體驗總結可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為個人成長提供指導,。學會分析語文題目,，能夠更好地解答試題。真正的幸福源于內心的滿足和對自己的肯定,，我們應該找到屬于自己的幸福之路,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇一

打開記憶的閘門，讓我后悔的事情可真不少,。

一次數(shù)學考試,，我因為粗心大意而計算錯誤，要是我考試時細心點,，好好檢查,，也不至于這樣，我很后悔,。還有一次和朋友去抓娃娃,，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個也抓到了,，回家卻又心心念念另一個,，后悔極了。

當然,，最讓我后悔的,，還是那件事。

“這個巧克力真好看，味道一定也不錯吧?”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰,，邊緣還點綴著一圈紫色的細珠,，中間的奶油巧克力組成了一個愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力,。天哪,，真是極品美味!巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來，經(jīng)久不散,。

“嗯?紙上寫著什么?”我拿起一看：老師,，我一定會考上好大學的。祝您像這塊巧克力一樣,，甜蜜健康,。

這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物!

我好后悔，腦海中頓時浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影,。如果他知道了,，一定會生氣難過。正想著,，二哥飛奔過來,，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了,，但瞬間有了一個主意——和二哥一起買材料再做一個,。

買好材料后，我們迅速做了起來,。先融化巧克力,，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗,，現(xiàn)場可謂慘烈,。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了,。我們小心翼翼地擺放完水果,，拿起奶油袋?！拜p一點,，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功,。之后,，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個字。就這樣,，一份愛意滿滿的巧克力誕生了,。在把它包裝好并放回原處后,，我和二哥都松了一口氣，相視一笑,。

瞧,，后悔的事情很多，有些還能補救,，有些后悔莫及,，愿讀這篇文章的你，永不后悔,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇二

在我家，猜猜誰說話最幽默,。爺爺,，爸爸，不,，不,，是我媽媽。沒想到,。

媽媽說的每一個動作和每一句話都讓你發(fā)笑,。有一次，我在家看電視,，我媽從外面進來就開心地跟我說：“你爸買了個舞臺,。”我不明白我媽說什么,，怎么買舞臺,，就好奇地跑出來看看。我跑到院子里一看,，啊,，我爸買了一臺20寸的.大彩電！媽媽說話很有趣,。

還有一次,，我記得是前年夏天。天氣很熱,，房間很悶,。弟弟對媽媽說：“媽媽，屋里太熱了,。脫衣服涼快涼快,！”媽媽馬上轉向哥哥說：“沒事，別人會看到的,?！钡艿茏箢櫽遗?，歪著頭天真地問媽媽：“媽媽，我們家還有別人嗎,？”媽媽笑著指著電視說：“你看,，有多少人？”一家人聽了都笑了,。過了一會兒,，電視里出現(xiàn)了一對手挽手走在海邊的情侶。我媽說：“看他們拉拉扯扯,，真讓人發(fā)指,。”說著,，然后把頭轉過去,，房間里發(fā)出一陣笑聲。我把剛塞進嘴里的糖都吐出來了,。我對我媽說：“媽,，現(xiàn)在都什么年代了，我還在乎那個,?！?/p>

我媽媽是一個非常幽默的人，她每天都給我們帶來笑聲,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇三

生活百味雜陳,，各有滋味，而我卻偏偏對甜情有獨鐘……你或許認為我喜歡的甜,，就是夏季的冰激凌,，冬日的奶茶，中秋的月餅,，四季的水果,。其實，我最愛的甜,，是在那一本本的書里,。

初次嘗到這樣的甜，是在繪本里,。那時的我,，還不識字，是媽媽把我擁入溫暖的懷中,，用輕柔的聲音向我講述著一個個有趣而神奇的故事,。幾年之后，我終于可以看懂這書中的內容,，那一張張色彩鮮明的圖畫,，一句句簡單明了的句子,，讓我認識了引以為傲的方塊字，明白了許多做人的道理,，學會了明辨生活中的是與非,，這樣的變化，是幫助我成長的甜,。

