人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程,?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整性，清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點(diǎn),?？偨Y(jié)是一種對(duì)問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié),，需要我們用心去體會(huì)和理解。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇一

每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng),，剪紙,、拍照、釣魚,、而我的看家本領(lǐng)就是“炒我的拿手菜”,。

暑假時(shí)，爸媽都走了,，臨走時(shí)還說要自己煮飯,！一定要小心火！砰,！門關(guān)上了,！

我打開電視，拿著零食來吃,。我躺在沙發(fā)上,，感覺就像在五酒店里一樣。轉(zhuǎn)眼間就感覺很餓了,，瞟了一眼時(shí)間,，已經(jīng)臨近12點(diǎn)了,，我現(xiàn)在要做的就是解決我的午飯,。

我打開冰箱拿出我要的食材,，西紅柿、雞蛋,、扁豆,、辣椒。我先淘好米,，然后再倒入電飯鍋里,，放入合適的水，關(guān)上蓋子,，按亮“煮飯”按鈕,。接著我擇菜，小心翼翼地切好,，裝入盤子里,。準(zhǔn)備工作都完成了，輪到我大展身手的時(shí)候了,。我先擰開煤氣,，打著火，倒上閃閃發(fā)亮的食用油,。不一會(huì)兒,，“咔嚓咔嚓”響了起來，我瞬間明白油在告訴我它已經(jīng)熟了,，可以放菜了,。我假裝很專業(yè)的樣子打開雞蛋，從鍋的上方灑了下去,。油就更急躁了,，比開始時(shí)反應(yīng)更大了，于是我將西紅柿倒入其中,，它瞬間就不急躁了,。我左手拿著鍋蓋，右手拿著鍋鏟不停地翻動(dòng),。我就像是個(gè)斗獸人一樣,，左手拿著盾牌，右手拿著短劍,，正跟一頭獅子對(duì)打呢,。

炒完我的菜，飯也煮好了,，我把我的兩盤“勞動(dòng)成果”端在桌子上,。獨(dú)自欣賞一會(huì)兒，我滿意地去盛飯了。我坐在桌子前,，一個(gè)人吃著我一個(gè)人做的菜,，感覺比平時(shí)媽媽做的還要好吃。我知道這是我自己辛苦動(dòng)手做的,，來之不易,。以后我還要經(jīng)常動(dòng)手做我的拿手菜，外地的爸爸媽媽請(qǐng)不要為我擔(dān)心,。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇二

我的拿手好戲就是跳舞,。在跳舞時(shí)，我就像一只翩翩起舞的小蝴蝶,。

讀幼兒園時(shí),，當(dāng)我看見別人正在跳舞，在柔和的音樂聲中,，她們輕輕扭動(dòng)著柔美的身姿,，像儀態(tài)優(yōu)雅的禮儀小姐。在那時(shí),，我就下定決心,，以后一定也要像她們一樣學(xué)習(xí)跳舞。

到五歲時(shí),，媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)中國舞,。

第一次上課，我很早就去了舞蹈室,，付老師教了我們基本功,。付老師溫柔地說：“來，大家跟我做,?！蔽覀兏蠋熥龌竟Α?/p>

開始的時(shí)候,，我覺得每一個(gè)動(dòng)作,，對(duì)我來說都是一種折磨。每次都是開開心心地去上課,，然后紅著眼睛回來,。多少次，想過放棄,，但為了心中那個(gè)夢(mèng)想,，最終，咬一咬牙,，還是堅(jiān)持下來,。

隨著時(shí)間的推移,，動(dòng)作的難度越來越大。一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作橫叉,、后翻,、倒立、站下腰等,。一次一次重復(fù)，失敗了一次又一次,，再爬起,，繼續(xù)練。就算如此,，還是沒少挨老師批評(píng),。

一晃幾年過去了，一次,，老師興高采烈地告訴我們：“同學(xué)們,，很快你們就可以上舞臺(tái)表演了?！崩蠋熢捯魟偮?，我們興奮得像鬧翻天的小猴子，高興的手舞足蹈,。為了在舞臺(tái)上有出色的表現(xiàn),，我更加努力練習(xí)了。

到了表演那天,，我們粉墨登場,，跳出了最美的舞姿。

隨后的日子里,，我更加勤奮學(xué)習(xí)跳舞了,。最后，我取得了優(yōu)異的成績,，同時(shí)也得到了舞蹈老師的認(rèn)可和好評(píng),！

功夫不負(fù)有心人，我的努力終于得到了回報(bào),。

跳舞,，就是我的拿手好戲！在舞蹈中,，我收獲了自信和快樂,！

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇三

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌,，跳舞,，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩,。

