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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇一

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用,，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面論說(shuō)做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè)。

大學(xué)生,；職業(yè),；計(jì)劃；教育

在工業(yè)化程度越來(lái)越高,，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),，求職與職場(chǎng)比賽越來(lái)越劇烈的布景下，職業(yè)的選擇和對(duì)職業(yè)生計(jì)的打開計(jì)劃,，對(duì)自己職業(yè)和人生價(jià)值的完結(jié)起到越來(lái)越首要的作用,，職業(yè)生計(jì)打開計(jì)劃對(duì)自己職業(yè)打開起著定向、引導(dǎo)的首要作用,，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的布景下,，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開的自立知道,，建立活潑精確的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀念，顯得尤為首要,。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,，并貫穿于大學(xué)四年,。生涯規(guī)劃從短期政策來(lái)看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃,，從長(zhǎng)時(shí)間政策來(lái)看首要指職業(yè)計(jì)劃。具體到高校,，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程,，需求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)作出合理的計(jì)劃，還要區(qū)別不一樣年級(jí),、不一樣層次的學(xué)生,，有關(guān)于性地打開職業(yè)，為學(xué)生供應(yīng)全程,、全方位的效力,。20xx年國(guó)家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》，以此為基本懇求,，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道,、職業(yè)打開計(jì)劃、前進(jìn)職業(yè)才華,、求職進(jìn)程教導(dǎo),，職業(yè)習(xí)氣與打開和拓寬職業(yè)將來(lái)六個(gè)方面著手，側(cè)重學(xué)?；?、社會(huì)化教育、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò),，從國(guó)內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航,，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1]，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位,，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開和終身打開,。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，大多會(huì)面臨著這么的利誘,，不知道計(jì)劃啥,，怎樣計(jì)劃，乃至對(duì)自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少,。因此,，做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè)，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面下手,，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備,，以削減職業(yè)選擇時(shí)的蒼茫和利誘。

對(duì)大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，第一步就要處理重生對(duì)大學(xué)里“學(xué)啥”,、“為啥學(xué)”的疑問(wèn)，即打開專業(yè)思維教育，很多學(xué)生待到畢業(yè)時(shí)被問(wèn)及所學(xué)專業(yè)該從事啥職業(yè)時(shí)還一臉的茫然,，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的,。因此，對(duì)大一重生進(jìn)行專業(yè)思維教育,，對(duì)大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義,。

首要，經(jīng)過(guò)專業(yè)狀況教育,，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的歷史淵源,、基本狀況、打開現(xiàn)狀和將來(lái)趨勢(shì),，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求,，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方向，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用,。其次,，經(jīng)過(guò)本專業(yè)學(xué)生職業(yè)方法、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹,，激起學(xué)生對(duì)本專業(yè)的喜好,，清楚學(xué)習(xí)政策，推動(dòng)重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去,。再次,，要教育一些將來(lái)打開的有關(guān)知識(shí)，如將來(lái)畢業(yè)后的職業(yè)打開遠(yuǎn)景等,，讓學(xué)生具有開端的職業(yè)認(rèn)知,，初步計(jì)劃自己的將來(lái)，對(duì)自己的打開更有政策和思維準(zhǔn)備,。

對(duì)大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)政策教育,，短期期間政策首要指的是對(duì)不一樣年級(jí)期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育，在重生入學(xué)教育中,，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策,，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣,，所以每個(gè)年級(jí)的計(jì)劃也不盡相同,。

大一是探問(wèn)期，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境,、新學(xué)習(xí)和日子方法,，有選擇性地參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，融入團(tuán)體中,，練習(xí)自己的交流才華,，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃,、建立職業(yè)知道,。大二是定向期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征,，清楚自己的喜好和政策，判定適合的定位,，經(jīng)過(guò)職業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),，對(duì)職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型,，經(jīng)過(guò)參加社會(huì)活動(dòng)練習(xí)自己的安排才華,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等。大三是沖刺期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)活潑地投入學(xué)習(xí)和日子,，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間，多參加與專業(yè)和政策職業(yè),、職位有關(guān)的社會(huì)實(shí)習(xí),，考取有關(guān)的職業(yè)資格證，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對(duì)自己的知道,，有知道地進(jìn)行才華,、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集。大四是分解期,，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇,，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息，了解職業(yè)政策,、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法,，調(diào)整好心態(tài)，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策,，為長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ)，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性,，接近注重職業(yè)的打開變化，學(xué)會(huì)收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息,，及時(shí)調(diào)整、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2],。

經(jīng)過(guò)專業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞,、調(diào)查乃至實(shí)習(xí)，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征、自己應(yīng)具有的資格和才華條件,、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向,。豐厚大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個(gè)方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢活潑締造社會(huì)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地，將社會(huì)實(shí)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時(shí)機(jī)聯(lián)絡(luò)起來(lái),，建立長(zhǎng)效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道,，讓學(xué)生深化社會(huì)，領(lǐng)會(huì)社會(huì)中林林總總的職業(yè),，抵達(dá)對(duì)外部環(huán)境更為悉數(shù),、客觀的認(rèn)知。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個(gè)首要極力方向,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類實(shí)習(xí)基地,，學(xué)生可以經(jīng)過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，推動(dòng)對(duì)職業(yè)的認(rèn)知,。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、進(jìn)行校友訪談,、公司訪談,，生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)，然后推動(dòng)學(xué)生出色的社會(huì)實(shí)習(xí)知道,。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動(dòng),，能使學(xué)生在了解社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位,，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié),。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說(shuō)到選擇職業(yè)的兩條原則，第一條是自我認(rèn)知,，第二條是職業(yè)認(rèn)知,。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè)，才華選對(duì)職業(yè),，職業(yè)生計(jì)才不會(huì)走彎路,。根據(jù)帕森斯提出的原則，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)分可以考慮遵照以下幾個(gè)原則,。

1,、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)期間學(xué)習(xí)，首要是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。有關(guān)于中學(xué),，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時(shí)間寬松，自立性強(qiáng),，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的前提下,，可以運(yùn)用課余時(shí)間,，打開自己的喜好喜好，拓寬自己的知識(shí)空間,，喜好是最好的老師,，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時(shí)必須考慮自己的個(gè)性特征，珍惜自己的喜好喜好,，選擇自己喜歡的職業(yè),。

政策來(lái)源于實(shí)踐，高于實(shí)踐,，是奮斗的動(dòng)力,，行為的方向，有必要經(jīng)過(guò)自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范,，不可普通，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，能起到激起自己潛能的作用,。當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行,，計(jì)劃時(shí),，也不可好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航,，聯(lián)絡(luò)社會(huì)打開的需求來(lái)擬定,，具有可行性。為保證可實(shí)行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚,、清楚，有主干政策和分支政策,，實(shí)施進(jìn)程開宗明義,。政策和辦法要有彈性或緩沖性，以便遇到環(huán)境變化時(shí),，可以當(dāng)令調(diào)整,。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，要分析社會(huì)打開與社會(huì)需求狀況,，選擇一些社會(huì)打開需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開的潛力,。當(dāng)然，職業(yè)對(duì)每一自己而言,，依然是一種營(yíng)生方法,，在獲取自己福利的一同，也發(fā)明晰社會(huì)財(cái)富,，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí),，首要要考慮自己預(yù)期收益，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,，也即是使利益最大化,。

政策是行為的攻略，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃,，建立一定的政策往后,，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進(jìn)步其綜合比賽力,。只需理解得知道到學(xué)生的利誘，有關(guān)于性協(xié)助他們,，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才不會(huì)使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法。因此,，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提,，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開具有一定的實(shí)踐意義。

1,、 孟國(guó)忠,，蔣理；立異教育方式,，進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2,、 唐海濤；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶,；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4、 大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)[m],，彭齊林等主編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇二

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何走,？”記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生,?！比松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,；人生之路說(shuō)短也短,，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。

我們每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。連我們成長(zhǎng)的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休,。

我們每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大,，從學(xué)校出來(lái)后面對(duì)的就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。只有努力適應(yīng)社會(huì)，投入到職業(yè)世界中,。我們只有正確認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,，使自己的職業(yè)生涯快樂(lè)并成功,。

在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，認(rèn)清自我,，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準(zhǔn)確地把握人生方向,，塑造成功的人生,。實(shí)踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人,，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。因此，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作,，有目標(biāo)地生活,，使自己每一天都過(guò)得有意義、充實(shí),！

二,、自我評(píng)價(jià)。

基于課堂測(cè)評(píng)以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí),、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下,，進(jìn)行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣,。

據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果表示,，我對(duì)分析的、靈活的,、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,。我比較喜歡企業(yè)性的工作，包括策劃,、管理等工作,。

2.職業(yè)性格。

敏感型：精神飽滿,，好動(dòng)不好靜,，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q,，但是行為常有盲目性。與人交往中,，往往會(huì)拿出全部熱情,，但受挫折時(shí)又易消沉、失望,。宜從事工程師,、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

我本人對(duì)邏輯推理的能力較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯(cuò),，喜歡對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是,，有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,，也讓別人難接受,。

4.個(gè)人特質(zhì)。

本人性格活潑,，與他人都能夠和睦相處,。我對(duì)工作的自覺性較好，一旦選擇了某份工作或某項(xiàng)任務(wù),，我就會(huì)盡自己最大的能力把工作做好,，而且能夠吃苦耐勞，我認(rèn)為這是我最大的優(yōu)點(diǎn),。我喜歡團(tuán)體合作,，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量，集思廣益,。我對(duì)一成不變的工作模式十分反感,，希望能夠突破舊的工作模式。

5.勝任能力,。

精神,。有創(chuàng)造精神及冒險(xiǎn)精神，一旦有了新想法,，就想要行動(dòng),，就算遇到許多困難，也會(huì)努力克服重重困難并且堅(jiān)持到底,。與人交往時(shí)較為敏感,，比較謙遜、有同情心,，對(duì)朋友忠實(shí)友好,，有奉獻(xiàn)精神,，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

2）劣勢(shì)：有時(shí)自己的想法的比較固執(zhí),，不聽他人勸告,，一意孤行。經(jīng)常無(wú)法全面的看待一件事情,，導(dǎo)致許多細(xì)節(jié)被忽略,。信心不足，對(duì)失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力,。

3）小結(jié)：既然注重團(tuán)隊(duì)精神,，就需要悉心聽取他人的看法，不能一意孤行,，這一點(diǎn)我需要多多加強(qiáng),。然后鍛煉自己的觀察能力，要做到觀察入微,。綜上,，我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，不足的地方盡力去改進(jìn),。

所謂知己知彼,，通過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為,，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),，也比較符合我自身的個(gè)性。

三,、環(huán)境分析。

1.家庭環(huán)境分析,。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕,，但完全能夠維持正常生活，有時(shí)還會(huì)全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定,，所以家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源十分穩(wěn)定。

2.學(xué)校環(huán)境分析,。

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀的大學(xué),，是中國(guó)面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認(rèn)為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好,，教學(xué)設(shè)備齊全,，但教學(xué)水平一般。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設(shè)的專業(yè),，就業(yè)率在全校倒數(shù),，該專業(yè)在華大并不受到重視,。總的來(lái)說(shuō),，整體教學(xué)并不算好,。

3.社會(huì)環(huán)境分析。

由于我國(guó)人口多,，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加,，這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴(yán)重不協(xié)調(diào)，而使得近幾年來(lái)我國(guó)大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴(yán)峻的形勢(shì)來(lái)看,，就業(yè)環(huán)境并不好。

4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科,，建立及發(fā)展的歷史還不很長(zhǎng),。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意,。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信,，未來(lái)幾年內(nèi),，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

（一）國(guó)家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會(huì)地位,。

隨著各種環(huán)境問(wèn)題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大,，環(huán)保問(wèn)題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一,。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高，國(guó)家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策,。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富,，使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一，未來(lái)前景不言而喻,。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項(xiàng)目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無(wú)限廣闊,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇三

畢業(yè)越來(lái)越近，面對(duì)史上最難就業(yè)年,，很多高校畢業(yè)生欣然找到了自己的理想工作,，但也有很多人依然惆悵徘徊在就業(yè)的路途中。應(yīng)對(duì)畢業(yè)季,，高校畢業(yè)生們除了要拓寬自己的就業(yè)范圍和渠道,，降低自己的就業(yè)門檻之外，專家也提醒，面對(duì)如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生在校期間做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于畢業(yè)找工作尤為重要,。

