總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人工作總結(jié)篇一

回顧多年的化學教學工作,，結(jié)合這次的研討課,，想說的真是太多太多,。下頭就是我的教學工作總結(jié)：

1.認真研究新教材及各章節(jié)處理方法：前幾年用的是老教材，近幾年改用新教材,。新教材增加了兩個單元,，用化學科學知識充實了化學教材,，加強了化學與人們關(guān)心的課題,，如材料,、能源、環(huán)境,、生命健康等的融合與滲透,，引導學生從日常的生產(chǎn),、生活入手,，以科學探究為主的學習方式,，引導學積極主動地學習,，激發(fā)學生學習化學的興趣，學會用化學的知識解決生活中的問題,。

2.認真研究新課程標準和考試說明：在新課改的形勢下,，我加強了新課程觀念和新課程標準的學習,，不斷轉(zhuǎn)變教育理念,，認真研究總結(jié)歷屆中考試穿于教學中，及時提醒學生注意熱點問題和重點問題,。

3.深化課堂教學的改革：在教學中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學,，加強化學用語和實驗基本技能的教學,，扎扎實實打好基矗在課堂上,，給學生必須的閱讀時間,。針對不一樣的學生設(shè)計不一樣的題目，有意識地去鍛煉他們思維應變,、組織表達的本事,。盡量讓大多數(shù)的學生參與到課堂活動中來,，多讓他們在黑板上寫板書,，發(fā)表自我的觀點,，動手操作。在課堂教學中采取多樣化的教學手段,，運用多媒體等教學輔助手段,，使化學實驗教學情景集色彩,、圖像、聲音,、于真實情景之感，到達良好的效果。

4.密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應用：近年來對環(huán)保,、能源等社會熱點的考查力度逐步加強,，這就要求教學要突破單純灌輸課本知識的限制,，觸,、認識社會,，用化學視覺去觀察問題和分析問題,。

5.注重與學生的情感交流：雖然學生是學習的主體但他們很需要得到教師的鼓勵,，所以我密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài),，多與學生談心,，當他們?nèi)〉锰岣邥r我表揚鼓勵他們;當他們退步時我找他們個別談心,，幫忙他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學生的特長加以稱贊,，激變要他學為他要學。

6.練習和考卷的選擇：一份好的練習和考卷減輕學生的課后負擔,，使學生在簡便高效中掌握知識,。

7.科學制定計劃：制定出詳細的教學、復習計劃,，明確其資料和要求,。有了計劃的引導就會有條不紊地進行,，避免教學的隨意性和盲目性,。

我還應當多注重信息交流,，主動與一些學校進行交流與學習,，擴大資料來源，充分發(fā)揮信息互動,，取其之長補己之短,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,。

教師個人工作總結(jié)篇二

陽春三月,，我?guī)е诖⒓拥男那閰⒓恿斯歉山處熍嘤柊嗟膶W習,，在短短一個月的過程中我就時時被鉆研而不失活力的學風所吸引所感染。有人說“學習是一種領(lǐng)銜,，是為自己心靈存款”，那么在短暫而厚重的培訓班學習中,，我將通過循進的學習踏實心態(tài),、豐實內(nèi)涵。

我于xx年參加工作,，成為一名年輕的幼兒教師,，雖然在幼教一線工作xx年有余,，但辯證地說，這xx年多,，是邊工作邊犯錯誤,，邊反思邊學習提高,，邊鼓勁邊向前進的xx年,。在這期間,，園所為我搭建了良好的平臺,，在挑戰(zhàn)和機遇中自己得到了鍛煉,，成長得很快,，工作得到了廣泛認可,，初步形成了自己的教育特色,，并能夠獨立承擔一些科研活動,。但靜下心來我也常會自檢,，剖析自己的不足，比如在日常學習上不夠透徹,，學習意識有待強化等，這都說明我在學習上將永遠是一個“新人”,，那么我想我會緊跟發(fā)展的需要以特色學習帶動全面的發(fā)展，內(nèi)化學風,，促己提升,。

以第三周期骨干教師培訓班培訓方案為指導,，全面貫徹培訓學習計劃，在培訓過程中,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，做到課堂教學有質(zhì)量,；實踐中,，不斷探求,、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,。通過自己的努力,，力爭成為教壇名師和培訓班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標,。

1,、以培訓班集中學習為動力,，把工作著眼點放在自身素質(zhì)提高上，把落腳點放在教育理念的內(nèi)化上,，積極學習前沿知識,，提高教學技能，為今后的發(fā)展儲備隱形能量,。

2、以小組研修為平臺,，在不斷儲備知識和能力，提高自身素質(zhì)的同時,，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實踐反思和提升上來，在教育教學活動中,，積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點,，結(jié)合典型案例，進行分析匯總,，形成專業(yè)分析理論,。

3、以圖書漂流為契機,，在日常學習中吸收相關(guān)理論,，在教學實踐中積累相關(guān)經(jīng)驗，積極參加教研活動,，鉆研優(yōu)勢學科的教學技巧,，推出具有自己風格的教學策略，并能夠在此學科領(lǐng)域起到推動作用,。

（一）立足學習,，更新理念,。

3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介,，發(fā)表博文，分享經(jīng)驗,，規(guī)范自己的教育行為，張揚自己的教育特色,。

（二）立足專題,，促己提升。

1,、堅持以日省的方式，學習有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù),，形成學習筆記網(wǎng)絡(luò)，為今后的小組研修提供支持,。

2,、堅持以月寫的途徑,，將工作心得上升為理論，爭取在專題研究報告上有所顯現(xiàn),。

3,、在教育教學中,，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合,，以觀察和分析的途徑,，積累教學經(jīng)驗,，形成專業(yè)的視角和觀點。

