范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇一

去年暑假,，爸爸為我報了古箏班,，教我的教師長得十分像古代彈琴的“仙子”，她不僅僅教我如何彈出感情來,，還教了我很多彈古箏時的優(yōu)美動作,。可是一個月，我就彈得十分動聽,。

大年三十的時候我家來了很多客人,，我覺得是時候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi),，我都在練習曲子以免出錯,。

晚飯過后，客人們坐在沙發(fā)上或椅子上,，圍著客廳觀看,，為了這次表演我還精心地打扮了一番。

爸爸幫我把琴搬到客廳中間,，我坐在琴前,，盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”,，這是瀑布的聲音,。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按,。之后是高潮,，也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧,，右手不快,，左手來幫忙加速，兩只手就這么在琴弦上撥動著,，優(yōu)美的音符一個個輕快地跳出……,。

第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客人們還沉醉其中,。最終,，有人發(fā)聲贊嘆：“多么優(yōu)美的琴聲啊!”之后有人和道：“這彈的必須是《高山流水》吧!”

聽了親人的稱贊，我得意洋洋起來,，立刻開始彈第二首,，快彈完時，我突然忘記譜了：完了完了,，這下糟了,，還有最生動的一段沒彈呢!我重復撥動著一種音調(diào)，可不管怎樣也想不起來,。無奈之下,，我只好將這僵硬無味的曲子結束了，客人對我的看法瞬間低了一級,。

這就是我的拿手好戲,，雖然最終驕傲失了手,，但我還是有一點小成就嘛!

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇二

要問我的拿手好戲是什么，那我告訴你——可多啦：鋼琴,，架子鼓，乒乓球,，游泳,，擊劍……這些拿手好戲，很多人都有,，但我還有一個終極好戲,，那就是講笑話。

我是一個很幽默的人,，每當我給同學們講笑話時,，他們都會笑得合不攏嘴，有的拊掌大笑,，有的就如中了什么獎似的咧著嘴笑……我的肚子里可裝著好多笑話呢,，每次看《幽默故事》等好玩兒的雜志時，都會搜集一些好玩的笑話,，下課時找機會說給同學們聽,，有的時候不知不覺講到一個點，我也會編造出幾個笑話,。久而久之,，我就成為了同學們口中的開心果。

古人說過：世上本無事,，庸人自擾之,。我會說：世上本無趣，樂人自造之,。

幽默風趣的性格使我變得樂觀,，快樂——它是會互相傳播的。

記得是一年級暑假,，同學到我家去玩,。爸爸媽媽出去辦事情，臨走前還特地囑咐了我們幾句,。我們做完作業(yè)就開始玩了,。我們拿著玩具槍互相射擊，場面十分協(xié)調(diào)歡樂,，忽然同學打偏了,，打到了茶幾上的花瓶，花瓶掉在了地上碎了,。同學看了,，鮮紅的臉龐突然變得蒼白,，他嚇得說不出話來，我連忙走過去安慰他：“沒事的沒事的,，歲（碎）歲（碎）平安嘛,，我們用橡皮泥做一個花瓶好不好，媽媽不會怪我們的,?！庇谑潜渴直磕_的倆傻小子就開始做了起來。過了差不多半個小時才做完,，那表面凹凸不平的花瓶顯得做工十分粗糙,，但畢竟也是我們半個小時的成果啊。媽媽回來了,，她看我們手上全是橡皮泥并且充滿灰塵,，但并沒有發(fā)火，還表揚我們做的花瓶很好看呢,。

媽媽帶著我們一起清理好戰(zhàn)場,，給我們倆每人一個棒棒糖，我們吃著棒棒糖,，心里甜甜的,。

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇三

我喜歡的東西多得不計其數(shù)，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”,。

今天,，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽到這句話,，我不由得吃了一驚,。雖然大家一萬個人里應該只有一個人不會折紙船吧!很不幸，我就是那萬中挑一的那一個,，因為我就不會折紙船!

這時,，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過七旬的古稀老人了,，不會不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前,，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個角往內(nèi)折,，然后翻過來,，重復兩遍......”

爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來,。我按照爺爺?shù)脑?，先把一張正方形的紙的四角往?nèi)折，再翻到背面,，然后重復兩遍,。切,，這也太簡單了吧!我心想。接著,，我又把四個角輕松地翻了起來?，F(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來了?？墒?，我卻怎么也拉不開了?！罢媸强粗鴦e人容易，自己干起來難呀!”我自言自語道,。終于,，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開了?，F(xiàn)在,，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的就簡單了,，我把“桌子”對折以后,，把兩邊船舷翻了起來。ok!就這樣,，我的小船完成了!

