人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師主要事跡簡(jiǎn)短篇一

一,、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)管理工作扎實(shí),，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好,。 認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。本人平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

二,、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛的班集體,。

三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

四,、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。

五,、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律,，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘,，一份收獲,。

相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn),。

教師主要事跡簡(jiǎn)短篇二

黃麗麗,，女，現(xiàn)是和平中學(xué)一名普通的中學(xué)一級(jí)教師,。1994年7月畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)校,，曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村小學(xué)任教語(yǔ)文老師五年，1999年7月,，函授畢業(yè)于廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，當(dāng)年9月調(diào)入和平中學(xué)，因?qū)W校需要,，憑著扎實(shí)而精湛的基本功,，任職數(shù)學(xué)教師20xx年，并成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)能手和一線教師,，直到20xx年,，崇左市將地理科納入中考科目，學(xué)校為了加強(qiáng)地理組中考戰(zhàn)斗能力,，經(jīng)多方挑選和物色,，將本人列為地理科培養(yǎng)人才和骨干教師，兼上數(shù)學(xué)和地理,，20xx年正式任教地理科兼地理組教研組長(zhǎng),，從此地理組如虎添翼，插上超越夢(mèng)想翅膀,，20xx——20xx年,，20xx——20xx年連獲崇左市中考地理科教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，打破了和平中學(xué)地理科教學(xué)質(zhì)量歷年無(wú)獎(jiǎng)記錄?，F(xiàn)將本人主要事跡總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)定理想信念

1973年，本人出生于一個(gè)偏僻閉塞的邊遠(yuǎn)山村,，那時(shí)讀書無(wú)用論,，重男輕女封建觀念盛行，女孩讀書很不容易,，大多都讀到小學(xué)三年級(jí),，五年級(jí)已很少，上初中讀書更少,，因我父親是一名老師,，思想較開放民主，但我也是在無(wú)數(shù)晚的父母家庭斗爭(zhēng)中得以了幸存,，但仍避免不了周邊人嘲笑,。正因?yàn)樽x書機(jī)會(huì)不易，所以我格外珍惜讀書時(shí)光,。從小學(xué)到中師,，一直是父母的驕傲，每科成績(jī)基本在學(xué)校名列前茅,，減免不少學(xué)雜費(fèi),，父親經(jīng)常作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。初中畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)作為定向生被保送到廣西民族師范學(xué)校學(xué)習(xí),，圓了小時(shí)做一名教師的夢(mèng)想,，也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生。那時(shí),，我就下定決心,，把教師當(dāng)作自己一輩子精心經(jīng)營(yíng)的事業(yè),，讓更多的孩子學(xué)到知識(shí)，讓更多的山村孩子有機(jī)會(huì)走出大山,，用知識(shí)和智慧改變愚昧和貧窮,。20xx年過去了，也曾經(jīng)因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的差距感到抱怨,，甚至失望過,，但因?yàn)閳?jiān)守心中當(dāng)初的理想信念，從沒放棄對(duì)理想的追求,，累了,，哭了，痛了,，病了,，帶著鐐銬也快樂地跳舞在三尺講臺(tái)上，而不是在庸碌無(wú)為中老去!成就學(xué)生就是成就自己,，為國(guó)家負(fù)責(zé),，為民族負(fù)責(zé)，為無(wú)數(shù)個(gè)家庭負(fù)責(zé),，更是為自己良知負(fù)責(zé)!

二,、如春一般的教育

1、愛護(hù)每一位學(xué)生,。魯迅說(shuō)過：“教育植根于愛,。”我也認(rèn)為無(wú)論什么教育,，脫離了愛就沒有任何意義,，我也堅(jiān)信愛的教育勝過任何一種教育。很多老師在描述自己對(duì)學(xué)生的愛護(hù)時(shí),，都愛用“對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷,，細(xì)心的照顧?！蔽腋杏X自己很難描述這種情感,，深切地體會(huì)就是離開學(xué)生會(huì)空虛，分別了會(huì)想念,，如同自己的孩子般,，有困難時(shí)援助，有苦惱時(shí)開導(dǎo),，有疑惑時(shí)一起探討學(xué)習(xí),，他們開心自己感到安慰，既是他們的老師,，又是他們的朋友,。