4,、匯總小組成員的的經(jīng)驗案例，形成代表性,、針對性、推廣性的研究報告,。

（三）立足服務,，放大影響,。

以主人翁的姿態(tài)大膽承擔小組組長任務,，明確職責,，勇于擔當,，做好服務：

1,、在小組活動活動中做好研修的組織和服務工作。

2,、承擔資料收集，案例和論文撰寫,；

3、進行小組專題研究方案,、研究報告的執(zhí)筆撰寫工作。

教師個人工作總結(jié)篇三

本學期以來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。在過去的一學年里，本人擔任初三數(shù)學教學和九（4）班班主任工作,，已順利地完成本學期所從事的各項教學工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步,。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,，教書育人，為人師表,。

二、教學方面,。

1,、教學計劃貫徹情況,。

學期初,，和科組教師一起,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《數(shù)學課程標準》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學課程標準要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

2,、教學情況：

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育數(shù)學課程標準》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極學校組織的教研活動,，通過請教老教師,，集體備課等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。在中學數(shù)學教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

第一,、課前準備：備好課,。

第二,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

第三、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

第四、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

第五,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

第六,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們.,。

四,、提高自身素質(zhì),。

除了認真上好數(shù)學課外，還堅持課余時間練習教師基本功,，使自己的教學水平得到提高,，又時時刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，不斷提高自己的理論知識,。

教師個人工作總結(jié)篇四

本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一x班班主任，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務,同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠、樸實友善,、尊敬師長,、關(guān)心同事,、愛護學生,、師德純良的形象,，讓學生感到自己的老師可信可親,，從而能夠親其師，信其道,。我堅持經(jīng)常與學生接觸,，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學言行,、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果,。

作為一個入黨積極分子,，我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實,，能認真落實學校對備課講課、教學教案,、批改作業(yè),、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收,，收交了必須改，批改了必須評,，講評后補救,。在教學中關(guān)心愛護學生,，與學生關(guān)系融洽,。特別是“三生”(特殊生,、學困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批,，學習面問,，學習生活中的問題面談,。教學過程中以提高學生的能力為重點,，加大閱讀和寫作的訓練力度,，如作文訓練采用二次作文訓練法，即學生先寫,，老師講解，學生再寫,。效果不錯,，使學生由原來的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生,，所教班級有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性,。

一學期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導的指導和幫助,，取得了一定的成績,。在我班學生中，初步形成了人人愛學習,、守紀律，講文明的良好班風,?；叵肫饋恚谇ь^萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴于律已,，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,，正確引導,。

教學之余,，我還積極鉆研教學理論書刊,，了解教學信息及教學前沿問題,。因為,，我堅信,，作為一名語文老師,，要提高學生的語文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念,，實踐改進教學方式,，提高教學水平,。

作為一個應具備新課程理念的老師,，在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后,，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展,。

新學年的到來，預示著新的開端,，新的起點,。在新的起點上,，我將再接再厲,，爭取更大的成績,，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

教師個人工作總結(jié)篇五

時光如水,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間，一學期很快就要過去了,。作為一名一線教師,，這期間對自己業(yè)務有很多的思考和感受,，現(xiàn)將20xx年上學期期末工作總結(jié)匯報如下：

從開學初,，認真撰寫本學期的教學工作計劃，認真寫好教案,，本著對學生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備,，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學生學習的多媒體課件,，課后及時總結(jié)并寫好教學反思,。作為一名年輕教師，學期中做到虛心向其他老師學習,、請教,，盡可能的去聽每周學校安排的公開課。為了提高工作效率,，我準備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱,，做到心中有數(shù),。為了上好一節(jié)課,，我通常都會先看教材，認真研讀教參,，力求吃透教材，找準重點難點,，然后上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，這樣一學期堅持下來,，感覺不僅增加了課堂的容量,，而且提高了學生的學習效果。在以后的教學中,，我將繼續(xù)堅持,。

上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練,。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答,。盡量做到因材施教,，使不同的學生有不同的收獲。并能夠及時進行知識補救,。積極與學生融合在一起，能夠順利完成教學任務,，學生的學習效果比較理想。

課后輔導我通常利用星期二的數(shù)學自習和中午時間對學生進行輔導,，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏,。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學習,。幾乎每天我都對學習比較落后的學生進行一對一的輔導，給他們進行基礎(chǔ)知識的強化訓練,，部分學生有一定程度的進步,。

每天的作業(yè)我都會及時布置,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè),。并做到對學生的作業(yè)認真批改,，并根據(jù)學生情況書寫評語，重點進行表揚,，集中講解和個別輔導相結(jié)合,，當天讓學生進行訂正,，收到了較好的效果,。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，多加一些開放性的試題的練習。多向其他教師學習經(jīng)驗,。

2,、對落后生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3,、對學生多加強教育,，教會學生如何的做人,，如何與人交往,，培養(yǎng)學生正確的人生觀,。

4,、采用多種教學手段和教學方法，提高學生的學習的興趣,。

5、在教學上下大功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

以上也是我xx年上半年工作總結(jié),?？偟膩碚f,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，做好xx年下半年工作計劃，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

教師個人工作總結(jié)篇六

年的教學實踐使我真切地感受到教師這一職業(yè)的偉大每日看到班級中一雙雙眼睛真誠的凝望著我,，我的心中充滿了幸福，真的覺得當一名教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，有著無比的優(yōu)越感即使付出太多,，我也無怨無悔現(xiàn)將這三年的工作總結(jié)如下：

一,、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責,，甘為園丁,，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務。熱愛本職,，踏實工作，不追逐名利,。為了適應時代發(fā)展的需要,，勤奮學習,，刻苦鉆研,，及時更新知識,，不斷提高教學和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學生,，關(guān)心學生的成長,，積極做好學生的思想政治工作,，循循善誘,，管教管導,，既教書又育人,，對學生一視同仁,。做到深入學生,，為學生排憂解難,，為學生多辦實事,。本學期全勤,，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。

