時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師學(xué)期計劃表篇一

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學(xué)期時間短、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施。

樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。透過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放下任何一科，構(gòu)成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、加強班級管理,，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放下常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其職責(zé)心,。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：

2,、教會學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告，

4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個擊破，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂，盡力學(xué),，不放下,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”,。

六、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

幼兒園教師學(xué)期計劃表篇二

3.在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4.堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

5.多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

7.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

三、面臨的困難和挑戰(zhàn),。

在如何提高自己教育藝術(shù),，調(diào)動學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰(zhàn),，我將認真鉆研教材,，不僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學(xué)生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課，向他們多取經(jīng),，爭取有所提高,。

四、希望學(xué)校給予的幫助,。

為提高自己教育教學(xué)能力,，希望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫助我和支持我。你們的支持和幫助將是我成長的力量!

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道,、授業(yè),、解惑”，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展,。尤其是在新課程改革中,，在提倡素質(zhì)教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要,。

在細心反思前近十年的教育教學(xué)工作,，認真研讀了新課程改革的案例以后，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

一,、自我定位,。

我是一名小學(xué)教師，任教二年級語文教學(xué),。自20xx年畢業(yè),，直接來到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標,。

二,、發(fā)展目標：

1、加強理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展,，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄,。

讀書筆記,。

書寫讀書體會,。

2、認真學(xué)習(xí),，擴充本學(xué)科的知識寬度,。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極,、主動,，而又快樂的教育者,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作,，要有論文、有研究課,，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

3、依托家校牽手平臺,，通過情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師,，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢,，關(guān)注學(xué)生的品德成長,，心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評比交流,，物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

三,、達到目標的措施：

(一)學(xué)習(xí),。

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

聽課,，聽出經(jīng)驗;求教，學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識。

每周堅持讀一篇文章,，有選擇的做筆記,，寫心得。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的,，有時候之所以難以控制課堂局面,，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此,，對學(xué)生的抱怨,，對題目的指責(zé)，說時間不夠用,，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,，只有專了，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,，這樣，課堂才會越來越精彩,。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍,，有筆記，有疑問,，有思考解決疑問的過程,。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識,。

共

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頁,，當前第,。

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幼兒園教師學(xué)期計劃表篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任九年級一班和二班的英語教育教學(xué)工作，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中貫徹新目標教學(xué)的要求,，特制定本計劃。

一,、教學(xué)目標,。

1、使學(xué)生的思想認識有一定的提高,，能熱愛自己的家,，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

2,、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分數(shù)。

3,、提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的各項能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教材分析。

新教材充分體現(xiàn)了新課標的“以人為本”教學(xué)理念,。

達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀,，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合.新教材非常注重話題,，每個單元都圍繞一個具體的話題展開,，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能,、實際運用三個方面的結(jié)合,。讓每個話題貼近學(xué)生生活實際，更便于學(xué)生靈活運用,。

2,、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)，強調(diào)課堂上師生互動,。

本教材共15單元,，分二個學(xué)期教學(xué),。按要求，第一學(xué)期為1-10單元,，第二學(xué)期為11-15單元,。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練,。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,。課本設(shè)計了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化,。題材范圍更廣,，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動,、勞動,、衛(wèi)生保健、體育運動,、節(jié)日,、尊師愛生、團結(jié)友愛,、助人為樂的道德風(fēng)尚,。

三、學(xué)生情況分析,。

一班共有學(xué)生54人,，二班共有學(xué)生69人，從上學(xué)期期末考試來看,，情況二班較好,，一班差生則太多，學(xué)生聽力,，閱讀不錯,，但單項選擇錯得多，說明基礎(chǔ)還不夠牢固,。課堂學(xué)習(xí)積極性較高,，回答問題較積極，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè),、自覺背誦課文,。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響,，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄,，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認真,，課后死記硬背,，當然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合,，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績來看,，存在明顯不平衡,。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣,，培尖補差任務(wù)重,。學(xué)生受當今社會環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴重,。