當我跨進校園的大門,，那唐詩宋詞，又給了不一樣的甜,。在這里,，我欣賞著“微微風簇浪，散作滿河星”的湖上夜景;感受著“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。”的詩情畫意;領略著“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開”的錚錚傲骨。當和煦的陽光灑在路上,，當溫暖的春風吹向我的臉龐,，我不禁吟誦道：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春,?！碑斘易x著這些優(yōu)美的詩句，心里是甜滋滋的,，那是一種沁人心脾的甜,。

現(xiàn)在，我又甜在了小說里,。在書中,，我可以和歷史人物對話;在書中，我可以與文化巨匠溝通;在書中,，我可以欣賞奇妙的動物世界,。《草房子》,、《狼王夢》,、《三國演義》、《紅樓夢》,，讀著這些經(jīng)典之作,，桑桑、陸鶴,、紫嵐,、藍魂兒,、關羽、諸葛亮,，一個個鮮活的人物形象,，仿佛就在眼前，把我?guī)нM了一個個美妙的世界,，心里頓時甜滋滋的,。

書是甜的，它帶給人們無窮的知識;書是甜的,，它讓我們懂理無數(shù)的道理;書是甜的,，它放得越久，就越香醇越甜蜜,。我愛書,，愛它的甜!

迷六年級圍繞中心意思寫篇四

甜，可以是糖果,，是蜜汁,，也可以是生活中幸福的味道。

甜,，是一種成功的味道,。

我們的六年二班是幸福的,因為我們在這學期的跳繩比賽取得了成功，回想起這成功的背后,，是多少汗水,。每天都到操場上訓練，一遍接一遍地跳,，并聽從老師的指導,，在哪里上繩,在哪里下繩，指導完后,，再重新跳一次.....甜,就是用辛勤的汗水澆灌出的成功之花,。

甜，是一種樂于助人的味道,。

今天中午,，我回家吃飯的時候，奶奶發(fā)現(xiàn),，我并沒有像平常那樣夸夸其談,，也沒有給奶奶講趣事，而是沉浸在自己的世界當中,。因為,老師給了我一個任務,，讓我給同學講題，我在琢磨這道題該怎么講,。突然,我說:"哦!想出來了!”,，把奶奶嚇了一大跳,，接著我又露出了神秘的笑容，給奶奶講了原因,。中午回教室,，我給同學講題,他懂了，露出了會心的微笑,，我心里美滋滋的,。甜，就是一朵助人為樂的支誼之花,。

甜,，是一種成長的味道。

一天,，只有我和媽媽在家,，而媽媽又發(fā)燒了，渾身打哆嗦,。我坐在床上,，感到特別無助，心里有些恐慌,怎么辦呢?我想到:平常都是爸媽照顧我,，而現(xiàn)在,，爸爸不在家,媽媽又生病了,既然這樣我就這該把媽媽照顧好!于是，我扶媽媽上床,，蓋上被子，又試了試體溫,，拿了感冒藥遞給了媽媽,，媽媽吃了藥后，說:“兒子長成大男子漢了,，知道照顧媽媽了,。”媽媽這番夸贊,，使我特別開心,。甜,就是一朵親情之花。

甜,是用愛與辛苦的付出釀造的一種幸福的味道,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇五

輕輕的打開一扇窗,，靜靜的，啜飲一口茶,，我?guī)е察o的微笑打開那本詩集,，貪婪地體會詩意帶給我的快樂。

是你,，給了我山清與水秀,，蟬聲與鳥鳴;是你,，給了我花香與草芳，高山與流水;是你,，使我與大自然的界限慢慢消融,。還是你，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的無怨無悔,，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風,，人比黃花瘦”的纏綿思念,，感悟到溫庭筠“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵,。是你,，讓我沉浸在詩意的快樂中。