懷揣著夢(mèng)想做事。

今年22歲的孫同學(xué)是四川大學(xué)金融工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，目前就職于西安一家很不錯(cuò)的信托公司,，年薪幾十萬(wàn)。提及找工作,，孫同學(xué)并沒有覺得有什么困難,，他認(rèn)為自己一直是按照自己的規(guī)劃在尋找人生的方向，對(duì)于目前這個(gè)讓很多畢業(yè)生羨慕的工作,，孫同學(xué)認(rèn)為這只是一個(gè)水到渠成的結(jié)果,。

他告訴記者，大一入學(xué)他就積極投身于學(xué)生會(huì),，參加各種比賽,，比如挑戰(zhàn)杯商業(yè)策劃大賽等，充實(shí)自己的能力,，拓展自己的社交圈,。大二大三，孫同學(xué)將自己的主要精力放在了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的興趣愛好上,。他說(shuō)道：“能夠有一種東西一直讓自己喜歡不容易,，將這種興趣愛好得到最大的發(fā)展也是我的人生規(guī)劃的一部分?！庇谑?，他和朋友組隊(duì)騎車去上海參加了世博會(huì)，去西藏,、貢嘎山,、牛背山露營(yíng)。

大四期間,，他不停的參加各種社會(huì)實(shí)踐,，并找到了自己的職業(yè)落腳點(diǎn)，他希望自己能夠成為一名成功的職業(yè)信托人,。雖然現(xiàn)在的工作強(qiáng)度很大，有時(shí)也難免會(huì)覺得辛苦,，但他覺得年輕,，應(yīng)該做一些有挑戰(zhàn)性的工作，這樣的人生才有意義,?！案螞r，懷揣著夢(mèng)想做事，就算再辛苦也值得呀!”他坦然地說(shuō)道,。

畢業(yè)回老家是唯一出路,。

相比孫同學(xué)而言，同樣是四川大學(xué)20xx年畢業(yè)的劉同學(xué),，他的就業(yè)之路就走的十分坎坷,。劉同學(xué)家住重慶，今年23歲,，就讀于川大國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),。剛進(jìn)大學(xué)的他，一直認(rèn)為畢業(yè)離自己還太遠(yuǎn),，于是,，一有時(shí)間就看小說(shuō)，不去上課,，一天24小時(shí),，差不多有18個(gè)小時(shí)都在看小說(shuō)，這樣的生活持續(xù)了四年,。

由于經(jīng)常性的缺課,，導(dǎo)致他臨近畢業(yè)都還有一門考試沒過(guò)，對(duì)于是否能夠如期畢業(yè),，劉同學(xué)顯得有些擔(dān)憂,。3、4月份,，很多的同學(xué)開始奔赴各種招聘會(huì),，而他因?yàn)閾?dān)心自己可能拿不了畢業(yè)證，又害怕沒有企業(yè)能夠看中自己,，于是就干脆放棄了找工作,，繼續(xù)沉迷于看小說(shuō)，以消極逃避的方式來(lái)面對(duì)畢業(yè)現(xiàn)實(shí),。

6月份,，班上的很多同學(xué)都已經(jīng)確定了自己的工作，劉同學(xué)顯得有點(diǎn)著急,，于是抱著一種試一試的心態(tài),，毫無(wú)準(zhǔn)備的他胡亂的投了幾份簡(jiǎn)歷，目前還沒有回音,，他的工作也遲遲沒有著落,。對(duì)于自己目前的狀況，劉同學(xué)很后悔當(dāng)初沒有珍惜好自己的大學(xué)時(shí)光,，沒有提前為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備,，“如果畢業(yè)之后還是沒有找到工作,，那就只有回老家了，我現(xiàn)在最大的希望就是能夠順利畢業(yè),?！眲⑼瑢W(xué)無(wú)奈地說(shuō)道。

點(diǎn)評(píng),。

“當(dāng)代大學(xué)生一定要轉(zhuǎn)變觀念,，要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我管理,、自我約束,，要思考社會(huì)需要什么人才和自己的求職目標(biāo)是什么，提前做好職業(yè)規(guī)劃尤為重要,?！彼拇◣煼洞髮W(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)莊開明說(shuō)道。據(jù)介紹,，很多的大學(xué)從學(xué)生進(jìn)校開始,，就開設(shè)了一些職業(yè)規(guī)劃課程和講座，但是很多的學(xué)生不積極主動(dòng)配合學(xué)校的教學(xué)模式,，在進(jìn)入大學(xué)之后,，對(duì)學(xué)習(xí)就變得很松懈、不重視,。

同時(shí),，很多的大學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)很表面，不夠透徹,，總覺得才進(jìn)入大學(xué),，就業(yè)找工作離自己都還太遠(yuǎn)，不去規(guī)劃自己的就業(yè)方向和求職目標(biāo),。作為大學(xué)生,，一定要轉(zhuǎn)變對(duì)于職業(yè)規(guī)劃觀念的認(rèn)識(shí)，充分利用在校時(shí)間完成好學(xué)業(yè)目標(biāo),，同時(shí)不斷提升各方面的職業(yè)能力,，盡早的為就業(yè)做準(zhǔn)備。

此外,，莊開明強(qiáng)調(diào),，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確而全面的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立思維能力和決策能力,。讓孩子自己主動(dòng)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃，而不要強(qiáng)加太多家長(zhǎng)的愿望于孩子的就業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇四

1. 一個(gè)年輕人,，如果三年的時(shí)間里，沒有任何想法,，他這一生,，就基本這個(gè)樣子，沒有多大改變了,。

2. 如果,，你真的愛你的爸媽，愛你的女朋友,，就好好的去奮斗,，去拼搏吧，這樣,，你才有能力,，有經(jīng)濟(jì)條件，有自由時(shí)間,，去陪他們,，去好好愛他們。

3. 趁著年輕,，多出去走走看看,。讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路,，行萬(wàn)里路,，不如閱人無(wú)數(shù)。

4. 與人交往的時(shí)候,，多聽少說(shuō),。這就是，上帝為什么給我們一個(gè)嘴巴兩個(gè)耳朵的原因,。

5. 今天很殘酷,，明天更殘酷，后天很美好,，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上,，所以每個(gè)人不要放棄今天。

6. 要想進(jìn)步,，就只有吸取教訓(xùn),，成功的經(jīng)驗(yàn)都是歪曲的，成功了,，想怎么說(shuō)都可以,，失敗者沒有發(fā)言權(quán)，可是,，你可以通過(guò)他的事例反思,，總結(jié),。教訓(xùn)，不僅要從自己身上吸取,，還要從別人身上吸取,。

7. 如果，我只能送你一句忠告,，那就是,，這個(gè)世界上沒有免費(fèi)的午餐，永遠(yuǎn)不要走捷徑,！

8. 永遠(yuǎn)不要跟別人比幸運(yùn),，我從來(lái)沒想過(guò)我比別人幸運(yùn)，我也許比他們更有毅力,，在最困難的時(shí)候,，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘,、兩秒鐘,。

1. 少許諾，多兌現(xiàn),，做到的永遠(yuǎn)比豪言壯語(yǔ)更有力量,。

2. 各種各樣性格的人都有可能成功，只不過(guò)是看你有沒有利用自己的性格優(yōu)勢(shì)來(lái)做事情,。

3. 每個(gè)人應(yīng)該尋找適合自己的東西,，做自己喜歡做的事情;做自己擅長(zhǎng)做的事情。

4. 認(rèn)準(zhǔn)了,，就去做,，不跟風(fēng)，不動(dòng)搖,。

5. 這個(gè)社會(huì)越來(lái)越公平,，付出就會(huì)有回報(bào)。你如果踏踏實(shí)實(shí)把自己擅長(zhǎng)的事情做好了,，名譽(yù),、財(cái)富都會(huì)隨著你對(duì)這個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)而到來(lái)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇五

追求卓越,，渴望成功,，是古今中外有識(shí)之士的不懈追求。古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。未雨綢繆，你今天站在哪里并不重要,，但是下一步你邁向何方卻很重要,，成功的人生是科學(xué)規(guī)劃的結(jié)果,。這是我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中最深刻的感悟。

20xx年,，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我有幸代表河北工程大學(xué)參加了“河北省首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽”，能在大學(xué)階段擁有參加總決賽的機(jī)會(huì),，讓我感到很幸福。整個(gè)過(guò)程正如很多同學(xué)所感慨的那樣“痛并快樂(lè)著”,。我和每個(gè)走到最后的選手,、為大賽辛勤付出的老師們一樣親身經(jīng)歷了許多天“不分晝夜地奮戰(zhàn)”。與此同時(shí),，那種與其他選手,、同學(xué)之間培養(yǎng)起來(lái)并不斷加深的友誼，對(duì)指導(dǎo)老師產(chǎn)生的尊敬與感激之情都是來(lái)之不易的人生財(cái)富,。大家同甘共苦,、互幫互助艱難之中建立的記憶難以抹去。隨著時(shí)間的推移,，在逝去的日子里,，每當(dāng)我的目標(biāo)一步一步被實(shí)現(xiàn)，喜悅就會(huì)讓我想起這段讓我受益終生的過(guò)往,。

朋友曾經(jīng)很不解地問(wèn)我,，為什么要參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽？二年前我的答案是：因?yàn)槟鞘莻€(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。而如今我會(huì)重新回答他：那只是個(gè)很巧合的起點(diǎn),。重要的是，我由此很早地將職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)植于心中,，所以我非常清楚自己想要什么樣的未來(lái),，并且懂得如何為之奮斗和努力。

總決賽歸來(lái),，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)、河北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽一等獎(jiǎng),、河北省優(yōu)秀學(xué)生干部,、河北省優(yōu)秀畢業(yè)生……所有榮譽(yù)接踵而至，直至成功考取燕山大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)研究生,，也許有人會(huì)以為我的求學(xué)之路一帆風(fēng)順,，其實(shí)我只是把別人在求學(xué)時(shí)的迷茫、郁悶,、遺憾,、挫折都提前嘗遍了,，我經(jīng)歷過(guò)像無(wú)頭蒼蠅一樣失去方向，也經(jīng)歷過(guò)求知時(shí)屢屢碰壁,，還經(jīng)歷過(guò)因辛苦付出與收獲結(jié)果的不盡人意而心理不平衡……但慶幸一路有老師們給我意見和指導(dǎo),，也因此萬(wàn)分的感激。現(xiàn)在,，我深深體會(huì)到目標(biāo)和心態(tài)對(duì)求學(xué)乃至做人做事的重要性,。得失只是剎那間的事，而生命是一種長(zhǎng)期的積累,。對(duì)于以后的學(xué)術(shù)研究,，我也必經(jīng)一段磨合與適應(yīng)的過(guò)程，反復(fù)與質(zhì)疑,、迷茫與慌亂,、挫折與失敗又將“關(guān)照”我一段日子，但只要目標(biāo)清晰,、不失信心,，一切困難都能解決。

在自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃上,，我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造——考研,。原因很簡(jiǎn)單，“生當(dāng)做人杰”,，人生在世,，誰(shuí)不想成就一番事業(yè)。我想,，任何一個(gè)有理想有抱負(fù),，渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來(lái)的新時(shí)代大學(xué)生，要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”,，而是一份能最大限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的“事業(yè)”,。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識(shí)的沉淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外,，考慮到作為一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,，將成為一名與生產(chǎn)技術(shù)打交道的工程師，這是一個(gè)培養(yǎng)周期較長(zhǎng)的職業(yè),，于是我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選,。其實(shí)，考研與其說(shuō)是緩解就業(yè)壓力的一種方式,，不如說(shuō)是一定程度上的另一種“就業(yè)”?，F(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢(shì)所趨，機(jī)械專業(yè)也是如此，我并不否認(rèn)沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功,，但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會(huì)成為我事業(yè)成功的有力的推動(dòng)器,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段,，一個(gè)必須跨上的臺(tái)階,。

人生是一個(gè)旅程，要讓他走好就必須有一張地圖,。古往今來(lái)無(wú)數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(zhǎng)而艱難的旅程,。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪，就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。如果盲目的在這片大海上飄蕩,，這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無(wú)數(shù)的身影,，在人群中徘徊，他們沒有目標(biāo),，只追求一時(shí)的滿足,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，是我實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,，就如同為我的人生畫一張地圖,，讓我在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)。不空想科學(xué)家,、工程師,，給自己的職業(yè)生涯作一個(gè)完整的規(guī)劃，然后向著這個(gè)理想,，在這張地圖的指引下,，向著一個(gè)正確的方向走。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了正確的目標(biāo),，并且注入了動(dòng)力,，讓我在這張地圖的指導(dǎo)下，逐步實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。

