健康飲食是維持身體健康的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注意攝入營養(yǎng)均衡的食物,。如何使文章更具有說服力,？讓我們一起來研究一下,。以下是小編為大家整理的筆記編寫技巧,，希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。

我的個性老師初一篇一

20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在××幼兒園工作兩年,。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作,，更愛這里的孩子們!工作中,，我會不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)孩子們健康,、快樂的成長。希望在今后的一年中,，能夠跟家長們有良好的溝通與合作,，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧!

我來自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中,，讓我對學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識與了解。在新學(xué)期即將到來之際,，我對自己充滿信心,，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，讓愛心感染幼兒,，以誠信感動幼兒,，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作為一位幼兒園教師，我會付出我所能付出的一切,，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會是最耀眼的那可明星!

老師個性自我介紹閱讀參考,。

大家好,，我是xx老師。作為一名幼教工作者,，我已經(jīng)在北海幼兒園工作十余年，對于帶小年齡班的幼兒,，有很多自己的經(jīng)驗(yàn),。在今后的一年里將和孩子們共同生活。愛他們,，尊重他們,，像媽媽一樣地照顧他們。在今后的一年里,，我將和小二班全體老師,，真誠的為家長們服務(wù)，希望在家長的配合下,，共同照顧我們的孩子,。

20xx年畢業(yè)于中華女子學(xué)院，在北海幼兒園工作四年,。

四年來,，我從孩子們身上獲得了許多快樂，也伴隨著孩子們的成長,，讓自己逐漸成熟起來,。工作中，我喜歡和孩子們一起游戲,，細(xì)心的照顧班里的每一名幼兒,。特別喜歡小班幼兒,，吸魂他們天真無邪的笑臉與想法，仿佛讓自己也回到了童年,。

和孩子們在一起,，有時候很辛苦，但更多的還是快樂!期待小二班所有的寶寶們快快加入進(jìn)來!

我的個性老師初一篇二

在生活中,，所有的人都可以說是我們的“老師”,，今天我就給你介紹一下我的老師。

那是去年暑假,，我在家看電視,，媽媽叫我；“華展,，幫我到外面把青菜洗干凈!”ok!我爽快地答應(yīng)了,。

我來到了外面的水龍頭旁邊洗起了菜，水嘩嘩地流著,，這時一個小女孩走了過來,，對我說：“大哥哥，我們老師對我們說,，我們洗東西的時候,，不能把水龍頭一直開著這樣會浪費(fèi)水的！”我不屑一顧地望了她一眼說:“想不到小小年紀(jì)管上我了,！膽子不?。〗o你發(fā)一個勇氣獎吧,！馬上走人,，不然你可要當(dāng)心點(diǎn)！我威脅她,。

“我就不走,！直到你把水龍頭關(guān)了我再走！你不知道現(xiàn)在到處是水危機(jī)嗎?”小女孩生氣的說,。我聽了生氣的吧水龍頭一關(guān),，說：“這下你可以走了吧！”小女孩開心的說:“下次一定要注意節(jié)水哦,！”說完小女孩就走了,。

終于走人了，這下可以安心地洗菜了,，我想,。洗著洗著，我看見青菜里有許多爛菜葉子，我撿起來往水池里一扔,，又若無其事地繼續(xù)洗起菜來,，嘴里還哼著小曲。

沒想到過了一會兒那個小女孩又來了,。我看了她一眼,，心想：不會又來找麻煩吧?果然，她走到我面前,，說：“哥哥,，你怎么把沒用的東西隨便扔呢?這樣很容易就把下水道堵起來的！”個地洞鉆進(jìn)去我看著水池里的那些爛菜葉,，羞愧得恨不得馬上挖個地洞鉆進(jìn)去,。我慚愧地?fù)炱馉€菜葉扔進(jìn)了垃圾筒，小女孩高興地笑了,，我也忍不住笑了,，說：“謝謝你，我的小老師,?！毙∨⒁贿呅χ贿呑吡恕６嗝疵篮玫男撵`啊!

這就是我的“老師”是她教育了我,，我也十分愿意服從她的“命令”,。你們有自己的“老師”嗎？如果有,，一定要給我說說她（他）的故事哦,！

我的個性老師初一篇三

今天，我就給你們講講李老師吧,。

瞧，在語文課堂上,，李老師坐在講臺桌上,，蹺著二郎腿，黑色的高跟鞋蹬在司志遠(yuǎn)的課桌上,，高昂著下巴,，一副高高在上的女王的神態(tài)，口若懸河地向我們灌輸著人生哲理,。

正當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味之際,，李老師猛地站起身，站在司志遠(yuǎn)的桌子上,，邁開大步徑直向后走去,，高跟鞋踩在桌子上的聲音和同學(xué)們的嘩然之聲交織在一起響成一片。同學(xué)們饒有興趣地盯著老師的一舉一動。

“啊……啊……”坐在最后一排的張磊看見老師過來,，嚇得大叫兩聲,，隨即“暈倒”在地上。李老師不再理會裝暈的張磊,，腳微微向左一轉(zhuǎn),，彎下身子，輕輕拍了拍張磊的同桌劉慧榮的頭：“我在上面講,，你們倆在后面講,，以為我老人家看不見嗎？”說罷,，站起身,，又踏著課桌走回講臺，毫不理會下巴都快驚掉的學(xué)生,?！昂昧耍蹅兘又v……”

