報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類造福,，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí),。今天的小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)十分必要,。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源,，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀念,，從一點(diǎn)一滴入手,，從身邊的小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。大隊(duì)部開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：

一,、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義，并激勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計(jì)策,。如,，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿,，1/3-1/4盆足夠用了,。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用,，節(jié)約清水,。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。淘米水,、煮過(guò)面條的水,，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水,。衣服太少不洗,，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法,。在浴室里不和好朋友大打水仗,。停水期間,，不要忘記關(guān)水龍頭,。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào),；不用餐巾紙,，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”,；實(shí)行垃圾分類等等。而且通過(guò)活動(dòng),，孩子們的確實(shí)增強(qiáng)了,，大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上，但是,，還需要不斷地教育,，才能使我們的活動(dòng)真正起到作用。

二,、通過(guò)板報(bào)、櫥窗等途徑,，宣傳環(huán)保的重大意義,，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)保”專欄宣傳,。

三,、校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)

我校把校園的'綠化帶和清潔區(qū),，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員,，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔,。早晨,、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)常可以看到一些戴著標(biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾,。在開(kāi)展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上,，我們又開(kāi)展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”,，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本,，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間,，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星,，首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星，然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星,。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo),。一個(gè)月當(dāng)中，中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選,。

三,、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊(duì)

4月10日下午，平山小學(xué)三個(gè)校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗,、鏟子,、鐵刷、清潔袋,，利用課外時(shí)間走出校門(mén),、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開(kāi)展“撿白色垃圾,、清除牛皮癬,、樹(shù)清潔環(huán)保意識(shí)”的大清掃活動(dòng)。少先隊(duì)員分頭在學(xué)校周邊巷道,、社區(qū),、居民區(qū)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告,，用自己的雙手凈化環(huán)境,，扮美家鄉(xiāng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)以自身的文明行為感染市民,，號(hào)召成年人一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好生活環(huán)境,。

四、學(xué)校修補(bǔ),、添加環(huán)保設(shè)施,。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

根據(jù)上級(jí)指示精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，營(yíng)造“愛(ài)我家鄉(xiāng),，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的更深入了解,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。

1,、主題會(huì)：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球,、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性,。

2,、環(huán)保知識(shí)講座：使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識(shí)的'學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng),，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性,。

3、開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì),，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例,，有社會(huì)的,、有學(xué)校的等等。

1,、主題班會(huì)：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論,，想辦法、出點(diǎn)子,，從身邊做起,，從我做起，利用大討論,，讓學(xué)生去解決這些問(wèn)題,，當(dāng)然因?yàn)闂l件有限，現(xiàn)在只能從自身做起,，從身邊做起,。

2、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落,，為校園的綠色、整潔出一分力,、發(fā)一絲光,，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。

3,、開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì),，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹,、事實(shí)存在的鮮活事例,，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等,。

3,、舉行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、進(jìn)行一次環(huán)保小論文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫(xiě)出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文,，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí),，并對(duì)論文進(jìn)行展示,，激勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來(lái)“愛(ài)我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”,。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

我低碳，我環(huán)?！尛h(huán)保節(jié)能之花盡情綻放花,，盡情綻放在x月，燦爛而又奔放,，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息,。為了營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型學(xué)校建設(shè),，深入開(kāi)展節(jié)能宣傳教育，提高廣大師生員工的憂患意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，我區(qū)定于x月xx日至xx日開(kāi)展20xx年全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng),。結(jié)合我校特點(diǎn)以及這次活動(dòng)的主題節(jié)能低碳新生活,，公共機(jī)構(gòu)做表率,，為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性,，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，我們開(kāi)展了一系列環(huán)保,、節(jié)能活動(dòng)，特將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)辦綠色小記者，意在以倡導(dǎo)節(jié)能的'生產(chǎn),、生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開(kāi)展校園低碳行動(dòng),，廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng),。制訂綠色小記者站計(jì)劃,，并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng),。結(jié)合本次的主題性教育活動(dòng)和我校的實(shí)際情況，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)1次,、校園采風(fēng)1次,、校外活動(dòng)1次,，以及各種走進(jìn)社會(huì)體驗(yàn)性的實(shí)踐活動(dòng)并加強(qiáng)綠色小記者站的對(duì)外宣傳工作，積極地向外投稿,。

