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教師主要事跡簡短(六篇)

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教師主要事跡簡短(六篇)
時間:2023-06-20 00:11:12     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧

教師主要事跡簡短篇一

一,、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,班級管理工作扎實,,學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。 認識到作為一名班主任,,除了維持好正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況。本人平時非常注重與學(xué)生的交流,,通過與學(xué)生談心,,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

二,、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力,,形成奮發(fā)向上,、團結(jié)友愛的班集體,。

三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,,了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正,,學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。

四,、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,,及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。

五,、注重班主任工作研究,,善于學(xué)習(xí),掌握教育規(guī)律,,認真總結(jié)工作經(jīng)驗。

一份耕耘,一份收獲,。

相信我會在班主任工作道路上走得更好,更遠,。

教師主要事跡簡短篇二

黃麗麗,,女,現(xiàn)是和平中學(xué)一名普通的中學(xué)一級教師,。1994年7月畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)校,曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村小學(xué)任教語文老師五年,,1999年7月,函授畢業(yè)于廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),,當(dāng)年9月調(diào)入和平中學(xué),因?qū)W校需要,,憑著扎實而精湛的基本功,任職數(shù)學(xué)教師20xx年,,并成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)能手和一線教師,,直到20xx年,,崇左市將地理科納入中考科目,學(xué)校為了加強地理組中考戰(zhàn)斗能力,,經(jīng)多方挑選和物色,將本人列為地理科培養(yǎng)人才和骨干教師,,兼上數(shù)學(xué)和地理,,20xx年正式任教地理科兼地理組教研組長,,從此地理組如虎添翼,,插上超越夢想翅膀,20xx——20xx年,,20xx——20xx年連獲崇左市中考地理科教學(xué)質(zhì)量二等獎,打破了和平中學(xué)地理科教學(xué)質(zhì)量歷年無獎記錄?,F(xiàn)將本人主要事跡總結(jié)如下:

一、堅定理想信念

1973年,,本人出生于一個偏僻閉塞的邊遠山村,那時讀書無用論,,重男輕女封建觀念盛行,女孩讀書很不容易,,大多都讀到小學(xué)三年級,,五年級已很少,上初中讀書更少,,因我父親是一名老師,思想較開放民主,,但我也是在無數(shù)晚的父母家庭斗爭中得以了幸存,但仍避免不了周邊人嘲笑,。正因為讀書機會不易,所以我格外珍惜讀書時光,。從小學(xué)到中師,一直是父母的驕傲,,每科成績基本在學(xué)校名列前茅,,減免不少學(xué)雜費,,父親經(jīng)常作為家長代表發(fā)言。初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績作為定向生被保送到廣西民族師范學(xué)校學(xué)習(xí),,圓了小時做一名教師的夢想,也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生,。那時,我就下定決心,,把教師當(dāng)作自己一輩子精心經(jīng)營的事業(yè),讓更多的孩子學(xué)到知識,,讓更多的山村孩子有機會走出大山,用知識和智慧改變愚昧和貧窮,。20xx年過去了,也曾經(jīng)因為理想與現(xiàn)實的差距感到抱怨,,甚至失望過,但因為堅守心中當(dāng)初的理想信念,,從沒放棄對理想的追求,累了,,哭了,,痛了,,病了,,帶著鐐銬也快樂地跳舞在三尺講臺上,而不是在庸碌無為中老去!成就學(xué)生就是成就自己,,為國家負責(zé),,為民族負責(zé),為無數(shù)個家庭負責(zé),,更是為自己良知負責(zé)!

二,、如春一般的教育

1、愛護每一位學(xué)生,。魯迅說過:“教育植根于愛?!蔽乙舱J為無論什么教育,脫離了愛就沒有任何意義,,我也堅信愛的教育勝過任何一種教育,。很多老師在描述自己對學(xué)生的愛護時,,都愛用“對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,細心的照顧,。”我感覺自己很難描述這種情感,,深切地體會就是離開學(xué)生會空虛,分別了會想念,,如同自己的孩子般,,有困難時援助,,有苦惱時開導(dǎo),,有疑惑時一起探討學(xué)習(xí),,他們開心自己感到安慰,既是他們的老師,,又是他們的朋友。

