工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期部分組員先是去樂清三中、樂清實(shí)驗(yàn)等學(xué)校學(xué)習(xí)“必由學(xué)”,，以數(shù)據(jù)智能分析服務(wù)于教學(xué),。之后,，七八年級(jí)分別出一套英語(yǔ)教學(xué)評(píng)一致性的測(cè)試卷,，利用測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。又去靈溪四中學(xué)習(xí)他們學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為,。另外,，在七八年級(jí)教師的強(qiáng)烈要求下，學(xué)校最終同意了本學(xué)期七八年級(jí)每周英語(yǔ)課時(shí)增加一節(jié),，使得英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)在僅僅為期18周的學(xué)期時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成,。雖然一直在緊趕慢趕地進(jìn)行，但沒有像前幾年那樣,，無論學(xué)期有多長(zhǎng),，英語(yǔ)教學(xué)總有幾個(gè)模塊拖到下一個(gè)學(xué)期補(bǔ)，英語(yǔ)老師的眉頭終于在本學(xué)期結(jié)束時(shí)舒展開來啦,。最后統(tǒng)考成績(jī)八年級(jí)高于學(xué)區(qū)兩個(gè)點(diǎn),，棒！

本學(xué)期一開始,，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、本人執(zhí)筆,，另兩名組員參與的課題申請(qǐng)立項(xiàng)，這是英語(yǔ)組在創(chuàng)校以來第一次課題申報(bào),，由于我們平時(shí)更多關(guān)注教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)很缺乏，偶爾一年有一兩篇論文出品,，但“課題”這東西極少接觸,，因而總有種對(duì)課題“望而卻步”的拘謹(jǐn)。這次是在校長(zhǎng)的多次鼓勵(lì)下,，懷著新鮮好奇和忐忑不安的心情開篇,。結(jié)果只通過樂清市立項(xiàng)。雖然沒有成功進(jìn)入溫州市級(jí),，但無疑是一個(gè)令人鼓舞的開端,。樂清市級(jí)的成功申報(bào)權(quán)當(dāng)練筆，希望能拋磚引玉,，今后有更多的組員參加課題研究,，實(shí)現(xiàn)全組從“苦教”到“科研型教學(xué)”的轉(zhuǎn)型。

在我校,，英語(yǔ)組一直是一個(gè)安靜低調(diào)地存在著的一個(gè)弱勢(shì)組,，“老實(shí)認(rèn)真”、“腦子不活絡(luò)”之類的稱謂從平行組里蹦出來是屢見不鮮的,。我們確實(shí)在老老實(shí)實(shí)地干,，不會(huì)投機(jī)取巧，只有腳踏實(shí)地,。但因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)在太差,，我們的付出并不一定得到相應(yīng)的回報(bào)，似乎和有些組組員“輕輕松松”地教,，學(xué)生成績(jī)卻相差無幾的情況相比,，確實(shí)有些在“傻教”的感覺?；诖?，我們教研組一直在致力于研究如何“巧教”、如何“更有效地教”,，教研組活動(dòng)也都實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行,，不流于形式，重視過程的積累,，希望每一次的教研活動(dòng)對(duì)全組都有一定的啟示和幫助,。所以，當(dāng)最后被樂清市推薦到溫州評(píng)比的時(shí)候，也順便打了多少看低英語(yǔ)組的人的臉,。

為迎接滕老師主持的青年教師骨干班培訓(xùn)活動(dòng)在我校召開,，我們組以從還在準(zhǔn)備優(yōu)秀教研組評(píng)比時(shí)就開始準(zhǔn)備這次活動(dòng)。由于朱向麗老師在這次活動(dòng)上擔(dān)任開課任務(wù),，所以在活動(dòng)前三周就開始定課題和教案,，經(jīng)過全組成員的四次聽課四次集體討論，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一改再改,，最終成功推出一節(jié)有我校特色的英語(yǔ)教學(xué)課--注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，注重預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)作業(yè)和教學(xué)目標(biāo)一致性的課,。活動(dòng)中,，張艷旦老師承擔(dān)講座任務(wù),，談?wù)勅绾螌㈩A(yù)習(xí)作業(yè)、復(fù)習(xí)作業(yè)以微視頻的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展和鞏固,。在學(xué)校校長(zhǎng)室和總務(wù)處的大力支持下,，本次活動(dòng)圓滿成功，我組全體組員在自己學(xué)校就可以接受滕老師的指導(dǎo),，很是感謝和開心,。