二,、通過(guò)電子屏幕懸掛節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語(yǔ)養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣，低碳生活我先行,，利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展了一次環(huán)?？破罩R(shí)講座。通過(guò)聽(tīng)講座,，增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。為同學(xué)們營(yíng)造濃厚的節(jié)能減排氛圍,，使此次宣傳活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生。

三,、學(xué)校在周一升國(guó)旗儀式上面向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)注人類的能源問(wèn)題,，樹(shù)立正正確的人生觀、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀,，意在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他,，節(jié)約能源靠大家,，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明。

四,、認(rèn)真地組織了我低碳,，我環(huán)保的主題中隊(duì)活動(dòng)，豐富多彩的內(nèi)容介紹,，同學(xué)們用自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對(duì)低碳節(jié)能的認(rèn)識(shí),，表達(dá)了自己主動(dòng)參與節(jié)能活動(dòng)的決心。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長(zhǎng),，開(kāi)展此次低碳節(jié)能活動(dòng)，在同學(xué)們幼小的心靈里,，播下了保護(hù)環(huán)境,、低碳節(jié)能、從我做起,、建議花園式學(xué)校的種子,。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

環(huán)保這樣造福大家的好習(xí)慣是現(xiàn)代的孩子們都因該擁有的,。那么一篇環(huán)保的,。

xx縣競(jìng)業(yè)園學(xué)校本著"給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才"的辦學(xué)理念,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識(shí),，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗(yàn),。xx年我校被評(píng)為縣級(jí)"綠色學(xué)校",，201x年被評(píng)為"市級(jí)綠色學(xué)校"，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營(yíng)造了"綠色學(xué)校，你我共建"的良好氛圍,。

一,、全員參與，齊抓共管,，積極形成綠色人文環(huán)境。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全,，經(jīng)費(fèi)保障,。

學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校德育處,、各年級(jí)班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開(kāi)會(huì)議，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校,。

工作計(jì)劃。

20xx年撥?？?0萬(wàn)余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄,、購(gòu)置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報(bào),、擴(kuò)增綠地,、種植花木、參加上級(jí)組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，先后被評(píng)為：省消防工作先進(jìn)單位,、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位,、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校,、縣教書(shū)育人先進(jìn)單位學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透,、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則,，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。

2.以課堂為主陣地,，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識(shí)滲透,，在……等學(xué)科,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學(xué)科計(jì)劃,、各科上課、測(cè)試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構(gòu)建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境,。通過(guò)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂,，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中,。通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球,，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源,，控制減少污染,，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴,、泥石流,、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3.建立學(xué)校環(huán)保活動(dòng)室和班級(jí)垃圾回收站,。

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄,。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為,，全員、全程做好服務(wù),。

二,、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)?；顒?dòng)的落實(shí),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

手抄報(bào),。

比賽,、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕"白色污染,，環(huán)保從我做起";利用6.5環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)日等重大節(jié)日開(kāi)展保護(hù)環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動(dòng),，使環(huán)保意識(shí)深入人心，受到了良好的教育效果,。

三,、積極組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識(shí),，宣傳環(huán)保思想,。

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊(duì)，班級(jí)有環(huán)保小組,，他們積極活動(dòng)在家庭,、學(xué)校和社區(qū)。通過(guò)發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文,、環(huán)保。

黑板報(bào),。

等形式參與環(huán)?；顒?dòng)，普及率達(dá)98%以上;經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū),、進(jìn)工廠,，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處,，農(nóng)村沼氣的得利用等，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排"金點(diǎn)子"活動(dòng)中獲中學(xué)組二等獎(jiǎng),。

四,、積極創(chuàng)建綠色環(huán)保基地,，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展環(huán)保工作。

1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐,、聽(tīng)講座，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,。

2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地,。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊(duì)都會(huì)到這里來(lái)進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保,、檢驗(yàn)水質(zhì),、種樹(shù)護(hù)樹(shù)的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果,。

是我校學(xué)生的又一環(huán)?；亍W(xué)生到這里保護(hù)草皮研究水土流失的原因還給河務(wù)局,、水利局提出了眾多合理化的建議其中……的金點(diǎn)子被評(píng)為縣一等獎(jiǎng),。

