無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我的拿手好戲作文六年級(jí) 我的拿手好戲作文六年級(jí)篇一

我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà),，以前我總是自己在紙上隨便的畫(huà)，后來(lái)媽媽看到我挺喜歡畫(huà)畫(huà)的,，就決定給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班,，聽(tīng)了這個(gè)消息以后我高興極了,。剛到畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我非常的怕生,，因?yàn)橛泻芏嗄吧耐瑢W(xué),，陌生的老師，那個(gè)陌生的老師姓王,，王老師給我找了一個(gè)畫(huà)板一張紙,。

繪畫(huà)要從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，老師先教我們調(diào)色,，用紅黃藍(lán)三種主色調(diào)調(diào)制出各種顏色,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了繪畫(huà)的樂(lè)趣。

在我記憶中印象最深刻的是畫(huà)一只可愛(ài)的兔子,，老師將它畫(huà)在黑板上給我們講了一遍,，我模仿老師的畫(huà)法畫(huà)出了大概的輪廓，我把一只可愛(ài)的畫(huà)兔子畫(huà)成了怪獸,。我一下就沒(méi)有信心了,，因?yàn)楫?huà)的非常丑，再加上同學(xué)們的嘲笑,，我突然就不想學(xué)了,。這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)將我畫(huà)的一些不好的地方修改了一下,，又跟我重新講了一遍,。然后我反復(fù)的琢磨，終于功夫不負(fù)有心人,，我這幅畫(huà)終于完工了,。

繪畫(huà)有著一種別具一格的魅力，無(wú)論是兒童畫(huà)還是水粉畫(huà)我都非常的喜歡,。尤其是漫畫(huà)人物,，漫畫(huà)人物是我一直以來(lái)酷愛(ài)的，雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo),，但我一直在努力一直在嘗試怎么能把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好,。

學(xué)習(xí)繪畫(huà)我有了不少的收獲，我會(huì)畫(huà)各種的東西,。畫(huà)技也提高了不少,，現(xiàn)在我和繪畫(huà)有著不解之緣。他已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,，繪畫(huà)給了我快樂(lè),，給了我信心，給了我力量,。我會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力加油努力奮斗,！

我的拿手好戲作文六年級(jí) 我的拿手好戲作文六年級(jí)篇二

“十八般武藝,，樣樣是好戲”一談到拿手好戲，那我就數(shù)畫(huà)畫(huà)啦,！因?yàn)楫?huà)畫(huà)很難,，所以我在這方面可是下了很大功夫的。

每個(gè)人都會(huì)畫(huà)畫(huà),，可是想要達(dá)到大師級(jí)別的話,，是需要練習(xí)的。練習(xí)是這樣說(shuō)的,，可是想成功是要下功夫的,。

在上幼兒園的時(shí)候，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà),，可能繪畫(huà)是老天贈(zèng)給我的愛(ài)好,，雖然繪畫(huà)是個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我卻時(shí)刻想著畫(huà)畫(huà),。到了小學(xué)五年級(jí),，我和班里的“繪畫(huà)大王”小劉比賽畫(huà)動(dòng)漫版孫悟空，剛開(kāi)始我還挺自信,，可是最后兩人的作品一比,，我才意識(shí)到自己的繪畫(huà)能力太弱，于是我就下定決心,，我要努力練習(xí)繪畫(huà),，我要成為“繪畫(huà)大王”！

放暑假了,，我急忙讓媽媽帶我去市場(chǎng)批發(fā)了幾百?gòu)埌准?，?dāng)時(shí)媽媽問(wèn)我批發(fā)那么多紙干什么，我對(duì)媽媽笑了一下：“嘿嘿,，是一個(gè)秘密哦,。”后來(lái)的每一天,，我都很少出門,，也是為了成為班里的“繪畫(huà)大王”。不知不覺(jué)一個(gè)暑假就過(guò)完了,。我一到學(xué)校就邀請(qǐng)了小劉周末來(lái)我家比賽畫(huà)畫(huà),。

