計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇一

國培之路即將接近終點(diǎn),，我已把一路上的精彩收入行囊,，這行囊鼓鼓的裝著汗水，淚水,，快樂和幸福。因?yàn)橛惺斋@,，所以在前行的道路上才會(huì)興致勃勃,。下面就讓小編帶你去看看國培個(gè)人研修。

總結(jié),。

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幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲頗多，在感觸較深的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己,。

教學(xué)。

中的不足,，因此,，可以說這次培訓(xùn)來得很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,。不但使我提高了認(rèn)識(shí),，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能。明白了多方位了解現(xiàn)在學(xué)生的重要性,，并且得到了專家的指導(dǎo),，讓我獲益良多。

因此,，我認(rèn)識(shí)到,，對待孩子不能只用自己的思維想問題,，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法,。孩子“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí);紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí),，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí),，課后師生可以是朋友，課堂就是老師,。通過這次小學(xué)體育的培訓(xùn),，聆聽老師的教誨，感受專家的指導(dǎo),，我深深地體會(huì)到：轉(zhuǎn)變觀念,，是上好體育課的前提。

體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，應(yīng)該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo),。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn),。長期以來,，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村小學(xué),，因?yàn)轶w育器材缺乏,，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步做做操。

培訓(xùn)是緊張而忙碌的,，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,，讓每聽一課講座我都認(rèn)真聆聽,，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,。我們要想做一名優(yōu)秀的教師,，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。體育教師也是如此,。

教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo),，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn),，因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，研究教材,，研究學(xué)生的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識(shí),，才能上好每一節(jié)體育課,。

總之，通過觀看視頻專家點(diǎn)評以及網(wǎng)上相互交流,，我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);通過參與在線研討和交流,，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè),，我鍛煉了表達(dá),，增長了個(gè)人智慧;通過閱讀班級(jí)和課程簡報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,，通過撰寫提交研修總結(jié)心得,，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

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一思想表現(xiàn),。

在校本研修期間，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的,，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出,，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺(tái)，也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái),，只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識(shí),，我們的進(jìn)步才能與日俱增，我之所以去學(xué)習(xí)是因?yàn)槲铱释M(jìn)步,，進(jìn)步還需要在一步一步的扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn),，我很珍惜這次校本研修的機(jī)會(huì),，即使會(huì)遇到困難，也在所不辭,，即使很辛苦,，也不埋怨，不退縮,。為確保研修任務(wù)的順利進(jìn)行,，我一開始就制定了研修計(jì)劃，在研修的過程中嚴(yán)格按照計(jì)劃來實(shí)施,，不管是個(gè)人的任務(wù)還是小組的任務(wù),，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成,，從不因?yàn)樗绞露⒄`研修的進(jìn)展,。

二團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。

校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅,，要做到帶動(dòng)一方的教育,，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有集思廣益,，群策群力才能達(dá)到一定的目的,。我們的隊(duì)伍不是很龐大，但大家是同心協(xié)力的,，每次的集體活動(dòng)都不可缺一,，我當(dāng)然不會(huì)拉隊(duì)伍的后腿，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我從不遲到或早退,，與組員認(rèn)真商討每次的活動(dòng)方案，并主動(dòng)承擔(dān)組里難度大的任務(wù),，每項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)都很得力,，我作為主講的兩次校外公開課都得到了所有組員的幫助，集體備課,，集體評課中進(jìn)行了智慧的碰撞,，給我明亮的火花，這火花不能照亮天和地,，但能照亮一間教室,，一個(gè)課堂，也照亮我的心,，能在這個(gè)集體中找到靈感,，收集智慧，是我的幸運(yùn),。

三個(gè)人發(fā)展,。

(一)聽課評課,。

(二)公開課。

公開課是提高專業(yè)水平的最有效的途徑,，因?yàn)橹挥心阏嬲?jīng)歷課堂教學(xué)的磨練,，才能發(fā)現(xiàn)許多預(yù)設(shè)的完美是與你的課堂沒有交集的，從而更能深刻地讓自己習(xí)得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，成長起來,。公開課的剖析是促進(jìn)專業(yè)成長的良藥，“當(dāng)局者迷旁觀者清”,，當(dāng)眾多聽課的老師對你的課堂提出各種各樣的意見或建議時(shí),，你會(huì)感覺有很多的失落，但也會(huì)有更大的欣慰,，因?yàn)槟銜?huì)從中得到改進(jìn)的方法,。我的公開課是經(jīng)歷著這樣的過程的。但我沒有因?yàn)橐惺苁涠艞?，而是想獲得欣慰而堅(jiān)持,。每月至少上一節(jié)公開課，整個(gè)研修階段共上公開課6節(jié),。

(三)及時(shí)反思,。

“學(xué)而不思則罔”，我每上完一次公開課,，都會(huì)靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思,，從教學(xué)手段，教學(xué)方法,，課堂調(diào)控,，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反思,，并認(rèn)真地做好記錄,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來儲(chǔ)存。

在線研修是最方便最快捷的研修學(xué)習(xí)方式,，在一個(gè)平臺(tái)上,，我們可以跨越時(shí)空交流經(jīng)驗(yàn),，獲取知識(shí),，交流環(huán)境輕松自在，我很喜歡這樣的研修方式,。在校本研修階段,，第五期提高班的在線研修也搞得如火如荼，我每次都積極地參加交流研討,，不管是自己認(rèn)同的觀點(diǎn)還是不認(rèn)同的觀點(diǎn)都發(fā)表了自己的看法,，也得到了其他熱心人士的跟帖,，非常之興奮，在在線研討的平臺(tái)上,，我不僅能表達(dá)自己的心聲,，更大的好處是吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗(yàn)。

