在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

本學(xué)期語文計(jì)劃篇一

時(shí)間過得真快,！轉(zhuǎn)眼間，我們的寒假已到了尾聲了,，新的一年,，象征著新的開）。新學(xué)期計(jì)劃是必不可少的,。在新的學(xué)期里,，語文一定要考上90分，甚至更高,！日積月累才可考高分,，平時(shí)的努力是不可少的,。我已經(jīng)打算好了：

1,、預(yù)習(xí)整篇文章，朗讀流利,，概括文章,，找出寫作順序及分段；

2,、快速將生字?jǐn)U詞,、造句；

3,、理解作者的思想感情,，學(xué)會(huì)提問,。

1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)段,，體會(huì)其特點(diǎn),，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

2、重點(diǎn)詞語的復(fù)習(xí),，寫一段話,；

3、完成課后題,。

1,、詞語（包括樂園）過關(guān)；

2,、優(yōu)美句子（包括詩句）背誦理解運(yùn)用,；

3、熟練背誦必背段落（包括古詩）,，默寫,；

4、課內(nèi)重點(diǎn)段落理解,，習(xí)作掌握好,；

5、綜合復(fù)習(xí),、整理,。

本學(xué)期語文計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和具體要求,充分發(fā)揮教研組“孝活,、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),，以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩文輔讀,、作文教學(xué),、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際,、閱讀和作文教學(xué)研究,，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率,，樹立“智育為重,、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“科學(xué),、有效,、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,。以活動(dòng)促發(fā)展,，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高師生語文綜合素養(yǎng),，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、教學(xué)成績(jī)：合格率100%,，優(yōu)秀率85%,100%學(xué)生樂學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破,；各班語文成績(jī)有提高,。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,，20%高效課,，60%實(shí)效課，100%有效課,，杜絕無效,，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。

3,、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),，骨干教師20%,，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。大練語文教師教學(xué)基本功，我們將組織各項(xiàng)提升語文教師基本功的比賽,，如朗讀比賽,、板書設(shè)計(jì)等,。

4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂,、作業(yè),、檢測(cè)、落實(shí)雙基,、校本課程等改革）,。

6、學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。我們將在三個(gè)方面展開活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀,、二是讀書節(jié),、三是寫字測(cè)查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng),、親近經(jīng)典,，做個(gè)有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海,，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣,，教會(huì)學(xué)生讀書的`方法,，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng),。寫好漢字是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具有的基本功,，本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個(gè)良好的書寫姿勢(shì)，能寫一手工整清楚的漢字,，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗組織演講,、朗誦、作文,、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí),，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,，同時(shí)有所拓寬,。

四、重點(diǎn)工作及措施,。

1,、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得,。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功,。

2,、把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng),。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化,、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課,、對(duì)外公開課制度，認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi),、外青年教師賽課活動(dòng),，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

3、注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間,，語文教師要立即“看”起來,，“說”起來，“議”起來,，真正“動(dòng)”起來,。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究,，及教研論文撰寫工作,。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。

5,、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而,，降低月查難度,。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。（第4周第一次教案檢查,；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查,；第16周第二次作業(yè)檢查,。）。

6,、開展師生同讀書,、讀名著活動(dòng)，組織演講,、朗誦,、作文、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級(jí),、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外,、網(wǎng)上作文競(jìng)賽,。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與,。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

8,、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng),。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬,。

9,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì)。

10,、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀,，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,，充分利用一起分享,、探討,、思考、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng),，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野,。

12,、辦好三次手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板,。與學(xué)校開放日結(jié)合,，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

13,、開展教師互相學(xué)習(xí)“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)活動(dòng),，促進(jìn)共同發(fā)展。

五,、具體安排,。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及西師版教材的編寫原則。

3、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表,，并按表逐步實(shí)施。

1,、研究課展示,、交流活動(dòng)，組織聽,、評(píng)課,。

2,、課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備。

3,、開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng),。

4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日的課及成果展示,。

5,、常規(guī)檢查，反潰,。

1,、中、低年級(jí)講故事比賽,，高年級(jí)演講比賽,。

2、單元測(cè)試質(zhì)量分析,、反潰,。

3、,、中,、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

1,、中,、高年級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。

2,、讀書匯報(bào)活動(dòng),，成果展示。

3,、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）,。

4、各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng),。

5,、常規(guī)月檢查。

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、上好復(fù)習(xí)示范課,。

3,、期末考試。

1,、教研組,、備課組交流總結(jié),。

本學(xué)期語文計(jì)劃篇三

新一學(xué)期又到了，上學(xué)期沒什么好成績(jī),，所以在這個(gè)學(xué)期,，我一定要在六年級(jí)階段拼搏，我會(huì)努力地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取在這學(xué)期取得好成績(jī),！我的計(jì)劃如下：

