人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇一

我是從四年級開始學(xué)畫畫的,，以前我總是在紙上亂畫線條，媽媽卻說：“兒子畫得好棒,，五彩繽紛的線條像是在紙上跳舞,。”媽媽看我這么喜歡畫畫,，決定給我報一個畫畫班,。聽到這消息時，我高興得竄到了天上,。

剛來畫畫班的時候,，我非常害怕，因為我怕生,，而畫畫班全是陌生的小朋友們,，還有一位陌生的老師，那個老師姓王,，王老師給我找了一個座位,，一個畫板和一張紙。

老師讓我畫一只小豬,，老師在黑板上給我講了一遍,。結(jié)果一只可愛小豬被我畫成了一只怪物，我一下子沒有了信心,，因為我畫得非常丑,，加上同學(xué)的嘲笑，我突然不想學(xué)了,。這時我們的王老師走了過來,，對我說：“你既然來了,，就不能豐途而廢呀，不要在意別人的意思,！”

然后,，王老師讓我隨意畫一幅，我就畫了我最擅長的小羊,。小羊畫完了,，白色的身體，耷拉著耳朵,，一張笑臉,，非常可愛,。老師走過來看一眼,，直夸我畫得好，是個好苗子,。聽了老師的鼓勵,，我信心大漲，越畫越好,。

從那以后,，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅,，一幅比一幅好,，我家的墻上全是我的畫，每當(dāng)家里來客人,，他們都會夸我畫得好,。

我喜歡畫畫，畫畫已經(jīng)成為我生活中的一部分,，畫畫給了我快樂,，給了我信心。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇二

說起我的拿手本領(lǐng),，嘿嘿,！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴,？什么琴,？那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏,！

我特別喜歡彈古箏彈古箏,，因為古箏的琴聲像溪水歌唱,、像泉水叮嚀,，我想這么多人喜歡彈古箏,，就是因為這些原因吧！

自從上次我穿著霓霞似的裙子,，坐在大庭廣眾之下,，演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了,，我對古箏不是責(zé)任,，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度,。彈古箏不僅要彈對還要連貫,，彈出的聲音要柔軟、輕快,。那么你就學(xué)會古箏的基本功啦,！

彈古箏不僅要彈得好，還要記性好,。這時,，朋友們肯定會問，為什么,？那么我會回答你們,，如果記性不好，怎么考級,？考級不能看譜,，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好,，怎么行,？

現(xiàn)在我已考過五級，參加過五屆表演,，不過能達(dá)到現(xiàn)在的成績還都是古箏老師教我的,，記得最開始的時候，我連古箏的音區(qū)都分不清,。還得彈一下,，看一下譜子。當(dāng)時,，我連基本功都不大會,。一個最基本的動作我都要老師教一節(jié)課。后來我天天在家練不會的基本彈法,，有時間還彈一下不會的曲子,。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅是第一次,，也是我忘詞的一次,。那個時候,，我走上臺后，只記得一段了,，其他連段全忘了,。那回可丑大了。不過我下次演出時吸取了教訓(xùn),，我彈得不僅沒錯還很好聽,，老師也表揚(yáng)我，心里美滋滋的,。心想：禍后是福呀,！

漸漸地，我對古箏越來越感興趣,，我一定要繼續(xù)學(xué)下去,。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇三

每個人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌,；有的人的拿手好戲,，是跳舞；還有的人的拿手好戲,，是朗誦,。但你可能會問我：“你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎,？”那么我會果斷的回答你：“我的拿手好戲,，是繪畫！”

我的這個拿手好戲,，不是后期練出來的,，是先天就有的，這,，就說來話長啦,。

在小班的時候，老師叫我們畫畫,，于是,，我便提起筆來，一分鐘,、兩分鐘,、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了,，就差交上去了,，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是,，放學(xué)媽媽來接我時,，老師對我媽媽說：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧,。”說著,，老師拿出了我今天畫的畫,，“看，這就是她今天畫的畫,，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好,。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫,！”

