心得體會是一種自省和反思的過程，可以幫助我們更好地認識自己,。寫心得體會時,，要注重客觀分析，不偏袒和夸大自己的表現(xiàn),。以下是小編為大家收集的心得體會范文,，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和參考。

家庭教育心得體會篇一

閱覽了二十卷《中國媽媽和北美媽媽差別在哪里》這篇文章,，一絲感悟涌上心間。其中“北美媽媽不重知識重能力”“北美媽媽怕孩子上興趣班沒興趣”“北美媽媽不看重出人頭地看重生存本領(lǐng)”道出了中國文化的差異,，尤其針對中國的傳統(tǒng)教育和家庭教育現(xiàn)狀，這肯定不是崇洋媚外,！

如今我教的大班,，為了讓幼兒及早適應小學生活，不少家長忙著為孩子報各種興趣班,。殊不知幼小銜接絕非一蹴而就，過早過量的知識灌輸,，很容易導致幼兒學了知識毀了興趣,。關(guān)于幼小銜接，有的家長認為就是讓孩子提前學拼音,，識字1500以上，會做100以內(nèi)加減法,，剛上小學就樣樣成績好,；有的家長認為幼小銜接就是逐步適應不睡午覺，學會自己整理書包,，對小學充滿期待，等,。殊不知，理想的幼小銜接遠不止這些,。

在目前中國教育現(xiàn)狀下,，理想的幼小銜接不僅僅是必要的知識積累，更重要的是幼兒綜合能力的培養(yǎng)和良好的生活,、學習習慣的養(yǎng)成,，三者缺一不可。真正做得好的幼小銜接,，應該拉長至整個學前教育,，根據(jù)每個年齡段不同的幼兒身心發(fā)展特點，合理規(guī)劃,，循序漸進，步步為贏,。大班后階段的3個月時間可以應下急，突擊識字,、算術(shù),，但幼兒的能力和習慣，則更需要長時間來養(yǎng)成和鞏固,。

對目前及其走俏的拼音,、硬筆書法、看圖說話等幼小銜接輔導課一“座”難求的現(xiàn)象,。“超前教育的優(yōu)勢只是一種暫時性的”,，到了某個階段就會消失,，這種狀況猶如拔苗助長。超前教育雖然可以讓孩子搶先學到更多的知識,，但治標不治本,。同時，提前灌輸小學知識,，可能對以后孩子在課堂上的注意力、專注性有所影響,。”更有不少小學老師發(fā)現(xiàn),，小學三年級是個分水嶺,，一些提前學而本身習慣和能力沒有養(yǎng)成的孩子,，在三年級時基本老本吃光，優(yōu)勢喪失,，而另一些孩子則后來居上,。充分利用三年幼兒教育階段，培養(yǎng)孩子的能力和習慣,，才能讓孩子不光贏在小學一年級，更贏得整個人生長跑,。

拼音、算術(shù)等知識技能對孩子建立初期的學習自信有一定幫助,，但更重要的是培養(yǎng)孩子“成長的動力”，這個動力也是孩子的.軟實力,，包括孩子的學習興趣和習慣,、良好的人際溝通、團隊合作,、領(lǐng)導力等綜合能力,，這些能力將幫助孩子進入小學時迅速融入集體,，和老師,、同學建立友善的關(guān)系,，這些能力的培養(yǎng)，需要一年甚至更長的時間,。

因而,，作為還是學前期的孩子,，不應要求他們能學多少知識,，關(guān)鍵是有品質(zhì)地玩,。“玩”,，不是放任自由,，不是無意識無計劃地“散養(yǎng)”,，而是在游戲中運用動手實驗,、角色扮演,、團隊合作,、觀察實踐,、搜集資料等多樣化的教學方法，來調(diào)動孩子的興趣,，從而產(chǎn)生“玩的質(zhì)變”,。如：小班是想象創(chuàng)造力發(fā)展的啟蒙階段,，3歲幼兒思維還要依靠動作和視覺,，如讓他們說出手中小汽車的個數(shù)，他們只會用手指點著小汽車才能數(shù),，而不能心里默數(shù),。但這個階段,，正是孩子想象力旺盛的開端,，成人認為十分混亂的畫頁,，在孩子眼里，每個點,、每條線都有特殊的表達內(nèi)涵,，因為“兒童有一百種語言”（20世紀全球最有影響力的瑞吉歐教育體系）,。而4歲，孩子的精力更加旺盛了,，是發(fā)展孩子交往溝通能力和團隊合作能力的最好時期,。5歲呢,，孩子的自我控制與忍耐力達到了較高峰,，孩子的時間意識（有意注意）也在這個階段慢慢形成。

我們中國的孩子在想象創(chuàng)造力,、交往溝通能力培養(yǎng)方面需求強烈,，對孩子發(fā)展的每個階段，家長最好根據(jù)孩子身心發(fā)展特點提供適合的教育內(nèi)容,。而最好的方式是游戲,。

家庭教育心得體會篇二

我的孩子xxx在學校近兩年的學習生活中,，各學科成績還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的進步,，在此感謝老師們的辛勤培育,，感謝同學們對她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中,，我認為適時給孩子鼓勵,、引導孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的,。

學習是一件艱苦的事,，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,，有時會聽她說：這么難,、我學不會,、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生,，我說你有這個想法好樣的,，但是做一個好醫(yī)生需要很多知識的,，你現(xiàn)在學的語文,、數(shù)學,、英語都是基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的，別說是醫(yī)生了,。于是她覺得必須學習好現(xiàn)在的各門功課,，才能實現(xiàn)愿望,。她的每一個小小的進步,，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯！很有進步,！這個主意太好了,！想像力真棒,！你可以當爸爸媽媽的老師了,！等等，讓她很高興,，覺得很有成就感。做得不夠好的,，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好,，她也深知跌倒了就要馬上爬起來,！

尊重和引導孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學什么都會變得容易起來,。

按照學校的有關(guān)要求，配合學校的安排,。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺,，家長可以及時了解學校的安排,、學習內(nèi)容,、學習進度，孩子在學校的表現(xiàn),，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。因此我們都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補漏,，對不懂的給她講解,，對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表揚,，告訴她要再接再厲,；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促,，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后復習，認真完成作業(yè),，獨立思考,，勤學好問等良好的學習習慣,，牢固掌握所學知識,。

除學校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習,、鍛煉的計劃，如在少年之家學的國畫,、電子琴、寫字,、寫作培訓等內(nèi)容，按學期和周末交替進行,。剛開始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的,，她常對我說：“媽媽，這三門我要學到少年之家沒有為止呀,?！崩蠈嵳f電子琴是挺難學的，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了,，而且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難,，但是只要肯下功夫,，肯定能學會學好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅持每天練習半小時,，有時她還不怎么肯練呀,，我就要鼓勵她，你一旦學會了電子琴，你不就是多了一項本領(lǐng),，到時你就知道自己今天的辛苦沒有白費,。就這樣通過自己的努力，能慢慢地適應了,。老師的評語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學員的稱號了，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀?！蔽艺f肯定是有的了，不然怎么會得到獎狀呢,！我現(xiàn)在看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書，有童話故事書,、寓言書、故事作文,、我們愛科學,、百科全書、十萬個為什么,、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，對讀書表現(xiàn)得很感興趣，睡覺之前還要看半個小時的書,，她說如果不看的話我會睡不著的,。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足,，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己。大人的一言一行,，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿,、嘗試。所以家長要率先垂范,，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

生而有涯,，學而無涯,，作為家長，加強學習,，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,！為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天,！

家庭教育心得體會篇三

總書記指出：“家庭是人生的第一所學校,，家長是孩子的第一老師?！辈徽摃r代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化,，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭,、注重家教、注重家風,。由此可見，家庭教育的重要性,。

通過學習《家庭教育促進法》，讓我體會到,，好的家庭教育具有全面性,、長期性、可行性,。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育,、學習知識、體育鍛煉,、心理健康,、獨立生活、參加勞動,、人際關(guān)系處理等方面,；長期性就是從小孩出生、幼兒,、小學,、初中、高中等階段,；可行性就是家庭教育要適合孩子個人成長,、與時俱進、家長講的話孩子愿意接受、去做,。在《家庭教育促進法》中多次提到家風,。在今年全國兩會上，“網(wǎng)紅校長”xxx在談到家庭教育時,，說要注重家風教育,。在《人世間》大結(jié)局說,，好的家庭教育要家風正。這說明家風很重要,。

太望師出方服周,，齊桓霸業(yè)領(lǐng)春秋。

秦漢隋唐守渤海,，澶淵定盟顯風流,。

趙家南渡扶危檣,，五王奮先鎮(zhèn)越州。

而今邁步錢塘越,，白虎山前立潮頭,！

千百年來,，歷盡朝代更替、兩次世界大戰(zhàn),、抗美援朝戰(zhàn)爭等等。我們高家的祖先用智慧和力量,，推動歷史車輪向前發(fā)展,，讓我們高家人丁興旺，綿延各地,。我覺得最重要的原因是高氏祖先們很好地傳承了家風家訓,。

20xx年農(nóng)歷二月十六是xx巖門高家祠堂傳統(tǒng)清明祭祖,，我買好祭品,，帶著孩子一起去參加了活動,。來到祠堂，首先去祭拜北宋名將太祖高瓊公,。我?guī)畠旱教娓攮偣袂?，先擺好祭品，再給祖先點香,，再次點蠟燭,，然后向祖先跪拜,，最后把帶來的祭品燒給祖先?；蛟S有人覺得這是封建迷信,，但是我覺得這是一種文化傳承,，也是一種家庭教育,。每個人都有祖先，祖宗雖遠,，祭祀不可不誠,。每逢祠堂有祭祖等活動，只要時間允許,，我都會參加,，孩子有時間也一同參加,。最近幾年我參加的活動有xxxx年農(nóng)歷十月初三蕭山巖門高家祠堂傳統(tǒng)祭祖,、xxxx年農(nóng)歷三月三溫州祭祖、xxxx年紹興高氏五王祠農(nóng)歷八月十八傳統(tǒng)祭祖等等,。

高家祠堂二樓有專門的高氏家風家訓展覽館,，墻上貼著十條家風家訓：恪守國法,；篤行孝悌；激勵節(jié)義,；各勤職業(yè),；整飭風化；敬重長上,；順從父母,；慎重公帑；教育子弟,；嚴禁酗酒滋事,。這十條家風家訓是祖先們智慧的結(jié)晶，無論是做人做事,，教育自己和孩子具有很重要的學習價值,。在展覽館內(nèi)有許多優(yōu)秀宗親代表,，是我和孩子學習的榜樣。比如原中國攝影家協(xié)會主席高帆,，原中科院院士高小霞,，高家好媳婦韋小琴,，兄弟齊心高祖建大家庭等事跡,。

“參天之木，必有其根,；懷山之水,，必有其源,?！奔绎L就是一個家族興衰的“根”和“源”,。家風正，子孫興,；家風不正，禍患必生,。為此,，我們一定要做最好的自己,，為孩子做榜樣,。

家庭教育心得體會篇四

北京師范大學心理學院發(fā)展心理研究所教授陳會昌，教給家長們,，孩子一生發(fā)展需要三顆種子：

從班級觀察來看，自我控制力好的孩子有以下表現(xiàn)：

1,、課堂可以有很強的專注力,。不管這個老師是否幽默、講解內(nèi)容是否有趣味性,，孩子總是能夠?qū)Ｗ⒙犞v,，有所收獲。

2,、對待難題或者背誦量大時,，總是可以持之以恒不放松不放棄，直到攻克為止,。

3,、作業(yè)時，無論老師在否無論教室環(huán)境安靜與否,，都可以專心其中，把既定任務做完做好,。

4,、如果有自己不擅長的項目，可以制定計劃分階段持之以恒完成,。

陳教授認為自我控制力等品格跟個體先天因素有關(guān),，當然后天培養(yǎng)引導也很重要,。

我們講培養(yǎng)一般都會從幼兒園小學開始講起,，從延遲滿足培養(yǎng)他的自我控制力,。從觀察學齡前孩子滑滑梯的時候就會發(fā)現(xiàn)，有小部分孩子會在人多人擠的時候避開滑梯,，而當人少的時候就去玩一玩,。這樣的孩子潛意識里就有控制能力。還有幼兒園老師說可以去衛(wèi)生間了,，大部分孩子就會一哄而上，即使他根本不需要去,，也要跟隨大部隊一起游歷一番。這些孩子至少這個時候還沒有自我控制的意識,。對于孩子的引導我們只要付出耐心一般都可以見到成效。

