演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇一
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好!
只要你決定下個決定，且已經(jīng)決定,，那就請你要堅信，堅信自我的選擇是正確的,、堅信自我有本事突破萬難,、堅信自我會成功，當(dāng)你堅信著自我，不輕易的受到別人的言語或行為而左右自我的意志時,，你的夢想或目標(biāo)就會在前方出現(xiàn),，但若你一邊聽著甲方說的路而決定自我的方向、一邊聽著乙方報的路而選擇自我的路線,，一下往右一下往左,，最終別說擁有邁向目標(biāo)的機(jī)會，連個樣貌可能都瞧不見,。
你能夠聽從別人的意見,，但你得堅信自我的選擇跟方向，別人給的意見我們能夠參考,，但并非要我們開始懷疑自我的選擇跟方向,，或許意見是好，可是不要把意見變成自我要走的方向,，他人的意見不會是你想要的目標(biāo),，而是從意見中找尋到適合自我的道理來運(yùn)用，邁向自我堅信的目標(biāo),。
你有屬于自我的夢想藍(lán)圖,，這才是屬于你的完美，不是別人要求的才叫完美,，可是當(dāng)我們在遭受挫折,、失敗、痛苦的時候,，你會不會繼續(xù)堅信自我的夢想呢?要是你后退了,，你的夢想也就失去了蹤影，或許減少痛苦跟挫折的考驗,，但也失去完美的人生體驗,，萬一你繼續(xù)堅信著屬于自我的美夢，可能還會有挫折跟失敗,，但因為堅信自我,，所以肯定能夠產(chǎn)生沖破困境的力量。
不要懷疑自我的夢想,，人因夢想而偉大,，也別懷疑自我的本事，人因為堅信而有力量,，輕易的放棄最終只會讓夢想的果實一顆顆的爛掉,，堅信自我的本事，歹竹也會出好筍,，擁抱自我的夢想,、堅信自我就能產(chǎn)生突破險惡的力量,。
別說自我沒本事，那是因為你不堅信自我能夠辦到的歪理,，相信自我,，給自我勇氣，每個困境只是夢想前的幻境,，沖過去就能完成你想要的使命,，放棄卻會對不起自我的實力，別懷疑自我該有的氣力,，因為堅信自我就不會有任何事物困住你,。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇二
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路,，但在橫過馬路時,，必須要看看左右來往的車輛，要確認(rèn)安全之后再橫過,，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方,，必須要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因搶時間,，搶速度而隨意橫穿,。
安全出行的三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車,、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自我的人身安全),。
1、走路時,，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時，左右看,，紅燈停,、綠燈行，不亂跑,、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,，遵規(guī)矩,、保生命。
第一,，行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛,。
第二,，橫過車行道,，必須走人行橫道。沒有人行橫道的,，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行經(jīng)過,，不要追逐,、猛跑。
第三,，不準(zhǔn)在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路,，也不要走在路中突然回頭走。這些會導(dǎo)致駕駛員措施不力,、確定失誤,，導(dǎo)致交通事故。
第四,，晴天過公路,，如有灰塵應(yīng)回避一下，但不要盲目搶上風(fēng);雨雪天氣,，打傘,、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞,。
第五,，過交叉路口，要注意交通信號,，熟記紅燈停,，綠燈行。有些路口設(shè)置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈,。綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)經(jīng)過;綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,，但已進(jìn)入人行橫道的,，能夠繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,，這時行人應(yīng)讓在人行道上等候,。
要規(guī)范自我的走路行為。在城市街道,，走路必須走人行道,，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”,、“人行天橋”或“地下通道”,。這樣能夠避免與車輛發(fā)生碰撞,。
2、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3,、不要搭乘超載車,，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。