說起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長,，也不能太短,，然后緊握繩柄，深呼吸一口氣,，便可有節(jié)奏地甩動(dòng)手臂跳起來,，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高,。

喜歡上跳繩,，還要說起那一次，上一年級(jí)的時(shí)候,，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽,，看著大哥哥，大姐姐,，他們跳的是真好,，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達(dá)在跳繩之間,，我十分羨慕,，暗自下決心：一定要學(xué)好跳繩。每次寫完作業(yè),，我都會(huì)跳一分鐘繩子,。

終于，到了我大展身手的時(shí)候了,，我們學(xué)校又舉行了跳繩比賽,，我迫不及待地報(bào)了名，來到操場,，我的心如揣著一只小兔子“怦怦”直跳,。我暗暗給自己鼓勵(lì)：你一定能行的，都練了這么久,，加油,！隨著一聲哨響，比賽開始了,，我們的繩子開始飛舞,，猶如一條條彩龍，“啪啪"繩子落地,，塵土飛揚(yáng),，“呼呼”聲經(jīng)過耳邊，令數(shù)數(shù)的人眼花繚亂,。

開始的時(shí)候我還并不熟練,，后來繩子似乎聽我的話了,，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過,，我越跳越快,，使勁地甩動(dòng)繩子，發(fā)出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂,，我如一只敏捷的小燕子,，穿梭在彩繩之間。

快結(jié)束了,，我的雙腿像灌了鉛似的,，抬也抬不起來，可我咬咬牙,，放慢了速度,，堅(jiān)持了比賽,，比賽結(jié)束了,。我獲得了一等獎(jiǎng)，心像吃了蜜一樣甜,。

瞧,，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會(huì)我：堅(jiān)持就是勝利,。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇四

有朵盛開的云,，緩緩滑過山頂，隨風(fēng)飄向天邊,，望著拎著菜正要回家的我,，我邁著輕快的腳步，向家走去,。

邊走邊想回家該做什么菜呢,，想著一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。于是我就加快了回家的腳步,。

到了溫暖的小屋,，我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準(zhǔn)備包餃子,。

俗話說得好：“萬事開頭難,。”這次包餃子我吸取以前的教訓(xùn),，肉餡鹽不能多放,，要?jiǎng)偤茫娌荒芘玫教幎际?，不然打掃時(shí),，你后悔,。之前每一次和面時(shí)就把我給難得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了,，而這一次面和得非常順利,，不到十幾分鐘就和好了。瞧著這白白胖胖的面娃了,，給我心里樂得開了花,。肉餡也很順，心想著就差把面娃弄成面皮了,。不一會(huì)兒面皮就整齊列在我面前了,。

開始包了，我懷激動(dòng)的心情拿起一個(gè)面皮,，把餡包裹在面皮中,，對(duì)折用手提出一朵花來，一個(gè)餃子就包好了,，過了一會(huì)兒,，七八個(gè)餃娃娃就已經(jīng)排列整齊的等著被下鍋了。

啊,，終于包好了,，我的臉上沒少粘上點(diǎn)面粉，但也露出笑容,。

離成功還著最后一步了,！——下餃子。只見第一位跳水員跳入鍋,，咦,，它怎么泡起澡來？現(xiàn)在又有陸續(xù)進(jìn)去了好幾個(gè)餃娃,。接著一個(gè)個(gè)餃娃浮上面探出水面,。我知道它們都熟了。最后,，出鍋了,。

我端著一盤餃子拿到我家的美食家前——我弟，讓他品嘗,。他豎起一個(gè)大大的棒,。

那朵云朝我笑了笑，我猜它也覺得我的拿手好戲不假,。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇五

有的同學(xué)喜歡畫畫,，有的喜歡書法，有的喜歡拉小提琴......而我最喜歡的是——游泳,。

在游泳池里,，我永遠(yuǎn)是那顆最耀眼“星”,，當(dāng)人們看到我那花式多樣的游泳技術(shù)時(shí)，無不嘖嘖贊嘆,。

可他們卻不知,，在這成功的背后，我付出多少心血,。

那是一個(gè)炎熱的夏天,，我第一次接觸游泳，迎來的,，是教練的“魔鬼訓(xùn)練”——他先叫我學(xué)憋氣,，在水下至少十五秒，可我做不到,，當(dāng)我八秒就起來時(shí),，教練抓住我都頭，使動(dòng)往下一壓,，直到十五秒后才放開,。

我欲哭無淚，開始第二個(gè)環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的“蛙泳”,，教練先做了一個(gè)樣子給我看,，隨輕輕將我腳抬起,，適應(yīng)漂浮，隨后兩手和雙腳配合,，可每次,，我都會(huì)沉入水里。

教練對(duì)我說我不是這塊料,，聽到這話,，我?guī)缀醣罎ⅲ僧?dāng)我想到別人在水中游泳的神情是那么快樂,，我決定,，我一定要學(xué)會(huì)游泳!