如果沒有這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，或許我還在對(duì)自己要干什么，會(huì)干什么而發(fā)愁,，而煩惱,，不過(guò)現(xiàn)在不會(huì)了。通過(guò)這次規(guī)劃,，讓我對(duì)自己將在哪個(gè)領(lǐng)域從事何種事業(yè)有了方向性的認(rèn)識(shí),。我不會(huì)再為自己適合哪種工作，該選哪種工作而迷茫,。此次職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我的興趣,、氣質(zhì),、價(jià)值觀、人生觀進(jìn)行全面的剖析,，讓我更加徹底地清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn),，它結(jié)合我的專業(yè)，為我開創(chuàng)了通向成功的捷徑,。有了它的指導(dǎo),，我不會(huì)再像只無(wú)頭蒼蠅那樣?xùn)|闖西撞，它的指導(dǎo)讓我有計(jì)劃,、有目標(biāo),，也學(xué)習(xí)到更多更廣泛的專業(yè)知識(shí)，它的指導(dǎo)讓我更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，它的指導(dǎo)讓我更加積極地去探索校園外的世界,。

21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì)，一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代,，有希望也有困惑,，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,，大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越多,，面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,，怎樣才能更好地立足呢,？自從此次職業(yè)生涯規(guī)劃后，讓我更加了解到自己以后該走的路以及該怎么走,，讓我知道了職業(yè)規(guī)劃的重要性和獨(dú)特性,。

每個(gè)學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人,，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人,，而我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者。

每個(gè)人都擁有自己的職業(yè)理想,，可是并不是每個(gè)人都能在追夢(mèng)的旅途中堅(jiān)持到底,。制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去,。無(wú)論眼底閃過(guò)多少美麗憧憬,，只要沒有付諸行動(dòng)，那么,，一切都只是鏡中花,，水中月，可望而不可及。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空,。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序，而是未知多變的,，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響,，這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備,。因此,，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜,，從而做出正確的分析,，果斷拿出對(duì)應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌,。

其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須得拿出勇氣,，付出努力,、拼博、奮斗,。

不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江海,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲,。泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高；江海不擇細(xì)流,，故能就其深,。一屋不掃，何以掃天下,。只有從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)做起,，持之以恒，才能換來(lái)最后的笑容,。

大學(xué)生涯,，占據(jù)了人生二十分之一的時(shí)間，占據(jù)了人生純粹學(xué)習(xí)三分之一的時(shí)間,。所謂人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂,，在校大學(xué)生雖然還沒有踏入社會(huì)，但是為了日后能夠順利的適應(yīng)職場(chǎng)生活,，從當(dāng)下開始,，就已然要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

在校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，通常我們可以從下面這些內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃：

第一：知識(shí)儲(chǔ)備,。

知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)是最重要的，上大學(xué)便是為了學(xué)到更多的知識(shí),。那么如何學(xué)習(xí)知識(shí)呢,？首先，大學(xué)生必須確定一個(gè)目標(biāo),，也就是自己將來(lái)打算從事什么職業(yè),，對(duì)將來(lái)有什么打算，從而能夠向著目標(biāo)不斷前進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),。大學(xué)生可結(jié)合自己的愛好興趣確定自己的目標(biāo)，確立目標(biāo)后就是學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)了,。大學(xué)生在學(xué)校主要先學(xué)習(xí)好教師教導(dǎo)的基本知識(shí),，明白如何去學(xué)習(xí)，怎樣才能夠?qū)W好,，除了教師的教導(dǎo)之外,，大學(xué)生還可以去圖書館，找到自己需要學(xué)習(xí)的書籍,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過(guò)自學(xué)以儲(chǔ)備自己的知識(shí),。

第二：社會(huì)關(guān)系。

有人說(shuō),，一個(gè)人能夠成功,，其中最重要的原因便是其廣泛的社會(huì)關(guān)系。大學(xué)是一個(gè)微型的社會(huì),，大學(xué)生應(yīng)該懂得組織自己的關(guān)系網(wǎng),，多結(jié)交朋友，擴(kuò)大自己的人脈,，廣泛的社會(huì)關(guān)系是非常重要的,，能夠很大程度上地影響將來(lái)大學(xué)生就業(yè)情況。俗話說(shuō)：“多一個(gè)朋友多一條路”,，多結(jié)交朋友,，也許能夠?yàn)樽约簬?lái)一個(gè)機(jī)會(huì)，使自己的未來(lái)之路更加平坦,。

第三：學(xué)好專業(yè)知識(shí),。

有些大學(xué)生會(huì)后悔自己所選擇的專業(yè)，然而,，既然選擇了,，就必須學(xué)好，學(xué)得一技之長(zhǎng),，對(duì)于自己的就業(yè)也是非常有幫助的,。大學(xué)生若是在大學(xué)生涯中沒有學(xué)好自己的專業(yè)，那么就和混日子沒有任何區(qū)別,。xx教育網(wǎng)提醒大學(xué)生,，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是一個(gè)大學(xué)生基本的要求，也是最重要的基礎(chǔ)要求,。

第四：確立目標(biāo),。

有了目標(biāo),，才會(huì)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力,，確立目標(biāo)是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的關(guān)鍵部分，通常目標(biāo)有短期目標(biāo),、中期目標(biāo),、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇,、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性,。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接,，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分,。

綜上所述，在校大學(xué)生及早的做好職業(yè)生涯規(guī)劃書,，是百利而無(wú)一害的,，作為社會(huì)群體中的一員，在畢業(yè)找工作之前,，就好好規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,，確定自己未來(lái)的目標(biāo)，確立自己的人生定向,，并為自己的目標(biāo)和人生定向不斷前進(jìn),，才能幫助更快的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向,，提供奮斗的策略、突破生活的格線,，塑造清新充實(shí)的自我,。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái),。

1,。認(rèn)清人生的價(jià)值。

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受,。

“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值,。

人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值,、回饋價(jià)值,、審美價(jià)值、理論價(jià)值,。

2,。超越既有的得失。

每個(gè)人都很努力,，但成就并不等同,。

后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事,，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技,，當(dāng)下難以斷輸贏,。

3。以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變,。

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為,。

想想“流水”的啟示。

“學(xué)非所用”是真理,。

1,。個(gè)人部份。

自我充實(shí)：是否有專長(zhǎng),？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎,？是否正在培養(yǎng)其他技能？

休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng),？有助于身心和工作嗎,？是否有休閑計(jì)劃？

2,。事業(yè)部份,。

自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么,？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎,？

3。家庭部份,。

1,。友伴條件：朋友要多量化、多樣化,、且有能力,。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄,、發(fā)展基金,、不動(dòng)產(chǎn)。

3,、配偶條件：個(gè)性要相投,、社會(huì)態(tài)度要相同,、要有共同的家庭目標(biāo),。4,、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來(lái)需要的行業(yè),，注意市場(chǎng)占有率,。

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定,。

7、國(guó)家（社會(huì)）條件：注意政治,、法律,、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）,、社會(huì)與文化,、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場(chǎng)條件,。

8,、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè),。

一,。人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系,、同事（同學(xué)）關(guān)系,、社會(huì)關(guān)系。

［解決方案］溝通與自我推銷,。

二,。金脈：薪資所得、有價(jià)證券,、基金,、外幣、定期存款,、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn),、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）,。

［解決方案］儲(chǔ)蓄,、理財(cái)有方、夫妻合作,、努力工作提高自己的能力條件及職位,。

三。知脈：知識(shí)力,、技術(shù)力,、咨訊力、企劃力,、預(yù)測(cè)（洞察）力,、敏銳力。

［解決方案］做好時(shí)間管理,、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,、上課,、聽講座、進(jìn)修,、組織內(nèi)輪調(diào),、多做事、反復(fù)練習(xí),、經(jīng)常做筆記,、做模擬計(jì)劃。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣,、愛好,、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái),，擬定一生的發(fā)展方向,，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

大學(xué)生認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年,？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生,。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃,，前路迷茫,，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引,，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們能挺得過(guò)去嗎,？或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢,？由此可見,，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的,！

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。

自我認(rèn)知,。

1,。興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn),。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,，聽他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這也不是我沒努力,。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表,，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高,。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多,。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè),，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,，對(duì)自己充滿了信心。

2,。性格分析：我是一個(gè)活潑,、開朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的,，我就是一個(gè)很好的例子,。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了。我做事很認(rèn)真,，做每件事情總是盡自己的最大努力,，爭(zhēng)取作到最好。我很重感情,，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待,，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他,。

3,。能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的,，我不怕苦,，不怕累，不怕臟,，吃苦耐勞,。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見。

4,。優(yōu)缺點(diǎn)分析：

缺點(diǎn)：沒有耐心,、缺少社會(huì)實(shí)踐；做事效率低,；緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃,；不太關(guān)心同學(xué)；

解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn),。

針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵(lì)志性的書籍,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法。（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán),，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會(huì)實(shí)踐。

環(huán)境分析：我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生,，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大,。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟,，在上學(xué),，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂(lè),。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人投地,，找到一分好工作。家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作,。

2學(xué)校環(huán)境分析：在沒來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來(lái)到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了,，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的,。這里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差,，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生,。

3社會(huì)環(huán)境分析：

現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快,。今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門,。但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己,。從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過(guò)硬的知識(shí)和能力才行,，將來(lái)的社會(huì)是有知識(shí)和有能力人的天下。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力,！

4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招,，現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多，因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻,，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說(shuō)法,，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張。居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生,。也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生,？是為了自身素質(zhì)的提高嗎,？根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑,，為了將來(lái)好找工作,。但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作，別說(shuō)碩士就是博士也難找,。我們老師說(shuō)上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士,，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻。但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的,，就業(yè)率再高也有找不到工作”,。將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力,，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不多余的，因?yàn)樵賹?lái)不一定會(huì)用到那一方面的知識(shí),。

現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的。一些人說(shuō)”人做到的我也可以作的到”那是不對(duì)的,，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī),，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己,。

我相信政府會(huì)幫助大學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題,，政府會(huì)想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,。比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,，這些都是政府的一些措施,。但是我們也不能以此而放松了，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問(wèn)題,，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著”淺規(guī)則”！

目標(biāo)確定階段,。

1。短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）：努力學(xué)習(xí)好各門功課,，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一次性過(guò)去，爭(zhēng)取入黨,。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金,。多參加活動(dòng)。

2,。中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí),，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作,，在40歲前作到主任醫(yī)師,，在職期間不斷學(xué)習(xí),，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí),，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn),。

3。備選的職業(yè)目標(biāo),。

（一）找工作,。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮，因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè),。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層,，但是我不會(huì)因此而氣餒,，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好,，我會(huì)努力工作以求晉升,。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí),，盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊,，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師,；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來(lái)向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng),。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難,。

（二）出國(guó)深造,。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博,，但我希望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作,?；貒?guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師,，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，盡可能多的評(píng)職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物,。接下來(lái)努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力,，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士,。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,，能晉升到那里就升到那里,。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn),。

結(jié)束語(yǔ),。

這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃,，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己,，我也會(huì)按照上面寫的一樣努力去做,，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣,。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新,，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過(guò)程之艱難是可想而知的,。成功，不相信眼淚，未來(lái),，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹,，成功就在彼岸,，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá),，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了,。

選擇文科還是理科,？未來(lái)我會(huì)做什么,？除了學(xué)習(xí),，我還能干什么,？相信這些是我國(guó)中學(xué)生普遍共有的迷茫,。北京大學(xué)原校長(zhǎng)許智宏院士認(rèn)為,，“中學(xué)生感到迷茫,，找不到長(zhǎng)期目標(biāo)，要怪教育體制”,。在應(yīng)試教育的指揮棒之下,，學(xué)校及老師都將注意力放在學(xué)生分?jǐn)?shù)上,，而忽視培養(yǎng)學(xué)生興趣,。大多數(shù)家長(zhǎng)和老師仍認(rèn)為考入一所好大學(xué)才是中小學(xué)教育的目的,。