2,、對(duì)學(xué)生寬容，嚴(yán)愛相濟(jì),。經(jīng)常聽到很多老師抱怨,，學(xué)生懶惰,，學(xué)生不聽課,，學(xué)生不寫作業(yè)，不愛學(xué)習(xí),，沒有感情,，不懂老師苦心，上課睡覺,，搞小動(dòng)作,，講話等等。其實(shí),，很大原因是因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃ぷ髦惺チ藢?duì)學(xué)生的理解,，耐心，信任和寬容導(dǎo)致的,。因?yàn)闆]有了耐心,，寬容，理解信任,，我們變得簡(jiǎn)單粗暴,，失去了愛心更不愿意走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界了解他們，把他們出現(xiàn)的問題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到學(xué)生身上,，視他們?yōu)槁闊?，怒發(fā)沖冠，狠批學(xué)生,，高高在上,，妄加斷言，冷嘲熱諷,，甚至變相體罰,，打罵學(xué)生。這樣的教育讓學(xué)生累了,，麻木了,，沉默了，臉皮厚了,，厭學(xué)了,，心靈傷了。其實(shí),，學(xué)生只是正在不斷成長(zhǎng)的孩子,，我們要給他們改正的機(jī)會(huì),，更需要我們正確引導(dǎo)，合理開發(fā),，允許學(xué)生個(gè)性充分流露,，允許學(xué)生興趣愛好自由發(fā)展。所以,，對(duì)學(xué)生犯下的小錯(cuò)誤要以寬容的心善待學(xué)生,，并以期待的目光去等待他們進(jìn)步。這樣既讓學(xué)生感到親切溫暖,，保護(hù)學(xué)生自尊心,，也體現(xiàn)了教師寬大的胸懷。

3,、學(xué)會(huì)從不同角度賞識(shí)學(xué)生,。一年有四季之分，十個(gè)手指有長(zhǎng)短,，世間萬(wàn)物五彩繽紛,，各不相同，正因?yàn)槿绱?，我們才感覺到事物的多樣性和不同的美,。很多老師因?yàn)閼?yīng)試教育，追求高分,，凡是成績(jī)不突出,，就覺得這個(gè)學(xué)生一無(wú)是處，看不到學(xué)生身上其他優(yōu)點(diǎn),，導(dǎo)致教育不當(dāng),，埋沒人才，摧毀學(xué)生心靈,。我曾經(jīng)表?yè)P(yáng)過考試地理得5分的一個(gè)學(xué)生,，他受寵若驚，他對(duì)我說(shuō),，來(lái)這里一年了,，我是第一個(gè)表?yè)P(yáng)他的老師，他聽到的話基本是批評(píng),，有時(shí)被體罰,，反正地理成績(jī)一直幾分到十幾分，無(wú)所謂,，那是個(gè)清瘦高個(gè)子男生,，我看到他有點(diǎn)心疼。后來(lái)，他說(shuō)為了我一句表?yè)P(yáng)話,，也要改變自己學(xué)習(xí)地理態(tài)度,。我告訴他，我樂意幫助他,，并和他一起學(xué)習(xí),。

三、教育勇于進(jìn)取創(chuàng)新,。 1,、教育觀念與時(shí)俱進(jìn)，不可墨守成規(guī),。隨著新課改革的不斷深入,，新課程教學(xué)理念所呈現(xiàn)出的科學(xué)性,、先進(jìn)性以及學(xué)習(xí)理念,、學(xué)習(xí)方式、人生觀,、價(jià)值觀,、認(rèn)識(shí)觀等的不斷變化，促使廣大教師必須打破傳統(tǒng)教學(xué)的圍欄,，努力去實(shí)踐新,，課程理念，探索出適合學(xué)生人生觀,、價(jià)值觀以及認(rèn)識(shí)觀不斷變化的教學(xué)方式,，讓課堂教學(xué)綻放出新光芒。課改核心理念有六點(diǎn)：( 1)倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本,。(2)倡導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)的均衡性,。(3)倡導(dǎo)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。(4)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革,。(5)倡導(dǎo)發(fā)展性的課程評(píng)價(jià),。(6)促進(jìn)課程的民主化。為了很好的完成課改,，作為教師,，我始終保持終身學(xué)習(xí)精神和毅力，不斷豐富自己綜合學(xué)識(shí),，技能,，提高教師上課藝術(shù)，不斷改變教育觀念,，不斷加強(qiáng)課堂師生合作學(xué)習(xí),，互相溝通。

2、教學(xué)上注重總結(jié)和反思,。通常我自己從以下幾方面反思和總結(jié)：(1)備課教材上,，自己上課的教案除了自己構(gòu)思，還參考其他資料,，更是在網(wǎng)絡(luò)媒體多方參考反思后確定一節(jié)課教學(xué)教案,。(2)課堂反饋。來(lái)自學(xué)生課堂教學(xué)效果和老師實(shí)施課堂教學(xué)的感受,，及時(shí)總結(jié)反思不足之處,，并加以完善。(3)來(lái)自同事意見反饋,。每個(gè)老師對(duì)同一節(jié)課,，教法不一，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,。(4)來(lái)自家長(zhǎng)反饋,。因?yàn)樽约翰粩噙M(jìn)行教學(xué)反思，使得自己教學(xué)踏上超越輝煌過程,。

