在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)音樂課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，使學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力以及感受音樂的能力,。通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，為造就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用,。

本班共有學(xué)生21人，男生有9人,，女生有12人,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。在五年級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)上更要照顧到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，因此教學(xué)中應(yīng)多注意那些從下面上來的學(xué)生,，多關(guān)注對(duì)他們進(jìn)行音樂興趣的培養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,，注重歌曲教學(xué),。六年級(jí)的教材內(nèi)容相對(duì)較少，在教學(xué)中要做相應(yīng)的補(bǔ)充,，填補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容的空白,。

學(xué)困生及補(bǔ)差措施。

對(duì)于不是智商原因,，而是主觀不努力者,，進(jìn)行正面教育,，提高他們的積極性，平時(shí)多提問,、多關(guān)心,，采取互幫互助的措施；對(duì)于基礎(chǔ)較差者,，膽子較小的學(xué)生,，讓他們多唱、多動(dòng),、多奏,、多說、多練,，增強(qiáng)學(xué)生的自信,，主動(dòng)參與到教學(xué)中來，對(duì)于智商問題,，只能采取一對(duì)一教,，讓學(xué)生在模仿中接受，掌握最基本的知識(shí)與技能,。

(一)感受與鑒賞,。

1、音樂表現(xiàn)要素要求：

對(duì)自然界的各種音響感到好奇和有趣,，能夠自己用聲音模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng),。能聽辯不同的男女聲音,。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能聽辯旋律的高低,、快慢、強(qiáng)弱,。能夠感知音樂的主題,、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

2、音樂與情感的要求：能聽辯不同情緒的音樂,，能用語言作出簡(jiǎn)單的描述,；能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。

3,、音樂體裁與形式的要求：聆聽歌曲能輕聲哼唱和默唱,，能通過律動(dòng)或打擊樂器對(duì)音樂作出反應(yīng),。

(二)表現(xiàn)。

1,、知道正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法,，并能在歌唱實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作幾前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。能用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱與齊唱,。能夠?qū)ψ约汉退说难莩鞒龊?jiǎn)單的評(píng)價(jià),。能夠背唱4~6首歌曲。

2,、演奏樂器的要求：學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法,，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn),。演奏中能注意歌曲或樂曲的情緒風(fēng)格,，并對(duì)自己和他人的演奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。

3,、識(shí)讀樂譜的要求：認(rèn)識(shí)音名,、音符、休止符及一些常用記號(hào),。

(三)創(chuàng)造,。

1、探索音響和音樂的要求：

能夠運(yùn)用人聲,、樂器聲或其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,。

2、即興創(chuàng)造的要求：能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈,，并參與表演,。能夠根據(jù)歌曲或樂曲的內(nèi)容即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演,。

3,、創(chuàng)作實(shí)踐的要求：能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)的節(jié)奏短句；能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)旋律,。

四,、教學(xué)措施。

1,、自身素質(zhì)提高措施：

作為一名音樂教師,，我認(rèn)真進(jìn)行音樂專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，平時(shí)自訂一些理論性雜志經(jīng)常學(xué)習(xí)當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)思想和方法,。認(rèn)真練習(xí)鋼琴聲樂等基本功,。

2,、改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效果措施：

(1)教學(xué)中應(yīng)教師應(yīng)遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),。引導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂加深對(duì)音樂的理解。

(2)經(jīng)常學(xué)習(xí)當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)方法,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，獨(dú)立識(shí)譜的能力，審美能力等為主,，讓學(xué)生在玩中獲取知識(shí),。

(3)教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)個(gè)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系，并在教學(xué)中將其融合成有機(jī)整體,，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

3、教學(xué)原則,。

(1)面向全體學(xué)生,，注意因材施教。教學(xué)中為全體學(xué)生提供足夠的音樂教學(xué)時(shí)間,、空間和條件,。對(duì)所有學(xué)生要給予及時(shí)的關(guān)懷和鼓勵(lì)。對(duì)音樂特長(zhǎng)學(xué)生應(yīng)給予相應(yīng)的指導(dǎo),，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們關(guān)心集體的音樂學(xué)習(xí),。

