總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì),、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一

一分耕耘，一分收獲,。這是教師常說的一句話,。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師，開始了自己人生的新征程,。今天11月2日作為新教師的我們再進(jìn)小聆聽了四位資深領(lǐng)導(dǎo),，教師的講座。她們分別從心里,、經(jīng)驗,、技術(shù)、激情,，四方面為我們講解和指導(dǎo),。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增,。下面我簡單談?wù)勛约旱摹?/p>

心得體會,。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”,，他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應(yīng)。她的微笑不會貧窮,，鼓掌不會中風(fēng),。讓我們高興起來。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇,，他的說一不二和守時守信讓我們佩服,。

其次，他在激情演奏中,，讓我們知道了激情的作用,。學(xué)習(xí)了營造和諧環(huán)境的321原則。3代表的是喜歡學(xué)校,、喜歡同伴,、喜歡學(xué)生。2代表的是童心多一點,，功利心少一點,。1則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：

一,、課堂健康知識無誤二,、教學(xué)基本功扎實。

三,、教學(xué)目標(biāo)明確四,、教材處理合理。

五,、媒體使用恰當(dāng)六,、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。

七,、教學(xué)策略高超八,、作業(yè)布置合理。

九,、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)十,、教學(xué)特色鮮明。

明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航,，就是我們做一名好教師的拐杖,，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級游戲這個詞,，把我們的困惑一一解開了,。我找到自己講課的弊病和缺點，對我以后講好課有很大的幫助。

最后,，我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力,，激情的力量。

通過本次的學(xué)習(xí),，我知道了如何利用學(xué)的知識使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中,，進(jìn)行實踐，不斷提高自己的專業(yè)知識水平,，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗,。雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學(xué)習(xí)也是一種享受,。希望每一位同仁都有這樣的同感,，希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的老師,，而不再是“教書匠”。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠，時刻保有激情,，現(xiàn)在機(jī)會很多,，就看我們怎么去爭取。有了自身的努力,，就會有機(jī)會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想,。在不久的將來，或許不能成為名師,，也會成為一方名師,。我相信“心有多大，舞臺就有多大”,。

人生的美麗在于擁有激情，沒有激情的人生是平凡無趣的,，只有當(dāng)我們生活有了激情,，我們的生活才會精彩紛呈。激情是一個人成功的基點,，只要擁有激情,，就會不斷拼搏，不斷前進(jìn)，哪怕跌倒無數(shù)次,，也會站起來再接再厲,，就算最終失敗了也無怨無悔，因為我們已經(jīng)揮灑過激情和汗水,。激情是吹動船帆的風(fēng),，沒有風(fēng)船就不能行駛;激情是火箭的推進(jìn)劑，沒有推進(jìn)劑,，火箭就難以飛向藍(lán)天,。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術(shù),，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績;缺乏激情,，疲沓渙散，很可能一事無成,。因此,，我們對待工作必須始終保持高昂的激情，有了激情,，工作才能轟轟烈烈地進(jìn)行,。

感嘆著!光陰似箭，花蓓年華已匆匆而過,，面臨著將是人生最美妙的時光—青春年華,。一聽到這詞，我就感覺到活潑,、奮斗,、成長的氣息。沒錯,，在人生最美妙的時光里,，在最富有意義的實習(xí)中，一切都充滿了激情,，充滿了奮斗,，充滿了成長的氣息。尤其是在聽完呂維智呂老師的深刻解說之后,，我對激情這個詞有了更加深入的認(rèn)識,。呂老師在教師激情成長四重奏中解釋道：一要創(chuàng)設(shè)和諧，點燃激情,，二要游戲課堂,，釋放激情，三要做班主任,，展示激情,，四要悅?cè)藧偧海垒峒で椋⑶宜麑γ恳稽c都舉了特別鮮明的例子加以解說,，讓我記憶深刻,。而且，激情是一種強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)形式,，激情不僅幫我們遠(yuǎn)離倦怠,，助我們減少沖動，還能促我們身體健康,，所以作為一名年輕的教師,，我們所教授的課，必須是充滿激情的,。

美國作家愛默生說：“有史以來,，沒有任何一項偉大的事業(yè)不是因為熱忱而成功的?！背晒Φ氖聵I(yè)需要全身心地投入,，而全身心地投入，則需要依靠發(fā)自內(nèi)心的激情,。對成功而言,，熱忱或激情是必不可少的。所以對教育事業(yè),，對我所從事的行業(yè),，對我教的所有的學(xué)生，我充滿了熱忱,，充滿了激情,。因為我明白，只有我的激情感染了學(xué)生,，學(xué)生對這節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，那這節(jié)課算是成功了一半了，再加上系統(tǒng)知識的講解,，那么這節(jié)課就非常完美了,。激情課堂的舞臺，將等待滿懷激情的我們?nèi)ケ硌?，去呈現(xiàn),，激情，不是一句空話,，不是隨感而發(fā),，更不是一時興起，它是開拓者,，勇者的好幫手，它如一股振奮的力量，在人們疲憊時,，振奮人心,，那么，讓我們用激情震撼學(xué)生們的心靈吧!