在詩的海洋里,，快樂是一種灑脫,，是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”;是斷鴻聲中的浪子,，一面是“古道西風瘦馬”,，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只愿做那燈火闌珊處的伊人,。這便是快樂,，是一種寬袖闊帶的灑脫，一種耐人尋味的豪放,。

曾為一次邂逅而愁腸百結,，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望,。但是當我飄蕩在詩意的海洋中,，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣,，禪意飄香,，頓時讓你感覺到身心輕松，那些莫名的憂傷也隨著風兒消散盡了,。這就是詩意的快樂,，是消除憂傷的藥劑，會輕輕地撫平你的憂傷,，安慰你的痛,。

沉浸在詩意中，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴，無所顧忌的飛來飛去;會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚,，仿佛把你融入大自然,，只覺得身輕如燕，讓你揮灑自如,。

乘風在詩意的海洋里,，我感動于“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨倚,，酒入愁腸,，化作相思淚”的深情厚誼;我震撼于“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻,。我獨想蘇軾“一衰煙雨任平生,，也無風雨也無情”的豁達，獨念李白“天生我才必有用,，千金散盡還復來”的灑脫,。

我愿意沉浸在詩意中，享受著獨有的一份快樂了,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇六

夕陽的光透過窗戶,，照到窗前的書桌上。我坐在桌前,，翻著數(shù)學課本,，任憑眼淚“啪啪”地打在分數(shù)少得可憐的數(shù)學試卷上。

這次考試又考砸了,，我怎么想也想不明白,，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課,，可他為什么輕松就得到了高分,。

為了一探究竟，我找到放大鏡,，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕,。蛋糕一動一停,，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!

我想：如果給它們來點障礙物,，它們會怎么做呢?

我找來一塊橡皮,，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后,，開始向后走,。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去,。這時,，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后,，站在橡皮上,，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后,，蛋糕一下子又掉了下去,，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次,、三次,，掉了四次之后，它們終于推了上去,。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面,，向屋外爬去。

迷六年級圍繞中心意思寫篇七

老師,，從我們走進校園那一刻起,，便成為了我們成長的父母，每天向我們傳授知識,，教會我們做人的道理,。老師，就像一名園丁,，用知識與愛的甘泉灌溉我們的心靈,，用知識的土壤來肥沃我們的頭腦，用慈祥的眼光溫暖著我們的胸懷……老師,，為我們操碎了心,。

正因為如此，我下定決心做一件事：為老師分憂愁,！

那是一個明朗的上午,，陽光明媚，晴空萬里,。在學校的我接到英語老師的任務：幫助藍聽寫單詞,。哎！這可是個“體力活”,，不過為了替老師分擔憂愁,，我也認了。

我拿著英語資料,，愁眉苦臉地來到藍的座位旁旁：“藍,，快點記單詞！準備聽寫！”可藍卻絲毫沒有行動的意思,，不屑地瞟了我一眼,。繼續(xù)干著自己的事情?？匆姶司?，我不禁對藍火冒三丈：“你以為我想幫助你嗎？要不是老師讓我?guī)椭?，誰遠離呢,？”說完，朝桌子使勁一拍,，便揚長而去,。

回到自己的座位，心中的氣已經(jīng)消了一半,，煩躁的心情變得慢慢平靜下來,。心想：我應該替老師分擔憂愁，為藍同學的學習負責,，幫助他聽寫,，而不是因為一時生氣而一走了之，不管他了,。

想到這兒,，我深深地吸了一口氣，調節(jié)了一下心中的情緒,，便面帶微笑,，再次來到藍的旁邊，溫柔得對他說藍,，記一下單詞,，準備聽寫?！彼{見我態(tài)度誠懇,，誠意有加，不忍拒絕,，于是,，就點點頭：“嗯?！苯酉聛恚夷昴畛鲆粋€英語單詞：“nationality：”藍便準確無誤地寫出單詞的字母,。我再念一個英語單詞：“symbol,。”藍再次正確地寫出單詞。隨著我的念出,，藍麻利并熟練地寫出一個個單詞,，這讓我開心不已，因為看見藍聽寫本中的一個個字母,，我仿佛看見了他在學習英語道路上向前跨進了一步,。同時，我完成了這光榮的使命,，替老師分擔了憂愁,！