4,、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意,。
5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫忙,。
6,、遇到交通事故，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征,。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇三
敬愛的老師,，同學(xué)們：
我是-年級-班的，今天我演講的題目是《我要做雷鋒一樣的少年》,。
為什么我要做雷鋒一樣的少年呢?因為我爸爸給我買了一本書,，里面寫的都是雷鋒叔叔的故事，我每一次讀,，都會被深深地感動,。另外，在現(xiàn)實社會中,，我有時會看到一些不好的現(xiàn)象,，比如：老人摔倒了，沒有人去扶;小孩讓車撞倒了,，沒有人去救;公共汽車上,，沒有年輕人主動為老爺爺,、老奶奶讓座，等等,。這個時候,，我就會想到雷鋒叔叔。如果雷鋒叔叔還活著,，我們這個社會一定不會這樣,。所以，我決定從我做起,，首選做一名雷鋒一樣的少年。
我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么呢?我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)三個方面,。
第一,，我要學(xué)習(xí)他熱愛祖國的精神。雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士,，他的理想是我們的國家更加富強(qiáng),。為了實現(xiàn)這個理想，他練就了了不起的開車本領(lǐng)和軍事技能,，他還不顧生命危險抗洪救險,。作為一名小學(xué)生，我的理想是長大了做一名醫(yī)生,，我要像雷鋒叔叔一樣,，不怕苦，不怕累,，好好學(xué)習(xí),，天天向上，長大了救死扶傷,，為國家的安康做出自己的貢獻(xiàn),。
第二，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神,。雷鋒叔叔出差一千里,，好事能做一火車;雷鋒叔叔主動幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)汽車原理和駕駛，使全班都得了滿分;雷鋒叔叔幫建筑工人推磚車,，卻不留名,。可以說,，他走到哪里,，好事做到哪里。作為一名小學(xué)生,，我也要像雷鋒叔叔一樣,，在班級里主動幫助同學(xué),。如果誰有病了，我會主動幫他補(bǔ)習(xí)功課;如果下學(xué)了誰的爸爸媽媽沒有人來接他,，我會一直陪著他;班里哪里不衛(wèi)生了,，我一定會主動打掃干凈。
第三,，我要學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的精神,。雷鋒叔叔很節(jié)儉，他衣服總是“新三年,，舊三年,，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，夏天再熱,，他也沒有買過汽水喝,，他把節(jié)省下來的錢都捐給了災(zāi)區(qū)。我們現(xiàn)在生活好了,，但是我們也不能隨便花爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢,，我們應(yīng)該不買零食，不買玩物,，像雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約,，到時候我們可以把節(jié)省下來的錢捐給更需要的小伙伴。
同學(xué)們,，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!讓我們從自我做起,，從小事做起，都來學(xué)習(xí)雷鋒吧,，我相信,，我們的富康小學(xué)一定會更加美好!相信我們的社會會更加美好!
謝謝大家!
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇四
各位教師、同學(xué)們：
早上好,！我今日國旗下演講的題目是《此刻就去做》,。
美國學(xué)者哈里克曾說："世界上93%的`人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的進(jìn)取性,。"
好機(jī)會往往稍縱即逝,，猶如曇花一現(xiàn)。對作家來說,，當(dāng)一個生動而強(qiáng)烈的意念突然閃耀在腦海,，就會萌生一種難以遏制的創(chuàng)作沖動。此時,，如果無暇執(zhí)筆,，一拖再拖，意念就會變得模糊甚至從腦海中消失。對畫家來說,，當(dāng)一個神奇美妙的幻想突然躍入思維,，此時如果拖延，就會錯過一個好的創(chuàng)意,，甚至失去一幅影響深遠(yuǎn)的名作,。
歷史上不乏因拖延而造成悲慘結(jié)局的事例。雷爾司令派人給愷撒送信,。但當(dāng)信使把信送給愷撒時,，正在和朋友們玩的愷撒隨手把信放在衣袋里，等牌玩完之后才去閱讀,。所以,。他錯過了最好的作戰(zhàn)時機(jī)，導(dǎo)致全軍被俘,，連自我也命喪敵手,。