一節(jié)作文課,，李老師拿來一摞作文：“今天,，我們學(xué)習(xí)批改作文，七班和八班互相批改,，這可是難得的發(fā)展機(jī)會哦,。”她叫我們干活,，還叫我們欠她一個人情,，真是比強(qiáng)盜還強(qiáng)盜！李老師不顧學(xué)生的驚訝和憤然,，徐徐講道：“?。俊薄芭淖魑牡牟襟E是,，一讀作文改錯字病句,，二讀作文……”

在李老師個性十足的教育下，我們的語文成績從上次月考的倒數(shù)第一成為正數(shù)第一,，尤其是李老師讓我們自己批改作文,，使我們的作文水平突飛猛進(jìn)。

這就是我的個性老師,。

我的個性老師初一篇四

我叫xx,，我來自美麗的xx。性格開朗,，形象可愛有一張娃娃臉,，天生有一顆坦然,，善良的心，在校專業(yè)技能良好,，思想積極向上,，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對幼教工作有了更大的信心,，我熱愛孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作,，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過,，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí),，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育,。希望您能給我一次機(jī)會,。

我曾經(jīng)在xx幼兒園工作，在xx幼兒園里先后在不同的崗位工作過,，開始我從事xx工作,，隨后因幼兒園需要到xx，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得一些的成績,，同時也得到幼兒園的認(rèn)可。

通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識,，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績,，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇,，這些就堅定了我當(dāng)幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了xx,，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會,。

俗話說：航船不能沒有方向,，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師,。假如我通過了面試,，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員,，我將不斷努力學(xué)習(xí)、努力工作,，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學(xué)子,，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

大家好,，我是xx老師,。作為一名幼教工作者，我已經(jīng)在北海幼兒園工作十余年,，對于帶小年齡班的幼兒,，有很多自己的經(jīng)驗(yàn)。在今后的一年里將和孩子們共同生活,。愛他們,，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們,。在今后的一年里,，我將和小二班全體老師，真誠的為家長們服務(wù),，希望在家長的配合下,，共同照顧我們的孩子。

20xx年畢業(yè)于中華女子學(xué)院,，在北海幼兒園工作四年,。

四年來，我從孩子們身上獲得了許多快樂,，也伴隨著孩子們的成長,，讓自己逐漸成熟起來。工作中,，我喜歡和孩子們一起游戲,，細(xì)心的照顧班里的每一名幼兒。特別喜歡小班幼兒,，吸魂他們天真無邪的笑臉與想法,，仿佛讓自己也回到了童年。

和孩子們在一起,，有時候很辛苦,，但更多的還是快樂!期待小二班所有的寶寶們快快加入進(jìn)來!

20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在××幼兒園工作兩年,。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師,，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們!工作中,，我會不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)孩子們健康、快樂的成長,。希望在今后的一年中,，能夠跟家長們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油,，為孩子們的美好明天努力吧!

我來自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中,，讓我對學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識與了解,。在新學(xué)期即將到來之際，我對自己充滿信心,，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去,，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒,，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，作為一位幼兒園教師,，我會付出我所能付出的一切，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,，相信在人生的起跑線上,，我們的孩子會是最耀眼的那可明星!

我的個性老師初一篇五

我們的老師最大的特點(diǎn)便是個性鮮明，下面就讓我為大家介紹幾位吧,！

no,。1美麗賢慧―英語老師。

英語老師特別溫柔,，記憶中她從來沒對我們發(fā)過火,，總是對我們笑瞇瞇的，批評我們的時候也是柔中帶剛,。英語老師長得也很漂亮,，講課更是甭說了，那叫一個好,。她的課行動有趣,，把原本枯燥無味的英語天地，塑造成了一座美麗活潑的童話世界,。

no,。2“鐵面無私”―老班。

我們老班乃現(xiàn)代“包公”,，只要你犯了錯,，無論大小，都會客氣地把你“請”進(jìn)辦公室,，然后再“特溫柔”的和你聊聊天,，拉拉家常，把你給“感動”得眼淚嘩嘩的,。不過,，老班其實(shí)也挺關(guān)心我們的，總是很熱心地幫我們選擇輔助材料,。只是希望老班以后都多對我們笑一笑,，畢竟笑是人生最美麗的符號嘛！

no,。3搞笑幽默―生物老師,。

“克隆小羊‘多莉’不是由精子和卵子結(jié)合而產(chǎn)生的，它是由一個無核細(xì)胞與另一只母羊的核細(xì)胞結(jié)合,，在一定的環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng),，使新細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再植入第三只母羊體內(nèi),，于是,，小羊‘多莉’誕生了！它獲得了年度最佳‘羊’氣獎,！”“哈哈”生物老師話音未落,，我們便笑得前仰后合了。沒辦法,，老師就是帥,！我已經(jīng)佩服地五體投地了！

后記：眾位老師齊上陣,，不好好學(xué)習(xí),，咋對得起他們的辛勤耕耘呢？加油吧,！讓我們像雄鷹一樣搏擊長空吧,！

我的個性老師初一篇六

我的老師是一位四十多歲的女老師，大家都親切的叫她——韓老師,。韓老師長著一頭烏黑的長發(fā),，有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁架著一副近視眼鏡,。