四,、教學(xué)措施和要求。

a類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問,，思考問題積極,，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物,，考試時要求失分不大,。

b類學(xué)生：加強雙基教學(xué)，多鼓勵多表揚,，使他們愛好語文,，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),，能回答上課提出的稍難問題,。

c類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護他們,，平時與他們多進行談話,，讓他們認識到英語學(xué)科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高,。

要達到這一目標,，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授,、重譯寫和語法教學(xué),、輕視語言運用能力的培養(yǎng),，不僅調(diào)動不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，而且也不能充分達到教學(xué)目的。

其次,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好,，越樂觀,，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點，起始階段的教學(xué)要從視聽入手,，聽說的比重應(yīng)大些,。為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性,。

(1)采用任務(wù)型教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)中學(xué)生活潑,、好動,，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中,，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學(xué),。

嗅覺,、視覺、聽覺一起參與感知,，將實物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

(2)采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進行，使學(xué)生的理解力、記憶力,、運用能力處于狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達到掌握和運用語言的目的。

運用交際手段,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,。

如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，我將做,。

(一),、精心備課是提高課堂效率的前提。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認真的備課，會使我們做到胸有成竹,，無論是重點,、疑點、難點的落實,，問題的設(shè)計,，教法的選擇，都要精心考慮,，通盤安排,。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運用自如,，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

(二),、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。

面向全體,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),，這對后進生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃,，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是的老師”。

初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽,，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)、上好英語復(fù)習(xí)課,。

九年級面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣,、內(nèi)容多，授課時間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理,、分析,。

要認真設(shè)計課堂教學(xué)程序，運用系列化教學(xué),，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣，點撥分析,，鼓勵學(xué)生多思考,、勤實踐，不能簡單地核對答案,，草草了事,。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題海”戰(zhàn)場,，如要進行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證,。

幼兒園教師學(xué)期計劃表篇四

確保全校平安,、穩(wěn)定，增強全校師生的安全意識,，特制定__年安全工作計劃,。

二、工作目標,。

1.全面完成__區(qū)教體局安全科文件中明確的各項工作任務(wù),，杜絕學(xué)校群體性安全事件，遏制和減少一般性安全事故,，力爭學(xué)校重大安全責(zé)任事故零發(fā)生,。

2.加強校園安全文化建設(shè)，增強安全教育實效性,，不斷提高安全教育水平和師生自救自護能力,。

3.進一步完善學(xué)校安全防范管理體系，強化“一崗雙責(zé),、全員管理”責(zé)任制,，全面落實學(xué)校安全崗位管理實名制，創(chuàng)新安全隱患前置處理辦法,，實施學(xué)校安全管理問責(zé)制,，推進安全制度有效落實，確保安全措施不空轉(zhuǎn),。

4.推進安全教育制度化,、常規(guī)化建設(shè)。落實安全教育進課堂要求,，確保課程,、課時、教師,、教材,、教研和考核“六落實”，增強師生生命意識和安全意識,，提高學(xué)生生存成長能力,。

5.進一步健全完善學(xué)校安全隱患排查整改機制，臺賬規(guī)范完備,，隱患整改或有效控制率100%,。

6.進一步提升校園“三防”建設(shè)水平,，加強學(xué)校保安人員的聘任與管理，實現(xiàn)學(xué)校視頻監(jiān)控全覆蓋及與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng),。

7.積極配合區(qū)綜治委認真履行校園及周邊治安綜合治理專項組牽頭職責(zé),，建立部門聯(lián)動的校園安全專項整治工作機制，及時消除校園及周邊安全隱患,，確保學(xué)校平安,、師生安全。