多拖延一分，工作就難做一分,，歡樂就減少一分。還有什么習(xí)慣比拖延更有害還有什么習(xí)慣比拖延更容易使人懈怠讓我們都來樹立"此刻就去做"的觀念：收到了信件第一時間就去回復(fù),，訂好了計劃第一時間就去執(zhí)行……讓"此刻就去做"成為我們的口號,，讓我們成為時間的主人。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇五
敬重的教師,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好,！我今日演講的題目是《喜愛學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí),，顧名思義就是學(xué)學(xué)問,，學(xué)做人處世。那么,，我們當(dāng)中又有多少人真正熟悉了,、了解了學(xué)習(xí)這個詞呢？愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要,?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)只是一種學(xué)問的被動承受，而應(yīng)當(dāng)是一種力量的培育,。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，利用生活中零零碎碎的時間去學(xué)習(xí)吧，由于根底學(xué)問的深度和厚度往往能打算你學(xué)問堡壘的高度,。升旗演講稿由供應(yīng),！
我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，勝利和失敗就在一念之間,。為什么有人選擇成天無所事事的生活呢,？莫非這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的選擇嗎？不,，你錯了,。海洋里沒有水，它叫海洋嗎,？同樣,，一個不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的'人也不是健全的人,，他的腦袋里蠕動的是懶散,，愚昧無知的蟲子。
在這個科技飛速進(jìn)展的社會,，沒有學(xué)問,，沒有力量，沒水平,，你就無法立足,。你所受到的是冷落，是欺侮,，甚至是人身攻擊,。所以，請喜愛學(xué)習(xí),，充分利用現(xiàn)在的大好時間,，去放飛你的幻想。
“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”勤奮與刻苦是一張帆,，學(xué)習(xí)就是一艘船,。你升起了帆，就證明你是一個喜愛學(xué)習(xí)的人,。那么,，你的學(xué)問堡壘就是堅不行摧的。學(xué)習(xí)能制造最輝煌的人生,。所以,，請喜愛學(xué)習(xí)。
每個勝利人士的背后都有一番喜愛學(xué)習(xí)的故事,，他們靠的就是對學(xué)問的追求,，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就似乎砌墻，每一塊磚都必需經(jīng)過嚴(yán)肅的選擇,，才能蓋起華麗堂皇,、牢不行破宮殿來。所以,，為了我們的前途,，為了我們能登上學(xué)問的頂峰，請喜愛學(xué)習(xí)吧,！
我的演講完畢,。感謝大家！
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇六
同學(xué)們：
每個人都有自我的夢想,，并且每個人的夢想都是不一樣的,。比如有的人想當(dāng)教師;有的想當(dāng)設(shè)計師;有的想當(dāng)藝術(shù)家;有的還想當(dāng)作家可是我敢相信100個人最多有50人能完成自我的夢想，甚至還不到,。其原因是什么?原因就是他們沒有努力的去追求自我的夢想,，沒有用自我的實際行動去完成自我的夢想。在實現(xiàn)夢想的途中,，往往會遇到各種挫折阻難你的道路,，這時就是最為關(guān)鍵的時候了，如果你因為害怕受傷害怕遇到挫折而放棄的話,，你的夢想就猶如一片荒原,，終年雪地冰天。反之,，如果你能夠扛住磨難不怕任何挫折，那么你就是最偉大的人,，你就能如愿以嘗的完成自我的夢想,。
追求是一種藝術(shù)，懂得追求的人,，必須也是懂得藝術(shù)的人,。
追求多么刺眼了兩個字啊，懂得追求的.人,，也是懂得放棄的人,，在利益面前，必須學(xué)會放棄,，追求就像火柴,，夢想則是那熊熊火焰。僅有學(xué)會追求才能創(chuàng)造夢想,。追求就是要用實際行動來證明一切,，證明你是否懂得了追求，懂得了放棄，懂得了創(chuàng)造夢想是每個人所擁有的,，它充滿了生機(jī),，充滿了活力，如精靈一般在人的大腦自由的遨游,。同時它也充滿了人類的自私,，為實現(xiàn)夢想而不擇手段，為實現(xiàn)夢想而去傷害身邊無辜的人,，為實現(xiàn)夢想而去陷害別人謀私利,。這種人是可恥的人，更確切的說這種人根本就不配擁有夢想,。夢想是屬于那些勇于實踐的人,，屬于那些不自私的人，屬于那些勇敢的人,，屬于那些不怕困難的人,，屬于那些能舍己為人的人總之夢想只屬于那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。
追求夢想的第一原則就是要超越自我,，戰(zhàn)勝一切阻擋我志向的所有困難,，它們就像我們腳下的絆腳石，稍不留神就栽了個跟頭,，所以我們就要把那些絆腳石重重的踢開,。
追求夢想就是成功的彼岸!