五、家校聯(lián)合,，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境,。

1.家長(zhǎng)會(huì)增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保,。

倡議書(shū),。

引領(lǐng)并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極投入到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)積極宣傳環(huán)保不適用一次性筷子節(jié)約用水節(jié)約每一度電等等受到了良好的效果,。

2.不定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，不斷提高和強(qiáng)化家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),。

3.布置學(xué)生與家長(zhǎng)，交流合作,，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時(shí)提高家長(zhǎng)和學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)保行為,。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè),，使我校的環(huán)保工作更上一層樓,。

沒(méi)想到這次活動(dòng)得到了廣大社區(qū)居民的熱烈響應(yīng)，活動(dòng)開(kāi)始不到10分鐘,，就已經(jīng)有一些大爺,、大媽拿來(lái)早已準(zhǔn)備好了自家搜集來(lái)的廢舊電池，前來(lái)更換環(huán)保袋子(這還是因?yàn)楹⒆觽兦耙恢艿膹V泛宣傳的結(jié)果呢!他們?cè)缇陀『昧藗鲉?，在社區(qū)發(fā)放,，其中還有我這兒的熱心家長(zhǎng)們的功勞)。這個(gè)利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的主意就是他們想出來(lái)的,，這個(gè)主意真得不錯(cuò),，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使忘記帶來(lái)了,，也都會(huì)盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來(lái)更換,。

這次活動(dòng)非常成功,，之所以這樣說(shuō)主要是已經(jīng)達(dá)到了以下目的：

一、在社區(qū)廣泛宣傳了電池對(duì)環(huán)境的危害,，使人們認(rèn)識(shí)到電池不能隨意丟棄,，一定要有序回收。

二,、通過(guò)此次活動(dòng),，不僅大人們對(duì)電池有了認(rèn)識(shí)，參與活動(dòng)的孩子們也都明白了其中的意義,。使孩子們從小就知道回收電池對(duì)我們環(huán)境保護(hù)的重要性,。孩子們不僅將收來(lái)的廢電池整理整齊,，還將大家?guī)?lái)的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了,。

三,、孩子們?cè)诖嘶顒?dòng)中收獲更多,。他們了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程,，組織活動(dòng)的技巧,，對(duì)公眾表達(dá)意愿的方法,，例如,，有的孩子剛一開(kāi)始還不敢對(duì)路上的行人開(kāi)口講話，比較膽怯,，但是漸漸的，隨著活動(dòng)進(jìn)展,，孩子們?cè)絹?lái)越知道如何表達(dá),，如何宣傳,，如何來(lái)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)了,。同時(shí)還體驗(yàn)到了工作的辛苦,。有些孩子在活動(dòng)中遇到了一些困難,，比如當(dāng)初規(guī)定好了2-5個(gè)廢舊電池可換1個(gè)環(huán)保袋,，6個(gè)以上可以換兩個(gè)(當(dāng)時(shí)為何這樣規(guī)定呢?首先考慮到這是一項(xiàng)公益活動(dòng),，萬(wàn)一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來(lái),。而6個(gè)以上的人如果較真,，非要按照2個(gè)2個(gè)的計(jì)算的話，也可以給他3個(gè),。原來(lái)就想,，大家不會(huì)為一個(gè)兩個(gè)環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會(huì)有這樣認(rèn)真的,，孩子們有的就疑惑了,，到底該怎么辦?他們都在動(dòng)腦筋想辦法，來(lái)解決棘手的問(wèn)題。有的阿姨甚至沒(méi)有電池,，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買(mǎi)菜用,，有一個(gè)奶奶更有意思，活動(dòng)快結(jié)束時(shí)只剩下兩個(gè)環(huán)保袋了,，她那一塑料袋電池拿來(lái)了,，就跟孩子們急了，嫌棄兩個(gè)環(huán)保袋少了,，不依不饒,，其中一個(gè)孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個(gè)環(huán)保袋貢獻(xiàn)出來(lái)給了這位奶奶,，總算平息了她的怒火,。

