演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家好：

教師,，是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè),。教師水平的高低,，直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,，師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的.重中之重,。參加工作以來，我得到了來自各個(gè)方面的幫助,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老教師的幫助下，我對課程設(shè)置,，教學(xué)改革,、課堂教學(xué)和如何備課、如何講課等問題有了深刻的認(rèn)識(shí),。

屈指算來,，我已走過近十年的教學(xué)歷程，現(xiàn)在而言,，我的學(xué)生成績并不優(yōu)秀,，他們在求學(xué)過程中受盡同學(xué)的嘲笑，老師的冷落,。此刻,，學(xué)生需要的是來自外界的關(guān)愛和鼓勵(lì)，因此,，我要用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們,，與他們一起分析現(xiàn)實(shí),，展望未來，使他們鼓起勇氣,，對未來充滿信心,。這樣，他們才能以一種愉悅的心情投入到現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我認(rèn)為這就是我們教師首先應(yīng)該解決的問題,。在課堂教學(xué)中，我的講課方式隨教材內(nèi)容,、學(xué)生的課堂情緒和當(dāng)時(shí)的課堂環(huán)境等各種因素而改變,。例如：在講授語文基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我通常采用啟發(fā),、聯(lián)想的方法,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以達(dá)到溫故而知新的目的,，講授課文的時(shí)候,，我用自制的教具，導(dǎo)入,、提問,、討論、故事欣賞的授課方法,，以學(xué)生始終保持旺盛的求知欲為目的,，課堂的氛圍隨學(xué)生的情緒隨時(shí)調(diào)整。記得去年冬天的那場雪,，恰逢我周五下午的作文課,，帶著無邊的魅力，雪飄飄灑灑的來到了人間,。內(nèi)心深處的那份深情不禁油然而生,，我便和同學(xué)們向漫天飛揚(yáng)的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘后,，得到那份滿足的我們,，愉快飛揚(yáng)的思緒，回到了作文課的內(nèi)容,，我們即興收集整理有關(guān)雪的詩句，“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”,，討論雪帶給農(nóng)業(yè)的收益,，雪帶給人們的災(zāi)害,，通過討論，同學(xué)們對雪有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，關(guān)于“雪”的作文也就輕松自如,，一揮而就,。

我愛我的學(xué)生,，雖然他們成績并不優(yōu)秀，我愛我的學(xué)生,，雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤,，我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨,?？晌壹热怀闪怂麄兊慕處煟揖蛻?yīng)該把全部精力放到他們身上,，我們班的吉永飛同學(xué),，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長，我讓他去理發(fā),，他的回答卻是“我不愿意”,，當(dāng)時(shí)我覺得不能接受，后來知道他的發(fā)質(zhì)不好,，我也理解他的心情,，經(jīng)過和他的多次談心，吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，不僅僅儀表象一個(gè)中學(xué)生,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李鑫華、王劍鑫,、吉永強(qiáng)這三個(gè)同學(xué)在初一,、初二年級打架搗蛋出了名，初二年級上課時(shí)把代課老師氣的直哭,，我剛接到這三個(gè)學(xué)生時(shí),，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦?后來一想,，難題既然推不掉,，那就積極面對，課余時(shí)間,，我經(jīng)常和他們談心,，給他們講打架的危害，每星期放假時(shí),，和他們的家長進(jìn)行電話家訪,，反映學(xué)生一周的在校情況,，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對他們及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中,，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部,，管理同學(xué)的同時(shí)，學(xué)會(huì)管理自己,，本星期的升旗儀式,，又讓他們代表三十四班進(jìn)行升旗。一次次的行動(dòng),，使他們內(nèi)心深處樹立一個(gè)觀念,，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn),。xx年我住院手術(shù),，當(dāng)時(shí)傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位,，見到我可愛的學(xué)生們,，當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，一切傷痛都拋到了腦后,，只有我所熱愛的學(xué)生,，只有我所熱愛的教育事業(yè)，我覺得這就是教師的職業(yè)道德,，這就是教師的職責(zé)所在,。

有愛就有溫暖，有溫暖就有信心,，有信心就會(huì)成功,，我相信，只要我們心中充滿愛,，我們一定會(huì)取得中考的勝利,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想。

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,，這天我演講的題目是《堅(jiān)持》!

