人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師主要事跡簡短篇一

一,、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級管理工作扎實,，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。 認識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。本人平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

二,、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力,，形成奮發(fā)向上,、團結(jié)友愛的班集體,。

三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。

四,、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。

五,、注重班主任工作研究,，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律,，認真總結(jié)工作經(jīng)驗。

一份耕耘，一份收獲,。

相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠,。

教師主要事跡簡短篇二

黃麗麗,，女，現(xiàn)是和平中學(xué)一名普通的中學(xué)一級教師,。1994年7月畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)校，曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村小學(xué)任教語文老師五年,，1999年7月，函授畢業(yè)于廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),，當(dāng)年9月調(diào)入和平中學(xué)，因?qū)W校需要,，憑著扎實而精湛的基本功，任職數(shù)學(xué)教師20xx年,，并成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)能手和一線教師,，直到20xx年,，崇左市將地理科納入中考科目，學(xué)校為了加強地理組中考戰(zhàn)斗能力,，經(jīng)多方挑選和物色，將本人列為地理科培養(yǎng)人才和骨干教師,，兼上數(shù)學(xué)和地理,，20xx年正式任教地理科兼地理組教研組長,，從此地理組如虎添翼,，插上超越夢想翅膀，20xx——20xx年,，20xx——20xx年連獲崇左市中考地理科教學(xué)質(zhì)量二等獎，打破了和平中學(xué)地理科教學(xué)質(zhì)量歷年無獎記錄?，F(xiàn)將本人主要事跡總結(jié)如下：

一、堅定理想信念

1973年,，本人出生于一個偏僻閉塞的邊遠山村，那時讀書無用論,，重男輕女封建觀念盛行，女孩讀書很不容易,，大多都讀到小學(xué)三年級,，五年級已很少，上初中讀書更少,，因我父親是一名老師，思想較開放民主,，但我也是在無數(shù)晚的父母家庭斗爭中得以了幸存，但仍避免不了周邊人嘲笑,。正因為讀書機會不易，所以我格外珍惜讀書時光,。從小學(xué)到中師，一直是父母的驕傲,，每科成績基本在學(xué)校名列前茅,，減免不少學(xué)雜費,，父親經(jīng)常作為家長代表發(fā)言。初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績作為定向生被保送到廣西民族師范學(xué)校學(xué)習(xí),，圓了小時做一名教師的夢想，也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生,。那時，我就下定決心,，把教師當(dāng)作自己一輩子精心經(jīng)營的事業(yè)，讓更多的孩子學(xué)到知識,，讓更多的山村孩子有機會走出大山，用知識和智慧改變愚昧和貧窮,。20xx年過去了，也曾經(jīng)因為理想與現(xiàn)實的差距感到抱怨,，甚至失望過，但因為堅守心中當(dāng)初的理想信念,，從沒放棄對理想的追求，累了,，哭了,，痛了,，病了,，帶著鐐銬也快樂地跳舞在三尺講臺上，而不是在庸碌無為中老去!成就學(xué)生就是成就自己,，為國家負責(zé),，為民族負責(zé)，為無數(shù)個家庭負責(zé),，更是為自己良知負責(zé)!

二,、如春一般的教育

1、愛護每一位學(xué)生,。魯迅說過：“教育植根于愛?！蔽乙舱J為無論什么教育，脫離了愛就沒有任何意義,，我也堅信愛的教育勝過任何一種教育,。很多老師在描述自己對學(xué)生的愛護時,，都愛用“對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，細心的照顧,。”我感覺自己很難描述這種情感,，深切地體會就是離開學(xué)生會空虛，分別了會想念,，如同自己的孩子般,，有困難時援助,，有苦惱時開導(dǎo),，有疑惑時一起探討學(xué)習(xí),，他們開心自己感到安慰，既是他們的老師,，又是他們的朋友。