三,、具體措施,。

(一)明確責(zé)任分工,，落實責(zé)任追究,。

加強對新頒布實施的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的宣傳學(xué)習(xí)，切實提高“新安法”在師生中的知曉率,，推動“新安法”的貫徹落實,。建立健全管業(yè)務(wù)必須管安全、黨政同責(zé),、一崗雙責(zé),、齊抓共管的學(xué)校安全管理機制，全面落實學(xué)校安全管理主體責(zé)任和教體局安全監(jiān)管責(zé)任,，層層簽訂“安全目標責(zé)任書”,，全力構(gòu)建校園安全“一把手”負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門抓落實,、教職員工共同參與的全員安全工作格局,。加大學(xué)校安全工作經(jīng)費投入，并列入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算,。每月至少召開一次安全例會,，分析、研究,、部署學(xué)校階段性安全工作,，全體成員要本著對學(xué)校負責(zé)的思想，各司其職,，增強工作主動性,，認真做好安全工作，落實安全工作責(zé)任追究制和“一票否決”制,。

(二)建立安全制度,，完善應(yīng)急預(yù)案。

1.加強工作責(zé)任制度,。認真落實“一崗雙責(zé)”,，建立一支專職和兼職相結(jié)合的學(xué)校安全工作隊伍,，組織師生積極參與，共同做好學(xué)校安全工作,。

2.落實定期檢排查制度,。要嚴格按照“及時排查、各負其責(zé)”的工作思路,，把檢排查作為做好安全工作的一個重要方面,，學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點,、重點查,、查反復(fù)、反復(fù)查,，橫向到邊,，縱向到底，不疏不漏,，不留死角,。

3.執(zhí)行請示報告制度。堅持每月安全報告制度,，重大問題及時上報,。學(xué)校每月28日前將《安全工作月報表》交校長蓋章確認后報教育局安全科備查。每月一次安全工作簡報,，做到形式活潑,，內(nèi)容充實。

4.規(guī)范檔案管理,。學(xué)校安全檔案是學(xué)校安全工作真實具體的原始性記錄,，安全檔案資料是研究處理問題、開展工作,、領(lǐng)導(dǎo)決策以及實施學(xué)校安全工作目標考核,、追究事故責(zé)任的重要依據(jù)。將進一步規(guī)范各類檔案資料的收存,、歸檔工作,，做到數(shù)據(jù)實、情況清,、信息明,、資料全。堅決杜絕平日不存事后補,、甚至為迎查而突擊造假的行為,。

5.完善安全考核制度。對安全工作成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應(yīng)予表彰獎勵,，凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的,，堅決實行“一票否決”制,，取消年度評優(yōu)資格，并按情節(jié)輕重程度給予相應(yīng)處分,。

6.完善安全預(yù)案,。以自然災(zāi)害、重大傷亡,、食物中毒,、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際,，認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,，做到內(nèi)容充實、實用,。完善保障措施,，健全處置機制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,，各項應(yīng)急工作能有條不紊地展開,，把危害和損失控制到最低限度,。

(三)加強安全教育,，提升安全意識。

1.營造濃厚的安全宣傳氛圍,。要充分利用各種宣傳媒體,，創(chuàng)設(shè)校園安全文化宣傳陣地，及時充實,、更新安全宣傳內(nèi)容,，確保安全宣傳不低于整個宣傳內(nèi)容的30%;校園內(nèi)外、樓內(nèi)門廳,、走廊顯要位置以及重點防范部位,，都要張掛安全標語、掛圖,、知識牌,、提示語及警示標志等，時時處處提醒師生注意安全;要開展靈活多樣,、內(nèi)容豐富的安全文化活動,，努力營造濃厚的校園安全文化氛圍。

2.認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī),，充分發(fā)揮法制副校長,、安全辦主任和課任教師的作用，將安全法制教育納入教學(xué)內(nèi)容,，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識,。

學(xué)期開學(xué)后,，認真開展安全第一課活動。

3月份舉行“安全教育日”主題活動,。

5月份舉行“防災(zāi)減災(zāi)日”活動,。

6月份舉行“安全教育月”活動。

11月份舉行消防安全教育月活動,。

12月份舉行法制宣傳教育日活動,。

積極開展安全應(yīng)急演練活動。要突出緊急情況下疏散,、逃生演練,。演練每學(xué)期不少于4次。

(四)加強安全管理,，抓重點領(lǐng)域,，實施精致管理。

1.加強門衛(wèi)安全管理,。采取有效措施,，嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān),。嚴格門衛(wèi)詢問登記制度,，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校,。

