演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁們：

人們都說教師是人類靈魂的工程師,！教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！

眾所周知，做一名教師容易,，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡單了,！要做到讓人民滿意，這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求,，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可,，更是教師的一個(gè)終身奮斗目標(biāo)。如何做一名人民滿意的教師呢,？下面結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)歷,，談?wù)勛约阂稽c(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。

首先讓自己滿意,。要想做一名讓人民滿意的教師,，應(yīng)該首先讓自己滿意。滿意并不等于滿足,，如果一個(gè)人滿足于眼前的生活,，那么他將停滯不前，就像拋錨的船一樣,。滿足于現(xiàn)實(shí)的人,，他將沉迷于吃喝玩樂，再也不會(huì)有遠(yuǎn)大的人生追求了,！讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài),，是積極向上的心態(tài)，是立足現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的心態(tài),，是屈原吾將上下而求索的心態(tài),！健康的心態(tài)要求教師充分認(rèn)識(shí)自己。雨果說得好花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收,！

如果把教師當(dāng)作職業(yè),，你就只會(huì)去完成任務(wù)。如果把教師當(dāng)作事業(yè),，你就會(huì)有更高的追求,。對(duì)我們而言，選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè),，更是一項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè),，為了這神圣的事業(yè),，奉獻(xiàn)，無怨無悔,！做一名人民滿意的教師,，永遠(yuǎn)是我們的追求。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德,。歷來人們對(duì)教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng),，同時(shí)人們對(duì)教師的道德也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)高為師,，身正為范,，為人師表，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都必須合乎道德的要求,。

教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對(duì)象，愛生是教師道德的精髓,。對(duì)學(xué)生的感情是教師道德的試金石,，你熱愛學(xué)生，你就獲得了做好工作的不竭動(dòng)力,，一切服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)一切學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生一切,，是對(duì)教師工作的要求，愛生不僅是工作的動(dòng)力,，同時(shí)又是師德的最高境界,。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身的目標(biāo)。發(fā)展才是硬道理,！作為教師,，要用心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的知識(shí)體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做終身學(xué)習(xí)的楷模。我們常說這樣一句話：教給學(xué)生一碗水,，教師自己要有一桶水，有一位教育名家對(duì)這句話做了拓展,，她說：教給學(xué)生一碗水,，教師必須是一眼泉。這就是說教師的水不能是死水,，而要是生生不息的活水,，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。

其次要讓學(xué)生滿意。要讓學(xué)生滿意,，就要求教師做好教育教學(xué)工作,，最重要的是要心中有愛、愛生如子,，并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂的、愉悅的,，進(jìn)而快樂地學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人。要了解學(xué)生,，因生施教,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在家表現(xiàn),，同伴的評(píng)價(jià)及家庭背景等,，更重要的是了解學(xué)生的心理狀況，即心理健康,，并及時(shí)采取科學(xué)有效的措施對(duì)其幫助,、矯正！要建立起平等和諧的師生關(guān)系,，充分尊重學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的自尊心。現(xiàn)在提倡以人為本,，學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人,，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。要用科學(xué)的方法教育學(xué)生,。既然我們不能改變他人和世界,，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果,。我們要改變以往的灌輸為潛移默化?，F(xiàn)在的學(xué)生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴(yán)重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問題,，有時(shí)候還是需要溫聲細(xì)氣,、需要和風(fēng)細(xì)雨，學(xué)會(huì)寬容和理解學(xué)生,，多一些耐心擺事實(shí),，講道理，用情感生,、用實(shí)際行動(dòng)感化生,。作為人民教師還應(yīng)該注意自己的一言一行,。榜樣的力量是無窮大的，再加上學(xué)生的向師性,，就更要求教師嚴(yán)格要求自己,。不讓學(xué)生做的，老師堅(jiān)決不做,；要求學(xué)生做到的,，教師自己首先做到。教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，在教學(xué)中不斷影響學(xué)生的.心靈。

再次,，讓家長和社會(huì)滿意,。一個(gè)學(xué)生對(duì)于一所學(xué)校來說可能是百分之一、千分之一,，但對(duì)于一個(gè)家家庭來說就是百分之百,。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長,、社會(huì)對(duì)學(xué)校,、教師滿意度的高低。從理論上說,，社會(huì)是由一個(gè)個(gè)家庭小細(xì)胞構(gòu)成的,，只要我們的每一個(gè)家長對(duì)我們教師滿意了，那么社會(huì)也就對(duì)我們從事的教育事業(yè)滿意了,！但事實(shí)上,，要做到讓每個(gè)家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅(jiān)持教育為民的思想,，教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。積極爭取家長,、社會(huì)各方面的支持，以期形成合力,，教育好每一個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力,、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要做到以情感人,、以禮育人、以身示人,、以德服人,、以能教人，真心實(shí)意地為了學(xué)生著想,，使得教師平常的教育教學(xué)工作,，向使人民滿意，讓人民放心目標(biāo)邁進(jìn),，這是對(duì)教師的一種極高規(guī)格的要求,，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可。學(xué)無止境,、教海無涯,，比較而言，我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當(dāng)大的差距,。不過,，我會(huì)以做人民滿意教師為航標(biāo)，以持之以恒,、堅(jiān)持不懈為動(dòng)力,，不斷地完善自己、超越自己,，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn),。

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇二

親愛的同事們：

彈指一揮間，半年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時(shí)候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí),，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過,，帶著朦朧追求,，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn),。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí),，我的心情是多么的激動(dòng),，多么的自豪。然而,，俗話說的好：“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”。

我是一個(gè)剛走出師范校門的學(xué)生,，與老前輩們相比,。實(shí)在是微不足道,。我沒有那豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，沒有那累累的碩果,。但我有一顆火熱的心,，有著對(duì)孩子們滿腔的愛,。

回顧短短的耕耘之路,，有苦有樂,，有歡笑也有煩惱,，雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水,！我無怨無悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做人民滿意教師,！

的信任，又怎不贏得群眾的愛戴呢,？

教師是辛勤工作的園丁,，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校,，愛護(hù)學(xué)校,，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任,。我每天清晨走進(jìn)校門時(shí)，便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡,，面對(duì)學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn),，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念。

可

*

的信息依據(jù),，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生,，對(duì)于班里的后進(jìn)生，我給予了更多的關(guān)懷,。

上瀏覽交流,、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念，從容面對(duì)問題,，并竭力尋找解決方法,，堅(jiān)定前行的腳步。而當(dāng)眾人高呼“孤館閉春寒”“一筆定乾坤”的年代已遠(yuǎn)去時(shí),，是聽課研討,、培訓(xùn)交流讓我知道自己并非孤家寡人，孤掌難鳴,，一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的,。

領(lǐng)導(dǎo)。

可愛的同事,，我們一同奮進(jìn),，將一起到達(dá)成功的彼岸。記得,，我非常,。

精心。

地準(zhǔn)備了一堂研討課，想把我所學(xué)到的新觀念,、新方法用于課堂教學(xué)活動(dòng)中,，想讓老師們都投來羨慕的目光?？蓪W(xué)生們都“不配合”,，根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生?！币徽Z驚醒夢中人,。是呀，40分鐘的課堂教學(xué),，是我們塑造靈魂,，傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的前沿陣地,，也是我們發(fā)揮才智,、譜寫青春事業(yè)的立體大舞臺(tái)。為什么我們滿腔忱地走進(jìn)課堂,，但有的學(xué)生聽課卻提不起,。

精神。

懨懨思睡,？為什么我們有時(shí)花大力氣備課,、教課盡力去完成教學(xué)任務(wù)而效果依然不理想？為什么我們把自以為好的東西塞給學(xué)生毫無保留學(xué)生的能力卻依然平平,？這其中固然可以找到多中原因但我覺得重要的一點(diǎn)恐怕是我們所教的內(nèi)容所采用的方法沒能和學(xué)生心中的弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)沒有能在學(xué)生心中彈奏,。教師是學(xué)生心靈的耕耘者教課就要教到學(xué)生的心上。如果我們不研究學(xué)生對(duì)語文課的要求不去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣怎么能在學(xué)生心中留下深深的痕跡呢,？

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過程中不斷的完善自我,，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)不倒的信念。

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地,?！边@話告訴我們：一個(gè)人既要有夢想,，更要有對(duì)夢想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!對(duì)我來說,，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”,。

日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞,，誰又能說這不是另一種偉大呢?世間事,，堅(jiān)持一陣子易，堅(jiān)守一輩子難,。惟其艱難,，更顯勇毅，惟其堅(jiān)持,，才能實(shí)現(xiàn)夢想,，成就事業(yè)。

我認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道,、授業(yè)和解惑,，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性,。

首先,，作為教師，要時(shí)刻注意以自己的人格力量,，感染每一個(gè)學(xué)生,，感染每一位家長,。要鑄就教師的人生品格，修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀;在教育崗位上,，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作以檢查和總結(jié),。

其次,，要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師,。擯棄應(yīng)試教育思想,，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,，以面向全體學(xué)生，面向提高學(xué)生的基本素質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征,，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng),、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美;為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。

第三,，要爭做教學(xué)能手,。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界,。學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論,、專業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專業(yè)技能,、有較強(qiáng)的專業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力,。

這就要求教師要解放思想，更新觀念,，勇于實(shí)踐,，走在教育教學(xué)改革的前列，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,。

從做好“一陣子”到堅(jiān)守“一輩子”，定格的是高雅人生,，散發(fā)的是靈魂芬芳,。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教書育人的神圣使命和責(zé)任,。

只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢想,，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情,，更重要的是：人生只有一次,，生命無法重來,，要記得自己的初心。

經(jīng)?；仡^看一下自己的來路,，回憶起當(dāng)初為什么啟程;經(jīng)常讓自己回到原點(diǎn)，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心,，給自己一雙澄清的眼睛,。

不忘初心，才會(huì)找對(duì)人生的方向,，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求,，抵達(dá)自己的初衷!

