當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育心得體會篇一

家庭是一個人成長的溫床,，家庭教育期是每個人生命中至關重要的一段時光。在這個時期,，父母以培養(yǎng)子女為責任,，通過各種方式傳授知識、塑造品格,。我從這一階段中學到了很多,，無論是在學業(yè)上還是在性格上，都受益匪淺,。下面我將分享自己的家庭教育期心得體會,。

首先，家庭教育期是培養(yǎng)孩子良好學業(yè)習慣的重要階段,。在這個階段,，父母應該幫助孩子樹立正確的學習觀念，并培養(yǎng)良好的學習習慣,。在我家,，父母讓我每天制定學習計劃，并堅持按時完成,。這種習慣讓我養(yǎng)成了自律的品質(zhì),，幫助我在學業(yè)上取得不錯的成績。家庭教育期也是培養(yǎng)孩子學習能力和興趣的時期,。父母會鼓勵孩子嘗試不同的學習方法和領域,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力。比如,，在我小學的時候,，我對音樂非常感興趣，父母就給我報了鋼琴班。通過堅持學習,，我不僅掌握了一項樂器技能,，還培養(yǎng)了耐心和堅持不懈的精神。

其次,，家庭教育期是塑造孩子良好性格的關鍵時期,。在這個時期，父母應該注重孩子的品行和道德修養(yǎng),。在我家,，父母強調(diào)誠實、正直和慈善,，他們將這些品質(zhì)作為我們成長的基石,。每個人都會犯錯誤，但是父母總是鼓勵我們從錯誤中吸取教訓,。他們教給我們：錯誤并不可怕,，關鍵是要勇于承認并改正錯誤。這種教育讓我明白了真誠和勇氣的重要性,。此外,，父母還教育我要謙遜、寬容和尊重他人,。這些品質(zhì)讓我與人為善,，建立了良好的人際關系,。通過家庭教育,，我逐漸形成了樂觀、堅韌和有責任心的性格,。

再次,，家庭教育期是培養(yǎng)孩子獨立自主的關鍵時期。在這個階段,，父母應該給予孩子逐漸獨立的機會,，讓他們學會自己做決策和解決問題。在家里,，父母鼓勵我負責自己的事情,，比如責任屬于自己的家務事。通過這樣的訓練,，我不僅學會了獨立生活技能,，還培養(yǎng)了解決問題的能力。家庭教育期也是培養(yǎng)孩子責任意識和團隊合作精神的時期,。在我家,，父母經(jīng)常組織一些家庭活動，比如大掃除和種植花卉,，讓我們?nèi)乙黄饏⑴c,。這些活動不僅讓我學會了關愛家庭和環(huán)境,，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。

最后,，家庭教育期是培養(yǎng)孩子興趣愛好和興趣的關鍵時期,。在這個時期，父母應該鼓勵孩子發(fā)展他們的興趣愛好,，并提供相應的支持和資源,。在我家，父母鼓勵我參加各種興趣班,，比如繪畫和游泳,。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣,，也鍛煉了自己的技能,。此外，家庭教育期也是教育孩子如何運用媒體和科技的關鍵時期,。父母要教會孩子正確使用電腦和手機,，并培養(yǎng)他們對媒體信息的辨別能力。

總之,，家庭教育期是塑造孩子成長的關鍵時期,。通過培養(yǎng)良好的學習習慣、塑造良好的性格,、鼓勵獨立自主和培養(yǎng)興趣愛好,，父母可以為孩子的未來奠定堅實的基礎。在家庭教育期中,，我深深地感受到了家庭的溫暖和教育的重要性,。相信在未來的發(fā)展中，我會將這些經(jīng)驗運用到實際生活中,，為自己和家庭帶來更多的成果,。

家庭教育心得體會篇二

感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會,，讓我從家長學校學到了很多的知識,，受益匪淺,，女兒今年下半年進入了小學一年級,，與此同時我也就踏進了家長學校的大門,。

我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益匪淺,。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難,，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校,，通過她,，使我對家庭教育有了更深、更新的認識,，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變,。通過徐老師,、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求,，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前,，我甚至這樣認為,，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了,，形成了一種依賴心理,。

通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來,，以取得教育的最好效果,。通過朱德江老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要,。

其次,，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力,。通過學習,，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣,，同時,，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標本兼治,。

第三，自身素質(zhì)的提高,。家庭作為孩子的第一所學校,，家長就時刻充當著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教,！

第四，關于孩子成才的看法,。通過學習,，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學歷，而忽視孩子個性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。

希望學校今后多辦家長學校,，讓我們家長也不斷豐富、充實自己,，一起努力學習知識,，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長,。

家庭教育心得體會篇三

家庭教育是每個家長的重要任務,，關系到孩子的成長和未來發(fā)展。通過家庭教育,，父母不僅可以傳授知識和技能,，更重要的是塑造孩子的價值觀和品德。在過去的幾年里,，我從家庭教育中不斷摸索,，積累了一些心得體會。以下是我對家庭教育的思考和感悟,。

首先,，家庭教育的核心是父母的榜樣力量。孩子天性純真,，容易受到周圍環(huán)境的影響,。作為父母，我們要時刻保持良好的行為和態(tài)度,，成為孩子學習的榜樣,。例如，孩子會模仿父母的語言和行為,，如果我們經(jīng)常使用不文明的語言,，孩子也會學會，并在他人面前不知不覺地用同樣的方式表達自己,。因此,，父母應該做一個合格的角色模型，用正確的方式表達自己的情感和思想,，引導孩子培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀,。

其次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感?，F(xiàn)代社會的競爭越來越激烈,，孩子們要適應這個社會，就需要有一定的獨立性和責任感,。父母可以通過一些實際的行動來培養(yǎng)孩子的獨立性,，例如讓孩子自己整理房間、洗碗,、洗衣服等,，這樣可以鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力,。另外，父母還可以給孩子一些適合年齡的家務活,，讓他們有機會體驗到工作帶來的快樂和成就感,，培養(yǎng)他們的責任感和人際交往能力。

第三,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力,。人際關系是人生不可或缺的一部分，良好的人際關系可以幫助我們在工作和生活中取得更好的成就,。父母可以通過一些社交活動,、培訓班等途徑，幫助孩子提高自己的社交能力,。另外,，父母應該教育孩子待人接物的原則，例如要尊重他人,、關心他人,、善待他人等，培養(yǎng)孩子良好的情商和人際交往能力,。

第四,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力。學習是孩子的重要任務,，父母應該給予足夠的關注和幫助,。首先，父母要根據(jù)孩子的興趣和特長,，給予適當?shù)囊龑Ш团囵B(yǎng),。例如，如果孩子對音樂有興趣,，可以鼓勵他們學習樂器,；如果孩子對繪畫有興趣，可以鼓勵他們參加繪畫課程等,。另外,，父母還要鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，例如堅持每天做作業(yè),、定期復習,、積極參加課堂討論等，培養(yǎng)孩子的學習能力和自主學習的能力,。

最后,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的價值觀和品德。現(xiàn)代社會的價值觀多元化,，父母需要引導孩子樹立正確的價值觀和品德,。首先,，父母要從小就教育孩子要誠實守信,，并注重培養(yǎng)孩子的責任感和團隊合作精神,。其次，父母要培養(yǎng)孩子的分享和關愛他人的意識,，不僅要教育孩子尊重長輩,、關心弱勢群體，還要培養(yǎng)他們的公益精神,，讓他們了解到幫助他人是一種快樂和滿足,。

綜上所述，家庭教育是每個家長的重要任務,，通過家庭教育可以塑造孩子的價值觀和品德,，提高他們的學習能力和社交能力。在實踐中,，我逐漸意識到家庭教育的核心是父母的榜樣力量,，通過良好的行為和態(tài)度來影響孩子。同時,，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感,、情商和社交能力、學習興趣和學習能力,，以及正確的價值觀和品德,。只有注重這些方面的培養(yǎng)，才能幫助孩子健康成長,，成為有道德素質(zhì),、專業(yè)能力和團隊精神的人。

家庭教育心得體會篇四

中學生家庭教育四大方法,。初中階段是孩子從童年走向時代青春的第一步,，這個階段對孩子今后的人生非常要害。抓好這個階段的教育,，就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議。

1.要重視孩子初中階段的家教

許多家長認為孩子進了初中,，年齡大了，知道學習了，不用操心了。多年來,，我遇到許多家長,，當孩子在學習行為方面出了問題時,，講“我交著學費,，教育孩子就是你學校的事情,，孩子出了問題就應該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸,，而是家長對家庭教育的熟悉有了問題,。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,。初中階段是孩子學習打基礎,，是非觀人生觀初步形成的要害期,，家長的責任更重了,，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強。

2.了解初中各階段的特點

學生進入初中,，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬,，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的激勵和期望,。對原來就比較好的同學要激勵他們放下包袱,，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學生,，要激勵他們從頭做起,，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進心,。當然,，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法,，避開在公共場合給孩子造成難看,。

孩子進入初一后慢慢會遇到一些艱難。一是學習知識量上的艱難,，初中增加了許多學科如政治歷史地理生物等,，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付,。二是學習方法上的艱難,，進入初中后，學科增多,，知識量增大,，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng),，作業(yè)完成的不夠好,，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響,。三是知識特點上的艱難,，初中的知識較小學要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題,，孩子學起來感到有艱難,。四是受中考影響，初中的學習時間抓的比較緊,，考試的頻率較大,，有時學生感到心理有壓力,。家長應及時了解孩子進入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通,，了解孩子進入中學的適應情況,，及早采取相應措施，幫助孩子在中學起好步,。

初二學段最要害的時段,。經(jīng)過一年的學習，有些同學適應了,，有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多,，學習有點吃勁，對這些同學來說,，咬咬牙多用些精力學習就跟上了,。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學,，學習成績呈現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心,，甚至自暴自棄,。假如此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘,，行為就可能越變越壞,，甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右,，他們認為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨立,，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力,，簡單受到外界的不良影響。因此,，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生,。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了,。但事實是“多事之秋”,，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流,，同時與學校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導工作,。