2,、對學(xué)生寬容,嚴(yán)愛相濟,。經(jīng)常聽到很多老師抱怨,學(xué)生懶惰,,學(xué)生不聽課,,學(xué)生不寫作業(yè),不愛學(xué)習(xí),,沒有感情,不懂老師苦心,,上課睡覺,搞小動作,,講話等等。其實,,很大原因是因為我們在教育工作中失去了對學(xué)生的理解,耐心,,信任和寬容導(dǎo)致的。因為沒有了耐心,,寬容,,理解信任,,我們變得簡單粗暴,,失去了愛心更不愿意走進學(xué)生內(nèi)心世界了解他們,,把他們出現(xiàn)的問題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到學(xué)生身上,,視他們?yōu)槁闊?,怒發(fā)沖冠,狠批學(xué)生,,高高在上,妄加斷言,,冷嘲熱諷,,甚至變相體罰,打罵學(xué)生,。這樣的教育讓學(xué)生累了,麻木了,,沉默了,,臉皮厚了,,厭學(xué)了,,心靈傷了,。其實,,學(xué)生只是正在不斷成長的孩子,我們要給他們改正的機會,,更需要我們正確引導(dǎo),,合理開發(fā),允許學(xué)生個性充分流露,,允許學(xué)生興趣愛好自由發(fā)展。所以,,對學(xué)生犯下的小錯誤要以寬容的心善待學(xué)生,并以期待的目光去等待他們進步,。這樣既讓學(xué)生感到親切溫暖,保護學(xué)生自尊心,,也體現(xiàn)了教師寬大的胸懷,。

3,、學(xué)會從不同角度賞識學(xué)生。一年有四季之分,,十個手指有長短,世間萬物五彩繽紛,,各不相同,,正因為如此,我們才感覺到事物的多樣性和不同的美,。很多老師因為應(yīng)試教育,,追求高分,,凡是成績不突出,,就覺得這個學(xué)生一無是處,,看不到學(xué)生身上其他優(yōu)點,,導(dǎo)致教育不當(dāng),,埋沒人才,摧毀學(xué)生心靈,。我曾經(jīng)表揚過考試地理得5分的一個學(xué)生,他受寵若驚,,他對我說,來這里一年了,,我是第一個表揚他的老師,他聽到的話基本是批評,,有時被體罰,反正地理成績一直幾分到十幾分,,無所謂,,那是個清瘦高個子男生,,我看到他有點心疼。后來,,他說為了我一句表揚話,也要改變自己學(xué)習(xí)地理態(tài)度,。我告訴他,我樂意幫助他,,并和他一起學(xué)習(xí)。

三,、教育勇于進取創(chuàng)新。 1,、教育觀念與時俱進,不可墨守成規(guī),。隨著新課改革的不斷深入,新課程教學(xué)理念所呈現(xiàn)出的科學(xué)性,、先進性以及學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式,、人生觀、價值觀,、認識觀等的不斷變化,促使廣大教師必須打破傳統(tǒng)教學(xué)的圍欄,,努力去實踐新,,課程理念,,探索出適合學(xué)生人生觀,、價值觀以及認識觀不斷變化的教學(xué)方式,,讓課堂教學(xué)綻放出新光芒,。課改核心理念有六點:( 1)倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本,。(2)倡導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)的均衡性。(3)倡導(dǎo)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化,。(4)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。(5)倡導(dǎo)發(fā)展性的課程評價,。(6)促進課程的民主化,。為了很好的完成課改,作為教師,,我始終保持終身學(xué)習(xí)精神和毅力,不斷豐富自己綜合學(xué)識,,技能,提高教師上課藝術(shù),,不斷改變教育觀念,,不斷加強課堂師生合作學(xué)習(xí),,互相溝通。

2,、教學(xué)上注重總結(jié)和反思。通常我自己從以下幾方面反思和總結(jié):(1)備課教材上,,自己上課的教案除了自己構(gòu)思,還參考其他資料,更是在網(wǎng)絡(luò)媒體多方參考反思后確定一節(jié)課教學(xué)教案,。(2)課堂反饋,。來自學(xué)生課堂教學(xué)效果和老師實施課堂教學(xué)的感受,,及時總結(jié)反思不足之處,并加以完善,。(3)來自同事意見反饋。每個老師對同一節(jié)課,,教法不一,取他人之長補自己之短,。(4)來自家長反饋。因為自己不斷進行教學(xué)反思,,使得自己教學(xué)踏上超越輝煌過程。

3,、整合知識能力強,教學(xué)針對性強,。從20xx年以來,我一直上地理科畢業(yè)班,,大多數(shù)是半中途接畢業(yè)班,有時接一年,,有時接一個學(xué)期,甚至接一個多月就中考的班級,。但是凡是接過來的班級中考成績都會突飛猛進,遠遠超過上級規(guī)定的中考目標(biāo),。很多人問我怎么達到這樣效果,。其實,我只不過做到以下幾點:(1)接過班后,,在一周內(nèi),通過查閱上學(xué)期學(xué)習(xí)成績,,大概了解,通過談話了解學(xué)生知識缺漏,,以 及碰到何學(xué)習(xí)困難,制定教學(xué)計劃,。(2)在實際課堂教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生認知,,知識結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整教學(xué)進度和計劃,有時一周調(diào)整幾次,,直到找到最有效方案,做到教學(xué)有的放矢,,因材施教。(3)時間與知識的整合最重要,??梢哉f是決定中考勝敗關(guān)鍵所在,。每章節(jié)知識考點心中有數(shù),突破難點,,并做到拓展知識,,并在預(yù)計時間完成復(fù)習(xí)和鞏固。(4)通過檢測,,鼓勵,,表揚等方式培養(yǎng)和加強學(xué)生自信心,。