(五)個(gè)人讀書,。

書是人類的精神食糧,，更是教師專業(yè)成長的能量，我深深體會(huì)到讀書能給我增添樂趣,，能擴(kuò)大我的視野,，能充實(shí)我的生活，能指引我的從教之路,，因此,，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著，其中精讀的書有《愛的教育》,，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,，劉良華的《教育自傳》，并寫了讀后有感讀書筆記,。

(六)教研論文,。

在研修的過程中，我們接受別人的建議,，反思自己的做法,，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然淺薄,，雖然不成熟,，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來也算是一項(xiàng)成果，我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),，融合在培訓(xùn)院學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí),，寫了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)成長的點(diǎn)滴思考》,。

(七)博文發(fā)表情況。

為了記錄自己的成長過程,，我在研修過程中也認(rèn)真地記錄了我的具體情況,，把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去，其中有教學(xué)后記,，讀后有感讀書筆記,，教學(xué)論文，雜文小記，詩歌,，集體活動(dòng)過程等內(nèi)容,，研修期間的原創(chuàng)作品累積32篇，博文被閱讀3000多次,，被評論300多條,。我不僅積極撰寫博文，還用心去瀏覽別人的博客,，對自己感興趣的話題和作品發(fā)表評論,，我所發(fā)表的評論有200多條。

(八)基本功訓(xùn)練,。

不可不承認(rèn)的是,，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下，我對基本功的訓(xùn)練沒有那么用功,，粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作練習(xí),，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺得我的硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差,，這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開的,。普通話的訓(xùn)練并沒有很好的堅(jiān)持下來，剛開始很認(rèn)真地練,，讀單音節(jié)雙音節(jié)詞及下發(fā)的美文,，也曾背熟了一兩篇，后來因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了,，背熟的美文也已遺忘,，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。

四今后努力方向,。

經(jīng)過兩個(gè)月的研修學(xué)習(xí),，我深深感到自己在教學(xué)上有著很大的不足，也感受到教育教學(xué)的復(fù)雜性艱巨性,。希望在不久的將來運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能夠培育茁壯的一代,，同時(shí)，我也會(huì)一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上,。

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時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，本次國培就要結(jié)束了,。在這短短幾個(gè)月的時(shí)間里,，國培給我們一線教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流提高成長的平臺(tái)，它跨越時(shí)空距離,，讓我們得以和同行與專家共同交流探討合作學(xué)習(xí),。通過聆聽十幾位專家的精彩講座以及與各位同仁的在線交流研討，使我受益良多,，提高了自身的專業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng),，完善了教學(xué)理念，掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和技術(shù),。本次培訓(xùn),，同時(shí)也讓我懂得了如何保護(hù)教師的心理健康。感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同仁們,，讓我從你們精彩的講座點(diǎn)評和提交的帖子以及在線研討交流中,，收獲了科學(xué)的教育教學(xué)理念先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)技術(shù)，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了新時(shí)期的教師必須成為“科研型教師”,。

本次國培,，我認(rèn)真按照培訓(xùn)要求，完成了相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù),。通過學(xué)習(xí),，我感覺自己從很多方面都得到了提高。本次國培,，我從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@和感悟：

1認(rèn)真聆聽講座,，在學(xué)習(xí)中提高，在反思中進(jìn)步,。觀看了專家們的視頻講座后,，我被專家們先進(jìn)的教育教學(xué)理論所吸引。通過觀看視頻講座,，同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，許多困擾了自己很長時(shí)間的教育教學(xué)問題得到了解決。通過這次學(xué)習(xí),，我的感觸非常大,，在以后的教學(xué)工作中，我一定要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,，備課認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，設(shè)計(jì)高效導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念,，把國培中所學(xué)到的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，開展有效教學(xué),，使自己所從事的教學(xué)工作更加具有成效,。

2積極在線交流，在感悟中進(jìn)步,，在研討中創(chuàng)新,。本次培訓(xùn),，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”,。在線探討時(shí),，各位同仁結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，各抒己見,。專家們也及時(shí)地為我們答疑解惑,。這樣的互動(dòng)給我的感悟是深刻的，所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的,。因?yàn)榻涣?，我充?shí)了自己;因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步,，因?yàn)檠杏?，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。我一定會(huì)把自己的感悟應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，讓自己今后的課堂也能綻放出五彩繽紛,。

通過國培，我深刻認(rèn)識(shí)到：未來教育需要的是“科研型教師”,，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行徒處煛保仨殬淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷“充電”,，并且要消除職業(yè)倦怠。因?yàn)槲覀儚氖碌慕逃聵I(yè),，面對的是一群對知識(shí)充滿渴求的孩子,，而當(dāng)今世界，知識(shí)更新的速度非?？?，知識(shí)獲取的渠道非常多，我們只有不斷地學(xué)習(xí)研究,，不斷地提高自己的知識(shí)水平教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，才能適應(yīng)未來教育的需要。只有這樣,，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長的道路上又好又快地前進(jìn),，我們也才能成為時(shí)代所需要的合格的“科研型教師”。

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通過這次英語的培訓(xùn),，我聆聽了多位教育專家的生動(dòng)形象而精彩的講座,，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)我也深深的感到自身存在的不足,，我決定細(xì)品所學(xué),，總結(jié)所得,，把此次培訓(xùn)的所學(xué)所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲,。

一服從管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)期間,，我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求，嚴(yán)格要求自己,，積極主動(dòng)的做了很多相關(guān)的工作,，如學(xué)習(xí)教育理論做隨堂筆記聽專家課答疑寫教學(xué)反思參與論壇。隨著課程深入研究,，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠的愛更會(huì)影響感染愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，這份愛會(huì)產(chǎn)生巨大的作用力。學(xué)習(xí)期間,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師,，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。

二內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

培訓(xùn)期間，我參與了講座和隨校學(xué)習(xí)兩個(gè)部分,，有專家教育科研理論方面的講座,，他們精辟的論述睿智的觀點(diǎn)縝密的思維幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范,。還有優(yōu)秀教師的課例,，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法，使我從觀念上理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。