當孩子進入初三階段，臨近中考,，老師和家長也抓得更緊,。這個階段,，多數(shù)學生都有一種強烈的緊迫感，少數(shù)基礎差的同學,，則表現(xiàn)出信心不足,，甚至自暴自棄。由于進入時代青春期,，性機能日趨成熟,，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕,。因此,，這一年段的家長，要多進行人生觀成績觀就業(yè)觀的教育和引導,，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力,，幫助孩子順利度過要害期。

3.要創(chuàng)設良好的家教環(huán)境

家長要加強自身的修養(yǎng),。作為家長必須嚴格要求自己,，一個滿口粗語，開口罵人的家長,，孩子講話肯定也不文明,，惟獨家長的素養(yǎng)提高了，才干多給孩子一些正面的影響,，起到模范的作用,。假如家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個好的形象,。

孩子進入初中以后,，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商議,。家長如有不當之處，應作自我批評,。假如家長在這些問題上處理不當,，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展,。例如：有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時,，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得立即離家遠走,，再不愿進這個家門”,，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿,，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學習和心理肯定會受到負面的影響,。

家庭的作息時間要有規(guī)律,，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子,，根據(jù)孩子上學的時間,，適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩,，看電視要操縱音量,，早上要早起且給孩子打算早餐等等，這些看似小事,，卻對孩子的成長有著深刻的影響,。

4.要主動與老師聯(lián)系并支持學校的工作

教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的,，惟獨二者密切配合,，才干形成的合力，促進孩子的成長,。有些家長特殊是學習成績和行為表現(xiàn)不太好的學生家長,，很不愿意見老師，這是不對的,。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現(xiàn),，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了,。所以,，家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn),，配合學校的教育,，同時也使家教更加有的放矢。

孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣,，同學們怎樣議論某某老師,，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從,，而應該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信,，因為“親其師信其道”,，惟獨孩子信服老師才愿意聽他的課，進而學好他所教的學科,。當然對某某老師的確存在的缺點,，也要經(jīng)過正當?shù)那缼椭涓恼缤ㄟ^信件交流請學校的老師或領導轉(zhuǎn)達溝通等等,。

家庭教育心得體會篇五

家庭教育是每個家庭都必須面對的重要任務,。它對孩子的成長起著關鍵的作用,。作為家長，我一直努力探索合適的方法來教育,、培養(yǎng)我的孩子,。最近參加了一場家庭教育講座，我從中學到了很多有關家庭教育的寶貴經(jīng)驗,。在這篇文章中,，我將分享我從這次講座中得到的一些心得體會。

首先,，我了解到了家庭教育的重要性,。在講座中，講師充分強調(diào)了家庭教育對孩子發(fā)展的重要性,。他指出,，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師,。從孩子出生的那一刻起，家庭就是他們的學習和成長的最重要的場所,。在家庭中,，孩子學會了很多基本的技能和價值觀，同時也建立了自己的個性和性格,。因此,，家長在家庭教育中扮演著不可或缺的角色,，他們的教育方式會直接影響孩子的未來,。

其次,，我認識到了培養(yǎng)良好習慣的重要性,。在講座中，講師提到了培養(yǎng)良好習慣對孩子的發(fā)展至關重要,。他說,，習慣是一種“力量”，它可以朝著積極的方向推動孩子的成長,。我們一定要及時對孩子的不良習慣進行糾正,，同時積極幫助孩子養(yǎng)成好的習慣。在家庭中,，我們可以通過榜樣的力量,，引導孩子養(yǎng)成愛讀書,、愛運動、愛勞動等良好的習慣,。這些習慣將會在孩子的一生中發(fā)揮重要作用,。

第三，我了解到了溝通的重要性,。在講座中,，講師告訴我們一個故事，故事的主人公是一個父親和他的十幾歲的兒子,。父親經(jīng)常工作忙碌,，很少有時間陪伴兒子，他甚至不知道兒子的興趣和夢想,。最終,，父子之間的溝通變得越來越困難，他們漸漸疏遠了,。這個故事深深觸動了我,。我意識到，通過有效的溝通,，我們可以更好地了解孩子的心理需求,，為他們提供更好的成長環(huán)境。因此,，我決定在家庭中注重溝通,，給孩子更多的機會表達自己的想法和感受。

第四,，我認識到了培養(yǎng)孩子獨立性的重要性,。在講座中，講師提到了現(xiàn)代社會對獨立能力的需求越來越高,，因此,，培養(yǎng)孩子的獨立性變得非常重要。他建議我們在家庭教育中,，要鼓勵孩子獨立思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。他還強調(diào),，過度保護孩子會剝奪他們的成長機會,，我們應該給予孩子足夠的自由空間，讓他們學會獨立生活,。這對我來說是一個很大的啟發(fā)，我會盡力給予我的孩子更多的自主權,，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,。

最后,，我了解到了家庭教育需要持續(xù)關注的重要性。在講座中,，講師強調(diào)了家庭教育需要持續(xù)關注,。他說，家長不能僅僅在孩子小的時候關注家庭教育,，而是應該一直關注到孩子成年,。他還提到，在孩子成長的過程中,，會面臨很多挑戰(zhàn)和困惑,，家長需要給予他們足夠的關心和支持。因此,，家庭教育不能止于一時,，而是需要與孩子一同成長。

通過參加這次家庭教育講座,，我增強了對家庭教育的深刻認識,。我明白了家庭教育的重要性、培養(yǎng)良好習慣,、溝通的重要性,、培養(yǎng)孩子獨立性以及持續(xù)關注的必要性。這些心得將會指引我在今后的家庭教育中做出更明智的選擇,，為我的孩子提供最好的成長環(huán)境,。同時，我也希望能夠與其他家長分享我的心得,，共同促進家庭教育的發(fā)展,。

家庭教育心得體會篇六

?當我們有一些感想時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，這樣可以不斷更新自己的想法.以下小編在這給大家整理了一些家庭教育心得體會,，希望對大家有幫助！

各位教師,、各位家長,，大家午時好。很高興能在那里與大家分享關于教育孩子的心得體會,。我的女兒吳__今年7歲,，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣,；生活中,，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖,、感動與驚喜,。進了小學后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她提高明顯,，對學校生活適應較快。借此機會,，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師,，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的未來,，也是家庭的期望,，今日的幼苗就是明天的參天大樹，所以每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心,、職責心給予關心指導,。可是盡管望子成龍是每個父母共有的期望,，但并不必須都能夠如愿以償,。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經(jīng)驗,，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲,。在座的教師也都是教育專家,，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受,，期望得到你們的批評指正,。

一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境,。

（一）達成教育共識,。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對教育都很重視,。我們購買或借閱過有關教育的書籍,，在一齊交流對教育的認識,。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談,，直到達成共識,，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法,，不至于今日告訴她這樣做，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從,。

（二）營造學習氛圍。知識改變命運,，這是一條真理,。活到我學到老,，也是我的座右銘,。在我家，能夠經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習,。女兒很小的時候，看到我們在學習,，她也就很習慣地捧一本書,，小的時候她就纏著我讀給她聽，之后我就鼓勵她自我閱讀,。慢慢地,，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多,。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣,。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,，有時靜下來與她一齊重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受,。此刻每一天午飯后,，她都會靜靜地坐在那兒，讀自我感興趣的書,。

二,、培養(yǎng)良好習慣。

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣,，習慣構成性格,，性格決定命運,。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能經(jīng)過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手,，引導孩把決心、口號落實到行動上,。

（一）鼓勵少說多做,。經(jīng)常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上,，告訴她一次行動抵得上一打綱領,，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心,。

（二）注重循序漸進,。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2～3個,，以后習慣養(yǎng)成后,，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴,，前2年都是我陪著學,，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學習,。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴教師進行了溝通,。一開始,，可想而知，回課的質(zhì)量十分差,，不是節(jié)奏不對,，就是樂譜看錯，但我沒有慌張,，她愿意自我練琴,，已經(jīng)是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵她,，并且有意識地放慢教學速度,，使她漸漸適應了自我聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此,，她提高十分快，并且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心境,、舒緩情緒,。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽琴,，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了,。此刻我開始動員她寫日記，也不是每一天都要求她寫,，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來,，長短不限，她堅持得也不錯,。

三、勤于溝通,，多加鼓勵,。

（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自我的孩子,，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時,，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會罵你，更不會打你,，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會很開心的,！”的確，我十分樂意與她談天,，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽我的評價,，很能聽得進去我們的觀點,。

（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長處和優(yōu)點,，看著她一點點提高，鼓勵她,、耐心引導她,，并用語言和實際行動支持她,，孩子就會把自我的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時,，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導，進取供給解決問題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原先她今日數(shù)學考試沒考好，只考了92,。5分,，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后,，自我簡直不敢相信這就是自我的成績,。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面,，我認真看過試卷,，與她一齊總結分數(shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法，之后針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,，最終,，我告訴她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗,，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題,，人才能不斷提高，我?guī)е啽愕恼Z氣讓她慢慢恢復了歡樂與活潑,，事后,，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為,，如果我當時皺緊眉頭,，嚴厲批評她,，可能會讓她更難過，并且會暫時懷疑自我,。

我想,，孩子的教育于每個家庭而言都是重中之重，每個家庭對孩子成長的關注程度也是不言而喻的,，只是我們是怎樣關注的,？我們關注的方向是什么？我們該怎樣去教育我們的孩子,？該怎樣引導我們的孩子,？讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去,。這是我的一個困惑,，我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個周未,，我有幸在青園小學的陽春廳聽到了曹萍教授有關家庭教育的講座,，本人受益非淺。

曹萍教授首先講到愛的能力,，我是這樣理解的，在親子關系中,，父母和孩子的愛是互相的,，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感受到了對方的愛時,，才能說明愛的表達方式是正確的,。在孩子的成長過程中孩子必須具備這個給予愛和感受愛的能力，他的人生才會完整,。而生活中我們往往忽略了這一點,。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意,，對父母的辛苦卻視而不見,；父母下班回到家里，忙家務做飯,，而孩子卻還嫌飯菜不好吃,，挑肥撿瘦的；父母把最好吃的留給他,，最后演變到好吃的東西就只能是他吃,，別人吃了就不行。為什么會這樣,，曹萍老師說這是錯誤的表達愛的方式造成的,，這樣的解釋讓我豁然開朗,。我想我們給孩子愛沒有錯，孩子們也沒有錯,，但一定要讓她感受到那是我們在愛她,，同時也要給她愛我們的機會。所以親子關系中溝通和表達的方式是最重要的,。

