演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

做人民滿意教師演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

人們都說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師!”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”。眾所周知,，做一名教師容易,，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡(jiǎn)單了!要做到讓“人民”滿意，這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求,，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可,，更是教師的一個(gè)終身奮斗目標(biāo)。如何做一名人民滿意的教師呢?下面結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)歷,，談?wù)勛约阂稽c(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí),。

首先讓自己滿意。要想做一名讓人民滿意的教師,，應(yīng)該首先讓自己滿意,。滿意并不等于滿足,，如果一個(gè)人滿足于眼前的生活，那么他將停滯不前,，就像拋錨的船一樣,。滿足于現(xiàn)實(shí)的人，他將沉迷于吃喝玩樂(lè),，再也不會(huì)有遠(yuǎn)大的人生追求了!讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài),，是積極向上的心態(tài)，是立足現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的心態(tài),，是屈原“吾將上下而求索”的心態(tài)!健康的心態(tài)要求教師充分認(rèn)識(shí)自己,。雨果說(shuō)得好“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收!如果把教師當(dāng)作職業(yè),，你就只會(huì)去完成任務(wù),。如果把教師當(dāng)作事業(yè)，你就會(huì)有更高的追求,。對(duì)我們而言,選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè),，更是一項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè)，為了這神圣的事業(yè),，奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔!“做一名人民滿意的教師”，永遠(yuǎn)是我們的追求,。健康的心態(tài)還要求教師樹(shù)立崇高的師德,。歷來(lái)人們對(duì)教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng)，同時(shí)人們對(duì)教師的道德也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，“為人師表”,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都必須合乎道德的要求,。教師道德最集中的'體現(xiàn)就是熱愛(ài)他的教育對(duì)象,，愛(ài)生是教師道德的精髓。對(duì)學(xué)生的感情是教師道德的“試金石”,，你熱愛(ài)學(xué)生,，你就獲得了做好工作的不竭動(dòng)力,，一切服務(wù)學(xué)生、服務(wù)一切學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生一切,，是對(duì)教師工作的要求，愛(ài)生不僅是工作的動(dòng)力,，同時(shí)又是師德的境界,。健康的心態(tài)更要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。發(fā)展才是硬道理!作為教師,，要用心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握的教育動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的知識(shí)體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做終身學(xué)習(xí)的楷模。我們常說(shuō)這樣一句話：“教給學(xué)生一碗水,，教師自己要有一桶水”,，有一位教育名家對(duì)這句話做了拓展，她說(shuō)：“教給學(xué)生一碗水,，教師必須是一眼泉”,。這就是說(shuō)教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水,，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田,。

其次要讓學(xué)生滿意。要讓學(xué)生滿意,，就要求教師做好教育教學(xué)工作,，最重要的是要心中有愛(ài)、愛(ài)生如子,，并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂(lè)的、愉悅的,，進(jìn)而快樂(lè)地學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人。要了解學(xué)生,，因生施教,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在家表現(xiàn),，同伴的評(píng)價(jià)及家庭背景等,，更重要的是了解學(xué)生的心理狀況，即心理健康,，并及時(shí)采取科學(xué)有效的措施對(duì)其幫助,、矯正!要建立起平等和諧的師生關(guān)系,，充分尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心?，F(xiàn)在提倡“以人為本”,，學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重,。要用科學(xué)的方法教育學(xué)生,。既然我們不能改變他人和世界，就先改變自己的方式和方法,，同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果,。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”。現(xiàn)在的學(xué)生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴(yán)重,，惡劣的態(tài)度根本解決不了問(wèn)題,，有時(shí)候還是需要“溫聲細(xì)氣”、需要“和風(fēng)細(xì)雨”,，學(xué)會(huì)寬容和理解學(xué)生,，多一些耐心“擺事實(shí)，講道理”,，用情感生,、用實(shí)際行動(dòng)感化生。作為人民教師還應(yīng)該注意自己的一言一行,。榜樣的力量是無(wú)窮大的,，再加上學(xué)生的“向師性”，就更要求教師嚴(yán)格要求自己,?！安蛔寣W(xué)生做的，老師堅(jiān)決不做;要求學(xué)生做到的,，教師自己首先做到,。”教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，“在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，在教學(xué)中不斷影響學(xué)生的心靈”。

再次,，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意,。一個(gè)學(xué)生對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)可能是百分之一、千分之一,，但對(duì)于一個(gè)家家庭來(lái)說(shuō)就是,。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)學(xué)校,、教師滿意度的高低,。從理論上說(shuō)，社會(huì)是由一個(gè)個(gè)家庭小細(xì)胞構(gòu)成的,，只要我們的每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我們教師滿意了,，那么社會(huì)也就對(duì)我們從事的教育事業(yè)滿意了!但事實(shí)上，要做到讓每個(gè)家長(zhǎng)都滿意又是何其之難,。我們能做到的就是堅(jiān)持“教育為民”的思想,，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的支持,，以期形成合力,，教育好每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到以情感人,、以禮育人,、以身示人、以德服人,、以能教人,，真心實(shí)意地為了學(xué)生著想，使得教師平常的教育教學(xué)工作,，向“使人民滿意,，讓人民放心”目標(biāo)邁進(jìn)，這是對(duì)教師的一種極高規(guī)格的要求,，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可,。“學(xué)無(wú)止境,、教海無(wú)涯”,，比較而言，我覺(jué)得自己離一名人民滿意的教師還有相當(dāng)大,。

做人民滿意教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《做黨和人民滿意的好老師》。很榮幸我今天能站在這里進(jìn)行演講,。一說(shuō)到教師這兩個(gè)字,，總會(huì)讓人想到春蠶,，蠟燭，孺子牛等字眼,。是呀,，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱(chēng)謂,?？墒牵蠋煵贿^(guò)是一群平凡得不能再平凡的人,，想要做好本職工作,，難;想要達(dá)到人民滿意的程度，難上加難,。那么,，怎樣來(lái)解決這些難處，做一名黨和人民滿意的好老師呢?我想說(shuō),，做好自己,，讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)!

我們的教育離不開(kāi)學(xué)生，離不開(kāi)家長(zhǎng),，離不開(kāi)社會(huì)的監(jiān)督,，所以必須堅(jiān)持走好群眾路線。為實(shí)現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標(biāo),，我們必須端正工作態(tài)度,，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，爭(zhēng)做“黨和人民滿意的好老師”!

