在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
八年級德育工作計劃第一學期篇一
一、指導思想：
全面貫徹學?！耙匀藶楸?，以德立校，以質興校,，以法治校,，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制,，充分調(diào)動班主任核學生的積極性,，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路,，力爭年級德育工作再上新臺階,。
（一）德育隊伍建設。
加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡建設,，不斷提高班主任管理水平,，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用,，以適應德育工作的新要求,，新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監(jiān)督與檢查,，認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓和會議,，如有可能，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念,；加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促,，并針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整和糾正；定期召開家長委員會會議,，溝通,、匯報各項工作。
（二）常規(guī)工作,。
針對初二學生的心理,、生理特點，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀,、人生態(tài)度,，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線,，以班會課,、主題班隊會為主陣地,，輔以有意義的文體活動,，弘揚積極態(tài)度，正確觀念,，進一步加強和改進量化考核工作,，推進各項工作有序有效的展開。
（1）思想教育：確立“成才先成人,，樹人要樹魂”的理念,，以多種形式,、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課,、主題班隊會,、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會,，時間初步定在第二周,。為了配合思想教育，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,，在活動中滲透思想教育,。
（2）衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平,，在實踐中不斷改進，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高,。對于每日,、每周、每月及學期的考評結果及時公布,，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋,，并配合好班主任作出改進。
（3）加強行為習慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵,，責任教育為主要手段,，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧,、早戀,、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導,，還要勸誡,、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,，還要積極配合學校的“安全教育周“活動,。
（4）積極配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比,、竹笛之聲,、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。
二月份：（1）開學典禮,。
（2）啟動量化考核并做好量化考核員的培訓,。
（3）“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會,。
（4）每班出期“成才先成人,，樹人要樹魂”為主題的,。
黑板報。
并將此作為量化考核的一項內(nèi)容,。
四月份：（1）配合政教處舉辦第六屆科技節(jié),。
（2）組織春游踏青活動。
（3）舉辦春季小型文體活動,。
五月份：（1）各班成立團支部,。
（2）召開家長會。
六月份：（?。┳龊酶黜椏偨Y及辦主任考評,。
（2）配合政教處、年級組做好期末各項工作,。
八年級德育工作計劃第一學期篇二
上學期我擔任八年級一班班主任,，在系列活動的教育下，在學生的努力下,，在家長的配合下,，這個班終于克服重重困難，成為了一個優(yōu)秀的班集體,。但是新學期,，南營中學和我校進行了合班并校，學校進行了大的調(diào)整,，原來的自然分了,。
本學期按照學校的工作安排，我擔任八年級四班的班主任,?？粗种械膶W生名單，我喜憂參半,。
先來分析一下班級的基本情況：八年級四班共46人,，其中男生25，女生21人,。其中原南營中學的學生有11人,。
學生報到的第一天，我安排班主任作業(yè)：每一個學生寫寫自己的長處,，自己的短處,。長處就是能為8.4做什么，短處就是讓同學們監(jiān)督,，幫助自己進步之處,。并且說好在開學典禮前進行演講,，同時民主選舉班委成員,。選舉過程比較正規(guī),、嚴肅。相信選出的班委一定會盡心竭力,，珍惜機會,。我的工作就是培訓班委成員，制定職責,，明確分工,，盡快讓班委工作正常開展，使班級的活動盡快步入正規(guī)化,。
利用班會課,，我要與學生共同制定適合8.4的班規(guī)班約和奮斗目標：用紀律做保證，學習上爭第一,，品德行為上做榜樣,，學有所成，學有專長,。努力創(chuàng)建“文明示范班集體”,。
新的班級，必須分析實際,，根據(jù)實際確定學生的思想教育活動,。八年級應該是學習的黃金時期，本學期,，學校的紀律應該是大事,，學生的思想教育要比學習還要重要，只有思路通了,，志向統(tǒng)一了,，那么學習應該是很自然的事。我除了給他們分析當前的現(xiàn)狀外,，還給他們上了人生奠基的第一堂道德課,，我給出的原則就是把不妨礙別人，不打擾別人,，不給別人填麻煩,、填煩惱為最低人生道德底線來提升自己。
具體措施主要有：
1,、我初步打算利用好班會課,，根據(jù)班級出現(xiàn)的情況開好主題班會，讓學生及時清理思想上的垃圾,，平穩(wěn)度過初三階段的心理轉折期,。
2、利用學校的一些大型活動進行教育，凝聚班級的團結氛圍,，使班風正,，學風濃。
3,、建立班級網(wǎng)站,，為同學的成長留下“痕跡”，為自己積累第一手資料,。
4,、建立“陽光信箱”，與學生進行心與心的交流,，及時發(fā)現(xiàn)學生中的動向,，并進行心理疏導，排除雜念,，輕松學習和處世,，做到未雨綢繆，防微杜漸,。
4,、通過班級的宣傳欄，及時宣傳本班的動向,，引導學生人生和學習的方向,。
5、營造讀書的氛圍,，創(chuàng)設“書香教室”,。
6、開好家長會,，做好家,、校聯(lián)系，做好溝通,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。
這只是一個粗略的打算，具體情況還要根據(jù)情況進行添加和調(diào)整,。
八年級德育工作計劃第一學期篇三
以“英語課程標準”為宗旨,，適應新課程改革的需要，面向全體學生,，提高學生的人文素養(yǎng),，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,，積極倡導合作探究的學習方式,。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
1,、加強德育隊伍建設,，努力打造一支業(yè)務精、能力強,、求真求實、責任意識高的德育隊伍,。
2,、發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用,，搞好學科德育滲透,，努力構建事事有人做、問題有人管,、責任有人負的全員德育工作機制,。
3、注重過程管理,，嚴格規(guī)范學生言行,，教會學生做人，建設優(yōu)良校風,，形成文明健康,、積極向上的育人氛圍。
4,、開展豐富多彩的教育活動,，對學生進行愛國主義、集體主義等教育,，激發(fā)學生的愛國情感,，強化學生的社會責任意識。愛學校,，愛老師的意識,。
5、關注特殊學生,，加強正面教育,，特別是心理疏導，使學生健康成長,。
6,、完善家校協(xié)作機制，通過家長會,、家長來訪,、教師家訪等形式，建立良好的教師家長之間的關系，形成教育合力,，共同完成培養(yǎng)祖國棟梁之才的重要任務,。
1、堅持抓好英語教學的主陣地,，創(chuàng)設鍛煉平臺,，提高學生英語素質，評選優(yōu)秀學生,，樹立榜樣,。
2、培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)和良好的行為習慣,，強化養(yǎng)成教育,；開展“尋找身邊榜樣”主題教育活動，組織學生學習文明禮儀知識,、舉行“遵規(guī)守法,、安全健康、文明禮讓”我先行活動,，杜絕亂扔果皮紙屑,，隨處丟垃圾，損壞公物等現(xiàn)象,。
3,、對紀律后進生、學習困難生特別關注,，引導他們學會做人,、做事和交往，學會學習,。健康快樂地成長,。
4、對學生進行愛國主義,、集體主義教育,，增強學生民族自豪感、愛國情感和社會責任感,；對學生進行人生觀,、世界觀、價值觀和自信心教育,，引領學生樹立遠大理想,，爭取更大的進步。
八年級的德育工作至關重要,，其效果的好壞,，直接關系著學生在初中三年的成長過程,。因此我們必須依照計劃，扎實搞好德育工作,，“振興民主的希望在教育,，振興教育的希望在教師”努力提高教學質量。使受教育者的綜合素質得到全面,，協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。努力提高教學質量。
八年級德育工作計劃第一學期篇四
以黨的十九大精神和“三個代表”重要思想為指針,，貫徹落實全國中小學德育工作會議精神,，始終把德育放在素質教育的首要位置，努力做到教育育人,、管理育人,、服務育人;探索多媒體網(wǎng)絡教育與學校德育工作整合的有效途徑;進一步加強少先隊自身建設,，增強隊組織的吸引力,、凝聚力和影響力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研為突破口，繼續(xù)開展以“走進武大熱愛珞珈”為主題的創(chuàng)新素質實踐行活動,，創(chuàng)出我校德育工作新特色,。
1、改革創(chuàng)新,、注重實效,、構建德育新模式。
構建以“走進武大熱愛珞珈”為主題的“五生”德育新模式,，并成為我校德育工作的重點,。以“生本德育”為理念，以生命德育,、生活德育,、生存德育和生態(tài)德育為主要內(nèi)容，以學生實踐,、體驗為途徑,，結合校本課程開發(fā)，利用“創(chuàng)新素質實踐行”活動,，主題班隊會,、晨會、讀報等有利時機,，以提高德育針對性,、實效性和主動性，使學生學會關愛生命,、關心生活,、關照生存,、關注生態(tài)、關懷自己,。