在講座過程中曹教授還講到了小學生習慣的培養(yǎng)：聽,、說、寫,，勞動,，思考。對我們家的小家伙,，尤其那個寫字,，我真的是很頭痛。我覺得她對這個橡皮擦的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步了,，只要下筆,，寫不到幾個字就要擦一下，好象已經(jīng)形成習慣了,。既耽誤時間,，作業(yè)本又不夠清潔，而且書桌也總是很臟,。曹萍教授說的這個“落筆就對”,，我想應該可以給她進行一點這方面的單項訓練。

勞動可以培養(yǎng)一個人的責任意識,。這點我深有感觸,。我們家的小家伙，每到周末就最愛睡懶覺了,，睡到十點不叫還起不來,。記得有個周末，大概是11月13日吧,，那天我正好有點事脫不開身,，她爬起來就直嚷餓，沒辦法,，我說那你自已去買吧,，她興奮得跳起來，還做一個“耶”的手勢就跑著出去了,。她走了之后我跟在后面看著她過馬路,，她小心翼翼的左邊看看，再右邊看看，然后慢慢的走,，當走到馬路對面邊上的時候才飛也似的跑了,。我這才放心的回家，不一會兒,，她就神氣的提著幾個包子回來了,，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說：“今天運氣真好,，一到馬路邊兩邊都沒車,，馬上就過去了，沒耽誤一點時間”,。接下來的幾個周末,，每次8點多鐘，我們大人都還沒起床,，她就趕緊爬起來去買早餐,，這幾周以來都是這樣堅持的，她再沒有睡過懶覺,。

曹教授所說的孩子被肯定就會有自信,，其實就是通常所說的賞識教育，但在生活中很多失敗的例子,，比如孩子經(jīng)受不起挫折等,。這就是曹教授所說的一個“度”的把握,。而且不管是批評還是表揚都應該有家長的表達智慧在里面的,，一個表達的邏輯層次，只有和孩子站在同一個層次去說話,，溝通才會有效,。

曹教授講了很多，也講得很具體,，其實從她的智慧里,，我學到得不是具體的方法,，我感受到的更多的是一種對父母的教育,。家庭氛圍對孩子的影響,，父母價值觀對孩子的影響,，周圍人們的行為對孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用,，我想孩子的人生不是教育出來的,，是她自已走出來的，在這個人生道路上,，他該怎么選擇,，取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話：“一動分陰陽”,，雖然說的是世界萬物,，但用在親子關系上的意思就是說,，成人的每一個舉動，每一句話都會在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的.結果,，如果這個行為所產(chǎn)生的是好的結果,，那對孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導，一種成材的教育,。如果所產(chǎn)生的反應是負面的,，那么這種行為對孩子而言就是一種負面的引導，對她的人生就是一種破壞,。相信家長們都深有同感,，如果父母太嚴格，太霸道,，孩子就會撒謊,，而撒了謊，父母又會更嚴厲的批評,，最后導致了孩子的叛逆,。所以說孩子有問題，家長應該多在自身上找找原因,，而不要過多的責怪孩子,。所以說我們的教育是從有了孩子開始的，因為孩子是我們的一面鏡子,。在此用一句話告誡自已：“教育自已,，反思自已，然后影響孩子”,。

非常感謝能聽到曹教授的講座,，生動的語言，廣博的學識,，給了我很大的影響,。我雖然還不能完全透徹的領司她其中的精髓，為了孩子的積極向上,，為了孩子的幸福人生,，我、我們一定會繼續(xù)努力的,。

從娃娃開始及時引導．有位母親通過朗讀簡單的詩詞引導她5歲的孩子思考問題。她先讀一首詩：如果世界上堆滿了餡餅，如果海水全部化為墨水,，如果所有的樹都結滿面包和奶酪，那么,，我們喝什么,？然后,，她問孩子：“一個句子以‘如果’開頭,，是不是意味著它不是真的,？”由此引起孩子聯(lián)想出一連串問題,。培養(yǎng)孩子邊讀書邊思考的習慣,，將使孩子終生受益,。

提出問題讓孩子思考領孩子去博物館,，與孩子一同閱讀,，同孩子一起看電視的時候,，要有意識地提出問題促使孩子發(fā)揮想象力,。參觀博物館時不要走馬觀花,，簡單地欣賞作品,，不妨提出“恐龍如果復活了，地球會變成什么樣”之類的問題,。

全家參與,。

只要引導得法，在自己家的小天地中即可取得良好思維習慣的最佳效果,。孩子的年齡不論大小,，也應創(chuàng)造機會使他們說出值得一聽的主意來，這并不需要安排正式課時,。一家人圍聚一桌共進晚餐,，議論一天中發(fā)生的種種事情，這就是一個指導孩子最好的機會,。

講笑話,。

幽默風趣能在笑聲中使孩子們懂得對事物的評判標準遠非僅有一種。一個奇妙的雙關語之所以能引起哄堂大笑,，就因為它從不同的側(cè)面去理解詞意,。

打破傳統(tǒng)觀念。

人類進步的歷史狀是不斷徹底改變傳統(tǒng)觀念的歷史,。愛迪生發(fā)明電燈前,，人們滿足于油燈照明；若不是計算機帶來根本性變革,，會計們只能夠終日在紙張,、筆墨、帳簿中忙碌。孩子們很少受傳統(tǒng)觀念的束縛,，更敏銳于對“從來如此”的事情提出質(zhì)疑,。父母應該鼓勵孩子一輩子都保持大膽質(zhì)疑、勤奮探索的習慣,。

提出違背常規(guī)的問題,。

能提高孩子思維能力的問題是趣味性強、令人迷惑,。激發(fā)想象力,、沒有固定答案的問題。要激發(fā)孩子的想象力可以試試提出這類問題：要是所有汽車全部漆成黃顏色的,，會有些什么正面效果,，反面效果？”（好處是可以降低汽車的油漆成本,；壞處是在停車場難找車子,。）。

準確表述,。

盡可能地聽取不同意見,。

小孩子大多數(shù)只顧說出自己的想法，沒有耐心去等待別人把話說完和簡單地重復說過的內(nèi)容,。由于聽不進別人的意見,，就容易忽略那些能開闊視野的見解,。因而要引導孩子聽取別人的意見,。例如孩子說鄰居家的小伙伴是“笨蛋”，就要讓他去問問哥哥,、姐姐對那個孩子的評價,。這就可能使孩子看到自己未曾想到過的方面。同樣,，讓孩子留意新聞,、廣播等等對同一事實的種種不同分析，對孩子學會集思廣益大有好處,。

堅持不懈,。

小孩子不可能一夜之間就學會邏輯思維。這就像學騎自行車,，頭一兩次剛學會一點,，可轉(zhuǎn)眼之間就全忘了。但一旦最終掌握了其中的技巧,，你一輩子都忘不了,。

思維需要苦練，但苦有所值，苦有所得,。

一直以來周圍總有不少人詢問我,，為什么你的孩子這么乖，這么好帶,？我總是笑著回答：她生來就是這么乖這么好帶,！其實，這中間是有因果關系的,！

朵拉現(xiàn)在10個半月,，不認生，見人就主動打招呼,，如果認識的人還會主動讓別人抱她,，如果第一次見，打過招呼后會看著人家微笑跟人“啊,，啊”的說話,，但就是不主動讓人抱，記性非常好,，今天認識的人,，明天見了，離30米外就開始大聲喊人家,，別人在她身上拍打一下,，周圍一圈人，你問她誰打她的,，她會用手指出那個打她的人來,，她不干好事了，你裝作生氣打她,，她會給你扮個臉來取悅你,。有意識自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了,，但還是會拿起來往自己腳上放,。

我一直覺得，孩子在不受家長控制的情況下,，發(fā)展出來的才是真正的自控力,，所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬，滿家翻騰,，沒有一樣東西能放過的,，開柜子，翻衣服,，端盆,，拎空桶,，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑,，除去睡覺,，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險就行,，其余隨她自己去吧,。

巴金曾說過：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！币环N良好的家庭教育,，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，也能培養(yǎng)出長大后適應社會的能力,。想給孩子一個好的家庭教育,，讓孩子養(yǎng)成那些好習慣，成為受人尊敬的人,，您要先掌握一些家庭教育的知識,。和您分享一些成功失或敗的教育方法，望您能體會出家庭教育的真諦,。

成功的家庭教育,，一定不能缺少夸獎。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,，例如：有時作業(yè)做不出,、沒有朋友、怕寫作文等,。我們首先不能忽視這些問題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵,、開導尤為重要,。如果家長會對孩子說：“你一定行的,，自己的事情自己能解決,，媽媽相信你?！焙⒆泳蜁錆M信心,。孩子與家長之間的依賴心理，是家庭教育中不能不談的話題,，從孩子呱呱落地開始,，家長就肩負起了照顧孩子的重擔，因而,，選擇適合的機會,，教會孩子獨立自主,，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志，是成功家庭教育中很關鍵的一個環(huán)節(jié),。每個人的好習慣都是從小養(yǎng)成的,，學習生活的習慣都要教育。懂得與孩子溝通的家長會培養(yǎng)孩子做事專心致志,，敏捷靈巧,，提高學習效率，孩子也比其他小朋友要高出一籌,。

面對孩子的同一個問題,，一些家長常常會這樣做，家長不分時間按場合的過度夸獎孩子,，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負,，因此“夸”要注意技巧，也要注重方式,、方法,。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感,，多幫孩子找一些原因,，關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心?，F(xiàn)在的獨生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教,，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了,。溺愛就會成為現(xiàn)代教育孩子不可避免的現(xiàn)象。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦,，父母給孩子盛飯,，孩子隨意差遣父母，失去自理能力,。家長應該嚴格要求自己幫助他克服缺點,，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣，才能讓孩子成長起來?，F(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,，即使他們現(xiàn)在學習非常好,，到以后的學習都非常麻煩,。家長應監(jiān)督孩子在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完做好，否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習時間較長,，失去學習興趣,，被動學習而厭學的心理。

總結家庭教育的心得體會,，智力發(fā)育,，情感教育及社會道德樣樣都不能缺少，只有全方面的教育好孩子,，才能培養(yǎng)出對國家有用的人才,。想了解家庭教育的更多內(nèi)容，不妨關注本站家庭教育經(jīng)驗分享,，家庭教育和學校教育要協(xié)調(diào)一致,，家庭教育對孩子的影響，家庭教育的困惑,，家庭教育的方法,，家庭教育的重要性。