1、老師上課認(rèn)真聽,。

2,、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。

3,、家庭作業(yè)要認(rèn)真,，不忘記。

4,、不懂問題下課問,。

5,、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì),。

6、作業(yè)字跡要工整,。

7,、數(shù)學(xué)書要先預(yù)習(xí)，上課聽的更懂,。

8,、數(shù)學(xué)爭(zhēng)取好成績(jī)。

9,、配合老師要機(jī)急,。

10、作業(yè)不會(huì)勤思考,，實(shí)在不行問老師,。

做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行,！

我一定努力學(xué)習(xí),，新學(xué)期加油！

本學(xué)期語文計(jì)劃篇四

“時(shí)光如水,，生命如歌”假期的日子總是那么飛速而過,。在白駒過隙間，我們送走了一個(gè)xx假,，迎來了一個(gè)新學(xué)期,。為了讓語文成績(jī)更好,，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.將課文熟讀3遍,，找出不會(huì)讀,，不會(huì)講的字詞，注好讀音和意思,。

2.把課文里的重點(diǎn)字詞一一默出來,，這樣寫起作業(yè)就順手了。

3.將標(biāo)好自然段的課文分成幾個(gè)部分,，并說出每個(gè)部分的大概意思,。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

工具書是繼老師家長(zhǎng)之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手,。如《現(xiàn)代漢語詞典》,，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認(rèn)真聽課,，而且學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，聽完后還要理解，記住,。

1.筆記要簡(jiǎn)潔明了,。

2.在課堂上做好筆記后，課后還要及時(shí)整理筆記,。

語文作業(yè)不可馬虎,，如果某個(gè)字寫錯(cuò)了，沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)就會(huì)失去一分,。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的,。遇到不會(huì)做的題不要急于問老師，更不要抄襲,。我們可以翻出之前做的類似的題目,。下定決心獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)寫的題目記憶也會(huì)更加深刻,。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一步,，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還可以在原來的知識(shí)上進(jìn)行一些必要的修改,。這也是有方法的：

1.及時(shí)復(fù)習(xí),。

2.計(jì)劃復(fù)習(xí)。

3.課本,，筆記和教輔資料一起運(yùn)用,。

為了優(yōu)異的.成績(jī)，美好的青春，似錦的前程,，我決心持之以恒,，永不放棄！加油,！

本學(xué)期語文計(jì)劃篇五

新的學(xué)期已經(jīng)來臨,，我們高中語文教研組圍繞“以學(xué)生發(fā)展為根本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)”這一指導(dǎo)思想,，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)語文新的課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本組實(shí)際情況,，立足于教學(xué)改革，求變,、求新,，做到教研以教師教學(xué)能力提高為核心，從教學(xué)能力水平,、知識(shí)水平,、表達(dá)水平、與學(xué)生的溝通等幾個(gè)方面,，苦練內(nèi)功,，使高中組語文教師逐步向“學(xué)者型”“專家型”教師轉(zhuǎn)變。

1,、把握語文教學(xué)的新動(dòng)向,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,，強(qiáng)化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長(zhǎng);運(yùn)用語文教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課程方案》,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常閱讀教育論文,，正確把握課程性質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計(jì)思路,，提高思想認(rèn)識(shí),。

3、在教研中，結(jié)合我校實(shí)際情況,，研究學(xué)情,，從而轉(zhuǎn)變觀念，客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)我校學(xué)生,，找到可行的方法,、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀，全面提高語文水平,。

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育,、教學(xué)心得，切實(shí)提高自己的教育,、教學(xué)水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

高一年級(jí),，加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn),，深入學(xué)習(xí),、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的'教學(xué)方式,，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法。

高二年級(jí),，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，在課時(shí)數(shù)減少的情況下積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑,。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,，增加學(xué)生的知識(shí)容量，完善學(xué)生的知識(shí)體系,，為高三的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)為新一輪高一提供經(jīng)驗(yàn)。

高三年級(jí),，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié),。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力,，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性,，提高實(shí)效性;認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,，有針對(duì)性地采取措施，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在高考中考出好的成績(jī),。

1、在新的學(xué)期里,，更加深入地鉆研教材,，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵;精心設(shè)計(jì)教案，每課教案要做到“六有”：有明確的教學(xué)目的,，有具體的教學(xué)內(nèi)容,，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),，有靈活的“隨機(jī)應(yīng)變”的課堂教學(xué)方式。