我有時覺得韓老師她很兇,，有時又覺得她很和藹。平時那些不聽話的同學(xué)淘氣時,，老師總會嚴(yán)厲地批評教育他們,。有一次,，一個同學(xué)上課說話，被老師看見了,，老師嚴(yán)厲批評了他,，那個同學(xué)還不服氣。課后,，老師就讓那個同學(xué)去辦公室給他講道理,。可我覺得老師的做法是對的,，要是在課堂上說話不僅自己學(xué)不上知識,，還會影響周圍同學(xué)。雖然我們都很怕挨批評,，平時見了老師也是躲著走,，可我們知道老師對我們嚴(yán)格是為我們好。

老師在生活上像媽媽一樣關(guān)愛著我們,。有一次,，一個同學(xué)沒吃早飯，老師知道后立刻從背包里掏出5元錢,，給那個同學(xué)買了早餐,。還有一次，我有一道題不會做,，就去請教老師,，老師一看就問：“你上課走神了吧！”我低著頭沒吭聲,，接著老師就耐心地講解起來,，直到我明白為止。講完后,，老師意味深長地說：“以后上課時一定要認(rèn)真聽講?。　边@時我覺得老師一點(diǎn)也不兇,，我一點(diǎn)兒也不怕了,。

韓老師是我們的班主任，為了班里的紀(jì)律,、衛(wèi)生各方面她費(fèi)盡了心思,，每天起早貪黑地為我們班上的62名同學(xué)創(chuàng)造整潔，明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境,。改變了班里紀(jì)律亂的現(xiàn)象,，爭取回了紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗。這都是老師的功勞,。我們感謝她,。

老師每天傍晚6點(diǎn)多才能回家，晚上還要寫教案,，備課為我們批改作業(yè),，準(zhǔn)備第二天要講的內(nèi)容。老師就像辛勤的園丁,，哺育著我們，老師又像明亮的燈塔給我們指明方向,，老師還像溫暖的陽光淋浴著我們,，讓我們茁壯成長。我想輕聲地對老師說：“老師您辛苦了,！”

韓老師,，我愛您，我尊敬您,，敬佩您,！

我的個性老師初一篇七

很多人把老師比作勤勞的園丁，我也這么認(rèn)為,。在我們眼里,，老師是“多樣”的，就像一個裝滿各種花的瓶子,?；剡^頭來看，幾乎每一個名人的背后,，都有一個支持和鼓勵他的老師,。

有的老師也一樣，作業(yè)考試能堆成山,，總是死死地教學(xué)生,，一點(diǎn)也不新奇；有的老師很認(rèn)真,，每天拉長著臉,，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐，對學(xué)生要求嚴(yán)格,；有的老師很幽默,，讓人看了，即使老了,，也覺得青春活力還在,，所以孩子和學(xué)生也喜歡；有些老師很幼稚，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動,，和他們一起玩,。在玩的過程中，知識也是按照順序收集的,；一些老師.

其實(shí)我更喜歡一個有童心的老師,，因?yàn)樗麜o我們溫暖，玩耍是孩子的天性,。敢問世界上有哪些孩子不喜歡玩,，在玩的過程中是否能學(xué)到知識，這不正是孩子和父母想要的嗎,？所以,，不要刻意剝奪孩子玩耍的權(quán)利，讓所有的時間都花在學(xué)習(xí)上,。這樣不僅學(xué)不好,，還會弄巧成拙。

同一個老師越新穎越好,；認(rèn)真的老師,，溫柔善良越好。

雖然有各種各樣的老師,，但老師們都有同樣的責(zé)任感,。他們都希望自己的學(xué)生長大后能學(xué)到很多知識，為祖國盡自己的一份力量,。老師就像學(xué)生的第二任父母一樣,，把唯一的知識傳授給學(xué)生。我們不能用千言萬語來歌頌老師,，也不能用世間萬物來形容老師對學(xué)生的愛,。其實(shí)老師也不容易。每天晚上,，他們都要為我們批改作業(yè),，盡最大努力為我們找到更多的知識。只要你用心,，就會看到老師眼睛下面的皺紋,，看到他頭發(fā)上的白毛。我們整天“看”老師的作業(yè),。

不要學(xué)著責(zé)怪老師,，因?yàn)槔蠋熓菬o私的。等你長大成功了,，無論你的征途如何,，你都會去尋找你的啟蒙老師，尋找你的好老師。通過你眼中的瞳孔,，你的內(nèi)心,，你會發(fā)現(xiàn)我們眼中的老師是一個好老師！

我的個性老師初一篇八

我的小學(xué)老師有很多,，她們都對我愛護(hù)有加,，都極有個性。

“新潮老師”胡老師

一副大大的圓框眼鏡,，一個甜美的笑容,，一頭飄逸的長發(fā)，勾勒出一個稚氣未脫的老師,。那個老師,，就是我們的胡老師。胡老師是一個年輕漂亮的女老師,，她是教我的老師中最年輕的那一個。正是因?yàn)樗贻p,，所以她的一切都很新潮,，包括她的服裝，她的思想,。記得那次元旦表演,，她沒有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據(jù)我們的喜好,，選了一套英式校園裝,，讓我們在舞臺上大放異彩。