三在學(xué)習(xí)中交流。

我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式,，讓我們可以學(xué)到各位教授和名師最新的教育理念。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識(shí),，這其中有教育教學(xué)方面的知識(shí),，還有師生間溝通的技能技巧等，同時(shí)非常感謝各位教授各位老師辛勤的付出,，正是有了你的辛勤付出,，才有了我的提高。通過這次培訓(xùn),，我對英語有了更深的體會(huì),，在今后的英語教學(xué)中,，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的英語教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階,。

總之,，這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫助，有付出才有回報(bào),，有工作才有快樂,。在以后的工作中我會(huì)不斷鉆研努力學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)，忘我工作,，在英語教育的道路上,，即使將來有風(fēng)有雨，我也將披荊斬棘,，踏歌前行,。

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今年，我有幸參加了“國培計(jì)劃”,?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,，既有發(fā)人深省啟迪智慧的專題講座討論互動(dòng)觀摩研討案例評析論文撰寫的理論培訓(xùn),，也有觀摩課堂體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)教研技藝的增長,，以下是我的體會(huì)。

首先,，通過這次研修,，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個(gè)人成長的作用，自己在教學(xué)中多了些反思,，我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多,，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么,，那些還需要改進(jìn)等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力,，變得更加有心,。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

其次,，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂既旁征博引又緊扣主題既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣,。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂教學(xué)技能,，如何評課，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等,，都和課堂教學(xué)教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價(jià)值,。

第三，我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告,，認(rèn)真做讀書筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上領(lǐng)會(huì)在心里落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位愛學(xué)生愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信,。

最后，在一系列發(fā)貼回貼網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中,，我了解到了新課程的很多新理念新方法,，對我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。

同時(shí)，今后我將努力做到：

1將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去,，為做科研型老師而努力,。

2加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報(bào)刊雜志,，積極撰寫教育論文案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率,。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”,。

4加強(qiáng)與專家同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根發(fā)芽結(jié)果,。

總之,，國培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用,。我會(huì)以國培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己,，培訓(xùn)雖然短暫,，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高,，不斷充實(shí),。我將帶著收獲帶著感悟帶著信念帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，爭做一名合格的音樂教師,。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇二

專業(yè)方面知識(shí)的不斷更新,，業(yè)務(wù)能力方面的努力提升，現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)方法的熟練掌握,，運(yùn)用電腦,、網(wǎng)絡(luò)信息工具對信息資源進(jìn)行有效收集、加工,、整理組織和運(yùn)用,，現(xiàn)代化教育思想、教學(xué)觀念的樹立等等,，是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最大收獲,。

二、信息技術(shù)運(yùn)用能力的提升

通過本次“國培”網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)與研討交流,，聆聽專家們對“資源檢索與獲取”,、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合運(yùn)用”,、“多媒體課件設(shè)計(jì)與制作”等等的解析,，才真正認(rèn)識(shí)到自己在信息技術(shù)現(xiàn)代化的今天的落后與不足。再不能只停留在平時(shí)只會(huì)對辦公軟件進(jìn)行簡單的運(yùn)用上,，我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)和掌握,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和提升自己信息技術(shù)運(yùn)用能力,。

三、專業(yè)技術(shù)知識(shí)的不斷強(qiáng)化與教學(xué)方法的不斷改進(jìn)

通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái),，有了與全國教育專家們“零距離”的接觸,，可以“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座,，可以通過看視頻,、閱讀簡報(bào)和視頻答疑。鮮活的案例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵讓我開闊了視野,，增長了見識(shí)。專家們的經(jīng)驗(yàn)與研究成果,，對我們今后更好的駕馭課堂,、掌握解決問題的方法和竅門提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。與教育專家的交流,，在班級(jí)論壇中發(fā)帖回帖,，學(xué)到了很多新的東西，強(qiáng)化了專業(yè)技術(shù)知識(shí),，改進(jìn)了教學(xué)方法,，為以后的教學(xué)工作奠定了更加厚實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、加強(qiáng)交流與合作,，促進(jìn)聯(lián)系和友誼

在這次信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的同時(shí)，通過班級(jí)論壇能與縣內(nèi)外相識(shí)或不相識(shí)的同行進(jìn)行網(wǎng)上探討,、交流,，彼此闡述自己在教育教學(xué)中的感想、心得,、體會(huì),，彼此發(fā)表自己在工作中的不解與困惑，分享教學(xué)上的成功與喜悅,，促進(jìn)了教師之間的真摯交流,，增長了見識(shí)和增進(jìn)了友誼，真是人生一大幸事,！

總之,，本次信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)豐厚充實(shí)，受益匪淺,。但在深感榮幸的同時(shí)感到更多的是責(zé)任和壓力,。這將是促使自己努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步與成長的動(dòng)力。

訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn),，學(xué)習(xí)無止境”,，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù),。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng),，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放,，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題,，平臺(tái)會(huì)長期為您開放，期待您繼續(xù)熱情參與,！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

2011年10月28日至今,，我有幸參加了 “國培計(jì)劃（2011）”安徽省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師“贏在課堂”初中學(xué)段遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程,。從線上學(xué)習(xí)到線下集中研討和崗位實(shí)踐研修,，并且參加了“國培面對面”活動(dòng)?？v觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動(dòng),、觀摩研討、案例評析的理論培訓(xùn),，也有親近課堂,、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉,。這些活動(dòng)都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的精彩講座,，觀摩了寧陽學(xué)校陳麗老師的多媒體教學(xué)課,、西津初中陳伶俐老師的試卷評講課，領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。可以說此次培訓(xùn)是獲益匪淺,，使我受益終身,，猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，讓我進(jìn)行了一次洗腦。現(xiàn)培訓(xùn)已近尾聲,，我簡單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、名師課堂，風(fēng)趣幽默,，智慧親和,，精彩紛呈，讓我折服,。

