每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
愛護公物倡議書篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們,，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：
道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,，設(shè)備無一不完整，更是干凈,，整潔。
打破期待,，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園;操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的罪行。陶鑄先生曾經(jīng)說過：
一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到。
我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴格要求自己,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護公物,，節(jié)約水電，反對破壞公物,，浪費水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：
愛護公物,，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公,。
這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一,、愛護學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進出花壇,，不攀折樹木。
二,、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三、愛護學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。
四、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。
五、愛護校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,，留下任何印跡。
六,、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。
七,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電,。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。
九,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞,、不攀爬摸高。
十,、愛護操場和公共設(shè)施，文明使用,，不亂拋亂扔,。
同學(xué)們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
倡議人：
日期：
愛護公物倡議書篇二
同學(xué)們,，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的`家園,。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖,，特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而近日來，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風(fēng)格的行為,，如：上完課后，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上,，留下的殘羹冷炙等等,。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園,。為此，湘雅醫(yī)學(xué)院團委學(xué)生會發(fā)起以下倡議：
一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不隨意踐踏草坪。
二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,，不隨意丟棄廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生,。
三、愛護學(xué)校公物,，不亂踢打教室,、寢室房門,，不損壞電燈。
四,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源,。
五、愛護學(xué)校食堂,，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜,。
六,、維護教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生,，不攜帶早餐零食進入教學(xué)樓。
七,、愛護學(xué)校報告廳，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水,、膠帶,。
靠大家。讓我們攜起手來,，杜絕破壞公物、破壞環(huán)境的行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,。
愛護公物倡議書篇三
親愛的同學(xué)們：
學(xué)校是我們接受教育、積累知識,、培育情操,、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所,，是我們應(yīng)該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，學(xué)校各類公共設(shè)施毀壞嚴重，同學(xué)們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
一,、愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,。作為學(xué)校的一員,，愛護校園是我們義不容辭的責(zé)任,。
二、每位同學(xué)都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。
三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當及時提醒,、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四,、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到行動上來,。
五,、愛護學(xué)校花草樹木,，不隨意進出花圃草坪,，不攀折花木。
六,、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
七、愛護學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。
八、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，
九,、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗,，不在墻體上打球。
十,、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。
十一、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施,，不隨意攀爬登高；愛護消防設(shè)施,，不損壞。
十二,、愛護樓道及走廊上的扶手，不敲擊,、不攀爬，愛護操場和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。
十三、同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)離開教室,、寢室隨手關(guān)門的習(xí)慣。
十四,、管理教室門鑰匙的同學(xué)應(yīng)每天留下鎖門,、并檢查門窗是否鎖好,。同學(xué)們，讓我們從點滴做起,，遵守美德，愛護公物，養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣,，做一個文明、進步,、陽光的大學(xué)生。
愛護公物倡議書篇四
尊敬的居民朋友,、孩子家長、學(xué)生朋友們：
同學(xué)們大地之母給予了我們生存的環(huán)境,，可愛的校園給予我們“學(xué)習(xí)棲身”之所。我們應(yīng)該保護它們,，而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛(wèi)生,，愛護公共設(shè)施”,。不讓我們的綠色的草坪,、別致的花壇被踐踏，井蓋,、垃圾箱以及街邊健身設(shè)備、路燈等公用設(shè)施不要被毀容,，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰,，不浪費水資源，不闖紅燈,，遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境,，愛護公共設(shè)施。公共設(shè)施是每個公民共同享有的公共服務(wù)資源,，它是為大家服務(wù)的,，需要我們共同來愛護和維護，這應(yīng)該既是一種自覺行動,，也是一種社會美德。全體學(xué)生必須按照學(xué)校要求進行承諾：