終于，比賽開(kāi)始了,，這次我們比賽畫(huà)“火影忍者”里的“宇智波佐助”,。

剛開(kāi)始小劉還挺得意，只見(jiàn)他狂妄的說(shuō)：“哈哈,，又要輸啦,！我畫(huà)畫(huà)可是牛的,。”我沒(méi)回答,，是冷笑了一聲,。后來(lái)，小劉開(kāi)始著急了：“唉呀,！這把劍怎么畫(huà)不好了呢,？”這時(shí)，我心里得意的想：我在暑假里每天都要畫(huà)三,、四幅畫(huà),，一天一天積累，現(xiàn)在所有動(dòng)漫人物都會(huì)畫(huà)了,，想贏我是不可能的,！最后，小劉心態(tài)爆炸,，他又是亂叫又是撓頭,，可盡管想不出怎么出筆了。他抬頭看向我的話,，問(wèn)道：“你怎么畫(huà)的那么好看,，難道還有什么秘訣不成？你能告訴我嗎,？”得意的說(shuō)：“因?yàn)槲覟樽约旱哪檬趾脩蚋冻隽藛h,！”

最后，我終于領(lǐng)悟到：想要擁有自己的拿手好戲,，就要比別人多付出十倍甚至一百倍,。

我的拿手好戲作文六年級(jí) 我的拿手好戲作文六年級(jí)篇三

每個(gè)人都有自己的喜好,，有的人精于唱歌,，在抑揚(yáng)起伏間抒發(fā)情感之美，有的人善于自由搏擊,，在激戰(zhàn)中體會(huì)力量之美,，而我卻喜歡繪畫(huà)，在五彩的畫(huà)筆間感受色彩之美,。

有一次上美術(shù)課,，美術(shù)老師布置了一項(xiàng)任務(wù)：畫(huà)一幅中國(guó)畫(huà)。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我早已躍躍欲試,，一拿到紙,，我便迫不及待地拿出畫(huà)筆，一筆一劃地構(gòu)起圖來(lái),。

構(gòu)完圖,，我便開(kāi)始揮動(dòng)毛筆上色,。我先用毛筆蘸上喜歡的顏色，接著按老師的要求畫(huà)上點(diǎn),、線,、面。正當(dāng)我畫(huà)得高興時(shí),，一件意想不到的事情發(fā)生了：由于毛筆吸水太多,，一滴紫色的顏料滴在了宣紙上。瞬間,，我可是成隍爺撲蝴蝶一一慌了神,。怎么辦？怎么辦,？我頓時(shí)心急如焚,，祈禱著奇跡的發(fā)生。突然,，那滴顏料慢慢地向四面八方擴(kuò)散,，居然變成了一朵嬌羞可愛(ài)的小花，花瓣有深有淺,、層層疊疊,。我靈機(jī)一動(dòng)，又用這種方法畫(huà)了許多美麗嬌艷的小花,。我時(shí)而輕筆細(xì)描,，時(shí)而濃墨涂抹。不一會(huì)兒,，一幅五彩繽紛的《百花圖》便完成了,。

我仔細(xì)瞧了瞧，感覺(jué)還缺了點(diǎn)什么,。忽然靈光一閃：我忘了畫(huà)綠葉了,！我用毛筆蘸了蘸綠色，綠色的顏料在指尖的筆觸緩緩地盛開(kāi),，仿佛是一群綠葉精靈,，投入了花兒的懷抱，那些俏皮靈動(dòng)的小精靈們,，為這整幅畫(huà)增添了一絲絲綠意,，使整幅畫(huà)更加活靈活現(xiàn)，好像富有了靈魂一般,。

第二天早上,，我將我的作品展示給同學(xué)們看。同學(xué)們紛紛贊不絕口：“想不到小滟還真有兩下子呢,！”我的心里美滋滋的,，別提有多高興了,。

瞧，這就是我的拿手好戲?，F(xiàn)在啊,，同學(xué)們都親切地稱我為“靈魂畫(huà)手”呢！

我的拿手好戲作文六年級(jí) 我的拿手好戲作文六年級(jí)篇四

這是深夜了,。那個(gè)人在燈下,，熟練地取出所需的顏料，用鉛筆劃在紙上些許輕盈的線,，再嫻熟地用畫(huà)筆又涂又染,。這人便是我。這就要談起我的愛(ài)好,，也是我的“拿手好戲"——繪畫(huà),。

