“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園端午節(jié)策劃方案篇一

通過觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

●感受端午風(fēng)俗

1、包粽子：家長可到幼兒園,，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場,，一起包粽子,，體驗勞動和親子合作的樂趣。

2,、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”,，并頒發(fā)獎狀。

3,、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子,，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

●體驗端午情懷

1,、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子,，表達對家人的愛,，讓孩子學(xué)會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出,。（可以與吃粽子一同進行,。）

2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下,，開展匯報表演,，向家長展示本學(xué)期來所取得的點滴成績。

幼兒園端午節(jié)策劃方案篇二

(一)開展“話說端午”活動

此活動是針對全園幼兒共同進行的,，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”,、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成,，同時在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”,、“包粽子”等,，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受,，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料,。

(二)開展“繪畫端午”活動

根據(jù)“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動,，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動,。

(三)開展“端午節(jié)”體育活動

此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定,，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議,，討論相關(guān)體育活動,，準(zhǔn)備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法,，在確保幼兒安全的前提下,，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。

其中：

1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動,，由家長提供包粽子的葉子,，幼兒園提供涼糕，四個芽芽班的孩子共同制作,。

首先老師給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。

2.大班組進行的“畫彩蛋”活動,，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里,，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時,，我們既達到了已定的活動目標(biāo)，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子,。

我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)策劃方案篇三

活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

活動目標(biāo)：

1,、通過參觀園內(nèi)環(huán)境,，感受節(jié)日氛圍。

2,、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗,。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動過程：

1,、談話，激發(fā)參觀興趣,。

2,、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流,、講述與端午相關(guān)的物品,。

3,、集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。

指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動二：好吃的粽子（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1,、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察,，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的。

2,、喜歡吃粽子,，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

活動準(zhǔn)備：粽葉,、糯米,、棉線、煮熟的粽子,、生粽子人手一只,。

活動過程：

1、觀察粽子,，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，激發(fā)活動興趣。

2進一步觀察粽子的外形,、氣味等特征,。

指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3、觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過程,。

(1)知道材料的名稱，了解其用途,。

指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子,、煮粽子的過程。

4,、品嘗粽子,，體驗快樂。

(1)探索剝粽子的方法,。

(2)品嘗粽子,，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活動三：綠豆糕（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,，感受做做、玩玩的快樂。

2,、注意保持桌面的干凈,，有良好的活動習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：小盒,、油泥,、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料,。

活動過程：

1,、觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣,。

指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的?

2,、討論制作綠豆糕的方法及要求。

(1)討論制作綠豆糕的方法,。

指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況,，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

(2)討論制作綠豆糕的要求,。

指導(dǎo)語：做綠豆糕時要注意什么?

幼兒園端午節(jié)策劃方案篇四

【活動導(dǎo)入】

1,、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？

2,、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎,？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下,。

3、引出主題：“端午文化”主題班會現(xiàn)在開始,！

【活動一】端午說由來

（一）端午節(jié)別稱

1,、端午節(jié)有哪些別稱？

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法很多，誰能告訴大家,？（學(xué)生交流）

（二）端午講故事

1,、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史,。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？

2,、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《嫦娥奔月》,、《屈原投江》,。

3、主持人小結(jié),。

【活動二】端午話習(xí)俗

（一）賽龍舟

1、過端午節(jié),，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說,，于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）

2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎,？（多媒體課件：賽龍舟）

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽,？（學(xué)生交流）

（二）話粽子

1,、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。（學(xué)生介紹粽子的由來,。）

2、一直到今天,，每年五月初,，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉,、包粽子,，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）

3,、我國各地方的粽子還各有特色,，請幾個學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

4,、主持人小結(jié)