教學(xué)常規(guī)中關(guān)于教案的撰寫一直是備受爭(zhēng)議的。教案撰寫很有必要,，它能讓授課目的性更強(qiáng),、課堂流程更緊湊更高效，但從前幾年的教案檢查情況來看,，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的普及,，教師的“備課”更多體現(xiàn)在對(duì)已有課件的修改和梳理上。其實(shí),，僅僅梳理課件就已經(jīng)耗損教師大量的時(shí)間和精力了,，這本身就是一個(gè)備課的過程，如果還按照以前無網(wǎng)時(shí)代手寫教案的話,，教師其實(shí)是在做重復(fù)勞動(dòng),。但為了迎合上頭要求，很多老師不得不這邊“精心打造課件”以保證學(xué)生能更有效的學(xué),，那邊上網(wǎng)下載一個(gè)與自己課件沒多大關(guān)系的教案,，以免“文字記錄”占用太多時(shí)間而損耗教學(xué)生的精力，僅以此表示“我有備課”,。如何在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上既能保證老師能精心制作一堂課課件,，又能有文字記錄這堂課相關(guān)過程，即上頭要求的“寫”教案？我們英語(yǔ)組首創(chuàng)“圖文結(jié)合備課法”：教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思等全都手寫,，教學(xué)過程以課件復(fù)制圖代替,，這樣確保我們準(zhǔn)備的教案就是我們上課的教學(xué)過程，但又避免這個(gè)過程的重復(fù)勞動(dòng),。這個(gè)方案一推出,，馬上收到全組組員的大力歡迎。但在學(xué)區(qū)檢查時(shí)備受詬病,，導(dǎo)致那段時(shí)間全組神經(jīng)兮兮,，生怕全校因?yàn)槲覀円粋€(gè)組的“不恰當(dāng)”行為而失去“優(yōu)秀”的資格。還好,，這種做法最終獲得周偉力主任的肯定,。當(dāng)然，操作過程還有很多問題存在,，我們將盡力克服,，期待做得更優(yōu)秀。

秉著“勞逸結(jié)合”的理念,，5月中旬英語(yǔ)組和數(shù)學(xué)組合作去麗水天門峽散心,，呼吸新鮮空氣，暫時(shí)忘卻學(xué)校一切雜事,，放松心情,，投入大自然，旅途勞頓卻一路歡聲笑語(yǔ),，很是愜意,。

另外，本學(xué)期時(shí)間短,，我們把學(xué)生更多的時(shí)間花在書本知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，趕著學(xué)習(xí)進(jìn)度，只好把學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)撇在一邊,。再者,，原先計(jì)劃好的活動(dòng)與其他組活動(dòng)在時(shí)間和內(nèi)容上起沖突，只能退一步,。希望下學(xué)期學(xué)生活動(dòng)能如期開展,。

無論怎樣，全組將始終以“學(xué)生”成績(jī)作為重中之重,，不忘初心,，踏實(shí)巧干，繼續(xù)進(jìn)步,。

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇二

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，隔周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2.組織示范課,、公開課,，開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。

每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了吳早強(qiáng)等5位教師上示范課,、公開課,。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法,；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。

課英活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課英活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課英活動(dòng),。初中預(yù)備年級(jí)和初一年級(jí)開出了牛津英語(yǔ)雙休日a,b.c班，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作,。

課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

總之,，一學(xué)期以來，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來,，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在科研處,、教務(wù)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，按照科研處,、教務(wù)室的要求，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,，每周都有計(jì)劃,、有目的地開展了教研活動(dòng)。全面學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱,，。一學(xué)期來全組英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教研組充分發(fā)揮教研組的職能作用,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，形成了一個(gè)鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,，富有進(jìn)取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，使我組的教研水平提高到一個(gè)新層面,。為把今后工作做得更好,，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