回想當(dāng)初，我們滿懷熱情,，選取了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā),，立志耕耘花園,，培育花朵。能夠說,，走上講臺(tái)的我們都以前有一番壯志宏圖,，想透過自我的拼搏成為一位，或者成為一名管理者,，但隨著時(shí)間的推移,，歲月的流失，工作的打磨,，雄心沒有了,，壯志消失了，原先現(xiàn)實(shí)和自我的理想差距如此遙遠(yuǎn),。

我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔铮駴]在備課和開會(huì)里,，惱怒在差生的作業(yè)里,，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里,，驚訝無奈在學(xué)生的成績里,。

年輕老師抱怨機(jī)遇不佳，評優(yōu)無望,，評職無期,。骨干教師抱怨回報(bào)太少，認(rèn)可度太低,。

種種失意,、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個(gè)詞就是,，累!

無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放下了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,，這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說：“不管了，什么也教不會(huì)”,，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了,，堅(jiān)持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,，父母有病,，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人，一心為了學(xué)生,，甚至無暇顧及自我孩子;有的人幾十年如一日,，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱,，放假還要來學(xué)校走兩圈,。

這是什么?這就我們教師的師德，就是對學(xué)生充滿職責(zé)的愛,，就是對工作的執(zhí)著,，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!

應(yīng)對學(xué)生，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持,，不要放下!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持,，用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。堅(jiān)持,，用自我的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花,，塑造他們高貴的靈魂,。

應(yīng)對社會(huì)，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩,，我們?nèi)赃x取堅(jiān)持,，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)字眼的神圣,，因?yàn)樯暮锰庍h(yuǎn)不止功利,。

應(yīng)對我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選取堅(jiān)持,，堅(jiān)持付出,，堅(jiān)持教書育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持改革,，這是時(shí)代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命,。

在我身邊,，有我親愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育，這是我們選取的道路,，這條路漫長,，艱難,，充滿太多的未知。從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷,，縱然將來我們依舊平凡，但我們必須會(huì)堅(jiān)守心靈家園,，走向未來,，走向完美!

為了我校的未來，我們就應(yīng)堅(jiān)持理想,，進(jìn)一步提高思想覺悟，珍惜從教的時(shí)光,，以“教書育人”為己任,，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我作為教師的價(jià)值觀的形成是從教過我的老師那里開始的。從小學(xué)到大學(xué),，我的老師們不僅教給我知識(shí),，也教給我立身做人的原則。我遇到過幾位非常好的老師,，他們對我的言傳身教是我終生難忘的,。其中我最佩服的有三位：初中時(shí)的語文老師，高三時(shí)的數(shù)學(xué)老師和大學(xué)時(shí)的日語老師,。他們的書教的好,，人品也極高尚：正直、表里如一,，并且極富人格魅力,。我從未做過追星族，我的偶像是生活中實(shí)實(shí)在在的人,。

做老師還應(yīng)該有一顆年輕的心,，因?yàn)椴还苄W(xué)、中學(xué)還是大學(xué),，老師接觸到的都是孩子或年輕人,，如果沒有一顆屬于年輕人的心，做老師會(huì)是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相處,，有什么樂趣可言,？而一個(gè)人年輕與否，和他的年齡無關(guān),。我們在生活中都看見過暮氣沉沉的青年和朝氣蓬勃的老人,。而受學(xué)生歡迎的老師,，不管他們的年齡多大，都有一顆年輕的心,。這些老師,，都對生活充滿著熱望，對新事物很有興趣,，并勇于嘗試,，他們始終保持著自我，不強(qiáng)迫自己擺出一副教訓(xùn)人的架式,。我做學(xué)生的時(shí)候,，喜歡的就是這樣的老師，我覺得這也是教師價(jià)值觀的一部分,。