3,、整合知識(shí)能力強(qiáng)，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng),。從20xx年以來(lái),，我一直上地理科畢業(yè)班，大多數(shù)是半中途接畢業(yè)班,，有時(shí)接一年,，有時(shí)接一個(gè)學(xué)期，甚至接一個(gè)多月就中考的班級(jí),。但是凡是接過來(lái)的班級(jí)中考成績(jī)都會(huì)突飛猛進(jìn),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上級(jí)規(guī)定的中考目標(biāo)。很多人問我怎么達(dá)到這樣效果,。其實(shí),，我只不過做到以下幾點(diǎn)：(1)接過班后，在一周內(nèi),，通過查閱上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī),，大概了解，通過談話了解學(xué)生知識(shí)缺漏,，以 及碰到何學(xué)習(xí)困難,，制定教學(xué)計(jì)劃。(2)在實(shí)際課堂教學(xué)中,，要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知,，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃,，有時(shí)一周調(diào)整幾次，直到找到最有效方案,，做到教學(xué)有的放矢,，因材施教。(3)時(shí)間與知識(shí)的整合最重要,?？梢哉f(shuō)是決定中考勝敗關(guān)鍵所在。每章節(jié)知識(shí)考點(diǎn)心中有數(shù),，突破難點(diǎn),，并做到拓展知識(shí)，并在預(yù)計(jì)時(shí)間完成復(fù)習(xí)和鞏固,。(4)通過檢測(cè),，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)等方式培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生自信心,。

(5)密切與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生出現(xiàn)各種情況，及時(shí)解決,。讓學(xué)生覺得跟著自己很安心,，是他們學(xué)習(xí)的依靠。

4,、積極開展各種教研活動(dòng)。至任教研組長(zhǎng)以來(lái),，每個(gè)學(xué)期都開展不同教研活動(dòng),。如說(shuō)課，聽課,，評(píng)課,，地生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，如這個(gè)學(xué)期計(jì)劃實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),，意在同年級(jí)、或跨年級(jí)地理教師交流上課,，以老帶新,，以新促老，快速完成地理教師骨干培養(yǎng),，并通過集體備課資源共享,，提高課堂高效。鼓勵(lì)地理教師積極參與教育科研課題研究,，并積極發(fā)表論文,，為中國(guó)教育進(jìn)步添磚加瓦。

也許我只是滄海中的一粒沙子，并不像金子般閃閃發(fā)光,，但是,，正是這樣無(wú)數(shù)沙粒構(gòu)建起中國(guó)教育高樓大廈，讓中國(guó)教育事業(yè)蒸蒸日上,，永不衰退!

教師主要事跡簡(jiǎn)短篇三

夢(mèng)想雄鷹的翅膀,，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任,。我于xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整2019年了。在這2019年的時(shí)間里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放,。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì),。

我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命,。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題,、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽(yáng)光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書,。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時(shí),，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無(wú)論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范。這一年來(lái),，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí),，我沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí),，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無(wú)比的欣慰與自豪,。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂,，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人,。“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生,，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們,，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心、多家訪,、多幫助,、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),，促其發(fā)光,。“上課提問多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì),。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”,、“守紀(jì)星”、“文明星”,、“安全星”,、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng),、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”,、 “知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì),，并通過小品,、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn),。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：2019年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng),，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng),，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,，教學(xué)成績(jī)突出。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

教師主要事跡簡(jiǎn)短篇四

一臉嚴(yán)慈的笑容,，一身青春的活力,，一顆純厚的愛心,，一腔奉獻(xiàn)的熱血…….這就是肇源縣福興鄉(xiāng)中學(xué)教師真實(shí)寫照,。,，男，漢族,，中學(xué)一級(jí)教師,，1953年1月出生，1974年8月成為福興鄉(xiāng)長(zhǎng)興小學(xué)的一名教師,，由于工作業(yè)績(jī)突出于1990年,，被調(diào)入福興鄉(xiāng)中學(xué)并任教至今。

自參加工作以來(lái),，他勤懇踏實(shí)愛崗敬業(yè),，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無(wú)私無(wú)悔,。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列,，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及福興鄉(xiāng)廣大群眾的一致認(rèn)可。連續(xù)多年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,，模范班主任,，優(yōu)秀德育工作者。三十幾載的春華秋實(shí)，他用自己的實(shí)際行動(dòng),，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無(wú)悔的年華;詮釋著奉獻(xiàn)的精神。現(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：

一,、投身杏壇,，以教為樂。

剛剛畢業(yè)時(shí),，與其他同齡人一樣,，懷揣著美好的夢(mèng)想。然而當(dāng)他剛踏上長(zhǎng)興村小學(xué)那片土地時(shí),，卻有些震驚：斑駁陳舊的校舍,，塵土飛揚(yáng)的小道，簡(jiǎn)陋狹小的辦公室,，一個(gè)個(gè)求知若渴的學(xué)生......理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,，讓他有點(diǎn)茫然失措了。他提著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到學(xué)校為他安排的宿舍,，看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵,，他真正感覺到了條件的艱苦?？僧?dāng)他第一次走上神圣的講臺(tái),，面對(duì)著那些祈求的目光，和那一聲聲稚嫩的童音時(shí),，他發(fā)現(xiàn),，自己找到了多年夢(mèng)想的起點(diǎn)，心底燃燒著一團(tuán)烈火,。從此以后,，他總是一個(gè)人拖著疲憊的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人靜時(shí)在孤燈下批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