孩子們不僅增強(qiáng)了自信心，同時(shí)還學(xué)會(huì)一些解決問(wèn)題的方法了,。呵呵!社區(qū)的居民們都紛紛稱贊這次活動(dòng)真的辦得很好,，他們都知道電池對(duì)環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收,，很多人都在期待著下次活動(dòng)的來(lái)臨,。

通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們還一起發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)的缺陷,，及時(shí)糾正并調(diào)整了策略,，相信在未來(lái)的活動(dòng)中他們一定會(huì)更加出色。

在此我想代表向xx區(qū)社區(qū)居民們表示感謝!正是他們的踴躍參與才使這次活動(dòng)有效地完成(本來(lái)還打算兩周的時(shí)間才能發(fā)放完畢呢!結(jié)果很多居民早就積攢了很多的廢舊電池沒(méi)有隨意丟棄,，并拿來(lái)回收還不圖給的環(huán)保袋有多少)另外,，還要感謝：他的……。有了他們的積極作為,，為此次活動(dòng)賦予了特殊的意義,。當(dāng)然，更應(yīng)該感謝志愿者的基金,，給我們這次機(jī)會(huì)來(lái)做這樣一些有意義的事情,。非常感謝!

我校十分重視社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本著“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神,，本著“立足校園、奉獻(xiàn)社會(huì)”的目的,，開(kāi)展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、立足校內(nèi)，開(kāi)展“環(huán)?！狈?wù)大行動(dòng),。

為宏揚(yáng)中華民族“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的美德，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,，切實(shí)解決我校衛(wèi)生問(wèn)題,、家教缺乏、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際,，給予學(xué)校的衛(wèi)生、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善,。

為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生,，學(xué)校成立了男教師護(hù)校志愿小隊(duì)，學(xué)校11名男教師分組進(jìn)行早上,、傍晚兩個(gè)重要時(shí)段的校門(mén)口的站崗值勤任務(wù),，安護(hù)學(xué)生高高興興地來(lái)，安安全全地回,。

二,、走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭,，開(kāi)展“義工”服務(wù)大行動(dòng),。

一是以教育進(jìn)家庭為主題,，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。針對(duì)學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問(wèn)題,，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，組建了以校長(zhǎng)為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊(duì),，出版《雅風(fēng)》校報(bào)，并辟有家庭教育專欄,，進(jìn)行家庭教育專題講座,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)施愛(ài)，藝術(shù)施教,。二是組織學(xué)校與社區(qū)共建,，開(kāi)展“夕陽(yáng)敬老”活動(dòng)。組織教師和學(xué)生志愿者給社區(qū)里的老年人贈(zèng)送了心意卡和祝福,，并送去了水果等慰問(wèn)品,，為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們聊天談心，活動(dòng)受到了社區(qū)居民的高度好評(píng),。另外,，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書(shū)”,，呼吁市民“從小處做起，從自我做起,，爭(zhēng)做文明市明”,。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦,。

三,、面向社會(huì)，開(kāi)展“便民”服務(wù)大行動(dòng),。

一是抓住植樹(shù)節(jié),、節(jié)水日、環(huán)境保護(hù)日等契機(jī),，開(kāi)展“綠色環(huán)?！被顒?dòng)。在3月12日,，在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下,，少先隊(duì)員們拿著自制的“保護(hù)母親河”倡議書(shū)，呼吁人們“人人參與環(huán)?；顒?dòng),，為美化常德盡一份力”。組織高年級(jí)學(xué)生走出校園,，走近母親河清出白色垃圾,，清楚非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動(dòng),，向市民派發(fā)《保護(hù)母親河》宣傳單,，倡導(dǎo)全體市民全員參與保護(hù)母親河，低碳生活理念,，綠色環(huán)保生態(tài)觀念,，提高廣大師生對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì)的認(rèn)識(shí),。

志愿者活動(dòng)為廣大師生提供了一個(gè)新的發(fā)展舞臺(tái),，為滿腔熱情、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評(píng),。在今后的日子中,，我們將一如既往得本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的服務(wù)精神，積極開(kāi)展形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng),。

為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識(shí),，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),，4月2日至4日，xx市國(guó)人小學(xué)開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境,，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),。