2,、對學(xué)生寬容，嚴(yán)愛相濟,。經(jīng)常聽到很多老師抱怨，學(xué)生懶惰,，學(xué)生不聽課,，學(xué)生不寫作業(yè)，不愛學(xué)習(xí),，沒有感情，不懂老師苦心,，上課睡覺，搞小動作,，講話等等。其實,，很大原因是因為我們在教育工作中失去了對學(xué)生的理解，耐心,，信任和寬容導(dǎo)致的。因為沒有了耐心,，寬容,，理解信任,，我們變得簡單粗暴,，失去了愛心更不愿意走進學(xué)生內(nèi)心世界了解他們,，把他們出現(xiàn)的問題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到學(xué)生身上,，視他們?yōu)槁闊?，怒發(fā)沖冠，狠批學(xué)生,，高高在上，妄加斷言,，冷嘲熱諷,，甚至變相體罰，打罵學(xué)生,。這樣的教育讓學(xué)生累了，麻木了,，沉默了,，臉皮厚了,，厭學(xué)了,，心靈傷了,。其實,，學(xué)生只是正在不斷成長的孩子，我們要給他們改正的機會,，更需要我們正確引導(dǎo),，合理開發(fā)，允許學(xué)生個性充分流露,，允許學(xué)生興趣愛好自由發(fā)展。所以,，對學(xué)生犯下的小錯誤要以寬容的心善待學(xué)生，并以期待的目光去等待他們進步,。這樣既讓學(xué)生感到親切溫暖，保護學(xué)生自尊心,，也體現(xiàn)了教師寬大的胸懷,。

3,、學(xué)會從不同角度賞識學(xué)生。一年有四季之分,，十個手指有長短，世間萬物五彩繽紛,，各不相同,，正因為如此，我們才感覺到事物的多樣性和不同的美,。很多老師因為應(yīng)試教育,，追求高分,，凡是成績不突出,，就覺得這個學(xué)生一無是處,，看不到學(xué)生身上其他優(yōu)點,，導(dǎo)致教育不當(dāng),，埋沒人才，摧毀學(xué)生心靈,。我曾經(jīng)表揚過考試地理得5分的一個學(xué)生，他受寵若驚,，他對我說，來這里一年了,，我是第一個表揚他的老師，他聽到的話基本是批評,，有時被體罰，反正地理成績一直幾分到十幾分,，無所謂,，那是個清瘦高個子男生,，我看到他有點心疼。后來,，他說為了我一句表揚話，也要改變自己學(xué)習(xí)地理態(tài)度,。我告訴他，我樂意幫助他,，并和他一起學(xué)習(xí)。

三,、教育勇于進取創(chuàng)新。 1,、教育觀念與時俱進，不可墨守成規(guī),。隨著新課改革的不斷深入，新課程教學(xué)理念所呈現(xiàn)出的科學(xué)性,、先進性以及學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式,、人生觀、價值觀,、認識觀等的不斷變化，促使廣大教師必須打破傳統(tǒng)教學(xué)的圍欄,，努力去實踐新,，課程理念,，探索出適合學(xué)生人生觀,、價值觀以及認識觀不斷變化的教學(xué)方式,，讓課堂教學(xué)綻放出新光芒,。課改核心理念有六點：( 1)倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本,。(2)倡導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)的均衡性。(3)倡導(dǎo)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化,。(4)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。(5)倡導(dǎo)發(fā)展性的課程評價,。(6)促進課程的民主化,。為了很好的完成課改，作為教師,，我始終保持終身學(xué)習(xí)精神和毅力，不斷豐富自己綜合學(xué)識,，技能，提高教師上課藝術(shù),，不斷改變教育觀念,，不斷加強課堂師生合作學(xué)習(xí),，互相溝通。

2,、教學(xué)上注重總結(jié)和反思。通常我自己從以下幾方面反思和總結(jié)：(1)備課教材上,，自己上課的教案除了自己構(gòu)思，還參考其他資料，更是在網(wǎng)絡(luò)媒體多方參考反思后確定一節(jié)課教學(xué)教案,。(2)課堂反饋,。來自學(xué)生課堂教學(xué)效果和老師實施課堂教學(xué)的感受,，及時總結(jié)反思不足之處，并加以完善,。(3)來自同事意見反饋。每個老師對同一節(jié)課,，教法不一，取他人之長補自己之短,。(4)來自家長反饋。因為自己不斷進行教學(xué)反思,，使得自己教學(xué)踏上超越輝煌過程。