二,、用功學習。

“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,?！睂W習是無止境的,，活到老，學到老,。教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學期里,，能認真參加學校開展的各項活動,，特別在繼續(xù)教育的學習上,，積極爭取學習的機會,。每次到市里聽課參加培訓學習,，都爭取坐個看得清楚的好座位,，以便能更好地作記錄,，努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。

三,、用愛育人,。

全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學生要愛學校,，愛班級,、愛老師,、愛同學,。如果連自己身邊的人和物都愛不好,，談何愛祖國,、愛人民呢,？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育,。遇到學生因小事打架,，我會主動對他們進行思想教育,，告訴他們要學會關(guān)愛他人,。有一次我和學生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋,，我沒有叫學生去撿,，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里,。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們,，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,。

四,、用心教學,。

生們興奮起來,，把課堂當超市,，興致勃勃地邊選購商品,，邊寫算式,，非常認真,。我看到那。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，有一份付出就有一份收獲,，也取得了一些優(yōu)異的成績！

教師個人工作總結(jié)篇七

一年來,，我校在縣委、縣政府,、縣教育局的正確領(lǐng)導下和全校教職工的共同努力下,，全面貫徹落實黨和國家的教育方針、政策,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，以搞好我縣中小學教師繼續(xù)教育為中心,，全力推進了我校各項工作,，取得了較好的成績,，積累了一定的經(jīng)驗,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）加強思想作風建設(shè),，提高了教師工作效能,。

1,、認真開展了學習中心組的學習活動,，加強了領(lǐng)導班子的政治理論學習和廉政教育,，增強了領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作,、勤政廉政意識和工作能力,，提高了領(lǐng)導班子在群眾中的威信和號召力。

2,、切實抓好了效能建設(shè),，加強了干部作風建設(shè),。學校及時,、真實,、全面公開了本單位政務信息,，編制好了政務公開目錄,，制定了效能建設(shè)制度和校務公開制度,，并將其上墻公布,，加大了效能建設(shè)監(jiān)督力度。加大了對全體教職工上班考勤力度,；加大對各股室所負責工作的督查力度,；教職工的工作作風,、辦事效率,、出勤紀律等情況每月進行小結(jié)并通報,，實行獎優(yōu)罰劣,、獎勤罰懶,，從根本上扭轉(zhuǎn)教職工的工作作風,，提高了辦事效能,。

3,、狠抓師德師風建設(shè),。我校今年召開了教職工代表大會,，修改完善了原有的師德師風考評方案,，使方案更科學,、更完善,、更具操作性,。開展了以一系列活動為載體的師德師風建設(shè),，如“三感知三回顧”活動（心得評比,、演講比賽）,，“三爭三比”（比團結(jié),，看誰協(xié)作精神好,；比實干,，看誰奉獻精神強,；比績效，看誰工作效率高）等活動,，建設(shè)了一支精干高效,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻的中層干部隊伍和教職工隊伍,。同時,，我校始終把師德教育擺在教師繼續(xù)教育培訓首位,，注重對學員的德育滲透,，購買了一系列師德教育的光碟和書籍,，各個崗位培訓班均安排了師德教育的專項內(nèi)容,。

4,、切實加強了黨員隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。按時召開支部大會,，加強黨員的政治學習,，定期召開民主生活會，民主生活會上黨員自覺反思,，講缺點不講優(yōu)點，提問題不提成績，保持了共產(chǎn)黨員先進性,。

營造了黨員模范帶頭,、群眾不甘落后,、齊心協(xié)力謀求學校發(fā)展的良好氛圍。

（二）加強了制度建設(shè),，堅持以制度管人,。

1,、建立健全了各項管理制度,。進一步完善了師德師風考評制度,、教職工職稱聘任制度,、考勤制度,、崗位職責,、教學管理制度,、學員管理制度,、教研制度、財務管理制度,、年終考核制度等各項規(guī)章制度,，并組織教師認真學習《永興縣教師進修學校崗位職責管理制度匯編》,。學校工作做到了有章可循，照章辦事,。

2,、加大學校管理力度,。目前,，我校只有校級領(lǐng)導3人，但學校充分發(fā)揮領(lǐng)導班子成員和中層干部的主觀能動性,，實行層次管理，學校行政干部分工負責,，協(xié)調(diào)配合,，齊抓共管,，和諧共事,。

3,、進一步發(fā)揮學校作風辦的督查作用，安排專人（辦公室副主任李劍鋒）具體抓督查工作,，加強日常督查,，實行月工作通報制,，確保學校各項工作及時落實到位,。我校這項工作得到了縣紀委和縣作風辦的高度肯定。

（三）積極探索,，不斷創(chuàng)新培訓工作模式,，確保師訓工作質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)實行領(lǐng)導班子成員和中層干部聯(lián)片制度,。經(jīng)常保持與縣教育局組織人事股和各中小學的聯(lián)系，定時下鄉(xiāng)入校宣傳師訓政策,，督促參培教師按時到位。建立了促培制度,，進一步提高了教師參培到位率。一年來,，我校在著力推行“一周一研修,，一月一研教，一期一研討”的“三個一”校本培訓長效機制的基礎(chǔ)上,，開辦教育技術(shù)培訓班1期,，培訓學員35人,；骨干教師培訓班1期，培訓學員55人,；班主任培訓班3期,，培訓學員120人,；高級信息技術(shù)培訓班2期，培訓學員238人,；德育研討班及新課改研討班各1期,，培訓學員78人,；幼兒園園長培訓班1期,，培訓學員51人；中小學檔案管理班1期,，培訓學員47人,；中學第一周期,、小學第二周期結(jié)業(yè)培訓500余人。全年共培訓學員1300人次,，超額完成了全年450人次的培訓任務,。

2、年初制定切實可行的培訓計劃,，以開展骨干教師培訓和班主任培訓為重點,，全面推進新一輪中小學教師繼續(xù)教育工作。此外,，學校每個培訓班制定了具體的辦班方案,，使各項培訓工作均有計劃、有步驟地穩(wěn)步推進,。