在我們本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃里一開始就把“確立以人為本的理念,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作”作為主要任務(wù)之一，為此我們多次定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)教學(xué)大綱》,，讓全組教師了解新形勢(shì)下英語(yǔ)課程總體改革的精神和要求,；了解什么是多元、開放的英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系,。并在實(shí)踐中認(rèn)真償試使用多元,、開放的英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系，并要最終使評(píng)價(jià)真正成為教學(xué)的有機(jī)組成部分,。一學(xué)期來,，理論學(xué)習(xí)使我們英語(yǔ)教師正在走出僅僅運(yùn)用水平性評(píng)價(jià)和選拔性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的現(xiàn)狀,；加強(qiáng)了學(xué)生在課堂內(nèi),、外的主人翁意識(shí)，提高了了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

同時(shí)我們也從兄弟學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)適合我們?nèi)粘＝虒W(xué)的教育教學(xué)理論,，并在實(shí)踐中進(jìn)一步化為己有,，利用于教學(xué)。

我們英語(yǔ)組共有34位教師,，教學(xué)上各有長(zhǎng)處,。為此一學(xué)期來，我們互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，請(qǐng)優(yōu)秀的新老教師介紹好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在教研組內(nèi)推廣好的教學(xué)方法。每?jī)芍芙M織一次全體教師參加的聽課評(píng)課活動(dòng),，各年級(jí)也至少組織了2-3堂教學(xué)示范研討課,，認(rèn)真抓好了備課、聽課,、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié),；在研討方式上，我們積極分析網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教案,、兄弟學(xué)校教師優(yōu)秀教案,、組內(nèi)教師優(yōu)秀教案，分析案例,、分析各教學(xué)環(huán)節(jié),、分析課時(shí)重難點(diǎn)，以促進(jìn)我們的備課水平,，提高我們的實(shí)際教學(xué)水平,，從而保證了教研活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期十一縣市教學(xué)研討會(huì)在我校召開,，與會(huì)期間我們與各中學(xué)教師積極進(jìn)行對(duì)口交流,；四月份我們學(xué)科還參加了三省八校教學(xué)研討會(huì)，與兄弟學(xué)校教師對(duì)口交流探討后,，我們把他們好的經(jīng)驗(yàn)做法放到全組教研會(huì)上認(rèn)真分析,、研討，然后吸收,、推廣,、實(shí)踐。

本學(xué)期,，我們英語(yǔ)組除繼續(xù)做好國(guó)家級(jí)課題《基礎(chǔ)教育（高中）英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)》的研究工作外,，也認(rèn)真開展了市級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下英語(yǔ)閱讀課程的開發(fā)研究》的研究。這兩個(gè)課題吸收了全組大部分教師,，由此全組上下形成了較濃厚的教研氛圍,，促進(jìn)了教學(xué)研究，并在研究過程中學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法,。

各年級(jí)備課組每周都堅(jiān)持開展備課組活動(dòng),。在備課組會(huì)上也做到了“三定”（定中心發(fā)言人、定內(nèi)容,、定時(shí)間地點(diǎn)）,。備課組會(huì)上各成員認(rèn)真對(duì)下兩周的教材積極鉆研，明確教學(xué)目標(biāo)及重,、難點(diǎn),，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。真正做到了備課組內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)試,。同時(shí)備課組內(nèi)每次考試前,，都要精選例題，考試后,，認(rèn)真作試題質(zhì)量分析,，及時(shí)反饋，做好抓漏補(bǔ)缺工作,。尤其是高三年級(jí),，為了打好高考這一仗，高三英語(yǔ)備課組成員個(gè)個(gè)都積極參與到每一次備課組會(huì),，想學(xué)生之弱項(xiàng),、備學(xué)生之弱項(xiàng)、急學(xué)生之所急,，全力為學(xué)生提供最佳服務(wù),。加強(qiáng)備課組的建設(shè)有利于提高全年級(jí)的單科成績(jī)，在期中考試中,，高一、二年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都有了較明顯的進(jìn)步,。

英語(yǔ)作為語(yǔ)言類科目,，聽、說,、讀的環(huán)境氛圍非常重要,，我們各年級(jí)都在積極利用黑板報(bào)、英語(yǔ)角,、調(diào)頻廣播等營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,。高一年級(jí)利用每周二下午第三節(jié)課前半節(jié)課學(xué)唱英語(yǔ)歌、欣賞英語(yǔ)詩(shī)歌,、聽經(jīng)典英語(yǔ)電影對(duì)白等來培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。在全校舉行各種適合各年級(jí)的競(jìng)賽,。本學(xué)期，高一,、二年級(jí)都舉行了英語(yǔ)演講比賽,。這些活動(dòng)都以點(diǎn)帶面影響著英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者，同時(shí)也讓他們有施展自己英語(yǔ)才華的空間,。