最后,，該寫名字了?？扇€什么名字好呢?“夢想號”?太老土了!“無畏號”?不符合我的風格......最后,，我決定用自己的名字——“杭西號”。因為我希望我的小船載著我當飛行員的夢想——越漂越遠,。

現(xiàn)在我知道了,，其實干什么都不難，重要的是要愿意干,、堅持干!

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇四

我的課余生活絢麗多彩,，有跳繩、打羽毛球,、畫畫,、爬山等等，但我最喜歡跳繩,。

在我還沒上學的時候,，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學以后,，我經(jīng)過爸爸的指導,，再加上自己刻苦練習,，進步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了,。爸爸看我取得了進步,，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天,，爸爸讓我練花樣跳繩,，由于一開始掌握不了要領跳不好，所以就有點灰心,。爸爸一下看穿了我的心思,，又鼓勵我說：“別灰心，慢慢來,?！卑职值墓膭罱o了我力量，于是我下定決心每天都堅持練習,。過了兩個月,，我就會花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了,，但我從未放松過,，直到現(xiàn)在我還在練習跳繩。

今天是跳繩比賽的日子,，在上學的路上,，我緊張到了極點，總是害怕自己跳不好怎么辦,。在這樣的心情中,，媽媽把我送到了學校。

剛到教室,，就聽到老師讓我們這些選手要去比賽了,。我顧不上休息，拿上跳繩,，跑向操場,。

到了操場，我立刻奔到了比賽地點,，老師告訴我們,，我第二次跳，于是,，我就在一旁當起了啦啦隊,，給別人加油。

終于輪到我了,。體育老師一吹哨,，只聽“嘀”的一聲響,，我趕忙跳了起來，“一,、二,、三、四,、五……”哎呀,，真是的，沒跳過,。只好重新跳了,，我想，完了,，這回跳不多了,。想著，我不由自主地加快了速度,。

“一百三十一、一百三十二,、一百三十三,、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時候，體育老師又吹響了哨子,。在后面計數(shù)的老師說：“恭喜你,，跳了一百三十八個，只不過,，跳壞了的地方有點多,。”我暗暗下定決心：下次比賽,，我一定要少壞,，多跳，打破我現(xiàn)在的記錄,。

這次比賽就這么結束了,，我多么盼望下一次比賽呀！

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇五

我從小就開始拉小提琴,，到目前已經(jīng)拉了七年之久了,。從以前最初拉小提琴時到目前，我有過非常多次放棄的想法,，但我堅持了下來,，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示,。

還記得那時,，我最初學小提琴的時候,，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始訓練,，由于那時我還太小,，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯,，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音,，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了,。我氣憤地丟掉了小提琴,，“啪”一下，小提琴落在了床上,，我跑到母親那里,，開始敘說我的苦。哪個知母親聽了哈哈大笑,，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑,。這個時候我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么,，我可不感覺這是一個可笑的話題,。”母親摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣,，沒什么事是可以一次就成功的,，你去根據(jù)老師寫的，認認真真的彈幾次,，當然也要每一天堅持,，幾年后你肯定會有非常大的進步！”我似懂非懂的點了點頭,，回房間開始認真訓練,。

幾年后，我果然“修成了正果”,，有了很好的進展,，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲,，每當家來客人時,，問我有哪些才藝時，我就會拿出我的小提琴,。若是中午的話,，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長,，幽靜的《月光曲》,，被人放松。

小提琴使我快樂,，讓我有了非常大的進步,。我不只培養(yǎng)了堅持不懈的好習慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感,。

小提琴有哪些好處有非常多,，比方說我先先后后獲得了不少的獎項。

小提琴是我的拿手好戲,，使我放松,，快樂。同時也讓我掌握了堅持不懈的精神,，培養(yǎng)了好習慣,。

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇六

在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜,，弟弟特別愛哭,。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫,。

我已經(jīng)學畫畫一年多了,，第一年我學的是水彩，現(xiàn)在開始學素描了,。

在學畫畫以前，我每天有空就畫畫,。媽媽見我很喜歡畫畫,，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫,，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢,？難道你覺得學費很貴？”

聽了媽媽的話,，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上,，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫,，也很想報畫畫班,，只是不知道怎么對您說這件事兒?！?/p>

媽媽坐在沙發(fā)上,，拿起手機便跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報了全年班,。又和畫畫班的`老師加了微信,，然后把錢交給了老師,。