(5)密切與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生出現(xiàn)各種情況,,及時解決,。讓學(xué)生覺得跟著自己很安心,是他們學(xué)習(xí)的依靠,。

4、積極開展各種教研活動,。至任教研組長以來,每個學(xué)期都開展不同教研活動,。如說課,聽課,,評課,,地生知識競賽活動,,如這個學(xué)期計劃實行“走出去,,請進來”活動,意在同年級,、或跨年級地理教師交流上課,以老帶新,,以新促老,快速完成地理教師骨干培養(yǎng),,并通過集體備課資源共享,,提高課堂高效,。鼓勵地理教師積極參與教育科研課題研究,,并積極發(fā)表論文,為中國教育進步添磚加瓦,。

也許我只是滄海中的一粒沙子,并不像金子般閃閃發(fā)光,,但是,正是這樣無數(shù)沙粒構(gòu)建起中國教育高樓大廈,,讓中國教育事業(yè)蒸蒸日上,永不衰退!

教師主要事跡簡短篇三

夢想雄鷹的翅膀,,夢想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,,我聽見理想扣擊天堂的回響,。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作,,至今已經(jīng)整整2019年了,。在這2019年的時間里,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,,競相綻放。下面,,結(jié)合自身這一年的辛勤工作,,談一談?wù)J識和體會。

我熱愛自己的工作,, 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時,,就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感,,我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題,、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書,。所以,我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,,我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅定,、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時,我想“喊破噪子,,不如做出樣子,要想正人,,必先正己”。所以,,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,,做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來,我明顯地感覺到:我的言談舉止,,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,,我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時,我沒有指手劃腳,、拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,,我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時,,同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪,。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù),只有嚴(yán)愛相濟,,才可贏得學(xué)生的信賴,,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人,。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,,才會讓學(xué)生感受到愛,體會到被愛之樂,,他們才會學(xué)著去愛別人?!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,,對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,,我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,,做到了多談心、多家訪,、多幫助、多鼓勵,,并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發(fā)光,。“上課提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時,,我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,,對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,,學(xué)困生接受得了,,爭取立足中等生,,扶持差生,,滿足優(yōu)生,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,,我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊常規(guī),并設(shè)立“衛(wèi)生星”,、“守紀(jì)星”、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生,,使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,,呈現(xiàn)“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,,又具有“個性張揚,、百花競放”的個性特長,,同時結(jié)合不同的節(jié)日,開展了“好習(xí)慣伴我行”,、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,,并通過小品,、兒歌等形式,,使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,,不但再次矯正了他們的不良行為,,而且使班級活動開展有序,學(xué)生個體特征得到了充分展示,,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,,把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來,為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),,做出了貢獻,。

常言道:要給學(xué)生一杯水,,自己要有一桶水,。我深深體會到,在當(dāng)今科研興教,,呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,,作為一名青年教師,,必須是不竭之泉,,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,。“路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是 我堅持學(xué)習(xí),,以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),,大量訂閱教學(xué)刊物,堅持業(yè)務(wù)自學(xué),,認真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),,及時進行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,,大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時積極參加各個公開研討課,,教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,, 我的教學(xué)工作取得了較好的成績:2019年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎,,小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計榮獲一等獎,2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎,,2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,教學(xué)成績突出,。

“路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,,我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實際,,認真搞好教學(xué),,創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,,積極探索,,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,,揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,,讓桃李香滿天下!

教師主要事跡簡短篇四

一臉嚴(yán)慈的笑容,一身青春的活力,,一顆純厚的愛心,,一腔奉獻的熱血…….這就是肇源縣福興鄉(xiāng)中學(xué)教師真實寫照。,,男,,漢族,中學(xué)一級教師,,1953年1月出生,1974年8月成為福興鄉(xiāng)長興小學(xué)的一名教師,,由于工作業(yè)績突出于1990年,,被調(diào)入福興鄉(xiāng)中學(xué)并任教至今,。