要知道，幾年前,，我可不是這樣的,。那時(shí)我還對(duì)此是可謂“一竅不通"呢。那時(shí),，每逢出門就會(huì)看到一家敞著門的畫(huà)室,。常是出神地向里頭仔細(xì)看，看那些大一些的哥哥姐姐,，是那樣專注地,，坐在那里，平視著畫(huà)紙,，那似乎有自己的生命的手握著筆,，筆下便伸出道道曼妙的線，多少條線,，朝著多少條不同的方向延伸開(kāi)去,，組合排列成形狀，又組合起形狀成為一幅讓人十二分滿意的畫(huà)作,。再向里看,，甚至有比我更小的小朋友,，幾乎也是如此一般,。

我可羨慕了，求著母親幫我報(bào)名,，母親便答應(yīng)了下來(lái),。終于，我加入了他們當(dāng)中,，這可是我每天夢(mèng)寐以求的事情,！

老師要同我測(cè)測(cè)水平：畫(huà)大公雞,，我把它畫(huà)得像一只獨(dú)眼怪物；畫(huà)地鼠,，我畫(huà)成了一灘泥水,；至于鯨魚(yú)，那便是一團(tuán)藍(lán)色的泡沫,。于是老師不得不從簡(jiǎn)單的形狀教起了,。

我學(xué)了不久以后，就倍覺(jué)無(wú)聊,。每天只是重復(fù)一項(xiàng)任務(wù)——“畫(huà)”,，畫(huà)起畫(huà)來(lái)也心不在焉，望著窗外,，只盼時(shí)間一到,。

被母親覺(jué)出來(lái)了，即是一頓叱責(zé)：“你還想畫(huà)嗎,？如果不想畫(huà)就不要浪費(fèi)錢,！”我忽想起我曾經(jīng)是多么的熱愛(ài)它，狂熱地,。我哭了,，默默背過(guò)身去。我又重拾了起來(lái)我曾經(jīng)的夢(mèng),。

這一拾,，便是二三年，我再?zèng)]有過(guò)在這方面精神上的迷茫和困頓,，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是堅(jiān)定的,。我，就這樣,，同一根線,，那樣地孤零零的而歪歪扭扭的一根線，畫(huà)到了一幅中國(guó)畫(huà),。那是一大張,，上面隱約閃著金光。

我如愿以償,，一次又一次獲得成功的喜悅,，樂(lè)在其中。我的目標(biāo)已不是一般的“畫(huà)好”了,，而是要展示美的韻味,。

我之所以現(xiàn)在頻繁的被老師布置繪畫(huà)并上交，以及在寫(xiě)生活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，擁有這些收獲,，以至于讓繪畫(huà)成為自己的“拿手好戲”,，我想我應(yīng)當(dāng)感謝兩個(gè)人：我母親和當(dāng)年沒(méi)有放棄的我自己。

我的拿手好戲作文六年級(jí) 我的拿手好戲作文六年級(jí)篇五

一支畫(huà)筆,，繪出明天,；一副顏料噴灑世界，拿手好戲,，人皆有之,。琴棋書(shū)畫(huà)，各不相同,。吾愛(ài)所至,，斯為繪畫(huà)。

自小,，百般武藝,，惟愛(ài)繪畫(huà)?；B(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),，高山流水，無(wú)不至也,。長(zhǎng)輩夸之,，親朋贊之，余獨(dú)不覺(jué),，才疏學(xué)淺,，學(xué)藝不精，并無(wú)捷徑,，惟有努力,，至今畫(huà)之，相比他人略勝一籌,，關(guān)乎于此,，且聽(tīng)予舊事重提。

一日夫子有言,，學(xué)堂之后板需得粉飾,，夫子日：“何人可愿白告奮勇？”予彼時(shí)少年不識(shí)天高地厚,，嬌矜自傲,，隨聲應(yīng)下，待拾一桌椅,，側(cè)立于后板前,。已成想畫(huà)風(fēng)自成一派,，甫一揮手,，幾座青山相對(duì)而出,，再一拂袖，一輪紅日自山水間冉冉升起,。向上,，幾枝桃花嬌俏迷人，往下一副江南小橋流水人家,，立于楊柳岸邊,，屋內(nèi)有佳人對(duì)鏡梳妝猶如莊周夢(mèng)蝶，如夢(mèng)似幻,。

