作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)體育教案篇一

1,、體驗(yàn)球感,熟悉球性,了解到小籃球有彈性,滾動(dòng)性的特點(diǎn),。

2、通過參加一些利用球性的練習(xí),掌握一些簡(jiǎn)單的籃球基本動(dòng)作,。

3,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神,。

1,、導(dǎo)入課題。

2,、傳球游戲(分發(fā)器材),。

3,、韻律活動(dòng)(球操)。

基本部分

1,、學(xué)生散點(diǎn)站立,自由玩球

2,、教師集中提問,小籃球有什么特點(diǎn)?

3、學(xué)生回答

4,、針對(duì)各種特性,教師進(jìn)行引導(dǎo)

圖1:運(yùn)球練習(xí)

圖2:滾動(dòng)傳球游戲

圖3:反彈傳球

圖4:投籃

學(xué)生:分組循環(huán)游戲

教師:啟發(fā)與引導(dǎo)

按技能水平或興趣愛好自由分組,進(jìn)行鞏固與提高練習(xí)

結(jié)束部分

1,、放松練習(xí)。

2,、小結(jié),。

3、回收器材,。

4,、布置課后作業(yè)。

5,、師生再見,。

小學(xué)體育教案篇二

跳繩是一種非常有效的有氧運(yùn)動(dòng)。能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán),，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,，有利于兒童健康成長(zhǎng)；能培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感,，跳繩時(shí)的動(dòng)作可謂左右開弓,，上下齊動(dòng)，有助于兒童左腦和右腦平衡,、協(xié)調(diào)地發(fā)展,，還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感；能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識(shí),，兒童在跳繩過程中,，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳,，有時(shí)是多人數(shù),，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。兒童在跳繩活動(dòng)中,，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性,，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。

學(xué)生跳繩時(shí),，不是繩到了腳邊還沒起跳,，就是繩還沒到腳邊就先起跳了。學(xué)生沒有掌握跳繩時(shí)的節(jié)奏,。跳繩不但需要身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合,，還需要良好的節(jié)奏感。因此,，需要分步訓(xùn)練,。

根據(jù)學(xué)生的體能情況，在學(xué)跳繩之前的一段時(shí)間里做一些練習(xí)跳躍,、練習(xí)耐力的活動(dòng),。比如小青蛙跳荷葉、我跟球兒體跳,、跳蹦床等,，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，更好地完成跳繩課的學(xué)習(xí),。

1.發(fā)展學(xué)生彈跳能力和下肢力量,，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.通過游戲發(fā)展學(xué)生配合和協(xié)調(diào)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,。

重 點(diǎn)：通過各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。

難 點(diǎn)：在練習(xí)中,，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法,，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。

1.游戲?qū)?。模仿各種動(dòng)物的行走,、跳躍。

2.徒手聽節(jié)奏跳,。先讓學(xué)生一邊拍手一邊跳,，然后隨著節(jié)奏跳。

3.按節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作,。學(xué)生仍空著雙手,，按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏，雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作,。

4.單手拿繩（握住跳繩的兩頭）,，按正常的節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。左,、右手交替拿繩,，要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)5.雙手拿繩實(shí)際練習(xí)。

準(zhǔn)備部分

1.隊(duì)列練習(xí)口令指揮

2.宣布本課內(nèi)容

3.游戲?qū)?/p>

在教師的指揮下,，進(jìn)行課堂常規(guī)部分的練習(xí),。以游戲吸引學(xué)生進(jìn)入跳繩學(xué)習(xí)的情境。

將學(xué)生的注意力集中于課堂，便于進(jìn)行下面課程的開展,。

基本部分

1.發(fā)出節(jié)奏,，讓學(xué)生跳躍。 2.讓學(xué)生按節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作,。 3.讓學(xué)生單手拿繩跳,。 4.讓學(xué)生雙手拿繩跳。

帶領(lǐng)學(xué)生做游戲：開火車,。

1.學(xué)生一邊拍手一邊跳,，然后隨著節(jié)奏跳。

2.學(xué)生仍空著雙手,，按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏,，雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作。

3.左,、右手交替拿繩,，要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)。

4.雙手拿繩實(shí)際練習(xí),。

積極參與,，遵守規(guī)則，相互配合,，步伐一致,。

按步驟循序漸進(jìn)地掌握跳繩的基本技巧，完成由不會(huì)到會(huì)的過程,。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,。