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇七
敬重的教師，親愛的同學(xué)們：
向著勝利努力的過程,，乍一看,，就像一條黑漆的隧道，望不到頭,，比方高三畢業(yè)班的學(xué)生,，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事,，睡不夠的覺,，很多人每天都要“頭懸梁錐刺骨，埋頭挑燈夜戰(zhàn)”,，每天在“兩點一線”之間勞碌……一每天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的,，一切都在重復(fù)。別忘了,，太陽是新的,！全新的，是一種最美的心境,！
新的太陽,，莫非這不是一種盼望嗎,？每天都觀察盼望，就像是在黑口的`夜里觀察曙光,，莫非這不是一種幸福嗎,？是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,，太高的期望將我們緊緊地釘在地上,，但或許最沉重的負(fù)擔(dān)同時也是一種生活充實的象征。
尼采說,，受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,，所以我們不肯定要向著成功微笑，但面對臨時的困難,，我們必需微笑,，而且是會心動微笑。
埋首于通向勝利征途,，是必需真真正正“埋”下去的,，這段日子需要休沉下來，靜下心來,，只有保持“心靜如水”的狀態(tài),，才能投入最終的沖刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地,，沿途的風(fēng)光很美,，很迷人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,，而要使目光始終朝著終點的方向看,，假如忍不住跳下車去觀賞臨時的美景，這輛車就開走了,，或許你會看到另一輛車,，或許最終你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點的時刻了,。
人生在特定的階段有著特別的使命。求學(xué)的階段,，就是為實現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時候,，假如錯過這個時機(jī)，你將追悔莫及,，所以狠狠心,，女孩子們暫且丟下那些美麗的衣服和鋪張時間的裝扮，男孩子們拋開那迷人的漫畫書和電腦嬉戲,，放一放那一段遙不行及的“青蘋果”之戀吧,！夏天不摘秋天的果,。摘下來，食之不甜,，棄之惋惜,，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事,，抬頭望天,，專心靈看世界，由于太陽常新,。
輕輕對自己說：“假如沒有我,，世界將少一個人觀賞這漂亮的太陽?！本褪沁@樣一種心境,，讓你始終把精彩留給自己！
知足者常樂,，不知足者常進(jìn),，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的幻想，我們只能不斷前進(jìn),、前進(jìn),，再前進(jìn)，“一萬年太久我們只爭朝夕”,！
只爭朝夕,，在你茫然的時候；只爭朝夕,，在你懊喪的時候,；只爭朝夕，在你懶散的時候,，只爭朝夕,，在你還擁有幻想的時候；太陽每天都是新的,，生活永久布滿盼望,，現(xiàn)在就開頭吧，把握每個瞬間,，不要再遲疑,，迎接全新的一天。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇八
3月26日,，是一年一度的全國“中小學(xué)生安全教育日”,。那么中小學(xué)生的安全狀況究竟如何?讓我們聚焦學(xué)校，目睹一下那一個個令你,、我震驚的沉重慘案吧,。
20__年6月23日上午,，在享有百年歷史名校的蘇州第四中學(xué)，兩名學(xué)生因瑣事發(fā)生不愉快,，在教學(xué)大樓二樓廁所一學(xué)生將同班同學(xué)刺傷并自戕,，被刺學(xué)生最終因為失血過多導(dǎo)致死亡。
有資料顯示,，全國每年平均有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每一天有40名，這就是說每一天都有一個教學(xué)班的孩子從這個世界上“消失”,。那么學(xué)生在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)生活,，會存在哪些不安全隱患呢?校內(nèi)易發(fā)生危險主要集中于：
五是在文體活動中的意外傷害;。
六是交通事故等等,。
學(xué)校應(yīng)成為安全的港灣,，教師們，請時刻把學(xué)生的安全裝在心中,，為學(xué)生們開展好尊重生命,，遠(yuǎn)離意外傷害的安全教育。同學(xué)們,，請學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，提高應(yīng)對危險的逃生技能，在公共場所注意遵守秩序,，在實驗室里按照規(guī)程操作,，不要再親手去破壞那保障我們安全的消防設(shè)施，在上學(xué),、放學(xué)的路上,，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全,。
十八世紀(jì)法國的思想家盧梭曾說：“上帝是用模型來造人的`,，他在塑造了我之后，就把那個模型搗碎了,?！痹谶@個世界上，每個生命都是惟一的,。哪一個人不愿笑語常在,，哪一個家庭不愿幸福美滿。安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個完美的愿望連接起來,，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和,、五彩繽紛的完美世界,。那一樁樁血淋淋的教訓(xùn),，一個個觸目驚心的數(shù)字無時無刻不在告訴我們：學(xué)校安全教育不容忽視!百善禮貌為先，萬思安全是重,。禮貌在于細(xì)節(jié)處理,，安全在于未然防患。
請記?。荷鼰o價,，珍愛生命。讓我們積極行動起來,，為彼此的生命撐起一片安全的天空,。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇九
敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我想我們每一個人應(yīng)當(dāng)都是有幻想的,，但許多人的幻想是很難實現(xiàn)的。我想同學(xué)們肯定會問為什么了,，許多人并不會為了實現(xiàn)自己的幻想而努力,，只想著依靠別人的幫忙或者是期盼著自己哪一天走運(yùn)就實現(xiàn)幻想了，這樣的人又怎么能夠讓自己的幻想能夠?qū)崿F(xiàn)呢,？今日我想說的就是,，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)要努力，為了實現(xiàn)自己的幻想而努力,，我信任我們是能夠通過努力實現(xiàn)幻想的,，不努力的話就算有實現(xiàn)幻想的時機(jī)也是抓不住的。
我想問同學(xué)們一個問題,，幻想對我們來說意味著什么呢,？幻想是我們想要去做的事情，或者是對我們自己將來的一個設(shè)想,。對現(xiàn)在的我們來說,，幻想就是指引我們前進(jìn)的路燈，幻想就是我們努力的方向,。我們每一個人都是有幻想的,，幻想就是我們想要達(dá)成的一個目標(biāo)，可能是現(xiàn)階段的,，也可能是很長遠(yuǎn)的,，要許多年之后才能夠看到結(jié)果。
我們能為實現(xiàn)幻想做些什么呢,？在現(xiàn)在這個階段,，我們的力量是缺乏的，想要完成自己的幻想還是很困難的,，所以我們能夠做的就只有堅持,，讓自己能夠堅持努力的去實現(xiàn)自己的`幻想,；我們能夠做到就只有仔細(xì)的學(xué)習(xí)，這樣我們就能夠獲得一個好的成績,，為我們實現(xiàn)幻想增加一個助力,；我們能夠做的就只有不放棄，不管自己遇到任何的困難都不能停下自己的腳步,。我們能做的其實是許多的,，但也要看自己對待幻想的態(tài)度了。
在實現(xiàn)自己的幻想的過程中是肯定會遇到許多的阻礙的,，但這些只是對我們的考驗,，能夠通過的人都是強(qiáng)者，能夠走到最終的人才能夠?qū)崿F(xiàn)幻想,。我想不管我們遇到什么樣的困難,，只要我們努力的方向是對的，只要我們是在堅持著的,，就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的幻想,。可能會花許多的時間,，也可能會走許多的彎路,，但只要我們能夠堅持，我信任是肯定能夠讓自己的幻想實現(xiàn)的,。
同學(xué)們,，我想我們都應(yīng)當(dāng)努力的去讓幻想能夠?qū)崿F(xiàn)了，時機(jī)是有許多的,，但若是自己的力量缺乏就算有時機(jī)也是抓不住的,，也盼望同學(xué)們能夠好好的去思索一下自己之后應(yīng)當(dāng)怎么做，我盼望同學(xué)們都能夠開頭努力的,，努力的學(xué)習(xí),，努力的獵取學(xué)問，努力的讓自己能夠?qū)崿F(xiàn)幻想,。
感謝大家,！
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇十
青春是寶貴的禮物，也是我們生命中的黃金時間,。當(dāng)我們年輕的時候,，我們強(qiáng)壯健康。是時候讓我們打算好成為負(fù)責(zé)任的公民,。
我們變老了,。在我們年輕的.時候，我們熱忱高漲我們自己的目標(biāo)。我們也努力克服我們生活中的障礙方式,。
假如我們意識到青春是多么寶貴,，我們就會在年輕時得到滿意以及當(dāng)我們變老的時候。假如我們奢侈青春,，我們將度過余生我們的生活希望我們能再次年輕。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇十一
敬重的教師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,，我今日演講的主題是“直面困難和挫折”。
困難與挫折是每個人的成長中最重要的一局部,。雖然它有時候會阻擋你的勝利,，但是當(dāng)你跨過挫折時，你的勝利會變成的更加穩(wěn)固,，更加長期,。
困難和挫折就像一條冰冷的小河，面對它,，你沒有船,，也沒有橋，更沒有捷徑,，你有的,，只是自己。
在這時,，你可以選擇躲避它,，但這樣做，你將沒有時機(jī)勝利,；你可以選擇自己造一條船,，但這樣做，你將花費(fèi)大量的.時間,，由于你要去查找工具和木材,；還有一種方法，固然,，也是最簡潔的方法,，那就是踏入那冰冷刺骨的水中，這樣做你或許會勝利,，但是這僅僅是或許,，由于你并不知道這條河有多深，也不知道這條河里是否有會要你命的東西,，聰慧的人,，或許會先找一個長木棍測量一下水深，往水里扔幾塊兒石頭，看看水底是否有東西,。當(dāng)你認(rèn)為萬無一失時,，你需要的便是自己的信念與士氣，當(dāng)你真正從那冰冷的小河中淌過時,，你的心情是多么興奮,、感動呀！當(dāng)你真正淌過那冰冷的小河,，走上岸時,，你會發(fā)覺世界是多么美妙；當(dāng)你向?qū)Π赌切┻€沒有過河來的人招手告辭時,，你會覺得自己是多么驕傲,！
困難與挫折就是這樣，只要你有足夠的信念和士氣去面對它,，那在你看來,，它也不過如此。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇十二
是啊,，時間總是不知不覺一點一滴地溜走,，我們總是一點一滴不知不覺中長大，一天又一天,，一年又一年,，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當(dāng)有一天,，不經(jīng)意間翻開那些兒時的老照片,，再對著鏡子，看看自己現(xiàn)時已有些許歲月痕跡的容顏,，才會猛然發(fā)現(xiàn),，原來自己老的這么快，才會突然感傷,，原來歲月真的不等人,。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣,。
總是懷念過去,，不想長大，不想忘記那些童話,，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長,，時間漸漸告訴我們，現(xiàn)實沒有童話,，我們也不是那些洋娃娃,，可以永遠(yuǎn)不用長大,，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類,，不能永遠(yuǎn)那么天真,，不能永遠(yuǎn)無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱,，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,，然后開始所謂的成長。