之后，我起早貪黑,，苦練游泳,，終于“功夫不負(fù)有心人”，我現(xiàn)在會(huì)仰泳,，蝶泳,，蛙泳......

這一個(gè)事情，讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈,，努力去做一個(gè)事情就可以做到!

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇六

提起我的們的班,，那可是“臥虎藏龍”,，張曉的拿手好戲是舞蹈；李霞的拿手好戲,，是文學(xué)社的小作家,；劉飛霞的拿手好戲是剪紙…我的拿手好戲是電子琴。

我在我們班可是出了名的“貝多芬”,。我除了學(xué)習(xí)最喜歡的就是彈電子琴了,。這不，這次我又代表我們班去參加一年一度的獨(dú)奏比賽了,。

比賽那天,，我邁著輕盈的步伐，一蹦一跳的走進(jìn)了音樂教室,。我身穿一條白中帶黃的長裙,，頭戴一頂美麗的花環(huán)，活脫一位高貴的小仙女,。

我坐在位置上,，靜靜地頂戴，當(dāng)評(píng)委喊了一聲：“18號(hào)上場”,。這時(shí)我平靜的心立刻像裝了17只水桶——七上八下,。

裁判員又喊了一聲：“18號(hào)上場?！边@時(shí)我才反應(yīng)過來,，立刻走上舞臺(tái)，站在電子琴面前,，手放在琴鍵上,。一鍵一鍵飛彈著，瞬間手指像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈一樣,，跳躍著,，舞蹈著，奔跑著,。

在彈奏的聲樂中一首《春天在哪里》,，仿佛看到了一篇草地上，花兒們綻開了笑容,，小草正在努力地鉆出地面,，一只黃鸝鳥正站在樹枝上，唱著歡快的歌曲,。另一首?w喜悅》響起,，好像一位小男孩早在鄉(xiāng)間的小路上，看著豐收的麥子，哼著動(dòng)聽的歌曲,，品嘗著這豐收的景象,。

當(dāng)我琴聲停下，瞬間臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲,，評(píng)論走到我面前說：“恭喜你獲得了校園獨(dú)奏之星的稱號(hào),。”

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇七

一陣掌聲依著春風(fēng)傳開,，一聲一聲的議論長長短短,，一個(gè)少女走上舞臺(tái)，開始念起了復(fù)雜的繞口令,。

是的,，這個(gè)站在舞臺(tái)上自信無比，意氣風(fēng)發(fā)的女孩,，就是我,。

這次大家在表演自己的特長，我也躍躍欲試,。為了這次表演,，我苦練了半年口才。

我從發(fā)音練習(xí),，到口腔練習(xí),，再到學(xué)習(xí)繞口令，最后,，為了靈活變通,，還和我哥吵了幾次架！

開始,，我只是圖好玩,，后來,，看到別人練得那么熟,，心中不禁起了好勝心，也去學(xué)習(xí)了口才,。

我先是自學(xué)學(xué)會(huì)了《八百標(biāo)兵》,，再是與老師學(xué)會(huì)了擁有六段長的繞口令。

第一次學(xué)會(huì)后,，我表演給了爸爸媽媽聽,，不過沒怎么熟，卡卡頓頓,，像沒上油的鐵鏈,，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說我很厲害。

吸取了教訓(xùn),，我決定我一定要練成,，俗話說得好：不到黃河不死心，不見長城非好漢,。我每天都在練,，上學(xué)路上、課間,、放學(xué),，睡覺前我總要溫習(xí)，每天練習(xí)都口干舌燥,。

功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)我順利的將繞口令說、背出來時(shí),，回應(yīng)我的,，是一連串的掌聲。我的心情,，仿佛清澄的泉水,，歡快流淌，爸媽也一臉高興,，歡喜的看著我,。

當(dāng)連天的掌聲爆發(fā)時(shí)，我仿佛又看到了那個(gè)努力的我,。

拿手的好戲,，都是由于勤學(xué)苦練，自己的成就,，是由于堅(jiān)定的心,。為實(shí)現(xiàn)自己的希望，最大的功勞,，都?xì)w于自己的堅(jiān)持與勤勞,。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇八