媽媽聽了,，星期天就拉著我到少年宮報我名?？赡闹缹W(xué)的是油畫呀,！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉,！這可愁死我了,，每次去的時候，我就找這個借口,，找那個借口逃避,，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去,。

就是五年級上期時,，一個偶然的機(jī)會，我來到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫,，于是,，我興高采烈地來到了老師那兒，開心的學(xué)起了畫,。

當(dāng)學(xué)到畫眼睛時,，由于我沒學(xué)漫畫學(xué)，自己經(jīng)常自學(xué)漫畫,，而且眼睛畫得非常好,，那時，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢,！你是不是學(xué)過畫呀,？”

于是，我得意得“飛上了天”。

這就是我的愛好拿手好戲,，繪畫,，而且是擅長漫畫。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇四

我的拿手好戲是下五子棋,。

四年級的時候,，班里風(fēng)靡下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋,。我也喜歡上了下五子棋,，拿出自己的零花錢在小店買了一副，常常和同學(xué)們在課余時玩,。

可好景不長,，因為一個同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不可以把棋子帶到學(xué)校來,。天吶,！怎么辦？如果不帶五子棋,，那我以后和誰玩,，怎么提高技術(shù)？

思索了半天,，我有了主意,。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩,。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數(shù)日,，我已經(jīng)成為一名下棋高手,，不禁沾沾自喜起來,?？傻姑沟氖虑橛謥砹耍∧谴螖?shù)學(xué)單元測試我只考了81分,，班上還有一半同學(xué)考了90分以上,，媽媽知道后，覺得是我玩物喪志,，氣得把五子棋扔掉了,。難道真的不能下五子棋了？唉,，學(xué)習(xí)才是第一位的呀,！不，不是的,，不可以的,，聞成萬,，你不是十分喜歡五子棋嗎，怎么可以放棄呀,！有理想就不要放棄,，對，不可以放棄,。

我把心思放到了學(xué)習(xí)上,，在學(xué)校少年宮報了一個五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂,，每次下五子棋,，我就滿心高興。五年級的時候,，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎,。

現(xiàn)在我已經(jīng)是“五子棋”大神,，天下無敵！你敢來pk我嗎,？還要感謝原來的我面對困難沒有放棄,。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇五

我的拿手好戲是——唱歌。

每當(dāng)我唱歌時,，我就像一只自由自在地小鳥,，在天空中無憂無慮的飛翔，感覺所有的煩惱,、壓力都一掃而空,，十分輕快。

但誰在前進(jìn)的道路中會一帆風(fēng)順呢,？不都是用勤勞和汗水換來的,。我在唱歌的道路上就遇到過許多挫折：

有一段時間我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像著火一樣,，只能看著他們在音樂室練習(xí)著,。我低下頭心想：江穎程哪江穎程，唱歌是你的夢想,，你不能在這干坐著呀,！你可以去看一看歌譜，在心里把音卡準(zhǔn),。我拿起歌譜,，在內(nèi)心一遍又一遍的唱著。

嗓子好后,，我更加努力了,。可又有一個難題，總是不自覺的跑調(diào),，因為這沒少被同學(xué)嘲笑,，“哈哈，江穎程,，就你,，唱歌跑調(diào)，還想去參加歌唱比賽,？別癡人說夢了,，早點回家洗洗睡吧！”小紅諷刺完,，轉(zhuǎn)身就走了,。我氣得握緊雙拳：江穎程，你一定要證明給別人看,，你可以的,。不要讓別人瞧不起你！背歌詞,，找準(zhǔn)調(diào),。日復(fù)一日，到了音樂比賽的日子,，我因平常努力代表學(xué)校去比賽,。

比賽當(dāng)天，我既激動有緊張,，心好像要從嗓子里蹦出來,，額頭時不時會冒出冷汗?？粗仪懊孢x手各個自信,，歌聲美妙，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程,，加油,，你是最棒的！你的努力會被別人看見的,，加油,。”

比賽結(jié)束,，我獲得了一等獎,！那種緊張、高興地心情久久不能平復(fù),。大家都圍著為我鼓掌,。

我的拿手好戲——唱歌,，我證明了我自己，我為自己而驕傲,。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇六