一條小溪貫穿水鄉(xiāng),，頗有幾番別樣志趣。旁有蓮花池,，幾筆一掃,，一朵紅透了的蓮花悄然綻放于池中，幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映,，此構(gòu)圖,，實(shí)為巧妙又頗含情趣。夫子見(jiàn)后笑而然之,。奈袖上已沾滿筆塵,，無(wú)礙，自有清風(fēng)愿幫吹凈,。

另一事時(shí)值初春,，天氣微涼初聞一繪畫(huà)賽事，一覺(jué)好奇,，二來(lái)閑來(lái)無(wú)事,，愿助自己更上層樓，于是當(dāng)即一試,。抽出素紙,，提上畫(huà)筆，準(zhǔn)備就緒,，此次主題為人物宣傳,，抓過(guò)筆，構(gòu)思一俏皮男童模樣,，大抵是膚白若雪,，濃眉大眼，一個(gè)可愛(ài)淘氣的小兒,，不多時(shí),，開(kāi)始作畫(huà),，黑發(fā)及耳，眉眼帶笑,，小兒躍然于紙上,，仿若能說(shuō)會(huì)道，舉止與真人一般,，水晶般的眼似要眨個(gè)不停,，一刻不停閑地玩鬧。到此,，缺一點(diǎn)睛之筆,，左思而想，抬頭一見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰喳,，頭腦微變,，活水忽來(lái)，在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的碎發(fā),，完畢,，男童似更加高興，似具有靈性,，又蹦跳著進(jìn)予之夢(mèng)境,。

繪畫(huà)，可紅蓮赤焰,，可冰肌玉骨,，可楊柳依依，可華麗輝煌……吾畫(huà),，無(wú)他,。畫(huà)已入心，惺惺相惜,！

我的拿手好戲作文六年級(jí) 我的拿手好戲作文六年級(jí)篇六

十八般武藝,，樣樣是好戲！跳舞,、唱歌,、剪紙、做標(biāo)本,、變魔術(shù)……我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà),。畫(huà)的可能是人物，也可能是動(dòng)物,。從我的筆下出來(lái)的做品,，可都栩栩如生。

一開(kāi)始,，我的畫(huà)可沒(méi)有現(xiàn)在畫(huà)的好,，有很多不足之處,。比如：線條僵硬、身體錯(cuò)位,、比例不對(duì),、過(guò)于夸張等等。因?yàn)槲蚁氚旬?huà)畫(huà)好,，所以經(jīng)常向畫(huà)技高超的高手請(qǐng)教,，并刻苦鉆研繪畫(huà)技巧,。功夫不負(fù)有心人,，我的作品越來(lái)越漂亮了。

當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中,，也有過(guò)挫折。比如,，其他同學(xué)的批評(píng),，就讓曾給我很不好受。不久前,，小a同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“唉,，你知道嗎？小l說(shuō)她畫(huà)的比你畫(huà)的好看多了,?！蔽乙粫r(shí)愣住了，以前她可是很崇拜我的,，現(xiàn)在卻起我來(lái)了,。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，黃雅娟又說(shuō)：“其實(shí)她哪有你畫(huà)得好,？”我心里也很不服氣,。可是,，我仔細(xì)一想,，雖然她畫(huà)畫(huà)有不少缺點(diǎn)，但是也有不少的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),。而且,，每個(gè)人的審美觀點(diǎn)都不同，也許從她的眼中,，我的畫(huà)也許就真的不如她的,。想到這里，我心里面一點(diǎn)都不生氣了,，反而下定決心要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧,。

之后,，我畫(huà)畫(huà)的態(tài)度更加認(rèn)真了，面對(duì)別人的批評(píng),，我不會(huì)感到不快,，而是虛心地接受，認(rèn)真改正,。在學(xué)習(xí)的道路上,，每一個(gè)善意的批評(píng)，都是我前進(jìn)的動(dòng)力,。