2,、各年級(jí)備課組要認(rèn)真進(jìn)行集體研討,、集體備課。在教學(xué)過程中要明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的,、教學(xué)重點(diǎn),、作業(yè)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一;備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí)，完善備課資料,，做到與時(shí)俱進(jìn),。

3、以組內(nèi)公開課為載體強(qiáng)化聽課,、評(píng)課意識(shí),，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮本組骨干教師的作用，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求,、悉心指導(dǎo),，幫助青年教師加快成長(zhǎng);完成學(xué)校的聽課要求，要做到互相聽課,、評(píng)課,，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽別科，每周最少聽課2節(jié),。

本學(xué)期語文計(jì)劃篇六

本班共有學(xué)生63人,，上學(xué)期期末考試全部達(dá)標(biāo)。但是也有近十幾人不達(dá)優(yōu),，這部分同學(xué)紀(jì)律散漫,，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性,，對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,，利用小組合作，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的良好習(xí)慣,，使整個(gè)班級(jí)形成一種好學(xué)的氛圍,，促使大家共同提高。

1,、在語文學(xué)習(xí)過程中,，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,；了解祖國(guó)壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó),、熱愛自然的思想感情,；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感,；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人,、助人為樂的思想品德教育,；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力,。

2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字,。累計(jì)認(rèn)識(shí)20xx個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字,。

3,、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅,。

4,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助字典,、詞典和生活積累，理解詞句的意思,；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

8、開始學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意,。

10、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于10萬字。

11,、開始練習(xí)習(xí)作,。不拘形式地寫出見聞、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂。

12,、講述故事努力做到具體生動(dòng),，用語言打動(dòng)他人；講述見聞努力做到清楚明白,，能說出自己的感受和想法,。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

1,、教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)開放性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,。同時(shí)要留有余地，增加彈性,，為學(xué)生留有發(fā)展,、創(chuàng)造的空間。

2,、繼續(xù)使用“一案二主三段九環(huán)節(jié)”的高效課堂模式并加以改進(jìn),，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力,。上好“一案二主三段九環(huán)節(jié)”的過關(guān)課。

3,、繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)字,，可以采用多種方法加強(qiáng)同學(xué)間的交流和合作，如：進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，當(dāng)小老師等等,。在寫字時(shí)，要加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字,，切實(shí)保證寫字質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考,，逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生入境,，入情,，充分體會(huì)課文的情感因素?？梢圆捎枚喾N方式,，如：給畫面配音，分角色朗讀,、小組競(jìng)賽等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性,。

5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí),，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中,。教給孩子寫日記的方法并經(jīng)常進(jìn)行練筆,，為三年級(jí)的作文打好基礎(chǔ)。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑,，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力,。

7、對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn),、系統(tǒng)條理,。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生,、后進(jìn)生，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)生工作,。建立學(xué)習(xí)小組,，合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀,、中午的時(shí)間合理安排內(nèi)容對(duì)各層次的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,、輔導(dǎo)。對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記，每天清查,，及時(shí)補(bǔ)救,。

本學(xué)期語文計(jì)劃篇七

首先：保持基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)定。此類同學(xué)基礎(chǔ)都比較扎實(shí),，繼續(xù)保持定時(shí)定量練習(xí)即可,。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識(shí)!

其次：閱讀與作文,，結(jié)合自身分析自己的問題,，尋求更大突破。閱讀與作文對(duì)于程度好的學(xué)生來說不會(huì)存在太大的問題,，但是只要丟分肯定會(huì)有這樣那樣的小問題,，所以自己要拿做完的題進(jìn)行分析，找出自己的主要問題,，針對(duì)性解決,。例如閱讀，丟分原因是理解問題,、審題問題,、答題思路問題還是語言組織問題……具體問題具體解決。建議技巧欠缺的學(xué)生,，可以對(duì)答題技巧進(jìn)行總結(jié)梳理,。對(duì)于作文，多關(guān)注熱點(diǎn)事件,，注意理性思考,。

最后，保持良好心態(tài),，按部就班學(xué)習(xí),。

隨著高考的臨近，越來越多學(xué)生會(huì)慌亂,，特別是每次大考后,，容易出現(xiàn)兩個(gè)極端。一是考好了,，覺得自己什么都會(huì)了沒必要花那么多時(shí)間在此學(xué)科了,。二是沒考好，忽然覺得自己還差好多,，不知道該從何入手,。無論怎樣，切記保持平穩(wěn)心態(tài),，按部就班根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí),。一天沒到高考，一天不能放松;一天沒到高考,，一天不能灰心,。高考是一場(chǎng)硬仗,，越到最后越靠心理!