每個人都有自己的拿手好戲,，我的拿手好戲是下圍棋。

幼兒園大班的時候我開始學(xué)棋,。七年以來,，老師上課講的招法，我會用心記下來,，回家后,，在網(wǎng)上與高手下棋，并用上新招,。就這樣,，日積月累，我的棋力大長,，成功沖上了4段,。

一天，我去上圍棋課,。一進(jìn)教室,，另一個4段正在吹噓,，他得意洋洋地說：“這個班上沒有比我更強(qiáng)的,，不服來戰(zhàn)!”許多人知道他棋力高強(qiáng)，都沒有作聲,。只是聽不慣他這樣說,。同學(xué)們見我來了，就像見了“大救星”,，急忙沖過來說：“你看他那么囂張,，去滅滅他的威風(fēng)!”

“我不想出這個風(fēng)頭，想拒絕他們,。但轉(zhuǎn)念又想,，比一比，練一練,，也挺好啊,。于是，我走過去,，對他說：“來,，我跟你比試比試!”

我們開始對弈。一開始,，我的形勢就不好,，我在小局部吃盡了苦頭,。呀!下錯了!對手殺了我一大塊棋，我感到情況有些不妙,。但我并不放棄,，下著下著，突然,，我看到了勝利的曙光,，他的一大塊棋還未安定，我看準(zhǔn)機(jī)會,，困住了他的“大龍”,。他剛開始的囂張氣焰一下子沒了?！跋肱?你哪兒走!”對手的“大龍”作殊死拼搏,，但它休想逃出我的包圍圈。

教室里鴉雀無聲,，旁觀者都盯著棋盤,，生怕一眨眼誰就輸了。這時,，一個人拍了拍我的肩膀,，我扭頭一看：是老師，他和藹地說：“穩(wěn)住!別慌!”頓時,，我信心倍增，殺得更歡了,。最終，他投兩子認(rèn)輸了,。

這就是我的絕活兒,，你的呢?

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇七

一陣掌聲依著春風(fēng)傳開,，一聲一聲的議論長長短短,，一個少女走上舞臺，開始念起了復(fù)雜的繞口令,。

是的,，這個站在舞臺上自信無比，意氣風(fēng)發(fā)的`女孩,，就是我,。

這次大家在表演自己的特長，我也躍躍欲試,。為了這次表演,，我苦練了半年口才,。

我從發(fā)音練習(xí)，到口腔練習(xí),，再到學(xué)習(xí)繞口令,，最后，為了靈活變通,，還和我哥吵了幾次架,！

開始，我只是圖好玩,，后來,，看到別人練得那么熟，心中不禁起了好勝心,，也去學(xué)習(xí)了口才,。

我先是自學(xué)學(xué)會了《八百標(biāo)兵》，再是與老師學(xué)會了擁有六段長的繞口令,。

第一次學(xué)會后,，我表演給了爸爸媽媽聽，不過沒怎么熟,，卡卡頓頓,，像沒上油的鐵鏈，這使我很不好受,。哪怕爸爸媽媽說我很厲害,。

吸取了教訓(xùn)，我決定我一定要練成,，俗話說得好：不到黃河不死心,，不見長城非好漢,。我每天都在練,，上學(xué)路上、課間,、放學(xué),，睡覺前我總要溫習(xí)，每天練習(xí)都口干舌燥,。

當(dāng)我想放棄時,，總是會想起自己的努力，為了不白過那些努力的時光,，我又打起精神,，每天念給爸媽聽，我不想練時,，卻又會想到“溫故而知新”……

功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)我順利的將繞口令說,、背出來時，回應(yīng)我的,，是一連串的掌聲,。我的心情，仿佛清澄的泉水,，歡快流淌,，爸媽也一臉高興，歡喜的看著我,。

當(dāng)連天的掌聲爆發(fā)時,，我仿佛又看到了那個努力的我。

拿手的好戲,，都是由于勤學(xué)苦練,，自己的成就，是由于堅定的心,。為實現(xiàn)自己的希望,，最大的功勞，都?xì)w于自己的堅持與勤勞,。