(1)根據(jù)不同年級學生實際,，有針對性地開展豐富多彩的活動。低年級通過看,、聽,、講等形式開展“我知道了……”的活動，從而了解武大一人,、一事或一景;中年級通過訪問,、調(diào)查、體驗等形式開展“武大名人我知道”,，“豐富的珞珈植物”活動,，高年級通過尋訪、調(diào)查,、搜集,、討論等形式開展“悠久的歷史我自豪”活動，使學生在實踐活動了解武大過去,、現(xiàn)在及今后的發(fā)展,。
(2)落實實踐活動時間，加大實踐活動的指導力度,。本學期將在教師的親臨下,，有目的、有步驟地開展活動,。
(3)注重收集,、整理實踐活動資料、打造精品,，參加市區(qū)“創(chuàng)新素質實踐行”活動優(yōu)秀作品的評選,。
2、抓住重點,、夯實基礎,，作好德育科研工作。
(1)積極準備,，迎接市級“六有六創(chuàng)新”德育基礎建設先進學校的預檢評估工作,。
(2)組織、協(xié)調(diào),、監(jiān)控,、指導德育科研課題，如《做人中人》《多媒體網(wǎng)絡與學校德育整合》的研究工作,，注重案例開發(fā),，主題教育活動和階段性成果展示,，加強理論學習，提高實踐能力,，探討規(guī)律,。
(3)進一步鞏固德育宣傳陣地。繼續(xù)做好珞珈雛鷹網(wǎng)站資料搜集,、信息交流,、活動宣傳的工作，積極向《德育通訊》投稿,。
3,、端正思想，更新觀念,，加強德育隊伍建設,。
(1)提高班主任隊伍的德育理論水平和實際操作能力。定期召開班主任工作例會,，并邀請專家介紹工作經(jīng)驗,，共同交流探討，增強班主任在班級管理中的親和力,、吸引力和影響力,。
(2)鼓勵教師參加校,、片,、區(qū)的各項教育教學活動，吸取他人成功經(jīng)驗,，避免重犯他人教育失誤和不當,，使自己的教育方法更合理、更科學,。
(3)訂閱相關雜志,，了解最新的教育理念，緊跟時代步伐,，做好1萬的學習筆記,。
4、加大力度,，常抓不懈,，開展多項教育活動。
(1)公民道德教育
以執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》為基本點,，以行為習慣的養(yǎng)成為重點,，廣泛開展“不亂扔廢棄物”“為學校做一件好事”的活動，并強化常規(guī)工作的檢查,、評比制度,，評選星級班級,，以調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風,。
(2)安全教育
深化拓展“中國少年兒童平安行動”,，進一步聯(lián)合公安、社區(qū)等有關部門,，以“安全伴我行”活動為載體,，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動,。深入宣傳,，講明道理，學習自護知識,、消防知識,、交通知識，培養(yǎng)自護能力,，增加安全意識,。
(3)心理健康教育
健全心理健康教育組織，配備專,、兼職心理健康教師,，組織學習心理健康教育理論，每位教師都要從心理學角度去激勵和感化學生,，學校開設心理咨詢室,，掛出心里話信箱，建立個別輔導檔案,，充分利用學校網(wǎng)絡資源,，完善雛鷹網(wǎng)站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好學生心理健康教育工作,。
(4)發(fā)揮少先隊活動陣地的作用少先隊要在校園文化建設中發(fā)揮積極作用,。以大隊部,，紅領巾廣播站等為活動陣地,，積極開展“唱校歌,，愛校園”的歌詠比寒，搞好班級文化建設,，建立班圖書角,、綠化角、競賽欄,，繼續(xù)開展“綠色班級”的評比活動,，實現(xiàn)班級的凈化、綠化,、美化,，使班級成為學生學習生活的樂園,，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力,，形成一個習慣,，促進良好校園文化的形成。
(5)體衛(wèi)工作
落實田徑隊訓練時間,、人員,、內(nèi)容，開好春季趣味運動會,，學期中定期舉行各種競技比賽,，如跳繩、拔河,、踢鍵子等,。
對畢業(yè)年級進行青春期教育，使學生了解有關青春期知識,，科學地認識自己,。做好衛(wèi)生宣傳工作，定期出黑板報,，結合實際,，進行衛(wèi)生健康講座。
(6)完善網(wǎng)站內(nèi)容,，發(fā)揮網(wǎng)站功能,。
高度重視互聯(lián)網(wǎng)在德育宣傳及傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織,，整合資料,，主動適應網(wǎng)絡技術的發(fā)展給少先隊工作方式和運行機制帶來的影響,，辦好“德育陣地”,、“心理聊天室”、“家長學?！钡葯谀?，調(diào)動家長、學生,、教師參與熱情,，尋找網(wǎng)絡與德育有效整合的途徑。
八年級德育工作計劃第一學期篇五
為培養(yǎng)我班“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一,、班級情況分析,。
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
培養(yǎng)學生的良好道德品質,，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任、律己,、感恩意識”的教育工作,。
三、本學期具體目標：
1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。
2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。
3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。
4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。
四,、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作：
(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,，形成比、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做“當月之星”。
(2)適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。
(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。
(三)學風建設：
1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。
2、,。做好后進生轉化工作,。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。
4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。
本學期,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質。
八年級德育工作計劃第一學期篇六
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位,。人的培養(yǎng)在于教育,，德育則是教育的首位,。我國要堅定地沿著中國特色的社會主義道路前進，培養(yǎng)“四有”的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人和勞動者,，全面加強德育教育勢在必行,。作為基礎學科的語文肯定也必須重視德育教育。
新課程的培養(yǎng)目標指導我們,，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀；具有社會主義責任感,，努力為人民服務,，要使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎,，結合學生的實際開展德育教育,。因此在語文學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為。
1,、結合,。
八年級德育工作計劃第一學期篇七
新課程標準把德育放在了非常重要的位置。人的培養(yǎng)在于教育,，德育是教育的第一位,。有人指出，自中國：年改革開放以來,，最大的錯誤在于教育,。一針見血，切中要害,。因此,，我國必須堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進，培養(yǎng)“四有”無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人和勞動者,，全面加強道德教育,。語文作為基礎學科,，也必須重視德育,。
新課程的培養(yǎng)目標引導我們使學生具有愛國主義和集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主和法律意識,，遵守國家法律和社會公德,；逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,；有社會主義責任感,，努力為人民服務，讓學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的新一代,。根據(jù)學生的德育基礎,，德育應結合學生的實際進行。因此,，在語文教學中,，培養(yǎng)學生的思想品德，以使學生逐漸形成良好的品德,，不斷規(guī)范自己的行為,，是我們的責任和目的。
1,、結合,。
八年級德育工作計劃第一學期篇八
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，八年級教師如何制定德育,。
本學期繼續(xù)擔任八年級語文教學任務,，如何在工作中做到既教書又育人，真正擔當起一個教育者的責任,，使學期初必須考慮的,。為讓德育工作在語文學科中落做到實處，結合語文學科的特點和八年級學生的年齡特點,，特制定如下德育工作計劃,。
一、指導思想：
遵循新課程標準指出：培養(yǎng)學生高尚的情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程中,。為此,，我們應該在重視中學語文教學改革的同時，加強德育創(chuàng)新的研究與實踐,，使德育工作與中學語文教學改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。
二、學生情況分析：
八年級學生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”,，是整個中學階段“最危險”的階段,，此階段的學生最難管理。
生理方面：學生年齡基本上在14歲左右,，這個年紀的學生已經(jīng)進入青春期,。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發(fā)展,，怎樣去認識愛情,，處理對異性的好感。這些問題他們需要家長和老師的引導,。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談論的態(tài)度,，致使同學們產(chǎn)生青春期煩惱。
