心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)是一件永恒的事情，它不僅能幫助我們獲取知識(shí),，提高自我素質(zhì),，還能激發(fā)我們更大的潛能,，讓我們?cè)谌松缆飞细弦粚訕恰Ｗ鳛橐粋€(gè)學(xué)生,，我也一直在不斷地學(xué)習(xí),，積累著各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我有了一些對(duì)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，今天我想分享一下我的心得。

第一段：興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,。

學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科需要付出大量的時(shí)間和精力,，如果沒(méi)有興趣的話(huà)，很難堅(jiān)持下去,。因此,，我們?cè)谶x擇學(xué)科時(shí)，最好選擇自己感興趣并且能夠堅(jiān)持的學(xué)科,。有興趣的學(xué)科不僅能讓我們保持學(xué)習(xí)的熱情,，還能讓我們更快樂(lè)地學(xué)習(xí),。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我最感興趣的學(xué)科我學(xué)得最好，因?yàn)槲蚁矚g它,，所以我會(huì)用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),，而不是看著時(shí)間一分一秒地流逝。

第二段：多做筆記可以提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們會(huì)遇到許多知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)通常都是相互關(guān)聯(lián)的,。為了更好地理解和鞏固知識(shí),，我們最好做好筆記。筆記可以幫助我們把散亂的知識(shí)點(diǎn)整理起來(lái),，而且在復(fù)習(xí)時(shí)也可以方便地回顧所學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)，筆記也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題和不足,，及時(shí)解決這些問(wèn)題,，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：多交流可以拓寬視野,。

交流是人際間必不可少的一部分,，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是如此。我們可以和同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)等人交流學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和問(wèn)題的解決方案,。通過(guò)思維碰撞，不僅可以得到更多的知識(shí),，還可以拓寬視野,。同時(shí),，交流也可以讓我們更好地了解同學(xué)之間的差異,，促進(jìn)人際關(guān)系的建立。

第四段：堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們難免會(huì)遇到挫折和困難。當(dāng)我們遇到困難時(shí),，我們不能退縮,，更不能放棄。只有堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，才能克服困難，取得成功,。就像老師說(shuō)的一樣：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，終會(huì)感受到成功的喜悅?！?/p>

第五段：多思考,，多實(shí)踐。

學(xué)習(xí)需要思考,，思考可以讓我們更好地理解知識(shí)點(diǎn),，同時(shí)也可以鍛煉我們的頭腦。另外,，學(xué)習(xí)也需要實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中，我們才能更好地掌握知識(shí),，并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,。

總之,，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦卓絕的事業(yè),，但只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，我們才能獲得更廣闊的天地,，才能更好地為自己以及社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能更好地發(fā)揮自己的潛力,，成為一個(gè)更好的自己。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇二

在軍訓(xùn)即將結(jié)束時(shí),，看到院學(xué)生會(huì)招新的海報(bào),，我便有了踴躍欲試的沖動(dòng)，憑著這份沖動(dòng),，以及一份天生的自信,，我參加了競(jìng)選大會(huì)，根據(jù)自身特點(diǎn),，個(gè)人愛(ài)好以及專(zhuān)業(yè)需求,，我選擇了辦公室,，并且表示愿意服從組織調(diào)配,，因?yàn)槲抑罒o(wú)論哪個(gè)部門(mén)都可以鍛煉人。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)服務(wù)廣大師生,，鍛煉學(xué)生能力,，創(chuàng)建和諧校園的組織，能夠最終成為其中的一員是我的榮幸,，也是組織對(duì)我的肯定,，所以當(dāng)我在公布榜上找到我的名字時(shí)，心里感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪,。既然組織給了我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),，那么我就要干出一番作為。但是兩周過(guò)去了,，回想這一段時(shí)間來(lái),，我為組織做的事實(shí)在太少了，而學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給予我們的關(guān)心和幫助卻實(shí)在太多了,。在每天早上的晨訓(xùn)中,，主席教會(huì)我們?nèi)绾伟炎约旱墓ぷ髯龊?，要懷著怎樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)新事物，并且在肯定我們的同時(shí)指出我們應(yīng)該注意的事項(xiàng),，循循善誘,，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ジ恼吹剿麄冊(cè)诎倜χ羞€不忘對(duì)我們關(guān)心,，我心里面感到很溫暖,。做事情的熱情也立刻大幅度增長(zhǎng)。

生會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，而且部長(zhǎng)對(duì)下屬也很關(guān)心,，到成員每當(dāng)有活動(dòng)或會(huì)議時(shí)，部長(zhǎng)會(huì)不厭其煩地給每個(gè)成員發(fā)信息,，并且遇時(shí)不會(huì)忘給她們適時(shí)的提醒,，雖然這些事情都很小，甚至微不足道,，但是殊不知水滴雖小卻可以反射太陽(yáng)的光輝,。事情雖小卻體現(xiàn)了部長(zhǎng)們自己本身的良好素質(zhì)以及學(xué)生會(huì)良好的辦事作風(fēng)。

短短的兩周已經(jīng)過(guò)去,，但是這段時(shí)間里學(xué)生會(huì)每天晨訓(xùn)活動(dòng)以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的教導(dǎo)卻深深的烙在我的記憶里,，在學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)都能積極的舉辦活動(dòng)以達(dá)到服務(wù)師生，甚至服務(wù)社會(huì)的目的,，在這個(gè)過(guò)程中,，不但鍛煉了我們的辦事能力，組織能力,，交際能力,，更拓展了我們的視野，給予了我們很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，這讓學(xué)生提前適應(yīng)了社會(huì),，為以后的工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生會(huì)不愧是一座連接學(xué)校和社會(huì)的橋梁,。

雖然我只是學(xué)生會(huì)中的一名普通的成員,，但是我想在這塊展現(xiàn)自我的舞臺(tái)上，扮演好自己的角色,，認(rèn)真工作,，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養(yǎng),，培養(yǎng)能力,，為更好的服務(wù)廣大師生作好準(zhǔn)備，為學(xué)生會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇三

第一段：引言（約200字）,。

在學(xué)習(xí)的道路上,，有些人感到乏味和厭煩，而有些人則能夠保持充滿(mǎn)激情和樂(lè)趣,。這種樂(lè)學(xué)的態(tài)度不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,，還能夠提升學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中領(lǐng)悟到了樂(lè)學(xué)的重要性,，并發(fā)現(xiàn)各種方法來(lái)激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，從而更好地享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第二段：學(xué)習(xí)自我調(diào)適的重要性（約250字）,。

自我調(diào)適是樂(lè)學(xué)的關(guān)鍵,，即學(xué)會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求調(diào)整學(xué)習(xí)方法。首先,，我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和效果。然后,，通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)的方式和時(shí)間,，以符合自己的節(jié)奏和興趣。例如,，我發(fā)現(xiàn)自己在早晨思維更為清晰,，因此將學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整到早晨，效果不僅提高了,，而且感到更加愉快,。此外，我也嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法,，如畫(huà)思維導(dǎo)圖,、合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃等，這些方法都能夠讓我更有效地掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)的效果,。

第三段：充實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的拓展（約250字）。

除了課堂學(xué)習(xí)外,，我也積極拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。例如,，我參加了一些學(xué)科競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和合作,，加深對(duì)知識(shí)的理解,，并且從中獲得成就感。此外，我還嘗試讀一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍和文章,，這不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,，還能夠開(kāi)拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠提升自己的綜合素質(zhì)和思維能力,。

第四段：與他人分享的意義（約250字）,。

樂(lè)學(xué)不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程，還需要將學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成果與他人分享,。這不僅能夠幫助鞏固和深化自己的知識(shí),，還能夠啟發(fā)他人的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在課堂上,，我積極與同學(xué)們交流和討論,，共同解決問(wèn)題和提高學(xué)習(xí)效果。此外,，我也利用社交媒體和博客等平臺(tái),，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，與更多的人交流和互動(dòng),。通過(guò)與他人的分享,，我能夠更加全面地思考問(wèn)題，拓寬自己的視野,，也能夠獲得更多的反饋和建議,，促進(jìn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：總結(jié)與展望（約250字）,。

樂(lè)學(xué)是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠提升學(xué)習(xí)的品質(zhì),。通過(guò)自我調(diào)適,、充實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、與他人分享等方法,，我能夠更好地享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，并從中獲得更多的收獲和成就。然而,，樂(lè)學(xué)并非一蹴而就的過(guò)程,，它需要堅(jiān)持和耐心。我將繼續(xù)努力,，不斷挖掘樂(lè)學(xué)的潛力,，讓學(xué)習(xí)成為人生中不可或缺的樂(lè)趣和追求。

通過(guò)以上五段式的文章來(lái)探討樂(lè)學(xué)的心得體會(huì)，可以更好地闡述樂(lè)學(xué)的重要性,，以及如何通過(guò)自我調(diào)適,、充實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和與他人分享等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)目標(biāo)。同時(shí),，這樣的文章結(jié)構(gòu)也能夠使讀者更好地理解和消化所傳達(dá)的信息,。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇四

到下個(gè)月中，我的小朋友就學(xué)琴兩年整了,。作為琴童媽媽的我,，差不多也是每天堅(jiān)持了兩年。學(xué)琴過(guò)程并沒(méi)有想像中那樣十分美好,，也不斷地走一些彎路,。鋼琴音樂(lè)知識(shí)浩如煙海，越是深入,，反而越是覺(jué)得自己淺薄,。不過(guò)，無(wú)論怎樣淺薄,，只要有思考,，就會(huì)有收獲。只要能堅(jiān)持,，就一定會(huì)找到快樂(lè),。喜歡，是堅(jiān)持唯一的理由,。下面就琴童學(xué)琴的技術(shù)基礎(chǔ)寫(xiě)了些體會(huì),，當(dāng)作兩年陪練過(guò)程的反思。因?yàn)槭峭庑?，所以有什么觀點(diǎn)相左,，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑?qǐng)大家多多指導(dǎo),，交流,。言語(yǔ)包涵。

在鋼琴學(xué)習(xí)中,，常常遇到這樣的情況：

1.換老師的時(shí)候,，新老師一般都不會(huì)接著前任老師的進(jìn)度來(lái)，而是先對(duì)學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的基礎(chǔ)訓(xùn)練的調(diào)理,。一方面可能是顯得自己更專(zhuān)業(yè),，一方面孩子的基本功也確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。

2,，學(xué)鋼琴到了一定階段，無(wú)論一天練多少小時(shí)，曲子都練不好聽(tīng),，不精巧,，不細(xì)膩。小毛病挺多,，手指不聽(tīng)使喚,。陷入一個(gè)有進(jìn)度沒(méi)進(jìn)展的誤區(qū)。

