計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

本學(xué)期語文計劃篇一

新學(xué)期到了，為了進一步提升自己的語文成績,，以下做出新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計劃：

1,、通讀課文是第一步

2、再讀文言文和古詩詞,，讀通順

3,、將重點解釋注釋到文中，三讀文言文

補充下：

定個時間目標,，比如每天了解十個易錯拼音或字詞

最上面三個是總的計劃,，平時讀書都按這三個方向做

新的學(xué)期又到來了,，為了提高我的學(xué)習(xí)，我給自己制定了一份學(xué)習(xí)計劃就是：

1,、上課認真聽講,，認真記筆記。

2,、回家做作業(yè),，認真仔細、字跡工整,。

3,、每天復(fù)習(xí)所學(xué)功課，并預(yù)習(xí)第二天學(xué)的課程,。

4,、每天閱讀課外書半個小時。

5,、每天記日記,。

6、每天登錄博客一次,，并上網(wǎng)查詢資料,，時間半小時。

7,、利用課間活動看一看閱讀書,。

8、不會的問題要大膽的問老師,，不能就坐在位置上發(fā)呆,。

9、老師講完的課文要回憶一下,。

10,、資源和練習(xí)冊上面的錯題要及時改正。

我一定要按照我上面寫的去做,，才能把語文提高,。

本學(xué)期語文計劃篇二

本著“加強綜合，突出重點,，注重語言的感悟,、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,，本冊教材共有課文31篇，精讀課文17篇，略讀課文10篇,，選讀課文4篇,，8個基礎(chǔ)訓(xùn)練。教材一般由四部分組成：導(dǎo)讀,，課例,，讀寫例話，積累運用,。體現(xiàn)了由實踐到認識再到實踐的過程,。

為了幫助學(xué)生理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，陶冶學(xué)生的愛美的情趣,，教材編繪了多幅插圖。

六年級共有二個班,，二班學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強雙基的訓(xùn)練,，提高他們的閱讀水平和理解能力,。

還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話,。

3,、培養(yǎng)獨立識字的能力，學(xué)會100個生字,，復(fù)習(xí)查字典的方法,，養(yǎng)成自覺運用字典的習(xí)慣。

4,、進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力,。

注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣,。

5,、繼續(xù)練習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度,。進一步訓(xùn)練體會課文的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達方式。

6、閱讀適合程度的課外讀物,，了解主要內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬字,。

7,、樂于參加討論或辯論，稍作準備,，能講清楚自己的意思,，表達有條理，語氣,、語調(diào)適當,。

8、能抓住重點進行觀察事物,，養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習(xí)慣,，能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體,，事情真實,，有一定的條理。

繼續(xù)憑借字,、詞,、句、段,、篇進行聽,、說、讀,、寫的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。

要使學(xué)生受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育,；受到孝敬父母、關(guān)心他人,、助人為樂的教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感,。

1、看圖學(xué)文教學(xué)時要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來,。

2,、講讀課文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練,，

3、重視詞,、句,、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo),，加強課外閱讀的指導(dǎo),，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識,。

4,、加強信息反饋，注意師生溝通,。

5,、讀寫結(jié)合，以讀促寫,。

6,、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。充分運用電教設(shè)備,，提高課堂教學(xué)效率,。

7、積極開展各項活動,，讓學(xué)生多一些體驗教育，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗,。

本學(xué)期語文計劃篇三

本學(xué)期我們四年級語文教研組遵從我?！耙哉n堂教學(xué)研究為主，全面促進教師教育教學(xué)水平,；以校本研修引領(lǐng)教師隊伍,，促進教師專業(yè)發(fā)展”的`工作目標。以教育教學(xué),、學(xué)生發(fā)展為中心,，深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標準的教學(xué)理念,，努力構(gòu)建符合新課程標準的中年級語文課堂教學(xué)模式,，面向全體，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,，將課標理念落實于課堂教學(xué)實踐中,，扎實深入地進行以集體備課、上好每一堂課為主題的教研活動,。充分發(fā)揮教研組,，探討、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生聽、說,、讀,、寫的能力。

二,、工作目標

1．積極參與學(xué)校的“周周有課聽”等各項教研,、教學(xué)活動。

2．認真研讀教材與教師用書,，開學(xué)初利用年級組教研時間,，仔細研讀教師用書，使教師明確教材各單元的重點,、難點,，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

3．營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

4．按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。組織好本年級的“周周有課聽”等教學(xué)活動的備課,、評課，反思,。

5．教學(xué)中抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和良好性格形成。

6．認真寫好教學(xué)反思,，對于“周周有課聽”“研討課”等教研活動,，積極交流，深刻反思,，提升本年級老師的教學(xué)研討能力,。

7．繼續(xù)抓寫字教學(xué)，將寫字教學(xué)制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