1.帶領(lǐng)學(xué)生集體放松。 2.總結(jié)本課,，布置課后練習(xí),。 3.收器材，宣布下課,。

小學(xué)體育教案篇三

隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力,。

在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)。

提高小組合作的效率,。

一,、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí),。

1,、教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。

2,、講解隊(duì)列練習(xí)的方法,。

3,、組織隊(duì)列練習(xí)。

1,、知道隊(duì)列練習(xí)的方法,。

2、積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

組織：縱隊(duì)和橫隊(duì),。

二,、小組合作,、完成練習(xí)。

重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí),。

難點(diǎn)：提高小組合作的效率,。

1、把全班分成人數(shù)相等的六小組,。

2,、提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的.的要求。

3,、組織游戲老鷹抓小雞,。

4、提出游戲的要求,。

5、組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地。

6,、組織游戲,。

1、在小組中民主的選舉小組帳,。

2,、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲。

3,、小組合作布置場(chǎng)地,。

4、在小組中決定接力的順序,。

5,、進(jìn)行游戲。

組織：以小組為單位練習(xí),。

三,、放松身體、愉悅身心,。

1,、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

2、俯背運(yùn)動(dòng),。

3,、跳躍運(yùn)動(dòng)。

4,、整理運(yùn)動(dòng),。

組織：成四列橫隊(duì)散開—走。

1,、課后小結(jié),。

2、安排回收器材,。

3,、師生告別。

2,、安排回收器材,。

3、師生告別,。

這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)問題,，我對(duì)其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課,。

1,，在常規(guī)中，體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊,。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí),。

2，在進(jìn)行反口令的練習(xí)時(shí)可以采用小組間的比賽,。

3,，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道,，這樣可以相互的督促,。

4，在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候,，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確,。這包括：

a，小組長(zhǎng)的職責(zé),。

b,，奔跑的速度和時(shí)間，同時(shí)要求認(rèn)真的聽教師的講解,，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練,，鍛煉自己的意志,。

小學(xué)體育教案篇四

小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。

小排球：墊球

一,、自主游戲,，熟悉球性

教師活動(dòng)

：1、組織學(xué)生集隊(duì),，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

3,、組織學(xué)生自主游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3,、自主結(jié)合成小組,，用排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性,。

組織：四列橫隊(duì),、小組分散

二、小組學(xué)習(xí),，掌握技能

重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插,、夾、提的動(dòng)作,。

難點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作,，并能盡量把動(dòng)作做正確。

教師活動(dòng)：

1,、提出墊球動(dòng)作要點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不到位的來(lái)球。

2,、組織學(xué)生交流,，并演示上步墊球動(dòng)作。

3,、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí),，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|,、兩人互相拋墊,，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。

2,、大膽地進(jìn)行交流,，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

3,、兩人一組合作學(xué)練,，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合,。

組織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散,，交流中呈弧形較寬松站立

三、熟練技能,，創(chuàng)編游戲

教師活動(dòng)：

1,、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試,，巡視指導(dǎo),。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流,。

3,、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲,，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。

2,、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲,。

3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí),。

組織：游戲時(shí)小組自主分散,，隊(duì)形自定

放松時(shí)全班散坐在草地上

操場(chǎng)、錄音機(jī),、小排球39個(gè)

小學(xué)體育教案篇五

學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固掌握過的技巧,，在練習(xí)中感受音樂的旋律，體驗(yàn)集體舞蹈的快樂,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽(yáng)光)兔子舞,。

學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí),、鞏固,，掌握技能。

教師活動(dòng)：1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí),。

2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí).

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的口令的引導(dǎo)進(jìn)行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí).

2.2~4人自由的組合合作練習(xí),。

組織：成四列橫隊(duì),。

二、合作探究,、掌握技能,。

重點(diǎn)：廣播操動(dòng)作的正確性和動(dòng)作與音樂的配合。

難點(diǎn)：廣播操動(dòng)作的整齊性和兔子舞集體的相互配合,。

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1一4節(jié)廣播操,。

2.提出分組復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)廣播操1一4節(jié)，兩三人一組,，合作學(xué)練,，互幫互助。

3.有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

4.組織廣播操的小組的表演,。

5.進(jìn)行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

6.隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳兔子舞,。

7.請(qǐng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,。

學(xué)生活動(dòng)：1.聽口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操。

2.了解分組要求和各節(jié)的動(dòng)作要求,。

3.積極的復(fù)習(xí),，跟小伙伴比一比誰(shuí)的動(dòng)作做的到位。

4.隨老師示范積極練習(xí)并大膽的展示自己,。

組織：

三、合作放松,。

教師活動(dòng)：1.提出合作放松的要求,。

2.組織2~4人一組自主的放松。

學(xué)生活動(dòng)：相互幫組,、進(jìn)行放松,。

課后反思：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能，體驗(yàn)集體舞的快樂,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽(yáng)光)兔子舞,。

學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列練習(xí),、參與集體活動(dòng),。

教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練。

2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作,。

學(xué)生活動(dòng)：1.明白練習(xí)需求。

2.認(rèn)真的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

組織：成四列橫隊(duì),。

二,、合作探究、掌握技能,。

重點(diǎn)：動(dòng)作的正確性,。

難點(diǎn)：動(dòng)作的整齊性。

教師活動(dòng)：1.提出廣播操(5一8節(jié))練習(xí),。

2.組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行廣播操的練習(xí),。

3.示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞。

4.組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo),。

5.進(jìn)行小組的展示活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：1.跟隨音樂進(jìn)行廣播操的練習(xí)。