頭疼的是進入青春期以后的孩子自我控制能力差怎么辦,？這個時候自我控制能力差的孩子一般破壞性也大造成的影響也大了,。

陳教授有個見解：一般家長對于嬰兒有足夠的耐心,，但是隨著孩子長大，到小學到中學以后,，耐心是逐漸遞減的,。如果青春期的孩子依然存在嚴重影響健康學習生活的自控力差的表現(xiàn)，那么家長還得拿出嬰幼兒喂養(yǎng)時候的耐心,，引導,、激發(fā)、培養(yǎng)孩子的自我控制能力,。

即出于個人內(nèi)在興趣,、動機和愿望，自發(fā)地做自己喜歡做的事情的能力,。

不可否認有的孩子不加太多的引導,，就能表現(xiàn)為對周圍、對知識有天生的主動吸收和探索的主動性,。而有的孩子就得下大功夫去挖掘引導,。

在學科知識中，時刻保持孩子的好奇心很重要,。過去很長一段時間內(nèi),，由于升學壓力的影響，很多家長選擇報班,、提前學習,、大量的超出本身年齡段的訓練等，讓孩子看起來很優(yōu)異,，但是時間一長,、學習年級一高、學習知識一繁雜,，孩子的優(yōu)勢慢慢褪去,，優(yōu)異感也慢慢褪去。保持對課堂的興趣,、對知識的追求,，比孩子考的滿分更加重要,。

陳教授所談這點基礎(chǔ)上，我有一個感觸就是孩子的越挫越勇的品格和堅持不懈的品格也是很寶貴的,。也許孩子在低年級學習階段鮮逢對手,、一馬平川，但是他始終沒有體會到失敗的滋味,，也沒有從失敗中攀爬上來的體驗,。如果一個孩子體驗了無論什么時候都可以重頭再來，那么在他成年以后,，做事情就可以讓父母放心了,，因為每個人的一生都不可能一帆風順，只有坎坷多坎坷少的區(qū)別,。

情緒能否穩(wěn)定,，最底層的.建構(gòu)就是父母給予的安全感。這跟貧富,、跟家長學歷,、跟社會地位等關(guān)系不大，是父母自己面對社會面對家庭的情緒穩(wěn)定決定的,，是家庭建設(shè)方面的問題,，這個不再贅述,。

情緒的不穩(wěn)定對于青春期的孩子影響最大,。無論家長是不是在孩子前面十多年里付出多少心力,，一旦這個孩子以極端的情緒狀態(tài)來表現(xiàn)時,，所有的努力都付之一炬。在我們親友中,，總會聽說或親歷類似的事情：某優(yōu)異學生,，因為手機,、早戀,、學習壓力,、與家長爭執(zhí)、老師同學的不經(jīng)意評價等而不去上學,，偶有一次很正常，多次或者長期就會影響很大了。

喜怒哀樂本來就會伴隨人的一生,，就如我們沒有辦法取消手機游戲一樣,，我們也沒有辦法擺脫情緒的跌宕起伏,。那么就要有意識地引導孩子對于不良的情緒的化解,。孩子遇到任何事情都可以樂觀地認為是教育的契機。就在剛剛我家兩個孩子在激烈地吵架,，因為八歲的哥哥在給四歲的妹妹識字的過程中,，四歲的妹妹不配合了（時間不短了，可能有一個多小時了,，年齡小的孩子沒有太長的專注能力）,，爭吵起來，都跑到我的面前,。我先讓哥哥去畫畫,，這是他喜歡的；又安排妹妹去游戲,。等十分鐘過后,，哥哥冷靜下來了，我叫他來到我面前,，先肯定了他趁媽媽午睡可以主動幫助妹妹識字,，這是哥哥的擔當。如果再遇到爭執(zhí)的時候可以換一種方法,，自己去畫畫,，或者安排妹妹做她喜歡的事情來暫停矛盾。

家庭教育心得體會篇五

當我聽了縣張局長關(guān)于家庭教育的講座后,，忽然使我眼前豁然開朗了,，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內(nèi)心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來,。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了：

一,、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。

孩子從嬰兒期步入幼兒期,，隨著年齡的增長,，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物,。社會中那些真善美假丑惡不時地進入孩子的視野,，大人采取隔離手法是行不通的，因為家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當今社會的現(xiàn)實,，問題既有正面的,，也有反面的。

兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力,，但有著比成人敏銳的感受能力,。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強,，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ),，做為家長應利用這一拓點幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對社會生活的辨別能力和心理承受能力,，過濾社會信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點,，抓住具體的日?，嵤拢瑤椭⒆诱J識辨別社會中發(fā)生的是是非非,，讓他們具體地感受到真善美光明的一面,，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感,，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕,。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋,。

二,、讓孩子感到生活和學習的快樂。

首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境,。不要有過多的禁令束縛孩子,，不要絮絮叨叨地埋怨責怪孩子，更不要打罵體罰孩子,，要讓孩子自由發(fā)展,，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華,。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活,，感到生命的快樂,。

其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我,。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候,，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔心父母的責罵,。那怎樣才能讓孩子玩得盡興,，玩得快樂呢?首先，我們要擁有一顆童心,，能站在孩子的位置上,，走進他們的心靈深處，了解他們的所思所想,，體察他們的需要,，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境,，讓孩子盡情地釋放自我,，充分享受童年的快樂時光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍色和快樂的淡粉色,。再次,，在活動中多給孩子自己選擇的機會。

幼兒年齡雖小,，但具有完整的人格和尊嚴,，也是獨立的人，應該有自我選擇的權(quán)利,。他們會對自己所選擇的事情投入百分之百的熱情,，從而以全身的激情投入其中，以快樂的心情去享受快樂,，因而會得到全身心的放松和達到活動的最終目的,。

最后，允許孩子犯“錯誤”,。幼兒的身心特點決定了他們是在不斷地嘗試中學習和成長的,，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗和缺乏知識的緣故,，對于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯誤”,，我們要認真分析，充分理解,，以科學的方法和寬容的心態(tài)對待孩子,，讓他們在寬松的環(huán)境下無拘無束地認知、探索,、創(chuàng)造這個世界,。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)料,，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月,，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活,。

三、注意培養(yǎng)孩子的獨立自理的能力,。

(一),、學會自理。

要求孩子玩完玩具自己負責收拾,，放在固定的地方,。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時,，家長不要輕易替他尋找,，而要借此機會進行教育。家長可以問孩子：“玩具玩完應該自己收的,，想一想,，你把這個玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨立的自理能力,。

(二),、承擔簡單的家務勞動。

孩子雖小,，也能夠做一些力所能及的家務事,。例如：可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成,，切莫代勞,。

(三)、自我服務勞動,。

自我服務勞動是孩子照料自己的生活,、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動。作為學前班的孩子自我服務勞動的要求是：學會洗手,、洗臉,、刷牙、洗腳,、剪指甲等;能初步搞好個人衛(wèi)生;能穿脫衣服,，系鞋帶;學會削鉛筆、包書皮;能對自己的學習用品進行分類整理和保管,。

總之,，教孩子學會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨立性,，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。這對幼兒的成長是具有積極意義的,。

四,、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境,，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。

所謂"近朱者赤,，近墨者黑",，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確,，不同的環(huán)境,，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格,。

家庭教育心得體會篇六

引導語：孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要,。下面是小編分享的有關(guān)于家庭教育心得體會范文，歡迎閱讀!

通過在家長學校的學習,，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難,，做家長也難，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠,，幸好有家長學校，通過她,，使我對家庭教育有了更深,、更新的認識，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

通過幾個老師的講座,，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認為,，我將孩子送進學校,，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學習,，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。

通過學習,，明白了家長應該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習慣,。同時，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標本兼治,。

家庭作為孩子的第一所學校,，家長就時刻充當著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,，提高學習效率。

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通過學習,，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學歷，而忽視孩子個性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育,。當然,，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長,，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力。

我們認為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會跟著學習,。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時,，學校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言,，這是他引以為自豪的'事,，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,，不僅在學習上有進步,，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子,。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣,。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè)，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時,，從不看電視，各自拿一本書看,，時間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學習好,，看誰學的晚，去年高考,，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學,。

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說,，玩可以,，你也可以玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,，時常還叫別的孩子欣賞,，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,，剛開始的時候,，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學,，如今,，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學,，我也要跟他一樣”,。看到孩子這樣愛學英語,，我很欣慰,。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急,，真希望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了,。

記得兒子在小時候,，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具,，我們知道后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤,。兒子上小學四年級的時候,，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變,，我向兒子認了錯,，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯,，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。

英國作家薩克雷說過，“播種行為,，收獲習慣,，播種習慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性,。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性,。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽,，家人對孩子的生活照顧得無微不至,，給孩子吃最好的、穿最好的,，幫孩子做一切需要做的事情,，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”,。祖輩,、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心,，適應能力較差，任性,，怕苦等問題,。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手,，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā),，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,，在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性、不同步性,。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r，就顯得不知所措,。有的幼兒尚未形成用餐,、入廁,、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣,，如果任由這一情況發(fā)展下去,，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免,，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響,。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期,，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要,。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,必須從小抓起,。越來越多的事實證明,，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ),，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說,，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,，可塑性很大,，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣具有更重要意義,。

家庭教育心得體會篇七

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育跟學校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半,，剛上小學一年級,，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一,、溫馨,、跟睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛,，跟睦相處。在這方面,，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要,。

心的事,，讓她明白就應助人為樂；在跟小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時,，常跟女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了,?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自我來”,，培養(yǎng)孩子的動手跟自理潛力,。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問題,。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣跟勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)跟各種潛力。因此,，在我女兒很小時,，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此我們不能以成人的標準去評價他們,。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

四,、讓孩子少一點壓力,，多一份簡單。在學習之余要注意讓孩子適當放松,，每晚抽出半小時進行散步,、慢跑，并利用這一時光,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常跟孩子談心，隨時觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻跟過去進行比較,，縱向看進步,，及時發(fā)現(xiàn)跟肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美跟鼓勵,，提高孩子的自信心跟良好的學習習慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲,，因此,，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子,。讓美麗、善良,、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的,！

家庭教育心得體會篇八

高中是一個學生最重要的一個階段,，如果高中能夠考上一個好的大學，那么你的將來會輕松許多,。所以家長應該重視孩子在高中的學習,，最好多參加一些家庭教育，學習一下如何教育孩子,。小編搜集整理了一篇高中生家長家庭教育心得體會,，各位讀者可以好好地研究學習一下。

“十年樹木,，百年樹人”,，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題,。它延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無法回避，異常重視的問題,。

“人生如夢,，人生苦短”，父母一生中應完成的任務,，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠,。

孩子的成長應該是立體的。多方位的,。多能力的成長,，對高中生孩子的教育也是立體。全方位式的教育,，僅僅依賴學校教育,，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識,，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知,。交友,。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個民族的自豪,，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法,。

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了,，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢,？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。

今天你的笑臉又增加了嗎,？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切,，當他說出自已對事情的看法時,，我也會尊重他的意見，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學問,。

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對,，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學習積極性,，當他遇到困難時,，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染他,，也達到了品德教育的目的。

在人的一生當在,，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志,，成就充實的人生,，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情,。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭在實踐活動中,，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控,。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實踐活動正常進行的能力,，自古以來，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強,，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸,。

家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖,，有時更甚與對書本身的興趣,。

父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應該冷靜處理,，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,，確實是一個高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心,。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程,，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練,。

作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐,，無心學習,，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力,。學習能力的`培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力,。

高中生家長總愛將教育孩子當成風箏,，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實,，而孩子卻愿當只小鳥,，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應該是用來磨練孩子翅膀的,。