成長,，似乎很多時候跟成熟聯(lián)系在一起,。有時候我們很討厭成熟這個詞，覺得沒有朝氣,，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào),，和自己鮮明的個性很排斥,，對此，我只能說,，你離單純有多遠(yuǎn),，你就gun多遠(yuǎn)（開玩笑的）。有時候我們卻很追逐成熟,，在做錯一件事后,，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動,，沒有理性：在說錯一句話后,，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內(nèi)涵,，傷人傷己,。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟,。以上兩種,，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說自己很成熟,，只是我覺得,，當(dāng)一個人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個人身上的擔(dān)子重了,，當(dāng)一個人開始仔細(xì)思考自己的未來,，努力的改變自己時，也就開始默默地成長了,。如此看來,，很可惜，我不是一個足夠成熟的人，在大學(xué)這個近乎天堂的環(huán)境里,，面對各種各樣的誘惑,，總會在不經(jīng)意間迷失自我。
初中時寫過“我的未來”,，高中寫過“我的夢想”,，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想,，可是誰還記得自己最初的夢想呢,？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過思考,，就寫下那些看似很美好的'理想,。可我們已不再年幼,，還可以流著口水,，做著純美的夢，現(xiàn)實激烈的競爭讓我們明白,，生活很近,，那些未來卻很遠(yuǎn)。現(xiàn)實有時殘酷地讓人想哭,，想逃避,，卻又迫不得已，想脫離,，卻又身不由己,，睜開眼，看看模糊的未來,，然后知道要開始改變,。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的,?？陀^的改變很容易，因為是被動的,，在環(huán)境的影響下,，在現(xiàn)實的逼迫下，就像我們都不喜歡高考,，可最終還是改變心態(tài),，接受了它，因為這個社會似乎在告示著我們,，沒考上大學(xué)是沒出息的,，沒考上名牌大學(xué)是無能的,，我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻，創(chuàng)造幸福的生活,，所以盡管極度不愿意,，甚至現(xiàn)在還對它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場,。主觀的改變不是那么簡單,，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開朗些,，當(dāng)碰到他人時,，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣,，咬緊了牙齒,，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力,，上臺自我介紹時,，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語,，可顫抖的身體，緊張的嘴唇,，總是讓自己覺得很失敗,，下臺后才發(fā)現(xiàn)原來有好多，自己想說卻沒表達(dá)出來……也許你們現(xiàn)在看到我,，會覺得我是那么從容自信,，但我想說，其實上面說的就是以前的我,。說不清自己何時開始覺得要改變自我,，只是當(dāng)我碰到別人時，知道自己要主動去打招呼,，要向別人微笑示意（盡管很多時候笑的不夠真誠,，但至少不會讓你感到惡心），當(dāng)我上臺講話時,，知道自己要多用眼睛去看別人,，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現(xiàn)自我,，擁有自信的一個我了,。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇十三
“理直氣壯”“義正詞嚴(yán)”是兩個我們常見的成語，通俗的說法就是“得理不繞人”,。這說明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大,，因為“理”和“義”凝聚著人的智慧,，體現(xiàn)著人的尊嚴(yán)。古人更倡導(dǎo)那種為理而生,，為義而死的生活,，所謂“朝聞道，夕死可矣”,。今天我們也說讀書為了明理,，生活就是行其所知?！袄碇睔鈮选薄傲x正詞嚴(yán)”,，表現(xiàn)的就是得義明理的自豪。
但從我們的感受說,，這兩個成語有扮臉色給人看的味道,。讓人敬而遠(yuǎn)之，甚至心生畏懼,。這是為什么呢,？我想，原因可能是在“氣壯”“詞嚴(yán)”是進(jìn)攻的征服的姿態(tài),，借了理義的力量來壓人,，讓人感到自己的渺小和無助。
為什么人一擁有理義就氣壯詞嚴(yán)起來了呢,？帕斯卡爾說：“人既不是天使,，又不是禽獸，但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸,?！币驗橐恍囊詾樽约菏翘焓梗瑢ψ约壕筒粦岩?，不反思,，一心以為自己好心腸，在救助人,，就單刀直入,，不管方式了。結(jié)果事與愿違,，反而給人增添了痛苦,。野心勃勃地想替“理”行道，為理義掃除前進(jìn)路上的障礙,，結(jié)果反而生出了許多障礙,。簡單地說，是我們的自以為是,，平添了許多是非,。
所以,，我們要換個角度想問題。差不多一切偉大的宗教,，都是從人的苦難和渺小入手,，滿懷同情，為人著想,，替人開救治的藥方,，向人伸出救助之手，所以贏得了許多信徒,。我們的先人也常說：“將心比心”“設(shè)身處地”“己所不欲,，勿施于人”，也就是要有同情心,。今天則主張“以人為本”“人本主義”,。氣壯、詞嚴(yán)的問題可能在同情心還不夠上,。