2.相互幫助,，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作,。

3.認(rèn)真的觀察并模仿動(dòng)作。

4.積極的參與到小組的練習(xí)中去,。

5.積極的參與到小組的展示活動(dòng)中區(qū),。

組織:：

三、合作放松,。

教師活動(dòng)：教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。

課后小結(jié)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球運(yùn)球,。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、情景導(dǎo)入。

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍,，檢查學(xué)生著裝和身體狀況,。

2.組織學(xué)生練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則,，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：1.快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課,。

2.集中注意力,，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng),，從游戲中能夠體會(huì)到,，團(tuán)結(jié)就是力量。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

二,、合作探究掌握技能,。

重點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求。

難點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況,，與自己的伙伴密切合作,。

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生成圓型站立,，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道,，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠,，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。

2.組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)(一人運(yùn)球,，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)),。

3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽,，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己,，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底,。

4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握)。

學(xué)生活動(dòng)：1.掌握規(guī)則,，全力投入游戲中去,。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),，體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭,。

組織：

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、追求更快的進(jìn)步,。

教師活動(dòng)：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力,，提高自己的運(yùn)球水平。

學(xué)生活動(dòng)：在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下,，鼓組干勁，下定決心,，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力,。

組織：四列橫隊(duì)。

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片,，籃球,。

課后小結(jié)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快跑中完成動(dòng)作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：25米×2往返跑,。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、有趣的游戲。

教師活動(dòng)：1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求,。

2.組織分組,。

3.進(jìn)行游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：1.知道游戲的方法。

2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲,。

3.注意安全,。

組織：圍成四個(gè)圓形散點(diǎn)站立。

二,、合作探究,、掌握技能。

重點(diǎn)：知道練習(xí)的方法,。

難點(diǎn)：能很好的完成練習(xí),。

教師活動(dòng)：1.教師提出練。

2.和同學(xué)一起布置場(chǎng)地,。

3.組織進(jìn)行練習(xí),。

4.組織50米的練習(xí)跑。

學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)方法,。

2.一起布置練習(xí)的場(chǎng)地,。

3.進(jìn)行練習(xí)。

4.進(jìn)行50米的練習(xí),。

組織：成四列橫隊(duì),。

三、合作放松,。

教師活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí),，并用口令提示。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極模仿跟隨老師一起做放松練習(xí),。

組織：圍成圓形站立,。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)。

課后小結(jié)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：遵守游戲規(guī)則小組合作完成練習(xí),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩游戲“大魚網(wǎng)”

學(xué)習(xí)步驟：

一,、合作游戲、提高能力,。

教師活動(dòng)：1.提出游戲的要求,。

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組,，第一組先扮演魚網(wǎng),，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲,。然后第二組扮演魚網(wǎng),，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán),。

3.分成六大小組,。

4.組織游戲。

5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控,，使游戲更加的生動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求。

3.注意在游戲的安全,。

組織：

二,、合作探究、掌握技能,。

重點(diǎn)：雙腳跳短繩的腳部和手部動(dòng)作的配合方法及起跳時(shí)機(jī),。

難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合，同學(xué)間在練習(xí)中幫助合作精神的發(fā)揮與體現(xiàn),。

教師活動(dòng)：1.提出跳短繩的練習(xí)要求,。

2.組織兩人一組進(jìn)行練習(xí)，要求互相幫助,。

3.進(jìn)行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽,。

4.進(jìn)行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽。

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽,。

學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解和強(qiáng)調(diào),，自主的完成練習(xí)。

2.勇于挑戰(zhàn),，積極參與評(píng)比,，敢于展示自己。

組織：練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型,，比賽時(shí)圍成圓圈和四列橫隊(duì),。

三、放松活動(dòng),。

教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極模仿跟教師一起做放松練習(xí)。

組織：無(wú)固定隊(duì)型,。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng),。

課后小結(jié)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.提高團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，在游戲中發(fā)展奔跑能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、敢于克服困難的精神,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力,。

學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí),。

教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí),。

2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法。

3.組織隊(duì)列練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法,。

2.積極的`進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

組織：縱隊(duì)和橫隊(duì),。

二,、小組合作、完成練習(xí),。

重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí),。

難點(diǎn)：提高小組合作的效率。

教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組,。

2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求,。

3.組織游戲老鷹抓小雞。

4.提出游戲的要求,。

5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地,。

6.組織接力。

學(xué)生活動(dòng)：1.在小組中民主的選舉小組帳,。

2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲,。

3.小組合作布置場(chǎng)地。

4.在小組中決定接力的順序,。

5.進(jìn)行游戲,。

組織：以小組為單位練習(xí)。

三,、愉悅身心,。

教師活動(dòng)：在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：在音樂聲中跟著老師一起做放松活動(dòng),，充分放松自己,。

組織：圍成圓形站立。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片,。

課后小結(jié)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲(貼膏藥)短繩。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、有趣的小游戲,。

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)。

2.組織隊(duì)列練習(xí).