我的演講完畢，謝謝大家!

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們：

您們好,！

我是軟件學(xué)院的一名教師，我叫歐陽會(huì)丹,。能踏上這個(gè)講臺(tái)與在座的您們分享,，我感到萬分榮幸。今天,，我分享的內(nèi)容是：做一名人民滿意的教師,。有人說：世界上最難的職業(yè)就是教師了，因?yàn)樽鋈说睦蠋?，既要?huì)演戲,，又要會(huì)做人。這確實(shí)挺難的,。那怎么做一名人民滿意的教師了,？我從兩個(gè)方面來進(jìn)行闡述，其一是育人,，其二是教書。

我們通常所說,，教師嘛,，就是教書育人。我認(rèn)為在教授知識(shí)之前,，首先應(yīng)該是育人,。我的老師的老師跟我的老師說，后來我的老師跟我說,，而我現(xiàn)在又跟我學(xué)生說：我寧愿培養(yǎng)一個(gè)品性純良看起來笨笨的學(xué)生,，也不愿意去培養(yǎng)一個(gè)品德敗壞的天才學(xué)生。這足以說明,，育人是教學(xué)的大前提,。所以我常常會(huì)思考,，作為老師的我，應(yīng)該怎么做,，才是育人,。我認(rèn)為，既然為人之師,，那么,，由外到內(nèi)，都要起一個(gè)表率,。比方說,，我上課穿的隨隨便便，臉頰也不修邊幅,，那我的學(xué)生在這么熱的天氣,，一定是拖鞋背心的坐在下面聽我的課。那么,，這腳臭氣熏天的環(huán)境,，一定會(huì)使這堂課上得很糟糕。又比方說,，如果我隨地吐痰,，亂丟紙屑，在食堂打飯的時(shí)候不排隊(duì),，那我的學(xué)生一定會(huì)懷疑老師我跟他們說的,，要講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)生態(tài)的理念,。再比方說，我本身都處理不好跟同事的關(guān)系,，跟鄰居的相處,，跟朋友的友誼，跟親人和家的和諧,，那我又怎么去教育我的學(xué)生,，要他們?nèi)バ⒕锤改?，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)了,？所以,，我所說的每一句話，所做的'每一件事情，一定會(huì)時(shí)刻在心里暗示自己：我是一名人民的教師,。我時(shí)刻都會(huì)以真善美的心,，言傳身教的去教育我的學(xué)生,，如何做人，如何做事,。我一定不會(huì)因?yàn)?，一個(gè)學(xué)生因?yàn)橥虏畚以诮虒W(xué)上的嚴(yán)格,，而在期末的時(shí)候,，隨意掛掉他這門功課,；也一定不會(huì)因?yàn)?，一個(gè)學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)老師我的阿諛奉承，而在期末的時(shí)候,，給他高分,。我一定會(huì)用客觀，公平,，公正的尺子對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生,。所以，我有理由相信,，我的學(xué)生在老師我的感染下,，也會(huì)成為一個(gè)正直的人，成為一個(gè)有夢想的人,，成為一個(gè)積極向上的人,，成為一個(gè)心中有愛的人。

談完育人的話題,，再來談?wù)勎业牡诙€(gè)觀點(diǎn)：教書,。

我認(rèn)為教書分兩點(diǎn)：課內(nèi)和課外。先談?wù)務(wù)n內(nèi)吧,。說實(shí)話,，作為剛走上講臺(tái)的我,，有很多瑕疵。比方說,，一開始我不知道如何去備課,，導(dǎo)致節(jié)奏把握不準(zhǔn)，有的課會(huì)拖堂,，而有的課卻早早結(jié)束,；又比方說,，一開始我不懂得如何把握學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，導(dǎo)致在講解專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,，對(duì)于有的學(xué)生已經(jīng)熟爛于心的知識(shí),，我卻講解得很詳細(xì),，而有的學(xué)生一知半解的知識(shí),，我卻一帶而過,，等等。出現(xiàn)這系列的問題后,，我不斷反思自己。后來,，我覺得,，我應(yīng)該多聽聽前輩的課，多向那些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。于是,，在空閑的時(shí)候，我會(huì)去聽我們?cè)耗切﹥?yōu)秀老師的課,，甚至?xí)フ?qǐng)教其它學(xué)院的教學(xué)名師,。正因?yàn)檎驹谒麄冞@些巨人的肩膀上，使我在教學(xué)的道路上,，快速成長起來了,，以致于后來，我自己獨(dú)創(chuàng)了九段教學(xué)法,，在得到前輩們的認(rèn)可之后,，我寫進(jìn)了我自己的教案里。當(dāng)然,，如果對(duì)我摸索出來的教學(xué)法感興趣的老師,，歡迎來與我一起探討。再談?wù)務(wù)n外,，我來農(nóng)大后,，是開了個(gè)人工作室，我的工作室專門免費(fèi)培養(yǎng)軟件人才,。我來農(nóng)大教書之前,，我先是在企業(yè)做過,，所以，我深知,，光靠課堂書本上的知識(shí),，完全是跟不上軟件技術(shù)的創(chuàng)新步伐，而在當(dāng)今就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的情形下,，如果學(xué)生們沒有對(duì)課外知識(shí)的汲取,，很難在求職中，找到理想工作,。眾所周知,，如果沒有師父手把手的指點(diǎn)，學(xué)生們光靠自學(xué),，是非常難以成才的,。從嚴(yán)格意義上來講，課外輔導(dǎo),，雖然這不在我的職責(zé)范圍內(nèi),，但我覺得，作為教師的我,，應(yīng)該把自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去傳授給我的學(xué)生,，使他們快速成長，成才,，從而贏在職場的起跑線上,。且，每當(dāng)我看見自己的學(xué)生,，在我的精心指導(dǎo)下,，真正的寫出軟件來，心里的那種快樂,，真是無法用言語形容,。

以上是我個(gè)人對(duì)怎么做一名人民滿意的教師的觀點(diǎn)。最后,，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo),，校黨委，校組織部提供的這次寶貴的青年教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),；感謝黃路生書記,、周金堂廳長、賀浩華校長,、以及我們的老校長杜天真教授對(duì)我們的殷切寄語,；感謝第三組成員對(duì)我的信任；感謝我的家人對(duì)我工作的理解和支持,；感謝在座的您們,，耐心的聽我演講完,。

勿忘初心，砥礪前行,，教師本色,，舍我其誰？

我相信自己一定會(huì)成為一名人民滿意的教師,，我相信在座的老師們,，也一定會(huì)成一名人民滿意的教師。謝謝,！

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇五

眾所周知,，做一名教師容易，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡單了,！要做到讓人民滿意,，這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可,，更是教師的一個(gè)終身奮斗目標(biāo),。如何做一名人民滿意的教師呢？下面結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)歷,，談?wù)勛约阂稽c(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí),。

首先讓自己滿意。要想做一名讓人民滿意的教師,，應(yīng)該首先讓自己滿意,。滿意并不等于滿足,，如果一個(gè)人滿足于眼前的生活,，那么他將停滯不前，就像拋錨的船一樣,。滿足于現(xiàn)實(shí)的人,，他將沉迷于吃喝玩樂，再也不會(huì)有遠(yuǎn)大的人生追求了,！讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài),，是積極向上的心態(tài)，是立足現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的心態(tài),，是屈原吾將上下而求索的心態(tài),！健康的心態(tài)要求教師充分認(rèn)識(shí)自己。雨果說得好花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,，期盼著碩果累累的豐收！

如果把教師當(dāng)作職業(yè),，你就只會(huì)去完成任務(wù),。如果把教師當(dāng)作事業(yè)，你就會(huì)有更高的追求,。對(duì)我們而言,，選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè),，為了這神圣的事業(yè),，奉獻(xiàn)，無怨無悔,！做一名人民滿意的教師,，永遠(yuǎn)是我們的追求。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德,。歷來人們對(duì)教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng),，同時(shí)人們對(duì)教師的道德也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)高為師,，身正為范,，為人師表，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都必須合乎道德的要求,。

教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對(duì)象，愛生是教師道德的精髓,。對(duì)學(xué)生的感情是教師道德的試金石,，你熱愛學(xué)生，你就獲得了做好工作的不竭動(dòng)力,，一切服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)一切學(xué)生、服務(wù)學(xué)生一切,，是對(duì)教師工作的要求,，愛生不僅是工作的動(dòng)力，同時(shí)又是師德的.最高境界,。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身的目標(biāo),。發(fā)展才是硬道理！作為教師,，要用心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，掌握最新的教育動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平，做終身學(xué)習(xí)的楷模,。我們常說這樣一句話：教給學(xué)生一碗水,，教師自己要有一桶水，有一位教育名家對(duì)這句話做了拓展,，她說：教給學(xué)生一碗水,，教師必須是一眼泉。這就是說教師的水不能是死水,，而要是生生不息的活水,，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。