4月2日8.30開(kāi)始，該校分低段,、中段,、高段組織學(xué)生來(lái)到xx市x有限公司和x村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中,，x科技有限公司的老師們分別給低段、中段,、高段的學(xué)生們?cè)敿?xì)講解了環(huán)?？破罩R(shí)，通過(guò)播放視頻生動(dòng),、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料,，還進(jìn)行了即興問(wèn)答的活動(dòng),。全體同學(xué)參觀了x科技園區(qū)，廢舊回收,，變廢為寶,，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源,，讓他們大開(kāi)眼界,，他們邊走邊聽(tīng)，邊看邊記錄,，感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性,。

下午全校師生來(lái)到x村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始撿拾,、搬運(yùn)垃圾,，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營(yíng)造了舒適的休閑人居環(huán)境,，孩子臉上笑得燦爛如花,，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊,。

該校負(fù)責(zé)人表示,，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開(kāi)展，以德育活動(dòng)為載體,，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園,，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫(huà)，節(jié)約用水用電,，少用一次性碗筷和紙杯,，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛(ài)護(hù)校園,，保護(hù)環(huán)境,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

我校十分重視關(guān)于向“志愿服務(wù)隊(duì)”學(xué)習(xí)的號(hào)召,。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神，本著“立足校園,、奉獻(xiàn)社會(huì)”的目的,，開(kāi)展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、立足校內(nèi),，開(kāi)展“愛(ài)心”服務(wù)大行動(dòng)。

為宏揚(yáng)中華民族“樂(lè)善好施”的傳統(tǒng)美德,，廣泛動(dòng)員全校師生的力量,，切實(shí)解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏,、監(jiān)護(hù)不力,、上學(xué)困難等實(shí)際，給予留守兒童在生活,、教育,、親情等方面的幫助和關(guān)愛(ài)，為我校留守兒童,，傾情關(guān)愛(ài),，播撒愛(ài)心，營(yíng)造有利于他們健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,。我校開(kāi)展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過(guò)集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動(dòng),。為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生，學(xué)校成立了男教師護(hù)校志愿小隊(duì),，學(xué)校男教師分組進(jìn)行早上,、傍晚兩個(gè)重要時(shí)段的校門(mén)口的站崗值勤任務(wù)，安護(hù)學(xué)生高高興興地來(lái),，安安全全地回,。

二,、走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭,，開(kāi)展“義工”服務(wù)大行動(dòng),。

一是以教育進(jìn)家庭為主題，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。針對(duì)學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問(wèn)題,，學(xué)校審時(shí)度勢(shì),，組建了以校長(zhǎng)為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊(duì),，進(jìn)行家庭教育專題講座,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)施愛(ài),，藝術(shù)施教,。我校開(kāi)展了“志愿者們走村入戶宣傳控挫保學(xué)法律法規(guī)活動(dòng)”教師的付出并沒(méi)有白費(fèi),，通過(guò)他們的培訓(xùn),，各位家長(zhǎng)知道了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《xx省義務(wù)教育條例》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容,。他們終于明白了孩子受教育是社會(huì),、學(xué)校、家庭的共同體,，明確了自己應(yīng)該履行的職責(zé),。使他們認(rèn)識(shí)到上學(xué)受教育的重要性，受教育是公正的權(quán)利和義務(wù),，讓孩子輟學(xué)去打工是目光短淺,，不讓孩子完成義務(wù)教育是違法行為。

二是組織學(xué)校與村組共建,，開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心,、送溫暖”活動(dòng)。志愿隊(duì)在x校長(zhǎng)組織帶領(lǐng)下，給村里的老年人贈(zèng)送了糧油慰問(wèn)品,，和老人們聊天談心,，活動(dòng)受到了村民的高度好評(píng)。在這一次的慰問(wèn)中加強(qiáng)了老師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的感情,，同時(shí)也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務(wù)他人的種子。另外,，志愿者們還走村入戶分發(fā)“創(chuàng)文倡議書(shū)”,，呼吁人民“從小處做起，從自我做起,，爭(zhēng)做文明示范村”,。志愿者用自己辛勤的汗水,，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。