三,、工作要求及措施

1．開學(xué)初,，利用教研時間，本年級組教師一起研討新課程標準和本冊教師教學(xué)用書,，了解本冊課本的各單元的主題和學(xué)習(xí)重點,、難點,，做到有的放矢，心中有數(shù),。

2．利用小組教研和課余時間,，多交流，多研討,，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教法,、好設(shè)計及時交流推廣。每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

3．加強教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作,。

（2）備課要充分,，目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有發(fā)必收,，有收必批，有批必反饋,，有錯必糾，有練必評,。

（3）挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。我們四年級語文教研組利用每周的教研活動和課余時間,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。

（4）組織本年級組教師觀摩名家課例或優(yōu)質(zhì)課至少8節(jié),，促進本年級組教師共同學(xué)習(xí),，共同成長。

4．對于本年級的“周周有課聽”內(nèi)容,，做好每一課的課前集體備課,、課后反思,，并及時上傳相關(guān)材料。

5．找準教學(xué)中對學(xué)生進行品格教育,，能力培養(yǎng),，習(xí)慣養(yǎng)成的切入點，教會學(xué)生做人,。

6．在小學(xué)中年級段四冊教材的閱讀教學(xué)中,，除了安排朗讀、背誦,、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標外,，還安排了4個重點學(xué)習(xí)項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情,；三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣,；四是積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段。小學(xué)中年級閱讀教學(xué)的四個重點學(xué)習(xí)項目,，是本冊閱讀教學(xué)的重點,。

7．統(tǒng)一安排本年級組的單元質(zhì)量檢測工作，并對出錯率高的習(xí)題作好記錄,，為期末復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，促進本年級學(xué)生的語文素養(yǎng)不斷提高。

8．社團活動有計劃,，有教案,，更加規(guī)范化。教師結(jié)合課程開展情況進行階段總結(jié),、交流,，學(xué)期末形成社團成果匯報。

四,、具體工作安排：

九月：

1．研討整冊教材,，明確各單元的文化主題和重、難點,。

2．確定本學(xué)期每位老師的“周周有課聽”的兩節(jié)課內(nèi)容,。

3．集體備課由靳自爽老師主講的《雅魯藏布大峽谷》。

4．集體備課由李春芬老師主講的《火燒云》,。

5．集體備課由谷瑞輝老師主講的《古詩兩首》,。

十月：

1．聽學(xué)校組織的公開課，交流,、反思給自己的收獲,。

2．集體備課由王悅老師主講的《白鵝》,。

3．“如何有效提高學(xué)生的課外閱讀能力？”專題研討,。

十一月：

1．集體備課由李春芬老師主講的《母雞》,。

2．集體備課由谷瑞輝老師主講的《卡羅納》。

十二月：

1．集體備課由靳自爽老師主講的《給予是快樂的》,。

2．集體備課由王悅老師主講的《那片綠綠的爬山虎》,。

一月：

1．“創(chuàng)設(shè)語文教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”專題研討,。

2．年級組內(nèi)檢查教學(xué)常規(guī)工作的完成情況,。

3．討論期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容和方法。

本學(xué)期語文計劃篇四

新的學(xué)期開始了,，為了做好自己的本職工作,，先制定本學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃如下：

本學(xué)期，清河區(qū)小學(xué)語文教研工作將繼續(xù)以xxxx版課程標準為指導(dǎo)思想,，以“三公開”為主線,，充分發(fā)揮小學(xué)語文教研員在我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能，將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,；開展有時效性和針對性的教研活動，促進我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)改革的發(fā)展,，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、深入基層聽,、評課,。

按學(xué)校要求的聽課節(jié)數(shù)，計劃本學(xué)期深入基層聽評課至少40節(jié),，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／３,。

聽課時，盡量實現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機會均等,，以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)情況,。

聽課過程中要對教師進行有針對性的指導(dǎo)，本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，實現(xiàn)課堂高效性,。

2,、組織有實效性的教研活動。

本學(xué)期教研活動力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語文的教學(xué)實際,，能真正解決教學(xué)中普遍存在的,、亟待解決的問題,，開一次主題教研活動，教研主題的來源是聽評課過程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們在教學(xué)中存在的不足或困惑,，將這些問題加以羅列,、歸類,，找出共性問題作為教研活動的主題，這種能針對教師們的教學(xué)，真正解決教學(xué)困惑的教研活動,，教師們感興趣，并樂于參加,，從而使教研活動具有實效性,。

另外，本學(xué)期的教研活動盡量在學(xué)期前段召開,，在時間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用,。