經(jīng)過(guò)努力,，我也取得了一點(diǎn)小小的成就，成為班上公認(rèn)的“畫(huà)家”,。但是我清醒地認(rèn)識(shí)到,，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，只有聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)的意見(jiàn),，低下頭來(lái)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，才能取得更大的成就,。

我的拿手好戲作文六年級(jí) 我的拿手好戲作文六年級(jí)篇七

《三國(guó)演義》人物眾多，而我卻將人物畫(huà)了個(gè)遍,。其實(shí),，畫(huà)畫(huà)便是我的拿手好戲。

“話說(shuō)天下大勢(shì),，分久必合,，合久必分……”三國(guó)英雄早有耳聞，像關(guān)羽,，諸葛亮等人,，絕非等閑之輩。既然他們?nèi)绱藚柡?，我便有了將他們?huà)下來(lái)的沖動(dòng),。鉛筆一提，形象立即就出來(lái)了,。兩耳垂肩,，雙手過(guò)膝，目能自視其耳,。就連褶皺都表現(xiàn)的惟妙惟肖,，讓我一下子搏得了掌聲。

到了暑假,，媽媽給了我一支毛筆,，我的內(nèi)心又開(kāi)始心潮澎湃,。這不就是給我畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)了？

我跑進(jìn)書(shū)房,，拿起毛筆,，開(kāi)始創(chuàng)作。筆尖在紙上劃動(dòng)著,，劃出一根根線條,，線與線又組成了胡須。關(guān)羽那手提青龍偃月刀,，威風(fēng)凜凜之感躍然紙上,。本以為第一次毛筆作畫(huà)會(huì)“翻車”，誰(shuí)知竟如此成功,。我拿起宣紙,，急匆匆地向外跑去,，眾人皆語(yǔ)：“好看好看,！真有關(guān)二爺之感！”我微微一笑,，決定趁熱打鐵,，再作一幅

書(shū)房里又瞬間安靜下來(lái)，只剩下筆在紙上劃動(dòng)的“沙沙”的聲音,。這支筆,，卻也在磨合之中漸入佳境。勾出外形,，用筆尖慢慢勾勒出人物的神氣,。心里想著諸葛亮，畫(huà)出來(lái)的也是諸葛亮,！三言兩語(yǔ)之間,，便已畫(huà)好。這幅畫(huà)神形兼?zhèn)?，八尺之身,，身披鶴氅，那把羽扇更是刻畫(huà)入微,。那神仙之氣出骨的諸葛孔明,，竟也躍然紙上，栩栩如生,。

從《三國(guó)演義》開(kāi)始,，越來(lái)越多的人物在我筆下呈現(xiàn)。如憨厚可掬的豬八戒,，武藝超群的林沖,，肌膚瑩潤(rùn)的薛寶釵……

書(shū)房還是那么安靜,，那一幅幅畫(huà)連在一起，拼成一卷人物譜……

我的拿手好戲作文六年級(jí) 我的拿手好戲作文六年級(jí)篇八

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,，而我的`拿手好戲是--畫(huà)畫(huà),。

在我讀幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)上美術(shù)課,，美術(shù)課的內(nèi)容有：做泥人,、畫(huà)畫(huà)和剪紙，但主要的還是畫(huà)畫(huà),，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程就差不多占了美術(shù)課的五分之四,。我在幼兒園里畫(huà)的畫(huà)，總是人不像人,，鬼不像鬼,，也就是亂涂亂畫(huà)。

到了小學(xué)二三年級(jí)畫(huà)畫(huà)的難度加大,，畫(huà)得要顏色飽滿,，線條要清晰，不過(guò)我還是馬馬虎虎地畫(huà)了下去,。

爸爸媽媽為了提高我的畫(huà)畫(huà)技術(shù),，于是在三年級(jí)就幫我報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班。

在畫(huà)畫(huà)興趣班中,，老師首先教我練習(xí)基本工,，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描,，最后再上色,，經(jīng)過(guò)這些過(guò)程，在短短的幾個(gè)星期,，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),，我畫(huà)的畫(huà)終于有模有樣了。雖然我進(jìn)步很快,，但是我的畫(huà)還是很幼稚,，線條很彎曲，并沒(méi)有引人注目,。