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師,。”教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國(guó)家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。

那么，怎樣才能成為好老師呢?每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象,。做好老師,，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想和追求,。我想,，好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋,、各顯身手,，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì),。

第一,，做好老師，要有理想信念,。陶行知先生說(shuō),，教師是“千教萬(wàn)教，教人求真”,，學(xué)生是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈,。好老師心中要有國(guó)家和民族,，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。

教師要始終同黨和人民站在一起,，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程,，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé).積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。

第二,，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。廣大教師必須率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?/p>

我們常說(shuō)干一行愛(ài)一行,，我們要要熱愛(ài)我們的教育工作,，以校為家，有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,，干出好成績(jī)。

第三,，做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

國(guó)外有教育家說(shuō)過(guò)：“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋,。”在信息時(shí)代做好老師,，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)為自己充電。積極參加各種教研活動(dòng),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教;買(mǎi)來(lái)業(yè)務(wù)書(shū)籍,，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)鉆研,。我覺(jué)得,，在這個(gè)社會(huì)文明迅速發(fā)展的年代，只有不斷的提高自己,，及時(shí)補(bǔ)充及更新知識(shí),，才能緊跟時(shí)代的步伐，不為社會(huì)所淘汰,，也為學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣,。

第四，做好老師,，要有仁愛(ài)之心,。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子,。”老師的愛(ài),，既包括愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物,。

在走向講臺(tái)之前,，我曾美好憧憬過(guò)我要如何做一名好老師?？墒钱?dāng)我真的站在講臺(tái)上時(shí),，才發(fā)現(xiàn)要做一個(gè)好老師并不是那么容易。我曾希望孩子們都乖乖聽(tīng)我的話,，好好學(xué)習(xí),，可并不是每個(gè)孩子都能老老實(shí)實(shí)與我配合，他們性格各異,，有的是很難管理的“調(diào)皮鬼”,，有的是很會(huì)做樣子的“乖學(xué)生”，讓我傷透了腦筋,。在我們班有這樣一個(gè)孩子,，她在課堂上不說(shuō)話也不搗亂，很安靜,，可是我發(fā)現(xiàn),，她經(jīng)常不在狀態(tài)，不是看窗外就是看黑板發(fā)呆,。為此,，我批評(píng)過(guò)她許多次，可她仍是一副云淡風(fēng)輕的樣子,，該拿他怎么辦呢?我決定跟她好好談一談,。經(jīng)過(guò)溝通我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子,，但是并不叛逆,，只是很有自己的想法，她也知道自己的問(wèn)題,，可還是控制不住自己,。問(wèn)題出來(lái)了，對(duì)于這樣的學(xué)生該怎么辦呢?不能?chē)?yán)厲批評(píng),，因?yàn)榕u(píng)不能解決根本問(wèn)題,。我得搞清楚原因，細(xì)問(wèn)之下才了解到：她在初中一直是班長(zhǎng)，經(jīng)常處理班里這種大小事,，各科老師對(duì)她評(píng)價(jià)都很好,，只有一個(gè)頭疼的問(wèn)題，那就是成績(jī),，成績(jī)一直不理想,。所以是不是因?yàn)橹暗倪@些職位讓她失去了重心，找不到重點(diǎn),。人不能沒(méi)有夢(mèng)想,，不能沒(méi)有目標(biāo)，為此課下又跟她溝通,，發(fā)現(xiàn)她的理想是畢業(yè)后當(dāng)一名電臺(tái)主持人,。光有理想是沒(méi)有用的，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想要制定計(jì)劃,，一步步去靠近,。經(jīng)過(guò)溝通，她也找到了自己的理想大學(xué),，有了目標(biāo)就有了方向,，接下來(lái)的課堂上她聽(tīng)講更用心了，而且課下她也會(huì)找我聊天,，整個(gè)人都變得開(kāi)朗了許多,。

有愛(ài)才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。正是因?yàn)閻?ài)教育,、愛(ài)學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣,。老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺(tái)就有多大。

到底怎樣才能成為一個(gè)好老師呢?我的探索才剛剛起步,。但是我知道,，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就選擇了付出，選擇了奉獻(xiàn),。為了學(xué)生能有一個(gè)美好的明天,，我愿做一盞明燈，為他們指引前進(jìn)的方向;我愿做一顆鋪路石,，為鋪就他們成才的道路而貢獻(xiàn)力量,。看著孩子們那一張張純真而明媚的笑臉,，就是我最大的幸福;看到孩子們能夠茁壯成長(zhǎng),，最終成為祖國(guó)的棟梁，就是對(duì)我最好的報(bào)答,。

今天的我,，站在這里，雖沒(méi)有成功商人腰纏萬(wàn)貫,、顧盼自雄的意氣;沒(méi)有政界精英手握國(guó)器,、居高臨下的威儀;可是我自豪，我驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處?，我將?huì)用我的努力，爭(zhēng)做一名黨和人民滿意的好老師!

謝謝大家!

做人民滿意教師演講稿篇三

有人說(shuō)：教師的奉獻(xiàn)如百合,，展開(kāi)是一朵花,，凝聚是一枚果！有人說(shuō),，教師的熱情似星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火,！也有人說(shuō)教師的辛勤如蜜蜂,，博采百花之粉，釀成一家之蜜,?？梢?jiàn)人們給予了教師高度的評(píng)價(jià)，可是,，教師不過(guò)是一群平凡得不能再平凡的人,，想要做好本職工作，難,。想要達(dá)到人民滿意的程度,，難上加難,，那么,，怎么樣來(lái)解決這些難處,，做一名人民滿意的教師呢，我就要說(shuō)做好自已,，讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái),。

大家都常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,，慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專(zhuān)業(yè)課程，也算作有了這桶水,，可是,，隨著教齡的增加，課程改革的進(jìn)展,，我越來(lái)越覺(jué)得我這一桶水如果不再添加,，終究會(huì)有干涸的一天，越來(lái)越感到作為教師不僅要有一桶水,，而且要擁有一條永不干枯的河流,，才能趕上新時(shí)代的文化發(fā)展。為了發(fā)展自已的知識(shí)潛能,，我買(mǎi)來(lái)了許多教育論著,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)，曾記下了幾十萬(wàn)字的自學(xué)筆記,，反復(fù)揣摩這些教育理論,，認(rèn)真解讀教材，鉆研教法,，可是我明白,，因?yàn)橹R(shí)水平有限，我學(xué)到的只是書(shū)本上的呆知識(shí),，無(wú)法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的拓展和延伸,。為了彌補(bǔ)自己的不足，我又開(kāi)始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí),。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi),，我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí)，建立起自已的教育博客,，開(kāi)始嘗試著寫(xiě)作,，只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示，我就會(huì)及時(shí)寫(xiě)成博文,，就是這小小的教學(xué)筆記吸引來(lái)了許多教育好友的目光,，也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師，得到了他們的真誠(chéng)指導(dǎo),，使我的教學(xué)水平有了快速提高,。

但是,，我深知那一句話：經(jīng)師易得，人師難逢,，作為一名教師,，除了要具備廣博的知識(shí)，精通業(yè)務(wù),，掌握各種教學(xué)技能外,，更重要的是加強(qiáng)自已的'師德素養(yǎng)，如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂,。是教師的人格魅力，是教育的全部生命,?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：修之以身，其德乃真,。身為人師,，一定要修身立本。于是,，課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的目光,，多了許多歡欣的笑容。課下,，少了幾分默默無(wú)聞,，多了許多促膝長(zhǎng)談。也許我們不一定要有什么大的胸懷,，但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，我們的孩子來(lái)到學(xué)校，不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，更重要的是他們能擁有一種快樂(lè)的生活,。

今天的我，站在這里,，雖沒(méi)有成功商人腰纏萬(wàn)貫,、顧盼自雄的意氣；沒(méi)有政界精英手握國(guó)器,、居高臨下的威儀,；可是我自豪，我驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處?，我的人生價(jià)值將會(huì)在無(wú)數(shù)學(xué)生身上得以無(wú)限的增值。不管我是坐著，站著,，躺著,，我都將會(huì)用我的努力，書(shū)寫(xiě)我作為一名人民教師的精彩人生,。謝謝大家！

做人民滿意教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，各位老師：

大家好！

在此之前,，你和我或許都沒(méi)有感覺(jué)到這份職業(yè)的崇高與偉大,，不會(huì)覺(jué)得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好,，舍生取義又是多么偉大的抉擇,。他們的高尚行為，讓我覺(jué)得做一名老師,，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn),。