【活動三】談感受,，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同,？你是怎么過的,？

（學(xué)生交流自己的感受2017年幼兒園端午節(jié)主題班會教案作文。）

2,、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么,？（學(xué)生交流）

3、總結(jié)：兩千多年的歲月,，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原,。

幼兒園端午節(jié)策劃方案篇五

一、活動前：

1,、活動前教師邀請家長準(zhǔn)時參加幼兒園節(jié)慶親子活動,。

組織建議:一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間,。

2、家長入園時,，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,，營造節(jié)日氣氛。

3,、園所計劃：

(1)購買艾草進行環(huán)境裝飾,。

(2)幼兒早點或午點為小粽子。

二,、活動開始

1,、活動原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情,，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛,。

2、端午節(jié)快樂

活動名稱：漂亮的龍舟(大班),、彩繪鴨蛋(中班),、飄香八寶飯(小班)

活動說明：具體操作流程請見大班、中班,、小班操作用書,。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

注意事項：在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流,。

組織建議：

(1)教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,，供幼兒加深印象及觀察。

(2)教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主,，而家長較多的是給予裝飾時的建議,，協(xié)助幼兒完成。

(3)幼兒操作時,，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌,。

3、好玩的龍舟賽

游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟游戲玩法：

(1)小班幼兒與家長共同參與游戲,。家長五個或八個為一組,，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,，親子的手握在一起,，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

(2)中班幼兒與家長共同參與游戲,，四個家庭分成一組,，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

(3)大班幼兒與家長面對面的坐下來,，相互將腳放在對方的屁股下面,，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行",，先到達終點的家庭獲得勝利,。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣,。

組織建議：

(1)提前將家庭進行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單。

(2)提前布置劃分好起點和終點,，因為游戲的活動方式,，間隔不宜過長，二十米教適合,。

(3)教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》,。

(4)進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽,。

三、活動結(jié)束

活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)策劃方案篇六

近期在某報上讀到有關(guān)韓國正準(zhǔn)備將由我國端午節(jié)演變而來的“江陵端午祭”向聯(lián)合國教科文組織申報“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的文章,，不禁產(chǎn)生了共鳴“沒想到我們過了兩千多年的端午節(jié)競可能成為別國的文化遺產(chǎn)”。為此,，我選擇了此次單元活動,，旨在讓幼兒了解端午節(jié)起源于我國是不爭的事實，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的愛祖國的情感及對民族文化的興趣,。有關(guān)端午節(jié)的知識,，幼兒尚停留在吃粽子、鴨蛋等食俗上,。而端午節(jié)的起源,、傳說,、習(xí)俗等只是處于一知半解的水平。需通過活動豐富其知識經(jīng)驗,。

活動目標(biāo)：

1,、通過端午節(jié)的由來及習(xí)俗的了解、嘗試讓幼兒知道端午節(jié)起源于我國是不爭的事實,，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒愛祖國的情感及對民族文化的興趣,。

2、通過觀察,、感知,、實驗等活動，讓幼兒了解“惡月”的含義和粗淺的保健常識,。

3,、故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國是不爭的事實。激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

活動過程：

一,、端午節(jié)的起源

大家一致得出結(jié)論——端午節(jié)是我國特有的節(jié)日，我為我的國家感到自豪,。

孩子們對這一事件都比較了解,，所以討論內(nèi)容比較豐富。教師及時給予適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動,。

二、結(jié)合時事開展討論：端午節(jié)起源于那里?

1,、組織幼兒觀看圖片,，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

2,、欣賞屈原的故事,，了解端午節(jié)的`起源。

3,、欣賞黃巢的故事,，了解掛艾葉、菖蒲的來歷,。

4,、師生共同小結(jié)：端午節(jié)是我國特有的節(jié)日，我為我的國家感到自豪,。5,、幼兒自由觀察粽葉、品嘗粽子開展討論,。教師提醒幼兒注意語言的連貫性及注意傾聽別人的談話內(nèi)容,。

6,、組織幼兒討論：端午節(jié)為什么要吃粽子。再次重溫粽子的由來,，加深幼兒“中國是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。