或許這次，我只為老師做了一小步,，但我相信,，憑借著我的努力，定可以做一大步,！

迷六年級圍繞中心意思寫篇八

生活中,，總有一些悔事，如今回憶起來,，臉上還會露出苦澀的笑容,。

那是一個極其悶熱的夏天，蟬熱得好似控制不住自己,，不停地鳴叫,，讓我異常郁悶。

“叮鈴鈴”電話躁動起來,。

“我們今天一起去圖書館看書吧,。”小銘的聲音傳來,。

“好呀,，在家無聊，還不如吃點墨水,?！?/p>

“下午三點，學校門口不見不散,?！?/p>

有句老話說：天氣就像娃娃的臉，說變就變,，一點沒錯,。剛剛還是陽光明媚，轉眼間,，天已被一塊黑色的布遮得嚴嚴實實,，樹木在風中狂舞,。一陣風過后，雨點兒也“啪啪”地在地上打鼓,。風聲,、雨聲、雷聲構成一曲命運交響曲,。我開始不安起來,，和小銘約定去圖書館，現(xiàn)在這情況怎么辦?我不停地搓著手,，心中祈禱雨可以趕快停下來,。但是事與愿違，于是趕緊給小銘打電話,，可是無人接聽,。我急得猶如熱鍋上的螞蟻。媽媽見我如此,，說：“雨下得這么大,，小銘也不會去的，沒事的,?！眿寢屨f得也對，小銘看到這么大的雨,，應該也不能去,。

第二天，小銘沒來,，請假了,。從老師那里得知，她昨天淋雨,，感冒了,。原來小銘昨天一直在校門口等我，學校放假,，周邊的小店也沒開,，無處躲雨，但她又擔心走之后我找不到她,，就沒有離開,。

我仿佛看見一個瘦小的身影,，在雨中瑟瑟發(fā)抖。我萬分羞愧,，如果再給我一次機會,，我一定會遵守約定的,。

小銘回到學校后，我鄭重地向她道歉。她笑笑,，說：“我就是你的警示牌，以后看見我,，你就記得要守信，嘻嘻,?！蔽铱嗫嗟匦α诵Α?/p>

人的一生,，總會有那么一件后悔的事情,，讓你由幼稚走向成熟，由輕率變得慎重;讓你懂得堅守承諾,，不悔于失信,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇九

寒假的時候看完了《心地善良的巨人》這本書。你知道這本書是誰寫的嗎?對了,，是英國作家羅爾德·達爾寫的,，我特別喜歡看他的書。他寫了12本生動有趣的書,，我讀了9本?，F(xiàn)在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事。

這個故事講的是一個叫蘇菲的小女孩,。有一天晚上她睡不著,，她想看著窗外“巫師出沒的瞬間”。最后,，她鼓起勇氣向窗外看去,。你知道她看到了什么嗎?是一個又黑又瘦又高的巨人。蘇菲嚇壞了,。巨人在一個地圖上沒有的大國抓住了她,。他們一起經(jīng)歷了許多冒險和奇怪的事情。這個巨人不同于巨人國度里的其他壞巨人,。他是一個善良的巨人,，有一顆善良的心。好心的巨人,、蘇菲和皇后一起逮捕了九個巨人,，包括吃人肉的巨人、抱韓寶的巨人和喝血的巨人,，讓他們受到應有的懲罰,。從此，人們過上了幸福的生活,。