3.提出游戲練習(xí),、講解游戲的方法,。

4.組織游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進(jìn)行示范。

3.全身心的投入到游戲中去,。

組織：隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì),，游戲是以組為單位圍成四個(gè)圓形。

二,、合作探究,、掌握技能。

重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能,。

難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能,。

教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲,。

3.組織游戲,。

4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法),。

5.組織進(jìn)行原地的展示,。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法,。

7.組織比賽,。

學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.積極的探求“角力”的游戲方法,。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法,。

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

組織：練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型,。

三,、互相的放松。

教師活動(dòng)：1.提出放松的要求,。

2.進(jìn)行放松,。

學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松。

組織：兩人一組自由組合,。

場(chǎng)地器材：短繩若干,。

課后小結(jié)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲50米冠軍賽,。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、集體游戲、提高興趣,。

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練,。

2.組織隊(duì)列練習(xí)。

3.提出游戲的練習(xí)要求,。

4.講解游戲《找朋友》的方法,。

5.組織游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：1.懂得隊(duì)列的重要性。

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

4.投入到游戲的聯(lián)系中去,。

組織：隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì),，游戲圍成圓形。

二,、合作探究,、掌握技能。

重點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力,。

難點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí),。

教師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí),。

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲,。

4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲。

5.提出50米冠軍賽的要求的要求,。

6.組織比賽,。

學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí),。

3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去,。為自己的小組的榮譽(yù)而努力。

組織：比賽分四路縱隊(duì),。

三,、相互方法、加速恢復(fù),。

教師活動(dòng)：提出放松的要求,。

組織放松練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行放松,。

組織：散點(diǎn)站立無(wú)固定隊(duì)型,。

課后小結(jié)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑,。

學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng),，積極參與,。

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí),。

2,、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì),、并隊(duì)走,。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳,、交叉跳,、繩操和定數(shù)跳。

4,、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí),。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散,。

二,、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功,。

教師活動(dòng)：1,、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求,。

2,、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過障礙。

3,、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲,，并作好小結(jié),。

學(xué)生活動(dòng)：1、按要求取器材,，并把場(chǎng)地布置好,。

2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí),，選擇最好,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。

3,、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離,，為游戲比賽作準(zhǔn)備,。

4、用自己覺得最好,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽,。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況,。

組織：分三大組進(jìn)行,。

三、愉悅身心,。

教師活動(dòng)：在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：在音樂聲中跟著老師一起做放松活動(dòng),，充分放松自己,。

組織：圍成圓形站立。

場(chǎng)地器材：室內(nèi)場(chǎng)地,、礦泉水瓶,、小凳子、墊子,。

課后小結(jié)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng),，通過游戲發(fā)展奔跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲課：大漁網(wǎng),、黃河長(zhǎng)江,、繞物接力。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動(dòng),，激發(fā)興趣。

教師活動(dòng)：1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,。

3、提出柔韌練習(xí)要求,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3,、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法,。

4,、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散。

二,、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng),。

教師活動(dòng)：1、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴,、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組,。

2、講解游戲的方法和規(guī)則,，指定各組的名稱,。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,。

4,、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。

學(xué)生活動(dòng)：1,、仔細(xì)聽好分組要求,，自主選擇伙伴，找到位置站好,。

2,、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào),。

3,、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng),。

4,、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊(duì)。

三,、繞物接力練奔跑,。

教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則,。

2,、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,，組織學(xué)生比賽,。

學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與規(guī)則的制定,。

2,、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑,。

3,、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利,。

組織：

場(chǎng)地器材：校園,、操場(chǎng)。

課后小結(jié)：

小學(xué)體育教案篇六

籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜愛又易于開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng),，可以使人體在靈敏、力量,、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展,。通過教學(xué),，不僅促進(jìn)了兒童身體動(dòng)作準(zhǔn)確性、靈活性,、協(xié)調(diào)性,，以及動(dòng)作能力的發(fā)展；而且使學(xué)生從游戲中感受到了無(wú)限的快樂,，從而對(duì)小籃球活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

五年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有模仿能力強(qiáng),、好奇心強(qiáng),，且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征,，但對(duì)于相對(duì)直觀,、易模仿的體育課興趣較高。 教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過小籃球游戲活動(dòng),，熟悉球性，提高控球能力,，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù),，學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù)。

2,、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí),，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力,；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力,。

3,、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅。

4,、個(gè)性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折,、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神,；能在課堂內(nèi)自覺,、自律、自強(qiáng),，并不乏個(gè)性的張揚(yáng),。

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課我將采用語(yǔ)言誘導(dǎo)法,、講解示范法,、嘗試探究法、分組練習(xí)法和游戲比賽法來(lái)組織教學(xué),。

一,、開始、準(zhǔn)備部分10′

（設(shè)計(jì)意圖：為了更好的使學(xué)生集中注意力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。）