有一個作者在他的文章中是這樣寫道：“我不希望自己的人生,，是一支沒有溫度,，單調(diào)而又乏味的拋物線，被規(guī)劃著軌跡,?！蔽曳浅ＵJ(rèn)同作者的這句話。我也不希望我自己的人生是一支沒有溫度,，單調(diào)而又乏味的拋物線,。我更愿它是崎嶇不平的山路，或是波濤洶涌的大海,，而不是平靜的湖泊,。在青春年華的歲月里，將是充滿希望,、充滿激情,、充滿奮斗的歲月。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨,，這讓我們怦然心動,，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切,。既然不相信命運的安排,，就要敢于把命運發(fā)來的險球扣回去;既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄中;既然不相信自己在教學(xué)事業(yè)中一成不變,，就要努力用激情燃燒課堂,，感染生命。

激情不僅僅是一種信仰,，它還是行動的證明,，讓我們在課堂中綻放激情，煥發(fā)青春的魅力,，釋放自信的光芒!

20xx年xx月xx和xx日，我參加了黃驊市教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師入職培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的大約有180人,。在兩天的時間里，我們聽取了鄧淑云老師的《做個幸?？鞓返陌嘀魅巍?、張榮華老師的《做智慧型的老師》,、張青敏老師的《信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》、呂維智校長的《教師激情成長四重奏》等,。這些學(xué)習(xí)都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解,。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)是神圣的,，使我受益匪淺,。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從教師管理工作到深入課堂教學(xué),，從先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用到培養(yǎng)老師專業(yè)成長，真是面面俱到,。能夠讓我們樹立師德師范,，邁好這第一步。下面就學(xué)習(xí)內(nèi)容談一些自己的心得體會：

呂維智校長的講座真是太生動了,，我只覺得時間過得太快了,，什么時候才能再聽聽呂校長的講座。我們要把工作當(dāng)作游戲來玩,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲來玩,。把教學(xué)當(dāng)作高級游戲，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，才能調(diào)動所有學(xué)生的積極性,，尤其是學(xué)困生的積極性。我們班就有這樣的情況,，有幾個學(xué)困生,，平時上課的時候感覺他人在教室，心早飛到游樂場,，留的作業(yè)錯題比較多,，老師講解完也不知道怎么改。在今后的教學(xué)中,，我要爭取將課堂變成游戲課堂,，以釋放學(xué)生的激情，使學(xué)生在游戲中學(xué),，以提高學(xué)習(xí)興趣,。作為班主任，應(yīng)展示激情;悅?cè)藧偧?，以永葆激情,。人在激情的支配下，才能調(diào)動身心巨大的潛力,，也可促進(jìn)我們的身體健康,。在工作中,，我們要做個快樂人?！奥牪怀龊煤么踉挼目鞓啡?，這就是難得糊涂!”面對流言蜚語我們要一笑了之。作為老師,，喜歡學(xué)生是我們神圣的選擇。我們要執(zhí)著,，一心一意愛自己選擇的事,，一心一意愛自己選擇的人。

短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我未來教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)交流。讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，我們要在教學(xué)的道路上充分享受游戲的樂趣,，我們必須要創(chuàng)新、創(chuàng)新,、再創(chuàng)新,。自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

二天的培訓(xùn)是短暫而有效的，在這二天中我集中領(lǐng)略的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一份神圣的工作,。我需要在以后的工作中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師,，同事們學(xué)習(xí)交流,，提高素質(zhì)，完善自己,，希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師,，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，為教師學(xué)習(xí)提供便利,，創(chuàng)造平臺。

二,、開展多樣的培訓(xùn)形式,。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高、海南省“雙五百”人才工程師培訓(xùn)項目等多種培訓(xùn),。

通過培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué),，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為。加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，組織教師開展新課程,、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

總之，一年來,，培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三

__年八月份,，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師的角色，從一個大學(xué)的校園跨入到一個小學(xué)的校園,，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境，我將要開始從事基礎(chǔ)教育的里程,。這些天,，我作為一名新教師參加了我們崇文實驗學(xué)校新加盟教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。雖只是短短的幾天培訓(xùn),，但感悟很多,，思考很多，收獲很多,。

雖說參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)只是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺和步入社會的起始點,，然而，我卻在這段期間對“教師”的職業(yè)有了更為全面的解讀,。人們都把教師這一職業(yè)視作“最神圣的職業(yè)”,，由此可知，“教師”這兩個字的內(nèi)涵是高貴而備受尊崇的,。因此,，為能與這個光榮稱號相稱，許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧,，也更加映射出這些稱號的光芒,，就如我們崇文實驗學(xué)校許多優(yōu)秀教師。從這次新教師培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn),、辛勤工作，不計得失,、默默耕耘,、為祖國作貢獻(xiàn)的情操。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們得到了我們崇文實驗學(xué)校許多優(yōu)秀教師的指點與引導(dǎo),，他們慷慨地向我們介紹自己從業(yè)多年的成功經(jīng)驗與心得,，使我們在少走彎路的同時也明白作為一名合格的老師,，應(yīng)具備的素質(zhì)和思想境界，也使我們懂得了許多教學(xué)技巧與家校溝通方法,。