3.學(xué)琴的小朋友的家長(zhǎng),，或者老師,，盲目地追求進(jìn)度。在基礎(chǔ)方面（如節(jié)奏,，手指能力等）把關(guān)不嚴(yán),。沒(méi)有質(zhì)量的進(jìn)度說(shuō)明不了任何問(wèn)題。反而還會(huì)帶來(lái)許多副作用,。遇到這樣的情況,，可以用一句話(huà)來(lái)總結(jié)：基礎(chǔ)不好?；蚧竟Σ缓?。如果是從頭來(lái)過(guò)，往往是無(wú)所適從,，孩子也會(huì)非常厭煩,。那么趁孩子還小的時(shí)候，為什么要一味地追求進(jìn)度,，而忽視基本功練習(xí)呢,？到較高級(jí)階段才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多得學(xué)不下去了。與其要從頭補(bǔ)以前的功課,，還不如趁早打好基礎(chǔ),。從而避免這些情況發(fā)生，少走彎路,。

個(gè)人認(rèn)為,，鋼琴技術(shù)基礎(chǔ)是音樂(lè)性是否能表現(xiàn)得出來(lái)，是否能將音樂(lè)想法傳達(dá)得得心應(yīng)手的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的孩子有好一些學(xué)琴的年齡差不多是5歲左右,，都很小。那么對(duì)這些小初學(xué)者來(lái)說(shuō),，音樂(lè)性更重要呢還是打好技術(shù)基礎(chǔ)更重要,？現(xiàn)在普遍提倡寓教于樂(lè)，開(kāi)發(fā)智力,，快樂(lè)學(xué)琴,，以興趣為主,。再者鋼琴本來(lái)就是為音樂(lè)服務(wù)的。所以?xún)A向于音樂(lè)性的更多,?；蛘吒茖W(xué)。我也覺(jué)得沒(méi)得錯(cuò),。只是,，音樂(lè)性固然很重要，自不必言說(shuō),，但作為對(duì)技術(shù)性要求極高的樂(lè)器—鋼琴來(lái)說(shuō),，技術(shù)不僅顯得重要，更是基礎(chǔ),。手一放到鋼琴上,，離開(kāi)了技術(shù)，音樂(lè)就是一句空話(huà),。嘴里談得出音樂(lè),，手上彈不出音樂(lè)。如果基本功練得不扎實(shí),，怎么把心中充滿(mǎn)對(duì)音樂(lè)的理解和感悟體現(xiàn)出來(lái)呢,，那么這就會(huì)陷入一個(gè)“心有余而力不足”的窘境。這時(shí)你或許會(huì)說(shuō),，孩子還小嘛,，都沒(méi)發(fā)育完全。講技術(shù)才是一句空話(huà),。是的,，孩子小,，我知道，所以我并不是說(shuō)一下子就應(yīng)該怎樣怎樣,。而是說(shuō)在整個(gè)練琴過(guò)程中作為基石的技術(shù)應(yīng)該得到足夠的思考和重視,。找準(zhǔn)方向,，循序漸進(jìn)。尤其針對(duì)盲目追求進(jìn)度而忽視基本功的學(xué)習(xí)情況而言,。進(jìn)度是一塊誘人的奶油蛋糕,。領(lǐng)先的進(jìn)度仿佛說(shuō)明你的孩子天賦好，與眾不同,。實(shí)則不然,。盲目追求進(jìn)度是一個(gè)目光短淺,，禍害無(wú)窮的誤區(qū)。通常表現(xiàn)在：

1.為了考級(jí)而考級(jí),。

2.人比人,，一味想跑在前頭,。

3.夸大孩子的天賦能力,。

4.反正又不走專(zhuān)業(yè)，會(huì)彈曲子最重要,。危害：曲子練不精細(xì),。在進(jìn)入稍高階段后，能力阻礙進(jìn)度,，學(xué)習(xí)停滯不前,。白白浪費(fèi)了寶貴的精力和時(shí)間。這就像修一棟房子,，最終能修多少層,，絕對(duì)取決于根基有多堅(jiān)穩(wěn)?；竟Φ暮脡闹苯雨P(guān)系到音樂(lè)的表現(xiàn),。因此學(xué)習(xí)鋼琴，從把雙手放到鍵盤(pán)上的那一刻起,，就應(yīng)該有計(jì)劃,，有方法,，有針對(duì)地,，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練鋼琴技術(shù)基本功，這跟走不走專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,。說(shuō)實(shí)話(huà)我不太贊成一學(xué)琴一買(mǎi)鋼琴就為孩子立志走專(zhuān)業(yè)的態(tài)度,。但是,，就算不走專(zhuān)業(yè),，也一定要用專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。在我看來(lái),，學(xué)習(xí)鋼琴演奏根本不分專(zhuān)業(yè)學(xué)法和非專(zhuān)業(yè)學(xué)法,，既然買(mǎi)了鋼琴,，交了學(xué)費(fèi)，下了決心,，那么要學(xué)就得學(xué)好,，學(xué)到底。不僅學(xué)鋼琴,，學(xué)任何一門(mén)藝術(shù)也是這樣,。所以無(wú)論走不走專(zhuān)業(yè)，在態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上,，一定要“專(zhuān)業(yè)”,。基本功練習(xí)不要怕枯燥,，所謂先苦后甜,，苦盡甘來(lái)，在這上頭體現(xiàn)得最明顯了,。而且只要每次目標(biāo)明確,，開(kāi)動(dòng)腦子，少而精地練習(xí),，不僅事半功倍,，而且可在很大程度上杜絕想像的那樣枯燥。

1,，獨(dú)立嗎,？靈活嗎？短附點(diǎn)音符和波音的練習(xí),，對(duì)加強(qiáng)手指彼此之間的靈活性,，不失為一種良方。五根手指中4指獨(dú)立性最差,，支撐力弱,，靈活性不夠，下鍵無(wú)力,。所以對(duì)4指的訓(xùn)練又是重中之重,。

a次數(shù)。4指要單獨(dú)強(qiáng)化練習(xí),，練習(xí)次數(shù)是其它手指的數(shù)十倍,。堅(jiān)持不懈，刻苦練習(xí),，量的積累產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這在4指訓(xùn)練上體現(xiàn)充分,。4指通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到獨(dú)立后，不但不再是跑動(dòng)障礙,，反而能做出許多亮點(diǎn)來(lái),。

b方法。關(guān)于弱指的練習(xí)要講方法,。保留音的練習(xí)對(duì)4指的訓(xùn)練是不錯(cuò)的方法,。另外，要有針對(duì)性,，目的明確,。對(duì)整體訓(xùn)練安排要做到心里有數(shù)。每次練習(xí)少而精,。抓住一個(gè)問(wèn)題不放，態(tài)度要執(zhí)著,。障礙解決一個(gè)少一個(gè),，解決兩個(gè)少一雙。每解決一兩個(gè)障礙,，肯定就是一個(gè)大進(jìn)步,。

c注意力集中。注意力集中才能聚集力量,，才能主動(dòng)靈活快速地下健,。沒(méi)有方法，就沒(méi)有效果,。作為陪練的家長(zhǎng)這時(shí)候最大的作用,，就是引導(dǎo)孩子，不斷思考最好的方法,，取得事半功倍的效果,。只要把好的練習(xí)方法養(yǎng)成了習(xí)慣，那么再枯燥的練習(xí),，也只是不好玩而已,，而不再是一種痛苦。

2.力量,。這一環(huán)節(jié)難點(diǎn)在4指和5指,。4指因?yàn)槭塥?dú)立能力的牽制，力量使不出來(lái),。5指的難點(diǎn)在于太細(xì)弱,，支撐力不夠，缺乏爆發(fā)力,?？墒?，弱如5指，恰恰經(jīng)常需要它負(fù)擔(dān)外聲部和音列中最高點(diǎn)音或最低點(diǎn)音演奏的重任,。所以,，5指的力量，靈活性訓(xùn)練也是手指訓(xùn)練中特別要強(qiáng)調(diào)的,。通過(guò)針對(duì)訓(xùn)練,，徹底消除弱指，達(dá)到各指力量控制均勻,。手指能力的訓(xùn)練目的是為了使手指最終能均勻,，清晰，快速地跑動(dòng)起來(lái),。關(guān)于手指的快速跑動(dòng),，但昭義先生有一段話(huà)我印像深刻：“我們的手指在沒(méi)有正式進(jìn)入快速反應(yīng)跑動(dòng)訓(xùn)練之前，用力形式主要是一個(gè)音一個(gè)音地用力,。這是正確也是必要的,。但是在快速跑動(dòng)中，這種用力方式顯然讓跑動(dòng)變得笨重,，停滯,，不流暢。但要渡過(guò)這個(gè)難關(guān),，其實(shí)也不難,。僅僅一句話(huà)：把一個(gè)音一個(gè)力轉(zhuǎn)變?yōu)橐唤M音一個(gè)力?；蛘叻催^(guò)來(lái)說(shuō),，用一個(gè)力彈一組音或用一個(gè)力彈一串音?！边@其實(shí)就是一種內(nèi)心內(nèi)在的感覺(jué),。通過(guò)這種感覺(jué)讓手指在琴鍵上不斷實(shí)踐。

1,，你每天都練了嗎,？音階和琶音每天都要堅(jiān)持練一定的時(shí)間。時(shí)間不必太長(zhǎng),，注意力要集中,。在樂(lè)曲之前彈奏一定時(shí)間的音階琶音，讓手指靈活起來(lái),，伸張自如,。

2.怎么練？如果不講方法，只堆積時(shí)間,，手指能力依然得不到提高,。

b。大指的轉(zhuǎn)指,。音階和琶音能否彈得溜,，大指的轉(zhuǎn)指尤其重要。上行音階時(shí)大指要主動(dòng)鉆,。下行音階時(shí)大指稍微惦一點(diǎn),，使手腕不上下抖動(dòng)，保持平穩(wěn),。平穩(wěn)是快速跑動(dòng)的前提,。另外三四指的跨指一要提前，二要主動(dòng),，三要指法正確,。

3，指法清楚,。音階和琶音的指法最容易把三四指搞混,。左右手指法要在完全搞清楚的前提下，才能研究其它問(wèn)題,。

4.慢練。音階一定要一個(gè)音一個(gè)音彈清楚,。力量要用得透,。慢又要有度，不可太慢,，要注意音階練習(xí)的整體感,。一定不要急著快練，俗話(huà)說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐,。孩子小,，不能控制，陪練家長(zhǎng)在這時(shí)候要幫助孩子控制他潛意識(shí)里快的欲望,。