感覺好心的巨人很善良,。我堅持每天給孩子做美夢,，給壞巨人做噩夢。每當夜晚來臨,，他總是悄悄地做好事,。心地善良的巨人也很睿智。為了防止這些邪惡的巨人繼續(xù)吃人,，好心的巨人創(chuàng)造了一個夢,，讓那個夢進入皇后的腦海，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡,。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔,。

我覺得蘇菲遇到這樣一個好心的巨人真好。一開始她以為遇到了壞人,，通過很多奇怪的事情認識了巨人,，和他成為了好朋友。他們一起用智慧趕走了壞巨人,。心地善良的巨人們終于在城堡里過上了幸福的生活,，而那些作惡多端、吃人的巨人們,，只落得公園的大坑里供游客參觀,。這樣一個善良，聰明的朋友,，真的讓人喜歡!

在我的生活中,，我也有很多朋友，他們也給了我很多幫助,。比如我生病的`時候,，朋友打電話問候我，給我?guī)ё鳂I(yè)和卷子;當我忘記我的鉛筆盒時,，我的朋友會借給我鉛筆和橡皮,。當我跌倒時，我的朋友會扶我起來,，安慰我,。我不開心的時候，朋友會主動問我,。朋友是在你有困難的時候,，你會伸出愛的手;當你有煩惱的時候，它會幫你解決煩惱;當你擁有幸福的時候,，你可以分享它,。朋友要團結一致，遇到困難不要害怕,，這樣才能克服各種困難,，取得成功,。有朋友的感覺真好!

迷六年級圍繞中心意思寫篇十

允許我先發(fā)呆3分鐘。

上次發(fā)呆：最近學到“圓”,，拿起圓規(guī)本想畫圓來著,，一不小心研究其構造發(fā)呆。

上上次發(fā)呆：陪同桌畫手操報,。畫著畫著想到自己中午吃得還不是很飽,。

……。

匆匆吃過了午飯,，休息了片刻，我顧不上午睡,，便奔向教室,。

這節(jié)課講顯微鏡，我又沒有心思,，有點慵懶的狀態(tài),。竟想著上完去上捕魚課。敖,，很漫長,。

看著我面前精細的顯微鏡，我依舊提不起精神來,，呆滯的眼神,，笨重的小腦瓜一耷拉，弱小的身軀,，卻有一雙能觀察萬物,，研究自然的大眼睛，我還想著其它事情,?！斑?誰碰我?”我輕聲說，原本想用手甩掉,，轉頭一看,，老師那一雙銳利盯著我?！捌鹆ⅰ睙o奈,，我只好罰站作文。

小孩子發(fā)呆也許是對新世界的一種求知和好奇,，而少男少女偶爾發(fā)呆也許是在編織夢想和希望,，成年人的發(fā)呆該是一種心情和思想的自然放松吧?！皨寢?，別摸我!”隨著我的一聲叫,，教室里哄堂大笑?！澳闾肽銒寢屃?，小朱!”

我想了—媽媽的撫摸，爸爸的批評,，奶奶,、爺爺?shù)膹N藝，妹妹與我的嬉戲……,。

我又開始發(fā)呆了……,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇十一

“叮鈴鈴——”鬧鐘開始不滿地發(fā)泄著。此時半夢半醒的我清楚地知道著我又要開始“忙”了,！

我急速翻身下床,，三步并作兩步地跳入衛(wèi)生間，抓起牙杯開啟“泡沫之旅”,，鐘表上的針總愛和我對著干,！他總喜歡跑著，害得我洗漱都像在和時間賽跑,。

“噔噔噔”樓梯上響起了一陣急促的腳步聲,。我現(xiàn)在又要開始和兇神惡煞的老媽打交道了！

剛坐上椅子,，正準備動起筷子,，老媽用那犀利的眼神阻止了我，我看了看時間,，天吶,！七點十五分了！哦,！慢慢吃肯定來不及了,！我從冰箱里拿出面包，大口大口往嘴里塞,?！奥c吃！別噎著啦,！”媽媽連忙勸阻我說,。“再不快點兒可就真的來不及啦,！”雖然我在心里這么抱怨著,，但被面包堵住的嘴一點兒也不爭氣。