而事實(shí)上,，無(wú)論中,、小,、大,，學(xué)校教育的目標(biāo)都是幫助學(xué)習(xí)者迎接社會(huì)挑戰(zhàn)，得到自己人生的成功和完善,。文化知識(shí)固然是學(xué)校的教育內(nèi)容,，而指導(dǎo)幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)生活,，提高生活技能也應(yīng)是學(xué)校的教育責(zé)任,。在中學(xué)時(shí)期能夠看到自己的專長(zhǎng),，了解自己的興趣,，對(duì)學(xué)生找到未來(lái)的學(xué)習(xí)方向具有指導(dǎo)意義,，有助于學(xué)生明確目標(biāo)，排除迷茫,，向自己的人生之路邁進(jìn),。

現(xiàn)今社會(huì),，上一所好的大學(xué)不一定就代表成功,，能夠在個(gè)人職業(yè)上做出一番成就才能謂之成功,，而熱愛自身職業(yè)是成功的關(guān)鍵,，否則在自己不喜歡的崗位上工作,，終將失去前進(jìn)動(dòng)力,。我國(guó)近年多見大學(xué)生,，甚至研究生回爐重造的新聞，有些媒體謂之個(gè)人興趣,，那么為什么不在選擇之前就找到興趣呢,？現(xiàn)在很多中學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)很盲目,，往往聽從父母,、老師的建議，根本不了解自己的興趣和能力,，也不知道志愿表上各專業(yè)的內(nèi)涵,，一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位才發(fā)現(xiàn)自己缺乏興趣或不能勝任,，悔之晚矣?，F(xiàn)在很多大學(xué)生逃課,、工作后頻繁跳槽或畢業(yè)后從事非所學(xué)專業(yè)工作的原因正在于此,。我國(guó)教育應(yīng)強(qiáng)化生涯規(guī)劃教育，尤其應(yīng)該讓職業(yè)規(guī)劃教育盡快在中學(xué)階段落地開花,，給出就業(yè)指導(dǎo),，幫助學(xué)生找到最喜愛、最適合的未來(lái)之路,，讓孩子們不再感到迷茫,，找到長(zhǎng)期努力的目標(biāo),，避免回爐、走彎路現(xiàn)象出現(xiàn),。

對(duì)于職業(yè)規(guī)劃，很多一線城市,，例如北京,、上海等地的中小學(xué)已經(jīng)重視起來(lái)，給出了各種職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)方案,，但是大多二、三線城市卻依然沒有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性,，政府相關(guān)教育部門應(yīng)重視職業(yè)教育規(guī)劃,，督促學(xué)校作出相關(guān)改進(jìn)，開辦“我做xx的一天”等職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生了解職業(yè)特點(diǎn)，也應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)開展講座,，糾正只重分?jǐn)?shù)的觀念，讓家長(zhǎng)重視學(xué)生興趣培養(yǎng),。

開辦各類活動(dòng)，只是職業(yè)教育前進(jìn)的一小步,，要普及職業(yè)規(guī)劃教育,，應(yīng)形成從小學(xué)到高中的完善課程體系，校內(nèi)外結(jié)合,，從課堂到社會(huì)實(shí)踐基地,，讓學(xué)生們逐步明確自己的興趣愛好,，設(shè)立目標(biāo),，這不僅不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，相反,，有了目標(biāo)，才能增加學(xué)習(xí)能動(dòng)性,，減少盲目學(xué)習(xí)，讓孩子更從容的一步步朝目標(biāo)進(jìn)發(fā),。誠(chéng)然，我們不能讓孩子從短暫的一次口述或體驗(yàn)中真正感受各類工作的全貌,，但是職業(yè)教育是孩子了解選擇的敲門磚，有了興趣,，孩子自然會(huì)主動(dòng)的更深入了解,。同時(shí),，在實(shí)踐中,，孩子也能看到工作的艱辛,，從而更理解父母的辛苦和勞累,。

【篇六：職業(yè)規(guī)劃是什么，大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃】。

職業(yè)規(guī)劃,，即職業(yè)生涯規(guī)劃。指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素,，為自己確立職業(yè)目標(biāo),，選擇職業(yè)道路,，確定教育,、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向,、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案,。

什么是職業(yè)規(guī)劃,，大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃,。

大學(xué)生a和b,，在學(xué)校的表現(xiàn)都屬于優(yōu)良的水平,，畢業(yè)以后，分別進(jìn)入了不同的單位工作,。三年之后,，兩個(gè)人的命運(yùn)卻產(chǎn)生了差異,，a已經(jīng)成為公司的骨干,，擔(dān)任部門的主管，每月的收入也在5000之上,。b還是公司的一般職員，收入只有2500,，正準(zhǔn)備尋找機(jī)會(huì)跳槽,。

在這三年期間,，兩個(gè)人都跳過(guò)槽，可最后的結(jié)果卻大相徑庭,。a畢業(yè)后進(jìn)入一家賣電器的店做銷售代理,，工作中勤學(xué)好問(wèn)，很快掌握了銷售技巧,，成為了賣場(chǎng)一名不錯(cuò)的銷售員。一年之后，跳槽到規(guī)模更大的電器連鎖店做組長(zhǎng),。第三年，跳槽到國(guó)內(nèi)知名的電器銷售連鎖店做部門的主管,。b畢業(yè)后進(jìn)了一家賣電訊器材的公司做銷售員。一年后跳槽到一家網(wǎng)絡(luò)公司做網(wǎng)管,。第三年,，換工作進(jìn)了一家生產(chǎn)企業(yè)做辦公室的文員,。認(rèn)真分析了兩個(gè)人的經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)a一直在自己熟悉的電器銷售行業(yè)工作，期間跳槽也是為了有更好的位置,，b卻沒有找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，在不同的行業(yè)跳來(lái)跳去,，最后還是只能從事低崗位的工作,。

那如何做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,？xxxx網(wǎng)認(rèn)為可以采用下述的個(gè)人規(guī)劃五步法：

第一步，分析自己的性格,。每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向,，善于言談,，人際關(guān)系能力強(qiáng),，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論,；有的人則性格內(nèi)向,，忠厚老實(shí),，喜歡獨(dú)立地去思考問(wèn)題,；有的人對(duì)事情執(zhí)著,，遇到挫折不氣餒,；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮,；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛,；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性,，有好就有壞。熱情,、善談的反面就造成穩(wěn)重不足,；忠厚脾氣好,，容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,，看看自己性格中的長(zhǎng)處,、短處，如果是熱情,、善談,、喜歡有挑戰(zhàn)的人，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷,、公關(guān)等工作,；如果自己內(nèi)向,、認(rèn)真，可能適合做財(cái)會(huì)工作,。準(zhǔn)確分析自己的性格,，一方面便于找到適合自己的崗位,，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足,。

第二步,，分析自己掌握的知識(shí),、技能,。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的知識(shí)、技能,。有的人喜文,，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強(qiáng),，有的人操作能力弱,；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過(guò)和掌握的知識(shí)技能,，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的,，哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作,，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能,，結(jié)合自己的實(shí)際,，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處,，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平,，而自己這方面欠缺，就可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí),，來(lái)提高自己這方面的知識(shí)和技能,，只有做到上述這些方面,，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

第三步,，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源,。這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會(huì)上的人脈,。俗話說(shuō)的好“有多大的能力辦多大的事”,，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司,，就要有一定的資金,，最少要保證一年內(nèi)沒有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng)。同樣的道理,，如果從事一項(xiàng)工作，不可能所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的,，如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情,，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源，自己的同學(xué),、朋友,、親戚中,，有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng),，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),，避免工作中走彎路,。

第四步,，確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo),。筆者不久前碰到了一位mba的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作,，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過(guò)6個(gè)月,，已經(jīng)30歲了,，還沒有找準(zhǔn)自己的位置,，還不知道自己適合做什么,。xxxx網(wǎng)認(rèn)為這個(gè)同學(xué)就屬于那種糊里糊涂生活的人，沒有認(rèn)真分析過(guò)自己,，沒有做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。我們并不反對(duì)跳槽,，但是跳槽一定是有目的,、有選擇的跳，最好先采用上述方法,，確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo),，有目的,、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo),。如果沒有確認(rèn)自己的目標(biāo)，盲目的跳槽,，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的,，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一,，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。

第五步,，堅(jiān)持不懈走下去,。世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的,，一定有了很長(zhǎng)時(shí)間的積累,，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅,，認(rèn)為他的運(yùn)氣太好了,，筆者曾去聽過(guò)他的相聲,，領(lǐng)略了他功底,，唱戲的功底,、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄,、艱辛，郭德鋼的成功是必然的,，是他多年付出,、執(zhí)著,、努力的結(jié)果,。所以,，認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo),，一定要堅(jiān)持不懈的走下去,，不管遇到什么挫折,，都不要放棄，同時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣,，才能獲得成功,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇六

目前高校在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面和實(shí)際需要還存在很大差距，有其缺乏相關(guān)的專業(yè)人員,，為提高大學(xué)生就業(yè)率，實(shí)現(xiàn)順利畢業(yè),，有必要對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃開展相關(guān)教育和研究,。本文分析了影響大學(xué)生就業(yè)率的內(nèi)外因素,，對(duì)如何做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)率的提高進(jìn)行探討,，對(duì)大學(xué)生實(shí)施職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題進(jìn)行了研究,。

1.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的因素分析

1.1外部環(huán)境因素。其一,，在整個(gè)世界范圍內(nèi)，失業(yè)人口比率逐年上升,，受整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的影響，我國(guó)也面臨著比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),。我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不夠充分健全完善,，經(jīng)濟(jì)的調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局都還處在探索性變革的進(jìn)展中,，整個(gè)社會(huì)就業(yè)壓力大,，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)自然不容樂(lè)觀,。

其二,，受我國(guó)高校招生政策的影響,。近年來(lái)隨著我國(guó)普遍提升全民文化素質(zhì)的政策的推行，各大高校不斷擴(kuò)大招生,，且招生率呈逐年上升的趨勢(shì)發(fā)展,，這就使得每一年的大學(xué)畢業(yè)生在數(shù)量上巨增。高膨脹的畢業(yè)生人數(shù)與社會(huì)需求相互偏差，供過(guò)于求,，以致造成大學(xué)生就業(yè)難的局面。

其三,，各高校的人才培養(yǎng)的體系不夠科學(xué)化,。各高校沒有緊貼社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式,，對(duì)本校專業(yè)設(shè)置和教師隊(duì)伍進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，對(duì)人才的培養(yǎng)不是基于在社會(huì)需求的基礎(chǔ)之上,。導(dǎo)致許多畢業(yè)生就業(yè)難，專業(yè)不對(duì)口,，與用人單位的需求相互失衡,。

1.2大學(xué)生自身內(nèi)部原因。

（1）大學(xué)生對(duì)自身能力價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,。很多大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)期望過(guò)高，背離了自我實(shí)際能力的基礎(chǔ),。大學(xué)生對(duì)自身能力價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)自我的能力評(píng)價(jià)不能做到科學(xué)客觀。而且很多大學(xué)生在就業(yè)觀上不夠正確,，高薪資的大城市,，大企業(yè)使很多大學(xué)生趨之若鶩。一些相對(duì)偏遠(yuǎn)的,，經(jīng)濟(jì)尚不夠發(fā)達(dá)的地區(qū),，即便也有高薪資企業(yè),，很多在學(xué)生在主觀上也不愿意接受,。

（2）大學(xué)生的職業(yè)能力欠缺,。中國(guó)大學(xué)生與外國(guó)大學(xué)生相比較缺乏實(shí)踐的動(dòng)手能力,，缺乏創(chuàng)新精神,。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生存在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠踏實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理,，其自身知識(shí)體系缺乏系統(tǒng)性,，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的綜合能力不強(qiáng)等現(xiàn)象,。

（3）大學(xué)生的自擇業(yè)能力不強(qiáng)。其一,，大學(xué)生缺乏良好的心理素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，很多學(xué)生對(duì)自身能力評(píng)價(jià)不高,，缺乏自信,，在面對(duì)用人單位時(shí)不能積極主動(dòng)地進(jìn)行自我推銷,。

其二，大學(xué)生的擇業(yè)觀有待改變,，很多學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候往往急功近利，不能立足于自身職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。對(duì)職業(yè)信息不能切合實(shí)際進(jìn)行有效鑒別利用,。