在這個(gè)練習(xí)的過(guò)程中,，有6樣事要做。其中5件用耳朵,。1件用眼睛,。謝謝。

第1件,，聽(tīng),。聲音是否集中。也就是說(shuō)每個(gè)彈下去的音符是否有清晰的發(fā)聲點(diǎn)。無(wú)論是強(qiáng)還是弱,，都應(yīng)有清晰的發(fā)聲點(diǎn),，如果找不到，那這個(gè)音顯然完成得沒(méi)有質(zhì)量-----虛了,。散了,。重來(lái)。直到聽(tīng)到為止,。

第2件.,聽(tīng),。聲音是否生硬且砸。這是因?yàn)樘肼?tīng)到那個(gè)點(diǎn)而對(duì)手沒(méi)有控制,。過(guò)重,。沒(méi)經(jīng)過(guò)思考的用力。咂的聲音聽(tīng)起來(lái)兇巴巴的,，很刺耳,，很不爽。重來(lái),。直到聽(tīng)起來(lái)不砸不硬為止,。

第3件.，聽(tīng),。節(jié)奏是否均勻,。有沒(méi)有滑音，有沒(méi)有清晰的拍點(diǎn),。長(zhǎng)音階跑動(dòng)時(shí)有沒(méi)有拖沓,。上行漸強(qiáng)時(shí)不搶拍,，下行漸弱時(shí)不拖拍,。找到清晰的拍點(diǎn)是關(guān)健。這時(shí)可以考慮用節(jié)拍器幫忙,。節(jié)拍器的使用要合理,，一定不能產(chǎn)生依賴(lài),。使用節(jié)拍器的目的是幫助我們?cè)跊](méi)有節(jié)拍器的情況下彈奏也能節(jié)奏均勻。

第4件,，聽(tīng),。力量是否均勻。二指三指一般沒(méi)有問(wèn)題(不過(guò)二指時(shí)有惰性),。大指容易太強(qiáng),，4，5指容易太弱,。力量不均勻直接導(dǎo)致聲音不均勻,。訓(xùn)練過(guò)程中尤其要聽(tīng)1,，4，5指的聲音,，由判斷聲音來(lái)指導(dǎo)如何針對(duì)練習(xí),。該糾纏的地方就是要反復(fù)糾纏，看起來(lái)好像花多了時(shí)間,，實(shí)則是掃除障礙,，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

第5件,，聽(tīng),。雙手合的時(shí)候是否整齊。雙手合奏時(shí)兩手手指須有相當(dāng)整齊的觸鍵聲音,。指尖的感覺(jué)和內(nèi)心的感覺(jué)可以與聽(tīng)覺(jué)相互配合,。一般來(lái)說(shuō)左手跟不上的情況多。左手要有更多的單獨(dú)練習(xí),，使手指能力大概不輸于右手,，方能做到步伐統(tǒng)一。

第6件.,，看,。手腕是否平穩(wěn)。肩,，肘,，背等部位動(dòng)作是否多余。是否始終保持同一個(gè)高度,，同一條線,。同一高度，是用來(lái)檢查手腕有沒(méi)有上下抖動(dòng),。同一條線，檢查手腕有沒(méi)有前后聳動(dòng)（上黑鍵時(shí)尤其注意,，主動(dòng)用手指去夠,，而不是用手腕來(lái)幫忙）。手腕的平穩(wěn),，簡(jiǎn)化動(dòng)作,，手指以后快速跑動(dòng)起來(lái)才沒(méi)有障礙和負(fù)擔(dān)。內(nèi)心也要有平穩(wěn)的感覺(jué),。逐漸做到保持平穩(wěn)來(lái)自習(xí)慣不用看,。

看對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一般沒(méi)有問(wèn)題。聽(tīng)的話(huà)有些家長(zhǎng)有一點(diǎn)問(wèn)題,。但我認(rèn)為要做到會(huì)聽(tīng)也不是難事,。魯迅先生有句名言：世界本無(wú)路，走的人多了，也就成了路,。聽(tīng)的道理也一樣,，一開(kāi)始誰(shuí)會(huì)聽(tīng)得出名堂來(lái)？不聽(tīng),，聽(tīng)得少,，不動(dòng)腦子聽(tīng)，當(dāng)然不會(huì)聽(tīng),。聽(tīng)多了,，多思考，多作對(duì)比,。那么耳朵的聽(tīng)力是會(huì)得到顯著提高和改善的,，不分人，人人均可,，只看你是否用了心多多聽(tīng),。在孩子學(xué)琴的過(guò)程中，家長(zhǎng)也要共同進(jìn)步才行呢,。如果沒(méi)耐性,，不用心聽(tīng)，聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)麻木遲頓,，那么根本就沒(méi)法做出調(diào)整,。均勻的問(wèn)題只能通過(guò)聽(tīng)來(lái)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的根本前提,。在訓(xùn)練過(guò)程中慢慢獲得內(nèi)心對(duì)均勻效果的敏感感受力,。

音階琶音的練習(xí)，本身較為枯燥,。練的過(guò)程中只要肯多動(dòng)腦,，多想辦法，枯燥中未必就不能找到進(jìn)步的樂(lè)趣,。良好的聲音,，節(jié)奏，力量的控制,，一旦成了好習(xí)慣,，那么在“自然,，自如,，省力，協(xié)調(diào),，舒服的狀態(tài)下彈也最均勻的聲音,，一氣呵成”不是難事,。這時(shí)就嘗到甜頭了。而且是一生享用不盡,。好的老師在音階和琶音等基本功練習(xí)方面有正確又獨(dú)到的練習(xí)方法,。這就是為什么寧愿多花錢(qián)也要找力所能及最好老師的道理之一。節(jié)省時(shí)間,，少花精力,，練了不白練---手指能力?；瞬话谆?--銀子,。

啊，節(jié)奏可真是個(gè)令人頭痛的問(wèn)題,。你不要說(shuō)你孩子的節(jié)奏沒(méi)有問(wèn)題,。在你對(duì)準(zhǔn)確的節(jié)奏沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)和把握之前，任何人都會(huì)有節(jié)奏問(wèn)題,。尤其是才學(xué)不久的孩子,。我們首先要做的，不是最好,。而是更好,。比去年更好。比上個(gè)月更好,。比昨天更好,。只有不斷地更好，才能根本解決這個(gè)問(wèn)題.節(jié)奏是音樂(lè)表現(xiàn)最根本,，最重要的前提,。沒(méi)有節(jié)奏，就沒(méi)有音樂(lè),。節(jié)奏不好,，音樂(lè)肯定不會(huì)是好聽(tīng)的音樂(lè)。所以從彈第一個(gè)音符開(kāi)始,，我們就要開(kāi)始重視節(jié)奏的問(wèn)題,。有些孩子節(jié)奏感不好，我覺(jué)得并不是孩子本身感覺(jué)不好,，而是在學(xué)琴的過(guò)程中，節(jié)奏問(wèn)題沒(méi)有得到應(yīng)有的足夠的重視,。其實(shí)不要說(shuō)如我這樣一般水平的琴童家長(zhǎng),，就連好多琴行的鋼琴老師，在這個(gè)問(wèn)題上都得過(guò)且過(guò),，把關(guān)不嚴(yán),，“差不多”就好,。恕不知這個(gè)“差不多”，隱患是多么的嚴(yán)重和長(zhǎng)遠(yuǎn)?。ㄔ俅温暶饕幌潞美蠋煹年P(guān)健性和重要性,。）。

節(jié)奏要穩(wěn)當(dāng),，得從以下幾個(gè)方面入手：

切記不要忙著打開(kāi)琴蓋,。因?yàn)槲覀兪紫纫鉀Q的問(wèn)題，不是彈,。而是唱,。請(qǐng)?jiān)试S我再把這個(gè)字寫(xiě)一遍：唱。通過(guò)唱：1,，認(rèn)清譜號(hào),，拍號(hào)，調(diào)號(hào),，臨時(shí)變音記號(hào),。認(rèn)準(zhǔn)各種音符以及休止符。

2,，找準(zhǔn)拍點(diǎn),，唱出正確節(jié)奏的音符。

3,，熟悉旋律,。

4，搞清楚譜上各種標(biāo)示記號(hào),，如指法及奏法,。

5。心里有數(shù),，胸有成竹,。

6。養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣,。

7.培養(yǎng)樂(lè)感,。真是一舉七得。

強(qiáng)調(diào)第二點(diǎn)：找準(zhǔn)拍點(diǎn),。首先,，看清拍號(hào)。如2|4拍,。即以4分音符為一拍,，每小節(jié)兩拍。那么首先你就要看你想要用幾分音符來(lái)打拍子,。因?yàn)閷?duì)于小初學(xué)琴童來(lái)說(shuō),，拍子分得細(xì)一點(diǎn)更容易搞清楚音符之間時(shí)間關(guān)系,。假定這時(shí)候用八分音符來(lái)數(shù)拍。那么就變成以8分音符為一拍,，每小節(jié)四拍,。其次，找準(zhǔn)拍點(diǎn),。每一拍的拍點(diǎn)在哪里,？這個(gè)搞清楚非常重要。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候曲子中有附點(diǎn),，切分,，休止符，保留音,，倚音,，顫音，三連音等等,，2分音符,，4分音符，8分音符和16分音符交替出現(xiàn),，感覺(jué)很亂,，我們唯一能理清脈絡(luò)的，就是找到每一拍的拍點(diǎn),，具體落在哪一個(gè)音符上,？延音上？休止符上,？不好記的地方,，用筆來(lái)幫忙，一邊用手或腳打拍,，一邊認(rèn)音,，一邊唱（休止符一定要唱出來(lái)），一邊找拍點(diǎn),，一邊作記號(hào),。理清了每一拍，打著拍子唱得順了,，ok,，這時(shí)你可以打開(kāi)琴蓋啦。心里有數(shù)了,，學(xué)起來(lái)就順手多了,！同時(shí)也潛移默化音樂(lè)在內(nèi)心的感覺(jué)----樂(lè)感。當(dāng)然，不是說(shuō)唱順了就一定彈得順,，手指彈奏習(xí)慣的養(yǎng)成肯定需要多次的反復(fù)練習(xí)，先分手,，分節(jié),，分難點(diǎn)慢慢練習(xí)（補(bǔ)充一句，在對(duì)樂(lè)曲還不是很熟悉時(shí),，盡量拒絕從頭到尾地練習(xí),，而是一句，一節(jié),，一段的練）,，有一定的手指彈奏習(xí)慣后再合手練，合手之后又分手,，彈不順的地方強(qiáng)化練習(xí),，如此一再反復(fù)。慢的東西整順了,，是為細(xì)膩和精巧打好基礎(chǔ),。不經(jīng)過(guò)動(dòng)腦的慢練的快速?gòu)椬啵茈y經(jīng)得起推敲,。兩個(gè)字：粗糙?。〕獙?duì)了才能彈對(duì),?？雌饋?lái)貌似多了一個(gè)步驟，實(shí)則卻是省了好些時(shí)間（分手,，分節(jié)練亦然）,！而且通過(guò)唱慢慢會(huì)獲得很自然，很準(zhǔn)確的節(jié)拍感,，以及美妙的音樂(lè)旋律感,。這可是個(gè)大收獲啊。這種方法,，正是傳說(shuō)中的離琴唱譜,。切記先動(dòng)腦，后動(dòng)手的方法要貫穿學(xué)琴始終,。