彈指揮間，十一年的歲月,，在一節(jié)節(jié)充滿遐想,，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語(yǔ)課中輕輕劃過(guò),。記不清自己在興旺小學(xué)做語(yǔ)文教師和主任時(shí),，多少次早來(lái)晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月,。但我清楚地記得,，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒(méi)有恢復(fù)好就提前上班,，為我搬來(lái)有座墊的椅子,，并將零花錢(qián)湊起來(lái)給我買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品的情景；清楚地記得在我疲憊時(shí),，學(xué)生們那一聲親切的問(wèn)候,，記得每年教師節(jié)，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà),，上面寫(xiě)滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ),；我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,，有風(fēng)有雨,，有苦有甜,，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾,。雖然腳印參差不齊,，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水,！對(duì)于這一切,，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

還記得去年3月份,，我剛來(lái)這里，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語(yǔ)教學(xué)工作,。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù),，原以為憑著自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)迎刃有余,。然而,，我想錯(cuò)了，學(xué)生接受知識(shí)的能力特別慢,，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了,。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了,，小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)課時(shí)量少,，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長(zhǎng)也不重視,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒(méi)轍。曾一段時(shí)間,，我很上火,，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧,，至少我可以無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō),，我努力了。于是,，每上節(jié)課,，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課,，我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片,。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識(shí),，雖然上課累,，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了,，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,，我的內(nèi)心卻是無(wú)比的滿足。原本沉淪的心頓時(shí)消除了,。

做人民滿意教師演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁們：

大家好!

不必?zé)o奈，不必失落,，我們應(yīng)該感到快樂(lè)和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè),，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛,，我們一次次默默的告訴自己,，要努、要加油,，要有愛(ài)心,，要成為深受學(xué)生喜歡的好老師。而高尚的職業(yè)道德是贏得學(xué)生愛(ài)戴的力量所在,。我認(rèn)為,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須從以下幾方面努力：

愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石,。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè),。只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，樹(shù)立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心,，就會(huì)甘于平凡,，為人民的教育事默默奉獻(xiàn)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段,，而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè),。

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。上世紀(jì)70年代,，由聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出：未來(lái)社會(huì)的文盲，將不是沒(méi)有掌握一定知識(shí)的人,，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人,。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。

除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想,、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái),，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書(shū)育人的目的,。

學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù),。教師想給學(xué)生一杯水，自己就必須成為一條常流常新的小溪,。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉,。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封,。我們生活在一個(gè)與前人大不相同的時(shí)代,，既要從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的東西，又不能抱殘守缺,，生搬硬套,。我們今天趕上了信息時(shí)代、知識(shí)爆炸的.年代,，分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用,，更需要立體、復(fù)合型的教師,。除有本學(xué)科專(zhuān)門(mén)知識(shí)外,，還要對(duì)有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí),，以及對(duì)科學(xué)方法論的研究。現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,，因此，教師應(yīng)樹(shù)立起"終身學(xué)習(xí)",、"永遠(yuǎn)探索"的思想,，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論,，鉆研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),，不斷探索，勇攀知識(shí)和技術(shù)高峰,。

世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此,，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)正。所以,，任何時(shí)候,，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動(dòng)，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾,，離不開(kāi)那笑靨的花朵。

今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作,。我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng),。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、細(xì)心、耐心,、恒心去換取學(xué)生的開(kāi)心,，家長(zhǎng)的放心，社會(huì)振興的信心!

做人民滿意教師演講稿篇六

親愛(ài)的朋友們,，沐浴在xx大的春風(fēng)里回顧我們中國(guó)的輝煌歷史,，不由地令人倍受鼓舞。自1921年7月23日那個(gè)令我們所有中國(guó)人都難以忘記的日子以來(lái),，中國(guó)共產(chǎn)黨就猶如一輪冉冉升起的太陽(yáng),，引導(dǎo)著我們?nèi)珖?guó)人民描繪著祖國(guó)日新月異的新篇章：

從1949年的新中國(guó)成立到到1956年三大改革的完成;從1978年十一屆三中全會(huì)、實(shí)施改革開(kāi)放,，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路到1982年農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;從20xx年加入wto,、申奧成功、申辦世博會(huì)成功,、足球打入世界杯到20xx年中國(guó)雅典奧運(yùn)會(huì)上的突破;從1997年以來(lái)三峽工程的興起,、青藏鐵路工程的成功到20xx年以來(lái)?xiàng)罾麄ァ⒙櫤?、費(fèi)俊龍神州系列的成功返航,，這一系列成就的取得，無(wú)不顯示著人民代表大會(huì)的巨大作用,，無(wú)不顯示著我們光榮而神圣的黨的偉大作用,。是她——我們的黨，照亮了我們中國(guó)的輝煌里程和燦爛的明天,，是她——我們的黨,，引導(dǎo)著我們把握時(shí)代潮流，勇超世界先進(jìn);是她——我們的黨,，指引著我們從昨天的勝利走向明天的勝利,。過(guò)去如此，現(xiàn)在如此,，將來(lái)也如此,。

今天，乘著改革的東風(fēng),，我們的嫦娥工程和月球探測(cè)又取得了輝煌成果,。17大的召開(kāi)，更振奮了我們的精神,，給我們明確了新的目標(biāo)和方向,，給我們指出了新時(shí)期的任務(wù)和前進(jìn)的航線，給了我們新的奮斗熱情和精神食糧,。他使我們的工作有源可求,，有本可依,，有軌可循。

作為一名畢業(yè)班教師,，在學(xué)習(xí)了在xx大上的報(bào)告后,，回顧歷史，更加自豪;展望未來(lái)壯志凌云,。

xx大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)主義建設(shè),。說(shuō)：“教育是民族振興的基石，要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以人為本,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，辦好人民滿意的教育?！?/p>

“弘揚(yáng)xx大精神,，做一名合格的人民教師”是我在報(bào)告激勵(lì)下的由衷的心聲。為了能切實(shí)地響應(yīng)胡書(shū)記“以教育為本”,，響應(yīng)政府領(lǐng)導(dǎo)和教委領(lǐng)導(dǎo)把xx大精神落到實(shí)處的號(hào)召,，我時(shí)時(shí)處處以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則,，立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，恪盡職守地耕耘在初四教學(xué)工作這片凈土上,。

一,、立足本職，探索創(chuàng)新,。

對(duì)于教育,，xx大主張改革，主張素質(zhì)教育,，以為人的終身發(fā)展奠定基石,。

這一點(diǎn)對(duì)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)提出了一個(gè)新層次的要求。為了能抓住這一年的時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正地提高學(xué)生的能力,，為提高國(guó)民素質(zhì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),，我響應(yīng)xx大的號(hào)召，嚴(yán)格遵循素質(zhì)教育的路線,，積極主動(dòng)地探討教育教學(xué)的改革之路,。面對(duì)初四學(xué)生的升學(xué)任務(wù)和農(nóng)村孩子的實(shí)際情況,。我把語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐生活聯(lián)系起來(lái)，教會(huì)學(xué)生從生活中感悟知識(shí),，感悟語(yǔ)文,，提升自己的思想覺(jué)悟，以熏陶學(xué)生們的人文情敢和道德情操,。