其次要讓學(xué)生滿意,。要讓學(xué)生滿意,，就要求教師做好教育教學(xué)工作，最重要的是要心中有愛,、愛生如子,，并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂的,、愉悅的,，進(jìn)而快樂地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,。要了解學(xué)生,，因生施教。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在家表現(xiàn),，同伴的評(píng)價(jià)及家庭背景等，更重要的是了解學(xué)生的心理狀況,，即心理健康,，并及時(shí)采取科學(xué)有效的措施對(duì)其幫助、矯正,！要建立起平等和諧的師生關(guān)系,，充分尊重學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的自尊心?，F(xiàn)在提倡以人為本，學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人,，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重,。要用科學(xué)的方法教育學(xué)生。既然我們不能改變他人和世界,，就先改變自己的方式和方法,，同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果。我們要改變以往的灌輸為潛移默化。現(xiàn)在的學(xué)生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴(yán)重,，惡劣的態(tài)度根本解決不了問題,，有時(shí)候還是需要溫聲細(xì)氣、需要和風(fēng)細(xì)雨,，學(xué)會(huì)寬容和理解學(xué)生,，多一些耐心擺事實(shí)，講道理,，用情感生,、用實(shí)際行動(dòng)感化生。作為人民教師還應(yīng)該注意自己的一言一行,。榜樣的力量是無窮大的,，再加上學(xué)生的向師性，就更要求教師嚴(yán)格要求自己,。不讓學(xué)生做的,，老師堅(jiān)決不做,；要求學(xué)生做到的,，教師自己首先做到,。教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，在教學(xué)中不斷影響學(xué)生的心靈。

再次,，讓家長和社會(huì)滿意,。一個(gè)學(xué)生對(duì)于一所學(xué)校來說可能是百分之一、千分之一,，但對(duì)于一個(gè)家家庭來說就是百分之百,。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長,、社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師滿意度的高低,。從理論上說，社會(huì)是由一個(gè)個(gè)家庭小細(xì)胞構(gòu)成的,，只要我們的每一個(gè)家長對(duì)我們教師滿意了,，那么社會(huì)也就對(duì)我們從事的教育事業(yè)滿意了！但事實(shí)上,，要做到讓每個(gè)家長都滿意又是何其之難,。我們能做到的就是堅(jiān)持教育為民的思想，教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。積極爭取家長,、社會(huì)各方面的支持,，以期形成合力，教育好每一個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要做到以情感人、以禮育人,、以身示人,、以德服人、以能教人,，真心實(shí)意地為了學(xué)生著想，使得教師平常的教育教學(xué)工作,，向使人民滿意,，讓人民放心目標(biāo)邁進(jìn)，這是對(duì)教師的一種極高規(guī)格的要求,，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可,。學(xué)無止境,、教海無涯,，比較而言,，我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當(dāng)大的差距,。不過，我會(huì)以做人民滿意教師為航標(biāo),，以持之以恒、堅(jiān)持不懈為動(dòng)力,，不斷地完善自我,、超越自我，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn),。

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇六

大家上午好:,。

有人說:教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花,，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂,，博采百花之粉,，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評(píng)價(jià),可是,教師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難.想要達(dá)到人民滿意的程度,難上加難,那么,怎么樣來解決這些難處,做一名人民滿意的教師呢,我就要說做好自已,讓我們隨著時(shí)代成長起來.

大家都常說,要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進(jìn)展,我越來越覺得我這一桶水如果不再添加,終究會(huì)有干涸的一天,越來越感到作為教師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永不干枯的河流,才能趕上新時(shí)代的文化發(fā)展.為了發(fā)展自已的知識(shí)潛能,我買來了許多教育論著,認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來,曾記下了幾十萬字的自學(xué)筆記,反復(fù)揣摩這些教育理論,認(rèn)真解讀教材,鉆研教法,可是我明白,，因?yàn)橹R(shí)水平有限,，我學(xué)到的只是書本上的呆知識(shí)，無法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的拓展和延伸,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我又開始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi),，我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí),建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示,我就會(huì)及時(shí)寫成博文,就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光,也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師,得到了他們的真誠指導(dǎo),，使我的教學(xué)水平有了快速提高。

但是,，我深知那一句話：“經(jīng)師易得,，人師難逢”,，做為一名教師,，除了要具備廣博的知識(shí)，精通業(yè)務(wù),，掌握各種教學(xué)技能外,，更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng)，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂,。是教師的人格魅力，是教育的全部生命,?？鬃釉?jīng)說過：“修之以身，其德乃真”,。身為人師,，一定要修身立本。于是,，課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的'目光,，多了許多歡欣的笑容。課下,，少了幾分默默無聞,，多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷,，但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，我們的孩子來到學(xué)校，不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活,。

今天的我，站在這里,，雖沒有成功商人腰纏萬貫,、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器,、居高臨下的威儀;可是我自豪，我驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處?，我的人生價(jià)值將會(huì)在無數(shù)學(xué)生身上得以無限的增值。不管我是坐著,，站著,，躺著，我都將會(huì)用我的努力,，書寫我作為一名人民教師的精彩人生,。謝謝大家!

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇七

在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,，不會(huì)覺得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇,。他們的高尚行為,，讓我覺得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn),。

彈指揮間,，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想,，啟迪孩子心靈的語文課中,，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時(shí),，多少次早來晚走,，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,，而將,。

教案。

作文等拿回家,，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月,。但我清楚地記得，孩子們知道我手術(shù)后,，在身體沒有恢復(fù)好就提前上班,，為我搬來有座墊的椅子，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得在我疲憊時(shí),，學(xué)生們那一聲親切的問候,，記得每年教師節(jié)，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學(xué)的,。

祝福語,。

;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,，有風(fēng)有雨,，有苦有甜，有喜悅也有煩惱,，有成功也有遺憾,。雖然腳印參差不齊，深淺不一,，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對(duì)于這一切,，我無怨無悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

打開記憶的大門,，我們有很多關(guān)于夢想的故事：兒時(shí)的我們夢想成為偉人，走出校園才發(fā)現(xiàn)那絕不可能,。于是又夢想有一份輕松而高薪的工作,，在找工作時(shí)才明白那必定為空,。于是我們只能義無反顧的走上三尺講臺(tái),，下定決心：那我們就做偉人的老師吧!為祖國的繁榮昌盛培養(yǎng)一代又一代的接班人。終于夢想成真!

不必?zé)o奈,，不必失落,，我們應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢想的職業(yè),，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛,，我們一次次默默的告訴自己,，要努、要加油,，要有愛心,，要成為深受學(xué)生喜歡的好老師。而高尚的職業(yè)道德是贏得學(xué)生愛戴的力量所在,。我認(rèn)為,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須從以下幾方面努力：

一、愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)是師德的基石,。

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石,。對(duì)于教師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),。只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中,，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí),，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，樹立正確的教育觀,。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心，就會(huì)甘于平凡,，為人民的教育事默默奉獻(xiàn),。沒有愛就沒有教育,，教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè),。

二,、熱愛學(xué)生，誨人不倦是師德的核心,。

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光,，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。上世紀(jì)70年代,，由聯(lián)合國教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出：未來社會(huì)的文盲，將不是沒有掌握一定知識(shí)的人,，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人,。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。

三,、為人師表，教書育人是師德的靈魂,。

除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的,。

四,、不斷進(jìn)取，勇立潮頭是師德的使命,。

學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù),。教師想給學(xué)生一杯水,，自己就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學(xué)工作的保證,，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。我們生活在一個(gè)與前人大不相同的時(shí)代,，既要從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的東西,，又不能抱殘守缺,，生搬硬套。我們今天趕上了信息時(shí)代,、知識(shí)爆炸的年代,，分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用，更需要立體,、復(fù)合型的教師,。除有本學(xué)科專門知識(shí)外，還要對(duì)有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí),，以及對(duì)科學(xué)方法論的研究?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔(dān)多重角色,，要求教師具有多方面、綜合性的能力,，因此,，教師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想,，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，鉆研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，不斷探索,，勇攀知識(shí)和技術(shù)高峰,。

世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。[第一范文]而由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè)，因此,，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)正。所以,，任何時(shí)候,，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動(dòng)，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵。

今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作,。我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng),。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我的愛心、誠心,、細(xì)心,、耐心、恒心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心,，社會(huì)振興的信心!