其三,，大學(xué)生缺缺乏自我職業(yè)規(guī)劃的能力,。很多大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)缺乏規(guī)劃,，再就業(yè)上常常盲目跟風(fēng),。很少有學(xué)生會(huì)對(duì)自我能力做認(rèn)真的分析,，從自已的人生觀,，習(xí)慣方式，性格取向等角度對(duì)自我未來(lái)職業(yè)做詳細(xì)周密的規(guī)劃,。

（4）大學(xué)生的人格特征有待完善,。伴隨我國(guó)計(jì)劃生育指標(biāo)政策的推進(jìn),，如今的大學(xué)生多是在我國(guó)獨(dú)生子女政策下成長(zhǎng)起來(lái)的80后,，90后,。這些大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境造成現(xiàn)今大學(xué)生吃苦能力不強(qiáng)，依賴性強(qiáng),，挑戰(zhàn)意識(shí)差和創(chuàng)新精神不強(qiáng),。內(nèi)心承受力薄弱,，整體心理素質(zhì)不夠健全健康,，導(dǎo)致大量大學(xué)畢業(yè)生不能適應(yīng)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,。

2.實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)作用分析

2.1大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)清自我,。人貴有自知之明,，科學(xué)公正,，恰如其分地自我評(píng)價(jià)會(huì)有效促進(jìn)一個(gè)人在各方面的發(fā)展,?？茖W(xué)的職業(yè)規(guī)劃是建立在大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的，它會(huì)為大學(xué)生日后的職業(yè)能力提升提供方向上的導(dǎo)航,。

2.2職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)大學(xué)生靈活就業(yè)。我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,，許多大學(xué)生面對(duì)日益激烈的就業(yè)局面缺乏自我職業(yè)規(guī)劃,。相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很盲目，對(duì)自己所求職的單位沒有針對(duì)性，缺乏詳細(xì)地考察與了解,。雖然在很多領(lǐng)域投遞了簡(jiǎn)歷,，但是收獲卻沒有什么成效,，只是枉然提高了就業(yè)成本,。

3.大學(xué)生如何科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，才會(huì)在面對(duì)紛繁的就業(yè)局勢(shì)中找到適合于自己的職業(yè),。綜合分析好自我條件與外部環(huán)境條件,，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),。要圍繞職業(yè)規(guī)劃的方向，有目的,，有著對(duì)性地進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，自我提升,，才會(huì)為未來(lái)自我的發(fā)展開拓空間,。

3.1客觀正確地自我定位?？陀^正確地自我定位,，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),。大學(xué)生只有對(duì)自我做詳細(xì)地剖析,，才會(huì)真正了解自我,，才會(huì)從價(jià)值觀，興趣愛好,，專業(yè)技能等方面得出相應(yīng)的結(jié)論,，才會(huì)確定自已的職業(yè)需求。大學(xué)生要對(duì)自己意愿和自己具備什么樣的能力,，以及未來(lái)規(guī)劃等了然于心,，如此才會(huì)在眾多的職業(yè)選擇中找準(zhǔn)自己的位置,。

3.2要注重了解外部環(huán)境,。大學(xué)生要適時(shí)了解與自己職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的企業(yè)發(fā)展目標(biāo),，企業(yè)發(fā)展方向,，以及企業(yè)的人力資源供需等,。

3.3確立最佳優(yōu)化的職業(yè)定位,。大學(xué)生要盡一切努力使自己的職業(yè)定位最佳化。合理的職業(yè)定位會(huì)使從業(yè)者的職業(yè)潛能得到最大程度的開發(fā),。

4.結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生要在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就需要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)估,，做好職業(yè)定位,，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇七

站在人生的十字路口上,，面對(duì)滾滾人流,，看事態(tài)炎涼,，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真,，開始深刻的思考未來(lái)的.路,。在現(xiàn)在的社會(huì),，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想,。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的,，只有做一份適合自己的人生謀劃,，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向,，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增,，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃）,，希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用,，為處于迷茫中的自己指明一條路,。

我現(xiàn)在在讀大二,，性格總體上偏外向,，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽音樂(lè),，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記,。我比較喜歡國(guó)際政治,，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式,，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激,。平時(shí)與人友好相處，可是由于自己的性格偏直,，常常由于心直口快無(wú)意中把朋友們?nèi)巧鷼?，?dǎo)致知心的好友并不是非常的多,。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問(wèn)題能形成自己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過(guò)理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)一直走下去,，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，絕不隨波逐流,。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)有認(rèn)識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的道歉并虛心的接受教導(dǎo),。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心,，常常把“知足者常樂(lè)”掛在嘴邊,，所以主動(dòng)性較差,，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)該取得的成績(jī)。由于從小時(shí)候形成的不良習(xí)慣,，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析實(shí)力,，但是在撰寫文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差,。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍,，不參加主動(dòng)性高可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，比賽等,。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱,，健康是影響自己的未來(lái)的很大的問(wèn)題,。感情方面有所牽掛,，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢(mèng)想。在以后擇業(yè)的路上,，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽,，我不能離開他們,。這要就同時(shí)在一定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn),。

盡管自己有的時(shí)候缺乏信心,，恒心和毅力，但是憑借自己的熱度和對(duì)未來(lái)的比較清醒的認(rèn)識(shí),，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心,。自己在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化,，應(yīng)該正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面,，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系,，這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路,。在閱讀自己喜歡的對(duì)自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語(yǔ)言，增強(qiáng)自己的表達(dá)實(shí)力和寫作實(shí)力,。注意加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以最大程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來(lái)的負(fù)面影響,。

內(nèi)部環(huán)境因素。

s：優(yōu)勢(shì)因素,。

1,、能對(duì)未來(lái)有清醒的認(rèn)識(shí),，目標(biāo)較明確,。

2、善于思考,，不人云亦云,。

3、思維分析實(shí)力相對(duì)較強(qiáng),，思維活躍,。

4、謙虛謹(jǐn)慎,。

5,、做事踏實(shí)，為人善良,。

6,、個(gè)人生活實(shí)力較強(qiáng)，能不依賴他人,。

7,、有一定的政治敏感度,，在一些問(wèn)題上能形成自己的見解。

w,、弱勢(shì)因素,。

1、人際交往中主動(dòng)性差,，溝通性一般,。

2、在一些問(wèn)題上急于求成,。

3,、懶惰行強(qiáng)，缺乏恒心,。

4,、對(duì)自己信心不足，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì),。

5,、表達(dá)及寫作實(shí)力較差。

外部環(huán)境因素,。

o,、機(jī)會(huì)因素。

1,、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好,，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3,、復(fù)合型人才稀缺,。

t、威脅因素,。

1,、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，人才劇增,，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才,。

2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高,，加之研究生擴(kuò)招,，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻,。

swot總結(jié),。

經(jīng)過(guò)對(duì)自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科,，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工作者的要求，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造,。在以后的學(xué)習(xí)期間,，嚴(yán)格按照分析上所書，針對(duì)自己的劣勢(shì)進(jìn)行加強(qiáng)改造,，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自己有利的外部條件,。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有實(shí)力逆轉(zhuǎn)，但是我要通盡量避開這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩,。

就自己而言,，自己是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩,，能較快的抓住事情的本質(zhì),，不斷調(diào)整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作,。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng),，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績(jī),。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證,，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料,。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格非常合拍,。

也許是跟家庭背景有關(guān)系，我出身于一個(gè)父母都是教師的知識(shí)分子家庭,，所以盡管性格好動(dòng),，但是受父母影響，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來(lái)有節(jié)奏有規(guī)律的生活,。律師是一個(gè)需要對(duì)自己所掌握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息進(jìn)行整理加工的工作,。它同時(shí)也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問(wèn)題,，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面實(shí)力的培養(yǎng),，爭(zhēng)取對(duì)任何問(wèn)題都做到公正公平,，盡量克服個(gè)人好惡在判斷中的障礙。

然而現(xiàn)在社會(huì)在不可思議的速度發(fā)展著,，21世紀(jì)真正稀缺的是人才,，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之發(fā)展，符合型人才越來(lái)越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說(shuō)明了職業(yè)的變動(dòng)性,。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能,。如果因?yàn)橐院笪野l(fā)現(xiàn)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有達(dá)到自己預(yù)期的成績(jī)，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行,，而第二次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè),，做一名外貿(mào)人。隨著地球經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸加強(qiáng),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的交流越來(lái)越廣泛,，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家開始認(rèn)識(shí)到中國(guó)這個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能創(chuàng)造的驚人利潤(rùn)，所以中國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速,，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇八

［引言］。

好的計(jì)劃是成功的一半,，那么一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃書就是職業(yè)生涯成功的第一步,。我是一名12級(jí)通信工程專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在剛進(jìn)入大一階段,?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”，面臨著畢業(yè),，我的人生該向著哪個(gè)方向發(fā)展,，是我面臨的一大難題。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,，我決定先學(xué)好本專業(yè)的基本知識(shí),以獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備,，同時(shí)準(zhǔn)備考研,為未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展創(chuàng)造條件。取得碩士學(xué)位后,，能夠進(jìn)入通信行業(yè)的公司從研發(fā)員開始,，一步步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，繼而成為業(yè)內(nèi)的專家或者高層管理人員,。

［正文］,。

一、自我分析,。

1,、類型：自主型——主要指樂(lè)觀主動(dòng)，喜歡自己動(dòng)手,，自學(xué)能力強(qiáng),愛思考,。

2、強(qiáng)項(xiàng)能力：

1）自主能力——自我意識(shí)和主觀意識(shí)很強(qiáng),，充滿自信,；不會(huì)等待機(jī)會(huì)從天而降,，而會(huì)積極的爭(zhēng)取或制造，無(wú)畏艱難和困苦,。

2）言語(yǔ)能力——有良好的言語(yǔ)表達(dá)能力和理解能力,。

3）推理能力——具有良好的邏輯判斷能力以及全面具體的考慮事情的能力。

優(yōu)點(diǎn)——目標(biāo)明確,，有很強(qiáng)的邏輯推斷能力,，善于分析總結(jié)。能快速認(rèn)清事物的本質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng),，創(chuàng)新能力較強(qiáng)。

缺點(diǎn)——思維較為發(fā)散,，注意力容易游移,，易忽略簡(jiǎn)單常規(guī)的細(xì)節(jié)。

二,、職業(yè)分析與定位,。

1、學(xué)校環(huán)境分析,。

中學(xué)階段,，對(duì)于理科知識(shí)具有很強(qiáng)的明銳感，高考結(jié)束填報(bào)志愿時(shí)我毅然選擇了自己喜歡的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),，進(jìn)入大學(xué),，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但是,，我覺得這些儲(chǔ)備還是不夠,，希望通過(guò)進(jìn)一步深造完善自己的知識(shí)體系。

2,、社會(huì)環(huán)境分析,。

從我的自我分析和職業(yè)分析來(lái)看，我可以專注又務(wù)實(shí),、有始有終,、專心一意達(dá)成目標(biāo)，這些使我有了成功完成一項(xiàng)工作所必須的心理?xiàng)l件,。大學(xué)期間學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識(shí)的理論儲(chǔ)備,，以及未來(lái)研究生階段的繼續(xù)深造，為我在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從事技術(shù)型工作奠定了基礎(chǔ),，但是希望通過(guò)若干年的歷練,，能夠在性格上、處事方式等方面有所提高,，向著管理型崗位發(fā)展。得到一定的社會(huì)地位，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯價(jià)值,。

三．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）,。

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,，加入wto后,，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門,。

2,、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

“十二五”時(shí)期是我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)由起步發(fā)展進(jìn)入規(guī)模發(fā)展的階段，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。在“十二五”期間,，我國(guó)將以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，更加注重經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和人民生活水平的提高,，亟需采用包括物聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的新一代信息技術(shù)改造升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),，提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和效益，提高社會(huì)管理,、公共服務(wù)和家居生活智能化水平,。巨大的市場(chǎng)需求將為物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)難得的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。

3.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析,。

1,、行業(yè)分析：

物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展,，目前被正式列為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一,。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn),，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè),。就業(yè)前景非常好.2、企業(yè)分析：