家庭教育心得體會篇七

在家庭教育中,，父母是孩子的第一任老師,。通過與孩子交流和互動，父母不僅能夠傳授知識,，還能夠塑造孩子的品格和價值觀,。作為家庭教育的實踐者，我深感家庭教育的重要性,，并有一些心得體會,，愿意在這里分享給大家。

首先,，家庭教育應以愛為基礎,。作為父母，我們對孩子的愛是無私而堅定的,，這是家庭教育最重要的一點,。在與孩子相處的過程中，我們要始終以愛為出發(fā)點,，尊重孩子的個體差異和發(fā)展規(guī)律,。不論孩子在學業(yè)上遇到什么問題,，我們都要給予鼓勵和支持,，用愛心溫暖他們的心靈。只有在有愛的家庭氛圍中,，孩子才能感受到安全感和情感滿足,，才能健康成長,。

其次，家庭教育應強化溝通和交流,。與孩子的良好溝通是家庭教育的關鍵要素之一,。通過與孩子的交流，我們能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界,，以及他們感興趣的領域,。在溝通中，我們不僅要注重表達自己的想法,，還要積極傾聽孩子的聲音,。只有雙向的溝通和交流，才能建立起真誠而有效的親子關系,，才能更好地幫助孩子解決問題和面對挑戰(zhàn),。

第三，家庭教育應注重教育方式和方法,。很多時候,，我們常常會陷入嘮叨和指責的陷阱中。然而,，這種教育方式往往只會引起孩子的反感和抵觸,，難以取得良好的教育效果。因此,，我們要學會運用適當?shù)慕逃绞胶头椒?。例如，通過游戲和趣味活動來培養(yǎng)孩子的興趣和動力,；通過正面激勵和獎勵來鼓勵孩子的努力和進步,；通過實踐和體驗來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。只有寓教于樂,，才能使家庭教育更加高效和有益,。

第四，家庭教育應重視家庭規(guī)矩和規(guī)則的制定,。在家庭中,，規(guī)矩和規(guī)則是維持秩序和和諧的重要依據(jù)。通過制定合理的家庭規(guī)矩,，可以幫助孩子明確行為準則和底線,。遵守規(guī)矩的同時，孩子也能夠培養(yǎng)自我約束和責任感,。但是,，制定家庭規(guī)矩時，我們要盡量與孩子進行溝通和協(xié)商,，讓他們參與其中,，充分尊重他們的意見和權益,。只有在孩子的配合下，規(guī)矩才能更好地實施和貫徹,。

最后,，家庭教育應注重情感的培養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子的學習能力和知識儲備的同時,，我們不能忽視情感方面的培養(yǎng),。情感的培養(yǎng)是孩子健全人格發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。通過與孩子共同分享快樂和困難,，我們能夠建立起親密的親子關系,，并培養(yǎng)孩子的同情心、友善心和待人處事的能力,。同時,，我們也要給予孩子足夠的獨立空間，讓他們學會處理情緒和解決問題,，培養(yǎng)他們的自信和自立能力,。

總之，家庭教育是一項長期而艱巨的任務,。在這個過程中,，父母要有耐心和智慧，善于引導和啟發(fā)孩子,。我們要以身作則,，做孩子的榜樣，用愛去關懷他們,，用心去教育他們,。只有這樣，我們才能夠為孩子打下堅實的成長基礎,，使他們在今后的生活中能夠擁有幸福和成功,。

家庭教育心得體會篇八

近年來，隨著社會的快速發(fā)展,，家庭教育的話題愈發(fā)受到人們的重視,。為了提高家長們的家庭教育水平，不少教育機構紛紛舉辦了家庭教育課程,。我也參加了一次這樣的課程,，在這次課程中，我學到了很多有關家庭教育的知識,，也深刻領悟到了一些家庭教育的重要性,。接下來，我將分享自己的家庭教育課心得體會。

第二段：課程回顧,。

在這次家庭教育課程中,，老師首先對我們簡要介紹了關于家庭教育的一些基本概念,，例如如何做好跟孩子的溝通以及如何調(diào)節(jié)情緒等等,。然后老師還介紹了家庭教育的重要性，尤其是在孩子的人生早期,，良好的家庭教育能夠給孩子們更好的成長環(huán)境,，也能夠讓孩子們在成長的路上得到更多的支持和幫助。

第三段：學習收獲,。

在這次家庭教育課程的學習過程中,，我深刻認識到了家庭教育的重要性。良好的家庭教育可以給孩子樹立健康有序的價值觀,，讓孩子再成長的過程中少走彎路,，身心得到全方位的發(fā)展。此外,，家庭教育也是對孩子家庭環(huán)境的最大塑造者,，可以營造出一個支持孩子發(fā)展的適合良好的家庭氛圍，讓孩子處在一個安全,、穩(wěn)定的成長環(huán)境中,。

在學習過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些家庭教育方式上的不足,。以前往往都是在孩子犯錯后才會有所追究,，這樣的“事后處理”方式很容易讓孩子產(chǎn)生敵意。但是,，學習后我發(fā)現(xiàn)應該多主動關心,、細心呵護孩子的成長，漸進式地培養(yǎng)他們的自我意識與自律能力,，并且要在開導前著重關注孩子的感受,，幫助孩子掌握正確的行為方式和生活習慣。

第五段：總結,。

總體而言,，在這次家庭教育課程中，我學到了很多,，深刻認識到了家庭教育的重要性,，也明白了相應的實踐方法。據(jù)此,，我將在以后的生活中,，進一步強化自己對家庭教育的認識和實踐，促進家庭教育的全面發(fā)展，讓孩子們健康快樂成長,。同時,，也希望更多家長們能夠關注家庭教育，積極參與到家庭教育中去,，共同努力創(chuàng)造一個適合孩子成長的家庭氛圍,。

家庭教育心得體會篇九

在社會日益發(fā)展、時代日益進步的今天,，家庭教育已經(jīng)成為了一門專業(yè)知識,。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師,，家長對孩子的教育影響力量,，是不可估量的。

孩子首先是家庭的,，隨著孩子的成長,，孩子才開始逐步接觸學校和社會。從這一點看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是來自于家庭,，而在孩子以后的人生中接觸最多,、受影響最大的依舊是家庭。我們中國人很多年來都提倡“言傳身教”,，事實也證明這是最好的教育方法之一,，在《不輸在家庭教育上》一書中，很多篇目都或多或少的提到了這一點,，那么作為一個家長我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)良好的言傳身教,，并最終讓孩子走出一條自己的路呢？那么家長的素質(zhì)就放在了首要的位置,，結合讀書的感悟和自己的實踐我認為現(xiàn)代家長必須具備以下的素質(zhì)：

1,、威信：家長的威信是家庭教育取得成功的重要條件。從這點上來說,，我們每個家長都應該以身作則,，用我們自己的行動告訴孩子什么事應該做，什么事不應該做,。在孩子成長的過程中要及時指出孩子犯的錯誤并要求孩子改正,，堅持下來威信就自然形成了。

2,、信任：在生活中要多給孩子信任和鼓勵,，在成長的過程中我們要明白什么事情孩子可以做好，并且在他的能力范圍之內(nèi)放心的讓孩子放手去做,，當孩子一次做不好的時候再給他第二次,、第三次機會,，而不是埋怨和指責或者因為愛護而舍不得放手，這可以讓孩子既感受到你的愛的同時,，也樹立了自己的信心,。

3、責任：家長應具備高度的責任感,，不能忽視家庭教育,，甚至放棄家庭教育。現(xiàn)在的生活,、工作壓力很大,，在我們這個年齡段更是如此,，生活上,，上有老下有小，工作上正是上升期,，我們正是由于各種各樣的原因而有意無意的減少了和孩子相處的美好時光,，在這一點上書中多篇文章提到，這引起了我的反思,。從某種意義上說孩子是我們這一生最大的投資,，我們不僅僅投入了金錢，更投入了無數(shù)的愛和期望,，這是一筆不容失敗的投資,。

4、堅持：孩子的良好行為習慣,、心理的成熟,、性格的完善，所有的一切都是堅持的結果,。這個等待的時間可不是一朝一夕的事,，活到老學到老嘛，堅持到最后就是勝利,。孩子的成長過程就是我們這些做家長的一場大考驗,，歷時時間很長，我們一定要堅持,，只有堅持才能讓我們和孩子一起走向成功,。

5、快樂：幫助孩子成為快樂的人,，最好的辦法就是父母生活得快樂,，并且讓孩子明白什么才是快樂，快樂不僅僅是吃好吃的,，不僅僅是和小朋友們一起玩耍,，更包括得到認可的快樂，每一次成功的快樂。一生中童年畢竟是短暫的,，唯有自己能體會生活的快樂,，并且讓孩子也一同感受，才能讓孩子在以后的人生路上不缺少快樂,。

6,、學習：學習是一種習慣，一種能一生受益的習慣,，更是一種能力,！我始終把學習當作一種能力來教給孩子，并且堅定不移的相信這種能力將讓他獲益一生,。大到國家倡導學習型社會,，小到每個家庭學習的氛圍。在與孩子相處的過程中我們一直在學習,，我認為我們應該讓孩子也知道這一點,，我們在和他們一起成長并一起學習，我們希望他將這一種習慣,、一種能力延續(xù)下去,。

7、敢于說不：孩子的成長過程是一個對成人來說充滿選擇的過程,，我們經(jīng)過學校的教育,、社會的洗禮，在孩子的成長中出現(xiàn)偏差的時候,，我們要勇敢的說出我們的 “不”,。當然我們在說“不”的時候，我認為方式和方法一定要掌握好,，哪怕是在現(xiàn)在提出的挫折教育中,，也要將孩子的挫折感控制在孩子的可承受的范圍內(nèi)，但是在大是大非上一定不能退步,，一定要讓孩子感覺到我們的堅持和對這件事情的重視,。自古有一句話是“無仇不成父子”,，我想這就是來形容我們和孩子在共同成長的過程中存在的斗爭吧,。