一個(gè)好老師還應(yīng)該是一個(gè)快樂的人,。很難想象一個(gè)不快樂的人能視自己的工作為樂事，也很難想象一個(gè)不快樂的老師能教出快樂的學(xué)生,。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)一部分老師有或多或少的心理障礙，這是由于教師這一職業(yè)有較大壓力所致?，F(xiàn)在正呼吁為學(xué)生減負(fù),，也許也該給教師減負(fù)。當(dāng)然,，為教師減負(fù),，要有全社會(huì)的重視和努力。但老師們自己也可以為自己先減一部分的負(fù)擔(dān),。首先,，不要老是強(qiáng)迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我,。說一些想說的話,，做一些愛做的事，交一些可以談心的朋友,。其次,，應(yīng)該盡量不把工作帶回家，在學(xué)校把該干的活都干完,，回家輕松輕松,，培養(yǎng)一些業(yè)余愛好。再次,，盡量滿足自己不算過分的要求,，不要老是壓抑自己。另外,，最好能經(jīng)常換換環(huán)境,，比如,，假期去旅游、度假等等,?？傊裁词履軒Ыo你好心情,，就去做吧,。因?yàn)樯硇慕】凳墙處焹r(jià)值觀不可忽略的一個(gè)組成部分。

以上是我對教師價(jià)值觀的理解,。

謝謝大家,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì),，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育?！蔽蚁耄瑯涌梢酝贫鴱V之,，那就是要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師。

有位古人告訴我們：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。作為一名教師,，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能,。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求,。十年樹木,，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,。

言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng),，課堂上不能把握分寸,，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過,，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心,，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板,。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí),。

孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。教師對政治的關(guān)心和了解,，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對學(xué)生的尊重和愛護(hù),，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師，身正為范,，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。

情況回到辦公室,，見到那個(gè)男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，我不讓你打人,，你立刻住手了，說明你很尊重我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖。這時(shí)男生哭了：“校長,，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式,?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊,，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了?！蓖ㄟ^這個(gè)小故事,，是不是可以得出這樣一個(gè)道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng),、可夸獎(jiǎng)的理由,，除了不會(huì)多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因,。

為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“肅州優(yōu)秀教師群體”為榜樣,，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作,，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教,、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇五

初次見她，一頭齊肩的長發(fā),，一條素雅合身的連衣裙,，臉上的表情稍稍有些嚴(yán)肅，這是我來園正式上班的第一天,，這也是我們的第一次見面,。領(lǐng)導(dǎo)介紹道： “這是你的師傅——周荷英老師,。”打過招呼后,，看著周老師略顯嚴(yán)肅的臉,，我的心中多了幾許忐忑，加上初次來到單位的莫名緊張還未消逝,，讓我更不自在,。不知不覺，飯點(diǎn)到了,，周老師走過來熱情地跟我說：“小丫頭,，到我家去吃飯吧？”“不用了,?！蔽铱蜌獾耐窬苤闹袇s涌起陣陣暖意,。

就是從那天起,，我們開始了3年搭班的日子。在這三年中,，無論工作,、生活或者為人，師傅一直悉心帶我,、教我,。回顧與她相處的每一刻,，令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)真的很多,，無論是她刻苦鉆研的精神、一絲不茍的工作態(tài)度,，又或者是她竭盡所能傳,、幫、帶青年教師,，都讓我銘記于心,。周老師常說：“我只是最普通的一個(gè)老師?！笨晌铱吹某鰜?，她熱愛工作，她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，就像栽培一株幼苗,，她用精力、心血、所有愛澆灌著,、照顧著,、愛護(hù)著這株幼苗。所有的感受化為文字,，在我的思緒中靜靜流淌,。

師者，傳道授業(yè)解惑也,，周老師讓我對這句話有了更深刻的理解,。24年來來，她始終立足于幼教第一線,，她熱愛工作,、關(guān)愛孩子，平等地對待每一名孩子,，并竭盡全力給孩子最好的教育,。猶記得，我們剛開始接手小班的情景,，很多孩子情緒不穩(wěn)定,，總是哭鬧。剛上班的我有些手足無措,，周老師一邊教我平復(fù)孩子情緒的方法,，一邊抱起著哭鬧厲害的孩子，還用親切的語氣安撫他們,。有的孩子因恐懼而暴躁,，在教室摔東西、甚至試圖逃跑,，她從沒因此放棄任何一個(gè)孩子,。班上有一位叫小鑫的小朋友，因年齡小,，每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺就做惡夢驚醒,，她就象慈母一樣,，每天早上從家長手中熱情地抱過孩子轉(zhuǎn)移其注意力，并和他共同游戲增進(jìn)感情,。午睡時(shí)撫摸陪伴直至睡著,，小鑫夢醒時(shí)常常大哭，她就長時(shí)間地抱著他在班級內(nèi)轉(zhuǎn)悠,，盡管胳臂很酸,，但她從不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣整整過了一個(gè)月,，小鑫終于能愉快地入園了,。她關(guān)愛幼兒，打心底為他們著想,。她給孩子的是愛的教育,，孩子進(jìn)步了，周老師欣慰不已,，孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，周老師諄諄告誡、循循善誘,。更讓我深切感受到,，愛是最強(qiáng)大的源動(dòng)力，這是一個(gè)幼兒教師必須有的,。