經(jīng)過20xx至20xx學(xué)年的實(shí)踐與探索,，我們深切的感受到，一支開拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍,，英語(yǔ)教師的工作熱情,、工作精力的投入可能比其他學(xué)科教師多，但英語(yǔ)的教學(xué)效果不是很明顯,，費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在,，這并非全是教學(xué)水平問題，而是由于主客觀原因,，有些教學(xué)方案無法付諸于實(shí)踐,。探討一條根據(jù)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力,。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來,。今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷開拓進(jìn)取創(chuàng)新,，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī),。

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇四

教研組是學(xué)校重要的教師組織,是教師間實(shí)現(xiàn)交流協(xié)作、資源共享,、智慧碰撞的重要場(chǎng)所,。今天本站小編給大家為您整理了英語(yǔ)教研組第二。

希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué),。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的,。

教案,。

充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在11月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽課,、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。青年教師靳東東，劉春玲,，高峰在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高。

三,、努力開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察,、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之,，一學(xué)期以來，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

隨著新課程改革的全面推進(jìn),，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,，我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),，自覺學(xué)習(xí)新課程,，掌握新理念，研究新情況,，解決新問題,，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,，堅(jiān)持“三定”制度(定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》,、《走進(jìn)新課程》等書籍,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高,。

二、落實(shí)常規(guī),，目標(biāo)明確,，努力創(chuàng)建教研組特色。

在教研組的日常管理工作中,，我們組確立了“全員管理”的理念,，形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍,，構(gòu)建了教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)教師,、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò),，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身,，加強(qiáng)過程管理,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色,。

再次,，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請(qǐng)教,，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記,、教學(xué)反思的形式記錄下來?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思,、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線。

三,、教學(xué)教研,，相得益彰，快速提高教科研能力,。

向科研要效益,，向科研要質(zhì)量，我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí),，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來,，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。

1,、課題研究,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

我們組的每位教師都參加了國(guó)家級(jí)課題研究，并圍繞課題研究,，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,，我們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材,。

2,、教研相長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)水平,。

教科研的主陣地是在課堂,，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研,，研中教,，教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中,，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,，充分利用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情景,，引導(dǎo)學(xué)生理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn),。

3、以教育敘事為依托,，提高科研水平,。

每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事，不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，促進(jìn)了老師們科研水平的提高,。

4、注重資料積累,，資料管理到位,。

自開展評(píng)價(jià)課題實(shí)驗(yàn)以來，每位教師積極投身到實(shí)驗(yàn)之中,，為實(shí)驗(yàn)收集和積累各種資料,，如：學(xué)生的檔案袋,，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評(píng)表,，與課題有關(guān)的其他資料等,。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng),。

五、取得的成績(jī),。

在教研組各位老師的共同努力下,，每周二、四的英語(yǔ)廣播從未間斷過;每周三的英語(yǔ)興趣小組,，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力按時(shí)開展,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，興趣小組成員都有自己的特長(zhǎng)展示,，比如：英語(yǔ)歌曲、演講等,，積極參加縣組織的英語(yǔ)才藝展等;有三位老師在縣英語(yǔ)教師博客評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng),，一位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達(dá)標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);教師們積極參與網(wǎng)上備課;在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，每位老師所上的課得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià);老師們撰寫的教育敘事多次被評(píng)為優(yōu)秀,，本學(xué)期還有多篇文章在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表,。

當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一、見賢思齊,，愛崗敬業(yè),。

在我組英語(yǔ)教師隊(duì)伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)以及學(xué)校的重要職務(wù),。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。多年來,我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,從而提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。近幾年教學(xué)成績(jī)一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,。

為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會(huì)、備課組會(huì)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。還一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

三,、積極參加和開展校本教研活動(dòng),。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說課活動(dòng)。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作,、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色,。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