（二）準(zhǔn)備活動(dòng)

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場(chǎng)跑1圈,。

2、球操,。師生同做自編籃球韻律操4個(gè)8拍共6節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng),，腹背，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，正,、側(cè)壓腿，腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),。

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生的身體由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)過渡到相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，讓身體各個(gè)器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用，防止運(yùn)動(dòng)損傷。）

二,、基本部分25′ 教師語(yǔ)言引導(dǎo)：籃球明星姚明,、nba籃球明星大家非常熟悉，但是他們精湛的技藝和好成績(jī)的取得離不開他們平時(shí)扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和同伴的相互配合,。引出主教材,。

（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的籃球活動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。）

（一）耍球游戲：

1,、教師示范幾種耍球方法：雙手拋接球，環(huán)繞交接球,，原地兩手交換推滾球,。

2、學(xué)生進(jìn)行耍球練習(xí),。

（設(shè)計(jì)意圖：教師和學(xué)生一起練習(xí),，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。）

（二）原地運(yùn)球游戲：

1,、原地高,、低運(yùn)球：

先讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。教師巡視,，了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情況,。教師再講解示范高、低運(yùn)球按拍球方法,。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo),。然后學(xué)生展示,，比一比誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)水平高，看一看誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美,。組織學(xué)生自評(píng),、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng),。

2,、運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù)：

學(xué)生原地做左、右手,、高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí),，看老師手勢(shì)，報(bào)出數(shù)字,。 要求：抬頭運(yùn)球,，用手的感覺控制球和兩手都能運(yùn)球。

（設(shè)計(jì)意圖：通過原地高、低運(yùn)球,，讓學(xué)生熟悉球性,，提高控球能力。）

（三）行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)：

（設(shè)計(jì)意圖：初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù),，發(fā)展反應(yīng)速度,、靈敏協(xié)調(diào)能力。）

（四）行進(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽：

學(xué)生在籃球場(chǎng)的端線上成四路縱隊(duì),，由每隊(duì)排頭運(yùn)球繞過標(biāo)志桿回來(lái)傳至下一名同學(xué),，后面的學(xué)生依次進(jìn)行，以用時(shí)短,，失誤少的小組為優(yōu)勝組,。

（設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生做游戲，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。）

三,、結(jié)束部分 5′

（一）學(xué)生一臂間隔圍成圓形,，在音樂《讓我們蕩起雙槳》伴奏下，師生進(jìn)行呼吸放松整理活動(dòng),。

（設(shè)計(jì)意圖：借著優(yōu)美,、舒緩的音樂，讓學(xué)生的身心盡快恢復(fù)到安靜狀態(tài),。）

（二）教師用概括激勵(lì)的語(yǔ)言綜合評(píng)價(jià)

（設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性,，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教育與激勵(lì)功能。）

（三）宣布下課,，師生再見,，在老師的指導(dǎo)下，送還器材

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣,。）

場(chǎng)地器材：小籃球33個(gè)圓木柱4個(gè) 錄音機(jī)1臺(tái)

本節(jié)課練習(xí)密度：約為40%—45%

小學(xué)體育教案篇七

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

（一）、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

（二）、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

（三）,、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

1,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布臵好場(chǎng)地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

2,、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

3,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

4、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課,。

5,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

7,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。

3、不得無(wú)故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

一年級(jí)體育基礎(chǔ)常識(shí)共三篇內(nèi)容,，現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的'要點(diǎn)簡(jiǎn)述如下。

初入學(xué)的兒童對(duì)于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠清楚,，因此要通過形象,，生動(dòng)活潑的形式，如讓他們觀摩高年級(jí)的體育課,，或本班講與練(如排隊(duì),、分組等)結(jié)合的活動(dòng)，讓他們淺顯地了解上體育課的意義,、體育課的組織形式以及簡(jiǎn)單常規(guī)要求,。并且知道“體育課上，學(xué)習(xí)和鍛煉積極不積極”將作為評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)容之一,，以強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真上好體育課的意識(shí)，為以后上好課打好初步基礎(chǔ),。本課內(nèi)容可在開學(xué)初的第一節(jié)引導(dǎo)課進(jìn)行,；一年級(jí)第二學(xué)期和二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期,，都應(yīng)在上學(xué)期、學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成績(jī)和提高要求,。