專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣,。他們對初中數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂教學(xué)技能,，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，如何評課,，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等，都和課堂教學(xué),、教師的.專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性、操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價(jià)值,。

二、我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告,，認(rèn)真做讀書筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里,、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位,、愛學(xué)生,、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上,，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透,。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn),，不盲從,，不迷信。

三,、在一系列發(fā)貼,、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng),、線下集中研討和崗位實(shí)踐中,，我了解到了新課程的很多新理念、新方法,，對我的觸動(dòng)很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。今后我將努力做到：

1,、將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去，為做科研型老師而努力,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報(bào)刊雜志,，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率,。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。

3,、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”,。

4,、充分利用好“國培計(jì)劃”這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)交流,，讓智慧碰撞,，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽,、結(jié)果。

總之，國培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用。國培,，是一種方便而有實(shí)效的培訓(xùn)形式,，給我們農(nóng)村中小學(xué)教師提供了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，我會(huì)以國培學(xué)習(xí)為契機(jī),，努力完善自己,，勇于探索進(jìn)取，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇三

“畢業(yè),，在鄉(xiāng)村中學(xué)擔(dān)任語文教師已近兩年，教學(xué)工作中遇不少困惑,，喜逢國培,，每次學(xué)習(xí)，便欣然忘歸,。觀語文學(xué)者大家及各地教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，如醍醐灌頂，身心舒暢,，思緒泉涌,?！边@是我在模塊三做的作業(yè)題目《語文教學(xué)總結(jié)與反思》的開頭部分，也算是我對這次國培的初印象吧,。帖被輔導(dǎo)教師設(shè)置為學(xué)員精華帖,。

經(jīng)過六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，不僅從縱向上讓我清楚地認(rèn)識(shí)語文教學(xué),，并且橫向上也使我對語文教學(xué)更加全面深刻的認(rèn)識(shí),。首先，從對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，使我從源頭上充分的認(rèn)識(shí)語文教學(xué)工作,，為我設(shè)置了語文教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。其次,，遍覽全國各地教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，為今后教學(xué)工作提供了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。再次,，對課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定了我的課堂教學(xué)思想：課堂是思想交流的陣地，精神的舞臺(tái),。我認(rèn)為：語文課堂上流動(dòng)的是感情的潮水,，燃燒的是精神的火把，老師應(yīng)像播撒陽光一樣照射學(xué)生的心靈,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感情積累,。我的課堂是激情的課堂，學(xué)生有序的暢所欲言交流思想,。再次,，見識(shí)了不少在語文教學(xué)方面的學(xué)者大家，如：

在聽北京大學(xué)中文系教授,，博士生導(dǎo)師曹文軒老師的視頻,，有沐浴般的感覺，沒做筆記,，聽后有種依然能復(fù)述的感覺,，關(guān)于文學(xué)審美，苦難,，學(xué)生應(yīng)讀什么樣的書等等,，他旁征博引，引經(jīng)據(jù)典,，信手拈來,，這就是薄發(fā)，我們還差厚積,。關(guān)于《青銅葵花》我只是給學(xué)生講了三個(gè)片段,，在一次開放的作文課上,，有幾個(gè)學(xué)生竟然寫出了漂亮的《青銅葵花》續(xù),，學(xué)生對老師講故事有極大的興趣,，不然他們不可能根據(jù)簡短的三個(gè)小片段寫出那么好的文字來。另一方面也能看出學(xué)生的創(chuàng)作能力,。另外還看了王榮生和錢理群老師的視頻,，收獲頗豐，漸覺學(xué)科素養(yǎng)的重要,。更可喜的是,，經(jīng)過這次國培認(rèn)識(shí)了各地的工作在教育前線的老師們，為以后的教學(xué)工作,，能夠更加充分的交流工作,。

這次國培做了不少的反思，發(fā)的帖子回的帖子也不少,，圍繞語文教學(xué)方面潛移默化的在內(nèi)心深處也形成一定的先進(jìn)思想,，我想對以后的教學(xué)工作具有一定的指導(dǎo)意義。

思緒萬千,，不知從何說起,，又于何處而終，了了數(shù)語,，以表此時(shí)所想,，國培計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)所思，所獲,。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇四

根據(jù)《吉林省中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》規(guī)定的全員培訓(xùn)目標(biāo)及《xx市中小學(xué)校長校本研修,、網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)提綱》，結(jié)合自己的實(shí)際情況特制訂如下網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃：

一,、研修目標(biāo),。

1、通過學(xué)習(xí),，提高自己的“自主,、探究、合作”的網(wǎng)絡(luò)研修能力,。

2,、通過“校長專業(yè)化”、“學(xué)校常規(guī)管理”,、“學(xué)校精細(xì)化管理”,、“學(xué)校管理案例”四個(gè)專題的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)化發(fā)展水平,，提高自己的管理能力,，決策能力,。

3、通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)同伴間的互助與交流,，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的功能。進(jìn)一步推廣網(wǎng)絡(luò)研修,。

二,、研修內(nèi)容。

1,、以學(xué)習(xí)校長專業(yè)化發(fā)展理論,、學(xué)校常規(guī)管理、學(xué)校精細(xì)化管理,、學(xué)校管理案例等四個(gè)方面的內(nèi)容為主,。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)臨江市教育局進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部下發(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)容共15位杰出校長的先進(jìn)教育理念和管理方法,。

三,、具體措施。

1,、統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學(xué)安排。合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。依托校長網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，開展自主研修,，爭取每天網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)不少于半個(gè)小時(shí),。

2、認(rèn)真參加干訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),按計(jì)劃完成每月的學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真寫出網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié),，研修日志，積極撰寫研修博客,。

3,、依托網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，進(jìn)行校際間,、學(xué)員間,、師生間的網(wǎng)絡(luò)研修交流。