首先,，初為人師，既欣喜又不安,，因為自己剛從校園中走出來,，對于教學(xué)工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，不僅要向書本學(xué)習(xí),，而且要在以后的工作中多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。培訓(xùn)中我們崇文實驗學(xué)校的黨委書記葛老師講的語言藝術(shù)使我印象尤為深刻，因為自身覺得在這方面就比較欠缺,，有待提高,，而作為教師經(jīng)常要跟學(xué)生和家長打交道，所以語言藝術(shù)是相當(dāng)重要的,。在給我們培訓(xùn)時,，葛老師還給我們做舉例示范，讓我深深體會到語言藝術(shù)的魅力,。在今后的工作,、學(xué)習(xí)中，我會好好去實踐,，在實踐中不斷成熟,，爭取做個優(yōu)秀的人民教師。

其次,，在這次培訓(xùn)中,，我了解了我們學(xué)校的工作方式與交流渠道，明白了我們學(xué)校的大部分工作都需要借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)這個工作平臺,，懂得了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的重要性,，也明白了自己的工作容不得有半點馬虎。培訓(xùn)中我還了解了我們學(xué)校的教學(xué)特色——新班級教育的基本特征,、理念,、操作方法與未來發(fā)展趨勢，初步了解了學(xué)校各職能部門的常規(guī)工作及工作要求與規(guī)范，明白了崇文的校訓(xùn)——“崇文尚德”的真正內(nèi)涵,，了解了我們學(xué)校的家校溝通方式與方法,。尤其是我們信息技術(shù)組前輩們的介紹，使我對學(xué)校網(wǎng)站（學(xué)分系統(tǒng),、成績管理系統(tǒng)等）,，學(xué)校信息發(fā)布工作平臺（內(nèi)網(wǎng)、ftp）有了更為全面的了解,。

最后,，我們崇文實驗學(xué)校是一個非常有特色的學(xué)校，小班化教育在同行業(yè)中是比較領(lǐng)先的,。小班教育與大班教育有所不同,，小班教育以關(guān)注學(xué)生個體化發(fā)展為本，與大班教育相比,，對于學(xué)生的個性化檔案建設(shè),、家校合作溝通工作也更重視。學(xué)生特性與其它學(xué)校學(xué)生也有所不同,，大部分學(xué)生都缺乏自信與表達(dá)能力,。家長也有以下特點：對孩子的期望值很高、家長文化素養(yǎng)高及對教師的要求高,，希望教師是非常優(yōu)秀的、是一個服務(wù)者,、是一個心理輔導(dǎo)者,、是后援團(tuán)。在這樣的大環(huán)境里,，我覺得我們新教師要從各方面嚴(yán)格要求自己,，武裝自己，不管是教學(xué)質(zhì)量,、工作作風(fēng)以及對學(xué)生的態(tài)度和家長的溝通等方面,。

這幾天的培訓(xùn)，是我大學(xué)畢業(yè)步入工作的第一次繼續(xù)教育,，對我來說,，很有意義。從整個教育大背景,、教師的如何成長,、教師的心理、教師的教科研,、班主任工作實踐和經(jīng)驗,、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這幾天的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,，扎實地做好每一項工作,，為自己正確地定位。

以上就是我在新教師培訓(xùn)中的一些體會,。幾天的培訓(xùn)時間很短,，不知不覺間就過去了。老師的教育總是有限的,，我們總是在不斷的實踐中逐步成長的,。我們未來的路還很長，我們學(xué)習(xí)的東西還很多,，我們的責(zé)任真的很重大,！相信我一定會做好自己的本職工作，不負(fù)教師這個神圣的職業(yè),。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四

金秋時節(jié)到來之際,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,，我有幸參加了這一次德宏州雙語教師培訓(xùn),。此次，我參加培訓(xùn)的是傣語小組,，在培訓(xùn)過程中讓我受益匪淺,，進(jìn)一步了解和認(rèn)識到了邊疆少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)雙語教師的重要性、必要性,。

為全面貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序推進(jìn)雙語教育,，建設(shè)一支與我州雙語教育發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍,，提高德宏民族教育質(zhì)量，德宏州教育局于20xx年x月22—27日在盈江組織了“20xx年雙語教師培訓(xùn)會”,。

為期一周的雙語培訓(xùn)讓我有很多的感受：

一,、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真,、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。9月x日上午,，在盈江縣第一小學(xué)舉行了隆重的培訓(xùn)開班儀式,，開班儀式上，盈江縣教育局司銀荃局長做了講話,，對參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),、專家、老師表示熱烈的歡迎,。