3,、加強對培訓各環(huán)節(jié)的管理，從培訓計劃,、課程設(shè)置,、課程教學、實踐考察,、考勤考績等各環(huán)節(jié)做到務實,、科學、有序,，努力提高培訓的質(zhì)量,，使參培學員真正學有所得，增強培訓的實效性,。把提高培訓質(zhì)量放在首位,。一是嚴格挑選任課教師。二是聘請了校外優(yōu)秀教師作兼職教師,，充實師資力量,。三是對教師授課質(zhì)量進行考核，讓學員評價教師，督促教師提高教學質(zhì)量,，對測評滿意率達不到80%的教師以后不再安排其繼續(xù)任課,。四是加強了對學員考勤、考核管理,。凡是結(jié)業(yè)成績不合格者一律不予辦理結(jié)業(yè)證,，并通知送培單位不予報銷培訓費用。五是加強培訓學員的檔案管理,，做好了培訓信息反饋工作,。

4、用足政策,，開拓創(chuàng)新,，成功開辦了教師信息技術(shù)應用能力培訓班和教師轉(zhuǎn)崗地理培訓班。為切實提高全縣教師信息技術(shù)應用能力,，我們根據(jù)有關(guān)教師信息技術(shù)應用能力培訓的政策,，積極向縣教育局爭取，得到了教育局電教館的大力支持,，將教師信息技術(shù)應用能力培訓放在我校,，此項培訓，按照每學員800元培訓費的標準由縣財政局直接拔給我校,，讓學員免學費,、免食宿費脫產(chǎn)學習，今年已進行信息技術(shù)應用能力培訓辦班3期,，培訓學員120人,。由于管理嚴格，注重質(zhì)量,，取得了很好的培訓效果，得到縣教育局電教館和學員的一致好評,。

此外,，針對我縣中小學教師總數(shù)已呈飽和狀態(tài)、但中學個別科目教師嚴重過剩,、地理等少數(shù)科目教師卻相當緊缺這一現(xiàn)狀,。我校積極爭取縣委、縣政府和縣教育局下拔?？?，從湘南學院聘請了黃靜波教授等三位地理專業(yè)課教師，于今年10月份在我校開辦了中學教師轉(zhuǎn)崗地理專業(yè)培訓班,，培訓學員26人,。我校計劃通過對學員進行為期一年的脫產(chǎn)培訓，修完地理教育專業(yè)大專的主要課程,，從而培養(yǎng)一批能夠勝任初中地理教學的教師,。以后幾年我校還要繼續(xù)舉辦這類轉(zhuǎn)崗培訓班,，逐步改善全縣教師隊伍學科結(jié)構(gòu)，以適應全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,。這也開創(chuàng)了郴州市范圍內(nèi)教師轉(zhuǎn)崗縣級培訓的先河,。

（四）完善我校軟、硬件條件,，全面啟動爭創(chuàng)省示范性教師培訓機構(gòu)工作,。

1、爭取領(lǐng)導重視,，保障了專項經(jīng)費,。我校自20xx年起著手創(chuàng)建省示范性教師培訓機構(gòu)，一直來,，我校都把創(chuàng)建省示范性教師培訓機構(gòu)當作學校首要的工作目標,，縣政府從去年起把創(chuàng)建工作納入我校的年終目標管理考核，為確保創(chuàng)建工作取得成功,，縣財政今年下拔了20萬元的創(chuàng)建?？睿罅χС治倚５膭?chuàng)建工作,。

2,、制定方案，明確了工作職責,。為了創(chuàng)建省示范性教師培訓機構(gòu),，把我校建設(shè)成全縣教師培訓和教育信息資源中心，更好地發(fā)揮學校職能作用,，我校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組,，明確了各工作小組的具體職責、分解了工作任務,，要求創(chuàng)建小組成員和全校教職工思想上要高度重視,，行動上要服從指揮，要群策群力,，任何教職工不得無故推辭創(chuàng)建小組安排的工作,。

3、加大投入,，加強了硬件建設(shè)和校園文化建設(shè),。為切實完善我校硬件條件，確保爭創(chuàng)省示范性教師培訓機構(gòu)取得圓滿成功,，學校在經(jīng)費十分困難的情況下,，斥資近40萬元，先后完成了房屋補漏、護坡排險,、辦公樓粉刷,、辦公桌椅更換、學員宿舍裝修,、老機房更換新電腦（20臺）和新的多媒體教室的建設(shè),，不斷改善了辦學條件，為爭創(chuàng)省示范性教師培訓機構(gòu)打造硬件條件,。同時,，學校注重樹立良好的外部形象，通過加強效能建設(shè),，實施辦事首問負責制,、辦結(jié)限時制、教師戴牌上崗制不斷美化學校形象,、加強了校園文化建設(shè),。我校于今年下期集思廣益，征集并確定校訓為：知行共進,、德藝雙修,，校門對聯(lián)為：行端品正堪垂范，奮進力修再問師,；確定了“以德為根,、科研強校；以人為本,，和諧興?！钡霓k學理念。

4,、規(guī)范管理,，逐步進行資料整理。

近年來,，我校逐步按照創(chuàng)省示范性教師培訓機構(gòu)的要求,，不斷規(guī)范檔案管理，不斷建立電子檔案,，將每次辦班材料整理成冊，裝訂一式兩份,，一份由學校存檔,，一份交縣教育局備案。

市教育局于今年11月中旬進行了創(chuàng)省級示范性培訓機構(gòu)的初評驗收,，我校順利通過,，省教育廳將于20xx年進行省級驗收。

（五）拓寬了開流節(jié)支渠道，加大了民主理財力度,。

1,、一方面，學校用足政策,，爭取經(jīng)費,，積極開展多種形式的培訓，增加學校收入,；另一方面,，學校嚴格了財務管理制度，規(guī)范收支行為,，堅持一支筆審批制度,。小額開支都互相通氣，大額開支都通過校務委員會研究,。嚴格實行校務公開,，節(jié)約開支，盤活資產(chǎn),。在保證學校正常運轉(zhuǎn)和全面啟動爭創(chuàng)省示范性教師培訓機構(gòu)的情況下償還基建債務10余萬元,。