8,、能力：前面提到了說“不”。我們能說“不”,，是因為我們比孩子對社會有更深刻的認知,，這種認知是一種能力，想要把孩子教育好,，我們自己一定要有相應的能力,，這種能力不僅僅是處理某一件事情的能力,，更是自己最本質(zhì)的能力，比如內(nèi)心強大,、堅強,、勇敢等等。

9,、要有和孩子共同成長的意識：我們不是圣人更不是神,，我們也一樣會犯錯誤，一樣會存在認知的偏差,，錯了我們就要給孩子道歉,，是平等的道歉而不是敷衍，勇于承認錯誤也是人類最大的美德之一,。老人都經(jīng)常說“養(yǎng)兒方知父母恩”,，有了孩子才知道這句話是如此的貼切。孩子成長的過程也是我們成長的過程,，在這一個層面上我們和孩子是平等的,！

我們要和孩子站的一樣高,，用一樣的角度看世界,，用一顆深愛孩子的心來教育孩子，并和孩子一起成長,！愿我們的孩子將來都能擔負起他們的那一片天,！

家庭教育心得體會篇十

在現(xiàn)代社會中，教育已經(jīng)成為了每個家庭的重要組成部分之一,。作為父母,，我們都希望自己的孩子能夠接受到更好的教育，在學習中取得更好的成績,。而家庭教育課則是幫助家長提高育兒技巧和提高孩子學習成績的一個很好的機會,。本文就作者參加家庭教育課的體會和心得進行探討。

第二段：課程設計,。

在家庭教育課中,，課程設計是至關重要的一環(huán)。通過合理而有序的課程設置,，成年人能夠?qū)W到更多的育兒技巧和教育知識,，從而有效地提高孩子的學習成績。在我參加的家庭教育課中,，教師根據(jù)家長的需求和孩子的特點制定了針對性強的課程內(nèi)容,，方法得當，讓家長可以在短時間內(nèi)獲得許多實用干貨,，而且操作簡便,，十分實用,。

第三段：家長合作。

在家庭教育課中,，家長參與是十分重要的,。家長作為孩子的教育者，他們必須設定目標并控制課程的學習,。參與家庭教育課的家長們,，互相之間可以合作共同進步，分享育兒經(jīng)驗,，多方交流,，從而擴大知識面。在家庭教育課中,，我們相互分享自己的經(jīng)驗,，聽取老師的建議，不斷修正自己的育兒方法,，并達成了一定的共識,。

第四段：安排時間。

家長在參加家庭教育課的時候,，需要考慮好時間的安排,。反復強調(diào)安排好時間，使家庭教育課真正成效發(fā)揮到極致,。家庭教育課對于家長的課程表是一個額外的時間實體,，消耗大量的時間和精力。家長必須在在感性落點的同時,，在理智的理解下保持參與最大化,。此外還需要注意，家庭教育課不是孩子獨自學習的,，而是需要家長不斷引導和監(jiān)督,，因此，家長需要保證自己的參與度,，而不是簡單地把孩子扔給家庭教育課,。

第五段：總結。

總的來說,，家庭教育課是家庭教育中的重要一環(huán),，它不僅能夠提高家長的育兒技能和孩子的學習成績，而且可以通過家長之間的共同合作和分享為家庭帶來美好的生活,。在參加家庭教育課的過程中,，我們要注意好課程的設計，合理安排時間,，發(fā)揚家長之間的合作精神,，從而為孩子的成長打下堅實的基礎,。

家庭教育心得體會篇十一

星云法師說過這樣一句話：“孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來”,，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未來,，家庭更是孩子的未來”。在家庭中,，如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，這是我經(jīng)常思考的問題。

1.多一些鼓勵,，少一點批評,，樹立孩子良好的自信心。

就拿畫畫來說吧,，我家孩子特別喜歡畫畫,，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡,，比如冰箱上,，墻上，門上等等,，但是我們從來不會因為弄臟了墻而且制止她的創(chuàng)作欲望,，更多的是鼓勵她，“畫的真棒”,“好像比上次那個畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢,，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現(xiàn)在我每次從北京回家都會收到她精心創(chuàng)作的禮物,，有時候是一張畫，有時候是一張賀卡,。

2.尊重孩子的選擇，給孩子一些自由發(fā)展的空間

通常跟她有關的事情,，我們都會詢問一下她的意見,，比如，要不要學習一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會變好;少年宮的手工課,，你要不要學習一下?要想看動畫片,，你想看哪一個等等，生活中的此類事情很多,，但是我們從來不給她拿意見,，都會問一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥,，她都能很快說出自己的看法,。

3.多陪伴，幸福的童年治愈一生

我們平時都忙于工作,，而孩子平時都在學校,，每天與孩子相處的時間都很有限,。即便如此，我們家長無論多忙,，還是要多抽出些時間來陪伴孩子,，與孩子對話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動態(tài),，了解她的班級生活,，了解她的快樂，煩惱,，從而更好地關心她,，愛護她。

最后,，附上七歲生日寫給寶貝的一段話

七年前的今天,，我們初次相見，看到你那小小可愛的模樣,，我們滿心歡喜,，眨眼間，你已經(jīng)長成有思想有智慧的漂亮女孩,，此時此刻,，我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛自己的生命，做一個優(yōu)雅而可愛的人,，擁有一個快樂的人生,。

希望你有教養(yǎng)，懂得感恩,，有敬畏心,，自律，堅強,，樂觀,，獨立，希望你熱愛生活,，有智慧,，自信又陽光，希望你來到這個世界不是白來一場,，能有愿望和能力領略它波光瀲滟的好,，并以自己的好來成全它的更好。

我能接受你的平凡,，也期待你的閃閃發(fā)光,，如果你覺得很難，沒關系,，平安就好,。

愿你慢慢長大,，此生盡興，赤誠善良,。

接下來的日子,，愿我們彼此尊重，坦誠相待,，共同成長,！

家庭教育心得體會篇十二

家庭是以婚姻和血緣為基礎的社會基本單位。區(qū)別于學校教育與社會環(huán)境,，它具有更強烈的不可移轉(zhuǎn)性,，因此它對高中生的重要影響首先體現(xiàn)在這種特性上。家庭教育具有以下特點：終生性——名副其實的“終生教育”,，有天然的連續(xù);親情性——血肉親情,、情理交融，更具感染力;實踐性——事無巨細,，德智體美,，言傳身教，更及時,、更有針對地教育孩子;權威性——家長權威,。

孩子考上了高中，就進入了最緊張的學習階段,，甚至比大學還要緊張,，因為在我國現(xiàn)行條件下，高中的學習成績也許就決定了孩子一生的道路,。關于教育孩子,，我有以下幾方面的體會：

一、不斷學習,，學習家教的有關知識,，研究青少年心理生理發(fā)育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題,，全面提高家長自身素質(zhì)。比如,，家長可以多看一些關于家庭教育,、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關家庭教育的電視講座等,，都會對提高我們家長自身的綜合素質(zhì)有很大幫助,。

二、做好后勤工作;比如,，高中階段的孩子學習任務重,，要保證充分的營養(yǎng),，尤其是早飯一定要吃好，因為孩子睡了一夜起來,，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了,，胃處于一個完全的排空狀態(tài)。非常饑餓的,，上午學習時間又長,，又基本都是主課，需要投入大量的精力,，消耗大量的能量,，因此，只為了充饑吃點饅頭之類的,，孩子到十點鐘就會覺得很餓,，使大腦處于缺血狀態(tài)，直接影響到第三四節(jié)課的學習效果,。研究表明,，蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時間大約四小時左右，淀粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時,。所以,，早飯要吃點雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。

孩子的衣服要整潔大方,，切不可追時髦講排場比名牌,，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望,，講究打扮的`結果,，也會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。

睡眠：高中階段孩子學習任務重,，要有一個很好的休息環(huán)境,，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學習好的一個重要保證,。

關于偏食的問題,，我覺得一個時期有一個時期的重點，高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點,。家長可以在滿足孩子營養(yǎng)全面化的情況下,，盡量照顧孩子的口味，讓孩子吃飽吃好,。

三,、身教重于言教。要創(chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍。家長要成為學習型家長,，家長的學習行為會對孩子起到潛移默化的作用,。有中小學生的家庭，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將,，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的,，要給孩子一個相對安靜的學習環(huán)境，夫妻之間有分歧最好不要當著孩子吵鬧,，可以找孩子不在家的時候,，坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧,，更不能當著孩子爭論,，俗話說“人前教子，人后勸夫”,，這樣,，才會有一個和諧的家庭氛圍。

四,、家長要有正確的教育觀念,。要使孩子成人，先要使他們成才,，不一定個個都考上清華北大,，但是一定要讓孩子成長心智身體各方面健康的人，成長對國家社會有用的人,。教育觀念方面,，我認為要注意以下幾個方面：

1、要有責任心,，明確為什么學習,，讓孩子知道小時候要對家庭、父母,、老師和自己負責,，將來要為集體國家社會負責。他們要知道學習機會來之不易,，知道家長為他們付出的艱辛勞動,，知道未來的社會需要大批的高素質(zhì)的勞動者，知道自己在未來社會中肩負著的責任,。

2,、有濃厚的學習興趣。在興趣中培養(yǎng)愛好,，而對于一個愛學習的人來說，學習對于他是一種樂趣而不是負擔。未來社會是一個學習性的社會,，不愛學習的人在未來社會中是不可能有大的作為的,。

3、培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì),。這里包括自覺性,、果斷性、堅韌性,、自制力等,。學習中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅忍不拔的毅力克服困難,，攻克一個個堡壘,，最終才能走向新的輝煌。學習過程中還會遇到各種誘惑,，比如上網(wǎng)聊天,、玩游戲等，都需要有奶好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑,，全身心投入到學習中去,。

五、家長要做孩子的知心朋友,。要注意保護孩子的自尊心,，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學會理解人,、關心人,，這樣孩子會有良好的人際關系，給自己一個和諧的學習環(huán)境,，要注意孩子的心理發(fā)展,，幫助孩子順利度過青春期。

關注孩子的心理發(fā)展,，有些問題在要平時的閑聊中,，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發(fā)展問題了,，采取粗暴武斷的教育方式,。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談論某個熟人的孩子的早戀問題時,，表明自己對這個問題的態(tài)度,。有老師教育學生時這樣說：愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的,。學生時期正是長知識的黃金時期,，這個時期的孩子雖然個子長高了,，看上去像個大人，但是心里還沒有完全成熟,，每個人的未來發(fā)展還都是未知數(shù),，這時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學習,，又會給未來的愛情生活埋下陰影,。