4,、靈活調(diào)整,，學(xué)用結(jié)合。通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的理論水平、管理能力,，做到學(xué)用結(jié)合,，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校管理水平的整體提升。

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個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇五

網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來，為課堂教學(xué)注入了活力,，更加直觀,、形象,、生動(dòng),，更有利于學(xué)生的發(fā)展，這要求教師必須具備一定的應(yīng)用信息技術(shù)能力,。這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)給我們搭建了更好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我抓住了有力的時(shí)機(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,，每天都深入其中,，傾聽專家的講解，參與研討交流,，與同伴共享,，積極參加研修活動(dòng)，高質(zhì)量的完成作業(yè),，能對照自己的課堂進(jìn)行有效的嘗試,，獲益頗多。現(xiàn)就我的研修經(jīng)歷做如下總結(jié),。

我積極參加課程學(xué)習(xí),，每天學(xué)習(xí)達(dá)兩小時(shí)以上，專家的講解認(rèn)真聽,、認(rèn)真記,，沒聽懂的地方回放再聽，同時(shí)記好學(xué)習(xí)筆記,，在平臺(tái)上進(jìn)行有效的交流和研討,。特別是信息技術(shù)支持專業(yè)發(fā)展方面，我自認(rèn)為還一知半解,，學(xué)起來格外認(rèn)真,，不但線上學(xué)習(xí)交流，線下和同事們還進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,，使之應(yīng)用能力不斷提高,。我所選的課都能學(xué)好、學(xué)透，現(xiàn)已完成了全部學(xué)時(shí),，學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)2500多分鐘,，現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，真是得心應(yīng)手,，受益匪淺,。

我有幸聆聽了師德修養(yǎng)專家陳愛苾老師的講座，她在教育孩子的問題上有獨(dú)到的見解,，她強(qiáng)調(diào)自我管理,、自主教育，要求學(xué)生自主管理班級(jí),，還談到了教育是需要懲罰的,。這些教育方法可以應(yīng)用于我們的教育實(shí)踐，確實(shí)能給我們以思考,。通過瀏覽簡報(bào),、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品也給我提供了幫助，使我懂得只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步,，他人總有優(yōu)點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)的地方太多了,，學(xué)無止境,。

在這次研修活動(dòng)中，我感覺確實(shí)收獲頗多,，特別在處理文本信息能力提高了,，可以更熟練處理各種文件的發(fā)送、上傳,、下載,、文本處理等情況，進(jìn)一步明確了利用網(wǎng)絡(luò)資源解決課堂實(shí)際問題的能力,，可以高質(zhì)量地運(yùn)用多媒體手段上課,，同時(shí)也提升了自身的師德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更能得心應(yīng)手地從事教學(xué)工作,。

學(xué)校多媒體進(jìn)入課堂已經(jīng)一年多了，但我們卻不能很好地利用,，還有惰性,，通過學(xué)習(xí)深知，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，要運(yùn)用好優(yōu)良的教學(xué)資源,，徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為,，讓信息化在校園、課堂暢通無阻,，傳遍每一片教育沃土,。

我認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)會(huì)很難得，每天應(yīng)規(guī)定不得超過多長時(shí)間,，每個(gè)模塊幾天學(xué)完,，要統(tǒng)一進(jìn)度，以便更好的學(xué)習(xí),，收獲會(huì)更多,。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇六

20xx年9月11日至9月13日，我參加了奧鵬國培計(jì)劃--云南省昭通市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。作為云南昭通市初中英語4班的輔導(dǎo)員,，我同班里的100位中學(xué)英語教師一同走過了為期約3個(gè)月的培訓(xùn)。在此期間,，既有工作的艱辛,，也有收獲的喜悅。現(xiàn)將輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

一,、有效組織，有序進(jìn)行,。

近幾年來,，我們學(xué)校--綏江一中都會(huì)派老師參加國培培訓(xùn)。所以對國培也不陌生,，教育局也對各下級(jí)部門和學(xué)員也闡述了“國培計(jì)劃”的重要性和緊迫性,，說明了培訓(xùn)的方式和時(shí)間、學(xué)員及輔導(dǎo)教師的職責(zé)等事項(xiàng),。培訓(xùn)啟動(dòng)階段,，我建立了班級(jí)qq群和加了學(xué)員微信以方便與學(xué)員溝通，并及時(shí)督促學(xué)習(xí),，交換培訓(xùn)心得,。

培訓(xùn)過程中，作為輔導(dǎo)員,，我擔(dān)任起督促學(xué)員學(xué)習(xí),、培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)、作業(yè)檢查和解答問題等幾項(xiàng)工作,。通過班級(jí)qq群,、微信、電話,、短信等多種方式與學(xué)員聯(lián)系,，讓他們在第一時(shí)間明確國培計(jì)劃、必須完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量、上網(wǎng)參與研討及跟帖的方式,、數(shù)量等,、專家視頻答疑等培訓(xùn)考核內(nèi)容。培訓(xùn)期間qq每天基本都在線,，利用休息時(shí)間在線給學(xué)員們解答疑問,，解決各種各樣的問題。對于不能解決的問題及時(shí)與奧鵬教育中心的老師溝通溝通解決,。在作業(yè)批改方面,，盡量多寫評語，對優(yōu)秀作業(yè)嚴(yán)格把關(guān),，及時(shí)把作業(yè)中的問題反饋給學(xué)員,。負(fù)責(zé)組織管理本班學(xué)員線上和線下學(xué)習(xí)研討;引領(lǐng)學(xué)員交流研討，回答學(xué)員問題,，歸納學(xué)員疑難問題并反饋給學(xué)科專家團(tuán)隊(duì),。在此期間，及時(shí)發(fā)布了21條信息公告,，編寫了30期班級(jí)簡報(bào),，以提供給學(xué)員學(xué)習(xí)，解答學(xué)員關(guān)注的共性問題,、重難點(diǎn)問題,，進(jìn)行典型案例評析，并公布上階段學(xué)習(xí)的總結(jié)與反饋以及下階段學(xué)習(xí)的引領(lǐng)等,。同時(shí),，按時(shí)組織學(xué)員進(jìn)行在線視頻教學(xué)與答疑，引領(lǐng)學(xué)員交流研討,。培訓(xùn)結(jié)束階段,，督促未完成培訓(xùn)任務(wù)學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)，將學(xué)員作業(yè)整合并提交參與互評,，認(rèn)真做好培訓(xùn)總結(jié),。