“漂亮老師”金老師

金老師是教我的老師中,，最好看,、最和我們心有靈犀的那一個。但她早已名花有主了,。她為了教到當(dāng)時的六年級畢業(yè),，才順帶教了我們。金老師長發(fā)飄飄,，十分和藹可親,。而讓我最喜歡她的，是她的獎勵制度,。在她的制度中,，90分以上有棒棒糖，進(jìn)步0,。5分都可以吃到美味的糖果,。即使你考砸了或退步了，她回報你的，永遠(yuǎn)是一個鼓勵的微笑,。她不會責(zé)罵你,，她會告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定,。會取得好成績的,。”

“嚴(yán)厲老師”妙老師

妙老師是我一年級的語文老師,。她有著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,，一個亮晶晶的牙套，一頭簡練的短發(fā),。她長得好看,，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的,，我對這種嚴(yán)厲有一種無言的畏敬,。一次放學(xué)，我因?yàn)橐恍南胫?，就讓還只是二年級的朋友幫我寫妙老師布置的作業(yè),。被妙老師發(fā)現(xiàn)后，被迫領(lǐng)了三板子,。這三板子,，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心,。她的行為讓我知道,，我的所作所為是錯的。此時,，無言勝有言,。

這些只是冰山一角，我只是舉了一個小小的例子,。我把這些對我很好,，卻一點(diǎn)也不一樣的老師，統(tǒng)稱為“個性老師”,。

我的個性老師初一篇九

我們的馬列老師,，我的印象當(dāng)中就沒怎么聽他講過什么馬列主義。盡管這樣,，他的課上還是吵吵的,，大家拉家常，談游戲,，看小說,，就是不聽馬列,。這個老師呢，也好,，仿佛把這門課教成了文娛課,。一下看新聞，什么新聞都講,。一下聽音樂,，嘛音樂都放。一下看電視劇,，例如《上海灘》,，《漢武大帝》。反正什么招數(shù)都有,，就是不講馬列,。所以學(xué)生私下里都一致認(rèn)為他是個憤青，盡管他已不再年輕,！他的名字也蠻有個性,，與工科類的同學(xué)熟悉的科學(xué)家戴維寧的名字很相近。按中國人取名字的規(guī)律判斷,，極象是兄弟,。

近代史老師，我個人覺得他性格超好,。試想，能在與菜市場比吵的教室,，還一臉笑容的堅持兩節(jié)課聲音不變的講下去,，是多么的不容易！只是我想他是否考慮過效率這個問題,？所以在講課的魅力指數(shù)方面,，馬列老師更勝一籌！

我自認(rèn)為我皮膚很黑,，可來大學(xué)我在英語老師面前有了自信,。他是西北的，所以得出結(jié)論：他皮膚不但黑,，而且沒水分,。沒事。據(jù)古人定理男兒無丑相,，所以他不丑,。他說他過了專八，可是他的口語很差勁,。我們曾經(jīng)猜想他跟外國人對話人家是否會以為他在講方言,？他總是說自己不考研,，就是為了賺錢！他哪個哪個同學(xué)現(xiàn)在年薪多少啊,，哪個哪個學(xué)校的工資獎金很高啊,，比我們學(xué)校高多少啊。他就是不提教書育人的道理,，殊不知這樣下去我們都成了21世紀(jì)的守財奴,。他說四級多重要啊，你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語啊,，以后拿了證書找工作不用愁了啦,，就是你們評電氣工程師的職稱也要專業(yè)英語啊，而且可能起點(diǎn)就是四級證,，沒職稱,，你談什么養(yǎng)家糊口？這個社會沒學(xué)英語或者英語學(xué)的不好的有多少,？不計其數(shù)吧,！他們可能都餓死了吧？當(dāng)然他的實(shí)質(zhì)錯誤是他的眼里只有錢,，看輕教書育人的道理,！那么缺錢？那就以后討個富婆吧,！

數(shù)電老師是個剛剛畢業(yè)的研究生,，樣子卻還長得跟我們一樣，象個學(xué)生,?？赡苡捎趧倓偖厴I(yè)，在教學(xué)方法和口頭表達(dá)上還存在一些不足,。同學(xué)跟他反映數(shù)電好難,，聽不懂。他馬上如是回答：我那時讀大學(xué),，也和你們一樣的情況,，聽不懂。其實(shí)大學(xué)很多時候是自學(xué)為主,，我聽完課以后,，還會去獨(dú)自鉆研一下。幾天后,，他很興奮地告訴我們,，住在他隔壁的教了多年數(shù)電老教師也說，學(xué)生聽數(shù)電,，一下子完全懂那是不可能的,，那是最高境界,，不可能達(dá)到。他這是在為自己開脫,，不思教書之進(jìn)取了嗎,？不得而知！

這幾個就是我在大學(xué)里面見到的“個性”老師,，當(dāng)然我沒一點(diǎn)要詆毀或貶低他們的意思,，不然他們知道了，我的考試就過不了了,！大家也不必多想,，笑笑算了，免得傷腦,！

我的個性老師初一篇十

我聽說過這樣一個故事：從前在一個花園里,，有一棵健壯的老芭蕉，在它的身旁,，有一棵嫩嫩的小芭蕉,。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全部輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長,，而自己卻慢慢地枯萎了……我認(rèn)為老師也同老芭蕉一樣,，用自己的言傳身教來教育學(xué)生，最終換來的只是疲倦和辛苦,。

在教師節(jié)來臨之際,，我的腦海中總浮現(xiàn)著一個面孔：親切中帶有幾分嚴(yán)厲，而且眼睛會說話,。她就是我上六年級時的數(shù)學(xué)老師,。