升學壓力：八年級的知識內(nèi)容比較七年級要深得多,、難得多,。同學又面臨地生中考，在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn),，有的學生因此產(chǎn)生了畏難情緒,，感覺學習吃力，上課聽不懂,、跟不上,。
心理方面：這一階段的孩子們認為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟,，他們自認為什么都懂,，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間,，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教,，對家長特別逆反。八年級學生的另一心理特點是表面什么都不在乎,，實際上從眾心理很重,，既想標新立異又擔心脫離集體。于是有的學生出現(xiàn)了緊張,、焦慮,、自卑等不健康心理,，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴重不平衡，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒：逃避,、說謊,、破壞、暴力等不良行為,。
三,、德育目標：
1,、培養(yǎng)學生良好的人格品質,，讓每個學生快樂成長。
2,、引導學生樹立正確的價值觀,、人生觀，能夠有關愛,、同情,、敬佩等美好的情感，學會人與人間的相互寬容,、理解等,。
四、德育措施：
(一)研究教材,，深挖課本中的德育元素,。
語文課本中一篇篇文質兼美的文章蘊藏太多的德育元素，從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人,。例如：每次上新課之前,，抓住“激趣導入”這一環(huán)節(jié)，恰當巧妙地設計導語,，可以引發(fā)學生的閱讀動機,，調(diào)動學生內(nèi)心的積蓄，隱埋的情感,，從而認真地去閱讀體會,，去認識文章的精神內(nèi)涵，思想上得到升華,。在對文本的品讀感悟中,，自然貼切地進行德育滲透?？梢砸郧榧で?，教師表現(xiàn)出來的鮮明愛憎，會深深地影響學生,，使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴,，情操得以陶冶,。可以借助于朗讀和表演,。通過生動的朗讀,，能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達出來。朗讀前,，啟發(fā)學生思考,，激發(fā)學生的情感，提示朗讀的要求,，再加上教師聲情并茂的范讀,，很容易使學生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情。
(二)重視寫作教學的德育,，借,。
作文。
之媒傳德育之魂,。
“文章乃千古之大業(yè),，不朽之盛世”，寫作即是抒發(fā)心情,，是生活的體驗,，人生的感悟，借寫作之手,，闡幽發(fā)微即可顯學生的真知灼見,，又能暴露學生的思想、寫作中出現(xiàn)不正常的心理,，教師要見微知著,，善作挖掘，捕捉教育契機,，調(diào)動學生的情感進行德育滲透,。
首先要讓學生懂得人品與文品的關系，蘇軾說：文如其人,。魯迅先生告訴我們,，寫作固然要有精熟的技巧，但更須有進步的思想和高尚的人格,。教師要讓學生懂得,，要寫好文章，不僅要有好的語言素質和寫作技巧,，更要有好的人品,。
其次，在作文教學時,，我們要不失時機地對學生進行德育滲透。第一,，抓好寫作前的作文指導,。老師的作文指導首先要激起學生的寫作興趣和欲望,。興趣是動機產(chǎn)生的主觀原因之一，教師可以把握這一點,，因勢利導，將興趣自然地引到預定的目的上來,。其次要將時代熱點作為選題,。社會形勢和人們意識形態(tài)的變化會形成一定的潮流,，成為人們在一個時期的某種追求和時尚,。青少年學生更愛趕時髦、趕潮流,，很愿意去認識潮流產(chǎn)生的社會背景，老師通過正確引導,，可以激發(fā)學生的寫作欲望,。對這些教師如果都能進行恰當?shù)闹笇?，可以給學生寫作前創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境。
第三,，抓好寫作后的作文批改，在批改中“紙上談心”,。一方面，教師要有耐心,、熱心和誠心，幫助學生進一步樹立正確的人生觀和世界觀,，產(chǎn)生思想品德的飛躍;另一方面教師要給學生以表揚鼓勵,。對于學生的作文，哪怕其中只有一點閃光點,，教師也不要忘記給予表揚和鼓勵。這樣可以讓學生在下一次的作文中更加充滿熱情和信心,。本學期在作文批改中嘗試以小組為單位進行在教師指導下的小組互批共改,，以此增強學生的鑒賞能力,、合作精神。
當然,，我們還可以讓學生通過社會實踐，寫社會調(diào)查,，讓學生了解社會,，關心社會,，培養(yǎng)健全的人格和健康的心理,。可以說,，德育伴隨著寫作的整個過程，學生在寫作的同時,，也受到了教育,。
(三)重視活動開展,，寓德育之教于活動之樂。
學生身邊蘊藏著許多自然,、社會,、人文等多種語文課程資源,，要有強烈的資源意識，積極開發(fā)和利用各種語文課程資源，設計豐富多彩的語文活動課,。語文活動是語文課堂教學的有益補充，它可以優(yōu)化學生心理,，也是實施德育滲透的重要途徑。語文活動課的形式多種多樣,，如“好書推介會”“辯論會”“影視欣賞活動”“戲劇表演賽”等,。通過語文活動課的設計,、實施可以激發(fā)學生學習語文的興趣，讓學生得到充分的動腦,、動手,、動口的機會,，促使每一位學生自主學習，主動發(fā)展,，在語文的實際運用中豐富知識，發(fā)展智力,，促進少年學生身心的全面發(fā)展。語文活動課為學生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺,，它既可以調(diào)節(jié)緊張的學習生活，又可以增強參與意識和競爭意識,，從而促進學生良好的心理品質的形成，優(yōu)化學生心理,。同時還可以培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛社會主義的感情，促進他們樹立正確的人生觀和價值觀,、良好的思想品質、健康的生活情趣，提高他們的審美能力,。
(四)語文教師在課堂內(nèi)外,，都應注重學生良好習慣的培養(yǎng)和良好品性的形成,。
1、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。
2、重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。
3、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。
4,、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。
5,、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。
一,、教育目標：
1,、建設良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。
2,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。
3,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。
二、主要工作：
1,、加強學風,、班風建設,。
良好的風氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件，學風班風直接或間接影響班集體的管理和學生的身心發(fā)展,。風氣建設首先針對學生的特點，通過開展班會課,，宣揚本班班級精神，讓每個同學意識到自己是班級的一份子,，要以為班集體付出而感到光榮，增強班級的凝聚力,。凈化學生心靈，讓學生戒驕戒躁,。
學風建設：通過家長寄望語和自我激勵,，提高同學們的學習積極性和內(nèi)在動力。經(jīng)常與各門學科的任課教師和課代表進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。成立紀律部門,，加強學生早自修,，午自修等時段的監(jiān)督管理。
班風建設：規(guī)范班級管理,，形成良好的紀律作風，養(yǎng)成文明行為習慣,。從常規(guī)工作入手，如抓好升旗儀式,，大課間的表現(xiàn)，塑造學生的精神面貌;建立良好的課堂秩序,、集會秩序以及課間秩序;養(yǎng)。
成語,。
言文明、大方禮貌的習慣;成立衛(wèi)生部門,，加強衛(wèi)生管理和監(jiān)督,，健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)和宿舍內(nèi)務分工合作的保潔制度,，確保課室環(huán)境的整潔優(yōu)美和宿舍的文明衛(wèi)生。
2,、輔助后進生。
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八年級德育工作計劃第一學期篇九
本學期我校八年級工作以學校德育計劃為指導,，以課堂教學和教育實踐活動為載體，以學生發(fā)展為本,，結合本班學生實際，做了大量細致的工作,。下面就回顧一下本學期來在班務工作方面的情況：
班主任通過班會課,，進行思想前途教育,，使學生理解八年級的形勢，要求全年級同學要珍惜這個難得的良好的學習環(huán)境,，全力拼搏,，爭取考出成績。嚴于律己,，在教室保持安靜，形成良好學習氣氛,。經(jīng)過思想教育，使大家充滿信心,，使大家安定情緒，團結,、勤奮學習,。
生活在一個集體中，每個人首先是一個個體的人,，一個具有自信,、自尊、自愛,、自立的精神的學生,，才是真正的人,。這樣首先要做到的是讓學生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學習和活動中處處留心,，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并做出表揚和鼓勵。讓學生在集體生活中感受到自己并不比別人差,，使他們有信心去努力,。
由于各班班干部云集,，能力較強，所以本學期班務工作交給他們?nèi)珯嘭撠?，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責任,，任務落實細致，可操作,，如每日出勤登記,，課間操紀律監(jiān)督,，每日值日監(jiān)督，平時學習狀態(tài),，班的榮譽記錄等，專人負責,，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言,，小結,，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次,，效果很好,，學生形成自班主任管理的風氣。
