在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛護公物倡議書篇一

大家好！

同學們,，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜,，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振,；課堂里，燈光明亮,，人心也明亮，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅,；地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧,！教室里,，設(shè)備無一不完整，更是干凈,，整潔,。

打破期待，回到現(xiàn)實,，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋,；樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑,；再看課桌椅，也是傷痕累累,；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到,。”我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴格要求自己,。作為學生，我們應(yīng)該愛護公物,，節(jié)約水電，反對破壞公物,，浪費水電。

教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公,。”這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范,，給學校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,，我特向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意進出花壇,，不攀折樹木。

二,、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

四、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。

五,、愛護校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。

七、愛護學校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞,、不攀爬摸高。

十,、愛護操場和公共設(shè)施,，文明使用,，不亂拋亂扔。

同學們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物,；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧,！

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

愛護公物倡議書篇二

各位同學,、共青團員們：

同學們,，當你走進干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮,，人心也明亮，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;教室里,，設(shè)備無一不完整,，更是干凈,，整潔。

打破期待,，回到現(xiàn)實，請同學們仔細看看我們的校園：操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋;樓道上,，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了...... 它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到,。”我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴格要求自己,。作為學生,，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電,，反對破壞公物，浪費水電,。教育部發(fā)布《中學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要歸還失主或交公?！边@種破壞公物的行為違反了中學生日常行為規(guī)范,，給學校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學校正常秩序。

針對以上情況,，學校團委,、學生會向全體同學,、共青團員發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠荆浑S意進出花壇,，不攀折花草樹木。

二,、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

四,、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。

五,、愛護校舍墻體,、門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊。

七,、愛護學校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

九,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞,、不攀爬摸高,。

十,、愛護操場和一切公共設(shè)施，文明使用,，不敲打不毀壞,。

同學們,、共青團員們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。

同學們,、共青團員們,，愛護公物，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

倡議人：xxxx共青團

xx年x月x日

愛護公物倡議書篇三

眾所周知,，我們學校的公共廁所是學校于今年暑假期間投入大量人力物力財力加以修繕的。因此,，開學后,，我們見到的是修葺一新的衛(wèi)生設(shè)施，這大大改善了同學們平日里的學習生活條件,，相信許多同學也有所感觸。但是仍有少部分同學無視學校相關(guān)規(guī)定,、忽略文明用廁公約而對公共設(shè)施進行破壞和損毀，隨意拆卸廁所隔板門,。這是我們不愿意看到的,。

菁菁校園，大雅之堂，碧樹芳草,，一花一木,，靠我們?nèi)w同學共同呵護，才有其春意常在,；莘莘學子，勤奮好學,，苦讀不輟,，優(yōu)良學風,，靠我們?nèi)w同學孜孜追求,，才有其碩果累累。愛護我們的校園,、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。在此,，特向全校同學發(fā)出如下倡議：

一,、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習,，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

二,、愛護學校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在教學區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護學校消防栓、電腦,、投影儀等公共設(shè)施，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電扇；不隨意拆卸廁所門,。

五,、愛護墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,、留下任何印跡,，不撞擊墻柱,。

六、愛護學校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七,、愛護學校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進出花壇,，不攀折花木。

八,、愛護圖書館的書籍,，不亂涂亂畫，不撕張毀頁,。

九、我們呼吁全校師生,，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當及時提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風尚,。

十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,，把愛護公物切實落實到生活中來,。

同學們,，校園是我家，管理靠大家,，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。高二（1）班全體同學發(fā)起倡議：請讓我們從我做起，從身邊做起,，從小事做起,，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的`高中學生,！讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩,！

愛護公物倡議書篇四

同學們：

教育部發(fā)布新《中學生日常行為規(guī)范》第三條21款要求,，“愛護校舍和公物，不在黑板,、墻壁,、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫,。借用公物要按時歸還,，損壞東西要賠償”,。目前,，我校學生破壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的甚至達到了觸目驚心的地步,。這種破壞行為嚴重踐踏了中學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了極大的浪費,，干擾了學校正常學習生活秩序,。此風氣斷不可長,，為此,，我們向全體學生倡議：

一、自覺愛護公物和公共設(shè)施,，愛惜花草樹木，不得攀折樹木,、花草，不得損壞門窗,、玻璃、桌椅,、燈管,、電器物料等公物,。

二、保持校園,、教室,、宿舍整體優(yōu)美,，不在黑板,、墻壁、課桌椅,、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫。

三,、注意節(jié)約,，離開時要隨手關(guān)燈、關(guān)水,、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費,，保護財產(chǎn)安全,。

四,、守時守信，新借公物要按時歸還,。公物使用正確、合理,，誰丟失，誰損壞,，誰負責。

五,、自覺制止破壞公物行為,，敢于向一切破壞公物行為做斗爭,。

倡議人：

日期：

愛護公物倡議書篇五

同學們：

我們xx小學是一所容納了一千八百多人的學校。去年,，學校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁,。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學校,，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場,。走進我們的教學樓,，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁,，干凈的地面,，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學習,，是一件多么快樂的事啊!