數(shù)學(xué)老師個子不高，燙著卷發(fā),，視力很好，不像其他老師大多戴著眼鏡,，看起來很博學(xué)的樣子,。雖然她還擔(dān)任著學(xué)校的其它重要職務(wù)，但從來也不會因此令我們班成績下降,，而且每次考試都名列前茅,，令人欣喜。

給我印象最深的就是第三次月考后發(fā)生的事,。那是在考試成績公布后,，當(dāng)我聽到老師要找我時，我的心里怦怦直跳,，就像十五個吊桶打水,，七上八下：因?yàn)槲仪皟纱纬煽儾皇呛芎?，而這次竟考了90分。我原以為老師會認(rèn)為我這次沒有靠真才實(shí)學(xué),，可是老師竟然恭喜我進(jìn)步了,，并讓我在班里交流學(xué)習(xí)方法，這令我大吃一驚,，并讓我倍受感動,，使我從此充滿了自信。

在上課時,，她總是嚴(yán)厲的要求我們要保持“三個一”的坐姿,，看書、寫字不要離得太近,。記得有一次,，我看書時姿勢不正確，無意間看到了老師的眼睛,，她好像在說：“‘三個一’的坐姿你做到了嗎,？”我立即調(diào)整好坐姿。從此以后,，我每次上課都提醒自己保持良好的坐姿,，讓自己有一個好的身體。

老師,，我深深地思念您,！

我的個性老師初一篇十一

每個人一生中都會遇到好多老師，這些老師會各有千秋[注:千秋：千年,，引伸為久遠(yuǎn),，各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處,，各人有各人的特色,。]。

我就曾有一位這樣的老師：烏黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄動,，炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子,。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神,。]的眼睛前架著一副黑邊框的眼鏡,，小巧玲瓏的鼻子很傳神，笑如花朵的嘴巴批評人不留情面,，兩只小耳朵靈敏得很,，能發(fā)現(xiàn)課堂上的一切響聲。她的個子不太高,，卻略微有點(diǎn)兒胖,。皮膚白皙,，面上常常微微泛著紅色的光暈。

這位老師是一位很有,。

老師的細(xì)心,，爺爺奶奶也知道。有一天下午下雨了,，學(xué)校讓家長進(jìn)教室接學(xué)生,。她站在教室門口，不厭其煩[注:厭：嫌,。不嫌麻煩,。]地提醒每一位過往的家長把傘柄抓好，生怕傘張開了會碰到小同學(xué)的眼睛,，老師真是太細(xì)心了,！

你現(xiàn)在能猜出來我說的這位個性老師是誰了嗎？對了,，她就是教我一年級的那位粗中有細(xì),、嚴(yán)慈相濟(jì)的祁老師！她愛學(xué)生,，學(xué)生們也愛她,！

/zuowen/69/list69。

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我的個性老師初一篇十二

老師燃燒自己,，照亮別人，默默無聞,，無怨無悔,，是人類靈魂的工程師。教師如春雨,，傳播知識,，潤育桃李，教書育人,，同時又是一個個充滿鮮明個性的個體,，正是這種個性讓學(xué)生在記憶的海洋中時刻捕捉到老師那諄諄教導(dǎo)的身影，時刻指引著他們?nèi)松暮较?。請看一下學(xué)生眼中的個性老師。

個性飛揚(yáng)的“老代”

課堂上,，同學(xué)們埋頭苦讀,，遨游于題海世界。突然猶如天際來風(fēng),，“喂,，下雨了”,，許多同學(xué)抬頭向窗外望去，一看,，青天白日,，何來雨水？緊接著傳來老代那嘿嘿的笑聲,，笑聲似乎充滿譏諷,，令那些走神的學(xué)生慚愧的低下了頭。原來同學(xué)們陷入了老代的圈套,，他這一招是來考察學(xué)生是否全神貫注認(rèn)真學(xué)習(xí)的一貫“伎倆”,，真拿老代沒辦法。

他人真怪,，從來不布置作業(yè),，卻要求學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，抓綱靠本,，自覺練習(xí),，熟能生巧，對于同類型的題目掌握方法,，“釣勝于魚”是他的周氏法寶,。他不要求我們刻意預(yù)習(xí)，卻固執(zhí)的在上課前讓學(xué)生到黑板上板演新知識,。沒有預(yù)習(xí),，就是有天大本事也無濟(jì)于事，只等著出丑丟人吧,。

別的老師在考試前引著學(xué)生爭分奪秒的復(fù)習(xí),，他卻滔滔不絕，或者大談足球世界杯,，議論巴西隊陣容,，分析法國隊進(jìn)球得失，或者給學(xué)生開講班會研討舉行批評會,，痛批違紀(jì)現(xiàn)象,，激動處拍案而起，手舞足蹈,。時時班內(nèi)哄堂大笑，樂的學(xué)生前仰后合,，在笑聲中學(xué)生獲得知識,，獲得教育。