周老師時(shí)時(shí)刻刻提醒自己去學(xué)習(xí),，并督促自己向更高的目標(biāo)看齊。她參加本科學(xué)習(xí),，積極參與各類活動(dòng),，在工作和生活中，不管多累多辛苦,，她從沒放棄過,。 20xx年，周老師的兒子11歲因玩耍時(shí)不小心意外骨折,，11歲的孩子躺在醫(yī)院,，是最需要媽媽照顧的時(shí)候?？赡且荒?，我園正面臨江蘇省現(xiàn)代化檢查，全園上下忙碌準(zhǔn)備,，不敢有絲毫懈怠,。周老師咬咬牙還是沒將請假這兩個(gè)字說出口，領(lǐng)導(dǎo)還派下任務(wù),，讓她準(zhǔn)備好江蘇省幼教專家的聽課檢查,，就這樣，她開始了白天上班,、準(zhǔn)備調(diào)研課,，下完急匆匆回家燒飯，去醫(yī)院照顧兒子的日子,。來到醫(yī)院后,，等兒子吃完，她就在病床邊開始備課、學(xué)習(xí),，熬過了這段艱苦的日子,。終于，所有的努力沒有白費(fèi),，周老師順利通過了上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課檢查,。這件事讓我不禁反思起來，我是否也能向周老師一樣,，以高要求不斷突破自己呢,？她是我學(xué)習(xí)的楷模，她讓我知道,，學(xué)習(xí)不分年紀(jì),、職位或者其他外界因素，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于個(gè)人的信念和對工作的執(zhí)著追求,。只有樹立終身學(xué)習(xí)的信念,，不放棄任何一次學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，才能讓我們的專業(yè)素養(yǎng)獲得提高,。

作為教研組長和年級組長,，周老師認(rèn)真工作的態(tài)度感染了每一個(gè)人，同時(shí),，也帶動(dòng)了像我這樣的許多青年教師的共同成長,。每次年輕教師開課，周老師都會(huì)不遺余力的幫助我們,，從找教材,、改備課，甚至細(xì)致到當(dāng)面上課,，她都認(rèn)真對待,，始終將年輕教師的成長放在首位。正是她這種無私的“傳,、幫,、帶”的精神，讓我們這些青年教師迅速成長,。她為我們這些后輩起了榜樣示范的作用,，讓我明確了今后的方向，為自己找到了更準(zhǔn)確的定位,。

經(jīng)過這3年的相處和學(xué)習(xí)，我問自己：我要做一個(gè)什么樣的老師,？其實(shí),，我的心中已經(jīng)有答案。我會(huì)像她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)她對孩子的愛,，注重學(xué)習(xí)與鉆研，并勇于創(chuàng)新,，勤于思考,，樂于研究。做一個(gè)平凡但不平庸的幼兒教師,，她帶給我的是一種信念,，堅(jiān)信自己有一天也會(huì)成長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。把握今天，創(chuàng)造明天,，時(shí)刻準(zhǔn)備著向前邁進(jìn),，為成為一名合格的幼兒教師不斷努力！

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家晚上好,！

7月20日，鄭州大雨,。網(wǎng)友“奇跡奇緣”下班后趟過到大腿的水上了鄭州五號地鐵,，噩夢就此展開。

地鐵過了一站,，就停下來了,。車廂開始滲水，本來大家想往外撤離,，結(jié)果前方的水洶涌撲來,，他們只能退回到地鐵上。等全部乘客回到車廂里,，車廂里的水已經(jīng)到腰部了,。