2、堅持民主理財,。學校成立了以工會主席李新林為組長的經(jīng)審委員會,，每年學校的收支情況均由經(jīng)審委員會審查后向教師公布。

（六）綜治工作和創(chuàng)衛(wèi)工作

我校以正面教育為主,，強化管理措施,，促使全體干部職工廉潔從政，廉潔從教,，遵紀守法,，自覺維護社會安定團結(jié)的大好局面，全年來校內(nèi)杜絕了一切違法違紀事件和安全責任事故的發(fā)生,。同時,，學校花大氣力爭創(chuàng)文明衛(wèi)生單位,，組織全體教職工每周進行校園衛(wèi)生大掃除,，每次大掃除均由創(chuàng)衛(wèi)辦認真記錄，給對參加者在師德師風考評中予以加分獎勵,，目前我校已取得爭創(chuàng)市文明單位的成功,。

（七）人口與計劃生育工作

我校認真落實計生工作責任狀的各項條款，把工作做細做實,。防止了違規(guī)生育事件的發(fā)生,，使我校計生工作又向前邁進了一步,，受到了縣教育局的通報表揚。

（八）工會工作卓有成效,。

我校充分發(fā)揮教代會和教職工民主治校的積極作用,，加強了領(lǐng)導和教職工的溝通，增進了相互理解,。召開了八屆六次職工代表大會,，會上，教職工代表開誠布公,、暢所欲言,，為學校發(fā)展獻計獻策。

一年來的工作,，雖然取得了較好的成績,，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

1,、雖然縣委,、縣政府、縣教育局對中小學教師繼續(xù)教育非常重視,，工作力度大,，但部分應培教師對師訓工作不重視、不支持,，推動起來困難大,、阻力大。今年有幾期培訓班,，我校相關(guān)人員和教育局人事股花費了大氣力,，但促培效果仍不理想。因此,，我縣師訓工作形勢不容樂觀,。

2、雖然學校用節(jié)衣縮食的資金去完善教學設(shè)備,、設(shè)施,，市教育局對我校的創(chuàng)省級示范培訓機構(gòu)工作也給予了充分的肯定，但我校的現(xiàn)有條件離創(chuàng)省示范性教師培訓機構(gòu)的要求的差距還較大,，爭創(chuàng)省示范工作任務十分艱巨,。

3、我校教師雖然都能全身心投入師訓工作,，但個別專業(yè)缺乏骨干教師,，師訓師資的不齊備，影響我縣師訓工作的發(fā)展,。

4,、學校發(fā)展的路子不廣、負債沉重,，特別是欠教職工一年的目標管理獎未能兌現(xiàn),，預科學校作為學校的唯一產(chǎn)業(yè)今年也已從我校遷走，經(jīng)費問題仍然是制約學校發(fā)展的一個瓶頸,。

教師個人工作總結(jié)篇八

2022已悄然而至,，221已結(jié)束、追憶往昔,、展望未來為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,，為了在今后。

教學,。

工作中成為一名更優(yōu)秀現(xiàn)我現(xiàn)將工作狀總結(jié)如下：

一,、個人思想方面。

作為教師,，責任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。本人一向嚴于律己,，時刻用教師的職業(yè)道德來規(guī)范自己,，鞭策自己要做到以身作則、為人師表,，熱愛和關(guān)心學生,，具有較高的事業(yè)心和責任感，能出色的完成學校安排的各項教學工作,，努力使自我成為一個新世紀的,、學生喜歡的教師。

二,、教學理念方面,。

我在教學工作中積極開展積極教育，推進素質(zhì)教育,，我在課堂上并非只傳授知識,，也注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識技能與和發(fā)展智力潛力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力，學生的素質(zhì)得到了有效的發(fā)展和培養(yǎng),。做學生的思想政治教育工作,，引導學生樹立正確的人生觀，世界觀,。

三,、

教育教學上,，我堅持認真?zhèn)湔n備課，備學生,、備教材,、備教法。3個班學生學習能力,、學習習慣,、接受能力都不一樣，我就根據(jù)各班學生的實際情況對課件和教學思路,、教學方法等做不同的設(shè)計和修改,。

為了上好課我做了下面的工作，課前認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，理解教材的基本思想，基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點之掌握,，知識的邏輯能運用自自如，明白應補充哪些資料,，了解學生已有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣需要方向，學習新知識可能帶來哪些困難,，應該采取相應的預防措施思考教法解決,，如何把自己掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的教學內(nèi)容和教學活動,。在每一堂課上，都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習效果,。

在這一過程中,，我不斷提高的上課技能，不斷提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化準確化、情感化,、生動化,。做到線索清晰，層次分明,，嚴謹,，應該深入淺出，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動性,，讓學生學到東西學得簡單,，學得愉快，注意精講精練,，在課堂上老師見面講的少,，學生動口動手動腦多。

在課堂上,，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的積極性，注意保持其的持續(xù)性和相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,。

本學期我的后勤工作任務具體安排如下：主要是材料收集,；每個星期大事記上報；處室美篇制作,；協(xié)助舍管做好女生宿舍的廁所衛(wèi)生檢查,；后勤保障中心的常規(guī)工作。

（一,、）工作任務完成情況：

1,、做好后勤保障中心創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文,、校園文明學校,、處室人員工作總結(jié)等相關(guān)材料的收集、整理工作,。