自參加工作以來,,他勤懇踏實愛崗敬業(yè),,孜孜不倦努力鉆研,,任勞任怨無私無悔。時刻嚴(yán)格要求自己,,把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田,,把團結(jié)融在教師隊伍的行列,把奉獻留在學(xué)校的每個角落,,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及福興鄉(xiāng)廣大群眾的一致認可。連續(xù)多年被評為縣級優(yōu)秀教師,,模范班主任,優(yōu)秀德育工作者,。三十幾載的春華秋實,,他用自己的實際行動,,在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無悔的年華;詮釋著奉獻的精神。現(xiàn)將該同志的先進事跡情況介紹如下:

一,、投身杏壇,以教為樂,。

剛剛畢業(yè)時,與其他同齡人一樣,,懷揣著美好的夢想。然而當(dāng)他剛踏上長興村小學(xué)那片土地時,,卻有些震驚:斑駁陳舊的校舍,,塵土飛揚的小道,,簡陋狹小的辦公室,一個個求知若渴的學(xué)生......理想與現(xiàn)實的巨大反差,,讓他有點茫然失措了。他提著簡單的行李來到學(xué)校為他安排的宿舍,,看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵,,他真正感覺到了條件的艱苦,。可當(dāng)他第一次走上神圣的講臺,,面對著那些祈求的目光,,和那一聲聲稚嫩的童音時,他發(fā)現(xiàn),,自己找到了多年夢想的起點,心底燃燒著一團烈火,。從此以后,,他總是一個人拖著疲憊的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人靜時在孤燈下批改作業(yè),,認真?zhèn)湔n。

當(dāng)時的福興鄉(xiāng)是一個純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng),,經(jīng)濟比較落后,教師的收入極其低下,。就這樣他既要踏實教學(xué)還要承受生活的壓力,條件艱苦不足以讓他退卻,,倒是那些鄙視的目光讓他內(nèi)心驚動。為了這群孩子,,更是為了改變家鄉(xiāng)的面貌,,他痛下決心----投身杏壇,,以教為樂,。

二、關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻。

“沒有愛就沒有教育”,,這是鄧?yán)蠋煆氖陆逃ぷ鞯淖毅懀?/p>

一直認為:“沒有教不好的學(xué)生,,只有不會教的老師,?!币荒耆鄬W(xué)生李春城就是一個很典型的例子,,生性好動的他總愛在課堂上給老師們添麻煩,,不是這節(jié)課和同桌講小話,就是那堂課要做小動作,,一句話“大錯不犯,小錯不斷”,,辦公室里常常會看到他的影子。自從開展“交心”活動以來,,鄧?yán)蠋煻啻握宜勗挘⑨槍λ木唧w情況,,采取了耐心說服從寬處理的原則,每天的課堂上,,哪怕他只有一點小小的進步,就及時表揚他,,有一點轉(zhuǎn)變就適時鼓勵他,。在鄧?yán)蠋煂拠?yán)有加,,細心澆灌下,,李春城看到了自己的缺點和不足,也看到了老師對自己的希望,,他變了。如今,,這位曾令許多老師頭痛的孩子在今年以582分的成績,考入了東北石油學(xué)院,。

對學(xué)生嚴(yán)而有度,,用愛與學(xué)生交流,,用真誠與學(xué)生相處,他經(jīng)常對學(xué)生們說:“咱們在課堂上是師生,,下課后是朋友,如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢,?!睂W(xué)生們認為他是一個值得信賴的好老師,,所以下課后她的身邊圍滿了學(xué)生,針對學(xué)生的各種問題,,他總是熱情而又耐心解答,,因此學(xué)生們都說:“鄧?yán)蠋熂仁且粋€教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,,又是關(guān)系融洽的好朋友?!痹谒慕逃拢瑢W(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),,愛勞動,,尊敬師長,,興趣廣泛的好習(xí)慣。是的,,在學(xué)生們心中,鄧?yán)蠋熓撬麄兊牧紟?、是益友,用他們的話說:“老師,,老師,我愛你,,就像老鼠愛大米”,,有的學(xué)生還為她寫了一首歌:“長大后我就成了你,,才知道那間教室,放飛的是希望,,守巢的總是你;長大后我就成了你,才知道那塊黑板,,寫下的是真理,擦去的是功利……”

三,、勤于學(xué)習(xí),,刻苦鉆研,。

鄧?yán)蠋熒钪敖虒W(xué)是一門永無止境的藝術(shù)”,,為了不斷地追求這門無止境的藝術(shù),他邁出了不息的步伐,。多年的教學(xué)實踐中,他刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),,廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志、教學(xué)專著,。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗,,不僅拜同校的教師為師,,還積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會。如今又把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上,,凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站,,他乎找遍了,,一有空就下載下來聽,有時一天還聽兩節(jié),,只要有學(xué)習(xí)的機會他不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神,的教學(xué)水平有了很大的提高,,并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點——生動活潑,、重點突出,、注重積累、培養(yǎng)遷移,。教學(xué)中她堅決摒棄那種“教師一言堂,學(xué)生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛,,注重激發(fā)學(xué)生興趣,,積極營造有利于互相探討,,自主學(xué)習(xí)的氛圍,極大地活躍了課堂氣氛,,為加強師生交流,、生生交流提供了有利條件,。學(xué)生們反映,在鄧?yán)蠋煹恼n堂上,,學(xué)生聽課再也不是一種被動的應(yīng)付,而是成了一種主動參與的享受,。

鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個人,,一個把愛心全部給了學(xué)生的人,,一個把自己都交給了工作的人,一個把青春都奉獻給了教育事業(yè)的人,。有人曾問他“你這樣累嗎?”鄧?yán)蠋熜χ溃骸罢l會不累?但如果我的‘累’,能換來學(xué)生的發(fā)自心底的微笑,,能澆開學(xué)生智慧的花朵,,能扶學(xué)生走上光輝的大道,,我愿意再累一點!我愿意累上一輩子!”

這----就是,一位三十幾年如一日的老教師,。他用愛心與奉獻詮釋了教師的神圣,用堅守與承諾澆灌了滿園桃李,。

教師主要事跡簡短篇五

雷江榮老師從事教育工作20多年,,雖然她沒有得到過多少榮譽,,但是她在學(xué)生和同事的心目中卻被評價為“最好的老師”!雷老師做事干凈利落,走路快步如飛,,急急匆匆地行進在自己的人生道路上,,她把有限的時間都獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè),,獻給了她學(xué)生和家人,。如今,面對她的突然去世,,面對她短短的42的人生,她的學(xué)生和家人都為她感到傷心落淚,。

20xx年

3月24日下午,學(xué)校放學(xué)前半個小時,,華池職業(yè)中專九年級英語教師雷江榮依舊踏著她那疾步如飛的步伐,快速走出校門,,向著離校園不足300米的保險公司走去。她是怕學(xué)生誤了時間,,親自為班上的丁濤同學(xué)去補辦升學(xué)手續(xù),。沒想到這一走,,竟然是她與自己的學(xué)生和同事永遠的絕別。3月25日清晨,,噩耗傳來,,年僅42歲的雷江榮老師因突發(fā)腦溢血,,經(jīng)搶救無效而與世長辭。

3月26日,,在第一節(jié)課上課期間,當(dāng)?shù)弥桌蠋煹倪z體被運回華池,,并暫時安放在她的家里時,學(xué)生們再也壓制不住自己內(nèi)心的悲痛,,個個淚流滿面,,紛紛跑出課堂,,要去見雷老師最后一面。同學(xué)們或借錢,,或直接跑回家向家長要錢,,去為雷老師買花圈,,以表達他們對“一直像媽媽一樣愛著他們的雷老師”無盡的哀思。一上午,,240多面悼念的花圈、挽幛就布滿了柔遠教育路兩旁,,到處更是泣聲一片,。

一位白發(fā)蒼蒼的老者,,他是雷老師的老師,在現(xiàn)場動情的說,,有這么多學(xué)生主動來悼念老師的場面,,他還是第一次見,。

3月26日中午,,陰沉的天色,,籠罩著華池職業(yè)中專校園,,低回的哀樂,激蕩著人們心中的波瀾,。教學(xué)樓前,,一幅巨大的黑色挽幛正上方,,懸掛著雷江榮老師的遺像,錚亮的眼鏡,,映襯著白皙的面龐,她依然是那樣的賢淑,、慈祥,,英姿颯爽,。

這一天,她曾經(jīng)的老師,,她的生前領(lǐng)導(dǎo),,還有她的學(xué)生,、同事和家人都來到了這里,為她送行,。

凄風(fēng)陣陣哀云起,痛悼亡靈淚紛紛,。她的老師不希望她走,,是因為她不僅曾是一位勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的好學(xué)生;更因為她接過了老師的教鞭,,歷照前輩的夙愿,扎根三尺講臺20多年,,默默奉獻,,勤苦鉆研,引用科學(xué),、靈活的教學(xué)藝術(shù),將知識和理想灌授給了每一個學(xué)生,,引導(dǎo)他們健康成長,、茁壯成才,,育得花爛漫,、春滿園!