“咳咳——”我真被噎住了，打心眼里恨透了這塊面包,。我抓起平常最不愛喝的核桃牛奶,，一咕嚕喝完了半杯。此時的我完全忘記了什么好吃,，什么不好吃,，只管一個勁兒地往嘴里送。

“走吧,?！蔽沂疽鈰寢尶梢蚤_車了。

“嗶嗶——”馬路上回蕩著喇叭聲,。哦,！原來我們駛進了堵車地帶。車子從翰林天下十字路口排到了離它遙不可及的育英幼兒園大門口,?！芭叮±咸靺?！開開恩吧！照這個堵車速度,，到學校估計得明年吧,！”我在心里默默祈禱著。到十字路口時早已用去了足足二十分鐘,。我很擔心,，要是遲到了怎么辦呢？……老師會放過我的吧,，畢竟我也是情有可緣的,。……不,！老師一定會批評我的,，我遲到會被登記，登記會被扣分,，不行遲到是原則問題,，怎么樣都會被批評的！一陣深思熟慮之后,，我告訴媽媽：“快開車門,，我跑著去！”媽媽還沒來得及說聲“小心點,！”我就“飛”到渠化島上了,。

我平時吧跑得并不快，可今天不知怎么的，背著書包的我也能健步如飛,。

總算沒遲到,，可即將要面對的是一大堆的作業(yè)。組上的人真是一點兒也不聽話,，明明提醒過了,，可就是不把作業(yè)放在桌角，害得我總得一個個要,?！澳莻€……組長。我可不可以下午交,？作業(yè)落在家里了,。”一個不做作業(yè)的老油條吳同學開始胡編亂造沒寫作業(yè)的借口,，這對于我來說早已是家常便飯,，當過組長的都知道，這種人不說都知道是沒寫作業(yè),。我頭也不回地去收別人的作業(yè)了,。忙活了一整個上午總算清靜了。要是能快點到周末就好了,。我開始盼著周末的到來,。

時間轉眼間就過去了，周末也到了,。本以為這下沒那么多可忙的了,，可看到長長的作業(yè)登記表時，才知道事情沒那么簡單,，之前在網(wǎng)絡上很火一句話“我們要么是在上補習班,，要么是在去補習班的路上?！边@會兒我終于體會到了這種感覺,。

哎！小孩真累啊,，每天都在為各種各樣的事情奔波著,，古人云：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕,?！痹诜N種忙的背后，你播撒下的種子——知識,，正在一點一點向上長著,！

迷六年級圍繞中心意思寫篇十二

我從小就喜歡唱歌,。有時跟著音樂唱，有時對著鏡子唱,，有時走路也在唱,。只要唱起歌來，我就從心里往外地樂,。

后來,，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽光合唱團，這下子我可如魚得水了,。每次去少年宮排練,，都是大半天的時間。雖然很辛苦,，但是我很快樂,。因為在那里，老師是用游戲的方法讓我們學唱歌,，所以每次我都是樂呵呵地去,，樂呵呵地回。

記得那是一個夏日,，在國家大劇院的音樂廳,，燈火輝煌。我們陽光合唱團第一次在這里演出,，每個小演員的心情都非常激動,。我們的合唱是第一個節(jié)目，也是這次合唱節(jié)的開頭戲,。當報幕員用清脆的聲音宣布“北京市西城區(qū)合唱節(jié)開幕”時，紫色的絨幕徐徐拉開,，劇場的燈漸漸暗了下來,，舞臺的燈“刷”地一下亮了起來，我目不轉睛地看著指揮老師,，緊張得鼻尖都冒汗了,，但是我一動都不敢動。當伴奏的音樂悠揚地響起,，仿佛從遠方傳來的天籟之音,，隨著老師小小指揮棒的舞動，我們輕輕地唱了起英文歌曲《木偶的夢》,，唱著唱著,，我們好像和小木偶一起進入了美好的夢境……接下來，一曲歡快的中國歌曲《太陽出來了》,，把整個劇場帶向了高潮,。“太陽啊，太陽啊,，太陽出來了,，叫醒了路邊的小草和野花；太陽啊,，太陽出來了,，青蛙唱起了歌，燕子飛上了天……”全場觀眾隨著音樂打起了節(jié)拍,，臺上臺下其樂融融,。在這樣的氛圍中，我早已忘記了緊張,，心里簡直樂開了花,。