3,、整合知識能力強，教學(xué)針對性強,。從20xx年以來，我一直上地理科畢業(yè)班,，大多數(shù)是半中途接畢業(yè)班，有時接一年,，有時接一個學(xué)期，甚至接一個多月就中考的班級,。但是凡是接過來的班級中考成績都會突飛猛進，遠遠超過上級規(guī)定的中考目標(biāo),。很多人問我怎么達到這樣效果,。其實，我只不過做到以下幾點：(1)接過班后,，在一周內(nèi)，通過查閱上學(xué)期學(xué)習(xí)成績,，大概了解，通過談話了解學(xué)生知識缺漏,，以 及碰到何學(xué)習(xí)困難，制定教學(xué)計劃,。(2)在實際課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生認知,，知識結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整教學(xué)進度和計劃，有時一周調(diào)整幾次,，直到找到最有效方案，做到教學(xué)有的放矢,，因材施教。(3)時間與知識的整合最重要,?？梢哉f是決定中考勝敗關(guān)鍵所在,。每章節(jié)知識考點心中有數(shù)，突破難點,，并做到拓展知識,，并在預(yù)計時間完成復(fù)習(xí)和鞏固。(4)通過檢測,，鼓勵,，表揚等方式培養(yǎng)和加強學(xué)生自信心,。

(5)密切與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生出現(xiàn)各種情況,，及時解決,。讓學(xué)生覺得跟著自己很安心，是他們學(xué)習(xí)的依靠,。

4、積極開展各種教研活動,。至任教研組長以來，每個學(xué)期都開展不同教研活動,。如說課，聽課,，評課,，地生知識競賽活動,，如這個學(xué)期計劃實行“走出去,，請進來”活動，意在同年級,、或跨年級地理教師交流上課，以老帶新,，以新促老，快速完成地理教師骨干培養(yǎng),，并通過集體備課資源共享,，提高課堂高效,。鼓勵地理教師積極參與教育科研課題研究,，并積極發(fā)表論文，為中國教育進步添磚加瓦,。

也許我只是滄海中的一粒沙子，并不像金子般閃閃發(fā)光,，但是，正是這樣無數(shù)沙粒構(gòu)建起中國教育高樓大廈,，讓中國教育事業(yè)蒸蒸日上，永不衰退!

教師主要事跡簡短篇三

夢想雄鷹的翅膀,，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響,。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整2019年了,。在這2019年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放。下面,，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識和體會。

我熱愛自己的工作,， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時,，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題,、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書,。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅定,、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳,、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時,，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪,。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟,，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人,。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生,，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心、多家訪,、多幫助、多鼓勵,，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光,。“上課提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時,，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”,、“守紀(jì)星”、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生,，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個性張揚,、百花競放”的個性特長,，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”,、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,，并通過小品,、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻,。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是 我堅持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué),，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2019年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎,，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計榮獲一等獎，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎,，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下!

教師主要事跡簡短篇四

一臉嚴(yán)慈的笑容，一身青春的活力,，一顆純厚的愛心,，一腔奉獻的熱血…….這就是肇源縣福興鄉(xiāng)中學(xué)教師真實寫照。,，男,，漢族，中學(xué)一級教師,，1953年1月出生，1974年8月成為福興鄉(xiāng)長興小學(xué)的一名教師,，由于工作業(yè)績突出于1990年,，被調(diào)入福興鄉(xiāng)中學(xué)并任教至今,。

自參加工作以來,，他勤懇踏實愛崗敬業(yè),，孜孜不倦努力鉆研,，任勞任怨無私無悔。時刻嚴(yán)格要求自己,，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田,，把團結(jié)融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學(xué)校的每個角落,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及福興鄉(xiāng)廣大群眾的一致認可。連續(xù)多年被評為縣級優(yōu)秀教師,，模范班主任，優(yōu)秀德育工作者,。三十幾載的春華秋實,，他用自己的實際行動,，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無悔的年華;詮釋著奉獻的精神。現(xiàn)將該同志的先進事跡情況介紹如下：

一,、投身杏壇，以教為樂,。

剛剛畢業(yè)時，與其他同齡人一樣,，懷揣著美好的夢想。然而當(dāng)他剛踏上長興村小學(xué)那片土地時,，卻有些震驚：斑駁陳舊的校舍,，塵土飛揚的小道,，簡陋狹小的辦公室，一個個求知若渴的學(xué)生......理想與現(xiàn)實的巨大反差,，讓他有點茫然失措了。他提著簡單的行李來到學(xué)校為他安排的宿舍,，看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵,，他真正感覺到了條件的艱苦,。可當(dāng)他第一次走上神圣的講臺,，面對著那些祈求的目光,，和那一聲聲稚嫩的童音時，他發(fā)現(xiàn),，自己找到了多年夢想的起點，心底燃燒著一團烈火,。從此以后,，他總是一個人拖著疲憊的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人靜時在孤燈下批改作業(yè),，認真?zhèn)湔n。