當(dāng)時(shí)的福興鄉(xiāng)是一個(gè)純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng),，經(jīng)濟(jì)比較落后，教師的收入極其低下,。就這樣他既要踏實(shí)教學(xué)還要承受生活的壓力,，條件艱苦不足以讓他退卻，倒是那些鄙視的目光讓他內(nèi)心驚動(dòng),。為了這群孩子,，更是為了改變家鄉(xiāng)的面貌，他痛下決心----投身杏壇,，以教為樂,。

二、關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn),。

“沒有愛就沒有教育”,，這是鄧?yán)蠋煆氖陆逃ぷ鞯淖毅懀?/p>

一直認(rèn)為：“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。”一年三班學(xué)生李春城就是一個(gè)很典型的例子,，生性好動(dòng)的他總愛在課堂上給老師們添麻煩,，不是這節(jié)課和同桌講小話，就是那堂課要做小動(dòng)作,，一句話“大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷”，辦公室里常常會(huì)看到他的影子,。自從開展“交心”活動(dòng)以來(lái),，鄧?yán)蠋煻啻握宜勗挘⑨槍?duì)他的具體情況,，采取了耐心說(shuō)服從寬處理的原則,，每天的課堂上，哪怕他只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，有一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就適時(shí)鼓勵(lì)他。在鄧?yán)蠋煂拠?yán)有加,，細(xì)心澆灌下,，李春城看到了自己的缺點(diǎn)和不足，也看到了老師對(duì)自己的希望,，他變了,。如今，這位曾令許多老師頭痛的孩子在今年以582分的成績(jī),，考入了東北石油學(xué)院,。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流,，用真誠(chéng)與學(xué)生相處,，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“咱們?cè)谡n堂上是師生，下課后是朋友,，如果你們遇到什么疑難問題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢,。”學(xué)生們認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴的好老師,，所以下課后她的身邊圍滿了學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的各種問題,，他總是熱情而又耐心解答，因此學(xué)生們都說(shuō)：“鄧?yán)蠋熂仁且粋€(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是關(guān)系融洽的好朋友,。”在他的教育下,，學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng),，興趣廣泛的好習(xí)慣。是的,，在學(xué)生們心中,，鄧?yán)蠋熓撬麄兊牧紟煛⑹且嬗?，用他們的話說(shuō)：“老師,，老師，我愛你,，就像老鼠愛大米”,，有的學(xué)生還為她寫了一首歌：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室,，放飛的是希望,，守巢的總是你;長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是真理,，擦去的是功利……”

三、勤于學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,。

鄧?yán)蠋熒钪敖虒W(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)”，為了不斷地追求這門無(wú)止境的藝術(shù),，他邁出了不息的步伐,。多年的教學(xué)實(shí)踐中，他刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志,、教學(xué)專著。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不僅拜同校的教師為師,，還積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如今又把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上,，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站,，他乎找遍了,，一有空就下載下來(lái)聽，有時(shí)一天還聽兩節(jié),，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)他不放過,。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，的教學(xué)水平有了很大的提高,，并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點(diǎn)——生動(dòng)活潑,、重點(diǎn)突出、注重積累,、培養(yǎng)遷移,。教學(xué)中她堅(jiān)決摒棄那種“教師一言堂，學(xué)生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛,，注重激發(fā)學(xué)生興趣,，積極營(yíng)造有利于互相探討，自主學(xué)習(xí)的氛圍,，極大地活躍了課堂氣氛,，為加強(qiáng)師生交流、生生交流提供了有利條件,。學(xué)生們反映,，在鄧?yán)蠋煹恼n堂上，學(xué)生聽課再也不是一種被動(dòng)的應(yīng)付,，而是成了一種主動(dòng)參與的享受,。

鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)人，一個(gè)把愛心全部給了學(xué)生的人,，一個(gè)把自己都交給了工作的人,，一個(gè)把青春都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的人。有人曾問他“你這樣累嗎?”鄧?yán)蠋熜χ溃骸罢l(shuí)會(huì)不累?但如果我的‘累’,，能換來(lái)學(xué)生的發(fā)自心底的微笑,，能澆開學(xué)生智慧的花朵,，能扶學(xué)生走上光輝的大道,，我愿意再累一點(diǎn)!我愿意累上一輩子!”