家庭教育心得體會篇九

——**幼兒園**班*** 20xx年元月9日，參加了**幼兒園組織的家庭教育報告會,，是著名家庭教育學家***主講的,，聽了報告，很有心得,。

***老師的課講完后，要求家長發(fā)個信息,，這是我發(fā)的短信,，全文如下：***老師你好，下午在幼兒園聽了您的課,，受益匪淺,。您的理論扎實，講課幽默,，思路清晰,，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源,。孩子就象一張白紙,，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會有什么樣作品出來,，自從有了孩子,，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處,，有時侯,，孩子帶給我的感動、感觸,、感悟都令我驚奇,、驚訝，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R,，而是育兒方法,、教育理念，生活態(tài)度,，我希望我的孩子能夠健康,、快樂的生活,，那怕她沒有大的成績，正確的處世態(tài)度,、良好的社會適應能力,、融洽的人際關(guān)系才是我想帶給她的，謝謝您給我們講的一堂精彩課程,，希望百忙中經(jīng)常到幼兒園,，很期待您的下次課程。**幼兒園一名家長,。 感悟很多,，但是短信篇幅有限，無法表達完我們的心情與收獲,，正好有這次書寫心得的機會,，整理一下思路，讓我提起筆,。

和諧”,，由果及因的分析將學習成績這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會的關(guān)系； 他的四種關(guān)系“婚姻關(guān)系,、親子關(guān)系,、師生關(guān)系、生生關(guān)系”,，就把握住了孩子教育的關(guān)鍵,，他分析孩子的逆反三個階段“心靈上逆反、口頭上逆反,、行動上逆反”,，問題孩子的所有過程看的一清二楚；他的四種行為“替他做,、幫他做,、教他做、讓他做”,，要改變多少家長的教育誤區(qū),；“收回食指，伸出姆指,，翹起嘴角,，舒展眉頭，緩和呼吸,、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作,；“打大的孩子是狗、寵大的孩子是豬”,、“厭學是厭家長,、偏科是偏老師”,，精典的話語層出不窮，掌聲,、笑聲不斷,，這是一次成功的家庭教育報告會。

父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的天然學校,，人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子,，每位父母都希望孩子健康,、快樂的成長，聽了這次報告,，我們?nèi)疫M行了深入的討論,，總結(jié)以下幾點：

1、為兒童設(shè)立良好的家庭環(huán)境,。

2,、家長以身作則，為孩子做出榜樣

作為家長事事必須以身作則,，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣,，以堂堂正正的人——正直,、有責任心、言行一致,、守時惜時的人的形象,，留在孩子心目中，當好孩子的“啟蒙教師”,。

3,、重視孩子的身心健康發(fā)展

自己的關(guān)心和愛護。當孩子犯錯誤時,，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受,，在聽清楚明白后再進行理智的幫助和教育，在這個時候,，純發(fā)泄性的責備和帶侮辱性的謾罵,，是父母形象的“自損”，絕不會收到任何教育的效果,。

營造寬松,、健康、和諧的家庭環(huán)境,，給孩子留一個獨立思考,、自我鍛煉的空間,，讓孩子在民主、平等,、和諧的氣氛中健康成長,，把主要的精力放在培養(yǎng)良好的、健康的性格上,。

4,、改變自己的教育觀念，學習現(xiàn)代的教育理念和科學的家庭教育方法,，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力,。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用,，養(yǎng)成好習慣和孩子一起成長,，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標和要求,，對孩子不過高的期望,、不過分的溺愛、不過多的干涉,、不過度的保護,、不過多的指責。

家庭不但生育孩子,，而且養(yǎng)育孩子,，更重要的是教育孩子 ，用潛移默化的正作用影響孩子,，孩子成人需要家庭,、學校、社會的共同努力,，在陪伴孩子成長的這個階段,，我們愿意做好家庭教育，為孩子成長提供健康溫暖的環(huán)境,，為培養(yǎng)一名德智體全面發(fā)展的孩子不懈努力,。

家庭教育心得體會篇十

當我們對人生或者事物有了新的思考時，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會~以下小編在這給大家整理了一些家庭教育心得體會,，希望對大家有幫助！

一,、關(guān)于糾偏,。

任何人都有優(yōu)點和缺點，一味強硬地要求一個人去改變?nèi)秉c,，特別是改變性格方面的因素,，比登天還難,。但是卻可以強化一個人優(yōu)勢的一面從而再去填平其缺陷和不足，則可以讓問題的解決變得更輕松與簡單,。

對于一個人,，發(fā)揮其優(yōu)勢的一面是對的，但是有些不足的地方,，確實還是需要去修正,，如果只是直接地指出不足和建議，會很難獲得認同和讓人心甘情愿去改變,。所以不妨考慮繞個彎,，從優(yōu)勢的地方作為入口，通過優(yōu)勢的一面去解決不足的一面,。

猶如：湯里的鹽放多了會咸（缺點和不足）,，但是要通過直接減少鹽的方式讓湯不咸很難。那么這個時候我們不如放點糖或者加點水（優(yōu)勢）來調(diào)和,，最終的結(jié)果是湯不咸了（缺點被解決）,。

二、關(guān)于快樂,。

現(xiàn)在很多文章在傳播學習是辛苦的這樣一個理念,，以至于大多數(shù)人都認為學習肯定是辛苦的，甚至誤解為不辛苦就不是在用心學習,。我個人認為這是一種不太妥當?shù)难哉?，至少有點過于絕對，因為這種言論,，會讓人在學習的時候本能上有一種排斥感。人性的弱點是喜歡快樂而不是辛苦,，我們非要去剝開人性所不喜歡的一面,，自然難以獲得很好的結(jié)果。這類文章的本意是告訴孩子需要付出辛苦才能獲得快樂,。但是對于孩子而言,，很多事情，單純?nèi)ブv道理很難被接受和認同,，其實對于大人同樣如此,。

如果為了達到同樣的一個結(jié)果，現(xiàn)在有兩條路可以走,。一條路很泥濘很難走,，一條路很暢通風景還很美。我想幾乎所有人都會選擇后者,，這就是人性,。

快樂的體驗,，好奇心，樹立夢想,，榜樣的力量,，給予美名，都是一個激發(fā)孩子內(nèi)在動力的方式方法,，這樣可以讓學習成為一種達成目標的手段而不是痛苦,。

和孩子溝通交流中，潛移默化的影響價值是巨大的,。比如我希望他未來成為一個能夠主宰自己命運的人,，成為一個能為社會做出貢獻，也能夠自由實現(xiàn)自己夢想的人,。我說,，你要做到這些，你就去做一個企業(yè)家,，像比爾蓋茨,、喬布斯等等，他們都是你的榜樣,。既然給孩子樹立一個人生理想,，就要不失時機和孩子交流相關(guān)問題，強化在孩子內(nèi)心的愿景,。

和孩子在一起的任何時間,，都可以有質(zhì)量地利用起來，而不是白白荒廢,。即使是純粹的娛樂,，也可以玩出內(nèi)涵。

生活中無處不是學習的機會,，成長的機會,。一個人學習了知識，而且你讓其應用到了這些知識,，他會覺得所學的知識很有用,，于是就不會排斥學習。

三,、關(guān)于選擇,。

很多時候，當我們面對孩子的教育手足無措時會從眾,，認為既然大家都認為這么做是對的,，那我也這么做。而根據(jù)個人的經(jīng)歷和實踐，發(fā)現(xiàn)并不是所有的事情只要跟隨都是正確的,。因為從眾心理源自于一種不了解不清楚或者不自信,，于是寄希望于跟隨別人來獲得一種內(nèi)心的安靜和平衡。但是問題仍然沒有解決,，我們的家長仍然焦慮和糾結(jié),，仍然心里不踏實不淡定。所以說有時候我們不妨尋找一條自己的路,，放棄那條人滿為患的獨木橋,，換一條路，只為走的更輕松抑或欣賞到更多別樣的風景,。

這就需要我們自身去思考和實踐,，從人性結(jié)合現(xiàn)實進行著手，需要深度思考和不斷地檢驗和矯正,。

四,、關(guān)于暗示。

給予孩子積極的暗示,，這樣孩子慢慢就成為我們所期待的那個人,。你暗示孩子是一個高尚的人，孩子就會成為高尚的人,，你老擔心孩子會成為一個罪犯,，那結(jié)果就是走向犯罪，這里的本質(zhì)就是心理暗示的力量,。一個人,，你一旦給予了一個美名，那么他就會為了保全這個美名,，努力去做的更好,。

為了讓孩子有胸懷和戰(zhàn)略眼光，我給他講很多偉人的故事和他們的成長經(jīng)歷,，知道一個人如何由平凡走向崇高,；為了讓孩子對世界發(fā)展有憂患意識和抱負,，我給他講很多偉大企業(yè)家的故事和成長經(jīng)歷,，知道再難的事情也有解告訴他們這些人的價值和存在意義,，潛移默化給孩子有一種使命感,，把小我放大到一個大我,。給孩子多樹立一些崇高的東西總是好的，這個需要作為父母首先在內(nèi)心去認同,，然后才能潛移默化影響到孩子,。

多向孩子提問，而不是建議，前者激發(fā)熱情,，后者讓人反感,。

我們作為父母的眼光，不能僅僅放在“為了孩子以后有一個好的工作”,，作為他們這一代人,，解決自己生存問題都不是問題，他們更多要做的是完善自己并盡可能去推動社會進步,，而不僅僅是滿足自我的私利,，人有一種使命感才有動力和熱情。

五,、關(guān)于胸懷,。

有家長說：我的孩子如果被欺負了，我一定要讓孩子以牙還牙,，甚至百倍的還回去,。但我給孩子的建議是：如果被欺負，或許說明你某方面不被人所喜歡,，那就努力讓自己成為別人喜歡的那類人,，至少不要讓別人討厭。前者樹立敵人,，后者結(jié)交朋友,。對于小人，點頭之交,，不去得罪,，不深交即可。

我們教育孩子,，不要去和別人斤斤計較,，有胸懷才能容納一切。

要做對的事情善的事情,，內(nèi)心才清澈,，也無懼于他人的對錯的評判，所謂“心正則身正”,。

一個人的成長要經(jīng)歷無數(shù)的磕碰和磨礪,，經(jīng)歷一次一次的反思才能逐步走向內(nèi)心的清靜和釋然，逐步活出真實的自己而走向“不惑”的境界,，而真正到達的人又能有幾個呢,。如果能夠在孩子小的時候就能夠幫助孩子解掉很多內(nèi)心的困惑，無疑是幫助孩子在心智和價值觀方面更快地成長,。真正的成長不是心計,、不是城府、更不是圓滑，而是從復雜回歸簡單的一顆清凈心和本真心,。很多的事情需要親身經(jīng)歷過才能有更深刻的醒悟,，這點在孩子身上無法做到，但是如果提前奠定一個思想指導原則,、正確面對的心態(tài),，以后孩子在遇到各類事情和問題的時候，就會有自己的原則和方法,，有自己的正確的價值判斷,。

六、關(guān)于堅持,。

為了讓孩子的個性發(fā)展不受制于錯誤的社會世俗言論的牽制,，前幾天關(guān)于《諾貝爾哥》的視頻我給孩子完整看了一遍，并關(guān)于此事溝通了各自的看法,，最后達成一致：越是走在科技前沿的人往往越是不被理解,，甚至有可能會被嘲笑，而真正無知的是那些嘲笑別人的努力和夢想的人,，歷史上那些意志堅定不怕嘲笑的人最終都出類拔萃,，改變世界，推動了社會的進步,。我以這樣一個平常的事情,，來告訴孩子不要被世俗一些錯誤的言論所干擾，堅定自己的追求和夢想,。同時也通過這個視頻,，表明了對人的尊重，對別人夢想的尊重,，才是一個有品質(zhì)的人應該表現(xiàn)出來的態(tài)度和素質(zhì),。

這樣孩子的心就大了，一些未來可能出現(xiàn)的一些陰暗的東西在遇到的時候就能夠有自己的立場和原則去化解,。

孩子對是非的辨別能力較差,，做錯事是難免的，生硬的教訓,、批評可能會令父母和孩子的關(guān)系鬧僵,。這時父母要根據(jù)孩子的理解水平，耐心細致地跟他講道理,，指出孩子的錯誤行為,，說明由于他的錯誤行為而破壞了規(guī)定，或傷害了別人的感情,，強調(diào)他必須對錯誤行為的后果承擔責任,，進行補救。并且向孩子明確表示自己對謊言的態(tài)度,，希望他做一個誠實的孩子等等,。

