交流、進(jìn)行家訪,、約請家長到校等多種形式,,讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。并利用龍城家長網(wǎng)校和教育卡知之,、家長qq群和微信群的有利平臺(tái),,充分展示班級(jí)同學(xué)的風(fēng)采,加強(qiáng)家長和科任教師的溝通,,共同促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,。
1、每個(gè)班級(jí)都存在較多的缺乏學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難生,,學(xué)生的兩極分化仍很嚴(yán)重,。
2、八年級(jí)整體發(fā)展不平衡,,尤其是存在班級(jí)不平衡,、同一班級(jí)學(xué)科不平衡,還存在弱勢學(xué)科,。
3,、由于多種原因,有些班的整體學(xué)風(fēng),、班風(fēng)不是很好,,個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差,家長不配合教育,,使得教育合力不足,。
1、在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下,,八年級(jí)準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,,進(jìn)行一系列的培優(yōu)補(bǔ)缺工作。
2,、在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,,努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,,為他們服好務(wù)。
雖然這屆學(xué)生整體不是很好,,但是通過老師們的精雕細(xì)琢,,有了長足的進(jìn)步。相信我們八年級(jí)組教師會(huì)在今后的工作中做得更好,,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著,、快樂著。
幼兒園老師師德總結(jié)篇十四
為認(rèn)真貫徹市教育科技局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、落實(shí)教育局相關(guān)文件精神,,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在各項(xiàng)工的'首位,,從9月份開學(xué)伊始,,我園認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,,并取得了顯著的成效,,進(jìn)一步推動(dòng)了全園教職員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時(shí)也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,。
我園在加強(qiáng)教職工政治思想工作,、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo),;以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托,;以“以法治園”、重在落實(shí)為管理制度,;以科學(xué)評(píng)估,、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,,樹立教師的職業(yè)道德形象,。具體做法是:
為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊,使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,遵循“以建為主,標(biāo)本兼治,,糾建并舉”的工作指導(dǎo)思想,,把師德師風(fēng)建設(shè)作為“一把手”工程,及時(shí)成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組和師德師風(fēng)考核測評(píng)組,,由園長親自掛帥,,園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同配合抓,,討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作,,及時(shí)反饋分析情況,,探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,,促進(jìn)工作的順利開展,,并逐步形成了教師自評(píng)、互評(píng),,家長,、社會(huì)參與監(jiān)督的多元評(píng)價(jià)體系。
在這師德建設(shè)年中,,我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手,,開展了系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。
研討與講座相交替,,幫助教師更新觀念,,教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。
2,、我園組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》,、《師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲條例》、《教師形象標(biāo)準(zhǔn)要求》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等細(xì)則,提高全體教職工的思想覺悟,,通過學(xué)習(xí),,我園教職工普遍提高了對一系列法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)了依法治園,、依法執(zhí)教意識(shí),,自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。
3,、開展了師德,、師風(fēng)大討論,廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論,,通過學(xué)習(xí)討論,,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀,,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,。教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。
1、園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,,起到了很好的模范榜樣作用,,注重從自我做起,講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣,并注重對青年教師進(jìn)行前途理想,、集體主義,、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,,不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),,班子人員及時(shí)找其談話,深入了解情況,,及時(shí)予以引導(dǎo)教育,。
2、注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),,讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動(dòng),,開展了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。
3,、我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上,。
的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,,利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,,推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高,。我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,樹立良好的形象。據(jù)調(diào)查了解,,家長對我園教師評(píng)價(jià)良好,。
1、我園對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,,制定了《師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲條例》,,進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度,對教師在教育教學(xué)過程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案,,各校建立了課堂教學(xué)考評(píng)組,,考評(píng)結(jié)果與學(xué)年考核評(píng)優(yōu)掛勾,更重要的是作為先進(jìn)教師評(píng)比依據(jù),,每年對先進(jìn)教師進(jìn)行表彰,。
2、每學(xué)期末組織教師進(jìn)行深刻的自我反省和剖析總結(jié),。廣大教職工一致認(rèn)為,,一個(gè)學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好,、園風(fēng)不好的學(xué)校在一個(gè)地方是難以立足的,,是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的,更談不上實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,。一個(gè)師德不良,、師風(fēng)不正的老師,更是難以立足于自己的行業(yè),。
我園“師德師風(fēng)建設(shè)”已取得階段性成果,,而這并非工作的結(jié)束。相反,,它是一個(gè)新的開始,,即將面臨更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。雙肩沉甸甸,,肩負(fù)著教師的職責(zé):要無愧于教師的榮譽(yù),、教育的榮譽(yù),,就必須把“師德師風(fēng)建設(shè)”進(jìn)行到底。只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后工作中,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,。
幼兒園老師師德總結(jié)篇十五
德高為師,,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂,,,,因此從一開始選擇了教師職業(yè),也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),,勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),,工作中從不遲到和早退,,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),,做到團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛孩子,。在同事眼中我是好姐妹,,在孩子們的心中我是好老師。
我從小熱愛黨,,熱愛社會(huì)主義,,由于我的積極表現(xiàn),從xx年我被評(píng)為入黨積極分子,,幾年中我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),,獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng),,通過黨章及黨的知識(shí),,不斷武裝自己的頭腦,時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
爭取早日加入黨組織工作認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。
二,、教育教學(xué)方面,。
我96年畢業(yè)于師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,。畢業(yè)時(shí),,我各項(xiàng)成績名列前茅,被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進(jìn)入工作崗位,,很快我就成了業(yè)務(wù)骨干,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,,讓我有了施展自己才華的天地,,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流,、探索,,研究新方法,新方案,,生活中,我和孩子們打成一片,,是孩子們的好朋友,。
幾年中,我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者,、先進(jìn)教師,、建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人,以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞,。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,,并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年慶六一活動(dòng)中,,為迎奧運(yùn),,我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出,孩子們天真,,稚氣,、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾,雷鳴般的掌聲震撼了全場,。家長感動(dòng)的留下了眼淚,,拉著我的手說:“張老師,您辛苦了,,我們代表孩子謝謝您,。”
鮮花和掌聲給了孩子們,我的付出得到了收獲,。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師,,榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞,我工作更起勁了,。九月份開學(xué)后,,我被分到小班,在日常教學(xué)中,,我積極與家長聯(lián)系,,在入園時(shí)同家長交談。交談時(shí),,我對每一個(gè)幼兒的個(gè)性,、特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,,并在記錄本上做詳細(xì)記錄。
建立家園聯(lián)系冊,、繪制家園聯(lián)系表,,使幼兒來園時(shí),我對他們的情況有基本的了解,,家長對孩子的在園情況也能清楚,。知道他們喜歡什么,有什么好習(xí)慣和壞毛病,,制定適宜的教學(xué)方法,,因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù),,要付出更多的關(guān)愛,,使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。
三,、自我完善與發(fā)展方面,。
工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程,于xx年6月拿到大專學(xué)歷,。xx年,,我又參加了全國成人高考,,以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系,開始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦,,同時(shí),,工作中,,我們積極鉆研業(yè)務(wù),,為節(jié)省園內(nèi)開支,,我們利用廢舊物品自制玩教具,寫心得,,寫論文,,把問題放到實(shí)踐中去解決,在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn),,看到孩子們的笑臉,,感受著孩子們的進(jìn)步,我無比欣慰,。
四,、反思和總結(jié)。
教育是一門博大精深的學(xué)問,,而且學(xué)無定法,,面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中得到發(fā)展,。