有一次,，我看到了一篇很好的教育素材《我最幸福》,，文中那失去雙手的女孩感恩生活,、樂(lè)觀幸福的生活態(tài)度深深地感染了我。很想借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育,，因?yàn)?，通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn),，由于“獨(dú)生子女”的慣性,，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)不到生活的美，經(jīng)常處于抱怨的情緒中：什么父母對(duì)自己照顧不周,，什么遇到的困難太多,，什么生活對(duì)自己不公啦等等念頭常常占據(jù)他們的頭腦，這一點(diǎn)很不利于他們各方面素質(zhì)的發(fā)展,，但是如果直接點(diǎn)出來(lái),，學(xué)生又很難接受。于是,，我靈機(jī)一動(dòng),，大膽地走出課堂，把他們放歸于社會(huì),，趁他們?cè)滦莼丶业臅r(shí)候,，布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查整理幾個(gè)真實(shí)的貧困生案例，并寫(xiě)出自己的感悟,。然后又在自習(xí)課帶學(xué)生們回家,，和他們一起看我的電腦上一些博客文章對(duì)挫折的態(tài)度，這一來(lái),，學(xué)生們大受感染,，若有所思。

趁熱打鐵,，我和他們一起讀了《我最幸?！愤@片例文，在讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生感動(dòng)地流下了淚水,。在討論的時(shí)候,，大家暢所欲言，群情激昂,，不少的學(xué)生找到了自身存在的問(wèn)題,。衣蕾同學(xué)動(dòng)情地說(shuō)：“人，不能索求太多,，要知道感恩生活,，感恩父母，這才符合我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?！彼脑挼玫搅舜蠹业囊恢辟澩瑢W(xué)們通過(guò)討論都覺(jué)得自己其實(shí)很幸福,。于是一堂活生生的人文教育課就這樣不知不覺(jué)地完成的很出色,，且下課后一調(diào)查，對(duì)于這個(gè)閱讀題,，學(xué)生的得分率在90%以上,。

這一活動(dòng)給了我很深的啟迪：xx大倡導(dǎo)的教學(xué)改革和現(xiàn)代化教學(xué)就是好。我真為自己能為學(xué)生的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)而高興,。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,。

“愛(ài),，是教育的前提;愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田,。”這是我從xx大精神中得到的啟示,。

畢業(yè)班學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力比較大,，一部分學(xué)生情緒偏激，疏導(dǎo)不好,，會(huì)因走不好初四這一步而給其人生造成很大的影響,。

本班有兩名很典型的學(xué)生，一名是學(xué)習(xí)中游男生,，叫李曉,。他好理拒文：數(shù)學(xué)能考140多分，語(yǔ)文只考60分,。我為他的前途擔(dān)憂之余采取了一個(gè)迂回戰(zhàn)術(shù),，不但不批評(píng)他成績(jī)差，還時(shí)不時(shí)地利用他的聰明提問(wèn)他幾個(gè)高難度的問(wèn)題,，雖然他答的不通順,，但大致還是對(duì)的，我總是借機(jī)表?yè)P(yáng)他一番,，使他在全體同學(xué)面前有了立足之地,，并把他的點(diǎn)滴進(jìn)步寫(xiě)進(jìn)自己的博客，在一個(gè)我認(rèn)為合適的機(jī)會(huì),，裝著“無(wú)意”的樣子讓他從我的電腦上看見(jiàn),，這一來(lái)，給了他學(xué)語(yǔ)文的動(dòng)力,?！肮Ψ虿回?fù)苦心人”，在最近的兩次考試中,，他都因語(yǔ)文突破了100分而成為上游學(xué)生,。他笑了，我也為我的計(jì)謀得逞而高興,。

另一名屬于下游女生,，叫林李超。她對(duì)老師有一定的抵觸情緒,。剛接手她的時(shí)候,，我很不以為然，我覺(jué)得憑我的教學(xué)技巧,，她肯定會(huì)服我,。可是那節(jié)課,，她給了我一個(gè)猝手不及,。因她課前準(zhǔn)備不好被我批評(píng)了幾句，她竟然小手一甩,，把語(yǔ)文筆記扔到了講臺(tái)上,，在眾目睽睽下，朝我吼了一嗓子：“我不要你管”,。說(shuō)完,，趴在桌子上就哭，那個(gè)小肩膀啊一抖一抖的,，那個(gè)小辮子啊一甩一甩的,，那可真叫一個(gè)傷心呀!我忍住火氣，沒(méi)有再說(shuō)她,，可是,，別人都背了好幾首古詩(shī)了，她還哭著呢，大有哭暈過(guò)去的感覺(jué),。這一來(lái),，我可著了急：哭是女孩子的特點(diǎn)，可是哭壞了咋辦?誤了學(xué)習(xí)咋辦?家長(zhǎng)把孩子交到我們手里,，可不是為了哭來(lái)著,。于是，我過(guò)去哄她：“嘿,，,，我輸了，你贏了,，別哭了啊!”可她哭得更厲害了,，我又說(shuō)：“老師錯(cuò)了，你是對(duì)的,，快背書(shū),啊!”可是,，她還哭。咋回事呢?我一想：對(duì)了,，應(yīng)該這么說(shuō)：小東西,，我還管你呢!你快背吧，下節(jié)課我提問(wèn)你啊,。嘿,，這一著管用，她馬上抽抽噠噠地背了起來(lái),，并且不時(shí)地用眼角瞥我一下,。我這才搽了一把汗，松了一口氣,，真后悔在大家面前傷了她的自尊,。事后，面對(duì)其他學(xué)生的疑問(wèn),，我輕松地說(shuō)：“我是大人,，大人能和孩子生氣嗎?”沒(méi)想到這句話換得了全班同學(xué)的心，從此以后,，我成了同學(xué)們的知心人,。

“拳拳學(xué)子情，癡癡育人心”僅憑我這半尺筆頭,，寫(xiě)不盡我一個(gè)普通教育者的心愿,，卻表達(dá)出了所有教育工作者的心聲。

三,、活學(xué)活用,，減負(fù)增效,。

為了能體現(xiàn)xx大“減負(fù)增效”的教育教學(xué)精神，我精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，虛心向先進(jìn)教師請(qǐng)教,，認(rèn)真鉆研教育前輩的教育理論，把自己平時(shí)從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)到的知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中,，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,，使他們?cè)趭式逃跇?lè)中“我口說(shuō)我心,，我手寫(xiě)我心”,，在活躍了課堂教學(xué)的同時(shí)，增進(jìn)了學(xué)生的記憶力,，減輕了課余負(fù)擔(dān),。

四、恪盡職守,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

我是一名教師，同時(shí)也和大家一樣是上有老下有少的中間階層,，有時(shí)候，難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾,。

這次期中考試前,，我住宿在我妹妹家的讀高二的女兒給我打電話說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋忻傲耍銇?lái)吧,，老姨心情不好,，表妹還要照顧，我還要考試,。你來(lái)住三天吧,，兩天也行。給我們做做飯,，洗洗碗,。”女兒的一番話,，引來(lái)了我簌簌的淚,。去年，妹妹家里出了事,，年輕的她承受不了打擊,，曾一病不起，這幾天或許是心里躁動(dòng)期;還不能自立的女兒在感冒和考試的雙重壓力下,，最需要我的照顧;還不滿十歲的外甥也要期中考試,?？墒牵旌?，我的學(xué)生也要考試,，這關(guān)鍵的三天，我該給誰(shuí)呢?“好閨女,，我不能,，老姨是大人了，該會(huì)自己調(diào)節(jié),，表妹就交給你了,。”電話的那一頭,，語(yǔ)聲哽咽,，我仿佛看到了妹妹那期待的臉;女兒那無(wú)言的淚。電話的這頭,，我淚如泉涌,。真希望在我有了時(shí)間的時(shí)候，她們還能再給我一個(gè)愛(ài)他們的機(jī)會(huì),，以對(duì)我最牽掛的人盡一點(diǎn)我這當(dāng)姐姐的責(zé)任和做母親的心,。