當(dāng)時的福興鄉(xiāng)是一個純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng),，經(jīng)濟比較落后，教師的收入極其低下,。就這樣他既要踏實教學(xué)還要承受生活的壓力，條件艱苦不足以讓他退卻,，倒是那些鄙視的目光讓他內(nèi)心驚動。為了這群孩子,，更是為了改變家鄉(xiāng)的面貌,，他痛下決心----投身杏壇,，以教為樂,。

二、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻。

“沒有愛就沒有教育”,，這是鄧?yán)蠋煆氖陆逃ぷ鞯淖毅懀?/p>

一直認為：“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,?！币荒耆鄬W(xué)生李春城就是一個很典型的例子,，生性好動的他總愛在課堂上給老師們添麻煩,，不是這節(jié)課和同桌講小話，就是那堂課要做小動作,，一句話“大錯不犯，小錯不斷”,，辦公室里常常會看到他的影子。自從開展“交心”活動以來,，鄧?yán)蠋煻啻握宜勗挘⑨槍λ木唧w情況,，采取了耐心說服從寬處理的原則，每天的課堂上,，哪怕他只有一點小小的進步，就及時表揚他,，有一點轉(zhuǎn)變就適時鼓勵他,。在鄧?yán)蠋煂拠?yán)有加,，細心澆灌下,，李春城看到了自己的缺點和不足，也看到了老師對自己的希望,，他變了。如今,，這位曾令許多老師頭痛的孩子在今年以582分的成績，考入了東北石油學(xué)院,。

對學(xué)生嚴(yán)而有度,，用愛與學(xué)生交流,，用真誠與學(xué)生相處，他經(jīng)常對學(xué)生們說：“咱們在課堂上是師生,，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢,?！睂W(xué)生們認為他是一個值得信賴的好老師,，所以下課后她的身邊圍滿了學(xué)生，針對學(xué)生的各種問題,，他總是熱情而又耐心解答,，因此學(xué)生們都說：“鄧?yán)蠋熂仁且粋€教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是關(guān)系融洽的好朋友?！痹谒慕逃拢瑢W(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，愛勞動,，尊敬師長,，興趣廣泛的好習(xí)慣。是的,，在學(xué)生們心中，鄧?yán)蠋熓撬麄兊牧紟?、是益友，用他們的話說：“老師,，老師，我愛你,，就像老鼠愛大米”,，有的學(xué)生還為她寫了一首歌：“長大后我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你;長大后我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是真理，擦去的是功利……”

三,、勤于學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,。

鄧?yán)蠋熒钪敖虒W(xué)是一門永無止境的藝術(shù)”,，為了不斷地追求這門無止境的藝術(shù)，他邁出了不息的步伐,。多年的教學(xué)實踐中，他刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志、教學(xué)專著,。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗,，不僅拜同校的教師為師,，還積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會。如今又把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上,，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站,，他乎找遍了,，一有空就下載下來聽，有時一天還聽兩節(jié),，只要有學(xué)習(xí)的機會他不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，的教學(xué)水平有了很大的提高,，并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點——生動活潑,、重點突出,、注重積累、培養(yǎng)遷移,。教學(xué)中她堅決摒棄那種“教師一言堂，學(xué)生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛,，注重激發(fā)學(xué)生興趣,，積極營造有利于互相探討,，自主學(xué)習(xí)的氛圍，極大地活躍了課堂氣氛,，為加強師生交流,、生生交流提供了有利條件,。學(xué)生們反映，在鄧?yán)蠋煹恼n堂上,，學(xué)生聽課再也不是一種被動的應(yīng)付，而是成了一種主動參與的享受,。

鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個人,，一個把愛心全部給了學(xué)生的人,，一個把自己都交給了工作的人，一個把青春都奉獻給了教育事業(yè)的人,。有人曾問他“你這樣累嗎?”鄧?yán)蠋熜χ溃骸罢l會不累?但如果我的‘累’，能換來學(xué)生的發(fā)自心底的微笑,，能澆開學(xué)生智慧的花朵,，能扶學(xué)生走上光輝的大道,，我愿意再累一點!我愿意累上一輩子!”