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇八

教師是人類歷史上一切優(yōu)美崇高事物與新生一代之間的橋梁。那你知道哪些做人民滿意教師,。

演講稿,。

教師，一個(gè)以愛為主題的職業(yè),，一年前,，我懷揣著年少的夢想，走上了五實(shí)小的三尺講臺(tái),。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí),，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”,。我們是學(xué)生心中的一面旗,，也是家長心中的一面旗，面對(duì)工作,，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,，要有無尚的愛心;面對(duì)問題，要有無限的耐心,。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時(shí),，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí),。有多少個(gè)中午,，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè),。從夢想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量,，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

班級(jí)的后進(jìn)生，可以說讓每個(gè)老師都頭痛,，但面對(duì)他們,，我們也要像許三多的。

格言,。

一樣：不拋棄,，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少,，成績總是二十多分,。當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易,，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂，怎么能不乏味呢,。于是花了一個(gè)月攻克他,，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,，是對(duì)是錯(cuò),，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，“你今天進(jìn)步了”,，“其實(shí)你很棒喲”,。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí),，從最簡單的字開始,，一個(gè)月下來，天齊期中考試竟然及格了,。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我,，一個(gè)小孩在太陽下快樂地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容,，我深深體會(huì)到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，都需要一米陽光溫暖心靈。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，每天和孩子同吃,，和孩子同住，我們既是孩子的老師,，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人,。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí),，我眼睛濕潤了,，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦?想家了,，安慰他們別哭;生病了,，陪他們輸液;天冷了，催他們加衣服;吃飯了,，勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無論是學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆,，下課打架斗毆，吃飯不洗手,，睡覺就想家,，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她,，我給予了雙倍的愛,，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡,，白天找她談心,，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣,。第二次家長會(huì)上,，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,，一邊發(fā)言一邊流淚,。那一刻我深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽光，心靈的花園才不會(huì)寒冷,。那一刻,，我也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心,，讓每一位家長放心,，就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到,，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡,。

從20xx年9月踏上這三尺講臺(tái),，我已經(jīng)從教20xx年了。剛開始工作時(shí),，心里就有這樣一個(gè)信念:我要把我的每一個(gè)學(xué)生教好,，讓他們將來成為對(duì)社會(huì)有用的人，要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師,。自從有了這樣的信念,，我不斷地向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)待學(xué)生的那份循循善誘,，學(xué)習(xí)他們對(duì)教學(xué)工作的一絲不茍,，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著。

在一切建設(shè)以經(jīng)濟(jì)利益為中心的今天,，怎么做才是一個(gè)好老師呢?在第三十個(gè)教師節(jié)來臨時(shí),，主席給我們作出了明確指示:一位好老師要有仁愛之心，要有理想信念,，要有道德情操,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。通過認(rèn)真學(xué)的講話內(nèi)容,，結(jié)合自己對(duì)好老師的理解和追求,，我認(rèn)為:有愛就有好老師。

愛是一切行動(dòng)的動(dòng)力源泉,。我信奉著這樣一句話:沒有愛就沒有教育,。做為一名好老師就是要給學(xué)生一些愛心，要關(guān)愛每一個(gè)孩子,。關(guān)心他們的冷暖,，照顧他們的吃住，優(yōu)生要愛,，差生更要愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇,，愛在細(xì)微中，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,。

生活是一方沃土,，你播下什么，你就收獲什么,。對(duì)于學(xué)生的成長來說,，教師的愛心如同陽光、雨露,，時(shí)時(shí)滋潤學(xué)生的心田,。“愛心”是消除師生之間情感障礙的保證,，“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情,，使師生成為“知心朋友”的橋梁?！皭坌摹笔寝D(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師,，信其道”,，正是教師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛心”的回報(bào)。愛心教育強(qiáng)化了孩子們的好行為,，是他們健康成長的可靠保證,。點(diǎn)燃希望之火，揚(yáng)起生活之帆,，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一種自尊和成功的喜悅。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望,，才能收到事半功倍的效果,。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生，而這種愛是艱難的,，是無保留的,。

這個(gè)學(xué)期，從教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進(jìn)入了我們?nèi)昙?jí),。在第一節(jié)語文課上,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)剛轉(zhuǎn)入的小男孩，身子瘦弱,，單眼皮,，一節(jié)課他總是低著頭,，偶爾抬頭，目光與我相對(duì),，也是怯怯地躲開,，眼神里有些畏懼和憂傷。后來我一打聽,，這孩子叫吳,，父母常年在外打工，家庭條件貧寒,，學(xué)習(xí)成績落后,，膽小，不愛說話,。從此,，我開始留心這孩子。課間找他談話,，問問他的家庭情況，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活,。剛開始他顯得很膽怯,，從不敢看我的眼睛，即便這樣,，每次我總是用關(guān)切的目光注視著他,，微笑著和他說話。課堂上,，經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題,，開始他回答的聲音，就像一只蚊子在嗡嗡,，但我從不催促他,、批評(píng)他。而是耐心地等待,，用鼓勵(lì)的,、期待的眼神看著他，每當(dāng)他回答正確,，我就會(huì)表揚(yáng)他,，用肯定的眼神鼓勵(lì)他。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)他上課的時(shí)候,，那雙小眼睛敢追隨著我，回答問題時(shí)聲音變得響亮了,。當(dāng)我們?cè)谡n堂上講到歡笑之處時(shí),，他也會(huì)露出羞澀的笑容,，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天。當(dāng)我們看著一個(gè)孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,，變得自信,，那是一件多么值得驕傲的事情啊!

教師對(duì)學(xué)生的愛，是教師的天職,，是一種具有大意義的情感活動(dòng),，也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心,，更集中地反映了社會(huì)要求,，蘊(yùn)含著更深刻的社會(huì)意義。心理學(xué)研究表明:強(qiáng)烈的模仿性是學(xué)生的重要特征,，愛則能夠促進(jìn)模仿意向的產(chǎn)生,。當(dāng)老師真心誠意愛學(xué)生，他就能借助情感的觸動(dòng)與催化,，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求,，而學(xué)生也會(huì)因此把老師的要求當(dāng)作真正的愛護(hù)與幫助，不僅聽從教導(dǎo),，而且激起一種感激之情,，產(chǎn)生出對(duì)教師的信任感。

作為教師,，要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。用“真情、真心,、真誠”去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,。用平等和愛來教育學(xué)生。一名教師事業(yè)上的成就,，源于一個(gè)“愛”字,，愛專業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生,，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因?yàn)橛辛诉@份愛,，荒蕪的土地上才會(huì)生長出一片片美麗的園林;有了這份愛,，校園里才會(huì)傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;有了這份愛，我們才會(huì)無怨無悔地把青春播種在講臺(tái)上,，讓豐實(shí)的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛,，學(xué)生們才會(huì)在心頭豎起一座座永恒的豐碑,。

讓我們拿出真心，以真摯的愛,，化解頑童之愚頑;以真情的愛,，撫平受傷的心靈;以平等的愛，溫暖每一個(gè)學(xué)生,。相信這樣的愛,，會(huì)讓你贏得學(xué)生的愛。只要你愿“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，你就能演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采。

好老師,，其實(shí)很簡單,，那就是心中永遠(yuǎn)藏著一份對(duì)學(xué)生的愛!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

陽光是溫暖的,，它的溫暖滋養(yǎng)著萬物,。陽光是五彩的，它的色彩裝點(diǎn)著世界,。陽光是富有生命力的,，是世間萬物勃發(fā)的基礎(chǔ)。?如果教育有了陽光,，就能給學(xué)生創(chuàng)造五彩的生活，使他們?cè)谪S富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽光,，就能賦予學(xué)生生命的活力,，在幸福中積極進(jìn)取，如果教育有了陽光,，就能使學(xué)生無時(shí)無刻都包容在暖暖的關(guān)愛中,，感受生命的美好?！瓣柟狻?，是一種教育形象的外在表現(xiàn)，“陽光”,，還是一種教育理念的內(nèi)在輻射,，陽光教師不僅要有朝氣蓬勃的外表，還要有慧內(nèi)于中的內(nèi)涵,。羅曼﹒羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光?！苯處熜闹械年柟饩褪且活w熱愛學(xué)生的心,，有了愛心,，面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì),、少訓(xùn)斥,、不譏笑。用愛心努力使學(xué)生處在自由,、民主,、開放、快樂的氛圍之中,，才能使學(xué)生“親其師,，信其道”。

有時(shí),，陽光就是一句關(guān)心的話語,看似渺小,卻溫暖人心,。天下雨了，問一聲“要雨傘嗎”,。摔倒了,，問一聲：你疼嗎，學(xué)習(xí)有困難時(shí)悄悄問一句,，需要幫忙嗎,，一句小小的問候，學(xué)生卻會(huì)常記心中,。一句小小的問候能給孩子們帶來陽光般無盡的溫暖,。這種溫暖無角落，不放棄,。

有時(shí),，陽光就是一句“謝謝”。我們教師總習(xí)慣凌駕于學(xué)生之上,，對(duì)學(xué)生總喜歡頤指氣使,。其實(shí)學(xué)生和我們一樣，也渴望得到老師的尊重,，也需要平等,。有時(shí)學(xué)生為我們做了事情或?qū)W生為班級(jí)爭得了榮譽(yù)，我們跟學(xué)生說一聲“謝謝”,，他們一定會(huì)感覺好幸福,，好快樂!就像冬日里的太陽，陽光溫和地落在身上,，足以給人一天的好心情!