不管怎么說(shuō)，不管做什么,，我都時(shí)時(shí)刻刻地記著我是一名教師,，我要遵循xx大精神，“為我們祖國(guó)的人力資源盡自己一名教師的微薄之力”,。因?yàn)槲抑?，要?dāng)好一名教師，最根本的就是把教書(shū)育人當(dāng)作自己的天職,，我知道,，我選擇了教師，就選擇了忘我,，選擇了無(wú)私,，選擇了奉獻(xiàn)，所以,，我無(wú)怨無(wú)悔,。

鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人民，是看實(shí)踐,?！痹谶@金秋十月的感召下，我們要用粉筆鋪就一條學(xué)子們走向成功的路;我們能用肩膀扛起學(xué)子們前進(jìn)的步伐;我們會(huì)用心血澆灌著面前這些燦爛的花朵,。在不久的將來(lái),，從我們這里將會(huì)飛奔出許許多多的楊利偉,、聶海勝、費(fèi)俊龍;從我們的三尺講臺(tái)下將走出許許多多的魏巍,、魯迅和當(dāng)代的李白,、杜甫、白居易;從我們用愛(ài)心鑄就的鋼鐵長(zhǎng)城上將會(huì)誕生許許多多的華羅庚,、陳景潤(rùn)和當(dāng)代的張衡……..

“數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝?！痹谶@政通人和,，百業(yè)俱興之時(shí)，在這金色十月,，紅旗飄飄之際,，在這教與學(xué)與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)的宏基偉業(yè)要靠我們大家去創(chuàng)造,，一個(gè)嶄新的中國(guó)將在我們大家的努力下崛起。努力努力再努力是xx大對(duì)我們的召喚,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是我們向新世紀(jì)承諾的進(jìn)軍號(hào),。

朋友們，讓我們攜起手來(lái),，共同弘揚(yáng)xx大精神,，共同描繪我們偉大祖國(guó)的燦爛明天吧!

做人民滿意教師演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好,！

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)："沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。"法國(guó)作家羅曼,，羅蘭也說(shuō)過(guò)："要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光。"我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽(yáng)光",。俗話說(shuō)，親其師,，則信其道,；信其道，則循其步,。所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

作為教師,，是一個(gè)以愛(ài)為主題的職業(yè)。我們將愛(ài)播撒給學(xué)生,，最欣慰的就是,，學(xué)生回報(bào)我們以愛(ài)戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子時(shí),，心中激動(dòng)不已,。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，"育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多"。我們是學(xué)生心中的一面旗,，也是家長(zhǎng)心中的一面旗,，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心,；面對(duì)學(xué)生,，要有無(wú)尚的愛(ài)心；面對(duì)問(wèn)題,，要有無(wú)限的耐心,。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn),，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí),，我們校園就已書(shū)聲朗朗；晚上八點(diǎn),，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí),，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午,，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休,；有多少個(gè)夜晚，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè),。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量,，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。

班級(jí)的后進(jìn)生，可以說(shuō)讓每個(gè)老師都頭痛,，但面對(duì)他們,，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄，不放棄,。我班天齊是典型的后進(jìn)生,，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少,，成績(jī)總是二十多分,。當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易,，每天課聽(tīng)不懂還要硬著頭皮聽(tīng),，不懂裝懂，怎么能不乏味呢,。于是花了一個(gè)月攻克他,，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,，是對(duì)是錯(cuò),，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，"你今天進(jìn)步了",，"其實(shí)你很棒喲",。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí),，從最簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,，一個(gè)月下來(lái)，天齊期中考試竟然及格了,。這種喜悅和成就感是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的！那天他畫(huà)了一幅畫(huà)送給我,，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂(lè)地玩耍,，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，每天和孩子同吃,，和孩子同住，我們既是孩子的老師,，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人,。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí),，我眼睛濕潤(rùn)了,，對(duì)于七八歲的留守孩子,，我該怎么辦？想家了,，安慰他們別哭,；生病了，陪他們輸液,；天冷了,，催他們加衣服；吃飯了,，勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆,，下課打架斗毆，吃飯不洗手,，睡覺(jué)就想家,，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她,，我給予了雙倍的愛(ài),，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡,，白天找她談心,，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣,。第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛(ài)，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,，一邊發(fā)言一邊流淚,。那一刻我深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽(yáng)光,，心靈的花園才不會(huì)寒冷,。那一刻，我也深深體會(huì)到,，讓每一位學(xué)生歡心,，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定,。那一刻我更深深體會(huì)到,，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。

世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大,。冰心老人說(shuō)"愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有了愛(ài)便了一切,。"我相信每一位教師都和我一樣,，一樣走在夢(mèng)想的路上，一樣走在實(shí)干的路上,，日日夜夜,，夜夜日日，在孩子的心靈世界,，用愛(ài)播種著一米陽(yáng)光,。看著幼苗一天天地茁壯成長(zhǎng),，那是一份屬于我們的驕傲,。

從大學(xué)起，有人問(wèn)我,，我未來(lái)要做什么,？我都會(huì)說(shuō)當(dāng)一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),，我感覺(jué)很幸福。幸福是什么,？幸福是海子心中那座面朝大海的房子,；幸福是沐浴著午后的陽(yáng)光淺酌一杯香茗；幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng),；幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味,。幸福是現(xiàn)在在場(chǎng)每個(gè)人傾聽(tīng)我的匯報(bào)。未來(lái)我會(huì)爭(zhēng)取卓越,，盡量做到更好。

謝謝大家,！

此致

敬禮

做人民滿意教師演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委，各位老師：

大家好,，今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里,，感覺(jué)十分慚愧。其實(shí)我沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事來(lái)講,，也沒(méi)有什么美麗的語(yǔ)言來(lái)謳歌我自己的職業(yè),。在這里我想真誠(chéng)地對(duì)自己和大家說(shuō)：讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我，做一個(gè)令家長(zhǎng)滿意社會(huì)認(rèn)可的教師,，這就足夠了,。所以我今天的演講題目是《默默無(wú)聞求滿意執(zhí)著追求為人師》。

在此之前,，你和我或許都沒(méi)有感覺(jué)到這份職業(yè)的崇高與偉大,，不會(huì)覺(jué)得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好,，舍生取義又是多么偉大的抉擇,。他們的高尚行為，讓我覺(jué)得做一名老師,，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn),。

彈指揮間，十一年的歲月,，在一節(jié)節(jié)充滿遐想,，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語(yǔ)課中輕輕劃過(guò),。記不清自己在興旺小學(xué)做語(yǔ)文教師和主任時(shí),，多少次早來(lái)晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月,。但我清楚地記得,，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒(méi)有恢復(fù)好就提前上班,，為我搬來(lái)有座墊的椅子,，并將零花錢(qián)湊起來(lái)給我買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品的情景;清楚地記得在我疲憊時(shí)，學(xué)生們那一聲親切的問(wèn)候,，記得每年教師節(jié),，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà)，上面寫(xiě)滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ);我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻,。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,，有風(fēng)有雨，有苦有甜,，有喜悅也有煩惱,，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水!對(duì)于這一切，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