二、收獲知識(shí),，收獲成績,。

本次培訓(xùn)由熟悉中小學(xué)英語學(xué)科教育的高水平專家和一線優(yōu)秀教師(教研員)組成項(xiàng)目專家團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)課程資源開發(fā)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)等工作,。自己和學(xué)員觀看了顧明遠(yuǎn)的中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，馬紅宇教授的教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略等等專家的視頻教程。培訓(xùn)歷時(shí)約3個(gè)月,，時(shí)間并不寬裕,。但是我班所有的老師都能克服自身的困難,，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)以優(yōu)異的成績完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此期間,，絕大多數(shù)學(xué)員都是犧牲午休時(shí)間,、利用晚上休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的。學(xué)員們的努力最終收獲了成績,。目前,，我班學(xué)員已經(jīng)以100%參訓(xùn)、優(yōu)秀率很高的成績完成了培訓(xùn),。發(fā)帖回帖共計(jì)2884封,，主題1041個(gè)。對于這樣的成績,，表示十分滿意,。

三、受益其中,，不斷進(jìn)步,。

這里有著深厚的學(xué)術(shù)氛圍，這里有著熱烈的問題討論和交流合作,，這里有太多的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí),，這里有太多的精彩講座等待著我們?nèi)ヱ雎牐虼?，我們學(xué)習(xí)的腳步無法停歇,。于是，我們在這里貪婪地吸收知識(shí)的“養(yǎng)分”,，用心去學(xué)習(xí)“專題視頻”，積極參與“專題活動(dòng)和討論”,，認(rèn)真完成“作業(yè)和研修日志”;我們在這里還可以欣賞到“精華觀點(diǎn)”,，慢慢品讀“精彩作業(yè)”，參與“熱點(diǎn)話題”的討論雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但是我們的探討與實(shí)踐還在繼續(xù),，遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一個(gè)學(xué)員在線自學(xué)、教師在線輔導(dǎo)和師生在線互動(dòng)有機(jī)結(jié)合的過程,，而教師的培訓(xùn)和成長本身又是一個(gè)逐步發(fā)展和成熟的過程,，理論和方法也需要在實(shí)踐中經(jīng)過一段時(shí)間的應(yīng)用、檢驗(yàn),、理解和鞏固,。相信這次培訓(xùn)對大家的影響是終身的。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種現(xiàn)代的數(shù)字化學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式,，已經(jīng)悄然興起,，它使培訓(xùn)信息的傳播方式發(fā)生了改變,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以其資源共享、時(shí)空不限,、多項(xiàng)互動(dòng),、協(xié)作學(xué)習(xí)等優(yōu)勢，使培訓(xùn)的針對性,、實(shí)效性大大增強(qiáng),，給廣大的`教師群體帶來了更多、更便利,、更前沿的資訊,，讓我們可以利用課余時(shí)間，坐在家里就可以學(xué)習(xí)全國最先進(jìn)的教學(xué)理念,，與全國最權(quán)威的教育專家對話,，與全國最廣泛的教師群體探討和交流教學(xué)中的困惑與心得。我們深深受益于這樣一種培訓(xùn)方式,。

最后在這里,，我們要感謝奧鵬遠(yuǎn)程教育中心給我們打造這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝qq群里經(jīng)常為大家提供幫助的奧鵬教育的老師們,，正是有了你們的奉獻(xiàn),，我們班級(jí)每位老師才得到了不斷的進(jìn)步。讓我們繼續(xù)前進(jìn)的腳步,，不斷的提高自身的教學(xué)水平,，探索出更適合當(dāng)今學(xué)生的教學(xué)方法。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇七

當(dāng)前科技迅速發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新,，社會(huì)在不斷變化，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),。教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì)，適應(yīng)發(fā)展變化著的學(xué)生的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想,、方法,、學(xué)科。下面是本站小編整理的教師個(gè)人研修總結(jié)及計(jì)劃,，希望對大家有所幫助!

一,、研修主題。

1,、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略,。

2、“有效”教學(xué)課題研究3,、學(xué)生識(shí)字,、習(xí)作方面的問題與研究4,、學(xué)生的養(yǎng)成教育5、教師二筆字四,、研訓(xùn)形式1,、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

2、加強(qiáng)課題研究,，提倡協(xié)作研討,。

3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討,。

4,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化,。

五,、研修內(nèi)容。

1,、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀,，形成以德治學(xué),、規(guī)范執(zhí)教、精益求精,、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng),，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高,，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。

2,、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式,，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合,、讀書與反思相結(jié)合,，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長和提高,，研修書目有：《有效教學(xué)》,、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例》,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》,。

3新技術(shù)方面。

(1)利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢,，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。

(2)加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí),。

4新課程,。

(1)組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機(jī),，通過課堂教學(xué)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用,，在全體教師之間開展“互幫、互聽,、互學(xué)”活動(dòng),，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課,，做好“傳,、幫、帶”工作,。

(3)以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校,、教研組的教研活動(dòng)。

通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課,、匯報(bào),、示范、)----研討(評課,、匯報(bào))----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校,，教研組的教研活動(dòng)。

(4)配合中心校做好“”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作,，做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施,，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織,、完善,，校本教研的工作制度,，保證教研活動(dòng)的正常開展。