(2)建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。音樂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是過程與結(jié)果并重,，教師作為教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,，教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系,。

(3)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，使學(xué)生通過視聽結(jié)合、聲像一體,、形象直觀的教學(xué)手段提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

小學(xué)音樂課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期繼續(xù)圍繞“深入推進(jìn)課程改革”這一中心，進(jìn)一步帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)修訂后的音樂,、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情,，參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性,。以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌，提高教學(xué)實(shí)效;改善教研方式提高教師參與教研活動(dòng)的進(jìn)取性和有效性，努力為不一樣層次的教師供給有意義的指導(dǎo)和服務(wù),。

二,、重點(diǎn)工作。

1,、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材研究,。

各校教研組或各教師應(yīng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實(shí)施的要求，有計(jì)劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn),。既要把握整體要求,，又要結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性,。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn),。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研究，找出在實(shí)踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的資料,。進(jìn)行深入的研討和實(shí)踐,。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道,。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個(gè)理論問題去思考和實(shí)踐,。單個(gè)教師可將日常學(xué)習(xí)中的困惑電子郵件形式發(fā)到lss@wjedu。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí),，課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動(dòng)中進(jìn)行滲透,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。

(1)在不一樣學(xué)段分別開展不一樣主題的教學(xué)研究,。小學(xué)音樂重點(diǎn)研究小學(xué)低年級(jí)與幼兒園的教學(xué)方式的銜接，加強(qiáng)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng);初中音樂重點(diǎn)針對(duì)欣賞教學(xué)及欣賞教學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)展開研究;高中音樂重點(diǎn)針對(duì)生僻資料的研究和實(shí)踐;高中美術(shù)對(duì)壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)資料的提煉,，對(duì)其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究;小學(xué),、初中美術(shù)重點(diǎn)圍繞課題《區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)民族性卡通課程的研究》帶動(dòng)。

(2)以?；蚪虒W(xué)協(xié)作片為單位的團(tuán)體備課,。各教研組長(zhǎng)或中心組組長(zhǎng)制訂好學(xué)期團(tuán)體備課計(jì)劃。確定每次備課的主講人,，發(fā)揮每位教師在活動(dòng)中的作用,，人人要發(fā)表備課意見。本學(xué)期將在各學(xué)段指定一個(gè)?；騾f(xié)作片將團(tuán)體備課——課堂教學(xué)的過程向全區(qū)開放,。

(3)經(jīng)過區(qū)級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)聽、評(píng)課方法的引導(dǎo),，逐步學(xué)會(huì)研究課堂教學(xué)的方法,。

(1)經(jīng)過對(duì)教研組和協(xié)作片的推動(dòng)促成教研合作體的逐步構(gòu)成，以營造良好的教學(xué)研究氛圍,。構(gòu)成一個(gè)橫向的比較和相互間的激勵(lì),。

(2)推進(jìn)新教師成長(zhǎng),。對(duì)近三年參加工作的新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)常規(guī),，學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),，此外為新教師匯報(bào)課進(jìn)行團(tuán)體會(huì)診。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。擇其強(qiáng)勢(shì),，分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范,，各校進(jìn)取支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作,。

(4)推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學(xué)科教師加強(qiáng)鋼琴伴奏本事,、鑒賞音樂作品的本事;美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作本事,、鑒賞美術(shù)作品的本事。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中,。

4,、推進(jìn)課題的研究進(jìn)程。

(1)進(jìn)一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情景,，匯總各成員對(duì)資料和目標(biāo)的研究結(jié)果,。商討下階段的研究計(jì)劃。收集相關(guān)材料準(zhǔn)備參加中期評(píng)估,。