云南省教育廳民教主任霍云云指出，全面提高雙語雙文教學(xué)質(zhì)量,，要抓好以下幾方面的工作：一是要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，高度重視雙語教學(xué)工作;二是要認(rèn)真貫徹落實雙語課程標(biāo)準(zhǔn),，制定可行的實施方案;三是要結(jié)合實際,，創(chuàng)造條件將各學(xué)段工作落實到位;四是要營造教研氛圍，努力提高“雙語”學(xué)校的辦學(xué)層次和管理水平;五是要加強(qiáng)少數(shù)民族教師隊伍的培養(yǎng),、培訓(xùn)工作及教材開發(fā)工作;六是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高民族教育保障水平。州教育局領(lǐng)導(dǎo)寸待龍明確,，盈江縣是一個傣,、景、載瓦、傈僳族等多民族聚集地,，是開展雙語雙文教學(xué)工作培訓(xùn)的示范點,，并提出在雙語雙文教學(xué)工作路上應(yīng)積極探索，不斷創(chuàng)新,。州教科所袁習(xí)淵所長做了關(guān)于觀課議課的范疇,、實施及意義的專題講座。

9月23—27日,，州教科所傣語教研員謝定峰老師,、景頗語教研員、載瓦語教研員分別帶領(lǐng)傣語組,、景頗語組,、載瓦語組的全體老師到盈江一小、盈江盞西小學(xué),、盈江銅壁小學(xué)開展聽課活動,，并開展三個語種的教材教法培訓(xùn)。三位老師從教材編寫,、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的指導(dǎo),，受到教師們熱烈的歡迎和普遍的好評。

此次培訓(xùn)規(guī)格高,，規(guī)模大,，內(nèi)容豐富，在培訓(xùn)工作期間各位專家精心授課,，全體參訓(xùn)教師聚精會神,、認(rèn)真聽課、勤于思考,、刻苦鉆研,、互助互學(xué)。

三,、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家,、民族大事,，日復(fù)一日，永無止境,。學(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我們雖然不能成為教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計。我們雙語教師虛心請教,，熱烈討論,，按時完成作業(yè)，收獲頗多,，感觸較深,。同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，因此,，可以說這次培訓(xùn)很有意義,。培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn),。作為一線的“雙語”教師,，我們深深感到學(xué)習(xí)的重要性。在今后的教學(xué)中,，我們將立足于自己的本職工作,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改,，促進(jìn)自己的教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借州縣教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五

作為一名新入編的教師,，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊,，既有教學(xué)常規(guī)、班級管理,、青年教師培養(yǎng),，也有教學(xué)科研、備課,、聽課等等,。通過培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會,。培訓(xùn)期間,，我有很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

最后一場講座是xxx老師,，他的講座是《教師激情成長四重奏》,，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情。x老師講課語言幽默,，方法獨特,，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實的度過了三個小時，給這次培訓(xùn)劃上了一個圓滿的句號,。

教師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認(rèn)可與肯定,，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對其輕視,。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來評價其職業(yè)特點,，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣,，是其他任何職業(yè)都無法比擬的,，因而做為教師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài),，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作,，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。

在教育上想有所成就,，本身就要求天生的不安分,，有夢想,，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵下,，工作的積極性,、效率性才高。激情不僅是要求教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn),，而且還表現(xiàn)在對學(xué)生的真愛之上,。任何一位成功的教育者，他們不僅是對教育教學(xué)的孜孜深愛,，更是對學(xué)生無微不至的真愛,，只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴,，讓課堂充滿融融親情,。

除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座,，這些話題都讓我學(xué)到了很多,。

我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多,，提高了很多,，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以實際行動為xx小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇六

教師節(jié)那天上午，我們來到了操場,，開晨會,。手捧鮮花，跑上主席臺，興高采烈地吧花送給我們親愛的老師,。

令我印象最深的是上課的時候：

剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室,，收好自己的禮物,，坐得端端正正，帶著微笑,，等待著老師的來臨,。老師拿著書本來到教室，隨后,，同學(xué)們紛紛離開座位,，走上講臺，有的送上自制的賀卡,，有的送上買來的花,，有的送上食品。

老師很高興地給我們講課,，白老師滔滔不絕地講課,，我們津津有味地聽。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽見,。不知道是誰開始當(dāng)“話家”了,，白老師聽見了，用嚴(yán)厲的目光掃了一遍,，真叫人喘不上氣來,。最后，白老師把目光鎖在了幡然的身上,，“因為今天是教師節(jié),，我不想多發(fā)脾氣?！卑桌蠋熡秘?zé)備的目光看了他一眼,，又說：“請做好，認(rèn)真聽講,?！苯又珠_始講課。

在這里,，我想對您說：“老師您辛苦了!”