2,、按時上交了18次大事記上報。

3,、制作了6個處室相關(guān)工作的美篇,。

4、,、積極配合后勤保障中心所有工作人員做好衛(wèi)生檢查和保潔任務,；

5、完成后勤保障中心的臨時性工作,。

1,、兢兢業(yè)業(yè)、按時到位,、順利完成后勤保障中心交辦的各項任務,。特別是在完成創(chuàng)衛(wèi)工作中,，由于創(chuàng)文工作時間跨度長，任務繁瑣,，為到達創(chuàng)文規(guī)范化管理要求,，在領(lǐng)導精心組織下，以總務處為主,，我認真做到不怕臟,、苦、累,，嚴格按要求認真仔細的做好每天的衛(wèi)生檢查和保潔,，認真反復修改創(chuàng)衛(wèi)材料、精益求精,。

1,、由于工作較雜，有些工作做得不是太好,，還有待改進,，還需要加強學習，提高個人業(yè)務素質(zhì),。不斷提高工作效率,。

2、校園衛(wèi)生保潔問題,。保潔工作雖然總體上有了大的改變,，但還存在不足的地方，今后要“腳勤手快”,，加強宿舍衛(wèi)生工作的巡查,，也要主動投身到學校的衛(wèi)生工作的巡查和不斷提高我校衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔,、凈,、美，讓師生在優(yōu)美,、整潔,、舒適的環(huán)境中工作和學習。

（四）,、改進措施,。

1.進一步強化服務服務意識，改變觀念,，變被動服務為主動服務,，進一步提升服務質(zhì)量；

2.不斷學習，提高業(yè)務水平,、服務意識,、主人翁意識和溝通能力，為我校師生帶給更優(yōu)質(zhì)的服務,，為我校各項工作做得更好奠定更為堅實的基礎(chǔ),。

3.加強與年級組、備課組,、地理組工作的協(xié)調(diào),，高效率完成各項工作。

總之本學期以來,，我們后勤保障中心任勞任怨,、積極建言獻策、圓滿完成各項任務,。當然在我們平時的工作中還有許多問題，很多地方?jīng)]能做到令人滿意,，有待于我們今后改正,。但我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心,，廉潔奉公,、任勞任怨、虛心學習,、苦干實干,，在校領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，今后的后勤工作會做得更好,?？傊谶@一學年中,，我不管是在業(yè)務潛力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高，但平時工作中也出現(xiàn)了許多需要改善的地方,，如理論知識不夠,，論文意識不強，電腦知識長進不快等,，在今后的過程中,，我將再接再厲，不斷進步,。

教師個人工作總結(jié)篇九

《好課是這樣煉成的》：在學校圖書館尋找到了《好課是這樣煉成的》一書時,，心中對其產(chǎn)生了較濃的興趣。這本書以名師經(jīng)典課堂實錄片斷結(jié)合名師名家的評點為主?？芍^語文教海中的一艘貨輪,，滿載當代語文課堂教學的各色各味的“貨物”向讀者傳遞著許多讓人回味的經(jīng)典。

書中第三部分以課堂實錄的形式將一些教師生硬學名師的課堂環(huán)節(jié)進行對比,，從中讓我認識到：學名師我們學的不是表象的課堂語言,、課堂環(huán)節(jié)，而是應學習名師在這些光華背后那深厚的底蘊,、科學的理念依據(jù),。只有我們讀懂了背后的故事，才能使對名師的學習獲得的是質(zhì)的變革,，自然對于個人而言才是跨越性的改變,。

對于名師的一堂課而言，一個環(huán)節(jié)的設(shè)計,、一個問題的質(zhì)疑,、甚至一個談話的目的都是依據(jù)課堂深思的結(jié)果，我們不能單純挪用,。

好課耐人尋味,、名師讓人欽佩、讀《好課是這樣煉成的》使人在經(jīng)典的課堂中沉醉,、回味,！

《給教師的建議》：自己購買。

這本書是蘇霍姆林斯基的教育思想和教育實踐的綜合體,。書中每一條談一個問題,，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析,。這些建議就像一盞指路明燈一樣為作為教師的我們指明了更明確的方向,，給了我們極大的幫助。

通過讀這本書讓我懂得,，閱讀是一切智慧和力量的源泉,。老師要堅持讀書，學生也要讀書,，后進學生想要改變糟糕的學習狀況就更需要大量的閱讀,。

地研究學生特點，進而尋找到幫助學生的方法,，最終讓他們“人盡其才,，物盡其用”。而我呢,，說來真是慚愧,，提高不了后進生，便抱怨他們，甚至是放棄他們,，在如今的不可避免的教育負面的影響下,，我經(jīng)常失去轉(zhuǎn)變后進生的耐心，再加上以前忽視了閱讀的重要性,，教育理論和教育方法掌握的寥寥無幾,，研究學生更無從談起。這樣又怎能幫助后進生提高呢,？讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》我有了方向,。想要提高自己的教育教學素養(yǎng)就一定要多閱讀教育理論書籍，想要幫助后進生就一定要結(jié)合所學的教育理論和教育教學經(jīng)驗去研究學生,。兩者相結(jié)合,，就會在教育工作中尋找到工作的成功與樂趣。

教師個人工作總結(jié)篇十

本人自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責,，甘為園丁，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務,。我熱愛本職，踏實工作,，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要,，本人勤奮學習,，刻苦鉆研，及時更新知識,，不斷提高教學和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長,，積極做好學生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導,，既教書又育人,，對學生一視同仁。做到深入學生,，為學生排憂解難,，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。

“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。”學習是無止境的,，活到老,，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對每一位教師來說當然很重要,。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動,，特別在繼續(xù)教育的學習上,，積極爭取學習的機會。每次到市里聽課參加培訓學習,，都爭取坐個看得清楚的好座位,，以便能更好地作記錄，努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學生要愛學校,，愛班級、愛老師,、愛同學,。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國,、愛人民呢,？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透愛的教育,。遇到學生因小事打架，我會主動對他們進行思想教育,，告訴他們要學會關(guān)愛他人,。有一次我和學生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋，我沒有叫學生去撿,，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里,。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們,，時常鼓勵和幫助他們解決學習的.困難,，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