剛來美術班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個位置上,。因為這是我第一次來學習,，班里都是我不認識的人，所以有點緊張,。

上課了,，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服,，要先仔細觀察,，才能動筆畫?！蔽壹毿牡禺嬃擞之?，卻怎么也畫不好，旁邊的同學說：“我來幫你吧,?！蔽蚁耄哼@個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀,。

慢慢地,，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友,，她每天和我坐在一起,，今年應該升四年級啦。

一年后,，我畫的水彩已經(jīng)非常好了,，有一張寶石畫還得了一等獎。

西洋水彩學完就要去學素描了,，素描班的老師和同學也很熱心,。在素描班里，我學會了自己的事情自己做,，學會了從一個物體畫到組合體,。

現(xiàn)在，我還在學素描,，相信自己,，一定可以學得更好,。

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇七

每個人都有自己的拿手好戲,，跳舞、變魔術、吹口哨等,。而我也不例外,，我的拿手好戲就是折紙。

有一天我在網(wǎng)上看到了一個關于折愛心的視頻,，我忍不住點開了,，拿起折紙就開始跟他一塊兒折，折完以后,。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩，就進入了一個專門可以學習折紙的網(wǎng)站,，每天都學習一個,，很快就學會了許多,，如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手,。

在一次教師節(jié)的時候，我見同學們都爭先恐后的把花送給老師,，而我也很想送，于是中午我對媽媽說：“媽媽,，我想給老師送花,，你能給我錢嗎？”媽媽笑了笑說：“買的花雖然好看,，可是不長久你可以大顯你的手藝,，折一些花送給老師，既好看又放的時間長,，最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花,?！?/p>

我覺得媽媽說的有道理，我怎么就沒想到呢,，于是在我完成作業(yè)的時候便得心應手的做著我的拿手活,，看著一張張卡紙在我靈巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時，我真佩服自己是個折紙?zhí)觳?，不一會兒幾束花完成了,，看這一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。

下午,，我到老師的辦公室給語文老師和數(shù)學老師送花,，其他老師和同學看見人們紛紛點頭說道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了,?！蔽衣犚姾螅睦锾鹱套痰?，又跑去三樓給英語老師送花,，老師接過后，剛想說些什么,，忽然絲帶松了,，花散了一地，我看見了,，慚愧的低下了頭,，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道：“謝謝你,，這花真好看,。”我不好意思的說了一句：“謝謝,?！本吞映鲛k公室。

這就是我的拿手好——戲折,。

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇八

每個人的本領五花八門,，比如有的人會跳舞、有的會唱歌,、還有的會畫畫,、或者是變魔術，而我的拿手好戲是釣魚,。

要問我是如何學會的,，說來話長。有一次我和叔叔去河邊釣魚,，他告訴我首先要在魚鉤掛上魚兒喜歡吃的食物,，然后握住魚桿，把連著魚線上掛有食物的魚鉤扔出去后,，然后握著魚桿,，靜靜守著，仔細盯著魚漂,，如果他沉了下去,，就立馬拉上來,，肯定會有魚。

接下來我要講一個有趣的故事,，這周末我和叔叔表妹去釣魚,，我們選了一塊合適的地方“安營扎寨”，準備跟魚兒開戰(zhàn),。開始的時候我精力旺盛,、斗志昂揚，可是將近中午了,，魚兒還是不來,，我有點不想釣了，可是一想,，不行!來的時候自己還不斷向表妹吹噓有多厲害呢,，我不能就這樣放棄了。

于是,，我又信心十足的開始釣魚,，又過了好一會，我看魚鰾動了一下,，我開始以為眼花了,，可魚鰾動了一下又一下，好像在說：“這兒有魚上鉤了,，這兒有魚上鉤了“,，我一蹦三尺高，立馬抬起魚桿,，哪有魚呀,，明明就是一團水草。

表妹在一旁邊已經(jīng)快笑死了,，邊笑邊說：“哈哈!你看看你,，來的時候說自己有厲害，現(xiàn)在可好,，演雜了吧,，我釣得都比你好?！蔽倚睦锵耄耗憬o我等著,，我一定會釣一條更大的魚給你看的。說著,，我重新?lián)Q上魚食,，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚鰾,。魚鰾開始動了,，這次不像上一次,，一直往下，這次是上一點,，下一點,，上一點……，我心想,，這次肯一定是一條大魚,，我開始和魚“戰(zhàn)爭”，不到一分鐘魚就被我拽上來了,，一看!果然是一條大魚,，這時我偷瞄了表妹一眼，,，心想,，這回看你怎么說?？墒撬裁匆膊徽f,，只是用羨慕的眼神看著我。我說：“看,，我沒有吹牛吧,。”她點了點頭,。