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇七

帶著幾分激動,，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由師范學(xué)院承擔(dān)的xx省初中語文骨干教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)分為兩個部分,，一是集中學(xué)習(xí)階段;二是在職研修階段。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進(jìn)行,，為期八天,。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大,，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,。而在職研修階段,，我將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合，上公開課,，做講座,，設(shè)計研究課題等等，很好地將學(xué)校的教研活動帶動了起來,，受到了師生的好評,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、更新了教育教學(xué)理念,。

“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂,，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì),。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告,，都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力,、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易,，需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活,。

總之,，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的教育不離其本質(zhì),。

二、更新了教育教學(xué)知識,。

教師是一個永新的職業(yè),。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師,，他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手,，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫,。所以,，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn),，就我個人而言,，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充,。

杭州師范大學(xué)倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告,，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失，強(qiáng)調(diào)：1,、要創(chuàng)造先有模仿;2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫,，而不是只會提要求,。倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實可行,。對當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng),。贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。陳院長強(qiáng)調(diào),，21世紀(jì)是“壓力時代”,，需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，尤其是人民教師,。同時,，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學(xué)知識,，才能成長為學(xué)生喜歡的教師,。

又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告,。對課堂觀察的概念進(jìn)行了深入的闡釋,，提出這是聚焦課堂的教學(xué)研究的最直接的方式方法?？傊?，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新,，才能更上一層樓,。

三、觀摩了專家名師風(fēng)采,。

此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際,。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù),。

南昌教研員胡小望老師的《中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性實踐與反思》,，強(qiáng)調(diào)新課程中，青年教師應(yīng)有所作為。校本教研不能丟,，專業(yè)成長方才有動力,。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問題,，都很有指導(dǎo)性,。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié),。胡老師提出,，教育是一項愛的工作，只有全身心地?zé)釔?，才能有所成績,。教學(xué)工作如此，班級管理亦如此,。在報告中,，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。

四,、教師自身的成長,。

教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長,。教師是學(xué)校發(fā)展的基石,，學(xué)校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊伍,。對于個人而言,，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要,。此次培訓(xùn),，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師,，成為教育家,。

如贛南師院教育學(xué)院院長焦中明教授的《學(xué)點教育研究方法——做研究型教師》的報告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā),，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”,，要有可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學(xué)會做研究,，成為專業(yè)化的教師,。而研究應(yīng)該來自教育教學(xué)實踐，又要回歸課堂,，服務(wù)課堂,。

又如,，南昌市教育科學(xué)研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進(jìn)行研究,，加強(qiáng)對文本的解讀和探究,，提倡及時反思。課例研究的價值在于：拓展教學(xué)視野,、發(fā)展反思能力,、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進(jìn)專業(yè)成長,。

又如,，師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告。對中西教育進(jìn)行比較,，得出各有利弊,，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的結(jié)論,。今天的教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由知識傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變,。

五,、結(jié)識了全省教學(xué)名師。

此次培訓(xùn)是一個很好的平臺,，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英,、名師，對教育教學(xué)都是自己獨到的見解,。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。7月x日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗互相交流,。下午的說課比賽又展示了各自的風(fēng)采,。同時，還是建立友誼的紐帶,，平時只能在報刊雜志見到名師的老師,，通過此次機(jī)會，終于可一睹尊容,，亦為樂事,。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺,。

六,、在職研修碩果累累。

本學(xué)期開學(xué)至今,，我擔(dān)任了八年級語文教學(xué),，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時,，積極實踐完成培訓(xùn)基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1,、積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事,。

集中培訓(xùn)回來，我寫博客的勁頭更足了,，思路也更寬了,。7月x日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文,，有不少質(zhì)量上乘的佳作,。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應(yīng)該快樂》等博文被版主評為精華,。

2,、努力開展教育教學(xué)研究。

為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《記承天寺夜游》,，并錄下視頻;做了《教育教學(xué)論文寫作知識》的講座,，在傳達(dá)集中培訓(xùn)的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進(jìn)行了總結(jié)和梳理,，得到教師的好評;設(shè)計了教育教學(xué)研究方案《新農(nóng)村“學(xué)習(xí)型”家庭試驗研究》,，這個研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè)，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注重建屋修路,，而忽視家庭內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍的營造,，很有研究的針對性。準(zhǔn)備于xx年上半年申報省級課題,。

3,、積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策,。

作為學(xué)校的老教師,，我主動將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，積極示范,，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中,。在集體備課里,，在教研組活動中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題,，引導(dǎo)互動和交流,，使學(xué)校語文組成為了全校活動最豐富,，效果最顯著的組別,，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長,。目前，學(xué)校所有的語文教師都開通了自己的博客,，并準(zhǔn)備在中華語文網(wǎng)上開通“棠閣學(xué)校語文工作室”,，成為學(xué)校語文教師交流的固定平臺!