我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲有的是釣魚，有是書法,，有的是架子鼓,，而我的拿手好戲則是五子棋。

在家中,，我的五子棋可謂是全家第一,，就連特別愛下棋的爺爺也比不過我呢！以前我參加夏令營,，和營中的教官和學(xué)員下五子棋,，想贏他們，那可真是”張飛吃豆芽-小菜一碟”，最多不過三分鐘就被我殺的他們很片甲不留,，縱有九條命也無計(jì)可施,。

我的五子棋則是無師自通。這門技藝是在一次次失敗,、一次次被殺中總結(jié)出來的,。真是應(yīng)了那句話：經(jīng)歷是我最好的老師，而失敗則是成功之母,！

我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性,，還特意找了時(shí)間，把爺爺,、爸爸和媽媽都請(qǐng)了過來,，讓他們?nèi)艘魂?duì)，我自己一隊(duì),，并規(guī)定他們有三次悔棋的機(jī)會(huì),，我一次都沒有。比賽開始了,，我用的是獨(dú)創(chuàng)的"三斜"這戰(zhàn)術(shù),，即在棋盤中間，連續(xù)斜著放了三個(gè)棋子,，把對(duì)方的注意力吸引到兩邊來,，再將自己的棋面組成一個(gè)九宮格的形狀，很容易就會(huì)出現(xiàn)四連子,，在爸爸媽媽三次悔棋之后,，我依然獲勝，并且連勝三次,，最終不言以獲我贏得了比賽,。

五子棋是一個(gè)集開發(fā)腦力有舒緩心情的游戲，因?yàn)槲遄悠逡讶谌氲搅宋业纳钪腥チ?。通過我下開子棋,，讓我明白了：”無論做到了什么事，都要沖一沖,，博一博,，總會(huì)成功的?！?/p>

這就是我的拿手好戲——五子棋我喜歡下五子棋。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇九

若論我的拿手好戲,，那不得不提我高超的釣魚技術(shù)了,。

下面就由我來向你傳授一下我釣魚的絕技吧。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。

“工欲善其事,，必先利其器?！币媵~上鉤,，必須花心思。不同的魚會(huì)吃不同的魚餌,，所以魚餌必須調(diào)得好,，符合不同魚的胃口，這樣可以大大提高釣魚的機(jī)率,。

沉著冷靜,，人竿合一。

釣魚,，萬萬不可急,，俗話說：“心急吃不了熱豆腐?！蔽ㄓ心托牡?，才有滿意的的結(jié)果。根據(jù)我“上百場”的經(jīng)驗(yàn),，我還自創(chuàng)了一套秘籍——“閃電五連竿”：一甩,、二定、三望,、四起,、五撈！

上周的周日早上,，老爸握著竿,，神秘兮兮地對(duì)我說：“兒子，敢不敢和老爸比一比,？”

“來就來,，誰怕誰？”我也不甘示弱,，接受了老爸的挑戰(zhàn),。

到達(dá)河邊后，我往魚竿上掛了一個(gè)浮標(biāo),，這樣魚吃魚餌的時(shí)候,，就很容易發(fā)現(xiàn)了。我緊緊地盯著浮標(biāo),，瓶子輕微地晃動(dòng)了一下,。這時(shí)浮標(biāo)突然往下一沉,，我趕緊拉起魚線一看：嘿！什么都沒釣到,。但是不要慌張,，剛剛只是失誤，現(xiàn)在我要使出真功夫了,。

我在地里翻到了一條紅蚯蚓,，我把它掛上，放下魚線,，喜滋滋地想著：“待會(huì)兒我一定還能釣到又大又肥的魚,！”

浮標(biāo)又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”,，哼,，吃了我的東西還想走，拿命來,！

我馬上利索地提起魚竿,，甩了過來?！班?？怎么甩不動(dòng)？”這時(shí)我利用閃電五連竿的第五式——撈,。經(jīng)過長達(dá)兩分鐘的奮戰(zhàn)后,，我最終征服了那條魚。

“哇,，起碼有兩斤重呢,！”我得意極了，向老爸炫耀道,。

最終我比老爸多釣了兩條魚,，再次獲得了本周釣魚賽的勝利。

釣魚不僅可以培養(yǎng)我的耐心,，還可以培養(yǎng)我的專注力,。我喜歡釣魚，釣魚就是我的拿手好戲,。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇十

每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人會(huì)唱歌,，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)手工……我也有我自己的拿手好戲——書法,。