這----就是，一位三十幾年如一日的老教師,。他用愛心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣,，用堅(jiān)守與承諾澆灌了滿園桃李。

教師主要事跡簡(jiǎn)短篇五

雷江榮老師從事教育工作20多年,，雖然她沒有得到過多少榮譽(yù),，但是她在學(xué)生和同事的心目中卻被評(píng)價(jià)為“最好的老師”!雷老師做事干凈利落,，走路快步如飛,，急急匆匆地行進(jìn)在自己的人生道路上,，她把有限的時(shí)間都獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè),，獻(xiàn)給了她學(xué)生和家人,。如今，面對(duì)她的突然去世,，面對(duì)她短短的42的人生，她的學(xué)生和家人都為她感到傷心落淚,。

20xx年

3月24日下午,，學(xué)校放學(xué)前半個(gè)小時(shí)，華池職業(yè)中專九年級(jí)英語(yǔ)教師雷江榮依舊踏著她那疾步如飛的步伐,，快速走出校門，向著離校園不足300米的保險(xiǎn)公司走去,。她是怕學(xué)生誤了時(shí)間,，親自為班上的丁濤同學(xué)去補(bǔ)辦升學(xué)手續(xù)。沒想到這一走,，竟然是她與自己的學(xué)生和同事永遠(yuǎn)的絕別,。3月25日清晨，噩耗傳來(lái),，年僅42歲的雷江榮老師因突發(fā)腦溢血,，經(jīng)搶救無(wú)效而與世長(zhǎng)辭。

3月26日,，在第一節(jié)課上課期間,，當(dāng)?shù)弥桌蠋煹倪z體被運(yùn)回華池，并暫時(shí)安放在她的家里時(shí),，學(xué)生們?cè)僖矇褐撇蛔∽约簝?nèi)心的悲痛,，個(gè)個(gè)淚流滿面，紛紛跑出課堂,，要去見雷老師最后一面,。同學(xué)們或借錢，或直接跑回家向家長(zhǎng)要錢,，去為雷老師買花圈,，以表達(dá)他們對(duì)“一直像媽媽一樣愛著他們的雷老師”無(wú)盡的哀思。一上午,，240多面悼念的花圈,、挽幛就布滿了柔遠(yuǎn)教育路兩旁,，到處更是泣聲一片。

一位白發(fā)蒼蒼的老者,，他是雷老師的老師,，在現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)情的說(shuō)，有這么多學(xué)生主動(dòng)來(lái)悼念老師的場(chǎng)面,，他還是第一次見,。

3月26日中午，陰沉的天色,，籠罩著華池職業(yè)中專校園,，低回的哀樂，激蕩著人們心中的波瀾,。教學(xué)樓前,，一幅巨大的黑色挽幛正上方，懸掛著雷江榮老師的遺像,，錚亮的眼鏡,，映襯著白皙的面龐，她依然是那樣的賢淑,、慈祥,，英姿颯爽。

這一天,，她曾經(jīng)的老師,，她的生前領(lǐng)導(dǎo)，還有她的學(xué)生,、同事和家人都來(lái)到了這里,，為她送行。

凄風(fēng)陣陣哀云起,，痛悼亡靈淚紛紛,。她的老師不希望她走，是因?yàn)樗粌H曾是一位勤奮好學(xué),、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生;更因?yàn)樗舆^了老師的教鞭,，歷照前輩的夙愿，扎根三尺講臺(tái)20多年,，默默奉獻(xiàn),，勤苦鉆研，引用科學(xué),、靈活的教學(xué)藝術(shù),，將知識(shí)和理想灌授給了每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),、茁壯成才,，育得花爛漫,、春滿園!

她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走，是因?yàn)樗粌H是一位教學(xué)能手,，更因?yàn)樗冀K胸懷大局,，熱愛自己的崇高事業(yè)，具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心,，服從組織安排,，無(wú)論被指派教哪一科，她都能很快勝任,。

雷江榮第一學(xué)歷僅為高中畢業(yè),，曾先后在華池喬川中學(xué)、悅樂上堡子小學(xué),、五蛟初中,、華池一中和華池職專五所學(xué)校教過學(xué)。起初她的主教課目只是中學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數(shù)學(xué),，1988年,，英語(yǔ)教學(xué)向初級(jí)中學(xué)延伸，當(dāng)時(shí),，英語(yǔ)只是她上高中時(shí)的一門特長(zhǎng)而已,，在英語(yǔ)教師十分奇缺的情況下，她堅(jiān)決服從學(xué)校的調(diào)配,，自信的執(zhí)起了英語(yǔ)教鞭。因?yàn)樽愿械鬃颖?，又怕誤人子弟,，她堅(jiān)持自學(xué)自修，邊教邊學(xué),，經(jīng)常是與自己的學(xué)生一起背誦單詞,，分析語(yǔ)法。在家里,，即使吃飯和給孩子喂奶時(shí),，也手不離課本和輔導(dǎo)書。她的丈夫楊滿懷也是一名教師,，據(jù)他回憶,，妻子雷江榮在有生之年，始終在不斷學(xué)習(xí),。雷老師掌管著他倆的工資,，平時(shí)生活非常拮據(jù)，從不買任何化妝品,，也沒有穿過一件價(jià)值超過35塊錢以上的線衣,，但在學(xué)習(xí)上,，卻非常舍得投入。這些年,，光買英語(yǔ)教學(xué)圖書,、磁帶、光碟就達(dá)100多套,。在雷老師的辦公室和她家里,，我們發(fā)現(xiàn)有很多她的學(xué)習(xí)手抄本，留存的就達(dá)五十多本,，僅今年就有六七本,，近七萬(wàn)余詞。經(jīng)過刻苦自學(xué),，,，她順利獲得了甘肅教育學(xué)院英語(yǔ)大專文憑。多年來(lái),，她所帶的年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)始終在全縣初中會(huì)考中名列前茅,。