還記得去年3月份,，我剛來(lái)這里，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語(yǔ)教學(xué)工作,。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù),，原以為憑著自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)迎刃有余,。然而,，我想錯(cuò)了，學(xué)生接受知識(shí)的能力特別慢,，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了,。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了,，小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)課時(shí)量少,，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長(zhǎng)也不重視,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒(méi)轍。曾一段時(shí)間,，我很上火,，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧,，至少我可以無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō),，我努力了。于是,，每上節(jié)課,，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課,，我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片,。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時(shí)候,，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識(shí),，雖然上課累，收效甚微,，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,，我的內(nèi)心卻是無(wú)比的滿足,。原本沉淪的心頓時(shí)消除了。

是呀，小學(xué)英語(yǔ)教師苦,，累,，課時(shí)量是中學(xué)教師的二倍，批改量也相當(dāng)大,。在我們身邊,，或許沒(méi)有鮮花，沒(méi)有獎(jiǎng)杯,，沒(méi)有贊美,，甚至家長(zhǎng)還不理解。但是我們只要有一顆熾熱的心,，始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上,，這就足夠了。因?yàn)槲覀兊那谇趹?，兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘是一種責(zé)任，也是義務(wù),。就為這份責(zé)任和義務(wù),，付出再多也是值得的。

還記得去年八月份,，正值開(kāi)學(xué),，因?yàn)橐恍┨厥庠颍易隽艘a(chǎn)手術(shù),。按醫(yī)生的要求,，我應(yīng)該在家休息一個(gè)月才能上班。而當(dāng)時(shí),，中心校就我一名專(zhuān)職英語(yǔ)教師,，學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了，三四五年11個(gè)班的600多名孩子,，不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人而耽誤課程啊!我心急火燎,，最后還是決定上班了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我還差10天才滿一個(gè)月呢,。秋季早晚溫差大,，每天，我都穿得厚厚的,，到班級(jí)講課,。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)休息好，不注意受涼的原因,，我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病?，F(xiàn)在如果早晚不多加衣服,，腿和胳膊就鉆心的疼。還當(dāng)時(shí)王校長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)：咱從事教育事業(yè)的就這樣,，付出的比別人都多,，我代表學(xué)校感謝你所做的一切?！?，實(shí)際上又有誰(shuí)知道，我曾偷偷流過(guò)多少淚,。也許在別人看來(lái),，我真的很傻，而且傻得可以,，但是我覺(jué)得我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覍?duì)得起我的600多名學(xué)生，對(duì)得起我愛(ài)著的這份職業(yè),，對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------“做人民滿意的教師,。”

其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師,，除了有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神外,，還需要我們不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化,，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。現(xiàn)在,，我也在為之努力著,。業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常和松原市的小學(xué)英語(yǔ)教師參加松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),。并且建立了自己的教育博客?，F(xiàn)在已存博文100余篇。今年暑假,，在孫校長(zhǎng)的大力支持下我還參加了吉林省農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。同時(shí)我還購(gòu)買(mǎi)了許多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的書(shū)籍，在閑暇時(shí)間為自己充電,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我,，因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè)不倒的信念-----做人民滿意的教師,。同志們，就讓我們?yōu)榱诉@一個(gè)信念默默耕耘執(zhí)著追求,，共同譜寫(xiě)增盛明天教育的新篇章,。共創(chuàng)明天農(nóng)村教育的新輝煌,。

做人民滿意教師演講稿篇九

親愛(ài)的老師們：

大家上午好！

我是中學(xué)教師,，感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛,，爭(zhēng)做人民滿意師,。

好道德好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

北京市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄,；所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考、高考成績(jī)始終名列同類(lèi)校之首,，接近我區(qū)一類(lèi)校成績(jī),。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語(yǔ)言》被收錄在《。

中國(guó),。

當(dāng)代教育,。

思想。

文獻(xiàn)》中,。

中寫(xiě)到：到了高三我感到窒息,，面對(duì)父母期待的目光、百般的呵護(hù),，面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué),，面對(duì)不辭辛苦的老師，面對(duì)高考無(wú)形的壓力,，我怕了,，不敢走進(jìn)校門(mén)，不敢走進(jìn)班里,，可每當(dāng)早上在教室門(mén)口,，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽(tīng)到您對(duì)我的及時(shí)表?yè)P(yáng),，我一下輕松了很多,。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要？它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去,。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生,，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線,。我用“激情管理,、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展，創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”,、第一個(gè)“無(wú)人監(jiān)考班”,，班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng),。被孩子們稱(chēng)為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名,，我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù)，多次獲得北京市優(yōu)秀教師,，北京市骨干教師,，北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者，北京市師德先進(jìn)個(gè)人,，北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱(chēng)號(hào),。

成績(jī)的取得，離不開(kāi)同事的幫助,，離不開(kāi),。

領(lǐng)導(dǎo)。

的扶持,，我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表,，我深知成績(jī)只屬于過(guò)去，天行健以自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤以厚德載物,，讓人民滿意是我一生的夙愿，做人民滿意教師,，是永不停息的追求,。我將和全區(qū)教師一道，在教工委,、教委的,。

領(lǐng)導(dǎo)。

下,，努力做到：

一,、苦心孤詣，做教育研究的.探索者,。教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。做人民滿意教師,，必須與時(shí)俱進(jìn),，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用,，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,，做教育研究的探索者。

了展示的舞臺(tái),，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念,、轉(zhuǎn)變,。

思想。

積極探索新的教學(xué)方式,，尊重學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用,。

三,、春風(fēng)化雨，做學(xué)生生命的開(kāi)悟者,。教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已,，用自己的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,，使他們成為品行高尚,，有益于人民和社會(huì)的接班人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我們將在上級(jí),。

領(lǐng)導(dǎo),。

的關(guān)懷下，在全區(qū)父老的期盼中,，忠誠(chéng),。

黨

的教育事業(yè)，淡泊名利,、愛(ài)崗敬業(yè),、銳意進(jìn)取，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè),，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn),。

做人民滿意教師演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,，各位老師：

在此之前,，你和我或許都沒(méi)有感覺(jué)到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會(huì)覺(jué)得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好,，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,，讓我覺(jué)得做一名老師,，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn),。

彈指揮間，十一年的歲月,，在一節(jié)節(jié)充滿遐想,，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語(yǔ)課中輕輕劃過(guò),。記不清自己在興旺小學(xué)做語(yǔ)文教師和主任時(shí),，多少次早來(lái)晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月,。但我清楚地記得,，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒(méi)有恢復(fù)好就提前上班,，為我搬來(lái)有座墊的椅子,，并將零花錢(qián)湊起來(lái)給我買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品的情景；清楚地記得在我疲憊時(shí),，學(xué)生們那一聲親切的問(wèn)候,，記得每年教師節(jié)，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà),，上面寫(xiě)滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ),；我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,，有風(fēng)有雨,，有苦有甜，有喜悅也有煩惱,，有成功也有遺憾,。雖然腳印參差不齊，深淺不一,，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水,！對(duì)于這一切，我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

還記得去年3月份，我剛來(lái)這里,，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語(yǔ)教學(xué)工作,。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù)，原以為憑著自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)迎刃有余,。然而,，我想錯(cuò)了，學(xué)生接受知識(shí)的能力特別慢,，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了,。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了,，小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)課時(shí)量少,，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長(zhǎng)也不重視,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒(méi)轍。曾一段時(shí)間,，我很上火,，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧,，至少我可以無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō)，我努力了,。于是,，每上節(jié)課，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受,，每節(jié)課,，我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠,，在將字母和單詞的時(shí)候,，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識(shí)，雖然上課累,，收效甚微,，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,，我的內(nèi)心卻是無(wú)比的滿足,。原本沉淪的心頓時(shí)消除了。