孩子做了錯事，父母不可聽之任之,，一定要認真處理,。必須向孩子嚴厲指出：什么是應該做的，什么是不能去做的,，并要根據(jù)孩子錯誤情節(jié)的嚴重性給予必要的懲罰,，讓孩子體驗到做錯事后所引起的不愉快，從而牢記教訓,。對孩子故意的破壞性錯誤不能任其發(fā)展下去,，要認識到孩子的不良習慣不是一天、兩天形成的,，所以教育也需要一個較長過程,，不能性急，幫助孩子逐步明白道理,，學會自尊,、自律。例如對于孩子某些不良行為,，父母可通過施予孩子不愉快的非語言刺激,，來減少和控制孩子不良行為的頻率，比如：目光注視(以冷峻的目光較長時間的注視孩子),、距離控制(逼近或遠離孩子),、輕微的懲罰(拿走孩子喜愛的物品)，這樣會使孩子對自己的錯誤行為產(chǎn)生內(nèi)疚和羞愧,，從而減少和消除不良行為發(fā)生的次數(shù),。

如果寶寶做錯了，就要鼓勵他勇敢地承擔責任,。如揚揚把蘭蘭的玩具弄壞了,，那么媽媽要讓他明白，是由于自己的過失才造成這樣的后果,，并幫助寶寶承擔責任,，陪他一起去買玩具賠給蘭蘭并且向她道歉。勇于承擔責任的寶寶是受歡迎的,，可以為自己贏得贊許,、信任、朋友等,。這樣的好處一是使孩子擺脫自我中心,，知道外部世界并不總能為所欲為;二是讓他遭受必要的情緒挫折,，體驗到后悔、難過,、害怕是什么東西,，三是讓他學會協(xié)調(diào)自己與環(huán)境的關(guān)系。

讓孩子自己提出補救的辦法,。這將促使孩子對自己的行為進行更多的思考,，增強他們的責任感，假若孩子提出的辦法不恰當,，你可以再提出一些補救的辦法來引導他,。要求孩子對自己的錯誤行為進行補救的最終目的，是教給孩子發(fā)展自己內(nèi)在的約束力,。一般說來,，孩子學東西快，忘得也快,。要有效地運用補救的辦法改變一個孩子不守規(guī)矩的行為,，必須不止一次地強化它。要在不同的情況下耐心地,、再三地強化它,。特別是對那些學得較慢的孩子或情緒上易受到干擾的孩子，更需要較長時間的幫助,。

各位老師,、各位家長，大家下午好,。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會,。我的女兒吳紀贇今年7歲，學習上她自覺主動,，有良好的學習習慣,；生活中，她艱苦樸素,，熱愛勞動,，充滿愛心。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事,，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜,。進了小學后,，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯,，對學校生活適應較快,。借此機會,，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。

孩子是祖國的未來,，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關(guān)心指導,。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問,，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,，生動得多,。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平,，但我很愿意在專家面前談談有關(guān)孩子教育的感受,，希望得到你們的批評指正。

一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境,。

（一）達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對教育都很重視,。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認識,。當出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識,，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從。

（二）營造學習氛圍,。知識改變命運,，這是一條真理,。活到我學到老,，也是我的座右銘,。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習,。女兒很小的時候，看到我們在學習,，她也就很習慣地捧一本書,，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀,。慢慢地,，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多,。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣,。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后,，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書,。

二,、培養(yǎng)良好習慣。

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣,，習慣形成性格,，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣,，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心,、口號落實到行動上,。

（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應把空想,、說空話的時間用在實事上,，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號,，一千次決心,。

（二）注重循序漸進,。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2——3個,，以后習慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴,，前2年都是我陪著學,，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學習,。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴,，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通,。一開始，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯,，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴,。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,，她進步非?？欤以跓赖臅r候她會用彈琴去放松心情,、舒緩情緒,。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長短不限,，她堅持得也不錯。

（三）制定計劃,。我鼓勵她自己制定計劃,，她在今年暑假就開始制定了第一個計劃表，什么時間鍛煉,、吃飯,、看書、彈琴,、看電視,，都安排得比較合理。但是她不可能永遠執(zhí)行得非常準確,，這時,，我比較寬容，告訴她下次可以把任務指標制定得更符合實際?，F(xiàn)在她的學習計劃都由她自己制定,，每天下午放學后，首先獨立地晚車作業(yè),、預習,、復習，然后看快樂驛站,，晚飯后,，獨立練一個小時鋼琴或者去學習英語。如此,，她逐漸提高學習效率,，學習很主動、自覺,，說實話,，學習上基本不用我們操心。

三,、勤于溝通,，多加鼓勵。

（一）平等溝通,。沒有哪個父母不愛自己的孩子,，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時,，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你,，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會很開心的,！”的確，我非常樂意與她談天,，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價,，很能聽得進去我們的觀點,。

四、到大自然中陶冶情操,。

喜歡自然是孩子的天性,，在大自然中，自由自在呼吸清新的空氣,，無拘無束地歡笑,、歌唱，她感到興奮,、新奇,，美妙的大自然無形中會提高孩子的情商,。春天,，帶她去放風箏、看五顏六色的花,；秋天,，看豐收的田野和隨風飄落的樹葉；冬天,，堆雪人,、打雪仗。從中班開始,，每年都安排外出游玩,，特別是去大連的那次出游使我堅定了今后不管多忙，每年都要抽出時間帶她出去看看,。原因是那次回來后的第二天,，她連續(xù)用了4個半天，將4天游玩情況口述下來,，形成非常完整,、清晰的大連游記，她把第一次坐飛機、吃海鮮大餐的心理描寫得細致入微,，把海獅,、海豚的表演寫得很逗，字里行間體現(xiàn)了她的興奮,、快樂,，也反映了她觀察事物比較仔細等特點。我想：豐富的社會生活和美妙的大自然,，不僅能使孩子更熱愛生活,、感受到祖國的地大物博，也定能提高一個孩子的情商,，使得心靈在美的意境中得到升華,。

五、培養(yǎng)廣泛的興趣,。

多方面興趣的培養(yǎng)過程,，也是孩子全面發(fā)展的過程。具有多方面興趣的孩子應該是自信的,，自信能使孩子勇于進取和開拓,，在人際關(guān)系中常常表現(xiàn)活躍和開朗，更能適應當今競爭日益激烈,、需要展現(xiàn)人多方面才能的社會,。在女兒的成長過程中，我給她報了各類興趣班,，有提高審美情趣的,、有提高藝術(shù)修養(yǎng)的、有健身的等等,。比如繪畫班,、網(wǎng)球班、鋼琴班,、舞蹈班,，鼓勵她參加夏令營等，我希望她能成長為一個“復合型”人才,。當然,，每一個興趣班都事先征求她的意見，因為我希望她在感興趣的前提下學習,，這樣她就能慢慢掌握學習和興趣,、娛樂之間的平衡，并能在這種平衡中獲得全面的發(fā)展,。

六,、思想品德教育,。

（一）教育中華傳統(tǒng)美德?？兹谧尷娴墓适伦屗靼鬃痖L愛幼,；給她解釋三字經(jīng)，使她了解更多美德,；我們與她爺爺奶奶一大家子和睦地生活在一起,，有好東西大家一起分享，不允許她有任何特殊,；我們積極參加社會公益活動,，捐款捐物，對窮困的人們伸出救援之手,，前幾天,，我們給她買了一個儲蓄罐，建立獎金制度,，準備年底取出后捐贈給需要幫助的人,；我們教育她要常懷感恩之心去看待這個世界，真誠對待她身邊的親人和周圍的朋友,，使得她從小就很會體貼,、關(guān)心人，比如：她總會在節(jié)日時,，動手制作卡片,，上面畫上漂亮的圖畫，寫滿祝福的話,，然后用信封封好送給我們,；在我加班后疲憊地到家后，她會替我干些力所能及的家務活,，她還說過很多讓我感動的話,，做過很多讓我感動的事,，每每想起,，都讓我開心不已。

（二）教育勇敢面對失敗,。在人類生存與發(fā)展的潮流中,，每個人隨時面臨困難、風險與失敗,，有意識的挫折教育能培養(yǎng)孩子成為具有堅強意志和勇于戰(zhàn)勝困難的強者,。在這方面，我一是人為制造挫折,，故意出些難題給她做,，并告知人外有人、天外有天，使她不至于把尾巴翹上天,；二是講述名人成才故事,，如：張海迪身殘志堅等，激勵她在任何時候都要堅強,。有意思的是,，有一次，她受到一些委屈,，當時她很想發(fā)火,、哭鬧，但她忍住后,，對我說：“曹操本來很強大,，但赤壁之戰(zhàn)損兵折將，遇到關(guān)羽時,，并沒有哭,，而是勸關(guān)羽放他走，他逃走后,，沒有氣餒,，繼續(xù)訓練士兵，不是又強大了嗎,？我現(xiàn)在不就受點小委屈嗎,，我也不哭！”我看著她一本正經(jīng)的樣子,，感覺她確實長大了,，不僅能控制自己的情緒，還能引用歷史故事給自己下臺階,。

七、配合學校教育,。

《未成年人保護法》中要求學校,、社會、家庭三位一體對未成年人實施保護,。因此,，我們不能簡單地認為孩子的教育只是學校單方面的事，我們作家長的應切實擔負起責任來,。我想我們應從以下2方面入手,，與學校配合做好教育工作：一是加強與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的情況,；二是尊重學校和老師,，老師要求孩子做的事情,，我們要求孩子做好，老師要求孩子不做的事情,，我們要監(jiān)督好,，使得學校與家庭的教育保持一致性，形成教育的合力,，攜手把孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人才,。

孩子的教育離不開學校、家庭,，父母是孩子的第一任老師,，也應該是對孩子影響最大的老師。所以,，我在與家長交流的過程中,，經(jīng)常和他們談心得體會：

一、應該有榜樣的意識,。

要想孩子熱愛學習,，父母首先要熱愛學習。為帶好頭,，當父母的應該每天要給自己安排一定的學習時間,，這個時間最好是孩子在學習的時候，哪怕看看報紙或小說都行,，主要是讓孩子感受到一種學習的氛圍,。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養(yǎng),。父母平時待人接物要熱情,，謙虛，禮讓,，誠實,，守信，一句話：在品德教育這個問題上,，身教重于言教,。心胸狹隘的父母很難培養(yǎng)出一個胸懷大志，襟懷坦蕩的后代,。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

一年級的學生剛升入小學,，自覺學習能力很欠缺，針對這種情況,，家長可以幫孩子擬定一天的學習安排,。如起床,，漱洗，朗讀,，識記,，聽寫，預習等,。通過這種方式,，讓學生慢慢學會管理自己的生活和學習。幫孩子集中注意力,。低年級學生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力,，很容易受外界干擾。針對這一情況,，建議家長專門設(shè)一間書房,，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做,，盡量避免家人的活動影響她的注意力;書桌上與學習無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉,，注意力不集中的孩子東西放多了很容易分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺燈下學習,，這樣房間其他地方處于暗光中,，這樣也能促進孩子集中注意力。

三,、加強與孩子的情感溝通,。

當今社會非常復雜，一些不良文化,，不良社會現(xiàn)象以及一些錯誤的.價值觀對孩子影響很大,。學校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會越小,。家庭教育首先應該讓孩子認同家長,，感受到家的溫暖，孩子應該把家當作心靈的歸宿,。要達到這個目的,，首先家長應學會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂,，共享美好生活,。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀,，當家長的也會在這種無拘束的活動中發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，以便有針對性的修正教育內(nèi)容。

總之,，教育子女的問題是一門高深的學問,，必須靠家校共同努力!