這----就是，一位三十幾年如一日的老教師,。他用愛心與奉獻詮釋了教師的神圣，用堅守與承諾澆灌了滿園桃李,。

教師主要事跡簡短篇五

雷江榮老師從事教育工作20多年,，雖然她沒有得到過多少榮譽,，但是她在學(xué)生和同事的心目中卻被評價為“最好的老師”!雷老師做事干凈利落，走路快步如飛,，急急匆匆地行進在自己的人生道路上,，她把有限的時間都獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè),，獻給了她學(xué)生和家人,。如今，面對她的突然去世,，面對她短短的42的人生，她的學(xué)生和家人都為她感到傷心落淚,。

20xx年

3月24日下午，學(xué)校放學(xué)前半個小時,，華池職業(yè)中專九年級英語教師雷江榮依舊踏著她那疾步如飛的步伐，快速走出校門,，向著離校園不足300米的保險公司走去。她是怕學(xué)生誤了時間,，親自為班上的丁濤同學(xué)去補辦升學(xué)手續(xù),。沒想到這一走,，竟然是她與自己的學(xué)生和同事永遠的絕別。3月25日清晨,，噩耗傳來,，年僅42歲的雷江榮老師因突發(fā)腦溢血,，經(jīng)搶救無效而與世長辭。

3月26日,，在第一節(jié)課上課期間，當(dāng)?shù)弥桌蠋煹倪z體被運回華池,，并暫時安放在她的家里時，學(xué)生們再也壓制不住自己內(nèi)心的悲痛,，個個淚流滿面,，紛紛跑出課堂,，要去見雷老師最后一面。同學(xué)們或借錢,，或直接跑回家向家長要錢,，去為雷老師買花圈,，以表達他們對“一直像媽媽一樣愛著他們的雷老師”無盡的哀思。一上午,，240多面悼念的花圈、挽幛就布滿了柔遠教育路兩旁,，到處更是泣聲一片,。

一位白發(fā)蒼蒼的老者,，他是雷老師的老師，在現(xiàn)場動情的說,，有這么多學(xué)生主動來悼念老師的場面,，他還是第一次見,。

3月26日中午,，陰沉的天色,，籠罩著華池職業(yè)中專校園,，低回的哀樂，激蕩著人們心中的波瀾,。教學(xué)樓前,，一幅巨大的黑色挽幛正上方,，懸掛著雷江榮老師的遺像，錚亮的眼鏡,，映襯著白皙的面龐，她依然是那樣的賢淑,、慈祥,，英姿颯爽,。

這一天，她曾經(jīng)的老師,，她的生前領(lǐng)導(dǎo),，還有她的學(xué)生,、同事和家人都來到了這里，為她送行,。

凄風(fēng)陣陣哀云起，痛悼亡靈淚紛紛,。她的老師不希望她走,，是因為她不僅曾是一位勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的好學(xué)生;更因為她接過了老師的教鞭,，歷照前輩的夙愿，扎根三尺講臺20多年,，默默奉獻,，勤苦鉆研，引用科學(xué),、靈活的教學(xué)藝術(shù)，將知識和理想灌授給了每一個學(xué)生,，引導(dǎo)他們健康成長,、茁壯成才,，育得花爛漫,、春滿園!

她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走，是因為她不僅是一位教學(xué)能手,，更因為她始終胸懷大局，熱愛自己的崇高事業(yè),，具有強烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，服從組織安排,，無論被指派教哪一科,，她都能很快勝任,。