每個人都有自己的拿手好戲,，而我的拿手好戲就是——釣上大魚。而且也讓我明白做一件事情不能半途而廢,，需要有耐心,，才會有所收獲。

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇九

唱歌,，跳舞,，畫畫，練書法……十八般武藝,，樣樣是好戲,。每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人,。

一天,，我跟爸爸媽媽來到了衢州的“水亭門”古街逛逛。我們一路玩,，忽然,，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒,，他們在干嘛呢,？我去看看,。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚兒穿梭穿梭著,，一下子就鉆了出來,。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人,！一團普通的普普通通的泥團,，經(jīng)過老爺爺?shù)氖种校淮?，一捏,，一揉就成了！有吃了睡,，睡了吃的小肥豬,，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！

可這些我都不太喜歡,，我一眼相中了那怒氣沖沖的,，揮舞著金箍棒，好像要趕走一切妖魔鬼怪,，保護師傅的孫悟空,。我立即掏出錢買了下來！,。這個泥人可真是小巧而又精致,。可她花了我“十塊大洋”,！這樣看中一個買一個,，遲早得“破產(chǎn)”！我去學捏泥人吧,！這樣看著什么就可以自己捏了,！真是個好主意！

心動不如行動,，捏什么呢,？有了！那就捏只小花貓吧,！我先拿了一團橘黃色的粘土,，一邊搓一邊揉，揉成了一個球,。一個圓圓的腦袋,！又搓了幾條“毛毛蟲”，當作小貓的花紋,。我又搓了一個橢圓和四個三角形,，還有四長一短的小圓柱再接了起來,。最后再做上胡子、眼睛,，還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了,！

我把它放在玩具動物中,，那一只小貓格外顯眼。這只小貓,，仿佛在草地中,，“偷”了個枕頭躺下來。曬著太陽,，抱著枕頭,，睡得正香。我越看越滿意,，我怎么就這么“心靈手巧呢”,？

我的特點有許多，可是捏泥人是我的拿手好戲,，只要有泥人,，就有我的身影！

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇十

三十六計,，行行出狀元,，每個人都有自己獨特的拿手好戲，就比如:踢毽子,，跳繩,，打籃球等等。我當然也有自己的拿手好戲,，最讓我得意的拿手好戲就是練書法,。

在屋子里，一陣陣的墨香撲鼻而來,，一張張一列列,，一個個，厭不其煩的練著寫著,。這就是書法,，我的拿手好戲。

萬事開頭難,，沒錯,，剛開始我寫一個“蔣”字，就讓我傷透了腦筋,，筆拿在手上,，沒有地方下筆,，心急如焚。后來經(jīng)過老師的精心教導,，于是慢慢地,，慢慢地，我的心便平靜了下來,，專心致志的練了起來,。一張張，一列列不知道寫了多少行,，不知道寫了多少張紙,，也不知道寫了多少遍,。終于寫出了這一個像樣的字。真所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟??！”成功永遠是沒有捷徑的,。

功夫不服有心人,。如今我不像以前那樣細細的琢磨了。只要一寫,，我就可以寫出一個像樣的好字,。我的作品也很快就完成了，而且我還參加了很多項書法比賽,，都獲得了很好的成績,。同學們都夸我，豎起大拇指為我點贊,，我這拿手好戲也在眾人面前成了拿手好戲,。尤其是在書法課上，我的拿手好戲就像是“活寶”,。

“寫的多好哇,，如果我能寫出這么好的字，該多好??！”一位同學小聲嘀咕著。

“你真厲害,，幫我寫一個唄,。”另一位同學拿著紙擠在我的身邊說,。

“瞧,，這是我?guī)煾祵懙淖郑銈兎环　边€有一位頑皮的同學竟然稱我為師傅,。不過我又打趣的說:“徒兒還不跟為師好好學學,。”周圍的同學都哈哈大笑起來,。

后來,，在他們的群里合伙之下。我不得不幫他們寫一幅書法,，讓他們開開眼界,。說來也怪，平時練得好好的書法,，在我一興奮之下,，全都變了模樣,。同學們只好悻悻然的離去,。