在與孩子一起學習,、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難,，我苦口婆心地勸說與引導,，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情,，我苦惱過,，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子，也應該自己反思一下,，看看問題出在哪里?或許,，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實,，只要有愛心,、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次,，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到,，以至于孩子有些傷心并抵觸,，當時，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上,。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”,。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”,。我清楚地記得，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她后悔……想到這里,，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來,，寫道：“對不起,，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的,，呵呵,。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑,，并批評起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,，我也笑了,，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯誤,，可以嗎?”女兒欣然應許。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中,，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比,，語言比較羞澀,，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進,，那個耳朵出,。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉,，我們什么時候想看,，都可以拿出來再看，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍,，印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比,，用文字,，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心,，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

今天,，我和媽媽一起觀看了《好家風是良好的家庭教育》直播課，起初我對于什么是“家風”并不了解,，觀看直播后,，我似懂非懂，媽媽耐心的給我舉了“曾子殺豬”的例子,。

一天,，曾子的妻子要上街。他的小兒子哭鬧著要跟著去,，曾妻被鬧得沒辦法,，就對孩子說：“好孩子，你留在家里,，我回來給你殺豬吃,。”孩子終于留在了家里,。過了一會,，妻子回來了，曾子去準備殺豬,。他的妻子連忙上去制止他說：“我剛才是和孩子鬧著玩的,，你怎么真的要殺呢？”曾子認真地對她說：“孩子是不能欺騙的,，今天你說話不算數(shù),，騙了孩子，明天孩子學會了說謊話,，糊弄你,。再說了，母親欺騙了孩子,，孩子就會在心里覺得母親的話不可靠,，你以后再對他進行教育，他也許就不會聽了,。這樣做,，對我們的孩子是沒有什么好處的?！弊詈?，曾子還是堅持把豬殺了。父母要孩子做個誠實守信的人,，那么他們首先也要當個誠實守信的父母,，一諾千金。

我懂得好家風就是以身作則?！凹绎L正,，則后代正，則源頭正,，則國正,。”家風是一個家的一種道德標準,，就如同糧食一般,，是一種必不可少的成分,。在我的家里,，也有家風，它教會了我如何做一個善良的,、有誠信的人,。

人要有誠信，媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人,。記得有一次,，我和好朋友約好了一起去學校打球，可是天有不測風云,，中午卻下起了大雨,，本來我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情,，我趕忙穿上鞋準備走,，可我又想：如果我去了，那個同學沒去怎么辦,？媽媽說：“你還是去吧,！假如你不去，她去了怎么辦,？那同學們一定會認為你是一個不守信的孩子,。”“好吧,，我去,。”到了學校,，雖然那個同學沒有來,，但我放心多了，因為我是一個守信的孩子,。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體,。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,，沿途攝入所聞所見,。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維,。環(huán)境中每一個人的言行品格,，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染,，左右著這個人的生活態(tài)度,。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外,，更重要的是無形的塑造,。”從而也足見家風的重要了,。父母的一些舉動,，總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì),，就是從中培養(yǎng)起來的,。這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),，這樣的家風,，值得傳揚！

我急忙糾正孩子的用詞不當：“那不是治,，是教育,。可是澤輝他媽媽也太壞了,，這么冷的天讓他在外面,，我把澤輝領(lǐng)進屋里,，他媽媽又把他趕出來了,。”聽了女兒的話,，我連忙說：“你要是不聽話,，我也會把你趕出去的?！迸畠喝匀秽洁熘骸澳悄阋彩莻€壞媽媽,。”

在這之前去澤輝家串門,，當與他媽媽談起如何教育孩子時，就親耳聽到她這樣說：“孩子不聽話就打,，舍不得打，只會把孩子慣壞了,?！被丶椅野堰@話對老公一說，他堅決反對,，不贊成用打的方法教育孩子,。

我突然想起在一本書上說過這樣一句話：“當孩子知道你在教育他時，你的教育已經(jīng)失敗了,?！蹦敲?，教育究竟是什么,？我們到底應該怎么去教育孩子呢？我回憶起小時候的一個鏡頭：一個刮風下雨的天氣,，一位患有風濕性關(guān)節(jié)炎的老師騎著車子去上班,，走到一個小橋邊，腿一軟,，從橋上摔到河里去了,，他從河里掙扎著爬上岸，提著兩只鞋出現(xiàn)在教室的門口,，此時離上課還有五分鐘,，他微笑著對同學們說：“你們真棒，按時上課,，都是勇敢的孩子,。”他就是我的小學老師,，永遠忘不了的是他全身濕漉漉的,，光著腳，手里提著滴水的鞋,，水珠順著頭發(fā)往下滴,，他也許從來沒有教育孩子怎樣去做人，但我從他的身上理解了“德高為師”的含義,，懂得了“以身作則”的真諦,，他只教了我一年,，卻成為我教師生涯中永遠的楷模，從教15年來,，這個鏡頭永遠定格在我的腦海中,，它時時鞭策我，做一個這樣的好老師,。

教育,，是無言的愛。父親是一位老老實實的農(nóng)民,，他從未教育過我什么,，只是偶爾從農(nóng)田回來早一些的話，我就會纏著父親講故事,，講的故事里邊的最終結(jié)果是好人的好報,，壞人的嚴懲下場，就是父親的愛在無形中影響了我,，做人要腳踏實地,，一步一個腳印走下去，走出自己的美好人生,。

試想：當年朗朗在學校學習,，取得的成績并不好，他的媽媽并沒有采取嚴厲的懲罰,，而是為孩子選擇了更好的機會,，留下了佳話，從而造就了一代國際鋼琴大師,。

試想：當年的愛迪生“孵蛋生雞“的故事,，被眾人所歧視，他的媽媽如果不是那么堅信兒子的才智并帶回家親自教育,，世界將痛失一個偉大的發(fā)明家,，那么我們何時用上電燈，教育到底是什么？聰明的父母老師們，今天,，我們到底拿什么來教育孩子！

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分,。我們常說，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校,，父母是孩子第一任且永不卸任的老師,。”正是通過家庭教育,，家長把自己崇高的品德,、淵博的知識,、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途,。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境,。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,，學會理解,，學會愛，愛別人和愛自己,。如果缺少家庭的關(guān)愛,，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私,?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落,，麻木等等問題,，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛,，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活,。

(二)及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣,。

漠漠剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯,，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的,，所以慢慢的漠漠自己就學會吃了,，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅持讓他自己做,，比如掃地、洗菜,、拿碗筷,、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙,，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活,，他就會覺得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,，比如說自己玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓勵夸獎孩子,。

孩子的自尊心也是很強的,，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足,。比如孩子幫家長擦桌子了,，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有___懂事,。這樣孩子會非常高興,，還有可能去接著幫忙拖地了。

(四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣,。

孩子之間攀比心很重的,，當別的孩子做什么，往往他就做什么,。因此在教育孩子時,，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了,，人家可厲害了，沒人趕得上他,。這樣孩子受到激勵,，會精神起來，要和小明比比誰起床早,。

(五)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣,。

有一段時間家里人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了,，后來覺得不能再這樣,，所以現(xiàn)在家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙,，這樣漠漠也跟著學會了閱讀,，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點一滴累積起來就會好的,。俗話說，行千里路勝讀萬卷書,，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走,，在大自然中學習知識更能讓孩子接受,。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂,，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的,，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

家庭教育心得體會篇十一

通過本次家庭教育演講,，我從中收益很多,，覺得自己對孩子的教育欠缺很多,沒有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難,，做家長也難，做一個合格的家長更難,。

通過學習,，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師,。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長，尤其現(xiàn)在的孩子一家一兩個,，將其視為家中寶,。以前總覺得家里孩子是主要的，老公是次要的,，聽了老師的演講,，覺得老師說的確實有道理。一個家庭夫妻關(guān)系和諧了,，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境,。就象老師說的,，即便某一方給予孩子再多的滿足，也給不了孩子均一的愛,。作為家長在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約和一些好的習慣。同時,，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我發(fā)現(xiàn)孩子有時需要和他用心溝通,，在談心中了解他內(nèi)心，并逐步引導正確的方向,。給孩子一個安全,、舒適、溫暖的家,。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然,，學校教育反過來也影響著家庭教育,。我覺得作為家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學,、老師相處的時間長,，而且每個孩子在家和在學校表現(xiàn)的會不一樣。通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈?，了解孩子的習性,、表現(xiàn)，及時取長補短,，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力。

家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，家長重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之,。我認為孩子愛勞動良好習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此,，我總希望兒子現(xiàn)在開始,，讓他干一些力所能及的家務活。如：整理書架,、洗紅領(lǐng)巾,、洗襪子、收拾桌子,、整理床鋪等,，當然，孩子干活常常不一定能夠干好,，因此我們不能以成人的標準去評價他們,，讓他們自己找原因，這次做不好,，下次努力就行,。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

今后的教育中,，我們做家長的應積極配合學校的教育,，使孩子健康、快樂的成長,，并教育成為德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才！

家庭教育心得體會篇十二

孩子,，是每一位父母心中的寶貝,，咱們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中,，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要,。女兒今年6周歲半,，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中,，我最深的體會是：

一,、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉,。

家是孩子們主要的活動場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。在這方面，咱們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

心的事,，讓她明白就應助人為樂,；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來,?！薄瓨反瞬黄！?/p>

三,、讓孩子“自我來”,，培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問題,。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性,、職責感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。因此,，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當然,，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此咱們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

四,、讓孩子少一點壓力,，多一份簡單。

在學習之余要注意讓孩子適當放松,，每晚抽出半小時進行散步,、慢跑，并利用這一時光,，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化,，善于利用生活小事，敞開心扉,，學會用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過去進行比較,，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,，使孩子感受到咱們的贊美和鼓勵,，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,，就會有什么樣的收獲，因此,，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子,。讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕簡單松學習,，要相信：是金子總是會發(fā)光的！

家庭教育心得體會篇十三

感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會,，讓我從家長學校學到了很多的知識,，受益匪淺，女兒今年下半年進入了小學一年級,，與此同時我也就踏進了家長學校的大門,。

我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難,，做家長也難，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠,，幸好有家長學校，通過她,，使我對家庭教育有了更深,、更新的認識，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過徐老師,、孫老師的講座,，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認為,，我將孩子送進學校,，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理,。

通過學習,，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果,。通過朱德江老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要,。

其次，掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育能力,。通過學習,，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習慣，同時,，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治,。

第三,，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學校,，家長就時刻充當著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教,！

第四，關(guān)于孩子成才的看法,。通過學習,，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學歷，而忽視孩子個性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導,，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。

希望學校今后多辦家長學校,，讓我們家長也不斷豐富、充實自己,，一起努力學習知識,，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才,，也讓自己成為一個合格的家長。

家庭教育心得體會篇十四

孩子一出生就意味著教育的開始,，教育可分為家庭教育,、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學習成績的好壞,。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育,；情感教育,；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育,。知識教學、智力開發(fā)這些必須要由學校教育來完成,。即便家長懂得這些知識,，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)教師的方法相矛盾,，所以作為家長只要做好家庭教育就是對教師工作的支持。下頭,，我就對孩子的教育談談我的一些心得,。

我的兒子今年8歲，就讀于二實小三年級,，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學習上提高十分明顯，有必須的獨立自主的本事,，能主動學習,；有必須的職責心和愛心，能體諒,、尊重父母,，與小朋友和睦相處，明白勞動的艱辛,，有較強的交際本事,。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲,、做事情慢等,。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處,?？墒?，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑,。下頭我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

一,、“嚴”字當頭,，抓住小學關(guān)鍵期。

大學者胡適以往這樣說：“一個人小的時候,，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中,，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育,，對孩子“錯愛”、“寵愛”,、把孩子慣得不像樣,，如對人沒禮貌，本該由孩子自我做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等,。例如，在我所認識的大學生,、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件,。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”,，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。沒有同情心,，沒有自理本事，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直,，反倒長成歪脖樹,。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理，明德行,，成為一個正心,、誠意的人。一切時,，一切事正確引導,，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛心，要愛國家,，愛父母,，愛社會，必須做到孝敬父母,，尊敬師長,。努力學習，不可懈怠,。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生,。

我家培養(yǎng)孩子的習慣采取“小時嚴、大時寬”,。幼兒園,、小學時期，孩子還比較聽話,，好管教，容易養(yǎng)成好習慣,，這時我對兒子以嚴為主,。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格,。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效,，如果過了這個年齡段,，再進行這種教育，效果可能就差多了,。小學階段,，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效,，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

二、培養(yǎng)獨立意識,，使孩子不產(chǎn)生依靠思想。

孩子一天天長大,，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子,。我們總覺得他們這也不會那也不行,，處處都需要我們的幫忙。其實孩子的本事經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,，我們會驚訝：他怎樣學會的,？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自我做來得簡便,，但孩子一次做不好會有兩次,、三次,，總有一天會做好！如果不讓他去做,，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、倒茶水,、掃地等，現(xiàn)代社會交際本事也很重要,，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧。

三,、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通,，當好慈祥父母親，及時解疑答難,，正確引導孩子,。