小時(shí)候,，每當(dāng)春節(jié)來臨之際，周圍鄰居都會(huì)拿著一條條紅紙兒,，排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫對(duì)聯(lián),。只見父親那握筆的手時(shí)而舒緩,，時(shí)而疾馳,。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來,。從那時(shí)起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽,。

最初,，我連毛筆都不會(huì)拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿,，食指從上面靠過來,，然后再用無名指和小指扣住毛筆。雖然開始時(shí)我寫的字并不漂亮,，有的粗,，有的細(xì)，還東倒西歪,。但是,，功夫不負(fù)有心人，半年后,，我的字突飛猛進(jìn),，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感,。

去年春節(jié),，鄰居們照常拿著紅紙兒來我家，只是這次寫字的,，變成了我和父親兩個(gè)人,。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍,，一下快一下慢,，頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收,，一副對(duì)聯(lián)完成了,。我看了看覺得很滿意，便把它交給了它的主人,。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼?，還不停的發(fā)出“好!”“寫的真不錯(cuò)?！钡馁潛P(yáng)聲,。每當(dāng)這時(shí)候，父親就會(huì)對(duì)我笑一笑,，似乎是在說“女兒,，做得真棒!”從那以后,，我的毛筆字就“一炮而紅”了。

我將自己所有的作品,，都掛在了房間的墻上,。閑暇之余，我會(huì)一遍又一遍的看過去,，然后再鋪上紙筆,，饒有興趣的寫上一會(huì)兒，享受一下它給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù),，但是一路走來所付出的辛苦和汗水,，我終生難忘。

感謝自己的努力和堅(jiān)持,，讓我對(duì)毛筆字,，從一開始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過了整個(gè)童年,，讓我領(lǐng)略到中國字的博大精深!

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇十一

人人都有一項(xiàng)拿手好戲,，我的拿手好戲卻是吹口哨。

為什么會(huì)是吹口哨呢那是因?yàn)樾r(shí)候愛看《小豬佩奇》,，而這部動(dòng)畫片的第一集便是“吹口哨”,。坐在電視機(jī)前看著小豬佩奇學(xué)吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁,，我笑著笑著便下定決心：必須要學(xué)會(huì)吹口哨!

從那天起，我就開始了練習(xí)?！皣u噓”這聲音并不對(duì),。我撅起嘴巴,，卷起舌頭,，“滋滋”吐出來的卻是口水。突然有一天,，我漫不經(jīng)心地吹了一聲,，“呼~”呀，我好像會(huì)了,，我找剛才那樣吹了吹,，果真沒錯(cuò)。我興奮得直蹦跶,。

晚上吃飯時(shí),，我高興地對(duì)爸媽說：“爸媽，我會(huì)吹口哨了!”“吹來聽聽”爸媽顯然很有興趣,。我不再撅嘴,，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來：“呼~”“啊”爸媽不知為何感嘆道,。我得意起來,，心想：等哥回來我必須好好炫耀炫耀!

轉(zhuǎn)眼周末來了,，哥也回來了?！案?，你會(huì)吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的樣貌問?！皶?huì)啊!呼~”哥似乎十分簡便,?！扒?，我也會(huì)，噓——”咦聲音怎樣不對(duì)呀我急了,，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹,，這聲音就是不對(duì)?！肮?，這就是你說的，吹,，吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了,，忙擺手，又說：“做作業(yè)去了,，好好練吧,，哈哈?！蔽翌D時(shí)心灰意冷,。

我一復(fù)一日地練習(xí)，最終“真”會(huì)了,，這時(shí)我才明白：臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇十二

跳舞,，唱歌,，畫畫，助航樓,，玩…………十八般武藝樣樣是好,，我的拿手好戲就是打。

一天,，我的老師拿著籃球走過來,，老師走到籃筐下，在我面前大顯身手,，當(dāng)時(shí)我看到體育老師打籃球打得很輕松,，看得我直拍手叫好,。回到家里我興沖沖得跑到媽媽的跟前對(duì)她說：“媽媽,，媽媽,，我要報(bào)籃球課。

星期天我到了那個(gè)學(xué)校學(xué)籃球,，然后籃球老師一來,，就教我們那些基本的動(dòng)作，每個(gè)星期天我們都練這個(gè)動(dòng)作基本功,，我突然覺得好無聊啊,，大概因?yàn)槲乙呀?jīng)熟能生巧了吧!