這就是我們的老代，我們敬愛的數(shù)學(xué)老師,。

“另類老師”老班,。

“叮鈴鈴……”靜校鈴聲響起?！安辉S說話,，要安靜！”考評“大人”在發(fā)威狂喊,。還別說,，多虧了這些學(xué)生代表管理班級，否則要天下大亂了,。班內(nèi)說話聲音明顯低落,，突然陡然沉寂。抬頭一看,，老班“駕到”,，難怪學(xué)生如此安穩(wěn)！“嚓嚓嚓”,，黑板上四個大字赫然醒目：三閉政策,。何為“三閉政策”，簡言之,，原來晚休后要“閉門,、閉燈、閉口”,。夠新奇吧,，將班級“政策”形象生動化，老班真不愧才高八斗,，文采倜儻,。自此以后，班容整潔,，煥然一新,。

糟糕，今天宿舍內(nèi)我忘記倒垃圾給班扣分了,，一上午我內(nèi)心忐忑不安,，惶恐不已。要是讓老班找我,，可能批評更重,，不如自己找他。憂慮再三,，終于鼓起勇氣走向辦公室,。我站在老班面前,，心蹦蹦直跳，等著“疾風(fēng)暴雨”的光臨,。說也奇怪，老班競讓我靜思過失數(shù)分鐘,，自己言語過失表明決心,。沒等他開口，我欲語淚流,，信誓旦旦地坦白我的錯誤,，聲淚俱下。試想,，平時老爸老媽不知批評我多少次,，不乏挨揍，但我堅強(qiáng)的不掉淚,，而此次卻如此不“爭氣”,。哎！老班魅力何在,？也許是老班“另類之訣竅”吧,！

這就是我們的老班，我們敬愛的班主任,！

個性學(xué)生“宣言”

每個人都有自己的特點(diǎn),，沒有兩個人一樣的；真是人跟人各異,，石頭跟石頭不同,。然而大家合在一起，就成了相互交織在一起的群英譜,。個性老師飛揚(yáng)個性風(fēng)采,，在老師的個性引導(dǎo)下，成就了個性的學(xué)生,。相信個性學(xué)生會展示個性人生,，老師的教誨會銘刻在學(xué)生的一生永恒的記憶長河中。

我的個性老師初一篇十三

初見她,，是五年級剛開學(xué),，她是我們的班主任。因?yàn)樽诮淌仪?，她披著一襲朝陽,，太陽過耀眼了些，快淹沒了她的人,。她不高,，但坐著并不明顯,，還有幾分的富態(tài)，像是個溫柔的人,。眼睛大大的,，雙眼皮，瞳仁是棕色的,，在陽光下閃爍著動人的光芒,。嘴角下的一顆痣，讓整個人都嫵媚起來,，但又沒有胭脂味,，像朵茉莉飄香十里，卻又不同于玫瑰,，那樣潔白,，非大俗即大雅。微卷的頭發(fā)利落地梳了起來,，卻不減她的氣質(zhì),。多溫婉的一個人啊,！這是我對她的第一印象,。

她說話總是透著一股書卷氣，也許是年紀(jì)不小的緣故吧,。聽她說話像在陽光下捧著一杯熱茶細(xì)品,，她總是說：字是認(rèn)識一個人心性的測驗(yàn)，寫得一手好字的人大多都心靜如水,。靜靜的話語撩動著你的心房,，我也注意起練字，但練字對我來說實(shí)在是煎熬,，所以五年級前我總是潦草字,。每每見到她在黑板上飛舞著落下一個個張揚(yáng)而不是秀氣的字，我羨慕呀,！有一次,，練字帖時，她四處看著不時用手抬起同學(xué)下低的頭,，一會兒又給同學(xué)一點(diǎn)小建議,。突然，她走到我的身邊,，我緊張得手中的筆不自覺地停了,，她竟在我的身邊住了腳步，彎彎腰,，柳葉細(xì)眉一橫,，一雙杏眸盯著我的字帖,，我看不出她的情緒，但原來盈盈的笑意不見了,，我看的字帖像一個個失去原模樣的字,，我一驚，暗叫一聲不好,。她皺著眉,，輕輕地拉起我的手，握著,，在我的字帖上舞動，我的手無意識又飄了起來,。她也不惱,，握著一點(diǎn)一點(diǎn)的來，終于一個字完成了,，我清楚的感覺到我的手心濕了,。在她的慢慢改變下，我漸漸改掉了潦草字,，但字依然飄,，所以現(xiàn)在寫字總喜歡在下面壓把尺，也不知道這是好習(xí)慣還是壞喜歡,，只是這樣放著自己安心罷了,。

還有一次，是暑假過后,，一個同學(xué)來跟我說,，原話我已經(jīng)記不得了，大概是：真可惜,，某某天我們?nèi)パ蠋熂覇栴}目,。老師不僅教了我們，還請我們吃零食呢,?？粗巧袂槲以趺茨懿涣w慕呢？自然不會是那零食,，而是那人?。∥胰滩蛔〉卦谛睦铮合胍钱?dāng)時我在就好了,！薛老師一定是那夏季微風(fēng)吹漾的語氣,，不疾不徐地，低頭看看題目,，想通了,，抬起頭訓(xùn)我們兩句,。語氣并不嚴(yán)厲，像水波的搖拂一輕輕落下我們心頭,，手輕輕劃過作業(yè),，慢慢為我們分析。那聲音裊娜著來我的身邊時,，剩下微風(fēng)和河水的密語,，抹去一夏的燥熱。以后的假期中,，他們偶爾也會去她家,，但我不是生病就是不在附近，自己也不知道是怎么一回事,，但就這樣吧,，只能羨慕了呀。