2.加強交通安全管理,。汽車、摩托車,、電動車出入校園,，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時段，限道,、慢速行駛,，防止意外交通事故發(fā)生。

3.加強食堂飲食衛(wèi)生安全管理,。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定,，嚴把從業(yè)人員健康體檢、飯菜留樣等各個環(huán)節(jié),，確保不發(fā)生食物中毒事件,。

4.做好傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置,。

5.做好校園電子監(jiān)控系統(tǒng)的檢修，使其處于備用狀態(tài)，建成人防,、物防,、技防相結(jié)合校園治安防控網(wǎng)絡(luò)，加強對重點部位的管理,。嚴格落實教職工值班和教干帶班制度,，值班人員應(yīng)按時到崗，做好值班記錄,。

6.加強校園消防安全管理,。依據(jù)《消防安全法》規(guī)定，加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè),，完善疏散標志,，加強維護管理，確保消防安全,。每學(xué)期組織師生開展消防演練1-2次,，有序組織師生撤離。

7.加強各類教學(xué)活動安全管理,。教學(xué)研究中心和學(xué)生發(fā)展研究中心要加強課堂,、體育課、實驗課,、大課間操,、課間活動及午休的組織管理，嚴禁教師脫崗,，努力防止發(fā)生意外事故,。

8.加強學(xué)校樓道安全管理,。學(xué)研中心要切實落實相關(guān)人員職責(zé),，高度重視課間休息、集中放學(xué),、課間操及升旗儀式等樓道安全管理,，后勤保障服務(wù)中心要做好樓梯欄桿的檢查維修保養(yǎng)，保證牢固,、規(guī)范,。有安全隱患的必須立即整改。

(五)做好入保工作,，轉(zhuǎn)移教育風(fēng)險,。

為有效防范和妥善化解安全事故風(fēng)險，維護學(xué)校和學(xué)生利益,，解除家長后顧之憂,，繼續(xù)做好學(xué)生平安保險及校方責(zé)任保險工作，讓更多的學(xué)生享受到保險保障,。

(六)配合安全職能部門,，整治校園周邊環(huán)境,。

積極配合公安、交警等部門,，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序,，合理規(guī)劃交通線路，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序,。

積極配合工商,、文化、新聞等部門,，依法規(guī)范學(xué)校周邊地區(qū)的文化娛樂場所,，及時查處、取締非法經(jīng)營的網(wǎng)吧等場所,。

積極配合建設(shè),、工商、城管等部門,，依法加強校園周邊地區(qū)管理,，依法清理占道經(jīng)營的游商攤販。

(七)加強食堂食品衛(wèi)生安全管理,。

嚴格執(zhí)行《食品安全法》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》《山東省學(xué)校食堂餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī),，以全面實施學(xué)校食堂“亮化工程”為契機，加大資金投入,，積極改善學(xué)校食堂衛(wèi)生設(shè)施與條件,，嚴格落實各項食品安全管理制度，健全食堂食品安全工作責(zé)任制,。學(xué)校食堂必須取得食藥監(jiān)管理部門核發(fā)的餐飲服務(wù)許可證,，嚴把從業(yè)人員資格審查關(guān)和學(xué)校食堂原材料采購關(guān)，落實索證索票,、臺賬登記,、食品留樣、餐飲具消毒等管理措施,，加強廚房飲用水管理,，嚴防食源性疾病、食物中毒等公共衛(wèi)生安全事件,。