在國家大劇院演出成功的快樂，至今還在心頭縈繞,。我越來越喜歡唱歌,。因為唱歌讓我的生活貫穿著一個字——“樂”！

迷六年級圍繞中心意思寫篇十三

“咳,，咳,。”在這個早上,，我生病了,。爸爸一直在照顧我。

這時客廳響起了電視劇的聲音,，我起身悄悄走進客廳,，只見爸爸正坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子一邊津津有味地看電視,，好像把生病的我忘到了九霄云外,。我決心不再理爸爸。

又過了一陣子,，爸爸走過來問我好些了沒,，我別過頭去不說話，爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下,，他什么也沒說,，只是幫我把被子往上提。不知不覺,，我睡著了,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇十四

今天，我們的校園里特別熱鬧了,，原來正在舉行一年一度的“紅領巾跳蚤市場”呢,！

廣播里一宣布“開始”,，籃球場便頓時人山人海了，蜂擁而至的同學把各個攤位圍了個水泄不通,。作為一個“小賣家”,，我迫不及待地向四周吆喝起來，這一喊,，還真吸引了不少顧客呢,！可惜，來的都是只問價格不掏錢,，這可把我急壞了,。

正當我躊躇無措之時，一個低年級的小朋友過來問我買吸鐵石,，我馬上堆滿笑容迎上去招呼：“你是要這個嗎,？誠心要的話我就給你便宜點，下次生意嘛,！”小弟弟聽了馬上就說：“那多少錢一顆?。俊薄耙辉X一顆,！我賣別人可都是一元五一顆的,！”小弟弟聽了馬上高興地掏出2元錢；“我要兩顆,！”接過這2員硬幣,，我覺得手心里沉甸甸的，這可是我生平第一次賺到的兩元錢納,，這感覺比媽媽給我20元零花錢還要棒,！要知道這些吸鐵石可是一分本錢都不用的，它們都是我從小伙伴那贏來的,！更讓人高興的事,，這個小弟弟買了我的吸鐵石后，來買的顧客越來越多,，一會兒時間我的大大小小50顆吸鐵石全賣完了,！大的一元一顆,，小的一元10顆,，一圈下來我手里有六元五角錢了！

這吸鐵石這么好賣,，我可得再“進”些貨?。∵@時,，我突然發(fā)現(xiàn)前面也有一個同學在賣吸鐵石,，我上去問他價,，他很爽快地說：“一口價，一元五一對,！”我心想：這家伙真不會做生意,，比我便宜了五角還賣不出去！這時我靈機一動說：“一元一對吧,，我全包了,。”賣家很猶豫,，我繼續(xù)和他討價還價：“你還是賣給我吧,，跳蚤市場都快結束了，你賣不出去的,！”賣家想了想,，大概覺得我說的有道理，就賣給我了,。最終,，我又用自己的三寸不爛之舌，把這對吸鐵石以一元五角的“讓利價”賣給了別人,，又賺了5毛錢,。

數(shù)著兜里的七元錢，我的心里比吃了蜜還甜,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇十五