上學(xué)了，今天剛好又是體育課,，也有自由活動(dòng),，我真想跟同學(xué)們打個(gè)比賽，同學(xué)們看我很“囂張”的樣子,，于是想與我一決高下,。我說我感覺以我的能力是可以打敗你們的，同學(xué)們聽到這句話二話沒說,，結(jié)果來一個(gè)轉(zhuǎn)身,，躲過一個(gè)人，一個(gè)籃球的搶奪,，然后突然有三個(gè)人圍著我,，我一個(gè)假動(dòng)作就把他們?nèi)齻€(gè)人給端了過去。哦,，我差點(diǎn)忘了我還有三個(gè)隊(duì)友,，我可不能只顧著自己打，這還需要團(tuán)隊(duì)的合作能力,，我傳給隊(duì)友,，我叫隊(duì)友趕快投籃，他沒投過去,，轉(zhuǎn)了個(gè)身拋給了我,，我再繼續(xù)投，最后我不負(fù)眾望的投進(jìn)了,。周圍的同學(xué)看得目瞪口呆,，看我的投籃技術(shù)都在說哇，這個(gè)人好厲害啊,，幾乎都是一個(gè)人在對(duì)付四個(gè)人,，我也好想學(xué)，大家對(duì)我稱贊不絕，這讓我樂此不疲,。

我感受到了以前這些課程我都沒有做無用功,，如果面對(duì)一門絕技，你有恐懼感,，不知如何去應(yīng)對(duì),，你一定不要害怕，一切的付出都是值得的,，要用微笑去面對(duì)恐懼,，堅(jiān)持就是勝利，加油,。

我以我的行動(dòng)證明了“冰凍三尺非一日之寒”,，一件事情要想讓他飽滿的果實(shí)，我們就必須要努力堅(jiān)持著水去澆灌他們,，我也為自己能打一手好籃球感到了自豪,。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇十三

屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來,，夾雜著宣紙的“清香”。一張張,、一片片,、一堆堆，我不厭其煩地書寫著,，這就是我的拿手好戲——書法,。往往寫著寫著，就會(huì)想起小時(shí)候練基本功的那幾年,，不禁讓我感慨萬分,。

記得小時(shí)候，媽媽看我字寫得很難看,，橫不平豎不直的,，于是媽媽就幫我報(bào)了個(gè)書法班。于是,，我從上小學(xué)的那天開始,，走進(jìn)了書法課堂。那時(shí)我還小,，郭老師(書法老師)就拿一個(gè)小木板給我踩在腳下,，我才勉強(qiáng)夠到了寫字臺(tái)。

首先,，我先從筆畫開始寫起,，直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟，寫好看了后，老師開始教我寫真正意義上的毛筆字了!我到現(xiàn)在還記得,，我練的第一個(gè)字是“大”,，當(dāng)時(shí)，我的“大”寫得很丑,，撇撇不下來,，捺捺不出去，看著這么丑的字,，我漸漸有些厭煩了,，但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品，看到其它埋頭苦練的學(xué)生,，我的心平靜了下來,，練了將近一年，老師開始讓我寫書法作品,，那個(gè)作品很簡單,，就是孔子說的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”

由于我馬上要考三級(jí)了,，老師讓我一直練,，我的手每天像個(gè)竹桿一樣，一直懸在那兒,，又酸又疼!我又一次煩燥起來,，我想：太累太苦了!整天練這個(gè)，有什么意思?于是我越來越不想練,，不止一次向媽媽提出：“我不學(xué)了,。”媽媽早已明白了我的心思,，對(duì)我說：“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢,，那么你的字怎么提升呢?”

聽了媽媽這話，我想：是啊,，我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學(xué)了,，不就等于前功盡棄了嗎?我不再生悶氣，重新拿起毛筆,，繼續(xù)一筆一畫地寫,，經(jīng)過我的不懈努力，我三級(jí)順理成章地考過了!

后來,，我開始練隸書,、行書、草書等手法,，隨著我練的時(shí)間越長,，我的字也變得越來越好看,、美觀、有筆鋒,。終于,，考十級(jí)的那天到了，我寫的是王冕的《墨梅》,，寫的是草書,，那一天，我筆走龍蛇,，感覺毛筆是那樣地順手,，宣紙是那樣地柔滑，最終,，我考過了十級(jí),。

一個(gè)人的拿手不是天生就有的，而是經(jīng)過長期不斷的努力和磨礪得到的成果,，俗話說得好：熟能生巧,，只有多練，堅(jiān)持,，才有拿手好戲!