“學生尊敬,、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是班主任任班主任以來所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋,。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要,。為了做好這項工作，班主任在學期伊始就從以下幾個方面著手：首先,，及時向任課教師反饋該班學生的實際情況，使任課教師真正做到教學上的有的放矢,。講要講到學生的心中，講學生真正需要的知識,，從而激發(fā)學生最大的學習動力，加強對教師的信任感,，增大教師在學生心目中的地位,。其次,，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息,，及時地提供給任課教師。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學,，提高教學實效和不斷提高教學藝術。最后,，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師，班主任想對您說??”和“課堂標兵”的開展,，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。
本學期中,，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗,。更接近地去學習成功教育的成功之處,，并把成功學校中學生的學習和生活，也介紹給班主任們班的學生,，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的,，只要班主任們付出了,，就一定會有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質和能力,，同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在,。
總之,，一學期以來的工作,，平凡而又平淡。在今后的工作中,，還要加強工作方法研究,，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多多探索,，多多努力，并有效轉化問題學生,，做一個合格的班主任。
八年級德育工作計劃第一學期篇十
團員,、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。本學期,，重點加強對班干部的管理，并由同學監(jiān)督,，每月要求班干部對本月工作述職,，不合格的班干部及時更換,。日常加大對班干部工作的指導，培養(yǎng)能力,，并在班干部隊伍之中弘揚正氣，形成一個有力的管理團隊,。
三,、日常工作安排,。
(1)制定班級目標及學生個人目標。
(2)班干改選,、培訓班干,，讓班級管理快速運轉起來,。嚴抓學生日常行為規(guī)范。
(3)布置課室文化,、營造良好氛圍。
(1)動員學生作好十月考的復習準備工作,。
(2)做好考試分析總結工作,，對照開學之初學生寫的期望目標,，進行總結表彰，再單獨找學生談話,，個別分析考試成績。
(3)開展學習方法指導,，考試成績優(yōu)異同學介紹學習方法,，幫助大家學習,。
(4)作好校運會的準備，以此為契機加強班級的團結,。結束之后開主題班會總結。
(1)開展學習幫扶活動：針對10月考的成績,，找出每個宿舍幫扶對象，由同宿舍成員幫扶,，實現(xiàn)全宿舍共同進步,，參與宿舍比拼，從而更加強班級的學習競爭,。為11月底的第二次考試作好準備。并作好家校溝通,。
(2)針對半學期的班級情況，班干部有針對性的自由組織主題班會,。加強班級的凝聚力和師生之間的溝通,，更利于班級向良性發(fā)展,。
(1)為豐富學生生活,、充分展示班上學生的才藝，學生自由組織節(jié)目,，用一次班會課來演出評比，同時也為元旦挑選節(jié)目作準備,。
(2)接近期末考試，是本學期的最后一次考試,，動員學生盡早準備,。
做好學期末的收尾工作,，學期末更著重加強學生的管理，以防學生出現(xiàn)松散的情緒,，以期末考試做動員，嚴格要求學生,，希望能有始有終。
為培養(yǎng)我班“團結,、活潑、嚴謹,、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一,、班級情況分析。
從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。
積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任,、律己,、感恩意識”的教育工作,。
三、本學期具體目標：
1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。
3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率,。
4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。
四、具體措施,。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。
(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。
(二)常規(guī)工作：
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,，形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做“當月之星”。
(2)適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。
(三)學風建設：
1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。
2,、,。做好后進生轉化工作,。
3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等,。
4、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。
本學期,，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質,。
八年級德育工作計劃第一學期篇十一
回顧本學期的教學過程,，在德育方面有很大的收獲。隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，周圍環(huán)境的影響，部分學生的學習目的性不明確,，不認真學習，熱衷于玩電腦,、游戲機,，甚至賭博等,。要糾正這些不良傾向，在數(shù)學教學中滲透德育是必要的,，在進行德育時時必須注意方法，做到自然妥貼,，切忌生搬硬套，使學科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一,。以下是我在數(shù)學教學中進行德育滲透的幾點體會：
1,、結合所學數(shù)學教材內(nèi)容,，向學生進行愛國主義教育。八年級數(shù)學教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子,。如勾股定理、楊輝三角等,。教師應緊抓這些內(nèi)容,，向學生介紹我國古今數(shù)學家的事跡以及他們的光輝成就,，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。同時,，適當向學生指出我國在現(xiàn)代科技領域的落后的方面,，教育學生熱愛祖國信心,。
2、利用數(shù)學教學內(nèi)容,，對學生進行辨證唯物主義觀點的教育。數(shù)學是一門自然科學,，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點,。如：一次函數(shù)與二次函數(shù),、方程與不等式,，通過講解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學生對事物間存在的聯(lián)系轉化等觀點,。又如常量與變量時，可以培養(yǎng)學生對立統(tǒng)一的觀點等,。這樣,，數(shù)學教學中不僅培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力,，還讓學生接受辨證唯物主義的教育。
大多數(shù)學生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習慣,。我行我素，心中無他人,，這些不良習現(xiàn)象仍以各種不同形式存在著，它們影響著每個學生的健康成長,。
1、繼續(xù)堅持以養(yǎng)成教育為突破口,，提高德育工作的針對性和實效性,。《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》提出,，學校德育工作的任務之一應當是“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為”,，這為學校德育工作指明了方向,。
2,、繼續(xù)遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口,，從細微處入手,，教導學生“學會學習,，學會做人，學會健身,，學會生活”,，把德育工作落到實處,。提高對德育工作的認識，掌握正確的教育方法,，形成內(nèi)合力，共同教育好學生,。
3,、努力引導學生初步感知生活的美好與幸福,，并樹立為人類生活更美好而學習的遠大理想。利用課堂主陣地,，抓好德育滲透。
4,、通過討論讓學生積極主動參與教學活動,，說身邊的熱點,，談身邊的事情，把數(shù)學融于生活,，把生活帶入數(shù)學氣氛中，讓一切變得美好,。
5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容,。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步,，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵,。
6,、根據(jù)學生心理,，研究常規(guī)落實方法?？斩吹恼f教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于中學生,，寓教于樂是最好的教育方式,。因此我們在常規(guī)落實的措施上,，要站在學生的角度，蹲下來看孩子,，采取合理有效,、中學生感興趣的方式,，在活動中訓練，在競爭中落實,，激發(fā)熱情,，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮,。
7、密切聯(lián)系社會,、家庭,，開辟"大德育"的廣闊天地,。學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此,，德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系,，積極推進"三結合"教育，廣開渠道,，努力營造"大德育"的.氛圍，才能取得事半功倍的效果,。就學生數(shù)學學習、家庭教育進行深入探究,。