外,，教學(xué)不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應(yīng)延伸到課外和生活,，如寫字,、走路、看電視,，要求學(xué)生都要有“坐有坐樣”“站有站樣”“走有走樣”的意識(shí),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,，要讓學(xué)生從上小學(xué)開始就“定期測(cè)量和記錄自己的身高和體重的變化”,。這實(shí)際上是要求學(xué)生從一年級(jí)就建立一份簡(jiǎn)單的身體發(fā)展成長(zhǎng)材料，目的是使學(xué)生“具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)”,。為此,，在為學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)成績(jī)手冊(cè)中，設(shè)臵了“身高和體重測(cè)量情況記錄表”以及“測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)表”,。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)測(cè)量方法,、技能的掌握和對(duì)自己身體發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真上好體育課和鍛煉身體的積極性,，還把“會(huì)不會(huì)測(cè)量自己的身高和體重”作為二年級(jí)評(píng)定體育課學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)容,。本項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說,，讓他們親手操作,，即使測(cè)量器材符合規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量能夠滿足需要,，也會(huì)遇到認(rèn)知和操作上的許多困難,。因此，教師需精心備課,、悉心組織實(shí)施,。而且在時(shí)間的安排、器材的籌措和調(diào)配等工作上,，應(yīng)成為學(xué)校體育教研組的一項(xiàng)制度性的內(nèi)容,。這項(xiàng)身體測(cè)量工作，一年級(jí)可在體育老師指導(dǎo)幫助,、班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下,，師生共同完成；到了二年級(jí)應(yīng)由學(xué)生逐步獨(dú)立(學(xué)生間互測(cè))完成,。

基本活動(dòng),，是根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)選編的,。包括自然的走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、滾翻,、簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等內(nèi)容的總稱,。這些活動(dòng)內(nèi)容,，都是一些最簡(jiǎn)單、實(shí)用性很強(qiáng)的活動(dòng),。沒有典型的技術(shù)項(xiàng)目,。這部分教學(xué)內(nèi)容，沒有按年級(jí)劃分,，兩個(gè)年級(jí)可按需要選用,；各項(xiàng)教材的教學(xué)，不受學(xué)時(shí)約束,，可自行安排學(xué)時(shí)比重,。基本活動(dòng)的教學(xué),，以目標(biāo)的達(dá)成作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，是增進(jìn)學(xué)生身體健康，提高學(xué)生心理健康水平,，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的最有活力的載體,。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生獲得充分的運(yùn)動(dòng)和心理體驗(yàn),，感受活動(dòng)的樂趣,；學(xué)習(xí)各種基本活動(dòng)的動(dòng)作方法和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),，全面發(fā)展身體基本活動(dòng)能力,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),，以及良好的體育道德,，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求,，把所編的隊(duì)形練習(xí),、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動(dòng)和滾翻,、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動(dòng)”,。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能,，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,，增進(jìn)身體健康,。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),，感受到友好合作,，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信,、健全的個(gè)性心理,。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作,、遵守紀(jì)律,、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活,、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng),，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,，因此，基本活動(dòng)的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。但是，在教學(xué)過程中,，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué),。

進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗,。

小學(xué)體育教案篇八

水平二。

在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī),。

游戲短繩,。

在合作中掌握短繩的技能。

在合作中提高短繩技能,。

一,、有趣的小游戲。

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求,。

2.組織隊(duì)列練習(xí).

3.提出游戲練習(xí)的要求,、講解游戲的方法。

4.組織游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的'為同伴進(jìn)行示范,。

3.全身心的投入到游戲中去。

組織：

二,、合作探究,、掌握技能。

重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能,。

難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能,。

教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲,。

3.組織游戲,。

4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法),。

5.組織進(jìn)行原地的展示,。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求,，講解方法。

7.組織比賽,。

學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí),。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法,。

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去,。

組織：

三、互相的放松,。

教師活動(dòng)：1.提出放松的要求,。

2.進(jìn)行放松。

學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松,。

組織：

1、本課小結(jié),。

2,、回收器材。

3,、師生告別,。

場(chǎng)地器材：短繩若干。

課后小結(jié)：1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對(duì)繩的練習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí).同時(shí)在快樂之中能夠?qū)W會(huì)鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.

小學(xué)體育教案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過仰臥起坐的學(xué)習(xí),，使學(xué)生的腰腹肌力量得到鍛煉和發(fā)展；

2,、通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生之間相互協(xié)作,相互配合的能力,；

3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈,，積極進(jìn)取精神,。

教學(xué)內(nèi)容：技巧：仰臥起坐練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：低頭含胸,。