打破期待,，回到現(xiàn)實,，我請同學們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑,，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡,，更有同學們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳,，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目,，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的`“罪行”。在我們學校,，更不乏有這樣的同學：刻意地去破壞學校的公共設(shè)施,，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞,。

同學們,，破壞公物是一種不道德，不文明的行為,。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學生日常行為規(guī)范,，給學校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學校正常學習秩序,。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學生發(fā)出倡議：

一,、愛護學校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進出花壇，不攀折花木,。

二,、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，挪動桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護學校公共設(shè)施,，不亂踢打、涂抹門窗,。

五、愛護墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護學校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七、愛護體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟。

八,、電腦課上,，要在老師指導(dǎo)下正確操作,，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。

倡議人：xxx

日期：xxxxx

愛護公物倡議書篇六

同志們：

我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：

一,、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪,，不隨意進出花壇,，不攀折花木,。

二,、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護學校課桌椅,，不亂亂畫,，移動桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護學校公共設(shè)施,，不亂踢打、涂抹門窗,。

五、愛護墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六、愛護學校資源,，隨手關(guān)燈、關(guān)風扇,，擰緊水龍頭,，節(jié)約水電。

七,、愛護體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟。

八,、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名,。

親愛的同學們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物,。讓我們攜起手來，做到愛護公物,，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為,。

倡議人：

日期：

愛護公物倡議書篇七

各位老師,、各位同學：

大家好！

同學們,，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：

道路旁的綠樹威風凜凜,，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振,；課堂里，燈光明亮,，人心也明亮，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅,；地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧,！教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈,，整潔,。

打破期待,，回到現(xiàn)實,，我請同學們仔細看看我們的校園,；操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋,；樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑,；再看課桌椅，也是傷痕累累,；水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的罪行。陶鑄先生曾經(jīng)說過：

一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到。

我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己,。作為學生，我們應(yīng)該愛護公物,，節(jié)約水電，反對破壞公物,，浪費水電。教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：

愛護公物,，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要歸還失主或交公,。

這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,，我特向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意進出花壇，不攀折樹木,。

二,、愛護學校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫,。

四,、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼,，及時整理抽屜,。

五,、愛護校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊。

七,、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞、不攀爬摸高,。

十、愛護操場和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

同學們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物,；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧！

倡議人：

日期：

愛護公物倡議書篇八

同學們,，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園。學校為了讓我們感受到家的溫暖,，特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境,。而近日來，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學生風格的行為,，如：上完課后,，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,，墻上留下了膠水,、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上,，留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境,，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園,。為此，湘雅醫(yī)學院團委學生會發(fā)起以下倡議：

一,、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪,。

二、愛護學校環(huán)境,，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食，不隨意丟棄廢棄物,，保護環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學校公物,，不亂踢打教室、寢室房門,，不損壞電燈,。

四,、愛護學校資源，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源,。

五,、愛護學校食堂，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜,。

六,、維護教學秩序和教學樓環(huán)境衛(wèi)生,，不攜帶早餐零食進入教學樓,。

七、愛護學校報告廳,，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的.垃圾和墻面上的膠水、膠帶,。

靠大家,。讓我們攜起手來，杜絕破壞公物,、破壞環(huán)境的行為，養(yǎng)成良好的習慣,，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,。

愛護公物倡議書篇九

一,、圖書館的書籍是公共財物,，同學們應(yīng)予以愛護,、小心使用,。

二,、閱讀后應(yīng)及時放回原處，以方便他人借閱,。

三,、不在書上涂改、圈點,、做答案,，不剪裁、不撕頁

四,、養(yǎng)成使用書簽的習慣,，不折書,、折頁,。

五、愛護圖書,，尊重知識;保護圖書，崇尚文明,。

六除了知識,，什么也別帶走;除了指紋,，什么也別留下,。同學們,，你喜歡書嗎?那就請善待它吧,，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者,、文明學生,，愛護圖書從我做起，輕松享受閱讀,，共建和諧校園,。

倡議人：xx

xx年x月x日

愛護公物倡議書篇十

各位老師,、各位同學：

大家好!

同學們，當你走進干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢,。當你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜,，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整,，更是干凈,，整潔,。

打破期待,，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園;操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到,?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就,，首先就必須嚴格要求自己,。作為學生,，我們應(yīng)該愛護公物,，節(jié)約水電，反對破壞公物,，浪費水電。教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公,?！边@種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范,，給學校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,，我特向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠荆浑S意進出花壇,，不攀折樹木。

二,、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫。

四,、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。

五,、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。

七、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八,、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞、不攀爬摸高,。

十,、愛護操場和公共設(shè)施，文明使用,，不亂拋亂扔,。

同學們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

華墅初中政教處,、總務(wù)處,、團委

愛護公物倡議書篇十一

各位老師、同學：

大家早上好,！

今天我國旗下講話的題目是：愛護公共財物,，從小做起,。

一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談,，因為類似“愛護公物光榮,，破壞公物可恥”、“愛護公物,，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條,。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn),，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡,，課桌椅上各式各樣的涂鴉,，有些班級破損的門窗，實驗室被拆掉凳面的凳子,，校園里被攀折的花枝,，地面上被拖行的午餐箱,。你有沒有想過，不論是有意還是無意,，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,。還會增加學校對公物的維修費用,。不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數(shù),，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭,，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈,、電扇,，他們愛護著自己的課桌椅,，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪,，細心呵護著一草一木。這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了,。

同學們，愛護公物是關(guān)心集體的表現(xiàn),，我們要把它落實在行動上。在此,，特如下倡議：愛護公物從我做起,，挪動桌椅小心翼翼,，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳,；掃帚拖把不當武器,；潔白墻上不留足跡；午餐飯盒輕拿輕放,；花草樹木細心呵護,。

親愛的同學們,，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞,，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物,。讓我們從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,，使自己擁有一顆愛護公物的公德心,，成為一個真正的愛護公物的文明人,。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗,、動人。謝謝大家,。

倡議人：

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