總之，作為一名數(shù)學教師,，在數(shù)學學科教學中,，雖然不能像語文,、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學生進行德育教育,，但只要我們善于發(fā)掘教材內(nèi)容，適時進行德育教學滲透,，培養(yǎng)學生正確的學習動機,、學習態(tài)度和學習習慣,，使學生形成良好的紀律觀念和健康文明的生活方式。努力把學生培養(yǎng)成為愛國守法,、明禮誠信、勤學自強的,，具有良好的思想、行為和學習素養(yǎng)的一代新人,。
在教學過程中實事求是，聯(lián)系實際,，善于引導,，就能行之有效地進行德育滲透。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，把每個學生都培養(yǎng)成學習有素養(yǎng)的一代新人。
八年級德育工作計劃第一學期篇十二
本學期繼續(xù)擔任八年級語文任務,，如何在工作中做到既教書又育人，真正擔當起一個教育者的責任,，使學期初必須考慮的。為讓德育工作在語文學科中落做到實處,，結合語文學科的特點和八年級學生的年齡特點,，特制定如下德育工作計劃,。
一、指導思想：
遵循新課程標準指出：培養(yǎng)學生高尚的情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，注重熏陶感染,，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程中,。為此，我們應該在重視中學語文教學改革的同時,，加強德育創(chuàng)新的研究與實踐，使德育工作與中學語文教學改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。
二,、學生情況分析：
八年級學生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”,，是整個中學階段“最危險”的階段，此階段的學生最難管理,。
生理方面：學生年齡基本上在14歲左右，這個年紀的學生已經(jīng)進入青春期,。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發(fā)展,，怎樣去認識愛情，處理對異性的好感,。這些問題他們需要家長和老師的引導。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談論的態(tài)度,，致使同學們產(chǎn)生青春期煩惱,。
升學壓力：八年級的知識內(nèi)容比較七年級要深得多,、難得多。同學又面臨地生中考,，在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn),，有的學生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學習吃力,，上課聽不懂、跟不上,。
心理方面：這一階段的孩子們認為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟,，他們自認為什么都懂，甚至比師長都理性,，于是渴望獨立的空間,，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反,。八年級學生的另一心理特點是表面什么都不在乎，實際上從眾心理很重,，既想標新立異又擔心脫離集體。于是有的學生出現(xiàn)了緊張,、焦慮、自卑等不健康心理,，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴重不平衡,，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒：逃避,、說謊、破壞,、暴力等不良行為。
德育目標：
1,、培養(yǎng)學生良好的人格品質，讓每個學生快樂成長,。
2,、引導學生樹立正確的價值觀、人生觀,，能夠有關愛、同情,、敬佩等美好的情感，學會人與人間的相互寬容,、理解等。
四,、德育措施：
(一)研究教材，深挖課本中的德育元素,。
語文課本中一篇篇文質兼美的文章蘊藏太多的德育元素,，從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人,。例如：每次上新課之前，抓住“激趣導入”這一環(huán)節(jié),，恰當巧妙地設計導語，可以引發(fā)學生的閱讀動機,，調(diào)動學生內(nèi)心的積蓄，隱埋的情感,，從而認真地去閱讀體會，去認識文章的精神內(nèi)涵,，思想上得到升華。在對文本的品讀感悟中,，自然貼切地進行德育滲透,?？梢砸郧榧で椋處煴憩F(xiàn)出來的鮮明愛憎,，會深深地影響學生,，使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴,，情操得以陶冶?？梢越柚诶首x和表演。通過生動的朗讀,，能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達出來,。朗讀前,，啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的情感,，提示朗讀的要求，再加上教師聲情并茂的范讀,，很容易使學生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情,。
(二)重視寫作教學的德育,，借作文之媒傳德育之魂。
“文章乃千古之大業(yè),，不朽之盛世”，寫作即是抒發(fā)心情,，是生活的體驗,，人生的感悟,，借寫作之手，闡幽發(fā)微即可顯學生的真知灼見,，又能暴露學生的思想、寫作中出現(xiàn)不正常的心理,，教師要見微知著，善作挖掘,，捕捉教育契機,，調(diào)動學生的情感進行德育滲透,。
首先要讓學生懂得人品與文品的關系，蘇軾說：文如其人,。魯迅先生告訴我們，寫作固然要有精熟的技巧,，但更須有進步的思想和高尚的人格。教師要讓學生懂得,，要寫好文章，不僅要有好的語言素質和寫作技巧,，更要有好的人品,。
其次,，在作文教學時，我們要不失時機地對學生進行德育滲透,。第一，抓好寫作前的作文指導,。老師的作文指導首先要激起學生的寫作興趣和欲望,。興趣是動機產(chǎn)生的主觀原因之一,，教師可以把握這一點，因勢利導,，將興趣自然地引到預定的目的上來。其次要將時代熱點作為選題,。社會形勢和人們意識形態(tài)的變化會形成一定的潮流,，成為人們在一個時期的某種追求和時尚,。青少年學生更愛趕時髦、趕潮流，很愿意去認識潮流產(chǎn)生的社會背景,，老師通過正確引導，可以激發(fā)學生的寫作欲望,。對這些教師如果都能進行恰當?shù)闹笇?，可以給學生寫作前創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境,。
第三，抓好寫作后的作文批改,，在批改中“紙上談心”。一方面,，教師要有耐心,、熱心和誠心,，幫助學生進一步樹立正確的人生觀和世界觀，產(chǎn)生思想品德的飛躍;另一方面教師要給學生以表揚鼓勵,。對于學生的作文，哪怕其中只有一點閃光點,，教師也不要忘記給予表揚和鼓勵,。這樣可以讓學生在下一次的作文中更加充滿熱情和信心,。本學期在作文批改中嘗試以小組為單位進行在教師指導下的小組互批共改,，以此增強學生的鑒賞能力,、合作精神,。
當然,，我們還可以讓學生通過社會實踐，寫社會調(diào)查,，讓學生了解社會，關心社會，培養(yǎng)健全的人格和健康的心理,。可以說,，德育伴隨著寫作的整個過程,，學生在寫作的同時,，也受到了教育。
(三)重視活動開展,，寓德育之教于活動之樂。
學生身邊蘊藏著許多自然,、社會,、人文等多種語文課程資源,，要有強烈的資源意識，積極開發(fā)和利用各種語文課程資源,，設計豐富多彩的語文活動課,。語文活動是語文課堂教學的有益補充,，它可以優(yōu)化學生心理，也是實施德育滲透的重要途徑,。語文活動課的形式多種多樣，如“好書推介會”“辯論會”“影視欣賞活動”“戲劇表演賽”等,。通過語文活動課的設計、實施可以激發(fā)學生學習語文的興趣,，讓學生得到充分的動腦、動手,、動口的機會，促使每一位學生自主學習,，主動發(fā)展,，在語文的實際運用中豐富知識,，發(fā)展智力，促進少年學生身心的全面發(fā)展,。語文活動課為學生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺，它既可以調(diào)節(jié)緊張的學習生活,，又可以增強參與意識和競爭意識,，從而促進學生良好的心理品質的形成,，優(yōu)化學生心理。同時還可以培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會主義的感情,，促進他們樹立正確的人生觀和價值觀,、良好的思想品質,、健康的生活情趣，提高他們的審美能力,。
(四)語文教師在課堂內(nèi)外，都應注重學生良好習慣的培養(yǎng)和良好品性的形成,。
1,、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。
2、重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
3,、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。
4,、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績,。
5、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心,。
八年級德育工作計劃第一學期篇十三
本學期我擔任八年級143班的班主任工作，依據(jù)學校政教處的德育工作計劃,，特制訂我的班級工作計劃：
八年級143班共有在籍生43人,，女生20人,，男生23人，寄宿生30人,，通學生14人。通過一年半的相處與教育,，我班的學生的品格良好率為98%以上,，大部分學生都能遵守《守則》,、《規(guī)范》、校規(guī)校紀,、班規(guī)班紀，作息制度,，學生總體學風正,，風氣濃,，向心力強，學生們的集體榮譽感強,，學生參與活動性的積極性高。但是班上23人來自獨生子女家庭,，3人來自特殊家庭，因此學生的自制能力差,，做事的自覺性不強,，在班級勞動過程中互相推委,，而且，學生的整體的體育素質不高,。
1、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育,，促進良好的學風,、班風和校風的形成,。
加強文明禮貌養(yǎng)成教育，重點用《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《三陽港鎮(zhèn)中學學生紀律衛(wèi)生考評辦法》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律,，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣。
2,、加強法制紀律安全教育,，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪,。
利用班會和班團會等時機,，對學生進行交通安全,、食品安全、用火用電安全,、防震防踩塌等事故的教育,，加強學生的安全自我保護意識,，避免不安全事情的發(fā)生。
3,、構建好學校、社會,、家庭這一強有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系,，通過電話訪談,、請家長到校訪談,、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致,，共同教育好學生。