著名的現(xiàn)代教育心理學家布魯納認為："認知是一個過程,，而不是一個結(jié)果,。"因此，他強調(diào)"教一個人某門學科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程?！?我在教學課堂教學中正確處理好"教"與"學",，"學"與"導"的關(guān)系，把教與學的重點放在"學"上,，在教法上著眼于"導",，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲,，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學生樂學,，學會，會學,。我讓他們在交流中各抒己見,，學生有獨特見解的，我給予恰當?shù)目隙?，樹立了學生的自信心,，也激發(fā)了他學習的興趣。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設(shè)法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),，就急于傳播知識,，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情,，學習就會成為學生學習的負擔,。”因此,，我上課的第一工作就是使學生“動”起來,，讓學生以偷快的心情積極參與到學習中來。如教學“小數(shù)加,、減法”時,，我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境，讓學生動起來,。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來,，當作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學生每人每次購買兩件商品,，并算出這兩件商品應付的錢數(shù),，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式,。比一比,，誰列的算式最多，算得又對,，誰就是大贏家,。學生們興奮起來，把課堂當超市,，興致勃勃地邊選購商品,，邊寫算式，非常認真,。我看到那積極參與的熱烈場面,，連平時不愛寫作業(yè)的學生也積極地投入到活動之中。

新教學大綱提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,，要讓學生積極主動地探索,，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,，教師應該轉(zhuǎn)變角色,，成為真正的組織者、引導者,。讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識,，積極思維，通過自主學習,，獲得獨立解決問題的能力,。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標,。

總之，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材、教學用書,。學習好新教學大綱,，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準重點,、難點。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

教師個人工作總結(jié)篇十一

學生是人,，活著的,、不斷成長著的人，不是簡單的容器,。小學階段孩子們正好處于快速成長期,，為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料?我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單,。新課程改革的理念指出學生的發(fā)展應該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。因此,，為人師者需要做的實在太多太多。在教學設(shè)計過程中,，不斷思索我這樣的教學是否能真正促進學生的發(fā)展;在教學實施過程中,，不斷修正自己的教學設(shè)計基于學生開展教學;在教學成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照,。我不斷地勸誡自己,，數(shù)學教學應實現(xiàn)“人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必須的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！边@也是數(shù)學課程標準中提出的基本理念之一,。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學生常與自己一樣體驗著如絲般地成長,，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。

行動起來則有百分之五十成功的希望,。所謂成功的母親是失敗,，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣,，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓,。本學期以來我認真閱讀了《新課程理念與小學數(shù)學課堂教學》、《數(shù)學課程標準解讀》等書籍,，并做好閱讀筆記,，結(jié)合理論指導反思自己的教學實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長,。在不斷地學習和實踐過程中我細細品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅,。

在教學中，我形成了自已的教學風格,，主要歸納為如下三點：

(一),、激發(fā)學生興趣，變苦學為樂學,。

我在教學實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學方法過于死板,，使數(shù)學知識變得枯燥無味，學生接受知識處于被動狀態(tài),，思維處于壓抑狀態(tài),，產(chǎn)生厭學心理，很難取得令人滿意的教學效果,。我追求一種高層次的教學藝術(shù),，激發(fā)學生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學環(huán)境,，讓學生自覺主動地去嘗試,，變苦學為樂學。如何變苦學為樂學?我主要采取了三個途徑：一是從教學內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的魅力,，滿足并激發(fā)學生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學密度,、難度和速度,，做到有張有弛、難易交替,，使學生始終如一地保持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學方法,，設(shè)置出引人入勝,、樂而忘倦的教學氛圍和情景,。在這三個途徑中，我尤其注重教學方法的運用,，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境,，引人入勝”、“實物演示,，加深理解”,、“制作教具，形象直觀”,、“故事激趣,，吸引注意”、“幻燈錄音,，動靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法,，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字、符號和概念變得親切感人,，充滿純凈的童趣,。

(二)引導學生嘗試，變學會為會學,。

我認為小學兒童尤其是中年級以上的兒童,，不隨意注意和形象思維占主導地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,，十分必要的,。因此，我一慣主張,，教師的任務就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫助學生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過渡到抽象思維,，通過自己動手,、自己運腦的方式，達到自我感知,，自我發(fā)現(xiàn),，自我嘗試新知的目的。在課堂教學上,，我對自己約法三章,，制訂了嚴格的“清規(guī)戒律”，切實做到“教師少說學生多說,，老師少講學生多思,，”達到變教師教學生學會，為學生自己會學的較高境界。

在復習乘法的簡便計算時,，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題，然后師生進行比賽,。結(jié)果,，盡管學生也運用了簡便算法，卻遠遠落在教師后頭,。學生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,，我卻不失時機地賣了個關(guān)子，并不講解,，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,，經(jīng)過一番認真的觀察、比較,、計算,，小朋友們爭先恐后地發(fā)言，匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理,。有的說：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,，積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,，影響速算速度，可以用99減去積的最高兩位數(shù),，也可以得積的最低兩位數(shù),。大家你一言我一語，幾乎不需要教師過多的幫助,，就找到了99自算,，找出99與一位數(shù)相乘的、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法,，借以鞏固知識,，發(fā)展知識，遷移能力,，大家一齊拍手叫好,，整個課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂。

(三)溝通知識聯(lián)系,，變知識為能力,。

我在教學過程中，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,。我熟悉數(shù)學知識的構(gòu)建特點,，確信“任何一種新的數(shù)學知識，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成”，并且進一步認定,，只要幫助學生溝通了兩種或兩種以上的舊知識,，學生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈。因而在實際教學過程中,，我總是用極大的力氣,，揭示數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導學生運用發(fā)散思維,，從不同的角度,，不同的思路，不同的方法,，去審視,、理解、比較數(shù)學概念,，解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學問題,，使學到的知識“活”起來，形成解決新問題的“能力”,。

教師的成長是一個漫長的過程,，是不可跳躍的;教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會,，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦,，但那都是成長過程中的必需品。且行且看,，生命過程中總有一些美好與遺憾,。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠邁向更遠的天地,。