她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走,是因為她不僅是一位教學(xué)能手,,更因為她始終胸懷大局,熱愛自己的崇高事業(yè),,具有強烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心,服從組織安排,,無論被指派教哪一科,,她都能很快勝任,。

雷江榮第一學(xué)歷僅為高中畢業(yè),曾先后在華池喬川中學(xué),、悅樂上堡子小學(xué)、五蛟初中,、華池一中和華池職專五所學(xué)校教過學(xué),。起初她的主教課目只是中學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué),,1988年,英語教學(xué)向初級中學(xué)延伸,,當(dāng)時,英語只是她上高中時的一門特長而已,,在英語教師十分奇缺的情況下,,她堅決服從學(xué)校的調(diào)配,自信的執(zhí)起了英語教鞭,。因為自感底子薄,,又怕誤人子弟,,她堅持自學(xué)自修,邊教邊學(xué),,經(jīng)常是與自己的學(xué)生一起背誦單詞,,分析語法。在家里,,即使吃飯和給孩子喂奶時,,也手不離課本和輔導(dǎo)書,。她的丈夫楊滿懷也是一名教師,據(jù)他回憶,,妻子雷江榮在有生之年,,始終在不斷學(xué)習(xí),。雷老師掌管著他倆的工資,平時生活非常拮據(jù),,從不買任何化妝品,也沒有穿過一件價值超過35塊錢以上的線衣,,但在學(xué)習(xí)上,,卻非常舍得投入,。這些年,光買英語教學(xué)圖書,、磁帶,、光碟就達100多套,。在雷老師的辦公室和她家里,,我們發(fā)現(xiàn)有很多她的學(xué)習(xí)手抄本,留存的就達五十多本,,僅今年就有六七本,近七萬余詞,。經(jīng)過刻苦自學(xué),,,她順利獲得了甘肅教育學(xué)院英語大專文憑,。多年來,,她所帶的年級英語成績始終在全縣初中會考中名列前茅,。

亡者靈魂歸天去,留下幾多未了情!她的家人舍不得她走,,是因為她不僅是一位好母親,更因為她是一位好妻子,。她把家里每個人的工作,、學(xué)習(xí)和生活都安排和照顧的無微不至,,有條有序,而她卻始終不將自己的痛苦外露,。這些年,,她一直生活在“眩暈的天地里”,,與病魔做著堅強的抗?fàn)帲驗閺钠?,她就患上了重度眩暈癥!丈夫無數(shù)次發(fā)現(xiàn),無數(shù)次勸她到醫(yī)院看看,,她總是因為學(xué)生課不能誤,,而一推再推……

在雷老師心中,,同樣也有著帶領(lǐng)家人追求幸福生活的夢想,這些年,,她與家人節(jié)衣縮食,同甘共苦,,好不容易在縣城建起了一套住房,丈夫清楚地記得,,在建房時,他們還有很多債務(wù),,而妻子逝去后,,他便向人詢問得知,,妻子不但還清了所有債務(wù),,還給家里留下了一萬多元存款,。令丈夫傷痛的是,家里的好日子才剛剛開始,,妻子就撒手人寰。

大家心愛的雷老師走了,,她的學(xué)生們誰都不愿接受這個痛苦的現(xiàn)實,因為在大家心目中,,雷老師不但書教得好,,更因為“她不是母親,,卻更像媽媽!”

記得她在喬川初中教學(xué)時,,也是她剛結(jié)婚不久,有一位學(xué)生因為家庭貧困而輟學(xué),她便到這個學(xué)生的家里,,將他勸了回來,并把她的灶房騰了出來,,讓這個孩子住,用她微薄的工資供養(yǎng)著這個孩子的一切生活,,直到他初中畢業(yè),。雷江榮老師愛生如子的事跡,,在她教過學(xué)的地方幾乎人人皆知,并被家長們傳為佳話,。這些年,在她家,,添置了很多小凳子,這是她和丈夫?qū)iT為家庭貧困和學(xué)習(xí)趕不上趟的學(xué)生“開小灶”準(zhǔn)備的,。在她的家里我們還看到了幾份還沒有來得及拿到學(xué)校,她生前剛剛為學(xué)生出的套題,。她的丈夫楊滿懷老師說,為了讓學(xué)生節(jié)約錢,,雷江榮經(jīng)常熬半夜為自己的學(xué)生出套題。她不但免費給學(xué)生補課,,還隔三岔五叫住校生到她家吃飯,,她常給學(xué)生說,,“學(xué)習(xí)不好可以趕上的,但身體一定要養(yǎng)護好”,。雷江榮愛學(xué)生勝過了愛自己,,她很少到醫(yī)院給自己檢查身體,,但如果那個學(xué)生生病,,她總是第一時間帶學(xué)生去檢查,,甚至一次次給學(xué)生墊付醫(yī)療費。雷老師帶的這屆學(xué)生共有兩個班120名學(xué)生,,她生前,,身上一直帶著一個小本,,這個小本上面隨時記錄著每個學(xué)生從七年級到九年級,每一個階段的學(xué)習(xí)變化情況,,她把這稱為“動態(tài)管理”。在雷老師的眼里,,學(xué)生從來沒有差生和好生之分,,對待每個學(xué)生都一視同仁,她給學(xué)生最多的是“自信教育”,,她總是對學(xué)生說“你能行,你要相信自己,,你有這個能力?!?/p>