目前我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng)階段,，標(biāo)準(zhǔn),、技術(shù)、商業(yè)模式以及配套政策等還遠(yuǎn)沒有成熟,，但應(yīng)用前景非常廣闊,，未來(lái)將成為我國(guó)新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，海量數(shù)據(jù)傳輸和處理需求對(duì)傳輸網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求,，這勢(shì)必將促使運(yùn)營(yíng)商對(duì)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容升級(jí),。網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)容升級(jí)將帶動(dòng)光纖光纜技術(shù)、接入以及骨干傳輸?shù)陌l(fā)展,，同時(shí)還將促進(jìn)3g,、4g以及其他無(wú)線技術(shù)的應(yīng)用，為通信設(shè)備商帶來(lái)更大的發(fā)展空間,。

1,、第一階段（20xx年——20xx年）。

能力目標(biāo)：具備在高新企業(yè)從事具體工作的理論基礎(chǔ),，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；接觸了解高新企業(yè)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證,；有一定的科研能力,，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,，依靠自己完成學(xué)業(yè).具體操作:,。

1.通過(guò)研究生考試.向更深層次教育進(jìn)軍.2.繼續(xù)提高英語(yǔ)。通信工程專業(yè)本身和英語(yǔ)之間的關(guān)系并不是特別緊密,，但大部分待遇比較好的通信企業(yè)卻都是外企,，即使象華為這樣的內(nèi)資企業(yè)，在招聘時(shí)都會(huì)要求英語(yǔ)六級(jí),，在面臨的選擇余地特別大的情況下,，企業(yè)理所當(dāng)然會(huì)抬高進(jìn)入門檻。

3.關(guān)于創(chuàng)意,。其實(shí)這里的創(chuàng)意可以解釋為新穎的思路和設(shè)計(jì),、開發(fā)意識(shí)。所以,，相對(duì)于在學(xué)校組織的其他活動(dòng),，多參加類似于電子設(shè)計(jì)大賽之類的活動(dòng)對(duì)我們的能力是一種很好的鍛煉，要仔細(xì)準(zhǔn)備該項(xiàng)設(shè)計(jì)的思路,，包括設(shè)計(jì)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,，以及解決方案及原理。如果單片機(jī)及電路知驗(yàn),，學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)知識(shí),。

2．第二階段(20xx年－20xx年)：

學(xué)歷目標(biāo)：拿到碩士學(xué)位,獲得市場(chǎng)認(rèn)可.職務(wù)目標(biāo)：高新企業(yè)工程師,大學(xué)的外聘講師。

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，科研能力突出,，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的管理理念,，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上。

具體操作:,。

1.通過(guò)碩士生畢業(yè)論文答辯,取得碩士學(xué)位.2.獲得廣泛的人脈資源.人脈已成為專業(yè)的支持體系,。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，專業(yè)是利刃,，人脈是秘密武器,，如果光有專業(yè)，沒有人脈,，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力就是一分耕耘,，一分收獲，但若加上人脈,，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力將是一分耕耘,，數(shù)倍收獲。因此,，開發(fā)和經(jīng)營(yíng)人脈資源,，不僅能為你雪中送炭，在“貴人”多助之下更能為事業(yè)發(fā)展錦上添花,。

3.有創(chuàng)新能力.隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，現(xiàn)在和未來(lái)文明的真正財(cái)富，將越來(lái)越表現(xiàn)為人的創(chuàng)造性,?？梢蚤_闊自己思路,打破局限.成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭,。

四,、結(jié)語(yǔ),。

這一規(guī)劃不僅僅是自己對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的一個(gè)預(yù)期構(gòu)想,而且更是一個(gè)在各階段進(jìn)行自律的約束規(guī)則。通俗點(diǎn)它就是讓自己能夠在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)“做正確的事”,，在這個(gè)戰(zhàn)略性方針的指導(dǎo)下讓自己從現(xiàn)在起按照這個(gè)預(yù)期目標(biāo),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,在我職業(yè)生涯的每一個(gè)階段都能夠“正確的做事”，將此戰(zhàn)術(shù)性方針和上述戰(zhàn)略性方針相結(jié)合,，我相信我會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)我的既定計(jì)劃,。

同時(shí),要在這前行的路上不斷地追求和探索,從而對(duì)這一靜態(tài)的職業(yè)生涯規(guī)劃作品注入它該有的精神與活力,以便將其構(gòu)建成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、靈活變通的職業(yè)生涯框架模型,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇九

（一）職業(yè)規(guī)劃幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展和就業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，能夠使大學(xué)生在走進(jìn)企業(yè),，走向崗位前清晰認(rèn)識(shí)到企業(yè)發(fā)展的,、需要是否和自身的興趣愛好、職業(yè)發(fā)展,、人生規(guī)劃相符合,，及早制定就業(yè)計(jì)劃。同時(shí)及早彌補(bǔ)自身各項(xiàng)素質(zhì)的不足,，盡快適應(yīng)社會(huì)需要,、企業(yè)需求，獲得社會(huì)的認(rèn)可,，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。

（二）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)幫助大學(xué)生順利成才。擇業(yè)是人生的關(guān)鍵問(wèn)題,，它關(guān)乎一個(gè)人一生的發(fā)展,。沒有規(guī)劃的人生的盲目的，沒有計(jì)劃的就業(yè)是迷茫的,。因此,，適時(shí)的進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，避免了學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中走彎路,，四處碰壁,，也避免了學(xué)生在就業(yè)后頻繁更換工作崗位，浪費(fèi)了青春,，也浪費(fèi)了知識(shí),。

（三）就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，幫助社會(huì)合理配置資源,。我國(guó)近幾年一直出現(xiàn)的人力資源供需不平衡的矛盾,，一些企業(yè)招不到具有專業(yè)技能的員工，而一些大學(xué)生有扎實(shí)的理論卻一直招不到合適的工作。社會(huì)出現(xiàn)的‘用工荒’,，企業(yè)單位時(shí)刻在為合適的人才勞神,。就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃使市場(chǎng)和用人單位有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人才信息共享,，為合理配置人力資源提供了良好的平臺(tái),。

（四）為學(xué)生走向崗位做好準(zhǔn)備。高校的教育重視的是理論基礎(chǔ),，對(duì)于企業(yè)發(fā)展的需要不能做到及時(shí)關(guān)注和調(diào)整,，因此出現(xiàn)大學(xué)生在實(shí)踐中的動(dòng)手能力及處理事情的能力不足，阻礙了大學(xué)生的發(fā)展,。職業(yè)規(guī)劃向?qū)W生提出了企業(yè)的要求,，使學(xué)生與針對(duì)性的學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力,，盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)大學(xué)生自身的性格,、能力,、興趣等為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué),、職業(yè)社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí),，對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、分析,，幫助大學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)傾向,、職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃等,。

（一）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。職業(yè)規(guī)劃是具有連續(xù)性和階段性的，人生的每個(gè)時(shí)期對(duì)于近期,、中長(zhǎng)期,、長(zhǎng)期規(guī)劃都是不盡相同的，會(huì)隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化而變化,，而學(xué)生的心理也在發(fā)生著變化,。因此，職業(yè)規(guī)劃需要連續(xù)的對(duì)自身認(rèn)知做出評(píng)價(jià),，越清晰的評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生做出的決定越有實(shí)現(xiàn)意義。所以,，不能在畢業(yè)前夕或就業(yè)之初才做職業(yè)規(guī)劃,，如，大學(xué)一年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)性和對(duì)自身性格,、愛好的評(píng)價(jià),；大二學(xué)生就要在此基礎(chǔ)上認(rèn)知專業(yè)性質(zhì)和專業(yè)能力是否符合自身的發(fā)展,，在職業(yè)測(cè)評(píng)中完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，試探性的做出職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo),；三年級(jí)就要結(jié)合能力傾向和學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，客觀的評(píng)價(jià)自己，同時(shí)培養(yǎng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)善自身素質(zhì),；四年級(jí)面臨就業(yè),，則需要通過(guò)多種渠道了解就業(yè)信息，加強(qiáng)擇業(yè)指導(dǎo),，了解政策法規(guī),，為就業(yè)提供必須的支持。

（二）職業(yè)規(guī)劃要堅(jiān)持整體性的原則,。隨著社會(huì)化進(jìn)程的發(fā)展,，人們對(duì)于自由選擇，不斷就業(yè),，勇于創(chuàng)業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，使得職業(yè)規(guī)劃走進(jìn)越來(lái)越多人的觀念。在就業(yè)指導(dǎo)上,，大學(xué)生還是依賴于學(xué)校,、政府、企業(yè)招聘會(huì)等,，對(duì)就業(yè)擇業(yè),、就業(yè)咨詢信息、崗前實(shí)習(xí),、就業(yè)模擬以及企業(yè)調(diào)查等做的都不夠,，大學(xué)生只有從多方面全面系統(tǒng)的了解社會(huì)就業(yè)信息，才能及時(shí)做好職業(yè)規(guī)劃,，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

（一）重視職業(yè)測(cè)評(píng)，為職業(yè)規(guī)劃指明方向,。職業(yè)測(cè)評(píng)主要是依據(jù)心理學(xué),、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)知識(shí),，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備,。一些大學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，有的學(xué)生盲目樂(lè)觀,，有的學(xué)生則害怕就業(yè),，一些學(xué)生將職業(yè)規(guī)劃等同于找工作、做作簡(jiǎn)歷，出現(xiàn)這些心理都與缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃有關(guān),，影響了職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)對(duì)人生的指導(dǎo)價(jià)值,。

為了激發(fā)大學(xué)生的潛能，改變大學(xué)生就業(yè)觀念的偏差,，教育部門要積極調(diào)研,，組織和參與各項(xiàng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，提高就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)質(zhì)素和個(gè)性化水平,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn),、禮儀訓(xùn)練、職業(yè)道德培養(yǎng)等方面的素質(zhì),，讓學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)的氛圍下積極參到自我規(guī)劃和自我提高的良性發(fā)展上來(lái),。

（二）開放就業(yè)信息，讓學(xué)生在實(shí)踐中完善職業(yè)規(guī)劃,。大學(xué)時(shí)代被稱之為最輕松的時(shí)代,，這一時(shí)期學(xué)業(yè)壓力不如高中，生活壓力不如成年人,，因此一些大學(xué)生在這一時(shí)期并不沒有意識(shí)到就業(yè)的壓力,，而職業(yè)規(guī)劃的落后和不被重視的現(xiàn)狀也使學(xué)生在臨近畢業(yè)才匆忙學(xué)習(xí)。鑒于此,，學(xué)校應(yīng)該在校園里組織職業(yè)規(guī)劃的講座、就業(yè)信息發(fā)布,、企業(yè)模擬,，吸引學(xué)生的關(guān)注度和注意力，讓學(xué)生在進(jìn)校初期就感受到職業(yè)規(guī)劃的存在,，時(shí)常討論和思考人生的發(fā)展,。

（三）完善職業(yè)規(guī)劃咨詢，幫組大學(xué)生認(rèn)識(shí)并強(qiáng)化能力,。職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)主要以就業(yè)指導(dǎo)分析,、學(xué)生心理、就業(yè)心理幾個(gè)方面為主,。

就業(yè)指導(dǎo)以指導(dǎo)學(xué)生如何有效就業(yè),、面試技巧、職業(yè)素能為主要方向,，對(duì)學(xué)生作出作出職業(yè)規(guī)劃,。心理疏導(dǎo)以正確樹立就業(yè)思想、改善學(xué)生自卑及過(guò)于自信的就業(yè)觀念,，幫組大學(xué)生順利度過(guò)就業(yè)迷茫期,，完善大學(xué)生的性格，以用人單的需要為導(dǎo)向，注重專業(yè)素質(zhì)的提高,。

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)不僅需要扎實(shí)的專業(yè)技能,，也需要學(xué)生具備處理人際關(guān)系、獲取信息,、創(chuàng)新能力,、愛崗敬業(yè)等方面的全面發(fā)展。對(duì)于這些方面的素質(zhì),，在職業(yè)規(guī)劃中也要通過(guò)咨詢,、培訓(xùn)等方式讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)。

[1]鄧純余.試論大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的'定位及策略[j].中國(guó)大學(xué)生就業(yè),，20xx（10）.

[2]葉政.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程[m].科學(xué)出版社,，20xx.

[3]李仙.試論就業(yè)意向教育在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中的重要性[j].科技展望，20xx,，25（36）.