亡者靈魂歸天去，留下幾多未了情!她的家人舍不得她走,，是因?yàn)樗粌H是一位好母親,，更因?yàn)樗且晃缓闷拮印Ｋ鸭依锩總€(gè)人的工作,、學(xué)習(xí)和生活都安排和照顧的無(wú)微不至,，有條有序，而她卻始終不將自己的痛苦外露,。這些年,，她一直生活在“眩暈的天地里”，與病魔做著堅(jiān)強(qiáng)的抗?fàn)?，因?yàn)閺钠?，她就患上了重度眩暈癥!丈夫無(wú)數(shù)次發(fā)現(xiàn)，無(wú)數(shù)次勸她到醫(yī)院看看,，她總是因?yàn)閷W(xué)生課不能誤,，而一推再推……

在雷老師心中，同樣也有著帶領(lǐng)家人追求幸福生活的夢(mèng)想,，這些年,，她與家人節(jié)衣縮食，同甘共苦,，好不容易在縣城建起了一套住房,，丈夫清楚地記得，在建房時(shí)，他們還有很多債務(wù),，而妻子逝去后,，他便向人詢問得知，妻子不但還清了所有債務(wù),，還給家里留下了一萬(wàn)多元存款,。令丈夫傷痛的是，家里的好日子才剛剛開始,，妻子就撒手人寰,。

大家心愛的雷老師走了，她的學(xué)生們誰(shuí)都不愿接受這個(gè)痛苦的現(xiàn)實(shí),，因?yàn)樵诖蠹倚哪恐?，雷老師不但書教得好，更因?yàn)椤八皇悄赣H,，卻更像媽媽!”

記得她在喬川初中教學(xué)時(shí),，也是她剛結(jié)婚不久，有一位學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué),，她便到這個(gè)學(xué)生的家里,，將他勸了回來(lái)，并把她的灶房騰了出來(lái),，讓這個(gè)孩子住,，用她微薄的工資供養(yǎng)著這個(gè)孩子的一切生活，直到他初中畢業(yè),。雷江榮老師愛生如子的事跡,，在她教過學(xué)的地方幾乎人人皆知，并被家長(zhǎng)們傳為佳話,。這些年,，在她家，添置了很多小凳子,，這是她和丈夫?qū)ｉT為家庭貧困和學(xué)習(xí)趕不上趟的學(xué)生“開小灶”準(zhǔn)備的。在她的家里我們還看到了幾份還沒有來(lái)得及拿到學(xué)校,，她生前剛剛為學(xué)生出的套題,。她的丈夫楊滿懷老師說(shuō)，為了讓學(xué)生節(jié)約錢,，雷江榮經(jīng)常熬半夜為自己的學(xué)生出套題,。她不但免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，還隔三岔五叫住校生到她家吃飯,，她常給學(xué)生說(shuō),，“學(xué)習(xí)不好可以趕上的，但身體一定要養(yǎng)護(hù)好”,。雷江榮愛學(xué)生勝過了愛自己,，她很少到醫(yī)院給自己檢查身體,，但如果那個(gè)學(xué)生生病，她總是第一時(shí)間帶學(xué)生去檢查,，甚至一次次給學(xué)生墊付醫(yī)療費(fèi),。雷老師帶的這屆學(xué)生共有兩個(gè)班120名學(xué)生，她生前,，身上一直帶著一個(gè)小本,，這個(gè)小本上面隨時(shí)記錄著每個(gè)學(xué)生從七年級(jí)到九年級(jí)，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)變化情況,，她把這稱為“動(dòng)態(tài)管理”,。在雷老師的眼里，學(xué)生從來(lái)沒有差生和好生之分,，對(duì)待每個(gè)學(xué)生都一視同仁,，她給學(xué)生最多的是“自信教育”，她總是對(duì)學(xué)生說(shuō)“你能行,，你要相信自己,，你有這個(gè)能力?！?/p>