三,、面向社會(huì),，開(kāi)展服務(wù)村民大行動(dòng)。

一方面我校開(kāi)展了“學(xué)生志愿者走出校園,，向雷鋒學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。向雷鋒叔叔一樣從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。通過(guò)活動(dòng)深入弘揚(yáng)雷鋒精神,，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，激發(fā)我校少先隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)愛(ài)他人奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)熱情,。12月x日,，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織少先隊(duì)員開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。師生走出校園在大街上進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，在勞動(dòng)過(guò)程中,，同學(xué)們積極參與，不怕臟,、不怕累,。盡管天氣異常寒冷，但同學(xué)們志愿服務(wù)的熱情一浪高過(guò)一浪,。即使雷鋒已成為歷史,，但雷鋒精神依然在我校的每個(gè)角落綻放光芒。

另一方面又組織教師志愿隊(duì)加入進(jìn)村入戶公路的修筑,。一縷縷寒風(fēng)從他們的臉上吹過(guò),，一股股熱氣從他們的口里呼出，一滴滴汗水從他們的臉上流下,。但是他們沒(méi)有說(shuō)一聲冷,，沒(méi)叫一聲累。這就是我校一個(gè)個(gè)志愿服務(wù)者腳踏實(shí)地,，服務(wù)他人的形象,。

志愿者活動(dòng)為廣大師生提供了一個(gè)新的發(fā)展舞臺(tái),，為滿腔熱情、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評(píng),。在今后的日子中,，我們將一如既往得本著“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神,，積極開(kāi)展形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng),。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

6月5日是世界環(huán)境日,，今年的主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”beatplasticpollution,，呼吁世界，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問(wèn)題,。為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,、珍惜美好生活的意識(shí)，xx小學(xué)開(kāi)展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng),?？偨Y(jié)如下：

一是宣傳教育。利用宣傳欄和班級(jí)板報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳,，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，保護(hù)我們共同的家園。利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國(guó),，我是行動(dòng)者》的倡議,，號(hào)召大家從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境,。

二是召開(kāi)以保護(hù)環(huán)境為主題的班會(huì),。通過(guò)觀看視頻等形式，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀,、宣傳環(huán)保知識(shí),，對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊隆⑹?、住,、行提出建議和要求。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí),，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染,，以及國(guó)家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。

三是開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng),。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)不使用塑料購(gòu)物袋,，不使用含磷洗衣粉，不使用一次性用品,，不亂丟廢舊電池等,，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高,，提升家校共育成果,。

四是開(kāi)展一次“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”撿拾垃圾活動(dòng)。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū),、村莊,、集市撿拾垃圾活動(dòng)，為環(huán)境的綠化,、美化,、凈化增磚添瓦。教育學(xué)生從我做起,，從身邊小事做起,，增強(qiáng)防污染意識(shí)，激發(fā)保護(hù)環(huán)境熱情,。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

新學(xué)期伊始，我校接到xx市情況掩護(hù)局和xx市教導(dǎo)局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士愛(ài)藍(lán)天”系列主題運(yùn)動(dòng)的看護(hù)后學(xué)校高度看重,，校領(lǐng)導(dǎo)急速將本項(xiàng)工作委派給校團(tuán)委負(fù)責(zé),，全程運(yùn)動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度關(guān)注和指導(dǎo)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和看重下,，我校團(tuán)委認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神并依據(jù)我校學(xué)生實(shí)際環(huán)境精心設(shè)計(jì)支配了形式多樣,，具有深刻教導(dǎo)意義的運(yùn)動(dòng)。

下面將我校針對(duì)如何禁燒秸稈,，有效掩護(hù)情況所開(kāi)展的各項(xiàng)如下：

首先,，我校為了進(jìn)步學(xué)生掩護(hù)情況意識(shí)，號(hào)召全校學(xué)生用本身實(shí)際行動(dòng)踐行掩護(hù)情況,，從禁燒秸稈做起,，組織全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)了《環(huán)保小衛(wèi)士愛(ài)藍(lán)天守則》，達(dá)到了鼓吹秸稈禁燒,，如何身體力行掩護(hù)藍(lán)天的目的,。