不要當著外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬,，尤其是不要當著同學指責孩子,，換位思考一下，自己當眾受到上級心情會怎樣呢,？任何一個人,，都希望得到別人的理解贊揚和尊重。對于孩子的考試成績,，應該認識到有波動是正常的,，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題，而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里,，是馬虎大意了還是這一部分沒有學好,，還是考試沒有合理分配時間，導致最后會做的題目也來不及做,，然后有針對性地改進提高,。每次考試，孩子不同科目的成績總會有的提高了名次有的降低了,，對于提高的及時給予鼓勵,，幫助孩子樹立自信心。另外,，父母家人之間的互相關心互相理解,，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用,。教育孩子學會寬容,，學會理解，這樣,，他和同學老師之間有良好的關系,，有一個和諧愉快的學習環(huán)境。

不要溺愛孩子,，現(xiàn)在多數(shù)是獨立子女,，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己,，在生活上多關心孩子,，而不能在學習上習慈手軟,，學習的時候就是要專注于學習，不要一會兒送點吃的,，一會兒送點喝的,，影響孩子專心學習。

以上簡單地談了一些家庭教育的體會,。培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些，它是多方面的,、具體的,、有感觸的。我覺得,，做父母的必須具備：超前的教育理念,、科學的教育方法、豐富的科學知識,、開放的教育思想,、藝術的交流手段、和諧的民主家庭,、積極向上的生活心態(tài),、言行一致的榜樣作用等。我們教育的出發(fā)點是要把孩子培養(yǎng)成為具體較強的心理素質(zhì),、鮮明的人格等征,、積極的生活態(tài)度、勤奮學習的進取精神,、自主自立的社會適應能力,、面對困難挫折失敗有百折不撓的勇氣的人。

家庭教育心得體會篇十三

家庭教育是每個人人生中至關重要的一環(huán),，不僅對個人的成長和發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用,，也對整個社會的未來產(chǎn)生著重要的影響。為了促進家庭教育的提升和發(fā)展,，我國在不久前出臺了新的促家庭教育法,。通過學習和實踐，我深深地體會到了這項新法的重要性和必要性,。在這篇文章中,，我將分享我對促家庭教育法的心得體會，探討其對家庭教育的積極影響和挑戰(zhàn),。

首先,，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個規(guī)范和引導家庭教育的法律框架。在過去,，家庭教育往往缺乏明確的指引和約束,，導致一些家庭教育行為不當或者喪失方向,。而現(xiàn)在，促家庭教育法明確規(guī)定了家庭教育的基本原則和內(nèi)容,，包括培養(yǎng)健康人格,、傳承家族文化、提高教育素質(zhì)等,。這為家庭教育提供了清晰的目標和標準,，使得家長們能夠更加有序和有方向地進行教育，從而更好地引導孩子的成長,。

其次,，促家庭教育法鼓勵家長們積極參與并承擔起家庭教育的責任。家庭教育是一項艱巨的任務,，需要家長們時刻保持關注和投入,。然而，在現(xiàn)代社會中,，許多家長們由于忙碌的工作和生活,，往往無法花足夠的時間和精力來陪伴孩子。促家庭教育法明確規(guī)定了家長承擔家庭教育的法定責任,，強調(diào)了家長應該充分理解和尊重孩子的需求,，并提供適當?shù)慕逃Y源和環(huán)境。這為家長們提供了依據(jù)和動力,，使他們更加關注和關愛孩子,，積極參與到孩子的教育中去。

然而,，在實踐中,，促家庭教育法也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先,，家庭教育是一個復雜而細致的過程,，需要家長們具備一定的教育知識和技能。然而,，許多家長們?nèi)狈ο鄳膶I(yè)知識和教育背景,，對如何進行有效的家庭教育感到困惑。因此,，我們需要不斷加強家庭教育的宣傳和普及,，提高家長們的教育意識和水平，幫助他們更好地實施家庭教育,。

另外,，促家庭教育法還需要建立起一個完善的監(jiān)督和評估機制。由于家庭教育是一個私密而隱蔽的領域,，很難對其進行全面的監(jiān)管和評估,。因此,，我們需要加強各級政府對家庭教育的監(jiān)督，確保家長們能夠正確理解和落實家庭教育法的各項規(guī)定,。同時,，我們還需要建立起一個公正有效的評估體系，對家庭教育進行定期評估和反饋,，促進家庭教育的提高和創(chuàng)新,。

綜上所述，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個重要的法律基礎和指導,，促進了家庭教育的發(fā)展和提升,。通過學習和實踐，我們深刻意識到家庭教育對個人和社會的重要性,，同時也認識到促家庭教育法所面臨的挑戰(zhàn)和困難。因此,，我們需要共同努力,，加強家庭教育的宣傳和普及，提高家長們的教育意識和水平,，為每個家庭創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，促進家庭教育的健康發(fā)展。

家庭教育心得體會篇十四

現(xiàn)今,，教育的短缺之一就是對學生情商的重視和培養(yǎng)不夠,，相當多的家長都理所應當?shù)匾詾楹⒆勇斆鳎晒Φ臋C會就越大,。這種傾向也導致社會上的絕大多數(shù)人只看重孩子們的智商培養(yǎng),。李霞老師抓住教育的這根“軟肋”，確定以情商教育為切入點,，四月帶領我們開展了非常有意義的“小學生情商教育家長經(jīng)驗交流會”,，非常感謝萬里小學的老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣的平臺。

活動中家長們積極參入其中,，之前用心準備,，為此次交流會圓滿完成做出的許多努力。幾位家長從情商教育的不同方面進行實例闡述,，課件圖文并貌,，為參會的其他家長和老師留下了深刻的印象以及觸動心靈的教育理念。家長們在進行交流時,，在座的家長們都是全神貫注的傾聽著,，有的用手機拍照，有的目不轉(zhuǎn)睛地看著交流的家長,，從家長們對此活動的重視程度,，我深切地感受到家長們對孩子們情商教育的期待,。

其實在活動現(xiàn)場，我心中漣漪已起,，家長們講述著自己關于情商教育的故事時,，我該怎樣修煉自己的情商，做高情商的老師呢,？以下是自己的一點感悟：

在工作中,，我們面對的是一群天真、可愛的學生,。但正是這些孩子,，他們會犯錯，會不聽話,，會不好好學習,。我們抓狂，我們生氣,，我們恨鐵不成鋼,。因此，很容易將不良情緒暴露在他們面前,?；虻吐湎痢⒒蚧鹈叭?、或心煩氣躁,，種種劣質(zhì)情緒如霧一樣彌漫心境，久久不散,，給自己,、學生都帶來負面影響。此時,，我們該做的就是了解自己的情緒,，將自己的情緒調(diào)整到一個最佳的位置，當我們開始觀察和注意自己的內(nèi)心的情緒體驗時,，一個有積極作用的改變正悄然而生,，那就是情緒的作用！運用各種情緒管理技巧,，靈活地調(diào)控自己的情緒,，協(xié)調(diào)或順應他人的情緒基調(diào)，輕而易舉地將他人的情緒納入自己的主航道,，疏解矛盾,，保證自己情緒穩(wěn)定和行為積極。

在工作和學習中，高情商者能夠根據(jù)對方的行為舉止,、言語談吐,、心理活動等，識別對方的情緒,，并采取相應的對策,，因而獲得良好的人際關系，取得較大的成功,。我們要識別學生的情緒,。特別是在教育學生的時候，真正的了解學生的內(nèi)心很重要,。想要真正的了解學生的心理,，就要避免用自己的觀點來解說從學生身上看到的現(xiàn)象。了解學生的情緒波動,，走進學生的內(nèi)心世界,，才能更好的處理出現(xiàn)的問題。工作中,，同事之間相互安慰鼓勵,，相互交流幫助，可以使自己充滿熱情,，提高工作效率，做事事半功倍,。

我們修煉情商的終極目標是：做高情商的老師,，培養(yǎng)高情商的學生。

面對學生,，我們普遍認為：為什么在讀書期間學習優(yōu)異的孩子,，走上社會后往往沒有什么太大的成就呢？造成這些問題其實和潛藏在我們心里的一個因素有關,，那就是情商,。一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養(yǎng)有密切的關系,。因此,，情商培養(yǎng)應從小開始。教師作為學生最直接,、最具體的榜樣,，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子。我們要為人師表,，用情商來教育學生,，幫助他們發(fā)揮與生俱來的潛能，積極培養(yǎng)他們健康的心理,、高尚的情操,、高貴的品質(zhì),。

情商是一種能力，情商是一種技巧,，情商更是一種創(chuàng)造,。我們要不斷修煉自己的情商，學會自知和自控,，做一個高情商的老師,，創(chuàng)造一個更好發(fā)揮自己的空間。

家庭教育心得體會篇十五

作為一個普通家庭的高中生,，我深切體會到家庭教育對于一個人的成長和發(fā)展有著至關重要的影響,。而對于我來說，幸運的是我能夠接受免費的家庭教育,。

所謂免費的家庭教育,，指的是在家庭中得到父母的教育和關愛，而這些成本是無法用金錢來衡量的,。對孩子而言,，父母的關愛就像是一股溫暖的力量，幫助我們走過成長中的難關,，實現(xiàn)自我價值,。

家庭教育的第一要素就是父母的陪伴。在我的成長經(jīng)歷中,，父母總是盡可能地陪伴我,，無論是在我遇到困難時還是在取得進步時，他們總是在身邊一直支持我鼓勵我,，讓我始終能夠堅定地前進,。

另外，家庭教育的教育模式也非常獨特,。父母不僅是我們的伴侶,，還是我們的老師。在這種情況下,，我們可以感受到來自家庭教育的情感信任和教育引導,。父母會通過與你平等地交談，讓你在實踐中學習到道理和技巧,，而不是單純的傳道授業(yè)解惑,。

同時，作為受免費家庭教育的孩子,，我們也有著比別人更多的自主性和創(chuàng)造性,。父母不會強行主導我們的生活，相反地他們會尊重我們的個性，支持我們的想法,，讓我們積極探索和挑戰(zhàn)自我,，成為追求未來的有志之人。