3、做好命題工作,。

每一學(xué)期,，命題工作都是教研員工作的重中之重，本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求,，按時保質(zhì)的完成,。

命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實際和學(xué)生實際,，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識又能考察學(xué)生的基本能力,，并適合各層次學(xué)生口味。

4,、做好典型教師的培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期的兩名典型教師的確定，我將結(jié)合市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴格篩選,，同時制定一個合理而恰當?shù)呐嘤?xùn)計劃,，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功,，為下半年參加“市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”做好準備,。

5、隨時配合上級行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時性的教研工作,。

以上便是我的本學(xué)期工作計劃,，實施中我還會根據(jù)具體的實際情況進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之,，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語文的教研工作,，真正為清河區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)！

本學(xué)期語文計劃篇五

本學(xué)期,，我們高二備課組將以語文新課程標準為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)工作總體安排為依據(jù)，以語文教研組工作計劃為參考,，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為最終目標,，認真學(xué)習(xí)新課程標準和理論，力求做到提升教學(xué)觀念,，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈龊脤?dǎo)學(xué)稿的編用，實實在在地落實好作文改革,，切實提高高二語文教學(xué)質(zhì)量,。

二、教學(xué)重點：《必修5》和《外國小說選讀》和作文寫作是本學(xué)期的三大教學(xué)內(nèi)容,。

其中,，《必修5》的教學(xué)重點在于第一單元中小說的主題和情節(jié)；第二單元是古代散文單元,，其教學(xué)重點是品味古代抒情散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)力,，繼續(xù)強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力,；第三單元是文藝學(xué)論文,，教學(xué)重點是文學(xué)評論和文化散文的特點，文學(xué)批評的立論方法和論證方法,；第四單元是科普文章,，教學(xué)重點是學(xué)習(xí)理清作者思路，歸納概括科普文章的論點,，體會科普文章的語言風(fēng)格：準確,、嚴密而又不乏情趣。

1,、以導(dǎo)學(xué)稿為重點,，務(wù)實自主、探究,、合作學(xué)習(xí)的方式和閱讀教學(xué)的方法,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文的視野，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、把語文組建設(shè)成為遵規(guī)守紀，敬業(yè)務(wù)實,，團結(jié)協(xié)作,，勤奮進取，具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的先進集體。

3,、書本上的知識要讓90%的學(xué)生達90分以上。四,、具體措施,。

1、認真學(xué)習(xí)高中語文新課程標準,，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，

認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論文章,，及時掌握教研教學(xué)的最新動態(tài),。

2、貫徹落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),，嚴格按照學(xué)校工作計劃要求做好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）強化備課組的集體備課，做到“三保障”：時間保障,，人員保障,，質(zhì)量保障。做到“四有”：有中心發(fā)言人,，有全員參與研討,，有示范課，有備課組記錄,；“五統(tǒng)一”：教學(xué)目標統(tǒng)一,，教學(xué)重難點統(tǒng)一，教學(xué)進度統(tǒng)一,，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,，疑難問題統(tǒng)一。落實好導(dǎo)學(xué)稿的使用,。課堂教學(xué)落實好“三講三不講”,。作業(yè)批改要扎實，有效,，有針對性,，爭取部分的面批面改。

（2）在備課時要準確把握全局,，充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，對教材進行有效的梳理，從文章的字,、詞到句,，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練，都應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的需求進行精心設(shè)計,。

（3）發(fā)揚全備課組老師的聰明才智,，發(fā)揚備課組的團結(jié)協(xié)助通力合作精神。認真工作,，努力鉆研,，集體備課，資源共享,，使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心,，成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學(xué)小分隊。

3,、做好單元測試這一檢測反饋機制,。認真做好月考、期中考的閱卷,、講評工作,。測驗、考試要抽樣分析,，掌握學(xué)生情況,，做到講評重點明確、針對性強,。

4,、形成備課組教學(xué)自控機制。保證每大周上周三,、下周四的教研活動的高效進行,，做好文章的學(xué)習(xí)，教材的疏通,，對授課過程中存在的問題認真研究解決辦法,，并安排好下階段的教學(xué)工作以及下次教研活動。另外注重平時有問題,，平時解決,，做到及時有效。

（1）每大周上周三,、下周四第五,、六節(jié)課利用教研活動時間固定地進行備課，定人定課交流備課設(shè)想,，每人寫出導(dǎo)學(xué)稿,，以供選用。