每學(xué)期開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論,、探討,、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等,。在實(shí)際中我們不斷提高。

同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng),而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請(qǐng)教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級(jí)公開課,取得成功,。

另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來解決實(shí)際問題,。如:根據(jù)新教材的特點(diǎn),現(xiàn)行的牛津英語(yǔ)教材,詞匯多,語(yǔ)法分散,開展了具有我校特色的"英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)系列"梳理活動(dòng),即對(duì)各年級(jí)段教材的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過程。本次活動(dòng)面廣量大,但通過各年級(jí)教師的群策群力,備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成,。從而,為切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們技巧組全體成員在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員連合互助,，配合盡力,，順利完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我組本學(xué)期教授教化工作基礎(chǔ)環(huán)境回首如下：

基礎(chǔ)環(huán)境,。

技巧組共有成員10人,，但本學(xué)期黃波主任申請(qǐng)到外校支教，剩下我們九位同仁負(fù)責(zé)全校技巧科的教授教化工作,。馬傳博,、莊宇、王世明,、徐志壯4位先生負(fù)責(zé)初中信息技巧教導(dǎo)教授教化工作,，并治理兩個(gè)盤算機(jī)課堂;李廣英、李國(guó)欣三位先生負(fù)責(zé)高中信息技巧教導(dǎo)教授教化工作,，并治理高中盤算機(jī)房,。曾德勝、梁居炳,、王澄雄三位先生負(fù)責(zé)高中通用技巧的教導(dǎo)教授教化工作,。我們技巧組的每位先生都異常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色的完成教授教化任務(wù),。

主要做法及成效,。

容身實(shí)際、搞好教授教化,。

講堂是我們教師教導(dǎo)教授教化工作重心,，而如何進(jìn)步教授教化程度進(jìn)步教導(dǎo)質(zhì)量是我們教師應(yīng)該優(yōu)先斟酌的問題。備課是上好一節(jié)課的癥結(jié),，除了集體備課外,，我們科構(gòu)成員認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備課本,、備素材,、備教法，上課時(shí)以學(xué)生為本,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，機(jī)動(dòng)采納多種教授教化手段，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，取得了優(yōu)越的教授教化后果。我校初中學(xué)生在入學(xué)時(shí)，信息技巧方面根基參差不齊,，有些連鼠標(biāo)鍵盤用法都不純熟,，有些同學(xué)能純熟操作盤算機(jī)，但許多學(xué)生的思想看念里面盤算機(jī)便是用來玩的,，盤算機(jī)課便是玩游戲和上網(wǎng)瀏覽信息,。怎樣讓這些學(xué)生，在講堂里純熟地控制最基礎(chǔ)的知識(shí),，讓那些對(duì)盤算機(jī)教授教化沒有興趣的學(xué)生改變看念,，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的先生設(shè)計(jì)有吸引力的情景教授教化模式進(jìn)行了“分層教授教化”,，分層的任務(wù)設(shè)置及作業(yè)支配,，并增強(qiáng)個(gè)別指點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基礎(chǔ)辦理了老例教授教化中難以霸占的難題，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。備課構(gòu)成員認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，同時(shí)，針對(duì)信息技巧講堂規(guī)律治理艱苦的具體狀況,，認(rèn)真討論研究講堂治理措施,，增強(qiáng)講堂治理，進(jìn)步教授教化質(zhì)量,。備課組教師之間互相聽課,，從而加強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相匆匆進(jìn),，賡續(xù)改良和完善教授教化措施,，進(jìn)步教授教化質(zhì)量。在人人的配合盡力下,，我們的教授教化質(zhì)量獲得很大的進(jìn)步,，分外是今年的高一學(xué)生參加合格性操作考試,，信息和通用的通過率達(dá)到百分百,。