哎，我練了那么久的拿手好戲,，就這么搞砸了,，真是“金無足赤，人無完人”呀,！

我的拿手好戲竟讓我練好了書法,，也讓我懂得了做人并不能驕傲，磨練了我的意志,。開闊了我的視野,，最重要的還是有一顆用平常心來面對困難，這就是練書法的最高境界,。

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇十一

中午,，太陽火熱地炙烤著大地，也將光芒帶進去教室,。教室里不斷地發(fā)出驚嘆的聲音,，此時，我們班在舉行魔方比賽,。

“哇,！好快啊,！1分12秒,！” 一個女生驚訝地叫著。我不禁想說一聲“切,！”哎,，我也會玩魔方，只不過不想擰而已。在以前,，我因為看著別人擰魔方那么快,，很想學，于是就學了起來,。歷經(jīng)“九九八十一難”,，花費一年時間，總算學會了,。不過那時候還很慢,，后來才變快的。

“哇,！這個更快,！55秒！” 又一女生叫道,。許多人圍著他,，似乎他是勝利者。主持人在一旁說：“好啊好??！不過要停止練習了，準備開始了,！”

教室里的桌子被拉開,，擺成了一排。一共有12個同學參賽,。我并沒有去參賽,，我只想謙虛一下。主持人說：“計時員準備,，裁判員準備,，參賽員準備，預備,，開始,！” 一瞬間教室沸騰起來，一陣陣加油聲,，蓋過了掌聲,。很快，成績便出來了,。主持人宣布：“第1名45.36秒,，第2名45.37秒……”

我不屑地聽著，嘴里發(fā)出一聲“切”,，不巧被別人聽到了,，他說：“你行你上?。　?我冷笑一聲,，隨手抓起一個魔方,，一個同學手拿計時器。很快,，魔方在我手中轉(zhuǎn)動起來,。我熟練地把魔方擰來擰去。同學們睜大了眼睛,，不敢相信,。很快，魔方就復原了,，計時器上顯示：29.56秒,。一瞬間，整個教室傳出驚嘆的歡呼聲,，就連剛才說我的那個同學也鼓起掌來,。

“這個魔方有點卡，換一個好一點的魔方,，我還能更快,?！?我自信地說,。主持人給我了一個好一點魔方。我又一次大顯身手,，魔方有規(guī)律轉(zhuǎn)動起來,，似乎比剛才更快。同學們都在為我加油,，包括那幾位選手,。很快，魔方又復原,，時間定格在21.16秒,。

我自然成為第一名，我的拿手好戲便成了轉(zhuǎn)魔方,。

太陽的光灑向大地,，顯得格外溫暖。

我的拿手好戲六年級作文500字 我的拿手好戲六年級作文評語篇十二

噓,！現(xiàn)在可千萬別出聲,，有一個女兵在追我，我可千萬不能暴露,，這要是被抓到了,，我可就要和前面的男同胞一樣，被打得叫苦連天了啊,！

走了嗎,？呼，看到這兒你應該就知道我的拿手好戲是什么了吧,？沒錯,，就是逃命。在我們這個班,，只要你跑得慢,，那你就不要去惹女生，因為她們都是“母獅子”,。只要你動一下她們或者說她們的偶像,，給你三秒鐘，跑得越遠越好,，我們班完美地體現(xiàn)出了“落后就要挨打”的道理,。

在這種情況下，人類的智慧是無限的,，我開始觀察著教室的分布,，再加上我和廣大男同胞的測試，發(fā)現(xiàn)了教室中的一個無敵點：講臺桌,。只要你與追殺你的人來到了講臺,，那就和他來個秦王繞柱，繞個百八十圈她都別想著追到你,。

還有一個地方,，那就是男廁所，在我們班也被說成是安全屋,，只要你跑到了這兒,，女生就不敢進來了，你還能嘲諷一波：“來啊,，有本事你就進來打我啊,，來啊,！”可謂是進可攻退可守的絕佳位置,。

一個中午，我一不小心碰到了我們班的最愛哭的女生,，她立馬就叫來了她的得力干將來追殺我,，正合我意，我正好想試一下我的策略,，跑到講臺桌,，我閃,，我閃，我再閃,，在這兒,，只要是單人追殺，不可能抓到我的,?？伤拖駝湟粯樱兄寤⑸蠈?，一下就又派出了三個人來包圍,，我只得從門前飛快地跑了出去，只恨4樓沒有“安全屋”,，穿過長長的走廊,，但是我卻忘記追兵里還有個男的，最后被自己的男同胞害死,，我意難平?。?/p>

這個技能可以在不想跑步時達到鍛煉的目的,，你要不也來試試,？