參加省級骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜,。記得在井岡山八角樓師訓(xùn)中心集中培訓(xùn)時,，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真,，生怕有所遺漏,，而造成遺憾，辜負(fù)上級的期望,?；氐綄W(xué)校，我對自己嚴(yán)格要求,，事事仔細(xì),，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都培養(yǎng)出來。

回首所做的這一切,，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號,。我相信，通過這次培訓(xùn),，我在初中語文教學(xué)的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇八

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的'專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇九

教師入職培訓(xùn)結(jié)束了,，結(jié)果大家都預(yù)料的到,，我們這13個人沒有一個被錄取。昨天中午張校長在娜姑鎮(zhèn)的一家小飯店請大家吃飯,，向大家宣布了這一消息,，由于學(xué)堂的運營原則是教師治校，學(xué)堂的老師們根據(jù)我們這三天的表現(xiàn)進(jìn)行了投票,，我們中的最高票數(shù)是百分之四十,，大多數(shù)人都只有百分之一二十，所以我們之中沒有人能留下了,。

校長告訴我們造成這個結(jié)果的原因是大家表現(xiàn)出了一種很強(qiáng)的疏離感,，根本不能融入孩子們和教師團(tuán)隊，沒有掌控意識,，總是被動地接受安排,，被動地接受考察和挑選，校長說這也不能怪大家,，體制教內(nèi)出來的學(xué)生都非常被動,。這種現(xiàn)象的根本原因是我們不懂人學(xué)，就是與人交往的學(xué)問,，然而當(dāng)一個新教育教師最需要的就是與人交往的能力,，因為我們面對的是孩子，我們的身份應(yīng)該是一個能夠幫助孩子成長的老師,，而不是一個需要在學(xué)堂自我提高的學(xué)生,。相比學(xué)習(xí)人學(xué)，思維能力的培養(yǎng)要容易多了,，相比思維能力,，其他方面的能力提升也要容易多了。對于一個教師是否合格,，最重要的是成為一個真正教師的愿心和與人相處的能力,，其次才是思維能力和其他才華,。因為前兩個不是培養(yǎng)和鍛煉就能成就的，而思維能力和其他能力都可以慢慢培養(yǎng)提高,。

我的反思：校長跟我們的這次談話對我的觸動很大,，我感覺到原來自己身上最大的弱點就是學(xué)堂最看重的。下面我將一一分析這次沒有成功留下的原因,。

2我自身的毛?。合矚g被動地等待和應(yīng)對，而不是主動地付出和創(chuàng)造,。這個問題可能體現(xiàn)出我的心靈還不夠開放,，喜歡一個人呆在家里，把自己封閉起來,，對聚會和聊天總是提不起興趣,。吃飯的時候，劉老師說我的眼神里藏著很深的憂傷,，我的鎖骨比較突出,，說明肺上有問題，沒有打開,，比較容易不開心,。青松也在旁邊說我總是莫名其妙的哭，當(dāng)時我能感覺到那種奇怪的憂傷又竄上來了,，差點又哭出來,。劉老師讓我做大禮拜，并糾正了大禮拜的姿勢：要向做俯臥撐那樣下去,，起來的時候屁股先起來,，這樣才能鍛煉到胸廓?；蛘呔偷谜倚睦磲t(yī)生了,。我非常清楚這種憂傷一定會成為我人生路上很大的障礙,，我因為它不愛主動說話，不敢跟陌生人打電話,，不愿意一個人在沒有完全的計劃時出門,，不喜歡與人分享……我一定要克服掉這個毛病。我能感覺到這個問題不單單是我自己的問題,，也許和我父母有關(guān),，也許和前世有關(guān)，希望我能連結(jié)到宇宙間最神奇的力量來幫助我,。

3小人心理的影響,，在得知我們15個被允許來學(xué)堂參加入職培訓(xùn)的人里有兩位已經(jīng)提早半個月來娜姑校區(qū)參加實習(xí)時，心里有一種嚴(yán)重的不平衡感,，后來得知他們分別是兩位學(xué)堂實習(xí)老師的對象,，更加重了這種感覺，覺得很不公平,，以為就這樣通過關(guān)系內(nèi)定了,，他們?yōu)槭裁床缓臀覀円黄饏⒓优嘤?xùn),。在通知里并沒有說明他們已經(jīng)可以參加實習(xí)了，到這里才發(fā)現(xiàn)并不得不接受這樣的事實,，雖然到后來發(fā)現(xiàn)他們確實比我們厲害,，比我們更了解新教育，也比我們更有經(jīng)驗,，但是這種沮喪感和壓力一直影響了整個培訓(xùn)過程，不管是在會澤還是在娜姑,。這種心情仿佛就像心里的一個小人,，說：這次能留下的肯定是他們兩個了，你還妄想什么?!但我的自我又很不服輸,，覺得自己又不是那么的差,，憑什么就沒有機(jī)會。這樣自我矛盾的心情嚴(yán)重挫敗了我的斗志,，什么事情都有點心不在焉,，把自己來這里的目的拋在了腦后，成為了一個培訓(xùn)“體驗”,。后來張校長在飯桌上講盛果老師時,，說起每個人與學(xué)堂的緣分都不一樣，不必太執(zhí)著,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十