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇十

職業(yè)理想是社會(huì)理想在個(gè)人職業(yè)生活中的具體表現(xiàn),，只有與社會(huì)理想相一致的職業(yè)理想才能得到社會(huì)的肯定和支持，并得以實(shí)現(xiàn),。因此,，必須通過(guò)有效的管理工作，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想,。

1.加強(qiáng)職業(yè)理想教育管理的重要性,。和諧社會(huì)的構(gòu)建和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不僅改變了我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)面貌,，而且改變著人們的思想觀念,、價(jià)值觀念和行為方式。與此相適應(yīng),，當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)理想也產(chǎn)生了變化,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的擇業(yè)傾向中存在著消極因素：缺乏艱苦奮斗精神,，片面追求個(gè)人實(shí)惠,；有的學(xué)生滋長(zhǎng)了“掙錢多就是好職業(yè)”的思想；選擇職業(yè)不顧社會(huì)的實(shí)際需要等,。實(shí)踐證明,，任何正確的職業(yè)理想，都不可能是先天固有或自發(fā)產(chǎn)生的,，都必須通過(guò)后天的教育和組織管理才能形成,。要加強(qiáng)職業(yè)理想教育和管理，引導(dǎo)和教育學(xué)生把個(gè)人需要與社會(huì)需要有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),，把學(xué)生對(duì)物質(zhì)利益的關(guān)心轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)富民的動(dòng)力,。

2.加強(qiáng)職業(yè)理想教育的組織行為管理,。第一，要明確工作歸屬,，配備得力人員,。目前，我國(guó)高校學(xué)生教育管理工作的內(nèi)容可分為三個(gè)基本方面：思想政治教育,、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo),、學(xué)生事務(wù)管理。思想政治教育是核心性工作,，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)是主體性工作,，學(xué)生事務(wù)管理是基礎(chǔ)性工作，從而構(gòu)成三大管理系統(tǒng),。這三大管理系統(tǒng)既要有側(cè)重點(diǎn)和不同的明確分工,，又要在學(xué)校統(tǒng)一指揮下密切配合、共同協(xié)作,。一般而言,，職業(yè)理想教育應(yīng)由“思想政治教育”這一管理系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)。學(xué)?！八枷胝谓逃钡囊患?jí)系統(tǒng)應(yīng)把職業(yè)理想教育的各項(xiàng)工作落實(shí)到子系統(tǒng),，做到分工明確，各司其職,，各盡其力,，互相支持，切實(shí)有效地教育學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想,。

第二,，要制訂職業(yè)理想教育的具體實(shí)施計(jì)劃。實(shí)施計(jì)劃的內(nèi)容一般包括以下幾點(diǎn)：一是要了解國(guó)家和社會(huì)對(duì)學(xué)生職業(yè)理想的基本要求,，分析學(xué)生的職業(yè)理想狀況；二是要根據(jù)需要與可能,，確定職業(yè)理想教育所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求,；三是要根據(jù)主客觀條件，確定職業(yè)理想教育的方法,、步驟和措施,，制訂必要的規(guī)章制度；四是要發(fā)動(dòng)教師把職業(yè)理想教育滲透到各科教學(xué)中去,；五是要發(fā)揮學(xué)生骨干的作用,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理；六是要開展職業(yè)理想教育的科學(xué)研究,，這也是加強(qiáng)職業(yè)理想教育管理的一個(gè)重要措施,。

大學(xué)生能否順利地就業(yè),，能否盡快地適應(yīng)社會(huì)工作需要，不僅與他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)有關(guān),，而且也與他們的各種就業(yè)能力有著更為密切的關(guān)系,。因此，必須通過(guò)有效的組織行為管理,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)人才需求的各種能力,。

1.職業(yè)實(shí)踐的形式。從近幾年我國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況來(lái)看,，用人單位一般都比較看重以下幾種能力：一是書寫與寫作能力,；二是口頭表達(dá)能力；三是組織管理能力,；四是解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。這是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才提出的普遍要求，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)更不可少,。很顯然,，這些能力都不可能是天生的，都必須通過(guò)后天的努力和培養(yǎng)才能形成,。

而職業(yè)實(shí)踐則是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力的基本途徑,，是為學(xué)生將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備的必要措施。職業(yè)實(shí)踐的基本形式：一是生產(chǎn)實(shí)習(xí),，其目的是使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí),，掌握實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)等,。二是做畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì),，其目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,，并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,。三是第二課堂活動(dòng)，實(shí)踐證明,，第二課堂活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣,，擴(kuò)大知識(shí)面，鍛煉和提高口頭表達(dá)能力,、思維能力,、組織管理能力和社交能力，增強(qiáng)體質(zhì),，陶冶情操都具有十分重要的作用,。

2.職業(yè)實(shí)踐的組織行為管理。第一,，要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo),。職業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域廣泛,，涉及面大，各種思想觀念,、價(jià)值體系,、生活方式都會(huì)通過(guò)不同渠道進(jìn)入職業(yè)實(shí)踐這個(gè)廣泛的領(lǐng)域，而我們有些青年學(xué)生識(shí)別是非真?zhèn)蔚哪芰τ直容^薄弱,，因此容易受到消極的影響,。另外，職業(yè)實(shí)踐又是一項(xiàng)內(nèi)容多,、工作量大的復(fù)雜工作,，既需要大量的組織工作，又需要一定的經(jīng)費(fèi),、設(shè)備和指導(dǎo)力量,。所以，必須加強(qiáng)職業(yè)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)劃工作,。

第二,，要按計(jì)劃組織職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。組織職業(yè)實(shí)踐要力爭(zhēng)結(jié)合：職業(yè)實(shí)踐同思想道德教育相結(jié)合,，同培養(yǎng)學(xué)生的能力和鞏固消化專業(yè)知識(shí)相結(jié)合,，同為社會(huì)服務(wù)相結(jié)合。在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中要進(jìn)行檢查,，活動(dòng)結(jié)束后要總結(jié)交流,、評(píng)比表彰。同時(shí),，職業(yè)實(shí)踐要爭(zhēng)取社會(huì)支持,，與廠礦企業(yè)等單位建立比較穩(wěn)定的聯(lián)系，形成培養(yǎng)人才的“聯(lián)合體”,，開辟職業(yè)實(shí)踐的基地,。

能否正確選擇職業(yè)，直接影響到走上工作崗位后才干的發(fā)揮和工作成效的高低,。

1.建立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu),。為了幫助大學(xué)生能把社會(huì)需求與自己的志趣、能力,、專長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，選擇一個(gè)能學(xué)以致用,、能有所發(fā)展的,、理想而又合適的職業(yè)，幫助大學(xué)生在校期間根據(jù)職業(yè)方向更好地求學(xué),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo),，幫助他們選擇職業(yè),，并向用人單位大力推薦，支持企業(yè)擇優(yōu)錄用,。

2.開設(shè)職業(yè)輔導(dǎo)課,，提供就業(yè)有效信息。一是開設(shè)職業(yè)輔導(dǎo)選修課或講座,，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念,，確立恰當(dāng)?shù)那舐毮繕?biāo)，掌握行之有效的求職方法,；二是開展多種形式的就業(yè)指導(dǎo),，講解求職和就業(yè)的一般工作程序，提高學(xué)生的就業(yè)應(yīng)聘能力,；三是積極收集用人單位對(duì)畢業(yè)生需求的信息,，向?qū)W生及時(shí)公布，提供與就業(yè)有關(guān)的個(gè)性咨詢服務(wù),；四是為用人單位提供畢業(yè)生多方面信息,，使用人單位提前了解學(xué)生，擴(kuò)大錄取機(jī)會(huì),。

如何加強(qiáng)組織行為管理,，改革教育內(nèi)容和教學(xué)方法，開展多渠道,、多元化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力，就成為學(xué)生組織行為管理的一個(gè)重要課題,。

1.改變教育內(nèi)容與教學(xué)方法,。教師在教學(xué)過(guò)程中既要重視專業(yè)知識(shí)的傳授，更要強(qiáng)調(diào)職業(yè)適應(yīng)能力的培養(yǎng),。要增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，改革重理論輕實(shí)踐的傾向，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì),，了解未來(lái)職業(yè)的要求,。尤其要抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，學(xué)生可以形成對(duì)自己職業(yè)活動(dòng)的可能與困難的相互關(guān)系的正確評(píng)價(jià),，可以增強(qiáng)從事職業(yè)活動(dòng)的信心，自覺地克服職業(yè)實(shí)踐的不適應(yīng)性,。

2.積極組織多元化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)課外指導(dǎo)，積極組織勤工助學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的非常重要的途徑,。此外,，還可以通過(guò)其他類型的活動(dòng)，如邀請(qǐng)畢業(yè)校友回校介紹職業(yè)適應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力,。

因此，高校在加大教育指導(dǎo)力度的同時(shí),，要科學(xué)地把握好教育管理的立足點(diǎn),，幫助大學(xué)生有意識(shí)、有目的,、有計(jì)劃,、科學(xué)合理地規(guī)劃自己的人生和職業(yè)發(fā)展方向,，提升大學(xué)生生活質(zhì)量,，解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇十一

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河;人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,。我想沒有自己的付出與耕耘就不可能擁有回報(bào)與收獲,，正所謂“厚積而薄發(fā)”,。但在付出努力之前,，我相信明確一個(gè)努力的方向和目標(biāo)更為重要,。沒有目標(biāo)的努力就如同一艘在海上航行卻沒有方向的輪船，一直在前進(jìn),，卻一直在迷失經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,。

人生就如同一本書，而每一本書的開頭都會(huì)有屬于自己的一個(gè)目錄,，只有這樣,，我們才能借助它來(lái)明確的找到自己的方向和目標(biāo)。俗話說(shuō)得好“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。

只有擁有了屬于自己的計(jì)劃才能在這起起伏伏的社會(huì)大潮中真正做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。

做一個(gè)與自己的切身實(shí)際相符合并且在整個(gè)努力的過(guò)程中可以起到一個(gè)提綱挈領(lǐng)的作用的職業(yè)生涯規(guī)劃在此刻就顯得尤為重要經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書文章經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,。命運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手里的,，而向前的每一步要怎樣去走?往哪里走?這都需要心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念去指引和支撐著。 我相信,，有目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力;有了動(dòng)力，才能促進(jìn)成功!

第一章 認(rèn)識(shí)自我

個(gè)人基本情況

經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃

,。另一方面,，就我個(gè)人而言，比較偏好于主持，唱歌,，演講，辯論等活動(dòng),，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也積極的投入于這些活動(dòng)中,。通過(guò)這些活動(dòng)，不但讓我自己的興趣得到了滿足,，也讓我從中獲得了很多的樂(lè)趣結(jié)識(shí)了很多的朋友,，進(jìn)一步充實(shí)了我的大學(xué)生活。

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣探索報(bào)告

各類職業(yè)興趣得分： 藝術(shù)：9.6 常規(guī)：6.0 企業(yè)：1.8 研究：0.4 實(shí)際：0.1 社會(huì)：

從我的職業(yè)興趣探索報(bào)告中可以看出：

我喜歡和各種觀念打交道,，愛好藝術(shù)性,、創(chuàng)造性的工作，特別是喜歡從事想象力較強(qiáng)的活動(dòng),，關(guān)注內(nèi)在感受,，樂(lè)于表現(xiàn)。

在工作中,，對(duì)人或事物傾向于采取細(xì)膩的情感感受,，個(gè)人活動(dòng)往往容易情緒化，受情感支配;往往以理想主義和唯美化的方式對(duì)待工作,，活動(dòng)具有很大慣性,，不能自已;喜歡創(chuàng)造性工作，不喜歡條條框框,，有強(qiáng)烈的自我獨(dú)特價(jià)值表現(xiàn)欲,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字論文篇十二

本學(xué)期通過(guò)一個(gè)學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng),，以及相關(guān)的態(tài)度,、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程,，也是一個(gè)人一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。簡(jiǎn)單說(shuō),，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷,。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，終止于退休,。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對(duì)于我們每個(gè)人的重要性都是不言而喻的,。

職業(yè)規(guī)劃課對(duì)我很多的教育意義,，所放的視頻針對(duì)性極強(qiáng)，給我們這些剛進(jìn)大學(xué)的懵懂學(xué)生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在,。職業(yè)生涯規(guī)劃課猶如一盞明燈照亮我們前進(jìn)的方向,。記得哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德博士曾對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人,。他們?cè)谧雒刻?、每周、每月活?dòng)規(guī)劃時(shí),，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量,。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年,，甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃,。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果,，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用,。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路,。