有時(shí),，陽光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感,帶給對(duì)方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近,。作為老師的我們面對(duì)的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根,，我覺得微笑是一種必要手段,。就因?yàn)槟愕囊唤z微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地主動(dòng)接受你和你所傳授的知識(shí),。

著名心理學(xué)家,、哲學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格;播下一種性格,，你將收獲一種命運(yùn)?！?。讓“健康、平和,、寬容,、大度、崇高,、自信,、積極向上來充實(shí)我們的生活吧，不要?jiǎng)訐u對(duì)理想的追求,，能夠忍受孤獨(dú),，內(nèi)心燃燒著希望的火，把自己的希望點(diǎn)燃,，用自己的希望之火去點(diǎn)燃學(xué)生之希望,，用自己的理想之夢去圓學(xué)生之夢，“陽光教師”就是文明的化身,，就是人們常說的“大寫的人”,。一個(gè)人不可能天生就“陽光”，一個(gè)教師也不可能時(shí)時(shí)都“陽光”,，他也會(huì)有挫折，也會(huì)走彎路,，也會(huì)犯錯(cuò)誤,，但心中的“陽光”不會(huì)滅，面對(duì)挫折,，彎路與錯(cuò)誤,，認(rèn)真地去反思，在反思中奮起,，在奮起中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中前進(jìn)。爭做陽光教師,，給自己陽光,，給學(xué)生撒播陽光,，給大家?guī)黻柟狻?/p>

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇九

各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：

大家晚上好,！

特級(jí)教師來了,，誰也沒料到竟是一個(gè)十分年輕美麗的女教師。特級(jí)教師說,，上課時(shí)她將隨便走進(jìn)一間教室,。誰也沒料到她進(jìn)了一個(gè)全校聞名的后進(jìn)班。

上課鈴響后,，所有的聽課老師都走進(jìn)了教室,。這間教室的講臺(tái)上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰.特級(jí)教師用目光環(huán)視一周后,迅速收拾好桌上散亂的粉筆,然后走下講臺(tái),轉(zhuǎn)過身去,輕輕地吹去了桌上的粉筆灰,。片刻的鴉雀無聲之后,，教室里響起了一片熱烈的掌聲。所有的教師,、學(xué)生用掌聲給了她的開場白打了最高分,。

講課的過程中，她出了幾道題給學(xué)生做,，之后,，她又講解了這幾道題的做法。講完之后,，她說了一句：“請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛,，暫時(shí)沒做對(duì)的同學(xué)笑一笑?！?/p>

所有的教師都知道了什么樣的教師是特級(jí)教師,。看了這個(gè)故事后,，我想：人民教師應(yīng)該樹立什么樣的人格形象和價(jià)值內(nèi)涵呢,？其實(shí)，這個(gè)故事中的特級(jí)教師已經(jīng)用她的行為給我們做了很好的回答,。人民教師的第一要?jiǎng)?wù),，在于為師先做人，要做一個(gè)品德高尚,、人格高尚,、師德高尚的人。一位教師,，只有不斷地進(jìn)德修業(yè),，把自己的工作和學(xué)生的成長結(jié)合起來，讓自己成為學(xué)生的表率，才能得到學(xué)生的尊重,。我很欣賞這樣一句話：我希望自己擁有最出色的學(xué)生,，所以我必須使自己成為最出色的教師。

作為一名人民教師,，要能以一視同仁的平和心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待那些問題學(xué)生，要以一顆包容的心去看待他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處,，加以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。下面我說的這則故事將給我們予很大的啟發(fā),。羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長,，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子,，長大后很少有人能獲得體面的職業(yè),。然而，羅杰?羅爾斯是個(gè)例外,，他不僅考上了大學(xué),，而且成了州長。在他就職的記者招待會(huì)上,，羅爾斯對(duì)自己的奮斗史只字不提,，他僅說了一個(gè)非常陌生的名字:皮爾?保羅。后來人們才知道皮爾?保羅是他小學(xué)的一位老師,。

1961年,，皮爾?保羅是諾必塔小學(xué)的一名教師。當(dāng)他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)這里的窮孩子整天無所事事,。他們曠課、打架斗毆,，甚至砸爛教室里的黑板,。當(dāng)羅爾斯從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí),，皮爾?保羅說：“我一看你修長的小拇指就知道路,，將來你是紐約州的州長?！碑?dāng)時(shí)羅爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L這么大,，只有他奶奶讓他吃驚過一次,，說他可以做5噸重的船的船長。這一次皮爾?保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長,，著實(shí)出乎他的意料,，他記下了這句話并且相信了它,。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟,，他的衣服不再沾滿泥土,，他說話時(shí)也不再夾雜污言穢語，他開始實(shí)挺直腰桿走路,，他成了班主席,。在以后的四起多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己,。51歲那年,，他真的成了州長！在這個(gè)故事里,，讓我們感受到了教師的包容與贊揚(yáng)的力量,，皮爾?保羅用他的包容與贊揚(yáng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。老師們,，我們不必吝嗇對(duì)學(xué)生們的.贊揚(yáng),，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生包容與贊揚(yáng)，在我們平凡而偉大的教育崗位上,，共同去創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡吧,！

下面，讓我們一起聆聽偉大的教育家陶行知先生給我們的衷告：你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛頓,你的譏笑中可能有愛迪生,你的罵聲里可能有愛因斯坦,。

的教育環(huán)境,，為我們的教育工作指明了方向。廣大教師朋友們,，讓我們借著十八大的春風(fēng),，一起在教育戰(zhàn)線上努力拼搏，為戌街的父老鄉(xiāng)親們奉上一份滿意的答卷,。讓我們風(fēng)雨同舟,，乘風(fēng)破浪，共同打造我們戌街教育史上的春天吧,！

謝謝大家,！

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《做人民滿意的好老師》,。

20__年9月9日，第__個(gè)教師節(jié)到來前1天,，總書記在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談,。會(huì)談期間，對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問候，對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意,。指出,，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì),，即：有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心,。對(duì)廣大教師寄予厚望，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,。”

首先,，我意識(shí)到,，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師,，我們的首要任務(wù)是傳道,，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善,、美,。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國夢和中國特色社會(huì)主義的共同理想,。我們要胸懷祖國和民族,，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨,。”教育無國界,，但教育者有他自己的祖國!只有真正愛國的人才配談教育!

其次,，好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件,。其身正,，不令而行：其身不正，雖令不從,。老師不僅是學(xué)生的楷模,，而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師,，我們要無私奉獻(xiàn),，要以身作則,，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣,，在金錢、名利,、物欲的誘惑面前把握住自己,，堅(jiān)守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪,，要以“鞠躬盡瘁,、死而后已”的精神為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生,，培養(yǎng)這些祖國的花朵,。作為園丁，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí),，他在叢中笑!”,。一笑解千愁，作為老師,，夫復(fù)何求?!

第三,，好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時(shí)代,，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn),。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn),，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的`知識(shí)和水平,，做到既能授人以魚,，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板,，但不能學(xué)識(shí)淺薄,。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!

最后,，我意識(shí)到,，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育,，宛如無水池塘,，終將枯竭,。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的,。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心,，一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生,，熱愛世間一切美好的事物,。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生,，我們要通過欣賞來增強(qiáng)學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊,。我們要用愛來感化學(xué)生,、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康,、茁壯成長,。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的!

總而言之,，我深刻意識(shí)到,，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,，一定要以身作則,、學(xué)高身正，一定要充滿愛心,、善待學(xué)生,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”只有奉獻(xiàn)自己,，才能造福社會(huì);只有犧牲自己,，才能照亮他人!

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇十一

教師，一個(gè)以愛為主題的職業(yè),，一年前,，我懷揣著年少的夢想，走上了五實(shí)小的三尺講臺(tái),。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí),，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗,，也是家長心中的一面旗,，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,，要有無尚的愛心;面對(duì)問題,，要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時(shí),，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí),。有多少個(gè)中午,，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè),。從夢想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量,，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。

班級(jí)的后進(jìn)生，可以說讓每個(gè)老師都頭痛,，但面對(duì)他們,，我們也要像許三多的。

格言,。

一樣：不拋棄,，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少,，成績總是二十多分,。當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易,，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂，怎么能不乏味呢,。于是花了一個(gè)月攻克他,，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò),，我都不忘記給他一句鼓勵(lì),，“你今天進(jìn)步了”，“其實(shí)你很棒喲”,。然后又找出一年級(jí)課本,，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡單的字開始,，一個(gè)月下來,，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我,，一個(gè)小孩在太陽下快樂地玩耍,，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，都需要一米陽光溫暖心靈。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，每天和孩子同吃,，和孩子同住，我們既是孩子的老師,，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人,。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí),，我眼睛濕潤了,，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦?想家了,，安慰他們別哭;生病了,，陪他們輸液;天冷了，催他們加衣服;吃飯了,，勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無論是學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆,，下課打架斗毆，吃飯不洗手,，睡覺就想家,，根本就不像一個(gè)小女生,。針對(duì)她，我給予了雙倍的愛,，早上陪她洗漱,，晚上看她陪入睡，白天找她談心,，水滴石穿,，兩個(gè)月后大變樣。第二次家長會(huì)上,，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛,，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊發(fā)言一邊流淚,。那一刻我深深體會(huì)到,，留守兒童需要一米陽光，心靈的花園才不會(huì)寒冷,。那一刻，我也深深體會(huì)到,，讓每一位學(xué)生歡心,，讓每一位家長放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定,。那一刻我更深深體會(huì)到,，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡,。

世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),，有了愛便了一切,。”我相信每一位教師都和我一樣,，一樣走在夢想的路上,，一樣走在實(shí)干的路上，日日夜夜,，夜夜日日,，在孩子的心靈世界，用愛播種著一米陽光,?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L，那是一份屬于我們的驕傲,。

尊敬的各位評(píng)委,大家上午好:,。

有人說:教師的奉獻(xiàn)如百合,，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈,，靠近是一團(tuán)火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉,，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評(píng)價(jià),可是,教師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難.想要達(dá)到人民滿意的程度,難上加難,那么,怎么樣來解決這些難處,做一名人民滿意的教師呢,我就要說做好自已,讓我們隨著時(shí)代成長起來.