然后,，基本工都練得差不多了，畫(huà)畫(huà)興趣班又加了兩門課：素描和寫(xiě)生,。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練,，我的畫(huà)就開(kāi)始變得有立體感、工整起來(lái)。

于是我承諾爸爸：一定要把自己的畫(huà)掛在學(xué)校的墻上,！五年級(jí)的時(shí)候,，我換了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。這時(shí)我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)就更上一層樓了,，我的畫(huà)變得又生動(dòng)又富有想象,。就一直這樣……我的畫(huà)終于掛在了學(xué)校的展覽板上，我終于實(shí)現(xiàn)了我對(duì)爸爸的諾言!

特長(zhǎng)和拿手好戲都不是天生的,，而是經(jīng)過(guò)自己艱苦訓(xùn)練得來(lái)的,。

我的拿手好戲作文六年級(jí) 我的拿手好戲作文六年級(jí)篇九

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人會(huì)唱歌,，有人會(huì)跳舞,，有人會(huì)彈琴，有人會(huì)吹口哨……要說(shuō)我的拿手好戲,，那就是畫(huà)畫(huà)了,。

記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屩芰衔邕€要工作,，不能照顧我,，所以就報(bào)了個(gè)美術(shù)班，就因?yàn)檫@一次報(bào)名,，我和畫(huà)畫(huà)成為了“兄弟”,。

當(dāng)時(shí)，別人都說(shuō)我是“菜鳥(niǎo)”,，因?yàn)槲覍?duì)色彩沒(méi)什么興趣，只顧亂涂亂畫(huà),，感覺(jué)非常好玩,，但在老師的指導(dǎo)下，我逐漸也能畫(huà)得有模有樣了,。還意外地考到了五級(jí),。

后來(lái)的七級(jí)考級(jí)，讓我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了一種新印象,。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,，我邁著輕快的步伐走進(jìn)美術(shù)教室，我剛坐下沒(méi)多久,，我們的王老師對(duì)我說(shuō)：“郭宸燁,，你需要去考七級(jí)證書(shū)了?！碑?dāng)時(shí)的我一臉懵圈,，眼前頓時(shí)一片黑暗，半天才說(shuō)出一個(gè)字——“好,?！?/p>

我的噩夢(mèng)就此開(kāi)始了,，七級(jí)的人物要求是從兒童畫(huà)變成動(dòng)漫，從個(gè)體人物到多個(gè)人物,，變化是巨大的,。每天放學(xué)以后寫(xiě)完作業(yè)就要練習(xí)畫(huà)畫(huà)，我非?？鄲?，心里想：什么時(shí)候是個(gè)頭啊,！每當(dāng)看到別的小朋友在玩游戲時(shí),，我的心里非常難過(guò)，抱怨老天為何會(huì)如此不公平,。

我有許多次想過(guò)放棄,，但老師既然對(duì)我寄予厚望，讓我跳級(jí)考試,，看來(lái)我的水平還不錯(cuò),，我為什么不能爭(zhēng)口氣呢？放棄的這種念想被一一打消,。

經(jīng)過(guò)一幅又一幅的模仿,，我從那個(gè)“菜鳥(niǎo)”變成了一個(gè)“高手”畫(huà)的畫(huà)一幅比一幅好，就這樣,，繪畫(huà)成了我人生中的一部分,。

到了考試當(dāng)天，我非常緊張,，生怕畫(huà)錯(cuò),。叮鈴鈴，考級(jí)開(kāi)始了,，我飛快地把形體起好,，再進(jìn)行了細(xì)致的勾邊，最后進(jìn)行填色,，涂背景,，一切干得非常漂亮。

叮鈴鈴,，收卷了,，交完卷后的我無(wú)比激動(dòng)，自我感覺(jué)良好,，邁著無(wú)比輕快的步伐回家,，把好消息告訴媽媽。

幾個(gè)月后，證書(shū)下來(lái)了,，七級(jí)通過(guò)了,，我無(wú)比開(kāi)心，我沒(méi)有給我“兄弟”丟臉,。

我和繪畫(huà),，一刻也不能分割。