雷老師走了,,她的同事們更是傷心不已,。因為她始終是一面鏡子

,,在帶領(lǐng)和激勵著大家攜手前行;她樂于助人,,心中總是想著別人,,唯獨沒有想到過自己。今年,,雷老師突然感到累了,,因為怕眩暈跌倒在操場上,,她很少跟跑晨操,但有一段時間,由于九一班班主任請假,,作為班助理,她硬是克服病痛,,堅持按照學(xué)校規(guī)定跟操,,直到班主任回來,。在這期間,一位細心地同學(xué)就觀察到了雷老師的異常,,上課時,,他發(fā)現(xiàn)雷老師是倚著桌子走上講臺的,,課間,她請學(xué)生們自習(xí),,她要爬在講桌上睡一睡。

雷老師所在的辦公室,,有十多張辦公桌,,平時她的身旁總有學(xué)生在課間來背誦單詞,逢雙休日,,大家也常能看到她獨自一人加班加點的身影。在大家的印象中,,她總是很忙,總不請假,,每天總會是到辦公室最早的人,。而今,,唯有她的位置空空如也。為了表示對她的深切懷念,,她的學(xué)習(xí)書籍,,她的袖筒,,還有她的水杯,,至今仍原封不動的靜放在那里,,她批改的學(xué)生作業(yè)永遠定格在了“mar15”!

這就是雷江榮老師的點點滴滴,“平凡中見偉大”的細微之處,,閃耀著熠熠光輝。她的事跡眼下正在通過人們口口相傳,,感染著全縣教育界同仁和廣大干部職工??h教育局最近已正式發(fā)出通知,要求在全系統(tǒng)迅速展開向雷江榮同志學(xué)習(xí)的活動,。我們希望,逝去的是她衰竭的身體,,升華的卻是她偉大的師魂。

教師主要事跡簡短篇六

他叫,,現(xiàn)任*小學(xué)校長,。他是一個有著32年教齡,、20xx年小學(xué)校長履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天,,他秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng),,堅持踏踏實實的做人態(tài)度,,保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色,像一顆火種,,每到一個地方,,都能火紅一片;他像一面旗幟,,履任的每一個學(xué)校,在他的帶領(lǐng)下,,老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛,,在他所摯愛的教育熱土上,播撒汗水和希望,,換來滿園春色。他就是社會,、家長,、師生心目中的“實干校長”——,。

一,、消除安全隱患,,他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅固的防線。

安全是學(xué)校工作的底線,。為此,他堅持每周對全校師生進行安全教育,,提高師生的安全意識,,還堅持周周排查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。

教學(xué)樓欄桿來回搖晃,,隨時都會發(fā)生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下,,他當(dāng)機立斷,不等不靠,,自己動手干。從家里拿來木板,,制成模板,,利用雙休日,,和4名男教師用混凝土澆灌,整整兩天才完工?,F(xiàn)在,,經(jīng)過加固后的欄桿結(jié)實耐用,安全可靠,,極大的保障了廣大師生的安全,。他又利用雙休日,,帶領(lǐng)男教師在一、二,、四年級教室門前五十多公分落差上,,澆砌臺階,,消除了又一個隱患。

校園甬路兩側(cè)排水溝深五六十公分,,曾多次出現(xiàn)摔傷學(xué)生的情況,。他就組織五,、六年級學(xué)生,利用下午放學(xué)的時間,,用架子車去北地拉土填溝,。去年他在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患,,在20xx年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修,全部消除了安全隱患,。

在他的20xx年校長履歷中,,所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故,,這是他對學(xué)生家長做到的最好的交代,有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全,。

二,、改善辦學(xué)條件,,他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強大的助推劑。

他把自己的精力實實在在的放在改善辦學(xué)條件上,跑關(guān)系,、找指標(biāo),、落實資金,,近三年,學(xué)校建設(shè)大事不斷:

20xx年,,他開始籌建遠程教室,嚴(yán)格按照上級要求,,認真落實防盜門,、窗,,購置雙人桌22張,木凳45個,,建成了合格的遠程教室,,使閉塞的農(nóng)村孩子可以和世界同步,,享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。20xx年,,又裝了6臺計算機,,學(xué)校計算機達到了20臺,,使學(xué)生上課達到2人一臺機。20xx年,,他又購進速印機,加速了辦公自動化進程,,大大降低了教師們的工作量,。20xx年,他添置了各項教學(xué)儀器,,價值七千余元,使學(xué)校的儀器配備達到了二類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),。新建了實驗室,基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求,,確保課堂教學(xué)的需要,,提高了學(xué)生動手動腦的能力,。20xx年,,他又購置了圖書二千余冊,設(shè)立了圖書室,,安排圖書管理員專門負責(zé),登記借閱,。20xx年,,他還購進了體、音,、美器材,建立了體音美室,。