（2）組內(nèi)嚴格執(zhí)行首課,、循環(huán)聽課,、評課,，切實提高45分鐘課堂效率。

（3）搞好教材的疏通：

周次內(nèi)容疏通人一必修五第二單元二必修五第一單元三必修五第三單元,。

5,、搞好寫作素材的積累。切實使用好語文讀本,，擴大學(xué)生的閱讀視野,，陶冶學(xué)生的高尚情操，積累教材和讀本中的素材,。根據(jù)實際利用晨讀安排讀本和教材中的素材的積累加強閱讀指導(dǎo)，利用晨讀有計劃地開展《中外名人傳記》的閱讀,，做好摘抄和讀書筆記,。每二周批閱一次。落實指導(dǎo)素材積累本的使用和查閱,，搞好摘抄,。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、書評,。

6,、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課,，廣泛借鑒別人長處,，以利于個人業(yè)務(wù)能力的提高。

7,、上好閱讀課,，最大限度地拓寬學(xué)生視野。

8,、強化語文知識的積累,，為后階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

其中包括：詩詞名句的積累,；文學(xué)常識,、文化常識的積累，成語,、熟語的積累,；佳作精彩片斷的積累，充分利用摘抄本,；舉行古詩文背默比賽,。

9、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀,，每周安排一節(jié)閱讀課外,，安排小測驗至少一次,，課前可開設(shè)三分鐘小演講。

抓基礎(chǔ)：注重本學(xué)科思想方法的滲透,，狠抓基礎(chǔ),，加強各種基本技能訓(xùn)練，樹立學(xué)科素養(yǎng),。不要刪減,，也不要盲目增加，適度把握一步到位,。原則是先課改在高考,。抓落實：注重針對性訓(xùn)練、重復(fù)性訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練等,。

抓管理：堅持2分鐘侯課，隨時進行組織教學(xué)（普通班尤為重要）,。

抓學(xué)生：在整體教學(xué)基礎(chǔ)上,，抓各種類型的學(xué)生。抓思想,，重抓行為習(xí)慣,。感情投資：

發(fā)揮教師個人的特質(zhì)增加與學(xué)生的溝通交流，建立和諧的師生關(guān)系,。矯正手段：通過作業(yè)面批或成績表現(xiàn)跟蹤等手法,。

12、加強語文組組內(nèi)研討學(xué)風(fēng)建設(shè),。全組老師要在工作期間多研究教材,，多研究教法，多研究學(xué)生,，多讀書,，形成良好的組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。尤其要通過學(xué)習(xí)切實提高專業(yè)水平,。

13,、本學(xué)期高二語文組在專題研究上致力于小說閱讀的研究。在學(xué)期末時形成自己的閱讀模式和方法,，以書面的形式上交,。最后組內(nèi)研討，形成一個完備的方案,，措施,。

14、認真搞好“四個一活動”,，具體見安排表,。

15,、豐富每大周的學(xué)科活動，盡量讓活動越來越精彩,，具體由李娜老師負責(zé),，其它老師輔助，學(xué)生團長負責(zé)其它同學(xué)積極參與,。計劃,，方針，措施交給校長過目,，保存,。

高二語文組。

高二語文第一學(xué)期教學(xué)進度表：

周次時間課時教學(xué)內(nèi)容單元測試,。

本學(xué)期語文計劃篇六

為進一步推進我校的課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚“求真務(wù)實,，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校的語文教學(xué)品牌,，加強校本課程建設(shè),。為此，特擬定本學(xué)期教研組工作計劃,。

以教育要“三個面向”的指示和“新課標”的重要思想為指導(dǎo),，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育課程改革這個契機,，不斷強化教研意識,，立足校情和學(xué)生實際，大力推進教育創(chuàng)新,，提高語文課堂教學(xué)效率,，努力構(gòu)建具有風(fēng)采特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，與時俱進,，銳意進取,，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

1,、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、認真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3、繼續(xù)強化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作,。

為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組以教學(xué)為中心,，以教改為動力,，以教研為生命，以課堂為陣地,，以學(xué)生為主體,，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（一）強化理論學(xué)習(xí),，為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我們組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《普通高中課程方案》、《普通高中語文課程標準》,，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革，新教材已在我校高一年級全面使用,，語文新教材更加注重人文性,，強調(diào)聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此,，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益,。

（二）探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動力,。

俗話說“教學(xué)有法,，教無定法”，語文教學(xué)更是一門藝術(shù),，本學(xué)期,，我們將全面啟動新課程標準學(xué)習(xí)計劃,，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點,，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語文教學(xué)服務(wù)。

1,、教書育人,，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育,。

《新課程標準》要我們造就時代報需要的多方面人才,，弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用,。因此我們語文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢,，對學(xué)生加強思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育,，以愛國主義,、集體主義精神來凈化學(xué)生的心靈。

2,、加強教學(xué)科研工作,，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

（1）提高課堂教學(xué)效率,。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在,，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想,，常常是教師主講，學(xué)生主聽,，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變,，認真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實實在在的收獲。