(2)推動(dòng)初中音樂欣賞教學(xué)小專題的研究,，逐步構(gòu)成課題。

(3)加強(qiáng)對(duì)其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理,。

三,、主要活動(dòng)。

組織部分音樂教師參加常州市音樂教師合唱指揮培訓(xùn),。

1,、召開教研組長(zhǎng)和協(xié)作片中心組組長(zhǎng)會(huì)議。

2,、音樂,、美術(shù)新教師教學(xué)常規(guī)與教材培訓(xùn)。

3,、美術(shù)課題組活動(dòng)(小學(xué)),。

4、督促檢查音樂基本功比賽選手的各項(xiàng)訓(xùn)練,。

1,、初中新音樂匯報(bào)課既欣賞教學(xué)的專題培訓(xùn)、團(tuán)體備課活動(dòng)一。

3,、我區(qū)選手參加省音樂教師基本功比賽,。

1、美術(shù)課題組活動(dòng)：卡通課程課堂教學(xué)實(shí)施策略的研究,。(初中,、高中)。

2,、音樂鑒賞歌唱模塊,、美術(shù)選修模塊的教學(xué)研究課。

3,、初中音樂團(tuán)體備課系列活動(dòng)二——課堂教學(xué)研究,。

1、美術(shù)課題參加中期評(píng)估,。

2,、召開音樂教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)暨初中音樂學(xué)業(yè)測(cè)試觀摩活動(dòng)。

3,、組織部分教師收集整理本學(xué)期的優(yōu)秀教案及相關(guān)資料,。

4、組織我區(qū)音樂,、美術(shù)教師參加市年會(huì),。

09年一月份,。

1,、作好學(xué)期工作總結(jié)。

2,、召開部分教師座談會(huì),。

小學(xué)音樂課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室,、學(xué)校有關(guān)工作意見,，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo),。

鞏固舊有成績(jī),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

三,、主要工作。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、研討,，提高理論水平。

音樂組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感,，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi),、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng),。

2.將課改精神落到實(shí)處,，切實(shí)提高教學(xué)效果。

（1）本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議,。

注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

（2）嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,，以課堂教學(xué)為中心,，提高教學(xué)效率。

1（3）構(gòu)建“知識(shí)與技能,，過程與方法,，情感,、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主,、探究”的學(xué)習(xí)模式,，采用聽、說,、唱,、玩、想,、演,、做、畫的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn),、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

（4）活選用各種教學(xué)形式,、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

（5）組織好課外活動(dòng),，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3.以校為本，提高教科研水平,。

積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng),。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)常化,、專題化,、系列化開展教研活動(dòng)，加大研討力度,，不斷探索和實(shí)踐,，努力提高教科研水平。

（1）視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

（2）積極開展集體備課,，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型,，運(yùn)用新方法,，突出研究性、實(shí)效性,。

（3）進(jìn)行經(jīng)常性的聽課,、評(píng)課系列活動(dòng)，作到聽,、評(píng),、導(dǎo)、學(xué),，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。

2名科研型的教師,。

4.繼續(xù)研究科研課題,，提升教研水平。

本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究》這一持久性課題,，力爭(zhēng)將這一課題中對(duì)“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。

小學(xué)音樂課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小,，性格活潑,、開朗，對(duì)未知的事物充滿了好奇,，有較強(qiáng)的求知_,，對(duì)音樂知識(shí)有初步的了解和認(rèn)識(shí)，模仿能力較強(qiáng),，想象力豐富,，但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高和加強(qiáng),。

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音的感知能力,，能分辨音的高低,、長(zhǎng)短

2、能感受并描述音樂中力度,、速度的變化

3,、能用線條、點(diǎn)表示自己聽到的音樂

5,、感受,、體會(huì)不同民族不同國家的音樂風(fēng)格

6、在演唱中,，能用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)立演唱和齊唱

知識(shí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板,。感受音的長(zhǎng)短,，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

2,、通過學(xué)習(xí)歌曲,，理解歌曲所包括的小知識(shí)。

能力目標(biāo)：

1,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱,。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字,。

2,、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器,，初步學(xué)習(xí)演奏方法,。

3、通過音樂游戲,，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣,，并從中獲得成功的喜悅,。情感目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，加強(qiáng)音樂的聽,、視、動(dòng)結(jié)合,。

2,、突出音樂學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以學(xué)生為本,。

3,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩,。

4,、采用多元評(píng)價(jià)體系，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。

小學(xué)音樂課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、具體工作及措施：

(一)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,，有成效地上好每一節(jié)課,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識(shí)的普及教學(xué),，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,，使學(xué)生具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力,。