然而，水還像猛獸一般咆哮著涌進(jìn),。列車外面的水一直在漲,，車廂里的水也在上漲，最后,，他們不得不站在座位上,。

當(dāng)水漫到胸口時(shí)，“奇跡奇緣”害怕得不得了,，不只是因?yàn)闊o休無止涌進(jìn)的水,，而是車廂里嚴(yán)重缺氧,，她開始呼吸困難，她哽咽著給媽媽發(fā)了一條信息：媽媽,，我可能快不行了,。然后，她就暈了過去,。

在這生死存亡的瞬間,，她的媽媽打來了電話，手機(jī)的振動(dòng)喚醒了她,，一個(gè)消防隊(duì)員給她加油打氣,，告訴她他們已經(jīng)在想辦法營救他們。

幾分鐘后,，車廂頂傳來了救命的腳步聲,，消防隊(duì)在使勁砸車廂的玻璃，一下兩下無數(shù)下,，玻璃終于被砸碎了,，他們能夠呼吸了!

讓“奇跡奇緣”感動(dòng)的是，獲救后的第一刻,，大家沒有忙著逃生,，而是相互攙扶著幫助營救已經(jīng)暈倒的人。

等暈倒的人都救出去后,，誰先走呢?所有的男生都自覺站在車廂的兩邊,，讓女生先走。即使是情侶,，也放開了彼此的手,，讓女生先走。

有的女孩體力不支,，頭暈走路費(fèi)力,，只能邊走邊停，無論她停在哪里,，會(huì)有無數(shù)的男人女人對她說,，不要怕，你靠著我走就可以,。

很多男生拉著女孩走,，更多男人泡在水里和消防員手拉手接應(yīng)女孩出去。

河南暴雨災(zāi)難是不幸的,，在這場暴雨中已經(jīng)有十幾人不幸失去性命,，房屋倒塌，車子被卷走,，老百姓的生命和財(cái)產(chǎn)損失都是無法估量的,。

然而,，不幸中的大幸是，這場災(zāi)難又讓我們再一次感慨：我們國人表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)和善良,，能夠抵抗任何災(zāi)難。

就像網(wǎng)友們所說的：

“在災(zāi)難面前,，我們國家的民族團(tuán)結(jié)力量很強(qiáng)大,。”

“你可以永遠(yuǎn)相信中國人民,?！?/p>

“刻在中國人骨子里的守望相助。真正出事的時(shí)候,，每個(gè)人都會(huì)把別人看得比自己重要,。”

謝謝大家!

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

老師,，在我童年的心目中,，是一個(gè)溫暖的詞語，因?yàn)槲以龅竭^很多值得我銘記一生的老師,，他們純樸,、善良。能夠走上三尺講臺(tái),，是我兒時(shí)的夢想,，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，我已在三尺講臺(tái)上度過了十六個(gè)春秋,。這十六年，是我一生中最美好的年齡,，我把它獻(xiàn)給了我熱愛的教育事業(yè),，無怨無悔。

打開記憶的大門,，我仿佛又看到十六年前那個(gè)青澀的自已,，那個(gè)對未來充滿憧憬的自己，懷揣著美麗的夢想,，踏上了教學(xué)的舞臺(tái),，這個(gè)大舞臺(tái)，讓我沉醉其中,。我性格內(nèi)斂,，不善言辭，但是我樂于與孩子交流,，樂于和孩子們做朋友,。因?yàn)楹⒆拥哪樕蠈憹M了真誠,，他們的心靈像泉水一樣清純，天天和他們打交道,，我也會(huì)童心不老,。我知道，我的工作是平凡的,，不會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉,，但我熱愛這份職業(yè)，因?yàn)樗褪俏胰松淖非??！皩W(xué)高為師，德高為范”這是我在師范學(xué)校的老師常常說的一句話,。是啊,，教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是為師之本，更是立國之基,。