強(qiáng)調(diào)第三點(diǎn)：手指能力決定了節(jié)奏快慢的范疇,，切不要盲目地任性地快。聲音含糊不清和力量不均勻,，快就完全沒(méi)有意義,。所以對(duì)節(jié)奏的要求始終要控制在自己能較為輕松駕馭的技術(shù)能力范圍之內(nèi)。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),，一開(kāi)始不要太相信自己內(nèi)心對(duì)節(jié)奏的感覺(jué),。盲目信賴(lài)自己的感覺(jué),，以為感覺(jué)對(duì)了就對(duì)了。其實(shí)不然,。初學(xué)階段在對(duì)節(jié)奏沒(méi)有完全把握前,，感覺(jué)是錯(cuò)的多，對(duì)的少,。所以彈奏的時(shí)候可合理,，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用節(jié)拍器，檢查自己的節(jié)奏是否真的準(zhǔn)確.（也有老師對(duì)節(jié)拍器持否定態(tài)度的,，很可能是因?yàn)槠鋵W(xué)生在節(jié)奏上已經(jīng)基本沒(méi)什么問(wèn)題）,。

強(qiáng)調(diào)第四點(diǎn)。節(jié)奏的準(zhǔn)確還要做到對(duì)自然的節(jié)拍強(qiáng)弱感,。要“追求非均分律動(dòng)節(jié)奏自然舒服的比例”,。這類(lèi)節(jié)奏比如：漸慢，漸快,，突慢,，突快，延長(zhǎng)音等,。拿漸慢來(lái)說(shuō),，首先要找好漸點(diǎn)。即從哪兒開(kāi)始慢,。不能過(guò)早,，也不能過(guò)晚，追求恰到好處,。其次是怎么漸,。所謂漸，就是慢慢來(lái),。那就做細(xì)一點(diǎn),，一拍一拍地漸慢。呈自然的趨勢(shì),，使人感覺(jué)不到就慢下來(lái)了,。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）。

在生活中,，我們常常會(huì)遇到學(xué)習(xí)的困難和挫折,，而樂(lè)學(xué)的心得體會(huì)能夠幫助我們克服這些困難。樂(lè)學(xué)不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,，還能夠讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和充滿(mǎn)動(dòng)力,。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸領(lǐng)悟到樂(lè)學(xué)的重要性，下面將分享我的心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)興趣及積極心態(tài)（200字）,。

樂(lè)學(xué)的第一步是培養(yǎng)興趣。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣時(shí),，學(xué)習(xí)將變得更加輕松愉快,。因此，我們要注意選擇自己感興趣的學(xué)科和領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí),。此外，我們還應(yīng)該保持積極的心態(tài),。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，我們要相信自己的能力，相信努力堅(jiān)持一定會(huì)有收獲,。積極心態(tài)能夠幫助我們克服學(xué)習(xí)困難,，保持樂(lè)學(xué)的狀態(tài)。

第三段：合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法（300字）,。

樂(lè)學(xué)還需要一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,。首先，我們要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并合理分配時(shí)間,。做好時(shí)間管理，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，避免拖延和時(shí)間浪費(fèi),。其次，我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,。有的人適合通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，有的人適合通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，還有的人適合進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，能夠提高學(xué)習(xí)效率，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

第四段：培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）,。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于樂(lè)學(xué)至關(guān)重要。首先,，我們要有良好的時(shí)間管理習(xí)慣,。合理規(guī)劃時(shí)間，避免浪費(fèi),，提高學(xué)習(xí)效率,。其次，我們要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑,，通過(guò)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，拓寬自己的視野,。此外,，我們還應(yīng)該養(yǎng)成有計(jì)劃地復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，將學(xué)到的知識(shí)鞏固和加深理解,。

第五段：與他人分享和探索（300字）,。

在樂(lè)學(xué)的過(guò)程中，與他人分享和探索是非常重要的,。通過(guò)與他人交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),，我們能夠開(kāi)闊思維，得到不同的觀點(diǎn)和思路,。此外,，與他人一起探索學(xué)習(xí)問(wèn)題和難題，能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。因此,，我們要積極參與討論和合作，與他人互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步,。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)樂(lè)學(xué)的心得體會(huì),，我們可以克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。樂(lè)學(xué)需要培養(yǎng)興趣和積極心態(tài),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并與他人分享和探索,。只要我們能夠保持樂(lè)學(xué)的狀態(tài),，我們一定能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，邁向成功的道路,。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇六

第一段：引入互學(xué)概念及其重要性（200字）,。

互學(xué)，顧名思義即為相互學(xué)習(xí),。在互聯(lián)網(wǎng)和信息時(shí)代的背景下,，互學(xué)已成為一種重要的學(xué)習(xí)方式，旨在促進(jìn)知識(shí)共享,、互享經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步提升,?；W(xué)的優(yōu)勢(shì)在于人們可以通過(guò)吸收其他人的經(jīng)驗(yàn)和技能，以加快自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展,。此外,，互學(xué)還可以增加人際交往、建立網(wǎng)絡(luò),、拓展見(jiàn)識(shí)和社交圈,。

第二段：互學(xué)的可實(shí)現(xiàn)方式及優(yōu)勢(shì)（200字）。

互學(xué)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具,，例如在線學(xué)習(xí)平臺(tái),、社交媒體和在線社區(qū)等進(jìn)行。具體而言,，每個(gè)人都可以成為互學(xué)者和教練,，通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來(lái)增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和增進(jìn)理解,。這樣，他們可以更好地了解自己的盲區(qū)和欠缺,，并更快地解決自己的問(wèn)題,。由互學(xué)促進(jìn)的社區(qū)和合作，也能夠創(chuàng)造一個(gè)更加友好和互助的社交環(huán)境,，促成共同發(fā)展的結(jié)果,。

第三段：互學(xué)的挑戰(zhàn)與解決之道（200字）。

互學(xué)的實(shí)踐不是那么容易,，在互學(xué)過(guò)程中也可能會(huì)遇到很多問(wèn)題,，例如交流不暢、相互信任的問(wèn)題和不同的思考方式,，矛盾等等,。為了更好地解決這些問(wèn)題，建議互學(xué)者可以建立一個(gè)良好的交流環(huán)境,，強(qiáng)調(diào)相互尊重和關(guān)注對(duì)方需要的情況,。此外，對(duì)于互學(xué)而言,，要求謙虛,、學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握基本技能和知識(shí)是非常重要的,。只有這樣,，才能更好地克服難題和更好地發(fā)展。

第四段：互學(xué)的影響及實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿景（300字）,。

互學(xué)是一種全新的學(xué)習(xí)方式,，它已經(jīng)開(kāi)始影響著我們的工作和生活方式,。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及更多人理解和利用互學(xué)的方法,、工具和優(yōu)勢(shì),，互學(xué)將會(huì)進(jìn)一步蓬勃發(fā)展。未來(lái),，我們期望互學(xué)將會(huì)為人們提供更多更好的資源,，更好的交流平臺(tái)和更友好的社交環(huán)境。值得一提的是,，在日康人未來(lái)的愿景中,，我們?cè)O(shè)想將互學(xué)變?yōu)橐环N基礎(chǔ)技能，在工作和日常生活中變得更為普及和具有實(shí)際影響和意義,。

第五段：結(jié)尾（200字）,。

總之，互學(xué)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為一種社會(huì)趨勢(shì),，它的重要性和意義越來(lái)越受到人們的重視,。通過(guò)互學(xué)，各種人們可以一起分享經(jīng)驗(yàn),，建立信任,，探討解決問(wèn)題的策略等等。未來(lái),，互學(xué)的重要性將會(huì)越來(lái)越明顯,。在這樣的思路下，我們需要更好地建立互學(xué)環(huán)境,、互學(xué)平臺(tái),，培養(yǎng)好主人翁的意識(shí)和貢獻(xiàn)精神。唯有充滿(mǎn)著愿景和奉獻(xiàn)精神,，互學(xué)才能更好地克服挑戰(zhàn)和穩(wěn)定發(fā)展,。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇七

5月19日中午，我和韋主任及語(yǔ)文輔導(dǎo)員一行三人踏上了開(kāi)往南寧的班車(chē),，參加在南寧舉辦的第三屆字理教學(xué)研究課題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)活動(dòng)歷時(shí)一天半，5月21日下午我們順利返回,。在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，我不僅能親自聆聽(tīng)到黃亢美老師和周瑞宣老師的精彩講座，而且從中學(xué)到了許多有關(guān)字理方面的知識(shí)與方法,，真是不虛此行?。。ㄔ诖讼雀兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，然后感謝親自帶我去學(xué)習(xí)并一路上關(guān)心照顧我的兩位美女領(lǐng)導(dǎo),！謝謝你們?。?/p>

在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，首先是黃亢美老師給我們解讀《字理教學(xué)實(shí)施概說(shuō)》,，他告訴我們要進(jìn)行字理教學(xué)，一定要把握住語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的根,！其次是周瑞宣老師給我們生動(dòng)有趣地講解《漢字中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)容》,。最后就是一位書(shū)法界的成員給我介紹一些書(shū)法的審美標(biāo)準(zhǔn)和幾個(gè)課題組的學(xué)校匯報(bào)他們實(shí)施字理教學(xué)這個(gè)課題的一些做法與收獲。下面就談?wù)勎掖舜螌W(xué)習(xí)的一些收獲：