通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針,。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2、提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十一

今天是教師節(jié),，作為一名教師，深有感觸,。

現(xiàn)在一個人在瑞典,，在著名的卡洛琳斯卡大學(xué)學(xué)習(xí)。倍感寂寞,，也深感感動,。初來乍到，深深被瑞典人的熱情,，善良所感動,。一個人走在瑞典的斯德哥爾摩，陌生的街道，時時受到瑞典人民的幫助,，是他們主動上前問候,，是他們熱情主動提供幫助，真的是深受感動,。我一直在想,，如果每個人都這樣，這世界會都好啊,。和諧的社會—人與人的和諧,，人與動物的和諧，人與自然的和諧,，就在我們的身邊啊,。所以我也一直在思考：作為醫(yī)生，我希望我們可以用自己的全力為患者解除病痛,，以自己的心來為病人服務(wù),，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。作為兒子,，我希望可以為我自己年邁的父母盡孝心,，父母親一生辛苦努力，培養(yǎng)我們家2個大學(xué)生,，是何等的不容易啊,，個中的辛苦只有他們自己心里明白。而現(xiàn)在年邁的父母仍在為我們牽掛和工作,，作為子女真的是心有愧疚啊,，希望以后可以好好孝敬他們;作為父親，我希望我的女兒能幸福成長,，有個快樂而幸福的童年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來有個美好的前途,。作為老師,，我也希望我可以為學(xué)生教授做人的道理，專業(yè)的新知,，成為學(xué)生的好老師,，好知己。作為丈夫,，我覺得很愧對我的家庭和夫人,，但你們一直默默地支持我，特別是我夫人,，你作為老師,，我更希望你在教師節(jié)快樂,，幸福，一直開心,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十二

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。雖然是短短幾天的集中培訓(xùn),，但我們有幸聆聽了許多在教師領(lǐng)域有著多年經(jīng)驗的老教師的經(jīng)驗分享和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。培訓(xùn)設(shè)計內(nèi)容很多：有教學(xué)設(shè)計與說課技巧,、學(xué)科知識拓展,、stem課程教學(xué)理念、班主任工作,、學(xué)科教學(xué)知識等多方面的內(nèi)容,。結(jié)合自己不多的教學(xué)實踐經(jīng)歷，我不禁反思自己確實還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方,。

首先,，要增強(qiáng)自己的學(xué)科教學(xué)知識。

所謂學(xué)科教學(xué)知識（pck）其核心是四個問題,，教什么,？如何驅(qū)動學(xué)生思維？如何編排學(xué)習(xí)內(nèi)容,？如何解讀教材文本,？作為一個新教師，在教學(xué)前需要首先弄清楚的應(yīng)該是教什么的問題,，即明確自己的教學(xué)目標(biāo),。只有明確要教什么，才能從目標(biāo)出發(fā)開展教學(xué),。驅(qū)動學(xué)生的思維是一個令我們新教師較為頭疼的事情,。為什么會遇到困難？歸根結(jié)底是因為我們新教師對學(xué)生還不夠了解,。反思自己的教學(xué),，不單單是教，更重要的是要學(xué)生自己去學(xué),。學(xué)習(xí)情景和問題的創(chuàng)設(shè)都必須圍繞著基本學(xué)情來進(jìn)行設(shè)計,，按照學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力向他們明確教學(xué)問題，開展主動的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,，應(yīng)該由易到難、由具象到抽象,，充分考慮知識點的邏輯關(guān)系,、學(xué)生的生活經(jīng)驗和年齡特點的認(rèn)知規(guī)律,。

其次，提高教育教學(xué)相關(guān)能力,。

培訓(xùn)期間我們觀摩了名師評比環(huán)節(jié)中的說課比賽,，并且還安排了一次讀書交流會和一次說課比賽。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩說課中，我再次結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。說課不僅是要說清楚一堂課要怎么上,，更要說清楚為什么要這么上課,，即教學(xué)設(shè)計的意圖是什么。這點也是我作為一個新教師的薄弱之處,。教學(xué)設(shè)計中,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是什么，其理論依據(jù),，以及安排這個環(huán)節(jié)是為了突破本課中的哪個重點或者難點,，考慮了學(xué)生哪些已有知識或認(rèn)知水平。作為一個教師,，對以上這些內(nèi)容的思考其實不僅僅是為了說課,，其根本目的還是在于有沒有“想清楚”如何開展上課的基本內(nèi)容。只有“想”清楚了,，才能夠在上課的時候游刃有余,，底氣十足的開展教學(xué)。

最后,，作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十三

教師要特別重視自我形象設(shè)計,，樹立良好的師德形象。今天本站小編給大家為您整理了新教師入職培訓(xùn)總結(jié)報告,，希望對大家有所幫助,。

一、師德方面,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面,。

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。但是，我也堅信“萬事開頭難”,。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的,。