(八)嚴格防范擁擠踩踏事故,。

建立健全預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故管理制度，加強對教學(xué)樓樓梯,、扶手和樓梯間照明設(shè)施的檢查與維護,，逐步消除影響疏散逃生的推拉門、內(nèi)開門、卷簾門等不符合要求的疏散門,，確保各類設(shè)施符合安全要求,，學(xué)生在校(園)期間要確保教室前后門都能隨時打開，便于緊急情況及時疏散,。加強學(xué)生日常上下樓梯常規(guī)安全指導(dǎo)和教育,，嚴禁在樓道、樓梯做危險動作,。嚴格落實樓道,、樓梯及校園重點部位值班管理制度，課間休息和放學(xué)時間在各樓層實行定人,、定崗負責(zé)看護疏導(dǎo)學(xué)生,，確保上下學(xué)時段、集會,、課間操等集體活動期間學(xué)生安全,。

(九)嚴防學(xué)生故意傷害。

加強學(xué)生紀律教育和法制教育,，重視特殊學(xué)生群體的安全管理,，認真做好各類特殊學(xué)生的摸排，及時發(fā)現(xiàn),、化解學(xué)生間的矛盾,、糾紛，加強對行為有偏差及特異體質(zhì)學(xué)生的心理干預(yù)和疏導(dǎo),，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀、是非觀,，嚴防學(xué)生之間的故意傷害,。要加強校園重點部位安全防范基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提升技防建設(shè)水平,，有效監(jiān)控和減少學(xué)生違規(guī)違紀行為,。

嚴格落實“誰在崗、誰負責(zé)”原則,，認真組織各類教育教學(xué)活動，嚴禁教師在組織教學(xué)活動中脫崗,，嚴防意外傷害責(zé)任事故,。嚴格落實大型活動審批制度。建立并規(guī)范學(xué)生健康檔案,，限制特異體質(zhì)的學(xué)生參加不適宜的運動或活動,。

(十一)加強防溺水教育管理。把握節(jié)點，做好提前教育預(yù)警,，開展專項排查行動和針對性強的防溺水安全警示教育,，突出做好學(xué)生課間、雙休日及節(jié)假日前的排查和教育,，提高學(xué)生安全意識,，自覺做到防溺水“六個不”。加強與學(xué)生家長,、相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)聯(lián)系,，做好危險水域安全警示和管理，督促學(xué)生家長切實承擔(dān)起學(xué)生離校期間的`安全監(jiān)管責(zé)任,，及時消除安全隱患,。

(十二)加強校園周邊治安綜合治理。

在綜治委領(lǐng)導(dǎo)下,，積極爭取公安,、食藥監(jiān)、城管,、工商,、文化執(zhí)法等職能部門的支持幫助，查處非法接送學(xué)生車輛,，科學(xué)設(shè)置交通警示標識和交通安全設(shè)施,，清理、整頓非法經(jīng)營和占道經(jīng)營流動攤點,，營造良好的校園周邊環(huán)境,。

(十三)繼續(xù)深入開展平安和諧校園創(chuàng)建活動。

按照《羅莊區(qū)學(xué)校安全工作考核獎懲辦法》要求,，進一步健全安全管理制度,，加強安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定創(chuàng)建平安和諧校園工作計劃,，主動查找自身不足,，深入思考創(chuàng)建工作的新舉措、新方法,，標本兼治,、整體推進。加強學(xué)校安全工作的嚴肅性,、重要性,。

幼兒園教師學(xué)期計劃表篇五

教師應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，那么小學(xué)語文教師如何制定,。

工作計劃,。

一、個人基本情況分析,。

自1997年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進逐步成長,。但在中和這個優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個人才濟濟的大家庭里,，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高,。

二、近期個人發(fā)展目標,。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的語文素養(yǎng),。

2、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃,。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

四,、具體措施。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的,。

散文。

以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間,，教書生涯也有了一學(xué)期,。一學(xué)期,，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地走向成熟,，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn),。作為語文教師,，我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要,，也是社會發(fā)展的需要,。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃,，必須高度重視,。

一、自我現(xiàn)狀分析,。

職業(yè)情感方面,，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學(xué)生的心,，有較強的責(zé)任心和進取心,，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動作用。