大家都常說,要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水，慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進(jìn)展,我越來越覺得我這一桶水如果不再添加,終究會(huì)有干涸的一天,越來越感到作為教師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永不干枯的河流,才能趕上新時(shí)代的文化發(fā)展.為了發(fā)展自已的知識(shí)潛能,我買來了許多教育論著,認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來,曾記下了幾十萬字的自學(xué)筆記,反復(fù)揣摩這些教育理論,認(rèn)真解讀教材,鉆研教法,可是我明白,，因?yàn)橹R(shí)水平有限,，我學(xué)到的只是書本上的呆知識(shí)，無法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的拓展和延伸,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我又開始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi),，我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí),建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示,我就會(huì)及時(shí)寫成博文,就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光,也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師,得到了他們的真誠指導(dǎo),，使我的教學(xué)水平有了快速提高。

但是,，我深知那一句話：“經(jīng)師易得,，人師難逢”，做為一名教師,，除了要具備廣博的知識(shí),，精通業(yè)務(wù)，掌握各種教學(xué)技能外,，更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng),，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。是教師的人格魅力,，是教育的全部生命?？鬃釉?jīng)說過：“修之以身,，其德乃真”。身為人師,，一定要修身立本,。于是，課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的目光,，多了許多歡欣的笑容,。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談,。也許我們不一定要有什么大的胸懷,，但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我們的孩子來到學(xué)校,，不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。

今天的我,，站在這里,，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器,、居高臨下的威儀;可是我自豪,，我驕傲，因?yàn)槲沂且幻處?，我的人生價(jià)值將會(huì)在無數(shù)學(xué)生身上得以無限的增值,。不管我是坐著，站著,，躺著,，我都將會(huì)用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生,。謝謝大家!

今天,，我演講的題目是《弘揚(yáng)xx大精神，做人民滿意的教師》,。

親愛的朋友們，沐浴在xx大的春風(fēng)里回顧我們中國的輝煌歷史,，不由地令人倍受鼓舞,。自1921年7月23日那個(gè)令我們所有中國人都難以忘記的日子以來，中國共產(chǎn)黨就猶如一輪冉冉升起的太陽,，引導(dǎo)著我們?nèi)珖嗣衩枥L著祖國日新月異的新篇章：

從1949年的新中國成立到到1956年三大改革的完成;從1978年十一屆三中全會(huì),、實(shí)施改革開放，走有中國特色的社會(huì)主義道路到1982年農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;從20xx年加入wto,、申奧成功,、申辦世博會(huì)成功、足球打入世界杯到20xx年中國雅典奧運(yùn)會(huì)上的突破;從1997年以來三峽工程的興起,、青藏鐵路工程的成功到20xx年以來?xiàng)罾麄?、聶海勝、費(fèi)俊龍神州系列的成功返航,，這一系列成就的取得,，無不顯示著人民代表大會(huì)的巨大作用，無不顯示著我們光榮而神圣的黨的偉大作用。是她——我們的黨,，照亮了我們中國的輝煌里程和燦爛的明天,，是她——我們的黨，引導(dǎo)著我們把握時(shí)代潮流,，勇超世界先進(jìn);是她——我們的黨,，指引著我們從昨天的勝利走向明天的勝利。過去如此,，現(xiàn)在如此,，將來也如此。

今天,，乘著改革的東風(fēng),，我們的嫦娥工程和月球探測又取得了輝煌成果。17大的召開,，更振奮了我們的精神,，給我們明確了新的目標(biāo)和方向，給我們指出了新時(shí)期的任務(wù)和前進(jìn)的航線,，給了我們新的奮斗熱情和精神食糧,。他使我們的工作有源可求，有本可依,，有軌可循,。

作為一名畢業(yè)班教師，在學(xué)習(xí)了在xx大上的報(bào)告后,，回顧歷史,，更加自豪;展望未來壯志凌云。

xx大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)主義建設(shè),。說：“教育是民族振興的基石,，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本,，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，辦好人民滿意的教育,。”

“弘揚(yáng)xx大精神,，做一名合格的人民教師”是我在報(bào)告激勵(lì)下的由衷的心聲,。為了能切實(shí)地響應(yīng)胡書記“以教育為本”，響應(yīng)政府領(lǐng)導(dǎo)和教委領(lǐng)導(dǎo)把xx大精神落到實(shí)處的號(hào)召,，我時(shí)時(shí)處處以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想,，以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，恪盡職守地耕耘在初四教學(xué)工作這片凈土上,。

一、立足本職,，探索創(chuàng)新,。

對(duì)于教育，xx大主張改革,，主張素質(zhì)教育,，以為人的終身發(fā)展奠定基石。

這一點(diǎn)對(duì)畢業(yè)班的語文教學(xué)提出了一個(gè)新層次的要求,。為了能抓住這一年的時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正地提高學(xué)生的能力,，為提高國民素質(zhì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),，我響應(yīng)xx大的號(hào)召，嚴(yán)格遵循素質(zhì)教育的路線,，積極主動(dòng)地探討教育教學(xué)的改革之路,。面對(duì)初四學(xué)生的升學(xué)任務(wù)和農(nóng)村孩子的實(shí)際情況。我把語文教學(xué)與實(shí)踐生活聯(lián)系起來,，教會(huì)學(xué)生從生活中感悟知識(shí),，感悟語文，提升自己的思想覺悟,，以熏陶學(xué)生們的人文情敢和道德情操,。

有一次，我看到了一篇很好的教育素材《我最幸?！?，文中那失去雙手的女孩感恩生活、樂觀幸福的生活態(tài)度深深地感染了我,。很想借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育,，因?yàn)?，通過我的觀察,，我發(fā)現(xiàn)，由于“獨(dú)生子女”的慣性,，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)不到生活的美,，經(jīng)常處于抱怨的情緒中：什么父母對(duì)自己照顧不周，什么遇到的困難太多,，什么生活對(duì)自己不公啦等等念頭常常占據(jù)他們的頭腦,，這一點(diǎn)很不利于他們各方面素質(zhì)的發(fā)展，但是如果直接點(diǎn)出來，學(xué)生又很難接受,。于是,，我靈機(jī)一動(dòng)，大膽地走出課堂,，把他們放歸于社會(huì),，趁他們?cè)滦莼丶业臅r(shí)候，布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查整理幾個(gè)真實(shí)的貧困生案例,，并寫出自己的感悟,。然后又在自習(xí)課帶學(xué)生們回家，和他們一起看我的電腦上一些博客文章對(duì)挫折的態(tài)度,，這一來,，學(xué)生們大受感染，若有所思,。

趁熱打鐵,，我和他們一起讀了《我最幸福》這片例文,，在讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生感動(dòng)地流下了淚水。在討論的時(shí)候,，大家暢所欲言,，群情激昂，不少的學(xué)生找到了自身存在的問題,。衣蕾同學(xué)動(dòng)情地說：“人,，不能索求太多，要知道感恩生活,，感恩父母,，這才符合我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！彼脑挼玫搅舜蠹业囊恢辟澩?，同學(xué)們通過討論都覺得自己其實(shí)很幸福。于是一堂活生生的人文教育課就這樣不知不覺地完成的很出色,，且下課后一調(diào)查,，對(duì)于這個(gè)閱讀題，學(xué)生的得分率在90%以上,。

這一活動(dòng)給了我很深的啟迪：xx大倡導(dǎo)的教學(xué)改革和現(xiàn)代化教學(xué)就是好,。我真為自己能為學(xué)生的未來打下良好的基礎(chǔ)而高興。

二,、愛崗敬業(yè),，為人師表,。

“愛，是教育的前提;愛是教師的天職,。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田?！边@是我從xx大精神中得到的啟示,。

畢業(yè)班學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力比較大，一部分學(xué)生情緒偏激,，疏導(dǎo)不好,，會(huì)因走不好初四這一步而給其人生造成很大的影響。

本班有兩名很典型的學(xué)生,，一名是學(xué)習(xí)中游男生,，叫李曉。他好理拒文：數(shù)學(xué)能考140多分,，語文只考60分,。我為他的前途擔(dān)憂之余采取了一個(gè)迂回戰(zhàn)術(shù)，不但不批評(píng)他成績差,，還時(shí)不時(shí)地利用他的聰明提問他幾個(gè)高難度的問題,，雖然他答的不通順，但大致還是對(duì)的,，我總是借機(jī)表揚(yáng)他一番,，使他在全體同學(xué)面前有了立足之地，并把他的點(diǎn)滴進(jìn)步寫進(jìn)自己的博客,，在一個(gè)我認(rèn)為合適的機(jī)會(huì),，裝著“無意”的樣子讓他從我的電腦上看見，這一來,，給了他學(xué)語文的動(dòng)力,。“功夫不負(fù)苦心人”,，在最近的兩次考試中,，他都因語文突破了100分而成為上游學(xué)生。他笑了,，我也為我的計(jì)謀得逞而高興,。