教學(xué)難點(diǎn)：身體的控制,，勻速做起緩慢下降。

fallin:集合,。

atease:稍息,。

attention:立正。

eyesright:向右看,。

eyesfront:向前看,。

close：靠攏countoff報(bào)數(shù)。

課堂常規(guī)：

1.體育委員集合站隊(duì),。

2.檢查服裝,，報(bào)告人數(shù)。

3.教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及達(dá)成目標(biāo)。

4.安排見習(xí)生,。

要求：做到快,、靜、齊,。

1,、健身操練習(xí)。

要求：動(dòng)作剛勁有力,，充分伸展,。

三、基本部分：仰臥起坐練習(xí)：

（1）手臂動(dòng)作的變化：可放于體側(cè)不準(zhǔn)擺動(dòng),，可抱于頭后,，也可自由擺動(dòng)。

（2）仰臥姿勢(shì)的變化：可直腿,，也可屈腿,；可平臥，頭可向下或向上斜臥,。

（3）總結(jié)那一種好做,，選其一種進(jìn)行練習(xí)。

（4）學(xué)生相互之間進(jìn)行比賽練習(xí),。

教法：

（1）教師講解示范,；

（2）兩人一組進(jìn)行練習(xí)；

（3）發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,；

（4）找做的好的學(xué)生進(jìn)行演示,；

（5）繼續(xù)練習(xí)；

學(xué)法：

（1）認(rèn)真看,、聽教師示范,；

（2）認(rèn)真相互配合；

（3）同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),、相互合作,、相互指點(diǎn)。

（4）認(rèn)真思考自己做的是否到位,，哪里還需改進(jìn),；

（5）在自己動(dòng)作正確的.情況下，可采取自己的方法去做,。

要求：動(dòng)作到位,、有節(jié)奏。

1,、小結(jié),。

2,、放松。

3,、宣布下課,。

要求：認(rèn)真講評(píng)課的內(nèi)容的完成情況及要求學(xué)生課后加以練習(xí)。

小學(xué)體育教案篇十

1,、學(xué)習(xí)雙人合作用身體夾球側(cè)身走,，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作精神,，并鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：貼有紅、黃,、藍(lán)螃蟹圖片筐各兩個(gè),，皮球、草地,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的特征,。

【活動(dòng)過程】,。

教師以游戲的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

師：“小螃蟹們,，春天來(lái)了，快醒醒吧,。睡了一個(gè)冬天了和媽媽一起活動(dòng)活動(dòng)吧!”,。

以故事的形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

師：春天來(lái)了,，小燕子飛來(lái)了(上肢運(yùn)動(dòng)—兩臂在體側(cè)上下擺動(dòng)),。小燕子飛呀飛，飛到樹林里,，小樹枝被風(fēng)吹得擺呀擺(體轉(zhuǎn)—身體左右轉(zhuǎn)動(dòng));小燕子飛呀飛,，飛到公園里，小朋友玩蹺蹺板,，一上一下,，真好玩(下蹲運(yùn)動(dòng));小燕子飛呀飛，飛到動(dòng)物園,，大象鼻子長(zhǎng),，甩來(lái)甩去真有趣(腹背運(yùn)動(dòng)—身體前屈學(xué)長(zhǎng)鼻子大象走),。小燕子飛呀飛，飛到幼兒園,，小朋友玩皮球(跳躍運(yùn)動(dòng)),，跳上跳下。小燕子飛呀飛,，飛到廣場(chǎng)上,，爺爺奶奶做運(yùn)動(dòng)，捶捶背,，敲敲腿,、拍拍屁股，真輕松,。

師：今天天氣真好,，和媽媽一起去散散步吧!想想我們螃蟹是怎么走的?

教師帶領(lǐng)練習(xí)螃蟹走。

1,、師：“孩子們,，有這么多圓圓的石頭?有石頭我們散步不方便，那該怎么辦!石頭這么重,，一只小螃蟹搬不動(dòng),，怎么辦?對(duì)，我們得找個(gè)朋友一起運(yùn),，兩個(gè)小螃蟹合作運(yùn)輸,，不過媽媽有個(gè)要求：不能用鉗子(手)運(yùn)，要用你們的'身體運(yùn),?！?/p>

2、幼兒探索雙人運(yùn)球的方法,。

3,、交流雙人運(yùn)球的最佳方法。

4,、幼兒練習(xí)雙人運(yùn)球橫著走或跑的方法,，教師巡回指導(dǎo)。(倆人面對(duì)面抱住,、或兩個(gè)人背靠背臂挽臂),。

5、游戲：小螃蟹運(yùn)石頭(雙人身體運(yùn)球),。

師：我們來(lái)比賽一下看哪組螃蟹寶寶運(yùn)石頭運(yùn)的最快?

將幼兒分成數(shù)隊(duì),，進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)速度最快,。

討論：為什么有的螃蟹走的快,，有的走的慢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范：球不掉,，且走的快的好方法。

再次比賽,。

師：小螃蟹們,，你們可真棒，搬掉石頭我們散步就方便多了,。搬了這么久石頭,，身體都累了，我們放松身體,，讓身體舒服一些!

聽螃蟹歌伴奏,，跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

“螃蟹走”是小朋友們兩兩背對(duì)背,，雙臂環(huán)扣,，快速側(cè)步行走……要想玩好也很不容易，兩個(gè)小朋友之間一定要相互配合,步調(diào)一致才行,。通過“螃蟹走”的練習(xí),，可以發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力，練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、控制性，萌發(fā)合作,、謙讓的精神,。

小學(xué)體育教案篇十一

能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法,。

蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作,。

1.情景導(dǎo)入,。

a教師活動(dòng)：

(1).常規(guī)隊(duì)列練習(xí),，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí),，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。

(2).講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求,，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景,，使學(xué)生知道，魚離不開水,，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng),。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