一,、黃亢美老師講座的題目是《語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)根的守望,？？——字理教學(xué)實(shí)施概說(shuō)》,，他告訴我們,，字理教學(xué)就是依據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行識(shí)字和析詞的一種語(yǔ)文教學(xué)方法；字理教學(xué)的內(nèi)容就包括字理識(shí)字,、字理析詞,、字理教學(xué)和字理教育。同時(shí),，黃老師還給我們介紹了字理教學(xué)的一些基本原則：

（三）適度性原則,，此原則要依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)講析字理，要注意深度和廣度,。如低年級(jí)的字理析解要淺顯易懂，到中高年級(jí)可深入析解,。

（四）目的性原則,，此原則要把握好引繁識(shí)簡(jiǎn)，識(shí)繁寫(xiě)簡(jiǎn),。如引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別認(rèn)識(shí)“見(jiàn)——見(jiàn)”,。在黃老師的講座中，我深有體會(huì)的是他給我們介紹的字理識(shí)字的基本策略,，這對(duì)我們進(jìn)行字理識(shí)字教學(xué)有很大的幫助,，這策略就是分解組合、析形索義和因義記形,；而關(guān)于字理析詞的教學(xué),，黃老師的指點(diǎn)是“隨文切入，引出詞語(yǔ),；分解詞素,，而后會(huì)意；字理析詞,，探尋本義,；返回語(yǔ)境,，上下聯(lián)系；細(xì)細(xì)口味,，文中詞義,；換詞本義，感悟深意,；學(xué)以致用,，適當(dāng)遷移；如此學(xué)詞,，根基厚實(shí),。”這幾句話(huà)其實(shí)告訴我們運(yùn)用字理析詞要做到“分解析詞——組合會(huì)意——據(jù)文取義——比較品味——運(yùn)用遷移”,。

二,、周瑞宣老師講座的題目是《漢字中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)容》，周老師詳略得當(dāng)?shù)亟o我們介紹漢字中所蘊(yùn)涵的十五種文化內(nèi)容,，其中包括漢字中的姓名,、漢字中的教育學(xué)與漢字中的倫理學(xué)等等，他老人家不僅生動(dòng)形象地給我們講解一些漢字的演變過(guò)程,，而且還讓我們從中懂得了該怎樣運(yùn)用字理教學(xué)生識(shí)字,，讓學(xué)生也從中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的內(nèi)涵。比如在教學(xué)“孝”字時(shí),，通過(guò)圖解讓學(xué)生明白,，“孝”字中的老字頭表示一個(gè)老人老了走路不方便，于是一個(gè)小孩（子）過(guò)來(lái)攙扶他,，這就是有“孝”心,；而教“教”字時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生這樣理解,，這個(gè)走路不方便的老人要叫那個(gè)小孩來(lái)攙扶一下,，可是那個(gè)小孩不聽(tīng)，老人就拿一根棍子要打小孩,，表示教育,，所以“教”的本義是教兒行孝。你瞧,，周老的講座是不是很精彩呀,！

新課標(biāo)告訴我們，三千常用漢字是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的硬任務(wù),，教師要在識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)中融入民族情感和文化意蘊(yùn),，而小學(xué)語(yǔ)文的識(shí)字教學(xué)，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力出發(fā),，讓學(xué)生了解漢字的構(gòu)建特點(diǎn),，體會(huì)漢字的形體美,，讓學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字。因此,，在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，兩位老師都給我們作了深入的識(shí)字教學(xué)方面的指導(dǎo)，使我的收獲多多,。我想,，在我今后的語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中，我一定要把從這兩位老師那里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,，讓我的字理識(shí)字教學(xué)更加充實(shí),。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇八

從懵懂到求知，從依賴(lài)到獨(dú)立,，我經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過(guò)程,。曾經(jīng)12年厚重的累積沉甸甸地烙印在我的心靈深處。從夢(mèng)開(kāi)始的地方啟程,，顛沛流離之后來(lái)到這里,。我成為了家人期待的焦點(diǎn)，我知道了肩負(fù)的擔(dān)子,。

經(jīng)過(guò)了高考,，我完成了自己的短期意愿，開(kāi)啟了完全屬于自己的四年生活,。這四年生活中,，我所要面對(duì)的，還只是未知數(shù),。但我堅(jiān)信精神的力量,。

一個(gè)月的入學(xué)準(zhǔn)備，軍訓(xùn),，考試，體檢以及一周的學(xué)習(xí),，讓我感觸到技校帶給我們的是如此的厚重,。這是一個(gè)自由學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它屬于兩萬(wàn)余名在校生,。它公平,，自由，競(jìng)爭(zhēng),，緊湊,。我們擁有了更多的權(quán)利，同時(shí)又要履行自己應(yīng)盡的義務(wù),。

斑斕的社團(tuán)文化,，密集的課時(shí),，獨(dú)立的生活空間。我們面對(duì)的不僅是遠(yuǎn)大的理想,，還有柴米油鹽,。

我知道我們就這般長(zhǎng)大，如此的悄然,。

在適應(yīng)了技校的節(jié)奏后,，我們開(kāi)始了遠(yuǎn)航。接下來(lái),，我做的一切都要為自己負(fù)責(zé),。我會(huì)認(rèn)真地鉆研學(xué)習(xí)，積極地踐行,，提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵,，用影響力感染周?chē)耐瑢W(xué)，做到德才兼?zhèn)?，精益求精?/p>

請(qǐng)相信技校將塑造我全新的靈魂,，而我將在技校實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇九

人類(lèi)是進(jìn)化的產(chǎn)物,，擁有著獨(dú)特的思維能力和學(xué)習(xí)能力,。從古至今，人類(lèi)一直在探索世界,、學(xué)習(xí)知識(shí),，不斷進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中,，我也從中汲取了很多的心得體會(huì),。下面，我將從人學(xué)的重要性,、學(xué)習(xí)的方法,、自我觀察與反思、興趣與激情以及學(xué)以致用五個(gè)方面,，分享我的心得體會(huì),。

首先，人學(xué)對(duì)于個(gè)體和社會(huì)的重要性不可忽視,。人類(lèi)是社會(huì)性動(dòng)物,，我們需要與他人相互交流、合作,、學(xué)習(xí),。沒(méi)有人學(xué)，人類(lèi)就無(wú)法進(jìn)步，無(wú)法獲取新知,。古人有云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！边@句話(huà)表達(dá)了人學(xué)對(duì)個(gè)體的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲取大量的知識(shí)和信息,，提升自身的素質(zhì)和能力,。同時(shí)，人學(xué)也對(duì)社會(huì)有著重要的影響,。大量的學(xué)者和科學(xué)家通過(guò)自己的研究和學(xué)識(shí),，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。因此,，無(wú)論是對(duì)個(gè)體還是對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，人學(xué)是至關(guān)重要的。

而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，正確的方法和態(tài)度也是至關(guān)重要的,。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛而長(zhǎng)久的過(guò)程，需要耐心和努力,。我在學(xué)習(xí)中體會(huì)到,，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)是非常重要的。通過(guò)有計(jì)劃地安排時(shí)間和任務(wù),，可以高效地學(xué)習(xí)并避免拖延,。同時(shí)，積極主動(dòng)地探索并嘗試多種學(xué)習(xí)方法,，找到適合自己的方式,，提高學(xué)習(xí)效果。此外,，積極參與課堂互動(dòng),，勤于思考，多與他人交流和討論,，也有助于深入理解和記憶知識(shí),。

自我觀察與反思是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)觀察自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式,，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,，可以提高學(xué)習(xí)效果,。我喜歡在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行反思,，回顧自己學(xué)到的知識(shí)和掌握的技能，并思考其中的不足和改進(jìn)之處,。通過(guò)及時(shí)的反思和調(diào)整,，可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平,。

興趣與激情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。興趣是最好的老師,，有了興趣,，學(xué)習(xí)變得有趣而愉快。我發(fā)現(xiàn),，在我對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)地去閱讀、探索和學(xué)習(xí)更多相關(guān)的知識(shí),。同時(shí),，激情也是持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。時(shí)常讓自己保持激情和動(dòng)力,，可以幫助我堅(jiān)持下去,，克服困難，取得更好的成績(jī),。

最后,，學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，而是為了能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。只有將知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際中，才能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的真正樂(lè)趣和價(jià)值,。我在學(xué)習(xí)中盡量將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,，遇到問(wèn)題時(shí)嘗試著用所學(xué)的知識(shí)解決，這樣可以不斷提升自己的能力和應(yīng)用水平,。

總結(jié)起來(lái),，人學(xué)不僅對(duì)個(gè)體而言具有重要性，同時(shí)也對(duì)社會(huì)進(jìn)步起到至關(guān)重要的作用,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，正確的方法和態(tài)度非常關(guān)鍵。自我觀察與反思有助于提高學(xué)習(xí)效果,。興趣與激情是不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。而學(xué)以致用則是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。通過(guò)我的心得體會(huì),，希望能夠給讀者一些思考和啟示,，使大家在學(xué)習(xí)的道路上能夠更加積極主動(dòng)地進(jìn)取和探索。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十

黑白藍(lán)相交融的迷彩服,，服樸素而莊嚴(yán),。多少曾嬌（口真）的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場(chǎng)上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景。我驕傲我是其中的一員,。

炎炎烈日下,，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓(xùn)練場(chǎng)上,，血液涌出我們的肌膚,。我們沒(méi)有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了承受,，我們勞記”流汗流血不流淚”,。

蚊蟲(chóng)叮咬，我們不曾理會(huì),，即使在疼痛中默默忍受,，也不愿害集體受罰。軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié),，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”,。

暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服,，模糊我們的視線,，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?。軍?xùn)中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，我們深信”堅(jiān)持就是勝利”。

”寒風(fēng)飄飄落葉,，軍營(yíng)是咱溫暖的家,。”同學(xué)們長(zhǎng)著軍歌,，在嘹亮的歌聲中我們想家,，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中,，我們正在長(zhǎng)大,。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十一

佛學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，它為人們提供了一種可以超越塵封紛擾的修行方式,，能夠使人們獲得內(nèi)心的平靜與安寧,。在與佛學(xué)結(jié)緣后，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，深感佛學(xué)對(duì)我的影響和啟示,。下面，我將從佛學(xué)的基本觀念,、修行方法,、生活態(tài)度,、人際關(guān)系以及對(duì)未來(lái)的展望五個(gè)方面，簡(jiǎn)要談?wù)勎业姆饘W(xué)心得體會(huì),。