（2）著力落實科組承擔(dān)的學(xué)校的科研課題任務(wù),，提高教師利用多媒體輔助教學(xué)能力,，探索運用多媒體優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效率,。各備課組派專人負責(zé),。

（三）,、開展教研活動，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。

1,、做到每次教研活動有準備、有議題,、有組織,、有中心發(fā)言，做好教研記錄,。

2,、高度重視公開課教學(xué)，無論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前,，要潛心研究，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,，我們每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會。強化同組聽課評課制度,，每次聽課后應(yīng)多評課,，并提出改進意見，相互切磋,，共同提高,。

3、積極參加各級各類的教學(xué)比賽或高考研討會,。

做好繼續(xù)教育工作,，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4、廣泛開展語文課余活動,，舉辦競賽,、知識講座。

本學(xué)期,，我組計劃舉辦一些作文競賽,、知識講座等，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展……寓教于樂,，有力地促進我校的第二課堂的開展。

5,、加強集體備課,。

說課及課練單練制度，各備課組在教研活動時,，保質(zhì)保量完成集體備課,，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作,，統(tǒng)一命制課練，單練試卷,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

6、努力協(xié)助辦好校報,，大力宣傳報道我校新氣象,，活躍校園文化。

7,、全力抓好“升學(xué)”備考指導(dǎo)及學(xué)期“月考,，期考”工作。

著力落實尖子生后進生幫教,、分層輔導(dǎo)工作,。促進教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭高考奪取優(yōu)良成績,，繼續(xù)保持學(xué)科優(yōu)勢。

8,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

把抓好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、檢測、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處,。并對早讀,、作文、教學(xué)進度制訂與實施等作出具體要求。

9,、著力落實導(dǎo)師制,，開展“傳、幫,、帶”活動,，積極有效地培養(yǎng)青年教師，讓青年教師在崗位成才,。

10,、積極倡導(dǎo)教師常寫教學(xué)隨筆或論文，提高理論水平和教育教學(xué)實踐能力,。本學(xué)期安排以下教師按學(xué)月完成教學(xué)隨筆或論文,。

二、三月份：

1,、制訂并交流個人教學(xué)工作計劃,，了解教研活動要求。

2,、做好語文教研組第一次業(yè)務(wù)檢查工作,。

3、組織教師學(xué)習(xí)《語文新課程標準》,。

4,、各年級組安排各班建立語文課外活動興趣小組。

1,、教導(dǎo)處組織教師互相聽課,、常規(guī)互檢工作。

2,、舉行各年級語文基本能力競賽活動,。

3、開展尊師,、守紀,、愛校活動,，開展評課活動,。

4、各年級舉行學(xué)科競賽,，教研組開展“教法,、學(xué)法”研討活動。

5,、舉辦讀書活動,、征文比賽、演講比賽、書畫比賽,。

6,、做好期中考試工作，組織語文組教師做好考試的分析,、總結(jié)工作,。

2、組織教師聽課,、評課,。

3、教導(dǎo)處組織開展教研活動,，青年教師上研究課,。

4、第二輪業(yè)務(wù)檢查,。

5,、對學(xué)生的閱讀與寫作進行調(diào)研。

六,、七月份：

1,、做好準備參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)報名工作。

2,、配合學(xué)校,、教導(dǎo)處開展檢查性質(zhì)的聽課活動。

3,、撰寫論文及案例并選送優(yōu)秀文章參加評選,。

4、做好期末工作,，并撰寫語文教研組總結(jié),。

本學(xué)期語文計劃篇七

牛業(yè)勛校長在20xx年春季開學(xué)工作會議上所做的《深化課改 全面規(guī)范 重點探索 為打造與自貿(mào)區(qū)相適應(yīng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗》的報告，高瞻遠矚,，根植歷史的土壤,、站在現(xiàn)實的起點、把握未來的方向,，不僅成為本學(xué)的學(xué)科組制定工作目標的準則,，也是未來五-十年學(xué)校發(fā)展的根本遵循。

本學(xué)期,，時間短,、任務(wù)重,、考試多,，所以，要集中精力與力量搞好本學(xué)期的各項工作。深入領(lǐng)會《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》“立德樹人”的精神,、秉承牛校長“省內(nèi)領(lǐng)先,、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的辦學(xué)思想,，高中語文教研組全體教師,，將認真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗，不忘初心,，牢記使命,，不斷探索語文教學(xué)規(guī)律，提高語文教學(xué)效益,；進一步鞏固和完善以往的教育教學(xué)科研成果,，總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗與教訓(xùn)，努力探索核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型升級路徑,。以新的姿態(tài),、站在新的起點，貢獻語文人的智慧,、語文人的方案,、語文人的力量。