1,、日常行為規(guī)范管理細致到位
要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質,，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng)。
2,、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn),，進行學生日常行為日量化管理,。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣,。
3、加強對全體學生的安全教育,。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全,、飲食安全,、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力,。
4,、組織學生積極參加課外活動,。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,，提高學生的競爭意識與參與意識。
5,、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保,、衛(wèi)生,、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感,。
6,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。教育學生不在班級、走廊,、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,，提高學生的美化校園環(huán)境的意識,。
7,、開好家長會。按照學校的規(guī)定,，定期召開家長會議,，或請個別學生的家長到校,，從而加強對個別學生的教育,。做好家訪工作,，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,，特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女,，提高家庭教育水平,，從而家,、校配合，形成教育合力,。
8,、加強學生的心理健康教育,。經(jīng)常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導,。
八年級德育工作計劃第一學期篇十四
以人為本，以德立校,，以質興校,，以法治校,，建和諧校園,來看看八年級的德育。
是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理關于八年級德育工作計劃的資料,，希望大家喜歡,。
德育工作是中學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用,。為深入加強我校德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣,，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展,，個性突出，高素質的人才,。特制定此計劃,。
一,、指導思想。
以關于教育問題的談話精神和“三個代表”的重要思想為指導,，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神,，圍繞德育工作思路和要點,，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進素質教育,，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育,，紀律教育，法制教育,，增強學生的愛國主義,，集體主義和社會主義的思想,。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成,，探索學生良好心理素質形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長,。以科研帶隊伍,，突出特色,，務求實效,，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。
二,、工作重點,。
結合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神，認真落實學校德育工作制度,，使德育工作逐步達到科學化，制度化,，規(guī)范化，堅持德育領先,，樹立全員育人意識,，形成濃厚的育人氛圍,，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程,，努力發(fā)揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用,。要求全員在工作確定德育目標,，寓德育于各科教學之中,，做到有機滲透,，在新的實踐中實現(xiàn)德國育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學校德育工作及活動的流程體系,，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎的師德教育為保證,，以生活化,、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質,，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎,。
(二)突出校園文化建設，強化行為養(yǎng)成教育,。
學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上,，以完善日常評比機制,，規(guī)范學生個體行為,，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平,，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律,，文明規(guī)范上見實效,，從開學第二周起,，以規(guī)范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點,，營造校園文化建設的氛圍,。
1、完善校園文化設施建設,，凈化，綠化,，美化校園環(huán)境,，培養(yǎng)學生文明素質,，形成良好校風，加強班級環(huán)境建設,，優(yōu)化班級文化氛圍,。
2,、構筑師生、學生間和諧和的人際空間,，倡導人與人之間真誠、友善,、團結、合作,、尊重、愛護,。
開展道德風景線，風景點建設(校門區(qū)風景線,，間操風景線，放學路隊風景線,，綠色通道，花海世界風景點,，值周師生風景點，課間活動風景點),。
(三),、加大德育科研指導，促進研究成果轉化,。
鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍,，加大德育科研力度，力爭出新成果,，上新水平，依據(jù)學生的成長規(guī)律落實德育總體目標,，以遞進性，分層性原則,，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求,，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意識,，活潑開朗的性格,，增強學生達應社會的能力,。
1、搞好德育科研工作,，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題,，制定計劃，開展實驗,，積累經(jīng)驗,，轉化成果,，總結提高，爭取學期末出有力度的科研成果,。
抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導的創(chuàng)新教育實驗的德育研究,，適應信息社會發(fā)展,，以校園網(wǎng)建設為重點，加強現(xiàn)代教育技術建設與提高德育活動實效的研究,，讓學生感受“數(shù)字化社會”的發(fā)展趨勢。
2,、重視心理健康教育的研究,，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導,，培養(yǎng)學生良好的心理素質，搞好學生群體與個體心理輔導,，建立班級學生心理分析檔案,，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)。增強社會以適應能力和抗挫折能力,。
3、加強課外活動小組的管理,，開展主題活動課的研究,，指導學生社會調(diào)查,，展示個性特長，提高學生的全面技能,，做好活動小組輔導教師的培訓,，提高工作，課外活動小組做到“四有”(有活動計劃,，有備課，有總結,，有成果)積極參加各級組織各項競賽活動,，本學期進行活動成果展示活動。
(四)完善德育網(wǎng)絡,，建立開放型德育新體制。
加強學校,、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡建設,，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度,，重新認定家長委員會名單,，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表,，建立校長熱線，共商育人大計,，溝通教師與家長的關系,，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,，形成教育合力。
完善社會實踐基地建設,，開展雙體日小隊社會實踐活動，服務社會奉獻愛心,。
重視勞動教育，增強勞動觀念,，培養(yǎng)勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動,，開展“一日家長”實踐勞動,，(低年級不讓父母為我操心，以自我服務勞動,，中年級孝敬父母，學習家務勞動,，高年級在家長指導下做一日小家長)期末各班評選出勞動小能手,。
(五)全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設,。
加強隊伍建設,，更新觀念,，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關系：
1,、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計,，自我教育。
2,、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計,，精心教育,。
3、指揮與指導關系：指揮得當,，指導到位，活而不亂,，管而不死,。
改革整體化的管理方法,，注重班級特色發(fā)展，通過重心下放在德育管理實施中,，增強四個意識：
1,、集體意識：愛學校,，愛班級,，維護集體榮譽,，為集體增長增光。
2,、課程意識：重視并認真上好每一門，每一節(jié)課,，達標創(chuàng)優(yōu)。
3,、法制意識：增強法制觀念,，遵守學校的各項。
規(guī)章制度,。
以法規(guī)范行為。
4,、責任意識：做事要有責任心,，學習要有責任心,，待人要有責任心.