其次，為了進(jìn)一步晉升學(xué)生對(duì)“秸稈點(diǎn)火對(duì)情況危害”的認(rèn)識(shí),，我校召開(kāi)了以“秸稈點(diǎn)火對(duì)情況危害”為主題的班會(huì),。在班會(huì)課上主持學(xué)生向人人介紹了點(diǎn)火秸稈危害，不雅看了相關(guān)環(huán)保視頻,，最后同學(xué)們宣誓要用實(shí)際行動(dòng)掩護(hù)情況,。本次班會(huì)運(yùn)動(dòng)起到了將秸稈點(diǎn)火對(duì)情況危害以及秸稈綜合應(yīng)用的知識(shí)傳授給學(xué)生的作用,，有效落實(shí)了讓學(xué)生合理應(yīng)用資源，有效掩護(hù)情況的宗旨,。

最后,，我校團(tuán)委針對(duì)中學(xué)生自身特點(diǎn)并結(jié)合我校處在林區(qū)這一地域?qū)嶋H環(huán)境，隨即又開(kāi)展了富厚多彩的“環(huán)保小衛(wèi)士愛(ài)藍(lán)天生態(tài)文化作品征集運(yùn)動(dòng)”,。我校開(kāi)展的相關(guān)主題運(yùn)動(dòng)有：

(一),、以“秸稈點(diǎn)火”為主題環(huán)保繪畫(huà)。

(二),、以“秸稈點(diǎn)火,，掩護(hù)藍(lán)天”為主題的校園廣播鼓吹教導(dǎo),。

(三),、以“秸稈點(diǎn)火”為主題的海報(bào)(板報(bào))。

總之,，本次開(kāi)展的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)固然已靠近尾聲,，但我校往后繼承貫徹落實(shí)合理點(diǎn)火秸稈，掩護(hù)藍(lán)天,，愛(ài)護(hù)情況的決心不會(huì)轉(zhuǎn)變化不會(huì)搖動(dòng),，我校必將以本次文件精神和宗旨為契機(jī)，在實(shí)際教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)中井然有序的開(kāi)展相符中小學(xué)生生活實(shí)際的環(huán)保教導(dǎo)運(yùn)動(dòng),，真正有效的將掩護(hù)藍(lán)天,，點(diǎn)火秸稈落實(shí)到每一處，各人爭(zhēng)做一名合格的愛(ài)護(hù)情況小衛(wèi)士,，為構(gòu)建大美龍江做出本身應(yīng)有的一份供獻(xiàn),。

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小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

保護(hù)環(huán)境是地球上每位公民都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，作為一名小學(xué)生,，也應(yīng)該要以身守則,。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，從每個(gè)人做起,。下面是由小編為大家整理的“小學(xué)環(huán)保進(jìn)校園,。

20xx”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物逐漸復(fù)蘇,，小草冒出了芽,，小樹(shù)也伸出了枝芽,。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路,，樹(shù)枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰,，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著校園的形象,。鑒于此,，我社組織開(kāi)展了一次校園環(huán)保的活動(dòng)“環(huán)保校園行”。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳校園環(huán)保的重要性,，創(chuàng)造一個(gè)更加靚麗美好的校園,。

x月x日上午x：x至x：x，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作,，并初步進(jìn)行了關(guān)于校園環(huán)境及維護(hù)工作的問(wèn)卷調(diào)查,，包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上,，我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查工作,。x月x中午，我社開(kāi)展了校園綠化帶的清理維護(hù)工作,，在校西門(mén)廣場(chǎng)集合分組之后,，各小組分別開(kāi)始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾,，有的去為校園綠化帶添加防護(hù)欄,，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí),。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中,，以實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證校園的清潔靚麗，活動(dòng)取得了較好效果,。

此次活動(dòng)也有很多值得借鑒的地方,。首先，整個(gè)活動(dòng)根據(jù)實(shí)時(shí)的環(huán)境情況,，及時(shí)拿出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策,，從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次,，此次活動(dòng)采用了面向全校宿舍的問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)我校環(huán)保工作的開(kāi)展及校園環(huán)境的建設(shè)問(wèn)題提供了一次總結(jié)的機(jī)會(huì)。最后,，此次活動(dòng)采取分區(qū)分組的方式,，并有干事帶隊(duì)開(kāi)展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的進(jìn)行,。