我們家庭和睦,、幸福，為孩子健康成長供給了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人,，會使孩子失去安全感，容易構(gòu)成不良性格和心理,，缺少職責感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長供給必要的肥沃土壤,。同時，我家十分重視德育,，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊,、不要別人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育資料也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的,，我們首先做到。身教重于言教,，正如孔子所說：“其身正,，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的,。還有，對孩子進行德育教育,，家長不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進行,；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就,。我們一般每一天都抽出一點兒時間,，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎,？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢,？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通，予以正確引導,，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育,，使孩子從小樹立起遠大的夢想,，從而激起心靈深處無窮的動力,。同時,，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。

四,、經(jīng)常與教師聯(lián)系,，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn),。

家庭和學校之間要經(jīng)常堅持聯(lián)系,，堅持一致，家長應當主動到學校去拜訪教師,，向教師反映孩子在家的學習情景和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學習態(tài)度,，聽課是否認真、發(fā)言是否進取等情景,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一向做得不太好,，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成,。

家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠,，并且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,，與教師,、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務，做一個有智慧,、有德行、有覺悟的人,，擁有一個光明的未來。

為人父母者,，欲子孫賢者，不染惡習,。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習,，將來能成為我們國家的棟梁之材,。為民造福；首先要做到對孩子進行道德的教育,，明白理,，明德行,，教育孩子能成為一個正心、誠意的人,。

貪婪癡慢,，人心墮落要因,。一切時，一切事要正確引導,，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭,。要求孩子要有愛心，要愛國家,，愛父母,，愛社會,，要做到愛一切的人事物,，更要做到孝敬父母，尊敬師長,。努力學習，不可懈怠,。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生,。將來踏進社會,，不為自我，為民造福,。

教育孩子要立大志,。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標,。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自我的奮斗目標。要求孩子要立大志,。明確方向,，努力學習,。精進不退，在家中,，要求孩子作到“父母呼,，應句瑗,；父母命，行勿懶,。”在學校要求孩子做到“尊敬教師,，聽從教師的教誨,?！鄙险n時要做到認真聽課，要按時完成教師所布置的一切作業(yè),，團結(jié)同學,，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情,。嚴格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務，做一個有智慧,、有德行、有覺悟的人,，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

家庭教育心得體會篇十五

通過這次學習,，可謂感受頗多,，受益非淺,。深深的體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護,，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵,。因為,，正如專家所講,，家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展，更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展,。

金琰老師以自己女兒的案例來進行講解，層層剖析,，娓娓道來,，把孩子當做自己的朋友,，正確地進行引導,，樹立孩子的自信心,。我知道，培養(yǎng)教育孩子是一門科學,，必須要了解、掌握,、尊重孩子的身心發(fā)展和家庭教育的規(guī)律,，讓孩子全方面發(fā)展,，聽了專家的講座，確實能為我們排憂解難,，增強了我們培養(yǎng)教育孩子的信心。現(xiàn)就自己的學習感受談一下體會：

(一)重智育,，輕德育

在當今社會,，家庭教育中“重智育,，輕德育”的思想觀念仍然相當突出。隨著生活水平的提高,，學生家長對子女教育問題日益重視,，無論在教育的意識上,，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時期,。然而,，由于受到各種因素的影響，學生家長把“智育”放在最重要的位置,。在他們看來，只要學習成績好,，其他方面就好，深信“分數(shù)代表一切”。在這種教育觀念指導下,，許多學生家長對子女的學習提出嚴格甚至茍刻的要求,，至于子女有什么興趣,、愛好和能力卻看不到，當行為習慣,、心理健康、思想道德等方面出現(xiàn)問題時疏于引導,、矯正。

(二)重學校,，輕自身

當前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學校辦學質(zhì)量和水平的重要指標之一,，教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農(nóng)村,，多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學校教育的發(fā)展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力,，過分依賴學校,，過分期望教師,，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠然,，學校承擔著培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責任，但不應看作學校承擔教育學生的全部責任,。而多數(shù)家長把教育子女的全部責任推給學校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用,。

(一)重體罰，輕說教

家長體罰子女,，實質(zhì)是以“成人特權(quán)”支使子女，雖然有一時之便,，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患,。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后,，應該民主平等地與子女溝通，擺事實,，講道理，進行耐心,、細致的說服教育,，給予溫暖的關(guān)懷和照顧。

(二)重物質(zhì),，輕精神

在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質(zhì)給予,、忽略精神滿足的誤區(qū)。當今社會的發(fā)展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高,，廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，不惜投入大量金錢，滿足子女衣,、食、玩各方面的物質(zhì)需求,，借此鼓勵子女積極求學。

實際上,，對子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,，但并不是最重要的,。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足，這從教育心理學角度看才是高層次的教育投入,。有的學生盡管家境貧窮,，但是奮發(fā)圖強,，刻苦學習，成績優(yōu)異;因為他(她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵和滿足,，內(nèi)心充滿親情動力,。

1.用平常心來要求孩子,。

2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關(guān)系。

3.家長要做孩子的榜樣,。

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家庭教育心得體會篇十六

我們的國度，從來就不缺少教育理論,，從來就不缺少教育的氛圍,，家長重視孩子教育的激情,，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻,，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者,。

孩子的差異性天生都有,，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考,，照抄照搬,，希望一本萬利,，這是不行的。

我贊成復旦大學錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的,，請別再以愛的名義對孩子讓步。

獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現(xiàn)的一個從來沒有過的“亞種”,，在人類歷，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時間內(nèi),，有計劃地出現(xiàn)在一個國家,。千萬不要以為他們和我們是一樣的,，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣,。

現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算,。我的學生中,，在家里父母說了算的孩子學習成績一般都很優(yōu)秀,，品行修養(yǎng)更高?！澳愠晕业暮任业挠梦业模瑧{什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓斥孩子,，最終,，這位家長就成了學霸之父,。事實證明，在家庭教育中,，家長中一個人說了算的家庭中,，孩子成才率是極高的。

家庭中的民主,，要慢慢培養(yǎng)，當孩子的認知水平和家長接近的時候,，才可以通過商量，達成一致,，讓孩子明白，民主來之不易,。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱,，一個未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當可怕,。

別太相信學習是快樂的。高端學習都是枯燥的,，不討厭就是興趣,。認為學習是快樂的很少,，如果真有快樂，那也是通過學習考出高分的快樂,。

如果一個人能夠在學習中感到快樂,，那就很可能成為大師級人物,。絕大多數(shù)人是不會的,。絕大多數(shù)人是不得不學，是為了某種目的學,。所以,，品質(zhì)和意志才是真正的好老師,。

相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個吧,。憑什么學習是快樂的?學習里面一定有痛苦的成分,，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學生的好習慣,，什么時間專注的做什么事,，日積月累,，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到,。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂,，給孩子更多的游戲時間，不停的對孩子讓步,。天底下哪有這樣的教育？不要糾結(jié)社會上一些似是而非的說法,，什么素質(zhì)教育、什么應試教育,。應試是最基本的素質(zhì),。

現(xiàn)在,，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱“戴高帽子”,，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實在是不敢茍同,。適當鼓勵孩子有自信，這是對的,，但是不能過度,。在這種教育下的孩子將來到社會,，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。

教育可以沒有懲戒手段嗎,？單憑鼓勵就可以完成教育了,？我認為，犯了錯誤要付出代價,。我們應該告訴孩子，這個社會是殘酷的,，要準備受到很多委屈。

教育目的就是要讓下一代超過上一代,，先超越父母,，然后超越孩子自己,，把孩子的潛能的挖掘出來。

我認為,，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,，有多少父母燃燒一生化為灰燼,，而孩子前途一片黑暗,。只有內(nèi)心無比強大的孩子,，才能戰(zhàn)無不勝,，歪風邪氣也影響不了他,。

幫助孩子超越自我，每天都有新進步,，努力今天比昨天做得好,，計劃明天比今天做得好,，規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要,。

放在最后說，是因為我不想說,，因為我覺得它比前五點說的相比,，太次要,。但我又不得不說說它，在中國,，它又是那么重要。

大多數(shù)家長把分數(shù)當作教育的目標,，我覺得，可以值得尊重的分數(shù)應該是高考成績,，我們看多了孩子分數(shù)的起伏,，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分數(shù)對家長和孩子的折磨,。

小學得100分的孩子能走多遠,？數(shù)學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分,。朱清時解釋說，原生態(tài)的學生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源，相當于土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學習的激情和創(chuàng)造力。

在分數(shù)面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的.動力,，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草,。

做一個有遠見的家長，過程比結(jié)果重要,，只有完美的過程,，才會有無憾的結(jié)果。孩子想當?shù)谝幻脑竿c生俱來,，就像大樹拼命往天上生長，為了獲得更多的陽光和雨露一樣,，這不是教育的功能,，這是生物的本能。

教育的作用是什么,，我認為就是家長在旁邊關(guān)注、期盼和守望,，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候,，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長,。

家庭教育心得體會篇十七

星云法師說過這樣一句話：“孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來”,，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未來，家庭更是孩子的未來”,。在家庭中,，如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，這是我經(jīng)常思考的問題。

1.多一些鼓勵,，少一點批評，樹立孩子良好的自信心,。

就拿畫畫來說吧,，我家孩子特別喜歡畫畫,，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡,，比如冰箱上，墻上,，門上等等,，但是我們從來不會因為弄臟了墻而且制止她的創(chuàng)作欲望,，更多的是鼓勵她,，“畫的真棒”,“好像比上次那個畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢,，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現(xiàn)在我每次從北京回家都會收到她精心創(chuàng)作的禮物，有時候是一張畫,，有時候是一張賀卡,。

2.尊重孩子的選擇，給孩子一些自由發(fā)展的空間

通常跟她有關(guān)的事情,，我們都會詢問一下她的意見，比如,，要不要學習一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會變好;少年宮的手工課,，你要不要學習一下?要想看動畫片,，你想看哪一個等等,，生活中的此類事情很多,，但是我們從來不給她拿意見,，都會問一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥,，她都能很快說出自己的看法。

3.多陪伴,，幸福的童年治愈一生

我們平時都忙于工作,，而孩子平時都在學校,，每天與孩子相處的時間都很有限。即便如此,，我們家長無論多忙，還是要多抽出些時間來陪伴孩子,，與孩子對話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動態(tài),，了解她的班級生活,，了解她的快樂，煩惱,，從而更好地關(guān)心她，愛護她,。

最后，附上七歲生日寫給寶貝的一段話

七年前的今天,，我們初次相見，看到你那小小可愛的模樣,，我們滿心歡喜，眨眼間,，你已經(jīng)長成有思想有智慧的漂亮女孩，此時此刻,，我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛自己的生命，做一個優(yōu)雅而可愛的人,，擁有一個快樂的人生。

希望你有教養(yǎng),，懂得感恩,，有敬畏心,，自律，堅強,，樂觀，獨立,，希望你熱愛生活,，有智慧,，自信又陽光，希望你來到這個世界不是白來一場,，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好,，并以自己的好來成全它的更好。

我能接受你的平凡,，也期待你的閃閃發(fā)光，如果你覺得很難,，沒關(guān)系,，平安就好,。

愿你慢慢長大，此生盡興,，赤誠善良。

接下來的日子,，愿我們彼此尊重，坦誠相待,，共同成長,！

家庭教育心得體會篇十八

周日早上七點多醒來,，發(fā)現(xiàn)我的枕側(cè)多了一個精美的盒子,，里面放著一副籃球護腕和一張小卡片,，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂,。原來今天是每年一度的父親節(jié)，女兒用自己積攢的零用錢為我準備了節(jié)日禮物,。趕忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒，給了她一個深深的擁抱,。女兒這么懂事乖巧,，我這個當爸的很開心,。在我眼里，女兒聰明伶俐,，成績優(yōu)異,，她可是上天賜予我最好的禮物,。光陰荏苒，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，女兒已經(jīng)十歲了,，如今是一名四年級的小學生,。

前幾天女兒告訴我,，學校讓部分家長寫一篇育兒的心得，我覺得舉辦這樣的活動,，為學校與家長以及家長們之間提供了交流的平臺和空間，也是我向其他家長學習的好機會,。要說教育孩子有什么經(jīng)驗談不上,，我想更多的可以談談與孩子一同快樂成長中的一點感受和對家庭教育的一些想法,，就算拋磚引玉吧,。