爸爸經(jīng)常半夜起來看足球比賽,。有一次，我睡得正香,，門忽然被風吹開了,，我下床關門，正巧看到了坐在沙發(fā)上看電視的爸爸,，我睡眼朦朧地說：“現(xiàn)在已經(jīng)凌晨幾點了,，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了,，嘴里一直念念叨叨,，半天才看見我，說：“你不懂,，比賽就要看直播才有意思嘛,。”我看看鐘表,，又看看他那激動的臉,，一會兒歡呼，一會兒沮喪,，我坐下來和他一起看,，爸爸則把整場比賽講給我聽,，雖然我只聽懂了幾句，但看到他那毫無睡意又興致勃勃的臉,，不禁感嘆道：“老爸真是太愛看球了,！”

我爸不僅愛看球，還喜歡踢球,，無論嚴寒還是酷暑,，他都堅持練球。爸爸的朋友也經(jīng)常約他出去比賽,，雖然他的技術不是最好的,，但他每次都去，而且去得最早,。那次他正準備要去赴足球之約,，媽媽說：“今天天氣預報說有雨，別去了,?！笨砂职植灰詾槿唬_車去了體育場,。天空灰蒙蒙的,，雨越下越大，可遲遲不見他回來,。終于,，伴隨著鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來了,，他聲稱自己又練了一會兒才回來的,，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎么樣,，但經(jīng)常練習,，他在他的朋友中可以說是“國腳”了。

后來問起爸爸,，他為什么喜歡足球,，媽媽說：“他年少時就喜歡足球，但因學業(yè)不得不暫時放棄,，而現(xiàn)在成家立業(yè)了自然要圓夢嘍,！”“是啊,！要不那時我都能去踢世界杯了呢,！”爸爸笑說,。笑完后我也深深有感悟，每個人都有夢想,，只是看怎么去實現(xiàn)罷了，現(xiàn)在我爸這個“老男孩”正在努力追夢,，他也給我做了一個榜樣，有夢想就應該努力追,。

迷六年級圍繞中心意思寫篇十六

汗水，刷拉拉的留下來了,，汗流浹背,，但是甜的!是有價值的!我的勞動果實——筍!

前幾天，在老師的陪同下我和幾個同學們，來到了竹的世界——大雷,，在那里我們實行了一項有趣的活動——挖筍,。

來到山上，眼前盡是筍的天下,，讓我們應接不暇，有的像一個亭亭玉立的少女,，有的像玉樹臨風的少爺，有的像剛睡醒的小寶寶,。今天神奇就神奇在今天不用鋤頭,，而是靠自己來挖!“啊?這太難了!手，怎么辦呢?一串串的吃驚與疑問在我們的腦海里打轉。算了,，不想太多,，趕快行動吧!

我與另兩個同學一組,。機靈的我們打起了小算盤，咱找了一棵“頭”抬出較多的一棵，之后又便尋來了三根結實的竹棒子。行動開始了!咱先沿著筍的邊在旁邊一圈一圈的劃著,，出現(xiàn)了一個凹縫，隨后又在三個凹縫的角落里拼命地畫著,，有時也拼命地鏟著。一分,，兩分,，三分……一分一分地流逝著……終于出現(xiàn)了一個大凹縫,。我們頓時高興地不亦樂乎,。心里總想著快成功了,，心急如焚的我們不管三七二十一直接用手上，咱不停地挖著,，使出了渾身解數(shù),，我們咬緊牙關,?！疤炷模业氖致榱?，怎么還不見筍的根?還只看到了它的頭,，可惡!沒關系，再加油!又陷入了忙碌中……可是,，我們實在是想得太單純了,，怎么辦?這時的我們好象失去了理智似的，拉著筍的頭,，瘋狂的往上拔“嘿咻嘿咻……”還是不管用!算了,，管他的，反正已經(jīng)夠長了,，折斷吧!“嘣”的一聲,，竹筍殘忍的被我們一分為二了!雖然只有它的二分之一,，但看著它那泛黃的身體,，水靈靈的，心里別提多高興了,，這畢竟也是我們的“第一次”啊!

這時的我們,，已經(jīng)是汗流浹背，但那汗水是甜的,，有了成功的收獲!