(5)指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級(jí)的教學(xué),，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀,、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，解決低年級(jí)識(shí)字,、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理,。

(6)認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題,，開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng),，明白“有效備課、有效指導(dǎo),、有效互動(dòng),、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略,，結(jié)合課題研究做好自主研修,。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用,，組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際工作能力,。

過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班,，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，無論在思想上,，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個(gè)提升的過程,，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。

二,、鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真做好本職工作,。

過去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志,，在完成本職工作方面積極努力,，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量,。

1,、六年級(jí)語文新教材輔導(dǎo)。

為了使六年級(jí)語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,，按學(xué)校和小教部,。

工作計(jì)劃。

我利用開學(xué)初教師備課期間為全縣小學(xué)六年級(jí)語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo),。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中我能夠端正思想認(rèn)識(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際注重了工作的實(shí)效性使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用不流于形式收到了實(shí)效,。

2、開學(xué)初視導(dǎo)檢查,。

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用,，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中,，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查,。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄,，思考整理形成文字材料,，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料,，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理,，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。

3,、深入基層教研組織,，積極協(xié)助開展語文教研活動(dòng)。

為了深入進(jìn)行課程改革,，活躍教研氣氛,，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng),。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用,，在各個(gè)教研組織開展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與,，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用,，為指導(dǎo)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來，我與其他相關(guān)同志,，先后深入到了大興中心校,、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng),，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。

4,、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展,，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因,，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距,，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展,，幾年來，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村,，定位在農(nóng)村的薄弱校,。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階，我們加大了對其教研扶持力度,，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研,，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會(huì)，安排兩位老師上了二,、三年級(jí)的語文課,。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué),，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度,，研究能力也有了提高，對于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,。

5,、加強(qiáng)了對骨干教師的培養(yǎng)。

多年來,，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn),。實(shí)踐證明，骨干教師對于推動(dòng)學(xué)科教學(xué),、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展,，起著非常重要的作用。幾年來,，在骨干教師培養(yǎng)上,，我們采取了分級(jí)培養(yǎng)的模式,，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng),，工作針對性強(qiáng),，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅,，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好,，有愛崗敬業(yè)的精神,，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級(jí)骨干培養(yǎng),。近幾年,，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績。于是,，我們將其確定為省級(jí)骨干培養(yǎng)目標(biāo),。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日,，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng),，執(zhí)教五年級(jí)《梅花魂》一課，效果較好,，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”,。

6、用科研帶動(dòng)教研,，加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí),。

xx年上半年，我們在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了語文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會(huì),，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式,，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中,。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”,。這一舉措,，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)20xx年,，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時(shí),，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作。

在完成本職工作的同時(shí),，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志,，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮,，我為集體爭光榮”的思想,，我能夠認(rèn)真對待集體的每項(xiàng)工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作,，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情,。雖然有時(shí)工作累些,，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的,，內(nèi)心也是充滿著快樂,。

愛崗敬業(yè)是從教者的職責(zé)，教師要有豐富的學(xué)識(shí)和較高的技能才能勝任教師這一工作,。從教中,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，現(xiàn)就將自己的進(jìn)修工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念。

1,、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。半年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。

3,、內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本年度外出聽課4節(jié),，在校內(nèi)聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

1,、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

三、輔助班主任工作,。

作為任課教師,，對學(xué)生思想常抓不懈,，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高素質(zhì)，不斷更新觀念,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，使教學(xué)工作開展得越來越好。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇八

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道。

超時(shí)工作,，超前學(xué)習(xí)，超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。

終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，

增強(qiáng)理論底蘊(yùn)工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

一,、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。

同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

作為一名教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

多鉆研,，多寫教后反思，多寫總結(jié),，多積累,。

同時(shí)在學(xué)校積極進(jìn)行課改交流，多聽別的教師的課,，多出去聽名師的課,，出外學(xué)習(xí)，不斷提高自己,，多進(jìn)行教學(xué)研究,。

并且多學(xué)習(xí)班級(jí)管理方面的知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

四,、具體實(shí)施方案。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。

學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。

所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。

活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。

做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。

廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天在反思中揚(yáng)長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。

我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

五、超越自我,。

我是一個(gè)對學(xué)生很有愛心的也很有耐心的教師,。

我的一位老師曾經(jīng)評價(jià)我具有做教師的天賦。

可是在工作中與生活中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己性格中的弱點(diǎn)：過分耐心,，回避沖突，過分合作,，屈從讓步,，不會(huì)拒絕別人。

導(dǎo)致自己的善良被不懂感恩的人利用,，嚴(yán)重的傷害了自己,。

所以在以后的工作與生活中，我要與不同的人有不同的相處之道,。

適當(dāng)遠(yuǎn)離那些無事生非的小人,，培養(yǎng)自己沉穩(wěn)的氣質(zhì)，講話不要有任何慌張，走路也是,。

多讀書多思考,。

做一個(gè)快樂的教師。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇九

一年來,，本人嚴(yán)格執(zhí)行制定的計(jì)劃,，順利完成了以下任務(wù)：

1、做到備課,、上課,、檢測有機(jī)結(jié)合，兼顧全面,，分層施教,。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，在教學(xué)中運(yùn)用探究型,、任務(wù)型及合作型等教學(xué)方法，自己的教學(xué)水平有了很大的提高,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，尤其是學(xué)困生,。鼓勵(lì)他們參與學(xué)習(xí)的全過程,，培養(yǎng)學(xué)生自主——合作素養(yǎng)，從而提高了課堂教學(xué)效率,。

4,、充分利用課余時(shí)間研讀新課改相關(guān)的理論書籍，虛心借鑒他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，豐富了自己的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5、積極參與學(xué)校課題研究,，通過聽課,、觀摩等活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，真正做到了課題研究與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