總而言之,，我們喜歡愛學(xué)生的老師。雖然時(shí)代在變遷,，但現(xiàn)在的學(xué)生還是和我們小時(shí)候一樣,，需要的不僅僅是老師傳授的知識(shí)，更多的是老師的愛,，這種愛要像陽光一樣,，毫不吝嗇地溫暖每一個(gè)孩子。這種愛又是雙向的,，老師愛孩子,，孩子自然而然也會(huì)愛老師。老師對學(xué)生的愛出于責(zé)任,，而學(xué)生對老師的愛卻出于真情,。這種真情使老師的靈魂得到凈化和升華，使老師對學(xué)生的愛更無私,，更理性,，更純真，更久遠(yuǎn),。教育其實(shí)就是用充滿愛的心靈去感染另一個(gè),，這和傳道、授業(yè),、解惑同等重要,。我們學(xué)校一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老教師曾經(jīng)說過這樣一句話：在學(xué)生面前,，教師就是一面鏡子。我牢記這句話,，在管理班級和教育學(xué)生方面,，做到率先垂范、嚴(yán)于律己,。

是啊,。身為教師，言行舉止,，學(xué)生都看在眼里，刻在心上,，他們正處在善于模仿的成長階段,。孔子說過：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鄙眢w力行，從小事做起,，是一個(gè)貌似容易,，卻難以做到的自我要求。我們這個(gè)時(shí)代,，并不缺乏認(rèn)識(shí),，缺乏眼光，真正缺乏的是從自身做起,，從小事做起的一種意識(shí),。當(dāng)我們每天要求學(xué)生按時(shí)到班不準(zhǔn)遲到的時(shí)候，我們的教師是否也存在遲到的呢,；當(dāng)我們每天像個(gè)高級保姆檢查班級清潔區(qū)的衛(wèi)生情況時(shí),，我們某些老師卻對地上的廢紙視而不見……不可諱飾，這種種現(xiàn)狀的真實(shí)存在,，無形中降低學(xué)生對老師的可信度,。

因此，作為一名教師,，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,，應(yīng)端正自己的思想，純化自己的師德,，從小事做起,，從身邊事做起,，從自己做起，時(shí)時(shí),、處處,、事事給學(xué)生以楷模作用，只有這樣,，教育才能達(dá)到潤物無聲的境界,。為了教育學(xué)生教室地面保潔，我從不在教室地面吐痰,。我班的不少學(xué)生惰性明顯,，為了率先垂范，正面影響學(xué)生,，在勞動(dòng)方面我總是帶頭在先,。打掃衛(wèi)生時(shí)，我不是“監(jiān)工”,，常常是勞動(dòng)中的一員,。學(xué)生們勞動(dòng)時(shí)的積極主動(dòng)性增強(qiáng)了，如今他們已經(jīng)可以讓我放心地“退居二線”了,。我明白作為一名擔(dān)負(fù)著教書,、育人雙重使命的班主任老師來說，自己的一言一行,，一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中,，成為學(xué)生的效仿對象。因此,，我很注意平時(shí)自己言行舉止的規(guī)范化,。

事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說得天花亂墜,、頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果,?！皾櫸锛?xì)無聲”老杜的這句美妙的詩句，將永遠(yuǎn)啟迪我們不斷去體味和創(chuàng)造育人的最高境界,。感謝我的學(xué)生,，感謝我的同事，感謝教師這份職業(yè),。

回想自己十六年的教學(xué)生涯,，我一直在向一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。每年教師節(jié),，看到曾經(jīng)教過的學(xué)生發(fā)來的祝福短信及問候,，我的內(nèi)心充滿著溫馨，我知道這是專屬于教師的幸福,！十六年的光陰,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過苦惱,，有過彷徨，就這樣一路走來,，一路思索,，我在收獲，我在成長,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

你們好！

當(dāng)?shù)弥约河袡C(jī)會(huì)到園藝小學(xué)任職的那一天起,，心中便想著怎樣去當(dāng)一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，即使是代課也得盡職盡責(zé)做到最好，怎么樣才能做到讓學(xué)生成長,，讓家長滿意,，讓學(xué)校信任是我一直思考的問題。剛開始,，以為教小學(xué)會(huì)比教初高中簡單得多,，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)小學(xué)教育遠(yuǎn)比初高中教育復(fù)雜。