雷江榮第一學(xué)歷僅為高中畢業(yè)，曾先后在華池喬川中學(xué),、悅樂上堡子小學(xué)、五蛟初中,、華池一中和華池職專五所學(xué)校教過學(xué),。起初她的主教課目只是中學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué),，1988年，英語教學(xué)向初級中學(xué)延伸,，當(dāng)時，英語只是她上高中時的一門特長而已,，在英語教師十分奇缺的情況下,，她堅決服從學(xué)校的調(diào)配，自信的執(zhí)起了英語教鞭,。因為自感底子薄,，又怕誤人子弟,，她堅持自學(xué)自修，邊教邊學(xué),，經(jīng)常是與自己的學(xué)生一起背誦單詞,，分析語法。在家里,，即使吃飯和給孩子喂奶時,，也手不離課本和輔導(dǎo)書,。她的丈夫楊滿懷也是一名教師，據(jù)他回憶,，妻子雷江榮在有生之年,，始終在不斷學(xué)習(xí),。雷老師掌管著他倆的工資，平時生活非常拮據(jù),，從不買任何化妝品，也沒有穿過一件價值超過35塊錢以上的線衣,，但在學(xué)習(xí)上,，卻非常舍得投入,。這些年，光買英語教學(xué)圖書,、磁帶,、光碟就達100多套,。在雷老師的辦公室和她家里,，我們發(fā)現(xiàn)有很多她的學(xué)習(xí)手抄本，留存的就達五十多本,，僅今年就有六七本，近七萬余詞,。經(jīng)過刻苦自學(xué)，,，她順利獲得了甘肅教育學(xué)院英語大專文憑,。多年來,，她所帶的年級英語成績始終在全縣初中會考中名列前茅,。

亡者靈魂歸天去，留下幾多未了情!她的家人舍不得她走,，是因為她不僅是一位好母親，更因為她是一位好妻子,。她把家里每個人的工作,、學(xué)習(xí)和生活都安排和照顧的無微不至,，有條有序，而她卻始終不將自己的痛苦外露,。這些年,，她一直生活在“眩暈的天地里”,，與病魔做著堅強的抗?fàn)帲驗閺钠?，她就患上了重度眩暈癥!丈夫無數(shù)次發(fā)現(xiàn)，無數(shù)次勸她到醫(yī)院看看,，她總是因為學(xué)生課不能誤,，而一推再推……

在雷老師心中,，同樣也有著帶領(lǐng)家人追求幸福生活的夢想，這些年,，她與家人節(jié)衣縮食，同甘共苦,，好不容易在縣城建起了一套住房，丈夫清楚地記得,，在建房時，他們還有很多債務(wù),，而妻子逝去后,，他便向人詢問得知,，妻子不但還清了所有債務(wù),，還給家里留下了一萬多元存款,。令丈夫傷痛的是，家里的好日子才剛剛開始,，妻子就撒手人寰。

大家心愛的雷老師走了,，她的學(xué)生們誰都不愿接受這個痛苦的現(xiàn)實，因為在大家心目中,，雷老師不但書教得好,，更因為“她不是母親,，卻更像媽媽!”

記得她在喬川初中教學(xué)時,，也是她剛結(jié)婚不久，有一位學(xué)生因為家庭貧困而輟學(xué)，她便到這個學(xué)生的家里,，將他勸了回來，并把她的灶房騰了出來,，讓這個孩子住，用她微薄的工資供養(yǎng)著這個孩子的一切生活,，直到他初中畢業(yè),。雷江榮老師愛生如子的事跡,，在她教過學(xué)的地方幾乎人人皆知，并被家長們傳為佳話,。這些年，在她家,，添置了很多小凳子，這是她和丈夫?qū)ｉT為家庭貧困和學(xué)習(xí)趕不上趟的學(xué)生“開小灶”準(zhǔn)備的,。在她的家里我們還看到了幾份還沒有來得及拿到學(xué)校，她生前剛剛為學(xué)生出的套題,。她的丈夫楊滿懷老師說，為了讓學(xué)生節(jié)約錢,，雷江榮經(jīng)常熬半夜為自己的學(xué)生出套題。她不但免費給學(xué)生補課,，還隔三岔五叫住校生到她家吃飯,，她常給學(xué)生說,，“學(xué)習(xí)不好可以趕上的，但身體一定要養(yǎng)護好”,。雷江榮愛學(xué)生勝過了愛自己,，她很少到醫(yī)院給自己檢查身體,，但如果那個學(xué)生生病,，她總是第一時間帶學(xué)生去檢查,，甚至一次次給學(xué)生墊付醫(yī)療費。雷老師帶的這屆學(xué)生共有兩個班120名學(xué)生,，她生前,，身上一直帶著一個小本,，這個小本上面隨時記錄著每個學(xué)生從七年級到九年級，每一個階段的學(xué)習(xí)變化情況,，她把這稱為“動態(tài)管理”。在雷老師的眼里,，學(xué)生從來沒有差生和好生之分,，對待每個學(xué)生都一視同仁，她給學(xué)生最多的是“自信教育”,，她總是對學(xué)生說“你能行，你要相信自己,，你有這個能力?！?/p>