當(dāng)然,，此次活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。首先x日的宣傳工作,，由于當(dāng)天早上下了雨,，差點(diǎn)影響了宣傳工作的開(kāi)展。其次,，x日的校園綠化帶清理和維護(hù),，由于學(xué)校補(bǔ)周一的課，大多同學(xué)都有課,，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響,，也直接打亂了整個(gè)校園清理的。最后,，各部很多干事沒(méi)能積極響應(yīng)號(hào)召,，有的部門(mén)參與活動(dòng)的干事很少，各部門(mén)的合作缺乏默契,。

通過(guò)本次“環(huán)保校園行”活動(dòng)的開(kāi)展,，再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了我社的組織能力和執(zhí)行力,。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，支持公益，服務(wù)社會(huì)”的宗旨,，走在愛(ài)心前沿,，走在綠色前沿，豐富校園文化,，將校園環(huán)保工作做的更好!

為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識(shí),，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，x月x日至x日,，xx市國(guó)人小學(xué)開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境,，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。

x月x日開(kāi)始,，該校分低段,、中段、高段組織學(xué)生來(lái)到xx市大愛(ài)環(huán)保有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)中，xx大愛(ài)感恩環(huán)保科技有限公司的老師們分別給低段,、中段,、高段的學(xué)生們?cè)敿?xì)講解了環(huán)保科普知識(shí),，通過(guò)播放視頻生動(dòng),、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料,，還進(jìn)行了即興問(wèn)答的活動(dòng),。全體同學(xué)參觀了大愛(ài)環(huán)保科技園區(qū),，廢舊回收,，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì),，再生資源,，讓他們大開(kāi)眼界，他們邊走邊聽(tīng),，邊看邊記錄,，感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。

下午全校師生來(lái)到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng),，同學(xué)們開(kāi)始撿拾,、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈,，為新村營(yíng)造了舒適的休閑人居環(huán)境,，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪,，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊,。

該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開(kāi)展,，以德育活動(dòng)為載體,，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫(huà),，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯,，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理,。愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

一,、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站,、

黑板報(bào)。

班報(bào)主題隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng),，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,，從而使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個(gè)塑料袋;開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng),，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、一盆花,，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng),，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙,、廢電池、廢塑料,、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地,，學(xué)生置身其中,，耳濡目染，潛移默化,。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò),。

1.課堂教學(xué)滲透教育,。

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前,，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價(jià)值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水、每一片綠葉,、每一寸土地,。

2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育。

境,，凈化心靈,，結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，少先隊(duì)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士,，利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí),。

3.家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育,。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中,，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座,，同時(shí)，開(kāi)展了小手牽大手,，共創(chuàng)綠色明天活動(dòng),，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了。

協(xié)議書(shū),。

共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展使環(huán)保活動(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo),。

四,、取得了階段性成果。

1.環(huán)境意識(shí)增強(qiáng),。

在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊(duì)成立之初,，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的,，環(huán)境意識(shí)是淡薄的,，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了,。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的成效,。從調(diào)查表中顯示,，環(huán)境知識(shí)掌握有了較大的提高。

2.環(huán)境行為到位,。

通過(guò)環(huán)境教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為，只有每個(gè)人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù),。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與,、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。

通過(guò)全校師生的共同努力,，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)",。我們認(rèn)為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū),。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

本月班級(jí)德育主題是“校園環(huán)保”,，采用“五環(huán)、四步,、三階梯”的模式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果,。

在主題活動(dòng)的初期,，通過(guò)收集資料,，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美,，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服,，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,，應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不制造噪音等等,。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念,。

在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，時(shí)刻注意根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題,，開(kāi)展了形式多樣,，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件,，變廢為寶,，畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、清潔班級(jí)設(shè)施等,。通過(guò)一系列的活動(dòng),，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí),。此外,，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事,、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化,。孩子在這些活動(dòng)中,，通過(guò)充分的觀察、思考,、動(dòng)手操作,，學(xué)得更生動(dòng),、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn),，從而獲得良好的教育效果,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校日常生活中,，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育,，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭,，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為,，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事,、小環(huán)境做起,。此外，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng),，如在“植樹(shù)節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺(tái)風(fēng),、大氣污染等惡果，了解植樹(shù)造林的重要意義,；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

總之,，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)，使學(xué)生確立環(huán)保意識(shí),，形成環(huán)保觀念,，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！