帕斯卡爾還說過：“人顯然是為了思想而生的,；這就是他全部的尊嚴(yán)和他全部的優(yōu)異；他全部的義務(wù)就是像他所應(yīng)該的那樣去思想,?！彼€認(rèn)為對人類自身局限的認(rèn)識恰恰就是卓越的標(biāo)志。我們思考總會發(fā)現(xiàn)生活的諸多不如意,。比如,，想想做成了的事，是多少人的幫助才使我們做成了一點點事情,，這樣,，我們就心存感激,；想想沒做成的事,，我們個人是多少渺小，這樣,，我們就會心存謙卑,。而對別人也會多些同情和理解。
“理直”和“氣壯”,、“義正”和“詞嚴(yán)”之間并不是必然的關(guān)系,，猶太人對摩西說：“對我們談些愉快人的事情，我們將聽您的,?！蔽乙蚕胝f：“將理直氣壯、義正詞嚴(yán)改成理直氣和,、義正詞婉吧,，和氣和委婉更能使我們顯得優(yōu)異和有尊嚴(yán),。”
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我來一班,，我的名字是xxxx。今天,，我演講的題目是：《放飛夢想》,。
每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
我們的夢想,，也許是二十歲的.豪情壯志,；也許是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲,，渴望成功,。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”,，因為我們的青春歲月充滿奇跡,，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫,。
人們常說,，有志者，事竟成,；還有人說,，最貧的是無才，最賤的是無志,。由此可見立志的重要性,，所以，人不可沒有夢想,。雄鷹和母雞都有一對翅膀,，但雄鷹可以搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭院,。其根本原因就在于,，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔,！所以,，我們立志就要立大志，志當(dāng)存高遠(yuǎn),！
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇十五
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是xxx，今天我演講的題目是《撐起生命的硬度》茫茫大漠,，一棵樹站不起來,，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象,。
巍巍青山，千萬棵樹站起來,，連成的是一條長城的宏偉,。
悠悠河岸，所有的樹站起來,，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng),。
我們象征著太多，又演繹著太多,。但我相信，我的形象,，絕不是“手若柔荑,，膚如凝脂”的林黛玉，也絕不是“蓬頭垢面,、衣衫襤褸”的現(xiàn)代“蘇乞兒”,。我們象征著希望、朝氣,。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶,、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象,，一個融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說,，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的.骨骼,。“寧為玉碎,，不為瓦全”,、“仰不愧于天，俯不怍于地”,，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個沒出息的人,，而我們作為時代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢,，還是要做一個頂天立地的好男兒,，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,，不言而喻,。
自愛不是自戀,，也不是極端地自我保護(hù),，更不消極地自甘墮落;自愛是生命的一種尺度。它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，告訴你如何為人處事,，告訴你如何融入社會這個大家庭。在現(xiàn)今這樣一個物欲橫流的社會里,，唯有自愛才能讓你保持昔日的純真,。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！
我是***,，今天我演講的題目是《撐起生命的硬度》
茫茫大漠，一棵樹站不起來,，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象,。
巍巍青山，千萬棵樹站起來,，連成的是一條長城的宏偉,。
悠悠河岸，所有的樹站起來,，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng),。
我們象征著太多，又演繹著太多,。但我相信,，我的形象，絕不是“手若柔荑,，膚如凝脂”的林黛玉,，也絕不是“蓬頭垢面、衣衫襤褸”的現(xiàn)代“蘇乞兒”,。我們象征著希望,、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶、臉無垢,、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身,。
喪失了自尊的人是一個沒出息的人,，而我們作為時代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢,，還是要做一個頂天立地的好男兒,，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,，不言而喻,。
自愛不是自戀，也不是極端地自我保護(hù),，更不消極地自甘墮落,；自愛是生命的一種尺度。它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，告訴你如何為人處事,，告訴你如何融入社會這個大家庭。在現(xiàn)今這樣一個物欲橫流的社會里,，唯有自愛才能讓你保持昔日的純真,。