另一名屬于下游女生，叫林李超,。她對(duì)老師有一定的抵觸情緒,。剛接手她的時(shí)候，我很不以為然，我覺得憑我的教學(xué)技巧,，她肯定會(huì)服我,?？墒悄枪?jié)課,，她給了我一個(gè)猝手不及,。因她課前準(zhǔn)備不好被我批評(píng)了幾句,，她竟然小手一甩,，把語文筆記扔到了講臺(tái)上,，在眾目睽睽下，朝我吼了一嗓子：“我不要你管”,。說完,，趴在桌子上就哭，那個(gè)小肩膀啊一抖一抖的,，那個(gè)小辮子啊一甩一甩的,，那可真叫一個(gè)傷心呀!我忍住火氣，沒有再說她,，可是,，別人都背了好幾首古詩了，她還哭著呢,，大有哭暈過去的感覺,。這一來，我可著了急：哭是女孩子的特點(diǎn),，可是哭壞了咋辦?誤了學(xué)習(xí)咋辦?家長把孩子交到我們手里,，可不是為了哭來著。于是,，我過去哄她：“嘿,，，我輸了,，你贏了,，別哭了啊!”可她哭得更厲害了，我又說：“老師錯(cuò)了,，你是對(duì)的,，快背書,啊!”可是，她還哭,。咋回事呢?我一想：對(duì)了,，應(yīng)該這么說：小東西，我還管你呢!你快背吧,，下節(jié)課我提問你啊,。嘿，這一著管用,，她馬上抽抽噠噠地背了起來,，并且不時(shí)地用眼角瞥我一下,。我這才搽了一把汗，松了一口氣,，真后悔在大家面前傷了她的自尊,。事后，面對(duì)其他學(xué)生的疑問,，我輕松地說：“我是大人,，大人能和孩子生氣嗎?”沒想到這句話換得了全班同學(xué)的心，從此以后,，我成了同學(xué)們的知心人,。

“拳拳學(xué)子情，癡癡育人心”僅憑我這半尺筆頭,，寫不盡我一個(gè)普通教育者的心愿,，卻表達(dá)出了所有教育工作者的心聲。

三,、活學(xué)活用,，減負(fù)增效。

為了能體現(xiàn)xx大“減負(fù)增效”的教育教學(xué)精神,，我精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，虛心向先進(jìn)教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教育前輩的教育理論,，把自己平時(shí)從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)到的知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中,，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)趭式逃跇分小拔铱谡f我心,，我手寫我心”,，在活躍了課堂教學(xué)的同時(shí)，增進(jìn)了學(xué)生的記憶力,，減輕了課余負(fù)擔(dān),。

四、恪盡職守,，無私奉獻(xiàn),。

我是一名教師，同時(shí)也和大家一樣是上有老下有少的中間階層,，有時(shí)候,，難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾。

這次期中考試前,，我住宿在我妹妹家的讀高二的女兒給我打電話說：“媽媽,，我感冒了，你來吧，老姨心情不好,，表妹還要照顧,，我還要考試。你來住三天吧,，兩天也行。給我們做做飯,，洗洗碗,。”女兒的一番話,，引來了我簌簌的淚,。去年，妹妹家里出了事,，年輕的她承受不了打擊,，曾一病不起，這幾天或許是心里躁動(dòng)期;還不能自立的女兒在感冒和考試的雙重壓力下,，最需要我的照顧;還不滿十歲的外甥也要期中考試,。可是,，三天后,，我的學(xué)生也要考試，這關(guān)鍵的三天,，我該給誰呢?“好閨女,，我不能，老姨是大人了,，該會(huì)自己調(diào)節(jié),，表妹就交給你了?！彪娫挼哪且活^,，語聲哽咽，我仿佛看到了妹妹那期待的臉;女兒那無言的淚,。電話的這頭,，我淚如泉涌。真希望在我有了時(shí)間的時(shí)候,，她們還能再給我一個(gè)愛他們的機(jī)會(huì),，以對(duì)我最牽掛的人盡一點(diǎn)我這當(dāng)姐姐的責(zé)任和做母親的心。

不管怎么說,，不管做什么,，我都時(shí)時(shí)刻刻地記著我是一名教師，我要遵循xx大精神,，“為我們祖國的人力資源盡自己一名教師的微薄之力”,。因?yàn)槲抑?，要?dāng)好一名教師，最根本的就是把教書育人當(dāng)作自己的天職,，我知道,，我選擇了教師，就選擇了忘我,，選擇了無私,，選擇了奉獻(xiàn)，所以,，我無怨無悔,。

鄧小平曾經(jīng)說過：“人民，是看實(shí)踐,?！痹谶@金秋十月的感召下，我們要用粉筆鋪就一條學(xué)子們走向成功的路;我們能用肩膀扛起學(xué)子們前進(jìn)的步伐;我們會(huì)用心血澆灌著面前這些燦爛的花朵,。在不久的將來,，從我們這里將會(huì)飛奔出許許多多的楊利偉、聶海勝,、費(fèi)俊龍;從我們的三尺講臺(tái)下將走出許許多多的魏巍,、魯迅和當(dāng)代的李白、杜甫,、白居易;從我們用愛心鑄就的鋼鐵長城上將會(huì)誕生許許多多的華羅庚,、陳景潤和當(dāng)代的張衡……..

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,?！痹谶@政通人和，百業(yè)俱興之時(shí),，在這金色十月,，紅旗飄飄之際，在這教與學(xué)與時(shí)俱進(jìn)之秋,，偉大祖國的宏基偉業(yè)要靠我們大家去創(chuàng)造,，一個(gè)嶄新的中國將在我們大家的努力下崛起。努力努力再努力是xx大對(duì)我們的召喚,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是我們向新世紀(jì)承諾的進(jìn)軍號(hào),。

朋友們，讓我們攜起手來,，共同弘揚(yáng)xx大精神,，共同描繪我們偉大祖國的燦爛明天吧!

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好!

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西,?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步,。所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

作為教師,，是一個(gè)以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學(xué)生,，最欣慰的就是,，學(xué)生回報(bào)我們以愛戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),，心中激動(dòng)不已,。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗,，也是家長心中的一面旗,，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,，要有無尚的愛心;面對(duì)問題,，要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),，清晨六點(diǎn),，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時(shí)，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí),，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚,，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實(shí),，支持我們的只有一種力量,，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

班級(jí)的后進(jìn)生,，可以說讓每個(gè)老師都頭痛,，但面對(duì)他們，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄,，不放棄,。我班天齊是典型的后進(jìn)生，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),，自然基礎(chǔ)差,，識(shí)字少，成績總是二十多分,。當(dāng)時(shí)我換位思考了下,，其實(shí)后進(jìn)生最不容易，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂,，怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他,，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò),，我都不忘記給他一句鼓勵(lì),，“你今天進(jìn)步了”，“其實(shí)你很棒喲”,。然后又找出一年級(jí)課本,，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡單的字開始,，一個(gè)月下來,，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我,，一個(gè)小孩在太陽下快樂地玩耍,，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，都需要一米陽光溫暖心靈,。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每天和孩子同吃,，和孩子同住,，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，又是孩子的父母,，教會(huì)他們?nèi)绾紊睿绾螢槿?。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會(huì)上,，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí)，我眼睛濕潤了,，對(duì)于七八歲的留守孩子,，我該怎么辦?想家了，安慰他們別哭;生病了,，陪他們輸液;天冷了,，催他們加衣服;吃飯了，勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r(shí),，無論是學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆,，下課打架斗毆，吃飯不洗手,，睡覺就想家,，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她,，我給予了雙倍的愛,，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡,，白天找她談心,，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣,。第二次家長會(huì)上,，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,，一邊發(fā)言一邊流淚,。那一刻我深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽光,，心靈的花園才不會(huì)寒冷,。那一刻,，我也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心,，讓每一位家長放心,，就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到,，平凡的事情做到位,，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。

世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大,。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ)，有了愛便了一切,?！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯樱粯幼咴趬粝氲穆飞?，一樣走在實(shí)干的路上,，日日夜夜，夜夜日日,，在孩子的心靈世界,，用愛播種著一米陽光?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L,，那是一份屬于我們的驕傲。

從大學(xué)起,，有人問我,，我未來要做什么?我都會(huì)說當(dāng)一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),，我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味,。幸福是現(xiàn)在在場每個(gè)人傾聽我的匯報(bào),。未來我會(huì)爭取卓越，盡量做到更好,。

謝謝大家!