是呀,，小學(xué)英語(yǔ)教師苦,，累，課時(shí)量是中學(xué)教師的二倍,，批改量也相當(dāng)大,。在我們身邊，或許沒(méi)有鮮花，沒(méi)有獎(jiǎng)杯,，沒(méi)有贊美,，甚至家長(zhǎng)還不理解。但是我們只要有一顆熾熱的心,，始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上,，這就足夠了。因?yàn)槲覀兊那谇趹?，兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘是一種責(zé)任，也是義務(wù),。就為這份責(zé)任和義務(wù),，付出再多也是值得的。

還記得去年八月份,，正值開(kāi)學(xué),，因?yàn)橐恍┨厥庠颍易隽艘a(chǎn)手術(shù),。按醫(yī)生的要求,，我應(yīng)該在家休息一個(gè)月才能上班。而當(dāng)時(shí),，中心校就我一名專(zhuān)職英語(yǔ)教師,，學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了，三四五年11個(gè)班的600多名孩子,，不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人而耽誤課程?。∥倚募被鹆?，最后還是決定上班了,。其實(shí)當(dāng)時(shí)我還差10天才滿一個(gè)月呢。秋季早晚溫差大,，每天,，我都穿得厚厚的，到班級(jí)講課,。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)休息好,，不注意受涼的原因，我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病?，F(xiàn)在如果早晚不多加衣服,，腿和胳膊就鉆心的疼。還當(dāng)時(shí)王校長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)：咱從事教育事業(yè)的就這樣,，付出的比別人都多,，我代表學(xué)校感謝你所做的一切,。”,，實(shí)際上又有誰(shuí)知道,，我曾偷偷流過(guò)多少淚。也許在別人看來(lái),，我真的很傻,，而且傻得可以，但是我覺(jué)得我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覍?duì)得起我的600多名學(xué)生,，對(duì)得起我愛(ài)著的這份職業(yè)，對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------“做人民滿意的教師,?！?/p>

其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師，除了有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神外,，還需要我們不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，我也在為之努力著,。業(yè)余時(shí)間,，我經(jīng)常和松原市的小學(xué)英語(yǔ)教師參加松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。并且建立了自己的教育博客?，F(xiàn)在已存博文100余篇。今年暑假,，在孫校長(zhǎng)的大力支持下我還參加了吉林省農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。同時(shí)我還購(gòu)買(mǎi)了許多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的書(shū)籍，在閑暇時(shí)間為自己充電,。

做人民滿意教師演講稿篇十一

親愛(ài)的同事們：

往這一站,，我有兩點(diǎn)感觸，這第一點(diǎn)感觸是感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這次展示自我,，鍛煉能力的機(jī)會(huì),。這第二點(diǎn)感觸是我的內(nèi)心十分迫切地想傾訴當(dāng)教師以來(lái)的全部心聲。那么我今天演講的題目是《成長(zhǎng)自已》,。

可是教師不過(guò)是一群平凡得不能再平凡的人想要做好本職工作難,。想要達(dá)到人民滿意的程度難上加難那么怎么樣來(lái)解決這些難處做一名人民滿意的教師呢我就要說(shuō)做好自已讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)。

絡(luò)老師學(xué)習(xí),。在這個(gè),。

網(wǎng)

絡(luò)虛擬的空間內(nèi)，我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí)，建立起自已的教育博客,，開(kāi)始嘗試著,。

寫(xiě)作。

只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示我就會(huì)及時(shí)寫(xiě)成博文就是這小小的教學(xué)筆記吸引來(lái)了許多教育好友的目光也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師得到了他們的真誠(chéng)指導(dǎo)使我的教學(xué)水平有了快速提高,。

但是,，我深知那一句話：“經(jīng)師易得，人師難逢”,，做為一名教師，除了要具備廣博的知識(shí),，精通業(yè)務(wù),，掌握各種教學(xué)技能外，更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng),，如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“修之以身,，其德乃真”,。身為人師，一定要修身立本,。于是，課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的目光,，多了許多歡欣的笑容。課下,，少了幾分默默無(wú)聞,，多了許多促膝長(zhǎng)談,。也許我們不一定要有什么大的胸懷,，但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，我們的孩子來(lái)到學(xué)校，不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，更重要的是他們能擁有一種快樂(lè)的生活,。

今天的我,，站在這里，雖沒(méi)有成功商人腰纏萬(wàn)貫,、顧盼自雄的意氣,；沒(méi)有政界精英手握國(guó)器、居高臨下的威儀,；可是我自豪,，我驕傲，因?yàn)槲沂且幻處?，我的人生價(jià)值將會(huì)在無(wú)數(shù)學(xué)生身上得以無(wú)限的增值。不管我是坐著,，站著,，躺著，我都將會(huì)用我的努力,，書(shū)寫(xiě)我作為一名人民教師的精彩人生,。謝謝大家！

做人民滿意教師演講稿篇十二

尊敬的各位評(píng)委,，大家上午好：

有人說(shuō)：教師的奉獻(xiàn)如百合,，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果,！有人說(shuō),，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈,，靠近是一團(tuán)火,！也有人說(shuō)教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉,，釀成一家之蜜,。可見(jiàn)人們給予了教師高度的評(píng)價(jià),，可是，教師不過(guò)是一群平凡得不能再平凡的人,，想要做好本職工作,，難。想要達(dá)到人民滿意的程度,，難上加難,，那么，怎么樣來(lái)解決這些難處,，做一名人民滿意的教師呢,，我就要說(shuō)做好自已,，讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)。

大家都常說(shuō),，要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水，慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專(zhuān)業(yè)課程,，也算作有了這桶水,，可是，隨著教齡的增加,，課程改革的進(jìn)展,，我越來(lái)越覺(jué)得我這一桶水如果不再添加，終究會(huì)有干涸的一天,，越來(lái)越感到作為教師不僅要有一桶水,，而且要擁有一條永不干枯的河流，才能趕上新時(shí)代的文化發(fā)展,。為了發(fā)展自已的知識(shí)潛能,，我買(mǎi)來(lái)了許多教育論著，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái),，曾記下了幾十萬(wàn)字的自學(xué)筆記,，反復(fù)揣摩這些教育理論，認(rèn)真解讀教材,，鉆研教法,，可是我明白，因?yàn)橹R(shí)水平有限,，我學(xué)到的只是書(shū)本上的呆知識(shí),，無(wú)法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的拓展和延伸。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我又開(kāi)始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí),。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi)，我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí),，建立起自已的教育博客,，開(kāi)始嘗試著寫(xiě)作，只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示,，我就會(huì)及時(shí)寫(xiě)成博文,，就是這小小的教學(xué)筆記吸引來(lái)了許多教育好友的目光，也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師,，得到了他們的真誠(chéng)指導(dǎo),，使我的教學(xué)水平有了快速提高。

但是,，我深知那一句話："經(jīng)師易得,，人師難逢",，做為一名教師，除了要具備廣博的知識(shí),，精通業(yè)務(wù),，掌握各種教學(xué)技能外，更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng),，如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："修之以身,，其德乃真",。身為人師，一定要修身立本,。于是,，課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的目光，多了許多歡欣的笑容,。課下,，少了幾分默默無(wú)聞，多了許多促膝長(zhǎng)談,。也許我們不一定要有什么大的胸懷,，但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我們的孩子來(lái)到學(xué)校,，不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，更重要的是他們能擁有一種快樂(lè)的生活。