辦學(xué)條件的改善,極大的提升了教育教學(xué)品味,,提高了課堂教學(xué)效率,,使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,,為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。

三,、狠抓教育教學(xué),他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。認真抓好教學(xué)工作,一直是他校長工作的重中之重,。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教學(xué)理念,,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法,,讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué),。他堅持課堂教學(xué)改革,實行科研興課,,鼓勵教師積極參與教科研工作,以科研促教學(xué),。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中,,善于找問題,、想方法,,取得了顯著的成績,,獲得了市教科研成果一等獎,,培優(yōu)論文一等獎。他要求教師積極參與科研立項,,并在日常教學(xué)中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎,,其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作,,使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。

他狠抓常規(guī)教學(xué),,聽課,、評課,、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期,,每學(xué)期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行3—4次檢查,,發(fā)現(xiàn)問題認真糾正,,促進了教師認真?zhèn)浜谜n,,有效實施課堂教學(xué),認真批改作業(yè),確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作,。他堅持走向課堂,認真聽課,,和教師探討課堂教學(xué)的好方法,促進課堂教學(xué)改革,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

通過努力工作,,狠抓常規(guī)教學(xué),他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績,。近三年以來,他的學(xué)校一直保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲,,尤其是教研室統(tǒng)考的年級,,每次都有科目排上名次,。驕人的成績,一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,,并產(chǎn)生廣泛的社會影響。

四,、美化校園環(huán)境,他為師生提供了一個優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有一位哲人說過,要改變一個人,,首先要改變這個人所生活的環(huán)境,。他每到一個地方,,總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境,,營造一個溫馨,、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門小學(xué),,看見學(xué)校12個教室的24扇門,其中有22扇是破爛不堪,,不能再用。經(jīng)與村書記多次協(xié)商,,終于把教室的門換掉,。后雁門小學(xué)門前的路一直沒有硬化,,逢陰下雨泥濘不堪,師生苦不堪言,,家長是怨聲載道,。他看在眼里急在心上,立即找到村書記反映情況,,要求村兩委想辦法硬化道路,。經(jīng)多次商談,,又同縣教育局結(jié)合,,終于在20xx年春天將學(xué)校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路,,這都是許校長的功勞啊!

當(dāng)他看到學(xué)校操場的東圍墻搖搖欲倒時,憂心如焚,。這是縣教育局安全辦掛號的危墻,可是拆砌65米圍墻需要一萬多元,,怎么辦?他繼續(xù)找村兩委協(xié)商,給縣教育局打報告,,經(jīng)過努力,,村委和縣教育局共同將65米危墻拆除,砌成了二四墻,。

他為美化校園做了無數(shù)的事,,他把學(xué)校的大門加以全面改造,,使破舊的大門煥然一新,。他將學(xué)校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗,,并把教室全部上了涂料。20xx年還把教室所有的外墻,,用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題,,把房頂全部用sps做了防雨處理,。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷,,更換了教學(xué)樓的窗戶,并對校園內(nèi)所有建筑物的外墻粉刷美化,。如今,你再走進后雁門小學(xué),,你會看到屋舍儼然、窗明幾凈,、綠樹紅花、青松翠竹,,儼然是一處園林學(xué)校,。

五,、樹立個人形象,他為全體師生豎起了一面旗幟,。

他嚴(yán)于律己,、寬以待人,,工作中總是身先士卒,率先垂范,,為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在普九迎驗工作中,,深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字,、表格等之間的關(guān)系,理清思路,,做好各項檔案的整理。他長時間住在學(xué)校,,和老師們一起加班加點,,通宵達旦地工作,,將各項檔案按要求整理完好。

他默默奉獻,不計回報,,把整個人獻給了教育事業(yè),。他早到晚歸,,不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項建設(shè),,他的雙休日都是在學(xué)校里度過的,連節(jié)假日也很少休息,。他和老師們一道,加固欄桿,、澆砌臺階,、硬化地面、栽種樹木,、粉刷教室……只要你想,,你總能看到他的身影,。

在身上,有一種“鐵人精神”,,不等不靠;在他身上,,有一種老黃牛的精神,,吃的是草,擠出來的是牛奶和血;在他身上,,有一種奉獻精神,默默地做自己應(yīng)該做的事情,,而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè),,他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念:“工作上多點吃苦,,生活上少點享受;做社會、家庭,、學(xué)校滿意的校長,?!?/p>

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