教師個人工作總結(jié)篇十二

從跨出學校,，到跨入幼兒園做孩子王已有五個月了。在這五個多月來,，我用愛心扣響了童心的大門,，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個方才踏上事情崗位的新先生,，帶小班。記得我剛接觸孩子時,，孩子們好像視我為壞人,，哭的哭，鬧的鬧,，面臨如許的情形,，毫無事情經(jīng)歷的我一籌莫展,，虧得有邵先生在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中央,，跟他們玩玩具,、給他們講故事一路做游戲，漸漸地從孩子們那友愛和相信的眼光里,，我找到了自大,。為了此后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：

幼兒園起首要有愛心,，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親昵可近,，從而把先生當成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最最少的道德，愛那些鮮艷聰穎一笑兩酒窩的孩子輕易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，以致是愛那些有缺陷的孩子，那就必要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是精湛的,，它應該是面向全體幼兒的泛愛這是的本分。小班幼兒年齡小,，糊口不能自理,，孩子由個別進入到群體中生活，最先會有一種陌生感,、懼怕感,。我耐心的抱著這個哄著誰人，不怕臟,，不怕累的和邵老師一路象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說先生的微笑就是愛的表現(xiàn)，而這微笑來自于先生對孩子心靈的呼喊,，來自對工作兇猛的責任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,，高歡喜興的回家。

幼兒天真活躍,，無憂無慮,，正處在天性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的生動開朗會給孩子們發(fā)火勃勃的印象,，能確立一個輕松活潑的氛圍,，會使幼兒的心境始終保持舒暢，逐漸形成健康爽朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是先生的智慧和才干的表現(xiàn),，這就必要先生要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友,。我到處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子全國，做到尊敬孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都看成大事情來看，尊敬孩子的德行,，尊重孩子的興趣和須要,，使孩子真正生活在自由寬松的情況里，把先生當成貼心朋友一樣暴露心聲,。

人們常說：學高為人師,、身正為人表期間的提高要求老師不停提高素質(zhì)程度，全力培育出跨世紀的交班人,。我自感自己是才疏學淺,，只有不絕提高自身素質(zhì)，不停完美本身,，才華擔此重任,。因此我非常寄望自身的涵養(yǎng)，我常常受苦鉆研教材,，有空就閱讀幼教書刊,，碰到好文章、兒歌,、教學經(jīng)歷等都記載下來,，舉辦認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務水平,，在工作中我積極探索,、客氣接管指點及有經(jīng)驗老師意見。邵先生是我的好先生,，她看我的課指出我的不夠之處,，使我從實踐到理論再理論再提高中發(fā)展。這學期園內(nèi)還機關(guān)了專業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項競賽,，固然并未取得優(yōu)良的成績，但我已在過程中獲得發(fā)展,。

幼兒教育事業(yè)是輝煌的,，幼兒教師的任務是崇高的,，我時時刻刻以這種高尚的任務勉勵自己，經(jīng)心盡職的事情,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的締造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

教師個人工作總結(jié)篇十三

時間過得真快,，一學期的教學工作又結(jié)束了,。在這個學期我擔任四年級的語文教學工作，回首過去忙碌而充實的足跡,，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多,。在教學中，我不斷改進課堂教學方法,，積極探索嘗試教學方式,，本著“以人為本”尊重關(guān)愛每一位學生；懷著高度的責任使命感,，工作上認認真真,，兢兢業(yè)業(yè),，較圓滿地完成了本學期的教學任務,。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，也為了使自己的教學水平有所提高,，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

經(jīng)過四年的語文學習,，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,，形成了學習語文的良好氛圍,。但仍有個別學生因基礎(chǔ)差，與班級隊伍有一定的差距,。

學期初,，我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重難點,，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案。使每課教案有明確的教學目的,；有具體的教學內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學步驟,；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，改進教法,，不斷提高,。同時，利用課余時間閱讀和教學有關(guān)的書籍,，使自己能夠更好地掌握教材的重難點,，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。積極參與教研教學活動,，虛心聽取了其他老師的課,，并認真參與評課和自我反思，使自己在這輪聽課活動中不斷受益,。

在教學中,，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導入新課時,，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式,。有的用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景,；有的用講述故事的方式導入，有的用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念的方式導入,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。

以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,，進行展示,、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法,。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣,！讓學生閱讀大量的課外書；通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。為此我還特意和學生上了一堂語文綜合實踐活動課,，讓學生愛閱讀,、會閱讀，在閱讀中豐富知識,。

學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一,，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題,，進行知識的補漏措施,，才能進行個別指導，共同提高,。課后布置作業(yè)力求少而精,，并盡量做到面批，使學生對自己的錯誤能及時認識并改正,，對大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題,，做到舉一反三的講解。

1,、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障,，很少得到落實,，導致一些學困生的成績本學期有所下降。

2,、對于基礎(chǔ)知識點平時要求不夠高,，認為學生掌握不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學生掌握的并不是很扎實,，考試時失分較多,。

3、平時的小練筆有些少,，積累及拓展閱讀量還較少,，使得學生的語言應用能力還較差。

今后努力方向：

1,、樹立以人為本的教育教學觀,，尊重學生人格，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律,，引導學生全面,、主動發(fā)展，因為教學的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上,，更體現(xiàn)在學生的知識,、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上,。

2,、進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務的手段,。

3、教學中重視學習方法的指導,，特別是寫作方法的指導,。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究,，通過專題指導,，重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

4,、樹立全面發(fā)展的教育教學觀,。要面向全體，尊重個性差異,，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展,，必須對每一個學生的發(fā)展負責。

5,、在今后的教學中我們要注重培養(yǎng)學生的語言應用能力,。

總之,，金無足赤，人無完人,，本學期工作中取得了一定的成績,，也有一些缺憾，在今后的教學中,，我會努力提高自身素養(yǎng),，，努力鉆研教學教法,，使自己更好地完成教學工作,。