做人民滿意教師演講稿做自己滿意的老師篇十二

對(duì)得起我愛著的這份職業(yè),，對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------“做人民滿意的教師?！毕旅媸潜菊拘【幷砹俗鋈嗣駶M意教師,。

演講稿。

教師,，一個(gè)以愛為主題的職業(yè),，一年前,，我懷揣著年少的夢想，走上了五實(shí)小的三尺講臺(tái),。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí),，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”,。我們是學(xué)生心中的一面旗,，也是家長心中的一面旗，面對(duì)工作,，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,，要有無尚的愛心;面對(duì)問題，要有無限的耐心,。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時(shí),，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí),。有多少個(gè)中午,，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚,，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè),。從夢想走入現(xiàn)實(shí),，支持我們的只有一種力量，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。

班級(jí)的后進(jìn)生,，可以說讓每個(gè)老師都頭痛，但面對(duì)他們,，我們也要像許三多的,。

格言。

一樣：不拋棄,，不放棄,。我班天齊是典型的后進(jìn)生，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),，自然基礎(chǔ)差,，識(shí)字少,，成績總是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思考了下,，其實(shí)后進(jìn)生最不容易,，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽，不懂裝懂,，怎么能不乏味呢,。于是花了一個(gè)月攻克他，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,，是對(duì)是錯(cuò)，我都不忘記給他一句鼓勵(lì),，“你今天進(jìn)步了”,，“其實(shí)你很棒喲”。然后又找出一年級(jí)課本,，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí),，從最簡單的字開始，一個(gè)月下來,，天齊期中考試竟然及格了,。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我，一個(gè)小孩在太陽下快樂地玩耍,，看到孩子臉上洋溢的笑容,，我深深體會(huì)到，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，都需要一米陽光溫暖心靈,。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每天和孩子同吃,，和孩子同住,，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，又是孩子的父母,，教會(huì)他們?nèi)绾紊睿绾螢槿?。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會(huì)上,，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí)，我眼睛濕潤了,，對(duì)于七八歲的留守孩子,，我該怎么辦?想家了，安慰他們別哭;生病了,，陪他們輸液;天冷了,，催他們加衣服;吃飯了,，勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r(shí),，無論是學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆,，吃飯不洗手,，睡覺就想家，根本就不像一個(gè)小女生,。針對(duì)她,，我給予了雙倍的愛，早上陪她洗漱,，晚上看她陪入睡,，白天找她談心，水滴石穿,，兩個(gè)月后大變樣,。第二次家長會(huì)上，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛,，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到,，留守兒童需要一米陽光,，心靈的花園才不會(huì)寒冷。那一刻,，我也深深體會(huì)到,，讓每一位學(xué)生歡心，讓每一位家長放心,，就是對(duì)我們工作最大的肯定,。那一刻我更深深體會(huì)到，平凡的事情做到位,，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡,。

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ)，有了愛便了一切,?！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯樱粯幼咴趬粝氲穆飞?，一樣走在實(shí)干的路上,，日日夜夜,，夜夜日日，在孩子的心靈世界,，用愛播種著一米陽光,。看著幼苗一天天地茁壯成長,，那是一份屬于我們的驕傲,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好!

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西,。”法國作家羅曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,。所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

作為教師,，是一個(gè)以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學(xué)生,，最欣慰的就是,，學(xué)生回報(bào)我們以愛戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),，心中激動(dòng)不已,。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗,，也是家長心中的一面旗,，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生，要有無尚的愛心;面對(duì)問題,，要有無限的耐心,。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn),，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時(shí),，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn)，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí),，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí),。有多少個(gè)中午，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚,，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實(shí),，支持我們的只有一種力量,，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

班級(jí)的后進(jìn)生,，可以說讓每個(gè)老師都頭痛,，但面對(duì)他們，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄,，不放棄,。我班天齊是典型的后進(jìn)生，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),，自然基礎(chǔ)差,，識(shí)字少，成績總是二十多分,。當(dāng)時(shí)我換位思考了下,，其實(shí)后進(jìn)生最不容易，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂,，怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他,，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò),，我都不忘記給他一句鼓勵(lì),，“你今天進(jìn)步了”，“其實(shí)你很棒喲”,。然后又找出一年級(jí)課本,，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡單的字開始,，一個(gè)月下來,，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我,，一個(gè)小孩在太陽下快樂地玩耍,，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，都需要一米陽光溫暖心靈。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，每天和孩子同吃,，和孩子同住，我們既是孩子的老師,，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人,。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí),，我眼睛濕潤了,，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦?想家了,，安慰他們別哭;生病了,，陪他們輸液;天冷了，催他們加衣服;吃飯了,，勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無論是學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆,，下課打架斗毆，吃飯不洗手,，睡覺就想家,，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她,，我給予了雙倍的愛,，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡,，白天找她談心,，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣。第二次家長會(huì)上,，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛,，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊發(fā)言一邊流淚,。那一刻我深深體會(huì)到,，留守兒童需要一米陽光，心靈的花園才不會(huì)寒冷,。那一刻,，我也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心,，讓每一位家長放心,，就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到,，平凡的事情做到位,，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。

世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大,。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ)，有了愛便了一切,?！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯樱粯幼咴趬粝氲穆飞?，一樣走在實(shí)干的路上,，日日夜夜，夜夜日日,，在孩子的心靈世界,，用愛播種著一米陽光?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L,，那是一份屬于我們的驕傲。

從大學(xué)起,，有人問我,，我未來要做什么?我都會(huì)說當(dāng)一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),，我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味,。幸福是現(xiàn)在在場每個(gè)人傾聽我的匯報(bào),。未來我會(huì)爭取卓越,，盡量做到更好。

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，各位老師：

大家好，今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里,，感覺十分慚愧,。其實(shí)我沒有什么轟轟烈烈的大事來講,，也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè),。在這里我想真誠地對(duì)自己和大家說：讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我,，做一個(gè)令家長滿意社會(huì)認(rèn)可的教師,，這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意執(zhí)著追求為人師》,。

在此之前,，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會(huì)覺得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好,，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,，讓我覺得做一名老師,，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。

彈指揮間,，十一年的歲月,，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語文課中,，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語課中輕輕劃過,。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時(shí)，多少次早來晚走,，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將,。

教案,。

作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月,。但我清楚地記得,，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒有恢復(fù)好就提前上班,，為我搬來有座墊的椅子,，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得在我疲憊時(shí),，學(xué)生們那一聲親切的問候，記得每年教師節(jié),，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,，上面寫滿了全班同學(xué)的。

祝福語,。

;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻,。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨,，有苦有甜,，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾,。雖然腳印參差不齊,，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對(duì)于這一切,，我無怨無悔,。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師。

還記得去年3月份,，我剛來這里,，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù),，原以為憑著自己的英語功底和以前在中學(xué)教英語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一定會(huì)迎刃有余。然而,，我想錯(cuò)了,，學(xué)生接受知識(shí)的能力特別慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了,。學(xué)生的能力超乎我的想象,。我終于知道了，小學(xué)英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時(shí)量少,，重復(fù)記憶的頻率不高,，而且家長也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒轍,。曾一段時(shí)間，我很上火,，但轉(zhuǎn)念一想,，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無怨無悔的說,，我努力了,。于是,，每上節(jié)課，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受,，每節(jié)課,，我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠,，在將字母和單詞的時(shí)候,，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識(shí)，雖然上課累,，收效甚微,，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,，我的內(nèi)心卻是無比的滿足,。原本沉淪的心頓時(shí)消除了。

是呀,，小學(xué)英語教師苦，累,，課時(shí)量是中學(xué)教師的二倍,，批改量也相當(dāng)大。在我們身邊,，或許沒有鮮花,，沒有獎(jiǎng)杯，沒有贊美,，甚至家長還不理解,。但是我們只要有一顆熾熱的心，始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上,，這就足夠了,。因?yàn)槲覀兊那谇趹ぞI(yè)業(yè),，默默耕耘是一種責(zé)任,，也是義務(wù)。就為這份責(zé)任和義務(wù),，付出再多也是值得的,。

還記得去年八月份，正值開學(xué),，因?yàn)橐恍┨厥庠?，我做了引產(chǎn)手術(shù)。按醫(yī)生的要求,，我應(yīng)該在家休息一個(gè)月才能上班,。而當(dāng)時(shí),，中心校就我一名專職英語教師，學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了,，三四五年11個(gè)班的600多名孩子,，不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人而耽誤課程啊!我心急火燎，最后還是決定上班了,。其實(shí)當(dāng)時(shí)我還差10天才滿一個(gè)月呢,。秋季早晚溫差大，每天,，我都穿得厚厚的,，到班級(jí)講課。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒休息好,，不注意受涼的原因,，我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病。現(xiàn)在如果早晚不多加衣服,，腿和胳膊就鉆心的疼,。還當(dāng)時(shí)王校長曾對(duì)我說：咱從事教育事業(yè)的就這樣，付出的比別人都多,，我代表學(xué)校感謝你所做的一切,。”,，實(shí)際上又有誰知道,，我曾偷偷流過多少淚。也許在別人看來,，我真的很傻,，而且傻得可以，但是我覺得我無怨無悔,。因?yàn)槲覍?duì)得起我的600多名學(xué)生,，對(duì)得起我愛著的這份職業(yè)，對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------“做人民滿意的教師,?！?/p>

其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師，除了有默默無聞的奉獻(xiàn)精神外,，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平,，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，我也在為之努力著,。業(yè)余時(shí)間,，我經(jīng)常和松原市的小學(xué)英語教師參加松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),。并且建立了自己的教育博客。現(xiàn)在已存博文100余篇,。今年暑假,，在孫校長的大力支持下我還參加了吉林省農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。同時(shí)我還購買了許多英語課堂用語英語口語方面的書籍,，在閑暇時(shí)間為自己充電,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我相信我在今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我,，因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè)不倒的信念-----做人民滿意的教師。同志們,，就讓我們?yōu)榱诉@一個(gè)信念默默耕耘執(zhí)著追求,，共同譜寫增盛明天教育的新篇章。共創(chuàng)明天農(nóng)村教育的新輝煌,。