6,、在學(xué)習(xí)的同時(shí),，能夠?qū)W(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)情況結(jié)合起來，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇十

非常幸運(yùn),，我參加了國培計(jì)劃xxx陜西省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次國培中資源豐富多樣：專題視頻、專題文本,、專題ppt,、專家答疑活動(dòng)、課程簡介,、班級(jí)簡報(bào)等等,，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí),。我感受到了各位專家的教學(xué)理念,、教師們的刻苦學(xué)習(xí)精神，感覺到課題研究就在自己身邊,，就在自己的教學(xué)實(shí)踐中,。同時(shí)，通過國培學(xué)習(xí)使我感受很深,，受益匪淺,。

交流研討：在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中,，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，對我的觸動(dòng)很大。我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。學(xué)員們才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博,，令我感慨萬千,，羨慕不已,，真是“山外青山樓外樓”,，我不由得充滿了學(xué)習(xí)的激情,。這次培訓(xùn)學(xué)員們之間相互交流，各自發(fā)表見解,，發(fā)帖和回帖積極認(rèn)真,，見解深刻獨(dú)到，使我收獲頗多,，加深了對數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到在數(shù)學(xué)教學(xué)方面應(yīng)該提升教學(xué)技藝,。

課例研究：這次培訓(xùn)為我們提供了適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行小組,、同桌合作教學(xué)，有效的達(dá)到了教學(xué)目的,。有的老師和風(fēng)細(xì)雨般的語態(tài),、多種多樣的教學(xué)方法,、激勵(lì)為主的組織教學(xué),、干練親切的教學(xué)語言,；還有的老師,，隨機(jī)處理課堂突發(fā)情況的能力真是讓人嘆服，她們非常注重發(fā)揮學(xué)生的自主能力,，從不刻意制止學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，有放有收,，特別注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)給予嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì),，注重教學(xué)細(xì)節(jié)；,。他們上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度,，讓整節(jié)課精彩、生動(dòng),，充分體現(xiàn)了教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富,，展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力，整個(gè)學(xué)習(xí)觀看視頻的過程讓我進(jìn)一步改變了教學(xué)觀念,，樹立了新的教學(xué)理念,，主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織,、實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價(jià)一堂課的有效性,；學(xué)會(huì)了在評課的過程中既要關(guān)注教師的教學(xué),，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)；既要重視結(jié)果,，更要重視過程,。無論是觀摩上課、還是聆聽評課,，都帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼，理念的革新,，對教師這個(gè)職業(yè)有了重新認(rèn)識(shí),，對于有效課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面有了更理性的認(rèn)識(shí),。

名師們的講座,，讓人耳目一新，心生敬仰,。讓我明確了數(shù)學(xué)課標(biāo)的性質(zhì)和任務(wù),，為我們指明了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。教學(xué)視頻,，讓我們親睹了老師的教學(xué)風(fēng)采,，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位,、愛學(xué)生,、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者?？傊?，專家教授們的講座和學(xué)員們的積極參與交流探討，讓我們收獲多多,，無以一一細(xì)說,。

經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的數(shù)學(xué)指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)技能,，如何評課,，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等，都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性、操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價(jià)值,。通過這次研修，我在理論上得到了提升,，提高了認(rèn)識(shí),，同時(shí)學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，找到了自身的不足之處,，認(rèn)識(shí)到自己與一名優(yōu)秀教師的差距所在,。我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將采他山之玉,，納百家之長,，爭取做到在教學(xué)中做到課前鉆研、課反后思,，揚(yáng)長避短,，努力爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇十一

通過本期研修學(xué)習(xí),，我對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

我通過學(xué)習(xí),，明白了一個(gè)道理：作為教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富的專業(yè)知識(shí),，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就要被時(shí)代所淘汰,。我們必須增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

通過網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。面對新的教材,，新的課改，新的學(xué)生,，原來我憂郁,，我困惑。自從踏入研修平臺(tái),，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課,，應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺(tái),，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺,?？傊ㄟ^研修,，我不再那么迷盲,，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信,。

個(gè)人研修計(jì)劃和總結(jié)篇十二

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要。特制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

一,、研修目標(biāo)

在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,。積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二,、研修計(jì)劃

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆， 揚(yáng)長補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三,、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得。及時(shí)翻看訂閱的《中國學(xué)校體育》雜志,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，為寫好自己的每一篇論文做準(zhǔn)備。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式,。

2 、每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步,。

3,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。積極參加課堂會(huì)診制度,，向?qū)W校里同行學(xué)習(xí)好的方面,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題,，以研促教,。

4、認(rèn)真聽課評課,，積極備課做課,。見賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

從有效教學(xué)到高效課堂,全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高,。學(xué)校在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，也依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作,，立足教研，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率，提升我們教師專業(yè)化水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。因此,，我制定符合自身專業(yè)和特點(diǎn)的未來1年校本研修的計(jì)劃,。

一、自身素質(zhì)分析

1.教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2.在教學(xué)過程有急于求成的情況,，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微。

3.工作的精益求精度不夠,，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

二、研修目標(biāo)

1.2017年1月-4月：吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2.2017年5月-8月：在校本研修的帶動(dòng)下,，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)。

三,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價(jià)方式，注重過程評價(jià),，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3.學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)行充分的反思，不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用,。

4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

四,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體，具體方式有：

1.利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),，增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),，幫助自己的`業(yè)務(wù)能力的提升。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真記、多鞏固，多總結(jié),，多反思,，多交流，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教,。

3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時(shí)間,，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),，以提升自身的化學(xué)教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。

5.定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),，認(rèn)真做筆記,，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻,，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流。

總之,，在未來的教學(xué)中,，一方面，我會(huì)努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅(jiān)持新中有舊,，舊中有新，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。另一方面,，平時(shí)多參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為,。努力做到三個(gè)到，備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到,。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。