在新的學(xué)期,，我們認真學(xué)習(xí)新的課程標準和牛校長所做的工作報告,，把握語文學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，并落實到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，促使語文課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型升級。并以此為契機,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,，進而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，爭取在高考中取得預(yù)期的成績,，為學(xué)校制定的目標貢獻語文人的團隊智慧,，為學(xué)生的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

中國特色社會主義進入了新時代,，同樣,，我校的語文教師和教學(xué)也走進了新時代。促進語文教師的專業(yè)成長,，尤其是中青年語文教師,，是學(xué)校發(fā)展的中堅，要把他們推到教學(xué)工作的中心,。不斷優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu),、努力建設(shè)一支合作,、務(wù)實、高效,、特色鮮明的語文教師隊伍,，為提高我校語文教學(xué)質(zhì)量、為“省內(nèi)領(lǐng)先,、國內(nèi)一流,、業(yè)內(nèi)知名”而努力！

“轉(zhuǎn)型”,，體現(xiàn)在教學(xué)觀念,、教學(xué)方式、課堂結(jié)構(gòu),、師生關(guān)系和學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變,。“升級”,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)具有突出的特點和鮮明的特色,、教學(xué)研究（課題研究）具有問題導(dǎo)向和前沿意識、校本課程開發(fā)具有縱橫開拓的潛力和應(yīng)用市場,、教學(xué)水平具有整合,、開掘教學(xué)資源的能力和獨自承擔(dān)各種教學(xué)活動的能力。

1．認真學(xué)習(xí)新的課程標準和課程方案,，把握新一輪課程標準下語文教學(xué)的新動向,，在認真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)自己的教學(xué)教研經(jīng)驗,，將學(xué)期反思引向深入,，進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文課堂教學(xué),、教材研究,、讀寫指導(dǎo)等方面有專題研究，突破語文教學(xué)瓶頸,；錘煉自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，從而不斷提高教師的.教學(xué)科研水平，進而完善學(xué)校的學(xué)科特色,。

2．加強備課組的建設(shè),，揚長避短，集思廣益,，博采眾長,；在合作的基礎(chǔ)上，強調(diào)高效與務(wù)實,，出色完成學(xué)校各項工作,。高一,，認真學(xué)習(xí)新的課程方案，牢牢把握課程方向并充分體現(xiàn)在教學(xué)的實際環(huán)節(jié)中,，切實探索“群文閱讀教學(xué)”的策略，為下一屆高一積累經(jīng)驗,；高二,，扎實推進課堂教學(xué)常規(guī)工作，夯實學(xué)生語文基礎(chǔ),、培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，為進入高三復(fù)習(xí)做好準備；高三,，深入研究高考規(guī)律,，密切關(guān)注高考的最新動態(tài)，使復(fù)習(xí)更具針對性和有效性,，鞏固,、提升學(xué)科在全省的地位。

3．充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,；在立德樹人的基礎(chǔ)上，通過課內(nèi)課外的兩條途徑,，課內(nèi)引領(lǐng),、課外豐富，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和語文核心素養(yǎng),，為終身學(xué)習(xí)和個性發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1．加強理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)。

認真學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》“立德樹人”的精神,，把握正確的方向；廣泛涉獵教學(xué)教研前沿成果,，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念,，提高教學(xué)教研水平；認真學(xué)習(xí)牛校長,、靳書記和陳副校長在春季開學(xué)工作會議上的講話,，加強自身修養(yǎng)，在師德師風(fēng)上做到自覺與慎獨,。以語文教學(xué)教研為中心,、以課堂為主陣地,、全面推進課堂改革，努力探索在核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型升級路徑,，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。

2．完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，向課堂要效益,。

課堂是教學(xué)的主陣地,，是學(xué)生出成績、練素養(yǎng)的關(guān)鍵所在,。上個學(xué)期,，高三備課組在筑牢課堂陣地這方面進行了有成效的實踐：每周集體聽、評課一次,。無論是授課教師還是聽課教師,，都有不同程度的收獲，學(xué)生的收獲更大,。其他備課組可以借鑒,。各備課組要認真研究學(xué)情，要設(shè)法激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲,，為養(yǎng)成學(xué)生的核心素養(yǎng)提供良好的環(huán)境,。

經(jīng)過一段時間的摸索與觀摩，高中語文課堂教學(xué)環(huán)節(jié)已臻完善,、課堂教學(xué)模式已經(jīng)基本成型,。課前分享+教師引導(dǎo)+小組探究+交流總結(jié)，即“動態(tài)四步課堂”,。