本學期我任20xx級(7)班的班主任和語文課，全班52人,。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績,，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
一、在班級管理中,，用制度說話。
1,、實行獎罰制度,，加強紀律約束,。
對遲到、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵。
2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。
由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行,。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。
由值周班干,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日,。
二、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài)。
1,、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導,，做好心理調(diào)整工作。
2,、引進競爭機制。
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八年級德育工作計劃第一學期篇十五
以德為首,，育人為本，八年級教師制定了怎樣的教學計劃?下面是本站小編收集整理關于八年級德育,。
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一、指導思想：
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位,。人的培養(yǎng)在于教育,，德育則是教育的首位,。鄧小平曾指出:我國改革開放以來，最大的失誤在于教育,。一針見血，擊中要害,，因此,，我國要堅定地沿著中國特色的社會主義道路前進,，培養(yǎng)“四有”的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人和勞動者，全面加強德育教育勢在必行,。作為基礎學科的語文肯定也必須重視德育教育。
二、培養(yǎng)目標：
新課程的培養(yǎng)目標指導我們,，要使學生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務,，要使學生成為有理想、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。針對學生的德育基礎,，結合學生的實際開展德育教育,。因此在語文學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為,。
三、措施方法：
1,、結合。
八年級德育工作計劃第一學期篇十六
德育工作是很重要的,，下面小編整理了八年級班級德育。
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一,、指導思想：
本學期繼續(xù)以德為首,，育人為本,。深入學習實踐科學發(fā)展觀，在德育工作中,，堅持科學發(fā)展觀為指導，科學提高質量為主題,，實施有效德育工程為主線,。遵循學校工作計劃，堅定教好每一個學生的信念,，打造陽光教育特色,，提高學生道德水準,，以加強生命教育、學生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點,，把學生素質的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標，使和諧育德落到實處,。
二、工作思路：
三,、工作目標：
1.突出常規(guī)教育,，使常規(guī)教育抓出常規(guī),。緊抓常規(guī)管理、重視習慣養(yǎng)成,，著力培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。建立一種秩序,，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成一種習慣,，做到儀表整潔,、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持一項制度,，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立一個觀念,，即遵紀守法，尊老愛幼,、團結友善。抓平時,，抓細節(jié)，面對存在的問題,，突出重點，逐個解決,。
2.加強安全、法制和心理教育,，使學生健康成長。深入開展心理健康教育,、法制教育和公共安全教育，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質,、健全人格、健康心理和進取精神的合格中學生,，努力使學生形成熱愛生活,、積極向上,、自信自強的心理品質。
3.注重活動育人,，使主題活動月顯功效,。
本學期共有六個月,，針對每月的實際情況,，確定主題，由于本學期的重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此,，結合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動,，使學生在活動中得到傳統(tǒng)文化的教育,，學生的思想素質也在活動中得以熏陶,。開展活動，著力引導學生多讀書,、讀好書、多思考,、多實踐,，引導學生時刻心系民族命運,，心系國家發(fā)展，心系人民福祉,，常立愛國之心，常懷報國之志,，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮發(fā)圖強的實際行動,，狠下功夫,，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。
1.培育民族精神專題教育,。教師節(jié)專題,、中秋節(jié)專題,。
2.行為規(guī)范專題教育檢查評比,。
1.國慶專題教育、愛國與榮校專題教育,、安全與法制教育。
2.國慶板報,、電腦報,、
手抄報,。
評比,。
1.開展行為規(guī)范示范周。
2.安全教育月活動,，舉辦珍愛生命，保護自我安全知識競賽,。
1.安全與法制教育。
2.主題班會觀摩,。
1.期末考試考風考紀教育,。
2.做好本學期的德育,。
工作總結。
評比活動,。
1.迎春節(jié)，慶和諧,，組織學生參加豐富多彩的教育活動。
2.組織好假期期間的遵紀守法,、勤儉節(jié)約,、尊敬長輩、孝敬父母,、文明禮儀等方面教育活動并上報寒假活動計劃。
一,、教育目標：
1,、建設良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。
2、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。
3、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。
二、主要工作：
1,、加強學風、班風建設,。
良好的風氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件，學風班風直接或間接影響班集體的管理和學生的身心發(fā)展,。風氣建設首先針對學生的特點，通過開展班會課,，宣揚本班班級精神,，讓每個同學意識到自己是班級的一份子,，要以為班集體付出而感到光榮，增強班級的凝聚力,。凈化學生心靈，讓學生戒驕戒躁,。
學風建設：通過家長寄望語和自我激勵，提高同學們的學習積極性和內(nèi)在動力,。經(jīng)常與各門學科的任課教師和課代表進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等。成立紀律部門,，加強學生早自修，午自修等時段的監(jiān)督管理,。
班風建設：規(guī)范班級管理，形成良好的紀律作風,，養(yǎng)成文明行為習慣,。從常規(guī)工作入手，如抓好升旗儀式,，大課間的表現(xiàn)，塑造學生的精神面貌;建立良好的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序;養(yǎng),。
成語,。
言文明,、大方禮貌的習慣;成立衛(wèi)生部門，加強衛(wèi)生管理和監(jiān)督,，健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)和宿舍內(nèi)務分工合作的保潔制度,，確保課室環(huán)境的整潔優(yōu)美和宿舍的文明衛(wèi)生,。
2、輔助后進生,。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大班干部的影響。
團員,、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣,。本學期,，重點加強對班干部的管理,，并由同學監(jiān)督，每月要求班干部對本月工作述職,，不合格的班干部及時更換。日常加大對班干部工作的指導,，培養(yǎng)能力，并在班干部隊伍之中弘揚正氣,，形成一個有力的管理團隊。
三,、日常工作安排。
(1)制定班級目標及學生個人目標。
(2)班干改選,、培訓班干，讓班級管理快速運轉起來,。嚴抓學生日常行為規(guī)范。
(3)布置課室文化,、營造良好氛圍,。
(1)動員學生作好十月考的復習準備工作,。
(2)做好考試分析總結工作，對照開學之初學生寫的期望目標,，進行總結表彰,，再單獨找學生談話,，個別分析考試成績。
(3)開展學習方法指導,，考試成績優(yōu)異同學介紹學習方法，幫助大家學習,。
(4)作好校運會的準備,，以此為契機加強班級的團結。結束之后開主題班會總結,。
(1)開展學習幫扶活動：針對10月考的成績，找出每個宿舍幫扶對象,，由同宿舍成員幫扶，實現(xiàn)全宿舍共同進步,，參與宿舍比拼，從而更加強班級的學習競爭,。為11月底的第二次考試作好準備。并作好家校溝通,。
(2)針對半學期的班級情況,，班干部有針對性的自由組織主題班會。加強班級的凝聚力和師生之間的溝通,，更利于班級向良性發(fā)展。
(1)為豐富學生生活,、充分展示班上學生的才藝，學生自由組織節(jié)目,，用一次班會課來演出評比,，同時也為元旦挑選節(jié)目作準備,。
(2)接近期末考試,，是本學期的最后一次考試，動員學生盡早準備,。
做好學期末的收尾工作，學期末更著重加強學生的管理,，以防學生出現(xiàn)松散的情緒，以期末考試做動員,，嚴格要求學生,，希望能有始有終,。
八年級德育工作計劃第一學期篇十七
針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。
三,、日常生活中，解決學生實際困難,。
1、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。
督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。
2,、落實家訪,，了解學生生活實際,。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中。
同時,，還將在學校德育處的安排下,，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟,，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一,、指導思想。
全面貫徹學?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質興校,，以法治校,，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制,，充分調(diào)動班主任核學生的積極性，進一步促進德育工作走上制度化科學化,，可操作性強的道路,，力爭年級德育工作再上新臺階,。
(一)德育隊伍建設。
加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡建設,，不斷提高班主任管理水平,，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應德育工作的新要求,，新形勢,。具體來說就是加強對班主任工作的監(jiān)督與檢查,，認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓和會議,，如有可能，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促,，并針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整和糾正;定期召開家長委員會會議,，溝通,、匯報各項工作。
(二)常規(guī)工作,。
針對初二學生的心理、生理特點,，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀,、人生態(tài)度，正確地學習觀,、學習態(tài)度”為主線，以班會課,、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動,，弘揚積極態(tài)度,，正確觀念,，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開,。