在免費家庭教育的教育過程中,，我也體味到了家庭教育的一些弊端,。例如，在教育過程中父母的力量往往傾向于比較傳統(tǒng)和保守,，對于一些新興的事物,，父母往往會感到比較困擾。在這種情況下,，我們需要學會自我控制,，要學會堅定自己的信念，自己做出正確的決策,。

總的來說,，免費的家庭教育給我們提供了一個非常濃郁的成長氛圍。在這個過程中,，家庭給予我無微不至的愛與關心,，始終寬容地容納我的缺點，并用自己的方式在教育中引導我成長,。我相信,，在未來，我也會在這種氛圍里繼續(xù)發(fā)展自己,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

家庭教育心得體會篇十六

家庭教育作為一個家庭所需要負擔的重要職責之一，關系到家庭和孩子的未來,。然而，很多家長都缺乏必要的教育知識和技能,，這就需要家庭教育課的幫助,。在參加家庭教育課程后，我深深感受到,，這些課程對我的教育理念和技巧產(chǎn)生了積極的影響,。

第二段：教育理念的轉(zhuǎn)變。

在家庭教育課中,，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念發(fā)生了深刻的變化,。在過去，我傾向于強制孩子遵循自己的意愿,，而現(xiàn)在我更多地鼓勵孩子探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力,。同時，我學會了更加有效地與孩子進行溝通，尊重孩子的意見和需求,，建立起互相信任和理解的關系,。

第三段：教育技巧的提升。

通過家庭教育課程,，我掌握了許多有助于提升我與孩子的教育技巧,。我學會了如何制定可行的家庭教育計劃，如何鼓勵孩子從失敗中得到啟示和提高自我意識,，如何在日常生活中創(chuàng)造積極的家庭氛圍,，讓孩子更加快樂和健康地成長。

第四段：生活中的實踐,。

參加家庭教育課程后,，我開始將所學到的知識和技巧運用到生活中。我注意到,，我與孩子的關系得到了顯著地改善,，孩子們更加樂意與我進行交流和合作，家庭和諧的氛圍也得到了增強,。我感到非常滿意和充實,。

第五段：未來的展望。

參加家庭教育課程讓我認識到,，家庭教育的任務是一個長期的過程,，需要我們不斷深入學習和探索。未來,，我希望能夠繼續(xù)參加各種有關家庭教育的課程,，不斷提高自己的教育水平和技巧，給孩子們營造更加良好的成長環(huán)境,。

家庭教育心得體會篇十七

讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷中關于《你會正確運用表揚嗎》這篇文章后,，感觸頗深。

俗話說得好：“良言一句三冬暖,，惡言一聲暑天寒,。”無論是大人還是孩子都喜歡受到表揚和鼓勵,，尤其是孩子,，鼓勵孩子會使他們更加健康發(fā)展，而批評打擊的一句話,，會讓幼兒變得畏縮猶疑,。

作為家長，首先要看到孩子的進步,，讓孩子也看到自身不斷增長的智慧和力量,。只要我們從孩子的實際出發(fā),，把孩子的今天和昨天相比，你就會發(fā)現(xiàn)孩子是在不斷成長進步的,，從而對他們加以表揚,。

很多家庭都會碰到類似的情況：在家中，有時在孩子行為正常時不注意孩子——該給而沒有給予表揚,；在孩子犯錯時才注意孩子——批評太多,，結果家長一遍遍地喊，孩子卻充耳不聞,，最后生氣只好借助于打罵,。如果善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并用表揚使其得到注意，而對錯誤,、不良習慣則用忽視加以轉(zhuǎn)移,，則將收到事半功倍之效。

在家庭教育中表揚和鼓勵對于孩子來說,，無疑是極好的推動力,。當孩子的良好行為被肯定時，他們就會傾向于再次表現(xiàn)這些行為,。這也就是為什么我們會說“好孩子都是被夸出來的”,。表揚會使孩子感覺到父母對自己的喜愛、認同和接納,，這不但有利于幫助孩子建立自信,，還會增加孩子的安全感。從更深層次的意義上去理解,，表揚和鼓勵是孩子智力發(fā)展力,。它讓孩子對事物產(chǎn)生興趣，而成功和快樂又讓他產(chǎn)生自信,，這對孩子一生的成功與否可以說關系重大,。

認識到了表揚和鼓勵的重要性，家長和老師們都可以這樣做：

尤其是對年齡小的孩子,，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為,，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實,，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的,。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習慣,，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚,，年齡愈小表揚愈多,，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準,。

否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚,，因而對這個表揚不會有什么印象,，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中,，事情的因果關系是緊密聯(lián)系在一起的,，年齡越小，越是如此,。

表揚得越具體,，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向,。例如,，孩子看完書后，自己把書放回原處,，擺放整齊,。如果這時家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P的效果會大打折扣,，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊,，我真高興,！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”,、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心,，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚,，且容易養(yǎng)成驕傲,、聽不得半點批評的壞習慣。

孩子常好心辦“壞事”,。例如,，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后自己去涮碗,，不小心把碗打破了,。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了,。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好,，但廚房路滑，要小心,！”孩子的心情就放松了,，不僅喜歡自己的事自己做,，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此,，只要孩子是“好心”就要表揚,，再幫他分析造成“壞事”的原因，并告訴他如何改進,，這樣會收到較好的效果,。

家庭教育心得體會篇十八

——**幼兒園**班*** ，參加了**幼兒園組織的家庭教育報告會,，是著名家庭教育學家***主講的,，聽了報告，很有心得,。

***老師的課講完后,，要求家長發(fā)個信息，這是我發(fā)的短信,，全文如下：***老師你好,，下午在幼兒園聽了您的課，受益匪淺,。您的理論扎實,，講課幽默，思路清晰,，尤其是在孩子教育上,，好象所有的問題都可以找到根源。孩子就象一張白紙,，父母只是在這張白紙上畫畫,，有什么樣的父母就會有什么樣作品出來，自從有了孩子,，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已,，不斷地修正性格人格中的不足之處，有時侯,，孩子帶給我的感動,、感觸、感悟都令我驚奇,、驚訝,，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是育兒方法,、教育理念,，生活態(tài)度，我希望我的孩子能夠健康,、快樂的生活,，那怕她沒有大的成績，正確的處世態(tài)度,、良好的社會適應能力,、融洽的人際關系才是我想帶給她的，謝謝您給我們講的一堂精彩課程,，希望百忙中經(jīng)常到幼兒園,，很期待您的下次課程。**幼兒園一名家長,。 感悟很多,，但是短信篇幅有限，無法表達完我們的心情與收獲,，正好有這次書寫心得的機會,，整理一下思路，讓我提起筆,。

和諧”,，由果及因的分析將學習成績這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會的關系； 他的四種關系“婚姻關系,、親子關系,、師生關系、生生關系”,，就把握住了孩子教育的關鍵,，他分析孩子的逆反三個階段“心靈上逆反、口頭上逆反,、行動上逆反”,，問題孩子的所有過程看的`一清二楚；他的四種行為“替他做,、幫他做,、教他做、讓他做”,，要改變多少家長的教育誤區(qū),；“收回食指，伸出姆指,，翹起嘴角,，舒展眉頭，緩和呼吸,、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作,；“打大的孩子是狗、寵大的孩子是豬”,、“厭學是厭家長,、偏科是偏老師”,，精典的話語層出不窮，掌聲,、笑聲不斷,，這是一次成功的家庭教育報告會。

父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的天然學校,，人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子,，每位父母都希望孩子健康,、快樂的成長，聽了這次報告,，我們?nèi)疫M行了深入的討論,，總結以下幾點：

1、為兒童設立良好的家庭環(huán)境,。

2,、家長以身作則，為孩子做出榜樣

作為家長事事必須以身作則,，塑造良好的自身形象,，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人——正直,、有責任心,、言行一致、守時惜時的人的形象,，留在孩子心目中,，當好孩子的“啟蒙教師”。

3,、重視孩子的身心健康發(fā)展

自己的關心和愛護,。當孩子犯錯誤時，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受,，在聽清楚明白后再進行理智的幫助和教育,，在這個時候，純發(fā)泄性的責備和帶侮辱性的謾罵,，是父母形象的“自損”,，絕不會收到任何教育的效果。

營造寬松,、健康,、和諧的家庭環(huán)境，給孩子留一個獨立思考、自我鍛煉的空間,，讓孩子在民主,、平等、和諧的氣氛中健康成長,，把主要的精力放在培養(yǎng)良好的,、健康的性格上。

4,、改變自己的教育觀念，學習現(xiàn)代的教育理念和科學的家庭教育方法,，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力,。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用,，養(yǎng)成好習慣和孩子一起成長,，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標和要求,，對孩子不過高的期望,、不過分的溺愛、不過多的干涉,、不過度的保護,、不過多的指責。

家庭不但生育孩子,，而且養(yǎng)育孩子,，更重要的是教育孩子 ，用潛移默化的正作用影響孩子,，孩子成人需要家庭,、學校、社會的共同努力,，在陪伴孩子成長的這個階段,，我們愿意做好家庭教育，為孩子成長提供健康溫暖的環(huán)境,，為培養(yǎng)一名德智體全面發(fā)展的孩子不懈努力,。

家庭教育心得體會篇十九

一個人的性格與幼年所受的家庭教育有著密切關系，“種瓜得瓜,，種豆得豆”這一實踐中得出的真理是有一定道理的,。家庭教育是給孩子打基礎的教育，父母的為人處事,、言行舉止將直接影響孩子的成長,。在家庭中，每位家長都應擔負起教育子女的責任，重視孩子良好性格的培養(yǎng),，因為孩子大部分時間生活在家庭中,，同父母親人朝夕相處，那么家庭環(huán)境,、家庭教育的方式,、家長的自身修養(yǎng)將給孩子的個性品質(zhì)形成起到潛移默化的作用。孩子又正是性格形成的時期,，因此,，家庭教育對孩子性格形戍有著重要的影響，每位家長應為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和采取良好的家庭教育方式,，促進孩子良好性格的形成與發(fā)展,。