1,、每個人從自身做起，做一個講文明,、講衛(wèi)生的小學(xué)生，不管在家,、在校,、還是在社區(qū),、樓道、在廣場,，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者,。
2,、要學(xué)會保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動成果,。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪,。
3,、公共設(shè)施是大家的,，并不是我們各人所有的。因此,，我們必須做到愛護它們，不損壞它們,，看到他人破壞公共設(shè)施,，我們應(yīng)及時制止,。
4,、學(xué)生在沒有家長陪同情況下不許到廣場等公共場所去玩,，以免引起安全問題,。
5、嚴禁到不該去的場所玩耍,，如：門球場、網(wǎng)球場及建筑工地,。
我們?nèi)w同學(xué)要有主人翁意識，要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施,；要像愛惜自己的身體一樣,，愛護環(huán)境，愛惜公共設(shè)施,，從我做起、從小事做起,。以愛護環(huán)境和公共設(shè)施為榮，以破壞環(huán)境和公共設(shè)施為恥,，自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習(xí)慣,，把愛護公共設(shè)施當成一種習(xí)慣,。
讓我們攜起手來,，用我們的雙手和智慧共同建設(shè)我們的家園,，使社會上破壞公共設(shè)施的行為越來越少,，使我們的生活更加方便,，讓我們的家園更加美麗文明,。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己,，讓我們一起用心呵護！
倡議人：___
時間：20__年_月_日
愛護公物倡議書篇五
敬愛的老師和親愛同學(xué)們：
首先,，愛護公物,、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想,，一個同學(xué)不愛護公物、不節(jié)約用水,，十位同學(xué)不愛護公物,、不節(jié)約用水,，那么,，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響,。
其次,，愛護公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識,，更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期,，良好習(xí)慣的形成,，對于今后步入社會，立于社會都不無裨益,。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣,，它總有一天會生輝，會把人照得光明,，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要,。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒,。愛護公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生高尚道德之所在,，愛護公物,、節(jié)約用水是一個學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，愛護公物,、節(jié)約用水是一個學(xué)生美好心靈的寫照,。為此,，特向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
讓我們攜起手來,，愛護公物、節(jié)約用水,，從身邊做起，從小事做起,，從我做起。
倡議人：xxx
時間：xxx年xx月xx日
愛護公物倡議書篇六
xxx：
打破期待,，回到現(xiàn)實，操場旁的樹木奄奄一息,；樓道上，教室里,，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅,，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴欺負狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的狂人事跡：有時為了圖方便,，不顧學(xué)校的三令五申，不惜踩過草地,；有時,，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳,，還有時,，把腳踩在消防設(shè)備上,，教室里有長明燈,，水龍頭嘩嘩響．．．．．．破壞公物是一種不道德，不文明的行為,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來事業(yè)上有所成就,，首先就必須嚴格要求自己。作為學(xué)生,，我認為我們應(yīng)該提倡愛護公物，節(jié)約水電,，反對破壞公物。浪費水電,。
為此，學(xué)校團委發(fā)出以下倡議：
其次,，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習(xí),；
最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權(quán)”,，也祝愿我們的校園更加美好！
倡議人：
日期：
愛護公物倡議書篇七
同學(xué)們：
教育部發(fā)布新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條21款要求，“愛護校舍和公物,，不在黑板,、墻壁,、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫,。借用公物要按時歸還,，損壞東西要賠償”,。目前,，我校學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的甚至達到了觸目驚心的地步,。這種破壞行為嚴重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了極大的浪費,，干擾了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序。此風(fēng)氣斷不可長,，為此，我們向全體學(xué)生倡議：
一,、自覺愛護公物和公共設(shè)施,，愛惜花草樹木,，不得攀折樹木、花草,，不得損壞門窗、玻璃,、桌椅、燈管,、電器物料等公物。
二,、保持校園、教室,、宿舍整體優(yōu)美，不在黑板,、墻壁,、課桌椅,、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫。
三,、注意節(jié)約，離開時要隨手關(guān)燈,、關(guān)水、關(guān)窗,、鎖門，杜絕浪費,，保護財產(chǎn)安全,。
四,、守時守信,，新借公物要按時歸還。公物使用正確,、合理，誰丟失,，誰損壞，誰負責(zé),。
五,、自覺制止破壞公物行為,，敢于向一切破壞公物行為做斗爭。
倡議人：
日期：
愛護公物倡議書篇八
親愛的.同學(xué)們：
校園是我家,，愛護靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉水龍頭,，他們愛護自己的課桌椅，他們愛護校園里的花草樹木,。他們使校園更美麗了,，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學(xué),。
可是,，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢,，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭,、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等,。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便,，造成了不良影響。
借此機會,，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不攀折花木。
二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三、愛護學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板。
四,、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼。
五,、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不留下任何印跡,。
六、愛護學(xué)校衛(wèi)生工具,，認真愛護,，輕拿輕放。
七,、愛護學(xué)校教室公物,，不亂踢打、撞擊門窗,。
八,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈等電源,，節(jié)約每一度電,。
九、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。
十,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞,、不攀爬,。
十一、自覺制止破壞公物行為,，敢于舉報一切破壞行為,。
十二、損壞公物者,，一經(jīng)查實,，照價賠償，同時系里將縮減相應(yīng)班級的評優(yōu),、獎學(xué)金,、補助等名額。
同學(xué)們,，學(xué)校是我們共同的家園,，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從自身做起，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!