首先，在佛學(xué)的基本觀念中,，我最為感動(dòng)的是“無(wú)?！边@個(gè)概念。佛教教義告訴我們,，一切事物都是變化無(wú)常的,，萬(wàn)物生滅不定。我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái),，正如每天的日落日出都不同一樣,，所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，并且看淡一切,，這樣才能獲得心靈的平和與安寧,。這個(gè)觀念讓我深刻認(rèn)識(shí)到人生就是一次次的變化，不同的階段需要不同的應(yīng)對(duì)方式,，我們要學(xué)會(huì)隨緣而安,，不要過(guò)分追求功名利祿，而是要努力修行,，追求內(nèi)心的真正自由,。

其次，佛學(xué)提供了多種修行方法,，其中正念冥想給我留下最深刻的印象,。正念冥想是通過(guò)集中注意力，意識(shí)自己的身體,、感受,、思想和環(huán)境，以達(dá)到凈化心靈,、提高專(zhuān)注力和洞悉事物本質(zhì)的目的,。在我進(jìn)行正念冥想時(shí)，我有時(shí)會(huì)感到內(nèi)心的平靜與寧?kù)o,，感受到思緒的慢慢平緩,，能夠更好地掌控自己的情緒。這種修行方法讓我懂得了人生中重要的是如何對(duì)待自己的內(nèi)心與情感,，如何用一種冷靜的態(tài)度去面對(duì)生活中的起伏與變幻,。

第三，佛學(xué)教導(dǎo)我們要以一種平和和謙虛的態(tài)度對(duì)待生活,。佛教強(qiáng)調(diào)不要貪欲,，不要嫉妒,，不要爭(zhēng)斗。在面對(duì)生活中的得失,、榮辱時(shí),，我們要學(xué)會(huì)看淡。我們要用雄心勃勃但又腳踏實(shí)地的態(tài)度去追求自己的目標(biāo),，不要因?yàn)樽非筮^(guò)程中的困難而灰心喪志,，同時(shí)也要謙虛使人、寬容他人,，學(xué)會(huì)從別人身上尋找優(yōu)點(diǎn),，這樣才能讓自己保持平和的心態(tài)，獲得真正屬于自己的幸福與快樂(lè),。

接下來(lái),，佛學(xué)對(duì)人際關(guān)系也有一定的指導(dǎo)作用。佛教提倡慈悲心和真誠(chéng)心,，我們應(yīng)該盡量去幫助別人,，無(wú)論是親人、朋友,，還是社會(huì)中的弱勢(shì)群體,。正如佛陀所說(shuō)：“行善積德，積納百福,?！睂?duì)待與人的關(guān)系，我們要以善意和寬容為基礎(chǔ),，用愛(ài)心去對(duì)待他人,，對(duì)別人心存感激和感恩，讓身邊的每個(gè)人都能感受到我們的溫暖與關(guān)懷,。只有這樣,，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，與他人保持和睦,、真誠(chéng)的交往,。

最后，佛學(xué)的心得體會(huì)讓我有了對(duì)未來(lái)的展望,。我相信,，只要我們堅(jiān)持修行，持之以恒,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)心中的愿望,。佛學(xué)給予我一種積極的態(tài)度去面對(duì)一切困難與挫折，讓我相信只要努力,，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難,，強(qiáng)化自己的內(nèi)心和意志力,。佛學(xué)教導(dǎo)我們要充滿(mǎn)愛(ài)心、希望和慈悲,，這樣才能夠過(guò)上美好的人生,。因此，我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心,，相信自己能夠在佛學(xué)的指導(dǎo)下,，迎接更美好的明天。

總之,，佛學(xué)的心得體會(huì)不僅使我更加了解了這門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，更讓我從內(nèi)心深處感受到了人生的真諦,。佛學(xué)教導(dǎo)我們要平和,、寬容、善良,，并且教我們?nèi)绾涡扌幸赃_(dá)到心靈的平靜與安寧,。這門(mén)學(xué)問(wèn)不僅可以幫助我們解決當(dāng)下的問(wèn)題，更能指引我們走向美好的未來(lái),。我希望將來(lái)能夠不斷深化自己對(duì)佛學(xué)的理解和實(shí)踐,，成為真正具備慈悲和智慧的人。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十二

修學(xué)是一種自我提升和修煉的過(guò)程,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和修行,，我們可以成為更好的人，獲得更多的知識(shí)和技能,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將從學(xué)習(xí)的動(dòng)力,、學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,、學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的成果五個(gè)方面來(lái)分享一下我的心得體會(huì),。

首先,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力對(duì)于修學(xué)至關(guān)重要,。學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情,，面對(duì)復(fù)雜的知識(shí)和挑戰(zhàn),，我們需要有足夠強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力來(lái)驅(qū)動(dòng)我們前進(jìn),。無(wú)論是對(duì)自己的未來(lái)有著明確的規(guī)劃,，還是對(duì)知識(shí)和技能有著濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力都能讓我們堅(jiān)持不懈,，不斷努力,。對(duì)我而言,，我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃充滿(mǎn)了憧憬,，我希望通過(guò)學(xué)習(xí)和修行，成為一個(gè)有用的人,，為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn),。這樣的動(dòng)力讓我在學(xué)習(xí)的道路上找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。

其次,，學(xué)習(xí)的方式是修學(xué)過(guò)程中需要掌握的重要技巧,。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，要找到適合自己的方法,，才能事半功倍地學(xué)習(xí),。在修學(xué)的過(guò)程中，我嘗試過(guò)各種學(xué)習(xí)方式,，比如閱讀,、聽(tīng)講座、參加討論等等,。然而,，我最終發(fā)現(xiàn)，最適合我的學(xué)習(xí)方式是主動(dòng)參與和實(shí)踐,。通過(guò)親身參與和實(shí)踐,，我能更好地理解和掌握知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,。因此,，我逐漸培養(yǎng)了積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)提問(wèn)和思考,，不斷實(shí)踐和反思,，以此來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效果。

第三,，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是修學(xué)過(guò)程中不可或缺的重要元素,。如果將學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù)，那么很難保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。然而,，如果我們能夠從中找到樂(lè)趣，那么學(xué)習(xí)將成為一種享受,。在修學(xué)的過(guò)程中,，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的知識(shí)點(diǎn)或者解決一個(gè)難題的方法，這使我感到非常興奮和滿(mǎn)足,。在這種樂(lè)趣的驅(qū)動(dòng)下,，我能夠更加專(zhuān)注和投入地學(xué)習(xí)，并且持續(xù)地保持學(xué)習(xí)的熱情,。因此,，我堅(jiān)信,，只有將學(xué)習(xí)與樂(lè)趣相結(jié)合，才能真正體會(huì)到修學(xué)的魅力,。

第四,，學(xué)習(xí)的能力是修學(xué)過(guò)程中需要不斷提升的重要素質(zhì)。學(xué)習(xí)能力包括對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力,，解決問(wèn)題的能力,，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的能力等。在修學(xué)的過(guò)程中,，我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)能力的重要性,。只有不斷提升學(xué)習(xí)能力，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn),，獲得更多的知識(shí)和技能,。因此，我努力提升自己的學(xué)習(xí)能力,，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和訓(xùn)練,，提高自己的思維能力,、解決問(wèn)題的能力和學(xué)習(xí)的速度,。通過(guò)不懈的努力，我逐漸意識(shí)到,，只要有足夠的學(xué)習(xí)能力,，我們就能夠在修學(xué)的道路上不斷超越自己。

最后,，學(xué)習(xí)的成果是修學(xué)過(guò)程中最直觀的回報(bào),。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和修行，我們能夠獲得更多的知識(shí)和技能,，同時(shí)也更好地認(rèn)識(shí)和理解自己,。在修學(xué)的過(guò)程中，我取得了一些成果,，比如在某個(gè)學(xué)科上的進(jìn)步,、獲得了一些證書(shū)和獎(jiǎng)項(xiàng)等等。然而,，我認(rèn)為最重要的成果是自我提升和成長(zhǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)和修煉，我變得更加自信和堅(jiān)定,，對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃也更加明確,。這些都是學(xué)習(xí)的成果，使我對(duì)修學(xué)的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

總而言之,，修學(xué)是一種自我提升和修煉的過(guò)程,，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,，并通過(guò)學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的方式,、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,、學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的成果五個(gè)方面，分享了一些個(gè)人的心得體會(huì),。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和修行,，我們可以成為更好的人，獲得更多的知識(shí)和技能,，不斷超越自己,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十三

《大學(xué)》是古代人民的智慧結(jié)晶,。它就像老前輩一樣,，講述著人生的道理，讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),。

讀到這時(shí),，我想起了一件事。有一次,，我去叔叔家燒烤,。在燒烤前，叔叔把我們幾個(gè)小孩叫到客廳上,，我們一時(shí)莫名其妙,，但還是來(lái)到了客廳。我們坐下后,叔叔就開(kāi)始說(shuō)了：“你們現(xiàn)在可要好好學(xué)習(xí)啊!不然長(zhǎng)大會(huì)后悔的,?！边@時(shí)，叔叔停了停,，望著天花板,，勾起了回憶：“我以前就是不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做生意也要和別人合伙,。幾年后便合不來(lái)了,。然后，我們便拆伙了,。記得剛開(kāi)始時(shí),，沒(méi)有那么多資金周轉(zhuǎn)。

既要入貨,家里又遇上裝修，差點(diǎn)連出工資的錢(qián)也沒(méi)了,。幸好堅(jiān)持下來(lái)了,，要不然現(xiàn)在我可要流落街頭羅!”叔叔說(shuō)完后，我百感交集,，我想：如果換作是我的話(huà),，可能一天也熬不過(guò)來(lái)，更別說(shuō)是熬到今時(shí)今日,。這時(shí),，我仿佛瞬間體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣。在每一次失敗中,，我們都給予自己一個(gè)微笑,，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石,，這樣我們便會(huì)走向成功,。

當(dāng)我們內(nèi)心去掉一切的浮躁，去掉一切的喧鬧,，我們就會(huì)心如止水,。每個(gè)人都是希望自己能從煩惱中走出來(lái)，但覺(jué)得煩惱總是會(huì)來(lái),，所以會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平,。這時(shí)我們只是心里太過(guò)執(zhí)著而已，只要我們放開(kāi)自己,，享受生活帶給我們的快樂(lè),，珍惜自己所擁有的,，人生才會(huì)活得更有價(jià)值,。就像《光明的心曲》中的盲女孩，雖然她眼前的世界是黑暗的,，但因?yàn)樗遣槐г沟木?，使那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌聲成為了照亮她心中的明燈。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“人生的道路都是由心來(lái)描繪的,。所以,無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中,，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞?！?/p>