記得實(shí)習(xí)那一個(gè)多月,，整天身邊圍著一群16歲左右的高一學(xué)生,，當(dāng)時(shí)題海戰(zhàn)術(shù)似乎還是現(xiàn)在初高中教育的主流方法，大部分學(xué)生也很滿足于做完無數(shù)難題之后的成就感,?？吹綄W(xué)生每晚晚自習(xí)埋頭苦練，幾乎沒有休息的時(shí)間，我真的是心有余而力不足,。單憑少數(shù)人的意愿與力量是改變不了學(xué)生作業(yè)多這樣的現(xiàn)狀,。因此，當(dāng)我踏上園藝小學(xué)講臺(tái)的第一天,，便決定要學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),，力求在課堂上營造輕松愉悅的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言,，讓他們愛上數(shù)學(xué)愛上學(xué)習(xí),。課余時(shí)間我就是他們的大姐姐，和他們聊天,、做游戲,，作為班主任的我，必須了解同學(xué)們的想法,，關(guān)注他們的心理健康,。可是事實(shí)證明,，我心中的理想教學(xué)狀態(tài)不是那么輕易就能達(dá)到的,。寶劍鋒從磨礪出，作為一名新教師的我,，要走的路還蠻長,，要流的淚水和汗水還很多。

平時(shí)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老教師告訴我小學(xué)數(shù)學(xué)教育重在課堂上對學(xué)生的引導(dǎo),，讓學(xué)生在例題與習(xí)題中總結(jié)知識(shí),，教師在于引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維向正確的科學(xué)的方向發(fā)展。一定要深刻的理解“拋磚引玉”這四個(gè)字的含義,、剛開始上課的時(shí)候,，由于對學(xué)生的不信任，我還是一味的傳授式教學(xué),，沒有給足學(xué)生時(shí)間讓他們自己去思考去總結(jié),，經(jīng)過10月12號的見面課，教研組其它老師的意見和建議讓我明白,，我應(yīng)該相信學(xué)生們能夠做到能夠做好,，讓我明白作為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該怎么做。在這兩個(gè)多月的教學(xué)中我深知要成為一名合格的小學(xué)教師,，聽課磨課是那么的重要,。

看見同辦公室的劉楊老師為了一堂公開課忙了幾乎兩個(gè)月。每次聽她的試講課發(fā)現(xiàn)都和上一堂課有所不同,，讓我也有新的收獲,。明白了小學(xué)數(shù)學(xué)的教育不僅僅是書本上那么簡單的知識(shí)傳授,，更是有數(shù)學(xué)方法的滲透。讓學(xué)生懂得用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活中的問題,，做到學(xué)有所用,。

兩個(gè)多月來的小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作讓我明白了"失敗是成功之母“這句話的真諦，對于教育這兩個(gè)字的理解更進(jìn)一步,，對于教師這兩個(gè)字眼的詮釋也更透徹,。的確，只有責(zé)任與創(chuàng)新才能讓教師神圣光環(huán)的光芒更加耀眼,。一堂看似普通的見面課,，給了我極大的感悟。從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。相信在不就得將來,，我一定能成為一名讓學(xué)生健康成長，讓家長滿意,，讓學(xué)校信任的合格教師,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

有人說：“幼兒園是最容易教的,，卻也是最難教的?！边@句話乍一聽起來很矛盾似的',。但是在我從教一個(gè)月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。

說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮,；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以要教好他們,，除了?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責(zé)任心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要,。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心,，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師,。雖說教育都是相通的,，卻也只是一句泛泛之談,，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的,。

現(xiàn)在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子,，也一向自認(rèn)很有孩子緣,，原本以為做一個(gè)孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了?？墒敲鎸θ畟€(gè)性格各異,，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了,。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),，我才漸漸能夠適應(yīng),。

作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心,。對于孩子們,，不能存在偏愛，要一視同仁,；對于不聽話,、容易犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語相向,，要有耐心的給他們講道理,，用愛心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的,，誰對他好,，誰對他不好，他是很明白的,。

作為一名新教師,，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的,。孩子雖然是很簡單，很容易滿足的,，但是作為老師,，我還是要盡可能多的交給他們知識(shí)。幼兒園的孩子就象是一張白紙,，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,，老師的雕琢和加工是非常重要的。

都說教師是人類靈魂的工程師,，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了,，其重要性由此可見一斑。所以,，作為幼兒教師,，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外,，也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長大。

謝謝,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿五分鐘篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

你們好！

用愛澆灌美麗的生命我們生活在這個(gè)世界,，因?yàn)椤皭邸倍利?，因?yàn)椤皭邸倍省凼墙處熥蠲利惖恼Z言,，愛是師德的靈魂,。教師這個(gè)工作神圣而艱巨，瑣碎而平凡,，光榮而偉大,。