(1)思想教育：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念,，以多種形式,、多種渠道開展對學生教育,，除了利用班會課、主題班隊會,、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會,，時間初步定在第二周。為了配合思想教育,，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中滲透思想教育,。
(2)衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進,，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高。對于每日,、每周、每月及學期的考評結果及時公布,，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋,，并配合好班主任作出改進。
(3)加強行為習慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵,，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧,、上網(wǎng)吧、早戀,、吸煙喝酒等錯誤行為,，對行為不端者除了引導，還要勸誡,、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,，還要積極配合學校的“安全教育周“活動,。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設,。每周一星評比、竹笛之聲,、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動,。
二月份：(1)開學典禮。
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓,。
(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會,。
(4)每班出期“成才先成人,，樹人要樹魂”為主題的,。
黑板報。
并將此作為量化考核的一項內(nèi)容,。
四月份：(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。
(2)組織春游踏青活動,。
(3)舉辦春季小型文體活動,。
五月份：(1)各班成立團支部,。
(2)召開家長會。
六月份：(1)做好各項總結及辦主任考評,。
(2)配合政教處,、年級組做好期末各項工作,。
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八年級德育工作計劃第一學期篇十八
一,、指導思想：
堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神,，圍繞學校工作中心,，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,，突出活動和滲透，研究方法,，探索途徑,，加強針對性,、主動性、全面性,，進一步提高德育實效。切實開展好三生教育,，社會主義榮辱觀教育,，細節(jié)文明教育,、感恩教育等工作。現(xiàn)對我校德育工作做出計劃,。
二,、工作思路：
1,、確立一種意識：以學生為主體。
2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理,。
3,、轉變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透,，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
三,、主要任務和目標：
（一）加強學習,、提高認識,，進一步轉變教育觀念。
1,、確立“以德治校“觀念,。通過討論,、座談,、參觀,、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識,，明確自己教書育人,、管理育人、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍,，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途,、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質,。事實已經(jīng)證明，在教育工作中,，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力,、保證作用。強化對德育工作重要性的認識,，端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置,。
2、確立“以人為本“思想,。努力構建“平等、民主,、和諧、合作“的師生關系,，要全面認識學生的學習主體地位,，把學生作為“人“--真實的人,、發(fā)展中的人,、有差異的人、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,、內(nèi)驅力,，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施,，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生,。
（二）加強德育的基本建設,，推進全員德育,，優(yōu)化育人環(huán)境。
1,、加強校園環(huán)境建設，做到凈化,、綠化、美化,。要認識到學校是育人場所，文明場所,，不能留有任何“死角“。加強環(huán)境建設,，做到讓每一棵花草,、每一處場所,、每一次活動都發(fā)揮育人功能,。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,，受到教育，內(nèi)化素質,。
2、加強德育隊伍的建設,。加強師德建設,。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容,，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容,，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設,，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生,，尊重學生,，時時為師,，處處為表。健全班主任的學習制度,，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標,，不斷充實學習內(nèi)容,；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法,，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法,，注重實效，提高理性思考的成份,，讓他們在研究的狀態(tài)下工作,，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平,。嚴格考核獎懲制度，以考核促進步,。加強對班主任工作規(guī)范性的指導,，要求班主任早操到場、學校x,、班級活動到場，使班級工作更富有實效,。
3、加強社區(qū)建設,。密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合,，營造學生成長的良好社會環(huán)境。
切實提高家長的教育水平和家教質量,。要特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。充分借助社區(qū)德育力量,。落實各年級的教育目標，努力做到一學期活動兩次,。在參加活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果,，努力鍛煉學生的動手能力,、創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新品質，進一步發(fā)揮社會教育作用,，運用社會合力共同做好教育工作,。
4,、加強班集體建設,。班集體建設既是學?；窘ㄔO的基礎，是優(yōu)化學校建設的基礎,，又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情,，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性,。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發(fā)展,，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創(chuàng)新,，心理教育在班集體建設中的實施,，班集體活動建設等方面,。
（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育,。
1、根據(jù)學段的要求和學生的情況,，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》,、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以行為規(guī)范作為切入口,，狠抓養(yǎng)成教育。從每天身邊的小事抓起,，堅持不懈，有始有終,，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊,、自愛,、自強、自律的良好心理素質,，養(yǎng)成文明、健康,、向上的優(yōu)良品質。要求各班繼續(xù)將《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》以及《預防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容,，組織學生認真進行學習,，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實際,，制定切實可行，便于操作的班級管理制度,，如班干部值周制,、值日制度,、課堂紀律評分制、班級日志,、每日小結、周記,、家長學校聯(lián)系制度、班級公約等等,，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規(guī)章制度,，加強對學生的儀表儀容,、紅領巾的佩戴,、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,。在教育和訓練的過程中要堅持高標準,、低起點,、多層次,、嚴要求、重訓練,、求內(nèi)化的原則,。通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質,，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、文明禮貌習慣,。
2,、繼續(xù)堅持發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生能力,，提高學生素質作為學校工作重點。
3,、開展科技創(chuàng)新活動。為引導學生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新品質,、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新技能，提高他們發(fā)現(xiàn),、分析、解決問題的能力,。
德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)文明學校為目標,，嚴格常規(guī)管理,，注重養(yǎng)成教育,，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力,！
八年級德育工作計劃第一學期篇十九
學校德育工作是維護社會主義制度、培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人的需要,。對德育特做如下計劃。
德育目標是培養(yǎng)學生熱愛祖國,、具有民族自尊心,、自信心,、自豪感、立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學習,、具有良好公民的國家觀念、道德觀念,、法制觀念,、遵紀守法,、懂得用法律保護自己,、講科學、不迷信具有自尊自愛,、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質和一定分辨是非,、抵制不良影響的能力。
1,、儀表端莊,、樸素大方、不高消費,、不留長發(fā),、不燙發(fā),、不化妝,、不佩帶首飾,、不穿高跟鞋。
2,、講究衛(wèi)生、不隨地吐啖,、不亂扔紙屑、果皮,、勤洗澡,、勤理發(fā),、勤換衣服、勤剪指甲,。
3、愛護公物,。愛護校園每處公物、不隨便亂涂亂畫,、愛護公共設施,。
4,、講究公德、扶弱助貧,、遵守公共場所秩序遵守交通規(guī)則。
5．愛國主義集體主義教育.
1,、做到互相關心,、互相愛護,、互相幫助、團結友愛,、增強集體榮譽感
2,、積極參加校內(nèi)外生產(chǎn)性、公益性和家務勞動,。
3,、樂于助人,、熱心公益勞動、培養(yǎng)高尚友情,、服從集體生活的準則、增強對社會的義務感,。
4、增強法制觀念和抵制不良影響的能力,、自覺遵守法紀,、正確處理自由與紀律的關系,。
5、講究言行禮貌,、儀表大方、尊重他人,。
6,、學習勞動人民的優(yōu)秀品質、養(yǎng)成自覺參加校內(nèi)外生產(chǎn)性公益性勞動和家庭勞動的習慣,。