性格是人在對待客觀現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中經(jīng)常表現(xiàn)出來的，穩(wěn)定而習慣的個性心理特征,。人的性格發(fā)展又有著階段性,。大體分為四個階段：“5至11歲左右為性格形成期；12至17歲左右是性格的定塑期,；18至55歲為性格成熱期,；56歲以上為性格更年期或老年期?！眱和侨说膫€性初步形成的時期,。一至三歲前為個性萌芽時期；二是學前期是個性初步形成的時期,。許多心理學家認為,，人的個性初步形成是從學前期開始的，正如有國外學者指出：“學前期是個性最初開始實際地形成時期,。這個時期形成著最初的聯(lián)系和關系,，這些聯(lián)系和關系構成活功的新的，更高級的統(tǒng)一休,。同時也構成個性的新的,，更高級的統(tǒng)一體。學前期的重要性也正是在這里,?！边@個時期的孩子雖然初步形成獨立處理事情的能力，但還極易接受社會環(huán)境的熏染,，尤其是家庭中的影響,。幼兒時期的個性形成是在素質(zhì)、環(huán)境,、教育統(tǒng)一作用中實現(xiàn)的,。素質(zhì)是個性形成與發(fā)展的物質(zhì)前提，生理基礎是一種潛在的可能性，而后天的環(huán)境和教育起決定的意義,，其中教育在一定條件下起主導作用,。孩子們自“哇吐”墮地就與家庭息息相關。出生后就會哭,、吃奶,，這些都是生物生存的需要，當他們在各自的家庭中一天天成一長起來,，就會表現(xiàn)出：有的聰明,、伶俐、智慧才能出眾,，有的智力發(fā)展水平一般,；有的形成了較好的行為習慣，有的就比較任性,；有的勇敢、堅強,、有毅力,，有的膽小、懦弱,、無耐力,；有的積極參加學校的各項活動，有的孤僻,、無熱情和主動性等等各種各樣的表現(xiàn)形式,，說明了幼兒階段的家庭教育是十分重要的，能否在性格形成期奠定較好的基礎,，將影響他們以后的人生,。如果打下了好的基礎能促進他們積極向上，努力學習,，走上工作崗位有一個熱情的工作態(tài)度,。因此，在幼兒性格的形成時期,，每位家長不可忽視家庭中教育的方法以及自身的性格修養(yǎng),。

行為不美的占相當?shù)谋壤o數(shù)的實踐證明,，父母的言傳身教對孩子的性格形成起著極大的作用,。采取民主型的正確教育態(tài)度，孩子表現(xiàn)出活潑大方,，聰明可愛,，善于與人合作，具有獨立性，有堅強的毅力等優(yōu)良的性格品質(zhì),；而粗暴,、溺愛的、專制的等不正確的教育態(tài)度,，孩子們表現(xiàn)為孤獨,、任性、依賴的,、自我為中心的等等,，由此，需要我們每位家長根據(jù)性格可塑性的特征,，結合孩子們各個不同年齡階段生理和心理發(fā)展特點,，嚴要適度，愛而不溺,，循循善誘,，因勢利導等正確的教育方式，去影響孩子逐步形成良好的性格,。又因性格的可變性,，決定了性格是可以培養(yǎng)的，這就為家長對孩子性格形成教育提供前提,。孩子在適應家庭環(huán)境的過程中,，常以父母為最直接的模仿對象，形成自己的心理定式和性格特征,。嬰幼兒對父母的態(tài)度特別敏感,，父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為,，久而久之化為孩子的性格,，所以，父母要保持常態(tài)的,、穩(wěn)定的情緒,。父母對孩子愛意的表達方式也會影響孩子的性格。對小嬰兒的愛可以外露,，使他感受到父母的疼愛和保護,。對兩三歲的孩子則應愛意不外露，對他既平等嚴肅,，又呵護有加,，這樣孩子才能快樂、自信,、開朗,，而且獨立性強,。和睦的家庭有助于孩子形成開朗的性格。所以,，父母必須成為孩子們的良師益友,，為孩子創(chuàng)設良好的成一長環(huán)境，采取正確的教育方式和積極主動的態(tài)度,，培養(yǎng)孩子們形成良好的心理素質(zhì),，促進其他們德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

“做人第一,，學習第二”，通俗的說,，就是要“先成人,，后成才”。學校只能教給孩子知識,，性格的養(yǎng)成則往往直接關系到孩子的一生,。然而，這樣樸素的道理卻難以在教育實踐中得以落實,，以升學為旨歸的功利主義教育已經(jīng)成為孩子教育的主流。究其原因,，在于整個社會對教育的評價產(chǎn)生了誤差,。于是乎，學校教育中就自然而然地出現(xiàn)重智育輕德育,，重學生文化課成績輕品質(zhì)培養(yǎng)的不良傾向?，F(xiàn)在的家長都望子成龍、望女成鳳,，但每個孩子之間天資有高低,，成績有好壞，家長如果對孩子提出好高騖遠的要求,，往往會形成孩子的不良心理,。—方面會導致孩子抱負水平過高,，屢戰(zhàn)屢敗,，使孩子原有的自信心受到負面沖擊，以致孩子產(chǎn)生自卑心理,。另一方面造成孩子心理壓力太大,，動機狀態(tài)太強,，對成敗得失過分看重，形成了過度的焦慮,。俗話說：“知子莫若父,，知女莫若母”，因此,，家長應該根據(jù)孩子的實際,，制定合適的培養(yǎng)目標，因材施教,，才有利于孩子的心理健康成長,，使孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

父母的言行影響孩子的性格,。研究表明,，在民主、和睦,、文明的家庭環(huán)境里,，孩子會情緒穩(wěn)定、性格開朗,、感情豐富,、自信心強。所以,，父母要首先給孩子營造—個溫馨,、有安全感的家庭氛圍。其次,，要滿足孩子的歸屬感,，使孩子感到被愛、被尊重,，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活動,，要保留孩子合理要求的選擇權。家庭是未成年人接受價值觀教育最早的地方,，家庭對孩子的價值觀教育有著天然的優(yōu)勢,。它能優(yōu)化社會風氣與生活情趣，能有效補充學校教育的不足,。家庭教育在整個教育體系中與學校教育,、社會教育“三足鼎立”，相輔相成,。真心的呼吁,，所有父母對孩子多一點關懷，多一點寬容,，多一點心靈的溝通,，讓孩子的性格飽滿,、健康，友愛,，讓人與人之間多一點信任,，少一點隔閡，讓孩子的世界保持一份純真,。

家庭教育心得體會篇二十

導言：

家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán),，而如何進行高效、有效的家庭教育一直是家長們努力追求的目標,。分鐘家庭教育方法以極簡的方式,，將重要的道德、情感,、學習等教育內(nèi)容融入到短時間之中,，為家長們提供了一種新的思路和方式。在我的教育實踐中,，我有幸接觸到了這一方法,，并建立起自己的一些體會和心得，下面我將結合自己的實際經(jīng)驗,，分享與大家關于分鐘家庭教育的心得體會,。

分鐘家庭教育的核心思想是以時間短、內(nèi)容精,、教育深的方式,，將重點教育內(nèi)容傳達給孩子，以培養(yǎng)他們道德修養(yǎng),、情感發(fā)展和學習能力,。通過幾分鐘的時間，我們可以集中精力與孩子進行一對一的交流,，無論是在餐桌上,、睡前談話,，還是上下學途中,，都能給孩子留下深刻的教育印象。這種有效利用短暫時間進行家庭教育的方法,，迅速贏得了孩子們的親近和接受,，也為家長們帶來了更多的教育樂趣。

第二段：精心設計家庭教育的主題,。

在分鐘家庭教育中,，家長需要仔細設計每次的教育主題。根據(jù)孩子的年齡,、興趣和需要,，以及家庭的實際情況,，選擇適合的教育主題。例如,，一次以“尊重”為主題的家庭教育,，可以通過分享故事、施行尊重規(guī)則,、講述情感經(jīng)歷等方式進行,。而一次以“樂觀”為主題的家庭教育，可以邀請孩子一起編寫樂觀的故事,、鼓勵他們善于尋找積極的事物等,。通過合理安排和設計，我們能夠在短暫的時間內(nèi)提供全面的教育內(nèi)容,。

第三段：學會情感教育以及自我管理,。

在分鐘家庭教育過程中，我們不僅要關注孩子的學業(yè)進步,，還要注重培養(yǎng)他們的情感發(fā)展,。因為情感教育是孩子終身受益的教育，能夠培養(yǎng)他們的情商和人際關系的能力,。在分鐘家庭教育中,，我們可以通過分享情感經(jīng)歷、傾聽孩子的內(nèi)心感受,、與他們建立良好的親子關系等方式,，培養(yǎng)孩子的情感能力。同時,，家長自身也需要學會情感管理,，不僅要在教育中保持平和的心態(tài)，還要不斷提升自己的情感修養(yǎng),，以更好地引導孩子的情感發(fā)展,。

第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣。

學習是孩子成長過程中的重要環(huán)節(jié),，而培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣是分鐘家庭教育的一項重要任務,。家長可以通過有效安排學習時間、鼓勵孩子學習的積極性,、提供必要的學習資源等方式,，培養(yǎng)孩子的學習意識和學習能力。同時,，我們還可以通過分享自己的學習經(jīng)驗,、與孩子一起探討學習方法等，激發(fā)孩子對知識的興趣,，使他們主動,、積極地學習,。

第五段：堅持與改進的平衡。

在分鐘家庭教育的實踐中,，堅持是非常重要的,。只有堅持下去，才能夠看到教育帶來的效果,。但同時,，我們也要保持靈活性和持續(xù)的改進。隨著孩子的成長和變化,，我們需要調(diào)整和改進家庭教育的方式和方法,，以適應不同的教育需求。在實踐中,，我們可以嘗試不同的教育方式,，尋找適合自己和孩子的方法，并持續(xù)評估和調(diào)整,。只有在堅持與改進的平衡之中,，才能更好地實踐分鐘家庭教育。

結語：

分鐘家庭教育是一種全新的家庭教育方法,，它以短時間的形式,，將重要的教育內(nèi)容凝練和精簡，培養(yǎng)孩子的道德情感和學習能力,。通過精心設計,、情感教育、學習培養(yǎng)等方面的努力,，分鐘家庭教育為我們提供了一個高效,、有效的家庭教育思路和方式。在心領神會的過程中,，我們要不斷總結和改進,，將分鐘家庭教育發(fā)揮到極致，讓孩子的成長之路更加充實與美好,。