在自己對待女兒的教育培養(yǎng)上,，我總結(jié)了以下幾個方面：

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣,。在孩子面前，一定要言出必行,，說到做到，做事有始有終,，這樣做,，孩子心里對我們大人才會真正信任和欽佩,。

我曾在部隊服役多年，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰,，學校每天的號聲與軍營的氛圍極其相似,，從女兒很小開始我對她實行“半軍事管理”,，她每天從起床、洗漱,、開飯、上學,、午休到晚上就寢,，都與學校的號聲同步,，我和愛人只要有時間也陪她一同堅持。如今,，女兒在生活上形成了規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習慣,，做事干脆利索,，還有了一定的計劃和組織協(xié)調(diào)能力,。

女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導，女兒最初遇到難題時對我還比較依賴,。為了鼓勵她，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎,，難題像伸縮的彈簧，你強大它就弱,，你弱了它才強”。從那之后,，女兒再遇到難題時,，她總會喊我過去,，說今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”，爸爸在邊上坐鎮(zhèn),，看我把它們拉成兩根“麻花糖”,。

其實全世界的孩子們都是一樣的,，沒有聰明、笨拙之分,，只有勤、惰之別,。韓愈有云：“業(yè)精于勤,，而荒于嬉”,。這句話說得很有道理。現(xiàn)在許多家長看孩子功課跟不上就盲目報班輔導,，不但壓抑了孩子自己開動腦筋的積極性，而且每月的花費動輒千百元,，無形中造成了浪費,。我跟女兒交流,，靠自己的努力把學習搞好才是出色懂事的好孩子，女兒對此也很認可,。從一年級開始，每個周末只要休息,，我都會騎車帶上女兒,，在城里的大街小巷里穿行,，圖書館、公園里,、廣場邊，都留下過我們看書的足跡，而在騎行的路上,，我?guī)е黄饘W認商店廣告牌匾上的字,。三四年下來,，我們爺倆樂此不疲，女兒現(xiàn)在腦中積攢了數(shù)千個漢字的收獲,。

對于一個優(yōu)秀的孩子，我是這樣理解的,，不但學習成績要優(yōu)異,，還要綜合全面,，性格堅強，活潑大方,，富有愛心,。我鼓勵女兒經(jīng)常邀請她的同學和朋友到家里做客,，這樣即和同學相互了解、增加友誼的同時,，還可以提高她處理人際關(guān)系的能力。

從二年級開始,，女兒一直擔任班長的職務,，我告訴她,，班長是兵頭將尾，是一個非常重要的角色,，可不能小看它。你要當好老師的小助手,，還要做同學們的好朋友,，帶領(lǐng)全班同學見困難就上，見紅旗就扛，集體創(chuàng)造出來的榮譽才會至高無上,。在這方面女兒的確很優(yōu)秀,，干值日,、做演講、出板報,、排節(jié)目、向災區(qū)小朋友捐款捐物等,，女兒都積極在前,，做得有聲有色,。前段時間女兒參加了一次公益活動，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞,，那段時間里每天放了學就去那邊參加排練,，女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸,，而自己是多么的幸運。她說,，這一次表演會格外的用心，即便只是一枚綠葉,。四年級上學期,，女兒成功競選上了學校少先隊的大隊委員,，女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀，我感到十分高興和欣慰,。

在我們家，笑聲與歌聲是不斷的,，女兒的許多課外知識,，都是在成語接龍,、猜外國首都,、猜演員明星、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、講笑話這些游戲當中收獲的。我還曾給她起過綽號,，叫“十萬個為什么”，她每天總有許多雜七雜八的問題在等著我,。一開始我還能應對,，可隨著她慚慚懂事長大,，再者我的文化底子本來就差，到后來明顯感覺應付不過來了,。為了顧及當爸爸的“偉大”形象，情急之下,，也只好利用空閑時間,，經(jīng)常泡書店和利用電腦網(wǎng)絡(luò)來補足知識和能量,。

我最開心的事兒就是逗女兒開心。講一些捧腹的笑話,，蹦幾道有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎,，創(chuàng)作幾段順口溜,，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞，女兒常常被我逗得咯咯地笑,。其實快樂尋找起來很簡單，它就在我們身邊,，希望女兒在笑聲中長大,，最重要的是希望她能學會創(chuàng)造快樂,、與他人分享快樂。我們父女倆曾經(jīng)一同合作改編過《陋室銘》：“家不在富,，有愛則馨,，房不在大，有光則明,。斯是陋室,，惟它清靜,。名著窗側(cè)擺,，格言墻上貼?？梢酝h山，觀草坪,。無車鳴之亂耳,，無人聲之鼎沸,。好好做學問，多賴此環(huán)境,。曾子曰：包子有肉不在褶上,?！?/p>

孩子的成長，離不開家長,，更離不開學校和老師，我們的目標是一致的,，就是讓孩子成為祖國的人才,，為祖國的發(fā)展貢獻他們自己的能力,。隨筆而已，和老師,、其他家長共同學習。

家庭教育心得體會篇十九

孩子是家長的名片,，父母是孩子的鏡子,。孩子從出生到長大成人，每一個階段都傾注了家長無數(shù)的心血,。我們在體會孩子帶來的快樂,、幸福的同時，也為孩子的頑皮,、不聽話而頭疼，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮,，氣憤,。從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的孩子，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談談我的一點體會,。

一、從小培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

一,、二年級是孩子培養(yǎng)習慣的重要時期,，作為家長一定要抓住這一關(guān)鍵時期，正確引導孩子,。

行為習慣方面：我認為應先淡化孩子的依賴性,，培養(yǎng)孩子的獨立性,。從幼兒階段開始,，我們就要求他自己獨立完成一些力所能及的事情,，如吃飯、穿衣,、收拾玩具等,；我們也有意識地帶他參加一些集體活動,、到公園游玩,，鼓勵他和其他小朋友一起玩耍,，在此過程中教會他如何與人相處,，讓他懂得謙恭禮讓、文明誠實,。有時我們在做家務活,，孩子出于好奇也躍躍欲試,，拖地板、抹桌子等，我們不會因為她還小,、添亂而拒絕,，總是耐心地進行指導,，讓他體驗成功的快樂,。這些看起來微不足道的小事情,，能讓孩子從中得到很好的鍛煉,，有利于培養(yǎng)孩子自主,、自信,、自強的意識，對孩子獨立人格的形成具有積極的意義,。

在學習習慣方面：我們要讓他做到四點：（1）養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習慣,；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習慣,；（3）養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣；（4）要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣?，F(xiàn)在，大多數(shù)孩子因為習慣不良導致學習較差,，如一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。我的孩子上一年級后，也存在這些問題,，依賴性特強,，遇到不會寫的字時就喊：？爸爸媽媽,，這個字怎么寫？剛開始我都會告訴他,，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他連會寫但一時想不起來的字也不想了，直接就問怎么寫。其實孩子應學會利用工具書來輔助學習,，如用字典查找自己不認識的字等。于是,，有一次做作業(yè)，當組詞寫到,？黃河？的,？黃？時,，不會寫了，就喊：,？爸爸,，‘黃’字怎么寫。,？我就告訴他，以后遇到不會寫的字就要去查字典,，并且教會他如何使用字典去查自己不會的字,。比如說不會寫的字,，如果知道拼音，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字,；如果說是會寫但是不會讀的字呢,，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來查,，就可以找到這個字，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范,，剛開始，很費時間,，但是慢慢的他掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來就省事多了,，并且慢慢的他認識的字也越來越多,。同時，在做作業(yè)時,，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣,，如語文作業(yè)做完后自己再檢查一遍,，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)是否干凈、整潔,，是否有漏題、錯字,、錯音等問題。

二,、多與孩子進行溝通,。

家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通,，了解孩子的想法,，尊重孩子的意見,。我經(jīng)常會利用全家在一起吃飯的時間，教育孩子,，尋問功課，檢查作業(yè),，與孩子進行溝通交流,，詢問孩子在學校里發(fā)生了哪些有趣的事情,、學到些什么東西等，及時捕捉孩子思想上的細微變化,，和老師進行有效溝通,，及時了解孩子的在校情況,，促使家庭教育和學校教育二者有效結(jié)合，促進孩子的健康成長,。

三、

家長必須以身作則,。

父母是孩子的第一任教師,，是孩子最信賴,、最親近的依靠，是孩子的精神支柱,。家長在家庭生活中的責任意識,、家長對待自己父母,、鄰居、朋友的態(tài)度、對待社會生活的態(tài)度,、精神,、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣,，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象,。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠大的人生目標,，不能在自己撒謊時還要求孩子誠實，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強樂觀,，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認真負責持之以恒。孩子剛上學時,，晚上我們讓他自己一個人在屋里學習,，我們在廳里看一會兒電視,，我們發(fā)現(xiàn)他一會兒出來喝口水，一會兒出來上趟衛(wèi)生間,，總是找借口在廳里停留一段時間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié),，為了孩子我們在他學習期間關(guān)掉了電視,。有時看電視時,，我們也和孩子一起看一些有意義的、健康的節(jié)目：像中央十套的《地理中國》,、《探索發(fā)現(xiàn)》，去年湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》,、《一年級》等都是很不錯的節(jié)目,。

四,、多表揚自己的孩子。

在孩子的成長中,，家長不要吝嗇表揚,。當孩子哪怕有了一點點的進步時，要趕快夸獎他,，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信心,。當孩子有了錯誤時,，家長也不要過于斥責孩子,，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里,，為什么錯了,，會造成什么后果,，以后如何改正錯誤。好孩子是夸出來的,？，在生活中,，我們盡量表揚孩子,，使孩子有一定的自信心,，才肯自覺得去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,，哪怕是改正一個缺點,。去年暑假孩子在學習吉他的時候,，隨著老師要求的提高，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒,，不想學了，覺得自己不如別的小朋友,，尤其是有一個按弦動作,，由于練習的時候手指非常疼,，孩子就有了厭學的情緒，這時,，我就安慰他、鼓勵他,，并且每天晚上回家后陪他一起練習按弦的動作。慢慢的,，他由一開始的只能用一個手指按，到后來四個手指都能靈活的運用,，雖然離老師要求的還比較遠,，但是通過那段時間的努力,，幫他提高了自信心。

五,、正確引導培養(yǎng)孩子的興趣。

學好,，還可能挫傷了孩子學習的興趣,，從此懼怕學習,，厭惡學習。我的孩子在上學前班時,，有一次,，我去接他放學回家,，老師提到孩子在課堂上對畫畫很有興趣。到家后,，孩子在地上畫了一個大圓圈,，說是老師教的畫太陽。那幾天,，我家院子里、本子上到處都是孩子的畫作。我發(fā)現(xiàn)他對美術(shù)的興趣挺濃厚的,，于是就給他也報了名，一直學到現(xiàn)在,，六年了從未間斷,。

六,、家長成員間要配合默契。

為了教育好孩子,，作為家長的各成員之間要配合默契,，形成合力,，對孩子的要求、態(tài)度,、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標一致,，態(tài)度不統(tǒng)一,，往往會使某一方對孩子的教育引導受到另一方的干擾,、抵消，甚至扭曲,、對立,，孩子在多重選擇面前就會茫然失措,，無所適從，家長的心血必然付諸東流,。我及我的家人都希望通過自己的努力，使孩子學會做人,、學會做事,、學會共處,、學會求知,，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習慣,，最后成人、成才,、成功,。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點經(jīng)驗和體會,，不足之處請老師、家長指正,，同時也希望和各位老師、家長經(jīng)常溝通,，共同把我們的孩子教育得更好。謝謝,！

家庭教育心得體會篇二十

今晚懷著忐忑不安的心情去參加了女兒學校的家長會。

看到了女兒學習成績的起伏曲線,，那不是蜿蜒的上坡路,，也不是平穩(wěn)的水泥路,，而是一條“順利”的下坡路。擔心,、緊張、彷徨無奈頓時向我涌來,。女兒也意識到了近來在學習方面的退步,，堅決地跟我說：媽媽,，你要監(jiān)督我遠離電視電腦！

也看到了女兒寫給我們的信,，讀著讀著,，心中感慨萬分,，女兒的惆悵,、女兒的坦誠,、女兒的懂事……都讓我明了：女兒已日漸長大了，陣陣感動在我心底涌動著,！感動女兒的真誠,，感慨女兒的長大,，感受女兒學習的辛勞，也感謝女兒對我們的理解,！