(二)容身教授教化、搞好教研組工作,。

每周四下午是我們科組的教研運(yùn)動(dòng)光陰,，組員集體備課，分享交流經(jīng)驗(yàn),，討論,，組員的積極介入組成了“協(xié)調(diào)、向上、務(wù)實(shí),、有為”的團(tuán)隊(duì)精神,，配合盡力工作，相互提攜組成了優(yōu)越的教科研氣氛,。由于信息技巧的學(xué)科特點(diǎn),，所以我組把進(jìn)步任課教師的信息程度，信息素養(yǎng)作為教研組工作的一項(xiàng)緊張任務(wù),。教研組教研時(shí),，我們?cè)S多時(shí)候都是相互學(xué)習(xí)討論某種盤算機(jī)軟件或硬件的利用上，在平時(shí)機(jī)房維護(hù),、教師電腦維護(hù)中,，我們也賡續(xù)晉升自身盤算機(jī)程度，讓專業(yè)化獲得成長(zhǎng),。備課組堅(jiān)持集體備課,，討論教授教化進(jìn)度，對(duì)上一周教授教化中呈現(xiàn)的問題進(jìn)行討論闡發(fā),。備課組先生在教授教化中,，注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)募记墒侄闻c教授教化手段，運(yùn)用多種教授教化模式相結(jié)合的教授教化措施,，使每一堂課都材料富厚,、形式多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

(三)互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

組織科組教師深入講堂聽課評(píng)課,，聽老教師的示范課,，年輕教師的陳訴請(qǐng)示課，全構(gòu)成員聽課達(dá)每人15次以上,。通過聽課評(píng)課調(diào)研運(yùn)動(dòng),，老教師的點(diǎn)撥，年輕教師客氣學(xué)習(xí),，人人取長(zhǎng)補(bǔ)短,，配合提高。

(四)積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度,。

勉勵(lì)科構(gòu)成員積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度,。梁居炳先生代表學(xué)校參加縣里組織的普通高中通用技巧教師講堂教授教化評(píng)比運(yùn)動(dòng),，得到二等獎(jiǎng),。本學(xué)期學(xué)校舉辦“一師一優(yōu)課”運(yùn)動(dòng),，本科組組長(zhǎng)李廣英先生代表本科組參加縣里的“一師一優(yōu)課”運(yùn)動(dòng)，從備課到試課,，組員集體出謀獻(xiàn)策,，在這些運(yùn)動(dòng)中,，人人勞績(jī)多多,。

(五)居心共同學(xué)校,，幫忙做好各項(xiàng)工作,。

由于技巧教研組的特殊性,，在學(xué)校多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中都必要信息教研組的介入幫忙,，并能圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),。比如本學(xué)期生物科的縣級(jí)公開課在我們學(xué)校舉行，必要用到多媒體課堂上課,，那其時(shí)多媒體課堂的電腦設(shè)備治來由我們科組的'李國(guó)欣和李廣英兩位先生幫忙完成,。如高一年級(jí)考試的網(wǎng)上閱卷的答題卡的制作及朋分由李廣英先生幫忙年級(jí)長(zhǎng)完成等等。

(六)抓好盤算機(jī)房設(shè)備的治理。

盤算機(jī)課堂做好設(shè)備臺(tái)賬，切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用掛號(hào)制度,，樹立使用掛號(hào)表冊(cè),，做到節(jié)節(jié)掛號(hào)，清晰明了。為了保障教授教化工作正常運(yùn)作,，我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能本身檢修的實(shí)時(shí)檢修,，必要保修的也實(shí)時(shí)向?qū)W校反應(yīng),，盡量做到各種電教設(shè)備的正常使用,，不影響教授教化工作。分外是本學(xué)期共同學(xué)校應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化反省,，我們機(jī)房的治理更是上了一個(gè)臺(tái)階,，責(zé)任到人，分工明確,。

存在的問題和往后的盡力偏向,。

(一)存在問題。

1、教師的教科研潛力還有待進(jìn)一步的進(jìn)步;,。

2,、教師的專業(yè)技能程度還需進(jìn)一步進(jìn)步;。

3,、如何匆匆進(jìn)差生的學(xué)習(xí)提高有待思考,。

(二)盡力偏向。

1,、繼承學(xué)習(xí)教科研理論著作;,。

2、增強(qiáng)教師自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練,，講堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。應(yīng)用各類教授教化措施,，進(jìn)步學(xué)生注意力,。

3、對(duì)差生多些關(guān)切,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)盤算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更猛提高,。

4,、增強(qiáng)機(jī)房規(guī)律和機(jī)械使用道德方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束本身,。