課前分享,，時間3分鐘。即每堂正式開始學(xué)習(xí)和討論的課堂前3 分鐘,，由班上的一個同學(xué)和大家分享自己的所見所聞所感,。從學(xué)號01開始到班上最后一個同學(xué)為一個周期，不同的周期,，根據(jù)學(xué)生情況的不同提出不同的要求,。如起始周期，要求很簡單：全班聽見,、內(nèi)容集中,、沒有衍語?？此坪唵?，實則是對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。全班聽見，就是要能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整音量,，并且要與聽眾有眼神交流,；內(nèi)容集中，就是要讓自己的發(fā)言有實際所指,，不東扯西拉,，內(nèi)容緊促；沒有衍語,，就是語言表達要干凈利落,，不能有前綴,，如“然后”之類,，沒有后綴如“就這樣子”等。這是交流的基礎(chǔ),，也是推進群文閱讀的必要準備,。

教師引導(dǎo)，時間7分鐘左右,。引導(dǎo)三個內(nèi)容：說明一個階段或本節(jié)課的學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的,、為完成任務(wù)和達成目的可能運用的知識和涉及到的思維方式及方法、必要的講解與示范,。

小組探究,，時間10分鐘左右。要求每個小組成員都要在這個平臺上進行表達,，這樣可以彌補課堂交流總結(jié)因時間不夠而得不到機會的不足,；有思維的碰撞、有火花的出現(xiàn),、可以求同存異,、也可異中求同。最后推舉一個同學(xué)做代表在第四步交流,。

交流總結(jié),，時間20分鐘左右。既可以師生互動,，也可以生生互動,。交流小組探究的結(jié)果、總結(jié)方法與途徑,、養(yǎng)成良好的學(xué)與思考習(xí)慣,。

本學(xué)期的任務(wù)就是進一步完善和充實，使之成為課堂轉(zhuǎn)型之后的有力支撐,。

3．加強教研工作,，升級教師的教研能力,。

教學(xué)研究是提高學(xué)生語文成績、形成教師教學(xué)特色的重要途徑之一,。本學(xué)期,，教研工作的重點放在對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進行研究、專題教學(xué)（“群問閱讀”,、“整本書閱讀”）的課堂教學(xué)模式探究,、教材整合與利用、核心素養(yǎng)培養(yǎng)上,，聽課,、評課都要圍繞這些進行。教師個人在保質(zhì)保量完成集體備課的前提下,，深入反思自己的教學(xué)實踐,、收集整理平時的教學(xué)靈感，適時記錄,、拓展提升,。

教師要利用課本對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)：如何獲取信息、積累語料,、凝聚情感,、沉淀思想、拓展視野,、取舍方法等,，使學(xué)生形成一定的閱讀方法。

讓課題研究成為解決教學(xué)實際問題的有效途徑,，深入其中,，使課題研究扎實有效的展開。

4．拓寬學(xué)生活動渠道,，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

各備課組要進一步拓寬學(xué)生課余活動渠道，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性,，使每個學(xué)生在活動中收獲成長,、在活動中鍛煉能力、提高素養(yǎng),，并使之成為我校語文學(xué)生活動的品牌,。本學(xué)期備課組組織的學(xué)生活動必須落地開花。

1．教師活動

（1）常規(guī)活動不松懈,。各個備課組按照學(xué)校的要求,，安排好本組的教學(xué)內(nèi)容與進度、作業(yè)、考試以及學(xué)生的活動,。備課組要自查自糾,，落實各個環(huán)節(jié)，常規(guī)教學(xué)不能松懈,。沒有常規(guī)教學(xué)的落實,，就不可能有教學(xué)質(zhì)量。

（2）落實課堂轉(zhuǎn)型任務(wù),。上學(xué)期提出,，建設(shè)一支 “合作、務(wù)實,、高效,、特色鮮明”的教師隊伍，需要有團隊指導(dǎo)和帶動,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期致力于課型總結(jié)與提煉，使之初具模型,。重點總結(jié)“群文閱讀教學(xué)策略”和探索“整本書閱讀”路徑,。在此基礎(chǔ)上,，高一高二各推出一堂與“動態(tài)四步課堂”對應(yīng)的研究課,，以進一步完善和充實這類課型。

（3）結(jié)好對子,，相互聽課,。為落實學(xué)校的工作計劃，加強課堂教學(xué)的相互觀摩,，開展互聽互評活動,，取長補短，提高自己的教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)特色,。每個備課組每個月安排一次集體聽課評課（科組集體活動在其中），備課組長做好考核記錄,。青年教師主動找老教師結(jié)對子,。