我們在工作中，始終堅(jiān)信愛能創(chuàng)造奇跡,，用自己真誠,，無私的愛去溫暖學(xué)生,。我們總是保持良好的狀態(tài)并充滿活力,，與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同娛樂,、同喜悅,、同憂傷，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，肩負(fù)著此重?fù)?dān),，誰說不累呢？但是因?yàn)橛袗?，再苦再累,，我們都心甘情愿，無怨無悔,！黨和人民把人類靈魂工程師的美稱賦予了我們,，我們深知重任在肩，不敢懈怠,。春夏秋冬,，寒來暑往，多少次忘記了時(shí)間,，鍵盤上飛舞,；多少次忘記了疲勞，挑燈夜戰(zhàn),；多少次斟詞酌句,，不怕困難。因?yàn)槲覀冃闹杏袌?jiān)定的信念：不斷地提高駕御課堂能力和管理藝術(shù),，做研究型的教師,。

光榮的人民教師呀——我們用自己的行為詮釋了“愛與責(zé)任”，譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的贊歌——“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的好教師吳玲,；車燭照深山的李、陸建芬夫婦,，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧,、堅(jiān)守和操勞,，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽,；好教師王生英真誠愛孩子,，感天動(dòng)地；守護(hù)孩子的譚千秋,，當(dāng)危難來臨時(shí),，他奮不顧身撲了上去，用雙臂將4名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下,。幾天后的晚上,，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還是張開的,，趴在課桌上,，手臂上傷痕累累,，腦袋后部被樓板砸得凹了下去。這一曲曲“愛與責(zé)任的贊歌”吹得干枝變綠葉,，沙漠變綠洲——————,，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹艘淮斡忠淮蔚恼嫘母袆?dòng)，是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng),！

普通而平凡的人民教師呀,！在生命的最后一刻綻放出的光芒，足以讓有限的生命變成永恒,，他們感動(dòng)了大地,，感動(dòng)了中國……有人曾經(jīng)問過我：“干別的也許會(huì)更好，難道你選擇這項(xiàng)工作不后悔嗎,？我堅(jiān)定的回答：不,，我永不后悔！既然選擇了教師這項(xiàng)工作,，我就要駕著愛的小舟,，載著孩子們揚(yáng)帆起航，把三尺講臺(tái)當(dāng)成我生命的航船,，在激流中頂風(fēng)破浪達(dá)到理想的彼岸,。默默奉獻(xiàn)的人民老師呀！

選擇了三尺講臺(tái),，就是選擇了付出,。我們是青年教師，生活在一個(gè)幸福,、充滿關(guān)愛的集體中,，教學(xué)中有人幫，生活中有人愛,，身邊的人和事常常激勵(lì)著我們前進(jìn),。我感慨在我身邊多少默默無聞、無私奉獻(xiàn)在教育事業(yè)的老師呀,！他們的身影總在我眼前浮動(dòng),。多少件、多少宗真的數(shù)也數(shù)不清,。我只是柘汪二小學(xué)校的一員,，在這個(gè)家園里有多少老師踏著晨曦而來，伴著夜幕而去,，默默耕耘在二小這片沃土上,。昔日的青絲縷縷已是滿頭銀發(fā),，矯健的步伐雖有些蹣跚,，但唯一沒變的是大家對教育事業(yè)的忠誠,，對學(xué)生的關(guān)愛。我分明看到了老師們眼睛深處充滿著陽光,！那陽光是責(zé)任,，無論是清晨還是黃昏；那陽光是希望,，無論是對優(yōu)等生還是學(xué)困生,；那陽光是愛，無論她們年老或是年輕,，她們眼底的陽光一律充滿激情,！

我想教師的工作普通而平凡，平凡的像藍(lán)天中的一顆小星星,，普通像大海中的一朵小浪花——但我們對教育事業(yè)的追求,，對學(xué)生那份濃濃的愛，使我深知自己的責(zé)任重大,。這將會(huì)激勵(lì)著我永遠(yuǎn)用心去澆灌美麗的花朵,；用知識(shí)去澆灌希望的明天；用真誠的,、無私的愛去澆灌美麗的生命,。