愛護公物倡議書篇九
同學(xué)們：
我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年,，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁,。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫,。走進我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地,，寬闊而整潔的操場。走進我們的教學(xué)樓,，應(yīng)該是明亮的門窗,，雪白的墻壁,，干凈的地面,，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),，是一件多么快樂的事?。?/p>
打破期待,，回到現(xiàn)實,，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑,，食品袋,；樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物；走廊的墻壁上有拖布的痕跡,，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下,；再看課桌椅,，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校,，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破,，撕壞,。
同學(xué)們,，破壞公物是一種不道德，不文明的行為,。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序,。特針對這種情況,，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不攀折花木,。
二、愛護學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放,。
四,、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打,、涂抹門窗,。
五、愛護墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。
六、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。
七,、愛護體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟。
八,、電腦課上,，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件,，以免損壞,。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。
倡議人：
日期：
愛護公物倡議書篇十
親愛的同學(xué)們：
干凈整潔的校園，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園,，我們更應(yīng)該珍惜她、愛護她,、保護她,。為了提高全體同學(xué)愛護公物的意識，培養(yǎng)愛護公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，做到不踩、不攀,、不折,、不摘,。
二、愛護學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不往地面扔果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂,、畫,、刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼。
四,、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。
五,、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認真愛護，輕拿輕放,。
六,、愛護學(xué)校教室公物，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電扇。
七,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,，節(jié)約每一度電,。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。
九,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。
愛護公物倡議書篇十一
同志們：
我們學(xué)校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境,。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象,，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不隨意踐踏草坪,，不隨意進出花壇,，不攀折花木,。
二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三,、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放,。
四,、愛護學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗,。
五,、愛護墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。
六,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)燈,、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭,，節(jié)約水電,。
七、愛護體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟,。
八,、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名,。
親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物,。讓我們攜起手來，做到愛護公物,，從我做起,，一起來杜絕損壞公物的行為。
倡議人：
日期：
愛護公物倡議書篇十二
同學(xué)們：
我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校,。去年,，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化,，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學(xué)校,，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場,。走進我們的教學(xué)樓,，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁,，干凈的地面,，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),，是一件多么快樂的事啊!
打破期待,，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園：操場上,，草坪里到處是紙屑,，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,，不惜在墻上踹幾腳,，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目,，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的`“罪行”,。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施,，把設(shè)在新樓的一處展板弄破,，撕壞,。
同學(xué)們，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為,。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序,。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
一,、愛護學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進出花壇,，不攀折花木。
二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三,、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，挪動桌椅要輕拿輕放,。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗。
五,、愛護墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。
六,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。
七,、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟,。
八,、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作,，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞,。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。親愛的同學(xué)們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。
倡議人：xxx
日期：xxxxx
愛護公物倡議書篇十三
同學(xué)們,，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅,，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞,。如：破壞廁所擋板,、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象,。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,，美麗和諧靠大家,。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧校園，我校政教處提出以下倡議：
一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木,。
二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑,、果皮、果殼等雜物,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護學(xué)校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。
四,、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅,，不隨意挪動桌椅。
五,、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，不在墻體上留下任何印跡,。
六、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認真愛護，輕拿輕放,。
七,、愛護學(xué)校教室公物,，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈,、電扇。
八,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電扇,、飲水機的電源,，節(jié)約每一度電。
九,、愛護衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。
十,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞,、不攀爬。
為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動地撿拾垃圾,、愛護公物。與此同時,，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。保護環(huán)境,、愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。請廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止,，并報給政教處,，給予嚴肅處理,。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施,、方法,，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),，您的建議一旦采納，給所在班級加分,，并通報表揚,。
倡議人
時間：20xx年xx月xx日
愛護公物倡議書篇十四
親愛的同學(xué)們：
干凈整潔的校園，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜她,、愛護她,、保護她,。為了提高全體同學(xué)愛護公物的意識,，培養(yǎng)愛護公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪，做到不踩,、不攀,、不折,、不摘。
二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不往地面扔果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂,、畫,、刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼。
四,、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。
五、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認真愛護，輕拿輕放,。
六,、愛護學(xué)校教室公物,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電扇,。
七,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,。
八,、愛護校園內(nèi)的.水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。
九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。
十,、愛護圖書,，不在書報上亂寫亂畫,，更不準將圖書撕破，及時歸還,。
倡議人：xxx,。
20xx年x月x日,。