5、開設(shè)了信息技巧興趣小組,，指導(dǎo)學(xué)生參加中學(xué)生電腦制作運(yùn)動(dòng),，進(jìn)步學(xué)生的電腦作品制作程度和創(chuàng)作潛力，充分挖掘?qū)W生的潛力,。

教導(dǎo)工作是一項(xiàng)常做常新,、永無盡頭的工作。社會(huì)在成長(zhǎng),，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著賡續(xù)的變更。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，實(shí)時(shí)發(fā)明、研究和辦理學(xué)生教導(dǎo)和治理工作中的新環(huán)境,、新問題,，控制其特點(diǎn),、發(fā)明其紀(jì)律，我們將繼承秉承我們的優(yōu)越品質(zhì)與作風(fēng),，扎扎實(shí)實(shí)地做好本身的本職工作,。

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇六

我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織，在得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持的同時(shí),，本學(xué)期我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),，自覺學(xué)習(xí)新課程,，掌握新理念，研究新情況,，解決新問題,，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,，堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》,、《走進(jìn)新課程》等書籍,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。

在教研組的日常管理工作中,，我們組確立了“全員管理”的理念,，形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長(zhǎng),、英語(yǔ)教師,、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下,，立足教研組自身,，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,，努力創(chuàng)建教研組特色,。

再次，我們注重課后的反思和總結(jié),。在每上完一節(jié)新授課后,，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”,，積極的向其他教師請(qǐng)教,，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來,?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線,。

向科研要效益,，向科研要質(zhì)量，我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí),，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來,，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。

教科研的主陣地是在課堂,，在日常教學(xué)中,，我們努力做到在教中研，研中教,，教研相長(zhǎng),。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,，充分利用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事，不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，促進(jìn)了老師們科研水平的提高,。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神,。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。

大家都知道,，英語(yǔ)教研組是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇七

一學(xué)期下來,，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位英語(yǔ)老師的積極配合下,，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,。以下是我組教研工作的簡(jiǎn)要回顧。

1）制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn),，一要求”等對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改,、常規(guī)課,、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求,，發(fā)給每個(gè)備課組和組員,，使大家的工作做到心中有數(shù),，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展,。

2）配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對(duì)教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改,。

3）組織好每月一次的教研活動(dòng),，包括讀書交流活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,，并對(duì)讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署,，使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會(huì),，并使大家增長(zhǎng)見識(shí),、獲得理論的提升。

4）加強(qiáng)學(xué)校交流,，營(yíng)造開放課堂,。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽評(píng)課,，課后并進(jìn)行交流,。

全體組員精誠(chéng)合作設(shè)計(jì)豐富的英語(yǔ)活動(dòng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化新課程改革,，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好,，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說,、讀,、寫能力，英語(yǔ)節(jié),，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，豐富校園文化生活,，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂,。孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)節(jié)中,，既收獲了快樂，又收獲了知識(shí),。

一,、擺正自己的位置：既對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，完成“下達(dá)”任務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人,，要將組內(nèi)的教學(xué),、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務(wù),；也是為同仁服務(wù)的,，完成策劃、組織的任務(wù),。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員,、周到的服務(wù)員、也是一個(gè)有威信的管理員,。因此,，要做一個(gè)有威信的管理員，首先要身先士卒,，以身示范,，起帶頭作用。二,、用好“人”,，做好“人”的工作。力爭(zhēng)讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡,，心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障,。

1、組內(nèi)樹正氣,，形成一種健康向上的'氛圍,，讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認(rèn)為風(fēng)氣對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要,，甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡,。對(duì)于良好風(fēng)氣的樹立，一是言論方面,，另一方面是行動(dòng),。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對(duì)勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表?yè)P(yáng)和誠(chéng)懇的肯定，雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作,。說白了，也就是,，干活的時(shí)候想著你,，做評(píng)價(jià)的時(shí)候，你也絕對(duì)是排第一位的,。以此來引領(lǐng)正氣,。

2,、做事要有原則，不能好壞不分,，是非不分,，你好、我好,、大家好,。

3、強(qiáng)調(diào)合作,，對(duì)于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表?yè)P(yáng),。

4、充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，給他們展示自己的機(jī)會(huì),，讓他們有發(fā)揮特長(zhǎng)的榮譽(yù)感，并給予力所能及的支持和協(xié)助,。