專業(yè)素養(yǎng)方面,，由于自己并非小學(xué)教育專業(yè)出身,，我還無法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié),。但是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強的學(xué)習(xí)能力,，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應(yīng)。

專業(yè)提升方面,，正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力,，所以相信只要自己不斷進取，不斷學(xué)習(xí),，自己一定能夠勝任小學(xué)一年級的語文教學(xué)工作,。同時，由于自己剛走上教師崗位,，從教時間只有兩個星期,，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高,，這幾個方面都是我應(yīng)該提高的方面,。

二、自我發(fā)展目標,。

(一)總體發(fā)展目標,。

首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認真踏實工作,，嚴于律己，率先垂范,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想,，為明年晉江新教師招考的理論考試打下堅實的其他,。同時，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù),，探討,、反思自身的教育教學(xué)實踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,，為明年晉江新教師招考的面試作充分的準備,，爭取今年能考上公辦老師。在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，盡力協(xié)助班主任做好輔導(dǎo)員一職,，爭取被評為街道優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。教育教學(xué)方面,，爭取每學(xué)年開一次校級的公開課,。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語文老師,。

(二)階段發(fā)展目標,。

20xx—20xx學(xué)年:認真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材;積極備課,，認真上好每一堂課;爭取開兩次校級的公開課;扎實自己的教學(xué)基本功;爭取明年可以考上公辦老師,。

20xx—20xx學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累,，爭取寫一篇教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師,。

20xx—20xx學(xué)年:爭取開一次街道級的公開課,，寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu);爭取當上班主任。

20xx—20xx學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動,，學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù)、舞蹈等,，全面提高自己的能力,，使自己成為一個全能型的教師。

(三)發(fā)展途徑。

1.加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。

2.在教學(xué)過程中認真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課,，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

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幼兒園教師學(xué)期計劃表篇六

1,、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師,。悉心研究教材,，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法,。認真抓好常規(guī)教學(xué),，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,，認真做好課前準備。上課時,，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與,。

2、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子,。隨著年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。一個學(xué)期以來,，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績,，對英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面,，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小。

3,、注意感情交流,，做到以情動人。教學(xué)中,，既要重知識的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解,，達到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬別,，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子,，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心,、參與性不強的學(xué)生,，對他們多提問、多點撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。

4,、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己

(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機會,，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機會,。或利用空節(jié),，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等,。聽課的目的只有一個,，那就是學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,。

(2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高,，共同進步,。

今后，我將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績,。

幼兒園教師學(xué)期計劃表篇七

加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三,、主要工作和措施,。

(一)加強學(xué)習(xí)，提高認識,。

1,、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》,，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,，完善師德師風(fēng)考評機制,，使師表工程步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

3、增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識,，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師,。

4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高教師依法從教水平,，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心,。

(二)樹形象,，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針,，認真執(zhí)行教育教學(xué)計劃,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵,，人人爭創(chuàng)“師德標兵”,。

2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,，用自己的行動踐行愛國,、愛民、愛崗敬業(yè),、愛校如家,、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論,，樹立本校師德形象閃光點,。

3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人,，以先進的事跡激勵人,，以榜樣的力量鼓舞人。

4,、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人，堅定執(zhí)教信念,。

(三)強化機制,，增強教書育人的意識。

1,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制,。

組長:__，副組長:__,，成員:__,。

組長職責(zé)：負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié),，實施考核和獎懲,。

成員職責(zé)：執(zhí)行計劃，進行考核,，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理,，批評教育并上報組長處,。

2、建立健全師德規(guī)章制度,，對為師不德,，為師不良，造成惡劣影響者,，及時作出處理,。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的,，對當事人給予責(zé)令檢查,、通報批評、限期改正,，當年年度考核評定為基本稱職及以下,，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的,，給予當事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報,，造成遲報、謊報,、瞞報的,，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評，責(zé)令檢討,，當年不得參與評優(yōu),、晉職、晉升處理,。