雷老師走了,，她的同事們更是傷心不已。因?yàn)樗冀K是一面鏡子

,，在帶領(lǐng)和激勵(lì)著大家攜手前行;她樂于助人,，心中總是想著別人，唯獨(dú)沒有想到過自己,。今年,，雷老師突然感到累了，因?yàn)榕卵灥乖诓賵?chǎng)上,，她很少跟跑晨操,，但有一段時(shí)間，由于九一班班主任請(qǐng)假,，作為班助理,，她硬是克服病痛，堅(jiān)持按照學(xué)校規(guī)定跟操,，直到班主任回來(lái),。在這期間，一位細(xì)心地同學(xué)就觀察到了雷老師的異常,，上課時(shí),，他發(fā)現(xiàn)雷老師是倚著桌子走上講臺(tái)的，課間，她請(qǐng)學(xué)生們自習(xí),，她要爬在講桌上睡一睡,。

雷老師所在的辦公室，有十多張辦公桌,，平時(shí)她的身旁總有學(xué)生在課間來(lái)背誦單詞,，逢雙休日，大家也常能看到她獨(dú)自一人加班加點(diǎn)的身影,。在大家的印象中,，她總是很忙，總不請(qǐng)假,，每天總會(huì)是到辦公室最早的人,。而今，唯有她的位置空空如也,。為了表示對(duì)她的深切懷念,，她的學(xué)習(xí)書籍，她的袖筒,，還有她的水杯,，至今仍原封不動(dòng)的靜放在那里，她批改的學(xué)生作業(yè)永遠(yuǎn)定格在了“mar15”!

這就是雷江榮老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，“平凡中見偉大”的細(xì)微之處,，閃耀著熠熠光輝。她的事跡眼下正在通過人們口口相傳,，感染著全縣教育界同仁和廣大干部職工,。縣教育局最近已正式發(fā)出通知,，要求在全系統(tǒng)迅速展開向雷江榮同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),。我們希望，逝去的是她衰竭的身體,，升華的卻是她偉大的師魂,。

教師主要事跡簡(jiǎn)短篇六

他叫，現(xiàn)任*小學(xué)校長(zhǎng),。他是一個(gè)有著32年教齡,、20xx年小學(xué)校長(zhǎng)履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天,，他秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度,，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色,，像一顆火種，每到一個(gè)地方，都能火紅一片;他像一面旗幟,，履任的每一個(gè)學(xué)校,，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛,，在他所摯愛的教育熱土上,，播撒汗水和希望，換來(lái)滿園春色,。他就是社會(huì),、家長(zhǎng)、師生心目中的“實(shí)干校長(zhǎng)”——,。

一,、消除安全隱患，他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅(jiān)固的防線,。

安全是學(xué)校工作的底線,。為此，他堅(jiān)持每周對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,，提高師生的安全意識(shí),，還堅(jiān)持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長(zhǎng)工作的大事來(lái)抓,。

教學(xué)樓欄桿來(lái)回?fù)u晃，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生安全事故,。在找焊工和水泥工都不理想的情況下,，他當(dāng)機(jī)立斷，不等不靠,，自己動(dòng)手干,。從家里拿來(lái)木板，制成模板,，利用雙休日,，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工?，F(xiàn)在,，經(jīng)過加固后的欄桿結(jié)實(shí)耐用，安全可靠,，極大的保障了廣大師生的安全,。他又利用雙休日，帶領(lǐng)男教師在一,、二,、四年級(jí)教室門前五十多公分落差上,，澆砌臺(tái)階，消除了又一個(gè)隱患,。

校園甬路兩側(cè)排水溝深五六十公分,，曾多次出現(xiàn)摔傷學(xué)生的情況。他就組織五,、六年級(jí)學(xué)生,，利用下午放學(xué)的時(shí)間，用架子車去北地拉土填溝,。去年他在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患,，在20xx年暑假就籌集資金對(duì)兩個(gè)廁所進(jìn)行全面整修，全部消除了安全隱患,。

在他的20xx年校長(zhǎng)履歷中,，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)做到的最好的交代,，有利的保障了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

二、改善辦學(xué)條件,，他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強(qiáng)大的助推劑,。

他把自己的精力實(shí)實(shí)在在的放在改善辦學(xué)條件上，跑關(guān)系,、找指標(biāo),、落實(shí)資金，近三年,，學(xué)校建設(shè)大事不斷：

20xx年,，他開始籌建遠(yuǎn)程教室，嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，認(rèn)真落實(shí)防盜門,、窗，購(gòu)置雙人桌22張,，木凳45個(gè),，建成了合格的遠(yuǎn)程教室，使閉塞的農(nóng)村孩子可以和世界同步,，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。20xx年，又裝了6臺(tái)計(jì)算機(jī),，學(xué)校計(jì)算機(jī)達(dá)到了20臺(tái),，使學(xué)生上課達(dá)到2人一臺(tái)機(jī)。20xx年,，他又購(gòu)進(jìn)速印機(jī),，加速了辦公自動(dòng)化進(jìn)程,，大大降低了教師們的工作量。20xx年,，他添置了各項(xiàng)教學(xué)儀器，價(jià)值七千余元,，使學(xué)校的儀器配備達(dá)到了二類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),。新建了實(shí)驗(yàn)室，基本滿足了各項(xiàng)演示實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)的要求,，確保課堂教學(xué)的需要,，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。20xx年,，他又購(gòu)置了圖書二千余冊(cè),，設(shè)立了圖書室，安排圖書管理員專門負(fù)責(zé),，登記借閱,。20xx年，他還購(gòu)進(jìn)了體,、音,、美器材，建立了體音美室,。