生活其實(shí)是一首歌,同樣有旋律的升騰跌宕,。當(dāng)旋律高昂時(shí)，人固然樂(lè)不可支;當(dāng)樂(lè)曲進(jìn)入低潮時(shí),，我們也不要悲傷,。笑著面對(duì)，才是真正的樂(lè)觀，才能讓自己的樂(lè)章演奏得動(dòng)人心弦,。

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項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十四

在這一段時(shí)間的培訓(xùn)中,，我比較認(rèn)真地看了各位專(zhuān)家對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的解讀,，尤其對(duì)他們講解的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中各個(gè)方面的問(wèn)題、今后改進(jìn)的措施,、辦法進(jìn)行了深刻的理解和領(lǐng)悟,。確實(shí)收獲不小，感覺(jué)自己在日常工作中還存在很多不足,。我們僅僅在自己的一個(gè)狹小范圍內(nèi)著自己的工作,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我有如下感想：

我們要在今后的教學(xué)中繼續(xù)徹底改變自己,。這次學(xué)習(xí)使我的思想有了更深層次的轉(zhuǎn)變,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的知識(shí),，良好的思維品質(zhì),，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探究過(guò)程中,，不再把數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是要成為學(xué)習(xí)集體中的成員,，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生們一起尋找答案,，在探究數(shù)學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和朋友。

面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間；

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力；

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)學(xué)科及其文化有積極的情態(tài),，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，垮的情態(tài)，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展,，因此我們要努力創(chuàng)造寬松、和諧的教學(xué)空間,。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,；

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),；

4、建立融洽,、的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和助,，做到教學(xué)相關(guān),。

新課程強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展”、“轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力的發(fā)展”。在此,，特別需要指出的是：數(shù)學(xué)教育中學(xué)生“情感,、態(tài)度、價(jià)值觀”的發(fā)展應(yīng)是與其數(shù)學(xué)知識(shí)與技能方面的學(xué)習(xí)直接相聯(lián)系的,，也即在兩者之間存在內(nèi)存的,、必然的聯(lián)系,，而不是某種外在的,、牽強(qiáng)附會(huì)的、偶然的成分,。因此,，我們無(wú)疑應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)助學(xué)生樹(shù)立在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自信心，但是這絕不是指數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為一種毫不費(fèi)勁的.“愉快學(xué)習(xí)”,，我們應(yīng)當(dāng)努力增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中艱苦困難的承受能力,，從而也就能夠通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)真切地體會(huì)到更高層次上的快樂(lè)。這也是中國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的一個(gè)重要組成成分。

“三人行,，必有我?guī)熝伞?，在培?xùn)中，各位老師都能積極提出自己遇見(jiàn)的問(wèn)題,，也能毫不保留地講出自己對(duì)某一問(wèn)題的'看法認(rèn)識(shí),。對(duì)班里成員提出的問(wèn)題能認(rèn)真討論，各抒己見(jiàn),，有利于改進(jìn)我們的教學(xué),，提高我們的業(yè)務(wù)水平。

時(shí)代要求我們必須進(jìn)步,，相信在以后的工作中,，我會(huì)更努力地在先進(jìn)理論的指引下力改進(jìn)我的工作。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十五

剛察教育一直以來(lái),，很重視對(duì)教師的培訓(xùn),，每學(xué)期初都會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。作為一名上崗不久的教師,，我嚴(yán)格的要求自己,，每次早早地到會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),、仔仔細(xì)細(xì)地記,，及時(shí)地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多,！3月1日開(kāi)始進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn),，雖然僅有幾天時(shí)間，但是收獲頗多,。

第一天學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,、《十要、十不準(zhǔn)》等內(nèi)容,。師德,，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休,、長(zhǎng)知識(shí),、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展,，而這種影響又是無(wú)形的,、潛移默化的,，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。教師是一種精神,，老師在學(xué)生們的心中留下的是對(duì)他們靈魂的塑造,、品德的塑造，老師的靈魂,，老師的思想,，是深深扎在學(xué)生們心中的。同時(shí),，教師的思想道德?tīng)顩r它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè),，而且也影響著教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),，如愛(ài)國(guó)主義,、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。通過(guò)學(xué)習(xí),，懂得了知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開(kāi)啟學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈中起著不可替代的重要作用,。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn),；師德建設(shè)，影響深遠(yuǎn),。讓我們共同努力,，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生,，服務(wù)社會(huì),，迎接燦爛輝煌的明天。

接著學(xué)習(xí)了《如何做好學(xué)生思想政治工作》,。作為一名教師,，做學(xué)生思想工作是極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和個(gè)性特征都不相同,，因此,，教師在做學(xué)生的思想工作時(shí)，也要根據(jù)不同特征的學(xué)生采取不同的'教育方式,，而在這一過(guò)程中,，教師必須遵循“因材施教，積極引導(dǎo)”兩項(xiàng)基本原則,。還學(xué)習(xí)了《黨的十八屆四中全會(huì)公告》,。我們必須看到，實(shí)行法治不會(huì)輕而易舉,，達(dá)成法治不可能一蹴而就,，需要艱苦努力、長(zhǎng)期努力,。關(guān)鍵在于從現(xiàn)在做起,，真抓實(shí)干，以知促行,。從這個(gè)意義上說(shuō),，全面深化改革與全面推進(jìn)依法治國(guó)是相輔相成的。全面深化改革,，內(nèi)在地包含打破一切不符合,、不利于法治的思想觀念和體制機(jī)制;全面推進(jìn)依法治國(guó)，內(nèi)在地要求善于運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革,、推動(dòng)發(fā)展,、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定,。同全面深化改革一樣,，全面推進(jìn)依法治國(guó)必須有壯士斷腕、刮骨療毒的決心和勇氣,，必須有踏石留印,、抓鐵有痕的作風(fēng)和韌勁。歸根到底是要厲行法治,，切實(shí)做到有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,，真正樹(shù)立法治的權(quán)威,、形成法治的風(fēng)尚。

總之,，通過(guò)這次開(kāi)學(xué)初的教師培訓(xùn),，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了良好的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)培訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十六

儒學(xué)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，有著廣泛深入的影響,。儒學(xué)強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧關(guān)系以及個(gè)體修身養(yǎng)性,，培養(yǎng)人們的品德和道德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)儒學(xué),，我深刻體會(huì)到儒學(xué)的價(jià)值觀和思想理念對(duì)于我個(gè)人和社會(huì)的意義,，也感受到了儒學(xué)在當(dāng)代社會(huì)中的重要性。以下是我的心得體會(huì),。

首先,，儒學(xué)注重個(gè)體修養(yǎng)。在儒學(xué)思想中,，培養(yǎng)個(gè)體的品德,、道德和修養(yǎng)被視為至關(guān)重要的任務(wù)。通過(guò)閱讀儒家經(jīng)典,，我了解到“君子修德”,、“修身齊家治國(guó)平天下”的理念對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。我深刻認(rèn)識(shí)到,，通過(guò)不斷自省和反思,，尋找自己的缺點(diǎn)和不足，并在實(shí)際生活中改正這些不足,，才能真正成為一個(gè)有品德和修養(yǎng)的人,。儒學(xué)教育了我如何追求真善美，如何培養(yǎng)和提高自己的道德情操以及如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。

其次,，儒學(xué)強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系和社會(huì)和諧。在儒學(xué)中,，人與人之間的關(guān)系被看作是社會(huì)秩序和和諧的基礎(chǔ),。尊敬、友善和公正是儒學(xué)中關(guān)系倫理的核心內(nèi)容,。通過(guò)尊重他人,，理解他人，包容他人,，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和相處,。儒學(xué)告訴我，在解決人際關(guān)系問(wèn)題時(shí),，要推崇“和而不同”的觀念,，尊重和包容不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)的人，以和為貴,，以和諧為目標(biāo),。在我的人際交往中，我試圖做到謙虛謹(jǐn)慎,、禮貌待人,，不傷害他人的自尊心,，盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧友好的氛圍。

再次,，儒學(xué)強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,。在儒學(xué)中,，忠孝仁愛(ài)被視為最重要的家庭美德,。作為一個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)的根基，家庭是培養(yǎng)孩子品德和道德的重要場(chǎng)所,。儒學(xué)教育告訴我們,，一個(gè)和睦幸福的家庭是一個(gè)國(guó)家的基石，而家庭教育是保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要途徑,。從我自身來(lái)說(shuō),，通過(guò)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，我明白了親情的可貴和家庭教育的重要性,。在家庭中,，我努力尊敬和孝敬父母，關(guān)心和照顧家人,，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)家庭的和諧,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的品德和道德,，使他們具備良好的人際關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感,。

最后，儒學(xué)在當(dāng)代社會(huì)中的重要性,。盡管儒學(xué)有著悠久的歷史,，但其核心價(jià)值觀和思想理念在當(dāng)代社會(huì)中仍然有著重要的意義。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，許多人迷失了方向,，忽視了人與人之間的關(guān)系，忽視了道德和倫理的約束,。然而,，儒學(xué)提供了一種有序的思考方式和行為準(zhǔn)則，可以幫助我們解決這些問(wèn)題,。儒學(xué)的精神和價(jià)值觀可以引導(dǎo)我們走向正確的道路,，塑造良好的品德和行為，回歸人性的真善美,。儒學(xué)的智慧對(duì)于提升國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)儒學(xué),，我深刻體會(huì)到了儒學(xué)思想的智慧和價(jià)值,。儒學(xué)教育了我如何修身養(yǎng)性,，如何與人和睦相處，如何關(guān)心和照顧家庭,，如何在當(dāng)代社會(huì)中找到自己的定位,。儒學(xué)并不是一個(gè)封閉教條的學(xué)派，而是一個(gè)始終為人類(lèi)生活提供智慧指導(dǎo)的文化傳承,。在今天的社會(huì)環(huán)境中,，我們依然可以從儒學(xué)中獲得靈感和啟示，實(shí)踐儒學(xué)思想,，使我們的生活更加有意義,、有價(jià)值。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十七

隨著新冠疫情的延續(xù),，全球范圍內(nèi)的教育系統(tǒng)不得不采取緊急措施,，停課以保護(hù)學(xué)生和教職工的安全。身處停學(xué)狀態(tài)的時(shí)光,，讓我明白到了教育的珍貴和停學(xué)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。接下來(lái)，我將在這篇文章中分享我對(duì)于停學(xué)的心得體會(huì),。