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇十四

相信每個(gè)人都會(huì)有自己的一技之長,，比如畫畫、舞蹈,、彈鋼琴我也有我的拿手好戲,，那就是一一吹葫蘆絲。

記得我還在上大班的時(shí)候,，有一天，媽媽帶我去朋友家玩,，朋友用葫蘆絲吹奏了《小蘋果》,，歡快活潑的樂曲吸引了我，使我情不自禁地隨著音樂手舞足蹈起來,，朋友一連吹奏了好幾曲我熟悉的'童謠,，我合著旋律拍著手唱了起來，那一夜我玩得很開心,?；丶业穆飞蠇寢寙栁遥弧跋氩幌雽W(xué)葫蘆絲,？”“想,！”我興奮地脫口而出。

過了幾天,，媽媽就帶我拜見了吳老師,，他拿出了一把葫蘆絲，讓我對(duì)著孔試吹一下，我吹出了一個(gè)長音,，吳老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，；“嗯,，你的肺活量不錯(cuò),，你這個(gè)小徒弟，我收了”,。我聽了心里很高興,。

從那以后，每個(gè)周末我都去吳老師那里學(xué)葫蘆絲,。從指法練習(xí)做起,，每一堂課我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，回到家里,，我每天都會(huì)花一小時(shí)反復(fù)練習(xí),，這個(gè)過程枯燥無味而且很孤獨(dú)。終于,，有一天,，我遇到了幾個(gè)有難度的顫音，如同攔路虎一般總是吹不好,，我萌生了打退堂鼓的想法：“媽媽,，學(xué)葫蘆絲實(shí)在太累了，我不學(xué)了,?！闭f完，我就把葫蘆絲丟在一邊,，媽媽說,；“沒有耕耘，哪來收獲,？放棄當(dāng)然簡單,，因?yàn)樗前俜职俚氖。瑳]有成功的可能,，你愿意就這樣半途而廢,，認(rèn)輸嗎？”

我的拿手好戲一一吹葫蘆絲,，它不僅陪伴著我成長,，還讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理，只有堅(jiān)持不懈,，才能收獲成功,。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇十五

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,，跟別人講起時(shí)總會(huì)津津樂道，我也不例外,。我的拿手好戲是什么呢,？請(qǐng)?jiān)试S我先賣個(gè)關(guān)子，讓我們一起來看下面的,！

當(dāng)我每每在廣場上看到別人穿著旱冰鞋像燕子一樣來去自如時(shí),，就會(huì)心生羨慕。很想自己也能像他們一樣,。我把這個(gè)想法告訴了媽媽,，沒想到她爽快地答應(yīng)了幫我買鞋，讓我學(xué)溜旱冰,。

旱冰鞋到家了,，我迫不及待地穿上它去廣場上練習(xí)。我原本以為溜旱冰是件非常容易的事兒,。沒想到,，剛溜了一小段路，就四腳朝天,，摔了個(gè)四仰八叉,。可我不甘心,，沒想到又重重地摔了一跤,。咬牙站起來小心翼翼地走到媽媽面前想要傾訴?？蓻]等我開口,，媽媽便說：“這鞋是你要買的，買來了就要克服一切困難將它學(xué)好,，不然,，這還有什么意義呢？”聽了媽媽這番話,，我深受鼓舞，以后只要有時(shí)間我就把鞋換上練一會(huì)兒,。功夫不負(fù)有心人,，我的旱冰是越溜越好啦！

每當(dāng)媽媽晚飯后出門散步,，我就會(huì)跟著一起去,，穿著心愛的旱冰鞋在媽媽身邊來回穿梭。現(xiàn)在,，我也會(huì)一些難一點(diǎn)的動(dòng)作了,，如自創(chuàng)的360度大轉(zhuǎn)彎等,。

現(xiàn)在您該知道我的拿手好戲是什么了吧？您答對(duì)了,，就是它——溜旱冰,，能溜好它花費(fèi)了不少功夫呢！你的拿手好戲是什么呢,？會(huì)不會(huì)和我一樣,，或是繪畫、書法,、彈鋼琴……快來和大家一起分享一下吧,！

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇十六

上了小學(xué)，接觸閱讀后,，我也朦朧地聽聞了“作文”一詞,。在第一次和作文邂逅后，我更是迷上了寫作文,。聞著氤氳墨香,，看著動(dòng)人故事，有著一番別樣的美感,。如今,，我也終于小有成就。

剛開始,，我對(duì)有關(guān)作文的一切都要“從零開始”,。了解一篇好作文，不單單是優(yōu)美華麗的辭藻,，更兼有新穎深刻的立意,、別出心裁的框架。我慢慢地點(diǎn)燃了對(duì)作文的熱情,，一日日點(diǎn)點(diǎn)滴滴地吸收好詞佳句,，一遍遍不厭其煩地學(xué)習(xí)構(gòu)建框架、修訂作文,。有時(shí)為了決定用不用一個(gè)詞句,、選不選一個(gè)思路，都會(huì)讓我不辭辛勞地翻閱工具書,。盡管這一切很苦,，但我還是堅(jiān)持了下來。