今生有幸能與你師生一場是最大的緣分,。

我的個性老師初一篇十四

許明先老師是從八年級開始教我的,，雖然相處時間不長，但他的高尚品質(zhì)讓我難忘,，他是我最敬愛的一個老師,。

初次與他相見是在開學(xué)第一天的英語晚自習(xí)上。那天,，他穿著一件洗得發(fā)白的襯衫,，拿著一本英語教科書?？吹剿牡谝谎?，著實(shí)讓我吃驚，他的皮膚黝黑,，頭發(fā)稀少,；如果給他戴上一頂草帽，穿上一雙草鞋,，簡直就是一個地地道道的農(nóng)民,。

課堂上,，他并沒有照本宣科,，而是給我們講解知識點(diǎn)和重要內(nèi)容,，有時邊說邊寫幾乎同時進(jìn)行,，同時完工，我對他一口流利的英語佩服至極,。令我驚嘆的是,，以后的每堂課他都是這樣進(jìn)行的,，而且每次都不看教科書,。他對教材非常熟悉,，哪個單詞在哪一頁,，哪一頁有哪些內(nèi)容，他都能一一講出來,，而且都是用一口地道的牛津英語講出來的,。如果先聞其聲，后見其人,，你一定會以為是外國人在講話,。像他這樣對教學(xué)內(nèi)容掌握得如此深的英語老師，我還是頭一回見到,。

許老師不僅教學(xué)很出色,，在做人方面更值得我們學(xué)習(xí)。許老師從來不以同學(xué)的學(xué)習(xí)成績論英雄,。他從不體罰學(xué)生,，從不歧視學(xué)生，從不強(qiáng)迫學(xué)生,；對待每個學(xué)生都一視同仁，像對待自己的兒女一樣,。

我清楚地記得,，有一天，天氣突然轉(zhuǎn)涼,，恰巧那個星期我未帶防寒的衣服,。許老師看見我凍得發(fā)抖，把我領(lǐng)到他家,，找了件他女兒的衣服給我穿上,，還給我家長打了電話，讓我家長給我送衣服,。

許老師教育我們要節(jié)約糧食,，而且以身作則，他每天和我們一起進(jìn)食堂,、出食堂,，打的飯菜，他都會吃完,，吃多少盛多少,。有一次，他在食堂看見有個學(xué)生剛一打完飯,，就全部倒掉了,。馬上走過去，嚴(yán)肅地批評了那個學(xué)生,，并進(jìn)行了說服教育,。直到那個學(xué)生承認(rèn)錯誤后才讓他走,。許老師總是給我們講他小時候的艱難歲月，教育我們要憶苦思甜,，雖然我們現(xiàn)在的生活好了,，但世界上還有好多人在忍受饑餓。

他就像是一本書,，一本讀不盡,，說不完的好書；他就像是一支歌,，悠揚(yáng)的旋律譜寫出春天的耕耘和秋天的收獲,；他就像是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境,，抒寫著失意的懊惱和成功的歡樂,；他像春風(fēng)，吹進(jìn)每個學(xué)生的心坎,。

我的個性老師初一篇十五

在我二年級的時候,，班上原來的語文老師沒有出現(xiàn)，出現(xiàn)的是一位新的老師——王老師,。三十多歲的樣子,，鼻梁上橫著一副眼鏡，我們班上的每個人都很好奇,，畢竟這是一個什么樣的老師,，大家誰也不知道。

沒過多久便迎來了第一節(jié)課,。上課鈴聲響起,，同學(xué)們就鉆進(jìn)了教室，沖到自己的座位上坐好,，死死的盯著教室門,，但老師卻久久不至。下面?zhèn)鱽砹烁`竊私語,。突然,，一個身影出現(xiàn)在門外，教室里一下子安靜下來,，緊接著,，王老師面帶微笑，徐徐走進(jìn)教室,。同學(xué)屏息凝神,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位新老師。下面又傳來了竊竊私語。王老師翻開教材,，打開ppt,，開始神采奕奕地講課。她說的每一個字都很動聽,，都充滿文學(xué)氣息,。漸漸的，同學(xué)們?nèi)谌肓怂恼n堂,。每一個同學(xué)都很積極,，爭先恐后的回答王老師提出的問題……一堂課就這樣快樂的結(jié)束了。

她對我們很好,，處處為我們著想,。記得學(xué)農(nóng)的時候，條件較差：宿舍里空氣不流通,，墻角都是蜘蛛網(wǎng),，墻壁上白漆一塊一塊的，床硬邦邦的,；早中晚飯吃不好,，處處不如家。許許多多的同學(xué)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而生病,，肚子難受,，頭昏腦漲，體虛乏力,，種種狀況都有,。我們班也有同學(xué)因?yàn)樯?，中途停止了學(xué)農(nóng),，回家了。當(dāng)一個個同學(xué)離開后,，王老師很擔(dān)心我們,，怕我們一個個都病倒了。在夜深人靜的時候,，王老師悄無聲息地推開宿舍大門,，悄悄地來摸我們的額頭，對每個人都那么關(guān)心,，那么愛護(hù),。啊，王老師,！你對我們真好,。