成績(jī)中等類同學(xué)。

此類學(xué)生一般都有一定的基礎(chǔ)和理解能力,，他們存在的幾個(gè)較大問題：基礎(chǔ)不扎實(shí),，得分忽高忽低;理解不到位，閱讀得分不高;寫作無新意,，作文難突破,。那么針對(duì)此類學(xué)生問題提出以下幾點(diǎn)建議：

重點(diǎn)突破閱讀與作文。

扎實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)抓基礎(chǔ)分?jǐn)?shù),。

此類同學(xué)一般各個(gè)模塊都會(huì)有較大問題，因?yàn)檎Z文作為母語的特殊性,，往往讓一部分學(xué)生一直忽略對(duì)語文的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱。那么針對(duì)此類同學(xué)提出以下學(xué)習(xí)建議：

注重基礎(chǔ)積累與作文寫作,。

本學(xué)期語文計(jì)劃篇八

繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以人教版語文實(shí)驗(yàn)課本為依托,，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞區(qū)教研室工作目標(biāo)和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、摸索相結(jié)合的意識(shí),，引導(dǎo)教師用課改理念理性審視,、不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，不懈探索,，追求真正有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)高效,、靈動(dòng)智慧的語文課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合,，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同研究，共同提高,。

（一）繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

1、備課組活動(dòng)：每周至少開展一次,，要有計(jì)劃有目的有效率,。在教研組研討的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)本年級(jí)的語文教材教法的研究,。

2,、備課：做到“三備”，即備教材,，備學(xué)生,，備三維目標(biāo)。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共享,，做到備課板塊清晰，過程與目標(biāo)相一致,。（教案每學(xué)期檢查2次，平時(shí)不定期作個(gè)別抽查,。）

3,、上課：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好隨感，一學(xué)期隨感不少于十篇,。

4,、作業(yè)：講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性,。作業(yè)安排要“精”,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們?nèi)?shí)踐）,。

5、輔導(dǎo)：以消滅不合格率，提高優(yōu)良率為指導(dǎo)思想,，做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)差輔優(yōu)工作,。措施：因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，平時(shí)課上有分層教學(xué)的意識(shí),，既落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又注重學(xué)生知識(shí)面的拓寬,，并善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，同時(shí)利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。周三下午3：30————4：30為語文教研大組活動(dòng),。本學(xué)期，我們的教研目標(biāo)是：（1）繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的有效性的研究（2）課后作業(yè)有效設(shè)計(jì)的研究（3）各年級(jí)的語文知識(shí)點(diǎn)的整理,。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。本學(xué)期將進(jìn)行一次青年教師課堂比武活動(dòng),。做到專家引領(lǐng)和組內(nèi)老師的努力相結(jié)合；上課,、說課,、聽課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與,。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

5,、開展師生同讀書,、讀名著活動(dòng)，組織“教師讀書心得評(píng)比”等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加校外,、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

6,、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載,，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決,。

7、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),，利用利用閱讀課及課外閱讀,，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽,、說,、議、講,、編,、寫、畫,、演相結(jié)合,。充分利用一起分享,、探討、思考,、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),，開闊學(xué)生的視野,。

平均每周開展一次教研組活動(dòng)。學(xué)習(xí)文章,，探討教法,，或聽課、評(píng)課,、觀摩錄像課,。

九月份：

1、制定語文教研組教學(xué)教研計(jì)劃

2,、支教老師葉老師聽課,、評(píng)課。

3,、應(yīng)敏老師在組內(nèi)先進(jìn)行說課實(shí)戰(zhàn),，去參加教研組9月27日區(qū)教壇新秀說課比賽。

4,、錄像課《蒙娜麗莎》觀摩學(xué)習(xí),。

十月份：

1、教師“讀書心得”評(píng)比

2,、支教老師葉老師上課,。

3、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣備好一節(jié)課》

十一月份

1,、期中復(fù)習(xí)質(zhì)量分析,、反饋。

2,、素質(zhì)達(dá)標(biāo)周

3,、青年教師課堂教學(xué)比武。

4,、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣上好一節(jié)課》

十二月份：

1,、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣評(píng)價(jià)一節(jié)課》。

2,、語文教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽評(píng)課活動(dòng)

一月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語工作

5,、教研組交流總結(jié),。