雷老師走了,，她的同事們更是傷心不已,。因為她始終是一面鏡子

,，在帶領(lǐng)和激勵著大家攜手前行;她樂于助人,，心中總是想著別人,，唯獨沒有想到過自己。今年,，雷老師突然感到累了,，因為怕眩暈跌倒在操場上,，她很少跟跑晨操，但有一段時間，由于九一班班主任請假,，作為班助理，她硬是克服病痛,，堅持按照學(xué)校規(guī)定跟操,，直到班主任回來,。在這期間，一位細心地同學(xué)就觀察到了雷老師的異常,，上課時,，他發(fā)現(xiàn)雷老師是倚著桌子走上講臺的,，課間，她請學(xué)生們自習(xí),，她要爬在講桌上睡一睡。

雷老師所在的辦公室,，有十多張辦公桌,，平時她的身旁總有學(xué)生在課間來背誦單詞，逢雙休日,，大家也常能看到她獨自一人加班加點的身影。在大家的印象中,，她總是很忙，總不請假,，每天總會是到辦公室最早的人,。而今,，唯有她的位置空空如也。為了表示對她的深切懷念,，她的學(xué)習(xí)書籍,，她的袖筒,，還有她的水杯,，至今仍原封不動的靜放在那里,，她批改的學(xué)生作業(yè)永遠定格在了“mar15”!

這就是雷江榮老師的點點滴滴，“平凡中見偉大”的細微之處,，閃耀著熠熠光輝。她的事跡眼下正在通過人們口口相傳,，感染著全縣教育界同仁和廣大干部職工?？h教育局最近已正式發(fā)出通知，要求在全系統(tǒng)迅速展開向雷江榮同志學(xué)習(xí)的活動,。我們希望，逝去的是她衰竭的身體,，升華的卻是她偉大的師魂。

教師主要事跡簡短篇六

他叫,，現(xiàn)任*小學(xué)校長,。他是一個有著32年教齡,、20xx年小學(xué)校長履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天,，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng),，堅持踏踏實實的做人態(tài)度,，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種,，每到一個地方,，都能火紅一片;他像一面旗幟,，履任的每一個學(xué)校，在他的帶領(lǐng)下,，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛,，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望,，換來滿園春色。他就是社會,、家長,、師生心目中的“實干校長”——,。

一,、消除安全隱患,，他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅固的防線。

安全是學(xué)校工作的底線,。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育,，提高師生的安全意識,，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。

教學(xué)樓欄桿來回搖晃,，隨時都會發(fā)生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下,，他當(dāng)機立斷，不等不靠,，自己動手干。從家里拿來木板,，制成模板,，利用雙休日,，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工?，F(xiàn)在,，經(jīng)過加固后的欄桿結(jié)實耐用，安全可靠,，極大的保障了廣大師生的安全,。他又利用雙休日,，帶領(lǐng)男教師在一、二,、四年級教室門前五十多公分落差上,，澆砌臺階,，消除了又一個隱患。

校園甬路兩側(cè)排水溝深五六十公分,，曾多次出現(xiàn)摔傷學(xué)生的情況,。他就組織五,、六年級學(xué)生，利用下午放學(xué)的時間,，用架子車去北地拉土填溝,。去年他在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患,，在20xx年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修，全部消除了安全隱患,。

在他的20xx年校長履歷中,，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故,，這是他對學(xué)生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全,。