最后祝爸爸媽媽天天開心,！

家庭教育心得體會篇二十一

一個人的性格與幼年所受的家庭教育有著密切關(guān)系,，“種瓜得瓜，種豆得豆”這一實踐中得出的真理是有一定道理的,。家庭教育是給孩子打基礎(chǔ)的教育,，父母的為人處事、言行舉止將直接影響孩子的成長,。在家庭中,，每位家長都應擔負起教育子女的責任,，重視孩子良好性格的培養(yǎng)，因為孩子大部分時間生活在家庭中,，同父母親人朝夕相處，那么家庭環(huán)境,、家庭教育的方式,、家長的自身修養(yǎng)將給孩子的個性品質(zhì)形成起到潛移默化的作用,。孩子又正是性格形成的時期，因此,，家庭教育對孩子性格形戍有著重要的影響,，每位家長應為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和采取良好的家庭教育方式,，促進孩子良好性格的形成與發(fā)展,。

性格是人在對待客觀現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中經(jīng)常表現(xiàn)出來的，穩(wěn)定而習慣的個性心理特征,。人的性格發(fā)展又有著階段性。大體分為四個階段：“5至11歲左右為性格形成期,；12至17歲左右是性格的定塑期,；18至55歲為性格成熱期,；56歲以上為性格更年期或老年期?！眱和侨说膫€性初步形成的時期。一至三歲前為個性萌芽時期,；二是學前期是個性初步形成的時期,。許多心理學家認為,，人的個性初步形成是從學前期開始的，正如有國外學者指出：“學前期是個性最初開始實際地形成時期,。這個時期形成著最初的聯(lián)系和關(guān)系,，這些聯(lián)系和關(guān)系構(gòu)成活功的新的，更高級的統(tǒng)一休,。同時也構(gòu)成個性的新的,，更高級的統(tǒng)一體,。學前期的重要性也正是在這里?！边@個時期的孩子雖然初步形成獨立處理事情的能力，但還極易接受社會環(huán)境的熏染,，尤其是家庭中的影響,。幼兒時期的個性形成是在素質(zhì),、環(huán)境,、教育統(tǒng)一作用中實現(xiàn)的。素質(zhì)是個性形成與發(fā)展的物質(zhì)前提,，生理基礎(chǔ)是一種潛在的可能性，而后天的環(huán)境和教育起決定的意義,，其中教育在一定條件下起主導作用,。孩子們自“哇吐”墮地就與家庭息息相關(guān),。出生后就會哭、吃奶,，這些都是生物生存的需要，當他們在各自的家庭中一天天成一長起來,，就會表現(xiàn)出：有的聰明,、伶俐,、智慧才能出眾，有的智力發(fā)展水平一般,；有的形成了較好的行為習慣,，有的就比較任性,；有的勇敢、堅強,、有毅力,，有的膽小,、懦弱、無耐力,；有的積極參加學校的各項活動，有的孤僻,、無熱情和主動性等等各種各樣的表現(xiàn)形式,，說明了幼兒階段的家庭教育是十分重要的,，能否在性格形成期奠定較好的基礎(chǔ),，將影響他們以后的人生。如果打下了好的基礎(chǔ)能促進他們積極向上,，努力學習，走上工作崗位有一個熱情的工作態(tài)度,。因此,，在幼兒性格的形成時期,，每位家長不可忽視家庭中教育的方法以及自身的性格修養(yǎng)。

行為不美的占相當?shù)谋壤?。無數(shù)的實踐證明，父母的言傳身教對孩子的性格形成起著極大的作用,。采取民主型的正確教育態(tài)度,，孩子表現(xiàn)出活潑大方,，聰明可愛，善于與人合作,，具有獨立性,，有堅強的毅力等優(yōu)良的性格品質(zhì),；而粗暴、溺愛的,、專制的等不正確的教育態(tài)度，孩子們表現(xiàn)為孤獨,、任性、依賴的,、自我為中心的等等，由此,，需要我們每位家長根據(jù)性格可塑性的特征,，結(jié)合孩子們各個不同年齡階段生理和心理發(fā)展特點,，嚴要適度,，愛而不溺，循循善誘,，因勢利導等正確的教育方式，去影響孩子逐步形成良好的性格,。又因性格的可變性,，決定了性格是可以培養(yǎng)的,，這就為家長對孩子性格形成教育提供前提。孩子在適應家庭環(huán)境的過程中,，常以父母為最直接的模仿對象，形成自己的心理定式和性格特征,。嬰幼兒對父母的態(tài)度特別敏感,，父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為,，久而久之化為孩子的性格，所以,，父母要保持常態(tài)的,、穩(wěn)定的情緒,。父母對孩子愛意的表達方式也會影響孩子的性格。對小嬰兒的愛可以外露,，使他感受到父母的疼愛和保護。對兩三歲的孩子則應愛意不外露,，對他既平等嚴肅,，又呵護有加,，這樣孩子才能快樂、自信,、開朗,，而且獨立性強。和睦的家庭有助于孩子形成開朗的性格,。所以，父母必須成為孩子們的良師益友,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成一長環(huán)境,，采取正確的教育方式和積極主動的態(tài)度,，培養(yǎng)孩子們形成良好的心理素質(zhì)，促進其他們德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

“做人第一，學習第二”,，通俗的說,，就是要“先成人,，后成才”。學校只能教給孩子知識,，性格的養(yǎng)成則往往直接關(guān)系到孩子的一生,。然而,，這樣樸素的道理卻難以在教育實踐中得以落實，以升學為旨歸的功利主義教育已經(jīng)成為孩子教育的主流,。究其原因,，在于整個社會對教育的評價產(chǎn)生了誤差,。于是乎,，學校教育中就自然而然地出現(xiàn)重智育輕德育,，重學生文化課成績輕品質(zhì)培養(yǎng)的不良傾向?，F(xiàn)在的家長都望子成龍,、望女成鳳，但每個孩子之間天資有高低,，成績有好壞，家長如果對孩子提出好高騖遠的要求,，往往會形成孩子的不良心理?！矫鏁е潞⒆颖ж撍竭^高,，屢戰(zhàn)屢敗,，使孩子原有的自信心受到負面沖擊，以致孩子產(chǎn)生自卑心理,。另一方面造成孩子心理壓力太大,，動機狀態(tài)太強,，對成敗得失過分看重，形成了過度的焦慮,。俗話說：“知子莫若父,，知女莫若母”,，因此，家長應該根據(jù)孩子的實際,，制定合適的培養(yǎng)目標，因材施教,，才有利于孩子的心理健康成長,，使孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

父母的言行影響孩子的性格。研究表明,，在民主,、和睦、文明的家庭環(huán)境里,，孩子會情緒穩(wěn)定、性格開朗,、感情豐富、自信心強,。所以，父母要首先給孩子營造—個溫馨,、有安全感的家庭氛圍,。其次,，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛,、被尊重,，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活動,，要保留孩子合理要求的選擇權(quán)。家庭是未成年人接受價值觀教育最早的地方,，家庭對孩子的價值觀教育有著天然的優(yōu)勢,。它能優(yōu)化社會風氣與生活情趣,，能有效補充學校教育的不足。家庭教育在整個教育體系中與學校教育,、社會教育“三足鼎立”,，相輔相成,。真心的呼吁，所有父母對孩子多一點關(guān)懷,，多一點寬容，多一點心靈的溝通,，讓孩子的性格飽滿,、健康，友愛,，讓人與人之間多一點信任,，少一點隔閡，讓孩子的世界保持一份純真,。

家庭教育心得體會篇二十二

教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一,，這種影響是潛移默化,、天長地久的。

在我個人認為,，在孩子的成長過程中，主要應做以下幾個方面：

一,、給孩子一個和諧的家。

孩子的健康成長,，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境,。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭,。才能讓他們有信心,、有興趣學習，在家中,，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,，有自理能力,，有克服困難的意志，有愛心,。再次,，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要,，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅,，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣,。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間,。

二、父母教育子女要有耐心,。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,，由于種種原因，學習成績有所下降,，家長心情比較著急、浮躁,。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來,，學會耐心等待孩子的成長,。平時與孩子相處時總會發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿,，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會,，耐心地聽取孩子的意見,，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯,，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用,。同時，學校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。

三、培養(yǎng)孩子良好的自信心,。

在孩子的成長中,，家長要引導孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是的,，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳,，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅,，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時,，家長也不要過于斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣,，然后再幫助孩子分析錯在哪里,，為什么錯了,，會造成什么后果，以后應如何改正錯誤,。多鼓勵自己的孩子,，看到他們的進步,，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗,。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程,，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗,，而應該讓孩子樂于做一件事，因為其可能成功,。正因為這是一個漸進的培養(yǎng)過程,，因此,，需要我們無論在生活的小事上,，還是在游戲、學習中,，都需要始終注意這一點。生活中,，孩子需要幫忙，需要愛,，作為父母不是全盤代替,，而是進行合理的關(guān)懷和訓練,，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的,，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨立自主的健全人格,。

四,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習能力,。

孩子經(jīng)過小學六年的系統(tǒng)學習，掌握了一些學習方法,，也形成了一定的學習習慣,，他們進入中學后,，隨著年齡的增長，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化,，但只要孩子具有良好的學習習慣和學習能力,，那就能夠跟得上今后學習,。培養(yǎng)孩子的學習習慣，首先要讓孩子對學習有興趣,，對知識有渴求，對孩子的求知欲不能輕易抹殺,。其次在智育方面,，家長應正確關(guān)心孩子的聽課,、復習,、作業(yè)并給予必要的指點，指導孩子看一些有益的課外讀物,、輔導材料、學習經(jīng)驗等,，指導孩子科學用腦,，培養(yǎng)觀察,、記憶能力，提高思維能力,，使其有一個好的學習方法,，培養(yǎng)孩子認真的作風,，都是很重要的。

現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒有自覺學習的樂趣,，把學習當作負擔,，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。所以,，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當然還要做好,，這樣做的目的,，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,，提高學習效率。否則會養(yǎng)成孩子散漫的學習習慣,。孩子做作業(yè)時,，我們要避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學習環(huán)境,。

五,、正確對待孩子的學習成績,。

學習成績是檢查學生學習的手段，不是目的,，家長應對孩子的考試成績有一個正確的認識,。所以當家長接過孩子的考試成績單時,，不要只看分數(shù)高低，而應本著了解孩子在校學習,、生活狀況的一個側(cè)面去考慮它。決定成績的因素很多,，作為家長應該幫助孩子分析成績不理想的原因,，吸取失敗的教訓，總結(jié)經(jīng)驗,，以利以后的考試;對于孩子的進步則應及時鼓勵，并且?guī)椭⒆用鞔_進步的原因,，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”,，一看考了高分,，給予物質(zhì)獎勵?？吹匠煽儾缓镁痛蛄R,、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理,。

六、培養(yǎng)孩子的興趣,。

女兒小的時候很喜歡玩電腦游戲,，她經(jīng)常把自己的__裝扮的很漂亮，而且很有新意,，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時,，多有成就感啊,。女兒現(xiàn)在又喜歡上了__，剛開始的時候,，她的一位同學去學英語，讓她也去跟著學,，如今,，她已經(jīng)越學越有興趣，并且在這幾次考試中成績都比較理想,，看到孩子這樣愛學__，我很高興,。我知道女兒的數(shù)學不太好,，我有時替她著急,，真希望她能把數(shù)學提高一下,，這次考試后其它功課成績都不錯,，就數(shù)學考砸了，可她很有信心的對我說：“爸爸__老師說了,，數(shù)學要多做題,，你給我買點資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”,?？吹胶⒆雍茏孕?，我也很欣慰。

現(xiàn)代教育是學校教育、家庭教育和社會教育的統(tǒng)一體,，三者的培養(yǎng)目標是一致的,。我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是困難而艱辛的,，但也富有樂趣和慰藉。初中階段,，對任何一個孩子來說都是一個非常關(guān)鍵的時期,。這一時期初中生正處在生理、心理,、思維快速的變動時期，是人生成長的重要階段,。此階段孩子處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應給予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育,，它是培養(yǎng)孩子成長的重要一環(huán)。同時,，孩子在學校的時間很長,，同學的交往和老師的鼓勵也將影響孩子一生的成長。只有雙方共同努力才能有更好的效果,。