今天的我,，站在這里,，雖沒(méi)有成功商人腰纏萬(wàn)貫、顧盼自雄的意氣,；沒(méi)有政界精英手握國(guó)器,、居高臨下的威儀；可是我自豪,，我驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處煟业娜松鷥r(jià)值將會(huì)在無(wú)數(shù)學(xué)生身上得以無(wú)限的增值,。不管我是坐著,，站著,，躺著,，我都將會(huì)用我的努力,，書(shū)寫(xiě)我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家,！

此致

敬禮

做人民滿意教師演講稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁們：

我是農(nóng)民的女兒，雖然父母的文化不高,，但是從我記事起,，我媽就一直不斷的叮囑我：只有好好學(xué)習(xí)才有出路。我一直對(duì)這句話深信不疑,，所以盡管我智商一般,，但憑著一條道走到黑的傻勁，我如愿完成了父母的心愿,，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。

四年前八月底的一天，我來(lái)到了北園小學(xué),，接受了我一生中的第一次面試,，當(dāng)我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，看著粉刷得整潔溫馨的教學(xué)樓的時(shí)候,，心中涌起了一股莫名的熟悉,。當(dāng)時(shí)還跟我對(duì)象開(kāi)玩笑說(shuō)我對(duì)北園小學(xué)一見(jiàn)鐘情了，我將來(lái)要成為這里的老師,。話雖那么說(shuō),，但那時(shí)候我只是來(lái)應(yīng)聘代課老師的。我還記得那次對(duì)我進(jìn)行面試的有于麗校長(zhǎng),、趙靜老師等幾位老師,。面試完了之后說(shuō)讓我們周末等電話，但是周末沒(méi)有等到電話,，我想一定是沒(méi)選上我,。所以我又去了另一所學(xué)校面試，也許是有了在北園的經(jīng)驗(yàn),，這次面試很順利,，學(xué)校通知八月三十一號(hào)上班。但就在我接受聘用的同一天下午,，于校長(zhǎng)的電話到了,，只差那么一點(diǎn)。就這樣,，我與北園小學(xué)失之交臂了,。

然而，緣分是很奇妙的,。20xx年的三月機(jī)緣巧合之下我又來(lái)到了北園小學(xué),，成為了北園小學(xué)的一份子,。由剛開(kāi)始的學(xué)前班老師到成為一年級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任。我每一天的成長(zhǎng)都在這里,，也讓我感受到了北園小學(xué)大家庭的溫暖,。當(dāng)我20xx年參加教師招考的時(shí)候，更是受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與幫助,。當(dāng)蘇校長(zhǎng)詢問(wèn)我是否愿意回來(lái)時(shí),，我更是高興的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。我的一見(jiàn)鐘情終于蛻變成了一生一世,。我如愿成為了北園小學(xué)的正式成員,。

“學(xué)高為師”，做一名合格的教師,，不僅需要鮮明的人格影響力,，還需要寬厚的知識(shí)和熟練的教育教學(xué)技能。我們只有不斷學(xué)習(xí)積累,，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),，只有不斷創(chuàng)新思維，拓寬學(xué)生自主發(fā)展的空間,，只有不斷掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，才能肩挑起培育面向21世紀(jì)合格人才的歷史重?fù)?dān),。這也是我們北園小學(xué)營(yíng)造書(shū)香校園的根本目的所在,，讀書(shū)就是生活，經(jīng)歷就是財(cái)富,。

作為一名教師,，我愿意和各位同事共同努力，努力把自己鍛煉成為優(yōu)秀的創(chuàng)新型的合格小學(xué)教師;我愿意和大家一樣,，用真誠(chéng),、熱情、和努力為每個(gè)孩子撐起一片晴朗的天空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動(dòng)人的光輝!

最后，祝愿我們的北園小學(xué)更上一層樓!祝愿我們的每一位老師做幸福的北園人!我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

做人民滿意教師演講稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委：

今天我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》

有一個(gè)詞最為動(dòng)人——那就是師德；有一處景最為秀麗——那就是師魂,；有一種愛(ài)最為神圣,，那就是師愛(ài)。

做春蠶，用我的無(wú)私,，為學(xué)生編織五彩的明天,；做蠟燭，用我的忠誠(chéng),，燃燒自己給學(xué)生帶來(lái)光明無(wú)限；做人梯,，用我的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔涌向前。

雖然我的青春在無(wú)聲的歲月中流逝,，黑發(fā)任粉筆染白,，身體站得也不再那么挺拔，但我無(wú)怨無(wú)悔,，我仍然默默地耕耘著,，為學(xué)生輸送著知識(shí)的暖流，獲得桃李滿天下,。

然而,，作為教師，我們?cè)谙碛兄粮邩s耀的同時(shí),，肩上挑起的擔(dān)子,，也是沉甸甸的。

記得四年前,，2008年5月12日,，一位在汶川大地震中張開(kāi)雙臂，像天使一樣護(hù)住學(xué)生的普通老師,，他叫譚千秋,，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，用自己的行動(dòng)塑造了人民教師的光輝形象,。

今年,，20xx年5月8日，一個(gè)因普通教師張麗莉而被中國(guó)人銘記的日子,。

5月8日晚,，在黑龍江省佳木斯市，第四中學(xué)門(mén)前,，當(dāng)一群學(xué)生正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻,，張麗莉一把推開(kāi)了前面的兩個(gè)學(xué)生,，學(xué)生安全了，她自己卻被卷入車(chē)下，造成了雙腿截肢,，骨盆粉碎性骨折,。

在生死關(guān)頭，張麗莉用她28歲的花樣年華詮釋了師德的偉大與美麗,，用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌,。

是什么，讓您們毅然決然地做出了這樣的決定,？做出了這樣的選擇,？

如果您有一絲的猶豫；

如果您有一絲的顧盼,；

如果您有一絲的優(yōu)柔,；

如果您有一絲的遲疑；

那么,，結(jié)果又會(huì)是什么樣的呢,？

我想，促使您連顧慮和優(yōu)柔寡斷都來(lái)不及的原因,，是愛(ài),。是愛(ài)，讓您奮不顧身地用身體保護(hù)學(xué)生,，是愛(ài),，讓您的靈魂，在危難當(dāng)頭,，折射出人類(lèi)最偉大的光芒,。

聽(tīng)到這些，你們,，還會(huì)指責(zé)我們的老師嗎,？

我為他們的行為而自豪，同時(shí)也被我身邊的一個(gè)個(gè)普通老師所感動(dòng)著,。

在我們的校園里,，每天都能看到：有老師，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成一份責(zé)任,，卻無(wú)暇顧及自己的孩子和老人,；有老師，利用自己休息時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo),；有老師,，學(xué)校沒(méi)有宿舍住，卻風(fēng)雨無(wú)阻,，不缺學(xué)生一節(jié)課,；有老師,，拖著病體依然堅(jiān)持站在三尺講臺(tái)上。

他們很普通,，很平凡,，但他們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著不平凡的教育情懷,。

讓我們多一點(diǎn)付出,、多一縷熱情、多一份耐心,，多一絲關(guān)愛(ài),，讓愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),，成為我們的靈魂印記，讓教育真正成為一種境界,。

親愛(ài)的老師們,，讓我們?cè)趯こ５慕逃虒W(xué)中，在平凡的三尺講臺(tái)上,，用智慧和愛(ài)托起明天升起的太陽(yáng),。