辦學(xué)條件的改善,，極大的提升了教育教學(xué)品味，提高了課堂教學(xué)效率,，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊,。

三,、狠抓教育教學(xué)，他為師生的共同發(fā)展提供了強(qiáng)大的保障,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他校長(zhǎng)工作的重中之重,。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方法,，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，實(shí)行科研興課,，鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作,，以科研促教學(xué)。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中,，善于找問題,、想方法，取得了顯著的成績(jī),，獲得了市教科研成果一等獎(jiǎng),，培優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。他要求教師積極參與科研立項(xiàng),，并在日常教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施研究,。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎(jiǎng)，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎(jiǎng),。教育科研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。

他狠抓常規(guī)教學(xué),，聽課,、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比,、教案檢查等各項(xiàng)教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期,，每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查,，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正,，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué),，認(rèn)真批改作業(yè),，確保圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。他堅(jiān)持走向課堂,，認(rèn)真聽課,，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué),，他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī),。近三年以來(lái)，他的學(xué)校一直保持在全鎮(zhèn)成績(jī)總排名前三甲,，尤其是教研室統(tǒng)考的年級(jí),，每次都有科目排上名次。驕人的成績(jī),，一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響,。

四、美化校園環(huán)境,，他為師生提供了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有一位哲人說(shuō)過，要改變一個(gè)人,，首先要改變這個(gè)人所生活的環(huán)境,。他每到一個(gè)地方，總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境,。他初到后雁門小學(xué),，看見學(xué)校12個(gè)教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪,，不能再用,。經(jīng)與村書記多次協(xié)商，終于把教室的門換掉,。后雁門小學(xué)門前的路一直沒有硬化,，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言,，家長(zhǎng)是怨聲載道,。他看在眼里急在心上，立即找到村書記反映情況,，要求村兩委想辦法硬化道路,。經(jīng)多次商談，又同縣教育局結(jié)合,，終于在20xx年春天將學(xué)校門前道路硬化,。群眾都說(shuō)20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長(zhǎng)的功勞啊!

當(dāng)他看到學(xué)校操場(chǎng)的東圍墻搖搖欲倒時(shí),，憂心如焚,。這是縣教育局安全辦掛號(hào)的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬(wàn)多元,，怎么辦?他繼續(xù)找村兩委協(xié)商,，給縣教育局打報(bào)告，經(jīng)過努力,，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除,，砌成了二四墻。

他為美化校園做了無(wú)數(shù)的事,，他把學(xué)校的大門加以全面改造,，使破舊的大門煥然一新,。他將學(xué)校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗,，并把教室全部上了涂料,。20xx年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進(jìn)行了粉刷,。今年春天他為解決房頂漏水問題,，把房頂全部用sps做了防雨處理。今年春天還把校園操場(chǎng)的所有的圍墻進(jìn)行了水泥砂漿粉刷,，更換了教學(xué)樓的窗戶,，并對(duì)校園內(nèi)所有建筑物的外墻粉刷美化。如今,，你再走進(jìn)后雁門小學(xué),，你會(huì)看到屋舍儼然、窗明幾凈,、綠樹紅花,、青松翠竹，儼然是一處園林學(xué)校,。

五,、樹立個(gè)人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟,。

他嚴(yán)于律己,、寬以待人，工作中總是身先士卒,，率先垂范,，為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在普九迎驗(yàn)工作中,，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料,、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系,，理清思路,，做好各項(xiàng)檔案的整理。他長(zhǎng)時(shí)間住在學(xué)校,，和老師們一起加班加點(diǎn),，通宵達(dá)旦地工作，將各項(xiàng)檔案按要求整理完好,。

他默默奉獻(xiàn),，不計(jì)回報(bào)，把整個(gè)人獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他早到晚歸,，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷,。為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，他的雙休日都是在學(xué)校里度過的,，連節(jié)假日也很少休息,。他和老師們一道，加固欄桿,、澆砌臺(tái)階,、硬化地面、栽種樹木,、粉刷教室……只要你想,，你總能看到他的身影。

在身上,，有一種“鐵人精神”,，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神,，吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶和血;在他身上,，有一種奉獻(xiàn)精神,，默默地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好,。他把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè),，他一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦,，生活上少點(diǎn)享受;做社會(huì),、家庭、學(xué)校滿意的校長(zhǎng),?！?/p>