在下雪天里，王老師帶著我們,，走到學(xué)校的后路上,，帶我們打雪仗,。一個個晶瑩的雪球飛過空中，一陣陣歡笑傳出學(xué)校,，同學(xué)們個個喜笑顏開,。春風(fēng)拂面，王老師曾帶著我們,，在操場上放風(fēng)箏,。風(fēng)箏個個飛上了天，似大雁,，在天上翱翔,。同學(xué)們扯著風(fēng)箏線，在操場上狂奔,。王老師就在一旁看著,，臉上也流露著喜悅之情。

王老師教會了我們各種人生哲理：在誠信上,，她教會了我們對待他人,，對待同學(xué)，要誠實(shí)守信,，不能一笑而過,，那么多的事例，那么多故事,，使我們很快明白了這樣的道理,；在禮節(jié)上，他告誡我們要尊重他人,，禮貌地和他人交流,，多站在別人的角度為別人著想，“己所不欲,，勿施于人”,。

王老師從二年級開始做我們的老師。她一直關(guān)心我們,，照顧我們,，好比我們的第二個母親。我們雖然已經(jīng)畢業(yè),，但我們永遠(yuǎn)不會忘記她為我們帶來的好處,，我們會永遠(yuǎn)記住她。

我的個性老師初一篇十六

我們那位小學(xué)老師長得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒.那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細(xì)長的柳葉眉,。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長的秀發(fā),非常的美麗,。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。

老師每一次上課的時候,都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點(diǎn)小事,老師也笑著給我們說.有時同學(xué)們有不會的題,老師也認(rèn)真地跟我們講,臉上都掛著笑容.教師的笑容是那么的燦爛美麗.

有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空.

那一次老師開會去了,我們同學(xué)們在班級里上自習(xí).由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來.老師回來后看見我們這磁的亂,有下地的,有說話的,還有在打架的,。本來老師對我們充滿了信任,是帶羊微笑走進(jìn)課堂的,一見這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒了,。我們都很慚愧。

這回老師可真的發(fā)火了,，把我們訓(xùn)了一通,。看老師那充滿了怒氣的眼睛,，真是很可怕,。因?yàn)槔蠋煆膩頉]有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的,，眼睛瞪得又圓又鼓,，看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了,，從她那眼神可以看出,，她心里在想：老虎我不發(fā)威，你們竟敢拿我當(dāng)病貓,，氣死我也,！

我們聽了老師的教導(dǎo)，都默不作聲,，似乎都感到自己錯了,。老師看到我們的神情，就不象剛才那么可怕了,，我想她心里的火也終于澆滅了吧,。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。

從那次發(fā)后,，我們班無論老師在與不在,，再也不能會亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時候,，仍然是帶著笑容,。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時光,。

我的個性老師初一篇十七

今年,，我初一！來到五中,，新學(xué)校,，新環(huán)境，新班級,，當(dāng)然要有新老師,，但印象最深的是我的生物老師，——孔老師。

忙了兩天課,，好像只缺生物,，美術(shù)，音樂,，體育老師,。下一節(jié)課是生物課——。太棒了,！我終于可以見到我的生物老師了,。期待！出于好奇(雖然我知道好奇心害死貓),，腦子里不由自主地蹦出一系列問題：“呃……生物老師是男的還是女的,？長什么樣？你是什么性格,？……"

鈴聲一響,，我們立即坐在座位上。教室門口聚集了50多雙好奇的眼睛,。隨著走近的腳步聲,，生物老師出現(xiàn)了。(抬頭看.),，嗯,？班主任！班主任是生物老師,。真巧,！剛才我在想班主任會是一個什么樣的老師。以后走進(jìn)班級的會是班主任嗎,？我沒想到曹超的曹超會到,，大叫.

班主任=生物老師=孔老師。哦,，我答對了,。

那天下午，嗯.那是星期五下午,。到家快兩個小時了,。突然想起忘了看后面黑板上的紙。我忍不住大喊一聲,，“慘,，慘。不看紙不知道畫什么,。怎么畫,？算了,，問問同學(xué)?！蔽覇栠^14班所有同學(xué)一次,，最后從英語老師那里得到了班主任的電話。但我不敢打,，怕孔老師批評我說我沒記性,。

最后：“你好?！?/p>

“你好,。”

“請問是孔老師嗎,？”

“對,，你是誰？”

“哦,，老師,，我是張丹妮。你不是說畫家要看后面黑板上的紙嗎,？我粗心大意,，忘了再讀一遍。老師,，你知道上面的內(nèi)容嗎,？”

“哦，我沒仔細(xì)看,。那好像是用2張打開的紙畫在法律宣傳上,。”

“哦,，謝謝老師,。”

“不客氣,?！?/p>

“呵呵~好了，再見老師,?！?/p>

“嗯，再見,?！?/p>

“打——”我喘著氣,。哈,！沒想到孔老師對我只字不提,。看來我誤會了,?？桌蠋熀軠厝帷?/p>

孔老師雖然現(xiàn)在很溫柔,，平時在學(xué)校對學(xué)生也很好,，但是很無情。我記得有一次我下午在學(xué)習(xí),。因?yàn)槲覀儼嘁粋€同學(xué)沒寫完作業(yè)(對他沒記仇,，也沒說名字)而且不止一次，孔老師很生氣,。我正在寫作業(yè),，只聽到“啪”，一個同學(xué)被打了,。

雖然有點(diǎn)苛刻,，但我只知道她是為了我們好。

“她的第一課和最后一課都是關(guān)于：

生活即使卑微,，也要華麗,。"

這是我們班的生物老師，孔老師——