2,、充分利用教材研討、集體備課,、教材案例分析等時(shí)間,，交流教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享,。根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度,，結(jié)合本校實(shí)際，在備課中,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,，提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力,。

3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析,、整理、優(yōu)化,，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。

4,、加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用,。圍繞我校“音樂課堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,，加強(qiáng)教師對(duì)音樂教學(xué)有效性的研究,，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題。

(二)提高音樂教師素質(zhì),，推動(dòng)音樂教育工作,。

1、積極參加市,、校各項(xiàng)教研活動(dòng),，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師要及時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流,。

2,、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，對(duì)存在的教學(xué)問題有針對(duì)性地提出改進(jìn)的措施,。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格,，使教學(xué)水平得到提高,。

(三)搞好校園文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域,，增加藝術(shù)教育的活動(dòng),。

1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動(dòng),，做到定時(shí),、定點(diǎn)、有計(jì)劃,、有目的進(jìn)行,。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,，做好訓(xùn)練工作,，為參加本學(xué)期“三獨(dú)”比賽積極做準(zhǔn)備。

2,、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

二、主要工作：

2,、認(rèn)真抓好合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)、銅管樂隊(duì)的正常訓(xùn)練,。

3,、正常開展教研組活動(dòng)。

2,、教師教研課,。

1、中,、小,、幼“三獨(dú)”比賽。

2,、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

1、市,、片,、校教研組工作小結(jié)。

2、學(xué)期總結(jié),。

小學(xué)音樂課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,。音樂課是美育教育的一部分,，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,，陶冶情操，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用,。

二,、教學(xué)目的要求。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育和活潑樂觀的情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。

三、教學(xué)措施,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,。

2、認(rèn)真上課,，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子們聽起來津津有味,，學(xué)而不厭,。

3、積極參加組里的教研活動(dòng),，多聽同行老師的課,，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4,、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效果,。

四、教學(xué)進(jìn)度,。

略

小學(xué)音樂課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對(duì)音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感興趣,，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),。因此,，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,，體驗(yàn)音樂帶來的美感。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國江南地區(qū),、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂文化,。

2、能夠選擇用歡快,、熱烈,、輕快活潑、優(yōu)美抒情,、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來演唱歌曲,。

4,、初步了解變奏曲式、手法,，認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂知識(shí),。

二、改進(jìn)措施,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程,。

2,、在備課時(shí),，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案,。課前準(zhǔn)備要充分,，特別是教具的準(zhǔn)備。

3,、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長(zhǎng)。

4,、在上課時(shí),，要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,，精講,。

5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，提高課堂效率。

6,、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

三,、其它方面,。

1、認(rèn)真參加教研組的集體備課活動(dòng),，并做好記錄,。

2、認(rèn)真開展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),，使學(xué)生掌握更多的特長(zhǎng),。

3、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。

4、苦練功,，充實(shí)自己,，完善自己。

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小學(xué)音樂課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、學(xué)生情況分析：

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，四年級(jí)的學(xué)生在音樂基礎(chǔ)知識(shí)方面有了提高。對(duì)音樂充滿了濃厚的興趣,，學(xué)生在演唱時(shí)基本能不喊唱,，基本認(rèn)識(shí)到了氣息的作用,，演唱時(shí)充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異,，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò),，唱歌的`狀態(tài)，音色也很優(yōu)美,。這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄,，對(duì)于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，音樂知識(shí)和音樂技能，視譜不會(huì),。這些學(xué)生對(duì)音樂課雖喜歡,，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)目標(biāo)：重音記號(hào)、八三拍子,、上滑音,、波音記號(hào)。

2,、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱歌曲,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。了解掌握齊唱,、輪唱,、合唱等演唱形式,。通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器,，學(xué)習(xí)演奏方法,。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能,，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,，能夠完整的演唱歌曲。

三,、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八課,，每課還包括“聆聽”、“表演”,、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

四,、教學(xué)進(jìn)度表：

略