大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高,，也有長城的環(huán)繞,，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥,。而時代再怎么變,，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故,。因為我們自尊,，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命,。而正因如此,，河岸才悠悠，大漠才廣袤,，青山才長青,，生命的硬度才長存。
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇十七
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
大家早上好,。
我今天演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》,。
有人可能會說,，是實力，是追求,，是進(jìn)步,。他全是好話，卻不能給它一個完整的定義,。所以今天我來說說我的理解,。正能量代表積極向上的生活態(tài)度。如果生活是一座莊嚴(yán)的城堡,，如果生活是一棵大樹,，如果生活是一只飛翔的海鳥。那么,，正能量就是穹頂?shù)牧褐?，深深的根，撲翼?/p>
傳遞正能量更是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任了,，扶老奶奶過馬路傳遞愛心,，把垃圾撿到垃圾桶保護(hù)我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝,，雖然微小,，但足以溫暖人心。所以,，傳遞正能量,，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚,，改變整個社會,。
在《因為痛，所以叫青春》這本書了,，作者有個很妙的比喻,，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時做比例,，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時做比例,，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分！對于我們的一天來說,，正是積蓄力量的睡眠時間,！同樣對于人生來說，我們正青春,！這樣充滿活力,，充滿潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎,？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福,，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢,？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液,，使它激情四射,。
人的一生很長，不管做什么事情,，只要不放棄,，總會有翻盤的機(jī)會，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要,，關(guān)鍵是要做的漂亮,！做，就做到自己的,！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味,，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅,。我們正青春,，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀(jì),，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的代言人,！
作為新新一代,，我們應(yīng)該用自己的肩膀，擔(dān)起我們的責(zé)任,，傳遞我們的正能量,，放飛我們自由飛翔的青春！謝謝,！
勵志演講稿小學(xué)生六年級篇十八
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
大家好,！
當(dāng)我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時候,，偶爾也要安靜地停下來，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽穴的溫暖,，這樣才能把感情藏在心里,，心滿意足,。
有一種力量讓我感動,。
那一年的冬天，雪比任何一年都來得突然和猛烈,。
到了晚上,，風(fēng)停了肆虐，隨之而來的是一場大雪,，從半空中散落下來,，只有幾分鐘，然后是白色的樹木,，厚厚的屋頂,，沒有小路。
擔(dān)心雪路上滑,，學(xué)生起床后走路不太方便,，所以一大早就起床，拿著工具,，盡量把宿舍到教室的路掃清,。沒想到，還沒到學(xué)生公寓,，就聽到遠(yuǎn)處傳來幾個細(xì)微的聲音。仔細(xì)看,，月光下,，一個男人穿著一件大羽絨服,，揮舞著掃帚,，在學(xué)生公寓前清掃積雪,。
不用問，我也知道一定是宋校長,。走近了,，看清楚了，飄起的雪花不時落在他的頭發(fā)和眉毛上,。不知道是汗水還是融雪,。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長長的小路。在風(fēng)雪中,，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅定,。
沒有話說,，去找宋校長,，兩個人，一個往左，一個往右，這條路就在你我之間繼續(xù)延伸,。很多時候,，宋校長就是這樣,，帶頭，以身作則，用自己的行動感染身邊的每一個人,，用自己的方式感動每一個人,。
老師們不能忘記，在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的過程中,，宋校長日以繼夜甚至國慶長假期間依靠最艱巨的圖書整理工作,，協(xié)調(diào)技術(shù)人員,，協(xié)調(diào)工作安排，解決突發(fā)疑難問題,；學(xué)生們不能忘記,，每天第一個走進(jìn)教室自習(xí)的人永遠(yuǎn)是宋校長。每個星期五最后一個離開學(xué)校的總是宋校長,。每個星期天下午,，總是宋校長站在學(xué)校門口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記,，工作中的困惑,，生活中的困惑，學(xué)習(xí)中的困難,，宋校長都會幫你解決,。