首先,，停學(xué)讓我明白到了學(xué)校教育的重要性。在正常的教育環(huán)境下,，學(xué)校不僅僅是提供知識(shí)的場(chǎng)所,，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的地方。在學(xué)校,，我可以與老師和同學(xué)學(xué)習(xí)交流,，共同面對(duì)困難，共同成長(zhǎng),。然而,，在停學(xué)狀態(tài)下，我感受到了學(xué)校教育的無(wú)法替代性,。我發(fā)現(xiàn),，雖然可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)接觸到豐富的教育資源，但缺少了學(xué)校帶來(lái)的精神力量和集體意識(shí),。因此,，停學(xué)讓我深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)校教育的重要性，使我更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,。

其次,，停學(xué)讓我體驗(yàn)到了距離教育的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。隨著停學(xué)的出現(xiàn)，許多學(xué)校紛紛轉(zhuǎn)向線上教學(xué)模式,，使距離教育成為現(xiàn)實(shí),。距離教育帶來(lái)了很多便利，方便了學(xué)生和教師的交流,，并且提供了更靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,。但與此同時(shí)，也暴露出了一些問(wèn)題,，比如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的限制和學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性的不足,。在停學(xué)期間，我經(jīng)歷了距離教育的過(guò)程,，深刻體會(huì)到距離教育的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),。這使我明白到了教育的多樣性和選擇的重要性,，更加珍視了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)踐性,。

然后，停學(xué)讓我有更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,。在正常的學(xué)校生活中,，我常常為應(yīng)付各種課業(yè)壓力而忙碌，很難有時(shí)間去思考自己的發(fā)展和充實(shí)自己的內(nèi)心,。但在停學(xué)狀態(tài)下,，我有了更多的時(shí)間來(lái)反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。我開(kāi)始關(guān)注一些自己平時(shí)感興趣但沒(méi)有時(shí)間追求的領(lǐng)域,，比如閱讀,、音樂(lè)等。通過(guò)這段停學(xué)時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這些領(lǐng)域的興趣和潛力,，也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和努力。

最后,，停學(xué)讓我明白到了生活的不易和自律的重要性,。在停學(xué)狀態(tài)下，我需要自己安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,，沒(méi)有了老師的監(jiān)督和學(xué)校的作息規(guī)律,。這讓我感受到了生活的自主和自由，也讓我深刻明白到了自律的重要性,。我意識(shí)到,，只有自律才能使我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，只有自律才能夠幫助我充分發(fā)揮自己的潛能,。停學(xué)讓我明白到了生活的不易和自律的重要性,，使我更加堅(jiān)定了要成為一個(gè)自律的人的決心。

總之，停學(xué)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)和反思,。通過(guò)停學(xué)的時(shí)光,，我明白到了學(xué)校教育的重要性、距離教育的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),、個(gè)人發(fā)展的重要性以及自律的重要性,。這段停學(xué)時(shí)光讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待,。希望我們能夠早日戰(zhàn)勝疫情,，回到正常的學(xué)校生活中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十八

1,、注重課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。一堂課中沒(méi)有必要講過(guò)多的內(nèi)容,，而要力求學(xué)生在一堂課中有所收獲。因?yàn)檎n堂容量過(guò)大,，學(xué)生們難以消化吸收,。如果教師在課堂上灌輸過(guò)多的內(nèi)容，學(xué)生又難以接受,，就會(huì)使他們逐漸喪失學(xué)習(xí)信心,。

2、課堂教學(xué)應(yīng)張弛有度,。在課堂上,，對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，要求他們遵守課堂紀(jì)律,，保持注意力,；同時(shí)，在適當(dāng)時(shí)候也應(yīng)活躍一下氣氛,，輕松一下,。教師的課堂教學(xué)要有一定的彈性。有時(shí)可以適當(dāng)加快節(jié)奏,，有時(shí)則應(yīng)該放慢一些速度,，“文武之道，一張一弛”,。教學(xué)中有時(shí)稍作停頓,，讓孩子們的大腦得到片刻的休息，從而得以補(bǔ)充思維的“營(yíng)養(yǎng)”,，反而使他們能夠保持更加充沛的精力投入學(xué)習(xí),。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生就會(huì)感到很壓抑,，就會(huì)失去活力、靈感,，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣,，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生,。

3,、將科學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，使通俗易懂,，易于掌握,。講到一些科學(xué)知識(shí)時(shí)，可聯(lián)系生活中的'相關(guān)事例,，這樣學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生親切感,，易于他們接受、降低學(xué)習(xí)難度,。比如,，在講到“大氣壓強(qiáng)”的時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到鋼筆吸鋼筆水就利用到了大氣壓，還可讓學(xué)生舉出一些生活中利用大氣壓的例子,。通過(guò)學(xué)生舉例,，既可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，又能發(fā)揮他們的聰明才智,。

4、要善于對(duì)學(xué)生提要求,。通過(guò)提要求,，讓他們知道在課堂上什么可以做，什么不應(yīng)該做,。這樣才能保障課堂教學(xué)順利進(jìn)行,。首先，“提要求”要適度,。要跳起來(lái)摸得著,，不可過(guò)高、過(guò)多,。其次,，“提要求”要善于引導(dǎo)。要以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主,，要有榜樣的示范作用，要挖掘?qū)W生做的好的一面,，好的個(gè)體,，起到帶頭作用,。

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,，方能信其道,，樂(lè)其道，才能積極的接受教師傳授的知識(shí),，提高學(xué)習(xí)興趣,。因此，要真正平等的對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生滿(mǎn)懷期待之心,；要充分理解、尊重和信任學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要做到嚴(yán)慈相濟(jì),，使他們認(rèn)識(shí)到老師對(duì)他們嚴(yán)格要求是為他們好。

以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得,，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事繼續(xù)給予幫助、指導(dǎo),，謝謝大家,！

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇十九

細(xì)雨不間斷地伴隨著四天的研學(xué)之旅，難忘的是雨幕中古老的韶關(guān)之城的景象,。

雨做的輕紗緩緩地從茶田上褪去,，一個(gè)個(gè)穿著墨綠色校服的小人穿梭在淺綠的茶田中，他們摘下嫩綠的新芽,，端詳著上面新長(zhǎng)出的脈絡(luò),，人們很是歡喜，沒(méi)有理由,，也無(wú)需理由,，只是聞著茶香，品著茶就覺(jué)著心曠神怡,。

與英德茶廠的悠閑不一樣的是極為熱鬧的巧克力工廠,，就算再大的雨滴也擋不住我們前進(jìn)的步伐。巧克力王國(guó)的英式建筑風(fēng)格特別,，香甜潮濕的空氣中彌漫著童話(huà)的氣息,，我們瘋玩了一個(gè)下午，在夕陽(yáng)西下之時(shí)才結(jié)束了暢玩的歡呼聲,。

我想把紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館及北伐戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館放在一起敘寫(xiě),，紅色的文化鐫刻在紀(jì)念館的長(zhǎng)墻上，觸摸著文字仿佛觸摸著那段艱難的歷史,，白光下有志人士的肖像很是陌生,，浮雕中沖鋒的戰(zhàn)士仍棱角分明,，他們眼中對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，是黑白相片所不能掩蓋的,。對(duì)于那段艱難的歷史,，人們心中仍肅然起敬，敬的是人民,；敬的是戰(zhàn)士,；敬的是領(lǐng)袖；敬的是每一位為國(guó)捐軀的英雄,。

走向南雄的珠璣巷時(shí),，到處都是“古老”的氣息。古老的石磚,，古老的石柱大門(mén),，古老的房屋，不少老人會(huì)坐在祠堂門(mén)前的板凳上,，他們靜靜地用渾濁的雙眼注視著我們這些帶有煙火氣的人兒,。我的.一個(gè)朋友與同姓氏的老人家交談甚歡，他們雖一面之緣,，卻在此時(shí)此刻像一對(duì)老朋友,。望見(jiàn)那些老人家，道聲奶奶好時(shí),，他們會(huì)沖你微笑許久,，有的老奶奶還會(huì)拎起小狗的后頸皮，招呼你來(lái)摸摸,，一邊樸素地說(shuō)著沒(méi)有大狗在家,。我恍然感受到這般純潔的鄉(xiāng)土人情，如巷子的存在歷史般,，悠長(zhǎng)且綿長(zhǎng)，我最后是帶著歉意離開(kāi)古巷的,，正如同作家丁麗梅所說(shuō),，我很抱歉打擾到他們寧?kù)o的慢生活。

在丹霞山上,，眺望著煙霧繚繞的山丘,，幾縷清風(fēng)輕撥開(kāi)厚重的樹(shù)葉，幾位好兄弟坐在石椅上,，望見(jiàn)這般美景,，便忍不住打開(kāi)手機(jī)，與在座的好兄弟開(kāi)把王者榮耀,，去王者峽谷吹吹山風(fēng),。

有些同學(xué)緩緩爬上山頂,，欣賞山腳的美景；有些同學(xué)走走停停,，最后還是罵罵咧咧地爬上半山腰,；有些同學(xué)有點(diǎn)恐高，但還是踏上了玻璃橋,；有些同學(xué)靜靜地走完全程,，體會(huì)旅途的辛酸快樂(lè)；有些同學(xué)和好朋友們用照片留下美好的回憶,。

這些大抵是研學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照吧,，這些也大抵是生活中的真情實(shí)感流露。

項(xiàng)目式教學(xué)的心得體會(huì)篇二十

時(shí)間如同流水,，已經(jīng)匆匆遠(yuǎn)去,；六年的同學(xué)如同回憶，已經(jīng)凝固在時(shí)間里,；六年的快樂(lè)如同茗茶,，已經(jīng)慢慢涼去……如今，我們告別了小學(xué)的生活,，小學(xué),，已經(jīng)成為一個(gè)歷史，牢牢印在我們的心里,，現(xiàn)在我們要迎接新的生活,、新的學(xué)習(xí)、新的老師,、新的同學(xué)……一切新的事物,，對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是好奇，還有緊張,。

這是一個(gè)特殊而美好的日子,，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園,，心中感慨萬(wàn)分,。

開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜,。這一天，永遠(yuǎn)是美好的,。它意味著我們又長(zhǎng)大了,，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,，心中不禁蕩起陣陣漣漪,。看著陌生的書(shū)本,，一股好奇從心底萌發(fā),，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃,。這天,，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩,，也許是想盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧,！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼,。

匆匆的,，一周已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)習(xí)慣了,，習(xí)慣了緊張的氣息,，習(xí)慣了忙碌的感覺(jué)，越來(lái)越覺(jué)得這也是種快樂(lè),，在忙碌中過(guò)去,，發(fā)現(xiàn)一周很快很快，仿佛一瞬間就到了星期五,。

窗外小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆,，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，這里是我將要生活三年的“家”,。