3、建立健全師德評價與管理機制,，實行師德一票否決制,，增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識,。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的.典型事跡，作好宣傳,，擴大影響,。

4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

5,、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施,，并限期整改到位。

幼兒園教師學(xué)期計劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃生物教師的課堂教學(xué)行為,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，達到預(yù)期的教學(xué)目標。

2,、學(xué)習(xí)方式的自主,、合作、探究化,。

倡導(dǎo)自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,，強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，充分暴露學(xué)生的思維，揭示知識的形成過程,，在感悟,、體驗、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動掌握知識,，發(fā)展實踐,、合作、創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)動機,、人際交往能力、學(xué)習(xí)成就,、平等意識都得到提升,。

二、教學(xué)建議

1.備課組長要組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材,，搞好集體備課,，在教學(xué)過程中把握好難易標準。

2.新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶,、理解和運用上,，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補充題，每單元結(jié)束,，組織一次單元自測,，幫學(xué)生進行自我檢查。

3.教研組要有切實可行的教研計劃,，大力開展教改實驗和專題研究,。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新,。在教法上“講授法,、自學(xué)法、訓(xùn)練法,、探究法”相結(jié)合點,，提高教學(xué)效率。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣,，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

5.突出生物學(xué)科的特點,，加強實驗教學(xué)。

6.加強對聯(lián)系生產(chǎn),、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的訓(xùn)練,。

7.認真落實教學(xué)常規(guī)，備課組長要認真督促檢查,，其方式方法應(yīng)與高三年級相同。

三,、教育教學(xué)策略

(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

(二)加強集體教研,，精心進行學(xué)案設(shè)計，確保和諧高效課堂教學(xué)的實施和教學(xué)目標的完成,。

教師認真的備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。所以必須加強集體備課，將其落到實處,，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識中的重點、難點,、疑點,、有關(guān)重點怎么突出。有關(guān)難點怎樣突破以及教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生等加強合作研究，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改進,。其次、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備自己的教學(xué)個案,，各抒己見,，百花齊放，而且就各個班學(xué)生不同的特點,，備教法和學(xué)法,。然后是精心設(shè)計學(xué)案，使自主學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的主流,。

(三)改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，構(gòu)建“和諧高效、思維對話”型課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)過程,。

教學(xué)中既要重視概念、原理等知識體系的教學(xué),，又要防止“重結(jié)論,，輕過程”、“重知識,，輕方法”,、“重理論，輕實踐”,、“重理性,，輕感性”、“重接受,，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學(xué)弊病的重演;既要重視讓學(xué)生全面掌握比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),，又要重視跨學(xué)科知識的綜合，重視新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的繼承與銜接,，從而更有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水準,。

(四)精選試題，提高做題的有效性,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,。

四,、教材分析

本學(xué)期進行的是必修三的學(xué)習(xí)，必修三教材的編排從知識結(jié)構(gòu)上很好的體現(xiàn)了從個體到生態(tài)系統(tǒng)層面上穩(wěn)態(tài)的存在及其調(diào)節(jié)過程,，也將不同模塊的相關(guān)知識進一步系統(tǒng)化,、條理化，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次：即細胞——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈,。

具體來說,，本模塊知識可分為兩大部分：第1——3章是個體水平內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié);第4——6章主要從宏觀方面闡述生命系統(tǒng)的構(gòu)成、生物與環(huán)境的關(guān)系等,。必修三教材的知識框架很清晰,，很適于教師的教和學(xué)生的學(xué)。穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調(diào)節(jié)作用,，使各個器官,、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài),。細胞,、生物體、群落和生態(tài)系統(tǒng)在有受到外界環(huán)境因素影響時,，必然會使其相對穩(wěn)定狀態(tài)受到影響,，但通過調(diào)節(jié)其穩(wěn)態(tài)都能夠得以維持，這也是細胞,、生物體乃至整個生物界能夠存在并且不斷發(fā)展的基礎(chǔ),。