2．學(xué)生活動：

（1）高三備課組“撰春聯(lián)、言志向”學(xué)生春聯(lián)撰寫評優(yōu),。

（2）高三備課組“文化常識知識競賽”,。

（3）高三尖子生過關(guān)，各活動具體時間和方案由備課組確定,。

（4）高二備課組“年級主題作文大賽”和“古詩詞配畫”,，各活動時間和方案由備課組確定。

（5）高一備課組“語文知識競賽”，具體時間和方案由備課組確定,。

（6）各年級（包括高三）“整本書閱讀”“練筆”有效性研究并對學(xué)生進行有效指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生興趣，成效驅(qū)動持久,，切實提高學(xué)生的語文考試成績,。

老師們，墾中的發(fā)展既是我們義不容辭的使命,，也是我們自身發(fā)展的機遇與平臺,。語文教師的春天到來了、語文教學(xué)的春天到來了,。

本學(xué)期語文計劃篇八

經(jīng)過一學(xué)期的錘煉,，上學(xué)期，我們低語組在所有老師的努力下,，教研工作基本走上了正軌,，也有了一定的進展。本學(xué)期,，我組將繼續(xù)以市級課題“小學(xué)語文大學(xué)區(qū)教研活動常態(tài)化研究”為抓手,，南康學(xué)區(qū)“一月一主題”為契機，總結(jié)上學(xué)期教研工作的經(jīng)驗和不足,，認真開展一月一主題活動,，努力建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式，促進教師不斷成長,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

1.認真學(xué)習(xí)課標，深入研究教材,，準確把握教材重難點并制定切實可行的突破措施,。

2．以課堂實踐為突破口，深入開展eepo課堂研究,，促進教師掌握eepo課堂教學(xué)模式,。

3.開展主題活動，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4.建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式,。

（一）明確南康學(xué)區(qū)低語組教研機構(gòu)。

南康學(xué)區(qū)低語共同體主管領(lǐng)導(dǎo)：刑##,。

南康學(xué)區(qū)低語共同體直觀領(lǐng)導(dǎo)：肖##,。

南康學(xué)區(qū)低語共同體執(zhí)行主任：徐##。

南康學(xué)區(qū)低語共同體成員：a小學(xué),、b小學(xué),、c小學(xué),、d小學(xué)一至三年級語文教師。

（二）結(jié)合“一月一主題”活動,，有效開展教研活動,。

1.根據(jù)南康學(xué)區(qū)及本校的工作行事歷，制定低語共同體教研計劃,，明確教研活動時間：每月第二周周二下午3:00-5:00召開,。

2.積極發(fā)揮教研群的作用，如安排工作,、群中交流研討,、收集資料等。

3.本學(xué)期教研活動內(nèi)容以eepo理課堂實踐為主,，研究教材,、理論培訓(xùn)及學(xué)科活動幾方面輔助開展。

4.教研活動遵循“三有”原則,，即“活動前有安排準備”“活動中有研討交流”“活動后有反思總結(jié)”,，保證教研活動有實效。

5.教研組在每次活動后,，及時收集,、整理資料，做好階段性小結(jié)工作,。

6.邀請教研員,、跨學(xué)區(qū)的手骨頭參與指導(dǎo)教研活動，進行專題培訓(xùn),，進一步提高教研水平,。

7.在研討和課堂實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,，積極推薦參加學(xué)區(qū)或區(qū)級的評優(yōu)活動,，樹立榜樣，保證教研活動良性發(fā)展,。

1.各校教師認真學(xué)習(xí)課程標準,，重點研讀階段目標,。根據(jù)教研組劃分的一個方面的階段目標制定相應(yīng)的實施策略,，并填寫階段目標實施策略表。

2.研討交流階段目標實施策略,，結(jié)合教學(xué)實踐在qq群中交流感想。

3.教研組總結(jié)各階段目標的實施策略,，形。

成報告,。

1.依托市級小課題，外請專家對教師進行“微課專題”培訓(xùn),，了解微課的意義及制作方法，填寫培訓(xùn)記錄表,。

2.各校以年級為單位嘗試制作一節(jié)微課,，并,。

上傳群中共享,。

3.教學(xué)中嘗試運用制作的微,。

課，qq群中交流心得體會,。

1.根據(jù)制作的微課在教學(xué)中的運用效果，評選出3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課,，教研活動中進行觀摩學(xué)習(xí)，并請兄弟學(xué)區(qū)的骨干教師指導(dǎo)意見,，不斷發(fā)展和完善微課。

2.各校教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳qq群中共享,，互動交流心得體會,。

3.教研組完成“案例式研修報告”。

1.以年級為單位,，以讀寫為目標,，商討學(xué)科活動主題,，制定活動方案,。

2.各校根據(jù)活動方案，開展學(xué)科活動,，做好資料收集及小結(jié)工作，并上傳到qq群,。

3.教研組總結(jié)學(xué)科活動，形成書面材料,。