教案,。

寫好,，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案,。

課件,。

學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面,。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

三,、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校,，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”,。作為新教師,，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。

在校領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進(jìn)一步的提高,，本年度的,。

工作總結(jié),。

如下：

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德,。本人堅持四項基本原則，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，還通過報紙,、雜志、書籍,、電視,、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，關(guān)心國內(nèi)外大事,，提高政治覺悟,，嚴(yán)格遵守國家法律。認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。履行教師職責(zé),，樹立正確的教育觀、人才觀,。為人師表,、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。在教育崗位上已經(jīng)工作31年了,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗,，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力,、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表達(dá)能力等方面,，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學(xué)的正常運行,，在實施教學(xué)以及各項工作的過程中,，沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。塑造師德風(fēng)范，潛心練功,，“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”。在對學(xué)生的教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物，是最可信賴,、最值得依賴的人,。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,。師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。對于師德,，我深刻認(rèn)識了其重要性,。

逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師培訓(xùn)就結(jié)束了,，短暫的新教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會,。

新教師培訓(xùn)期間,，我聽取了廣東教育學(xué)院教授閏德明教授的《新世紀(jì)新課程：我這樣當(dāng)老師――我思我行我成長》、上海市張志剛教授的《心理科學(xué)與青年教師成長》,、中山市教師進(jìn)修學(xué)校吳燕華老師的《以積極的心態(tài)迎接生涯挑戰(zhàn)――新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善》,、田曉鴻老師的《做一名教師，你準(zhǔn)備好了嗎?――和新教師談師德修養(yǎng)》等精彩講座,，這些講座教會我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變好角色,，當(dāng)一名合格的教師，如何健康地成長為一名優(yōu)秀的教師，我們要教好每一堂課,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中成長，保持身心健康,，我們還學(xué)會了調(diào)節(jié)身心的方法,。

華師中山附小的黃誠老師的《談?wù)Z文教學(xué)與專業(yè)成長》闡述了語文教學(xué)的任務(wù)、目標(biāo),，分析了語文學(xué)科的特點,，尤其強(qiáng)調(diào)了閱讀教學(xué)的方法，在教師專業(yè)成長上也提出了有效的措施和建議,。古林松老師的《語文教學(xué)與漢字文化》講解了漢字的三美理論“意美以感心,，形美以感目，音美以感耳”,。漢字是中國語文的載體,，讓語文教學(xué)具有豐腴之美、靈動之美,、愉悅之美,。

黃文利老師的《字里乾坤天地寬――新課標(biāo)小學(xué)語文識字教學(xué)教學(xué)實踐及思考》、何取林老師的《閱讀教學(xué)技能訓(xùn)練》,、駱杭印老師的《語文綜合性學(xué)習(xí)探討》,、陳麗虹老師的《課外閱讀的引導(dǎo)策略》、王興無老師的《,。

作文,。

教學(xué)技能訓(xùn)練》從語文教學(xué)的各個方面分類闡述了各自的新課標(biāo)精神、特點,、教學(xué)方式等，使我們針對各個環(huán)節(jié)有的放矢,，對語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有了更深刻的理解,。

賈改蓮老師的《知心導(dǎo)行新教師怎樣有效管理學(xué)生》講述了“怎樣應(yīng)用課堂管理的目標(biāo)導(dǎo)向理論進(jìn)行學(xué)生管理”、“怎樣應(yīng)用課堂管理的和諧溝通理論管理學(xué)生”以及“批評學(xué)生的原則與策略”,，使我們在管理班級及學(xué)生上有了理論指導(dǎo)和實踐依據(jù),，提高了管理能力。周立勝老師的《學(xué)校教育法律關(guān)系定位》使我們加深了各種教學(xué)法規(guī)的了解,，李文平老師的《自主創(chuàng)新與基礎(chǔ)教育改革》為我們帶來了很多教育改革前沿的信息,，并闡述了自主創(chuàng)新與基礎(chǔ)教育改革的關(guān)系。

新教師培訓(xùn)的課程設(shè)置合理,，涉及了各個層面的內(nèi)容,，為新教師轉(zhuǎn)變角色，踏上成功路鋪好了墊腳石。然而,，金無赤足,，新教師培訓(xùn)的課程設(shè)置不可能做到十全十美，下面我提一些小建議,，我覺得實踐不夠,，學(xué)校盡管請了一些有經(jīng)驗的一線小學(xué)教師來給我們上課，但是有些問題仍然是抽象的,，為何不帶我們?nèi)ヒ恍┬W(xué)參觀參觀,，聽聽課，這樣更接近真實的情境,，使我們更容易理解課程內(nèi)容,。我覺得如果能為新教師提供一些講課的機(jī)會更好，這樣能暴露一些新教師的共性問題,，大家一起來想辦法解決,，這樣收到的效果更具體更實在。

感謝新教師培訓(xùn),，它是我們在教師生涯上邁出的第一步,，希望大家越走越好!