人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

愛護(hù)公物倡議書篇一

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：

道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮,，人心也明亮，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個(gè)小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,，設(shè)備無一不完整，更是干凈,，整潔,。

打破期待，回到現(xiàn)實(shí),，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上,，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的罪行,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：

一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。

我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護(hù)公物,，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物,，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：

愛護(hù)公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要?dú)w還失主或交公,。

這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對(duì)這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼,，及時(shí)整理抽屜,。

五、愛護(hù)校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放，擺放整齊,。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電,。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞、不攀爬摸高,。

十,、愛護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用,，不亂拋亂扔,。

同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市,、營造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動(dòng)了,，在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的同時(shí)，我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)的宣傳先鋒,。讓我們充分發(fā)揮聰明才智,，積極行動(dòng)起來，共同關(guān)心創(chuàng)衛(wèi),，支持創(chuàng)衛(wèi),，參與創(chuàng)衛(wèi)；用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的徐州,，用自己的`行動(dòng)支持創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),。

“城市是我家，美化靠大家”,，因此,，我們要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，爭做講文明,，樹新風(fēng)的表率,。在學(xué)校，要愛護(hù)公物,，為美化校園盡自己的一份力量,；在社會(huì)，管好自己的手,，不亂貼亂畫,，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施,；管好自己的嘴,，不講粗話臟話，不隨地吐痰,；積極參加社會(huì)公益活動(dòng),。

同學(xué)們，我們要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,，開展“美我城市,，潔我家園”的行動(dòng)。要深入社區(qū),、街頭,、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾,、雜物,。要提高衛(wèi)生意識(shí)，倡導(dǎo)衛(wèi)生,、健康的生活方式,，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣,。

同學(xué)們，讓我們愛護(hù)家鄉(xiāng)的山山水水,，呵護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木,；要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護(hù)，傳播環(huán)保理念,，用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者,、環(huán)保的倡導(dǎo)者,，把徐州建設(shè)得天更藍(lán)、水更清,、城更靚,。

謝謝大家！

此致

敬禮,！

倡議人：xx,。

20xx年xx月xx日。

愛護(hù)公物倡議書篇三

同學(xué)們：

教育部發(fā)布新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條21款要求,，“愛護(hù)校舍和公物,，不在黑板、墻壁,、課桌,、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借用公物要按時(shí)歸還,，損壞東西要賠償”,。目前，我校學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，有的甚至達(dá)到了觸目驚心的地步,。這種破壞行為嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了極大的浪費(fèi),，干擾了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序,。此風(fēng)氣斷不可長，為此,，我們向全體學(xué)生倡議：

一,、自覺愛護(hù)公物和公共設(shè)施，愛惜花草樹木,，不得攀折樹木,、花草，不得損壞門窗,、玻璃,、桌椅、燈管,、電器物料等公物,。

二、保持校園,、教室,、宿舍整體優(yōu)美，不在黑板,、墻壁,、課桌椅,、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫。

三,、注意節(jié)約,，離開時(shí)要隨手關(guān)燈、關(guān)水,、關(guān)窗、鎖門,，杜絕浪費(fèi),，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。

四,、守時(shí)守信,，新借公物要按時(shí)歸還。公物使用正確,、合理,，誰丟失，誰損壞,，誰負(fù)責(zé),。

五、自覺制止破壞公物行為,，敢于向一切破壞公物行為做斗爭,。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書篇四

各位老師、各位同學(xué)：

大家好,！

愛護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn),，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。玩具不亂丟,，不在桌上墻上亂寫亂畫,，更不能坐在椅子上搖來搖去，還要愛護(hù)一切生活中的.用具,，如毛巾,、杯子等，節(jié)約水電,，做到外出隨手關(guān)燈,。

我們不但在幼兒園要做到這些，在外也是同樣,。當(dāng)我們外出旅游參觀時(shí),，不要在文物古跡上亂刻亂畫；當(dāng)我們到公園玩耍時(shí),，不要亂摘花枝,，不隨意踐踏草坪,；當(dāng)我們遇見別人在損壞公物時(shí)，應(yīng)該上前勸阻,。

小朋友們,，讓我們大家共同來文明使用公物吧！人人爭做心集體,，愛護(hù)公物的好孩子,！

倡議人：

xx年xx月xx日。

愛護(hù)公物倡議書篇五

同志們：

我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境,。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象,，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂亂畫,，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打、涂抹門窗,。

五,、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,，擰緊水龍頭,，節(jié)約水電。

七,、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟。

八,、愛惜自己的校服,，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來,，做到愛護(hù)公物，從我做起,，一起來杜絕損壞公物的行為,。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書篇六

全旗市民：

忽必烈廣場、金連川濕地公園,、生態(tài)園是我旗對(duì)外展示宣傳我旗蒙元文化,、風(fēng)土人情的窗口，也是全旗市民休閑,、娛樂,、健身的場所，但這幾處廣場的公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞,。破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公共場所的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德體現(xiàn),。社會(huì)公德是全旗公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為正藍(lán)旗人，愛護(hù)公共場所的一切公共財(cái)物是我們義不容辭的`責(zé)任,。

二,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來,，愛護(hù)公物，珍惜公物從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日,。

愛護(hù)公物倡議書篇七

致全體市民：

忽必烈廣場,、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對(duì)外展示宣傳我旗蒙元文化,、風(fēng)土人情的窗口,，也是全旗市民休閑、娛樂,、健身的場所,，但這幾處廣場的公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公共場所的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德體現(xiàn)。社會(huì)公德是全旗公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為正藍(lán)旗人,，愛護(hù)公共場所的一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會(huì)所不容,，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來,，愛護(hù)公物,，珍惜公物從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

愛護(hù)公物倡議書篇八

親愛的同學(xué)們：

校園是我家,，愛護(hù)靠大家,。在校園里我們經(jīng)常會(huì)看到很多美麗的身影：他們主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉水龍頭，他們愛護(hù)自己的課桌椅,，他們愛護(hù)校園里的花草樹木,。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)公物,、愛護(hù)校園的同學(xué),。

可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方,。學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的`同學(xué)拳打腳踢,，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等,。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便,，造成了不良影響。借此機(jī)會(huì),，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪,，不攀折花木,。二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,。

五、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放。七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打、撞擊門窗,。

八,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈等電源,，節(jié)約每一度電,。九,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。十一,、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報(bào)一切破壞行為,。十二,、損壞公物者，一經(jīng)查實(shí),，照價(jià)賠償,，同時(shí)系里將縮減相應(yīng)班級(jí)的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金,、補(bǔ)助等名額,。

同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園,，我們要像愛護(hù)自己私人物品一樣愛護(hù)公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從自身做起，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

倡議人：xxx,。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日,。