在堅(jiān)持一個(gè)方向的路上,，不是只有苦澀,，終有一日也會(huì)苦盡甘來。一次寫景作文——“xx即景”,，我早早做了準(zhǔn)備,，天天傍晚觀察著日落時(shí)一切細(xì)微的變化,；與日落有關(guān)的顏色、詞句已收集了一筐,；提綱也修訂了一遍又一遍……終于到了作文課,，我拿起筆，鋪開作文紙,，在紙上奮筆疾書,，行云流水般寫好了我心中早已打完的腹稿，又仔細(xì)檢閱了幾遍,，信心滿滿地交了上去,。

幾天后，作文發(fā)了下來,，我迫不及待地?fù)尩搅俗约旱淖魑?，目光一寸寸搜索過去，在卷尾看到了一個(gè)秀麗的“98”,。剎那間,，我的腦海、心胸都被突如其來的爆炸般的喜悅充滿了,。在旁人看來,，那時(shí)候的我就像瘋了一般，又蹦又跳,。當(dāng)老師再度點(diǎn)評(píng)作文時(shí),，將我的《日落即景》帶了上去，細(xì)細(xì)朗讀了幾遍,，幾乎全文都劃上了紅波浪線,，似乎恨不得讓整篇作文都圈成好詞佳句?？粗瑢W(xué)們紛紛投來贊許,、欣賞、羨慕的目光,，我心里比吃了蜜糖還甜,。后來，我的作文刊登在了“硤石小學(xué)作文大王”公眾號(hào)上,，并被列為榜首,。

此后，我的作文也幾度獲獎(jiǎng),，單元作文常被作為范例在全班展示。我的拿手好戲也被不少人得知,，同學(xué)們紛紛來問我作文秘訣,，讓我點(diǎn)評(píng)文章,，我只想說：“持之以恒為基礎(chǔ)，每一篇文章都精心對(duì)待,、精心撰寫,，這樣才能成就絕活?！?/p>

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇十七

十八般武藝,，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人,。

周末,，一些鄰居到我家玩，由于我家也沒什么合他們心意的玩具,，所以就由我來在他們面前表演捏泥人,。我之所以會(huì)練成捏泥人的拿手好戲，是由于小時(shí)候我跟我哥哥喜歡到處亂跑,，有一次掉到了泥坑里,，這就讓我對(duì)泥產(chǎn)生了興趣，之后我就常常坐在泥坑里玩,，這讓父母非常是擔(dān)憂,，父母為了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家里給我玩,，久而久之,，便練成了捏泥人的拿手好戲。

到我表演了,，我先選好不一樣顏色的泥,，再開始捏，一個(gè)漸漸成形的泥人展示在大家面前,，我又把泥人拿出去晾,。

一會(huì)過后，晾好了的泥人被我拿進(jìn)去,，伙伴們看這栩栩如生的泥人,，不禁對(duì)我非常是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點(diǎn)晴,，栩栩如生的泥人像是活過來了一樣,。這真是一個(gè)很成功的表演。

六年級(jí)我的拿手好戲拼模型篇十八

記得那時(shí)我五歲,，我坐著舅舅的車去西林村,，舅舅的車上有導(dǎo)航儀，他打開了地圖,，我便對(duì)地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

我七歲時(shí),，某一天的凌晨兩點(diǎn)鐘，我醒來后,，打開了臺(tái)燈,，開始了我的“大作”——畫地圖。我拿出紙和紅,、黃,、綠、黑,、藍(lán)五種顏色的筆,，還拿出了手機(jī)打開地圖。我開始畫了,，“紅色代表高速,，黃色代表大道，綠色代表公園,，白黑虛線是鐵路,，白色是小路，藍(lán)色是河,?！拔也挥勺灾鞯啬钸吨?/p>

正當(dāng)我沉浸在美好的地圖世界中時(shí),，這時(shí)姐姐那邊的門突然開了,，隨后就聽見姐姐的腳步聲，我趕忙把紙,、手機(jī)和筆藏在枕頭底下,，然后蓋上被子閉上眼裝睡。只聽見姐姐氣沖沖地走進(jìn)來,，把燈關(guān)上,，又氣沖沖地走了，但這樣也不能阻擋我畫地圖的腳步,，我打開臺(tái)燈,，繼續(xù)我的“大作”。