(3).改變規(guī)則后,，再次進(jìn)行游戲活動(dòng),。

b學(xué)生活動(dòng)：

(1).認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

(2).積極的熱情的投入到游戲中去,，很好的與同學(xué)完成游戲,。

2.合作探究掌握技能。

重點(diǎn)：知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序,。

難點(diǎn)：動(dòng)作較連貫正確,，跳起有一個(gè)高度。

a教師活動(dòng)：

(1).老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后,，講解示范動(dòng)作方法,，再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作,。

(2).老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求,，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。

(4).跳躍比遠(yuǎn),。

b學(xué)生活動(dòng)：

(1).認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,，積極進(jìn)行練習(xí)。

(2).能夠按照次序,，相互觀察好的同學(xué),，積極自主地練習(xí)。

(3)..積極的投入到練習(xí)中去,，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī),。

3.組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。

教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng),，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求,。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問。

4.課后小結(jié)：

在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下,，繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量,，不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果.

5.課后反思：

小學(xué)體育教案篇十二

本課的主要目的是通過軟式排球的活動(dòng)，滿足三年級(jí)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生成為主動(dòng)發(fā)展的主體。在這個(gè)過程中,，我們將注重學(xué)生的認(rèn)知,、心理、情感和人際交往等方面的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生在身體,、思想和情感等方面的全面發(fā)展,。

本課的教學(xué)目標(biāo)主要包括四個(gè)方面：認(rèn)知目標(biāo)、心理目標(biāo),、情感目標(biāo)和人際交往目標(biāo),。具體如下：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過各種啟發(fā)式教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握軟式排球的基本規(guī)則和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟排的`感知與興趣，為未來(lái)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2,、心理目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展現(xiàn)個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心,。

3,、情感目標(biāo)：通過游戲和探索軟排的各種方法，開拓學(xué)生的時(shí)空,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)和實(shí)踐能力,。

4、人際交往目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生相互合作,，幫助同學(xué),，認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)欣賞他人,，建立良好的人際關(guān)系,。

1、鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗思》開課,，教師和學(xué)生一起跟隨音樂做一套球操,。學(xué)生可模仿，也可自編或改編,，以讓學(xué)生充分發(fā)揮自身才能,。

2、啟發(fā)式教學(xué),，學(xué)生之間互相幫助和耍球,，探索軟排的各種方法,，并不斷創(chuàng)新,。

3、讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中總結(jié)各種耍球的方法,，教師參與其中,，互相學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、常規(guī)動(dòng)作。

2,、球操：在音樂的伴奏下,，老師和學(xué)生們一起做球操。學(xué)生們可以模仿老師,，也可以自己編或改編動(dòng)作,。要求動(dòng)作優(yōu)美、自然有節(jié)奏,。

啟發(fā)學(xué)生拋,、接、摸,、拍,、擊、按等耍球活動(dòng),，感受活力四射的軟排帶來(lái)的樂趣和挑戰(zhàn),，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟排的興趣和感知能力。

通過本課程的教學(xué),，可以促進(jìn)三年級(jí)學(xué)生各方面的發(fā)展,，在認(rèn)知、心理,、情感和人際交往等方面都能得到更全面的提高,。同時(shí)，本課程也為學(xué)生奠定了后續(xù)更深入地學(xué)習(xí)和喜歡軟式排球的基礎(chǔ),。

2,、引導(dǎo)：“有趣嗎”？

（經(jīng)過前面的玩法,，現(xiàn)在請(qǐng)嘗試一下創(chuàng)造更多的玩法,。）。

3,、進(jìn)一步引導(dǎo),，運(yùn)用你的創(chuàng)意，能否想出更多的玩球方法,？

（通過模擬摸,、揉、拍,、敲等基本方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)軟排技巧，教師示范和指導(dǎo)有助于增強(qiáng)玩法技能。）,。

4,、日常觀察到的動(dòng)作，也可以模仿或自己創(chuàng)造出練習(xí)方法,。

（在充分自由發(fā)揮的空間中,，學(xué)生可以達(dá)到玩耍的高峰。）,。

5,、兩人或多人一起練習(xí)。

（通過投擲,、接球和擊球等技巧,，讓學(xué)生在合作中展示自己的特長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)和解決問題,，提高動(dòng)作水平,，還能促進(jìn)合作和交流能力。）,。

6,、進(jìn)行組合性游戲活動(dòng)。

（例如：軟彈弓,、空中球擊打,、逗猴子等游戲，讓學(xué)生更深入地了解軟排技巧,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)個(gè)性，達(dá)到更高的峰值,。）,。

7,、小結(jié),。

（讓學(xué)生了解軟排的特點(diǎn),，如安全性,、趣味性、便捷性和環(huán)保性等,。）,。

1,、放松整理,，《兔子舞》,。

（根據(jù)音樂，自編自演,，動(dòng)作需要優(yōu)美而節(jié)奏明顯,。）。

2,、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)成果,。

3、下課,，說再見,。