二,、改善辦學(xué)條件,，他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強大的助推劑。

他把自己的精力實實在在的放在改善辦學(xué)條件上，跑關(guān)系,、找指標(biāo),、落實資金,，近三年，學(xué)校建設(shè)大事不斷：

20xx年,，他開始籌建遠程教室，嚴(yán)格按照上級要求,，認真落實防盜門,、窗,，購置雙人桌22張，木凳45個,，建成了合格的遠程教室,，使閉塞的農(nóng)村孩子可以和世界同步,，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。20xx年,，又裝了6臺計算機,，學(xué)校計算機達到了20臺,，使學(xué)生上課達到2人一臺機。20xx年,，他又購進速印機，加速了辦公自動化進程,，大大降低了教師們的工作量,。20xx年，他添置了各項教學(xué)儀器,，價值七千余元，使學(xué)校的儀器配備達到了二類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),。新建了實驗室，基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求,，確保課堂教學(xué)的需要,，提高了學(xué)生動手動腦的能力,。20xx年,，他又購置了圖書二千余冊，設(shè)立了圖書室,，安排圖書管理員專門負責(zé)，登記借閱,。20xx年,，他還購進了體、音,、美器材，建立了體音美室,。

辦學(xué)條件的改善，極大的提升了教育教學(xué)品味,，提高了課堂教學(xué)效率,，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。

三,、狠抓教育教學(xué)，他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。認真抓好教學(xué)工作，一直是他校長工作的重中之重,。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法,，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué),。他堅持課堂教學(xué)改革，實行科研興課,，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué),。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中,，善于找問題,、想方法,，取得了顯著的成績,，獲得了市教科研成果一等獎,，培優(yōu)論文一等獎。他要求教師積極參與科研立項,，并在日常教學(xué)中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎,，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。

他狠抓常規(guī)教學(xué),，聽課,、評課,、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期,，每學(xué)期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行3—4次檢查,，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正,，促進了教師認真?zhèn)浜谜n,，有效實施課堂教學(xué)，認真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作,。他堅持走向課堂，認真聽課,，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

通過努力工作,，狠抓常規(guī)教學(xué)，他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績,。近三年以來，他的學(xué)校一直保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲,，尤其是教研室統(tǒng)考的年級,，每次都有科目排上名次,。驕人的成績，一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。

四,、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有一位哲人說過，要改變一個人,，首先要改變這個人所生活的環(huán)境,。他每到一個地方,，總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境,，營造一個溫馨,、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門小學(xué),，看見學(xué)校12個教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪,，不能再用。經(jīng)與村書記多次協(xié)商,，終于把教室的門換掉,。后雁門小學(xué)門前的路一直沒有硬化,，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言,，家長是怨聲載道,。他看在眼里急在心上，立即找到村書記反映情況,，要求村兩委想辦法硬化道路,。經(jīng)多次商談,，又同縣教育局結(jié)合,，終于在20xx年春天將學(xué)校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路,，這都是許校長的功勞啊!

當(dāng)他看到學(xué)校操場的東圍墻搖搖欲倒時，憂心如焚,。這是縣教育局安全辦掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元,，怎么辦?他繼續(xù)找村兩委協(xié)商，給縣教育局打報告,，經(jīng)過努力,，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻,。

他為美化校園做了無數(shù)的事,，他把學(xué)校的大門加以全面改造,，使破舊的大門煥然一新,。他將學(xué)校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗,，并把教室全部上了涂料。20xx年還把教室所有的外墻,，用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題,，把房頂全部用sps做了防雨處理,。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷,，更換了教學(xué)樓的窗戶，并對校園內(nèi)所有建筑物的外墻粉刷美化,。如今，你再走進后雁門小學(xué),，你會看到屋舍儼然、窗明幾凈,、綠樹紅花、青松翠竹,，儼然是一處園林學(xué)校,。

五,、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟,。

他嚴(yán)于律己,、寬以待人,，工作中總是身先士卒，率先垂范,，為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在普九迎驗工作中,，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字,、表格等之間的關(guān)系，理清思路,，做好各項檔案的整理。他長時間住在學(xué)校,，和老師們一起加班加點,，通宵達旦地工作,，將各項檔案按要求整理完好。

他默默奉獻，不計回報,，把整個人獻給了教育事業(yè),。他早到晚歸,，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項建設(shè),，他的雙休日都是在學(xué)校里度過的，連節(jié)假日也很少休息,。他和老師們一道，加固欄桿,、澆砌臺階,、硬化地面、栽種樹木,、粉刷教室……只要你想,，你總能看到他的身影,。

在身上，有一種“鐵人精神”,，不等不靠;在他身上,，有一種老黃牛的精神,，吃的是草，擠出來的是牛奶和血;在他身上,，有一種奉獻精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情,，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè),，他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦,，生活上少點享受;做社會、家庭,、學(xué)校滿意的校長,?！?/p>