5,、全面看待教師工作，對(duì)于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容,。俗話說：做多,、錯(cuò)多；不做,，不錯(cuò),。做事多的教師是負(fù)責(zé)任的、踏實(shí)的教師,，這樣的教師工作自覺性強(qiáng),、自尊心強(qiáng)、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng),，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間,，以鼓勵(lì)、提醒,、幫助為主,。

總結(jié)過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來,。但愿我們的明天更充實(shí),、更美好！

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼又到了一學(xué)期結(jié)束的時(shí)間,，在我們英語(yǔ)組全體成員的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)期初,，全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多,，比較吃苦,。作為教研組長(zhǎng)，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛學(xué)生,，奉獻(xiàn)中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

為適應(yīng)時(shí)代的需要,，為圓滿完成中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人,。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng),，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣,；教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力。通過民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。20xx年4月24日鄭海燕老師在柳市學(xué)區(qū)舉辦的教研活動(dòng)中上了一堂公開課。同時(shí),，舉行了七年級(jí)慶國(guó)慶英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,。

教研組要配合學(xué)校定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,，要指出其不足，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性,、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問題,，達(dá)成一致意見,。

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納,，上交給學(xué)校,。

在今后的工作中，到底如何開展好外語(yǔ)教研組工作,，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索。

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇九

作為學(xué)校最大的學(xué)科組語(yǔ)文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀。

三,、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)。

四,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)。

五,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

六,、積極參加活動(dòng),，加強(qiáng)交流。

為了讓我們每位教師提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,，我們還組織教師到外校,；外縣,；市區(qū)聽課學(xué)習(xí),。聽完課，我們還針對(duì)聽課內(nèi)容寫出反饋意見,，以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，推動(dòng)組內(nèi)每位成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

追隨著歲月的腳步,，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情,。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上,，相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致,，更有成效,。讓我們攜起手來,，為了澧田中心小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧！

初中第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十

1.圍繞學(xué)校的育人目標(biāo),，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神,；使學(xué)生掌握必須的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能,，構(gòu)成必須的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力。

2.圍繞教研組發(fā)展的要求,，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線,，以課堂教學(xué)為載體,，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn),。

本學(xué)期初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作,，要以課堂教學(xué)為中心,，圍繞高效課堂教學(xué)改革,，透過組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí),、安排公開課,、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.七年級(jí)要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,，基本上到達(dá)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象,，教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實(shí)際,，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ),，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.八年級(jí)要培優(yōu)補(bǔ)差,，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八年級(jí)教師對(duì)本班的后進(jìn)生,，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因,，有的放矢，區(qū)別對(duì)待,，耐心輔導(dǎo),，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度,。

3.九年級(jí)教學(xué)要以本為本,、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng),。個(gè)性是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題,，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三,、工作措施。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期教研組各位老師要透過網(wǎng)上下載,、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2.做好教學(xué)常規(guī)工作,。

在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,，明確上課、備課,、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來,。在以后的備課,、上課,、作業(yè)布置和批閱,、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

3.完善聽課制度。

本學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行不打招呼聽課制度,。每個(gè)教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),，聽完課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)要逐人逐個(gè)發(fā)言,，并進(jìn)行記錄,，構(gòu)成書面材料備案,。

4.鞭策青年教師成長(zhǎng)。

青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍,，教研組將透過聽課,、評(píng)課,、說課,、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師,，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高,。

附:師徒名單:常經(jīng)-胡偉任瑞-李楊梅。

5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，為教師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ),。

6.加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。

用心參加市,、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎(jiǎng)賽，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流,，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),。

7.搞好教研工作,。

全組老師要透過理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文，并用心參加課題研究和校本研修,。

8.建立資源庫(kù),。

教研組將透過公開課、示范課,、說課,、評(píng)課,、教學(xué)心得,、優(yōu)秀教案,、高效導(dǎo)學(xué)案,、精品試題,、個(gè)人總結(jié),、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的資料,，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化,、不斷更新,，真正做到資源共享，為我校初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮必須的作用,。

9.課外活動(dòng),。

七年級(jí):英語(yǔ)書法比賽負(fù)責(zé)人:__。

八年級(jí):英語(yǔ)手抄報(bào)比賽負(fù)責(zé)人:__,。

九年級(jí):中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人:__,。