(1),、出生背景。

我來(lái)自中國(guó)的靠東南沿海的內(nèi)地省份,，出生在一個(gè)相對(duì)比較落后的小縣城里,，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)，但由于周邊都是沿海的省份,，還是感覺到了改革開放30年對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的巨大影響,。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對(duì)于新生事物的基本可以接受,。家里的條件在小縣城里來(lái)說(shuō)還算過(guò)得去,，所以在小時(shí)候并沒有吃過(guò)多少苦。我知道如果進(jìn)入社會(huì)之后我這樣的經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，社會(huì)是復(fù)雜的,，對(duì)于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)要各種經(jīng)歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來(lái)的三年時(shí)間里能夠鍛煉自己,，加強(qiáng)自己的獨(dú)立生存能力,，和自我解決問(wèn)題的能力。

(2),、性格與能力,。

我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個(gè)人體會(huì)與經(jīng)歷,，有時(shí)候會(huì)把自己排除在集體之外,。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨(dú)斷獨(dú)行,。對(duì)一些事物有時(shí)候就是三分鐘的熱情,，有些時(shí)候不能堅(jiān)持自己初定下的目標(biāo)。但我有一種不服輸?shù)男愿?，每一次的成功都?huì)給我?guī)?lái)巨大的動(dòng)力,，我喜歡超越周圍的人。

我雖然有時(shí)候做事丟三落四,，但我在關(guān)鍵時(shí)刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人,，并不計(jì)較目前的得失,，能夠把目光放在遠(yuǎn)方。

我學(xué)的是有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的專業(yè),。財(cái)務(wù)管理說(shuō)通俗了就是原來(lái)的會(huì)計(jì)和出納的工作,，當(dāng)然，現(xiàn)有體制下的財(cái)務(wù)管理工作不再是那么簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和支出的事情了,。財(cái)務(wù)管理專業(yè)在我國(guó)成立得比較晚,，所以我國(guó)的財(cái)務(wù)管理研究水平也與國(guó)際水平有較大的差距。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè),、商業(yè)銀行,、保險(xiǎn)公司、各類投資基金和金融機(jī)構(gòu),、政府部門的財(cái)務(wù)分析和管理工作,，以及在學(xué)校、科研單位從事財(cái)務(wù)管理方面的教學(xué)和研究工作,，也有相當(dāng)數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校,、國(guó)內(nèi)重點(diǎn)科研院所及國(guó)外著名大學(xué)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

就業(yè)前景分析：財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分,，它是對(duì)企業(yè)資金籌集,、控制和投放的一項(xiàng)管理活動(dòng)，因此財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財(cái)務(wù)部門,，當(dāng)然也包括一些事業(yè)單位,，用一句很通俗的話來(lái)說(shuō)就是："成為企事業(yè)單位資金流動(dòng)的中樞神經(jīng)"。但由于我國(guó)正處于改革的第二個(gè)階段,，由過(guò)去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型,，所以各方面都亟待完善，這其中當(dāng)然也就包括財(cái)務(wù)管理方面,。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內(nèi)部理財(cái)業(yè)務(wù)的人,，而且越來(lái)越多地希望這些人才具有更高的素質(zhì)，從而能夠?yàn)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻(xiàn)，包括投資,、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等一些方面,。企業(yè)對(duì)人才的需求使得畢業(yè)生市場(chǎng)上此類人才十分走俏。當(dāng)然,，這里所說(shuō)的走俏主要還是指或重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生,。因?yàn)檫@些畢業(yè)生自身素質(zhì)及學(xué)校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求,，而且進(jìn)行在職培訓(xùn)的潛力巨大,。相對(duì)于這些畢業(yè)生而言，一般學(xué)校的畢業(yè)生就顯得供大于求了,，因?yàn)椴还軓默F(xiàn)有能力還是從潛力上來(lái)看,，他們都不具有優(yōu)勢(shì)也就無(wú)法滿足用人單位的要求。因此,，從整體上來(lái)說(shuō),，財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)是相對(duì)意義上的供大于求。

而且一般來(lái)說(shuō)畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職,，但就我個(gè)人的觀點(diǎn),，在大公司謀職不僅需要深厚的財(cái)務(wù)功底，能夠精通財(cái)務(wù)知識(shí)的精髓,，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光,，能夠?yàn)槠髽I(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做打算，能夠精打細(xì)算,，以使公司的財(cái)務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報(bào)率,。上述所有的要求使得每一位想要?jiǎng)偃呜?cái)務(wù)部門工作的求職者必須具有極強(qiáng)的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦,，并不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步。因此,，我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)不光是羨慕那些大公司,，更多的應(yīng)該是仔細(xì)分析與思考一下自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，從優(yōu)勢(shì)突破回避劣勢(shì),，這樣才能做到有的放矢,，也為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)當(dāng)然是進(jìn)一些金融機(jī)構(gòu),，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作,。相對(duì)于其他的管理專業(yè)，財(cái)務(wù)管理有比較長(zhǎng)的歷史,，并在管理運(yùn)營(yíng)中起著非常重要的作用,。財(cái)務(wù)管理需要有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ),，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作原理，通曉管理學(xué)知識(shí),。專業(yè)知識(shí)面較寬,，培育出來(lái)的人才適應(yīng)能力也比較強(qiáng)。要想學(xué)好本專業(yè),，應(yīng)該經(jīng)常到實(shí)際財(cái)務(wù)部門進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí),，了解實(shí)際財(cái)務(wù)工作的運(yùn)作情況，熟悉實(shí)際財(cái)務(wù)資金的流轉(zhuǎn),，提高實(shí)際工作能力,。

財(cái)務(wù)管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：

在全球經(jīng)濟(jì)一體化影響下，財(cái)務(wù)的國(guó)際化問(wèn)題已是必然選擇,，中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門,，展開國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，更要強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)的國(guó)際化,。處在日新月異的經(jīng)濟(jì)及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大,，投資項(xiàng)目也越多,。資金來(lái)源已不再局限于股本與銀行貸款。此外,，不同的策略與決定帶來(lái)不同的風(fēng)險(xiǎn),，例如：業(yè)務(wù)國(guó)際化涉及外匯風(fēng)險(xiǎn);以浮動(dòng)利率融資則產(chǎn)生利率風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)避險(xiǎn)的需求,，金融市場(chǎng)提供了不少避險(xiǎn)工具,，如期貨與期權(quán)等。各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員必須牢固樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,、貨幣時(shí)間價(jià)值觀念,、風(fēng)險(xiǎn)觀念，從整體優(yōu)化出發(fā),，進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)決策,，在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和控制,，終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理目標(biāo),。

隨著以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國(guó)公司規(guī)?；?、國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)，特別是金融市場(chǎng)地位的日趨重要,，使投資風(fēng)險(xiǎn)加大,。由于向國(guó)際化不斷靠攏,。因此，我們的財(cái)務(wù)管理也應(yīng)向國(guó)際慣例靠攏,，目前國(guó)際上,，投資管理受到空前重視。公司財(cái)務(wù)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)τ行袌?chǎng)理論,、投資組合理論,、資本結(jié)構(gòu)理論和定價(jià)理論等問(wèn)題的研究。公司財(cái)務(wù)的研究方法逐漸由描述性轉(zhuǎn)向分析性,，由定性方法轉(zhuǎn)向定量方法,。需要說(shuō)明的是，公司財(cái)務(wù)理論和方法深入發(fā)展的同時(shí),，其外延也得到了不斷突破,。公司財(cái)務(wù)管理理論和方法被廣泛地運(yùn)用到非公司性的組織機(jī)構(gòu)中，如中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理,，非盈利性組織的財(cái)務(wù)管理等,。公司財(cái)務(wù)管理的研究延伸到跨國(guó)企業(yè)中形成了國(guó)際財(cái)務(wù)管理專題。

在工作中應(yīng)具備許多方面的知識(shí)與能力,。

我認(rèn)為本專業(yè)應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：能得到財(cái)務(wù),、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的分析和解決財(cái)務(wù),、金融管理實(shí)際問(wèn)題的基本能力和科學(xué)研究能力及運(yùn)用所學(xué)理論結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新的能力;熟悉我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理的有關(guān)方針,、政策和法規(guī)及國(guó)際企業(yè)管理的慣例及規(guī)則;有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，通曉電子計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理中的應(yīng)用;掌握企業(yè)在投資和籌資決策時(shí)的基本原則和決策分析方法,，學(xué)會(huì)運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析和進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè),。

(1)、掌握管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)與金融的基本理論和基本知識(shí);,。

(2)、掌握財(cái)務(wù),、金融管理的定性和定量的分析方法;,。

(4)、熟悉我國(guó)有關(guān)財(cái)務(wù),、金融管理的方針,，政策和法規(guī);。

(5),、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);,。

我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財(cái)務(wù)管理在公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)測(cè),、組織,、協(xié)調(diào),、分析和控制的方法。一個(gè)實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)制度的企業(yè),，在產(chǎn)品生產(chǎn)方向,、規(guī)模和質(zhì)量水平既定的情況下，企業(yè)管理的中心就是財(cái)務(wù)管理,。因此,，參與財(cái)務(wù)決策的管理人員，尤其是財(cái)務(wù)經(jīng)理,，必須具備,、掌握基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。在這方面我所欠缺的太多,，所以我要在未來(lái)的三年中好好的豐富自己,。

我所讀的專業(yè)也不是我們學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)。但在這里有一在平凡不過(guò)的我,，但是我的心是不平凡的,，我的"野心"可一征服我在這里的每一天，我所做的每一件事,，既然我改變不了現(xiàn)實(shí),，我也不要現(xiàn)實(shí)改變我自己，我要自己改變自己,。讓我的一生都是奮斗的一生。

大學(xué)生對(duì)未來(lái)應(yīng)該有一個(gè)規(guī)劃,。在我著一直都樹立著這樣的就業(yè)關(guān)：謀生,，不應(yīng)該是心為形役;更理想主義應(yīng)該是收獲幸福，互相成全,，值得為之奉獻(xiàn)的,。而我選擇后者。求職應(yīng)聘,，學(xué)習(xí)和能力是兩張的通行證,，但在學(xué)歷和能力相差無(wú)幾的情況下，個(gè)性品質(zhì)才能被主考官看重,。誠(chéng)實(shí),，感恩，勤奮,，自信,。

1、首先是考英語(yǔ)四六級(jí),，再是計(jì)算機(jī)二四級(jí),，這些都是專業(yè)必須具備的基本的條件,。

2、接著是考會(huì)計(jì)上崗證,，這個(gè)證書對(duì)與我們這種專業(yè)來(lái)說(shuō)很重要,。它在我們找工作時(shí)會(huì)是很重要的砝碼。

3,、其次是考cpa,，難點(diǎn)的就是acca，acca之《財(cái)會(huì)資格證書》自1972年推出后,，全世界已有一萬(wàn)多人獲得了這一證書,。其中不少人得益于這一研究生水平的課程，在世界各地?fù)?dān)任財(cái)務(wù)經(jīng)理,、財(cái)務(wù)總監(jiān),、總經(jīng)理等職。然后再考個(gè)內(nèi)部審計(jì)師,。

在企業(yè)能學(xué)到學(xué)校和課本里不能學(xué)到的知識(shí),，也可以進(jìn)快的融入社會(huì)。

如果有條件的話我還是會(huì)去選擇考研,，因?yàn)檠芯可袃纱髢?yōu)勢(shì),。

1、與大專生本科生相比,，碩士和博士研究生在知識(shí)的深度廣度和技能的熟練程度等方面優(yōu)勢(shì)明顯,，特別是博士畢業(yè)生。而且,，大多數(shù)研究生都有跟導(dǎo)師一起做課題的經(jīng)驗(yàn),，理科研究生還有參與實(shí)際項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是彌足珍貴的,，對(duì)求職有很大的幫助,。很多大公司的技術(shù)研發(fā)崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經(jīng)驗(yàn),。

2,、求職目標(biāo)更為明確，心態(tài)更成熟,。

研究生能學(xué)到更多與更專業(yè)的知識(shí),，也是能去自己心目中理想的學(xué)校的一次好機(jī)會(huì)。

這一直是我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的話：個(gè)人奮斗制勝,、攫取成功的精神財(cái)產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均,。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界,，你追求過(guò),，你奮斗過(guò),，你為輝煌的人生從來(lái)沒有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒有停止過(guò)拼搏,。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息,，人生終將輝煌!